讀后感的寫作可以幫助讀者更深入地思考作品中的主題、人物和情節(jié)，并提升自己的思辨能力。那么該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以從書籍的結構、主題和人物等方面入手，通過分析和解讀來表達自己的觀點和感受。其次，我們可以圍繞自己與書中情節(jié)和人物的共鳴、沖突或啟發(fā)進行闡述，展示自己的思考和感悟。同時，我們還可以適當引用書中的片段或語句，通過具體的例子來支持和加強我們的觀點。最后，我們需要注意文筆和語言的運用，使讀后感整體流暢、連貫、具有感染力。寫一篇較為完美的讀后感需要我們有足夠的閱讀理解和表達能力，同時也需要耐心和用心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。可以通過閱讀這些范文，了解不同題材、風格的作品是如何被讀者所理解和評價的，從而在寫讀后感時有一些靈感和借鑒。讀后感的寫作需要積累和實踐，相信通過不斷地寫作和總結，我們的讀后感水平會越來越高！
公斤的希望的讀后感篇一
我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。“這是主人公格雷古瓦的話，他討厭學校是因為老師和同學嘲笑他，是因為那里的氣味讓他頭疼，更是因為學校毀了他的生活。
三歲時，他幸福，但是上了幼兒園，他挨了第一次打，但這只是開始。上到了初一，他已留級兩次。但是多多通過了自己的努力，找到了自己喜歡的學校。他在學校里過得不錯，當格雷古瓦爬繩節(jié)的時候，他為了老萊昂沒有在中途放棄攀繩節(jié)，竟爬了七個節(jié)。
多多的成績差，被人瞧不起，但是”瑪麗老師“的課程中，瓜澤網(wǎng)，因為瑪麗老師每天都會帶一些新鮮的小玩意來課堂，他把快樂帶給了孩子們。而格雷古瓦的一年級班主任達雷夫人很令。很人討厭。
多多的爺爺老萊昂是多多唯一的支柱，老萊昂的儲藏室讓格雷古瓦感到幸福的地方，多多在那些：污油、烙鐵、煙草、木膠、潤滑油、電熱器等氣味。讓多多在那里創(chuàng)造了許多東西，他還要制造出一種“儲藏室之水”。當老萊昂病好后，多多的心情我能理解，他肯定希望他的老萊昂早點好起來，我覺得多多非常重情重義，我也對他有一點小佩服。
在生活中，我也不是很喜歡學校，但這本書我很喜歡，我覺得生活中也有像格雷古瓦的人，那么被瞧不起，那么倒霉，成績那么差，但他們卻很樂觀的面對生活，不屈不服、堅強，我也要做那樣的人，樂觀的面對生活。
不過，我有些不滿，因為這本書的結局是多多的爺爺病好了那才好!我向你推薦這本書哦!
公斤的希望的讀后感篇二
“我恨學校。
我恨它遠甚于世界上的任何東西。
甚至，更加嚴重……。
學校毀了我的生活?！?/p>
看到這段文字，你是不是想問，誰這么膽大，敢說出這樣的話來。這是法國作家安娜·嘉瓦爾達所著的《35公斤的希望》的開篇詞。(應該是叫開篇詞吧)這本書的主人公是格雷古瓦，一個討厭學校，討厭上學，討厭粉筆和球鞋的味道，一到學校就會肚子疼，留級兩次的學生。剛看到這本書時我就想：作者是怎么回事?怎么會用一個這么多毛病的學生做主人公呢?帶著這個疑問，我打開了這本書。
格雷古瓦開始喜歡上幼兒園是因為他喜歡他幼兒園時期的瑪麗老師。每天，她都會從家里帶一點新鮮的小玩意來課堂：一個碎紙做的刺猬，一個奶瓶做的貓，一個核桃殼里的老鼠，有會活動的，有拼貼的，有素描的，還有油畫的····還有一本《一千種為小手準備的手工活》。期末，瑪麗老師在評語手冊上寫下了：“這個男孩有漏斗般的頭腦，仙女般的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材?！笨墒?，瑪麗老師寫的評語卻與現(xiàn)實恰恰相反。
格雷古瓦討厭上學。到六年級時，他已經(jīng)留過兩次級了，完全顛覆了瑪麗老師對他的評價。是的，格雷古瓦有一雙巧手，喜歡制作各種各樣的小玩意兒;但是，他討厭學校，學習很不好。在他再一次被留級時，他的父母一直在爭吵，格雷古瓦來到了他的“避風港”：爺爺老萊昂的工作室。可是這次，他的爺爺知道格雷古瓦再次被留級后很生氣，決定不再做格雷古瓦的避風港了。后來，格雷古瓦為了爺爺，在攀繩節(jié)上取得了勝利。
格雷古瓦實際上也是一個好孩子，只是沒有做出改變。后來，為了老萊昂，他做出了最大的轉(zhuǎn)變。不僅主動給學校寫自薦信，還向好的方面努力，老萊昂就是改變了多多一生的人，如果不是親情的力量，多多根本不會有這樣的逆襲。
所以，每個人都不是壞學生，只有一顆不愿轉(zhuǎn)變的心。
公斤的希望的讀后感篇三
這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學習，而有的人天生注定與學習無緣。而多多就是天生與學習注定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。
愛。很多人認為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個好的中學。而這么做，會不會造成多多討厭學習，而不是打心底喜愛學習呢？然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走！在這一點上，多多是勇敢、堅強的。正所謂："男子漢大丈夫，流血不流淚"嘛！
教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學習的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實是一個非常聰明、機靈的人，反而是學習讓多多開始變得懶惰和笨拙的。
陪伴。我感覺這是最最關鍵的一個詞，多多之所以那么喜歡老萊昂（多多的爺爺），是因為老萊昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因為上班沒有時間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學習好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。
愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭執(zhí)和責罵只能適得其反。多多，你就是那個與學習注定無緣的人，但學習并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長，你一定能成為一名優(yōu)秀的人！
公斤的希望的讀后感篇四
我恨學校，我恨他遠甚于世界上的任何東西，甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活。這時主人公格雷古瓦杜波斯說的。他是一個男孩，不高、不胖、不壯的男孩有35公斤的希望。
本書講述了一個小男孩格雷古瓦得故事他最初的幸福就是她上幼兒園的時候。他心靈手巧常?？梢宰龀鲆恍┯腥さ耐嬉鈨?，老師在他的畢業(yè)證說上寫道這個男孩有漏斗般的腦袋、仙女的手指和敏感的心靈。一定可以教育成才的。
格雷古瓦上小學這也代表著她的噩夢開始了。在學校老師講的知識他一竅不通，當他問道那種雜混了粉筆盒破球鞋的`味道讓他窒息。
他的體育非常不好。有一次他穿著超大號的運動也和運動鞋搖搖擺擺的出列。把所有的同學都逗笑了。后來他就被鞭馬給害的退學了。因此他的爺爺不在當他的保護神了。
這只是因為他沒有找到適合自己的學校，他最后終于找到了那就是格郎尚中學。他本來被開除了，想在他又找到了新的學校。多多從此開始了新的生活。
他證明了上帝是公平的他為你關閉一扇門就會為你打開一扇窗。
二
”我不是很胖，但我有35公斤的希望?！斑@句話是35公斤的希望這本書中主人公多多說的一句話，使我感悟最深。
到了小學一年級，多多還是很快樂，繼續(xù)做自己的手工。二年級還是一樣，快樂。但是到了三年級，多多的噩夢生活開始了：來了一個惡老師——貝魯夫人。來了一個體育課，使他討厭上學。一次體育課，他穿著杰西卡的運動衣和運動鞋，可是，杰西卡的衣服和鞋簡直就是綠巨人的，太招惹人笑了。因此，貝魯夫人就大罵了多多。
多多四年級和五年級都生活在體育課的陰影內(nèi)，一直到中學多多還是討厭學校。直到有一天，多多的老萊昂一病不起了，醫(yī)院不讓看老萊昂，多多勵志要好好學習把自己的老萊昂救回來，所以他先給格朗尚中學寫了一封信。多多終于開始學習了。
通過《35公斤的希望》我明白了：做人不僅要孝順，還要有戰(zhàn)勝困難的信心以及迎刃而上的決心，終加耐心就會有一番成果。
公斤的希望的讀后感篇五
最近，我讀了一本法國著名作家安娜·嘉瓦爾達寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學獎更給予了極大的好評。
這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學了，他對知識一竅不通，而且，同學們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學生共有的特點，有自己不愛的學科，有自己不太喜歡的學校。可是，我們會慢慢長大，會感受親人的關懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！
記住，你能行！
公斤的希望的讀后感篇六
最近，我讀了一本法國著名作家安娜。嘉瓦爾達寫的c，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學獎更給予了極大的好評。
這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學了，他對知識一竅不通，而且，同學們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學生共有的特點，有自己不愛的學科，有自己不太喜歡的學校。可是，我們會慢慢長大，會感受親人的關懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！
記住，你能行！
公斤的希望的讀后感篇七
每次翻到這本《35公斤的希望》時，都會覺得心里涌上了一股成功之火，因為我知道，只要為一個目標努力，就一定會有一定會有一扇成功的大門為你打開。
這本書記敘的是一個真實的故事。講述了格雷古瓦一上學就肚子疼，覺得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爺爺老萊昂，老萊昂給他帶來了快樂，讓他做自己喜歡做的手工活，從來都不會說他，就算是留級，別人說他，他也會幫格雷古瓦辯護。但是一次退學，令老萊昂不再寵愛他，不再理他，老萊昂是想讓格雷古瓦好好學的。終于，在所有人的一起努力中，他好不容易擠進了一所學校，可又得知爺爺老萊昂病了，他十分傷心，但是他也無能力，不過值得慶幸的是老萊昂總算是恢復了過來，他到學校來看了格雷古瓦。
我羨慕老萊昂的教育孩子的方式，不過這種方式也有缺點，但是我覺得這樣會給格雷古瓦的心靈得到了慰藉。從《35公斤的希望》這本書里，我還悟出了一個道理做什么事情都要有決心，只要是堅持到底就可以成功。就像這本書里的主人公格雷古瓦一樣，因為自己學習不好，而且各方面都不好，雖然留級了兩年，但是所有人都看不慣他，所以說老師也就把他開除了。
他的父母非常著急，打電話聯(lián)系好多學校都聯(lián)系不上，都拒絕了，可是唯有一所學校還有一點點的希望，格雷古瓦也感覺到了自己應該上學了，于是就寫了一封奇怪的信寄給了這所學校的校長，這所學校也就破格錄取了他。像我們學習的時候，無論自己的父母、老師怎樣努力的幫你，你還是不一定能學習得好，你還是會學習該怎樣就怎樣，只有你自己肯學才可以這樣。在這本書里，也生動形象的介紹出了他的家庭的變故，其實我覺得家庭的變故也是格雷古瓦不想學習的一個原因。
我們生活在一個受家長恩寵的世界里，我們應該學會滿足。
公斤的希望的讀后感篇八
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜·嘉瓦爾達用充滿張力的文字描繪了一個少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵志文學的經(jīng)典之作。
我想把這個故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家……。
命運是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個人！
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實實在在的力量。我們每個人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好！
公斤的希望的讀后感篇九
《35公斤的希望》這本書是今天下午郵到的，早聽說這本書的時候，書的名字就讓我很好奇了，忙完手頭的事，就讀了起來。
是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時光。當翻開書看到目錄時，第一章的題目叫做《最初的幸?！?，看到這樣的題目我心里暖暖的，看得心里喜歡。
這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。
這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊上的評語。也是多多所謂最初的'幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂?？吹竭@位老師的話語，作為老師，我們都應該擁有一顆美好的心靈，并為之付出努力。
翻到這一頁，看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的，心不禁滿是疑惑，是什么樣的學校，給了這孩子這樣的情緒！
我對這一切不感興趣。就這么簡單。
除了幼兒園瑪麗老師的手工課，多多不再開心，在學校什么課都不喜歡，甚至討厭學校的味道，聞到這種味道就會生病。因為體育課被退學?；氐郊依锼驗殡x開學校很開心，幫媽媽修理熨斗，幫爸爸修割草機，幫鄰居貼壁紙...他很開心，動手、動腦才是他的最愛。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，夸獎不一定是動力，但鼓勵孩子，讓孩子樹立信心就一定會有意想不到的效果。
給多多樹立信心的不是他的父母，而是他的爺爺，老萊昂。爺爺上學的時候可是個學霸呢，現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補補，他有一個儲藏室，也是多多最喜歡的地方。
爺爺?shù)膬Σ厥?，是這個世界上讓我感到幸福的地方。
爺爺?shù)膬Σ厥遥喽嗾f那里面充滿了幸福的味道:污油、潤滑油...混合的氣味，多多還想把這些混合的氣味制成香水，遇到不開心的事就來聞一下。這個年紀應該是父母疼愛，朋友們一起淘氣，可他卻是個內(nèi)心孤獨的孩子。
在父母焦頭爛額的選學校又被學校拒絕后，多多說出了自己的想法，他已經(jīng)找到了自己喜歡的學校，因為他看到那里有給植物換盆的同學，有在工作臺上鋸木板的同學。于是多多為了能到那個叫貝塔奇諾克―萊―洼的地方。給那里的校長寫了一封信，一封打了2份草稿的信。我在想這2份的草稿，他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢！手心會出多少汗呢？在信寄出之后他知道這個學校的校長是位女士，心里又有些小尷尬！3歲的少年在還是一個懵懂年紀的時候，多多有了自己的方向，要去尋找幸福感。
從頭到尾，提到父母的文字很少，一提到就爭吵，就是彼此埋怨。作為父母，孩子的第一任老師，責任在哪里呢？這樣的家庭里，多多有著這樣的變化也不稀奇了。
陪伴孩子也許是一件辛苦的事，作為父母也好，老師也好，親人朋友都有個各自的重大作用，孩子度過的每一天都滿是希望，無論多少斤，都是美好，我們都要努力做到最好。
公斤的希望的讀后感篇十
這段時間我讀了《35公斤的希望》，這本書的作者是法國著名作家安娜·嘉瓦爾達。這本書的主人公是格雷古瓦，他在成長過程中經(jīng)歷許多的磨難的艱辛。
我第一次看這本書的時候，讓我印象深刻的兩句話是：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。第二句是瑪麗老師給格雷古瓦的評語：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。
格雷古瓦的父母平時只會吵架，而且總是把他的成績差當作借口。沒有關心過他的感受，可見這時候的格雷古瓦是多么的傷心。
格雷古瓦在求學的過程中，分別遇到幾位老師，這幾位老師是：瑪麗老師、達蕾夫人，貝魯夫人。還有幾位書上沒有寫名字。這幾位老師當中，讓格雷古瓦印象最深的是瑪麗老師，因為瑪麗老師對他很關心，而且他愛做手工?，旣惱蠋熢诟窭坠磐咦罾щy，最無助的時候，幫助他，鼓勵他，鼓勵他，并且把她工作的那種快樂，帶給每一個學生。
看這本書時，讓我感動到流淚的是第十三章。體育課很差的格雷古瓦，在攀繩的'時候，很多次想放棄，但老師同學不停地給他加油，他自己不斷的給自己打氣，最終攀到了頂端。格雷古瓦感覺到爺爺?shù)牟≈?，覺得自己應該珍惜大好時光，不辜負爺爺對自己的期望，在老師和同學們的幫助下完成了生命中最大的一次轉(zhuǎn)折。
我要學習格雷古瓦面對困難不放棄的精神，一定把希望掌握自己的手中。
公斤的希望的讀后感篇十一
“我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴重……學校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對學校的偏見。
格雷古瓦是一個差的不能太差，只要聞到學校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡直就是他的噩夢，甚至因為體育而被退了學。學校的一切都令他厭惡，他是一個永遠都是學校的倒數(shù)第一名，永遠被同學嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評價手冊上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才?！?/p>
格雷古瓦有一個愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個蘋果大的時候，老萊昂就支持他、鼓勵他。但得知格雷古瓦再一次被退學的時候，爺爺則對他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來?！弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_始反思。在爺爺?shù)膬Σ厥依?，在爺爺?shù)捏w諒和激勵中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭钕?，格雷古瓦把寫了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學的校長。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖牵窭坠磐呔谷槐讳浫?。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學測試，在新學校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個孩子都是獨一無二的，都有自己的獨特本領。在生活中，不要放棄，堅持就是勝利。
公斤的希望的讀后感篇十二
今天，我閱讀了一本國際大獎的小說——《35公斤的希望》。這本書的情節(jié)，在我的腦海里留下了難以磨滅的印記。
35公斤的希望主要內(nèi)容講述的故事是：文中小主人公多多，因為體育成績不佳，而留了兩次級。并且還被學校開除了。所以，體育課就成了多多的噩夢。多多特別憎恨學校，恨他遠甚至與世界上的任何東西。回到家中，爸爸媽媽就只會吵架，沒有人去關心和愛護她。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經(jīng)常鼓勵和開導多多，最終，多多被自己夢寐以求的初中所錄取的故事。
看了這本書后，我想說的是：每一位孩子都是一粒希望的種子，都有自己的理想和信念。同時也需要家人的關心和鼓勵。家人的關愛猶如這粒種子受到了陽光的撫摸，雨露的滋潤，土地的呵護和肥料的動力，破土而發(fā)。在我們成長的過程中，我們必定會遇到挫折和打擊。但是，我們一定要挑戰(zhàn)自我，以積極的態(tài)度卻面對未來的人生之路。
這本書給予了我終生的啟示，我一定要在未來的道路的上勇往直前，挑戰(zhàn)新的明天。
公斤的希望的讀后感篇十三
35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦，他是個典型的差生。他這樣評價學校：“我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活?！?/p>
他從幼兒園開始到初一都不喜歡學校，“時間一年一年過去，學校會改變，可學校的氣味總是無法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中。”
自然他的成績也不好，沒有一個老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師。瑪麗老師在幼兒園的畢業(yè)成績冊上這樣評價格雷古瓦：“這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍嗝搭Ｖ堑睦蠋熀蛯捜莸膼郯。∷宄闹赋隽酥魅斯莫毺刂?-愛發(fā)明，動手制作能力強。但僅僅是這一點的愛不足以改變格雷古瓦的狀態(tài)，他還是一個討厭學校，成績很差的差生。更糟糕是的因為各種表現(xiàn)不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學了！
這時候他的爺爺出場了。爺爺?shù)膬Σ厥沂歉窳泄磐哒嬲男√斓兀驗樗梢栽谀抢锔闼陌l(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬Σ厥遥骸盃敔數(shù)膬Σ厥遥沁@世界上最讓我感到幸福的地方?！毕鄬τ诎职謰寢屆刻齑咧麑W習，對他的吼叫，爺爺總是帶著他去儲藏室，鼓勵他做他喜歡的事，我想這就是真正的愛吧。
可是當爺爺知道主人公被退學的消息后，很生氣，對他說“活得不幸比活得幸福要簡單得多。而我不喜歡那些順應噩運的人，我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！幸福起來，該死的！做你該做的事！讓自己幸福起來！”看到這里，我也和爺爺一樣激動，想起當我成績差的時候，不想做作業(yè)，不想練琴的時候，媽媽也對我說過“沒有一種學習是不吃苦的，沒有一個人不需要努力就可以取得成績的！不努力，只會哭鼻子，一點用沒有！”多么相似啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這么嚴厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實后來我明白了媽媽很愛我，和故事里的爺爺一樣，也很愛他的孫子。
爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。
后來爺爺鼓勵主人公：“你得重新鼓起勇氣?！睘榱藢懞媒o技術中學的申請信，爺爺還給格雷古瓦出主意，他的信寫得簡單但真誠，有一句話這樣說“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信后還附上了他的一個制作圖紙。爺爺對他的愛是多么神奇??！從討厭學校到積極渴望地去申請一個學校！瞧，這就是愛的力量！
被錄取后的主人公通過一次體育課上艱難地完成一個項目徹底變了樣。在最艱難的時候，他想到的是爺爺對他說的話，想到的是不想讓爺爺失望。
最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時，文章的結尾寫道：“……我笑了”?？晌易x到這里，眼睛濕潤了。愛的力量太偉大了！它可以改變一切，只要你有愛，它就會在困難得時候鼓勵你，給你勇氣和希望。就像格雷古瓦，即使爺爺躺在病床上，爺爺?shù)膼垡惨恢惫膭钪?/p>
公斤的希望的讀后感篇十四
這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國的安娜·嘉瓦爾達。這本書的主要人是格雷古瓦，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難。
格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對格雷古瓦很好，格雷古瓦的畢業(yè)成績冊上，瑪麗老師寫：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。
多多在上小學的時候遇到貝魯夫人了。上體育課，貝魯夫人每次都會教訓他，在他的評語本上寫滿了，一頁不剩。上格尚朗中學的時候，那里的老師對多多很好，特別是在那個攀繩節(jié)中，老師和同學圍成一個圈為他加油。最終多多成功了，當他下來之后，同學們就把他舉起來，為他歡呼著，我為你驕傲。我也被這一舉動感動了。
格雷古瓦在上學的過程中，遇見了好幾位老師，他們其中有好幾個老師很好，也有幾個老師很嚴厲，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個叫瑪麗老師的，對多多很好。
格雷古瓦開始在第一個學校的時候，是學習很差。在給格朗尚中學校長的信中寫到：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。格尚朗中學改變了多多，多多變成了一個對自己充滿信心的。一個很差的人，最終改變了，其中有多大的變化呀!
我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學習，在今后的生活中無論遇到多大的困難，不放棄，牢牢抓住自己的命運。
公斤的希望的讀后感篇十五
“我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱。”這是格雷古瓦說的話。
格雷古瓦非常討厭學校，因為，他的老師和同學總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛，還因為他的成績特別差，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西，老師總是說他發(fā)明的東西是垃圾，所以他討厭學校。
唯一關心他的人，就是我爺爺(老來昂)。爺爺喜歡“我”，每當“我”留級的時候，爺爺總是安慰我，鼓勵我，讓我心情好起來。
格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬Σ厥?，他說：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫?！边@個地方是她喜歡這里。所以每當多多(格雷古瓦)的小名不開心的時候，爺爺就會帶他來這里。
多多還喜歡一位老師——法語老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強勁些。多多很高興，因為在這一生中，只有這位老師對他好一點，實在太好了。我讀完這本書，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望?！笔茄?，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦性格非常好，他有喜歡的'學校，有不喜歡的學校，我還感覺他是個發(fā)明家，什么發(fā)明都很好。
公斤的希望的讀后感篇十六
“《35公斤的'希望》多么好聽的名字??！”我在書局第一次看見這本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書?，F(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級兩次了，沒有學校愿意收留多多，他很堅強，他忍住不哭，他想把命運抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”
感謝作者達用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵志小說······。
公斤的希望的讀后感篇十七
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦爾達用充滿張力的文字描繪了一個少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵志文學的經(jīng)典之作。
這本書主要講了一個名叫格雷古瓦的孩成績很差，特別討厭學校，那里的氣味讓他頭痛。老師和同學沒有一個不嘲笑他，體育課就是他的噩夢。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開始吵架，沒人關心他的興趣和理想，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺?shù)膬Σ厥沂亲屗械阶钚腋５牡胤健，F(xiàn)在呢，他留級兩次了，沒有學習愿意收留他?？伤幌肟蓿胄腋＃氚衙\抓在自己的手里!他相信希望，希望也會相信他。最終他通過自己的努力，考上了一所很好的學校......
我想把這個故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家......
命運是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個人!
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實實在在的力量。我們每個人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好!
最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學獎更給予了極大的好評。
這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的'腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學了，他對知識一竅不通，而且，同學們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學生共有的特點，有自己不愛的學科，有自己不太喜歡的學校?？墒牵覀儠L大，會感受親人的關懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
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公斤的希望的讀后感篇十八
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜·嘉瓦爾達的青少年勵志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）——一個十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因為老師和同學都嘲笑我；爸爸和媽媽因為我總是吵架，沒人關心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級兩次了，沒有學校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦?。 坝新┒钒愕哪X袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭钕拢鎸Τ砷L路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學校長寫了一封申請信，希望學校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學錄取，從此走上了健康幸福的'成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學習、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴厲批評、家長的責備懲罰，在感到痛苦時，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵我，催我力求上進，要求我努力迎頭趕上；我也會取得許多成績和進步，也會受到老師的表揚、家長的贊賞，在感到幸福時，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學過有關勵志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
是的，在前進的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進步，我們都應該有“35公斤的希望”，有革命的勵志精神，我們要不斷努力前進，前進！再前進！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇十九
合上《35公斤的希望》這本書，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪。是的，這本書深深地感動了我。
文中的主人公格雷古瓦是一個長著漏斗般腦袋的孩子，他不愛上學，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢，因此，他多次留級，甚至被退學。唯一能給他帶來溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲藏室，在儲藏室里，他黏著爺爺，拆卸修理機械，這里沒有嘲笑，沒有挖苦，只有爺爺對他無盡的愛。
在爺爺?shù)墓膭钕?，格雷古瓦給格朗尚中學寄出了一份充滿誠意的信，信中這樣說道：“我想來格朗尚，我覺得那里是能讓我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望?！泵鎸@么一封真摯感人的信，校長終于答應給他一次機會，這對格雷古瓦來說是一個全新的美好的開始。
在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動手能力方面的天賦，獲得了老師和同學們的稱贊，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個只有35公斤的男孩，在體育課上攀繩結，他攀了一個又一個，即使大腿磨破了，開始滲血，也沒有放棄。正因為這種堅持不懈的精神，他最終獲得了成功。
看著這個小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書中，那個同樣有個性又古靈精怪的小丫頭。他們兩個的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運的是他們都沒有放棄自己的夢想，都找到了真正適合自己的，并堅持不懈地去完成自己的夢想。當格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢地投出那一封信時，他已將未來牢牢掌握在自己手中。
一顆種子如何才能茁壯成長，除了找到合適的土壤，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望，無論多少公斤，都一樣美好！
公斤的希望的讀后感篇二十
寒假，我閱讀了一本名叫《35公斤的希望》的書。讀完這本書后，主人公多多給我留下了深刻的印象。
多多討厭學習，導致六年級被留了兩個學期，但是他也擁有自己獨特的優(yōu)點：他有一雙靈巧的手。他最喜歡做的事就是有時間跑到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這是他最愛做的事，也是讓他最幸福的時光。
出乎意料的是多多被奇跡般的錄取了，雖然他的學習依然不好。在一節(jié)體育課上老師讓他系繩子，系了一個又一個，多多開始向上爬，快到時多多的大腿滲出了血，但他依舊繼續(xù)，他的力量都來源于他的爺爺，雖然爺爺不再做他飛翔的翅膀，不再做他的港灣，但是爺爺給他的希望是不會斷的。爺爺不管是生還是死，都是他堅強的后盾，不能忘記他們永遠愛多多。
最后，他的爺爺被治好了，這對多多還是我們都是一個美好的結局。
公斤的希望的讀后感篇二十一
“我恨學校，我恨它恨它遠甚于世界上的任何東西，學校毀了我的生活。”——這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法?！?/p>
在小學階段，許多老師都嘲笑他，但幼兒園的瑪麗老師卻說格雷古瓦長著“沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材?！必愻敺蛉说捏w育課簡直是他的噩夢，但也有他覺的幸福的感覺，有一回，他去撲一個球，他的手根本就沒碰住球，當他站起來的時候，嘴里嚼著一團草，像頭奶牛那樣，發(fā)出“哞哞”的叫聲，讓他的同學勒里夫笑的尿濕了褲襠。
當他被退學時，鼓起勇氣，給格蘭尚中學的校長寫了一封信，為了這封信，他一連打了12份草稿，里面有這樣的.一句話“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍潭痰囊痪湓?，但話里去蘊藏了格雷古瓦是多么想去格蘭尚中學上學他愿望。
一顆種子怎樣才能茁壯成長，除了合適的土壤，更重要的還要有渴望向上的力量，那就是希望！全身心的希望！還必須有堅持不懈的精神鼓勵著他。
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