總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己的長處和不足之處。最后，在寫總結(jié)之后，要仔細(xì)審查和修改，以確保文章沒有錯誤和不通順之處。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們寫出優(yōu)秀的總結(jié)作品。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇一
20xx——20xx學(xué)年，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，圍繞學(xué)校的中心工作，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展社會需要的合格人才，學(xué)校師生在教育教學(xué)活動中取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型，為了表彰先進(jìn)，樹立榜樣，促進(jìn)全校學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，爭做二十一世紀(jì)的主人，經(jīng)各班級評選推薦，學(xué)校德育處、少先隊大隊部審核，經(jīng)學(xué)校研究，決定授予崔永佳等28名同學(xué)“四好少年”稱號；授予周潔等28名同學(xué)“優(yōu)秀班干部”稱號；授予徐羽涵等205名同學(xué)“三好學(xué)生”稱號；授予李雪兒等319名同學(xué)“優(yōu)秀少先隊員”稱號；授予楊意旭等60名同學(xué)“好孩子”稱號。
學(xué)校希受到表彰的同學(xué)再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績，號召廣大學(xué)生向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全面發(fā)展，爭取更大的進(jìn)步。
xx市第四小學(xué)。
20xx年5月30日。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇二
《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口。我們幾個語文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來，人手一份，讀起來也方便了。
孩子們雖說不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根。
每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報時間。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來。學(xué)習(xí)報的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。
低年級的時候，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完，我建議大家暑假看完?？上驳氖怯钟腥碎_始排隊了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠講完之后，他也想給大家講故事。
孩子對孩子的影響。讓讀書的'孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。
詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無米之炊。因此，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來，多讀幾遍，能背會更好。
孩子們在書中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇三
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省保瑸榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，xx小學(xué)一年級五班舉行了六一慶?；顒?，旨在為孩子搭建一個自我展示，張揚(yáng)個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅，感受節(jié)日的快樂。
家長們接到6月1日上午要慶祝六一的通知，紛紛為準(zhǔn)備節(jié)目獻(xiàn)計獻(xiàn)策，不僅從思想上支持，表示要給孩子們一個快樂而有意義的節(jié)日，而且行動上也做的很好，從音響設(shè)備，環(huán)境布置，節(jié)目編排上都貢獻(xiàn)出自己的力量。家委會主任賀xx帶領(lǐng)家委會的成員倪xx、郭xx等籌劃準(zhǔn)備節(jié)目，鼓勵其他家長參與進(jìn)來，作為班主任的我被家長們的熱情感染和感動著。
家長們買了蛋糕和各種零食，大家分著吃，都非常開心。趙xx爸爸還送來牛奶，王xx媽媽送來本子和鉛筆，趙xx媽媽買來田格本，李xx媽媽也買來一摞本子，希望大家能好好學(xué)習(xí)。收到各種禮品的孩子們在自己的節(jié)日里笑開了花。
平時參加活動比賽獲獎的學(xué)生予以證書和獎品表彰，以資鼓勵。積極參加此次活動的學(xué)生給予本子表揚(yáng)，每一位學(xué)生都得到不同程度的表揚(yáng)和獎勵，有的得到獎狀，有的收到手提包，有的得到本子，有的收到鉛筆。不僅讓孩子在自己的節(jié)日里得到身心快樂，而且還讓孩子能夠體會到積極向上的力量，懂得感恩，學(xué)會成長。
孩子們的表演形式多樣，拉丁舞、牛仔、恰恰、演唱、詩歌朗誦、講故事……形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“六一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。
活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機(jī)會去參與，去體驗，去感受，可以說，今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容?？鞓分啵€讓孩子懂得感恩，習(xí)得成長，讓這次活動充滿意義。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇四
在20xx—20xx學(xué)年度中，全體教師能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，實施新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。能不甘落后，為人師表，以良好的精神風(fēng)范、飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的作風(fēng)，踏實工作。在平凡的崗位上付出了艱辛的勞動，取得了顯著成績。全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)吃苦精神，做到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在生活中能夠積極參加各種活動，互幫互助，在家里能夠幫助父母干力所能及的家務(wù)。校園學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能在老師的輔導(dǎo)下，認(rèn)真、踏實地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，在中考中，取得了優(yōu)異成績。為表彰先進(jìn)，樹立典型，經(jīng)學(xué)校研究決定，決定授予張會會同志“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號；授予楊博等5名同學(xué)“優(yōu)秀少先隊員”稱號；授予宋貴等6名同學(xué)“優(yōu)秀班干部”稱號；授予欒艷瑩小朋友“好兒童”稱號；授陳靜等6名同學(xué)相應(yīng)星級稱號。
希望全體同學(xué)向今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良班風(fēng)；學(xué)習(xí)他們勤奮學(xué)習(xí)、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，全面積極地學(xué)先進(jìn)、見行動。也希望受表彰優(yōu)秀學(xué)生再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在今后的成長道路中取得更大的進(jìn)步。
xxx學(xué)區(qū)xx小學(xué)。
20xx年5月30日。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇五
“我的六一，我做主”。
二、活動目的。
1.使孩子們知道“六一”是全世界小朋友的共同節(jié)日;。
2.培養(yǎng)孩子們的自主參與意識，激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，建立自信心，讓孩子們獲得愉快的內(nèi)心體驗。
6月1日下午2：30----4：30.
四、活動地點。
一小班教室。
五、活動準(zhǔn)備。
1.場地布置。
2.獎項設(shè)置，獎品準(zhǔn)備(玩具及貼紙)。
3.有關(guān)“六一”節(jié)的舞蹈和歌曲。
六、活動要求。
1.以英語和藝術(shù)活動為主;。
2.以學(xué)生感興趣的活動為主，做到人人參與。
3.關(guān)注學(xué)生安全。
七、活動過程。
1.學(xué)生2：20至教室內(nèi)集合，做活動開始前的準(zhǔn)備工作。
2.開場(2：30)：介紹六一兒童節(jié)。
讓小朋友知道“六一節(jié)”是全世界小朋友的共同節(jié)日，老師播放關(guān)于六一兒童節(jié)的影片，向大家介紹。
3.大家一起表演英文歌舞。
4.游戲：聽英語歌搶凳子。
5.講故事比賽。
6.游戲：石頭、剪刀、布，給學(xué)生指定的單詞，兩兩上前pk。
7.休息5分鐘后評選講故事得獎?wù)卟⒎职l(fā)獎品。
8.英文單詞pk。
9.游戲：simonsays、唱歌吹蠟燭。
10.評選單詞pk獲獎?wù)卟l(fā)獎。
八、班主任對此次活動作總結(jié)。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇六
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
a：六月，是童年的太陽；
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
合：明德外語實驗學(xué)校一(13)班慶祝六一國際兒童節(jié)活動現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、猜謎我最棒。
2、畫鼻子。
游戲說明：
在黑板上畫上一個人臉，然后讓每個同學(xué)排隊，蒙住眼輪流拿筆畫鼻子，看誰畫得好！
3、搶凳子游戲。
游戲說明：
6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結(jié)束語。
a：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
b：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；
a：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想；
b：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇七
活動目的：
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。
活動安排：
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。a：六月，是童年的太陽;。
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。合：明德外語實驗學(xué)校一(13)班慶祝六一國際兒童節(jié)活動現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、猜謎我最棒。
2、畫鼻子。
游戲說明：在黑板上畫上一個人臉，然后讓每個同學(xué)排隊，蒙住眼輪流拿筆畫鼻子，看誰畫得好!
3、搶凳子游戲。
游戲說明：6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結(jié)束語。
a：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
b：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：明德外語實驗學(xué)校一(13)班六一活動到此結(jié)束。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇八
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。a：六月，是童年的太陽；
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。合：明德外語實驗學(xué)校一（13）班慶祝六一國際兒童節(jié)活動現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、猜謎我最棒。
2、畫鼻子。
游戲說明：在黑板上畫上一個人臉，然后讓每個同學(xué)排隊，蒙住眼輪流拿筆畫鼻子，看誰畫得好！
3、搶凳子游戲。
游戲說明：6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的'氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結(jié)束語。
a：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
b：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：明德外語實驗學(xué)校一（13）班六一活動到此結(jié)束。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇九
二、：學(xué)院學(xué)馨苑三樓（聯(lián)系）。
三、：文藝匯演、繪畫及讀書成果作品展、一年級新隊員入隊。
程序：
（1）、大隊輔導(dǎo)員宣布入隊儀式開始。
（2）、大隊輔導(dǎo)員宣布一年級中隊成立；宣布中隊輔導(dǎo)員名單；為中隊輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾，并請大隊長（）向一年級中隊授中隊旗。
（3）、中隊輔導(dǎo)員（）宣布新隊員名單。
（4）、老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾（六年級對一年級）。
（5）、大隊長（）帶領(lǐng)新隊員宣誓。
（6）、新隊員代表（）同學(xué)發(fā)言。
（7）、呼號（舉右手呼號）。
大隊長：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時刻準(zhǔn)備著！”
2、美術(shù)作品展（負(fù)責(zé)）。
（1）、分高中低段分別評出團(tuán)體1、2、3等獎。
（2）、美術(shù)作品展及文藝匯演同時進(jìn)行。
3、文藝演出。
要求：
1、形式新穎。
2、參與面要廣。
3、突出積極向上的主題。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十
在母親節(jié)到來之際，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，近日，田橫小學(xué)開展“感恩母親節(jié)，爭做好少年”主題教育周活動。
活動中，各班老師為孩子們講述母親節(jié)的由來，讓學(xué)生回憶生活中媽媽對自己無微不至的關(guān)愛，講述媽媽為家庭作出的貢獻(xiàn)，感悟母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受母愛的偉大和無私。鼓勵“學(xué)生以制作賀卡”“為媽媽祝?！薄ⅰ敖o母親的一封感恩信”、“給母親送上一束花”、“給媽媽洗腳”等形式表達(dá)對母親、對長輩的的感激、尊敬和愛意。希望同學(xué)們在生活中主動給媽媽道一聲溫馨的祝福、為媽媽做一些力所能及的家務(wù)、為媽媽捶一捶背、和媽媽進(jìn)行一次交心的談話、送給媽媽一個深情的擁抱等行動來回報媽媽對自己多年的養(yǎng)育之恩。
此次活動開展，不僅鍛煉學(xué)生的動手能力，而且更讓大家明白母愛的可貴，具有深刻的教育意義。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十一
12月31日下午，我們一(1)班開展了“慶元旦迎新年”活動，學(xué)生買了氣球，裝飾教室，布置好教室。活動在《新年好》的歌聲中拉開了序幕，先由節(jié)目主持人丁元婷宣布迎新活動開始，老師介紹元旦迎新的傳統(tǒng)。接著全班同學(xué)觀看了老師自作的數(shù)字故事，回顧了開學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活，又選出5名在各方面表現(xiàn)比較出色的學(xué)生，老師對他們進(jìn)行了表揚(yáng)，他們是：丁元婷、張云馨、周美玲、張揚(yáng)，并鼓勵了一些有進(jìn)步的學(xué)生。活動的高潮是兩個游戲活動，在消防知識競答中學(xué)生積極性很高，從他們的回答中，可以看出即使是一年級的小朋友，他們也在關(guān)心自己的安全問題。擊鼓傳花的游戲讓孩子們大展才藝，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事等等，只要輪到都能大大方方的表演節(jié)目。最后在《新年好》的歌聲中，同學(xué)們和自己的好朋友交換了禮物并說一句祝福的話。時間很快過去了，學(xué)生們意猶未盡，希望下次活動的時間再長一點。
本次活動取得了圓滿成功，與全班師生的努力是分不開的，在這次活動的籌辦過程中，我們克服了種.種困難，如資金緊張，時間緊迫等。大家在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時間排節(jié)目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節(jié)目的質(zhì)量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。大家的努力都沒有白費，演出取得良好的效果。但仍有一些不足和教訓(xùn)值得改正和吸?。?/p>
1、節(jié)目演出成功，但效率顯得比較低。
2、由于缺乏經(jīng)驗，對困難的估計不足。，上臺的人顯得有些亂。
總的來說，慶元旦文藝活動取得了圓滿成功，這次積累的經(jīng)驗將成為我班以后再舉行類似活動的寶貴財富。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十二
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚(yáng)與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內(nèi)容為主的活動主題。
(一)、開展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學(xué)子們再現(xiàn)天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)激情飛揚(yáng)、樂觀進(jìn)取的精神!
(二)、開展好"大型歌舞類"表演。
歌舞類分為兩個系列首先"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動。開展這個系列活動主要為了提高學(xué)生們英語口語表達(dá)和對英語這門學(xué)科的展示，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語實踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!
其次每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，面向更多的學(xué)生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還很多的，但大部分的學(xué)生都因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴(yán)重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔!
團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
組長：巖甩校長(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)。
(領(lǐng)導(dǎo)組)成員：李蓮瓊副校長、歐成楠副校長、張世娜主任、王麗、米給、張建仙(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)。
活動組成員:曉麗、玉莊香、黃進(jìn)春、胡丹丹、劉茜、英語組所有老師、體育組所有老師(負(fù)責(zé)具體事項)。
(一)少先隊員入隊式：主要由曉麗、黃進(jìn)春老師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好!前期工作請在5月中旬就完成。
(二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：(組長李新云)成員由擔(dān)任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預(yù)賽可利用5月份的`時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實施)。
(三)少先隊鼓號隊：主要由黃進(jìn)春老師全權(quán)負(fù)責(zé)并執(zhí)行!請務(wù)必在五月份將鼓號隊訓(xùn)練好。
(四)傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由曉麗負(fù)責(zé)全盤。舞蹈一曉麗老師編排，玉莊香老師協(xié)助訓(xùn)練。舞蹈二由胡丹丹和劉茜老師編排并訓(xùn)練。請務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負(fù)責(zé)老師去安排。(注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。)。
(五)英語類歌舞表演：(玉波秀為組長)此項本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內(nèi)容也一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!
1、一場活動不一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因為我們一個整體，因為我們一家人。
2、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點一種良好師德的表現(xiàn)，也作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們一個整體，不只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、本次活動可邀請學(xué)生家長參加(特別六年級的家長)，讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時也對學(xué)校教育的一種宣傳。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十三
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學(xué)習(xí)雷鋒的活動，我校在德育室的倡導(dǎo)下，深入地開展了全校性的學(xué)習(xí)雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、閱讀“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事，能向同學(xué)們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。
二、學(xué)雷鋒就要從身邊做起，關(guān)心每一個人。
學(xué)習(xí)雷鋒集體中助人為樂的精神。同學(xué)們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學(xué)生到公共場所去做一次集體義務(wù)勞動，卻忽視了學(xué)雷鋒的本質(zhì)是從身邊做起，這樣使學(xué)雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學(xué)生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚(yáng)。本年學(xué)雷鋒活動我讓學(xué)生把活動范圍主要定在家和學(xué)校，一個月堅持做下來。
三、結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學(xué)生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學(xué)生關(guān)心父母，勤于家務(wù)也是孝敬父母的表現(xiàn)。
四、學(xué)雷鋒就要艱苦樸素，節(jié)約不必要的花費。
三月，“學(xué)雷鋒月”即將離去，但是學(xué)雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚(yáng)，我們的教育會繼續(xù)進(jìn)行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學(xué)生的心里!
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十四
本學(xué)期，一年級綜合實踐課程以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識，使學(xué)生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學(xué)生在“勞動中學(xué)勞動”，樹立勞動觀念，學(xué)習(xí)勞動技巧;讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?！?，樹立環(huán)保意識，參與環(huán)保實踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識，經(jīng)歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設(shè)計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易,也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效!
2、社會生活是個大舞臺，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實，也為學(xué)生的活動貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學(xué)生從社會中選定感興趣的主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;并學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進(jìn)行了深入的研究。讓學(xué)生了解自己姓名的由來和其中蘊(yùn)涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣。
二、活動開展方法的嘗試。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實踐活動也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學(xué)生調(diào)動多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學(xué)生經(jīng)過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的護(hù)班意識。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進(jìn)行有效的活動。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
本學(xué)期的綜合實踐活動使學(xué)生獲得親身參與探索活動的體驗;培養(yǎng)學(xué)生形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛，對社會，對自我的責(zé)任感;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生的個性健全發(fā)展。
總之，本學(xué)期綜合實踐活動的開展，豐富了學(xué)生課余生活的內(nèi)容,。把綜合實踐課落到了實處——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十五
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：
1、3月9日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為全校學(xué)生講述了雷鋒故事，3月10日召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員會，在會上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動計劃。
2、各班制定活動方案，各班于3月17日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。
開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各班小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六年級五年級。
5、各班出辦了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六年級、五年級、三年級。
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊三年級前往村的街道清理衛(wèi)生死角，四二班到村委會擦玻璃掃院子，五年級到軋片廠，四一班到大強(qiáng)鋼廠，六年級到永強(qiáng)鋼廠，擦破里，清理廠院，掃地。受到廠領(lǐng)導(dǎo)，村領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和獎勵。并收到表揚(yáng)信5封。同時還為老弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。
4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
1、同學(xué)們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各年級積極投入美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交廣播站;通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。
4、學(xué)校評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十六名，分別是一年級徐博文、劉鵬程;二年級陳靜儀、李澤;三年級陳新同，張家瑋;四年級一班的王宏立、周揚(yáng);四年級二班李若彤，趙文瑄，五年級陳濤、李智;六年級陳港，周明，張宇航，張宇娜。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
通過這次活動，各個班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)課安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
同時我們大齊坨小學(xué)全體教師在活動月中處處以雷鋒為榜樣，把國家和人民利益放在第一位，;只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù);服從大局，不計個人名利得失，以干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>
雷鋒精神是與時俱進(jìn)的，我校全體教師克服困難，自覺為校分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，王金霞老師從城里拿來條幅，為我?；ōh(huán)隊做準(zhǔn)備，張俊芝老師手術(shù)后不休息堅持上班，李學(xué)艷老師帶病超工作量為運動員訓(xùn)練，這一切不就是雷鋒得寫照嗎，雷鋒時時想著別人，處處為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神，在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)了。
雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!
我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十六
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。下是由本站小編為大家整理的學(xué)雷鋒活動總結(jié)。歡迎參考。
3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
二月底,學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒,四個一”的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。
2、在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，并開展實踐活動。
為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
4、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十七
4月6日，xx學(xué)校一年級三班召開了班級教導(dǎo)會。一年級級部的所有任課老師及其他年級的班主任老師都參加了此次班級教導(dǎo)會。學(xué)校包級部領(lǐng)導(dǎo)一并出席了會議，全程參與，并給于有價值的建議和分析，讓各位班主任受益無窮。
教導(dǎo)會上，一年級三班所有課任老師全部參加，班教導(dǎo)會的主題是:“一年級課堂習(xí)慣的養(yǎng)成”。此次活動主要分三部分：
一、溝通交流、經(jīng)驗共享。
二、自我反思，尋找問題。
三、共同商討，制定方案。
任老師的困惑是：上課時，個別學(xué)生忙自己的，老師存在著視覺盲區(qū)。徐老師提出：如何從一年級培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)習(xí)慣？在座有經(jīng)驗的班主任教師都各抒己見，毫無保留地把自己的好的經(jīng)驗做法與大家分享。老師們相互借鑒，取長補(bǔ)短。最后，通過探討交流，形成班級共同約定，制定方案。
召開這樣的教導(dǎo)會很有必要，也很有意義。它能讓班主任從多個角度觀察班級，從多個渠道了解學(xué)生，通過交流，各任課老師一齊攜手抓好本班的習(xí)慣養(yǎng)成，相信在大家的協(xié)同努力下，孩子們一定能健康、快樂成長!
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十八
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在這整整一學(xué)期的小組活動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。下面就這學(xué)期的教學(xué)作一次總結(jié)：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識，而且更多是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到：數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，也更有興趣學(xué)習(xí)了。
學(xué)生在小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家競賽活動中取得了一個一等獎，三個二等獎，三個三等獎的成績。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的興趣小組活動中再接再厲，爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲!
一年級慶六一表彰活動總結(jié)篇十九
本學(xué)期以來，我擔(dān)任一年級(2)班綜合實踐活動教學(xué)工作。開學(xué)初，我認(rèn)真研讀教材，以努力提高學(xué)生收集、整理資料，調(diào)查分析，實踐動手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計劃，指導(dǎo)按計劃采取課時集中與分散相結(jié)合的方式，自主的組織活動，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
二、取得成績。
在教學(xué)工作中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題及學(xué)生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學(xué)生的選擇，生成或改變。
在活動中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野?？梢姡ㄟ^綜合實踐活動課，學(xué)生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實踐活動是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實施過程中，讓學(xué)生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認(rèn)識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
三、存在不足。
綜合實踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學(xué)科的要求，但我們學(xué)校條件有限，學(xué)生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。
四、今后努力方向。
展望未來，希望通過綜合實踐活動課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維。總之，我們希望通過這門新興學(xué)科，使大家明確一個根本問題，那就是——在新的起跑線，“我們和學(xué)生同成長”。
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