青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案(匯總16篇)

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青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案(匯總16篇)
時(shí)間:2023-12-06 05:06:28     小編:筆舞

制定方案時(shí)要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。制定方案時(shí)需要明確責(zé)任分工和任務(wù)分配。接下來(lái)是一些在類似情況下取得成功的實(shí)施方案,希望對(duì)您有所借鑒。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇一

以新時(shí)代教育發(fā)展理念為指導(dǎo),創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》, 進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升,全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新高潮,致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。

錘煉教學(xué)基本功,促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長(zhǎng),努力使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽,不參加第二階段的決賽)。

第一階段(20xx年10月):學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽,要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案,可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái),整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽,小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名,并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。

第二階段(20xx年11月):全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽,決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。

第三階段(20xx年12月上旬):觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后,將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課,組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(20xx年以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師),召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì),為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌,為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第四階段(20xx年12月中旬開始):訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求,教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,徐建新同志任組長(zhǎng),朱政權(quán)同志任副組長(zhǎng),楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長(zhǎng)為成員,朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí),高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),要成立校長(zhǎng)牽頭的專門班子,積極推進(jìn),狠抓落實(shí)。

2、營(yíng)造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案,鼓勵(lì)青年教師積極參與,并以此為契機(jī),扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng),營(yíng)造濃厚的`教研氛圍,讓青年教師在研究中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用,幫助青年教師“研好課”、“磨好課”,促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭,聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量,加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。

1、團(tuán)體獎(jiǎng)。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組,依據(jù)各單位選手獲獎(jiǎng)情況對(duì)各學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出優(yōu)勝單位。

2、個(gè)人獎(jiǎng)。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng),由縣教育局進(jìn)行表彰。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇二

疫情當(dāng)前,我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學(xué)工作開展以來(lái),我們邊摸索,邊改進(jìn),不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,下面我就來(lái)總結(jié)一下這段時(shí)間我的教學(xué)體會(huì)。

首先我認(rèn)為線上教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力,同時(shí)滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給予師生的特殊關(guān)懷。

其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,傳統(tǒng)“三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化,作為一名新時(shí)代的教師,在這場(chǎng)變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去,讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué),有所進(jìn)步,同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來(lái)思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來(lái),線上教學(xué)還有一個(gè)最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對(duì)要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。

通過這段時(shí)間的師生共同學(xué)習(xí)交流,我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高,老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充,我們應(yīng)充分利用好它,為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步強(qiáng)化家、校聯(lián)系,優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,提升學(xué)校教育水平,決定在全校開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定評(píng)選活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)目的。

通過活動(dòng)的開展,營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)的良好氛圍,引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,在家庭和學(xué)校間架設(shè)起溝通交流的橋梁,推動(dòng)我校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展,讓我校小學(xué)生真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)是指積極營(yíng)造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

1、關(guān)愛孩子,尊重孩子。真正關(guān)心愛護(hù)孩子,尊重孩子的獨(dú)立人格,注意與孩子平等交流,不將孩子當(dāng)成個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn),不想當(dāng)然地以家長(zhǎng)的身份高高在上地發(fā)號(hào)施令。

(1)能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,與孩子建立良好的情感聯(lián)系,經(jīng)常以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流。

(2)不將目光僅僅盯在孩子的考試成績(jī)上,不將不切實(shí)際的期望強(qiáng)加給孩子。

(3)正視孩子的缺點(diǎn)和過錯(cuò),不溺愛孩子,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,及時(shí)予以糾正,引導(dǎo)孩子做正確的事。

2、觀念正確,方法科學(xué)。引導(dǎo)孩子在德、智、體等方面全面發(fā)展,用豐富有效的教育手段促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

(1)注重孩子良好的思想品德的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。

(2)訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)孩子的自理能力。

(3)善于用啟發(fā)誘導(dǎo)等適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆樱灰虼直┑慕逃椒ǘ绊懞⒆由硇慕】怠?/p>

3、率先垂范,營(yíng)造環(huán)境。注重言傳身教,強(qiáng)化自我約束,爭(zhēng)做表率,創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境。

(1)舉止文明,禮貌待人,遵守公共道德,遵守公共秩序,具備健康的生活情趣和良好的生活習(xí)慣。

(2)夫妻和睦,孝敬老人,妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關(guān)系,人際關(guān)系融洽和諧。

(3)合理調(diào)控孩子在家學(xué)習(xí)、娛樂和健身等活動(dòng)時(shí)間。不因家長(zhǎng)的活動(dòng)而影響孩子正常的學(xué)習(xí)和作息。

4、及時(shí)溝通,家校合作。主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的責(zé)任和義務(wù),積極支持配合、協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作。

(1)關(guān)心學(xué)校發(fā)展。為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,以正常途徑,及時(shí)有禮貌地向?qū)W校反映家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見。

(2)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,交流孩子的思想、學(xué)習(xí)情況,對(duì)教師工作提出合理化建議,支持孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(3)能正確對(duì)待孩子與同學(xué)之間的問題或矛盾,能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情,家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧。

三、評(píng)選方法及步驟。

參評(píng)對(duì)象為西關(guān)小學(xué)所有學(xué)生家長(zhǎng),全校共評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)”10名,提名獎(jiǎng)20名。共分為宣傳發(fā)動(dòng)、家長(zhǎng)自薦、調(diào)查摸底、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)階段。

第一階段:宣傳動(dòng)(11月1日——11月10日)。

統(tǒng)一印制《告學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》,將評(píng)選活動(dòng)的目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法等內(nèi)容告知學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)踴躍參與。

第二階段:家長(zhǎng)自薦(11月11日——11月30日)。

參評(píng)家長(zhǎng)逐條對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng),列舉出個(gè)人在教育孩子方面哪些做得較好,形成書面自薦材料,要求實(shí)事求是,突出特色。

第三階段:調(diào)查摸底(12月1日——12月30日)。

各班主任、任課教師認(rèn)真做好審核工作,采取觀察學(xué)生表現(xiàn)、電話或登門采訪等方式,核查自薦材料的真實(shí)性,了解自薦家長(zhǎng)的`綜合素質(zhì),每班推薦一名候選人,參加“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

第四階段:表彰(——)。

家長(zhǎng)委員會(huì)采取座談了解、跟蹤觀察等方式,對(duì)候選人全面篩選,最終投票選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”10名,提名獎(jiǎng)20人,在全校家長(zhǎng)代表大會(huì)上隆重表彰。

四、幾點(diǎn)要求。

1、盯緊一個(gè)目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)過程中,要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念這個(gè)目標(biāo),即把相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的觀念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來(lái)。

2、防止一個(gè)偏差。防止將優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選簡(jiǎn)單等同于優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)選,評(píng)選出的優(yōu)秀家長(zhǎng)中,要有孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,更要有孩子學(xué)習(xí)一般,但家長(zhǎng)確實(shí)優(yōu)秀的。

3、注重家長(zhǎng)品行。要認(rèn)真組織對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解,全面掌握家長(zhǎng)相關(guān)材料。優(yōu)秀家長(zhǎng)除了對(duì)孩子好之外,還應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的榜樣,對(duì)那些不遵守公共道德、品行不良的家長(zhǎng)要一票否決。

4、各班要高度重視。一是要讓學(xué)生、家長(zhǎng)全面了解這次評(píng)選活動(dòng)的目的要求、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序。二是各班主任要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)篩選,不能受學(xué)生成績(jī)和家長(zhǎng)地位、身份的影響。三是要通過這次評(píng)選活動(dòng),排查出、推樹出一批過硬的典型人物,作為全校學(xué)生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的榜樣。

《跳房子》游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過程。

1熱身。

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5活動(dòng)總結(jié)。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼。

兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比。

較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能。

在活動(dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

一、指導(dǎo)思想。

金秋九月,丹桂飄香,為喜迎國(guó)慶63周年,弘揚(yáng)中華民族的偉大精神和優(yōu)秀文化,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志,學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和自身實(shí)際需求,以形式多樣的活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象,努力達(dá)到營(yíng)造國(guó)慶熱烈氛圍,歌唱社會(huì)主義好的時(shí)代主旋律,為此而特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):靳恩龍,宏觀調(diào)控各活動(dòng)流程。

副組長(zhǎng):郝新峰、馬慶良、孔祥麗、彭智敏。

具體落實(shí)活動(dòng)的實(shí)施、監(jiān)督與宣傳。

組員:各年級(jí)級(jí)部主任、班主任、體育老師。

分別負(fù)責(zé)部門活動(dòng)的開展。

三、活動(dòng)目的。

在全校營(yíng)造迎中秋、慶國(guó)慶的喜慶氣氛,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,感受中華傳統(tǒng)與詩(shī)文魅力,力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級(jí)為單位進(jìn)行承辦,分期舉行,即減輕承辦人員的壓力,又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。通過本次慶?;顒?dòng),培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國(guó),了解祖國(guó)的悠久歷史,培養(yǎng)民族自豪感。

四、活動(dòng)安排。

(1)舉辦“迎中秋·慶國(guó)慶”書畫比賽。

作品內(nèi)容:應(yīng)圍繞“迎中秋·慶國(guó)慶”的主題。

繪畫作品:應(yīng)反映時(shí)代、民族精神;素描、水粉、水彩、國(guó)畫、剪紙均可;書法作品:軟硬筆均可,內(nèi)容、尺寸不限,要符合書法創(chuàng)作格式。

(2)歌唱比賽(1-2年級(jí)《國(guó)歌》3-6年級(jí)《國(guó)歌》自選革命歌曲。

(3)觀看一部愛國(guó)主義教育影片。

(4)主題班會(huì)《祖國(guó)媽媽,我愛您》(9月24日檢查)。

(5)“我愛我的祖國(guó)、暢享和諧”征文活動(dòng)(第四周9月25日每班上交10份)。

(6)以“難忘中秋”為題征文比賽(第四周10月8日上午每班上交10份)。

(7)出一期“愛我中華、歡慶中秋”為主題的黑板報(bào)(第四周9月28日檢查)。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,發(fā)揮教育科研對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用,展示“雙微”行動(dòng)成果,全面了解“為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)”這一“三學(xué)”原則下的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,促進(jìn)生本高效課堂的構(gòu)建,根據(jù)《溝馬小學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》安排,經(jīng)研究,決定舉行溝馬小學(xué)20xx年青年教師教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息

全校35周歲以下青年教師(不含優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上和取得區(qū)級(jí)及以上相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)稱號(hào)者)(名單見附表)

(一)時(shí)間:4月xx日、16日

具體上課時(shí)間與作息時(shí)間表一致。上課順序賽前一天抽簽確定。

(二)

地點(diǎn)一:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科 音樂教室一

地點(diǎn)二:語(yǔ)文學(xué)科 教學(xué)樓南三樓西教室

地點(diǎn)三:信息學(xué)科 微機(jī)房

(三)教學(xué)內(nèi)容:各參賽教師從任教年級(jí)教材中自選課題(并請(qǐng)于4月10日前將執(zhí)教課題與班級(jí)報(bào)教科室)

按年級(jí)段學(xué)科分別評(píng)出一二等獎(jiǎng)若干名。

(一)課堂應(yīng)充分體現(xiàn)“生本”及“三學(xué)”(為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué))理念,否則將不參評(píng)。

(二)評(píng)委個(gè)人打分、集中評(píng)議確定評(píng)比結(jié)果。

附(參賽教師名單)

學(xué)科 參賽人員

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇五

第一階段(2020年10月):學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽,要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案,可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái),整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽,小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名,并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。

第二階段(2020年11月):全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽,決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。

第三階段(2020年12月上旬):觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后,將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課,組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(2010年以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師),召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì),為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌,為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第四階段(2020年12月中旬開始):訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求,教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇六

1、組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

擬聘評(píng)委:

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法:

講課評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,去掉一個(gè)最高分和最低分,取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。

現(xiàn)場(chǎng)講課評(píng)比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材(同課異構(gòu));高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材(同課異構(gòu))。

1、各年級(jí)教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的.初賽,由組內(nèi)人員推薦參賽人員(每一個(gè)年級(jí)至少1名教師參賽)。

2、(10月20日——11月11日)通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。

3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號(hào),做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評(píng)比細(xì)則詳見附件。

4、12月5日組織參賽教師舉行競(jìng)賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的班級(jí)借班上課。上課課件交由xxx留存。

根據(jù)報(bào)名參賽情況,分初中、高中兩組別,分設(shè)一、二、三等各1名。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇七

語(yǔ)文教研組教師共6人,教師素質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)工作負(fù)責(zé),年輕教師充滿活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,各位老師都能支持工作,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得更優(yōu)異成績(jī)。

1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn),各班營(yíng)造讀書氛圍,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,打造書香校園,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的`常規(guī)要求落實(shí)到位,爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。

3、“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行,各備課組確定好誦讀內(nèi)容,堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。

4、積極組織參加各項(xiàng)比賽。

5、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。

6、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課,每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。

總結(jié)起來(lái)就是:注重過程,提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。

略。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇八

1、組長(zhǎng):xxx,副組長(zhǎng):xxx、xxx。

xxx、xxx具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。

擬聘評(píng)委:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法。

講課評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,去掉一個(gè)最高分和最低分,取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。

二、參賽人員:全校語(yǔ)文教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

現(xiàn)場(chǎng)講課評(píng)比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材(同課異構(gòu));高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材(同課異構(gòu))。

四、活動(dòng)安排。

1、各年級(jí)教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽,由組內(nèi)人員推薦參賽人員(每一個(gè)年級(jí)至少1名教師參賽)。

2、(10月20日——11月11日)通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。

3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號(hào),做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評(píng)比細(xì)則詳見附件。

4、12月5日組織參賽教師舉行競(jìng)賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的班級(jí)借班上課。上課課件交由xxx留存。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

根據(jù)報(bào)名參賽情況,分初中、高中兩組別,分設(shè)一、二、三等各1名。

附件:課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇九

為了提高教師的課堂教學(xué)技能,促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透,力求級(jí)部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效,學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng),具體安排如下:

第三周:語(yǔ)文第四周:數(shù)學(xué)

40周歲(含40)以下的青年教師(40周歲以上的教師自愿參加)

特別說明:本次大比武成績(jī)將是本學(xué)期參加棲霞市(含棲霞市)級(jí)以上所有課例的入場(chǎng)券。

南樓錄播室

自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

比賽方式:除一年級(jí)外,其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序,教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

語(yǔ)文:xxx(組長(zhǎng))xxx、xxx、xxx、xxx、

數(shù)學(xué):xxx(組長(zhǎng))xxx、xxx、xxx、xxx、

1、大比武前,講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n;聽課時(shí),該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課,認(rèn)真做好聽課記錄,在聽課組長(zhǎng)組織的評(píng)課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。

2、每組評(píng)委組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,組長(zhǎng)匯總本組聽課老師意見,給授課教師評(píng)定分?jǐn)?shù),并做好活動(dòng)總結(jié)。(組織過程中照片留存,指定專人做好美篇及信息上報(bào))

3、評(píng)委教師和聽課教師按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)聽課,保證聽課節(jié)數(shù),有課的提前調(diào)好課,聽課活動(dòng)結(jié)束后要參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。

1、講課結(jié)束,全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

2、本次活動(dòng),評(píng)委將在聽課結(jié)束后,對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià),按照評(píng)價(jià)結(jié)果向上一級(jí)推薦講課參與人選,請(qǐng)各位老師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是化學(xué)教學(xué)的重要手段,也是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,教師的實(shí)驗(yàn)技能是完成課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué),落實(shí)課程目標(biāo)的必備條件和基本保證。為鼓勵(lì)教師熟練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)等有關(guān)技能,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,特舉辦初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽。

依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行《初中化學(xué)》教材,并參考《中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)技術(shù)》和《中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)-初中化學(xué)分冊(cè)》進(jìn)行命題,主要考察教師以下實(shí)驗(yàn)技能:

(二)用日常生活中易獲取的材料設(shè)計(jì)一些有特色的實(shí)驗(yàn),并對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn);

(三)用化學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析和探究;

(四)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇所需要的實(shí)驗(yàn),并確定所選實(shí)驗(yàn)的類型,如演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、一般性活動(dòng)、課外實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)課題研究,并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

比賽分初賽和決賽二輪進(jìn)行:

(一)初賽

1.初賽以市、區(qū)為單位組織進(jìn)行,各市、區(qū)教育裝備管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。各市、區(qū)所轄每所初中(含完中和九年一貫制學(xué)校的初中部)至少要有一名教師參加初賽。

2.初賽由各市、區(qū)自行出題,自行組織。根據(jù)初賽成績(jī)和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。

3.各市、區(qū)初賽前應(yīng)將比賽方案上報(bào)市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室,市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室安排人員到比賽現(xiàn)場(chǎng)巡視,記錄比賽組織情況。

(二)決賽

1.決賽由xx市教育科學(xué)研究院和xx市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室聯(lián)合承辦,組委會(huì)由市教育局副局長(zhǎng)xx任主任,市教育科學(xué)研究院xx和市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室xx任副主任,委員由各市、區(qū)分管局長(zhǎng)擔(dān)任。競(jìng)賽評(píng)審組由化學(xué)學(xué)科專家組成。

2.各市、區(qū)裝備部門負(fù)責(zé)本地區(qū)參賽人員的組織工作,并指定專人作為領(lǐng)隊(duì),便于工作。

3.決賽分二輪。第一輪比賽為書面考試和實(shí)驗(yàn)操作,比賽成績(jī)?yōu)闀婵荚嚭蛯?shí)驗(yàn)操作成績(jī)之和,按得分高低排名,前48名選手進(jìn)入第二輪。第二輪比賽為四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作模塊。比賽成績(jī)?yōu)樗膫€(gè)實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)之和,按得分高低排名。

1.決賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng):省一等獎(jiǎng)3名,省二等獎(jiǎng)5名,市一等獎(jiǎng)8名,市二等獎(jiǎng)12名,市三等獎(jiǎng)20名。根據(jù)省文件精神推薦部分獲獎(jiǎng)教師參加省級(jí)比賽。

2.決賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng):按各市、區(qū)團(tuán)體總分排名,團(tuán)體獎(jiǎng)5個(gè)。

1.20xx年11月31日前完成初賽。

2.20xx年3月底前完成決賽,具體時(shí)間另行確定。

附件2:培訓(xùn)日程安排表

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十一

為推進(jìn)課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),有效評(píng)估教師的課堂教學(xué)效果,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè),我校于9月13日至10月15日歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間在本校舉行了教師教學(xué)比武活動(dòng)。又于10月19日至10月29日共14名學(xué)科的14名教師參加了中連學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)風(fēng)采選拔賽,至此一個(gè)半月的時(shí)間,在全體參賽教師的積極參與,全體評(píng)委的辛勤工作下,教學(xué)比武活動(dòng)圓滿拉下了帷幕?,F(xiàn)將本次比武活動(dòng)作一個(gè)全面的回顧與總結(jié)。

本次比武活動(dòng),是根據(jù)市教育局要求,為推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革由點(diǎn)向面鋪開的對(duì)教師的檢閱活動(dòng)。比賽規(guī)則為:教研組長(zhǎng)先天下午命題,參賽選手早自習(xí)抽取課題,兩小時(shí)內(nèi)鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件、跨年級(jí)異班上課,寫課后反思、課后集體評(píng)議。這樣的比賽,對(duì)教師來(lái)說,既面臨著機(jī)遇,更面臨著挑戰(zhàn)!使教學(xué)教研變得扎實(shí)而靈動(dòng),課堂變得絢麗而多彩!大部分參賽教師以實(shí)際行動(dòng)對(duì)新課程理念下的教學(xué),進(jìn)行了有益有效的嘗試,基本達(dá)到了本次教學(xué)比武活動(dòng)預(yù)期的目的,為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。具體來(lái)講,本次活動(dòng)有如下特點(diǎn):

一、目的明確。

根據(jù)我校學(xué)期初教務(wù)處的工作計(jì)劃安排,結(jié)合市教育局要求,如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)比武活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)。

1、教科處于9月7日制定并公布了此次教師教學(xué)比武活動(dòng)方案,由各教研組采取公推公選的方式,其中各教研組均推選三名以上教師參賽,共上課15節(jié)。

2、全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備,精心策劃課堂教學(xué),校長(zhǎng)親自指導(dǎo)、全程跟蹤,各評(píng)委和學(xué)科評(píng)委認(rèn)真履行職責(zé)并積極組織評(píng)課議課活動(dòng)。

3、賽后的評(píng)課活動(dòng)各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織,深入細(xì)致地評(píng)議每一堂課。做得特別好的是語(yǔ)文組,他們?cè)u(píng)課記錄詳實(shí),堅(jiān)持做到人人發(fā)言,公正評(píng)價(jià)每一堂課。在相互的評(píng)價(jià)中得到了成長(zhǎng),升華。

4、在聽課過程中,程序井然。評(píng)委小組全程跟蹤聽課,認(rèn)真而客觀地評(píng)分。從15名參賽教師中評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng),他們是:郭國(guó)輝、汪振芳、謝濤。2個(gè)二等獎(jiǎng),他們是彭麗、吳卓芳。一個(gè)一等獎(jiǎng),彭輝。其余選手全部為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

三、各部門通力合作,整個(gè)活動(dòng)開展的井然有序。

本次教學(xué)比武活動(dòng)規(guī)模大,涉及部門和人員多,但由于有大家的互相協(xié)調(diào)和合作,使得持續(xù)一個(gè)半月活動(dòng)進(jìn)行得相當(dāng)順利。為了保證活動(dòng)能及時(shí)、順利地開展,各評(píng)委、參賽選手都能自己積極調(diào)課,沒能避開的課,相關(guān)教師主動(dòng)的對(duì)課堂進(jìn)行了調(diào)動(dòng)。聽課老師也很積極,在此對(duì)積極全程參加活動(dòng)的評(píng)委表示衷心的感謝!對(duì)其他部門的配合表示衷心的感謝!對(duì)積極參與聽課活動(dòng)的教師表示衷心的感謝!對(duì)所有參賽教師表示衷心的感謝!對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示祝賀!

四、成果。

這次賽教課充分體現(xiàn)了我校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,緊跟新課改步伐,教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確。容量安排適中,教材處理科學(xué),以學(xué)定教,教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧,注重與學(xué)生平等、真誠(chéng)地交流,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十二

一、指導(dǎo)思想:

為加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的教育環(huán)境,引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子,提升家長(zhǎng)家教水平,積極履行“家校同步,家校和諧”教育策略,學(xué)校決定開展“三好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

二、評(píng)選時(shí)間:每學(xué)年一次(6月份)。

三、評(píng)選條件:

(一)支持學(xué)校好。

1.關(guān)心學(xué)校發(fā)展,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策;

2.支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,努力維護(hù)學(xué)校及老師的形象。

(二)教育智慧好。

2、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),經(jīng)常和孩子一起讀書,為孩子設(shè)立書櫥,訂閱報(bào)刊雜志,家庭有一定量的藏書。

(三)親子關(guān)系好。

1、關(guān)心孩子學(xué)習(xí),經(jīng)常通過各種方式向老師了解孩子在校表現(xiàn);

2、重視孩子身心,能經(jīng)常陪孩子一起游玩,利用周末、節(jié)假日帶孩子親近大自然,能把照片上傳到班級(jí)博客,供孩子們共享。

四、評(píng)比辦法。

對(duì)照條件填寫好申報(bào)登記表,各班名額為班級(jí)人數(shù)的10%。學(xué)校組織考核評(píng)選出“三好家長(zhǎng)”,每學(xué)年六月份進(jìn)行表彰。

愛德小學(xué)部。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十三

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃,為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促使教師不斷向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校決定在青年教師中開展教學(xué)比武系列活動(dòng),特制定以下實(shí)施方案。

一、參賽對(duì)象:中學(xué)一級(jí)及以下職稱教師。

二、活動(dòng)內(nèi)容:課堂教學(xué)(權(quán)重為75%)、現(xiàn)場(chǎng)課件制作(15%)、粉筆字(10%)。

(1)課堂教學(xué)(3月29~30日)。理科組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體音美、信息)比賽地點(diǎn)設(shè)在多功能廳二樓,體音美在相應(yīng)上課地點(diǎn),信息在計(jì)算機(jī)教室;文科組(語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理)比賽地點(diǎn)設(shè)在多功廳一樓。

(2)現(xiàn)場(chǎng)課件制作(3月29日晚7:30)。二樓計(jì)算機(jī)教室。

(3)粉筆字(3月26日課外活動(dòng)5:00)??平剔k公樓四樓南會(huì)議室。

三、活動(dòng)階段:

1、xx年3月16日至3月23日,由各教研組進(jìn)行初賽,3月23日教研組長(zhǎng)將最終參賽名單交教務(wù)室。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教研組各2人,其它教研組各1人。

2、xx年3月26日至3月30日,各參賽教師決賽,參賽教師在賽前準(zhǔn)備教案10份。

四、活動(dòng)組織:

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

2、評(píng)審小組。

(1)課堂教學(xué)。

理科組:

文科組:

(2)現(xiàn)場(chǎng)課件制作。

評(píng)委:

(3)粉筆字。

評(píng)委:

五、獎(jiǎng)勵(lì)。

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)。每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

2、全能獎(jiǎng)。分文理兩個(gè)科類分別設(shè)教學(xué)全能獎(jiǎng)1名。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十四

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步落實(shí)朝陽(yáng)市教育局“十三五”中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)青年教師的'培養(yǎng),提高他們的教學(xué)能力和育人水平,使青年教師盡快地成長(zhǎng)。為此,朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院決定在全市小學(xué)青年教師中開展教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)。此活動(dòng)將系列開展,作為小教部“十三五”重點(diǎn)工作。二、參評(píng)條件1、參評(píng)教師要愛剛敬業(yè),為人師表。2、參評(píng)教師年齡32歲以下。課改意識(shí)強(qiáng),具有一定的探究精神和能力。三、參評(píng)學(xué)科品德/生活品德/社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)。四、評(píng)選內(nèi)容1、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課堂教學(xué)(主要考察學(xué)生學(xué)的方式;教師教的方式;教學(xué)效果)。課題采取抽簽的方式確定,每名選手有40分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,課時(shí)自定,課件自作。教學(xué)設(shè)計(jì)(所授課)??梢陨贤暾n以后重新整理,打印文本。課堂教學(xué)反思(所授課)。200字左右。教學(xué)故事(平時(shí)教學(xué)中記憶深刻、值得思考的故事)。2、基本功?鋼筆字(抄寫指定一段文字)。?粉筆字(書寫指定的一首古詩(shī))。?簡(jiǎn)筆畫(設(shè)定主題)。3、才藝展示(7分鐘之內(nèi))。內(nèi)容包括:演講、朗誦、歌唱、書法、繪畫、器樂等)。五、評(píng)選辦法1、各縣(市)區(qū)按參評(píng)條件先自行選拔。10月9日前將選拔結(jié)果上報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)院小教部。(附表3)2、朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院將根據(jù)縣(市)區(qū)申報(bào)情況,到各縣(市)區(qū)評(píng)驗(yàn)。3、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、基本功和才藝展示綜合評(píng)價(jià)作為評(píng)選的最終結(jié)果。課堂教學(xué)90分、教學(xué)設(shè)計(jì)40分、教學(xué)反思15分、教學(xué)故事15分、鋼筆字5分、簡(jiǎn)筆畫5分、粉筆字10分、才藝展示20分,滿分200分。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法本次評(píng)選按學(xué)科分組,將評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)60%,三等獎(jiǎng)20%。七、評(píng)選說明1、縣(市)區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行條件審核,嚴(yán)格按參評(píng)條件申報(bào)。2、參評(píng)教師需提交參評(píng)教師申報(bào)表、縣(市)區(qū)優(yōu)秀課復(fù)印件、身份證復(fù)印件。七、評(píng)驗(yàn)時(shí)間10中旬――12中旬朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院2016年附:1、朝陽(yáng)市小學(xué)青年教師教學(xué)新秀申報(bào)表?2、朝陽(yáng)市小學(xué)青年教師教學(xué)新秀名額分配表?3、縣(市)區(qū)申報(bào)表附1:朝陽(yáng)市小學(xué)青年教師教學(xué)新秀申報(bào)表姓名學(xué)科任教年級(jí)職稱年齡任教本學(xué)科時(shí)間工作以來(lái)主要業(yè)績(jī)學(xué)校意見:

年月日教師進(jìn)修學(xué)校意見:年月日朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院意見:

附3各縣(市)區(qū)申報(bào)表縣(區(qū)):序號(hào)學(xué)科姓名單位(學(xué)校)。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十五

為了提高我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,扎實(shí)教師的教學(xué)基本功,提高教師的業(yè)務(wù)水平,依據(jù)我園學(xué)期初的工作安排,決定開展這次教師繪畫比賽活動(dòng)。

旗風(fēng)幼兒園全體教師。

20xx年11月13日(周四)下午放學(xué)。

本園教室。

1、比賽由簡(jiǎn)筆畫、蠟筆情景畫兩部分組成,簡(jiǎn)筆畫按命題作畫10個(gè),(如:動(dòng)物類、植物類、水果、家電類等)。蠟筆情景畫從五個(gè)主題中抽取一個(gè)后自由創(chuàng)作。(主題為:海底世界、秋天來(lái)了、龜兔賽跑、圣誕快樂、我們的學(xué)校)

2、簡(jiǎn)筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫,題目在比賽前下發(fā),要求參賽教師畫面整潔,符合命題。蠟筆情景畫要求教師準(zhǔn)確理解題意,能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達(dá)自己的想法,內(nèi)容符合主題;構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完整,色彩明快;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

3、比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶蠟筆、鉛筆、記號(hào)筆、橡皮等。

4、參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角,便于裝訂。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成比賽內(nèi)容。簡(jiǎn)筆畫比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布,限時(shí)15分鐘;蠟筆情景畫現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定主題,限時(shí)30分鐘。

簡(jiǎn)筆畫40分,蠟筆情景畫60分,評(píng)委打分后去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取平均分作為教師的最后得分。

一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)兩名。

青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案篇十六

為了轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教育活動(dòng)過程;為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),促進(jìn)其深入鉆研教學(xué),提高教師整體業(yè)務(wù)水平;同時(shí)為了“星城杯”教師賽課選拔優(yōu)秀教師,展示一流的教學(xué)水平。

xx年x月x日

音樂廳

幼兒園全體教師

教學(xué)比武分為兩個(gè)部分:

1、組織教學(xué)活動(dòng)。

2、說課、反思、答辯。

第一部分教學(xué)比武流程如下:

1、申報(bào)比賽領(lǐng)域,確定選手比賽順序及時(shí)間。(9月28日完成)。將32位選手分成8組,每組4人。每半天完成一組的比賽,共需4天完成。

1、上課前24小時(shí)抽簽確定上課內(nèi)容。(南京師大教材,大、中、小年級(jí)不限)

2、比賽當(dāng)天8:40開始教學(xué)活動(dòng);下午2:30開始教學(xué)活動(dòng)。(每個(gè)活動(dòng)幼兒人數(shù)不得少于20人,小班活動(dòng)不得少于15分鐘,中班活動(dòng)不得少于20分鐘,大班活動(dòng)不得少于25分鐘)。

第二部分教學(xué)比武流程如下:

1、每組第四位選手教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,第一位選手開始說課、反思。

2、抽取并回答答辯題。(答辯題有三個(gè):第一個(gè)是關(guān)于《綱要》問題;第二個(gè)是關(guān)于領(lǐng)域的問題;第三個(gè)問題由評(píng)委針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行提問)

3、前一位選手回答完畢,后一位選手抽取答辯題。

評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名。

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