總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的反思，對(duì)未來(lái)的展望。寫總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來(lái)增加可讀性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄，請(qǐng)大家欣賞。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇一
本站：學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，環(huán)境是如何的呢?下面大家一起來(lái)欣賞一下《美麗的校園》這篇。
作文。
希望那個(gè)大家喜歡!
歡迎浩浩同學(xué)來(lái)到我的學(xué)?！褪裥W(xué)。這是一座充滿人文氣息與歷史氣息的重點(diǎn)小學(xué)。今天，我將作為你的小導(dǎo)游，帶你全方位的了解我的學(xué)校。
操場(chǎng)的正前方，有一片蔥郁的芭蕉樹(shù)，操場(chǎng)右前方，是一片小花園，里面有許多花草樹(shù)木。春天，各類叫不上名字的花朵在春風(fēng)的召喚下?tīng)?zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。夏天它們又把舞臺(tái)讓給了大樹(shù)，靜悄悄地躲在樹(shù)蔭下乘涼。而我，也喜歡在夏天的時(shí)候蹲在樹(shù)下看忙碌的小螞蟻爬來(lái)爬去。
前面就是教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方，每一步進(jìn)入教室的梯子都寫著，今天你微笑了嗎?只要你一走進(jìn)去，就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲。順著教學(xué)樓從八道下去，便是空地，下課后，大家就可以在這里自由玩耍了。
這就是我美麗的校園，我喜歡在這學(xué)習(xí)、玩耍，我喜歡這里的老師、同學(xué)，我喜歡這里的一切。
作者：劉子綺。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇二
今天中午，我去了學(xué)校的潤(rùn)智園！
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊小花草的聲音：“快看我呀！我也能說(shuō)明春天來(lái)了！”往后一看：一簇簇，一叢叢，小草向四面八方拼命地鉆出來(lái)，它的葉邊緣是紫發(fā)紅的顏色，里面是深綠色，有的大，有的小，一個(gè)挨一個(gè)。它的樹(shù)枝這兒出一支，那兒一枝，真是有趣極了！
草叢旁邊隔了一條小道，是一棵兩米多的樹(shù)，上面密密麻麻，像針一樣尖，像線一樣細(xì)，時(shí)刻準(zhǔn)備用武器對(duì)抗敵人。它的“武器”是深綠色的，好像要把敵人吸引過(guò)來(lái)再對(duì)付。
再往左邊看，一片綠色等待著我們?nèi)ビ^察！
我輕輕地走到一棵小樹(shù)旁，看到它的枝條上有數(shù)不清的小疙瘩，像大米粒一樣大，碧綠色的，清晰極了！旁邊還有一簇草叢，密密麻麻的，真好看！
?。∶利惖拇禾?，你只要來(lái)到人間，大自然會(huì)更美麗！
美麗的天水小學(xué)生寫景篇三
相信每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)許許多多好看的學(xué)校，不過(guò)你要是問(wèn)起我哪個(gè)學(xué)校最好看，我會(huì)告訴你：我最愛(ài)的就是我們的校園了，尤其是春天的校園。
桃紅柳綠的春天，晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又一個(gè)美麗的早晨，帶著清新來(lái)到人間。早晨一走進(jìn)校園，一陣花香撲面而來(lái)，花香四濺。周圍是那么安靜，薄薄的云霧，如輕紗籠罩校園。穿過(guò)大廳，就來(lái)到花壇，花壇里的花如繁星一樣多，花壇里的`草，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎，風(fēng)輕輕的撫摸著，猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。
往西走，隱隱越越可以看到一個(gè)小池塘，像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛(ài)的小蝌蚪在玩耍，游來(lái)游去，很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長(zhǎng)廊，上面的葡萄藤多而密，偶爾冒出幾朵金銀花，不留一點(diǎn)空隙。
向操場(chǎng)信步過(guò)去，整潔的操場(chǎng)上彌漫著霧，似輕紗。向操場(chǎng)中央漫步過(guò)去，周圍朦朦朧朧。向前遠(yuǎn)眺，中間一片翠綠，那是什么？那是生長(zhǎng)在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。
春天的校園，生機(jī)勃勃，小道春色滿園。春天使校園的每一個(gè)角落煥然一新，春天給校園帶來(lái)了一片新裝，春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和希望，是我們奮發(fā)向上。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇四
這個(gè)五一假期，因?yàn)閶寢尩纳眢w，爸爸基本都是在醫(yī)院度過(guò)的。假期的最后一天，他們終于從醫(yī)院里回來(lái)了，這是一個(gè)很棒的消息。正好下午二姨要帶“小舟舟”去沙灘玩，小舟舟是弟弟的小名，告訴你們一個(gè)秘密：三歲的他，到現(xiàn)在都還不會(huì)說(shuō)話，還是個(gè)小可愛(ài)。他們誠(chéng)邀我們一路同行，老爸爽快地答應(yīng)了，因?yàn)閶寢寗偦貋?lái)，需要去呼吸一下新鮮空氣。
終于等到下午兩點(diǎn)整，我早已整裝待發(fā)。這次旅游一共來(lái)了九個(gè)人，都是家里的親戚。當(dāng)然，這一輛車可乘不下九個(gè)人，爸爸把我們送達(dá)了目的地之后，就再次充當(dāng)起司機(jī)接另一個(gè)姨。
很快，所有人都集結(jié)完畢，我和巧雨姐姐打起頭陣帶著“小舟舟”先行“摸索”去了長(zhǎng)江邊。我扒開(kāi)那片高高的草叢——哇!一條滾滾向東流去的江水映入了我的眼簾，“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”我情不自禁地念起了這句詩(shī)。
我們一行人開(kāi)始在江邊玩沙，星月妹妹帶來(lái)了一整套挖沙工具，但我不喜歡挖沙，只得百無(wú)聊賴的在地上挖出了一個(gè)大坑，沒(méi)想到居然挖到了水，搞的我手上都是泥巴。
突然，希望從天而降，一個(gè)大大的風(fēng)箏飛到我的頭上，放眼望去，原來(lái)是巧雨姐姐她們?cè)诜棚L(fēng)箏，我以每小時(shí)“150公里的速度”沖了過(guò)去，讓她們借我玩，而且正好她們玩膩了，就打算和二姨一起去玩水。
“耶，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”風(fēng)箏是我的了，突然想起了一些往事：
三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們把風(fēng)箏帶到學(xué)校，在體育課的時(shí)候放。當(dāng)時(shí)我們一點(diǎn)也不會(huì)放，只能邊跑邊放，雖然飛起來(lái)了一些，但一停下腳步就掉下來(lái)了，實(shí)際上并沒(méi)有真正的飛起來(lái)過(guò)。
我爸是個(gè)放風(fēng)箏的高手，三兩下就把風(fēng)箏飛上去了，然后教我怎么玩：只見(jiàn)他一個(gè)健步向前逆風(fēng)而行，風(fēng)箏也緩緩飛了上去，他把風(fēng)箏放上去之后就在原地慢慢地收線放線，每放完線都要向下提一下，據(jù)說(shuō)會(huì)飛得更高。
不好，一陣大風(fēng)來(lái)襲，風(fēng)箏飛快地墜落，老爸一個(gè)警覺(jué)，向前一竄，又向后一縮，風(fēng)箏又飛了回去，最后我總結(jié)出一個(gè)公式：爸爸+風(fēng)箏=長(zhǎng)翅膀的風(fēng)箏。
我按照爸爸的方法，沒(méi)一會(huì)兒功夫，果真把風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)。
就這樣，我終于放飛了人生中的第一個(gè)風(fēng)箏，感覺(jué)爸爸的絕活都有繼承者了!
寫景高一作文800字。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇五
大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測(cè)的天氣，走到哪里都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫卷，描繪出祖國(guó)美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬(wàn)里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！
剛來(lái)到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢(shì)壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺(jué)。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見(jiàn)底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的像奔騰怒吼的雄獅，有的像展翅高飛的.老鷹，還有的像蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬(wàn)物造的各有各的特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色，令我十分著迷。
廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢(shì)非凡的交響樂(lè)。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P旋，那氣勢(shì)就像有十萬(wàn)個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬(wàn)千。
我愛(ài)風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛(ài)變幻莫測(cè)的大自然！
美麗的天水小學(xué)生寫景篇六
在星空下數(shù)著星星，在帳篷里回味著六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)趲づ窆?jié)時(shí)度過(guò)了幸福的時(shí)光。
那天下午，我們開(kāi)完了帳篷節(jié)啟動(dòng)儀式，開(kāi)始包餃子，包的餃子各式各樣，煮完餃子便開(kāi)始吃，品嘗自己的勞動(dòng)成果，真幸福。我們吃好晚飯，便搭起帳篷，五顏六色的帳篷像許多小花點(diǎn)綴著操場(chǎng)。
休息一會(huì)兒之后，我們便坐了下來(lái)，來(lái)到最激動(dòng)的時(shí)刻――年級(jí)聯(lián)歡，我十分緊張，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)驚喜要給老師，所以要做好充足的準(zhǔn)備。早在一班表演時(shí)，我們便在后臺(tái)準(zhǔn)備節(jié)目，我緊張得直發(fā)抖，對(duì)同學(xué)們?nèi)f般囑咐，千萬(wàn)要萬(wàn)無(wú)一失，我們激動(dòng)的這看看，那找找，生怕找不到老師，我隊(duì)準(zhǔn)備驚喜的同學(xué)說(shuō)你們一定。定要掐準(zhǔn)點(diǎn)去啦。那里音樂(lè)會(huì)有一個(gè)標(biāo)……標(biāo)志性特點(diǎn)，記……記住了嗎？我緊張到語(yǔ)無(wú)倫次。他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才放下心來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了，我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，大步地走上臺(tái)去調(diào)整了一下，忽然燈光全都暗了下來(lái)，只見(jiàn)我們手里忽然閃起手電筒的亮光，朝著天空揮舞，整個(gè)操場(chǎng)像住滿小精靈一樣，頓時(shí)亮了起來(lái)。我把心里記著的動(dòng)作都完美地做了出來(lái)，臺(tái)下有人鼓掌，有人贊嘆，我更加開(kāi)心。到了快結(jié)尾的地方，只見(jiàn)我們的燈光打向同一處――老師的身上，老師驚訝地站起身，兩個(gè)同學(xué)把老師拉了上來(lái)，老師站在我們中間，望著身邊為她打燈光的學(xué)生，捂著嘴說(shuō)：“你們這樣我會(huì)哭的！”我實(shí)在繃不住了，眼淚像斷線的珠子一樣奪眶而出，只見(jiàn)所有人都擁向老師，老師抱住我們，臺(tái)上一片哭聲，大家都忘記了是在表演。音樂(lè)停了，我們才緩過(guò)神來(lái)。老師陪我們一起下臺(tái)，我看見(jiàn)其他班的人也哭了。坐在椅子上，我依然抑制不住。老師自己還在擦眼淚，卻安慰我們：“不哭了，今天是要開(kāi)開(kāi)心心的！”我立馬縮回了哭聲，擦了眼淚，把那份傷感放在了心中。
直到回到帳篷里，我還久久不能入睡，但看到我身邊有那么多的伙伴，我心里便有一絲安慰。我默默地想：“馬上就要離開(kāi)大家了就要畢業(yè)了，一定要好好珍惜這段時(shí)光啊，要感恩老師要回報(bào)母校??！”想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
帳篷節(jié)是母校送給我們的禮物；是老師對(duì)我們的期望。我們一定要在畢業(yè)大考上用好成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇七
春天，百花盛開(kāi)，夏天，烈日當(dāng)空，冬天，大雪紛飛，但比起這些，我更喜歡秋高氣爽的秋天。
“來(lái)信了，來(lái)信了！”秋姑娘大聲的喊著，提醒大雁們趕快搬家。大雁們有秩序地飛向了南方，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。就像皇家飛行隊(duì)在空中自由自在地飛著。
路邊的菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，讓人看了贊嘆不已！
果園里的水果成熟了。亮晶晶的葡萄、黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果……讓人看了眼花繚亂，口水直流。葡萄又酸又甜；梨不僅多汁，而且吃起來(lái)脆脆的、香香的；蘋果甜絲絲的，可好吃了！
田野里，鋪上了一塊金燦燦的地毯，農(nóng)民伯伯在里面鉆來(lái)鉆去，收割莊稼。近看，那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的麥穗，準(zhǔn)把我家那只貪吃的大母雞吸引過(guò)來(lái)。
秋天是碩果累累的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇八
今年暑假，我們?nèi)胰チ藢幭幕刈遄灾螀^(qū)。我深深地迷戀上那片神奇的土地。
第一天我們?nèi)チ随?zhèn)北堡影視城，那里曾經(jīng)拍攝過(guò)大話西游這部電影。那里一絲綠意都沒(méi)有全是黃土，破破爛爛的，一路上爸爸媽媽念念有詞，神神叨叨，我卻覺(jué)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
銀川的第二天，我們?nèi)チ宋飨耐趿?。西夏王陵是西夏?guó)歷代君主的陵墓。西夏國(guó)的第一個(gè)皇帝是李元昊，李元昊為西夏做出了巨大的貢獻(xiàn)。那個(gè)時(shí)代幾個(gè)國(guó)家喜歡互相打來(lái)打去，其中李元昊打仗特別聰明。有一次他和宋朝打仗，他一見(jiàn)宋兵就佯裝而逃，逃到一個(gè)叫好水川的地方。他把泥盒子擺到路的兩旁，每個(gè)盒子里都放著幾只鴿子，然后帶領(lǐng)軍隊(duì)躲起來(lái)。當(dāng)宋兵來(lái)到好水川時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有很多泥盒子。因?yàn)樗麄兒芎闷?，于是就打開(kāi)泥盒子，盒子里的鴿子就飛上天了。李元昊馬上就知道宋軍在哪，直接來(lái)個(gè)突然襲擊，把宋軍打了個(gè)慘敗。李元昊雖然聰明，還善于打仗，但是后面的皇帝不是這樣，他們有的教書、有的念經(jīng)，什么樣子的皇帝都有。最后西夏在1227年滅亡。我們還看了西夏王陵的三號(hào)陵，三號(hào)陵是埋葬李元昊的地方。四周土墻圍的地方就是陵墓的院子，中間的大土堆就是陵墓。大土堆上有很多圓孔，本來(lái)是插著木頭，架起了一座宮殿，可是到了滅亡的時(shí)候，宮殿就被蒙古人燒毀了。
因?yàn)閷幭氖腔刈遄灾螀^(qū)，所以我有許多關(guān)于回族的問(wèn)題。所以第三天我們?nèi)チ嘶刈鍖幭牟┪镳^?；刈鍨槭裁床荒艹载i肉對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題，現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)回族認(rèn)為豬貌丑、怪異、性貪婪、愚笨、喜惡穢，所以不吃。
第四天，我們才來(lái)到夢(mèng)寐以求的沙湖。這是這次旅行我最喜歡的地方。我們一進(jìn)沙湖，沒(méi)過(guò)多久弟弟就說(shuō)他吃沙子了，爸爸說(shuō)沒(méi)事，弟弟聽(tīng)后尷尬的說(shuō)：“啊!難道你不知道沙子在腸胃里不好消化嗎?”弟弟說(shuō)的這句話讓我的肚子都笑破了，弟弟的想法真幼稚，我也吃了幾粒沙子，都沒(méi)有這種奇怪的想法，要不然我早就哇哇大哭了。我們還騎了駱駝呢!我騎的那只駱駝屁股一扭一扭的，所以害得我一搖一搖的。因?yàn)轳橊劚容^高大，所以起立和坐下的幅度就很大，非常地刺激。接下來(lái)我和弟弟玩了滑沙，滑沙和滑雪同樣好玩，只不過(guò)滑法不同?；呈怯脤ｉT制成的滑沙車在非常陡峭的沙坡頂上向坡下滑的。從坡頂向下望去，感覺(jué)就是懸?guī)r峭壁，看起來(lái)恐怖極了。因?yàn)槲覍?shí)在有些害怕，所以先選了一輛慢一點(diǎn)的滑沙車，緊閉雙眼滑了下去。結(jié)果我感覺(jué)也沒(méi)那么可怕，就又玩了第二次。這次我選了的一輛快車，感覺(jué)風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，旁邊的事物一瞬間就過(guò)去了。最后我和弟弟堆了沙堡，因?yàn)槲以谏潮さ耐饷娼艘粋€(gè)城墻，所以爸爸說(shuō)這是“西夏王陵”，把我和弟弟逗得哈哈大笑。
最后一天我們?nèi)チ怂礈?。那里的藏兵洞很有名，藏兵洞就是古代打仗時(shí)士兵埋伏的地方，那里有許多陷阱、機(jī)關(guān)。同時(shí)也是士兵居住和討論戰(zhàn)斗部署的地方。對(duì)于他們的住處我深有感觸，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)士兵的住處，但是我看見(jiàn)了將軍的住處。他住的地方是一廳一室，客廳只有一張破破爛爛的桌子和一個(gè)小板凳;臥室更是慘不忍睹，土堆上只有幾團(tuán)大棉花，這是睡的地方。這都算是好的了，那士兵的住處要多爛呀!藏兵洞曲里拐彎、四通發(fā)達(dá)。可以在里面吃飯、睡覺(jué)、討論問(wèn)題、儲(chǔ)存糧食和兵器。藏兵洞還有很多陷阱!陷阱有尖棒、翻轉(zhuǎn)的木板和生死門，尖棒是用木頭削成尖，插在地下，蓋上偽裝，只要敵人不注意，就會(huì)掉入陷阱，踩到尖棒。翻轉(zhuǎn)的木板是另外的一種陷阱，只要敵人踩在木板上，木板就會(huì)翻轉(zhuǎn)，把敵人放到木板下面，木板下面這樣敵人就必死無(wú)疑了。
寧夏是個(gè)歷史悠久的城市，這里有一種獨(dú)特的文字“西夏文”，我還知道了巖畫是遠(yuǎn)古時(shí)期人們用來(lái)記錄事情的畫。這回我第一次見(jiàn)到了真正的沙漠，沙漠不是平地而是像山一樣此起彼伏。這是我第一次騎駱駝，當(dāng)我坐在駱駝上面，就感覺(jué)站在沙湖的最高處。
寧夏真是一個(gè)神奇而又美麗的城市，我以后還要去那里!
美麗的天水小學(xué)生寫景篇九
生活中有許多的新鮮事物，只要你有一顆熱愛(ài)生活的心和善于觀察的眼睛，你就會(huì)經(jīng)常得到意外的驚喜和收獲。
記得我第一次爬山時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的畫面。在山上的一塊空地上，一些爺爺、阿姨在玩空竹。只見(jiàn)他們一邊眼隨手轉(zhuǎn)，一邊自信的操作著手里的“寶貝”。那“寶貝”也像一只聽(tīng)話的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒往這飛，一會(huì)兒往那飛，卻總是在主人的操控之中。我看的眼花繚亂。心里在想：要是這只“小鳥(niǎo)”也能聽(tīng)我的話那該多好呀!我的心里真是羨慕不已。下山了，心里還回想著那有趣的一幕幕。
周一開(kāi)晨會(huì)時(shí)，新加坡的同學(xué)到我校參觀、交流。我校學(xué)生代表向他們展示的正巧就是我愛(ài)看的空竹表演。只見(jiàn)他們有的拋空，有的做“螞蟻上樹(shù)”，有的左右穿襠，還有的“抬頭望月”……精彩的表演讓我們大開(kāi)眼界。我心里暗暗下定了決心：我也要試一試，讓“這只小鳥(niǎo)”也能聽(tīng)我的指揮!
回家后，我向爸爸談了我的“空竹夢(mèng)”。爸爸笑著說(shuō)：“想法不錯(cuò)呀，不過(guò)，你不會(huì)三分鐘熱血吧，因?yàn)橄胪鏁?huì)容易，可成為高手卻難。”“不會(huì)，不會(huì)!”我信心十足地說(shuō)。
接下來(lái)就是我和空竹親密接觸的日子了。我只要一有時(shí)間，就會(huì)認(rèn)真地練習(xí)空竹的基本動(dòng)作，在我的刻苦努力下，我終于練到了中等難度的動(dòng)作。其中有一個(gè)動(dòng)作叫“金雞上架”，不管我怎么認(rèn)真地練，都以失敗告終。我有些氣餒，便把空竹一摔，大喊：“不玩了!”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，又三分鐘熱血了吧!”我一聽(tīng)這話，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，說(shuō)：“才不是呢，我只是休息一下而已，一會(huì)再來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于把這個(gè)動(dòng)作拿下。直到現(xiàn)在，我還記得第一次成功的喜悅之情。
通過(guò)發(fā)現(xiàn)、了解和玩?？罩?，我知道了它的許多好處。當(dāng)雙手握桿抖動(dòng)空竹做各種動(dòng)作技巧時(shí)，能促進(jìn)全身的血液循環(huán)，提高四肢的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)人腦的發(fā)育，提高靈敏性，還可以延緩衰老，提高視力的作用。青少年經(jīng)常參加此項(xiàng)活動(dòng)，可增強(qiáng)精神集中的能力，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的學(xué)子們，不妨和我一起體驗(yàn)一下空竹帶來(lái)的活力和熱情。
旋轉(zhuǎn)吧，空竹!
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美麗的天水小學(xué)生寫景篇十
星期天，天空非常藍(lán)，好像剛洗過(guò)一樣，媽媽帶著我來(lái)到了池塘邊看夏天池中荷花盛開(kāi)的美景。
我看見(jiàn)池塘邊有一位小哥哥對(duì)著荷花在寫生。再看看池中，滿池的荷葉綠油油的一片，荷葉上有幾多荷花，就好像是萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅。一朵朵荷花形態(tài)各有不同；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)謝落了，只剩下蓮蓬……池中小魚(yú)在開(kāi)心地游來(lái)游去，十分惹人喜歡。遠(yuǎn)處有一大片墨綠色的高山，山上有幾座涼亭，涼亭的柱子是紅色的，頂是黃色的。亭邊還有幾只飛翔的小鳥(niǎo)。我和媽媽沿著池邊的林陰小道散步。
天漸漸地黑了下來(lái)，我依依不舍地回家了。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十一
夜幕降臨了，深藍(lán)的天空中出現(xiàn)了許多小星星，他們既像一支支眼睛，又像盞盞銀燈。星星有的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有的圍成圓圈，有的變成了三角形，真是景象萬(wàn)千。
我仰望星空，常常好奇地?cái)?shù)著，一顆、二顆、三顆。可是一眨眼，又出現(xiàn)了許多星星，怎么也數(shù)不清了。他們像一群頑皮的孩子向我眨眼睛，使我感覺(jué)到天空是那么神秘。
仰望白茫茫的銀河靜靜地躺在深藍(lán)的天空中，銀河右邊那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對(duì)岸的織女星。使我不由得想起“牛郎織女”的美麗傳說(shuō)。
天空的北方有七顆明亮的`明星，那就是北斗星。它活像一把勺子，對(duì)著勺子的柄上還有一顆北極星。晚上，如果你在野外迷了路，它會(huì)幫你指引方向。它有這么大的作用，可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我在北京天文館還看過(guò)《天空的動(dòng)物園》呢。聰明的古人給星星起了個(gè)動(dòng)物的名字，有白羊座、金牛座、天蝎座、獅子座、大熊座、小熊座、大犬座、小犬座，天空中有那么多星星，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們都是迷語(yǔ)。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十二
我和爸爸媽媽去了廈門游玩。和云南的景色比起來(lái)，廈門還是略遜一籌。但廈門的那片海簡(jiǎn)直令我癡迷！
我特別喜歡海風(fēng)的“氣息”。我總能在海風(fēng)中嗅到它清新的氣息。我還喜歡海風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺(jué)。海風(fēng)總是在剛毅中帶著溫柔和親切，像慈父的手。
我脫下了鞋，把腳放入黃金般的沙里。我還是第一次這樣感受美麗的沙灘。我看過(guò)許多次海，但大多只在護(hù)欄前欣賞大海的迷人風(fēng)姿。曾經(jīng)有過(guò)一次，我可以到沙灘里去，可那并不像我想像中的那么美。在我的印象中，“沙灘”這個(gè)詞是包括了“陽(yáng)光、金沙、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)”。可我從沒(méi)遇到過(guò)真正是那么美的沙灘。這次我終于找到了我心目中真正的沙灘。于是，我想作文書中描寫的那樣，用腳丫來(lái)感受沙灘的柔美。我讓沙自然地從腳丫中間濾出來(lái)，輕輕地蓋在腳掌上，向母親在撫摸著自己的孩子。海風(fēng)把我的腳吹得冷冷的。溫暖的沙子正好滿足了我的需要。
我心滿意足地躺在了沙灘上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十三
我愛(ài)月夜，也愛(ài)星空。每當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，我就能看見(jiàn)天上的星星。
它們似乎很喜歡和我說(shuō)話。每當(dāng)我在看星星時(shí)，它們就會(huì)閃得更亮了，我的心里話它們似乎全知道，還仿佛是一步一步地朝我走來(lái)，慢慢靠攏，過(guò)一會(huì)兒又全都散開(kāi)，然后它們又似乎玩起了游戲，只有其中一顆最亮的沒(méi)有動(dòng)，顯然它就是北極星了。
星星似乎一下子又變多了，有些一閃即逝；有些三五成群地玩游戲；有些孤零零的……。
我覺(jué)得看星星太好玩了，它們像母親，像朋友，更像一群可愛(ài)的孩子。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十四
雪花踏著輕盈的舞步漫天而落，睡在大地的懷抱時(shí)，她知道溫暖勝過(guò)自由。一杯茶，一首熟悉的音樂(lè)，一幅美麗潔白的畫面。
海浪一層層翻卷著，拍打著堤岸，面對(duì)深藍(lán)色的海水，置身在紛飛的大雪中，感覺(jué)到冬天的味道，一種熟悉的心情，氣息悠揚(yáng)著旋律，和諧，美妙的天籟之音。
雪飄的總是那樣潔白，在陽(yáng)光下閃著晶瑩的光，歡樂(lè)的落著，優(yōu)雅的停著，你看，楓樹(shù)穿一件雪貂，雍容華貴，天然雕飾的美麗更加動(dòng)人。風(fēng)兒一吹，又露出火紅的樹(shù)身，在白雪的映襯下，嬌笑中帶著含蓄，透著嫵媚。
靜靜地站在這里，聆聽(tīng)雪落的聲音……雪亦紛飛，斷了深秋，冰清玉潔，不染塵憂，心香墨淡，落花點(diǎn)點(diǎn)。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十五
歡迎浩浩同學(xué)來(lái)到我的學(xué)校——巴蜀小學(xué)。這是一座充滿人文氣息與歷史氣息的重點(diǎn)小學(xué)。今天，我將作為你的小導(dǎo)游，帶你全方位的了解我的學(xué)校。
操場(chǎng)的正前方，有一片蔥郁的芭蕉樹(shù)，操場(chǎng)右前方，是一片小花園，里面有許多花草樹(shù)木。春天，各類叫不上名字的花朵在春風(fēng)的召喚下?tīng)?zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。夏天它們又把舞臺(tái)讓給了大樹(shù)，靜悄悄地躲在樹(shù)蔭下乘涼。而我，也喜歡在夏天的時(shí)候蹲在樹(shù)下看忙碌的小螞蟻爬來(lái)爬去。
前面就是教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方，每一步進(jìn)入教室的梯子都寫著，今天你微笑了嗎?只要你一走進(jìn)去，就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲。順著教學(xué)樓從八道下去，便是空地，下課后，大家就可以在這里自由玩耍了。
這就是我美麗的校園，我喜歡在這學(xué)習(xí)、玩耍，我喜歡這里的老師、同學(xué)，我喜歡這里的一切。
作者：劉子綺。
公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十六
周六的下午，媽媽帶我去公園散步，我發(fā)現(xiàn)秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，她把美麗的畫卷展現(xiàn)在我們眼前。下來(lái)就讓我?guī)е闳バ蕾p一下公園里的秋天吧！
不知不覺(jué)我們來(lái)到了竹林邊，風(fēng)在竹林里穿梭。竹林隨著風(fēng)搖曳，像跳舞的小姑娘在扭動(dòng)著柔軟的腰肢，真美呀！
往前走就是草坪了，從竹林到草坪這一段是用鵝卵石鋪成的，鞋底和地面的撞擊聲，就像打擊樂(lè)一樣。前面就是草坪了，草坪是我最喜歡的，因?yàn)槟抢锓N著很多樹(shù)木，有梧桐、有桂花、有銀杏……日光被樹(shù)梢剪碎，投落到地上，星星點(diǎn)點(diǎn)美麗極了。梧桐樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，地上的葉子已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，我仿佛嗅到了傷感的味道。我還沒(méi)進(jìn)公園就嗅到了桂花的香味，瞧，真像人們說(shuō)的那樣丹桂飄香呀！銀杏的葉子既像一把把小扇子，又像公主的小裙子一樣，簡(jiǎn)真美極了。葉子從枝頭落下來(lái)像翩翩起舞的舞者，落到地上，像流光溢彩的花地毯。
湖面上有人在劃著船，還時(shí)不時(shí)往湖里扔西包來(lái)喂鴨子。忽然一只鯉魚(yú)跳出了水面，把我嚇了一跳，接著又是一只，有很多人拿出相機(jī)來(lái)拍照，生怕錯(cuò)過(guò)這美好的瞬間，我也拿出相機(jī)拍了一張作為留念。不是在哪里都能見(jiàn)這種景色的。在夕陽(yáng)的照耀下，湖面波光粼粼，像星辰墜入人間。
在回家的路上，我心想：我一直生活在這么美的城市里，怎卻一直未曾發(fā)現(xiàn)呢？
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十七
記憶中的田野總是綠油油的一片，有著各種花香和小動(dòng)物的身影，像是一個(gè)樂(lè)園。
田野是美麗的，是無(wú)邊無(wú)際的。那兒有許許多多的莊稼，被雨水沖洗之后，黃的如黃金，那綠如翡翠葉子上滾動(dòng)的水珠，在陽(yáng)光下閃爍著燦爛晶瑩的光彩?？墒俏覀儗W(xué)校??人民小學(xué)，既沒(méi)有一棵棵莊稼，也沒(méi)有肥沃的土壤。但是，它依然是一片美麗的、無(wú)邊無(wú)際的田野。我們則是一棵棵幼小而脆弱的莊稼，老師是甘甜雨露，是辛勤的園丁，讓我們健康、快樂(lè)的生長(zhǎng)。
田野中，那一棵棵綠油油的小苗是健康的苗子，就像我們現(xiàn)在各個(gè)方面都優(yōu)秀的學(xué)生，老師這時(shí)就像一滴滴甘甜的露珠，使他們吸收到更營(yíng)養(yǎng)的肥料，讓這些優(yōu)等生吸收到更多的知識(shí)，使他們變得更加優(yōu)等，這樣在以后才會(huì)越走越好。
但是，在一大片田野中，擁有的不僅僅是綠油油的健康的小苗，一些又枯又黃的病苗是在所難免的。而那些病菌大多都是網(wǎng)絡(luò)游戲、漫畫等之類容易使我們小學(xué)生分心的東西。這時(shí)老師就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，并不會(huì)因?yàn)槊缱由×硕艞壛怂?，相反，更加照顧它了，找他談話，在下課時(shí)放棄休息來(lái)幫助他，努力做到讓它和其它苗子一樣，讓“病菌”減少到最少。
我們已經(jīng)六年級(jí)了，在小學(xué)階段就像秋天金黃的稻子，就要被割下了。以后，說(shuō)不定我們會(huì)為國(guó)家增光添彩，人民小學(xué)中的其它幼苗也會(huì)為國(guó)增光，那么人民小學(xué)就是一片希望的田野。同時(shí)也證實(shí)了我們常常說(shuō)的一句話：今天，我以人民小學(xué)為榮明天，人民小學(xué)以我為榮。
鄉(xiāng)村的田野一年四季都很美麗。不信?那么就跟我一起去看一看吧!
夏天，火辣辣的太陽(yáng)使得許多的小動(dòng)物都不敢出來(lái)玩了，只有田邊成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的火熱的.太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
秋天，田野里一片金黃，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……樹(shù)開(kāi)始落葉了，枯黃的葉子像一只只蝴蝶從空中慢慢飄落。天上的大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，歡快地飛向南方。
冬天，樹(shù)木變得光禿禿，田野里的昆蟲(chóng)也銷聲匿跡了。漫天的雪花，像飄落的花瓣，在空中飛舞著，給小麥蓋上一床厚厚的被子，給大地鋪上一張銀毯。這兒變成了銀色的世界，孩子們正在雪地上打雪仗，堆雪人，笑聲在雪地上回蕩。
怎么樣?田野很美吧?有空一定要去看一看哦!
夏姐姐悄悄地走了，秋姑姑悄然生息地來(lái)到了我們的身邊。
你看，秋天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶爾有幾朵白云飄浮在空中，好像悠閑的老人在踱著方步。這時(shí)，一群大雁往南飛去，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，給天空劃出了一道美麗的風(fēng)景線。
你看，秋天的田野熱鬧極了。田埂上高梁成熟了，沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，把它的身子都?jí)簭澚?稻子也成熟了，金黃的稻穗充盈飽滿，閃閃發(fā)亮，好像在說(shuō)：我又豐收了;棉花也不甘寂寞，吐出了雪白雪白的棉絮，給美麗的秋天又增添了一抹亮麗的色彩。農(nóng)民伯伯正在熱火朝天的進(jìn)行收割,它們?cè)缫巡皇切∶准硬綐屃?，隆隆的機(jī)器聲響徹田野，伴著臉上的是喜悅的笑容。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的田野，我更愛(ài)秋天的人們!
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十八
這個(gè)星期我回老家了，我的老家在石城臨朐。
我們?nèi)チ嗣利惖尼陨剑厥A我們先到了龍泉寺。一進(jìn)寺門就被四大天王的泥像嚇了一跳，四大天王的腳下都有一個(gè)小鬼。接著我們就看見(jiàn)了釋迦牟尼的三世佛，正要走的時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)二郎神的泥像。
爬到半山腰，山神洞出現(xiàn)在我們面前，山洞里的一棵小樹(shù)吸引了我的注意力，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)穿過(guò)厚厚的石層，在大石縫里頑強(qiáng)的活著，這真是棵生命的奇跡！
我們攀登上陡峭的懸崖，跨過(guò)細(xì)小的臺(tái)階，終于來(lái)到山頂，看到了金黃的夕陽(yáng)，聽(tīng)到了流水的聲音。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水，原來(lái)是風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢的音樂(lè)聲。
在下山的途中，我們還看見(jiàn)了壯觀的一線天、試倩石和雄偉的八仙渡等美麗景色。
嵩山，我一定會(huì)回來(lái)看你的！
美麗的天水小學(xué)生寫景篇十九
冬天是一個(gè)神秘又開(kāi)心的季節(jié)，小朋友們可以享受寒假的快樂(lè)，還可以在春節(jié)時(shí)收到大大的紅包。而我是在冬天出生的，所以特別喜歡冬天的雪。
我覺(jué)得雪是冬天的象征，而我對(duì)今年的這場(chǎng)雪印象很深，因?yàn)樗鼇?lái)的特別遲，直到我們期末考試才來(lái)，為此我們考試還推遲了幾天。這次的雪下得很大，早晨起床只見(jiàn)外面白茫茫的一片，就像是給大地披上了一件白色的棉袍。白雪飄飄悠悠的往下落，就像是春末時(shí)的梨花隨風(fēng)飄蕩，雪又像會(huì)“輕功”似的，當(dāng)它悄悄地落到你的身上讓你一點(diǎn)都察覺(jué)不到它。它還像一個(gè)調(diào)皮的孩子無(wú)聲無(wú)息的落到你的頸上凍你一下，你才知道它在逗你。我和小伙伴們?cè)阢y白色的雪地上開(kāi)心的堆著雪人，打著雪仗，笑聲在小區(qū)里久久的回蕩著。
第二天，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，雪漸漸地融化了。可是我們依然還沉浸在昨天的歡樂(lè)中。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇二十
有人喜歡看大雁，看他南飛，又歸；有人喜歡看云，看他飄走，又來(lái)；有人喜歡看花，看他謝了，又開(kāi)。而我喜歡靠在窗臺(tái)，仰望那片璀璨星空。
星星，充滿倦意，耷拉著眼，一副睡眼惺忪的樣子。月亮，掛在樹(shù)梢上，像是星空中一盞燈。耀眼的黑色，皎潔的白色，神秘莫測(cè)的暗紫色……從星空中心向四周蕩漾開(kāi)，幻化成點(diǎn)點(diǎn)光斑。那些光斑，像是月亮的小腳印。
我靠在窗臺(tái)上，仰望那片星空。各家房子里都熄燈了，只有天上還眨著眼的星星，掛在天上的月亮。天上的云，悄然無(wú)聲地小跑著，生怕驚動(dòng)了別人。我也不出聲，要是吵到了月亮，吵到了星星，他們會(huì)不會(huì)賴在天上不走了？遠(yuǎn)處一幢幢高樓，直插云霄，與月亮，與星星，與云，說(shuō)著悄悄話。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇二十一
早晨，還在睡夢(mèng)中的我起來(lái)了，我穿上衣服，打開(kāi)窗簾一看，開(kāi)心得一蹦三尺高，高興地叫了起來(lái)：“下雪了!下雪了!”那鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了房子上，落在了……這時(shí)候的世界全部都變成了白色的夢(mèng)境。
我在路上看見(jiàn)了雪精靈們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，載歌載舞，落在了許多許多的地方，它們?cè)谙硎軐儆谒鼈兊氖澜纾鼈兟湓诘孛嫔虾孟褚幻骁R子。雪精靈還是很好的裁縫，你看它給大樹(shù)做了一件雪白的衣服，還給小草做了一套雪白的被子，多舒服啊!
下雪真好啊!如果再下一次這樣的雪那該多好啊!我就能再見(jiàn)到雪精靈了。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇二十二
最后一顆晨星掉進(jìn)山坡，我和媽媽到屋后的一個(gè)小山坡。這是一個(gè)五彩繽紛的小山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淺紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿著白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦，白白的絨毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛起來(lái)，飛呀飛，飛得老高。
美麗的天水小學(xué)生寫景篇二十三
本站：我們鄧州市有一座美麗的大公園，這里景色優(yōu)美，環(huán)境休閑，是一個(gè)休息的好地方。
今天，我來(lái)給大家介紹我們鄧州市美麗的大公園。這里風(fēng)景宜人，美不勝收。
進(jìn)入大公園后，蜿蜒曲折的小路兩旁，一朵朵美麗的鮮花朝你微笑，微風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷馨香。草坪上像衛(wèi)士一樣的大樹(shù)，高大筆直，守護(hù)這大公園的安寧，小鳥(niǎo)的唱歌聲優(yōu)美動(dòng)人，使人覺(jué)得格外的愜意。
順著這條小路一直走，就到達(dá)了令人“膽戰(zhàn)心驚”的荷葉橋了。荷葉橋上一片片的“荷葉”亭亭玉立，這些“荷葉”大小不一，深淺有別，各具特色。這些造型逼真的“荷葉”讓小蜻蜓以為是真的，紛紛落在荷葉橋上，其實(shí)，這些“荷葉”是一些能工巧匠用水泥澆筑而成。大人們過(guò)荷葉橋的時(shí)候個(gè)個(gè)都是小心翼翼的，而小孩子們卻絲毫沒(méi)有害怕的神情，像小青蛙一樣跳了過(guò)去。
跨過(guò)了這座“險(xiǎn)象環(huán)生”的荷葉橋后，就來(lái)到了公園中最熱鬧的中心廣場(chǎng)。
中心廣場(chǎng)約有五六百平方米。人們?cè)趶V場(chǎng)上休息，孩子們卻安靜不下來(lái)。有的放風(fēng)箏，有的丟沙包，還有的拍皮球——好生熱鬧!
穿過(guò)了人山人海的中心廣場(chǎng)，就來(lái)到了令人向往的生肖廣場(chǎng)了。生肖廣場(chǎng)上，十二生肖的塑像威風(fēng)凜凜，個(gè)個(gè)栩栩如生，我最喜愛(ài)的動(dòng)物就是“狗”了。我跑到了它的旁邊?！肮贰蓖轮囝^，身子筆直站立著，像是對(duì)主人表示忠心耿耿。
這就是我們鄧州市美麗的大公園，它也是鄧州市地標(biāo)的建筑，你喜歡嗎?
作者：馬嘉怡。
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