演講稿的撰寫可以逐步完善,通過反復(fù)修改來提升質(zhì)量。演講稿的聲音要洪亮、有節(jié)奏感,注意聲音的高低和音調(diào)的變化。來看看以下這些成功演講者的經(jīng)典演講稿,或許能給你啟發(fā)和靈感。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一
今天,我很榮幸,站在這邊演講,感謝大家給我這次機(jī)會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學(xué)風(fēng),創(chuàng)美好未來》。
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀?答案很簡單,一句話“從我做起,從小事做起”。作為平凡的人,使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧,樹新時(shí)代作風(fēng)的時(shí)候,我校響應(yīng)全國、兵、師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的號召,大力開展“與偉大祖國共奮進(jìn),為屯墾戍邊建新功”主題教育活動,引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,社會主義榮辱觀教育活動。堅(jiān)持黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,讓我們樹立社會主義榮辱觀,自覺養(yǎng)成“文明守紀(jì),勤儉自強(qiáng)”,遵紀(jì)守法,艱苦奮斗的良好品德,努力成長為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義四有新人。
“文明、自強(qiáng)”是校園精神文明建設(shè)的主要思想,要文明,要自強(qiáng),要積極進(jìn)取,要樂觀向上。“一粥一飯當(dāng)知來之不易”,不要浪費(fèi)糧食?!俺捎汕趦€破由奢”,牢記勤儉是中華的美德,讓學(xué)生學(xué)會自立自強(qiáng),勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格。面對困難不低頭,與困難頑強(qiáng)斗爭!熏陶校園精神風(fēng)尚,筑良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀(jì),勤儉自強(qiáng)”的精神結(jié)合,用社會主義榮辱觀指導(dǎo)活動的開展。圍繞這一主題,找出學(xué)生存在的問題,對薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)、改進(jìn)。大力宣傳弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物,用校園的典例啟發(fā)學(xué)生,樹立正確的價(jià)值取向,分清榮辱。
用實(shí)際行動告別不文明行為,文明守紀(jì),勤儉自強(qiáng),在校園里做個(gè)文明的好學(xué)生,在社會上,誠信,服務(wù)群眾,艱苦奮斗做個(gè)合格的好公民。
人人榮辱分明,社會和諧,國事興;人人文明自強(qiáng),校園和諧,空氣凈!
樹社會主義榮辱觀,做文明自強(qiáng)之人!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
就其存在而言,學(xué)風(fēng)彌漫于無形,卻可觀察與有形;就其作用而言,學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動機(jī)和求知目的,取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),信奉什么樣的精神信仰,從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,深入鉆研,尋根究底?還是急功近利,淺嘗輒止?在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,尋求突破?還是恪守舊說,亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心,不驕不躁,謙虛誠實(shí)?還是沾沾自喜,止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,切磋砥礪?還是自高自大,文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近,更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,舉一反三,靈活運(yùn)用?還是尋章摘句,引經(jīng)據(jù)典,一知半解?是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,熱衷于術(shù)語、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握,還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍,但更多是漸進(jìn)、累積的過程,是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時(shí)間的精心培育,來不得一時(shí)一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響,造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用,給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個(gè)體的約束、規(guī)范作用,收到“蓬生麻中,不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響,可以使學(xué)校各種教育活動功能放大,因此,學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個(gè)組成部分,同時(shí)也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以講話校園空氣,還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),應(yīng)該長期不懈地高度重視。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三
各位教師、同學(xué):
大家午時(shí)好!
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它像寧靜的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它像白云一樣飄逸,飄逸而清澈。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)中的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的精神、態(tài)度、作風(fēng)、方法、習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
良好的學(xué)風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的動力,促使我們努力學(xué)習(xí)進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是有凝聚力的,有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培養(yǎng);良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞士氣,培養(yǎng)改革創(chuàng)新精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠錘煉學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)方式,我們大學(xué)生是直接的創(chuàng)造者,也是最大的受益者。
從目前我校學(xué)生整體來看,主流的學(xué)習(xí)風(fēng)格是勤奮、刻苦、認(rèn)真。大多數(shù)學(xué)生有遠(yuǎn)大的志向,有進(jìn)取心,注重全面發(fā)展。
然而,不健康的學(xué)風(fēng)問題依然存在:
在教學(xué)中,過于注重就業(yè),致使大學(xué)生片面追求“證書”、“追趕”現(xiàn)象十分普遍,人文素質(zhì)缺失;在學(xué)習(xí)上,一些學(xué)生通常學(xué)習(xí)不認(rèn)真,考試作弊是常見的;有的學(xué)生只注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),群眾觀念淡薄;有貪玩的學(xué)生,有追求享樂的學(xué)生,他們做事情要以自我為中心,沉浸在感情中,網(wǎng)上聊天,玩游戲,只求活得瀟灑,開心。這種缺乏勤奮精神,不講誠信,追求享樂和拜金主義的行為,能夠說是浪費(fèi)青春,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
我們期待著學(xué)校能迎來一種良好的學(xué)風(fēng),營造出濃厚的人文氛圍,但同時(shí)也深深感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性和長期性。
一種好的學(xué)風(fēng),就像春雨,不知不覺地引導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生奮進(jìn),所以我們有職責(zé)去建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)的建設(shè)要求我們在注重學(xué)習(xí)的同時(shí),還要創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)如何做人的氛圍,使大學(xué)生明白做人應(yīng)當(dāng)有的基本素質(zhì)和基本態(tài)度。也就是說,學(xué)習(xí)尋求知識的潛力,學(xué)會善于適應(yīng)各種場合的潛力,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會合作,學(xué)會競爭,學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們和教師們,要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中,我們是勇敢的水手,不畏風(fēng)浪,勇往直前。讓我們抓住生命的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的堅(jiān)強(qiáng)的聲音。
摒棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓良好的學(xué)風(fēng)融入課堂,讓禮貌的花朵綻放在學(xué)校的每一個(gè)角落。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
我是20xx級音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺,大學(xué)生活已過去快一年了?;叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W(xué)院這個(gè)大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識,我們才能擁有廣闊的天地,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營造者,也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來,想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn):
第一,學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是,也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽,或邀請各大院校教授來我院講學(xué),都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會,主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二,學(xué)會做事。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事,更是我們自己的事,這方面我作為宣傳部副部長深感體會,想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事,必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針,這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí),我們深深感受到,獨(dú)木不成舟,滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,,多關(guān)心社會和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,進(jìn)一步明確目標(biāo),多問問自己“我想要什么,我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,我們定然成功。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今日我演講的題目是:學(xué)風(fēng)建設(shè),我們的職責(zé)。
作為學(xué)校的一份子,我們有權(quán)利也有職責(zé)與義務(wù)為我們的學(xué)校做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。
有人說:學(xué)校是一個(gè)溫馨的家,有人說:學(xué)校是一條多彩的河,而在我看來,學(xué)校更應(yīng)當(dāng)是美麗的世外桃源。同學(xué)們,我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。學(xué)校是我們的家,擁有良好校風(fēng)的學(xué)校才的是我們夢想中天堂。所以,我們要有一個(gè)好的學(xué)校就必須從我做起,建立起良好的學(xué)風(fēng),承擔(dān)起自我的職責(zé)。
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒,我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想,渴望著我們的學(xué)校就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說,良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,堅(jiān)持學(xué)校整潔嗎這很簡單,我能做得到??墒?,當(dāng)我們靜心沉思,回眸再去認(rèn)真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候,就會發(fā)現(xiàn)我們距離夢想中良好校風(fēng)的天堂,還有很多的行為要改正。
在學(xué)校里,經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象,個(gè)別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見,因?yàn)槭虏魂P(guān)己,便熟視無睹了。僅有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里,因?yàn)樗麄兠靼?,?jiān)持學(xué)校的優(yōu)美整潔,是一種職責(zé)。我們有職責(zé)為我們的學(xué)校做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),它是我們的家,是我們生活的一部分。干凈整潔的學(xué)校,讓我們賞心悅目,更能夠看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì),我們有職責(zé)來保護(hù)它。我們更要清楚的看到自我的職責(zé)。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自我做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,進(jìn)取行動起來,以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,從嚴(yán)要求,做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起,嚴(yán)格要求自我,樹立起同學(xué)們的榜樣,帶動更多的同學(xué)。
反之,不能在同學(xué)之間帶來不良的影響,記得有位名人說過:“浪費(fèi)自我的時(shí)間,是在浪費(fèi)自我的生命;浪費(fèi)別人的時(shí)間,就是在扼殺別人的生命?!睕]有紀(jì)律性的班級猶如散沙,難聚成塔。沒有職責(zé)的人更不會成為中華民族的棟梁。所以我們要清楚的看到自我的所作所為,自我的職責(zé)。
不積溪流,無以至江海;不積跬步,無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們,我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,悟大理,注意細(xì)節(jié),承擔(dān)職責(zé)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:
大家午時(shí)好!首先很榮幸有機(jī)會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年,“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)詞語對于如同我一樣的研究生同學(xué)來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學(xué)校的教學(xué)形象,從客體上講體現(xiàn)的則是一名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常意義上,認(rèn)真聽講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問、誠信考試等行為都是一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說,除了上頭提到的行為外,更多的便是學(xué)術(shù)誠信問題。
“學(xué)術(shù)誠信”是多年來的熱門話題,講學(xué)術(shù)的“誠信”,是因?yàn)橛小安徽\信”的學(xué)術(shù)存在。對于這樣的話題,用北京大學(xué)一名教授的話來說,“到此刻為止,不是光說不練,就是亂打一氣,大家似乎都不屑于做一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作?!保▌⑷A杰,2007)其中的原因是很多的,外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學(xué)的身上,或者如果你也隨這樣的波而逐流,我想,這樣的同學(xué)真應(yīng)當(dāng)好好停下來補(bǔ)一補(bǔ)課,搞清楚作為一名研究生為什么要誠實(shí)寫作業(yè)、為什么要誠實(shí)做研究、為什么要誠實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說,“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時(shí)之功,而德性的獲得則是一世之功。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不只是具體的技巧技能,學(xué)習(xí)的不只是課內(nèi)課外的知識,真正我們學(xué)習(xí)的,正是教育“樹人”所要求的如何做人。學(xué)術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應(yīng)當(dāng)遵循的道德基線。不管你是學(xué)農(nóng)的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的,遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都?xì)J佩那些有個(gè)性的人,何為個(gè)性?個(gè)性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人,所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠信的人,必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人,懂得在基線上的原則性。
為此,我們倡導(dǎo)誠實(shí)上好每一節(jié)課,不遲到、不早退;為此,我們倡導(dǎo)誠實(shí)遵循每一場考試,不投機(jī)、不取巧;為此,我們倡導(dǎo)誠實(shí)做研究、發(fā)論文,不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的,而法律是他律的。自律強(qiáng)的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生,讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規(guī)定》,做一名學(xué)習(xí)上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn),樹木更綠一點(diǎn),空氣更清新一點(diǎn)一樣,在學(xué)習(xí)中,我們也期望學(xué)習(xí)的動機(jī)更純一點(diǎn),學(xué)習(xí)的態(tài)度更正一點(diǎn),學(xué)習(xí)的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢想,這樣的期望不是浮云,這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機(jī),去掉一分僥幸,去掉一分躁氣,還書桌以質(zhì)樸,還教室以溫馨,還學(xué)校以寧靜。親愛的同學(xué)們,我們一齊努力吧!
最終,給推薦大家一本書,《誠實(shí)做學(xué)問:從大一到教授》,作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。
多謝大家!祝同學(xué)們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在教學(xué)上,過分著眼于就業(yè),使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí),集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,追求享受。處事以自我為中心,沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神,不講誠信,奉行享樂和拜金主義的行為,可以說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,因此我們有責(zé)任來建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力,學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開在校園的每一個(gè)角落!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好:
首先請?jiān)试S我作一下自我介紹,我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉,今天我演講的主題是“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。高校是拉動社會進(jìn)步的源頭,高校學(xué)風(fēng)問題,直接影響到社會的進(jìn)步。從狹義上講,高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學(xué)生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)、支配著學(xué)生的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn),在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下,加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。其次,我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該保持誠信自律,有人說誠信自律是什么?那么我告訴你,我認(rèn)為誠信自律是指在自主認(rèn)知前提下,學(xué)生對通過學(xué)習(xí)獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是,它不是終極追求,只是最低要求。所以,我們作為學(xué)生會成員必須在保證學(xué)習(xí)成績不下降的情況下,做好學(xué)生會的各項(xiàng)工作,完成組織交代的各項(xiàng)任務(wù)。
我在學(xué)生會工作了一年多了,對于工作經(jīng)驗(yàn)和如何處理學(xué)習(xí)與學(xué)生會工作的關(guān)系比在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們多了那么一些,下面是我的一些可以說是經(jīng)驗(yàn)吧,和同學(xué)們分享一下:
第一,我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識,單一地操練習(xí)題,被動地接受灌輸,而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容能夠進(jìn)行總結(jié),對所學(xué)的方法能夠反思,對未知的領(lǐng)域敢于探索。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力,這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展,能否為個(gè)人增值,為學(xué)校和社會做出貢獻(xiàn)。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上,各級領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),提倡同學(xué)們?nèi)?、和諧的發(fā)展。
第二,我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。同學(xué)們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,還要重視自身其他能力的鍛練,尤其是我們作為學(xué)生會成員,不論做什么事,都不能一個(gè)人埋頭苦干,閉門造車,而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識,要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;同學(xué)們更加不能“兩耳不聞窗外事”,而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會能力,多與社會接觸,多關(guān)心社會和時(shí)代的發(fā)展,這個(gè)社會不再歡迎“高分低能”的人,而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學(xué)生活里,學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會,我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
第三,我們應(yīng)該“學(xué)會做人”。大學(xué)時(shí)代,我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日漸完善,自我人格健全發(fā)展。作為大學(xué)學(xué)生會成員,我們的人格日趨獨(dú)立、成熟,這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對同學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)校和社會負(fù)責(zé),更要對自己負(fù)責(zé)!
下面我還有幾點(diǎn)建議,希望同學(xué)們能夠把這些記在心里,并且能夠認(rèn)真遵守:
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,上課做到不遲到、不早退,認(rèn)真聽講,勤做筆記。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸,健康上網(wǎng),誠實(shí)守信,遵守校風(fēng)校紀(jì),努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,做到立志、修身、博學(xué)、愛國,踐行今日我以“學(xué)校”為榮,明日“學(xué)校”以我為榮。
我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠有自己的生活、學(xué)習(xí)和工作的原則和時(shí)間安排。我堅(jiān)信,在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下,學(xué)生會成員會越來越成熟,學(xué)生會的明天會更加美好,我們保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天一定會更加輝煌!各位學(xué)弟學(xué)妹們要在今后的學(xué)習(xí)中,要銘記“篤學(xué)弘毅,經(jīng)世致用”這個(gè)校訓(xùn),并且進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動中去,努力提高學(xué)習(xí)成績,掌握扎實(shí)的專業(yè)知識,提高個(gè)人綜合能力。同時(shí)還要積極的參加學(xué)生會的各項(xiàng)活動,認(rèn)真做好學(xué)生會的各項(xiàng)工作。在完成學(xué)生會工作的同時(shí)不能荒廢學(xué)業(yè)!天道酬勤!只要我們大家一起努力,我們定然成功,我們一定能成為學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九
第一,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
第二,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三,嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映,是實(shí)實(shí)在在的,來不得半點(diǎn)虛假,絲毫不能馬虎。
第四,開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā),敢于提出新問題,善于解決新問題,敢于開拓新局面,做到“四有”――有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級同學(xué)的共同努力,相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個(gè)集體,我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識。我們應(yīng)該相信051班的同學(xué)同樣可以將班級體建設(shè)得更加美好。在這里,希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:
樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映,是實(shí)實(shí)在在的,來不得半點(diǎn)虛假,絲毫不能馬虎。
就是要求從實(shí)際出發(fā),敢于提出新問題,善于解決新問題,敢于開拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一
尊敬的各位教師,親愛的各位同學(xué):
大家好。
我是來自旅游學(xué)院的童倩,很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今日我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求,也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動力,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。
我們盼望學(xué)校迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。學(xué)校不是滋生懶蟲的溫床,而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場。在這個(gè)戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場一樣,在這個(gè)戰(zhàn)場上不進(jìn)則退,容不得半點(diǎn)馬虎。所以,我倡議同學(xué)們從自身做起:
第一、我們應(yīng)當(dāng)自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動。行動起來,從我做起,從此刻做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
第二、我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自學(xué)本事,學(xué)會獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時(shí)我們能夠積極參加早讀和晚修,上課做到不遲到、不早退,認(rèn)真聽講,勤做筆記。(在過去的日子中,我也一向努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,直至圓了自我的大學(xué)夢。在大學(xué)期間,我也努力提高自身的基本技能與綜合本事,制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高英語、計(jì)算機(jī)水平。)。
第三、我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸,按時(shí)作息;健康上網(wǎng),誠信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(在生活中,我是一個(gè)性格開朗的人,堅(jiān)持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài),并且始終堅(jiān)持著一種有規(guī)律的生活方式。)。
第四、我們應(yīng)當(dāng)全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事,積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動等,完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。(在過去的三年里,我也積極參加學(xué)生組織和活動,多次獲得“社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號,并且先后擔(dān)任了女生部部長和學(xué)生會主席。在2010年5月,我光榮的被選為上海世博會志愿者,在世博期間獻(xiàn)出了自我的一份力。經(jīng)過這些鍛煉,我認(rèn)為提高了我為人處事的本事、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事和強(qiáng)烈的職責(zé)感。)。
第五、我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀,始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。(在思想上,我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于2010年4月成為一名預(yù)備黨員,經(jīng)過一年的考察,于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自我,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。
在這場戰(zhàn)斗中并不必須是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最終獲勝的必須是那些堅(jiān)持到最終的人。
同學(xué)們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,茫茫學(xué)海中,讓我們作為勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。把握此刻,用智慧做號角,用夢想作風(fēng)帆,用青春奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫,開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯,讓禮貌之花盛開。
我的發(fā)言完畢,多謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二
尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):
大家好!
我是來自旅游學(xué)院的童倩,很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今天我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求,也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動力,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。校園不是滋生懶蟲的溫床,而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場。在這個(gè)戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場一樣,在這個(gè)戰(zhàn)場上不進(jìn)則退,容不得半點(diǎn)馬虎。因此,我倡議同學(xué)們從自身做起:
第一、我們應(yīng)該自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動。行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二、我們應(yīng)該培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時(shí)我們可以積極參加早讀和晚修,上課做到不遲到、不早退,認(rèn)真聽講,勤做筆記。(在過去的日子中,我也一直努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,直至圓了自己的大學(xué)夢。在大學(xué)期間,我也努力提高自身的基本技能與綜合能力,制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高英語、計(jì)算機(jī)水平。)。
第三、我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸,按時(shí)作息;健康上網(wǎng),誠信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(在生活中,我是一個(gè)性格開朗的人,堅(jiān)持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài),并且始終保持著一種有規(guī)律的生活方式。)。
第四、我們應(yīng)該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動等,完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。(在過去的三年里,我也積極參加學(xué)生組織和活動,多次獲得“社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號,并且先后擔(dān)任了女生部部長和學(xué)生會主席。在20xx年5月,我光榮的被選為上海世博會志愿者,在世博期間獻(xiàn)出了自己的一份力。通過這些鍛煉,我認(rèn)為提高了我為人處事的能力、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和強(qiáng)烈的責(zé)任感。)。
第五、我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀,始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。(在思想上,我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于20xx年4月成為一名預(yù)備黨員,通過一年的考察,于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自己,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。
在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最后獲勝的一定是那些堅(jiān)持到最后的人。
同學(xué)們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,茫茫學(xué)海中,讓我們作為勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。把握現(xiàn)在,用智慧做號角,用理想作風(fēng)帆,用青春奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫,開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯,讓文明之花盛開。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是數(shù)學(xué)系xx級專升本的學(xué)生,我叫趙克。今天,有機(jī)會在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)懷,得到了同學(xué)們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
自從數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
其中十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地接受灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對所學(xué)的方法能反思,對未知的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求。
其實(shí)在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我多次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受,我愿意和大家做一點(diǎn)點(diǎn)交流:
第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己未知的知識;其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點(diǎn)的前提是,這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點(diǎn)非常重要的。
第二,要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理,比如本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩,著重分析它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來,同時(shí)還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī),積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們要努力做到:
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動,完善自我。
值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),堅(jiān)持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚(yáng)我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項(xiàng)工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。
最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時(shí),也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!
我是來自x(2)班的xxx,今天我演講的題目是從我做起,落實(shí)到位。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體,學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力,首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討:
大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個(gè)平臺,在這段過渡時(shí)期內(nèi),我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本,就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說:工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?,為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們??吹降霓r(nóng)民工,多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動,技術(shù)含量很少,他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來,他們是沒有機(jī)會再學(xué)習(xí),多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重,生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí),有份工作,他們會很珍惜,踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動,國家取消了農(nóng)業(yè)稅,農(nóng)民的日子更好過了,更好的落實(shí)義務(wù)教育,我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會,更多地儲備知識,創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。
在嚴(yán)格要求自己的過程中,自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動,更多地依賴于人的自覺性,漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識,增加我們用科學(xué)來對待生活。再第二課堂上,比如在機(jī)房上機(jī)后,看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好,配合老師做好清理工作,恢復(fù)機(jī)房整潔,我很是敬佩這份責(zé)任心,也加入其中。在站臺買票時(shí),尤其是過節(jié)回家,一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,緩慢地挪動中有份躁動與不安,看到有人插隊(duì)更是憤怒,這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊,見不賢而己內(nèi)省,三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補(bǔ)短,為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運(yùn)用到實(shí)際中,這便是文明的體現(xiàn),社會就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與城院共同奮進(jìn),祝我院迎評成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:學(xué)風(fēng)建設(shè),我們的責(zé)任,作為學(xué)校的一份子,我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。
有人說:校園是一個(gè)溫馨的家,有人說:校園是一條多彩的河,而在我看來,校園更應(yīng)該是美麗的世外桃源。同學(xué)們,我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的家,擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此,我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起,建立起良好的學(xué)風(fēng),承擔(dān)起自己的責(zé)任。
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒,我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想,渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說,良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,保持校園整潔嗎?這很簡單,我能做得到。但是,當(dāng)我們靜心沉思,回眸再去認(rèn)真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候,就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂,還有很多的行為要改正。
在校園里,經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象,個(gè)別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見,因?yàn)槭虏魂P(guān)己,便熟視無睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里,因?yàn)樗麄冎?,保持校園的優(yōu)美整潔,是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),它是我們的家,是我們生活的一部分。干凈整潔的校園,讓我們賞心悅目,更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì),我們有責(zé)任來保護(hù)它。我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起,嚴(yán)格要求自己,樹立起同學(xué)們的榜樣,帶動更多的同學(xué)。
反之,不能在同學(xué)之間帶來不良的影響,記得有位名人說過:“浪費(fèi)自己的時(shí)間,是在浪費(fèi)自己的生命;浪費(fèi)別人的時(shí)間,就是在扼殺別人的生命?!睕]有紀(jì)律性的班級猶如散沙,難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為,自己的責(zé)任。
不積溪流,無以至江海;不積跬步,無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們,我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,悟大理,注意細(xì)節(jié),承擔(dān)責(zé)任。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的各位同學(xué):
大家午時(shí)好,感激你們的掌聲,我是郭銳,來自計(jì)算機(jī)學(xué)院。千年之前孟子曾有言“欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰”而今日的我擁有認(rèn)真的態(tài)度,廣闊的眼界,敏捷、創(chuàng)新的思維,成熟的心態(tài),使我有自信、有本事能擔(dān)當(dāng)校會主席的重任。站在這個(gè)舞臺上,我想要自信的對大家說:“欲光會,當(dāng)今科大,我敢當(dāng)先!”
學(xué)生會主席是個(gè)很神圣的概念。當(dāng)一群年輕人為了世界的提高聯(lián)合起來的時(shí)候,我們就有了足夠的理由對完美的未來充滿信心。而學(xué)生會主席無疑是這群年輕人的優(yōu)秀代表和行動領(lǐng)袖。主席代表的更多的是職責(zé)和義務(wù),學(xué)生會主席負(fù)責(zé)主持開展學(xué)生會的全面工作,主席更多的是要去構(gòu)思、計(jì)劃組織發(fā)展的方向,善于發(fā)現(xiàn)才能專長的人,讓更多有夢想,有信念,有活力的年輕人團(tuán)結(jié)起來,自我服務(wù),自我管理,自我教育,全新全意的為同學(xué)服務(wù)。
如果我當(dāng)選主席,將堅(jiān)持“虛的事情實(shí)做做實(shí),實(shí)的事情精做做精”的做事原則,以自身建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)風(fēng)建設(shè),品牌活動打造為重點(diǎn),努力把武漢科技大學(xué)學(xué)生會建設(shè)成為校外遠(yuǎn)近聞名,校內(nèi)學(xué)生擁護(hù)的品牌學(xué)生會。具體工作思路如下:
一、加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)。
首要的是組建穩(wěn)定的核心團(tuán)隊(duì)。
新一屆學(xué)生會將以學(xué)生會主席團(tuán)成員組建高層核心團(tuán)隊(duì),核心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生會的所有日常工作,強(qiáng)化分管副主席的職能和權(quán)力,工作和職責(zé)分配到人,千斤重?fù)?dān)僅有人人挑才能真正的高質(zhì)量的完成每一項(xiàng)任務(wù)。
其次統(tǒng)一內(nèi)部思想,加強(qiáng)內(nèi)部交流也是內(nèi)部建設(shè)的重點(diǎn)。
俗話說“人心齊,泰山移”,僅有先統(tǒng)一學(xué)生會所有成員的價(jià)值觀和思想才能最大限度的增強(qiáng)學(xué)生會整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,才能使每一項(xiàng)活動高效、高質(zhì)的完成。
二、優(yōu)化多方關(guān)系。
學(xué)生會將更加注重加強(qiáng)校會與團(tuán)委教師,校會與院會,校會與廣大同學(xué)的多方交流,僅有處理好各方的關(guān)系才能夠更好的組織、開展更多有意義的活動,服務(wù)廣大學(xué)子。
三、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)營造。
之于學(xué)生最重要的莫過于學(xué)習(xí),莫過于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、提高。協(xié)助學(xué)校建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)便是新一屆學(xué)生會工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),也是以往學(xué)生會工作的薄弱點(diǎn),新一屆學(xué)生會將經(jīng)過各種方法和途徑建設(shè)真正的優(yōu)良學(xué)風(fēng),讓更多的同學(xué)學(xué)會主動的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自我,規(guī)劃自我的大學(xué)生活和人生方向,使每一位同學(xué)都能夠真正在大學(xué)里成長、成才。
四、品牌活動建設(shè)。
學(xué)生會品牌活動建設(shè)是擴(kuò)大學(xué)生會影響力的有力途徑,也是建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生會的必要條件,品牌建設(shè)將面向全省,走向全國。加強(qiáng)與兄弟高校的交流和合作。新一屆學(xué)生會將努力打造具有科大特色的全省,乃至全國知名的品牌活動。
最終我想要說的是充滿活力和職責(zé)感的我才能、學(xué)識、品德三者兼?zhèn)?,我有足夠的信心做一名出色的領(lǐng)航員。
起航,我們必將乘風(fēng)破浪、勇往直前,駛向絢麗多彩的明天。
多謝大家!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十七
良好的班風(fēng),對于我們每個(gè)同學(xué)的成長是非常重要的。一個(gè)良好的.班集體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過同學(xué)們的共同努力,相互團(tuán)結(jié),互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
班團(tuán)干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!
一年后、兩年后、三年后,當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!
同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十八
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍!
就我們xx班而言,無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個(gè)好榜樣,當(dāng)然無形之中,也給我們班樹立了一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),讓我們班從此有了動力,有了凝聚力!這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力,無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
在過去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績,并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題,而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題,是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來,我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十九
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會加速轉(zhuǎn)型,農(nóng)村黨員的身份意識淡化、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯,農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨著黨組織活動難開展、黨員缺乏發(fā)揮作用平臺等難題。為此,自9月上任以來,按照國家對大學(xué)生村官的要求,在全市關(guān)于加強(qiáng)基層黨建活動的號召下,我先后深入官嶺鎮(zhèn)七龍村、官嶺村、官嶺居委會、勒塘村、金源村等17個(gè)行政村開展調(diào)研,通過參與各村黨員群眾代表座談會、向村兩委班子成員了解情況、走訪黨員群眾等方式基本掌握了當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的突出問題,特別是在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新格局下農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問題,應(yīng)當(dāng)引起高度關(guān)注并采取措施加以解決。
一、存在問題。
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),農(nóng)村黨員是黨在農(nóng)村的骨干力骨。近年來,各鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村地鎮(zhèn)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè),在一定程度上改善了隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高了隊(duì)伍素質(zhì),但仍然存在一些亟待解決的突出問題。主要有:
1、平均年齡偏大。在走訪的17個(gè)行政村中,共有農(nóng)村黨員805人,其中35歲以下黨員248名,占黨員總數(shù)的30.8%;60歲以上的黨員298人,占黨員總數(shù)的37.1%,黨員隊(duì)伍尚未完全走出老齡化格局。
2、文化水平偏低。在17個(gè)行政村的805名黨員中,初中及以下學(xué)歷的有451人,占農(nóng)民黨員總數(shù)的56.1%。這部分黨員的文化水平較低,大多對黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)政策法規(guī)了解不全、不深、不透、不準(zhǔn),更加缺乏適應(yīng)城鄉(xiāng)一體化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖知識。
3、雙帶作用偏弱。不少農(nóng)民黨員與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌不適應(yīng),思想不夠解放,開拓意識不強(qiáng),習(xí)慣于“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”,滿足于“小進(jìn)即可、小富即安”。有的雖然致富愿望較為強(qiáng)烈,但苦于無知識、無資金、無技術(shù)、無項(xiàng)目,顯得無能為力,束手無策,無所適從。從調(diào)查的情況看,在農(nóng)民黨員中,家庭較為富裕、有一定幫帶能力的黨員不足農(nóng)民黨員總數(shù)的20%,相當(dāng)一部分黨員仍處于不前不后、不上不下的狀態(tài),甚至有的還屬鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府及職能部門的扶貧幫扶對象。
4、教育管理偏軟。在走訪中我了解到:長期以來,少數(shù)農(nóng)村黨組織習(xí)慣于以開大會、讀文件、念報(bào)紙作為主要的黨員教育形式,農(nóng)民黨員對此感到厭倦、枯燥、乏味,導(dǎo)致參加學(xué)習(xí)的黨員越來越少,最后無法組織起黨員學(xué)習(xí)。在黨員管理上,一些村黨組織對鎮(zhèn)黨委制定的黨員管理制度執(zhí)行不力不嚴(yán),很少組織黨員開展黨的活動,出現(xiàn)了“組織學(xué)習(xí)難、開展活動難、收繳黨費(fèi)難”的“三難”問題。有的村黨組織放松甚至放棄對外出流動黨員的教育管理,有的黨員長期外出,與黨組織失去聯(lián)系多年,而黨組織對此毫無辦法。
5、發(fā)展黨員偏慢。當(dāng)前,受市場經(jīng)濟(jì)的影響,大多數(shù)農(nóng)村青年不安于“日出而作、日落而息”的傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式,紛紛進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商,同時(shí),當(dāng)?shù)匾恍┯薪?jīng)濟(jì)頭腦的致富能手認(rèn)為入黨后要參加一些集中教育學(xué)習(xí)活動,怕影響生產(chǎn)經(jīng)營,對入黨有畏難情緒,致使發(fā)展黨員選擇面窄,進(jìn)度緩慢。在調(diào)研中,有的村近年來發(fā)展黨員年均不足1人,且大多還是村(居)干部或大學(xué)生。
二、原因分析。
當(dāng)前,我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的這些問題的原因,既有主觀的,也有客觀的;既有組織的,也有個(gè)人的;既有歷史殘留,也有新生問題。概括起來,我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面:
1、重視程度不夠。部分基層黨組織沒有將農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)真正擺上重要議事日程,對在市場經(jīng)濟(jì)條件下如何加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)缺乏必要的研究和探索。在實(shí)際工作中,往往是重視了經(jīng)濟(jì)建設(shè),忽視了黨的建設(shè),重視了黨支部班子建設(shè),忽視了黨員隊(duì)伍建設(shè)。
2、組織活動零散。部分發(fā)展滯后、基礎(chǔ)薄弱的偏遠(yuǎn)農(nóng)村,村黨組織開展教育活動不積極、不主動。同時(shí),農(nóng)村黨員中青壯年大多外出,留在家中的黨員大多年老體弱,有的忙于農(nóng)活,有的忙于掙錢,不愿參加組織活動,有的黨員身體差,參加不了。
3、管理機(jī)制缺失。一些基層黨組織多年不開展評選表彰優(yōu)秀黨員活動,對貧困黨員不救濟(jì),黨組織對黨員失去吸引力。同時(shí),對思想落后的黨員不敢批評,不愿批評,對極個(gè)別嚴(yán)重違背《黨章》要求的黨員,組織處理不及時(shí),不嚴(yán)格,奉行“你好,我好,大家好”,使農(nóng)村黨員失去了約束力。
4、后備力量匱乏。由于人們的思想境界、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,普遍存在“重經(jīng)濟(jì)、輕黨建”的現(xiàn)象,表現(xiàn)在態(tài)度上是“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”。宣傳教育工作內(nèi)容與形式結(jié)合也不緊密,入戶次數(shù)少了,與群眾促膝談心的時(shí)間少了,也造成了部分群眾對黨的事業(yè)、黨的工作不了解或知之甚少,甚至少數(shù)黨員對黨的要求、黨的知識一知半解,很少參與組織生活,游離在組織之外。
三、對策建議。
當(dāng)前,農(nóng)村黨員隊(duì)伍是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的重要骨干力量。加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著力:
1、夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這一建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)任務(wù)要求,配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子,強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,提高基層黨員干部的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供組織保障。繼續(xù)加強(qiáng)軟弱渙散的基層黨組織的教育整頓,把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的好黨員選拔到農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子中來。按照“三培養(yǎng)”的要求,加強(qiáng)班子后備力量的儲備和培養(yǎng),選好配強(qiáng)農(nóng)村黨支部書記,通過培訓(xùn)提高他們思想政治覺悟、綜合素質(zhì)和工作能力,充分發(fā)揮他們在村黨支部中的主心骨作用。
2、重視培訓(xùn),提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。要繼續(xù)組織黨員干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論,把黨員干部的思想進(jìn)一步統(tǒng)一起來、武裝起來,切實(shí)處理好理想與信念、奉獻(xiàn)與索取、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在教育內(nèi)容上,要突出“需”字,根據(jù)黨員的思想和工作實(shí)際需要,有針對、有重點(diǎn)地確定教育內(nèi)容。在教育形式上,要突出“活”字,靈活多樣,貼近實(shí)際,充分利用黨校、黨員活動室、黨員電教站、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等陣地,有計(jì)劃地搞好集中教育培訓(xùn)。在教育方式上,要突出“新”字,因地制宜,因人而異,采取專題講座、黨課輔導(dǎo)、辦班輪訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等多種方法,對黨員進(jìn)行有效教育。在教育效果上,要突出“實(shí)”字。堅(jiān)持分類施教,廣泛開展談心活動,做好深入細(xì)致的思想政治工作,要通過深入教育,把黨員隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)。
3、創(chuàng)新載體,充分發(fā)揮黨員作用?;鶎狱h組織沒有活動,群眾就難以感覺到黨員的存在,黨員也難以感覺到與非黨員的區(qū)別,黨組織就會顯得死氣沉沉,沒有生氣和活力。因此,要通過創(chuàng)新活動載體,展示黨員風(fēng)采,擴(kuò)大黨的影響,樹好黨的形象,吸引更多群眾投入到全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中來。同時(shí),要以活動載體,激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性,特別要大力開展“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,把致富帶頭人中先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員,黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展,黨組織帶領(lǐng)致富能人不斷進(jìn)步”為主要內(nèi)容的“雙培雙帶”工程。
4、健全機(jī)制,強(qiáng)化黨員管理監(jiān)督。要針對當(dāng)前農(nóng)村黨員的分布、流向、職業(yè)等特點(diǎn),理順管理體制,完善各項(xiàng)制度,特別是要著力做好老黨員、困難黨員、流動黨員等各類黨員的管理工作,要做到黨員無論走到哪里,都能得到黨組織的有效管理。同時(shí),要嚴(yán)格堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨”的方針,加大處置不合格黨員的力度。對違法違紀(jì)黨員,要從嚴(yán)、從重、從快處理,切實(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)黨員的教育轉(zhuǎn)化工作;對于長期不參加黨的組織生活、不按時(shí)繳納黨費(fèi)、不接受黨組織分配的工作或長期完不成組織交辦的任務(wù);不執(zhí)行黨和國家政策,違反計(jì)劃生育、土地管理、林業(yè)管理等有關(guān)法律法規(guī)等類型的黨員,要強(qiáng)化教育管理監(jiān)督,限期促其改正,保證不留空檔,不留死角,取得實(shí)效。
5、擴(kuò)大視野,優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六字”方針,擴(kuò)大視野,嚴(yán)格程序,逐步改善農(nóng)村黨員隊(duì)伍的年齡、文化、性別、分布結(jié)構(gòu)。一方面,要堅(jiān)持合理規(guī)劃。要重點(diǎn)向優(yōu)秀青年傾斜、向優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)能人傾斜和向黨的力量薄弱的地方傾斜,注重改善黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和分布;各村要認(rèn)真制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃,確定合理的發(fā)展規(guī)模,保持均衡發(fā)展,防止和避免突擊發(fā)展、長期不發(fā)展和發(fā)展數(shù)量大起大落等不正?,F(xiàn)象發(fā)生。另一方面,要狠抓薄弱環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)對新形勢、新情況和新問題的研究,特別是要著眼于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要,積極創(chuàng)新和推進(jìn)發(fā)展黨員工作,進(jìn)一步抓好把致富帶頭人、大學(xué)生、退伍返鄉(xiāng)青年和大中專畢業(yè)生中的優(yōu)秀人才吸收到黨內(nèi)來。同時(shí),要積極探索在農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商人員中培養(yǎng)發(fā)展黨員工作的新方法、新途徑,充分利用外出流動人員在信息、技術(shù)、資金等方面的優(yōu)勢,在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中發(fā)揮積極作用。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二十
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
你們好,!今天我演講的題目是(學(xué)風(fēng)建設(shè)我的責(zé)任)。作為學(xué)校的一份子,我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻(xiàn)。
有人說———校園是一個(gè)溫馨的家,有人說———校園是一條多彩的河;而在我看來,校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂,同學(xué)們,我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園,擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此,我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起,建立起良好的學(xué)風(fēng),承擔(dān)起自己的責(zé)任。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒,我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想,渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說,良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,保持校園整潔嗎?這很簡單,我能做得到。但是,當(dāng)我們靜心沉思,回眸再去認(rèn)真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候,就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂,還有很多的行為要改正。在校園里,經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象,個(gè)別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見,因?yàn)槭虏魂P(guān)己,便熟視無睹了。
只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里,因?yàn)樗麄冎?,保持校園的優(yōu)美整潔,是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),它是我們的家,是我們生活的一部分。干凈整潔的校園,讓我們賞心悅目,更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì),我們有責(zé)任來保護(hù)它。
我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起,嚴(yán)格要求自己,樹立起同學(xué)們的榜樣,帶動更多的同學(xué)。
反之,不能在同學(xué)之間帶來不良的影響,記得有位名人說過:“浪費(fèi)自己的時(shí)間,是在浪費(fèi)自己的生命;浪費(fèi)別人的時(shí)間,就是在扼殺別人的生命?!睕]有紀(jì)律性的班級猶如散沙,難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。
因此我們要清楚的看到自己的所作所為,自己的責(zé)任。不積溪流,無以至江海;不積跬步,無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們,我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,悟大理,注意細(xì)節(jié),承擔(dān)責(zé)任。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二十一
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!
今天我演講的題目是:建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。
首先,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀,形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生,那我們就要付諸行動。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,他們有強(qiáng)烈的集體主義感,熱愛班級,遵守校規(guī)校級,有積極進(jìn)取精神,在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,爭取進(jìn)步,對有損班級的事情堅(jiān)決不干,愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的,學(xué)習(xí)他們,堅(jiān)持一段時(shí)間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!謝謝大家!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué):
大家好!
我是來自x工程造價(jià)1班的xxx,今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要從根本上抓起,即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想,認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了,一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)成才意識,有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長盛小健來我院做座談會,了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動,我們建筑工程系還利用班會進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論,讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性,能夠更自覺主動得學(xué)好專業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映,營造健康文明校園,從第二課堂做起?!伴_展豐富多彩的`第二課堂活動,營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán),緊扣學(xué)生所思所想,深深吸引感染著學(xué)生,及時(shí)疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒,充實(shí)了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來,在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高,要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象,提高學(xué)生的自律能力,學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率,集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象,班主任老師經(jīng)常深入課堂,每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查,同時(shí)還采取抽查等形式,并經(jīng)常與任課教師交流,了解學(xué)生的情況同時(shí)也反饋學(xué)生的意見和建議,使教學(xué)工作能正常有序的開展。
說到自律,我想談?wù)勎易约菏切牡谩T趯W(xué)習(xí)上,我做到不遲到早退,自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,在課余時(shí)間,積極參加學(xué)院組織的活動,提高自身能力素質(zhì),在生活中,尊重他人,幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足,需要學(xué)習(xí)。
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來,共同努力,共同奮斗,一起加油吧!謝謝大家,我的演講完畢了!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二十三
尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
在這次我們經(jīng)營管理系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我被評為最佳奉獻(xiàn)獎,感到非常的榮幸。在這里,我想談?wù)剛€(gè)人對這次活動的理解,那就是:做小事,悟大理,注意細(xì)節(jié),承擔(dān)責(zé)任。
就本次活動中,我覺得奉獻(xiàn)獎不是我一個(gè)人的,是11市營三班的班委會的,更是們整個(gè)11市營三班所有的同學(xué)們的,大家可能感覺我這話有點(diǎn)官方,但是我是真心感謝大家的。我做為一個(gè)班長,我感覺我只是做到了一個(gè)班長所盡到的責(zé)任,所以我就榮獲了此次的奉獻(xiàn)獎。曾經(jīng)我們班同學(xué)都做好了,盡到了學(xué)生自己的本分,我們班就拿到最佳班集體。這個(gè)在營銷班來說是不多見的。從這點(diǎn)看出,小事和細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。
在我們經(jīng)營管理系成立之初,我們的學(xué)風(fēng),特別是市場營銷班級,跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距,這個(gè)大家都心中清楚,但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下,把一切困難看成紙老虎,我們用青春的力量,把難點(diǎn)做成了亮點(diǎn),我們?nèi)敌纬闪艘还蓮?qiáng)大的正能量。正是這股強(qiáng)大的正能量,讓很多的同學(xué)意識到,自己不是來拿畢業(yè)證的,不是來混日子,要將學(xué)習(xí)作為自己的天職!
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智。現(xiàn)在,我們在聚集一股正能量!由11市場營銷三班發(fā)起,三班的同學(xué),在以后的學(xué)習(xí)生活中,能不能做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的本職工作?壯哉我大經(jīng)管?。軂)。
謝謝大家!
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