幫助我們更好地認識自己，找到自己的定位和方向?？偨Y要客觀、公正，既表現(xiàn)出個人的成就，又誠實面對不足之處。以下是一些成功的總結示范，我們可以借鑒一下。
世界之窗三年級小學篇一
今年的國慶節(jié)前期，學校組織全校同學去深圳世界之窗秋游。同學們聽了無不一歡喜之人，夜晚，來到商場買零食，總覺得不夠吃。
第二天，我和同學一起來到了秋游景點世界之窗，首先映入我們眼簾的是一股噴泉，緊接著是那醒目的打字“世界之窗”，在世界之窗里有非洲區(qū)、美洲區(qū)等多個區(qū)組成，這些地方我大部分是“走馬觀花”，但是歐洲區(qū)卻引起我的注意，先扯如我的眼簾的'是埃菲爾鐵塔，180米高，樣子像個雪糕的把柄，法國的埃菲爾鐵塔320米，不知道世界之窗的埃菲爾鐵塔是按什么比例制造的？還有那個四大洲噴泉，水向四個洲的人噴水，挺有趣的。接著比薩斜塔又闖入我的眼簾，那比薩斜塔竟不足倆個人的身高，一個人伸開雙手便能抱住，真是好笑極了。
不知不覺中，我們在世界之窗已經(jīng)游玩了一整天，我通過這扇“窗”，放眼看到了一個美麗的世界！
世界之窗三年級小學篇二
這個星期，我們參加了秋游。目的是去深圳的世界之窗，也就是秋游了。大家都為秋游準備著。
這一天，我們坐了一個半小時的車，終于來到了位于深圳的世界之窗。一下車，就遙遙的看到一座建筑，這座建筑全是用玻璃建成，整個建筑呈現(xiàn)出一座立體的三角形――哦，想起來了。原來這就是羅浮宮?。≡诹_浮宮的的上面，寫著“世界之窗”四個大字。上面那醒目的字，吸引著旁邊趕路的路人，也同樣吸引了我們。
一進門口，我們又見到了一座標志性的建筑物――法國巴黎的埃菲爾鐵塔！巴黎鐵塔是按照真實的大小按比例縮小的！之后我們從亞洲走到非洲，從歐洲走到美洲，一路上我們看到了很多著名的建筑，如巴黎圣母院，比薩斜塔，羅馬斗獸場，還有埃及的金字塔。一下子使我們只用半天時間就已經(jīng)看到很多國家了。
最精彩的還是在晚上的演出。
到了晚上之后，我們在老師的帶領下，來到了中央的演出場。我們按順序坐了下來。不一會兒，演出就開始了。一開始，先是旁白在講述著故事，突然，音樂突然間變了。變得大聲起來，變得威武起來，變得有氣勢起來。臺上的幕布突然間拉開，之間很多個人組成了一個方隊，從正面看，看不出有哪個人超出了這條直線。他們整齊的跳著舞，場地背后聳立著巴黎鐵塔，最后，演出在我們的一陣陣掌聲中結束了。
這次的秋游真好玩！
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世界之窗三年級小學篇三
我沒有出國，但我參觀了世界各地的名勝古跡。怎么回事？原來，我來到了深圳的世界之窗，這里匯聚了世界聞名的人文和自然景觀。
首先，我們來到了亞洲，這里有豪華的泰國皇宮，美麗的日本皇宮，神圣的印尼雅魯藏布江，韓國獨特的慶州宮，還有潔白挺拔的富士山。
不遠處，我們又來到了歐洲，那里有高聳的埃菲爾鐵塔。當你爬上這座塔時，你可以看到整個世界的全景?？粗屠璧?凱旋門，不禁想象著古代凱旋而歸的喜悅。在歐洲，我們還參觀了意大利的比薩斜塔和佛羅倫薩市政廣場。荷蘭的風車；英國的白金漢宮和塔橋；希臘雅典衛(wèi)城。
繼續(xù)走，你會到達非洲，在那里可以看到宏偉的金字塔，幾只免費的駱駝正在悠閑地行走。
如果你走得更遠，你會在美國，你會看到壯觀的尼亞加拉瀑布，這是世界上第一個。隨著“哄”的一聲，瀑布旁的夏威夷火山爆發(fā)了。只見一股熊熊大火從火山口噴涌而出，濃煙升上天空，翻騰的巖漿沖了下來。多么壯觀的景象！
世界之窗的風景如此生動，讓我領略到了世界各國的美景，讓我流連忘返。
世界之窗三年級小學篇四
如果我告訴你，我一天環(huán)游了世界，你會相信嗎？哈哈，這是因為8月3日，我和爸媽去了深圳的“世界之窗”，那里幾乎聚集了世界上所有的著名建筑。
世界之窗分為五大洲，即亞洲、大洋洲、歐洲、非洲和美洲。每個大陸的'建筑都有自己獨特的風格，非常漂亮。
走進世界之窗，我一眼就看到了法國巴黎的埃菲爾鐵塔，它矗立得那么高。我想：如果我站在埃菲爾鐵塔上，我會看到整個深圳的全景。
我們又去看了美國和加拿大的尼亞加拉大瀑布。看到這里，我非常驚訝，說：“這真的是世界上第一個跨國瀑布。太壯觀了！”回來后，我在網(wǎng)上查了一下資料。真正的尼亞加拉瀑布寬675米，高76米。雖然我在世界之窗里看到的只是縮小版，但比“飛下三千尺”更壯觀。
世界之窗有許多特殊的建筑。我們還參觀了著名的比薩斜塔、埃及金字塔、悉尼歌劇院、荷蘭風車、美國白宮、美國總統(tǒng)山和亞洲緬甸仰光的如來.
世界之窗不僅有趣，還開闊了我的視野，給我?guī)砹撕芏嘀R。這真是一個值得參觀的地方。
世界之窗三年級小學篇五
暑假到深圳姑姑家的第三天，我隨著爺爺奶奶到世界之窗去參觀。
走進大門，便是一個巨大的噴泉，兩邊陡立的墻壁上雕塑著世界各民族的巨像，十分壯觀。
綠樹成蔭的大道，把里面分成許許多多的景區(qū)。每個景區(qū)都有不同國家的王宮，古代建筑和現(xiàn)代建筑，真是古色古香，琳瑯滿目，并且各有千秋。我印象最深的是埃及金字塔和人面獅身像，美洲大峽谷和大瀑布。
我還坐電梯登上了埃菲爾鐵塔，鐵塔高108米，站在上面能看到深圳全景。上面還裝有望遠鏡，從望遠鏡里能清楚看到香港的高樓大廈。
還不到中午，我們就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，再沒精神看文娛表演了，依依不舍的離開了世界之窗。
世界之窗三年級小學篇六
今天真是個好日子，不僅陽光明媚而且學校組織我們?nèi)ナ澜缰按河?。一大早我們就坐上了去世界之窗的大巴車，一路上同學們歡歌笑語，不知不覺就來到了目的地，在大門口拍完合照后，我們各自集中在自己分配的小組，開始分散游玩咯。
同學們都向大門內(nèi)沖去，開始尋找自己喜歡的游樂項目。我第一個去玩的地方是“天馬行空”。我和幾個同學都迫不及待地坐上去，慢慢的轉盤開始轉動，漸漸升高，升到最頂端了，正當我們俯視著欣賞著美景時，轉盤忽然“掉”了下來，嚇死我們了，霎時傳來一陣陣尖叫聲，慢慢的轉盤停穩(wěn)了，我們幾個暈暈乎乎走下來，后面排隊等候玩耍的同學問我們爽不爽，我們都異口同聲地說爽。隨后我和同學們又去玩了好多刺激的項目。
吃過午飯后，我們來到了火箭模擬發(fā)射展區(qū)，我們找到自己的隊伍后坐下準備觀看火箭模擬發(fā)射。首先，講解員哥哥姐姐們跟我們介紹了一些基本常識，然后講解員姐姐說要邀請四名同學上去親自體驗一下模擬火箭發(fā)射的過程，我很有幸成為了其中一名“宇航員”。這一輪模擬發(fā)射先由我們四名“小宇航員”一人發(fā)射一枚“水火箭”來比賽，誰發(fā)射得最遠誰才有機會發(fā)射最后一枚“真正“的“火箭”。第一名“宇航員”發(fā)射得很成功，而且很遠，第二個到我了，我很興奮地走上去，可是我的“水火箭”好像有點不聽話，我焦急地看向講解員哥哥，講解員哥哥趕緊跑上來幫我瞧了瞧，這時我的“水火箭”就像真的火箭一樣“嗖”的一聲飛出去好遠好遠，接著后面兩位“宇航員”的發(fā)射都沒有超過我，毫無疑問我獲得了發(fā)射最后一枚“真正”“火箭”的權利，我高興極了。于是最后一枚“火箭”發(fā)射準備就緒，我學著電視有模有樣地當起了發(fā)射指揮官：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，點火！”隨著我一聲令下，“火箭”直沖云霄，“發(fā)射成功！”頓時臺下傳來一陣陣喝彩鼓掌聲，我們班的同學都好羨慕我，連高老師都被吸引住了。站在發(fā)射臺上，我感覺自己就是一名真正的“宇航員”，驕傲的神情浮現(xiàn)在我臉上，我想，要想成為真正的宇航員只有從現(xiàn)在開始好好學習。這次“火箭”發(fā)射體驗讓我終身難忘。
歡樂的時光總是很短暫，我們帶著歡樂，留著遺憾，依依不舍地踏上了回家的路程。
世界之窗三年級小學篇七
大年初三，我們到深圳“世界之窗”游玩。深圳世界之窗位于美麗的深圳灣畔，占地48萬平方米。在深圳市，世界之窗能和東部華僑城、歡樂谷媲美，是深圳市的著名文化旅游景區(qū)，一直令我向往，今天如愿以償了。
進入大門，我首先看到了矗立在廣場上的“巴黎埃菲爾鐵塔”。鐵塔高約20米，是按照1：3的比例根據(jù)真正的埃菲爾鐵塔建造的。它高聳入云、雄偉壯觀，再現(xiàn)了巴黎人民的智慧和努力。
我們經(jīng)過桂離宮，來到了富士山環(huán)繞數(shù)碼影院。排了40分鐘的隊之后，我終于坐在影院座位上。展現(xiàn)在眼前的是一幅巨大銀幕，影院約有100個座位。放映的是一場立體電影，講述著一個二十來歲的年輕人到海底探險，遇到了各種各樣的海底動物，還遇到了火山爆發(fā)，經(jīng)過千難萬險終于脫離危險。
看完電影，我們趕到了“委內(nèi)瑞拉山洪暴發(fā)”景點，這里正在模擬一場山洪暴發(fā)的場景。首先是樹劇烈的晃動，接著是閃電，與此同時，天上下起了大雨，電閃雷鳴之后，洪水順著山坡奔流而下。洪水越來越大，這時開出了一輛吉普車，一下子被強大的洪水沖走了，這觸目驚心的場景深深地震動了我，也使我感受到了洪水的無情。
深圳世界之窗讓我領略到了世界上的優(yōu)美景點，長大后一定要帶上家人去周游世界。
世界之窗三年級小學篇八
早就聽說長沙世界之窗很好玩，終于在7月8日我和媽媽還有舅舅一家到那里玩了一天。在這次游玩中我的收獲還真是不少啊，我們看見了微型金字塔、悉尼歌劇院、倫敦塔橋等世界著名的建筑。我們玩了太空飛椅、銀河探險、恐怖屋、過山車等游戲。
坐了幾個小時的車，一到世界之窗門口，我就驚呆了，世界之窗里竟有那么大，我迫不及待的想進去玩玩了。我們先照了幾張相，然后進去了。進過幾個小時以后，終于到了我最喜歡的了，那就是恐怖屋，也就是鬼屋。一走到那就有鬼笑聲，本來我們說好全部人都進去的，但等到那里真要進去時，就只有我和一個阿姨還有我舅舅三個人進去了，其余的人都不敢進去，她們真是膽小鬼！我們走到了屋子里就一直往前走，那里也太恐怖了，有個鬼從旁邊出來，差點掐住我的脖子了，我本以為鬼是用泡沫做的.，打一下哪知道不是用泡沫做的，害得我的手都紅了。走到一個小道里我和我舅舅一起摸路，我一手就摸到一個鬼頭，差點嚇我半死。我們走出來的時候地板突然震動了起來，我還以為有鬼在我腳下呢！
我們要去坐過山車了，過山車是世界之窗最有名的游戲了，那里要1.4米以上的人才可以玩。我太幸運了，剛好1.4米。我看其他人玩的時候腳都發(fā)軟了，那也太刺激了，我坐上了車，開始沒感覺，到了一個很長的上坡時，我就知道完蛋了，有上坡肯定就有下坡，我閉上了眼。小下坡時沒什么感覺，到了大下坡感覺人完全失重了，往下墜落。一下又來一個三百六十度大旋轉，車終于停了，下了車我的心就在砰砰的跳。
時間過得飛快，一天就這么過去了。經(jīng)過這次游玩，見識到許多以前只在書本和電視上見到的東西，讓我終生難忘。金字塔告訴我們世界是奇妙的，悉尼歌劇院、倫敦塔橋等告訴我們?nèi)说牧α渴菬o窮的。我下次一定還來世界之窗！
世界之窗三年級小學篇九
優(yōu)秀作文推薦！坐上了車，踏上了路。我們一家三口，離別了美麗的香港。就在眼前是爸爸常給我說的深圳。
來到深圳后第一個玩的就是世界之窗了，進了瀏覽區(qū)。大眼一瞄，哦――，原來是世界各地的景物和表演都聚集過來，讓游客們參觀。來看看有神么吧。正對著前方的是一個很大的表演場地，坐位前方是一個很大的地球當表演時，它的前部分就會打開。因為表演沒有開始，所以我們繞過表演場地，來到富士山，它旁邊的`風景秀麗宜人。然后我們來到侏羅紀恐龍世界，里面綠樹成蔭，黑暗的從林里突然竄出了一個巨大無比的霸王龍，把我下的不敢往前走。后來，我們來到日本園，快看那里正在表演呢，第一個表演的是織線舞，第二個穿和服，聽說穿一套和服需要四個小時！正是太夸張了。
后面還有好多好多，就等你自己要不要的到深圳來參觀了。看完世界之窗一定要給我說說你的感受哦。
世界之窗三年級小學篇十
1、任元媛：你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，積極舉手發(fā)言，尊敬老師團結同學，熱心班級事務，老師很喜歡你哦，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。加油哦，寶貝！
2、你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
3、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
4、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
5、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
6、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
7、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
8、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
9、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
10、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
11、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
12、你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
13、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
14、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
15、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
16、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
17、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
18、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
19、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短，更上一層樓。
20、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
世界之窗三年級小學篇十一
今天晚上我吃完飯就蹦蹦跳跳的出去玩了。
過了一會兒，好多小伙伴都來了，于是我們組織了一個游戲，是捉迷藏。
游戲開始了！一個小朋友捂住眼睛，我和其他幾個孩子飛快的去躲，可是我跑太快了，前面要轉彎，可是我剎車沒剎住，就摔跤了。我看了看傷口，它一直流血，我一瘸一拐的走回家了，不能玩游戲了。
來到樓上姐姐看見了我扶我上去，然后用水沖傷口，我疼的哇哇大叫，姐姐再用紅藥水滴在我的傷口上，再把消炎藥粉放在傷口，我漸漸不疼了。
過了這個晚上我醒了，腳上還流著血汁，把被子都弄臟了，媽媽發(fā)現(xiàn)了說：“陽陽你不要再把腳放到被子里面了！”我點點頭之后要刷牙了，我剛踩下一只腳就好像在一根針上面，疼得我哇哇直叫，媽媽無可奈何地說：“今天不用刷牙了?！?/p>
我以后不能再摔跤，一定要好好走路！
世界之窗三年級小學篇十二
暑假的一天，我的堂弟堂妹們來我們家找我玩了，我很開心，可以不用做作業(yè)了，但是最開心的是媽媽決定帶我們一起去世界之窗玩了，想想就開心。
吃過早飯后，我們就打了一個車去世界之窗了，雖然我們出門的時間還早，但是暑假的太陽也是早早的起床開始工作了，時間還早，太陽卻已經(jīng)升起來了，曬得我們整個人暈暈乎乎的，但是當我們看到世界之窗的那個金字塔和旁邊的雕像，我就立馬開心起來了，趕緊叫媽媽去買票了。等媽媽買完票，我們就進去世界之窗了。
一進金字塔，就有一股小水流嗞在我的臉上，幫我化解了在太陽下暴曬的熱氣，我們一進去第一個跑向的地方就是激流勇進，當然，排隊的人也非常多，沒辦法，我們只能默默的排隊了，好不容易排了半個小時的隊，終于輪到我們了，上船后，我們開始悠閑的欣賞風景了，等到船開始往上升的時候，我有點緊張了，我開始深呼吸，希望能夠減輕我的緊張感，但是馬上船就往下開了，我還是尖叫出來了，等到船開下來時我又覺得好過癮，好想再玩一次，可惜不能再玩了。
第二個我們跑向了海盜船，弟弟是一個膽小的人，他根本不敢玩海盜船，雖然我在旁邊一直在鼓勵他，但是他還是不敢，沒辦法，我只能和妹妹一起去玩了，我們一起坐在海盜船上面尖叫，真的好刺激??！但是當我們下來的時候我也有一種意猶未盡的感覺，真的玩的好開心啊。
接下來，我們玩了很多刺激的游樂項目，比如說過山車之類的`，還有一個更大的激流勇進，然后，中午了，水上樂園開門了，我們趕緊跑去換了泳衣去水上樂園玩了，一直玩到了下午我們才回去，今天只是玩的太開心了。
雖然我們今天玩的很開心，但是回家想起我的暑假作業(yè)我又不開心了，今天沒有做完的作業(yè)明天都要補起來，哎，真的好憂傷啊。
就這樣，我和弟弟妹妹開心的一天過完了，希望弟弟妹妹在這里玩的幾天都能開開心心的度過。
世界之窗三年級小學篇十三
不過最吸引我的還g玩激光戰(zhàn)船，我們花了20元玩了10分鐘，我選了16號船，一上船我就將旁邊的船殺得片甲不留，打得他們落荒而逃，正在我們洋洋得意時，時間到了。后來我又玩了登月火箭。火箭載著我們在天空中轉圈，直到轉得我們頭暈眼花，兩腳發(fā)軟才罷休。最后我又玩了高空飛索，我又挑戰(zhàn)了自己，因為我一直膽小，不敢在高處向下看，這次我成功了。
經(jīng)過這次游世界之窗，我明白了做任何事情都要努力，勇敢，堅持才能戰(zhàn)勝膽小。
世界之窗三年級小學篇十四
1.當我們漸漸長大不再天真，迷霧散去，一切變得真切而遙遠，有人依舊，有人卻不知所終。
2.小伙伴們在雪地上堆雪人打雪仗，玩得可高興了!
3.一對小嘴角微微翹起，就是在哭的時候，人們還以為她是嘿嘿笑哩!
4.葡萄溝，一個能讓人們肚子里的饞蟲都歡呼起來的名字。這里的葡萄有紅的淡綠的紫的，還有白色的呢!五光十色，美麗極了。
5.當有一天，你發(fā)現(xiàn)你的情緒不能用語言說出來，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著著華麗街燈的街道上，這就是孤獨。
6.遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。
7.晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
8.那黑牛性子暴烈兇惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。
9.一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。
10.烏龜把脖子和腦袋都縮進了硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。
11.摩托車外表看起來雖然復雜，其實非常簡單，要騎摩托車，首先知道摩托車的各種零件，比如說剎車離合車檔油門等。
12.忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。
13.露珠一個個在草叢中閃現(xiàn)，是忽明忽暗的一點點銀光，好似天上的繁星，一個個在那里跳動。
14.想讓馬停下來，手里的韁繩也不知道如何擺弄，想起過去下鄉(xiāng)勞動的時候，使喚牛馬的號子，就“吁，吁!”地亂喊，誰曾想，那馬并不理睬我們，照樣顛兒顛兒地往前走。
15.春天，小草從那枯黃死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風，一口氣都會吹倒一樣。
16.格本念分數(shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。
17.爬山虎那一片片紅透的葉子被秋風像一朵朵火苗似的吹離那片灰白色墻壁，一朵朵在半空中抖動，飄落在地仍不熄滅。
18.今年春節(jié)我最喜歡玩的要數(shù)爸爸給我買的“搜狗摩托車”了。這輛摩托車和其它的摩托車相比，最大的特點是它的體形非常小，只有大拇指一般大。
19.他那剃得光光輪廓鮮明的圓下巴看上去像是腳后跟。
20.站在花枝前，閉上眼睛。屏息靜聽花瓣絲絲綻開的聲音?；ㄩ_，是一種語言，詮釋著大自然的旋律。聆聽花開的聲音，聆聽大自然的天籟，聆聽一種美好，聆聽那紙弦音，讓自己的心情去放飛。
1.我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴里，一股甜滋滋的真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。
2.天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，好像披著銀灰色的輕紗。
3.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
4.你看那湍急的流水，時而一瀉千里，如狂奔的野馬群，時而又在峽壁和礁石間急速地迂回，發(fā)出聲震峽谷的吶喊。
5.淡淡的傷感情緒，像是幻化成的萬千纏絲，緊緊裹住那一抹單薄的身軀，使人窒息。
6.月亮從東方悄悄地露出笑臉，像一個文靜的姑娘。滿天的星星卻像一個個淘氣包在對我眨著眼睛。
7.樹林被微風一吹，發(fā)出“沙沙”的響聲，從遠處看，好像大海起伏的波濤。
8.嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!這甜甜的汁水一直流到了我的心里。
9.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
10.峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫廊。
11.雪仙子在盡情地揮舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中，天地河山，清純潔凈，沒有泥潭。
12.盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
13.如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實;如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
14.第二次騎馬是在大理的蒼山上，懸?guī)r峭壁，那馬騎得可以說是驚心，山道上除了鐺鐺的馬蹄聲就只有我的砰砰心跳了。
15.大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
16.滾滾黃河，沖破冰山，切開雪野，艱難曲折而又一往無前地一瀉千里。
17.陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
18.金絲熊的身體胖胖的，穿著一件米黃色的襯衣，外面還披著一件淡棕色的外套，背上還有一團黑色的毛，邊上還有一圈金色的金邊，漂亮極了。
19.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
20.看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。
1.小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
2.不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
3.小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
4.讀書對于我來說就是驅散生活中的不愉快的手段。沒有一種苦惱就是讀書所不能驅散的。
5.我細細地看了又看，好象它要發(fā)芽了，有的黃豆就像吐出了小舌頭，好象在和我們做鬼臉，有的黃豆就像伸出小手向我們招手。
6.駿馬和大牛靜立在一望無垠的草原上，好像回味著草原的無限樂趣。
7.一個人，點一根香煙，輕輕的吐出一個個煙圈，讓煙圈套住這驅之不散的寂寞，看著它慢慢的擴散，漸漸的變淡，變淡。泡上一盞濃茶，吹散微微冒起的白氣，痛飲這寂寞帶來的無盡憂傷，舌尖傳來的苦澀，這也許就是寂寞的味道。
8.這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃;一面是黃色，黃里帶紅。
9.初冬，像一位美麗的高貴的矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。
10.高大的榕樹，長出無數(shù)氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
11.只見他揮臂分水前進，在水中上下左右翻滾，然后忽然又一下子沉入水底。
12.走進公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。花兒有的含苞欲放，像一個靦腆的小姑娘;有的半開著，像小姑娘用細嫩的手捧著臉龐;還有的昂首怒放，像開朗地對人們笑呢。
13.青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
14.春天邁著風情萬種的腳步款款走來，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長劍。
15.秋天，小草脫落一身衣服，毫不吝惜地獻給大地，使大地更有力地養(yǎng)育萬物。
16.有人說，春天是一個最美的綠色季節(jié)，萬物復蘇，好像一切都充滿了生機，所以，我一直都希望每天每個季節(jié)都是春天，因為，我想讓我死去的心，在活一次。
17.小弟弟的臉胖乎乎紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
18.喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。
19.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。
20.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
1.造燭求明，讀書求理。
2.忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
3.有朋自遠方來，不亦樂乎。
4.小不忍，則亂大謀。
5.前世之不忘，后事之師。
6.耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
7.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
8.獨學而無友，則孤陋而寡聞。
9.投我以桃，報之以李。
10.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
11.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
12.試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。
13.欺人是禍，饒人是福。
14.人可以不成功，但不可以不成長。
15.金玉其外，敗絮其中。
16.一日之計在于晨，一年之計在于春。
17.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
18.讀萬卷書，行萬里路。
19.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
20.善不可失，惡不可長。
世界之窗三年級小學篇十五
五一黃金周，我和媽媽、大姨一塊來到了湖南長沙的世界之窗游玩。一進大門，呈現(xiàn)在眼前的是一派美麗景象：周圍綠樹成蔭，東邊的文明山上是過山車，北邊的歡樂谷上是參加暴走七天活動的運動員集中營。那邊山頭還有千手觀音、亞歷山大燈塔、空中花園......
放眼望去，喲，這兒的人可真不少！游客還在不停地從入口處涌來。到處人頭攢動，到處都是歡聲笑語，許多人都端著相機不住地照這照那。各位游客，歡迎來到‘世界之窗’......一輛游覽小火車從身邊緩緩駛過，車上乘客一邊好奇地四處張望，一邊聽著講解員介紹。不遠處，一只毛茸茸的大灰狼和一只憨態(tài)可掬的小熊正向這邊走來，立即引來了一大群小孩兒，他們歡呼著，把這些卡通人物，圍得里三層外三層，還嚷嚷著大灰狼，我倆合個影吧！我們能握握手嗎？......
來到過山車旁，氣氛一下緊張起來。隨著過山車轟隆、轟隆的發(fā)動聲，不時傳來陣陣尖叫，圍觀者也瞪大了眼睛。呀，過山車倒過來了！尖叫聲更大了，有些圍觀者捂住了雙眼；有些明顯地打了個冷顫；有些嘴巴張得幾乎能塞進一個雞蛋......終于過了驚險的地方，不少人舒了口氣。一輪下來，有的乘客面如白紙，似乎還沒回過神來；有的'則捂著胸口，自言自語著：嚇死我了、嚇死我了......；還有的一邊擦額上的虛汗，一邊喘著粗氣......
旁邊林陰道上走過一伙參加暴走七天活動的運動員。聽說他們已經(jīng)走了整整三天，這個成了機器人，機械地向前挪動著腳；那個累得站也站不穩(wěn)，走路搖搖擺擺，活像企鵝；還有些大汗淋漓，大口大口喘著氣，居然還拼死拼活向前沖......周圍的人見了，都捂著嘴笑呢！
我戀戀不舍地離開了世界之窗，可那一幕幕有趣的情景卻深深的印在我的腦海里。
世界之窗三年級小學篇十六
今天，我們?nèi)嘁黄鹋d致勃勃地來到一個十分美麗地方——展茅。
一下車，清淡花香撲鼻而來，清新空氣使人心曠神怡。大路兩旁樹木林立、百花盛開，滿山遍野油菜花呈現(xiàn)在眼前。一架古老大水車正在慢悠悠轉動著，好像一位老爺爺正在專心呵護著這些花草樹木。
走進里面一點，我們來到游樂場所，那里有很多好玩，大家趕緊放下書包，跑去玩了。有小朋友玩蕩秋千、滑板車；有玩推牛車、滾鐵環(huán)、踩高蹺；還有小朋友玩踩大腳板、鉆網(wǎng)洞——我們玩可開心了！
再往里走就是五匠館了，所謂五匠館就是；木匠、泥匠、瓦匠、石匠和鐵匠。五匠館里擺滿了古老生產(chǎn)工具和生活用品，以及各式各樣模型?？粗@些物品，使我懂得了更多知識。
回到集合地點，吃過豐盛午餐后，我們就開始水果拼盤活動了。大家拿出事先準備好水果和盤子，然后自己開始創(chuàng)作了。我拼了只可愛小海龜，得了二等獎，我可開心了！
真是一次難忘春游啊！
世界之窗三年級小學篇十七
2、重點突出，詳略恰當，內(nèi)容詳細。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實，讀來令人倍感密切。
5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
7、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
9、文章邊敘事邊抒懷。
10、充實運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆。
11、小作者視察細致，敘述時井井有條。
12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情公道，
15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。
16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
17、細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
20、，語言正確，光顯、生動，內(nèi)容極其富厚詳細，
21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言生動明快，富有情趣。
25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
世界之窗三年級小學篇十八
優(yōu)秀作文推薦！昨天，我和鈺鈺妹妹去游世界之窗。我們坐地鐵從深圳大劇院出發(fā)到世界之窗站下車，一出地鐵站向右走，抬頭就看到了“世界之窗”。買了門票，我和鈺鈺妹妹直奔向入口處，我放眼望去，“世界之窗”盡收眼底，實在是太壯觀了。
我和鈺鈺妹妹各自拿了張地圖，研究該怎樣探尋世界之窗。
我決定先向右走，不久就看到阿爾比斯冰雪世界，可是我們找不到路，只能往前走，走了不久鈺鈺妹妹把我們帶到廁所，害得我們空歡喜一場。就在這時，我們聽到了一種恐怖的叫聲，原來這里就是亞馬遜叢林。叢林里有許多恐龍，有三角龍，偷蛋龍，鸚鵡嘴龍，銀都龍，劍龍等。接著我們進入了非洲居民居住區(qū)，觀看他們的表演。還看了埃及金字塔和獅身人面像，我和鈺鈺妹妹騎駱駝拍照。
游覽完非洲區(qū)，我們?nèi)ミ^美洲區(qū)，這時剛好有委內(nèi)瑞拉山洪大爆發(fā)，我們還參觀了歐洲區(qū)和亞洲區(qū)。我們走得累極了，但是玩得很開心。
世界之窗三年級小學篇十九
1.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
2.你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
4.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。
5.你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希今后認真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學習成績。
6.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
7.你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
9.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
10.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。
11.你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。
12.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
13.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。
14.你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。
15.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
16.你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發(fā)言熱列，勞動積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業(yè)，爭做好學生。
17.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
18.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
19.你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生。
20.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!
21.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。
22.你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
23.在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
25.老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你xx小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
26.你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧!老師期待著。
27.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
28.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
29.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
30.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，作業(yè)能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。
31.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業(yè)，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。
世界之窗三年級小學篇二十
今天，睡醒午覺后我和爸爸、媽媽一起來到了世界之窗。我們進入世界之窗后，首先坐空中軌道纜車從半空中觀賞了一下世界之窗全景。從空中軌道纜車里下來，我們就來到了亞洲區(qū)，我覺得亞洲區(qū)最特別的景點就是柬埔寨的吳哥窟。它是東方四大奇跡之一，但在它被挖掘出來之前沒有人知道它的存在，一直是個迷。
離開亞洲區(qū)，我們又來到歐洲區(qū)，先到了埃非爾鐵塔，再坐電梯來到埃非爾鐵塔最上面，在這里能看到整個世界之窗。我覺得歐洲最壯觀的`景點就是英國的倫敦議會大廈，因為它是世界上最大的議會大廈，有600多個房間。
我們到了美洲區(qū)，要看委內(nèi)瑞拉山洪爆發(fā)。表演開始了，我們先看到暴雨，再看到閃電，最后，聽見雷聲，樹被吹倒了，很多東西都倒了，這個表演很刺激。
看完表演，我們就坐游覽車來到阿爾卑斯冰雪世界，里面很冷。我第一次看到雪和冰，我興奮極了。我和爸爸坐在一個輪胎上從高出滑下來，媽媽給我們照相，我覺得這個游戲很刺激。玩完后我們又繼續(xù)觀看表演。今天我獲得了很多世界各地的地理知識，有些地方我們還沒有去到，我下次還要再來。
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