總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀察。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。
三年級(jí)第七單元童話故事篇一
但大象覺得它還有鼻子，就算沒有象牙，它也過得很開心。小猴子卻覺得自己沒有了尾巴，就什么事都干不了，所以整天呆在家里睡覺。有小動(dòng)物來看它，它也不理不睬的，還總說一些譏諷挖苦的話。慢慢地，小猴子一個(gè)朋友也沒有了。
而大象呢，它的朋友可是多得數(shù)也數(shù)不清。大象每天都會(huì)用鼻子給小動(dòng)物們當(dāng)滑梯，把小動(dòng)物們逗得哈哈大笑;它還經(jīng)常讓小動(dòng)物們坐到自己的背上，給它們當(dāng)免費(fèi)公交車，帶它們游覽森林里的美麗風(fēng)景。小動(dòng)物們都非常喜歡和大象在一起玩耍。
有一次，小貓來告訴大象，在一棵大樹上，住著一只沒有尾巴的小猴子，它整天將自己關(guān)在家里，一個(gè)朋友也沒有，太可憐了。第二天一大早，大象早早地就起了床，準(zhǔn)備去看小猴子。不一會(huì)兒，大象就到了小猴子家的那棵大樹下。因?yàn)榇笙蟮膫€(gè)頭大，當(dāng)大象用力地?fù)u了搖那棵大樹時(shí)，小猴子還以為是地震了，急忙爬起來。當(dāng)小猴子看到是大象時(shí)，它生氣地大聲喊道：“一大早的，你有病啊，搖什么搖，我睡得正香呢?！贝笙蠡卮鸬溃骸靶『镒樱沂翘氐貋砜茨愕?。”“看我?”小猴子疑惑地瞪著大象。瞪著瞪著，小猴子突然笑嘻嘻地說：“你怎么沒有象牙呀?真是奇怪!”大象笑了笑，說：“沒什么奇怪的，每個(gè)人都不是十全十美的?！甭犃诉@話，小猴子若有所思。大象又說：“我想邀請(qǐng)你到我家去玩?！毙『镒芋@訝極了，因?yàn)樽詮纳洗涡∝垇硗妫瑢⑺膼鄣幕ㄆ克に榱?，小猴子生氣地大罵小貓之后，就再也沒有小動(dòng)物來看它了。
小猴子很高興，它馬上答應(yīng)了。當(dāng)小猴子爬下樹時(shí)，不小心抓空了，直往下掉。大象馬上用鼻子將小猴子接住并卷起來，送到自己的背上，小猴子坐在大象的背上，那顆渴望溫情和友誼的心一下子被感動(dòng)了。大象邊走邊給小猴子講森林里各種有趣的事情，讓小猴子好好享受森林里美麗的風(fēng)景。
小猴子了解到大象的象牙是在一次遷徙途中，遭遇山石洪流摔斷的，那一次還差點(diǎn)丟了性命，小猴子不禁對(duì)大象的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀充滿了深深的敬意。小猴子想：大象沒有象牙就像自己沒有尾巴，但大象卻是那么樂觀、豁達(dá)且樂于助人。誰(shuí)和它在一起，都能感受到快樂。它能做到的，為什么我不能做到呢?到大象家做客后，小猴子回到家就開始慢慢地改變自己。小猴子努力讓自己變得溫和，再也不對(duì)同伴們說些尖酸刻薄的話。當(dāng)它和同伴們出去玩耍時(shí)，它也試著去幫助需要幫助的小動(dòng)物們，小猴子不僅學(xué)會(huì)了寬容，還變得非常大方快樂。沒過多久，小猴子也和大象一樣，擁有了很多好朋友。
友誼就像空氣，普通而珍貴。
三年級(jí)第七單元童話故事篇二
小雪花停歇在小熊的窗臺(tái)上，它好奇地往里邊張望，啊，胖乎乎的、憨態(tài)可掬的小狗熊正在甜甜地睡大覺。小狗熊一定夢(mèng)見自己正在津津有味地享受著美味的蜂蜜，睡夢(mèng)中嘴巴也“吧咂吧咂”地響，口水也流出來了。
小雪花躲在狐貍的尾巴里。狐貍扭了扭身子，咯咯地笑著。它嬉皮笑臉地說：“呵呵呵，怎么樣，暖和吧！”小雪花聽了，羞得臉都紅了。
小雪花落在一個(gè)胖嘟嘟的小男孩手里。小朋友親了親小雪花，天真地問：“小雪花，你知道春天在哪里嗎？”小雪花高興地說：“春天就在我身后?。 毙∧泻⑶椴蛔越亻]上眼睛，他仿佛看見了：花枝招展的春姑娘正姍姍走來。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來……好一個(gè)光彩奪目的春天呀！
三年級(jí)第七單元童話故事篇三
小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到小松鼠面前。
冬天的雪花漫天飛舞，像銀色的蝴蝶在翩翩起舞，像潔白的花瓣灑向大地，像輕盈的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)……它們把整個(gè)大地裝扮得如同一個(gè)粉雕玉砌的童話世界。
小雪花停歇在小熊的窗臺(tái)上，它好奇地往里邊張望，啊，胖乎乎的、憨態(tài)可掬的小狗熊正在甜甜地睡大覺。小狗熊一定夢(mèng)見自己正在津津有味地享受著美味的蜂蜜，睡夢(mèng)中嘴巴也“吧咂吧咂”地響，口水也流出來了。
小雪花躲在狐貍的尾巴里。狐貍扭了扭身子，咯咯地笑著。它嬉皮笑臉地說：“呵呵呵，怎么樣，暖和吧!”小雪花聽了，羞得臉都紅了。
小雪花落在一個(gè)胖嘟嘟的小男孩手里。小朋友親了親小雪花，天真地問：“小雪花，你知道春天在哪里嗎?”小雪花高興地說：“春天就在我身后啊!”小男孩情不自禁地閉上眼睛，他仿佛看見了：花枝招展的春姑娘正姍姍走來。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來……好一個(gè)光彩奪目的春天呀!
三年級(jí)第七單元童話故事篇四
與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，語(yǔ)文課程意義的寫作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書面語(yǔ)言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是小編為你帶來的編童話故事三年級(jí)第七單元。
作文。
歡迎閱讀。
麗麗的奶奶養(yǎng)了一只調(diào)皮的小黑貓、一只可愛的小白兔和一只美麗的小花鴨。一天，小花鴨下了兩個(gè)蛋寶寶，她可高興啦!于是，便去給麗麗報(bào)喜去了。
小黑貓看見了，偷偷地拿來了麗麗的黑彩筆，在蛋上畫了一只小白兔。小花鴨回來看見了，奇怪地說：“這是哪只小兔的蛋?反正不是我的蛋。”于是，她讓小白兔去問，小白兔問了一天都沒有問到一只會(huì)下蛋的兔媽媽，小白兔只好自己孵了。每天，小白兔除了吃飯、睡覺就是抱著鴨蛋。28天過去了，小白兔看見“兔蛋”裂開了，讓它驚訝的是從蛋殼里爬出來的不是小兔，竟然是兩只絨黃色的小鴨!它急忙抱著小鴨去給小花鴨，并給她說了這件事。
這時(shí)它們才知道這是小黑貓的“惡作劇”。
從前，有一只懶惰的小鹿和一只非常勤勞的小狗。
有一天，他們兩個(gè)突然在超市里相見了。小鹿走過去，對(duì)正在買東西的小狗說：“我聽說你十分勤勞，咱們兩個(gè)在火車軌道旁的大山上比賽攀爬，看誰(shuí)先爬到山頂上，拿到那面小紅旗。如果輸了的，就要做彼此的十年傭人?！毙」仿犃耍卮鹫f：“嗯，好的，時(shí)間我們就定在一星期后吧!”小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了小狗。
他們約定好之后，小鹿覺得自己一定成功，總是在家里玩。而小狗卻和小鹿恰恰相反，它每天都去山上練習(xí)。
一個(gè)星期之后，他們都準(zhǔn)時(shí)來到了山下，小鹿宣布開始比賽。接著，他們都開始攀爬。小狗因?yàn)槭炷苌?，所以爬上了山頂，而小鹿卻被山嚇破了膽。最后，小鹿做了小狗的仆人。
這個(gè)故事告訴我們要勤勞，不能懶惰。
從前，森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。
冬季的一天，小貓出來為生病的媽媽釣魚吃。它鑿開河面的冰，釣了一條大魚。狐貍看見了，饞得直流口水。它過去對(duì)小貓說：“小貓，你的好朋友小兔生病了，它現(xiàn)在很想吃魚?！?/p>
“不可能，你是想吃我釣的魚吧?”小貓說。
“你不相信就去小兔家看看!”狐貍說?！澳悄銕胰タ纯?”聰明的小貓說。
它們來到小兔家，看見小兔還玩得很高興，小貓知道了狐貍騙了自己，想給狡猾的狐貍一個(gè)教訓(xùn)。于是，小貓對(duì)狐貍說：“你把你那長(zhǎng)尾巴放到河里，你就會(huì)得到許多魚!”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風(fēng)吹來，狐貍的尾巴被冰凍著了!
狐貍再也不敢騙別人了!
一天，森林里來了一頭大象。小動(dòng)物們問大象來干什么。大象說：“人類讓我來伐木。”動(dòng)物們一聽，馬上說：“不行?！贝笙蠼忉屨f：“我只伐一部分枯樹，不是把森林里的樹都伐掉。”動(dòng)物們說：“除非你和我們比賽，如果你贏了你就可以伐樹，你輸了就要走人?！?/p>
大象問：“咱們比什么?”小猴說：“咱們比摘果子，看誰(shuí)摘得多?！闭f完便爬上樹摘起了果子。大象見了，馬上用長(zhǎng)鼻子卷起樹一晃，果子就和小猴子一塊掉了下來。小動(dòng)物們看了后說：“大象您太厲害了!”小動(dòng)物們便同意了讓大象伐樹。小動(dòng)物們很好奇大象怎樣伐樹的，便坐下看大象伐樹。只見大象鼻子一卷，鼻子一拉大樹就連根拔起。
大象和小動(dòng)物們成了好朋友，小動(dòng)物們以后年年請(qǐng)大象來拔樹。
三年級(jí)第七單元童話故事篇五
沒有什么比這個(gè)節(jié)日更熱鬧了！前兩三天，不，前一個(gè)星期商店門口就不約而同的變成了水果店、禮品店。
種類之多，琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂。
人們沉浸在浪漫歡愉里，我卻想象著“耶穌”慈祥的樣子，這一天他從遙遠(yuǎn)的地方來到人間，降世在這片曾經(jīng)空曠的大地上。這一夜叫“平安夜”，慶祝神的降臨并渴求平安。
我想他一定穿著喜慶的紅色衣服、黑色靴子、戴一頂有白色絨邊的魔術(shù)師帶的帽子。到了晚上他把這年來悉心為孩子們準(zhǔn)備的禮物全帶上，駕著兩只可愛的麋鹿，叮叮當(dāng)。叮叮當(dāng)。飛向了天空，然后鉆進(jìn)小小的煙筒為孩子送去他們的期望。
世界流傳著他的足跡，有天我也會(huì)看到吧！——他和藹的坐在床邊給我發(fā)禮物、看著我入睡。
一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)時(shí)的盤中大餐，這個(gè)悲涼的結(jié)果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑，但它畢竟只是一只豬?？此泼煨〉南穆鍏s說："讓我來幫你。"于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬"，"查克曼的好豬"等字樣，那些在人類眼中被視為奇跡的網(wǎng)字讓威伯的命運(yùn)整個(gè)逆轉(zhuǎn)，終于得到了名豬大賽的頭獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來。但就在此時(shí)，蜘蛛夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
這是一個(gè)善良的弱者之間相互挾持的故事，但除了愛，友誼之外，這篇極抒情的童話里，還有一份對(duì)生命本身的贊美與眷戀。
其中有一段對(duì)話是這樣的：
"你為什么替我做這些事呢？"它(指威伯)問，"我真不配，我從來沒為你做過什么事。"。
"哦，"威伯說，"我不會(huì)演說，我沒有你的說話天才，可是你救了我，夏洛，我也情愿為你犧牲生命---真的情愿。"。
"我相信你，也感謝你的慷慨情誼。"。
在很小的時(shí)候，我被媽媽放在外婆家，度過了有記憶中很快樂的幾年。每次想起來都是外婆很慈祥的笑，我的聽話讓外婆引以為傲。
但是我現(xiàn)在好好的在這兒分享我的記憶，說明最后我被“裝”上來啦。。。。。。。
外婆走了之后，部分記憶也被帶走啦。童話故事作文300字。
被接回家后，我都不是很親近父母?？傆X得他們好難接近，好像喜歡掌控我的一切。每次和好朋友說我們家沒有家規(guī)但是甚是有。但是長(zhǎng)大出門在外之后，我才發(fā)現(xiàn)他們這樣做一切是為了我們好。
長(zhǎng)大后也沒聽爸爸媽媽說以前給我講過什么童話故事。也許因?yàn)檫@樣，我每次去圖書館的時(shí)候，都會(huì)去把格林童話或者其他有關(guān)童話的書找出來看上幾篇。但是我卻記不住，只是很喜歡里面的王子和公主，青蛙，獅子。。。。。。喜歡在那樣的世界里靜靜地享受，雖然不現(xiàn)實(shí)，但是仍舊喜歡。
童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是公主與王子幸福的生活在一起，壞人受到懲罰，好人會(huì)有好報(bào)等一系列好的事情。但是現(xiàn)在的有些專家和父母覺得童話不切合實(shí)際或者說里面的情節(jié)太暴力，父母不愿給孩子講這些故事，而是自己編造一些美好的“童話”。
還是讓自己活在現(xiàn)實(shí)生活吧，自己已經(jīng)不是那個(gè)能夠“看懂”童話的年齡啦。努力讓自己漸漸的習(xí)慣習(xí)慣沒有人關(guān)注，沒有人（除了父母和某些人）真正的愿意為你付出的實(shí)際中吧。
三年級(jí)第七單元童話故事篇六
在一座大山中的森林里，里面住著一群糖果居民和糖果國(guó)王、公主，皇后、王子。它們?cè)谕鯂?guó)里快快樂樂的生活!
可是好景不長(zhǎng)，一名糖果士兵從外面沖進(jìn)皇宮，大聲說到：“報(bào)~~國(guó)王殿下，糖果國(guó)的偵測(cè)兵查到住在山那邊的暗黑蒼蠅國(guó)的蒼蠅王復(fù)活了，他們準(zhǔn)備進(jìn)攻糖果國(guó)。”糖果國(guó)王焦急的問糖果大臣：“現(xiàn)在還剩下糖果勇士多少顆?”糖果大臣想了想說道：“嗯~沒多少個(gè)了!”糖果國(guó)王說到：“唉!我們只好召集勇士了!”
國(guó)王命令衛(wèi)兵把召集勇士的告示貼在國(guó)內(nèi)，看有沒有人來報(bào)名。
過了一兩天，國(guó)王問士兵：“有沒有人來報(bào)名?”衛(wèi)兵傷心的說到：“沒有人來報(bào)名。”國(guó)王嘆里一口氣說：“看來......只能找人去尋找勇士了!”這時(shí)，糖果王子從房間里走了出來說：“爸爸，我去尋找勇士吧!”國(guó)王猶豫了一會(huì)兒說：“好吧!”國(guó)王問大臣：“蒼蠅們那時(shí)候到?”大臣想了想說：“還有大約五天的時(shí)間!”國(guó)王告訴王子：“你必須在五天之尋找到十名勇士，這樣我們的王國(guó)才有救!”“遵命!”王子說道。
第一天，王子出發(fā)了，他騎著一匹糖果馬翻山越嶺，終于到達(dá)了口香糖國(guó)他找到國(guó)王，把他們糖果過的遭遇告訴了國(guó)王，國(guó)王很同情他，便把王國(guó)里最強(qiáng)悍的兩名勇士給了他，王子三謝國(guó)王后，又開始尋找勇士了。
第二天，王子帶著兩名勇士騎上馬，開始奔往草莓糖國(guó)。草莓糖國(guó)里面的人都是女的，沒有一個(gè)男的，可是她們王國(guó)里的人都很熱情，而且她們每個(gè)人身上都有一種特殊的氣味，王子來到草莓宮殿把情況告訴了女王，女王抱歉地說到：“對(duì)不起，我們這沒有男的，要不我把我的兩個(gè)智勇雙全的女仆給你吧!”王子說：“謝謝您!”
第三天，王子要去軟糖國(guó)，去軟糖國(guó)可麻煩啦!一路上有許多的怪獸，還好幾位女仆和勇士身手敏捷才把那些怪獸殺死!終于到了軟糖國(guó)，軟糖國(guó)國(guó)王聽了他們國(guó)家的事，很愿意幫助他們，可國(guó)王說：“你要答對(duì)我的三到問題，我才肯協(xié)助你們!”國(guó)王出問題了“紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。”女仆想了一下就說出了答案：茄子。國(guó)王出了第二個(gè)問題“有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來了，有時(shí)晚上看不見?”女仆很快就說出了答案：蓮藕。“最后一個(gè)問題”國(guó)王說?！霸缟系臅r(shí)候四只腳，中午的時(shí)候兩只腳，晚上的時(shí)候三只腳是什么?”兩位女仆想了很久，才說到：“人!”國(guó)王很驚訝的說：“我真是被你們的聰明打敗了，我說話算話，我給你們?nèi)或T士!”王子說：“謝謝!如果以后有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再來你們這玩的!”
第四天，王子穿越荊棘林，跨過大河來到了夾心糖王國(guó)，夾心糖國(guó)的國(guó)王非常好客，還沒等王子說完，就把一名大力士和一名最強(qiáng)壯的人給了王子。王子感激萬(wàn)分。
第五天，王子帶著一群人來到糖果國(guó)，國(guó)王和王后都來到大門前來迎接他們，那天晚上，國(guó)王為了慶祝王子找來了10名勇士開了一次慶典。
第六天，蒼蠅王帶著一大群蒼蠅大將們來攻打糖果國(guó)，戰(zhàn)了兩天兩夜，雖然有許多糖果兵死在戰(zhàn)場(chǎng)，但是，有付出就會(huì)有收獲，他們把蒼蠅們打得落花流水，蒼蠅們只能灰溜溜的逃跑了!
耶~~隨著一陣陣歡呼聲，我們知道糖果國(guó)勝利了!那一天的晚上，糖果國(guó)家家戶戶都開著燈來慶祝勝利!
從此，蒼蠅們只要一聽到糖果過這個(gè)名字就會(huì)顫顫發(fā)抖!
有個(gè)小男孩叫浩浩。他是個(gè)小淘氣，每天像小猴子一樣，爬高爬低，屁股總是坐不住。
媽媽為了讓他安靜一些，給他買了好多圖畫書。浩浩不愛看書，隨手翻了翻，把書一本本扔到書架上。
一天，浩浩想折一架紙飛機(jī)。他找不到合適的紙，就拿來一本圖畫書，刷!撕下了一頁(yè)。他趴在書桌上正要折，忽然，書頁(yè)上有人喊：“住手!快住手!”
緊接著書頁(yè)里跳出兩個(gè)人，一個(gè)是一臉嚴(yán)肅的老爺爺，一個(gè)是滿臉慈祥的老奶奶，他倆都穿著黑袍子，戴著尖頂帽，拿著魔法杖，像是兩個(gè)魔法師。
魔法師爺爺氣呼呼地說：“你這個(gè)小淘氣，害得我們連住處都沒了。今天我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你，看你以后還撕不撕書?！?/p>
他用魔法杖一揮，嘴巴嘰里咕嚕一念。哎呀，浩浩一點(diǎn)點(diǎn)變小了，最后變成了只有手指那么大的小人。
天呀，我變得這么小，爸爸媽媽還認(rèn)得我嗎!浩浩知道自己闖了禍，害怕得差點(diǎn)哭出來。
“快點(diǎn)把這張書頁(yè)粘回書里，不然你就別想變回來?！蹦Х◣煚敔斦f。
“對(duì)不起，魔法師爺爺!對(duì)不起，巫婆奶奶!我一定把書粘好，讓你們住回去?！焙坪瓶蓱z兮兮地說。
可是，膠水在書桌上，現(xiàn)在書桌對(duì)浩浩來說，就像大山一樣高。
巫婆奶奶心腸軟，使了個(gè)魔法幫浩浩。她嘴里嘰里咕嚕地念著，那張書頁(yè)上的漢字，一個(gè)個(gè)飛出來，串成了一條漢字繩索，掛在書桌上。
正在發(fā)愁的浩浩，看見書桌上垂下來一條繩索，趕忙跑過去，抓住繩索往上爬，幸虧他平時(shí)喜歡爬上爬下，這次可幫了忙。
不過，“書桌山”真的好高呀，浩浩費(fèi)了好大的勁才爬上去。
爬上書桌，找到膠水，剩下的事就簡(jiǎn)單多了。
那張書頁(yè)剛粘回書里，奇跡發(fā)生了：浩浩呼地一下恢復(fù)了原樣;那條漢字繩索不見了;魔法師爺爺和巫婆奶奶呢，在書頁(yè)里一動(dòng)不動(dòng)，似乎什么事都沒發(fā)生過。
不過，浩浩覺得他們?cè)趯?duì)自己說：“小淘氣，以后可不許撕書嘍。我們的故事非常有趣，你怎么不看一看呢?”
浩浩捧起書，認(rèn)真讀起來：從前，在一個(gè)森林里，住著魔法師爺爺和巫婆奶奶……。
每當(dāng)秋天，火紅的楓葉總會(huì)成為人們眼中一道亮麗的風(fēng)景線。可是，楓葉原來不是紅色的。
很久以前，在大山的深處住著一對(duì)母子。大山里物產(chǎn)豐富，母子倆過著衣食無憂的生活。
一次，大山里迎來了一個(gè)酷熱的夏天。大山里已經(jīng)一個(gè)月沒下雨了。似火的`驕陽(yáng)曬干了河床，曬干了田地，許多動(dòng)物都被曬死了，渴死了。水成了大山里最寶貴的東西。終于，家里水缸的最后一口水也被喝光了。眼看自己的孩子就要渴死了，可母親卻束手無策。最后，母親決定出去找水。
母親先來到一顆大樹下。大樹說：“給我一些水吧，我可以給你一個(gè)蘋果?！?。母親想：我的孩子需要一個(gè)蘋果來解饞。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血?！蹦赣H撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到大樹下，大樹上便掉下一個(gè)蘋果。母親撿起蘋果往前走。
母親又來到了一口水井旁，水井說：“給我一些水吧!我可以給你一碗湯?！蹦赣H想：我的孩子需要一個(gè)碗湯來解渴。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血?！蹦赣H撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到水井里，水井里便涌出一碗湯。母親端起湯繼續(xù)往前走。
母親又來到了一只兔子旁，兔子說：“給我一些水吧!我可以給你一塊肉?！蹦赣H想：我的孩子需要一塊肉來充饑。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到兔子嘴里，兔子便拿出一塊肉。母親接過肉繼續(xù)前進(jìn)。
母親再來到了一只老虎旁，老虎說：“給我一些水吧!我可以給你一張獸皮。”母親想：秋天要到了，我的孩子需要一張獸皮來保暖。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血?！蹦赣H撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到老虎嘴里老虎便掏出一塊獸皮。母親拿起獸皮向家走去。
母親到家時(shí)，已經(jīng)奄奄一息了。她用最后的力氣給孩子吃了食物，幫他蓋上了獸皮，便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
晚上，天降甘露，大山里又充滿了生機(jī)。
秋天，孩子長(zhǎng)大一些了。當(dāng)他走出小屋時(shí)，看見了被母親的血染紅的楓樹……。
三年級(jí)第七單元童話故事篇七
之亞夢(mèng)黑化（六）,讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我感動(dòng)小小動(dòng)物的童話故事都沒有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來。小動(dòng)物的童話故事都點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。連鎖銷售崔思會(huì)0532-896922871346583059下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……的一封信,。
我的理想。
幸福是什月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
“
感恩父母。
”(轉(zhuǎn)載),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物故事,我愛祖小小動(dòng)物的童話故事滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。小動(dòng)物的童話故事點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。）,讀《光輝的旗幟》讀后感,月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無影無蹤。爸爸今天顯得很年輕，簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
給校長(zhǎng)的一封。
建議書。
紅領(lǐng)巾心向黨未來的機(jī)器人給小小動(dòng)物的童話故事太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。小動(dòng)物的童話故事點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。園感恩父母。
感恩老師。
黨在月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無影無蹤。李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
功的嘗試,我心中的世園會(huì),我最喜歡的歷史人物,給孔小小動(dòng)物的童話故事一夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。小動(dòng)物的童話故事一點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。東莞找小姐電話1346583059夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套?！?轉(zhuǎn)載),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物呂可頌月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無影無蹤。我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
什么,給校長(zhǎng)的一封建議書,紅領(lǐng)巾心向黨,未來的機(jī)器小小動(dòng)物的童話故事，著晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。小動(dòng)物的童話故事，著點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖崔思會(huì)春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無影無蹤。媽媽，臨別時(shí)您到車站送我?？粗液鋈桓械揭魂囯y過。您是四十歲剛過的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見證啊！嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
三年級(jí)第七單元童話故事篇八
瞧，那邊走來了一個(gè)小學(xué)生，她是誰(shuí)呢?她的名字叫劉燁丹。那劉燁丹又是誰(shuí)呢?哈哈，當(dāng)然就是我啦!我今年九歲了，在安新小學(xué)上三年級(jí)。我長(zhǎng)著一雙大眼睛，淡淡的眉毛，還有一張能說會(huì)道的`嘴巴。
人們常說老鼠的膽子小，可我的膽子更小。有一次，我在院子里看見一只老鼠，老鼠還沒被嚇跑呢，可我卻“媽…”的一聲被嚇得跑出去老遠(yuǎn)了還不敢收住腳。我也愛哭，誰(shuí)知道我的淚怎么就那么多，該哭的時(shí)候哭，不該哭的時(shí)候也哭。我總是想忍著，可就是忍不住，眼淚時(shí)不時(shí)就像斷了線的珠子，骨碌碌地滾下來。雖然我有些小缺點(diǎn)、小毛病，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，在班里能保持在前三名呢。
三年級(jí)第七單元童話故事篇九
最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
蔣老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要的哦。弄不清楚習(xí)作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達(dá)能力，有可能還會(huì)出現(xiàn)跑題的事情哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：
1．把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容范圍、體裁不限。
2．發(fā)揮每個(gè)人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。
3．自由表達(dá)，寫真情實(shí)感。
蔣老師：親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內(nèi)容？有的小朋友回答一定會(huì)非?？隙ǎ河?！當(dāng)我們?cè)賳栆粏柧烤苟加心男﹥?nèi)容時(shí)，有的小朋友一定會(huì)說：“老師，內(nèi)容太多了，我都不知道選擇什么了?！庇谑?，有的小朋友就寫寫這個(gè)，寫寫那個(gè)，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點(diǎn)的去寫就不會(huì)留給大家任何的印象。
（精選13篇）在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小......
（精選40篇）在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題......
三年級(jí)第七單元童話故事篇十
有一天，小鴨子在池塘里自由自在地游著泳。忽然，它聽到一陣悅耳的歌聲。它仰頭一看，原來是一只小鳥在空中自由的飛翔。小鳥一會(huì)兒竄到東，一會(huì)兒竄到西。小鴨子看得羨慕的不得了。于是，它暗暗下定決心：我也要學(xué)飛，像那只小鳥一樣。等我學(xué)會(huì)了飛翔，其他的小鴨子都要拜我為師了。它想著，不由得笑出了聲。
它馬上上了岸，看著小鳥，它是如何飛的?只見小鳥兩只翅膀不斷地扇動(dòng)著。哦!原來，這么簡(jiǎn)單呀!不就是用兩只翅膀上下拍打就行了。我也有兩只翅膀，假以時(shí)日，我肯定也會(huì)飛了。于是，它先在草坪上練習(xí)，它努力的扇動(dòng)著翅膀?？墒牵瑹o論怎樣，它的兩只腳還是著地，根本就飛不起來。后來，小鴨子找了一塊石頭，試圖站在石頭上，借助石頭的高度，努力的往上飛翔。可結(jié)果還是失敗了。正當(dāng)它灰心喪氣的時(shí)候，鴨媽媽過來了，問道：“我的寶貝!遇到了什么困難了?和媽媽說說。”小鴨子放聲大哭，說：“媽媽，我想學(xué)飛，可是，我怎么努力也學(xué)不會(huì)?！兵唻寢尠参康溃骸拔业纳岛⒆友?我們雖然像小鳥一樣有一對(duì)翅膀，可是，我們的翅膀已經(jīng)退化了，根本就飛不起來了，小鳥天天在飛翔，它翅膀的肌肉是很發(fā)達(dá)的，但我們會(huì)游泳呀!小鳥就不會(huì)啦!”
小鴨子聽了媽媽的話，心里好受多了。原來，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，有些東西也不能強(qiáng)求的。
三年級(jí)第七單元童話故事篇十一
國(guó)慶節(jié)那天，我爸媽帶我去了三網(wǎng)峪，我弟弟妹妹也去了。我和妹妹玩鳥籠，我和妹妹在外面玩哥哥，我和哥哥玩獨(dú)立橋，一次只能一個(gè)人過。大叔說：我們一起爬山吧。
……。
當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我看到了一群小鴨子。我媽說，給我弟弟妹妹照張相。
我們吃完后，愉快地回家了。
三年級(jí)第七單元童話故事篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)生字，理解它所組成的詞。
2、正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。
3、體會(huì)比喻句。
4、增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
課內(nèi)外結(jié)合，體味作者的感情，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)方法：
圖文結(jié)合，朗讀感悟長(zhǎng)城和運(yùn)河的雄偉和壯麗。
課時(shí)布置：
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入課文。
1、出示圖片，板書課題。
2、生齊讀課題。
3、你們了解長(zhǎng)城和運(yùn)河嗎？想知道更多嗎？
二、初讀指導(dǎo)。
1、自學(xué)課文。
（1）各自輕讀課文，畫出不理解，不認(rèn)識(shí)的.字詞。
（2）感知主要內(nèi)容的。
（2）會(huì)讀會(huì)認(rèn)田字格中的生字。
（3）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽發(fā)明奇跡天堂。
2、教師檢查糾正同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助后進(jìn)生自學(xué)。
3、檢查自學(xué)效果。
（1）出示詞語(yǔ)。
駕駛連綿起伏曲折蜿蜒嘉峪關(guān)譜寫。
不朽發(fā)明奇跡天堂杭州綢帶。
（2）指名讀這些詞語(yǔ)。
（3）指名初步解釋詞語(yǔ)。
（4）齊讀出示的生詞。
（5）指導(dǎo)書寫生字。
三、理清脈絡(luò)，體悟課文內(nèi)容。
1、默讀課文，看看詩(shī)歌的兩局部都圍繞“奇跡”寫了哪三個(gè)方面？
2、同學(xué)自學(xué)后討論。
四、精讀課文第一局部。
1、導(dǎo)讀。作者為何要通過自身的“駕駛著飛機(jī)航行”引起奇異的景象呢？
2、講讀。
3、比較：“奇異”在不在句子中的異同。
4、“穿行”能否改成“爬行”？（運(yùn)用動(dòng)畫）景象的奇異表示在哪些地方？用。
5、自身的話說一說。
6、你覺得長(zhǎng)城怎樣？“東起山海關(guān)，西起嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了不朽的”的意思。
8、“發(fā)明”分別跟前面的哪一個(gè)短語(yǔ)，跟后面的哪一個(gè)詞相照應(yīng)？
9、“祖先”該怎么理解？比較。
是誰(shuí)發(fā)明了這人間奇跡？是俺們中華民族的祖先。
是俺們中華民族的祖先發(fā)明了這人間奇跡。
10、最后兩行在第一局部中起什么作用？（突出中心）。
11、指導(dǎo)朗讀。
（1—4行）寫“奇跡”的出現(xiàn)和特點(diǎn)的句子怎么讀？（驚喜地）。
（5，6行）寫對(duì)“奇跡”抒情的句子怎樣讀？（贊美地）。
（7，8行）寫“奇跡”的發(fā)明者的句子又該怎樣讀？（敬佩并自豪地）。
12、將第一局部三方面內(nèi)容分組讀。生評(píng)議。
13、指名讀，生評(píng)議。
14、齊讀。
五、安排課堂作業(yè)。
1、用鋼筆描紅。
注意“坐姿四訣”和握筆姿勢(shì)。
2、觀察文中長(zhǎng)城的插圖，用下面的詞語(yǔ)寫一段話。
巨龍連綿起伏奇跡曲折蜿蜒。
板書設(shè)計(jì)：
長(zhǎng)城和運(yùn)河。
連綿起伏銀光閃閃。
曲折蜿蜒伸向天邊。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、聽寫生字詞。
2、指名有感情地朗讀第一局部。
3、哪個(gè)詞表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)城的贊嘆？（不朽）。
二、精讀第二局部。
1、導(dǎo)讀。
聽老師讀課文，然后畫出作者感嘆的句子。
（京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩(shī)篇）。
2、講讀。
（1）觀察書中插圖，填空并回答問題。
“像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。”這句話是把什么比作什么？（相似之處在于：扁，柔，有光澤等）。
（2）比較下面的三句話的不同。
像綢帶飄落在大地。
像綢帶飄落到大地。
像綢帶飄向大地。
（3）你從“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩(shī)篇”這。
句話讀懂了什么？
“動(dòng)人”一詞可否換成“不朽”？
3、指導(dǎo)朗讀。
4、這局部結(jié)構(gòu)完全同于第一局部，同學(xué)們自身先讀一讀，聯(lián)系奇跡的歷。
史和特點(diǎn)，想一想：朗讀時(shí)的語(yǔ)氣是否也和朗讀第一局部的語(yǔ)氣一致？
5、同學(xué)們無妨自身試著讀一讀。
6、指名說說兩大局部讀法的區(qū)別。
7、同座可分兩大局部互讀，互相糾正讀得不妥的地方。
8、指名讀，其他同學(xué)閉眼體會(huì)，聽后糾正。
9、師讀兩局部相同的前兩句，男生讀兩局部關(guān)于描寫特點(diǎn)的兩句，女生。
讀兩局部關(guān)于抒情的兩句，齊讀歌頌古代勞動(dòng)人民的兩句。
三、總結(jié)全文。
1、通過今天的學(xué)習(xí)，你讀懂了什么？俺們祖國(guó)的美僅僅在于兩大奇跡嗎？
文章僅贊美了祖國(guó)嗎？
2、教師總結(jié)。
四、指導(dǎo)背誦。
五、指導(dǎo)寫字。
駕折蜒譜朽篇?jiǎng)?chuàng)簇綢。
1、同學(xué)自讀上面的生字。
2、指名讀生字。
3、齊讀。
4、指導(dǎo)同學(xué)記生字：你能記住哪幾個(gè)生字？
怎么記住的？
5、指導(dǎo)同學(xué)說。
6、指導(dǎo)同學(xué)寫字。
蜒左右結(jié)構(gòu)與“蜓”的區(qū)別。
創(chuàng)注意“倉(cāng)”的寫法。
駕下面的“馬”不要寫成“木”
7、同學(xué)描紅。
8、同學(xué)練習(xí)書寫教師巡視指導(dǎo)。
六、作業(yè)。
1、形近字組詞。
架蜒（）譜（）拆（）。
駕（）蜓（）普（）折（）。
2、找出文中的比喻句用—————?jiǎng)澇鰜怼?/p>
板書設(shè)計(jì)：
蜒長(zhǎng)城和運(yùn)河（雄偉而壯麗）。
創(chuàng)
駕（驚喜而自豪）。
三年級(jí)第七單元童話故事篇十三
瞧，這個(gè)鏡子里的人是誰(shuí)?啊!原來是我自己呀!
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我今年九歲了，我是一個(gè)胖胖的男生，有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)微大的鼻子和一個(gè)嘴巴，一雙大大的耳朵，就成了胖胖的我。
我喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表大海和天空，我希望自己的胸懷像大海和天空一樣遼闊!
我特別喜歡吃肉，每次在家里或者飯店里吃飯的時(shí)候，我不吃青菜，只吃肉類食品，媽媽讓我吃青菜，我都不吃。
因?yàn)槲也怀郧嗖?，所以我長(zhǎng)了濕疹。醫(yī)生提醒我說：“你要多吃青菜，少吃肉食，這樣和能保持身體營(yíng)養(yǎng)平衡，如果你不這樣做，你一輩子就會(huì)不停地長(zhǎng)濕疹”!
雖然我很努力的改掉我這個(gè)壞習(xí)慣，可媽媽還說我是正宗的“肉食主義者!”
三年級(jí)第七單元童話故事篇十四
一、字詞演練廳。(共25分)。
1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)。
2.比一比，再組詞。(8分)。
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)。
()的小家伙()的花朵()的夜晚。
()地爬起來()地跑來()地?fù)寠Z。
4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(6分)。
只要……就……不僅……而且……一……就……。
(1)()到夜幕降臨時(shí)，那無數(shù)小羽片()成對(duì)成對(duì)地折合關(guān)閉。
(2)()明天天氣晴朗我們()去郊游。
(3)冬冬()學(xué)習(xí)好，()勞動(dòng)好。
二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共16分)。
1.照樣子，寫句子。(12分)。
例：大熊貓可愛極了!
大熊貓頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛極了!
(1)小猴子調(diào)皮極了!
(2)公園里的花多極了!
例：我做清潔工難道不行嗎?
我做清潔工一定行。
(3)這個(gè)電視劇難道不好看嗎?
(4)這難道不是事實(shí)嗎?
2.照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一段話。(4分)。
例：大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
三、知識(shí)鏈接站。(9分)。
1.大熊貓以它那____________的形象、___________的動(dòng)作、___________的性情受到了___________的喜愛。我國(guó)把大熊貓作為國(guó)禮，贈(zèng)送給一些友好國(guó)家，人們都親切地稱它是“___________”。
2.想象是_________________________________。
3.好奇心造就______________________。
4.___________是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。
5.博學(xué)多識(shí)，___________。
四、閱讀升級(jí)庫(kù)。(共25分)。
(一)。
_______________。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
_______________，
_______________。
1.這首詩(shī)的題目是什么?寫在詩(shī)前橫線上。(1分)。
2.把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。(2分)。
3.解釋下列字詞的'意思。(2分)。
生：_______________寒山：_______________。
4.這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_______________。(1分)。
5.寫出后兩句詩(shī)的意思。(2分)。
6.詩(shī)中描寫作者遠(yuǎn)望所見、仰望所見的景物有什么?(4分)。
7.途中作者為什么要停車?用詩(shī)句回答。(2分)。
8.如果你也來到了詩(shī)人到過的這個(gè)地方，同樣也看到了如此的美景。除了作詩(shī)，你還會(huì)做些什么?(3分)。
(二)動(dòng)物怎樣治病。
野生動(dòng)物自我醫(yī)療雖然很簡(jiǎn)單，但方法多種多樣，出人意料。
大熊貓患了腸胃炎腹瀉不止時(shí)，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治瀉是治熊貓腸胃的有效療法。
野豬經(jīng)常泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，臟得可怕，這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。
像貓科動(dòng)物，它們有了傷口，就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地去舔它。這是因?yàn)橥僖河锌咕男阅?，防止傷口感染?/p>
還有些動(dòng)物被其他動(dòng)物襲擊時(shí)，自己把身體的一部分折斷或舍棄，如壁虎。當(dāng)蛇把壁虎的尾巴咬斷的時(shí)候，它會(huì)使尾部細(xì)胞重新組合，在折斷的地方不久又會(huì)重新長(zhǎng)出新的尾巴。這種現(xiàn)象叫補(bǔ)償性再生，也叫生理衛(wèi)生保健。
1.用“______”畫出承接上文引起下文的句子。(2分)。
2.文中介紹了哪些動(dòng)物能夠進(jìn)行自我醫(yī)療?(2分)。
3.什么叫“補(bǔ)償性再生”?用“”畫出來。(2分)。
4.想一想，你還知道哪些動(dòng)物自我醫(yī)療的方法呢?(2分)。
五、習(xí)作百花園。(共25分)。
1.請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容寫一個(gè)通知。(5分)。
明天上午九點(diǎn)，全體少先隊(duì)員在操場(chǎng)集合，一起到市文化宮參觀關(guān)于“奇妙的大自然”的知識(shí)圖解。屆時(shí)由各班班主任組織好本班學(xué)生，帶到操場(chǎng)集合，全校師生一起出發(fā)。
2.回憶《地球清潔工》一課的內(nèi)容，以“環(huán)境”為題，編寫一個(gè)童話故事。(20分)。
參考答案。
一、4.(1)一……就……(2)只要……就……(3)不僅……而且……。
二、1.(3)這個(gè)電視劇很好看。(4)這就是事實(shí)。
四、(一)1.山行。
3.生：“生出”的意思。寒山：指秋天的山。
4.杜牧。
5.行路的人被傍晚?xiàng)髁治Ｏ萝噥?，那?jīng)霜打的楓葉在夕陽(yáng)的晚照下比二月的花朵還要紅艷。
6.石板小路白云人家。
7.停車坐愛楓林晚。
(二)1.野生動(dòng)物自我醫(yī)療雖然很簡(jiǎn)單，但方法多種多樣，出人意料。
2.大熊貓野豬貓科動(dòng)物壁虎。
3.當(dāng)蛇把壁虎的尾巴咬斷的時(shí)候……這種現(xiàn)象叫補(bǔ)償性再生，也叫生理衛(wèi)生保健。
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