總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。寫(xiě)總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過(guò)程和思考。借鑒這些總結(jié)范文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平。
身邊的文明篇一
為了創(chuàng)文明城市，馬路被清潔工人掃的干干凈凈，街道上一點(diǎn)兒贓物都沒(méi)有，干凈極了。一位身穿制服的阿姨正走來(lái)走去的巡視，我一眼就看出這是一位“市容監(jiān)督員”。
走著走著我看見(jiàn)一位看上去有50多歲的老大爺操著外地口音，臉色蠟黃，臉上略帶驚慌，急忙說(shuō)：“姑娘……我不是……”說(shuō)著，用手支撐著要站起來(lái)。那位阿姨忙伸手按住那大爺，溫和的說(shuō)：“大爺，您那不舒服？”老人擺擺手，說(shuō)：沒(méi)啥，我坐車不習(xí)慣，所以一下車就吐了一地。哎，太臟了！姑娘，罰多少??？”阿姨笑了笑，走向飲食店。
不一會(huì)，阿姨回來(lái)了。她手中拿著一杯水，蹲下來(lái)扶著老人，親切的說(shuō)：“您先漱漱口，再喝點(diǎn)水，會(huì)好些的?！崩先耸耸冢趾攘它c(diǎn)水，精神好像好了很多。他不好意思的指著地上的贓物，說(shuō)；“姑娘，這……”不等老人說(shuō)完，那阿姨爽快地說(shuō)：“您走吧，沒(méi)事的，我來(lái)收拾就行！”那位“市容監(jiān)督員”一邊說(shuō)一邊收拾起來(lái)。
一會(huì)，地上的臟污不見(jiàn)了，路面還是那樣干凈。那位阿姨仍然在路口執(zhí)勤，看上去神情還是那樣嚴(yán)肅，可我看了還是覺(jué)得她更加可親可敬了。
身邊的文明篇二
這個(gè)消息迅速在同學(xué)們之間炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們震驚過(guò)后，紛紛出計(jì)獻(xiàn)策。有的同學(xué)建議等月考完就去醫(yī)院看望他；但有的同學(xué)立刻反駁，認(rèn)為他現(xiàn)在是最需要幫助的.，我們現(xiàn)在要去。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的激烈辯論，我們決定立刻去醫(yī)院。
我們分為2個(gè)組，一個(gè)護(hù)理組，由女生負(fù)責(zé)；另一個(gè)是補(bǔ)課組，由男生負(fù)責(zé)。
剛來(lái)到他所住的病房，覺(jué)得格外冷清。哇！只見(jiàn)他一只腳用牽引器吊著，脖子上架著頸托，身上裹滿了紗布，手上還輸著液。同學(xué)們看到這一幕，紛紛流下了眼淚。不一會(huì)兒，同學(xué)們就忙活起來(lái)。女生們端茶送水，買(mǎi)各種好吃的；男生將這些天所學(xué)課程全部傳授給了他。忙活了幾個(gè)鐘頭，我們休息了一下。這時(shí)，陳涵流露出了燦爛的笑容，同學(xué)們也倍感欣慰。
幾周后，陳涵終于來(lái)到了學(xué)校。我們很高興。他首先感謝大家對(duì)他的幫助和關(guān)愛(ài)，并深深地鞠了一躬。當(dāng)大家報(bào)以熱烈的掌聲時(shí)，他早已激動(dòng)得熱淚盈眶。
這件事讓大家認(rèn)識(shí)到了，愛(ài)心無(wú)處不在，。
身邊的文明篇三
文明禮貌應(yīng)該是我們每一個(gè)人都要有的，不能沒(méi)有它們。
記得有一次，我上車去學(xué)校，我在車上年到有一位老奶奶要上車，她已經(jīng)很老了，上不了車，她的腳不方便，一位阿姨連忙下車去幫助老奶奶，上車之后又有一位年輕人連忙讓座給老奶奶，老奶奶口里一直說(shuō)謝謝兩個(gè)字。這樣的人真是好有愛(ài)心呀！還有一次，有一個(gè)人看到一位老人過(guò)馬路，這位老人眼睛不太好，同樣有個(gè)年輕人把老人送過(guò)了馬路，而且不放心老人家一個(gè)人回家，就把老人送回家，這時(shí)，年輕人問(wèn)“您老人家一個(gè)人嗎？沒(méi)有人照顧您呀？”老人說(shuō)：“是的，你愿意留下來(lái)和我吃一餐飯嗎？”小伙子看第人很想有家的溫暖，就答應(yīng)了，老人很激動(dòng)，這是多么的溫暖的場(chǎng)面呀！
這就是文明禮貌，可以讓孤獨(dú)的人感到溫暖，難道這不令人快樂(lè)嗎？你幫助過(guò)別人，自己也得到快樂(lè)了是吧！
身邊的文明篇四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和哥哥姐姐一起來(lái)到韜奮公園散步，這里的風(fēng)景美如畫(huà)：樹(shù)木茂盛，花兒鮮艷，小草綠油油的像一片綠色的地毯，河水悠然流淌。
就在我欣賞美景的時(shí)候，突然看見(jiàn)兩個(gè)小孩子爬到樹(shù)上跳來(lái)跳去，在樹(shù)上捉知了。樹(shù)不停地?fù)u晃，我好似聽(tīng)到了大叔悲傷地說(shuō)：“我好痛呀，我快要折斷了！”
我氣急敗壞，沖了上去：“你們快住手！樹(shù)也是有生命的，你們這樣是不文明的行為，是在破壞大自然，破壞公園的景色?！?/p>
可是因?yàn)槲沂莻€(gè)小孩，他們根本就不會(huì)聽(tīng)，還在樹(shù)上跳來(lái)跳去，我氣得直跺腳，連忙跑到管理員那里說(shuō)明事情的原委。管理員聽(tīng)了，飛快地奔跑過(guò)去，對(duì)兩個(gè)小孩說(shuō)：“小朋友，快下來(lái)！你們不能破壞公園景色。你看綠樹(shù)成蔭的，多好看，樹(shù)木還會(huì)吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，要是全世界的人都像你們一樣，我們就沒(méi)一口新鮮空氣，也沒(méi)有這樣美好的家園了?！毙『簜兟?tīng)了管理員的話，羞愧地低下了頭，灰溜溜的走了。
他們走后，管理員走上前表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)文明的好孩子?！甭?tīng)完，我的心里像吃了蜜一樣甜。
身邊的文明篇五
懂禮貌是文明講衛(wèi)生是文明會(huì)謙讓是文明真才實(shí)干是文明。在學(xué)校里在現(xiàn)實(shí)生活中有許多關(guān)于文明的事情發(fā)生。
我是一位管理班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的義工，我們班劉子源也是，我們時(shí)常幫助打掃衛(wèi)生區(qū)，但我覺(jué)得劉子源比我做得好。
這個(gè)事情讓我意識(shí)到，我們不但要說(shuō)文明話，還要做文明事。自那以后，我時(shí)常和劉子源他們下去，做一個(gè)文明、盡職的好義工。做一個(gè)思想健康，品德高尚的文明人！
身邊的文明篇六
文明是什么？文明是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；它不光是一盞燈，照亮人們前行的道路，它也是人與人之間和睦相處的橋梁。
早晨起床后，首先會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“早上好”，這是一種講禮貌的文明。
起床后，洗漱。把每一顆牙齒都耍得干干凈凈，把臉的每一個(gè)部位都洗得潔潔白白。這也是一種文明，一種講衛(wèi)生的文明。
洗臉前，往往會(huì)先放上一個(gè)水盆，為的是能。
節(jié)約用水。
用剩下的洗臉?biāo)梢詻_廁所、拖地、澆花等這是一種珍惜自然資源的文明。
然后呢？到了吃早餐的時(shí)候，香噴噴的早餐放在餐桌上，這既是父母的勞動(dòng)結(jié)晶，也是父母愛(ài)的體現(xiàn)。吃好每一頓早餐，不僅是熱愛(ài)自己的文明，而且是一種尊重他人勞動(dòng)的文明。
背上書(shū)包，開(kāi)始了有意義的學(xué)習(xí)旅程。在路上，所有的車輛和行人都會(huì)謹(jǐn)遵“紅燈行，綠燈?！钡慕煌ㄒ?guī)則。這是一種交通文明。
按時(shí)到學(xué)校，收作業(yè)的同學(xué)會(huì)把作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交到任課老師手中。這是什么文明？是一種學(xué)校文明。
上課了！老師通過(guò)認(rèn)真的備課，在課堂上既要和我們一起鞏固已學(xué)的內(nèi)容，還要給我們傳授新的知識(shí)，每當(dāng)一節(jié)課要結(jié)束時(shí)，老師總會(huì)問(wèn)“還有什么沒(méi)聽(tīng)懂的地方嗎？”。我們就是剛從土里鉆出來(lái)的小草，老師就是精心呵護(hù)著我們的辛勤的園丁。每一位尊敬的老師都熱愛(ài)自己的工作，這是一種教育文明。
課間時(shí)候，同學(xué)們要么會(huì)聊一些事情，那些事情可能是快樂(lè)的事情拿出來(lái)分享，也可能是不快樂(lè)的事情吐出來(lái)解悶；要么就學(xué)習(xí)上的問(wèn)題一起討論或互相請(qǐng)教。這是同學(xué)們之間的和睦相處的文明。
放學(xué)回家后，力所能及的幫媽媽干些家務(wù)，如掃地、擦桌、洗碗筷等，這是熱愛(ài)勞動(dòng)的文明。
……。
中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明之水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明是美好的，作為炎黃子孫的我們，應(yīng)該將這種文明繼續(xù)傳承下去，讓我們做一個(gè)文明的人。
身邊的文明篇七
看到這個(gè)題目，我很想在最后加一個(gè)“嗎”字，然后再打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——嗎？我想很多人都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)，因?yàn)椤爸v文明”這三個(gè)字，真的是一件很難做到的事。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我接到地鐵旁隨意散發(fā)的傳單，很多時(shí)候我都是隨手丟在電梯的扶手旁，而沒(méi)有丟到垃圾桶里；當(dāng)我在地鐵里站了很久，好不容易等到了座位，而旁邊也許有更需要它的人，有時(shí)候我會(huì)閉起眼睛假裝睡覺(jué)來(lái)逃避讓座；當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，常常等不到綠燈就提前邁開(kāi)了腳步；我有時(shí)候甚至在想，如果有一天，小悅悅的事就發(fā)生在我的身邊，我會(huì)不會(huì)是那冷漠的第19個(gè)路人。
“文明”這兩個(gè)字年年提，時(shí)時(shí)提，可以說(shuō)貫穿了我們從小到大的思想教育，但是我們不難發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候遵循的那些“五講四美”，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，卻越來(lái)越缺失了。這不單是教育的一個(gè)敗筆，同時(shí)我們也要反省我們自己，是什么讓自己變得不文明了。
一個(gè)群體之所以稱之為群體，最重要的就是他們有共同的理念，有共同的價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則，而當(dāng)這些價(jià)值觀和道德觀產(chǎn)生了扭曲，那么這個(gè)群體里的每一個(gè)人都會(huì)受到影響。
小悅悅事件發(fā)生后，很多網(wǎng)友在微博上表示，如果當(dāng)時(shí)自己看到了受傷的小悅悅，會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，伸出援助之手。但是仔細(xì)想想，這種見(jiàn)義勇為的場(chǎng)面發(fā)生在自己身邊的概率有多少？即使真的發(fā)生了，你能說(shuō)到做到的幾率又是多大？且不必說(shuō)救人性命，單是有老人摔倒需要路人扶一把這種微小的善事，恐怕也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)上去幫忙。很多人會(huì)說(shuō)，因?yàn)樵诋?dāng)下的社會(huì)，做類似“扶老人”的好事，風(fēng)險(xiǎn)太大，成本太高。其實(shí)扶老人本身不需要什么成本，但是你要做的不僅僅是把老人扶起來(lái)這么簡(jiǎn)單，你還要送老人去醫(yī)院，甚至還要承擔(dān)墊付醫(yī)藥費(fèi)，被誣陷后被索賠等種種風(fēng)險(xiǎn)。我在這里不想討論老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南的問(wèn)題，因?yàn)檫@并不能說(shuō)是普遍現(xiàn)象，多數(shù)老人在你實(shí)施幫助的時(shí)候還是會(huì)表示感激的，但是正因?yàn)橛辛伺碛?，很多人可以拿“明哲保身”這四個(gè)字作為不扶老人的理由，也因?yàn)橛辛诉@個(gè)理由，有的人即使并不具備被人誣陷的客觀條件，也很難邁出助人為樂(lè)的那一步。有時(shí)候群體效應(yīng)就是這么可怕，當(dāng)你周圍充斥著冷漠的時(shí)候，你的熱情很難感染到別人，反而會(huì)消失殆盡。
回到我之前提到的那些不文明的小事，如果不是看到電梯的扶手旁散落著一大堆行人隨手丟掉的傳單，我也不會(huì)隨便把手上的傳單放在那里而不是丟到垃圾桶；如果不是看到周圍很多人都在假裝睡覺(jué)來(lái)逃避讓座，我也不會(huì)不站起來(lái)讓有需要的人坐下；如果不是看到一大群人都在還沒(méi)有變燈的時(shí)候橫穿馬路，我也不會(huì)邁出不遵守交通規(guī)則的腳步。正是因?yàn)檫@個(gè)群體里大多數(shù)人的不文明，導(dǎo)致僅有的文明行為變成了非主流，大多數(shù)人的冷漠，讓那些熱心的人變成了異類。當(dāng)這個(gè)大多數(shù)真的成了主流，成了習(xí)慣，成了標(biāo)準(zhǔn)，我們的身邊就真的很難有所謂的文明可言了。
有些人把人心的冷漠、道德的缺失歸咎于這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，卻總是忽略掉自己在這個(gè)社會(huì)上所扮演的角色。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造并且決定，如果每個(gè)人從自身做起，改掉那些不文明的小習(xí)慣，是可以影響到這個(gè)社會(huì)的'大習(xí)慣的。只有當(dāng)一個(gè)社會(huì)真正擁有了這些放棄冷漠的人，正視自我道德標(biāo)準(zhǔn)的人，忽略他人行為而堅(jiān)持原則的人，我們的社會(huì)才能不被指責(zé)，文明才真正停留在你我身邊。
身邊的文明篇八
20xx奧運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近，它令我們期盼的同時(shí)也喚醒了許多人的文明意識(shí)，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊。
陽(yáng)春三月的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學(xué)校上課，當(dāng)我們并肩走到一個(gè)十字路口，我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是，無(wú)巧不成書(shū)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)叔叔真講文明，做到以人為本。眼前，流動(dòng)的車輛和行人象跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆?jiàn)地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；走在大街上想吐痰，把痰吐在衛(wèi)生紙上然后抱起來(lái)再扔掉；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；在公交車上見(jiàn)到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……只要我們每人向前邁一小步，那我們的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步。今天在上學(xué)路上遇到的這一件事，讓我真正體會(huì)到：原來(lái)文明就在我們身邊！
身邊的文明篇九
星期天的一大早，我拉著媽媽去超市買(mǎi)零食。我歡快地在人行道上一蹦一跳，媽媽囑咐我：看著點(diǎn)腳下，別摔跤啦！我停了下來(lái)，低著頭往前走。突然我發(fā)現(xiàn)人行道上有一排特別的地磚，上面有些凸起。我好奇地問(wèn)媽媽：這些地磚為什么不是平的？媽媽告訴我這是盲道，是方便盲人行走的。我聽(tīng)了高興的說(shuō)：“讓我也來(lái)試試吧！”于是我閉上眼睛，一步一步慢慢往前移。走了沒(méi)多久，就被媽媽拉住啦。我睜眼一看，盲道上停著幾輛電瓶車自行車，等客人的三輪車也直接停在盲道上，前面不遠(yuǎn)有個(gè)報(bào)刊亭居然就建在盲道上，真是沒(méi)有公德心??！盲道是盲人的專用通道，亂占盲道是不文明的行為，不僅會(huì)給盲人行走帶來(lái)行走不便，而且很有可能會(huì)給盲人帶來(lái)傷害。我們應(yīng)該制止這種不文明的行為。文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有文明道德的公民！
身邊的文明篇十
積極營(yíng)造有利于學(xué)生道德建設(shè)的校園文化氛圍；還經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地、實(shí)習(xí)基地及周圍社區(qū)參加各種道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)和文明行為。通過(guò)這些活動(dòng)，全校師生的文明道德修養(yǎng)也有了很大提高，“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，已扎根于學(xué)生的頭腦，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、尊老愛(ài)幼、保護(hù)環(huán)境等在校園中已蔚然成風(fēng)。
身邊的文明篇十一
我人是我的姐姐，她叫李逸雯，是一名高二的學(xué)生。她個(gè)子很高，長(zhǎng)得也很漂亮，還帶著一副眼鏡，給人的第一感覺(jué)就是:善良、文明、向上.
姐姐從小就喜歡動(dòng)物，特別注意愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。聽(tīng)大伯說(shuō)姐姐無(wú)論去什么地方玩，看到小鳥(niǎo)啊、小魚(yú)、小蝌蚪等喜歡的小動(dòng)物，姐姐都不會(huì)帶到家里，她總是會(huì)說(shuō)她們離開(kāi)了媽媽會(huì)傷心的。記得有一次，我和姐姐回老家過(guò)星期天。我出去玩的時(shí)候看見(jiàn)空中有很多蜻蜓在飛舞，于是，我就用掃把拍了幾只捏在手里，以為姐姐看見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。誰(shuí)知當(dāng)我歡天喜地的跑回家拿給姐姐看時(shí)，姐姐一下子變得很生氣，說(shuō)：“趕快把她們放了！他們一天都能吃八百只害蟲(chóng)呢?！蔽乙宦?tīng)才知道蜻蜓是益蟲(chóng)，趕快把她們都放了。
姐姐不僅愛(ài)護(hù)動(dòng)物，還愛(ài)護(hù)花草。有一年的春天，我和我姐姐相約去碧沙崗公園玩。一進(jìn)公園大門(mén)，我們就被公園里的美景吸引住了。各種各樣的花開(kāi)的正艷，簡(jiǎn)直是花團(tuán)錦簇，花的世界。我禁不住上前，來(lái)到一棵海棠花前，伸手正要摘下一朵一飽眼福、鼻福呢，誰(shuí)知被姐姐逮個(gè)正著，只聽(tīng)姐姐大喝一聲：“不許摘花！怎么能這樣隨便呢？”姐姐又是一陣苦口婆心的教導(dǎo)，那道理誰(shuí)不懂呢，就是有時(shí)控制不住自己呀。哎，和姐姐的覺(jué)悟比起來(lái)，我是差遠(yuǎn)了，不得不佩服姐姐素質(zhì)高啊。
姐姐就是這樣一個(gè)時(shí)時(shí)處處講文明、守公德而且很有愛(ài)心的人，我希望自己、還有身邊更多的小朋友都能做像姐姐一樣的人。
身邊的文明篇十二
“文明”，這個(gè)詞在生活中常常映入我們的眼簾。“你一瞬間的不文明，對(duì)風(fēng)景來(lái)說(shuō)卻是永恒的”、“我是小袋鼠，垃圾不落地。”這一句一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，卻時(shí)刻提醒著我們要文明出行，不隨地亂扔垃圾。
可是，現(xiàn)實(shí)生活中的我們，有誰(shuí)是真正的懂文明，不亂丟垃圾的呢？
在我們的生活中，有許許多多的小生命。有的人，呵護(hù)有加；有的人卻無(wú)情的殺害了這些小生命。老師常常教導(dǎo)我們，要珍惜生命，可我們只做到了珍惜自己的生命，有做到珍惜動(dòng)物的生命嗎？這是什么？這是不文明行為！這是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)！
不單單是動(dòng)物這一種，植物同樣也是有生命的。小草，雖然不起眼，但是它和我們一樣都是有生命的。我們只需要輕輕的一腳踩下去，小草的生命就這樣毀于一旦了！難道這就是大家常常掛在嘴邊的文明嗎？這就是大家希望看到的文明嗎？亂丟紙屑，亂扔果皮，難道這也算文明嗎？現(xiàn)實(shí)生活中的事例很多，我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)。(:)。
這一天，爸爸告訴我要去爬山，我原以為今天會(huì)很開(kāi)心，可是一位位的游客不是在樹(shù)上刻字，就是亂丟果皮和紙屑。更讓我氣憤的是，他們還滿不在乎，無(wú)所謂！我多想去阻止那些人，可是，我阻止得了一個(gè)人，能繼續(xù)阻止第二個(gè)人，第三個(gè)人嗎？這會(huì)源源不斷的，就算我能阻止得了一時(shí)，也阻止不了一世。
地球母親給了我們一切：生命、資源等等?？墒俏覀儏s不珍惜地球母親給我們的一切，我們?cè)趥@個(gè)母親，難道這也算文明嗎？我們應(yīng)該反思一下自己。
“文明，”其實(shí)就在我們的身邊，我們只需要彎一下腰，就能做成一件文明的事。
身邊的文明篇十三
每天放學(xué)回家，走到樓前，總是聞到一股臭臭的味道。原來(lái)，單元入口的那座“垃圾山”，隨著天氣的變熱，散發(fā)的臭味越來(lái)越大了。
今天是周六，爸媽不上班，吃過(guò)早飯，想起那座“垃圾山”。于是我對(duì)爸媽說(shuō)：“咱全家來(lái)個(gè)“愚公移山”怎么樣？那“垃圾山”的味道太難聞了?！卑謰尪紩?huì)心的大笑，說(shuō)：“好，咱們“愚公移山”?！睋Q上衣服，拿起工具，下樓移“山”。
來(lái)到樓下，我和媽媽負(fù)責(zé)用木棍挑把垃圾挑到塑料袋里，爸爸負(fù)責(zé)將垃圾運(yùn)到不遠(yuǎn)處的地下垃圾箱里。這可惡的垃圾，用木棍一挑，散發(fā)的臭味更大了，嗆得我都喘不過(guò)氣來(lái)了，爸媽也都捂著鼻子，媽媽說(shuō)：“孫暢，這又臟又累的活能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，為了小區(qū)干凈漂亮，我一定堅(jiān)持到底?！?/p>
天氣越來(lái)越熱，臭味越來(lái)越大，一粒粒的汗珠順著臉頰流下來(lái)。哎，這可惡的垃圾，才運(yùn)走了一半，我開(kāi)始打退堂鼓，行動(dòng)也慢下來(lái)了。心想：這啥時(shí)能干完呢？這時(shí)，我們單元的李阿姨和她六歲的女兒看到了，也加入到我們的隊(duì)伍。隊(duì)伍壯大了，我的精神勁又來(lái)了。不管了，直接用手抓……終于將垃圾全都運(yùn)走了，我也累得直不起腰來(lái)了。
我說(shuō)：“我們將家里陽(yáng)臺(tái)上的花搬到這兒來(lái)吧，形成習(xí)慣后，人們就不會(huì)再往這兒扔垃圾了?！贝蠹乙恢沦澩?。于是，上樓、下樓、搬花、擺放，一番勞動(dòng)過(guò)后，哇！好漂亮呀！
我拿起彩筆，在墻上工工整整地寫(xiě)上“講文明，從你我身邊做起！”
身邊的文明篇十四
“誰(shuí)呀！把牛奶倒在這里！”一聲抱怨謾罵像一把利劍劃破這午后的寧?kù)o。我下意識(shí)地把書(shū)展開(kāi)倒放在椅子上，走向陽(yáng)臺(tái)邊的欄桿，身體微微前傾著，探出頭看看到底發(fā)生了什么事。哦，原來(lái)是鄰家奶奶，“你們幾個(gè)小兔崽子！怎么能把牛奶隨便倒呢？”聽(tīng)出奶奶的話中帶著幾分怒氣，臉上也失去了往日的那份和藹，滿是慍色?！捌婀郑棠唐綍r(shí)總是樂(lè)呵呵的，待人也挺和善的，今天怎么會(huì)這么生氣？”我不禁感到奇怪。
再看奶奶手中拿著一塊深藍(lán)色的毛巾，上面卻沾上一層乳白色的液體，似乎不定期在散發(fā)著陣陣“奶香”；順著奶奶的視線看去，兩個(gè)初中年齡的男生背對(duì)著奶奶，身體靠在一塊石階平臺(tái)上，嘴里還默默念著什么。這時(shí)，我終于明白，原來(lái)是這兩個(gè)男生把沒(méi)喝完的牛奶倒在了鄰家奶奶的門(mén)前。
奶奶因?yàn)樘^(guò)憤怒，又朝他們罵了幾句。這里，我卻聽(tīng)到這樣的聲音：“倒點(diǎn)牛奶又怎么了？”好“理直氣壯”的聲音！看著他們這樣的行為，我真想質(zhì)問(wèn)：“你們還算是學(xué)生嗎？”
“你們的書(shū)讀到哪兒去了！”我聽(tīng)到鄰家爺爺氣憤的聲音。是啊！我們?cè)趯W(xué)校里生學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識(shí)，但有些人卻在不知不覺(jué)中丟失了道德，丟失了素養(yǎng)。是老師沒(méi)有教育過(guò)他們嗎？不，這是自身的過(guò)失，太過(guò)自私放縱，最終導(dǎo)致了不文明的行為。
學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但是否應(yīng)該先會(huì)文明呢？
身邊的文明篇十五
初一如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
有很都文明事例在我身邊，但是最不能讓我忘記的的是那個(gè)女孩燦爛的微笑，像一位路過(guò)的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那是一個(gè)平凡的下午，小雨淅淅瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。我放了學(xué)，正站在路口等車。仔細(xì)打量著行色匆匆的行人，無(wú)聊時(shí)，為他們編織一些可笑的故事，以此打發(fā)時(shí)間。
突然，有一個(gè)女孩子闖入我的視線，讓我注意她，不是因?yàn)樗腥A麗的衣裝，也不是因?yàn)樗@艷的外表，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來(lái)她手里拿著一根棒棒糖。只見(jiàn)她搖晃著兩條小辮子，用盡力氣才終于扯下了棒棒糖的包裝紙?？伤](méi)有馬上吃掉棒棒糖，品嘗那滋味，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為好奇，她究竟在找什么？她好像找到了，朝著什么走去。
這時(shí)的她狼狽極了，手里要拿棒棒糖，要拿傘，又要拿著一個(gè)袋子，手里還攥著那張包裝紙，這使她半個(gè)身子都受到了“滋潤(rùn)”。我不禁心中暗暗喊道：“那張破紙扔掉算了，現(xiàn)在又不是三年自然災(zāi)害，要收集一千張?zhí)羌埲Q機(jī)器狗嗎？”她忽然在一個(gè)垃圾筒面前，該不是……她小心翼翼地將那張包裝紙扔了進(jìn)去，為此她的袖口上沾上了雨水，可她卻露出了滿意的微笑，這才心安理得地一口將那個(gè)沾了雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著離開(kāi)了。我望著身邊的人，竟沒(méi)有人看到這令人感動(dòng)的一幕，也沒(méi)有人為此而佇立，停留。
我心中突然很不是滋味，就像是喝了一杯濃縮咖啡，心中可惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。
如今，我早已記不得那女孩微笑時(shí)的神情了，可她的燦爛卻依然在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我的心靈。那女孩就在我的身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。
快！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)人人為我，我為人人的和諧的文明社會(huì)吧！
身邊的文明篇十六
今天，我要向大家介紹我們班的“文明小達(dá)人”。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴可愛(ài)極了。她“品學(xué)兼優(yōu)”，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生標(biāo)兵”，她不僅成績(jī)優(yōu)異，還是個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、講文明懂禮貌的少先隊(duì)員，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
在學(xué)校，她以身作則，遵守校規(guī)，從來(lái)不說(shuō)臟話，看到老師主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)那些不文明的行為主動(dòng)制止。有一次下課，她看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小妹妹在樓道里隨手亂扔垃圾，便趕緊走上去勸告，說(shuō)：“小妹妹，亂扔垃圾可不好哦！”小妹妹聽(tīng)了難為情地低下了頭，這時(shí)她又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好了?！甭?tīng)了她的話，小妹妹撿起垃圾向垃圾桶走去。就這樣她不僅自己愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，還帶動(dòng)身邊的人行動(dòng)起來(lái)，成了我班的文明小天使。
在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：拖地、擦桌子、洗碗等等。
在社會(huì)上，她也始終不忘要做一名文明的少先隊(duì)員，一次放學(xué)的路上，一個(gè)小弟弟用粉筆在圍墻上亂畫(huà)，把雪白的墻畫(huà)的狼狽不堪，她看到了，皺起了眉頭并上前阻止，小弟弟連忙擦掉了所有的痕跡，她開(kāi)心的笑了！
這就是我們班的文明小達(dá)人——王玥，希望大家也能和她一樣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。
身邊的文明篇十七
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦。這個(gè)有著五千年悠久歷史的國(guó)家，人人講文明，文明時(shí)時(shí)刻刻貫穿在大家的生活中。
早晨起床，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼，面對(duì)忙碌早餐的媽媽，我們不由自主地說(shuō)了一句：“謝謝，您辛苦了”！吃完早飯，當(dāng)和送我們上學(xué)的爸爸揮手再見(jiàn)的時(shí)候，我們同樣滿懷感激，“爸爸，路上注意安全”。父母為我們的懂事而欣慰，我們?yōu)楦改傅母冻龆袆?dòng)，一句謝謝讓父母滿臉微笑，讓一家三口都有一個(gè)開(kāi)心的早晨。
到了學(xué)校，我們對(duì)老師說(shuō)：“您好！”老師摸著我的頭說(shuō)：“你好，昨天的作業(yè)完成的怎么樣？都懂了嗎？”我心存感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝，我都懂了，老師您辛苦了！”老師用慈愛(ài)的目光看著我，那目光中有鼓勵(lì)，有信任。見(jiàn)到同學(xué)，大家互相問(wèn)好，昨天的小爭(zhēng)吵早已經(jīng)忘掉，友誼的種子萌發(fā)出新芽。
放學(xué)了，面對(duì)為我們執(zhí)勤的警察叔叔，我們還要說(shuō)聲謝謝！為了我們的安全他們?nèi)淌苤崾?，日?fù)一日，年復(fù)一年，在我們回家的路上為我們保駕護(hù)航。
坐上公交車，我們主動(dòng)的給老人孩子讓座，雖然自己站著有點(diǎn)辛苦，但是看著老人贊許的目光，孩子們稚嫩的笑聲，我的心里甜蜜蜜的，我終于為這個(gè)和諧文明的社會(huì)貢獻(xiàn)了一份愛(ài)心。
文明是一個(gè)使者，它讓人與人之間變得親密，變得友愛(ài)，變得和諧，讓社會(huì)變得更加美好！
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