幼兒戶外安全知識教案(熱門19篇)

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幼兒戶外安全知識教案(熱門19篇)
時間:2023-12-05 07:30:15     小編:琉璃

教案是教師課堂教學(xué)的重要依據(jù)和指南。教案的設(shè)計要有一定的靈活性,適應(yīng)課堂實(shí)際情況的變化。通過分析優(yōu)秀教案,我們可以總結(jié)出一些教學(xué)方法和策略的有效運(yùn)用。

幼兒戶外安全知識教案篇一

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)教學(xué)的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。

1、生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。

2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。

3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。

教學(xué)重點(diǎn):

提高自我保護(hù)能力,學(xué)會簡單的自救方法。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的'看法。

3、幼兒分組操作教學(xué):從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

幼兒戶外安全知識教案篇二

1、學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

3、在活動中努力聽清教師的要求,堅持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂。

皮球若干。

1、玩皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

2、 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會兒低,一會兒高。"念到"跳跳跳"時,幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

4、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

5、幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍。

6、教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。

7、幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

8、 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

幼兒戶外安全知識教案篇三

1、理解兒歌內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。

2、能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受游戲的樂趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

泡泡瓶若干。

一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述

2、師:你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,再來捉一個小泡泡。

3、師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答。隨著幼兒回答豐富詞匯:五顏六色。)

4、師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌

1、師:剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié):吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

2、師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié):五顏六色真漂亮。

3、師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié):泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!

三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容

1、師:老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。)

2、教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

1、師:我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧,我們?nèi)嘈∨笥咽掷?,變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)

2、師:我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

3、師:小朋友說飛到哪里,就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答,然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)

五、總結(jié)活動

本次活動以游戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在游戲中學(xué)習(xí),在發(fā)現(xiàn)后表達(dá),在表達(dá)后提升,很快就掌握了兒歌內(nèi)容,而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,由于有了前面游戲的鋪墊,孩子們創(chuàng)編思路開闊,創(chuàng)編內(nèi)容生動,整個活動淡化了“課”的痕跡。

幼兒戶外安全知識教案篇四

1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備:幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)。

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲:紅綠燈。

幼兒戶外安全知識教案篇五

1、知道冰上的危險,有危險的.意識。

2、知道自救方法。

1、碰到險情不慌張:

2、自救辦法記心上:

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

幼兒戶外安全知識教案篇六

1、知道冰上的危險,有危險的意識。

2、知道自救方法。

情形圖片。

1、碰到險情不慌張:

2、自救辦法記心上:

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

幼兒戶外安全知識教案篇七

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備:

1、消防圖片若干或幻燈;

2、消防車玩具、電話機(jī);

3、娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

一、感知激趣:

1、出示玩具消防車

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二、討論交流:

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

四、游戲遷移:

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

幼兒戶外安全知識教案篇八

教師供給豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等),并且鼓勵幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)戶外體育活動的樂趣。

培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

1、供給豐富的活動材料,設(shè)置各類障礙("獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等)2、創(chuàng)設(shè)簡便愉快的活動氣氛,播放活潑歡樂的'音樂。利用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒參觀各種活動區(qū),初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。

3、熱身運(yùn)動:大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動物"啦。

小動物都要去活動場練本領(lǐng),先來做一下"運(yùn)動操"。(播放活潑的音樂,做動物模仿操)4、熟悉活動場:引導(dǎo)幼兒初步了解活動玩具的主要特征,認(rèn)識設(shè)置的相關(guān)障礙物。

在簡便愉快的氣氛下,鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓勵幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動,進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動的樂趣。

2、幼兒個別展示,團(tuán)體嘗試,教師鼓勵表揚(yáng)積極參與活動的幼兒。

a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。

b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳,學(xué)"小泥鰍"滾草地。

c.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中,練習(xí)手臂投擲動作。

大森林評選"本領(lǐng)最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自我的本領(lǐng)。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨(dú)木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動。

a.鉆爬區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜",爬過"草地",過"小橋",鉆"山洞"。b.跳躍區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",變換各種方法跳過"小河""小溝"。

c.平衡區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,頂著"小太陽"(飛碟)走各種小路。

d.投擲區(qū):引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),向"大灰狼"投擲,打敗"大灰狼"(圖片)。

開展鞏固游戲的活動。

大森林中發(fā)出緊急通告:許多小白兔被大灰狼抓起來了,讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等),爬(滾)過一片"草地",走過"小橋"跳過"小河",跨過"小溝",鉆過"山洞",到達(dá)"大灰狼"的家,以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域和材料,幼兒能主動進(jìn)取地參與活動,活動中情緒高漲,敢于嘗試各種活動。不足之處是,教師要充分研究到幼兒在戶外活動中的安全(器具安全,場地安全),活動中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動量。

幼兒戶外安全知識教案篇九

1、知道冰上的危險,有危險的意識。

2、知道自救方法。

3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個性。

情形圖片。

1、碰到險情不慌張:

2、自救辦法記心上:

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

1、評價。

2、總結(jié)。

幼兒戶外安全知識教案篇十

1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道,能注意來往車輛。

2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置馬路場景:十字路口、斑馬線、人行道等(活動也可在戶外進(jìn)行);自制信號燈4個。

1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過馬路才安全。

提問:這是什么地方?怎樣過馬路才安全。

小結(jié):過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走,還要時刻注意避讓來往的車輛,尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在馬路上玩耍的危險。

提問:濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?

小結(jié):不要在馬路上玩耍,尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

請幼兒觀察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

小結(jié):行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。

請四名幼兒分別站在“十字路口”的`四個方向,手持“信號燈”。其余幼兒分成四組,從四個方向在“馬路”右側(cè)排隊行走。走在“路口”處,根據(jù)信號燈的指示選擇等待或過馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí),教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習(xí),都要靠右行走。)。

活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子是各種各樣的,有的開的快,有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,要不然很危險等等。了解信號燈,斑馬線,天橋,對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

幼兒戶外安全知識教案篇十一

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

二、1、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

對于孩子來說,安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

幼兒戶外安全知識教案篇十二

一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))

二、中間部分(跑的動作練習(xí))

1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分:

帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了,這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了,毫無憂慮、擔(dān)心??鞓返暮屯橐黄鸾涣?。游戲中,孩子們不僅敢于表達(dá),還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。

幼兒戶外安全知識教案篇十三

練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動的能力。

1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、觀賞我國體操運(yùn)動員進(jìn)行體操比賽的錄像。

3、錄音機(jī)1架,藝術(shù)體操音樂若干段。

4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,與平衡活動相配套的各種活動器具,如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,請幼兒扮體操運(yùn)動員,聽音樂,自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作,如叉腰,上舉,側(cè)平舉、抱頭、曲臂等,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動了,哪些幼兒雖能獨(dú)立活動但動作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動,在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

教師在每次活動時,除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等,除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動的難度,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,如走木梯,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

幼兒戶外安全知識教案篇十四

熱身運(yùn)動--自主探索--運(yùn)動--分享交流。

一、熱身運(yùn)動。

二、游戲開始:

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

幼兒戶外安全知識教案篇十五

中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨(dú)自穿越馬路,獨(dú)自活動的機(jī)會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。

2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

2、交通安全標(biāo)志圖片,信號燈標(biāo)識卡片,自制方向盤一個。

3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4、布置場地:十字路口、人行橫道、停車場等。

一、導(dǎo)入

1、觀看畫面,引起幼兒思考。

師:小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1:幾個小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2:一個人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)

2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的`發(fā)生?"小結(jié):這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。

1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

師:今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W(xué)常識》)師:動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

師:我們來做一個小游戲,"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

小結(jié):小朋友們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

播放標(biāo)志圖片,問:這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?

4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志,答對的獎一顆智慧星。

三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師:小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,動畫片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

四、模擬游戲動畫片看完了,我們來做個游戲,《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)交換角色再次游戲。

小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現(xiàn)得很出色。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"

五、活動延伸

觀看交警指揮手勢,學(xué)做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢),學(xué)做小交警指揮交通。

活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識。

為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒戶外安全知識教案篇十六

中班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門,他們在慢慢的適應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,有的不喜歡上幼兒園,有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲,能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情,從而喜歡來幼兒園。

1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

2、能隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演。

3、感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

歌曲1:我愛我的幼兒園

歌曲2:找朋友

1、重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點(diǎn):在活動中,能大膽的隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演。

(一)活動導(dǎo)入

1、看一看

教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2、說一說

幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3、找一找

教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。

(二)學(xué)唱歌曲

1、聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2、唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

(三)表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

(四)延伸活動

1、有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,

(2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

幼兒戶外安全知識教案篇十七

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。

圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把。

開始部分:

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的.準(zhǔn)備動作。

2、基本部分:練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)。

教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。

教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個別幼兒動作。

游戲:跳圈接力賽。

教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

3.結(jié)束部分。

圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒戶外安全知識教案篇十八

為了增強(qiáng)孩子在戶外活動時的安全意識,保證運(yùn)動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。

1.認(rèn)知目標(biāo):通過觀察學(xué)習(xí),讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。

2.情感目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒的安全意識、規(guī)則意識和自我保護(hù)的意識。

3.能力目標(biāo):提高幼兒自我保護(hù)意識,知道如何玩才安全

教學(xué)活動的重難點(diǎn):提高幼兒的自我保護(hù)意識,知道如何玩才安全

為了使活動開展的更加順利,有效地達(dá)到活動目標(biāo),突破重點(diǎn)、難點(diǎn),我從以下三個方面做了精心準(zhǔn)備:

1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

3.技術(shù)手段準(zhǔn)備:多媒體課件。

新《綱要》提出:教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與探究活動,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此,結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),我采用了:1.多媒體演示法。2.觀察對比法3.交流討論法。

幼兒戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分,《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”,足以看出幼兒戶外活動的重要性。

不過,既然是“戶外活動”,便涉及到許多不可預(yù)知的突發(fā)情況,因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。

1、幼兒園戶外活動環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程

2、戶外活動,兒童著裝應(yīng)注意哪些問題?

幼兒戶外活動服裝應(yīng)以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運(yùn)動的棉質(zhì)運(yùn)動裝為主;服裝的樣式簡潔、合體,無多余飾物,如:繩、鏈、金屬物等;鞋應(yīng)輕便跟腳,最好以無鞋帶的平底運(yùn)動鞋為佳;根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動量的大小,及時增減衣物;著裝要適當(dāng),不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套;活動中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊,并提示協(xié)助幼兒及時解決問題。

3、組織玩大型玩具時,應(yīng)注意哪些安全問題?

活動前,教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動場地及大型玩具是否存在全隱患,有無保護(hù)裝置;清點(diǎn)幼兒人數(shù),檢查幼兒著裝,同時檢查幼兒是否攜帶危險物品;交代活動規(guī)則及安全要求,提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲;關(guān)注個別體弱、能力差的幼兒,做好個別照顧和保護(hù);活動中教師應(yīng)做好分工,各負(fù)其責(zé),照顧好幼兒,嚴(yán)禁一教師單獨(dú)組織活動;活動結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,舒緩幼兒情緒;清點(diǎn)幼兒人數(shù),檢査幼兒著裝,組織幼兒有秩序地回活動室。

4、玩秋千、蕩船類玩具應(yīng)注意哪些安全問題?

教會幼兒正確的玩法,如:玩秋千、蕩船時,雙手應(yīng)抓牢鏈或扶好扶繩;坐穩(wěn),不站立、不多人一起蕩秋千;玩秋千、蕩船時應(yīng)保持在適宜的高度范圍,防止從高處跌落、摔傷;對于在等待的幼兒,教師要組織好秩序,禁止其在秋千、船悠蕩范圍內(nèi)活動、停留;停止玩耍,須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后,讓幼兒離開;大型玩具應(yīng)在危險點(diǎn)處設(shè)置明顯的安全警示語。

5、教師怎樣指導(dǎo)幼兒安全玩滑梯?

提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯;指導(dǎo)幼兒滑滑梯時要坐穩(wěn)扶好,雙腿并攏,自然滑下不停留;提醒幼兒確認(rèn)前面幼兒離開再滑下,不能反方向攀爬滑梯,不能在滑梯上站立、打鬧,學(xué)會等待、謙讓;教師應(yīng)做好明確分工,在滑梯口的上下處做好監(jiān)護(hù)。

6、幼兒玩攀爬玩具應(yīng)注意哪些安全問題?

教給幼兒正確攀爬方法:雙手要扶好,腳要踩穩(wěn),手腳交替協(xié)調(diào)攀爬;攀爬架上、下教師各有分工,有序組織活動,指導(dǎo)幼兒平穩(wěn)攀爬,幼兒間保持適當(dāng)距離;禁止翻越攀爬架,禁止在攀架上、下打鬧,結(jié)束后幼兒立即離開不逗留;攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護(hù)措施。

7、組織大型園外活動應(yīng)注意哪些安全問題?

幼兒園必須考慮園外活動是否符合安全和衛(wèi)生要求,嚴(yán)禁參加危機(jī)兒童人身安全及商業(yè)宣傳活動;執(zhí)行大型活動申報制度,經(jīng)上級教育部門批復(fù)后方可執(zhí)行;事先對場地、環(huán)境、路線、交通工具、設(shè)施、消防、疏散通道進(jìn)行勘察,排查隱患;與合作單位溝通活動方案,盡可能在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施,制定《外出活動意外事故預(yù)案》;將職責(zé)分解落實(shí)到個人,履行相應(yīng)安全保護(hù)職責(zé);避免在流行病高發(fā)時期組織活動;活動前,幼兒園需要用書面形式告知家長,讓家長明確安全要求,協(xié)同做好教育工作;活動前向孩子進(jìn)行必要的安全教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識;活動時應(yīng)有保健醫(yī)生及保安人員隨行。

8、組織郊游活動應(yīng)注意哪些安全問題?

根據(jù)季節(jié)性、郊游的時問及地點(diǎn),選擇服飾及裝備,注意保暖;提出本次活動的要求及安全注意事項(xiàng);準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水;保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥品;注意觀察幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理;幼兒如廁時,應(yīng)有成人陪護(hù);教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用,以免中毒。

9、社會實(shí)踐活動中如何保證幼兒的安全?

社會實(shí)踐活動內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn);活動前,對幼兒進(jìn)行安全教育,提出具體要求,必要時與對方簽訂安全協(xié)議;教師、保育員要時刻提高警惕,不讓幼兒接近陌生人;活動過程中,每到一處應(yīng)隨時清點(diǎn)人數(shù);提示幼兒不亂跑,要在指定活動范圍內(nèi)游戲參觀。

10、組織大型匯演應(yīng)注意哪些安全問題?

活動前,對家長進(jìn)行宣傳,取得家長的支持與配合;以班級為單位,劃分場地位置,安置好幼兒和家長;有秩序地排隊人場,嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生;檢查活動中內(nèi)容、形式、活動場地、器材、道具的安全;演出的舞臺不宜過高,臺前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊;演出過程中,注意調(diào)控幼兒的情緒,不要過于激動;提前查詢活動當(dāng)日天氣,不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動;場地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。

11、勞動中教師如何保證幼兒的安全?

要確認(rèn)勞動環(huán)境、內(nèi)容的適宜性,適合幼兒年齡特點(diǎn),是幼兒力所能及的;指導(dǎo)幼兒認(rèn)識并學(xué)會使用簡單的勞動工具;讓幼兒了解如何安全操作及注意事項(xiàng),避免誤傷同伴;科學(xué)合理地調(diào)控任務(wù)量及勞動時間;勞動過程中,遇到問題及時求助解決。

12、組織大型運(yùn)動會應(yīng)注意哪些安全問題?

運(yùn)動會前,對參賽幼兒進(jìn)行健康檢査,保證參賽幼兒身體健康;合理劃分比賽活動區(qū)域,道具、器械安全、衛(wèi)生;嚴(yán)格遵守運(yùn)動會要求,不得隨意出入活動場地;教師分工明確,保證在場參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全;禁止一切閑雜人員進(jìn)人,防止幼兒單獨(dú)出入;設(shè)專人在場地內(nèi)外進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報;與社區(qū)及公安機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò),確保周邊環(huán)境的安全;幼兒受傷,視傷勢程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī);一旦發(fā)生意外,迅速實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,做好組織、引導(dǎo)、疏散工作;運(yùn)動項(xiàng)目、活動形式符合應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律,如幼兒就不適宜進(jìn)行拔河比賽。

13、幼兒園家長開放日活動

應(yīng)注意哪些安全問題?

安排好保安人員確認(rèn)家長身份后方可允許家長人園;確認(rèn)幼兒活動場地、道具材料衛(wèi)生及安全;讓家長熟悉活動流程并提出要求,有秩序地進(jìn)入各班級參與活動;家長的身體健康狀況及服飾應(yīng)適于參與幼兒園的活動;家長中途若要帶著孩子提前離園,請務(wù)必和老師打招呼。

幼兒戶外安全知識教案篇十九

1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。

2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的`性格。

1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

2、交通安全標(biāo)志圖片,信號燈標(biāo)識卡片,自制方向盤一個。

3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4、布置場地:十字路口、人行橫道、停車場等。

一、導(dǎo)入。

1、觀看畫面,引起幼兒思考。

師:小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1:幾個小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2:一個人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)。

2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"。

小結(jié):這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。

1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

師:今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學(xué)常識》)。

師:動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

師:我們來做一個小游戲,"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

小結(jié):小朋友們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

播放標(biāo)志圖片,問:這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?

4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志,答對的獎一顆智慧星。

三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

師:小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,動畫片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動畫片看完了,我們來做個游戲,《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)交換角色再次游戲。

小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現(xiàn)得很出色。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢,學(xué)做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢),學(xué)做小交警指揮交通。

活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識。

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