閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以感受到文字的力量和魅力。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。通過觀看總結(jié)范文，我們可以掌握一些寫作技巧和方法，提高自己的表達(dá)能力。
我的偶像老師篇一
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛像葡萄一樣又大又亮，嘴唇像櫻桃一樣紅，皮膚像白雪公主一樣美，配著苗條的身材，張老師完美無(wú)缺。
張老師非常有學(xué)問，她看過很多很多的書，也每天帶領(lǐng)著我們一起在書的海洋里遨游，讓我們自由享受閱讀的樂趣。
上課時(shí)，張老師笑盈盈地走進(jìn)教室，她用動(dòng)聽的語(yǔ)言給我們講課，用和藹可親的目光看著每一位同學(xué)，如果哪個(gè)小朋友做小動(dòng)作了，老師會(huì)用犀利的目光盯著他看，好像在說：“上課要專心??！”
張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她說過不讓我們照抄，那是為我們好。如果有的同學(xué)照抄了，張老師就會(huì)讓他坐在講臺(tái)上寫作業(yè)。
下課時(shí)，張老師會(huì)變成小朋友和我們一起高興地玩耍，總是逗得我們開懷大笑。
我的偶像老師篇二
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說我愛老師！
特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)張老師，張老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來(lái)給我開一下?！睆埨蠋熡哪卣f。你說搞笑吧！
張老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是張老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，張老師就說：“李東駿你把衣服穿上。”我也無(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)張老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，張老師是我心中的.偶像老師！
我的偶像老師篇三
在一節(jié)數(shù)學(xué)課后，我聽不懂老師講的上課內(nèi)容，于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會(huì)草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細(xì)的講題目的過程毫無(wú)保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個(gè)小時(shí)過去了，放學(xué)的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起背包回家，可是她并沒有這么做，而是將題目講解后又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結(jié)構(gòu)、過程，一個(gè)個(gè)寫出。這時(shí)我看了看到時(shí)，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白發(fā)仿佛也是為我而長(zhǎng)。這時(shí)，我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀！”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學(xué)生默默付出的心。
她用她一生的青春年華，將種子培養(yǎng)成一顆令人贊嘆的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無(wú)心插柳柳成陰”?。∵@就是我的偶像—一位平凡的老師。
我的偶像老師篇四
我們的老師換了，換成了昝老師。
昝老師是我們的`新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長(zhǎng)了一張瓜子臉，兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子，兩個(gè)嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰(shuí)要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧?我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧?再和老師說說話，心累了吧?上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現(xiàn)在開始!”嘿，昝老師的辦法可真靈驗(yàn)，教室里立刻寂然無(wú)聲。
我喜歡昝老師那學(xué)習(xí)方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會(huì)的地方畫出來(lái)，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因?yàn)殛美蠋煵煌险n，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴(yán)。不好!晴轉(zhuǎn)多云了!改作業(yè)的時(shí)候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了，不一會(huì)就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了!老師的聲音超級(jí)的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣?很“帥”吧!
我的偶像老師篇五
我們班的張老師長(zhǎng)著大大的眼睛，戴著個(gè)眼鏡，一看很斯文。他有點(diǎn)虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識(shí)。他的語(yǔ)言不會(huì)直接去表達(dá)，他的每一個(gè)神態(tài)都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個(gè)動(dòng)作都讓人感受到清新風(fēng)。張老師雖然已經(jīng)四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個(gè)兒童的心。
他沒有別的老師那么嚴(yán)厲，更沒張別人老師不讓玩的那種規(guī)矩，每一個(gè)六一，每一個(gè)元旦都會(huì)搞聯(lián)歡會(huì)。但是前提條件：學(xué)習(xí)弄好。這讓我覺得楊老師是個(gè)教育有方的老師。那一次六一，一共競(jìng)選了十幾個(gè)主持人。如果平常的老師應(yīng)該會(huì)偏袒誰(shuí)，會(huì)把所有的稿子，誰(shuí)讀得多，誰(shuí)讀的少。但是我們老師誰(shuí)也不比別人差，都是平等的。在練習(xí)的時(shí)候，常常會(huì)有：不熟，咬字不準(zhǔn)等錯(cuò)誤。老師吼了一下，就連吼的`神態(tài)都給人一種慈祥的感覺。表演的時(shí)候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日里的陽(yáng)光，沙漠里的一瓢水，就是一種動(dòng)力......是一種欣慰。內(nèi)心忍不住想在老師面前表現(xiàn)，我感受到同學(xué)們的激情。讀的越來(lái)越來(lái)越好。
我的偶像老師篇六
劉老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！
有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲說：”好！”老師說：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎？”我們說：“知道了！”老師先說了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因?yàn)槲易龅腵最像猛獸，老師讓他們學(xué)著我的樣子做；老師又說了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說：“再不做就讓你們抄古詩(shī)！”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說：“呂家，這是怎么了？”劉老師說：“上課不聽話?！睏罾蠋熥屛艺f說經(jīng)過，我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。
我崇拜劉老師，是因?yàn)樗屏?，友誼，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣?？缮贤耆昙?jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。
我的偶像老師篇七
一提到偶像，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)可愛的身影，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——舒老師。
舒老師是三年級(jí)調(diào)過來(lái)教我們的，雖然他只教了我們一年，但是他在我心里的印象非常深刻！
舒老師的頭發(fā)很蓬松，長(zhǎng)方形的臉上長(zhǎng)滿了痘痘，這邊痘印還未消，那邊又開始長(zhǎng)了，它們像一群調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏，一下子躲在額頭上面，一下子又跳到眉毛旁，過一會(huì)兒又跑到鼻子下面，怎么抓都抓不住。因此，舒老師得名——憨“痘”先生?！笆妗弊挚刹鸪伞吧帷焙汀坝琛保覀円步?jīng)常叫他舍予老師。
舒老師很有愛心。那年冬至，窗外一片雪白，雪花飄揚(yáng)在空中，寒風(fēng)呼嘯著從我們紅彤彤的臉上刮過，教室里鴉雀無(wú)聲。上課了，舒老師匆忙趕過來(lái)，手上提著一大袋子?xùn)|西。我在想，這里面要么是試卷，要么就是習(xí)題本，可能大家都是這樣想的，教室里變得死氣沉沉的。
突然，舒老師微微一笑，像是中了彩票一樣，大聲說道：“同學(xué)們，今天是冬至，我準(zhǔn)備了四十八份餃子，正好人人都能吃到，今天我們不上課，一起來(lái)吃餃子，怎么樣？”
教室里瞬間炸開了鍋，我們?nèi)拥羰种械墓P和書本，高聲大喊：
“舒老師萬(wàn)歲！”
“舒老師萬(wàn)歲！”
我們大口大口地吃著，都覺得這是世界上最好吃的餃子。
舒老師，你是我們的好朋友，更像我們的大哥哥，是我最崇拜的偶像！
我的偶像老師篇八
記得是一年級(jí)寒假里，我被媽媽哄著參加了拉丁舞培訓(xùn)班。我本來(lái)就不喜歡跳舞，看到培訓(xùn)班里只有四個(gè)男生，我更沒勁了。這時(shí)，馮老師走過來(lái)，親切地對(duì)我說：“當(dāng)你聽到舞曲響起，你的腳就會(huì)自然跳起來(lái)。拉丁舞是紳士舞，男孩跳拉丁特別帥!”我的好奇心被馮老師激起，第一堂課我學(xué)得很認(rèn)真，馮老師表?yè)P(yáng)我，我心里樂滋滋的。漸漸地我喜歡上跳舞了。
說到馮老師，我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們學(xué)員有說有笑，甚至還打打鬧鬧，可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目，男孩的韌帶天生就很緊，那一字開的動(dòng)作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時(shí)，我就裝得很痛苦的樣子，好像已經(jīng)到了極限。第一天、第二天，我就這樣輕松順利地過了關(guān)。第三天，我故伎重施，馮老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為馮老師會(huì)心疼我，放我過關(guān)，可狠心的馮老師仍不松手。我無(wú)計(jì)可施了，只好按馮老師的嚴(yán)格要求，一次又一次地苦練。兩個(gè)星期以后，我的雙腿漸漸靠*地面了，韌帶也松了。
我在訓(xùn)練班的兩年，馮老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔和探戈等舞蹈，多次代表普陀區(qū)隊(duì)參加比賽。20xx年3月，在上海市第十二屆“舞王杯”體育舞蹈公開賽上，我獲得10歲以下b組第一名。20xx年10月，在全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽上，我榮獲上海市新人組第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，我心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。我感謝馮老師對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛你，我可敬可親的舞蹈教練。
我的偶像老師篇九
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說我愛老師！
特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)x老師，x老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來(lái)給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字?！眡老師幽默地說。你說搞笑吧！
x老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，x老師就說：“李東駿你把衣服穿上?！蔽乙矡o(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)x老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的'身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
我的偶像老師篇十
每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的偶像，或許是明星，或許是古人，或許是身邊的人。我的偶像是誰(shuí)呢?她是我的語(yǔ)文老師——楊曉云老師。
為什么我會(huì)認(rèn)為她是我的偶像呢?因?yàn)?，她公平公正，講課富有趣味，為人慈善和藹。她戴著一副黑框眼鏡，微笑時(shí)十分慈祥，說話的時(shí)候有時(shí)候會(huì)跑調(diào)，但是，正因?yàn)槿绱?，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候更加地認(rèn)真和活躍。
她對(duì)我們一直都抱有極大的信心，我記得一件事，最能表達(dá)出她對(duì)我們的信心——在月測(cè)的前一節(jié)語(yǔ)文課，她專門給我們來(lái)了一次動(dòng)員會(huì)。她站在講臺(tái)上，對(duì)我們說：“很快就要第一次月測(cè)了，我對(duì)你們一直抱有信心——你們一定會(huì)考得很好的。我已經(jīng)跟初二的那些老師說，說初一(13)班比重點(diǎn)班還要更厲害，現(xiàn)在初二的老師都傳到初三那兒了。所以你們一定要考好啊!”她的話不算太大聲，但是她的話很清晰，傳到我們每一個(gè)人的耳朵里，我們都感到了楊老師對(duì)我們的信心。
她的普通話不是太標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常在上課時(shí)講錯(cuò)字音。例如，我們最近學(xué)了新課《從百草園到三味書屋》，她經(jīng)常將“百草園”的“百”字給讀成了“北”字，更甚會(huì)讀成“百花園”，常常逗得班里笑聲陣陣。
每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候常常是這樣的——老師在上面講著“生書”,我們便在下面記筆記、聽課，沒有人說是在課堂上開小差或者是講話的。而在老師說出問題時(shí)，我們都會(huì)引起一陣騷動(dòng)——一個(gè)個(gè)將手舉得高高的,等著老師的點(diǎn)名，就好像古代皇宮里妃子爭(zhēng)寵一般。
雖然說她十分慈祥，但請(qǐng)你別以為她會(huì)放任我們玩鬧，在有些時(shí)候，還是有人將課堂紀(jì)律不當(dāng)一回事的，我們的楊老師便會(huì)收起她慈祥的微笑，走到那些人身邊，嚴(yán)肅地批評(píng)他們，又讓他們?nèi)シ此?，自我檢討。
她和我的小學(xué)老師不同,我們的小學(xué)老師認(rèn)為《兒童文學(xué)》是應(yīng)該被禁止的書，但是當(dāng)我看到這書里有如此優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子時(shí)，我十分的不解：為什么老師會(huì)認(rèn)為它很壞呢?而初中老師卻是一百八十度的轉(zhuǎn)變——“這很好啊，適合你們?nèi)タ础！?/p>
楊老師是我的偶像，而我夢(mèng)想的職業(yè)便是老師，特別是博學(xué)多才的老師。老師，你是我的偶像。
宏哥點(diǎn)評(píng)：親其師，信其道。當(dāng)學(xué)生信任老師時(shí)，教育的功效已經(jīng)達(dá)到了一半。很幸運(yùn)，楊曉云老師用人格魅力征服了她的學(xué)生。楊老師是我校資深高級(jí)教師，從教以來(lái)對(duì)待工作一直兢兢業(yè)業(yè)，小作者在文中也提到了很多楊老師的“缺點(diǎn)”，卻絲毫無(wú)損楊老師的形象，反而讓人物形象更加真實(shí)，更加親切。
作者：李永祺。
公眾號(hào)：宏文館。
我的偶像老師篇十一
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說我愛老師！
特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)張老師，張老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來(lái)給我開一下，我的偶像老師?！睆埨蠋熡哪卣f。你說搞笑吧！
張老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是張老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，張老師就說：“李東駿你把衣服穿上?！蔽乙矡o(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)張老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
我的偶像老師篇十二
我的心里有一個(gè)偶像，這個(gè)偶像就是我的老師，她我的地理老師。
地理老師是一個(gè)很青春的姐姐，常常扎著一個(gè)馬尾，剛來(lái)我班的時(shí)候，我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的，因?yàn)檫@位姐姐，有著藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國(guó)人。
這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問，她為什么不教我們外語(yǔ)，居然教我們地理，她還對(duì)我們中國(guó)的地理地勢(shì)了解得一清二楚。有一次上地理課的時(shí)候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個(gè)圓形的地球。
那流暢的一筆，展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無(wú)比正規(guī)的圓形，或許就在那一刻起，我就對(duì)這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度，接著根據(jù)地理坐標(biāo)將中國(guó)的形狀畫了上去。
整個(gè)過程又快有準(zhǔn)，簡(jiǎn)直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間，當(dāng)我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里都是驚訝的。
當(dāng)我們上這位地理老師的上的久了后，也當(dāng)我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來(lái)都不要翻著書本，當(dāng)講到哪一章哪一節(jié)的時(shí)候，她會(huì)直接朝著我們說出頁(yè)碼來(lái)。有時(shí)候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節(jié)，不同頁(yè)碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報(bào)出準(zhǔn)確的頁(yè)碼來(lái)。
上地理老師的課，我們會(huì)很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時(shí)候，就像是將我們當(dāng)做朋友一般，氛圍十分的和諧。
地理老師的優(yōu)勢(shì)還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。
我的偶像老師篇十三
您好！
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹苗；老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)一不沐浴著您的雨露陽(yáng)光！
在這一年里，是您教會(huì)我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時(shí)候，我們總是很輕松，很愉快。這是因?yàn)槟屛覀冊(cè)诓恢挥X中對(duì)語(yǔ)文這一課有了學(xué)習(xí)的樂趣。而您的風(fēng)趣幽默中，使我們喜歡上了語(yǔ)文課中的每一個(gè)內(nèi)容。
記得在上學(xué)期的語(yǔ)文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來(lái)給我們上課，上課開始幾分鐘的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們?cè)谥懒四忻暗臅r(shí)候，我們十分的難過：您準(zhǔn)是昨天下雨的時(shí)候著了涼，今天又這么早來(lái)上課，換了誰(shuí)也是受不了的。當(dāng)時(shí)，我是多么希望您能坐下來(lái)休息一會(huì)兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。
這件事情過后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現(xiàn)在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對(duì)學(xué)生的期望讓您堅(jiān)持上好每一節(jié)課！
祝您。
萬(wàn)事如意，身體健康。
您的學(xué)生王xx。
20xx年5月20日。
我的偶像老師篇十四
我有一個(gè)偶像，他不是什么大明星，也沒有很大的名氣，但是我很崇拜他。他就是我的數(shù)學(xué)老師——昝洪賦昝老師，我們私底下都叫他老昝。老昝，長(zhǎng)得不帥，但很和藹。
前幾天，老昝出去學(xué)習(xí)了。將會(huì)有一位新老師來(lái)教我們幾天。老昝走的時(shí)候和我們說這位新老師是一位專家。搞得神神秘秘的，讓我們十分期待。
可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的當(dāng)我們懷著期待的心情盼望著盼望著。
老師終于來(lái)了，我看了一眼，滿滿的失望。心里安慰自己:長(zhǎng)得不咋地，教學(xué)應(yīng)該不錯(cuò)吧?？墒恰谎噪y盡啊！這教的是啥我咋一個(gè)字都沒有聽懂？那個(gè)老師說了三遍，我還是一臉迷茫。下課時(shí)，我問我的同桌劉紫怡，她上課一向認(rèn)真。我問她:“你聽懂沒？”她茫然的回答我:“沒。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，快點(diǎn)下課！快點(diǎn)下課！”那個(gè)老師大概上了三節(jié)課，老昝終于回來(lái)了?。?！當(dāng)時(shí)我們?cè)谂懿?，一看見老昝，直接歡呼了起來(lái)。老昝和我們說我不放心你們，就回來(lái)了，你們可害得我今天的景點(diǎn)都沒去成，所以，一定要好好聽課。
當(dāng)時(shí)心里十分慚愧，也不由得崇拜老昝。
真是可喜可賀，老昝講了一遍，我就聽懂了。這就是我的偶像——老昝。
我的偶像老師篇十五
李老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的卷發(fā)，里面還夾有幾根銀絲。一笑起來(lái)，眼角爬滿了皺紋，長(zhǎng)著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。
李老師是我們的班主任，講起課來(lái)，繪聲繪色，生動(dòng)有趣，我就像一條快活的小魚和老師在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。
記得那一次，炎炎夏日，李老師在和我們有說有笑地上課，突然間，我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，于是我伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，我不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作，被李老師那雙尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，溫柔地說：“小芳，站起來(lái)！”老師才說了幾個(gè)字，教室里的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽見！好像整個(gè)地球都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，許多雙好奇的眼睛朝我望來(lái)。頓時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！“小芳，你昨天晚上是不是沒睡好??？站起來(lái)醒醒神吧！”李老師和顏悅色地說，聽到李老師說這句話，剛才的驚慌瞬間就云消霧散了，我整理好心態(tài)，說：“謝謝老師！我以后一定會(huì)早早睡覺的！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師還利用勤儉節(jié)約的錢去給我們買各式各樣，精美的小禮品來(lái)鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。哇！老師買了可愛的小動(dòng)物筆袋，有趣的電動(dòng)小車拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級(jí)的開學(xué)第一天，老師穿著那件黑白相間的運(yùn)動(dòng)服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我多想是一個(gè)魔術(shù)師，用神奇的雙手來(lái)?yè)崞嚼蠋熌樕系陌櫦y，讓她永保青春，多幾個(gè)春夏秋冬，培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云！我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)像老師這樣的人！
我的偶像老師篇十六
“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫……”低緩而又深沉的聲音在教室里回響，我只覺得心仿佛被揪著，那么痛，那么痛。雙眼蓄滿了淚水，不敢眨眼，生怕一動(dòng)就再也控制不住情緒。淚眼蒙眬中，一個(gè)人影由模糊漸漸清晰起來(lái)。她將書本緊緊貼在胸口，清澈的眼睛含著淚意掃過教室里的每一個(gè)人，很久都沒有說一句話。
這一幕發(fā)生在語(yǔ)文課上。今天蔡老師給我們范讀課文《秋天的懷念》。因?yàn)槭瞧吣昙?jí)新生，所有教我們的老師都是新面孔。蔡老師身高大約一米五多一點(diǎn)，有點(diǎn)小胖。披一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，蘋果臉微微帶點(diǎn)雙下巴。眼睛不大，眼皮是單的。眉毛有點(diǎn)粗短，一看就沒怎么打理過。跟小學(xué)教我們的那位全校公認(rèn)的美女語(yǔ)文老師比，蔡老師顯得好普通。好在她愛笑，一笑起來(lái)，臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，嘴角邊還有兩個(gè)淺淺的梨渦。我從沒見過一個(gè)人臉上能長(zhǎng)這么多個(gè)酒窩的，女同學(xué)們私底下還專門議論過她的酒窩，很是羨慕。
她給人的第一印象并不出眾，然而一上課，小伙伴們都驚呆了。她為我們朗讀課文，用她那微微沙啞的嗓音讀《秋天的懷念》，她是那么投入，以至于每一個(gè)字都飽含著感情，每一個(gè)重音都如重錘般敲打著我們的心，每一處停頓都能扼住人的呼吸。我們被深深地吸引了，沉浸在史鐵生的煩躁不安和痛苦自責(zé)中無(wú)法自拔，以至于蔡老師讀完課文，我們還一個(gè)個(gè)眼含熱淚，無(wú)法自拔。蔡老師用她特有的嗓音征服了我們，我開始無(wú)法自拔地喜歡上了她的語(yǔ)文課。
蔡老師的語(yǔ)文課和我小學(xué)上的語(yǔ)文課完全不一樣。以前的老師總是一個(gè)人在上面講，我們坐在下面聽。聽著聽著，就走神了。被老師發(fā)現(xiàn)，一頓臭罵是免不了的。蔡老師從來(lái)不唱獨(dú)角戲，總是微笑著提問，讓我們互相討論后再回答。答錯(cuò)了，她會(huì)溫柔地拍拍你的肩膀讓你再好好想想；答對(duì)了，她笑得眉眼彎彎，兩對(duì)酒窩好像蓄滿了佳釀一般，讓人忍不住想沉溺其中。蔡老師從來(lái)不吝嗇她的贊美之詞，在她的鼓勵(lì)下，同學(xué)們上課注意力特集中，很多原來(lái)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不感興趣的同學(xué)竟然自發(fā)地做起了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，就想得到蔡老師的一句表?yè)P(yáng)。
蔡老師還很有幽默感，課堂上經(jīng)常穿插一些風(fēng)趣的話，逗得我們哈哈大笑，在不知不覺間就掌握了知識(shí)。
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)《詠雪》，老師讓我們自讀課文并理解句意。當(dāng)說到“謝太傅寒雪日內(nèi)集”一句時(shí)，老師問“內(nèi)集”的意思，大家異口同聲地說：“家庭聚會(huì)?！崩蠋熜Σ[瞇地說：“可我剛才怎么看到一位同學(xué)揉著肚子，一副十分痛苦的樣子呀？”大伙一愣，隨即教室里像炸開了鍋似的，大家笑成一團(tuán)?！斑@位同學(xué)十分聰明，思路敏捷，聯(lián)想豐富。但此‘內(nèi)集’非彼‘內(nèi)急’也，我們要牢牢記住哦。”聽了老師的解釋后，我更加明白，原來(lái)“內(nèi)集”不是要上廁所，而是家庭聚會(huì)的意思。以后復(fù)習(xí)到“內(nèi)集”這個(gè)詞時(shí)，我就忍不住想笑，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目。蔡老師用她特有的方式讓我們對(duì)課文的意思記憶得那么深刻。
盡管蔡老師稱不上漂亮，卻無(wú)礙于她成為我心中的偶像老師，我發(fā)自內(nèi)心地喜歡她、崇拜她。我悄悄地許下一個(gè)愿望，將來(lái)也做一名語(yǔ)文老師，像蔡老師這樣的語(yǔ)文老師，多好。
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