班主任晉聘演講稿（模板17篇）

結(jié)尾部分應(yīng)該總結(jié)演講內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講的核心思想，并給聽眾留下深刻的印象。在寫作過程中，可以多次修改和潤色演講稿，以確保表達(dá)精準(zhǔn)清晰。演講是一種藝術(shù)，以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿，希望對你有所幫助。

班主任晉聘演講稿篇一

各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加五(2)班家長會。我們坐在一起，我想這都是緣分，首先我代表五(2)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結(jié)合我的數(shù)學(xué)方面對各位同學(xué)做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對語文和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

1、行為情況。

為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級的凝聚力,我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理、能力,并和學(xué)生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,及時表揚(yáng)做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動其他同學(xué).通過一學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，面對他們的進(jìn)步,我們教師感到由衷的欣慰.

2、學(xué)習(xí)情況。

我希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高;學(xué)生們也能夠自覺遵守課堂紀(jì)律。

因而，我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的'重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差;。

4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;。

具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

班主任晉聘演講稿篇二

可愛的同學(xué)們：

大家好！

時間老人與我們同行已三月有余，在這三個多月的日子里，我們一起走過，為了同一個目標(biāo)，為了共同的任務(wù)，那就是——使在座的各位都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我們能一起前行，那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責(zé)任，也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路，開創(chuàng)一個新的局面，展現(xiàn)一個新的八（六）班的風(fēng)貌。而要做到這些，需要我們?nèi)w師生的共同努力，緊密團(tuán)結(jié)。

俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴(yán)于律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)，只要我們做到腳踏實(shí)地、遵紀(jì)守法，只要我們做到——我們應(yīng)該做到的，那么，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的。親愛的同學(xué)們，三年的初中生活，我們已走了一半，接下來應(yīng)該怎么走，決定權(quán)還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學(xué)生退步，更不希望看到我的學(xué)生墮落。我只想看到我的學(xué)生們朝氣蓬勃，勇于奮進(jìn)，碩果累累，笑口常開。

大家應(yīng)該知道，老師是愛你們的，希望你們在學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更好，因而，你們一定要順著老師指導(dǎo)的路線前進(jìn)，因?yàn)椋@條路會把大家?guī)У揭粋€更加廣闊而美好的天地。

我不希望看到有誰在這條路上掉隊(duì)，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調(diào)皮、甚至頑劣的狀態(tài)，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級的學(xué)業(yè)任務(wù)，為九年級乃至高中的學(xué)業(yè)打下扎實(shí)的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進(jìn)步了，老師就感到欣慰了。

最后，讓我們師生攜手并進(jìn)，走出困境，放飛希望，創(chuàng)造輝煌！

孩子們，今天是開學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興。開學(xué)了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。做了的同學(xué)如果能寫就寫成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽，如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學(xué)聽，看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩。

孩子們，愛是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個大肚子，還要因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐。想象一下你每天都背著十個書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠(yuǎn)也還不清的。

老師們也愛我們。她們耐心地給我們傳授知識，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用這種方式表達(dá)對我們的愛。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，用的成績回報(bào)老師。

同學(xué)間也要有愛。要互相關(guān)心，偶爾有了小矛盾第一個承認(rèn)錯誤的那個同學(xué)就應(yīng)該值得尊敬，因?yàn)樗鞘紫全I(xiàn)出愛的人。

我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗?，相互傳遞愛，時時感受愛，讓愛成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園。

班主任晉聘演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，xx年x月23號，對我們初三（4）班的全體同學(xué)來說，是一個令人難忘的日子，因?yàn)?，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進(jìn)了初三，正式接過了師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了初三學(xué)子積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)的精神，為實(shí)現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學(xué)們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀！有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說初三是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景；有人說初三是沙漠，枯荒；有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實(shí)地，挺直胸膛，堅(jiān)定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

初三的勤奮苦學(xué)，猶如蠶蛹破繭，說說容易，過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時安排和作息時間，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí)，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！

大家有沒有信心？

今天我有幸成為初三（4）班的班主任，心里感到非常高興?？粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮ξ磥淼钠诖豌裤?，也倍感責(zé)任重大。在這里，請?jiān)试S我代表初三（4）班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。

同學(xué)們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫xx中學(xué)歷史上新篇章！

班主任晉聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

兩年前我“黃袍加身”稀里糊涂當(dāng)上了班主任，雖然合理但不合法。今天鄭重申請，參與競選，希望當(dāng)一個既合理又合法的班主任。如果大家給這個機(jī)會的話，我將努力把以下工作理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

（一）把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)作上帝。對學(xué)校正副校長的指示精神，教務(wù)處，政教處，年級部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，當(dāng)作圣經(jīng)，領(lǐng)悟精髓，即使一時想不明白，也要不折不扣執(zhí)行。多找自己問題，不打“上帝”麻煩。

（二）把科任老師當(dāng)作兄弟姐妹。對內(nèi)只找缺點(diǎn)，對外只說亮點(diǎn)。肝膽相照，榮辱與共。

（三）把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。喜愛他們，賞識他們，理解他們，包容他們，嘔心瀝血栽培他們。

（四）把高一，高二當(dāng)作高三來抓，基礎(chǔ)能力雙豐收。把高三當(dāng)作競賽集訓(xùn)來抓，培優(yōu)補(bǔ)弱出成效。

（五）把兄弟班級，兄弟班級的老師當(dāng)作歌星，球星崇拜，從他們身上尋找工作激情，尋找精神力量，讓自己班級從弱小走向強(qiáng)大，從強(qiáng)大走向更加強(qiáng)大。

謝謝大家！

班主任晉聘演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。

有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術(shù)課換成了一個男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴(yán)肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個調(diào)皮鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別！”他還故意重讀“隆重”和“特別”，還夸張地拉長。說完這話后，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來者經(jīng)驗(yàn)豐富、久經(jīng)沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。

雖說x老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù)，偶爾也外出培訓(xùn)或開會。但只要有空，他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說：“書畫原本是一家?！彼栽诋嫯嬛嗨€讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實(shí)踐時的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。

x月x號那天我們?nèi)ヒ按?。吃午飯前，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來的x老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒，再縫合。消毒時，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫?！皼]事，忍著點(diǎn)！”x老師緊緊地抱著我說。到了縫合時，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦！不要??！疼??！……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事，你轉(zhuǎn)開臉不要看。勇敢點(diǎn)，就快好了！”

不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了；還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些。

我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可x老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。

回到學(xué)校后，x老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥?，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的x老師！”也許這個傷口會留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時給予我那慈父般的關(guān)懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處。“x老師，謝謝！”

班主任演講稿篇大家好，我是來自七(4)班的施展。今天，我代表我們文博四班來競選“文明班級”。我們班就像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，一起成長。從開學(xué)的一盤散沙，慢慢凝聚為沙球。我們47位同學(xué)共同經(jīng)歷了一段難忘的時光。

我們的班主任是一位懷揣教育理念的人。她希望從我們班級走出去的孩子不僅知識淵博，更是文質(zhì)彬彬。她以為“要把一個學(xué)生頭腦中的火種點(diǎn)燃，不只需要技術(shù)訓(xùn)練，更需要愛”;她以為“教書育人，育好人才能教好書”;她還以為“每一個人都有屬于自己的節(jié)奏，要靜候花開”……帶著這些理念，她從“弟子規(guī)”開始。她告訴我們:孝是中國文化的基礎(chǔ)，悌是家中兄弟相處之道，以及與長輩在一起的規(guī)矩，謹(jǐn)、信則都是做人做事的基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛说茏右?guī)，因?yàn)橛辛税辔?，我們班同學(xué)都能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛師長。

沒有完美的個人，只有完美的.團(tuán)隊(duì)。一滴水只有放在大海里才不會干涸。所以我們班有互幫互助的八個學(xué)習(xí)小組，有組名、組歌，有一對一幫助對象，還有評比。每一次考試完畢，都要比較八個小組的平均分，采取相應(yīng)的獎罰措施。這樣也很好的激勵了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動性和集體榮譽(yù)感。

下面是我們文博四班的每周主題詞:。

1、讓別人因我的存在而幸福。

2、學(xué)會吃虧。

3、贏得決心，輸?shù)没磉_(dá)。

4、不比闊氣比志氣。

5、沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

……。

這些主題詞，都來自于每一次活動后的總結(jié)，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的總結(jié)是“自信但不自戀，頑強(qiáng)但不偏執(zhí)，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自于我們活動后的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經(jīng)歷。

我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進(jìn)行禱告，具體內(nèi)容如下:感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤培育，感謝同學(xué)關(guān)心幫助，感謝農(nóng)民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。

每當(dāng)放學(xué)，我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值日班長先抽取學(xué)號，被抽中的人就要站上來，臺下同學(xué)可以來說以些他(她)的優(yōu)點(diǎn)。這個活動，使同學(xué)們愈加自信，并且正確認(rèn)識和評價(jià)了自己。

走進(jìn)充滿書香的七(4)班，你會發(fā)現(xiàn)黑板右上方有一句名言，那是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，激勵我們樂觀向上?！芭囵B(yǎng)美德，就意味著拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力?！边@是我寫的。還有很多，就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行“全班同學(xué)連續(xù)------天完成全部家庭作業(yè)”。為了使紀(jì)錄不斷更新，所有同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)。

我們班最有特色的莫過于給同學(xué)們過生日。生日會由學(xué)習(xí)小組承辦，ppt、小品、相聲、寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學(xué)會得到一個幸福瓶--里面裝有十件禮物:。

第一件是別針。意義:有人曾經(jīng)有別針換了大別墅，所以人一定要有夢想，夢想只要持久，就一定能實(shí)現(xiàn)。

第二件是硬幣。意義:你是有價(jià)值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價(jià)值，它提醒自己不要妄自菲薄。

第三件是創(chuàng)可貼。意義:恢復(fù)別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子們?nèi)W(xué)會撫慰別人的心靈創(chuàng)傷。

……。

第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝，也是我們的寶貝，所以我們記住了你的生日。此時此刻我們只想對你說:“生日快樂，好伙伴!”。

現(xiàn)在，我們每一個人都很期待老師會用怎樣的方式幫我們度過一個生日。

我們班擁有一個整潔而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一位值日生都盡心盡責(zé)地打掃衛(wèi)生，使教室窗明幾凈，一塵不染。每當(dāng)要去專用教室上課的時候，質(zhì)保委員也會及時提醒同學(xué)們關(guān)鎖好門窗?？傊?，每一位同學(xué)在班級中都有相應(yīng)的職務(wù)，都為我們文博四班出了一份力班級就像一個家，有你，有我，也有他，不經(jīng)意間的回眸，會有一種溫暖在心頭。我們的班級就像一艘船，乘著它越過江河湖海，駛向?qū)儆谧约旱奶斓?我們的班級也像一座橋，通過它，我們邁向成功的彼岸!當(dāng)然，我們班也存在不少問題，我相信，只要47位同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同努力，文博四班將一天比一天更加美好!

班主任晉聘演講稿篇六

多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”。

首先，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，還要求教師本身有嚴(yán)慈般的愛，同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。上學(xué)年，我接任了三年級的班主任工作，剛接手，我就著重了解學(xué)生，對班的每個學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見了解情況，尤其是每個學(xué)生的思想、性格特征等。使自己做到對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù)。以便確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法。另外，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合社會、家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭，我就在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是有紀(jì)律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。正式開學(xué)后，在第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。之后，班上很快就會形成守紀(jì)律光榮，違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下，學(xué)生就會像解放軍部隊(duì)一樣有紀(jì)律觀念，慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進(jìn)行處理了的學(xué)生過后應(yīng)再找他（或她）談心，并進(jìn)行幽默的批評和說理教育，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，使學(xué)生信服、聽從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天，我班的申家軒同學(xué)就違反班規(guī)，文明班評比被檢查時扣分，我就以“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”的故事教育說服了他們。班上的同學(xué)聽后個個表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛自己的班級。之后，有個別同學(xué)埋怨說班規(guī)太嚴(yán)了，真的班規(guī)的條款、形式和內(nèi)容都體現(xiàn)了一個“嚴(yán)”字。

于是我就以“嚴(yán)師出高徒”的故事來教育他們：如果我不嚴(yán)格要求你們，你們都不成了“低徒”了嗎？同學(xué)們的笑聲，化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛。對于我班部分同學(xué)都是“學(xué)困生”，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破。抓一個，轉(zhuǎn)化一個，多家訪、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術(shù)，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都很快好起了，形成了我班特有上進(jìn)班風(fēng)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。

再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會議上，及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。以表揚(yáng)為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃。計(jì)劃是指導(dǎo)行動的依據(jù)。有了計(jì)劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。因此，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整個工作計(jì)劃，以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。有了計(jì)劃之后，我們班主任就可以按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級。

另外處理學(xué)生更要“細(xì)”。工作重點(diǎn)要落到實(shí)處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時。我班一個名叫陳美麗的同學(xué)，由于有一個上午沒有來上課，也沒有請假，我去問她，她什么也沒有說。我就主觀地認(rèn)為：她故意不來學(xué)校上課，叫她與值日生一起參加義務(wù)勞動。結(jié)果她極不情愿地參加了勞動，但是，第二天她就不來上學(xué)了。我感到問題的嚴(yán)重性，于是，一放學(xué)，我就匆忙地騎上車去家訪了。一到她家，她的母親就說開了，她說："美麗這個孩子，從小到大都是很聽話的，那天她沒有去上學(xué)，是因?yàn)樗昧烁忻埃俏医兴灰ド蠈W(xué)的?！痹偌?xì)問美麗同學(xué)，她說：我從上學(xué)到現(xiàn)在，是第一次被老師罰去勞動的，我沒有上學(xué)，文明班評比時被扣了分，我覺得很對不起大家。了解情況后，我覺得我是做錯了。于是我向美麗的母親道歉，向美麗同學(xué)道歉。經(jīng)過反復(fù)的教育，她第二天終于又上學(xué)了。由此可見，班主任工作一定要“細(xì)”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。

另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最后，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到，不早退，有事請假等，我自己先做到。每天，提前到校，站在教室門口等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如陽光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點(diǎn)時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的.“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

班主任晉聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好！

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！苯裉?，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校。

記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。

當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。

一天又一天，一年又一年。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。

當(dāng)在一個春天，我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。

每當(dāng)這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃茫皇撬械男θ?，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！

當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里，我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：

是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

我的演講完畢，謝謝大家！

班主任晉聘演講稿篇八

老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的x，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說:“多謝您，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家！

班主任晉聘演講稿篇九

我的體質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身，很是痛苦，初聽又要做班主任真是害怕，因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫照，班主任很苦很累，時不時還會發(fā)火，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個傷身勞神的活。可是后來想通了，人家不總是說要嚴(yán)而不厲嗎？常言道“十年樹木，百年樹人?！笨磥碜鋈艘膊皇且货矶偷?，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問題。所以，一年中，雖然還是不可避免會發(fā)火，但我更多的學(xué)會了棘手的問題緩一緩，給自己也給學(xué)生冷靜的機(jī)會。再說，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏。

“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子?！?/p>

每每想到這句話，我仍然感動，因?yàn)樵捳Z中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我實(shí)在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永恒的記憶的將會是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少了解個中滋味。雖然我跟學(xué)生說：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛?！钡抑酪邮苓@樣的老師，實(shí)在太難，也許很多時候它起到的是反作用。理解孩子，其實(shí)我們能夠做到，不能做到的是放下功利心。

開家長會或跟家長個別交流時，我總是把孩子的想法，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對他們是多么期待，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒有堅(jiān)持的毅力，需要家長們的關(guān)心和幫助，而這個關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的。我會用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法，與孩子的溝通方法等等。

班主任晉聘演講稿篇十

各位家長：

早上好!我是高一(6)班的班主任兼語文老師李娟。首先，我代表高一(6)班的全體科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽空趕來參加本次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，便于更好地管理和教育咱們的孩子。現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作、學(xué)生情況向各位家長作個匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。

我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生40人，女生21人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期。人生觀、世界觀、思維方式、對事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生。高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險(xiǎn)的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期孩子逆反心理比較嚴(yán)重，當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。

我的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!

(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!

在這里我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對于住校的學(xué)生，我建議每周生活費(fèi)不超過150元.不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)、平板電腦等，因?yàn)檫@都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同學(xué)自控能力比較差，在沒人監(jiān)管的情況下，他會克制不住自己，晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時候玩手機(jī)，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。

對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實(shí)，所以我堅(jiān)持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話，一定要把宿舍的東西都搬走，平時都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。

另外，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有些學(xué)生會出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

(三)相信和鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子，相信和鼓勵自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

(四)正確看待學(xué)生的成績，教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的綜合顯示，是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。高中三年雖苦，但它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!

班主任晉聘演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

年紀(jì)小一點(diǎn)的都愿意喊xx老師為“xx姐”，原因是她人緣特別好，對待學(xué)生像慈母一樣。記得xx姐總是被安排在最累最苦的一、二年級，可孩子們都畢業(yè)了，也一直記得她、看望她。一次因?yàn)樗直话才沤桃荒昙?，結(jié)果引發(fā)了一場戰(zhàn)爭，她班的學(xué)生家長非常不情愿、不舍得，找到校長理論，非要xx老師繼續(xù)教下去。老師們被這樣的“戰(zhàn)爭”感動了，雖然xx姐最后戀戀不舍得離開了那群孩子，可xx姐的崇高師德已經(jīng)被大家認(rèn)可，被家長們廣為傳頌。

今天三年級全體學(xué)生誦讀比賽，看著孩子們規(guī)矩地坐在座位上，精彩的展示，無處不顯示著xx姐精心付出的結(jié)果。難怪，家長們喜歡她，她感情細(xì)膩、充滿激情、把學(xué)生發(fā)展放在首位，時時刻刻為孩子們著想。與xx姐“搭班”是幸福的，是舒心的，是有底氣的……看著這樣魅力四射的xx姐，你怎能不被她感染，去深深地喜歡她!

班主任晉聘演講稿篇十二

大家好，今日，我們又回到了學(xué)校，看到了熟悉的面孔，我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學(xué)期的到來……在新的學(xué)期里每個同學(xué)都帶著新的期望，踏上新的旅程。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程，也許昨日的你以往輝煌，以往得到過多次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悅。也許你以往受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心。

在新的一學(xué)期，首先，我期望大家要做好“五個心”：

一是收心。

開學(xué)了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學(xué)習(xí)為主的生活方式。玩得時候，我們就玩?zhèn)€徹底，學(xué)習(xí)的時候就不能惦記著玩了。

二是決心。

不管你以前的成績怎樣樣，新學(xué)期里每個同學(xué)都要下定決心，努力使自我做得更好，每一天都在提高。

三是信心。

自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。前進(jìn)的路上布滿了荊棘的，我們要有信心戰(zhàn)勝一個個困難。相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!

四是愛心。

我們在學(xué)校不但要把學(xué)習(xí)學(xué)好，品德十分重要，對同學(xué)要謙讓，不要太計(jì)較，主動去幫忙需要幫忙的同學(xué)，要做一個熱愛團(tuán)體誠實(shí)禮貌的學(xué)生。

五是用心。

讀書做重要的是要用心，僅有用心才能學(xué)到學(xué)問，才能有所成。

其次，我期望同學(xué)們記住以下兩點(diǎn)：

第一、“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，可是能夠選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是進(jìn)取向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我期望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)進(jìn)取進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有職責(zé)心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用進(jìn)取的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。

第二，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，并且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點(diǎn)滴中體現(xiàn)我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學(xué)真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設(shè)棟梁。

最終送大家三句話：“相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”

班主任晉聘演講稿篇十三

班主任演講稿，這是班主任在參加演講大賽前要準(zhǔn)備的。怎么樣準(zhǔn)備這篇

勤奮勵志演講稿

感恩母親節(jié)勵志演講稿推薦范文

綠樹影參差，葳蕤綴竹園，抱團(tuán)來取暖，歲歲愛校園。

”為搭建一個讓班主任互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的平臺，使班主任工作更上一個新臺階，我有幸來到安新教育局和老師們一起座談，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，自擔(dān)任班主任工作十幾年。

對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，曾先后被縣級評為優(yōu)秀班主任，百名教學(xué)能手等多項(xiàng)獎項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)十篇，如果說還有點(diǎn)成績的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更感謝和我奮斗在一起的同事們。

我也通過這次交流得到大家的指正并能起到拋磚引玉的作用。

下面我就借我的親身經(jīng)歷和大家共同探討。

一、用人格塑造人

老師們也許你們都有這樣的經(jīng)歷，一些家長對你說：“麻煩你幫我說說我家孩子，他最聽你的了”，我們也經(jīng)常聽一些孩子這樣說：“我老師說了，怎么著，怎么著。

”言外之意，老師的話就是至理名言，可見了老師的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。

“三分言傳，七分身教。

”比如說，每天走進(jìn)教室直接先把講桌抹一抹，用完的東西及時整齊有序的擺放好，看到地上的紙屑隨手撿起來，請學(xué)生幫忙后說聲“謝謝”等。

盡力用老師的高大形象影響學(xué)生的人格，好多學(xué)生看在眼里，記在心里，并落實(shí)到行動中，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美好的心靈。

二、班主任就是一把心靈的鑰匙

我每次開班主任會，都對班主任們說，班主任就是一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，這把鑰匙還要是不同的，哪把鑰匙必須開哪把鎖。

班里學(xué)生人多，性格各異，有的學(xué)生吃軟，有的學(xué)生吃硬，有的學(xué)生批評兩句就改正錯誤，有的學(xué)生來硬的不行，就得順毛驢。

家長也是，也要用什么樣的鑰匙去開，比如說我們班有個家長，很護(hù)犢子，孩子學(xué)習(xí)還不好，那天他去學(xué)校，我和藹可親的對他說：“你們家孩子，特別聽話，勞動積極，老師讓他打水，撒垃圾，搶著干，雖然學(xué)習(xí)差點(diǎn)，可他肯努力，肯吃苦，英語老師也經(jīng)常表揚(yáng)他，”家長聽了我的表揚(yáng)，高興得不得了。

一會出去回來，兜里揣兩個雞蛋灌餅，兩手凍的通紅，氣喘吁吁地說：“老師，還熱乎的著，我知道你早上沒空吃飯，快吃”當(dāng)時我特別感動，不是因?yàn)榧议L給我東西我就高興，是家長缺少的是溝通，是一句關(guān)心孩子關(guān)切的話語。

總之，班主任工作是學(xué)校的重心，關(guān)系到學(xué)生的身心發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

做好班主任工作，一定要有責(zé)任心、寬容心、耐心、愛心、細(xì)心。

班主任多學(xué)習(xí)、多借鑒、多感悟、多交流、多總結(jié)。

不斷修煉自己的素質(zhì)，相信通過大家的齊心合力，進(jìn)一步交流經(jīng)驗(yàn)，會使我們建立一個禮儀特色的學(xué)校。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是春蠶就要吐絲，是紅燭就要照亮別人，是園丁就要培育幼苗。

真誠的希望老師們能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我。

謝謝大家。

下午好!又是一年一度的家長會，在此請?jiān)试S我代表三年級(3)班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。

今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

一、談基本情況：

(一)、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生25人，女生17人。

(二)、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由***老師擔(dān)任，任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

(三)、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足，班級不夠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。

學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)上學(xué)遲到的現(xiàn)象。

針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如;光榮榜。

尤其有一條學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。

雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。

當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

二、談習(xí)慣

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。

上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。

這里我想提一個不良的現(xiàn)象。

有幾個同學(xué)，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生。

老師時常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。

習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。

這又是誰的過錯呢?

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。

大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。

例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。

所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。

俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。

怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。

而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。

下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。

各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的`年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。

在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。

這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要要從頭開始。

既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。

這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。

而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。

其實(shí)這是對老師的一種誤解。

相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。

不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。

孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。

我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。

那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。

另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。

這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。

因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。

另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。

作到一拳一尺與一寸。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。

現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。

經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。

有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。

但是，孩子的自律能力還是有特別差的。

再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。

我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。

特別需要家長的配合。

有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。

這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。

所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。

三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

同學(xué)們好!

歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。

在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，在期末測試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。

然而，追求無止境，奮斗無窮期。

如今我們已升上六年級，站在一個更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。

俗話說：良好的開端等于成功了一半。

同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里，我向同學(xué)們提議，請同學(xué)們記一記。

新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到五心：

1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

2、決心，新學(xué)期有新開始，尤其對于我們六年級的學(xué)生。

我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。

3、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

4、愛心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還要提高品德修養(yǎng)。

尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。

5、用心，讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。

只要用心做人，做學(xué)問，才能有所成。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一、創(chuàng)設(shè)一個文明有序的班級環(huán)境。

每一個同學(xué)都是班級的縮影，每個同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。

培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。

同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。

只有創(chuàng)設(shè)了一個文明有序和諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。

新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。

學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。

班主任晉聘演講稿篇十四

尊敬的各位專家：

大家好！我是一年四班的班主任。在班級管理工作中，我始終如一地以“和諧友愛，放飛夢想，讓每個孩子都快樂成長”的理念指導(dǎo)自己的班級管理工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

班級是學(xué)校組織教育的最基層單位，而班主任則是班級教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者。班主任在學(xué)生的身心發(fā)展和成長過程中，發(fā)揮著不可替代的作用。如何讓班級和諧友愛的去發(fā)展呢？我個人的理解就是：

每個人都愛自己的家，而班級就像一個大家庭，想要班級和諧友愛的發(fā)展，需要每個孩子都把自己的班級當(dāng)做自己的家；將班里的事當(dāng)做自己的事；將班里的榮譽(yù)做當(dāng)做自己的榮譽(yù)；將班里的每個人都當(dāng)做自己的家人。只有這樣，由老師這位大家長與學(xué)生們一路同行，讓班級中充滿愛，班級才會和諧發(fā)展。

我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動，但在活動中，難免會遇到一些問題和矛盾，這時，我就會采取中庸之道去管理。中庸之道，常被人們簡單地理解為折中，被認(rèn)為是“和事老”的處世哲學(xué)。其實(shí)，中庸之道的精髓與“和諧發(fā)展觀”是相承的。班級教育，其本質(zhì)上就是追求學(xué)生群體、個體的全面和諧發(fā)展。子曰：“過猶不及。因此，在班級的管理實(shí)踐中，要把握好度，做到“無過無不及”所有的教育教學(xué)活動和管理措施都要適中和適度，為此才能促進(jìn)教育活動的正常開展和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

同時學(xué)生的自主發(fā)展需要老師適時地放手，做到“無可無不可”。所謂“無可無不可”就是視實(shí)際需要而定；需要去做則去做，不需要做的則不做。班主任要善于把具體的工作交給班委和學(xué)生去做，而不要事無巨細(xì)都親自插手。雖然一年級的學(xué)生還很小，在很多事情的處理上并不完美，但學(xué)生有學(xué)生之間的一種相處之道，適時地放手不僅使班主任擺脫了繁雜的日常事務(wù)，而且由于決策正確能使班干部、學(xué)生各展其長，各盡所能，既鍛煉了學(xué)生的能力，又使工作井井有條，何樂而不為？總之，班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，在為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個輕松、和諧的環(huán)境的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理潛能，這就是“無可無不可”的思想在班級管理中的最佳效果。

在我的班級中，人人都是“小老師”，成績好的做“學(xué)習(xí)小老師”，衛(wèi)生好的是“衛(wèi)生小標(biāo)兵”，班中協(xié)調(diào)工作做得好的就是“和諧小衛(wèi)士。這樣不僅提高了班級的管理效率，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理和互幫互助的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

總之，班級管理是辛苦的、富有創(chuàng)造性的勞動。只要我們盡心去做，那么就能把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我的匯報(bào)完畢。謝謝大家！

班主任晉聘演講稿篇十五

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！弊鳛榻處?，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生很容易，而對于 “問題學(xué)生”就不那么容易了。

通過冷靜的思考與分析。我發(fā)現(xiàn)班級存在的主要問題是問題學(xué)生較多，這些孩子沒有良好的行為習(xí)慣，擾亂課堂已經(jīng)“習(xí)慣成自然”，造成班里正氣不足，凝聚力不強(qiáng)。

對于這些孩子，我一個個找他們談心，細(xì)心觀察他們的行為， 我發(fā)現(xiàn)“問題生”的背后都有個“問題家庭”。例如班上的孟同學(xué)，腦袋瓜靈活，但性格叛逆，上課不聽講，不帶課本，而且經(jīng)常遲到，曠課。從來都是校服忘穿了，紅領(lǐng)巾忘戴了；每次上課不是忘了帶筆，就是忘了帶本；一下課就到處闖禍，不是冒充紅領(lǐng)巾監(jiān)督員欺負(fù)低年級學(xué)生，就是和其他學(xué)生打架。有他在的地方，學(xué)生就紛紛告狀，很不安逸。我在班里狠狠批評了他幾次，結(jié)果批評的時候老實(shí)一會兒，過后又變本加厲。

后來，我經(jīng)常找他談心，得知了他的家庭情況。孟媽媽在家養(yǎng)了條寵物狗，每天給狗洗澡、穿衣，卻把孩子送到午托部周托。提到爸爸，孟同學(xué)黯然落淚，爸爸只要聽說孩子犯錯了，得分低了，回到家就是一頓毒打。爸爸在外做生意，已經(jīng)幾個月沒回過家了。我覺得孟同學(xué)好可憐，一方面，父母與孩子缺乏溝通，動則打罵，在父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞较拢惺懿坏郊彝サ臏嘏?，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理。另一方面，孟同學(xué)自尊心很強(qiáng)，但也很脆弱，同學(xué)的歧視令他的自尊心大大受損，使他日漸自卑，日漸孤獨(dú)，感受不到集體的溫暖，從而采取了極端的方法引起他人的注意。

就這樣，在一次次溝通后，孟同學(xué)爸媽把他從午托部接回了家，媽媽每天送孩子上下學(xué)。孟同學(xué)也不再熱衷于打架，每天穿校服戴紅領(lǐng)巾，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步。

記得期中考試的那天早晨，我在校門口聽到一位媽媽對孩子喊著說：“先做容易的，再做難的，做完要好好檢查呀！”孩子一溜煙兒不見了。我隨口說：“媽媽這么負(fù)責(zé)，孩子一定會考出好成績的！”誰知，竟然是孟媽媽。孟媽媽拉著我感激地說：“周老師，我要好好感謝感謝你，這段時間孩子懂事了，在家不吵不鬧聽話了，也愛學(xué)習(xí)了。特別是，以前常年不回家的爸爸，現(xiàn)在每天早早回家陪孩子吃飯、談心、講道理?！?/p>

是啊，沒有一個孩子天生就是有“問題”的，問題孩子來自問題家庭，而問題家庭來自于問題父母！作為教師，我們應(yīng)該用愛心打動他們的心靈，用耐心促使他們轉(zhuǎn)變。

我相信，多給問題學(xué)生一點(diǎn)陽光，他們將會永遠(yuǎn)燦爛。

班主任晉聘演講稿篇十六

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的班主任演講稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好！

班主任工作是一門育人的科學(xué)，需要我們多花心思，多了解，多觀察，多動腦。從畢業(yè)參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級，引導(dǎo)學(xué)生，教化學(xué)生，對學(xué)生成長的重要性。

剛參加工作，第一天到學(xué)校時校長第一句話就對我說：“你來中職學(xué)校要管得住學(xué)生，能管得好班級。”還沒正式開始工作就感覺壓力好大，雖說也了解一點(diǎn)職校學(xué)生的特點(diǎn)，不過心里還是疑惑：想難道職校學(xué)生真有這么難管嗎？帶著這種疑惑與不安，終于等到了學(xué)校的開學(xué)。因?yàn)槭切氯肼毜?，所以剛開始的第一學(xué)期我被安排在一個班級作見習(xí)班主任。也許是新手，再加上學(xué)生確實(shí)是很難管教的緣故，這個班的班主任并沒有讓我參與班級主要事務(wù)的管理，一學(xué)期過去后我并沒有對班主任工作有過多的了解與認(rèn)知。但是這第一個從教的學(xué)期，因?yàn)橹饕獜氖陆虒W(xué)工作，在幾個班級的任課倒是讓我切切實(shí)實(shí)的感受到了這些學(xué)生帶給我的教學(xué)管理壓力。課堂上或者考試中，很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常，這讓我又一次想起了第一天到校時校長對我說的話，原來這并不是危言聳聽，職校的學(xué)生確實(shí)很難管教。

很快我又進(jìn)入了從教后第二個學(xué)期的工作，因?yàn)閷W(xué)校每年招春節(jié)預(yù)科班的緣故，學(xué)校新招了一批預(yù)科新生，而我被安排到其中一個預(yù)科班作班主任。記得那時接到通知后，心里可謂是百般滋味。在學(xué)生報(bào)到前，政教處主任給我們幾個帶預(yù)科新班的班主任開了一個會，詳細(xì)的講了一些開學(xué)報(bào)到要做的工作，以及一些注意事項(xiàng)。因?yàn)榇舜螏讉€新班基本都是我們新入職的教師擔(dān)任，會議最后階段，政教主任還特意囑咐了我們?nèi)蘸蟀嗉壒ぷ髦刑貏e要注意的地方，主要原因是由于這批新生絕大多數(shù)都是初中里的問題學(xué)生或中考無望而來職校的，一個班級可以說是許多所初中問題學(xué)生的大集合體，所以對這批新生的管理難度可想而知。印象最深的是最后政教主任講的一句話：預(yù)科班前三個月要是管住了，后來你就輕松了，沒管好的話，日后就有你受的。雖說接了一個新班，第一次要做班主任了，心里有些許激動與憧憬，但心里最大的感受還是緊張無比，感覺責(zé)任的重大。

終于迎來了新生的報(bào)到，為了在第一次的班級集中講話中有良好的開始，在這之前我基本把要講的話，要安排的事情都在腦子里嚴(yán)密的規(guī)劃好了，當(dāng)時在講臺上面對近50個學(xué)生的時候我非常的緊張，不過可能因?yàn)榈谝惶靾?bào)到的緣故，再加上絕大多數(shù)學(xué)生之間都不認(rèn)識，所以當(dāng)時的紀(jì)律還是蠻好的，讓我感到很是欣慰，不過沒過兩天問題就接踵而來，什么上學(xué)遲到、無辜不上學(xué)、中途逃課、上課遲到、課堂吵鬧、紀(jì)律很差、不交作業(yè)，不做值日、頂撞老師、打架、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應(yīng)對不過來，天天被折騰的焦頭爛額。就這樣，我開始了我的班主任生涯。

一開始為了管住這批學(xué)生，我每日從早至晚都在班級里從嚴(yán)督促管理學(xué)生，但總感覺這樣不是辦法，只要我不去督促他們，他們就又無法無天起來。就這樣我慢慢的出臺了一些班級規(guī)則，其實(shí)這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法，而學(xué)生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個班主任壓在那里，要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情。于是在基本維持日常管理的同時，我開始慢慢的去深入了解這些十五六歲的學(xué)生，開始抓住一些小細(xì)節(jié)與學(xué)生個別交流溝通，尤其是一些班級里的問題頭目，就這樣我對學(xué)生多了溝通少了批評，多了理解少了抱怨。通過一段時間的交流與了解，再加上我自己的身體力行，幾次因?yàn)閷W(xué)生的事情在班級中推心置腹的講話，學(xué)生也漸漸的了解了我，也能從老師角度考慮問題了，但是最主要的我感覺是學(xué)生體會到了老師切切實(shí)實(shí)的是關(guān)心他們，為了他們能不虛度，為了他們能珍惜彼此同學(xué)情誼，為了他們能看清事態(tài)保護(hù)好自己，為了他們能完善個人修養(yǎng)，為了他們?nèi)蘸竽芨玫娜ヅc人溝通交往，為了……一切我能幫到他們的地方。

就這樣班級慢慢的步入正軌，無論在全校班級考核，各項(xiàng)活動或者比賽中，我們班都名列前茅，另許多老師與領(lǐng)導(dǎo)都刮目相看，取得好成績的同時，學(xué)生的自信心，積極心，上進(jìn)心都被激發(fā)起來了，班級中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的'學(xué)生，也為學(xué)校輸送了不少優(yōu)秀的學(xué)生干部，并獲得了極高的評價(jià)。我個人也在帶班的一年后，被評于校級先進(jìn)工作者，兩年后我們班通過各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評為市屬級先進(jìn)班級，這是對我工作最大的肯定，更是對學(xué)生一直以來努力拼搏的最大鼓勵。兩年后實(shí)習(xí)分流，我繼續(xù)帶這一屆的一個高復(fù)班，并在最后的高考中成績優(yōu)異。

拘、不受管束，但他們內(nèi)心其實(shí)也很需要我們老師或家長給他們更多切實(shí)的關(guān)愛、尊重、肯定、鼓勵……找到源頭，在和家長一起努力疏導(dǎo)與感化，這個女生也慢慢的變得禮貌、懂事起來，同學(xué)之間關(guān)系也漸漸融洽了，雖說她后來中途轉(zhuǎn)學(xué)了，但我從她身上還是進(jìn)一步深入的了解到對學(xué)生的關(guān)愛是班主任工作的關(guān)鍵。

感謝學(xué)生使我的班主任生涯越來越精彩！

班主任晉聘演講稿篇十七

親愛的各位同學(xué)：

大家晚上好！

首先請?jiān)试S我代表學(xué)前二班的老師和小朋友對各位激今天的光臨表示感謝！看到各位對我期待和信任的眼神，讓我全身都充滿了力量。在此，真心的感謝大家?。ň瞎?。

聽著這首熟悉的《陽光總在風(fēng)雨后》，我想每一位激的心中都會有一份感慨，從孩子剛?cè)雸@艱難的度過分離焦慮期到到升入中班大班后成長中的困惑點(diǎn)滴，一路走來，我們的話題從來沒有離開過孩子，看著他們一天天長大，想象著孩子們升入學(xué)前班升入小學(xué)的情景，可以說有一些遙不可及。然而在激的期盼和擔(dān)心下，孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)順利的升入了學(xué)前班，而且以最快的速度適應(yīng)了學(xué)前班的生活。此時，請大家伸出雙手來為我們的孩子為我們自己互相鼓掌加油！

結(jié)束語：今天的激會馬上要結(jié)束了，很抱歉占用了大家很多時間，但對孩子是有益處的。最后我想說：世界上最無私的人只有兩種，那就是父母和老師。唯有父母和老師希望自己的孩子超越自己，并引以為自豪。分?jǐn)?shù)在家庭，幾個長輩圍著一個孩子，在幼兒園，一個老師要伴著幾十個孩子。激和老師一樣看到一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉而陽光滿面的時候，也有遇到一件件棘手難辦的事情而情緒煩躁的時候；有為孩子取得好成績而歡欣鼓舞的時候，也有看到孩子的成績總是上不來而一籌莫展的時候。那么我們就同來做到：三個“多一些”和三個“少一點(diǎn)”，即多一些溝通與交流，少一點(diǎn)批評與對立；多一些理解與包容，少一點(diǎn)苛求與抱怨；多一些提醒與建議，少一點(diǎn)偏執(zhí)和詆毀。俗話說的好，“親幫親好，鄰?fù)徍谩?。這里有大家的期待，期待每一個孩子的進(jìn)步，觀望每一個孩子的成長。為所有的孩子驕傲自豪！

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家幸福！

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