心得體會(huì)是我們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，也是我們成長的見證和回憶。需要以客觀的角度審視自己的經(jīng)歷與感受，做到客觀公正。在以下的心得體會(huì)范文中，你可以看到不同人的不同感悟和思考，或許會(huì)給你帶來一些新的靈感和啟發(fā)。
感恩家長教育心得體會(huì)篇一
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束他們的行為，想做什么就做什么，作為家長，我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習(xí)成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，要不然在這樣的環(huán)境下成長的孩子，就算文化知識(shí)水平再高，也會(huì)成為一個(gè)自私冷漠，沒有人情味的人。
首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，現(xiàn)在的孩子攀比心較為嚴(yán)重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了他必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會(huì)父母關(guān)愛的同時(shí)，讓孩子了解父母養(yǎng)育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機(jī)會(huì)，如父母要有意識(shí)地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個(gè)過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時(shí)機(jī)，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。
再其次就是培養(yǎng)感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的'行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時(shí)無論工作多忙，在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節(jié)，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關(guān)愛，體貼，要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù)，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝!”“對(duì)不起”等語言。
最后教孩子會(huì)感恩。過年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意，教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿;父親和母親節(jié)，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴，現(xiàn)在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日，講媽媽懷孕的辛苦。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì)自覺自愿地給人幫助，主動(dòng)融入家庭，親近社會(huì)，教會(huì)孩子懂得深深的感恩吧!讓我們的世界會(huì)因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼!讓世界充滿關(guān)愛、真情!讓世界變成美好的人間。
感恩家長教育心得體會(huì)篇二
有時(shí)侯，我會(huì)感覺到媽媽的聲音變老了，會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸又多了些白發(fā)。為什么?因?yàn)槲?！因?yàn)槲沂撬麄兊纳?，所以他們無言無語。當(dāng)然我們也可以無言無語，但不能無動(dòng)于衷，不能知恩不報(bào)。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。這事，可以說成是感恩，更可以說是孝敬?！靶ⅰ弊稚鲜恰袄稀弊?，下是“子”字，說明父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)他們。
在我們出生時(shí)，我們母親就開始忍受痛苦的剖腹產(chǎn)。我媽媽告訴我，麻藥過后，長長的傷口就痛得不得了。再加上他身體虛弱，常拉肚子。在我們還沒懂事時(shí)，母親就如此累了。
到我懂事時(shí)，體弱多病的我還不能讓父母輕松。媽媽深夜打毛衣，爸爸起早煮早餐的情況我不止一次看到，也不止一次被感動(dòng)、被震撼。每當(dāng)我發(fā)燒的夜晚，母親都守夜不睡覺，用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，不時(shí)摸摸我滾燙滾燙的額頭，臉上的皺紋透出一絲絲著急。一夜不睡覺的媽媽二天仍要上班，真是辛苦??！
一次次被感動(dòng)，我知道應(yīng)該感謝父母。在母親節(jié)，我為媽媽送上一束鮮花，一張卡片。因?yàn)樗o了我比花還美麗的生活。在父親節(jié)，我獻(xiàn)上我親手做桌的一桌飯菜，因?yàn)楦赣H給了我溫飽。
爺爺在洗碗，爸爸走過去：“爸，我來吧！”爸爸也在感恩。婆婆在掃地，媽媽走過去：“老媽子，我來吧！”媽媽也在感恩。真的沒錯(cuò)，誰都會(huì)感恩，因?yàn)檎l都有父母，誰不是父母一把屎一把尿地拉扯大的?我跑上去，接過爸爸的洗碗布：“爸，我來吧！”我接過媽媽的掃把，微笑著：“媽，我來吧！”
爸爸媽媽看到我這樣，高興得合不攏嘴，原來，只要幫父母做一點(diǎn)點(diǎn)事情，他們都會(huì)很開心，就會(huì)表揚(yáng)我們。我們可以無言無語，但不會(huì)無動(dòng)于衷，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩吧！
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感恩家長教育心得體會(huì)篇三
家是每個(gè)人成長過程中最重要的場(chǎng)所，而家長則是我們最親近、最關(guān)心我們的人。他們用盡心力地照顧我們，教導(dǎo)我們，并且在我們需要幫助的時(shí)候，給予我們堅(jiān)定和支持。因此，作為子女之一，我們理應(yīng)對(duì)他們的辛勤付出心存感恩。在教育過程中，我們也會(huì)從父母身上學(xué)到很多東西。以下是我對(duì)家長感恩教育的心得體會(huì)。
首先，對(duì)父母的感恩是我們成長過程中最重要的一課。父母是我們的第一位教師，他們不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫呗?、說話，更重要的是教會(huì)我們做人的道理。在成長的過程中，父母用自身的行為給我們樹立了榜樣，他們諄諄教誨，給我們指明道路。在我們困惑迷茫的時(shí)候，他們給予我們耐心的傾聽和指導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該明白父母為我們所付出的一切，時(shí)刻感恩他們的辛勤努力。
其次，父母的教育不僅僅是告訴我們做什么，更是告訴我們?yōu)槭裁催@樣做。從小到大，父母時(shí)刻告訴我們：做好事要真誠，不要圖虛名；學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要虛度光陰；待人要友善，不要見利忘義。通過這些教導(dǎo)，我們懂得了做人的原則和道德準(zhǔn)則。父母還會(huì)為我們講述歷史故事，引導(dǎo)我們了解傳統(tǒng)文化和國家發(fā)展的過程。這種教育方法不僅讓我們知道事理，更能讓我們深入理解其中的道理。
此外，父母在我們成長的過程中扮演了重要的角色：他們是我們的校長，也是我們的老師。無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是養(yǎng)成良好習(xí)慣，他們都嚴(yán)格要求我們。他們安排我們的作息時(shí)間，確保我們有充足的休息和精力學(xué)習(xí)。他們還會(huì)陪伴我們一起做作業(yè)，解答我們的問題，給予我們支持和鼓勵(lì)。正是因?yàn)楦改傅慕逃投酱伲覀儾拍軌蚋玫剡m應(yīng)學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
除了日常生活中的教育，父母還教會(huì)我們?nèi)绾闻c人相處。他們告訴我們要善待他人，尊重老師和同學(xué)，理解他人的困難和需要。在與我們家庭成員相處中，父母給了我們很多關(guān)愛和支持，讓我們懂得互相體諒和包容。他們還鼓勵(lì)我們參加社會(huì)活動(dòng)，讓我們從小懂得照顧他人，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和公益意識(shí)。
最后，作為子女，我們應(yīng)該有所回報(bào)。在成長的過程中，我們應(yīng)該明白父母的付出是無私的，我們應(yīng)該感恩他們，并且努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們可以從小事做起，幫助父母做家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，表達(dá)自己的愛意。在學(xué)業(yè)上，我們要努力學(xué)習(xí)，取得好成績，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。將來，我們也要好好工作，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，為父母創(chuàng)造更好的生活條件。總之，家長感恩教育是一門終身課程，我們需要時(shí)刻提醒自己，尊重、感恩并且回報(bào)父母的愛。
感恩家長教育心得體會(huì)篇四
教育是每個(gè)家庭必須面對(duì)的重要課題，而家長則是孩子教育中最重要的角色之一。作為家庭的支柱，我們必須承擔(dān)起培養(yǎng)孩子成長的責(zé)任。這其中，感恩教育是一種非常重要的教育理念。通過感恩教育，我們可以培養(yǎng)孩子們從小懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜，以及用真心回饋社會(huì)。在實(shí)踐感恩教育的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)感恩教育與示范是分不開的。作為父母，我們必須以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)感恩的榜樣。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪姓宫F(xiàn)出感激和感恩的態(tài)度，孩子們會(huì)不自覺地受到影響，并且模仿我們的行為。在我家，我經(jīng)常向孩子們表達(dá)我對(duì)他們的感謝和欣賞之情。無論是他們?yōu)榧彝プ龅男∈?，還是他們?cè)趯W(xué)校取得的成績，我都會(huì)不吝夸贊他們的努力和成就。通過這種積極的回應(yīng)，我激勵(lì)著孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中合作，從而培養(yǎng)出他們的感恩之心。
其次，感恩教育需要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅嘏囵B(yǎng)孩子的責(zé)任感。對(duì)于孩子們來說，珍惜生活中的一切，尊重他人的勞動(dòng)成果以及認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作，都是表達(dá)感恩的方式之一。為了讓孩子學(xué)會(huì)責(zé)任，我們要教導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如整理房間，收拾書包等。我會(huì)給孩子們分擔(dān)家務(wù)，讓他們懂得家庭的辛勤付出，并且告訴他們，對(duì)家人的付出是一種感恩的表達(dá)。
此外，感恩教育還需要我們教會(huì)孩子關(guān)愛他人。在孩子過生日的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們將禮物中的一部分捐給需要幫助的人。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加慈善活動(dòng)，讓他們親身感受將自己的力量奉獻(xiàn)給他人的快樂。通過這樣的活動(dòng)，孩子們可以感受到真正的善良和溫暖，并學(xué)會(huì)將關(guān)懷與愛心傳遞給需要幫助的人。
最后，感恩教育需要我們激勵(lì)孩子們分享自己的喜悅和憂慮。作為家長，我們要傾聽孩子們的心聲，并且不斷給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們玩得開心時(shí)，我們要與他們一起分享他們的快樂；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要給予他們幫助和支持。通過與孩子的溝通和分享，我們可以讓他們懂得，在困境中尋找希望和力量，從而培養(yǎng)孩子的感恩之心。
總之，感恩教育對(duì)于培養(yǎng)孩子的成長非常重要。通過感恩教育，我們可以引導(dǎo)孩子懂得珍惜生活、尊重他人、關(guān)愛社會(huì)。作為家長，我們要以身作則，培養(yǎng)孩子責(zé)任感，鼓勵(lì)他們分享自己的喜悅和憂慮。相信在持續(xù)的感恩教育中，我們的孩子將會(huì)成為一個(gè)真正懂得感恩，熱愛生活并且樂于回報(bào)社會(huì)的人。
感恩家長教育心得體會(huì)篇五
在學(xué)校的教育過程中，除了老師的辛勤付出和學(xué)生的努力外，家長的支持和參與也是非常重要的。學(xué)校與家庭之間的合作共贏可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在過去的幾年里，我與學(xué)校一起探索和實(shí)踐了家長感恩教育，為了讓孩子在成長過程中更加快樂和健康，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。
首先，我認(rèn)識(shí)到實(shí)施家長感恩教育需要建立起良好的溝通機(jī)制。作為家長，我積極參加學(xué)校組織的家長會(huì)議和座談會(huì)，與學(xué)校管理層保持密切溝通。通過這些渠道，我了解到學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式和課程安排，同時(shí)，我也可以向?qū)W校提出自己的想法和建議。通過雙方的交流和溝通，我逐漸認(rèn)識(shí)到家校合作是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要舉措，而家長的感恩教育是推動(dòng)家校合作的有效途徑之一。
其次，我發(fā)現(xiàn)家長感恩教育的核心是培養(yǎng)家長的感恩之心。在孩子的成長中，父母常常會(huì)把付出當(dāng)作理所當(dāng)然，很少停下腳步思考和感悟。然而，當(dāng)我參與孩子的學(xué)校教育后，我逐漸明白了孩子教會(huì)我感恩的力量。通過觀察孩子與老師的互動(dòng)和溫馨的家庭作業(yè)時(shí)間，我意識(shí)到孩子們是那樣的單純和感恩。回到家中，我與孩子共同制定了感恩的“小目標(biāo)”，每天晚上，我們一起坐下來，互相分享一天中發(fā)生的值得感恩的事情，這不僅幫助我們培養(yǎng)了感恩的意識(shí)，也增進(jìn)了家人之間的情感溝通。
進(jìn)一步，我發(fā)現(xiàn)家長感恩教育需要在家庭中形成一種感恩習(xí)慣。在家庭中，我們鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)感恩，每逢節(jié)日和重大時(shí)刻，我們會(huì)通過給孩子寫感謝信或準(zhǔn)備感恩禮物的方式，讓孩子體會(huì)到感恩的力量。此外，我們也積極參與社區(qū)和學(xué)校的公益活動(dòng)，通過親身參與感受到幫助他人的快樂與滿足。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，也幫助我和孩子共同成長，相互理解和尊重。
最后，我認(rèn)識(shí)到家長感恩教育應(yīng)該是一個(gè)長久的過程。孩子成長的道路并不是一帆風(fēng)順的，他們可能會(huì)遇到挫折和困難。家長應(yīng)該以感恩的心態(tài)來面對(duì)這些問題，給予孩子持續(xù)的支持和鼓勵(lì)。在我與孩子共同面對(duì)一些學(xué)習(xí)和生活上的困難時(shí)，我會(huì)積極尋找解決問題的途徑，幫助孩子找到問題的解決方案。感恩教育的關(guān)鍵是在困難中堅(jiān)持感受到生活給予我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
總而言之，家長感恩教育是一個(gè)涉及家庭、學(xué)校和社會(huì)的多方合作的過程。通過實(shí)施家長感恩教育，我體會(huì)到了溝通的重要性，發(fā)現(xiàn)了感恩的力量，形成了感恩的習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)到了它是一個(gè)長期的過程。希望在家校的共同努力下，我們的孩子能夠在感恩教育中茁壯成長，做出積極貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的一份力量。
感恩家長教育心得體會(huì)篇六
我從小的理想就是當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運(yùn)，我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。光陰荏再，歲月如歌，如今我已步入中年，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會(huì)、家庭的尊重，這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的，所以我感到什么時(shí)候都要有一顆報(bào)恩的心。
二、它來自于政府多年來給予我們的關(guān)心、牽掛。
我只所以有一個(gè)快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識(shí)，使我們安居樂業(yè)。特別是近年來，地委和我們區(qū)委加大了對(duì)教育的投入力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度，使我們有了努力的方向，也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大，為此我要努力工作，不辜負(fù)政府的囑托，人民的支持。
三、它來自于孩子及家長給予我們的信任。
教師的神圣職責(zé)就是教書育人，教師的`工作使我們的人生更富有價(jià)值。在從教的十六年中，我教過的孩子有幾千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報(bào)孩子們。
四、它來自于親人的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。
我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)科經(jīng)常組織一些活動(dòng)，這些活動(dòng)僅靠工作時(shí)間是不夠的，所以我常常利用休息時(shí)間進(jìn)行工作，這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報(bào)怨和生氣過，而是經(jīng)常為我出謀劃策，全力的支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名有多項(xiàng)能力的教師。
感恩家長教育心得體會(huì)篇七
每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股溫暖。是啊，感恩是一個(gè)多么溫暖的字眼啊?？墒?，又有幾個(gè)人知道感恩的真正含義呢?“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”…….
感恩有許多種，有對(duì)幫助過你的人感恩，因?yàn)樗?她)給予了你心靈上的撫慰;有對(duì)挫折的感恩，因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心;有對(duì)不起眼事物的感恩，因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|，給人類帶來了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的譏諷也變得友善;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章.。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)聽到起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊!
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
感恩家長教育心得體會(huì)篇八
段一：介紹感恩教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
感恩教育是一種培養(yǎng)學(xué)生美德和情感的教育方式。在當(dāng)今社會(huì)，許多人越來越缺乏感恩之心。感恩教育通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人付出的感激之情，提升他們的責(zé)任感和人際關(guān)系技巧。在學(xué)校家長合作下，感恩教育可以更好地培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)。
學(xué)校和家庭是培養(yǎng)學(xué)生感恩教育的重要環(huán)境。學(xué)校提供了課程和活動(dòng)，家庭則是學(xué)生實(shí)踐感恩的地方。學(xué)校可以組織學(xué)生參觀社區(qū)、幫助困難家庭等活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)讓學(xué)生感受到他人的付出和關(guān)愛。家長則可以在日常生活中，教導(dǎo)孩子感謝他人的幫助，鼓勵(lì)孩子為他人做好事，并及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)。通過學(xué)校和家庭的合作，孩子們可以在學(xué)校中學(xué)到感恩的知識(shí)，回家后在實(shí)際生活中進(jìn)行實(shí)踐，從而加深對(duì)感恩的理解。
感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，讓他們更有愛心和同理心。通過感恩教育，孩子們能夠?qū)W會(huì)珍惜擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。感恩教育還能提高學(xué)生的人際關(guān)系技巧和合作能力，讓他們更好地融入社會(huì)。在感恩教育的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠更好地處理人際關(guān)系，懂得感謝別人的幫助。同時(shí)，感恩教育也是一種積極健康的心態(tài)，可以減輕學(xué)生的負(fù)面情緒，增加對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的信心。
家長在感恩教育中起著重要的作用。家長應(yīng)該為孩子樹立榜樣，讓他們從家庭中感受到愛和關(guān)懷。作為家長，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，了解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。家長要教育孩子感恩他人的付出，鼓勵(lì)孩子為他人提供幫助。此外，家長還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成自己的感恩習(xí)慣，積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿活動(dòng)，給孩子樹立正確的價(jià)值觀。
段五：總結(jié)感恩教育的成果（字?jǐn)?shù)：250）。
通過學(xué)校和家長的共同努力，感恩教育在孩子們中取得了顯著的成果。孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了珍惜擁有的一切，學(xué)會(huì)了感恩生活中的種種，形成了積極向上的心態(tài)。感恩教育使孩子們能夠更加自信地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，在未來的成長中發(fā)揮積極的作用。學(xué)校和家長應(yīng)該繼續(xù)合作，加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)更多有感恩之心的下一代。
通過學(xué)校家長合作，感恩教育能夠更加有效地培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)和情感。學(xué)校提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，家長則起到了引導(dǎo)和榜樣作用。感恩教育的實(shí)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。家長在感恩教育中起著不可或缺的作用，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，并為其樹立榜樣。通過共同努力，我們可以在孩子們中培養(yǎng)出更多有感恩之心的下一代。
感恩家長教育心得體會(huì)篇九
段1：引言（150字）。
作為孩子成長過程中的重要角色，家長扮演著引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)孩子的責(zé)任。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和壓力增大，有些家長可能忽略了對(duì)教育的感恩。本文旨在探討家長感恩教育的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
段2：培養(yǎng)孩子感恩的重要性（250字）。
培養(yǎng)孩子感恩之心是教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)，因?yàn)楦卸魇且环N積極的情感，能夠幫助孩子培養(yǎng)善良、寬容和感激的品質(zhì)。家長應(yīng)該教育孩子懂得感謝別人的幫助，感激家庭生活中的點(diǎn)滴，以及學(xué)會(huì)關(guān)注和關(guān)愛他人。通過感恩教育，孩子能夠更加自信、樂觀和善于與人相處，為他們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段3：教育孩子感恩的方法（250字）。
教育孩子感恩可以從日常生活中的小事開始。首先，家長可以為孩子樹立榜樣，自己身體力行地表現(xiàn)出感恩的態(tài)度。其次，家長可以給孩子提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和機(jī)會(huì)，讓他們了解世界的廣闊和不幸的現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和理解別人困境的能力。此外，家長還可以引領(lǐng)孩子參與公益活動(dòng)或志愿者工作，以實(shí)踐感恩之道。最重要的是，家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話，開展關(guān)于感恩的討論，幫助他們認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
段4：感恩教育的收獲與挑戰(zhàn)（250字）。
通過感恩教育，家長和孩子都可以從中收獲許多。首先，感恩教育幫助孩子培養(yǎng)善良品質(zhì)，建立積極的人際關(guān)系，并在遭遇困難時(shí)保持樂觀。其次，家長和孩子之間的溝通也得到了提升，增強(qiáng)了家庭凝聚力。然而，感恩教育也面臨一些挑戰(zhàn)，比如現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)主義價(jià)值觀的沖擊，以及孩子發(fā)展階段的個(gè)人性格特點(diǎn)等。因此，家長需要耐心、恒心和智慧來應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
段5：總結(jié)（200字）。
感恩教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。家長通過為孩子樹立榜樣、提供適當(dāng)教育資源以及引導(dǎo)他們參與實(shí)踐，可以幫助孩子養(yǎng)成積極感恩的態(tài)度。感恩教育不僅使孩子受益，也帶給家庭更加和諧和幸福的氛圍。雖然感恩教育面臨一些挑戰(zhàn)，但只要家長以謙卑和愛心面對(duì)，便能夠克服。在關(guān)愛與教育的雙重作用下，我們的孩子將成為具有感恩之心的堅(jiān)強(qiáng)、善良和獨(dú)立的人。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十
感恩教育，是一場(chǎng)貫穿生命始終的重要課題。懂得感恩，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規(guī)》就有“入則孝，出則弟；泛愛眾，而親仁”的古訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭激烈，人與人之間溝通少了，所以更應(yīng)該大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提醒眾人懂得愛，懂得感恩，懂得理解，更懂得接納。
因?yàn)楦卸?，我們才發(fā)現(xiàn)生活的美好，多彩。因?yàn)楦卸?，我們才擁有了享用一生的友情。因?yàn)楦卸?，我們逐漸明白生命的真諦。
首先，我們要感謝父母給予我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略生命沿途的美景。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，所以想讓自己的孩子懂得感恩，父母自己首先得以身作則。現(xiàn)在大家都只有一個(gè)孩子，做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不強(qiáng)調(diào)孩子只要分?jǐn)?shù)，而忽略了最重要的人品。我不希望自己的孩子是自私，冷漠、任性，沒有責(zé)任感的人。而希望他是充滿愛心，心理健康，陽光開朗，善于發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美的孩子。我也是這樣啟發(fā)和開導(dǎo)兒子去懂得感恩的。當(dāng)然如果只是單純的說教是沒有用的，而是要把握時(shí)機(jī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，帶著探討的口吻跟孩子交流溝通。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子正值青春期，也是教育專家所說的“仇親期”。如果沒有恰當(dāng)?shù)姆椒ê秃线m的時(shí)機(jī)，你的話有可能只會(huì)令他反感，而達(dá)不到教育的目的。我覺得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規(guī)律的，而且效果挺好。
就拿這次假期我們出去旅游來說，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長大了。我們這次出去旅行時(shí)間挺長，途中跨越三個(gè)國家，旅途確實(shí)辛苦勞頓。而且團(tuán)隊(duì)中涉及五個(gè)家庭，有三位七十歲以上的老人，還有三個(gè)孩子，外加我兒子和兒子相仿的一個(gè)他的大哥哥，真可謂老的老，少的少。出發(fā)前，我們都挺擔(dān)心的。更何況出發(fā)當(dāng)天就出現(xiàn)了狀況，兒子的舅媽我的弟媳胃痛發(fā)作，精神萎靡。但我發(fā)現(xiàn)一路上兒子總是搶著幫舅媽拿行李，背上還要背著他爺爺奶奶的一個(gè)重重的大包。
有時(shí)我們看不過去，要幫他的忙，但他總是很執(zhí)著的加以拒絕。有一天到達(dá)旅館后，他幫忙把舅媽的行李提回我們的房間，他舅媽感謝他的幫忙，他不好意思的說，出發(fā)前舅舅就交代他，舅媽不舒服，讓他一路多照顧，他真的聽進(jìn)去了，而且一直做得很好。我們聽后也感到挺欣慰的。
還有在大家一起吃飯時(shí)，我有時(shí)候會(huì)說兒子你辛苦了，多吃點(diǎn)。而且像在家一樣喜歡給他夾菜，但多次被兒子拒絕，他總是說不用，我自己來，你照顧好自己。我當(dāng)時(shí)也覺得挺奇怪，后來，在跟他的溝通中才發(fā)現(xiàn)，我的兒子真的值得我驕傲。他背后悄悄跟我說，老媽，別老讓我多吃，一桌吃飯的還有其他人，還有弟弟妹妹，你應(yīng)該照顧到大家，不能只考慮自己。
說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了真的挺感動(dòng)，覺得兒子真是長大了，懂得規(guī)范自己的行為，照顧大家的感受了，懂得在集體中他自己的位置了，懂得給弟弟妹妹做表率了。所以，這次旅游我發(fā)現(xiàn)我們收獲的不止是對(duì)旅途美景的感觸，更重要的是讓孩子在集體中體會(huì)了什么是真正的尊老愛幼，為他上了生動(dòng)的一課。同時(shí)父母也得到了成長，在我的兒子身上，我看到了希望，更感覺到了責(zé)任。言教不如身教。
我相信這次融洽的和諧之旅會(huì)給每一個(gè)孩子，每一位家長都留下深刻的印象的。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十一
作為家長，我們常常為了孩子能夠健康成長而付出了很多努力。而我們所做的一切，也離不開教育的力量。感恩教育家長天職的同時(shí)，我們也深深體會(huì)到了許多人生的智慧與真諦。在孩子成長的道路上，我們倍感幸福和驕傲，同時(shí)也體悟到了不少教育的真理。
首先，感恩教育讓我們明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。作為家長，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特之處，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的愛好和特長，我們要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并幫助他們發(fā)展自我。我們要理解和尊重孩子，不用把他們變成我們的復(fù)制品，而是幫助他們展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
其次，感恩教育讓我們明白教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。有時(shí)候我們會(huì)期望孩子馬上就能達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，但孩子的成長是需要時(shí)間的。我們要耐心地陪伴他們，給予他們時(shí)間和空間去嘗試和犯錯(cuò)。我們要做好引導(dǎo)者的角色，幫助他們?cè)诔砷L的過程中逐漸理解和認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展出良好的習(xí)慣和品格。教育是一個(gè)耐心的過程，每一步都需要注入愛與關(guān)懷，讓孩子在愛的環(huán)境中茁壯成長。
再次，感恩教育讓我們明白，每個(gè)孩子都有自己的興趣和需求。我們要給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)，讓他們能夠全面發(fā)展。有些孩子可能對(duì)某個(gè)學(xué)科或興趣特別感興趣，我們要鼓勵(lì)他們深入探索，并為他們提供更多的資源和支持。有些孩子可能對(duì)社交活動(dòng)更感興趣，我們要鼓勵(lì)他們參與團(tuán)隊(duì)合作和群體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作能力和社交技巧。每個(gè)孩子都有自己的天賦和特長，我們要做好發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的工作，幫助他們找到自己的發(fā)光點(diǎn)。
最后，感恩教育讓我們明白，家庭教育是最重要的。在忙碌的工作和生活中，我們常常忽視了真正陪伴孩子的時(shí)刻。然而，孩子需要的并不是我們身上的物質(zhì)，而是我們對(duì)他們的陪伴和關(guān)懷。我們要抽出時(shí)間和孩子交流，了解他們的所思所想，共同度過快樂的時(shí)光。我們要成為孩子成長過程中的引導(dǎo)者、朋友和支持者，在他們面臨挫折和困難的時(shí)候給予慰藉和鼓勵(lì)。
感恩教育家長心得體會(huì)，是我們作為家長一生的收獲和指引。它不僅讓我們更加深入理解和關(guān)懷孩子，還讓我們更加熱愛和珍惜家庭教育的時(shí)刻。通過不斷感恩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和孩子都在成長的路上變得更加美好。讓我們堅(jiān)持感恩教育，讓愛和關(guān)懷成為我們?cè)诮逃械淖毅?，為孩子們?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的成長環(huán)境。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十二
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！從說一聲多謝開始！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的`敬重。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，父母之恩，何以為報(bào)！
感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力學(xué)習(xí)。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十三
感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。在源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”“投桃報(bào)李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更為真切地表達(dá)了對(duì)給予自己幫助的他人的感恩之情，是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤和熏陶著我們的民族，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會(huì)感謝、感激和感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，孩子得到深愛，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時(shí)，忽視了感恩意識(shí)的培養(yǎng)，造成孩子們個(gè)性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會(huì)榮辱觀中以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會(huì)與自然，創(chuàng)建良好社會(huì)秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗(yàn)、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗(yàn)并在觀察和模仿他人的過程中領(lǐng)悟恩情。因?yàn)橛變旱那楦惺侵庇^具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護(hù)，也需要體驗(yàn)成人的愛意和恩情。我們要通過創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對(duì)幼兒進(jìn)行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強(qiáng)化對(duì)恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動(dòng)物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長，此時(shí)他們對(duì)自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動(dòng)物、小植物的可愛之處，真切體驗(yàn)自己所付出的愛心喜悅。由此，教師借機(jī)因勢(shì)利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無憂無慮和快樂幸福的生活，是與父母的無私奉獻(xiàn)和關(guān)懷照料分不開的，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會(huì)珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周圍的人事物。
同時(shí)，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛：如晨間接待時(shí)熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開心的時(shí)候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂愁，在離園等待時(shí)和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時(shí)主動(dòng)打電話到家里關(guān)心，激發(fā)班級(jí)幼兒對(duì)生病孩子的關(guān)、愛之情?？吹叫≈参铩⑿?dòng)物受傷及生活中遭受著不幸的人，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛的感情，而對(duì)他人給予自己的關(guān)愛行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時(shí)時(shí)記掛他人的幫助和愛護(hù)。我們要在周圍的家庭生活中營造對(duì)幼輩關(guān)心、對(duì)朋友友善，對(duì)長輩孝順的充滿溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗(yàn)“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對(duì)生活。
對(duì)于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗(yàn)和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提供動(dòng)力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認(rèn)識(shí)、喚醒意識(shí)
幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生于感恩的意識(shí)。豐富幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，這就是對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和形成感恩的意識(shí)。感恩意識(shí)不是天生的，面對(duì)眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說教是不夠的，只有“知之深，愛之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認(rèn)知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)感恩的認(rèn)知。
每個(gè)人從出生開始，就不斷地在接收和施予，成長、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來的快樂生活，無論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識(shí)，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，即認(rèn)識(shí)到從親人、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。因此施恩與報(bào)恩是互相促進(jìn)，施恩就要報(bào)答，才能在困難之時(shí)獲得別人及時(shí)和誠懇的幫助。這是對(duì)施恩與報(bào)恩關(guān)系的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)感恩更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，需要我們慢慢地讓幼兒認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認(rèn)知的方式有多樣，聽故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動(dòng)講解或組織幼兒展開討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”等，這些小故事不僅使孩子對(duì)感恩的認(rèn)知得到加強(qiáng)，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識(shí)，進(jìn)一步促使幼兒形成正確的感恩認(rèn)識(shí)，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無窮的，通過榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認(rèn)識(shí)的有效方式。例如，我班上有個(gè)名叫心怡的小朋友，富有愛心，只要看到班上誰東西掉了，就會(huì)自覺撿起來;小朋友摔倒了，她會(huì)把他扶起……。這時(shí)我就會(huì)馬上在全班幼兒面前表揚(yáng)她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級(jí)，圖書架上的書亂了，她會(huì)主動(dòng)整理好;看到玩具掉在地上，她會(huì)主動(dòng)撿起來收放整齊。老師的話剛說完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級(jí)其他小朋友也自覺地關(guān)心班集體，愛心和責(zé)任心大大地增強(qiáng)了。通過孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認(rèn)識(shí)的直接范例，教師和家長應(yīng)注意自己的言行，時(shí)時(shí)為幼兒提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時(shí)對(duì)智障孩子的不盡關(guān)愛，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以深厚的愛心幫助他們不斷進(jìn)步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻(xiàn)出一顆愛心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長。從中教師為幼兒樹立了愛的榜樣，給幼兒提供了直觀的認(rèn)識(shí)，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛將伴隨他們的一生。讓幼兒識(shí)恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長必須為孩子樹立認(rèn)知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會(huì)感恩、會(huì)施恩的好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺行為?！靶小钡膶?shí)現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)的，光說不做是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的真實(shí)生活環(huán)境中去練習(xí)、實(shí)踐和行動(dòng)，逐漸形成自覺感恩的行為習(xí)慣。
從開展自我服務(wù)實(shí)踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，為感恩行為儲(chǔ)備必備的技能。從小班下學(xué)期就開始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動(dòng)日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)：父母生病了，讓孩子來照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)父母生活、工作的壓力和艱難。公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時(shí)，我們充分利用主題教育活動(dòng)與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動(dòng)者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國慶節(jié)的熱愛祖國的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中，在“母親節(jié)”開展了“愛媽媽”系列活動(dòng)，有親子講演活動(dòng)“夸夸我媽媽”，有“母愛頌”現(xiàn)場(chǎng)作畫，還有親子手工活動(dòng)“花兒朵朵獻(xiàn)媽媽”等。在“重陽節(jié)”開展了尊敬長輩的系列活動(dòng)，包括朗誦詩歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動(dòng)《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫、講、分享、制作等各項(xiàng)活動(dòng)中，深深的體驗(yàn)愛、感激愛，并發(fā)自內(nèi)心的想回報(bào)愛、付出愛，此時(shí)的親情與愛心、感恩與教育得到了升華。開展系列化教育活動(dòng)之后，家長們都說：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽話了也不會(huì)吵著父母要這要那物品?！笨梢?，主題系列活動(dòng)和滲透教育活動(dòng)有效地激發(fā)了愛的情感，并使幼兒親身實(shí)踐愛心行動(dòng)，深化了情感體驗(yàn)和認(rèn)知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過幼兒“親近自然、融入社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和踐行。如挖掘社會(huì)生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛環(huán)境美”，組織幼兒開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動(dòng)物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛護(hù)是分不開的，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感油然而生，也增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并形成了自覺打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴(kuò)展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)，還增加一些公益性勞動(dòng)，以強(qiáng)化幼兒的感恩行為，我們?cè)谑澜绛h(huán)保日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念中特意安排了一些活動(dòng)，如植樹節(jié)組織幼兒到綠地?fù)鞓淙~、撿石頭、垃圾，在愛鳥周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動(dòng)起來，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛同胞，熱愛祖國，弘揚(yáng)了奧運(yùn)的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會(huì)懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)父母對(duì)家庭感恩;對(duì)其他親人感恩;對(duì)教師、同伴和朋友感恩;對(duì)大自然感恩等。幼兒感恩教育實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機(jī)，選擇合適的教育方法，有步驟地實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十四
“感恩家長”是我們每個(gè)人都需要做的一件事。在成長的過程中，家長為我們付出了那么多，但我們常常忽視這一點(diǎn)。在面對(duì)煩惱和困難時(shí)，我們常常對(duì)家長潑冷水，索取更多的關(guān)注和幫助。這種不適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)常常讓家長感到心痛和沮喪。我們應(yīng)該更加感恩家長的付出，給他們更多的關(guān)注和尊重。
第二段：懷念青春時(shí)光。
在我們小時(shí)候，家長為我們付出了那么多。他們給我們買玩具，給我們買好吃的，讓我們快樂的成長。記得小時(shí)候特別喜歡玩泥巴和水，家里還有好多糖果泡泡棒，爸爸媽媽為我買了很多帶著玩。那時(shí)的我總是興高采烈地玩耍，家長看著我快樂的表情也會(huì)內(nèi)心感到欣慰和幸福。那時(shí)的生活真的是很美好。
長大以后，要接受教育，家長也是為我們做了很多事情。他們供我們讀書，買教材和文具。即使在困難的家庭中，父母也會(huì)盡力供給我們最基本的讀書用品。有時(shí)，我們可能感到上學(xué)很辛苦，但我們應(yīng)該想到，如果沒有家長的支持和幫助，我們可能無法接受這樣的教育機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該感謝家長為我們付出了這么多。
雖然父母支持我們，但他們也有自己的煩惱和困難。在家里，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助家里做一些力所能及的事情。我們可以幫他們打掃衛(wèi)生、洗碗等事情，這能夠緩解家長的負(fù)擔(dān)。我們也應(yīng)該和他們多溝通，關(guān)注他們的生活狀態(tài)，了解他們的所需和想法。這些小舉動(dòng)，能夠讓家長感到溫暖和感動(dòng)，也能夠讓我們?cè)谛撵`上更加融洽。
第五段：總結(jié)。
感謝家長是我們每個(gè)人都需要做的一件事，在父母的關(guān)懷中我們成長，在父母的幫助中我們變成了更好的自己。我們應(yīng)該虛心接受家長的意見和幫助，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們。感恩，讓我們心懷感恩，讓父母幸福和快樂。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十五
作為一個(gè)成年人，我們經(jīng)常想起對(duì)我們最親近的人的感激之情。很多時(shí)候，這些人就是我們的父母。不論我們?nèi)绾纬砷L，他們都是我們生命中最重要的人之一。家庭是構(gòu)成我們?nèi)松A(chǔ)的重要因素，家長的重要性不言而喻。他們的犧牲、付出，和無私奉獻(xiàn)對(duì)于我們來說無價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，我們有必要意識(shí)到飲水思源的道理，感恩家長，珍惜此時(shí)此刻。
篇二：成長中的家長支持。
對(duì)于每個(gè)人來說，家庭是成長的根基。家長在我們的成長軌跡中起著不可磨滅的作用。他們是我們?nèi)松贸讨凶钪匾闹С终?。他們?yōu)槲覀兲峁┌踩⒎€(wěn)定和純真的環(huán)境。他們教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，引導(dǎo)我們走向正確的路。無數(shù)次的問詢和傾聽，培養(yǎng)了我們正面、積極、獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任的特質(zhì)。他們的鼓勵(lì)、贊美、寬容、耐心、謙卑和愛心成就了我們每一個(gè)人的成長。他們是我們成年后仍然珍惜的人。
篇三：孝順是一種美德。
我們從小就被教導(dǎo)孝敬父母，尊敬長者。這是一種中國傳統(tǒng)的美德。隨著我們的成長，我們的家長不再是我們的老師，他們開始需要我們的照顧和幫助。在我們的生活中，孝敬父母不僅僅是做一些實(shí)際的事情，而是一種生活態(tài)度和精神信仰。我們要每天關(guān)心、照顧和祝福我們的家長。即使我們已經(jīng)離開家，我們?nèi)匀恍枰磉_(dá)我們的愛和深情。孝敬父母是我們應(yīng)該始終追求的美德。這種美德是值得我們一生追求的。
篇四：向家長道謝。
父母有很多時(shí)候是不會(huì)透露出他們的情感，但我們可以肯定的是，父母很關(guān)心我們。大概每個(gè)人都有自己的成長煩惱和困境。但是，我們應(yīng)該面對(duì)人生，因?yàn)榧议L已經(jīng)在我們成長的過程中付出了很多，為我們提供了所需要的支持和鼓勵(lì)。在生活的過程中，我們很容易迷失自我而失去自由，但是，我們不應(yīng)該忘記家長的心意，在我們做出任何決定的時(shí)候，堅(jiān)定我們的步伐，向著自己的夢(mèng)想走。當(dāng)我們遇到困難或者迷惘時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫的去找他們尋求幫助和建議。向家長道謝，他們會(huì)很開心的。
篇五：珍惜我們所擁有的。
在孩子日益忙碌的生活中，我們總是試圖盡可能地從工作和娛樂中快速地跳出來。然而，我們應(yīng)該始終觀察周圍，看看我們珍視的人是否被忽視了。人生不是一種個(gè)人挑戰(zhàn)，而是一種需要合作、互動(dòng)和公共支持的事情。我們需要感激所有伴隨我們一起度過人生旅途的家人和朋友，珍惜每一天，享受每一天。去感恩我們的父母，懂得珍惜我們所擁有的，我們的人生就會(huì)更加美好。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十六
第一段：引入話題，說明感恩的重要性（200字）。
感恩，是一種美德，是一種對(duì)他人恩惠的感激之情。感恩的態(tài)度不僅應(yīng)該存在于日常生活中，也應(yīng)該貫穿于每一個(gè)角落，尤其是在家庭教育中。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩，感恩我們的孩子給予我們的關(guān)愛和快樂，感恩我們的父母給予我們的教育和支持。對(duì)于家長來說，感恩的心態(tài)更是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的，它能讓我們更好地教育孩子，更好地建立良好的家庭關(guān)系。
第二段：感恩孩子給予我們的關(guān)愛和快樂（250字）。
作為家長，我們常常忙于工作和生活瑣事，忽略了與孩子之間的互動(dòng)和交流。然而，當(dāng)我們回過頭來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子給予我們的關(guān)愛和快樂是無法言喻的。他們無私地給予我們無盡的愛和關(guān)心，不論是小小的問候、親親、擁抱，亦或是他們投入了大量時(shí)間和精力為我們準(zhǔn)備的禮物和驚喜。這些都是孩子對(duì)我們無盡愛意的表達(dá)，我們應(yīng)該感恩他們所給予的一切。
第三段：感恩父母給予我們的教育和支持（250字）。
作為成年人，我們繼續(xù)成為父母，同樣也應(yīng)該感恩我們的父母給予我們的教育和支持。父母在我們的成長過程中，付出了無數(shù)個(gè)日夜的辛勤努力，他們對(duì)我們進(jìn)行了言傳身教的教育，塑造了我們的品格，教會(huì)了我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。不僅如此，父母在經(jīng)濟(jì)上對(duì)我們給予了無私的支持，在我們遇到困難時(shí)，他們總是堅(jiān)定地站在我們的身后，給予我們鼓勵(lì)和支持。我們作為家長，應(yīng)該感恩他們給予我們的一切，同時(shí)也在我們的子女上教育他們關(guān)愛和感恩爺爺奶奶。
第四段：感恩的心態(tài)對(duì)家庭教育的重要性（250字）。
感恩的心態(tài)對(duì)家庭教育來說至關(guān)重要，它能夠讓我們更好地與孩子溝通和交流，營造和諧的家庭氛圍。當(dāng)我們以感恩的心態(tài)對(duì)待孩子時(shí)，我們會(huì)更加耐心地傾聽他們的心聲和需求，更加理解他們的困惑和掙扎。同時(shí)，感恩的心態(tài)也能夠教育孩子如何感恩，在學(xué)會(huì)感恩的道路上，他們會(huì)更懂得感激他人的付出和友善。通過感恩的心態(tài)，我們能夠建立起親密的家庭關(guān)系，使每個(gè)家庭成員都能夠感受到愛和被尊重的價(jià)值。
第五段：總結(jié)感恩在家庭教育中的重要性（250字）。
在家庭教育中，感恩是一個(gè)重要的主題和價(jià)值觀。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，感恩孩子給予我們的關(guān)愛和快樂，感恩父母給予我們的教育和支持。感恩的心態(tài)能夠讓我們更好地教育孩子，與孩子建立良好的溝通和理解，并且培養(yǎng)他們懂得感恩和關(guān)愛他人的價(jià)值觀。通過感恩，我們能夠建立一個(gè)充滿愛和諧的家庭環(huán)境，讓每個(gè)家庭成員都能夠感受到幸福和滿足。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，保持感恩的心態(tài)，讓家庭教育更加美好。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十七
這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自我的品質(zhì)，提升了自我的修養(yǎng)，完美的自我的人生!
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！笨戳艘坏陆處熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會(huì)，最重要的是學(xué)會(huì)做人!常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì)。遇到事情，抱怨少一點(diǎn)，感恩多一點(diǎn)!
因?yàn)橛邪职謰寢?，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽以前?duì)我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟(jì)條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，可是一想到家里有她疼愛的寶貝，她都不會(huì)覺得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界里，沒有貧富，沒有錢權(quán)，沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠(yuǎn)!爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風(fēng)破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說了句“想你了!”語氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡單的四個(gè)字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時(shí)候的眼淚似乎也不那么爭氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話：親人僅有一次的緣分，無論這輩子能相處多久，都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無論愛與不愛都不會(huì)再見!所以趁此刻還有時(shí)間，都請(qǐng)好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽!
假如我是一棵小草，爸媽給了我生長的機(jī)會(huì)，而教師就像是陽光和雨露，給予我們營養(yǎng)，讓我們更健康歡樂的成長。
教師總是默默無聞地耕作，不求回報(bào)，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽光歡樂成長。所以我們也不要吝嗇那一份對(duì)恩師的愛和感恩。
感激爸媽給了我生命，感激教師帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感激社會(huì)能夠讓我體驗(yàn)生活的歡樂和辛酸!如果每個(gè)人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請(qǐng)讓世界的各個(gè)角落充滿愛，有陽光的地方就存在感恩的心!
感恩家長教育心得體會(huì)篇十八
感恩，是一種充滿感激和滿足的心情，是對(duì)愛和關(guān)心表達(dá)深深的謝意。而作為父母，我們更應(yīng)該感恩，因?yàn)槲覀冇行页蔀楹⒆由凶钪匾娜?。在陪伴孩子成長的過程中，我們不僅收獲了喜悅和幸福，更體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從感恩堅(jiān)持教育、感恩與孩子交流、感恩和孩子共同成長、感恩和孩子互動(dòng)與陪伴、感恩孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步這五個(gè)方面，分享我的家長心得體會(huì)。
首先，感恩堅(jiān)持教育。作為父母，我們對(duì)孩子的期望是無限的，但要讓孩子取得好的成績或者培養(yǎng)良好的品格，并非易事。在這個(gè)過程中，我們不能放棄教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。我記得有一次，當(dāng)我為了督促孩子學(xué)習(xí)而大聲訓(xùn)斥他時(shí)，他默默地等我情緒平復(fù)后，輕聲說：“爸爸，我能試試自己完成作業(yè)嗎？”我當(dāng)時(shí)被孩子的堅(jiān)持和勇氣深深打動(dòng)，意識(shí)到自己過于關(guān)注孩子的成績，而忽略了培養(yǎng)他獨(dú)立思考和解決問題的能力。這次經(jīng)歷讓我明白，我們應(yīng)該感恩孩子的堅(jiān)持和勇敢面對(duì)困難的精神，同時(shí)給予他們足夠的信任和支持。
其次，感恩與孩子交流。孩子正處于快速成長的階段，他們常常會(huì)面臨各種困惑和煩惱，這時(shí)家長的傾聽和關(guān)懷顯得尤為重要。我每天會(huì)和孩子一起講述彼此的心事，分享彼此的快樂和困惑。通過這樣的交流，我們不僅建立了良好的親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子解決問題和表達(dá)自己意見的能力。更重要的是，我們提醒孩子感恩周圍的人和事，讓他們學(xué)會(huì)感恩的心態(tài)。每當(dāng)聽到孩子說“謝謝爸爸媽媽”時(shí)，我都感到無比欣慰和滿足。
第三，感恩和孩子共同成長。成為父母的我們，也需要學(xué)習(xí)和成長。孩子的到來讓我們更加關(guān)注自己的言行舉止，意識(shí)到自己的模范作用。我曾經(jīng)因?yàn)榧痹甓?zé)怪過孩子，而后我決定改變自己的行為方式，對(duì)孩子更加耐心和理解。在家長和孩子的共同成長過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相成長，感受到成為父母的幸福和喜悅。因此，我們要感恩孩子教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?/p>
第四，感恩和孩子互動(dòng)與陪伴。忙碌的生活讓我們常常無法在孩子身邊陪伴他們，而適當(dāng)?shù)呐惆楹屯度?，?duì)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要。我經(jīng)常利用周末時(shí)光，帶著孩子參加各種活動(dòng)，與他們一起探索、學(xué)習(xí)和享受生活的樂趣。在這個(gè)過程中，我看到孩子的快樂與成長，而我也感到無比的幸福和滿足。這樣的互動(dòng)和陪伴讓我們共同感受到家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也讓我們更加珍惜有彼此在一起的時(shí)光。
最后，感恩孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為父母，我們要學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)孩子。孩子的每一次努力和進(jìn)步都值得我們的贊賞和肯定。曾經(jīng)，我兒子在學(xué)習(xí)上曾一度感到灰心，但我每次都會(huì)告訴他：“只要你盡力了，無論結(jié)果如何，爸爸媽媽都會(huì)為你感到驕傲?！蔽野l(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)是讓孩子繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉。感恩并贊賞孩子的努力和進(jìn)步，將為他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀提供堅(jiān)實(shí)的支持。
總而言之，作為家長，我們應(yīng)該對(duì)孩子的陪伴與成長心存感恩。感恩孩子帶給我們的喜悅與幸福，感恩和孩子的交流與互動(dòng)，感恩共同成長的過程中的收獲，感恩每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓我們永遠(yuǎn)銘記著，家庭是我們實(shí)現(xiàn)自己成為更好的人的起點(diǎn)，也是我們回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的最好方式。愿我們能堅(jiān)持以感恩的心態(tài)去教育我們的孩子，讓他們?cè)诳鞓放c成長中收獲幸福的人生。
感恩家長教育心得體會(huì)篇十九
父母從小就教育我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助你的人，讓別人感受到被回報(bào)的滋味。聽說，那滋味是甜的，像蜜一樣甜。
《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗(yàn)證了這一點(diǎn)，它帶給每個(gè)孩子做人要懂得回報(bào)的道理，讓更多孩子學(xué)會(huì)以恩報(bào)恩。
這本書中我最喜歡的一個(gè)故事是《因?yàn)槲沂抢蠋煛?。沈君抄了一篇作文，卻被王老師發(fā)現(xiàn)了，而王老師卻說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力，他應(yīng)該寫得出這樣的好作文。”高考時(shí)，沈君考上了北京一所名牌大學(xué)的中文系，其他同學(xué)都十分驚訝，只有王老師說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力?！贝髮W(xué)畢業(yè)后，沈君來到母校，王老師卻因病去世?？蛇@時(shí)是他才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時(shí)他抄的那篇作文是王老師寫的!下面還有“因?yàn)槲沂抢蠋煛边@句話!沈君十分感動(dòng)，便留在母校，當(dāng)一個(gè)和王老師一樣的好老師。
其實(shí)，我也讓老師嘗過如蜜般的甜蜜滋味。就是每當(dāng)我考了好成績時(shí)，我第一個(gè)想到的人就是老師每。當(dāng)我看到老師，發(fā)現(xiàn)她笑得很開心。到那時(shí)我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜!那么的美妙!我好開心啊!
老師，還有一年我就要離開小學(xué)了，希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報(bào)，你一定要接受哦!
每個(gè)人的成長階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我，我什么都不懂的時(shí)候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，給我講什么是圓的，什么事方的，什么是長的，什么是短的.。并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。
小時(shí)候，我就特別愛學(xué)習(xí)，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的時(shí)候，我就要問爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車是什么么牌子的?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思;給我講解著這個(gè)車叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認(rèn)識(shí)的字都多，并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車名。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長……
父母的教育是多方面的：生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我在爸爸媽媽含辛茹苦的培養(yǎng)下成長。從一個(gè)什么都不懂的小孩子，變成了身體好、學(xué)習(xí)好的五年級(jí)學(xué)生。因此，我只有好好學(xué)習(xí)，將來上個(gè)好大學(xué)，長大后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。只有這樣才能不辜負(fù)他夢(mèng)對(duì)我的期望，絕對(duì)不會(huì)!
渾渾噩噩的兩年大學(xué)生活已悄然離去，曾經(jīng)的抱負(fù)與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，心得體會(huì)100字。所以，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。
剛放假的第二天，我就按之前約好的時(shí)間提前來到了邁吉英語培訓(xùn)中心。在學(xué)校的張貼欄里我已經(jīng)知道這里有應(yīng)征業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)員、英語老師等職位，一路上我在思考究竟選擇哪個(gè)職位，我是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的，自然選擇業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員對(duì)自己有挑戰(zhàn)性，可又怕主管要求高，而業(yè)務(wù)員東奔西跑的，工資也沒保障。思前顧后，我選擇了英語老師這一職位，起碼工作穩(wěn)定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試。推開面試的門，我有些拘謹(jǐn)，隨便找了個(gè)前排的空位坐了下來。不一會(huì)兒，負(fù)責(zé)人就進(jìn)來給我們登記應(yīng)征的崗位，登記完，才曉得應(yīng)征英語老師的還不少呢!嘿嘿，這次可算是找到競(jìng)爭對(duì)手了。在簡單的自我介紹之后，他便給我們講了工作中的注意事項(xiàng)，尤其在穿著打扮上要正式，男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的，女生要大方正式，培訓(xùn)期后，將統(tǒng)一服裝，便于管理。在開會(huì)期間，手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。說到這，我有些慚愧，剛剛的一個(gè)鬧鈴差點(diǎn)釀成大錯(cuò)，失去這次機(jī)會(huì)，因?yàn)橹耙粋€(gè)女孩出去接了個(gè)電話，就被主管拒絕門外了。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
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