這本書給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)，開闊了我的眼界。那么如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面了解書籍的背景、作者的意圖以及作品的主題和核心思想。其次，讀完書后，我們應該及時整理和記錄自己的感受和體會，可以逐章節(jié)或者逐段落進行梳理，將自己的思考逐漸深入。此外，寫讀后感時可以適當引用書中的名言或者精彩片段，通過這些引用加深讀者對作品的理解和印象。同時，我們還可以從不同的角度出發(fā)，比如情感、思想、文化等方面進行分析和闡述，使讀后感更加豐富多樣。最后，在寫讀后感的過程中，我們要注意文字的流暢和表達的準確性，讓讀者能夠清晰地了解我們的觀點和感受。以下是一些讀者分享的讀后感，希望能夠與大家共同交流和討論。
火鞋與風鞋的讀后感篇一
這是一個感人的故事，故事寫了一個父親為了讓兒子能有自信，（他兒子小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖；全校數(shù)他最矮；爸爸是個鞋匠，家境窘迫）他在兒子滿七歲的時候，送給兒子一份特殊的生日禮物：讓兒子穿上父親親手縫制的鞋子——火鞋，背上包囊，跟著父親走進大山，開始了漫游的旅程……這讓兒子重新認識了自己，他覺得在父母親的關愛下，自己是一個幸?？鞓返暮⒆?。
父愛是包容的?！拔摇币驗橛X得父親是個鞋匠，家里很窮，所以“甚至大聲叫著，不想做地下室鞋匠的兒子”。但是“父親還是耐心地開導心煩意亂的迪姆，可是他什么也聽不進去”?？吹竭@，使我想起了我的爸爸——一位同樣有著包容心的父親。上學期末的一天，爸爸說下午天氣會轉冷，叫我多穿點衣服，我沒回答他，他又說了一遍，我不耐煩地回了一句“我不怕冷，你別說了”就上學去了。下午，天突然變冷了，我冷得一連打了好幾個哆嗦。這時，爸爸在教室窗外叫我，我從爸爸手里接過棉衣，一股暖流流遍了我全身。
父愛又是無私的。“父親一路上總是能信手拈來一些美妙的故事——《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結》、《老魚吹浪》……它們總是能與環(huán)境和心情相吻合，逗迪姆大笑，給他帶來無窮的啟發(fā)。”“不知不覺中，迪姆變得越來越開朗了?！蔽蚁耄m然在我和爸爸身上不可能發(fā)生這樣奇妙的故事，但我的爸爸也像文中的父親一樣深愛著我：記得在我八歲的一天，爸爸騎著摩托車帶我去外婆家。在一個轉彎角，剎車突然失靈了。在車子摔倒的瞬間，爸爸連忙抱緊了我。車子倒下了，爸爸也摔倒了。當我從爸爸懷里掙脫出來的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸滿臉是血，腿上也有好幾處傷口，而我卻沒受一點兒傷。爸爸爬起來，顧不得擦一下臉上的血，只是一個勁地問我：“痛不痛……”
也許，父愛不是生病時的陪伴和呵護；不是考試前的千叮萬囑；不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
火鞋與風鞋的讀后感篇二
前幾天我讀了一本書《火鞋與風鞋》。
書中主要講了，一個小胖孩迪姆，和他爸爸出遠門旅行，他們度過了數(shù)不完的快樂時光。
可是那一回，迪姆幫吉賽娜牽牛的時候，那頭牛像發(fā)瘋一樣，朝森林里跑去。迪姆在后面跟著，他倆最后迷路了，還是吉賽納找到了他們。
還有一回，爸爸在樹下睡覺，迪姆沒意思，就跑到森林里去玩，結果迷路了，他害怕的'往前走，最后終于看見了還在睡覺的爸爸。
所以我非常愛看這本書!
火鞋與風鞋的讀后感篇三
這本書主要講了，小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖;全校數(shù)他最矮;爸爸是個鞋匠，家境窘迫?？删驮谒麧M期歲的時候，他得到了一份特殊的生日禮物，穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進大山，在漫游中，父親給迪姆講了好多的故事，那些故事很有教育性。
我覺得爸爸是一個很厲害的教育家，他講的故事讓人震驚不已，一般的人是講不出這羊油有教育性又有啟示的故事，他竟一個故事就能讓迪姆發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。他的腦子很有想象能力，他真是一個了不起的爸爸。
世界上有很多和爸爸相同有教育性的人，比如，孔子，它是我國威達教育家和思想家，他教過很多學生，他從不對學生發(fā)火，有誰不會，他總是把他教會，他不會責罵。他和爸爸是同一種人。
還有很多和爸爸相反的人，比如有的爸爸只顧喝酒，不管孩子，讓孩子在不好的環(huán)境學習，這樣不僅把孩子害了，還害了自己。孩子長大也只會喝酒。
我們要做一個有教育性的人，好好的培養(yǎng)下一代子子孫孫。
火鞋與風鞋的讀后感篇四
我讀了《風鞋與火鞋》這本書,主人公是小迪姆。
迪姆七歲左右，因為全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他頂矮，所以同學都給他起了很多外號，如：“獅子狗兒；小胖墩兒…”迪姆又傷心又憤怒，實在忍不住的時，就還擊幾句。他是個勤勞懂事的孩子，經常給街上鄰居去幫忙，幫父母買東西，有時會得到一點報酬，就攢起來給爸爸買雪茄，給媽媽買巧克力，給自己買上一支棒棒糖。有時為了討好同學，也給他們買棒棒糖，可是過后，同學照樣拿他開玩笑，迪姆心里非常郁悶。
迪姆要過生日了，爸爸問他要什么禮物?？墒撬裁匆膊幌胍?，只不想當自己了。爸爸讀懂他的心事，說道：“到你生日的后，我們送你一件非常特別的禮物，就連你同學從來沒有得到過這樣的禮物?！钡夏贩浅Ｅd奮，使他上課無法集中精力，在課堂上鬧出很多笑話。媽媽讓他去買四樣東西，只買對了一樣。晚上怎么也睡不著，喝了糖水，聽爸爸講故事，聽媽媽唱歌才睡著覺。
生日那天，他得到了一雙紅色的皮鞋、一個小旅行包與一個新的名字“火鞋迪姆”，放假后爸爸帶他去出去冒險。
放假了，他與媽媽戀戀不舍地告了別，就上路了。一路上，他與爸爸克服了重重困難，聽爸爸講了許許多多的故事，其中，有一個有頭無尾的故事：“有個小男孩，他的愿望總能實現(xiàn)，無論干什么都要當?shù)谝?。其他的孩子都不想和他玩了，他就開始想東想西，弄得他的父母都沒時間做事了。他如果想‘我要’可以，‘我不要’可不行。有次出門旅行，半路想回家了，可是得等到船開到美洲，才能回來。從那以后他想要什么都得小心翼翼了.....”回到家他給那個有頭無尾的故事編了個圓滿的結局。通過這次旅行他受到了很大的啟發(fā)。
火鞋與風鞋的讀后感篇五
這本書主要些小主人公迪姆和他的爸爸旅行的事情。我最喜歡迪姆的爸爸講的故事，比如什么星星兔呀等一切有趣的和不可思議的事情?？墒堑夏酚米约旱臍v險編了一個故事，爸爸叫迪姆火鞋，媽媽叫爸爸風鞋，真有趣呀！
我感覺迪姆很勇敢，因為在腳被掛壞，臉上布滿密密麻麻蜘蛛網的情況下不哭不叫，自己找爸爸。我覺得迪姆的勇敢值得我們學習。
火鞋與風鞋的讀后感篇六
主人公迪姆是一個胖小子又很矮，經常遭到同學的取笑，父親是個鞋匠，家境又貧窮。他感覺世界上最不幸的就是他了，他甚至不想當?shù)夏妨?。在他的六歲生日時，父親給了他一份特殊的禮物——一雙嶄新的紅色童鞋和一雙成人穿的大鞋，以及兩個背囊?；鹦夏泛惋L鞋就誕生了，兩個人要成為流浪漢，走進大山里?；鹦夏吩诼贸讨校诟鞣N經歷及風鞋的.奇妙故事下，逐漸找回自信，他不再為別人說他胖子而傷心了，這使他非常的高興。而且他在旅行中也結交了許多朋友，他們一起說一起笑，這讓他不敢相信這就是自己。
看過這本書后給了我一種力量，那就是以后不管做什么事都要充滿自信，相信自己是最棒的。
火鞋與風鞋的讀后感篇七
小說以父子倆的漫游生活為主線，串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結》……等十多個妙不可言的故事，給人以心靈的迪和藝術美的'感受，還給人一種身臨其境的感覺。
讀了這本書，我也想有一雙迪姆那樣的火鞋。和爸爸一起走進大山里，和爸爸住在野外，睡在稻草堆上……那種感覺是多么的美好呀。對了，迪姆的爸爸還給別人修鞋掙錢，有時運氣好的話，還可以在別人家上住上幾天呢！我也希望我的爸爸是鞋匠，這樣就可以像迪姆的爸爸一樣了。
火鞋與風鞋的讀后感篇八
在最近，我們閱讀玩了一本用班級購買的彩烏鴉系列叢書——《風鞋與火鞋》。書中的小主人公是一個叫迪姆的小男孩兒，他胖嘟嘟的，又很矮小，全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他頂矮。
這本書主要講的是：迪姆總是被大家欺負，同學們用迪姆胖瞧不起他的借口來欺負他。在迪姆生日的那一天，爸爸給他自己做了一雙鞋，也給迪姆做了一雙鞋。媽媽給迪姆縫的一個背包。準備這些的原因是：他們打算到了放假讓迪姆的爸爸帶年幼無知的迪姆去外面的世界漫游，讓他有廣大的見識。
到了放假，迪姆自稱火鞋迪姆，叫爸爸做風鞋，便開始了四個星期的漫游……。
在他們漫游的期間，爸爸給他講了很多的好聽故事，其中，風鞋爸爸給火鞋迪姆講了一個叫《合群》的故事，這個故事讓迪姆解決了他一生中最討厭的一方面的大煩惱，他終于明白了《合群》其中的道理。
漫游完了之后，他們回到了家，他一回到家就對媽媽說：“媽媽，我不再想變瘦了，我不再想要更多的錢了，我盡量可以不要的東西都會不要?！彼f的這一句話，讓迪姆的媽媽差點想擦眼淚，因為，她知道兒子長大了，不再像以前那樣了。
開學了，同學們還是說迪姆是獅子狗和小胖墩，但迪姆這回沒有哭，反而笑了，他笑大家沒有廣泛的意識經驗。
這個故事讓我明白了不需要的東西就不要堅持讓大人買。要把自己往好的方向想，不要在乎別人的嘲笑。
火鞋與風鞋的讀后感篇九
讀后感。
這幾天，我看了《火鞋與風鞋》這本書，這本書也是肖老師推薦我們假期中看的。
這本書主要講了：迪姆7歲生日的時候，爸爸送了他一份特殊的禮物—穿上火紅的新鞋，背上行囊，和爸爸走進大山去漫游。他們翻山越嶺，迪姆遇到了不少困難，爸爸通過講故事，以樂觀的態(tài)度引導他，使他克服困難，最終他們回到了家。看了這本書我明白了一個道理：當我們遇到困難時不要氣餒，要做一個自信、善良的好孩子，要勇敢、堅強，這樣才能實現(xiàn)自己美好的愿望。
在這本書中，穿插了爸爸給迪姆講的許多故事，我最喜歡“傷心的小黑羊”這個故事了。一只小黑羊因為長得和同類不一樣，所以受到其他羊的歧視，為此它還去見過上帝，可上帝說他喜歡小黑羊，這使他感覺很幸福，于是自豪地回去，友好地對街其他羊，那些羊也最終習慣了自己的黑兄弟。這個故事告訴我們不要太在意別人對你的歧視，只要你愿意和別人友好相處，就一定會被別人接受。同時，我們應尊重別人，不能嘲笑別人。
看完這本書，再想想自己，我也有許多不足的地方，比如膽子不夠大，不敢請教老師。我也非?？鄲?，因為這樣我有一些事情因不敢問而一直不知道，問題會越積越多。以后有不明白的地方，我應該多問家長、同學和老師，敢于提問說明自己在思考，是好事，只有這樣才能進步。我相信，通過我的努力會有改變。
火鞋與風鞋的讀后感篇十
《火鞋與風鞋》的封面是一幅洋溢著濃濃親情的和諧畫卷。枝繁葉茂的樹下，一對父子并肩躺在草地上，旁邊放著他們的'背包，兩個人的臉上露出快樂的微笑。
這本書為我們講述了小主人公迪姆，作為全班最胖全校最矮的男孩，他經常受到別人的嘲笑，而且他家境清貧，因此他感到自卑不快樂。在他7歲時，他爸爸為他做了一雙紅色的童鞋，爸爸給迪姆取了個“火鞋迪姆”的名字，爸爸也得到了風鞋的新稱呼。父子二人背著背包開始了他們的冒險之旅。
一路上，迪姆自己勇敢地面對兇悍的母牛，平靜地面對自然地黑暗，微笑地面對別人的嘲笑……迪姆在爸爸的鼓勵下，不再自卑，找回了自信。一個個真切而又神奇的故事，讓人心里感到特別溫馨。
人有高矮胖瘦，我們可不能像迪姆的同學那樣以貌取人，畢竟“尺有所短，寸有所長。”曾經，我也像迪姆那樣，因為胖受到同學善意的取笑，我當初也挺難受的，可當我看完《火鞋與風鞋》這本書，我再也不會因為自己胖而難過了，《火鞋與風鞋》將成為令我終生難忘的一本書。
火鞋與風鞋的讀后感篇十一
這本書主要介紹小迪姆一家的生活，他們家住在一個地下室里。要是有人來訪，得先往下走三個臺階，窗戶幾乎與地面相平。迪姆的爸爸是個鞋匠，掙錢不多，僅夠養(yǎng)活他們一家三口。又因為迪姆在全班最胖，在全校最矮，最后被同學起了“獅子狗兒”和“小胖墩兒”的.稱號。因此他很自卑。他的爸爸為了讓他增加自信，就帶他出去進行了一次歷險和漫游。通過感受社會，與人交往，漸漸的變得很自信。
看完這本書后，我感觸很大，想到平時自己遇到人多就害羞，做事沒有恒心，就覺得很好笑了。在以后的學習和生活中，我要讓“不可能”這三個字，只在愚人的字典里能找到。
火鞋與風鞋的讀后感篇十二
小迪姆在他七歲生日時收到了一份特殊的禮物——鞋子，爸爸還給它起了一個很好聽的名字“火鞋”。小迪姆穿上鞋子和爸爸經歷了風風雨雨終于完成了他們的`旅游。在回來的時候他們還給媽媽買了禮物一個藍色鉆石戒指和一個大大的巧克力。晚上住到了一個叫“金?！钡穆灭^，這里的店規(guī)很嚴坐要坐得筆直，嘴里有食物時不許說話，不許盯著別人看，迪姆很討厭這樣。
終于到家了小迪姆也找到了故事的結尾。在這次歷險中小迪姆學會了吃苦耐勞，學會了滿足現(xiàn)狀，我要學習他這種精神。
火鞋與風鞋的讀后感篇十三
這本書是“彩烏鴉”系列叢書，作者是德國的作家烏爾蘇娜。韋爾芙爾。寫的是小蒂姆是一個小男孩，自己認為他是個最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他最矮，爸爸是個鞋匠，家庭貧困。就在小蒂姆7歲時，收到了一份爸爸媽媽送給他的最特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進大山，進行了一次漫游，這樣小蒂姆慢慢有了自信。
小蒂姆說過。他從來沒有想過要別的爸爸媽媽，雖然家里很窮。而爸爸媽媽也沒有想過要別的小蒂姆。父子倆走進大山后，每到一處，爸爸就能找到工作，甚至能掙錢寄回家。蒂姆也是個出色的漫游伙伴。每到一個地方，爸爸就會給蒂姆講一個故事，教育他。這本書有15個故事，我喜歡第8個故事：父子倆來到溪流旁，有一塊厚板搭在上邊的橋梁上，爸爸自己走過去了，剩下蒂姆了，蒂姆不敢走過去，剛動腳，又想起同學們唱的那首歌了：“蒂姆胖瓜，過橋玩耍，橋被壓塌，摔個大馬趴?！钡倌纷詈箝]著眼睛過去了，只聽見“撲通”一聲，蒂姆掉進小溪里了，水好涼啊，爸爸過來了，咧開嘴笑了。蒂姆爬上岸，手揉著濕漉漉的屁股。一開始，他想，烏鴉父母黑心腸，爸爸是個烏鴉爸爸，然后蒂姆就笑了起來，以下的一個小時，蒂姆一直躺在溪邊撅著屁股曬褲子，直到把褲子曬干為止。
蒂姆回家時，朋友們在叫他“小胖墩”“獅子狗”時，蒂姆笑了笑，因為他有了自信。
火鞋與風鞋的讀后感篇十四
前一段時間，我讀了《火鞋與風鞋》這本有趣的書，尤其是其中的《生日前的九百分鐘》這篇文章，我覺得最有趣了。
這篇文章講的是：生日的`前一天，迪姆坐立不安，當媽媽讓他按紙條上的內容去買“一包鹽，六個雞蛋，一磅米，兩個檸檬”時，他自以為是地按記憶中的所需東西的四個當頭字母買回了肥皂、雞蛋、葡萄干和雪茄。還算運氣好，買回的四樣東西中，只有“雞蛋”算是碰對了，不過媽媽沒有責怪他。
通過這篇文章中的這個情節(jié)，我覺得我們小孩子做事不要自以為是，應該仔細、認真，如果記不住的話，應該寫在紙上，否則就會鬧笑話。
火鞋與風鞋的讀后感篇十五
這學期在老師的推薦下，我讀了《火鞋與風鞋》這本書。
書中介紹了主人公小迪姆常因自己又胖又矮受到同學們的取笑，而感到沮喪。在他生日之際，爸爸送給他一個特別的.禮物，就是一雙火紅的風鞋，并帶他去大山漫游。一路上爸爸不斷地給他講故事，鼓勵他，最后使他變成了一個自信的小男孩。
讀過這本書，我也有信心在慢慢的生活和學習中成為一個自信的小男孩。
火鞋與風鞋的讀后感篇十六
我認為最有趣的一篇是：“生日前的九百分鐘”。它講的是：迪姆快過生日了，他天天盼著那一天快點到來，因為急想知道爸爸媽媽送他的生日禮物是什么。生日前一天也就是生日前的九百分鐘，他坐立不安，度日如年，干什么事情都心不在焉，結果上課回答問題出錯，幫媽媽買東西買錯，晚上睡覺無法入睡，最搞笑的是：他竟然喊“11——2＝7”。他真可憐??！我過生日的時候雖然也激動但也不至于像他這樣。
最讓我感動的'是爸爸媽媽送他的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進大山?？梢杂H身感知世界，親近大自然，看到了許多美麗的風景，經歷了一次次刺激的冒險。這禮物多么特殊多么有意義啊！我好羨慕??！
火鞋與風鞋的讀后感篇十七
這幾天，根據兒子學校老師要求，我讀了一本書：《火鞋與風鞋》，說真的，我讀的不是很認真。作者烏爾蘇娜.韋爾夫爾，以迪姆父子倆四個禮拜的漫游生活為主線，寫出了一個個優(yōu)美的故事，給人以心智的.啟迪和藝術的享受。
途中，他爸爸根據不同的情況，給迪姆講了不同的故事，有：《傷心的小黑羊》、《雨中的長鼻子》、《豬尾巴上的蝴蝶結》等。
讀完這個故事，懂得了教育孩子：要做一個自信、善良的好孩子，遇到困難不能半途而廢，要勇敢、堅強，這樣才能實現(xiàn)自己美好的愿望。家長應該是給孩子信任，理解，磨礪，給予真心的關注，適時的點撥，是書本和現(xiàn)實結合的一種氛圍吧。
教育孩子要讓他知道凡事從好的方面想，好運跟著好心情，好心態(tài)可以逐漸讓自己變得自信起來，可以認識自己，讓他覺得在父母親的關愛下，自己是一個幸?？鞓返暮⒆?。
火鞋與風鞋的讀后感篇十八
今天下午，三節(jié)都是語文課，我們的老師就抽時間給我們讀風鞋與火鞋，老師就給我們讀3——6張，因為前三章我們就在上一星期就讀完了，這本書的主人翁是小男孩迪姆，他長得胖胖的，矮矮的，同學們都很嘲笑他，迪姆很傷心，迪姆的爸爸說：“你不能只是傷心，這樣子學校里的同學們會更加嘲笑你的，你應該笑”?？墒堑夏凡宦?，迪姆的爸爸和媽媽準備送他一個生日禮物，他們把這個想法告訴了迪姆，迪姆每天問爸爸媽媽，可是爸爸，媽媽就是不說，迪姆想：這肯定是一個很棒的禮物。在這些日子，迪姆整天睡不著覺，上課的時候還老是分心，過了幾天，迪姆明天上午就生日了，這一天晚上迪姆就睡不著覺，到了第二天早晨，迪姆趕緊起來，想爸爸媽媽問好，爸爸和媽媽說：“快點吃早飯”。迪姆連早飯都不想吃了，想看看禮物是什么，可是，椅子上只放著一雙紅鞋，還有一雙很大的鞋子，還有兩個背囊，爸爸說：“迪姆，這就是你的禮物，怎么樣？”迪姆委屈的說：“很好”。爸爸說：“禮物還不只這一個，我還給你起了個新的名字叫火鞋迪姆”。迪姆高興地跳了起來，爸爸說：“我們還可以去冒險”。迪姆說：“好耶”。轉眼就放寒假了，迪姆的爸爸和迪姆，就乘上火車，去冒險了，老是說后面還有更加好的故事，明天再講，我明天一定要來早一點，一定要聽完這一本書。
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