愛(ài)護(hù)水寶寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 06:55:07
愛(ài)護(hù)水寶寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-12-05 06:55:07     小編:筆硯

教案是教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教材內(nèi)容編寫(xiě)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,它是教師教學(xué)的有機(jī)組成部分,具有指導(dǎo)教學(xué)、組織教學(xué)和管理教學(xué)的重要作用。提供恰當(dāng)?shù)姆答伜驮u(píng)價(jià),幫助學(xué)生檢查和提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀教師的教案分享,這些教案的設(shè)計(jì)思路清晰,能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇一

1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。

3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、知道檢查身體的重要性。

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡;。

2、刷牙歌的音樂(lè)。

一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師提問(wèn):“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

2、老師問(wèn):寶貝兒,你們有沒(méi)有好朋友啊?你會(huì)和你的好朋友做些什么啊?今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友,看看它們是誰(shuí)吧!聽(tīng)聽(tīng)看它們發(fā)生了什么事?(老師講述故事)。

二、老師分別詢(xún)問(wèn)幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

2、老師問(wèn):“看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)。

三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮。

1、老師講述要愛(ài)護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

2、老師問(wèn):你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?那是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)。

4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐,讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧!

四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng),教幼兒正確的.刷牙方法。(教正確刷牙方法中)。

1、小朋友,剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們一起來(lái)刷牙吧!

2、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。

3、師:“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”

五、活動(dòng)結(jié)束:

讓幼兒和師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)!體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。

師:“孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?

在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),自由的活動(dòng)氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開(kāi)始,我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個(gè)過(guò)程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事,不僅快樂(lè)的接受知識(shí),也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。

本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣"上,通過(guò)講故事,自由討論,發(fā)表自己見(jiàn)解的方式,幫助幼兒建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齒會(huì)變黑"的意識(shí)?;顒?dòng)中,很多幼兒能夠理清故事的情節(jié),紛紛表示喜歡白牙的主人,因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎?,只有極少數(shù)的幼兒分不清,通過(guò)活動(dòng),也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié),由于時(shí)間倉(cāng)促,事先沒(méi)有準(zhǔn)備牙刷,只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最后的音樂(lè)游戲中,不能很好的跟著音樂(lè)做游戲。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇二

1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展幼兒多種感官能力。

2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、新鮮水果:橙子、西瓜、獼猴桃,菠蘿,梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。

2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn):找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn):能找出西瓜與獼猴桃的果汁。

一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱(chēng),并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。

1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?

2、果汁的味道一樣嗎?小結(jié):不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

二、幼兒根據(jù)水果汁找朋友,這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果,說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。(蘋(píng)果蘋(píng)果汁,梨梨汁)。

小結(jié):水果是果汁的好朋友,蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……。

這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的`名稱(chēng)。

1、實(shí)物配對(duì)。

教師取出一杯橙汁問(wèn):這杯果汁是用什么水果做成的?

你是怎么知道的?

小結(jié):用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。

2、教師出示一杯綠果汁問(wèn):這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。

1)西瓜說(shuō):我有一件綠衣裳,我是你的好朋友。

2)獼猴桃說(shuō):我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。

3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。

小結(jié):原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色,還要想想果肉的顏色。

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來(lái)找朋友。

1、出示菠蘿粉問(wèn):你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?

3、教師現(xiàn)場(chǎng)操作,沖飲料,請(qǐng)幼兒嘗一嘗。

小結(jié):用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇三

在巡視小班幼兒用餐過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),而且每餐不能按時(shí)用完餐,進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小二班的幼兒大多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇四

本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,通過(guò)認(rèn)識(shí)門(mén)牙和磨牙,幼兒知道了門(mén)牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇五

一、教師出示白牙和黑牙手偶,引出課題。

1、教師手偶表演:嗨!小朋友們好!我是白牙寶寶,你們瞧我白白的,多漂亮!黑牙寶寶不高興了,說(shuō):"我黑黑的才是最漂亮的!"我漂亮,我漂亮……,就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來(lái)。

3、小朋友們都說(shuō)白牙寶寶漂亮,喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了,大聲的哭了起來(lái)!黑牙寶寶別哭了,我們請(qǐng)你一起看一個(gè)小電影吧!

二、看故事《白牙與黑牙》ppt,讓幼兒明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看ppt。

2、看完提問(wèn):

(1)為什么白牙潔白又神奇?黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭?

(2)誰(shuí)是牙齒的好主人?你是怎樣做牙齒的好主人的?

(3)誰(shuí)喜歡吃糖?覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好牙齒,怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人?

3、你們想幫助黑牙寶寶,讓他變成白牙嗎?讓我們一起幫助它吧!

三、出示黑牙,找出蛀牙的原因。

2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因,讓我們來(lái)看看黑牙里到底有什么?請(qǐng)幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘?jiān)?、零食、?xì)菌等等。

3、原來(lái),黑牙里有這么多臟東西,才會(huì)引來(lái)蚜蟲(chóng),把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎?幼兒回答(應(yīng)該早晚刷牙,少吃零食,晚上睡前不要吃東西等等)。

四、播放《刷牙歌》,學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè)的事。

1、一起來(lái)看看刷牙的正確方法。(出示牙齒模型)老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。

讓我們一起跟著音樂(lè)刷牙吧!(幼兒和白牙、黑牙木偶一起刷牙)。

3、黑牙寶寶終于變白了,高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢?(謝謝小朋友!)我們應(yīng)該怎門(mén)說(shuō)?(不用謝!能幫助你,我們很高興!)。

五、我們的牙齒刷的干干凈凈,白白香香的,讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到網(wǎng)上去,讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎?(教師帶幼兒到戶(hù)外自由擺造型拍照)活動(dòng)結(jié)束。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇六

1.了解牙齒的保健措施,從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,會(huì)正確刷牙。

2.知道怎樣保護(hù)牙齒,在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

3.通過(guò)學(xué)習(xí),明白珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開(kāi)始,培養(yǎng)健康文明的生活方式。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

課件、牙模具等。

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入:

1.小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷干凈,吃菜吃飯全靠它。

2.牙齒是我們的好朋友,它是我們身體的一部分,那牙齒有什么作用(咀嚼、美觀、發(fā)音)牙齒的作用可真不小,這節(jié)課就讓我們跟隨我們的老朋友巧虎更加深入的了解我們的牙齒吧。

二、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)成及相關(guān)知識(shí)。

1.播放視頻,通過(guò)觀看視頻,你知道了什么?

2.幼兒交流認(rèn)識(shí)切牙、尖牙、磨牙及作用,明確沒(méi)有牙齒的后果。

三、學(xué)習(xí)刷牙的`方法。

怎樣刷牙才是最正確的呢?

幼兒演示自己刷牙的方法。

四、出示牙齒模型,邊演示刷牙動(dòng)作邊解說(shuō)刷牙的方法。

老師拿著牙齒模具,指出上牙、下牙、牙齦的位置,給邊示范邊講解。選擇適合自己的牙刷,刷頭較小,可以刷到口腔的各個(gè)角落。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如在最后第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來(lái)的這些蔬菜燒好的菜肴,看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上,再進(jìn)行介紹,此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了,所以紀(jì)律有些亂了。

本次教學(xué)活動(dòng),也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的思維更活躍了,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。

總之,通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇七

1、大概了解牙齒特征,初步了解牙齒作用。

2、明確愛(ài)護(hù)牙齒的重要性,進(jìn)一步掌握漱口、刷牙的正確方法。

1、牙刷、茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一,牙刷自帶);。

2、牙齒模型一個(gè)、牙刷一把;。

3、奧利奧餅干;。

4、圖片《正確的刷牙方法》。

1、出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門(mén)牙、磨牙,知道門(mén)牙、磨牙的不同用處。

“請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長(zhǎng)在哪里?”

“牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?”“哪里不一樣?”

“吃東西的`時(shí)候你門(mén)牙會(huì)怎么做?磨牙又有什么不同呢?”

2、知道飯后漱口、早晚刷牙。

“牙齒的本領(lǐng)這么大,們要怎么樣保護(hù)們的牙齒呢?”

“為什么們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?”

3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

“老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。”

“們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?”

4、學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)行集體練習(xí)。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇八

本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣"上,通過(guò)講故事,自由討論,發(fā)表自己見(jiàn)解的方式,幫助幼兒建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齒會(huì)變黑"的意識(shí)?;顒?dòng)中,很多幼兒能夠理清故事的情節(jié),紛紛表示喜歡白牙的主人,因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎?,只有極少數(shù)的幼兒分不清,通過(guò)活動(dòng),也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié),由于時(shí)間倉(cāng)促,事先沒(méi)有準(zhǔn)備牙刷,只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最后的音樂(lè)游戲中,不能很好的跟著音樂(lè)做游戲。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇九

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《保護(hù)牙寶寶》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?;顒?dòng)用觀看《蛀牙大王》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"蛀牙大王為什么有蛀牙","蛀牙是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法,幼兒的興趣極濃,教學(xué)效果良好。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十

師:張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽(tīng),如果你猜出謎底,請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

師:"小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞"(牙齒)。

二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn):

1、讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的?

師:你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認(rèn)為的){請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}。

2、請(qǐng)牙博士為幼兒解答。

(1)牙齒干??

(2)沒(méi)有蛀牙。

(3)不會(huì)疼痛。

(4)牙齦顏色正常。

(5)沒(méi)有出??

2、請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的。

{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,引出蛀牙}。

{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,說(shuō)出自己的想法}。

師:我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的?

{播放蛀牙形成視頻}。

進(jìn)行總結(jié):如果口腔不干凈,牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌,細(xì)菌在食物中的糖的幫助下,產(chǎn)生大量的酸,時(shí)間久了,酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

四、探索解決蛀牙的方法。

{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}。

師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

{播放護(hù)牙視頻}。

師:小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎?

{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}。

五、結(jié)束部分。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十一

老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶,當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師:今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。(出示手偶),你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

幼兒自由回答。

2、老師:有的小朋友認(rèn)識(shí),是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)。

小班的幼兒對(duì)故事很感興趣,通過(guò)故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的好奇心】。

二、通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)。

了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?

2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?

幼兒自由說(shuō)出自己的想法。

老師小結(jié):原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人沒(méi)有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。

3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

老師:請(qǐng)小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰(shuí)會(huì)是牙齒的好主人呢?

老師:牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?"(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)。

4、老師小結(jié):

要愛(ài)護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。

三、講解怎樣保護(hù)牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮。

1、老師:你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)。

通過(guò)講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊】。

3、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷,跟著老師做動(dòng)作。

重復(fù)兩到三遍。

4、跟著音樂(lè)做游戲。

老師:"讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"。

音樂(lè)游戲活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒更放松的融入游戲,增加活動(dòng)的樂(lè)趣】。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十二

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入:

1.小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷干凈,吃菜吃飯全靠它。

2.牙齒是我們的好朋友,它是我們身體的一部分,那牙齒有什么作用(咀嚼、美觀、發(fā)音)牙齒的作用可真不小,這節(jié)課就讓我們跟隨我們的老朋友巧虎更加深入的了解我們的牙齒吧。

二、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)成及相關(guān)知識(shí)。

1.播放視頻,通過(guò)觀看視頻,你知道了什么?

2.幼兒交流認(rèn)識(shí)切牙、尖牙、磨牙及作用,明確沒(méi)有牙齒的后果。

三、學(xué)習(xí)刷牙的方法。

怎樣刷牙才是最正確的呢?

幼兒演示自己刷牙的方法。

四、出示牙齒模型,邊演示刷牙動(dòng)作邊解說(shuō)刷牙的方法。

老師拿著牙齒模具,指出上牙、下牙、牙齦的位置,給邊示范邊講解。選擇適合自己的牙刷,刷頭較小,可以刷到口腔的各個(gè)角落。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十三

1.了解牙齒的保健措施,從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,會(huì)正確刷牙。

2.知道怎樣保護(hù)牙齒,在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

3.通過(guò)學(xué)習(xí),明白珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開(kāi)始,培養(yǎng)健康文明的生活方式。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十四

1、引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。

2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的`想法。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒。

難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、vcd動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。

2、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

3、小鏡子,牙模型、牙刷若干把,幼兒餅干,紙杯。

活動(dòng)過(guò)程。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十五

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十六

一、吃點(diǎn)心巧克力餅干,引出話(huà)題。

1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干,請(qǐng)小朋友品嘗。

3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什么變化?

提問(wèn):說(shuō)一說(shuō)為什么小熊醫(yī)生會(huì)知道小朋友剛吃了巧克力餅干。

二、了解蛀牙形成的原因。

1、放課件《牙齒的秘密》。

仔細(xì)看動(dòng)畫(huà),看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

提問(wèn):

(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰(shuí)?他在東東的牙齒上干什么?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?

(3)你們還看到了什么?

2、自由觀察。

現(xiàn)在,我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一次牙科醫(yī)生,互相看一看誰(shuí)的牙齒里有蛀牙。

討論:長(zhǎng)蛀牙好不好?長(zhǎng)了蛀牙什么感覺(jué)?

三、知道怎么樣保護(hù)牙齒。

1、既然小朋友都知道長(zhǎng)了蛀牙不好,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?

幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。

2、使用牙模,學(xué)刷牙。

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。

四、結(jié)束。

小朋友們,小熊醫(yī)生可是說(shuō)過(guò)了,吃了甜食要刷牙,長(zhǎng)期不刷牙蛀蟲(chóng)可是很喜歡去吃那些東西的,為了防止蛀蟲(chóng)入侵我們的牙寶寶,我們現(xiàn)在一起拿起杯子,接好溫水,去把蛀蟲(chóng)沖掉吧!

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十七

1、觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

2、動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。

3、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

示范法、比較法、觀察法。

一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

1、放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。

2、提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙?

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?

1、請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?

三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的.蛋殼。

2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)。

教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

5、請(qǐng)出牙科小博士,“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話(huà),時(shí)間長(zhǎng)了,這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞?!?/p>

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)。

1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

2、教師示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟教師一起做。

七、結(jié)束活動(dòng)。

師:“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,知道了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會(huì)了刷牙的方法,請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦!”

愛(ài)護(hù)水寶寶教案篇十八

1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

2、巧克力一塊。

3、每人一面小鏡子。

4、保護(hù)牙齒的課件。(牙齒的'作用、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒?)。

活動(dòng)導(dǎo)入。

教師用猜謎語(yǔ)引出牙齒主題。(兄弟生來(lái)三十多,先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,大事一來(lái)請(qǐng)哥哥。)。

2、找齲齒(請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無(wú)齲齒)。

3、小實(shí)驗(yàn):齲齒形成的原因:請(qǐng)幼兒吃巧克力,僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,說(shuō)說(shuō)牙縫里多了什么?啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象。

4、啟發(fā)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒?如何保護(hù)牙齒?

5、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅干、咬蘋(píng)果使用中間的牙齒咬切??泄穷^時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。

正確的刷牙方法:(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門(mén)牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來(lái)回刷。)。

怎樣保護(hù)牙齒?(睡前不要吃蘋(píng)果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西)。

把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,活動(dòng)結(jié)束。

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