撰寫報告時，我們應(yīng)該盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以提高報告的可讀性和易懂性。要寫一篇完美的報告，首先需要對所要呈現(xiàn)的問題有充分的了解和研究。[報告范文鏈接4]
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇一
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇二
本人姓名：陶xx，男，出生于xx年6月，xx年7月畢業(yè)于xx民族大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，同年8月到xx州屏邊一中民中參加工作，任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學(xué)工作至今，一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。xx年5月被評為中學(xué)一級老師職稱。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。秉承“備課就是備學(xué)生”的理念。深入了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高中學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。每學(xué)期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、在教學(xué)技能和教學(xué)研究上，借助良好的教學(xué)軟件應(yīng)用能力和教學(xué)技能水平，曾經(jīng)被選派參加xx年10月某某州組織的課堂教學(xué)競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做有研修能力的老師。自己擔(dān)任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經(jīng)結(jié)題通過，并得到了課題組領(lǐng)導(dǎo)的好評。指導(dǎo)任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
6、從班主任工作來講。我擔(dān)任的是高一1307班的班主任。服從學(xué)校安排，做好學(xué)校學(xué)生的接待報到工作的工作，積極協(xié)同學(xué)校財務(wù)做好收費工作，協(xié)同總務(wù)處，做好學(xué)生每月的補(bǔ)助款發(fā)放工作。從初三到高一，學(xué)生在生理、心理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等，都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學(xué)生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學(xué)生助學(xué)方面，認(rèn)真了解學(xué)生家庭情況，與學(xué)生家長切實交流，積極為學(xué)生尋求資助項目。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學(xué)找到了多項資助款。真正做到為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。為學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。每次看到學(xué)生的后顧之憂解決了，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學(xué)習(xí)時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，老師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇三
在履職期間，先后擔(dān)任過語文教師、數(shù)學(xué)教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導(dǎo)主任等職務(wù)。從參加工作以來我始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在**年和**年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
二、指導(dǎo)思想。
1、政治思想。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中，始終堅持以育人為本，全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)。在思想上，積極靠近黨組織，在學(xué)習(xí)中提高對黨的認(rèn)識。愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。
2、師德修養(yǎng)。
作為一名人民教師，不僅要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻(xiàn)精神。參加工作九年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學(xué)第一線，一直以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、衡量自己，嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準(zhǔn)則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過各種學(xué)習(xí)提高自身能力，以達(dá)到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學(xué)生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學(xué)生，以豐富的知識哺育學(xué)生，以滿腔熱情來關(guān)愛學(xué)生。
九年多的教學(xué)工作使我感覺到對學(xué)生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎(chǔ)，以愛動其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行。始終堅持為人師表。學(xué)高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進(jìn)取，努力在教學(xué)實踐中將理論和實踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新、勇于探索，以適應(yīng)形勢需求。在不斷進(jìn)取中通過學(xué)習(xí)來完善自我，始終堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學(xué)生學(xué)會“共處”，而“共處”基礎(chǔ)是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學(xué)生、家長、教師都能很好相處，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團(tuán)結(jié)，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
三、教育教學(xué)方面。
我積極參與教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。努力讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、教育教學(xué)管理方面。
從教九年來，我先后當(dāng)過班主任、語文教研組長、數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)主任。無論在哪個職位上，我都認(rèn)真的按照崗位職責(zé)要求來完成工作。特別是我20xx年11月份接手賀六完小教導(dǎo)主任工作以來，我嚴(yán)格按照優(yōu)秀教導(dǎo)主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。努力做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(一)身正為范，給校長當(dāng)好助手。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
(二)求真務(wù)實，努力工作。
幾年來，我緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，盡量開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五、自身學(xué)習(xí)提高。
我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學(xué)習(xí)型教師。參加了高等教育漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試，并于20xx年12月取得?？飘厴I(yè)證，現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學(xué)計算機(jī)常識，做到能自己設(shè)計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學(xué)年都到雙江進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)，成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，成績合格;**年11，參加了**市中小幼教務(wù)主任綜合素質(zhì)培訓(xùn)，成績合格。
六、工作實績。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并在全縣也成績突出。我撰寫的教學(xué)設(shè)計、和分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎;我撰寫的論文獲省級三等獎;**年和**年的教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
七、今后努力方向。
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。以后將往以下方面改進(jìn)自己：
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學(xué)水平。
2、積極參與課題研究，提高本校教師論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。努力找到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。
4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學(xué)。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學(xué)生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補(bǔ)短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇四
一般地，中學(xué)生在初中和高中兩個階段將面臨數(shù)學(xué)課程對他們的四次大的挑戰(zhàn)，任何一次的不適應(yīng)，都可能使他們喪失對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生畏懼情緒，從而在兩極分化中成為被淘汰者，這就是本文所說的四大難關(guān)?，F(xiàn)列舉如下：
（1）算術(shù)到代數(shù)的過渡（初一）；
（2）代數(shù)到幾何的過渡（初二）；
（3）常量數(shù)學(xué)到變量數(shù)學(xué)的過渡（初三、高一）；
（4）有限到無限的過渡（高二）。
立足于幫助學(xué)生順利渡過“四大難關(guān)”，教材研究的首要任務(wù)是搞清各個“難關(guān)”的成因。對此作宏觀分析，我們?nèi)菀赘爬ǔ鱿旅嫒齻€方面的成因：
1、抽象層次的提高。
教學(xué)內(nèi)容的抽象性是眾所周知的，但作為數(shù)學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容，則著意體現(xiàn)由直觀到抽象的漸變過程，以適應(yīng)學(xué)生認(rèn)識的發(fā)展。在這種變化過程中，起伏程度有所不同，各大難關(guān)所表現(xiàn)的正是抽象程度的驟變過程。抽象層次驟然提高，這種變化若學(xué)生不能立即適應(yīng)，就成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的巨大障礙，就成為“難關(guān)”了。
2、研究對象的轉(zhuǎn)變。
恩格斯在《反杜林論》中曾指出：“……純數(shù)學(xué)是以現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系——這是非?，F(xiàn)實的材料——為對象的?！边@給數(shù)學(xué)尤其是初等數(shù)學(xué)的本質(zhì)作出了很科學(xué)的概括。數(shù)學(xué)是圍繞“數(shù)”和“形”這兩個方面的討論而展開的。而在教材內(nèi)容的發(fā)展過程中，由以數(shù)為主要研究對象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變到以形為主要研究對象的內(nèi)容時，其角度、特點以及抽象程度都有顯著的變化，這一轉(zhuǎn)變過程中，學(xué)生不能很快適應(yīng)，就會形成由代數(shù)到幾何的過渡——初二平面幾何入門的一大難關(guān)。由數(shù)到形，又到數(shù)形結(jié)合，研究量與量之間運動、變化過程中表現(xiàn)出的關(guān)系，則又是一類研究對象，這就是函數(shù)概念的引進(jìn)——因研究對象與研究方法的轉(zhuǎn)變而導(dǎo)致的不適應(yīng)，就出現(xiàn)了由常量數(shù)學(xué)到變量數(shù)學(xué)過渡的難關(guān)。而其它幾大難關(guān)也不同程度地涉及到研究對象的改變。由此可知，數(shù)學(xué)內(nèi)容研究對象的轉(zhuǎn)變也是“難關(guān)”的成因之一。
3、思維方式的轉(zhuǎn)變。
每一次“難關(guān)”的出現(xiàn)，都相應(yīng)地出現(xiàn)思維方式上大的轉(zhuǎn)變，都是對前面習(xí)慣思維的揚棄。
當(dāng)教學(xué)思維從特殊轉(zhuǎn)入對一般情況的研究時，就是相應(yīng)的第一大難關(guān)的來臨，此時可以說思維進(jìn)入了歸納思維的范圍；而當(dāng)平面幾何以全新的研究對象出現(xiàn)時，演繹推理——從一般到特殊的思維方式占了主導(dǎo)地位，這種改變又導(dǎo)致了第二大難關(guān)的產(chǎn)生；而對辯證思維要求的提高，是導(dǎo)致后兩大難關(guān)的重要因素，因為這要經(jīng)受“相對穩(wěn)定——運動變化——無限領(lǐng)域”的一系列重大變革。數(shù)學(xué)中的靜與動、有限與無限等矛盾在運動中被一一揭示出來，在思想方向上使中學(xué)生經(jīng)受了一次又一次的重大洗禮。由此可見，思維方式的轉(zhuǎn)變是“難關(guān)”的重要成因。
1、廣泛聯(lián)系、挖掘量變因素。
前面已經(jīng)指出，“難關(guān)”的出現(xiàn)其實質(zhì)是一個質(zhì)變過程，它需要量變的積累，如果量變有了充分準(zhǔn)備，質(zhì)變就顯得自然，“難關(guān)”也就容易克服。因此，就需要深刻挖掘量變因素，將教材抽象程度加工到使學(xué)生通過努力能夠接受的水平上來。在代數(shù)關(guān)系的研究中，要積極注意挖掘與幾何結(jié)合較緊密的內(nèi)容，廣泛聯(lián)系，縮小接觸新內(nèi)容時的陌生度，避免因研究對象的變化而產(chǎn)生的心理障礙。
2、重點深入，合理設(shè)置問題。
要將“難關(guān)”分散到普通教材中來，就需要注意對普通教材由微觀到宏觀的透徹研究與重點深入。首先，要明確局部內(nèi)容在整體數(shù)學(xué)教材體系中的地位和作用；其次，要運用前文所述的教材研究方法，合理設(shè)置問題，使問題的步子與學(xué)生的思維水平同步前進(jìn)，以局部知識的掌握為整體服務(wù)。例如，針對某一概念，可圍繞下面幾個角度設(shè)置問題：概念的構(gòu)成，概念所涉及的子概念，概念的外延，概念的內(nèi)，概念的確定與否定，概念之間的關(guān)系，概念的應(yīng)用以及由概念而設(shè)計的一些構(gòu)造性問題等等。當(dāng)然有些問題可設(shè)置一些啟發(fā)性的提問以使學(xué)生獨立獲得知識，問題與問題之間要有一定的梯度，以利于教學(xué)時啟發(fā)學(xué)生思維。
3、合理吸收，突出思想方法。
教材研究是為了服務(wù)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，適應(yīng)在“難關(guān)”中思維方式的轉(zhuǎn)變。除了在教材中深入挖掘能突出思想方法的內(nèi)容之外，還應(yīng)合理吸收生活中、其它學(xué)科中甚至游戲中的一些問題，并從數(shù)學(xué)角度去分析，以潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，同時也可起到在教材中降低“難關(guān)”中所出現(xiàn)的大跨度的抽象落差的作用。例如，有這樣的一個游戲：有兩堆火柴，兩個人輪流去拿，每人每次只能從其中一堆中拿任意根，規(guī)定拿到最后一根者為勝。將這一游戲拿來讓學(xué)生做，并幫助他們分析，就可以訓(xùn)練學(xué)生由特殊到一般的思考方法（即先考慮最簡單的情況：兩堆火柴各有一根的情況）和化歸轉(zhuǎn)化的推理意識；再如，在抽象落差較大的內(nèi)容之間增加一些直觀材料（為學(xué)生所熟悉的）以作緩減，也是重要的教材加工手段，從中培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)、概括的能力。
總之，合理吸收教材之外的輔助材料，突出數(shù)學(xué)思想方法的挖掘，是教材研究的重要手段，它在幫助學(xué)生克服難關(guān)中也起到了很重要的作用。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇五
在過去的幾年里，我們始終以“樹立常規(guī)意識，從常規(guī)入手，努力做好常規(guī)事”為工作宗旨。努力打造學(xué)生展示平臺、家長參與平臺、教師成長平臺，使得學(xué)校成為教師學(xué)生生命成長的樂園。現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，請各位代表予以審議：
一、抓安全求穩(wěn)定。
我校組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、利用升旗儀式、廣播站、板報，積極做好宣傳教育工作，增強(qiáng)防范意識。
我們對學(xué)生在校外代伙情況進(jìn)行了調(diào)查，積極配合鎮(zhèn)防疫部門對校外“小餐桌”進(jìn)行了整治。
二、抓德育起實效。
我們對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查進(jìn)行了創(chuàng)新，要求監(jiān)督員同學(xué)在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任進(jìn)行常規(guī)教育。“三八”婦女節(jié)舉行“媽媽，我愛您!”主題演講比賽。清明節(jié)組織六年級學(xué)生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節(jié)，舉行表彰大會。升旗儀式每周一次，每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，及時評比，形成了校園亮麗的風(fēng)景。
三、抓隊伍促發(fā)展。
1、抓班子隊伍。
在學(xué)習(xí)方面：一是要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)了理論書籍，人手一冊《細(xì)節(jié)決定成敗》，在書中尋找與自己本職工作想結(jié)合的切合點，從而有效地促進(jìn)工作的高效開展。在創(chuàng)新方面：一是在德育工作上進(jìn)行了創(chuàng)新。二是在教學(xué)工作上進(jìn)行了創(chuàng)新。三是在發(fā)展思路上進(jìn)行了創(chuàng)新。在實干方面：每位班子成員走近了教師，走近了學(xué)生，走進(jìn)了課堂，切實做到了想在教師前、走在教師前、研在教師前，掌握了工作的主動權(quán)。
2、抓教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)中，“把為學(xué)生的終身發(fā)展奠基當(dāng)作第一目標(biāo)”;“把學(xué)生在校安全當(dāng)作第一要務(wù)”;“把學(xué)生的需求當(dāng)作第一選擇”;“把學(xué)生和家長的呼聲當(dāng)作第一信號”;“把社會的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)”。將慶?！叭q八”婦女節(jié)與全國模范教師萬玲先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，召開了全體女教師座談會。黨支部、工會、團(tuán)支部分別開展了系列活動：一是以“鑄宜小師魂”為主題的系列學(xué)習(xí)、討論活動;二是開展以“愛生樂教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”的“四教承諾”活動。
四、抓管理促成效。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
一是制度學(xué)習(xí)常態(tài)化：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《揚州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》。二是流程管理常態(tài)化：實行了教導(dǎo)主任具體抓，教研組落實抓，教師主體參與的監(jiān)控體制。
2、建立監(jiān)控機(jī)制。
教導(dǎo)處嚴(yán)格了考試管理，建立和加強(qiáng)了監(jiān)控機(jī)制，各學(xué)科的質(zhì)量抽測、質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量監(jiān)控，以及學(xué)科競賽和各類比賽活動，都在教導(dǎo)處的嚴(yán)格監(jiān)控之下。另外，還加強(qiáng)了對薄弱學(xué)科、薄弱班級的關(guān)注和幫扶力度，使所有學(xué)科所有班級均衡發(fā)展。
4、關(guān)注留守兒童。
我校對留守兒童高度關(guān)注。目前共有留守兒童100多人。父母都外出打工的學(xué)生有145人，父親外出打工的學(xué)生有400多人。母親外出打工的學(xué)生有40多人。雖然所有學(xué)生都有了托管，但是效果不是很明顯。面對這樣的現(xiàn)狀，我們首先建立了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，并跟蹤記錄，根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的教育措施。
5、班主任培訓(xùn)。
20xx年4月份，我們集中了宜陵鎮(zhèn)全體小學(xué)班主任，聆聽了市關(guān)心下一代工作委員會周主任所作的以“責(zé)任奉獻(xiàn)”為主題的班主任工作專題報告。班主任老師聽了報告紛紛表示：將以黃主任的報告精神激勵自己，以積極的心態(tài)投入工作，與孩子們心聲齊飛，描繪教育事業(yè)最壯美的畫卷。
8、建立起學(xué)校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校定期召開家長會，向家長匯報小孩在校學(xué)習(xí)情況。老師平時通過電話、家訪、校訪等形式向家長了解、匯報學(xué)習(xí)情況。尤其是家長學(xué)校授課活動更是有聲有色。
6、認(rèn)真抓好“兩課兩操一活動”
每節(jié)體育課體育老師都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，培養(yǎng)了學(xué)生自覺健體和自我衛(wèi)生保健意識。本部設(shè)立心理健康咨詢室，堅持不懈地抓好眼保健操和廣播體操。眼操和早操是學(xué)校文明班評比的重要條件，每天值日教師、值日學(xué)生都認(rèn)真地進(jìn)行巡視檢查。
五、抓競賽創(chuàng)佳績。
首先，抓好學(xué)生競賽。在開學(xué)初做好有關(guān)學(xué)科競賽的訓(xùn)練、輔導(dǎo)的時間安排，并及時抓緊訓(xùn)練和輔導(dǎo)，使得學(xué)生并獲得可喜成績。其次抓好老師競賽。我校積極認(rèn)真地組織老師參加各級各類競賽活動。僅08年上學(xué)期在論文獲獎方面就有幾十人次。另外，今年春季的四、五年級數(shù)學(xué)競賽，我們學(xué)校也取得了優(yōu)異的成績。
六、抓科研升品位。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作。《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》三項立項課題在經(jīng)過組織申報，進(jìn)入了實質(zhì)性的研究階段。我們還將村小的教師吸收為課題組成員，有效提高了村小教師的科研水平。另外，我們還將科研課題交給村小主持研究，而中心校派出科研隊伍參研究，這是學(xué)區(qū)所有學(xué)校捆綁的又一個重要標(biāo)志。2、加強(qiáng)課題研究的常態(tài)管理。我校杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習(xí)慣和自覺行動。3、加強(qiáng)學(xué)校特色研究。鞏固了美術(shù)特色建設(shè)成果，正在向揚州市藝術(shù)特色學(xué)校邁進(jìn)。
七、抓后勤講服務(wù)。
加強(qiáng)財務(wù)管理，實行民主監(jiān)督，做到收入及時入賬。在資金的支出上，有經(jīng)手人、證明人、批準(zhǔn)人，執(zhí)行一枝筆審批，手續(xù)齊全。大力弘揚“勤儉持家、節(jié)約資源”的好風(fēng)氣，開展了節(jié)約型校園建設(shè)，做到了化小錢辦大事。
八、存在問題及努力方向。
當(dāng)然，我校工作還存在著一些不足，比如：教學(xué)硬件的添置也因經(jīng)費的缺口暫時不能解決，教師隊伍年齡老化，音樂、美術(shù)、體育、英語教師嚴(yán)重缺乏等。今后我們會針對存在問題，尤其是教師的待遇問題。努力爭取社會各界對我校的關(guān)心和支持，使我校教育教學(xué)水平有一個新的飛躍，為教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇六
我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)20xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)報告如下：
一、體育課開課率。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，1-2年級體育課每周為3節(jié)，3—6年級每周體育課為3節(jié)。開課率略有不足，其中1-2年級體育開課率略有不足，學(xué)校也在努力克服困難，爭取開課率做到100%。
二、教學(xué)實施總體情況。
1、以“健康第一”為指導(dǎo)，我校切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。
2、要求每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀。
念，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規(guī)紀(jì)律;(2)抓安全教育;(3)抓運動密度;(4)抓鍛煉實效。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
三、陽光體育運動開展情況。
1、學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來都十分重視學(xué)校體育活動建設(shè)的開展，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，由此，學(xué)校組建陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，明確分工責(zé)任到人。
2、學(xué)校將陽光活動建設(shè)落實到學(xué)校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設(shè)中的實際問題。
3、開展陽光體育運動，與體育課教學(xué)相結(jié)合。堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足體育教育課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學(xué)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動。
四、學(xué)校經(jīng)費投入情況。
我校將保障體育、衛(wèi)生經(jīng)費作為學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重點，采取分級管理、分類推進(jìn)的辦法，政府投入一部分，學(xué)校自籌一部分，多方籌措，保障學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障各項體育衛(wèi)生活動的正常開展。
在體育經(jīng)費投入上據(jù)統(tǒng)計，我校每年用于春秋兩季運動會的經(jīng)費在2千元以上;用于各類校級比賽項目款項達(dá)3萬元以上;為了保障學(xué)校體育活動的開展，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)會議決定，從20xx年起，每年都從教育經(jīng)費撥款發(fā)展足球，專門用于參加區(qū)、鄉(xiāng)各項比賽，用不完累積到下年，填補(bǔ)了體育活動經(jīng)費專項撥款的空白。
特別是近年來，各地?fù)屪マr(nóng)村學(xué)校改善辦學(xué)條件的機(jī)遇，爭取當(dāng)?shù)卣筒块T的支持，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動器材，學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施面貌發(fā)生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時，我校也在改善體育衛(wèi)生設(shè)施環(huán)境上也做出了很大的努力。
五、教學(xué)條件改善情況。
我校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。重視場地器材建設(shè)，根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學(xué)?，F(xiàn)有足球場一塊，籃球場1個，乒乓球桌5臺，乒乓球拍100副，跳繩200多根，羽毛球拍10副，墊子100塊，實心球20個，排球80個，籃球50個，接力20根，足球做到人手一個…體育活動基本器材。教學(xué)條件逐年改善。
六、教師隊伍建設(shè)情況。
1、學(xué)?，F(xiàn)有體育專職教師三名。
2、在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
七、學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
1、以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。我校以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，使100%的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，學(xué)期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃,要求各班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)行，全校95﹪的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，成績優(yōu)良。
八、存在困難及問題。
1、場地建設(shè)還需要規(guī)范，學(xué)校正在抓緊實施，難滿足學(xué)生鍛煉多方面的要求。
2、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織學(xué)生開展，學(xué)生難以起到鍛煉的效果。
九、下步打算。
體育工作今后的打算：一是提高認(rèn)識、加大投入，加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施器材建設(shè)。積極組織各類體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師教育培訓(xùn)工作，努力提高實施體育工作的本領(lǐng);四是加強(qiáng)宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進(jìn)一步提高體育工作質(zhì)量，促進(jìn)體質(zhì)健康發(fā)展。
回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑?？傊?，學(xué)校決心在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育工作的騰飛而努力奮斗。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇七
我于20xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，x月參加工作。20xx年x月取得xx師范大學(xué)本科學(xué)歷，同年xx月取得中學(xué)二級教師資格。自任職以來，擔(dān)任了兩年八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)述職如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志“與時俱進(jìn)”的思想，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動而有趣，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自己獨特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時間加班加點。
我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學(xué)科的成績均名列前茅，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學(xué)案例《用課堂知識沖擊學(xué)生的情感》榮獲秦皇島市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評選三等獎;20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎;我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考》在省級刊物上發(fā)表。20xx年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學(xué)創(chuàng)新題目設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級部門鑒定準(zhǔn)予結(jié)題。在20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名;所撰寫的論文《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在國家級刊物上發(fā)表等等。
總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇八
20xx年是收獲豐厚的一年?；仡櫼荒甑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，在以下幾個方面有所努力，有所進(jìn)步。
作為教研員，以學(xué)為本，學(xué)無止境。一年的時間里，本人通過大量閱讀、網(wǎng)絡(luò)研修、參加各類教研觀摩研討活動努力提升自身專業(yè)水平。比如，多次參加部編人教版教材的研討和修訂，擔(dān)任“國培”“省培”聘請學(xué)科專家，在輔導(dǎo)學(xué)員在線學(xué)習(xí)的同學(xué)也提高了自身的專業(yè)技能和水準(zhǔn)。
為提升區(qū)域小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，一年來，本人深入一線、扎根課堂，與一線教師共研課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)效益。
（一）全區(qū)專題研討活動如火如荼。20xx年舉辦了“群文閱讀研討活動”“基于不同文體的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究”等覆蓋全區(qū)的大型研討活動。通過這一系列活動讓老師們增強(qiáng)了“群文閱讀”的教學(xué)理念以及“文體”研究意識，教師的專業(yè)素養(yǎng)以及學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)都獲得了全面提升。
（二）校本組本教研活動開展有序。除了區(qū)域性的“大主題”的研討活動，根據(jù)各校實際情況以及需求，直接深入學(xué)校參加了各校的校本教研和組本教研。天臺盟校的“大單元主題閱讀”研究，天元盟校的“群文閱讀”研究，銀海盟校的“整本書閱讀”研究，濱江小學(xué)的“海量素讀”研究……部編新教材頒發(fā)實行以來，本人還參與研討了區(qū)內(nèi)各校的新教材研討活動并多次給老師們做新教材培訓(xùn)。
（三）“活力課改”研究扎實有效。本年度在區(qū)內(nèi)各校進(jìn)行了“活力課堂課改”培訓(xùn)以及研課，例如在銀海小學(xué)進(jìn)行了“建模推?！钡呐嘤?xùn)以及專題循環(huán)式聽課，在天臺小學(xué)組織了“立體說課”研討活動，參加了天元小學(xué)的“合作探究”專題討論，白鶴小學(xué)的組本教研展示”……這一系列活動，讓區(qū)域課改研究進(jìn)一步深化，學(xué)科教學(xué)的效果更加優(yōu)化。
區(qū)校共研，合作共進(jìn)。20xx年，我區(qū)在株洲市“基于不同文體的語文教學(xué)觀摩研討活動”中所推的課例獲得一等獎，劉艷飛老師代表株洲市參加全國小語會研討課例《人物特點描寫》獲得國家級一等獎。20xx年四月，在全區(qū)“班級讀書會”展示研討活動中，上海師范大學(xué)教授，全國著名兒童作家梅子涵對我區(qū)的“群文閱讀”以及“班級讀書會”活動給予了高度評價。目前，我區(qū)所轄各校的書香校園建設(shè)更具品質(zhì)，校園讀書氛圍更加濃厚，師生的語文素養(yǎng)更大提升，相信區(qū)校合力共推閱讀會更好改變學(xué)校師生的精神氣質(zhì)，豐厚學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
新的一年，新的起點。20xx年，我將繼續(xù)以新課程改革和“天元區(qū)活力課改”為方向，以全面提升師生學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，立足課堂教學(xué)，基于學(xué)科本位，積極探索，開拓創(chuàng)新，努力做好本職教研工作！
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇九
從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，然后意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲，述職報告《數(shù)學(xué)老師述職報告》。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。然后數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，然后如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵的作用將會更大，然后參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十
本學(xué)期，我在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作過程中，依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實學(xué)困生轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
1、對學(xué)生采取“一幫一”的措施?！皩W(xué)生一幫一”即品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助一個學(xué)有困難的學(xué)生，利用課余、休息時間給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。
2、教師利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。每周的周一周二和周四進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師除平時課堂多關(guān)注，課間及時輔導(dǎo)和利用周三五后放學(xué)的時間專門輔導(dǎo)，并及時總結(jié)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型誘導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
3、取得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學(xué)校提倡教師到學(xué)生家里去家訪。
當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要使學(xué)生認(rèn)為這個學(xué)科值得學(xué)習(xí)。那么，教師應(yīng)該做的就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自悟明理，感受學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的重要性，從而使學(xué)生自覺的投入到學(xué)習(xí)中去。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教師只有自己做好充分的準(zhǔn)備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語言才能生動有趣，這樣的課堂才能受到學(xué)生的喜歡，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣，才可能談到提高學(xué)習(xí)成績。
2、課堂教學(xué)要注意聯(lián)系生活實際，新課程改革提倡在生活中學(xué)習(xí)，生活處處有數(shù)學(xué)，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，更容易吸引學(xué)生的注意，學(xué)生只對自己感興趣的`知識有興趣。
3、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學(xué)語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思維狀態(tài)。
4、教學(xué)中注意貫徹面向全體因材施教的教學(xué)原則。教師在課堂教學(xué)中既要關(guān)注那些學(xué)習(xí)狀態(tài)積極的同學(xué)，更要關(guān)注那些需要幫助的學(xué)生，講授新知與反饋練習(xí)都要分層設(shè)計，保證優(yōu)生吃飽的情況下，也一定要讓學(xué)困生嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。平時作業(yè)和月考測也可依據(jù)本班情況采取分層考測的辦法，幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的自信。
總之，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，是我們學(xué)校教學(xué)的目的。為此學(xué)校做出了很大努力，這些需要幫助的學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進(jìn)。但是我們相信只要能教學(xué)得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發(fā)馨香絕不是夢想。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十一
在過去的幾年里，我們始終以“樹立常規(guī)意識，從常規(guī)入手，努力做好常規(guī)事”為工作宗旨。努力打造學(xué)生展示平臺、家長參與平臺、教師成長平臺，使得學(xué)校成為教師學(xué)生生命成長的樂園。現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，請各位代表予以審議：
一、抓安全求穩(wěn)定。
我校組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、利用升旗儀式、廣播站、板報，積極做好宣傳教育工作，增強(qiáng)防范意識。
我們對學(xué)生在校外代伙情況進(jìn)行了調(diào)查，積極配合鎮(zhèn)防疫部門對校外“小餐桌”進(jìn)行了整治。
二、抓德育起實效。
我們對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查進(jìn)行了創(chuàng)新，要求監(jiān)督員同學(xué)在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任進(jìn)行常規(guī)教育。“三八”婦女節(jié)舉行“媽媽，我愛您!”主題演講比賽。清明節(jié)組織六年級學(xué)生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節(jié)，舉行表彰大會。升旗儀式每周一次，每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，及時評比，形成了校園亮麗的風(fēng)景。
三、抓隊伍促發(fā)展。
1、抓班子隊伍。
在學(xué)習(xí)方面：一是要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)了理論書籍，人手一冊《細(xì)節(jié)決定成敗》，在書中尋找與自己本職工作想結(jié)合的切合點，從而有效地促進(jìn)工作的高效開展。在創(chuàng)新方面：一是在德育工作上進(jìn)行了創(chuàng)新。二是在教學(xué)工作上進(jìn)行了創(chuàng)新。三是在發(fā)展思路上進(jìn)行了創(chuàng)新。在實干方面：每位班子成員走近了教師，走近了學(xué)生，走進(jìn)了課堂，切實做到了想在教師前、走在教師前、研在教師前，掌握了工作的主動權(quán)。
2、抓教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)中，“把為學(xué)生的終身發(fā)展奠基當(dāng)作第一目標(biāo)”;“把學(xué)生在校安全當(dāng)作第一要務(wù)”;“把學(xué)生的需求當(dāng)作第一選擇”;“把學(xué)生和家長的呼聲當(dāng)作第一信號”;“把社會的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)”。將慶?！叭q八”婦女節(jié)與全國模范教師萬玲先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，召開了全體女教師座談會。黨支部、工會、團(tuán)支部分別開展了系列活動：一是以“鑄宜小師魂”為主題的系列學(xué)習(xí)、討論活動;二是開展以“愛生樂教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”的“四教承諾”活動。
四、抓管理促成效。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
一是制度學(xué)習(xí)常態(tài)化：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《揚州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》。二是流程管理常態(tài)化：實行了教導(dǎo)主任具體抓，教研組落實抓，教師主體參與的監(jiān)控體制。
2、建立監(jiān)控機(jī)制。
教導(dǎo)處嚴(yán)格了考試管理，建立和加強(qiáng)了監(jiān)控機(jī)制，各學(xué)科的質(zhì)量抽測、質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量監(jiān)控，以及學(xué)科競賽和各類比賽活動，都在教導(dǎo)處的嚴(yán)格監(jiān)控之下。另外，還加強(qiáng)了對薄弱學(xué)科、薄弱班級的關(guān)注和幫扶力度，使所有學(xué)科所有班級均衡發(fā)展。
4、關(guān)注留守兒童。
我校對留守兒童高度關(guān)注。目前共有留守兒童100多人。父母都外出打工的學(xué)生有145人，父親外出打工的學(xué)生有400多人。母親外出打工的學(xué)生有40多人。雖然所有學(xué)生都有了托管，但是效果不是很明顯。面對這樣的現(xiàn)狀，我們首先建立了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，并跟蹤記錄，根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的教育措施。
5、班主任培訓(xùn)。
20xx年4月份，我們集中了宜陵鎮(zhèn)全體小學(xué)班主任，聆聽了市關(guān)心下一代工作委員會周主任所作的以“責(zé)任奉獻(xiàn)”為主題的班主任工作專題報告。班主任老師聽了報告紛紛表示：將以黃主任的報告精神激勵自己，以積極的心態(tài)投入工作，與孩子們心聲齊飛，描繪教育事業(yè)最壯美的畫卷。
8、建立起學(xué)校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校定期召開家長會，向家長匯報小孩在校學(xué)習(xí)情況。老師平時通過電話、家訪、校訪等形式向家長了解、匯報學(xué)習(xí)情況。尤其是家長學(xué)校授課活動更是有聲有色。
6、認(rèn)真抓好“兩課兩操一活動”
每節(jié)體育課體育老師都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，培養(yǎng)了學(xué)生自覺健體和自我衛(wèi)生保健意識。本部設(shè)立心理健康咨詢室，堅持不懈地抓好眼保健操和廣播體操。眼操和早操是學(xué)校文明班評比的重要條件，每天值日教師、值日學(xué)生都認(rèn)真地進(jìn)行巡視檢查。
五、抓競賽創(chuàng)佳績。
首先，抓好學(xué)生競賽。在開學(xué)初做好有關(guān)學(xué)科競賽的訓(xùn)練、輔導(dǎo)的時間安排，并及時抓緊訓(xùn)練和輔導(dǎo)，使得學(xué)生并獲得可喜成績。其次抓好老師競賽。我校積極認(rèn)真地組織老師參加各級各類競賽活動。僅08年上學(xué)期在論文獲獎方面就有幾十人次。另外，今年春季的四、五年級數(shù)學(xué)競賽，我們學(xué)校也取得了優(yōu)異的成績。
六、抓科研升品位。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作。《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》三項立項課題在經(jīng)過組織申報，進(jìn)入了實質(zhì)性的研究階段。我們還將村小的教師吸收為課題組成員，有效提高了村小教師的科研水平。另外，我們還將科研課題交給村小主持研究，而中心校派出科研隊伍參研究，這是學(xué)區(qū)所有學(xué)校捆綁的又一個重要標(biāo)志。2、加強(qiáng)課題研究的常態(tài)管理。我校杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習(xí)慣和自覺行動。3、加強(qiáng)學(xué)校特色研究。鞏固了美術(shù)特色建設(shè)成果，正在向揚州市藝術(shù)特色學(xué)校邁進(jìn)。
七、抓后勤講服務(wù)。
加強(qiáng)財務(wù)管理，實行民主監(jiān)督，做到收入及時入賬。在資金的支出上，有經(jīng)手人、證明人、批準(zhǔn)人，執(zhí)行一枝筆審批，手續(xù)齊全。大力弘揚“勤儉持家、節(jié)約資源”的好風(fēng)氣，開展了節(jié)約型校園建設(shè)，做到了化小錢辦大事。
八、存在問題及努力方向。
當(dāng)然，我校工作還存在著一些不足，比如：教學(xué)硬件的添置也因經(jīng)費的缺口暫時不能解決，教師隊伍年齡老化，音樂、美術(shù)、體育、英語教師嚴(yán)重缺乏等。今后我們會針對存在問題，尤其是教師的待遇問題。努力爭取社會各界對我校的關(guān)心和支持，使我校教育教學(xué)水平有一個新的飛躍，為教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，對于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級來說，有的孩子在幼兒園有一定的基礎(chǔ)，有的孩子則基礎(chǔ)薄弱甚至有沒有上過一年級的孩子，所以對于這種情況，夯實孩子的`基礎(chǔ)很重要，并且要讓孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能讓一年級的孩子在40分鐘的課堂時間能夠坐得住，所以讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)就很重要。
下面我就將我自己的這一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作做如下總結(jié);。
一、備好課。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、知識技能方面。
在實際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識。在認(rèn)識立體圖形的過程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。
三、重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
有教無類，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)成績有了不同程度的進(jìn)步和提高。培養(yǎng)學(xué)生審題能力、總結(jié)做題方法、給學(xué)生提出有效設(shè)問、幫助學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題以及總結(jié)解題技巧。對于后進(jìn)生單獨輔導(dǎo)，因材施教，抓緊零散時間，盡自己所能。能夠分層次布置作業(yè)有一定效果。
四、學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、存在的不足。
1、期末依然存在個別學(xué)生在校上課聽講習(xí)慣不好注意力容易分散，家庭作業(yè)偶爾不能完成的現(xiàn)象。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：由于工作忙不能及時和老師積極配合，沒有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生在家無人輔導(dǎo)等。
3、對于老師教給的做題、審題方法，學(xué)生沒有全部落實，導(dǎo)致失分。沒有做到全體學(xué)生掌握審清題目重點，標(biāo)記準(zhǔn)確無誤，甚至有學(xué)生因為沒有標(biāo)記而看錯題目要求而失分。
七、改進(jìn)措施及努力方向。
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、針對個別學(xué)生，耐心做好與家長的溝通工作，督促和引導(dǎo)后進(jìn)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)生對本學(xué)科的信心，從而提高成績。
2、運用各種評價手段，培養(yǎng)學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立科學(xué)合理的評價機(jī)制，并利用班中的小干部的帶頭和監(jiān)督作用，充分調(diào)動學(xué)生積極性，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價當(dāng)中來。
3、細(xì)心鉆研教材，多看，多聽，認(rèn)真思考。虛心接受意見，不對的地方及時改正。精心備課結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生特點，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識。
4、針對自身弱點，對于教學(xué)管理方面存在的問題認(rèn)真總結(jié)和思考。反思自己課堂中的行為，及時改正。結(jié)合自身特點和本班學(xué)生特點，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為下學(xué)期各方面工作做得更好。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十三
新課程改革的核心是“以學(xué)生為本”，在數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要利用一切手段積極調(diào)動學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅學(xué)到了鮮活的數(shù)學(xué)知識，更重要的是體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)過程是一種愉悅的體驗。
新課程改革后，數(shù)學(xué)課的教材內(nèi)容發(fā)生了巨大變化，不再是從例題到運用，而是轉(zhuǎn)化為探究到運用的過程，通過大量習(xí)題的苦練而積累經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為體驗、感悟、反思后對知識的理解應(yīng)用。所以說數(shù)學(xué)課內(nèi)體驗數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、反思數(shù)學(xué)顯示出了它的重要性。
一、體驗數(shù)學(xué)是感悟數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，感悟數(shù)學(xué)是體驗數(shù)學(xué)的升華。
而引發(fā)對數(shù)學(xué)知識思考，在感悟和思考中獲取知識。對知識的理解需要通過體驗去感受，解決實際問題需要通過感悟去獲取，在知識遷移過程中需要通過思考去領(lǐng)會。因此新課改后，在高中數(shù)學(xué)課堂內(nèi)，體驗數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)具有非常重要的意義。
二、體驗數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、反思數(shù)學(xué)貫穿于數(shù)學(xué)課內(nèi)教與學(xué)的全過程。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，絕大多數(shù)新知識是由舊知識引入的，新課改以前數(shù)學(xué)多以復(fù)習(xí)提問的形式開始，而新課改以后，數(shù)學(xué)則多以觀察、思考、探究的形式開始。教師設(shè)計一系列的問題，在問題情境中，有實際情景材料的介入，加之學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗和元認(rèn)知感悟，讓學(xué)生獲得親身體驗，體會知識之間的聯(lián)系，從舊知中產(chǎn)生困惑或新的情境，激發(fā)認(rèn)識新知，發(fā)現(xiàn)新知，獲取新知的欲望，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，親身體會、感受、悟出“新知”，經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的全過程。
新課改以后，教師在教學(xué)中占主導(dǎo)作用。在數(shù)學(xué)課堂內(nèi)，教師的教更多的是引導(dǎo)學(xué)生去體會、去感受，通過對知識的體驗，練習(xí)鞏固中感悟數(shù)學(xué)知識的意義，才能達(dá)到理解知識，實際運用的能力。課堂上把自主權(quán)交給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，目的在于讓學(xué)生有時間、有機(jī)會去接觸更多類型的題材，通過練習(xí)而體驗知識的運用和價值、感悟知識在生活實際中的運用。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三、學(xué)生體驗數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、反思數(shù)學(xué)離不開教師的點撥促悟。
體驗感悟是學(xué)生的主體性活動，但教師的點撥也在其中發(fā)揮著重要的作用。教學(xué)過程中，體驗、感悟常常是在特定情境、特定因素促發(fā)下產(chǎn)生的。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，需要為學(xué)生提供體驗情境和感悟的需求，在體驗、感悟過程中獲取“新知”。因此教師的導(dǎo)悟、促悟必不可少，教師的點撥能起到催化劑的作用。數(shù)學(xué)課內(nèi)，教師的引導(dǎo)、點撥常常會讓學(xué)生茅塞頓開，豁然開朗，呈現(xiàn)出柳暗花明的教學(xué)境界。
四、合作學(xué)習(xí)是體驗數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、反思數(shù)學(xué)的平臺。
新課程改革進(jìn)程中，合作學(xué)習(xí)方式越來越受一線老師的歡迎，課堂內(nèi)，以小組合作、交流、探究、思考為主的合作學(xué)習(xí)方式屢見不鮮。合作學(xué)習(xí)有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。合作學(xué)習(xí)不但可以增加學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會，更可以增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，還可以使他們接受不同的觀點，擴(kuò)展他們的視野，促進(jìn)思維的發(fā)展。在合作學(xué)習(xí)過程中，教師和每個學(xué)生之間的差異能得到承認(rèn)，其潛能能得到充分的發(fā)揮;有助于張揚個性和滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生感到學(xué)有信心;合作學(xué)習(xí)活動能使學(xué)生體會到相互間的關(guān)心和幫助，使師生在多維互動、相互砥礪、取長補(bǔ)短的過程中進(jìn)入和諧的境界。合作學(xué)習(xí)不只是一個認(rèn)知的過程，同時還是一個交往與審美的過程。它有助于因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭態(tài)度。
五、親身體驗、真心感悟、用心思考，讓數(shù)學(xué)課堂不再呆板。
長期以來，數(shù)學(xué)課堂是嚴(yán)肅有余而活潑不足，課堂教學(xué)氣氛顯得過于沉悶，呆板和壓抑，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因而，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，用自身的體驗，親身經(jīng)歷過的感受，用心去感悟，用心去思考，師生共同營造寬松和諧的課堂氛圍，在生動活潑的教學(xué)氣氛中感染和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是激活數(shù)學(xué)課走出困境的重要一步。數(shù)學(xué)家斯托利亞爾指出：“學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，而不是數(shù)學(xué)活動結(jié)果的教學(xué)?！苯虒W(xué)活動是以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探究作為改造活動對象為特征，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目標(biāo)的主體實踐過程。作為一線教師，在數(shù)學(xué)課堂內(nèi)，必須為學(xué)生的體驗探究活動提供廣闊空間，學(xué)生可以從容地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題，實實在在地經(jīng)歷有意義的學(xué)習(xí)過程。在享受知識的過程中體驗、感悟、思考知識的形成，通過教學(xué)活動組織學(xué)生自我探究，合作交流激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，真正享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，這樣給數(shù)學(xué)課帶來了勃勃生機(jī)和無限活力。一堂成功的數(shù)學(xué)課，是在學(xué)生輕松、愉快中獲得知識而度過的。
六、引導(dǎo)反思，體驗互動感悟。
反思是一種重要的思維活動，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動力。也是一種內(nèi)省行為，是對認(rèn)知的再認(rèn)知，對感悟的再體驗。讓學(xué)生學(xué)會反思，對自己的判斷與活動甚至語言表達(dá)進(jìn)行思考并加以證實，能使學(xué)生真正深入到數(shù)學(xué)活動中，真正抓住數(shù)學(xué)思維的內(nèi)在實質(zhì)，為他們的后繼學(xué)習(xí)積淀經(jīng)驗與方法。因此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思并在反思中自悟自得，是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得以充分體驗的重要舉措。
總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行，心中悟出始知深。”“體驗”作為一條認(rèn)知的主線，它貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。學(xué)生要想牢固地掌握數(shù)學(xué)知識，就必須用內(nèi)心的體驗來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中得到充分的體驗。數(shù)學(xué)從某種意義上來說，是一種體驗學(xué)習(xí)。體驗是最好的教育，只有學(xué)生真心感悟，用心思考，親身體驗，才能最終沉淀到他的內(nèi)心深處，成為一種素質(zhì)，一種能力，伴其一生，受用一生。教學(xué)中，教師要給學(xué)生提供更多機(jī)會去體驗，體驗生活，體驗自主，體驗過程，體驗創(chuàng)新，體驗成功，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為一名奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師，這些年我一直在思考：“如何提高教學(xué)效率?如何傳授知識而不是教材?如何讓學(xué)生考出理想的成績?”我想這也是所有教育工作者都在思考的問題。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，要提高課堂教學(xué)的效率，必須全面考慮影響課堂教學(xué)的因素。教學(xué)有法，教無定法，只要在教學(xué)實踐中堅持不懈地探索、改革、總結(jié)，經(jīng)常向優(yōu)秀者汲取經(jīng)驗，對課堂教學(xué)精益求精，就一定能使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率得到提高，最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十四
xxx，女，漢族，中共黨員，1979年10出生。7月畢業(yè)于xx地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校，同年9月到xx縣第三中學(xué)參加工作。10月xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)函授?？飘厴I(yè);4月獲得中學(xué)三級教師資格;4月晉升為中學(xué)二級教師，9月變更為小學(xué)一級教師，履職已滿7年。7月取得xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)函授本科學(xué)歷;9月調(diào)入xx鎮(zhèn)xx完全小學(xué)任教。履職期間，我參加了《教師?三生教育?手冊》、《給教師的建議》等7門繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)，共獲得34個學(xué)分。
209月調(diào)入xx鎮(zhèn)xx完全小學(xué)任語文教學(xué)兼班主任。在這幾年的教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的基本特點和不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)能力及身心發(fā)展特點，不斷研討合適的教學(xué)方式方法，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有效地開展小學(xué)語文教育教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的磨練，在實踐中我不斷地總結(jié)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，為教好書、育好人奠定堅實的基礎(chǔ)。以下是我這些年在小學(xué)語文教學(xué)中的一點粗淺認(rèn)識：
一、低年級學(xué)生的語文教學(xué)。
學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時就像一張白紙，是學(xué)習(xí)文化知識的起點。這一時期的語文教學(xué)，對促進(jìn)學(xué)生今后的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響，我的教學(xué)重點如下：
(一)拼音教學(xué)。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重中之重。在教學(xué)中，要求學(xué)生熟練掌握漢語拼音的所有聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，正確掌握書寫規(guī)則、拼讀要點及方法，牢記大小寫字母。教學(xué)以活動和游戲為主要途徑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，從而達(dá)到拼音教學(xué)的目標(biāo)。
(二)抓好學(xué)生識字關(guān)。識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是低年級語文教學(xué)的重點。需要學(xué)生掌握漢字的基本筆畫名稱、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常見部首，能用鉛筆正確書寫。識字教學(xué)中，我充分利用兒童的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生利用課外各種機(jī)會主動識字，力求識、用結(jié)合;創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率，如：在教學(xué)生認(rèn)識“池”字的時候，我會編寫學(xué)生感興趣的順口溜來教學(xué)，“有馬能跑千里(馳)、有土能種莊稼(地)、有人不是你我(他)、有水能養(yǎng)魚蝦(池)……”;采用多認(rèn)少寫的識字教學(xué)方法，以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);每周利用寫字課開展寫字比賽，將寫得好的貼出來給予表揚鼓勵。
定順序來觀察圖畫。如從上到下、從左到右、由遠(yuǎn)到近等觀察方法。分辨出圖中所描繪的時間、地點、人物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇圖中的主要人物、事物來說，學(xué)生一句一句地說出圖意，并把每句話說清楚。其次，開始說寫一段話時，不要求學(xué)生寫得多少，把訓(xùn)練重點放在將圖畫看懂，將內(nèi)容敘述清楚。再次，指導(dǎo)學(xué)生把說的話寫出來，寫通順，并做好批改、評講。對寫得好的學(xué)生給予表揚，并用他們的話作范文與大家分享，堅持多說多寫。我安排每周一次看圖寫話，有時是一幅，有時是多幅。
(四)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成好學(xué)、守紀(jì)、勤儉、衛(wèi)生等良好習(xí)慣。如：針對學(xué)生把不愿吃的飯菜倒掉的現(xiàn)象，我會聯(lián)系課文中的事例和生活中的實例來教育學(xué)生養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
(五)實踐能力的培養(yǎng)。1、聽話能力：培養(yǎng)學(xué)生做到專心傾聽他人講話，聽清音節(jié)、聽準(zhǔn)音調(diào)、聽懂意思;聽記一段話時，不遺漏主要內(nèi)容。2、觀察能力：觀察細(xì)致，能按照合理的觀察順序觀察，善于發(fā)現(xiàn)事物的特點和事物之間的聯(lián)系。3、創(chuàng)新能力：培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，善于自主學(xué)習(xí)、獨立思考和解決問題的能力。
二、中高年級學(xué)生的語文教學(xué)。
學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心。因此，在課堂教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時，我力求讓學(xué)生很快就能置身于一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，有時用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景，有時用講述故事的方式導(dǎo)入，設(shè)計懸念來激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
(二)培養(yǎng)學(xué)生積極探究的習(xí)慣。學(xué)生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計一些有趣而且有意義的情景或問題，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
(三)重視品評，讓課堂教學(xué)“活”起來。在閱讀教學(xué)中，我采取抓重點的方法，引導(dǎo)學(xué)生對課文的重點段落、語句反復(fù)誦讀，以悟出豐富的內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解、升華認(rèn)識。如：在《李時珍夜宿古寺》的閱讀教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受：“李時珍修訂《本草綱目》的過程很辛苦，記錄藥材時嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，這讓人很敬佩……”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
(四)豐富語文實踐活動。如：學(xué)習(xí)《虎門銷煙》后，我組織學(xué)生編演課本劇;學(xué)習(xí)《秋天》后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到郊外走一走、看一看，去尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘;學(xué)習(xí)了《公儀休拒收禮物》后，我讓學(xué)生自行編演獨幕劇，并在班上表演，表演課上，我隨著上課鈴聲迅速走進(jìn)教室，還沒等我把書本放好，就有20位同學(xué)不約而同地舉手示意——他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我走到最后排的一個空位上坐好，向同學(xué)示意表演開始：只見同學(xué)們4人一組，秩序井然地上臺表演，各組同學(xué)都準(zhǔn)備了精美的道具——“一條大鱸魚”他們的表演生動形象，可見他們下了多大的功夫。同學(xué)們是那樣的享受這個舞臺，又是多么地珍惜這樣的機(jī)會。
作用、劃出打比方的句子、材料給你的啟示等練習(xí)。最后領(lǐng)悟材料的寫作特點及其精美之處等。
(六)學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)。
1、“人物作文”。注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)人物的外貌特點。如容貌、神態(tài)、服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡、身份、經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。在生活中，人們的個性、職業(yè)、年齡及所處的時間、環(huán)境和地位不同，說出的話也不同，還要學(xué)會選擇有代表性的日常生活中的平凡小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
2、“看圖作文”。培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察圖畫的步驟：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認(rèn)識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細(xì)節(jié)，特別是人物的表情和動作。對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。例如：人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開端，經(jīng)過，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測人物的內(nèi)心活動，想象人物的語言并準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來描述。
三、教育教學(xué)成果。
高、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、口語交際能力強(qiáng)、閱讀及習(xí)作能力也不斷提高。近年來取得的成績?nèi)缦拢?/p>
縣統(tǒng)測中，我所教的二年級參考28人，其中80分以上的有24人，優(yōu)分率為85.7﹪;60—79分的有3人，及格率為96.4﹪;平均分為89.7分;總評居鎮(zhèn)安鎮(zhèn)第六名。
20縣統(tǒng)測中，我所教的三年級參考27人，其中80分以上的有24人，優(yōu)分率為88.9﹪;60—79分的有3人，及格率為100﹪;平均分為88.9分;總評居鎮(zhèn)安鎮(zhèn)第九名。
四、教研教改工作方面。
教研教改工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教學(xué)中，我積極參加教研教改活動，撰寫的論文——“淺談如何提高小學(xué)生寫作水平”在年《龍陵教育》第二期上公開發(fā)表。還通過校內(nèi)、校外聽、評公開課來提高自身教學(xué)能力，為做好教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、今后的努力方向。
回顧這幾年的教育教學(xué)工作，我在學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)業(yè)水平等方面取得了一些成績，但這只能代表過去，工作中還存在著很多的不足。
及其管理能力;學(xué)習(xí)教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，豐富自身的專業(yè)理論知識;豐富語文實踐活動、努力提高課堂效率、建立更加和諧友好的師生關(guān)系。相信“功夫不負(fù)有心人”，在不懈地堅持和努力下，我的教育教學(xué)水平定能上一個新的臺階。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十五
xxx，男，1971年9月出生。1995年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)政經(jīng)系，取得本科學(xué)歷?，F(xiàn)任xxx市第一中學(xué)政治組教研組長，高二(5)班班主任。畢業(yè)后一直從事高中政治教學(xué)工作。xx年評定為中學(xué)政治一級教師。至今任現(xiàn)職已滿7年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)高級政治教師資格。
畢業(yè)以來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動力，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的`教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)教研工作。
1、勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗貫穿于課堂教學(xué)實際。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和熱情。
開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活動的開展，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和科學(xué)思維能力，起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績。在任現(xiàn)職期間，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平，大大超過自治區(qū)平均水平，其中xx屆、xx屆參加畢業(yè)會考學(xué)生的會考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過自治區(qū)平均水平。-xx學(xué)年、xx-xx學(xué)年、xx-xx學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考政治成績均獲得學(xué)校一等獎，上自治區(qū)大專線均保持在50%-60%之間，超過了自治區(qū)平均水平，在同類學(xué)校中成績突出;xx屆的劉洋和xx屆的馬林林兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學(xué)”、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)政治學(xué)習(xí)興趣”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”“研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”;深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學(xué)”、“主要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分析”、“經(jīng)濟(jì)常識專題訓(xùn)練”、“生活中的哲學(xué)專題”、“如何看待評價國際關(guān)系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。xx學(xué)年被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”。
3、重視實踐，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教學(xué)教育論文。任教期間先后撰寫了《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》、《政府工作報告原理淺析》、《理論聯(lián)系實際――思想政治課的永恒主題》、《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》、《情感教學(xué)在思想政治課中的運用》等論文。其中《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》入選于內(nèi)蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書號：isbn7-80506-626-4/z·95)一書中，并被評為優(yōu)秀論文;《理論聯(lián)系實際――思想政治課的永恒主題》一文發(fā)表于全國中文核心期刊《社會科學(xué)戰(zhàn)線》;《政府工作報告原理淺析》一文，在xx年中國教育學(xué)會和《思想政治課教學(xué)》雜志社舉辦的思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎;《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會評為xx年優(yōu)秀論文二等獎;《情感教學(xué)在思想政治課中的運用》因具有一定的學(xué)術(shù)價值，xx年被收入教育出版社出版的《教育科學(xué)研究與探索》(書號：isbn7-5041-2190-8)一書中，屬國家級優(yōu)秀論文。正因為勤于思考、總結(jié)，從而使自己的教學(xué)不斷得到提高，在xx年全市教學(xué)能手評選活動中，被評為優(yōu)秀教學(xué)能手。
4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績。xx年12月參加了x林郭勒市計算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級資格，xx年通過了內(nèi)蒙古自治區(qū)教師電腦高級考試;現(xiàn)在，可以熟練地運用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生興趣打下良好的基礎(chǔ)。
5、扶持后輩，共同進(jìn)步?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”，作為一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設(shè)的問題，認(rèn)真組織備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養(yǎng)了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學(xué)科教學(xué)的健康發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。
二、德育教育工作。
我深刻認(rèn)識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，仔細(xì)地做好學(xué)生的思想工作。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班，這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部。盡管基礎(chǔ)很差，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭啵谧灾螀^(qū)會考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超自治區(qū)平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在xx年全國普通高考中有了很大的突破，上自治區(qū)大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在教學(xué)實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，xxx、xxx-xx、xx-xx、xx-xx年度考核中多次被評為優(yōu)秀。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行政治研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。
3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。
5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材”因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十六
范文中的一種形式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體按照有關(guān)規(guī)定定期或不定期地向上級機(jī)關(guān)或法定對象匯報工作。匯報的內(nèi)容包括近來一段的工作情況和下一段工作部署。比如黨會、人代會、政協(xié)全會上的工作報告各機(jī)關(guān)、單位的年度工作報告、階段性工作報告等。
1.標(biāo)題工作報告的標(biāo)題一般情況下都采用完整式的公文標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成。
2.主送機(jī)關(guān)大多數(shù)工作報告的主送機(jī)關(guān)只有一個，即直接上級機(jī)關(guān)，一般用上級機(jī)關(guān)的簡稱。如果需要同時報送其他上級機(jī)關(guān)時，以抄報方式處理。
3.正文工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結(jié)語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現(xiàn)將……匯報于后”等慣用語承起下文。工作報告的報告事項一般的結(jié)構(gòu)安排是工作情況(成績及經(jīng)驗)、存在的問題和今后打算，重點應(yīng)放在工作情況部分。寫作過程中，可以根據(jù)工作實際，或側(cè)重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產(chǎn)生問題的原因作出分析?！肮ぷ?經(jīng)驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。
4.結(jié)語工作報告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結(jié)語。工作報告的結(jié)語中，不能帶有明顯的期復(fù)性詞語，如“以上報告，請批復(fù)”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。
東方紅鄉(xiāng)中心小學(xué)陳亞艷20xx年x月。
時光荏苒，青春如歌，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期中，我是既忙碌又充實的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經(jīng)驗了提升，為了對以后的工作能夠更好的實施，把這學(xué)期的工作經(jīng)驗保留，特作如下工作報告總結(jié)：
一、按時按量完成教學(xué)任務(wù)。
在這個學(xué)期，我主要擔(dān)任三年級和五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在任課期間，我按照教學(xué)大綱認(rèn)真的撰寫教學(xué)計劃，并按照計劃進(jìn)行實施，保質(zhì)保量的完成計劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，不亂曠課缺課，并深入課堂實踐，利用多媒體。
課件。
進(jìn)行教學(xué)。
二、完成實驗班的教學(xué)實踐，教學(xué)成果初見成效。
5.2班作為實驗班，進(jìn)行了整整一個學(xué)期的教學(xué)實踐，學(xué)生們大多數(shù)能夠掌握簡單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個人制作了三個襪子娃娃，學(xué)生作品的圖片已經(jīng)上傳到本校網(wǎng)站，等到大家的審閱。
三、美術(shù)興趣小組碩果累累。
本學(xué)期我利用周一、周三、周五的間操時間，在二樓的美術(shù)畫室進(jìn)行美術(shù)繪畫教學(xué)。在5月份和6月份可以說是美術(shù)興趣小組最忙碌的一個月，我們先后參加了我校的《趣味運動會》、東山區(qū)文化館的關(guān)于環(huán)保的書畫作品展和東山區(qū)組織的《廉潔文化進(jìn)校園》活動，我校的美術(shù)興趣小組成員展出了數(shù)十幅精美的作品，受到學(xué)生和老師們的一只好評。
四、按時參加培訓(xùn)，提升自我價值。
在這個學(xué)期初，我們參加了教育學(xué)院的培訓(xùn)會議，并積極準(zhǔn)備材料進(jìn)行區(qū)域教研活動，雖然區(qū)域教研活動室在大躍進(jìn)小學(xué)進(jìn)行的，但是我與我校其他兩位教師都按時到達(dá)，并參加了展示課的評課和研討活動，在當(dāng)時還做了聽課筆記和拍攝照片，關(guān)于區(qū)域教研的報道已經(jīng)上傳到我的個人空間里。
五、配合學(xué)校工作，兼任綜合實踐展示任務(wù)。
在3月份，根據(jù)學(xué)校。
工作計劃。
建立《玉米葉編制》興趣小組由于綜合實踐老師身體原因所以這個艱巨的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們交給我們美術(shù)老師來完成。從一開始的不知從何入手到現(xiàn)在的能夠獨立完成作品并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制作我們都付出了很大的努力。在劉書記的影響下我一點一點摸索逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧現(xiàn)在還帶著10個學(xué)生進(jìn)行實踐。6月份根據(jù)教育局的安排我還要帶領(lǐng)這些孩子于8月x日參加綜合實踐活動全國現(xiàn)場會的展示。在這期間我利用每天間操時間和午休時間都會帶領(lǐng)學(xué)生在二樓畫室進(jìn)行培訓(xùn)親自挑選玉米葉洗玉米葉然后再領(lǐng)著學(xué)生手把手的一個一個教雖然不知8月份參展時結(jié)果會怎么樣但是我會盡最大的努力來教這些學(xué)生爭取在展示會上一舉成名。
總之，在這個學(xué)期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實，我會在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，及時反思，爭取做一名優(yōu)秀的全能的美術(shù)教師。
一是加強(qiáng)制度約束。認(rèn)真貫徹落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的六個禁止：禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益;禁止私自從事營利活動;禁止假公濟(jì)私，化公為私;禁止借選拔任用干部之機(jī)謀取私利;禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。二是嚴(yán)格執(zhí)行市委“五個必須”和鎮(zhèn)黨委“五個堅持”、“四個重點”，規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部行為?！拔鍌€必須”即：必須堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，抓好自身的廉潔自律，管好家屬、管好身邊的人;必須抓好自己分管部門的勤政廉政建設(shè)工作，堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)對照中央關(guān)于廉潔自律的各項要求，做到警鐘長鳴;各級領(lǐng)導(dǎo)班子，必須貫徹民主集中制原則，加強(qiáng)團(tuán)結(jié);必須切實改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持勤政廉政并舉，狠抓落實，深入基層，深入實際，要處處為群眾著想，落實中央廉潔自律規(guī)定;必須從領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從我做起，作出表率。“五個堅持”即：黨政班子堅持自覺維護(hù)民主集中制原則;堅持做好對口接待工作，村組干部、群眾到鎮(zhèn)辦事必須熱情接待，不得推諉;堅持干部職工私事用車交費制度;堅持財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，涉及上級撥款要進(jìn)入預(yù)算外資金入庫后再實行一支筆審批，方能使用;堅持領(lǐng)導(dǎo)干部雙休日值班制度，認(rèn)真做好人民群眾來信來訪工作?！八膫€重點”即：整頓村級財務(wù)工作，對重點村進(jìn)行清理，做到財務(wù)收支向群眾張榜公布，有疑必解、有問必答;對機(jī)關(guān)干部收受賄賂和部門的各種減免兌現(xiàn)作為一個重點檢查;對領(lǐng)導(dǎo)干部、部門職工在辦事中是否搞吃、拿、卡作為一個重點查處，決不姑息遷就。通過嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，三年來，我鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違規(guī)而受黨紀(jì)政紀(jì)處分的現(xiàn)象。
三
鎮(zhèn)紀(jì)委采取有效措施，抓好機(jī)關(guān)干部和部門、站所工作作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。一是認(rèn)真抓好“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，通過集中學(xué)習(xí)、對照檢查和落實整改三個階段的學(xué)習(xí)教育，廣大黨員、干部思想、作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨性、群眾觀念進(jìn)一步增強(qiáng);二是規(guī)范機(jī)關(guān)干部的工作秩序，嚴(yán)格工作紀(jì)律。為嚴(yán)肅機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，鎮(zhèn)紀(jì)委制訂了機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度、上班簽到制度、干部去向報告制度、值班制度、包村責(zé)任制度等。
規(guī)章制度。
部門月考核制度狠剎機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng)散漫現(xiàn)象實現(xiàn)了機(jī)關(guān)干部工作的正?；⒁?guī)范化;三是抓部門、站所的政務(wù)公開增強(qiáng)工作透明度。要求鎮(zhèn)屬各部門、站所各月要將本月工作完成情況、下月工作計劃和各種辦事程序向廣大群眾公開接受群眾監(jiān)督提高工作質(zhì)量和效率。同時鎮(zhèn)紀(jì)委組織站所、部門服務(wù)對象對站所、部門干部工作質(zhì)量、工作作風(fēng)進(jìn)行民主測評發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育并督促整改;四是以規(guī)范村級財務(wù)管理制度為重點抓好村務(wù)公開杜絕村級職務(wù)犯罪。鎮(zhèn)紀(jì)委專門制訂切實可行的村務(wù)公開制度要求凡屬村級重大事務(wù)一律向群眾公開特別是村級財務(wù)隨時進(jìn)行公開接受群眾監(jiān)督避免了因不公開而造成的黨員、群眾對村組干部的誤會給了群眾明白還了干部清白從而推進(jìn)了村級各項工作的順利開展。
三年來，共受理群眾來信來訪舉報1(次)。對群眾的來信來訪，鎮(zhèn)紀(jì)委高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時進(jìn)行登記并進(jìn)行調(diào)查處理。在調(diào)查處理的過程中，對極個別工作不負(fù)責(zé)任干部，給予誡勉談話，對一些群眾關(guān)心的熱點、難點，影響面大的信訪案件，請求上級紀(jì)委予以支持查辦，確保處理的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，對一些確屬不實的信訪舉報，為涉及黨員、干部澄清了問題，保護(hù)了干部。對有一般違紀(jì)問題的黨員、干部，則本著“懲前毖后、治病治人”的方針，通過批評教育，幫助其主動改正，使他們自覺地走向正確的軌道，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)身出力多作貢獻(xiàn)。
遵照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)紀(jì)委圍繞鎮(zhèn)黨委提出的黨風(fēng)廉政建設(shè)“五個堅持”和“四個重點”的要求，把減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，清理預(yù)算外資金，制止中小學(xué)亂收費，清理黨政機(jī)關(guān)部門及各村黨員干部長期占用國家集體錢物、打白條收費等作為糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)工作的重點，認(rèn)真開展工作，進(jìn)行專項治理。三年來，我鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村兩級各種收支經(jīng)費均實行收支兩條線，結(jié)合政務(wù)、村務(wù)公開及時向群眾公布，接受群眾監(jiān)督，消除群眾誤會，還干部清白。同時，在小城鎮(zhèn)建設(shè)工程，整頓礦業(yè)秩序，清理非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地等執(zhí)法監(jiān)察上也取得了一定成效。
結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的開展，鎮(zhèn)紀(jì)委按照黨中央對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，對各黨支部和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的情況，對堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，維護(hù)人民群眾利益的情況，加強(qiáng)了監(jiān)督檢查。對違反民主集中制原則的行為，對有令不行、有禁不止的行為，對陽奉陰違、弄虛作假的行為等進(jìn)行了堅決的糾正和處理，從而有效純潔了黨員干部隊伍，保證了黨的路線、方針、政策和決定的正確貫徹執(zhí)行。
各位代表、同志們，三年來，我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作雖然取得了一定的成果，但也要清醒地看到，在新的形勢下，我們的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。違反黨的紀(jì)律，違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的現(xiàn)象還沒有得到完全遏制，一些黨員干部黨性觀念還不夠強(qiáng)，勤政、廉政意識不足，鋪張浪費、奢侈揮霍等歪風(fēng)在個別部門、單位依然存在。在工作中，一些單位、部門及村對反腐倡謙廉工作認(rèn)識不足，民主生活會、政務(wù)公開、村務(wù)公開，尤其是財務(wù)公開等制度沒有健全，導(dǎo)致在群眾當(dāng)中造成不良的影響;還有的黨員干部，由于長期不參加黨的生活，沒有自覺地學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，缺乏政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，還有的共產(chǎn)黨員參與封建迷信活動等等。對此，我們必須高度重視，認(rèn)真加以解決。
今后五年的工作。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管黨風(fēng)廉政。
全鎮(zhèn)各級黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)黨的xx大提出的關(guān)于新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要論述和“三個代表”重要思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭列入到黨的組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)結(jié)合起來，與改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，與民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)結(jié)合起來。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門及村各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制;對領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，督促他們以身作則，做廉潔自律的表率，督促他們抓好對分管部門和單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的全面發(fā)展。
二、深化反腐倡廉教育，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為。
深入開展反腐倡廉教育，把學(xué)黨章與理想信念教育、從政道德教育和紀(jì)律教育結(jié)合起來，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)，樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀念;嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定;加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全機(jī)關(guān)干部監(jiān)督機(jī)制，完善基層站所管理制度，強(qiáng)化村級組織民主監(jiān)督，推行村級干部勤廉雙述制度，加強(qiáng)村級集體財務(wù)規(guī)范化管理，完善民主理財、村帳鎮(zhèn)管、財務(wù)審計等制度，加強(qiáng)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理。
三、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作，深入推進(jìn)政務(wù)公開。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、述職述廉、勤廉公示等制度執(zhí)行情況的檢查，加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力實施有效制約的監(jiān)督;積極推行黨務(wù)公開;認(rèn)真落實黨員權(quán)利保障條例，切實保障黨員參與黨內(nèi)日常生活、維護(hù)自身權(quán)益、對黨組織和其他黨員進(jìn)行監(jiān)督等權(quán)利;按照嚴(yán)格依法、全面真實、注重實效、及時便民和利于監(jiān)督的原則，進(jìn)一步擴(kuò)大政務(wù)公開范圍，規(guī)范公開內(nèi)容，完善公開制度，增強(qiáng)公開實效;積極擴(kuò)大村務(wù)、政務(wù)公開規(guī)范化建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校、醫(yī)院及各執(zhí)紀(jì)執(zhí)法單位的辦事公開，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)規(guī)范運作。
四、強(qiáng)化紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)的職能作用，加大工作力度，努力取得新的成效。
(一)抓好黨員、干部黨風(fēng)廉政教育。通過黨員冬訓(xùn)，開好黨員民主生活會，開展民主評議黨員活動和舉辦廉政培訓(xùn)班，組織觀看廉政警示教育片等形式，加強(qiáng)黨員、干部的廉政宣傳教育，打牢黨員、干部拒腐防變的思想防線，從思想源頭上根除黨員、干部腐敗土壤，增強(qiáng)干部廉潔意識和黨員的黨性觀念，提高干部素質(zhì)，純潔黨員隊伍。
(二)狠抓《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和制止奢侈浪費行為有關(guān)規(guī)定的落實。嚴(yán)禁黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部挪用公款，長期占用集體錢物，嚴(yán)禁公車私用，大吃大喝，嚴(yán)格執(zhí)行市紀(jì)委“三不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)用公車旅游、不準(zhǔn)在婚嫁等喜慶事宜中使用公車、不準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部和非專職駕駛員駕駛公車和用公款辦理駕駛執(zhí)照及年審)。
(三)嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。堅持有案必查，嚴(yán)肅查處貪污、行賄受賄、以權(quán)謀私、挪用公款、貪贓枉法和嚴(yán)重的失職瀆職、徇私舞弊等各類案件，重視查辦嚴(yán)重侵害群眾利益的案件，嚴(yán)格辦案程序，提高辦案效率和質(zhì)量;進(jìn)一步抓好信訪舉報工作，完善三級信訪網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，堅持信訪辦理“三公開”，切實提高解決信訪問題的能力，健全信訪工作責(zé)任制，完善領(lǐng)導(dǎo)干部接訪約訪制度，及時化解矛盾，積極預(yù)防和妥善處理群體性事件，維護(hù)社會穩(wěn)定。
(四)堅持糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共xx鎮(zhèn)第五次代表大會提出的各項奮斗目標(biāo)，我們必須把糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)作為一個重點，徹底糾正群眾辦事門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦現(xiàn)象以及敲詐勒索，吃、拿、卡、要等不正之風(fēng)。鎮(zhèn)紀(jì)委要專門設(shè)立舉報箱，讓廣大黨員、群眾對這些違紀(jì)違法行為進(jìn)行舉報、監(jiān)督。同時，鎮(zhèn)紀(jì)委要把領(lǐng)導(dǎo)干部述廉制度延伸到站所、部門負(fù)責(zé)人和村主要干部，要求部門、站所負(fù)責(zé)人和村主要干部定期或不定期向鎮(zhèn)紀(jì)委報告領(lǐng)導(dǎo)干部個人和部門執(zhí)行廉潔自律的情況，接受黨委、紀(jì)委監(jiān)督;適當(dāng)時候，鎮(zhèn)紀(jì)委要組織部門、站所服務(wù)對象對部門、站所及其干部進(jìn)行民主評議，接受群眾監(jiān)督。
(四)堅決打擊黨員和干部違紀(jì)行為。嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員、國家工作人員參與色情、賭博、吸毒、販毒活動，參與者符合一條處理一條，決不手軟。
(五)堅決反對和制止有令不行、有禁不止，拉山頭，搞宗派，陽奉陰違，各行其是的行為，堅決反對在組織人事工作中搞任人唯親、宗族主義的違紀(jì)行為，堅決反對那種事情不干、工作不做，專找干事、辦事人缺點或不足，鬧不團(tuán)結(jié)，給工作帶來損失的作風(fēng)。對違反政治紀(jì)律，不管是什么人，都必須繩之以法。
(六)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。事實證明，一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與否，工作的順利開展與否，關(guān)鍵在于這個地區(qū)的黨政班子執(zhí)行黨的民主集中制如何，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)問題。因此，黨政機(jī)關(guān)、各部門、各村要高度認(rèn)識這個問題，要推進(jìn)決策民主化和科學(xué)化，讓群眾參政議政，建立健全議事制度和議事規(guī)則。
各位代表、同志們，各級黨委對加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作提出了明確要求，鎮(zhèn)第五次代表大會對今后五年的工作也作了宏偉規(guī)劃，明確了全鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo)，這些奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，要靠良好的政治環(huán)境，要靠廣大黨員干部的勤政廉政，要靠在座各位同志的身體力行和共同努力，讓我們以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，恪盡職守、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、不徇私情，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，加強(qiáng)理論研究和工作調(diào)研，努力探索新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的特點和規(guī)律，研究新情況，解決新問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和紀(jì)檢工作水平。只要我們?nèi)?zhèn)各級黨組織、全體共產(chǎn)黨員和廣大人民群眾，在市委、市政府和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，開拓進(jìn)取，我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作就一定能夠取得新的成績，就一定能更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，本次黨代會所提出的各項工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十七
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。為使今后的工作取得更在進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作報告如下:。
1、認(rèn)真鉆研教材。
在備課時，不但備備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都能做到“有備而來”，課后及時作出總結(jié)，做出課后反思。
2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量。
在課堂上加入多媒體的應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。注意精講多練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精練，有針對性、層次性，力求每一次都能起到最大的效果。批改作業(yè)及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹分析講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，還教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
5、狠抓學(xué)風(fēng)。
四年級學(xué)生上課時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，但是課后完成作業(yè)并不理想，還有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕做錯而抄襲別人的，這樣就影響了成績的提高。為此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里進(jìn)行了一系列的整改，從后半學(xué)期看來，取得了較為理想的效果。但存在的不足還很多，這些有待以后繼續(xù)改進(jìn)。
6、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃，掌握了目的`要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時又靈活運用，對每節(jié)課復(fù)習(xí)的知識，設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)題，力爭人人掌握，做到了一課一練，個個過關(guān)。
7、存在的不足和今后努力的方向。
由于我的教育教學(xué)經(jīng)驗不足，還需要向其他老師學(xué)習(xí)，在以后的工作中不斷地充實和完善自我。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十八
光陰似箭，歲月如梭。20××年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇十九
工作報告寫作格式：
1.標(biāo)題工作報告的標(biāo)題一般情況下都采用完整式的公文標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成。
2.主送機(jī)關(guān)大多數(shù)工作報告的主送機(jī)關(guān)只有一個，即直接上級機(jī)關(guān)，一般用上級機(jī)關(guān)的簡稱。如果需要同時報送其他上級機(jī)關(guān)時，以抄報方式處理。
3.正文工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結(jié)語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現(xiàn)將……匯報于后”等慣用語承起下文。工作報告的報告事項一般的結(jié)構(gòu)安排是工作情況(成績及經(jīng)驗)、存在的問題和今后打算，重點應(yīng)放在工作情況部分。寫作過程中，可以根據(jù)工作實際，或側(cè)重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產(chǎn)生問題的原因作出分析?！肮ぷ?經(jīng)驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。
4.結(jié)語工作報告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結(jié)語。工作報告的結(jié)語中，不能帶有明顯的期復(fù)性詞語，如“以上報告，請批復(fù)”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。
東方紅鄉(xiāng)中心小學(xué)陳亞艷20xx年x月。
時光荏苒，青春如歌，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期中，我是既忙碌又充實的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經(jīng)驗了提升，為了對以后的工作能夠更好的實施，把這學(xué)期的工作經(jīng)驗保留，特作如下工作報告總結(jié)：
一、按時按量完成教學(xué)任務(wù)。
在這個學(xué)期，我主要擔(dān)任三年級和五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在任課期間，我按照教學(xué)大綱認(rèn)真的撰寫教學(xué)計劃，并按照計劃進(jìn)行實施，保質(zhì)保量的完成計劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，不亂曠課缺課，并深入課堂實踐，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
二、完成實驗班的教學(xué)實踐，教學(xué)成果初見成效。
5.2班作為實驗班，進(jìn)行了整整一個學(xué)期的教學(xué)實踐，學(xué)生們大多數(shù)能夠掌握簡單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個人制作了三個襪子娃娃，學(xué)生作品的圖片已經(jīng)上傳到本校網(wǎng)站，等到大家的審閱。
三、美術(shù)興趣小組碩果累累。
本學(xué)期我利用周一、周三、周五的間操時間，在二樓的美術(shù)畫室進(jìn)行美術(shù)繪畫教學(xué)。在5月份和6月份可以說是美術(shù)興趣小組最忙碌的一個月，我們先后參加了我校的《趣味運動會》、東山區(qū)文化館的關(guān)于環(huán)保的書畫作品展和東山區(qū)組織的《廉潔文化進(jìn)校園》活動，我校的美術(shù)興趣小組成員展出了數(shù)十幅精美的作品，受到學(xué)生和老師們的一只好評。
四、按時參加培訓(xùn)，提升自我價值。
在這個學(xué)期初，我們參加了教育學(xué)院的培訓(xùn)會議，并積極準(zhǔn)備材料進(jìn)行區(qū)域教研活動，雖然區(qū)域教研活動室在大躍進(jìn)小學(xué)進(jìn)行的，但是我與我校其他兩位教師都按時到達(dá)，并參加了展示課的評課和研討活動，在當(dāng)時還做了聽課筆記和拍攝照片，關(guān)于區(qū)域教研的報道已經(jīng)上傳到我的個人空間里。
五、配合學(xué)校工作，兼任綜合實踐展示任務(wù)。
在3月份，根據(jù)學(xué)校工作計劃，建立《玉米葉編制》興趣小組，由于綜合實踐老師身體原因，所以這個艱巨的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們交給我們美術(shù)老師來完成。從一開始的不知從何入手，到現(xiàn)在的能夠獨立完成作品，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制作，我們都付出了很大的努力。在劉書記的影響下，我一點一點摸索，逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧，現(xiàn)在還帶著10個學(xué)生進(jìn)行實踐。6月份根據(jù)教育局的安排，我還要帶領(lǐng)這些孩子于8月x日參加綜合實踐活動全國現(xiàn)場會的展示。在這期間，我利用每天間操時間和午休時間都會帶領(lǐng)學(xué)生在二樓畫室進(jìn)行培訓(xùn)，親自挑選玉米葉，洗玉米葉，然后再領(lǐng)著學(xué)生手把手的一個一個教，雖然不知8月份參展時結(jié)果會怎么樣，但是我會盡的努力來教這些學(xué)生，爭取在展示會上一舉成名。
總之，在這個學(xué)期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實，我會在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，及時反思，爭取做一名優(yōu)秀的全能的美術(shù)教師。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇二十
一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作報告如下:。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)方面。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在:。
1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。
每天認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。有些課用多媒體上比較直觀，如:第六章平面直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)表示平移，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。這樣還能使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)以致用。另外新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手，而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學(xué)合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學(xué)生無法解決的問題，教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導(dǎo)學(xué)生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，在課堂上為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機(jī)會，讓他們討論、思考、表達(dá)。而且還要適時引導(dǎo)，不能放任自流。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。
4、做好培優(yōu)輔差工作。
根據(jù)兩個班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學(xué)困生。利用每天中午二十分鐘，第八節(jié)課的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點、改正。除了老師輔導(dǎo)外，還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組"，由一位優(yōu)生帶兩到三個學(xué)困生，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習(xí)題做，或布置課外學(xué)習(xí)，有問題可以隨時到辦公室問教師。
5、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、存在問題。
1、教材挖掘不深入。
2、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。
4、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;針對以上存在的問題，在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)教學(xué)管理，改進(jìn)不足，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇二十一
眨眼間又是一個學(xué)期。在這個學(xué)期里我擔(dān)任了一年級二班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我根據(jù)本班學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)科教學(xué)情況總結(jié)如下:。
學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，制定好教學(xué)計劃，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
雖然每周只有五節(jié)課，但是還是抽時間認(rèn)真上好課堂作業(yè)，并鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)，以便及時了解學(xué)生對知識的掌握情況。講評作業(yè)時針對不同的練習(xí)錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
本學(xué)期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生生活實際，及時開展數(shù)學(xué)和品德與生活實踐活動。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學(xué)生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學(xué)習(xí)了“認(rèn)識時間”后，讓學(xué)生調(diào)查自己和家長的作息時間。再如:為了提高學(xué)生口算20以內(nèi)加減法的能力，設(shè)計玩“撲克牌”游戲，讓同學(xué)在玩撲克牌的過程中提高口算的速度和正確率等。
測試評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。每一張測試卷我都認(rèn)真批閱，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解，對于知識點、錯題多的重點講解。
一學(xué)期過去了，雖然取得了點滴的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇二十二
1.標(biāo)題工作報告的標(biāo)題一般情況下都采用完整式的公文標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成。
2.主送機(jī)關(guān)大多數(shù)工作報告的主送機(jī)關(guān)只有一個，即直接上級機(jī)關(guān)，一般用上級機(jī)關(guān)的簡稱。如果需要同時報送其他上級機(jī)關(guān)時，以抄報方式處理。
3.正文工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結(jié)語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現(xiàn)將……匯報于后”等慣用語承起下文。工作報告的報告事項一般的結(jié)構(gòu)安排是工作情況(成績及經(jīng)驗)、存在的問題和今后打算，重點應(yīng)放在工作情況部分。寫作過程中，可以根據(jù)工作實際，或側(cè)重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產(chǎn)生問題的原因作出分析?！肮ぷ?經(jīng)驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。
4.結(jié)語工作報告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結(jié)語。工作報告的結(jié)語中，不能帶有明顯的期復(fù)性詞語，如“以上報告，請批復(fù)”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。
東方紅鄉(xiāng)中心小學(xué)陳亞艷20xx年x月。
時光荏苒，青春如歌，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期中，我是既忙碌又充實的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經(jīng)驗了提升，為了對以后的工作能夠更好的實施，把這學(xué)期的工作經(jīng)驗保留，特作如下工作報告總結(jié)：
一、按時按量完成教學(xué)任務(wù)。
在這個學(xué)期，我主要擔(dān)任三年級和五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在任課期間，我按照教學(xué)大綱認(rèn)真的撰寫教學(xué)計劃，并按照計劃進(jìn)行實施，保質(zhì)保量的完成計劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，不亂曠課缺課，并深入課堂實踐，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
二、完成實驗班的教學(xué)實踐，教學(xué)成果初見成效。
5.2班作為實驗班，進(jìn)行了整整一個學(xué)期的教學(xué)實踐，學(xué)生們大多數(shù)能夠掌握簡單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個人制作了三個襪子娃娃，學(xué)生作品的圖片已經(jīng)上傳到本校網(wǎng)站，等到大家的審閱。
三、美術(shù)興趣小組碩果累累。
本學(xué)期我利用周一、周三、周五的間操時間，在二樓的美術(shù)畫室進(jìn)行美術(shù)繪畫教學(xué)。在5月份和6月份可以說是美術(shù)興趣小組最忙碌的一個月，我們先后參加了我校的《趣味運動會》、東山區(qū)文化館的關(guān)于環(huán)保的書畫作品展和東山區(qū)組織的《廉潔文化進(jìn)校園》活動，我校的美術(shù)興趣小組成員展出了數(shù)十幅精美的作品，受到學(xué)生和老師們的一只好評。
四、按時參加培訓(xùn)，提升自我價值。
在這個學(xué)期初，我們參加了教育學(xué)院的培訓(xùn)會議，并積極準(zhǔn)備材料進(jìn)行區(qū)域教研活動，雖然區(qū)域教研活動室在大躍進(jìn)小學(xué)進(jìn)行的，但是我與我校其他兩位教師都按時到達(dá)，并參加了展示課的評課和研討活動，在當(dāng)時還做了聽課筆記和拍攝照片，關(guān)于區(qū)域教研的報道已經(jīng)上傳到我的個人空間里。
五、配合學(xué)校工作，兼任綜合實踐展示任務(wù)。
在3月份，根據(jù)學(xué)校工作計劃，建立《玉米葉編制》興趣小組，由于綜合實踐老師身體原因，所以這個艱巨的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們交給我們美術(shù)老師來完成。從一開始的不知從何入手，到現(xiàn)在的能夠獨立完成作品，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制作，我們都付出了很大的努力。在劉書記的影響下，我一點一點摸索，逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧，現(xiàn)在還帶著10個學(xué)生進(jìn)行實踐。6月份根據(jù)教育局的安排，我還要帶領(lǐng)這些孩子于8月x日參加綜合實踐活動全國現(xiàn)場會的展示。在這期間，我利用每天間操時間和午休時間都會帶領(lǐng)學(xué)生在二樓畫室進(jìn)行培訓(xùn)，親自挑選玉米葉，洗玉米葉，然后再領(lǐng)著學(xué)生手把手的一個一個教，雖然不知8月份參展時結(jié)果會怎么樣，但是我會盡的努力來教這些學(xué)生，爭取在展示會上一舉成名。
總之，在這個學(xué)期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實，我會在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，及時反思，爭取做一名優(yōu)秀的全能的美術(shù)教師。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇二十三
范文中的一種形式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體按照有關(guān)規(guī)定定期或不定期地向上級機(jī)關(guān)或法定對象匯報工作。匯報的內(nèi)容包括近來一段的工作情況和下一段工作部署。比如黨代會、人代會、政協(xié)全會上的工作報告各機(jī)關(guān)、單位的年度工作報告、階段性工作報告等。
1.標(biāo)題工作報告的標(biāo)題一般情況下都采用完整式的公文標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成。
2.主送機(jī)關(guān)大多數(shù)工作報告的主送機(jī)關(guān)只有一個，即直接上級機(jī)關(guān)，一般用上級機(jī)關(guān)的簡稱。如果需要同時報送其他上級機(jī)關(guān)時，以抄報方式處理。
3.正文工作報告的正文一般由報告緣由、報告事項、報告結(jié)語組成。報告緣由通常是交代報告的起因、目的、主旨或基本情況。工作報告常以“現(xiàn)將……匯報于后”等慣用語承起下文。工作報告的報告事項一般的結(jié)構(gòu)安排是工作情況(成績及經(jīng)驗)、存在的問題和今后打算，重點應(yīng)放在工作情況部分。寫作過程中，可以根據(jù)工作實際，或側(cè)重于工作成績，或詳寫失誤和問題，并對產(chǎn)生問題的原因作出分析。“工作+經(jīng)驗+問題+今后措施”是工作報告的一般性公式。
4.結(jié)語工作報告的結(jié)語通常只是一句上行公文的習(xí)慣語，可以作為報告正文的一個組成部分。如“特此報告”等。有的工作報告也可以無結(jié)語。工作報告的結(jié)語中，不能帶有明顯的期復(fù)性詞語，如“以上報告，請批復(fù)”、“以上報告，請審批”等，因為報告中是不能夾帶請示事項的。
東方紅鄉(xiāng)中心小學(xué)陳亞艷20xx年x月。
時光荏苒，青春如歌，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期中，我是既忙碌又充實的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經(jīng)驗了提升，為了對以后的工作能夠更好的實施，把這學(xué)期的工作經(jīng)驗保留，特作如下工作報告總結(jié)：
一、按時按量完成教學(xué)任務(wù)。
在這個學(xué)期，我主要擔(dān)任三年級和五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在任課期間，我按照教學(xué)大綱認(rèn)真的撰寫教學(xué)計劃，并按照計劃進(jìn)行實施，保質(zhì)保量的完成計劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，不亂曠課缺課，并深入課堂實踐，利用多媒體。
課件。
進(jìn)行教學(xué)。
二、完成實驗班的教學(xué)實踐，教學(xué)成果初見成效。
5.2班作為實驗班，進(jìn)行了整整一個學(xué)期的教學(xué)實踐，學(xué)生們大多數(shù)能夠掌握簡單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個人制作了三個襪子娃娃，學(xué)生作品的圖片已經(jīng)上傳到本校網(wǎng)站，等到大家的審閱。
三、美術(shù)興趣小組碩果累累。
本學(xué)期我利用周一、周三、周五的間操時間，在二樓的美術(shù)畫室進(jìn)行美術(shù)繪畫教學(xué)。在5月份和6月份可以說是美術(shù)興趣小組最忙碌的一個月，我們先后參加了我校的《趣味運動會》、東山區(qū)文化館的關(guān)于環(huán)保的書畫作品展和東山區(qū)組織的《廉潔文化進(jìn)校園》活動，我校的美術(shù)興趣小組成員展出了數(shù)十幅精美的作品，受到學(xué)生和老師們的一只好評。
四、按時參加培訓(xùn)，提升自我價值。
在這個學(xué)期初，我們參加了教育學(xué)院的培訓(xùn)會議，并積極準(zhǔn)備材料進(jìn)行區(qū)域教研活動，雖然區(qū)域教研活動室在大躍進(jìn)小學(xué)進(jìn)行的，但是我與我校其他兩位教師都按時到達(dá)，并參加了展示課的評課和研討活動，在當(dāng)時還做了聽課筆記和拍攝照片，關(guān)于區(qū)域教研的報道已經(jīng)上傳到我的個人空間里。
五、配合學(xué)校工作，兼任綜合實踐展示任務(wù)。
在3月份，根據(jù)學(xué)校。
工作計劃。
建立《玉米葉編制》興趣小組由于綜合實踐老師身體原因所以這個艱巨的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們交給我們美術(shù)老師來完成。從一開始的不知從何入手到現(xiàn)在的能夠獨立完成作品并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制作我們都付出了很大的努力。在劉書記的影響下我一點一點摸索逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧現(xiàn)在還帶著10個學(xué)生進(jìn)行實踐。6月份根據(jù)教育局的安排我還要帶領(lǐng)這些孩子于8月x日參加綜合實踐活動全國現(xiàn)場會的展示。在這期間我利用每天間操時間和午休時間都會帶領(lǐng)學(xué)生在二樓畫室進(jìn)行培訓(xùn)親自挑選玉米葉洗玉米葉然后再領(lǐng)著學(xué)生手把手的一個一個教雖然不知8月份參展時結(jié)果會怎么樣但是我會盡的努力來教這些學(xué)生爭取在展示會上一舉成名。
總之，在這個學(xué)期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實，我會在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，及時反思，爭取做一名優(yōu)秀的全能的美術(shù)教師。
小學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告篇二十四
自從xxx5年x月來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動力，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)教研工作。
1、勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗貫穿于課堂教學(xué)實際。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。
起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近半年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績。在任現(xiàn)職期間，我所任班的數(shù)學(xué)成績均排在年級前列，xxx5年所任班級數(shù)學(xué)在十月、十一月質(zhì)量監(jiān)測成績位居全縣第三名和第四名。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。
3、積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。假期我參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，20xx5年10月參加了昭通市組織的精品課觀摩學(xué)習(xí)。教學(xué)期間參加了《教育公平》、《參與式教學(xué)》、《成功學(xué)》、《目標(biāo)與時間管理》《危機(jī)管理理論與實務(wù)》等科目的培訓(xùn)。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。
4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績?？梢允炀毜剡\用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生興趣打下良好的基礎(chǔ)。
二、德育教育工作。
我深刻認(rèn)識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。在教學(xué)期間，我?guī)缀趺刻熘形缍既ソo學(xué)生輔導(dǎo)，與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，仔細(xì)地做好學(xué)生的思想工作。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。
3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。
5、積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。
我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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