通過計(jì)劃，我們可以更好地分配時(shí)間和資源，使工作更有條理。制定計(jì)劃之前，我們可以進(jìn)行一些必要的市場分析和資源調(diào)研，以便更好地制定策略。下面是一些計(jì)劃制定的常見問題和解決方法，希望對大家有所啟發(fā)。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）”。以課程改革為核心，以區(qū)校級教研活動為載體，以促進(jìn)學(xué)生健康成長、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展體育教科研工作。
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
4、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿），規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的（修訂稿），研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里上一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)體育常規(guī)課的常規(guī)考核，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以各年級老師為單位進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一制定學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃和教學(xué)過度計(jì)劃。
3、每月堅(jiān)持開展“教學(xué)內(nèi)容的理解與把握”主題研修課活動，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，組內(nèi)教師利用學(xué)校的bbs論壇進(jìn)行每月的主題論壇。
1、各年級老師統(tǒng)一備課，制定學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、校本調(diào)研計(jì)劃和成績評價(jià)方案。
2、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時(shí)研修及關(guān)于體質(zhì)健康測試的會議。
3、主題調(diào)研《如何進(jìn)行有效上課》。
4、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。
1、十月份：
2、迎接區(qū)級小學(xué)生體質(zhì)健康測試及跳繩測試復(fù)查。
3、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時(shí)研修及關(guān)于體質(zhì)健康測試的會議。
4、主題調(diào)研《國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目》。
5、30周歲老師參加?！袄嘶ūn堂教學(xué)預(yù)賽”或“教學(xué)新手課堂技能比賽”。
6、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。
7、組織學(xué)生舉行校內(nèi)某項(xiàng)體育比賽。
十一、月份：
1、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時(shí)研修：
2、主題教研：討論期末測試的評定標(biāo)準(zhǔn)。
3、主題調(diào)研研《跳繩達(dá)標(biāo)》。
4、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。
5、主題教研課。
6、參加兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”或“同課同構(gòu)”活動。
1、十二月份：
2、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時(shí)研修。
3、主題教研課。
4、主題調(diào)研《對學(xué)生各項(xiàng)體育期末成績的有效評定》。
5、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。
6、組織學(xué)生舉行校內(nèi)某項(xiàng)體育比賽。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇二
以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究日常教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。
總體目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
各年級具體目標(biāo)如下：
六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。
七年級：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，密切關(guān)注中考動向，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭做到“有效學(xué)習(xí)”。
2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實(shí)集體備課。
(a)各年級集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動計(jì)劃。備課活動每周一次，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。
(b)各年級備課組要做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫。
(c)各年級備課組在活動中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式，批改要求。
(d)各年級備課組通過有效測試等方式及時(shí)做好本年級教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，制定整改措施，以期不斷提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭三”的目標(biāo)。
4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個(gè)課時(shí)開展英語報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況，同時(shí)通過走班，使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)。本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二年級指令性公開教學(xué)活動，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時(shí)間，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學(xué)，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論，以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施，在六年級開設(shè)“法語”課程;在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實(shí)的場景中學(xué)習(xí)提高，這兩個(gè)課程的助教老師均為-老師。
7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為-學(xué)的英語教師李嘉韻老師，帶教師傅為-老師。-老師除了日常跟隨-老師聽課評課，參加備課組活動之外，還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動，以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學(xué)工作交流，對“問題解決”，“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí);第二次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次，各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃交流，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇三
全面貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展。提高班主任的管理水平，實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高六年級形象和水平，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，學(xué)生的常規(guī)也有了好的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，我們六年級的兩個(gè)班在太極拳比賽中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出了多個(gè)好人好事，課間活動井然有序。
1.抓好六年級起始年級的常規(guī)管理，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。
2.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
3.發(fā)揮各學(xué)科備課組長的作用，提高本組的教學(xué)水平。
4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務(wù)與協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮年級組組長的作用，形成本組強(qiáng)大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。
1.在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，做好本年級的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作以及學(xué)科平衡工作，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，切實(shí)做好備課、上課及反饋的各個(gè)環(huán)節(jié)，探索“有效教學(xué)”新模式。力爭本年級教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上逐漸有所提高。
2.加強(qiáng)年級組教師的思想道德建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
3.開展“教學(xué)開放日”活動，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。定時(shí)間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學(xué)的好意見、建議。
4．建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
5.重視學(xué)生的安全教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。
6．做好學(xué)生的心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度。針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。
7．開展好各項(xiàng)活動。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。力爭各項(xiàng)活動能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助各項(xiàng)活動促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，并勞逸結(jié)合，調(diào)劑學(xué)生的業(yè)余生活。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇四
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、地方（生活、生命與安全）等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
本學(xué)期綜合組教師總?cè)藬?shù)為11人，組長為吳經(jīng)谷，任教五、六年紀(jì)科學(xué)和二年級體育；程盈盈任五、六年級英語及五年級校本課程；林曉燕任三、四年級英語及三年級音樂；季海友任四、五、六年級體育，林永淼任六年級思想品德；趙春強(qiáng)任六年級思想品德；黃楊翔任一、二、四、五、六年級美術(shù)；夏翁羽任二、四、五、六；總體來說本教研組人員較多切老中青都有，都從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且富有活力，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就。過去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動質(zhì)量，期望校教研活動帶給組員更多的幫助。經(jīng)過一年的努力，形勢任然不容樂觀，組內(nèi)氣氛是很融洽，但學(xué)科間隔閡依然，參加同一教研活動所獲收獲卻不盡相同，也未能發(fā)揮和體現(xiàn)老師跨學(xué)科聽課的客觀評價(jià)。
1、總體來說本教研組人員較多切老中青都有，都從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且富有活力，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就。過去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動質(zhì)量，期望校教研活動帶給組員更多的幫助。經(jīng)過一年的努力，形勢任然不容樂觀，組內(nèi)氣氛是很融洽，但學(xué)科間隔閡依然，參加同一教研活動所獲收獲卻不盡相同，甚至未能參與教研活動，期待跨學(xué)科聽課的客觀評價(jià)也未能展現(xiàn)。本學(xué)期的任務(wù)是在教研活動中，更多得讓跨學(xué)科評價(jià)發(fā)揮作用，為綜合學(xué)科課堂提供更加客觀的評價(jià)體系。
1、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。綜合教研組雖學(xué)科多雜，但勝在關(guān)系融洽，本學(xué)期著重在集體研訓(xùn)上更加改進(jìn)，增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)個(gè)人參與愿望。因?yàn)榻萄薪M的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，做好教研組的建設(shè)。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范備課。根據(jù)區(qū)文件精神做好備課工作，以實(shí)效性為目標(biāo)，細(xì)化備課內(nèi)容，使備課在課堂中可操作且可評價(jià)。為此積極展開集體備課，充分發(fā)揮各教師的經(jīng)驗(yàn)及智慧，使備課工作不再是教師應(yīng)付性的負(fù)擔(dān)，而成為教育研究的手段。教研組也將定期對教師備課進(jìn)行常規(guī)檢查和交流。
3、教學(xué)觀摩：每次至少有2人組成小隊(duì)進(jìn)行教學(xué)展示準(zhǔn)備，講課者需交授課教案，小隊(duì)整理活動記錄，聽課教師認(rèn)真評課，評課以鼓勵(lì)性質(zhì)為主，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要注意安全。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇五
為全面貫徹《東莞市參與20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實(shí)施方案》，提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展，提高學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣，經(jīng)教育管理中心要求，在我校開展茶山鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)隨堂聽課的教研活動，具體安排事項(xiàng)如下：
第六周周五上午（6月19日）。
1、與教育管理中心黃善五老師協(xié)調(diào)活動開展時(shí)間、程序：嚴(yán)香香。
2、我校上課課教師：李兆欣（三年級科學(xué)）、成清鳳（四年級科學(xué)）。
3、備課準(zhǔn)備工作安排：第五周周二前選定教學(xué)內(nèi)容、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件、準(zhǔn)備教具、學(xué)具等。
4、參與人員：教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)：張茂良、黃善五、我校校長譚小華、教導(dǎo)處主任嚴(yán)香香、我?？茖W(xué)任課教師（科學(xué)任課教師自行調(diào)課必須參與一節(jié)聽課活動，評課代表有教導(dǎo)處隨機(jī)安排）。
5、會場布置：簽到及嘉賓臺座打?。愯麒ぃ?；飲用水：購買小瓶怡寶20瓶（張巧明）。
1、資料打?。豪钫仔?、成清鳳（發(fā)放課例教材和執(zhí)教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)）；活動前一天完成教學(xué)設(shè)計(jì)打印。
2、資料下發(fā)：鄧文敏（課前15鐘到崗）。
3、上課地點(diǎn)及時(shí)間安排：
序號。
時(shí)間。
地點(diǎn)。
班級。
科目。
課題。
課例1。
9：30——10：10。
培英樓二樓。
301班。
三年級科學(xué)。
我們需要食物。
課例2。
10：20——11：00。
培英樓三樓。
403班。
四年級科學(xué)。
物體的運(yùn)動方式。
評課。
11：10——11：50。
科藝樓一樓。
榮譽(yù)室。
科學(xué)。
4、攝影人員：劉德英。
5、評課活動主持：嚴(yán)香香。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇六
本學(xué)期，地理教研組在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科研處和教務(wù)處直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)地理教育教學(xué)改革，抓常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)科研處和教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)科研處本學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合地理教研組的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)如下工作。
組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，加強(qiáng)教材研究，學(xué)習(xí)大綱新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點(diǎn)，不斷提高自身的學(xué)科素質(zhì)和教育水平。本學(xué)期教研組組織全組教師進(jìn)行下列學(xué)習(xí)活動：
1、加強(qiáng)新課程理論和教材、教法的校本培訓(xùn)工作，樹立教育新理念。
2、開展專題教材的研究和探討，優(yōu)化教法。
3、提倡教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集資料和試題，進(jìn)行教學(xué)和教材專題研究，精選試題提高教師地理知識學(xué)習(xí)能力和水平。
4、深入研究新舊考試大綱，研究每年各省市的高考試題，了解高考命題的指導(dǎo)思想和命題動向。
本學(xué)期繼續(xù)開展常規(guī)的聽課評課活動，研究學(xué)生，研究教材，研究考試，研究練習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，提高備課、上課質(zhì)量。
各備課組（特別是高一、二備課組）應(yīng)組織地理學(xué)習(xí)興趣小組，布置地理研究性學(xué)習(xí)課題，開展地理研究性學(xué)習(xí)活動，讓研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，并逐步取得成果，以提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和測試等五個(gè)環(huán)節(jié)的工作，是平時(shí)教學(xué)的主要工作，花去了老師絕大部分時(shí)間，只有落實(shí)好這五項(xiàng)工作，并取得顯著效益，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，也顯示出教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期突出抓好二個(gè)環(huán)節(jié)，一是集體備課，完善集體備課制度和模式，積累經(jīng)驗(yàn)和資料，充實(shí)校本培訓(xùn)材料。二是作業(yè)和測試環(huán)節(jié)，特別是精選試題方面必須深入研究，一方面減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面又提高學(xué)習(xí)效率和成績。各備課組必須拿出練習(xí)和測試方案，規(guī)定合理練習(xí)量和測試量。以此為突破口提高學(xué)科成績。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇七
新的學(xué)期即將開始了，為了更好的貫徹《規(guī)程》《綱要》，根據(jù)園長《全園工作計(jì)劃》和《保教工作計(jì)劃》的安排，教師自學(xué)《快樂與發(fā)展課程》后，我們進(jìn)行了討論，要把幼兒的.生活、游戲作為幼兒學(xué)習(xí)的主要途徑。
1、各年齡班區(qū)域開設(shè)的內(nèi)容
2、區(qū)域設(shè)置位置是否合理
3、玩具物品投放的合理性
4、區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)
5、小、中、大班怎樣通過區(qū)域活動讓孩子得到發(fā)展
1、園長講本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、保教主任講本學(xué)期保教工作計(jì)劃及主要內(nèi)容安排。
3、討論找出全園存在問題的共性確定下學(xué)期教研的主要內(nèi)容。（用時(shí)兩周，已完成）
1、學(xué)習(xí)《用書》（第15頁）。怎樣有目的、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境。
小班：游戲化的一日生活——自由游戲、師生共同游戲。
中班：目標(biāo)化的活動區(qū)活動——活動區(qū)的設(shè)置與開展都緊扣幼兒教育的目標(biāo)。
大班：活動化的共同學(xué)習(xí)
1）自由活動：（收集、資料玩具、布置、輔助材料等）
2）共同活動：（討論、交流、共同做事、墻面、道具等）
3）連續(xù)活動
2、研討怎樣根據(jù)各年齡班調(diào)整、完善區(qū)域的設(shè)置。
1、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《用書》（第85頁）
2、研討：
1）自主性、自發(fā)性、愉悅性。（孩子想玩什么）
2）設(shè)置（空間充分利用、科學(xué)采光、動靜分開互不干擾）
3）區(qū)域設(shè)置全面（語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、生活與健康、社會、藝術(shù)）（用時(shí)兩周）
1、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》《用書》（第九頁1——8）教師角色的轉(zhuǎn)變：教師是孩子的支持者、引導(dǎo)者、合作者。孩子和成人是平等的；要把孩子看成一朵花——孩子擁有一切基本權(quán)利：生存權(quán)利、受保護(hù)的權(quán)利、受教育的權(quán)利、玩的權(quán)利、享受快樂的權(quán)利。
2、怎樣轉(zhuǎn)變觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境的過程中如何體現(xiàn)師生互動。（用時(shí)兩周）
1、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》《用書》
2、研討：區(qū)域活動的材料投放
1）科學(xué)
2）符合幼兒年齡特點(diǎn)
3）保證數(shù)量
1、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》《用書》
2、研討：活動區(qū)常規(guī)要求
1）怎樣建立常規(guī)（教師指導(dǎo)方法要具有建設(shè)性、啟發(fā)性）
2）怎樣檢查常規(guī)
本學(xué)期教研工作和成果。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇八
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機(jī)，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進(jìn)老師們的日?；顒咏M織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，周計(jì)劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。
備教案：每人負(fù)責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設(shè)計(jì)展評等多種活動。
二月：制定各種計(jì)劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個(gè)孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、準(zhǔn)備”六一“慶?；顒?。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準(zhǔn)備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學(xué)期
幼兒園教研活動
計(jì)劃
教研計(jì)劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機(jī)，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進(jìn)老師們的日?；顒咏M織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，周計(jì)劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。
備教案：每人負(fù)責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設(shè)計(jì)展評等多種活動。
二月：制定各種計(jì)劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個(gè)孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準(zhǔn)備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動課程教研主題為：基于“越文化”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)和實(shí)施。
常規(guī)工作：
要求各班圍繞本教研主題，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)相應(yīng)的課程資源，進(jìn)行具有校本特色的綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)和實(shí)施。每周舉行一次，共16次。
1—3年級要求使用《人自然社會》為主，也可以以班級為單位開展與“越文化”相關(guān)的中隊(duì)實(shí)踐?；顒颖緦W(xué)期重在課程實(shí)施內(nèi)容的開發(fā)；4—6年級可以使用教材《人自然社會》，適當(dāng)插入使用《越文化教育讀本——魅力紹興》，把讀本使用好，也可以適當(dāng)結(jié)合學(xué)校校本特色開展實(shí)踐活動。
請指導(dǎo)老師在學(xué)期初制定好活動計(jì)劃，以保證活動的有序和有效。在操作過程中，可以進(jìn)行更改和調(diào)整。
每次的綜合實(shí)踐活動課，學(xué)校將組織人員對各班的上課情況進(jìn)行檢查，并登記各班的活動主題。各班的活動主題還將在校門口公布，一方面為督促各班能做到專課專用，一方面也便于各班對活動內(nèi)容進(jìn)行參考和借鑒。
1.9月承辦越城區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)研討活動；
2.在三年級開展教師精備一課，輪流上課的活動；
3.11月參加紹興市綜合實(shí)踐錄像課比賽；
4.12月成果展示活動。
小學(xué)教育集團(tuán)綜合實(shí)踐活動大組。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇十
大力開展“校本教研”活動，是當(dāng)前深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學(xué)改革，促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長的重要保證。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續(xù)地開展，特?cái)M定我校20xx年教研月活動計(jì)劃。
“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新。
本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機(jī)制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個(gè)中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學(xué)研究活動，研究和解決實(shí)際問題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制。
我校小學(xué)各學(xué)科任教教師。
20xx年10月10日至11月10日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，張偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫國、李才金、蔣叢尤、周勇、方鴻為成員。
（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，
由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)、討論，使廣大教師進(jìn)一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
（三）、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設(shè)計(jì)——行動——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、說課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實(shí)際問題展開討論，進(jìn)一步探討在課改中如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學(xué)校和各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣到教學(xué)實(shí)踐中。并推薦有探討價(jià)值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究，做到成果共享，推薦語文、數(shù)學(xué)、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究，分別由周玉紅、陳學(xué)發(fā)、周勇老師承擔(dān)。
（五）、在這次校本教研活動中應(yīng)完成的材料：
3、在本次教研月活動中，各教研組在認(rèn)真搞好評課、說課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。
4、每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案。文稿紙書寫，最好是用a4紙打印。
5、陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。
6、譚其平同志負(fù)責(zé)搞好本次教研月工作的書面計(jì)劃、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報(bào)表冊的統(tǒng)計(jì)等工作。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇十一
為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校決定繼續(xù)開展好學(xué)科教研、集體備課活動，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師專業(yè)化水平。
校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
1、學(xué)科教研以教研組為單位，兩周一次，雙周進(jìn)行。（詳見學(xué)期初各教研組安排）。
1、教研組長負(fù)責(zé)學(xué)科教研活動，備課組長負(fù)責(zé)本年級的集體備課，如實(shí)考勤，不得代簽，任課教師全員參加，不準(zhǔn)缺勤，活動結(jié)束后及時(shí)將考勤表交教導(dǎo)處?？记谇闆r、活動情況納入教師個(gè)人、備課組、教研組考核量化。
2、教研組長、備課組長負(fù)責(zé)組織好每次活動，確定主持人、定內(nèi)容，確?；顒觾?nèi)容充實(shí)、重實(shí)效，活動效果納入考核量化。3、各項(xiàng)記錄，項(xiàng)目填寫要齊全，內(nèi)容填寫要認(rèn)真詳細(xì)。
4、因特殊情況耽誤的活動，各學(xué)科組、備課組要另行安排時(shí)間進(jìn)行。
（1）備課組長、教研組長要如實(shí)考勤，及時(shí)上交教科室，教科室依據(jù)考勤情況加相應(yīng)量化分（參加一次加教科研10分）。
（2）教導(dǎo)處、教科室依據(jù)教研、集體備課安排表進(jìn)行檢查，對檢查無故不到的扣減教科研量化分5分。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇十二
以各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，堅(jiān)持扎實(shí)有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題展開細(xì)致而又深入的`研究，積極挖掘課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步探索符合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會調(diào)查以及各種實(shí)踐活動。在教學(xué)中加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在教學(xué)活動中培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。
圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題，根據(jù)綜合組學(xué)科的特點(diǎn)，本學(xué)期制定“培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學(xué)科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準(zhǔn)備所需材料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。
2.按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內(nèi)容及時(shí)記錄在教研組博客上。
4.分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。
5.每單周開展組內(nèi)教研課活動，各成員調(diào)好課按時(shí)聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，并在教研活動中進(jìn)行重點(diǎn)研討。
1.分管領(lǐng)導(dǎo)：房主任。
綜合組成員：****。
每單周周四下午2：40——4：30。
1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學(xué)科不少于三分之一的二次備課。
2.上課：結(jié)合學(xué)校要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4.教學(xué)反思：每周不少于兩篇教學(xué)反思，要求注明日期、藍(lán)黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關(guān)于課堂教學(xué)，品生品社學(xué)科要適當(dāng)增加使用大教案的心得體會。
5.博客：在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感，數(shù)量不限。
6.教研組博客：及時(shí)記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。
(1)梁***參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動。
(2)王***加綜合實(shí)踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動。
(3)陳***加品社學(xué)科的課件評比活動。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇十三
本年度有三次重要的考試，分別是四月十日的第一次學(xué)考和選考、六月的舊有模式下的高考和十月的生物選考，每一次考試都不容有失。經(jīng)共同商量，決定將本年度教學(xué)計(jì)劃分成三個(gè)階段。
第一階段：四月十日前，工作重心在學(xué)考?？紤]到本樣學(xué)生層次不同，基礎(chǔ)差別大，因此提高過關(guān)率是重中之重。應(yīng)將知識條目細(xì)化，逐條落實(shí)。
1、任**老師負(fù)責(zé)編寫一套復(fù)習(xí)材料，把基本概念、規(guī)律編寫成填空形式，督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)、誦背，逐個(gè)落實(shí)各章節(jié)考點(diǎn)。
2、組內(nèi)老師準(zhǔn)備約十套模擬測試卷，在基本內(nèi)容復(fù)習(xí)完成后強(qiáng)化訓(xùn)練，容量控制在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)。其中李明老師負(fù)責(zé)編寫四套，余志進(jìn)、藍(lán)敏華、任豪杰老師各兩套。
3、每位老師在學(xué)考復(fù)習(xí)期間各講一節(jié)復(fù)習(xí)公開課，互相學(xué)習(xí)?；景才湃缦拢?/p>
第四周：余**：遺傳規(guī)律
任**：植物生命活動調(diào)節(jié)
第五周：李**：動物生命活動調(diào)節(jié)
藍(lán)**：生態(tài)
第二階段：迎接六月高考。這是舊有模式下最后一次高考，事關(guān)本校聲譽(yù)。生物組當(dāng)為學(xué)校發(fā)展竭盡全力，不拖后腿。高三主要的教學(xué)任務(wù)是專題復(fù)習(xí)和后期的查漏補(bǔ)缺。組內(nèi)的教研任務(wù)也相應(yīng)圍繞高三教學(xué)展開。計(jì)劃有三次公開課和一次專題研討。
四月中旬：楊**
四月下旬：余**、藍(lán)**
五月上旬：研討活動：如何提高二輪復(fù)習(xí)的效率
因?yàn)楸拘８咭簧形撮_課，目前計(jì)劃暫無。組內(nèi)老師一致同意，由于學(xué)生基礎(chǔ)與能力差異較大，每位老師都帶著不同層次的班級或跨年級授課，不僅工作強(qiáng)度大，備課時(shí)間也受到擠壓。組內(nèi)老師要合作，將自己的教學(xué)資源與同事共享。準(zhǔn)備用一年時(shí)間，整理出一套導(dǎo)學(xué)案、配套練習(xí)、課件，用做每個(gè)老師備課與訓(xùn)練的基本素材。在四月學(xué)考結(jié)束后，沒有高考任務(wù)的任**、李**老師就應(yīng)該開始著手進(jìn)行。
科學(xué)教研的活動計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我園教研工作以縣學(xué)前教育工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教學(xué)科研管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高幼兒園教育質(zhì)量。
1、通過各種商務(wù)活動，開展全園培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展特色陽光體育活動。
4。堅(jiān)持科研指導(dǎo)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效和教學(xué)科研水平。
5、充分利用自身資源，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展交流、幫助、教學(xué)、討論等活動，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、創(chuàng)造教師外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳遞新信息，拓展新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對當(dāng)前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
2、提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴幫助、交流和協(xié)商，使教師在學(xué)習(xí)活動中共同提高和發(fā)展。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好教育的日常管理，嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動，密切關(guān)注各項(xiàng)活動，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地開展。幼兒園應(yīng)隨機(jī)監(jiān)督各班的實(shí)施情況，并做好檢查記錄。
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂出勤，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動給予具體、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育技能。
3、每節(jié)課都要時(shí)刻注意對孩子的修養(yǎng)教育和禮儀教育，使孩子養(yǎng)成良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，還要培養(yǎng)孩子樂于探索、善于合作、積極溝通、學(xué)會分享的良好品行，以及健康、活潑開朗的個(gè)性。每班根據(jù)本班兒童的特點(diǎn)和存在的問題，確定本學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)措施，并落實(shí)到一日生活教育中。
4、創(chuàng)建一個(gè)反映班級特點(diǎn)的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上，要本著以兒童為主體的宗旨，鼓勵(lì)兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造，注意隨著教材的變化隨時(shí)調(diào)整環(huán)境，讓環(huán)境反映孩子的學(xué)習(xí)過程，讓環(huán)境始終起到引導(dǎo)孩子發(fā)展的作用。
5、每節(jié)課組織豐富多彩的活動，讓孩子們有一個(gè)快樂的體驗(yàn)。如主題活動展示、親子活動、設(shè)備操作大賽、六一慶典、自理能力大賽等一系列活動。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、開展教師演講比賽。
為了促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將舉辦青年教師演講比賽。
2、進(jìn)一步深化園本課程建設(shè)。
本學(xué)期我們將開展園區(qū)課程研究，認(rèn)真梳理野外課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對各年齡段的課程進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。教師備課時(shí)對其進(jìn)行補(bǔ)充和完善，整理收集教具、課件、音樂等教育資源，形成完整的課程教材，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動的效率。教師應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，結(jié)合教育目標(biāo)，設(shè)置活動材料，每周定期放置合適的操作材料。教師應(yīng)提高區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，使兒童在與不同區(qū)域的材料、教師和兒童的互動中發(fā)展自己的情感、態(tài)度和技能。
5、開展園區(qū)間交流活動。
為開展陽光體育活動，加強(qiáng)園區(qū)間的交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師在淄博市開展陽光體育教學(xué)活動進(jìn)行觀察。
6、對優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估。為了激發(fā)教師的積極性，探索優(yōu)秀的教學(xué)案例，期末在幼兒園開展了教學(xué)活動案例評價(jià)。
（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效和教學(xué)科研水平。
1、市政項(xiàng)目“提高03歲兒童的父母照料和教育能力”。
4月，開展了一項(xiàng)親子活動，以提高家長的照料和教育能力。
2、縣級項(xiàng)目“優(yōu)化幼兒園戶外體育活動研究”。
（1）水平小組開展教學(xué)研究活動，借助教學(xué)研究活動開展討論、觀察、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)記錄。
（2）做好研究數(shù)據(jù)（異常為研究過程數(shù)據(jù)）的積累、整理和歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄護(hù)理教育人員的成長軌跡，真實(shí)反映幼兒園的研究過程。
1、每班制定教學(xué)計(jì)劃和教師個(gè)人計(jì)劃。
2、歡迎開盤檢查。
3、做好新生入學(xué)工作。
1、每班注重日常教學(xué)。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，各班開展母親。
3、等教師活動，在幼兒園開展“光盤行動”
4、“陽光體育”特色公園籌備活動。
5、召開家長會。
6、營造春季室內(nèi)外環(huán)境。
7、教師培訓(xùn)（音樂）。
1、組織教師參加全縣論文評選活動。
2、每班舉行設(shè)備操作競賽。
3、幼兒園親子活動。
4、教師培訓(xùn)（藝術(shù)）。
1、參加縣組織的藝術(shù)體操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽。
3、準(zhǔn)備慶祝六月一日；
4、教師培訓(xùn)（舞蹈、鍵盤）。
1、舉行6月1日的慶祝活動。
2、組織教師進(jìn)行演講比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能競賽。
4、參與全縣幼兒園活動區(qū)的選擇。
5、兒童自理能力競賽。
6、教師培訓(xùn)。
7、實(shí)施陽光體育特色公園活動。
1、參與全縣幼兒教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)。
2、組織教師參加市、縣各級各類培訓(xùn)活動。
3、大班畢業(yè)典禮。
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