通過對過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，迎接新的挑戰(zhàn)。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢？下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇一
1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2．知道糧食來之不易。
1．同學(xué)們，今天，我給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>
2．歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！
3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
板書：糧食。
1．糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？讓我們先請水稻來說一說吧！
你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）。
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！
（2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）。
小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？
小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記：“糧食來得不易，千萬不要浪費(fèi)?！睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請舉手。
（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
（2）糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。
比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)。
區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會(huì)怎樣？
（3）師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢？跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（365粒米）。
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（約16425粒米）。
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？
1．討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？
小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．我們一起來讀讀這首小兒歌。
粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密，來得實(shí)在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。
3．為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇二
熱愛生活，愛惜糧食。勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果實(shí)。愛惜糧食就是愛惜我們自己，愛惜地球。讓我們熱愛生活，愛惜糧食，那么我們的世界將會(huì)因此而更加美麗?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇三
1、使學(xué)生了解糧食的生長過程。
2、讓學(xué)生明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
教材。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)學(xué)生隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程。
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5、學(xué)生有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級學(xué)生共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓學(xué)生判斷對錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱。
小雞吃米粒。
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶。
規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）教師可在日常學(xué)生吃飯的時(shí)侯提醒學(xué)生不要浪費(fèi)食物。
（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇四
1、讓學(xué)生了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓學(xué)生了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、難點(diǎn)：學(xué)生了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。
一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1：我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢？
2：學(xué)生自由討論。
3：教師小結(jié)，讓學(xué)生知道為什么要吃飯，如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
二、教師提問，你們在園里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢？
1、學(xué)生回憶吃飯的情景。
2、教師點(diǎn)評在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。
1、學(xué)生觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
2、教師總結(jié)；讓學(xué)生明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇五
親愛的老師們、同學(xué)們：
在日常生活中，有很多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，為此我們提出以下倡議：
一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
三、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費(fèi)。
六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)一直堅(jiān)持開展下去!
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇六
大家好！
想必大家都聽過這樣的`一句話“人是鐵飯是鋼”，沒錯(cuò)，食物是我們生存下去的基礎(chǔ)保障，如今我們隨處可見的標(biāo)語“珍惜糧食，人人有責(zé)”，但是我們不如問問自己，我們在日常的生活中是否做到了呢?所以這便是我今天的演講題目《珍惜糧食，從你我做起》。
我們都知道的那句古詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家可知道我們所吃的米面瓜果蔬菜都是農(nóng)民伯伯們辛苦勞作的成果，為了種植出這些糧食，他們大多的時(shí)候都是“日出而作，日落而息”，正是因?yàn)樗麄兾覀儾拍軌蛞姷饺绱素S富食物。我們從小就學(xué)習(xí)，要愛惜別人的勞動(dòng)成果，那么如今我們最需要做的就是珍惜每一份糧食，不讓農(nóng)民伯伯們寒心。
糧食是我們賴以生存的條件，珍惜糧食業(yè)是我們應(yīng)盡的職責(zé)，在我們享受溫飽的同時(shí)，也不要忘記在如今的生活中也仍然會(huì)有人面臨吃不飽飯的問題，我們所浪費(fèi)的，或許都是他們觸之不及的。所以我們一定要培養(yǎng)自己珍惜糧食的意識，作為擁有現(xiàn)如今幸福生活的我們，更應(yīng)該具有良好的品質(zhì)，設(shè)身處地的為他人著想，或許我們一個(gè)人的力量是微不足道的，但是如果我們都能夠團(tuán)結(jié)起來，那這份力量就是無窮大的，所以對于珍惜糧食，我做出以下幾點(diǎn)提議：
2、在食堂吃飯時(shí)，吃多少打多少。
3、如果不確定是否愛吃，可以先買小份的。
4、在看到浪費(fèi)食物的行為時(shí)，進(jìn)行善意的提醒。
同學(xué)們我們能夠過著衣食無憂的生活，但是萬萬不能忘記背后的人們，我們在向著更加美好的明天發(fā)展，我們也在不斷的健全自己的人格，而這每一件小事，都在無形之中影響著我們，所以我們一定不能夠不在意，當(dāng)我們將美德變成一種習(xí)慣，這就是一件了不起的事情。
我們總說自己的行為造成不了什么影響，但是我更希望大家能夠從全局的角度出發(fā)，我們共同生存于此，那么我們每一個(gè)人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，所以就讓我們行動(dòng)起來吧，節(jié)約糧食，從你我做起！謝謝大家！
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇七
同學(xué)們：
10月16日是“世界糧食日”。我們國家將“世界糧食日”所在的那周定為“愛惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”。
實(shí)際上，我國人均占有糧食還不足400千克，與發(fā)達(dá)國家相比，差距很大，況且我們還面臨著耕地面積不斷減少、人口卻在不斷增加的威脅。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)告訴我們：中國還是一個(gè)缺糧的國家，糧食是不能浪費(fèi)的。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們在“節(jié)糧宣傳周”里，開展愛惜糧食、節(jié)約糧食的'宣傳活動(dòng)，節(jié)約糧食就是拯救耕地；節(jié)約糧食就是愛護(hù)環(huán)境；節(jié)約糧食就是珍愛資源。從現(xiàn)在做起，從自我做起，愛惜每一粒糧食，珍惜他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣。
五一班全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇八
1.借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì)寫。
2.正確、流利地朗讀課文。
學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識常見的糧食、蔬菜。
1.課前組織學(xué)生開展小隊(duì)活動(dòng)，到農(nóng)村、菜市場、到糧店去考察，認(rèn)識蔬菜和糧食。
2.準(zhǔn)備生字詞卡片，少量大米、玉米等糧食和一些蔬菜。
一、初讀課文，整體感知(5)。
要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。
二、再讀課文，掌握生字詞(10)。
1.學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。
2.學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、開火車讀、搶讀、同桌互考、一字開花等。
3.認(rèn)讀生字時(shí)，要注意讀準(zhǔn)食、菜、卜、糧、瓜。
4.在田字格中指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。
三、朗讀課文，理解內(nèi)容(10)。
1.指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。
2.引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講三種糧食，四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高梁、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
3.講講你認(rèn)識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。
四、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)拓展(10)。
1.用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）。
2.鼓勵(lì)學(xué)生依照都是的句式說話。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊(duì)員。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇九
熱愛生活，就需要愛惜每一粒糧食。俗話說，每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。愛惜糧食，是我們每一個(gè)公民理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并不是說你生活富裕，就可以肆無忌憚的揮霍糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。我國還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮問題，有糧食應(yīng)感覺自己幸福無比，怎能浪費(fèi)糧食？減少浪費(fèi)其實(shí)并不難，在日常生活中可謂是舉手之勞：吃飯時(shí)不掉米粒，盡量不扔剩飯菜，不挑食等。如能做到，糧食的浪費(fèi)必可大大減少。
記得在以前的時(shí)候，我從來都不愛惜糧食，吃一頓飯，桌上、碗里那是“遍地珍珠”。盡管爸爸不時(shí)提醒，媽媽皺著眉頭，我還是“頭昏眼花——老樣子”。媽媽看我吃飯時(shí)唉聲嘆氣，爸爸則吹胡子瞪眼，什么辦法都沒有。
過不了幾天，被我浪費(fèi)的米粒足足有一碗那么多，媽媽看見我如此揮霍糧食，便帶我到田野里走一走，看一看，我高興的臉上充滿了喜悅。來到田野，只見田野廣袤無垠，麥子在微風(fēng)下枝頭擺動(dòng)，似乎在歡迎我的到來。十幾個(gè)人在那里忙碌地收割。有一個(gè)年近古稀的老爺爺正在那里揮著鐮刀，汗水也隨之而下，流入麥田里。媽媽笑著問我：“你想不想幫他們收割小麥？”我看著一望無際的麥田，嚇得哆哆嗦嗦，但還是裝著不屑的樣子說：“誰不敢，不就是收割嗎，有什么難的？”“一言為定？”“恩，一言為定”我信誓旦旦的說道。
于是我拿著鐮刀就下了田?？烧l知根本不像我說得簡單。我想放棄，但想起剛才我對媽媽的承諾，只好頂著頭皮干，太陽炙熱烤人，我揮汗如雨，干了一個(gè)時(shí)辰，我去河邊洗臉涼快涼快，猛然見到河水里我狼狽的情景：頭發(fā)一綹一綹的被汗水浸透，黏在臉上。汗水滴在臉上變成了黑水。好像剛打過仗的`士兵，又像熱愛雨林里的毛利人，哭笑不得之余，我深深的愧疚，愧疚我不珍惜糧食，愧疚我不珍惜農(nóng)民辛辛苦苦的糧食。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十
俗話說：“勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧；精打細(xì)算，油鹽不斷。在我們的生活中，隨處可見到浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。
當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到世界上還有許多人為了吃一頓飽飯而奔波呢？還有許多人在饑餓和死亡的邊緣掙扎呢?以前我總是沒有意識到自己浪費(fèi)的現(xiàn)象，認(rèn)為浪費(fèi)那么一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，所以吃飯時(shí)總是挑三揀四，吃不完就隨手一扔?？晌易詮碾娨暽峡吹搅朔侵奕损嚥粨袷常I死在街頭那慘不忍睹的情景時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)我們的生活有多么的幸福呀！有父母的疼愛，有大房子居住，上下學(xué)有車接順??????正因?yàn)槲覀兊纳顥l件好，所以才養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞毛病。每次吃飯時(shí)很是挑剔，吃了幾口就倒掉了，父母批評時(shí)還滿不在乎，真是太不應(yīng)該了。從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這一缺點(diǎn)，節(jié)約每一粒糧食。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，為了我們的生活變得更加富有，為了我們的祖國更加繁榮昌盛，從今天開始做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧！
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小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十一
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币徽f到這首詩，大家都會(huì)想起李紳的《憫農(nóng)》吧、一說到這首詩，大家都會(huì)很熟悉的背上來，我們學(xué)校的食堂上都會(huì)貼上這首詩，在外面吃飯時(shí)，有些餐館和餐廳上也會(huì)貼上這首詩作為標(biāo)語的，為什么貼上這首詩呢？因?yàn)橄胱尨蠹也灰速M(fèi)食物，不要浪費(fèi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的大米，浪費(fèi)一粒米飯就相當(dāng)于農(nóng)民伯伯的一滴汗水。
在餐廳里，好多人吃飯后，離開餐廳了，看到他們吃過的桌子上一眼望去上面有好多的菜和飯，有的飯桌上不僅有許多的飯粒還有飯碗里有許多的剩飯基本上沒有吃完，你們想過嗎？那些山村里和鄉(xiāng)下的孩子嗎？如果這些飯粒加起來，給那些孩子們吃，你們知道他們會(huì)有多開心嗎？他們每天吃的只有一碗稀飯，有些父母雙亡只有留下自己和爺爺奶奶或弟弟妹妹，他們甚至?xí)炖牙锘蛉思胰拥氖澄锍裕f不定有些食物都霉變了已經(jīng)臭了他們都撿起來吃填飽肚子。
如果我們吃飯時(shí)小心一點(diǎn)，不掉下來一粒飯節(jié)約點(diǎn)糧食省下來給那些貧困生，他們也不會(huì)餓著肚子去上學(xué)了，光盤行動(dòng)，從我做起。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十二
又到了一年一度的中秋節(jié)。晚上，我高高興興地和爸爸媽媽到外婆家吃飯。
一進(jìn)門，外婆就樂呵呵地招呼我：艾艾，快來嘗嘗外公剛買來的鮮肉月餅！一聽這話，我的心一下子涼了，大聲嘀咕道：這種月餅我不要吃的，真是倒胃口！一旁的爸爸尷尬地?fù)u搖頭：你真是太幸福了，有的吃蠻好了！外婆也無比感慨：小時(shí)候，我還為吃不到月餅大哭過呢！
原來，外婆小時(shí)候買東西不僅要花錢，還要憑票，買米用糧票，買肉用肉票逢年過節(jié)，更要起個(gè)大早，天不亮就要趕到鎮(zhèn)上去排隊(duì)，起碼要等四五個(gè)小時(shí)才能買到定量的菜。現(xiàn)在想來，真是艱苦?。?/p>
外婆說她總是難忘那個(gè)中秋節(jié)。那一年，天黑蒙蒙的，作為家中老大的外婆照例拿著籃子去買菜。那時(shí)，買菜的人隊(duì)伍排得像長龍，外婆被擠得都要喘不過氣來了。天漸漸亮了，外婆想從口袋里掏出美味一小塊月餅填填肚子。她一摸口袋，馬上傻眼了：月餅都成泥粘在了衣服的口袋上。外婆難過極了：家里四個(gè)孩子分吃一個(gè)月餅，我沒有舍得吃，想不到現(xiàn)在竟被擠得沒法吃了。買完了菜，她垂頭喪氣地走在了回家的路上，一見外婆媽媽，她就淚如泉涌，傷心得一句話也說不出來。
聽著聽著，我的眼眶不禁潤濕了。我真是生在福中不知福，平時(shí)吃飯還總是挑三揀四?，F(xiàn)在想想，外婆的童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的毛豆、芋艿、月餅，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來，恍然間發(fā)現(xiàn)原本不愛吃的食物原來也是那么的可口。
在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個(gè)時(shí)代的灰暗早已遠(yuǎn)去，但我們的光明生活確是要需要我們的成長才能一直到永遠(yuǎn)！
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十三
同學(xué)們：
一、爭做愛糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者。在日常生活中，要以高度的責(zé)任感和使命感，從大處著眼、從小事做起，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立愛糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。
二、爭做愛糧節(jié)糧的示范者。為了把"節(jié)糧愛糧"活動(dòng)引向深入，學(xué)校食堂推出了面食半份半價(jià)、主副食套餐等多項(xiàng)服務(wù)。我們要樹立節(jié)約意識，從我做起、從現(xiàn)在做起，一日三餐吃飽吃好，適量購買飯菜，避免剩余、杜絕浪費(fèi)，以"光盤"為榮，以"剩飯"為恥。
三、爭做愛糧節(jié)糧的.踐行者。"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"，一菜一飯來之易。愛糧節(jié)糧既是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也4是對勞動(dòng)者的一份尊重。"愛惜糧食、節(jié)約糧食"既是我們的責(zé)任，更是應(yīng)盡的義務(wù)。我們要知行統(tǒng)一，認(rèn)真實(shí)踐。
四、爭做愛糧節(jié)糧的宣傳者。對食糧的浪費(fèi)是對資源的最大的浪費(fèi)。當(dāng)前，資源環(huán)境問題倍受全世界關(guān)注，節(jié)約糧食就是對資源的節(jié)約、不浪費(fèi)糧食就是對環(huán)境的保護(hù)。我們要積極宣傳"節(jié)糧愛糧"知識，增強(qiáng)節(jié)約意識，引領(lǐng)崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)尚。還要充分尊重他人的提醒，大家共同營造氛圍、培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十四
簡報(bào)一：
為了養(yǎng)成學(xué)生愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在世界糧食日到來之際，曲阜市息陬鎮(zhèn)東夏侯小學(xué)于10月16日--10月26日，開展了為期十天的以“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育。
活動(dòng)中，學(xué)校少先隊(duì)通過國旗下講話、宣傳櫥窗、校園廣播等形式，講述名人節(jié)儉的故事，搜集節(jié)儉的名言警句，列舉了同學(xué)們生活方方面面的諸多不文明和浪費(fèi)的現(xiàn)象，教育學(xué)生文明就餐，節(jié)約糧食，從我做起。各班級開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題班會(huì)、“認(rèn)識各種糧食”活動(dòng)，并制作了相關(guān)的手抄報(bào)、黑板報(bào)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生節(jié)約、文明的觀念。此外，班主任還要求同學(xué)們在三秋大忙季節(jié)跟隨家長來到田間地頭體驗(yàn)農(nóng)活，了解糧食的生長、收獲過程，從小樹立“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的節(jié)糧意識。
通過這次活動(dòng)，學(xué)生明白了節(jié)約糧食要從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
簡報(bào)二：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！比昙?4班的同學(xué)們有感情地朗誦古詩?！熬芙^浪費(fèi)，珍惜糧食，從我做起!”二年級79班的學(xué)生集體作出承諾。10月20日，武陵源區(qū)軍地小學(xué)24個(gè)班級1500多名學(xué)生開展“珍惜糧食，從我做起”主題教育班會(huì)活動(dòng)，這是其中的兩個(gè)鏡頭。
在第24個(gè)世界糧食日前后，武陵源區(qū)軍地小學(xué)開展“感恩生命的糧食”系列教育活動(dòng)。
學(xué)校通過校園文化墻、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)和“校園之聲”廣播等宣傳陣地，大力進(jìn)行愛惜糧食的宣傳教育，積極營造“人人愛惜糧食個(gè)個(gè)節(jié)約水電”的濃郁氛圍。在周一升國旗時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)作了題為《珍惜每一粒糧食》的國旗下講話，教育全校學(xué)生愛惜糧食就等于愛惜生命，愛惜糧食就等于尊重農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。在班隊(duì)活動(dòng)課上，有的`班級通過展示稻谷、玉米、小麥等糧食作物生長過程的多媒體資料圖片，讓學(xué)生們感受到農(nóng)民伯伯一年四季勞作的辛苦，懂得珍惜每一粒糧食;有的班級聯(lián)系實(shí)際，通過師生討論，指出班上種種浪費(fèi)的不良行為，班主任有針對性地進(jìn)行思想教育。在每天學(xué)生吃早餐和中餐時(shí)，“光盤”值班在行動(dòng)，班主任和班干部現(xiàn)場檢查班上的學(xué)生是否把碗里的飯餐全部吃光，對隨便剩飯剩菜的學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，并監(jiān)督全部吃完。
“通過開展愛惜糧食系列活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們憶苦思甜，懂得尊重勞動(dòng)人民的辛勞成果，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不隨便浪費(fèi)的良好習(xí)慣和思想品德?！避姷匦W(xué)負(fù)責(zé)人如實(shí)說道。
簡報(bào)三：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”詩人李紳的這首詩再次在柳莊小學(xué)校園內(nèi)響起。近日，曲阜市吳村鎮(zhèn)柳莊小學(xué)開展了以“節(jié)約糧食從我做起”為主題的教育活動(dòng)，以此增強(qiáng)學(xué)生愛惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的意識。
活動(dòng)中，各班通過黑板報(bào)、手抄報(bào)以及朗誦與糧食有關(guān)的詩歌等形式，告誡學(xué)生“愛糧、惜糧”的重要性，讓學(xué)生了解艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
通過本次活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生對愛惜糧食重要性的認(rèn)識，對促進(jìn)學(xué)生愛惜糧食起到了積極的作用，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生們紛紛表示說：“每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勞和汗水換來的，是來之不易的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的成果，要經(jīng)常提醒自己管好自己的小嘴巴，以實(shí)際行動(dòng)愛惜糧食，節(jié)約糧食?！?/p>
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十五
親愛的同學(xué)們：
在我們?nèi)拥艏Z食的時(shí)候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實(shí)而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!
同學(xué)們，我們當(dāng)思一粥一飯來之不易，為此，我向同學(xué)們提出以下倡議：
1、吃飯的時(shí)候，吃多少盛多少，不浪費(fèi)飯菜，剩飯剩菜不倒掉。
2、在餐廳吃飯時(shí)點(diǎn)菜要適量，不要亂點(diǎn)一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。
3、吃飯盡量吃完，不浪費(fèi)。
4、在學(xué)校吃早餐，剩下的面包、點(diǎn)心不要扔掉，可以拿回家吃。
同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習(xí)慣，并且能保持這樣良好的習(xí)慣。
倡議人：
日期：
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。正如前人所講：“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙”。當(dāng)前我們度假村正處在改革調(diào)整、力求發(fā)展的重要時(shí)期，需要的就是勤儉節(jié)約這種美德，需要的就是從我做起、嚴(yán)于律己的這種精神，為此向全體職工做出如下倡議：
一、堅(jiān)持從源頭抓節(jié)約。
在進(jìn)行原材物料或經(jīng)營設(shè)備的購買時(shí)，加大市場調(diào)查，多收集新產(chǎn)品信息，開辟多條供貨渠道，努力降低采購費(fèi)用和成本，積極采用高效節(jié)能的'產(chǎn)品。
二、倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為。
5、節(jié)約每一滴油。公司員工外出公務(wù)用車非緊急性活動(dòng)，能幾人同行的，建議不要分別乘車，此外，司機(jī)要以節(jié)約用油為本，愛惜車輛，減少車輛的維修保養(yǎng)成本。
6、減少一次性物品(如紙杯、垃圾袋等)的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。
7、做好公司內(nèi)部廢舊物品的回收處理和再利用。
三、強(qiáng)化資源節(jié)約責(zé)任制。
各部門管理者要率先垂范，注重成本核算、避免決策失誤，厲行節(jié)約，精打細(xì)算，為本部門員工做出表率，同時(shí)積極宣傳辦公節(jié)約小竅門，提高全體職工的節(jié)約意識和節(jié)約能力。
節(jié)約不僅是一種工作習(xí)慣，更是一種社會(huì)責(zé)任。大家積極行動(dòng)起來，攜手并肩、共同努力，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，珍惜每一份資源，帶動(dòng)同事、帶動(dòng)身邊的人，爭創(chuàng)節(jié)約標(biāo)”、節(jié)約部門，為推動(dòng)公司科學(xué)的發(fā)展，建設(shè)“節(jié)約型企業(yè)”貢獻(xiàn)一份智慧和力量!
倡議人：
20_年_月_日。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十七
同學(xué)們：
10月16日是“世界糧食日”。我們國家將“世界糧食日”所在的那周定為“愛惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”。
實(shí)際上，我國人均占有糧食還不足400千克，與發(fā)達(dá)國家相比，差距很大，況且我們還面臨著耕地面積不斷減少、人口卻在不斷增加的威脅。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)告訴我們：中國還是一個(gè)缺糧的國家，糧食是不能浪費(fèi)的。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們在“節(jié)糧宣傳周”里，開展愛惜糧食、節(jié)約糧食的宣傳活動(dòng)，節(jié)約糧食就是拯救耕地;節(jié)約糧食就是愛護(hù)環(huán)境;節(jié)約糧食就是珍愛資源。從現(xiàn)在做起，從自我做起，愛惜每一粒糧食，珍惜他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十八
我是一塊面包，一塊廉價(jià)而普通的面包。我的責(zé)任就是被人吃掉，為人們補(bǔ)充能量和營養(yǎng)。人類，你們的所作所為卻讓我不得不失職。
那天，我和我的伙伴們都被整齊的放在面包架上。不久，就陸續(xù)有人進(jìn)來買面包?？粗锇閭円粋€(gè)一個(gè)被買走，我也希望自己能快點(diǎn)去為人類服務(wù)。等呀等呀，終于一個(gè)穿著校服的男孩兒過來拿起我，付完錢，就匆匆忙忙地朝學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，男孩剛啃兩口，上課鈴聲就響了。他已經(jīng)來不及吃了，就把我扔進(jìn)黑洞洞的課桌里。
下課了，我本以為男孩會(huì)把我拿出來吃個(gè)精光，但誰知他卻蹦蹦跳跳地找同學(xué)玩去了。我就這么孤零零地躺在課桌里，靜靜地等著。
放學(xué)了，學(xué)生們都收拾好了書包，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。男孩也跟他同桌一起說說笑笑地關(guān)了教室的門，也回家了。風(fēng)從沒關(guān)緊的窗子外面鉆進(jìn)來，吹冷了我的身體，也吹冷了我的心。我被遺忘了。
第二天，男孩一如既往的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了課桌里已經(jīng)發(fā)霉了的我。他用一種厭惡的眼光看著我，沒有一絲悔意。突然，他一把提起我，扔在教室的地板上。我在地上大聲叫喊：“請將我撿起來！”可是，沒人能聽到我的不滿。后來，值日生看見了骯臟的我，二話沒說，就把我撿起來扔進(jìn)垃圾桶，任我在垃圾桶里掙扎，叫喊......
人類呀，我只是想做一個(gè)盡職的面包呀，你們?yōu)槭裁催B這點(diǎn)小小的愿望都不能滿足我呢，難道你們真的希望在荒災(zāi)中再去學(xué)習(xí)節(jié)約嗎？難道你們現(xiàn)在的糧食真的多到可以隨意糟蹋嗎？在這里，我代表我的伙伴--所以的食物對你們說：請節(jié)約糧食吧！
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇十九
下午，艷陽高照，我和其他同學(xué)在崔爺爺與老師的帶領(lǐng)下坐上了去郊外的汽車。
在路上，我們興高采烈地問崔爺爺什么是“打禾”，崔爺爺告訴我們，“打禾”就是把長在田里金燦燦、沉甸甸的稻谷割倒后，再把谷子打下來，谷子里面就是米，米煮熟后就成了飯，我們吃的飯就是這樣來的。
終于到了，我們懷著興奮的心情下了車。呈現(xiàn)在眼前的是一片金燦燦的稻田，顆粒飽滿的稻谷預(yù)示著豐收的信息。
來到田邊，原本以為很好玩的我們，頓時(shí)傻了眼?？吹侥呛诤鹾?、臟兮兮的泥田，我們望而卻步了。在老師的吩咐下，我們不情愿地脫下了鞋襪。腳踩在茂盛的草叢里，很癢，時(shí)不時(shí)要抬起來抓幾下，而且我很害怕小蟲子，時(shí)刻都要提防著蟲子爬到腳上來。
年近80的崔爺爺為了讓我們不害怕，率先脫掉鞋襪，下到田里為我們做了割稻谷示范動(dòng)作，看到崔爺爺這么大的年齡都下到田里去了，幾個(gè)大膽的同學(xué)馬上脫掉鞋襪也跟著下到田里去了。我在上面看著他們，仿佛覺得他們很好玩，忍不住想下去，可是一看到田里在爬的蟲子，腳又縮了回來。在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于鼓足了勇氣踩了下去。可是田里軟綿綿的，有一種踩在上面就往下陷的感覺，每走一步都很艱難，就不用說收割。
通過這次收割稻谷的體驗(yàn)，使我深深體會(huì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐粒粒皆辛苦”真正含義，也感受到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦。他們年復(fù)一年辛勤地勞動(dòng)，為的是讓我們吃到香香噴噴的白米飯。我們就要更加珍惜糧食，珍惜他們的勞動(dòng)成果。
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇二十
很多時(shí)候，良好的物質(zhì)條件讓我們逐漸遺失了節(jié)約糧食的美德。我們總是覺得節(jié)約離我們很遙遠(yuǎn)，我們不需要去做，也很難做到，但是，節(jié)約糧食其實(shí)很簡單，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以做到，只要我們不要遺忘了食物原本的意義。
逢年過節(jié)，家里常常來了許多人做客，一套套傳統(tǒng)的`菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀?！?/p>
記得那天，當(dāng)桌上端上了菜，表妹就開始抱怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當(dāng)勞。”桌子被敲得咚咚的響，爺爺奶奶有些生氣了，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠(yuǎn)：“你們這些小孩呀，現(xiàn)在整天就想著吃好的，其實(shí)有的吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了，想當(dāng)年我們那會(huì)吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀!”
坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，不要老是跟孩子們說舊時(shí)代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了?！?/p>
爺爺奶奶聽了，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯(cuò)，但是......”“好了好了，別說這些了?！痹掃€沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。
飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么，安安靜靜的坐在旁邊同時(shí)我仿佛又聽到了他們的嘆息。
坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現(xiàn)在的生活哪有好轉(zhuǎn)，那些受到戰(zhàn)爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因?yàn)閼?zhàn)爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因?yàn)樗麄儏s連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節(jié)約一點(diǎn)食物節(jié)約一點(diǎn)水資源，那些人民也不會(huì)顯的那么貧乏了。
不要忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不要忘記糧食都是來之不易的，浪費(fèi)可恥，節(jié)約糧食才是我們應(yīng)該要做的。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約糧食吧!
小學(xué)熱愛生活愛惜糧食篇二十一
親愛的同學(xué)們：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币皇锥炷茉?shù)奶圃姡莱隽斯?jié)約糧食，合理用餐的文明理念?？墒请S著人們生活水平的不斷提高，節(jié)約糧食意識已逐漸淡出了人們的觀念。餐桌上的鋪張浪費(fèi)，已成為當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象。據(jù)最新一組數(shù)據(jù)顯示，中國每年有200億公斤的糧食被浪費(fèi)掉，餐桌上的食物浪費(fèi)平均為40%，每年價(jià)值達(dá)3200億元。民以食為天，尤其是在我們這個(gè)人口大國，糧食維系著國家的安全。中國現(xiàn)仍有1.5億貧困人口，他們的溫飽都成問題。
同學(xué)們，您是否曾將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?當(dāng)你扔掉每一個(gè)包子，倒掉一些剩飯時(shí)，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓得不成人形的照片呢?當(dāng)我們?nèi)拥艏Z食的時(shí)候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實(shí)而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!
因此，粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。我們每個(gè)人要從現(xiàn)在做起，愛惜糧食、節(jié)約糧食。在此，我們四(2)班同學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議：
1、珍惜糧食,愛惜糧食，避免剩餐,減少浪費(fèi)。
2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳節(jié)約糧食。
5、不偏食，不挑食，養(yǎng)成健康合理的就餐方式。
6、在飯店、餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回家。
7、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約的環(huán)保傳播者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在身邊蔚然成風(fēng)，以勤儉為榮，浪費(fèi)為恥，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：
日期：
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