冬天的讀后感參考（精選20篇）

讀后感可以促使讀者形成自己的獨立思考和見解，培養(yǎng)批判性思維的能力。在寫讀后感時要保持客觀和獨立的態(tài)度，不受他人影響，表達真實的感受和看法。以下是幾篇讀后感的范文，供你參考和借鑒。

冬天的讀后感參考篇一

最近讀著名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好像一位老者應(yīng)對面聲情并茂地向你講述濟南的冬天有多么完美，在作者眼里“濟南可算個寶地。”

作者對濟南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟南周圍的小山比作“小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，并且還讓小山對它說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”看著這樣的描述，我們頓時也會覺得心里暖洋洋地，試想，一個在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福！而此時濟南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內(nèi)心充滿了向往與憧憬。作者寫水時，“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”這就是濟南冬天的水，讓人覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在那里，作者對濟南的山水一往情深，經(jīng)過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發(fā)了對濟南的冬天的喜愛之情。

老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷著一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個熱愛生活的人。

冬天的讀后感參考篇二

走進朱先生的《冬天》里，細細品味君子之交淡如水。

你看，“有點風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山，只有剩了淡淡的影子，山下偶爾有一兩星燈火……我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑?！倍嗝雌胶?、多么溫馨！

一個“微笑”，猶如情緒低落時，同事一句推心置腹的安慰；

一個“微笑”，猶如工作困惑時，同事一語驚醒夢中人的點撥；

一個“微笑”，猶如獲得掌聲時，同事莞爾一笑的贊許……。

這就是友情，在冬夜里一聲親切的“喂”，一個溫暖的微笑，驅(qū)走了寒氣的侵襲。

這就是友情，像一顆燦爛的星星，在你的記憶中永遠閃光。

這就是友情，是一棵樹，長青不老。

這就是友情，是一條河，常流不息……。

合上《冬天》，回眸凝思。親愛的朋友們，我們的眼睛往往忽略了父母關(guān)愛的眼神，膽我們卻把這份愛奉獻給孩子們，如《冬天》里的父親一般，去呵護我們身邊的每個可愛的孩子。我們的眼睛往往不注意同事微自己添加的茶水，但在靜下來的時候，卻在平淡的日子里尋得感動。

親情、友情使得寒冷的冬天也洋溢了暖意。

是啊，在冬天，“無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是暖暖的?！?/p>

在春天，如父親愛我們一樣，用我們的堅韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

在春天，如父親愛我們一樣，用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛。

在春天，如父親愛我們一樣，用我們的才能讓知識的綢緞從我們的身上延伸。

在春天，如父親愛我們一樣，用我們的忠誠燃燒自己給人家?guī)砉饷鳌?/p>

朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空。有著《冬天》里般的溫暖！

冬天的讀后感參考篇三

今后，一個故事穿過了我的心弦，我被深深地震撼了。

我流著眼淚讀完了這個故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開來。原來世界不是那么美好，原來世界不是一個完美的天堂，只不過是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無憂無慮地歡笑；而有些人，卻要面對生活的磨難，在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人！那對姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒了家庭，只能靠自己……天地?zé)o言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉(zhuǎn)憂傷，旋轉(zhuǎn)我們每一個人的心弦。

我知道我應(yīng)該長大了，不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在時光的歲月里悄悄溜走。我要通過我的努力，像愛我的人一樣去愛他們，為他們撐起一片天空。

老師評語：優(yōu)+喜歡讀你的文字，你有著與同齡人更深刻地思。

冬天的讀后感參考篇四

感觸一：一本好書。將眾人對生命的期冀—活過一百萬次（也就是我們希望的來生吧），以擬人化的手法細膩地展現(xiàn)出來，從貓死過一百萬次-不在乎自己的生死-對生命的眷戀-貓再沒有起死回生過，讓每讀一遍，就會在內(nèi)心有更多的感悟，讓人百看不倦、愛不釋手。

感觸二：眾貓的百般殷勤，野貓不為所動。這是我們?nèi)硕己茈y做到的，但是，這只貓卻做到了，因為它活過一百萬次，所以，它更明白自己對生活的追求，它根本不為這些物質(zhì)和諂媚所誘惑，它只選擇自己真正喜歡的生活。

感觸三：當(dāng)白貓死去的時候，野貓張大嘴巴痛苦欲絕的表情。書中貓死過很多次，每次都有人為它難過，為它哭，但是，貓的表情很淡然，乃至到最后的麻木，但是，圖中最后貓那大哭的神情，讓我們從畫面看到了從貓的外表到內(nèi)心都是很痛楚的，愛的深、傷的也深，畫面中，野貓那痛苦欲絕的.表情，讓讀者看到，也會感動很痛苦。貓這一次生活過的很是轟轟烈烈。

感觸四：老了與白貓的相依相伴不離不棄。當(dāng)白貓變成老奶奶時候，野貓對白貓的相依相守，對白貓的溫柔，和那嗓子眼兒發(fā)出來的“咕嚕咕?！甭?，讓我們想起黃濤寫的那首《最浪漫的事》（我最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們來的哪兒也去不了，你還依然，把我當(dāng)成手心里的寶。）

感觸五：野貓對精神生活的不懈追求。按理說，貓在一百萬次的復(fù)活中，有些時候是被當(dāng)做演出或者作案的工具，死法不太好，但是，在與老太太的生活里，貓基本上就是過著一種衣來伸手飯來張口，享受著主人的呵護，這一次，貓是老死的，按理說，貓這次應(yīng)該滿足了，但是，貓并不喜歡。在貓的不滿足中，貓終于做回了自己，找到自己的真愛，與白貓相愛育子，并領(lǐng)略到生命所賦予的真正內(nèi)涵和意義，以至于不再選擇復(fù)活。

感觸六：進一步解讀了生命的意義。貓做過各種各樣人的貓，也就是我們?nèi)怂矚g的，對生活的假設(shè)，如果選擇某種生活方式，我會……，貓活過一百萬次，只有這一次是它最珍惜的，因為有了這一次，它懂得了珍惜；因為這一次，它希望生命更長久；也因為這一次，它再也不想起死回生過。因為這是它生命中最刻骨銘心的一次。在這次生命的旅途中，貓不但學(xué)會了愛自己，也學(xué)會了愛他人，愛白貓和小貓勝過了愛自己，也只有真正自愛的人才更有力量去愛別人，這就是一種愛的升華的超越。從這個故事中，我們進一步領(lǐng)悟到生命的意義。

祝福我們每個人的生活都像白貓與野貓般生活的甜蜜、幸福、有質(zhì)量、有意義！

冬天的讀后感參考篇五

《愛的教育》是流傳世界各國的一本兒童名著,意大利作家亞米契斯寫于1886年,書的原名是《houre》,翻譯是“心”。它的英譯本是《heart》,譯意也是“心”。兒童文學(xué)翻譯家葉君健在《愛的教育》代序中說:“心”這個字又可以作“感情”解釋,在中外文都是如此。五四期間,《愛的教育》就被匡互生、朱光潛、豐子愷、陳望道、黎錦熙、茅盾、夏衍等知名學(xué)者作為當(dāng)時“立達學(xué)園”學(xué)生們的重點讀物,幾乎人手一冊。當(dāng)時不少學(xué)校教師,也把這本書定為中小學(xué)生的必讀課外書。

《愛的教育》書中那些平凡的人物:小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等,依然浮現(xiàn)在我眼前?！稅鄣慕逃肥且宰顦銓嵉恼Z言,講述著100個與孩子有關(guān)的故事:《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會,都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。從《愛的教育》中,我體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

冬天的讀后感參考篇六

在這四處散發(fā)著自然氣息的農(nóng)場里，埃爾頓和韋恩這對總是意見不合的兄弟倆每天都沉浸在無窮的樂趣中：幫助母牛們逃離糞堆、在后院的樹林里刻下自己的名字、鉆進牛欄里給小牛犢喂奶、輪流轉(zhuǎn)動牛乳分離器的曲柄、想方設(shè)法模仿西部小說里的牛仔、在畜棚頂和稻草堆之間跳上跳下……除了這些之外，經(jīng)常拌幾句嘴、打打架也成了兄弟倆農(nóng)場生活中必不可少的.一大“趣事”。

每逢冬天晚上吃完飯，一家人總會聚在農(nóng)場的小木屋里：埃爾頓母親坐在那里織襪子和手套，父親在一旁忙著雕刻，大衛(wèi)伯伯和內(nèi)爾斯則坐在火爐的另一側(cè)，花了老半天好不容易洗完碗的埃爾頓和韋恩也走進來坐在小地毯上，等著大衛(wèi)伯伯開口講故事。對于這一大家子來說，寒冷冬夜里最不可或缺的，就是大衛(wèi)伯伯嘴里從未曾斷過的故事聲。大衛(wèi)伯伯的故事總是能溫暖一家人內(nèi)心最深處。這些故事就像是涓涓細流，平緩柔和地滑進每個人心底。

貼近大自然的農(nóng)場生活和滿載著故事的小木屋，每個人都需要擁有這兩件寶物。它們不一定是存在于現(xiàn)實中的，也可以住在我們的心里：不一定非要有一個農(nóng)場，只要隨時隨刻想到去親近大自然、感受生活，就好；不一定非要有一個坐在小木屋里會講故事的大衛(wèi)伯伯，只要在心里給自己一個小木屋，一個充滿美好與幻想的小木屋，受傷時可以給自己慰藉，高興時與它一起分享，遇到困難時它幫自己渡過難關(guān)…這就像是給自己的心靈一個自由傾訴的空間，也像是在成長道路上遇到了一位看不見摸不著卻真實存在的朋友。

美國明尼蘇達州北部農(nóng)場的春夏秋冬，跟我們平時印象中的四季截然不同，卻多了一份樂趣與自由。生活在這里的人們，雖然每天都要辛苦地勞作、干活，卻總能收貨無數(shù)至寶般的歡樂。

農(nóng)場的春夏秋冬，帶給你的是不一樣的驚喜與感動！

冬天的讀后感參考篇七

讀過四大名著之一《紅樓夢》后，有幾位人物給我留下深刻的印象，也給我刻下了一些感悟。

賈寶玉：面容清秀，知書達理，喜歡與妹妹們作詩聊天。

林黛玉：型態(tài)端莊，彬彬有禮，有些羞澀。

薛寶釵：善解人意，關(guān)心姐妹，性格開朗，也會一些詩書。

其中，我最佩服的是林黛玉，每次林黛玉在和姐妹們吟詩作對時，她寫出來的詩詞次次都很好，姐妹們在建立了詩社后，林黛玉又一次憑借自己豐富的積累，寫出了令大家贊嘆的詩，因此當(dāng)了一回東家，我從林黛玉身上明白了，要想讓自己的作品贏大家的.認可，需要平時多積累，多下功夫。

其次，我最喜歡的是薛寶釵，她的為人很好，在林黛玉咳嗽的時候;主動來詢問病情，得知林黛玉病情無好轉(zhuǎn)，她主動推薦了幾樣補品;聽過林黛玉的訴說，知道林黛玉自己對病情已無信心，便安慰卻說，還大方的地將自己家里的補品送給了林黛玉，打破了以前林黛玉對薛寶釵的看法。一個真實的舉動，換來了意想不到的友誼。

其實紅樓夢里面還有許許多多的人物，他們大大小小，在大觀園生活著，他們給我們留下了印象，留下美好，留下了記憶。我只是對其中兩個人物進行了我的看法，大家不妨也來寫下自己的感受吧。

冬天的讀后感參考篇八

一直以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優(yōu)美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是我寫作的弱項。然而，當(dāng)我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與眾不同的滋味。

我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬里雪飄，太單調(diào)。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的`畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》么？如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。

我喜歡用排比，對于我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：“曬著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點雪”，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。

冬天的讀后感參考篇九

讀你，真是一種享受!

第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動著，這篇寫于30年代的散文淡淡的卻又充滿溫暖與詩意，朱自清先生是少數(shù)幾個文筆細膩得能與女性媲美的男作家。文品如人品，朱先生的文風(fēng)就如同他的為人，他的散文貼近

生活

心靈

提起冬天，人們自然會想到冬天的寒冷，會想起皚皚白雪和凜冽的寒風(fēng)，朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，不是冷風(fēng)颼颼、白雪漫漫的冬天，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐，幾個人在西湖上泛舟賞月，可以微笑的冬天，這樣的冬天其實寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間?！罢f起冬天，忽然想到豆腐……” 每讀一次，都有新的感受。今天，當(dāng)我再次朗讀的時候，朱自清文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，感染著每一位第一次讀到這篇文章的人。“無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的?！弊x完這最后一句，我仿佛都忘記了自己的存在，而沉浸在了朱自清所營造的

愛

《冬天》在這里不只是為了單純寫冬天，我覺得朱自清寫冬天是為了寫出對過去往事的懷念，對

友情

什么

“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。這句話深切反應(yīng)了先生的感情。也難怪家人們站在家里對他親切地微笑的`那幕短短的畫面他會一直不忘，還有妻子在漫天風(fēng)雪里自在的樣子——即使自己的妻子已死了四年。“無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是先生的感受吧。冬情如春。冬情如春。

朱自清先生的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說它們“清麗”，有人說它們“清秀”，也有人說它們“清幽”，可都離不開一個“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂意坐在安靜的書吧里，吮著冷飲，和著優(yōu)美的古典樂，輕聲細讀你的文字，細細品位著字里行間的韻味，細細地讀你，讀一個灑脫的你，淡泊的你。

讀你，真是一種享受!

冬天的讀后感參考篇十

讀著朱自清先生的《冬天》，文中父親為孩子夾豆腐的場景令我印象深刻。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。其中，他家高高的爐子更令我羨慕。看著父親從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。讀著這段文字，我愈發(fā)覺得那簡簡單單的食材吃出了不平凡的味道。

小寶！吃飯啦。又是母親溫柔的呼喚聲。

今天的菜很好吃，一盤土豆，一大盤鹵肉母親知道我喜歡吃鹵肉，所以一口沒動。吃著吃著，我突然想去一下洗手間。不知為什么，今天我沒有立刻擰開水龍頭，鬼使神差般地透過門后的縫隙向外瞄了一眼，看見母親夾起一塊鹵肉塞進嘴里，臉上溢出滿滿的幸福感。我怔住了，眼里忽的蒙上了一層霧氣。我深吸一口氣，打開了水龍頭。

當(dāng)母親聽到流水聲時，本來細嚼慢咽的她，突然加快了速度，把骨頭丟進垃圾桶，然后把筷子移向別的菜。在那一刻，我很想把所有好東西都掏給母親，換走她頭上的白發(fā)。

母親以前也是倍受疼愛的小公主，被外公外婆寵著，憑什么生下我之后要把所有的好東西都留給我？是我搶走了母親的一切，我沒有資格獨享這份寵愛。

回到桌上，我結(jié)結(jié)巴巴地說我吃飽了，指著那盤鹵肉說道：您也別浪費，記得把菜都吃完。其實，我有太多想對她說的話，就讓這些話藏在心底陪我倆共度這春夏秋冬吧。

冬天的讀后感參考篇十一

這是一只很了不起的貓，虎皮貓，他活了一百萬次。

他曾經(jīng)是國王的貓。國王很喜歡他，打仗時也帶著他。貓不小心被箭給射死了，國王很傷心連仗都不打了，哭了老半天，但貓一點也不傷心。

他曾經(jīng)是魔術(shù)師的貓。魔術(shù)師很喜歡他，每次都表演把貓劈成兩半再復(fù)活的魔術(shù)，但有一次失手了，貓死了。魔術(shù)師哭得很傷心，但貓一點也不傷心。

他還曾經(jīng)是小偷的貓，小女孩的貓，以及其他人的貓。這些主人都很喜歡這只貓，當(dāng)貓死時，他們都很傷心，但貓一點也不傷心。

后來貓不想成為別人的貓了，他決定做自己的貓，于是他變成了一只野貓。很多母貓都想成為他的妻子，要知道這可是一只了不起的貓呢。她們帶了很多的禮物，魚啊，老鼠啊，但貓?zhí)珢圩约毫耍稽c都看不上這些貓?！拔铱苫盍艘话偃f次呢！”

看起來貓會永遠這樣驕傲的活下去，但轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了，他看見了一只白貓，很優(yōu)雅，很安靜，于是他沖上去說：“我活了一百萬次了?！彼€翻了兩個筋斗，“我曾是魔術(shù)師的貓?！钡侵话棕堃稽c都不理睬他。最后他說：“我可以坐在你的身邊嗎？”白貓說：“可以啊?！?/p>

就這樣他們兩個生活在一起，有了很多的小貓。白貓漸漸的老去，貓對她也越來越溫柔。有一天早晨，白貓再也沒有醒來，貓很傷心，拼命的哭啊哭啊，哭了一百萬次。最后，貓死了，這一次，他沒有復(fù)活。

對于這只貓而言，以前的一百萬次也不如這一次，這一次別人愛他，他也愛別人，擁有了完整的一生，真真正正的活了一次。在這只貓看來，他終于活了一次。那么這次死了還有什么遺憾呢？沒有遺憾又為什么要復(fù)活呢？我們認為貓活了一百萬零一次，但貓可能認為他只活了一次呢，以前只是過了一百萬秒啊。

在這個世界上絕大部分人都是庸人，擁有的是庸俗的人生，每天都是庸碌的過日子。如果把白天看作活著，睡覺當(dāng)作死去，那也可看成是活了幾千次了。但突然有一天因為某種原因，你竭盡全力去為某一個目標(biāo)奮斗，你會不會覺得特別的充實，以前的日子都像這只貓一樣是白活了呢。

冬天的讀后感參考篇十二

幾場秋雨后，西北風(fēng)就刮了起來，隨即葉落花殘，一片凋零。再經(jīng)過幾次寒流侵襲，氣溫驟降，寒冷就占據(jù)了整個世界，這個時候冬天就到了。

有人說冬天是生命的終結(jié)，冬天是冷酷的，也有人說冬天是一位智慧的老者，肅穆莊嚴，在用殘酷來演示什么叫做生命。冬天就是這樣充滿魅力，簡單而又神圣。

北方的冬天是必須有雪的，所以冬天是寂靜的。冬天的一場雪，就可以掩蓋所有的一切，浮躁、灰塵、美麗、丑陋，這些都將封在白色的雪層之下，世界被裝扮的如童話故事般的美麗。所有的一切都在此時歸于平靜，雪是妝扮之后的雨，是能停留的水。“瑞雪兆豐年”，雪是冬天的祥瑞。飄著雪，散步于雪中，踩在軟雪上，心中有說不出的愜意。沒雪就沒有像樣的冬天，是的，冬天的祥瑞不降，這個冬天總覺得少了些什么。

然而，雪卻不是冬天的靈魂。冬天的靈魂是霜，那層早早就來臨，但常常被人們忽略的霜。秋露冬霜，霜附于萬物之上，逐漸吞噬著那些還在掙扎的生命，那些生命殘留的痕跡。幾場寒霜過后，所有的野草殘枝都乖順的伏在了地上，逐漸和泥水混為一體，融于大地之中，至此，大地又一次突破繁茂枝葉的束縛，裸露出蒼白的皮膚。這就是冬天的本性，吞食大地上所有生命的殘留，所有生命的痕跡，為明年的繁榮做著準(zhǔn)備。

都說冬天包含著死亡，然而冬天在制造死亡的同時又孕育著新的生命。冬天是萬物的休整期，如同積攢著補給的軍隊，暫時的停止，只是為了以后更好的生存。所以冬天在寒冷中蕭瑟，它是無奈的，同時，又是無私的，將燦爛留給別的季節(jié)，屬于自己的，只有寒冷的寂寞。

冬天的一切仿佛都會凍結(jié)，最常見的就是水結(jié)成的冰。冰是有生命力的。積雪融化，路上的洼地里積著水，早晨，就是一層薄冰，踩碎，成了一堆冰碴子，中午氣溫升高，融化，第二天早晨，它依然是一層薄冰，和昨天的相差無幾，再踩碎……如此循環(huán)。看著地上結(jié)起的冰，就仿佛受到了鼓舞，看到了生命的感動。這就是冰的哲學(xué)，冬天的哲學(xué)。

冬天是寒冷的，但是冬天也是快樂的。雖然沒有鳥語花香的舒適，但卻有銀裝素裹的美麗，更有冰的無限生命力。我一直想象著某個冬天，我能站在黑龍江畔，看滿江的落雪，看岸邊的滿樹梨花，就這樣一直欣賞直至春暖花開，看江冰解凍裂碎，聽著春的萌動，感受著生命的力量，記錄收藏這世間無限的壯觀。

冬天的讀后感參考篇十三

文章里講述了一個男孩在16歲那年考上了全縣最好的一所高中，然而，父親卻在為家里的豬沒有飼料吃而發(fā)愁。那個男孩在食堂里看到許多同學(xué)常扔饅頭、倒飯菜，于是就對他父親說：“爹，您去拾饅頭回來喂豬不是挺好嗎？”父親聽了高興得直拍大腿。

那個冬天，被偉大的父愛點燃，男孩心中一片溫暖，終生難忘；感恩的火焰，也被無私的父愛點燃，男孩不再感到寒冷孤單；是父親的愛陪伴著他走進了大學(xué)，一步一步邁出精彩人生的步伐。

我懷著感動的心情讀完了這篇文章，感恩父母對孩子偉大無私的愛。這種愛不管在什么情況下都是無怨無悔的，不求回報的。想想自己的父母，為了我們能夠健康成長，日夜辛苦操勞，和那位拾饅頭的父親一樣，給了我們最溫暖的愛。

父母給我們的愛是溫暖的，寒冷的冬天也會被無私的愛點燃，溫暖無比。

今天下午，我看了《點燃一個冬天》這個故事，故事主要講述了同學(xué)是如何關(guān)心和關(guān)愛老師的，看完后我心里深受感動，原來山村里的小朋友是這么關(guān)心和關(guān)愛老師的。

然而，平時的我們總是讓老師們操心，生氣。不久前，我因為犯錯而寫下了兩份認識。一份是因為不見了語文試卷，老師說，試卷紀錄著我每一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，是下一階段學(xué)習(xí)的借鑒與提醒，粗心的我卻把它給遺失了；另一份是因為上數(shù)學(xué)課時開小差寫的，課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的寶貴時間，失去了再也追不回來，而我卻把這寶貴的學(xué)習(xí)時間浪費在發(fā)呆上，的確是我錯了。于是，我在兩份認識上許下了諾言——以后一定要保管好自己的東西，上課決不開小差。這兩份承諾像釘子般牢牢釘在了我的腦海里，時刻提醒著我要養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師說，我們應(yīng)當(dāng)從小當(dāng)一個言行一致，重承諾講信譽的孩子，這樣，健康、快樂成長的我們就是送給她最好的禮物。是的，我們長大了，不再是牙牙學(xué)語的寶寶，在書本上我們學(xué)習(xí)到知識，在老師身上我們學(xué)習(xí)如何做人，我要立志當(dāng)一個誠實守信的好孩子，以自己的實際行動來關(guān)心老師，讓老師放心。

冬天的讀后感參考篇十四

假期間，我閱讀了一本有趣的書——《一個人的冬天》，它是獲得美國紐伯瑞文學(xué)獎、被評為美國100年來最優(yōu)秀的50部青少年圖書之一的《手斧男孩》系列中的一本。講述了主人公布萊恩在原始森林的冬天里，沒有食物、沒有御寒的衣服、沒有保暖的房子，但他像原始人一樣自己制造各種工具好衣服，最終戰(zhàn)勝了重重困難的故事。通過閱讀這本書，我獲得了許多野外生存的知識和技巧，還增強了戰(zhàn)勝困難的信心。

布萊恩雖然只有13歲，但他非常能干，僅僅依靠一把手斧，就造出了弓、長矛等打獵的武器，又用兔皮、駝鹿皮縫制成連指手套、兔皮背心、駝鹿皮外套、鹿皮靴子、雪地鞋等防寒衣物，真是了不起。

布萊恩所處的原始森林是在北方，冬天非常寒冷，大雪封門，湖里冰凍三尺，有次，他撒尿時，尿液還沒有落地就變成了冰，落到地上就摔碎了。如此寒冷，讓我這個生長在南方的人覺得簡直難以想象。

布萊恩在森林里學(xué)會了和一些動物友好相處，這對他非常有用。他有一個“鄰居”——臭鼬貝蒂，他經(jīng)常把自己煮的肉塊分一點給它吃，久而久之，他們成了朋友。有一次，一頭巨大的黑熊闖入了布萊恩的棚屋里來，橫沖直撞，把棚屋撞得亂七八糟，面目全非，還準(zhǔn)備攻擊布萊恩，就在布萊恩危在旦夕的時刻，貝蒂挺身而出，把滿腔憤怒的臭屁全部噴射在熊臉上，把熊臭得在地上不停的翻滾，最后落荒而逃。真是有趣極了，看得我都快笑死了。

冬天里，布萊恩的食物主要靠打獵。有一次，布萊恩遇到了一頭雄鹿，他先躲在樹叢中，然后小心翼翼地、一步一步的慢慢向雄鹿靠近，他抓住最佳時機，抬起他的大弓，用力拉開，瞄準(zhǔn)、放箭！箭像閃電般射向雄鹿，深深的刺進雄鹿的身體里。這是雄鹿像布萊恩奔來，想要攻擊他，布萊恩又投出了一桿長矛，給了它致命的一擊，結(jié)束了它的生命。整個過程真是驚險極了。這次打獵，布萊恩獲取了許多鹿肉，夠他吃好長時間的了，布萊恩還用它的皮做了件“皮大衣”，暖和極了。

讀了這本書，我明白了在困難和危險的時候，首先要克服自己的恐懼，冷靜的思考才能找到解決的辦法。還有在森林里要學(xué)會和動物們交朋友，在關(guān)鍵時候它們也許會起到意想不到的作用。

從布撈恩身上，我學(xué)會了如何在不利的環(huán)境中努力地去尋找有利的條件，在危險中學(xué)會自救，學(xué)會仔細觀察身邊的事物，這非常有用。

一個人總會經(jīng)歷各種各樣的艱苦、磨難，乃至于意想不到的災(zāi)難。然而，如果你不被這些挫折擊垮，你就會變得堅強，戰(zhàn)勝挫折，你就會不斷變得強大起來，取得非凡的成就。我們只要不怕這些磨難，就會嘗到成功的滋味。我告訴你一個我領(lǐng)悟到的變強的方法：陰影只是一條紙龍！你別看它青面獠牙，堅不可摧，其實，只要你克服畏懼心理，它就弱不禁風(fēng)。你只要牢牢記住這句話，你就能夠像布萊恩一樣嘗到成功的滋味。

冬天的美是任何一個季節(jié)都無法復(fù)制的，讓我們擁抱大自然，擁抱美麗的冬天吧！

冬天的讀后感參考篇十五

《華為的冬天》是一篇在it業(yè)界流傳的文章，公司將這篇文章推薦給管理層員工學(xué)習(xí)，對于統(tǒng)一公司管理層員工思想，推進廈工股份公司的快速健康發(fā)展，具有很強的現(xiàn)實意義。讀完《華為的冬天》一文，確實發(fā)人深省，感受頗多，我認為可改為我們的冬天。特別是關(guān)于危機意識和員工團隊管理及模板化論述等幾個方面。

感受之一：一個企業(yè)要在市場經(jīng)濟的競爭中立于不敗之地，必須居安思危。

華為公司十多年發(fā)展的歷史，獻給世人眼中的是快速發(fā)展的華為。而在華為管理者的心目中是要不斷地面對競爭，化解發(fā)展中出現(xiàn)的種種大大小小危機，在危機中發(fā)展，在危機中壯大。也正是任正非老總天天思考的都是失敗，天天感受著冬天嚴酷，時刻緊繃著危機這根弦，華為才有著今天的輝煌。這正應(yīng)了生于憂患，死于安樂這句話。針對企業(yè)將來可能面對的困難，公司積極尋求國際合作，開發(fā)國際市場，今年已跟荷蘭odm項目合作伙伴簽訂了生產(chǎn)100臺迷你裝載機的合同，明年該項目的需求量將達到300-500臺。公司在不斷升級舊品種的同時，積極開發(fā)市場特殊需求的高端產(chǎn)品?！度A為的冬天》使我們感受到，冬天是一種壓力、是一種危機、更是一種希望。

感受之二：企業(yè)要長期持續(xù)快速發(fā)展，必須建立一支有責(zé)任心和使命感的員工團隊。

要戰(zhàn)勝困難，化解危機，保持企業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，擁有一支責(zé)任心和使命感強的員工團隊是重要保證。廈工股份公司要在競爭中立于不敗之地，也必須打造一支有責(zé)任心和使命感的員工團隊。作為廈工股份的一員，我們一定要居安思危，時刻保持危機意識。思考失敗，正視危機，這并不意味著我們無所作為，而是要迎難而上，化失敗為成功。公司每個員工的利益、前途都和公司的發(fā)展密切聯(lián)系，息息相關(guān)。近幾年來，公司的經(jīng)營思路清晰，經(jīng)營成果顯著，為了公司的長遠發(fā)展，今年公司又投入了大量的人力、財力對我們進行了有計劃的培訓(xùn)，和一些管理課堂講座。都是在培養(yǎng)我們對工作、對社會的責(zé)任心，強化我們的責(zé)任意識和使命感。因此，我們每位員工都要樹立主人翁意識，增強一份使命感，多一份責(zé)任心。

感受之三：企業(yè)要戰(zhàn)勝困難，化解危機必須從每個員工做起，而模板化是所有員工快速管理進步的法寶。

如何盡快地解決問題，使公司進入良性發(fā)展軌道，模板化是不錯的探索。正如任正非說的一個新員工，看懂模板，會按模板來做，就已經(jīng)國際化、職業(yè)化，現(xiàn)在的文化程度，三個月就掌握了，還有各流程管理部門、合理化管理部門，要善于引導(dǎo)各類已經(jīng)優(yōu)化的、已經(jīng)證實行之有效的工作模板化。清晰流程，重復(fù)運行的流程，工作一定要模板化。一項工作達到同樣績效，少用工，又少用時間，這才說明管理進步了。我認為這些都非常適合我們在實際工作中領(lǐng)會、實踐。在現(xiàn)實工作中抓住主要的模板建設(shè)，盡可能地使相關(guān)的模板的流程連結(jié)起來，會達到事半功倍的效果，對公司的發(fā)展無疑會有促進作用。

《華為的冬天》的內(nèi)涵是深厚的，其延伸出的思想是深刻的，我們應(yīng)該真正的去領(lǐng)悟它，并把它應(yīng)用到實際管理工作中去。危機的到來是不知不覺的，面對危機感，需要全體員工擰成一股繩，千斤重擔(dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。在冬天最寒冷的時令到來之前，在思想上、觀念上、行動上，趕制好我們過冬的棉衣，才能鍛造出廈工人的氣魄，廈工人的精神，金光閃閃的廈工事業(yè)。

冬天的讀后感參考篇十六

老舍先生是北京人，可是他的《濟南的冬天》寫得很美很美，仿佛濟南的冬天有無窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風(fēng)沙的印象。其實在北京，風(fēng)沙是只有春天才有的，這里的冬天也很美，關(guān)鍵是看你有什么樣的心情。

由于父母在北京大學(xué)當(dāng)老師，我從小便在校園里經(jīng)歷了一個個春夏秋冬。也曾經(jīng)隨著父母走過了好多的地方，卻總覺得這里的冬天很有特點，可能是北方的冬的極致吧。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗。

燕園是個校園，所以這里的冬天多了好多的文化韻味，也多了無限的生機。雪天大概是最讓她顯現(xiàn)出魅力的時刻了。在冬雪初降的日子里，細碎的雪花飄落著，悄沒聲兒的，穿過樹枝，慢慢的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是不是真的是天使抖落的羽毛，我想應(yīng)該是吧，要不然它為什么那么的潔白無瑕呢？那六瓣的精靈帶著些許透明從遙遠的天國里降落到人世，棲息在人們的心里。抬手問，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵一口氣，它便化做透明的水珠，如淚水一般晶瑩。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說話，只覺得那靜謐的時刻是那么讓人感動。

你慢慢走著，隱隱地遠處傳來歡笑聲。那是在大片的空地上，大一的新生們在玩雪。許多從南方來的學(xué)生們大概沒有見過雪花吧，所以分外的驚喜。你看他們，笑著，跳著，鬧著，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個世界都是屬于他們的。他們年輕。恣意揮灑著活力，融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛受了感染，也調(diào)皮起來。他們飛快地舞起來，挾著風(fēng)，直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。不過你要小心呵，因為嬉鬧的人們打雪仗時的流彈一不小心就會擊中你。

而園子里最吸引人的當(dāng)是未名湖了。湖面早已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，仿佛一個冰晶里的童話世界。人們在湖上滑冰，女孩子穿著火紅的外衣，像是要把這個冬天燃燒起來，情侶們相互扶持著，偶爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的技術(shù)可好了，就像是飛一樣，舒展著胳膊，突然來一個轉(zhuǎn)身，你正在為他們捏一把汗的時候，他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過了。

燕園的冬天是蒸騰著生命的冬天，這里有的是生機和活力。

雖然老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。

濟南的冬天是靜止的，可老舍用自己的筆把它寫活了。

正如巴金所說：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！”

冬天的讀后感參考篇十七

朱自清先生筆下的冬天，非但沒有一般人感覺中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽光般的溫暖。以冬天為題，不是像我們想象介紹季節(jié)，也不是描寫冬天的特有景物——冰雪。而是回憶發(fā)生在冬天的三件事情，用質(zhì)樸的語言在平淡的敘事中展示了三個場景——父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。品味三個看似毫不相干的場景，我們仿佛和作者一樣，也在寒冬里體會到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營造的愛的氛圍里。

朱自清先生在第一段開頭說起冬天，忽然想到豆腐，很自然地把豆腐與冬天聯(lián)系起來，然后作者描寫了冬天的晚上父子們在一起吃熱豆腐驅(qū)寒的情景。用纖細的筆調(diào)描寫了父親的形象：父親得常常站起來，微微的仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里神進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。仿佛我們也身臨其境來到了當(dāng)時的溫馨情景：父子們圍爐而坐，父親給孩子門夾起還冒著騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐的那種期望的心情。無不讓人感到這是一個多么溫馨的畫面，體會到父親對孩子深深的愛。朱先生將這種天倫之樂之情暗暗融進了敘事與描寫之中，讓人倍感親情的融融。

第二段中朱先生用清新雋永的`語言描寫了冬天西湖月夜的美景：有點風(fēng)，月亮照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火。淡淡的筆墨，創(chuàng)造了一種寧靜舒適的氛圍，朱先生平和寧靜的心境也融進了這夢境般的景象之中，我們都在微笑。淡淡的笑，驅(qū)散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。

第三段朱自清先生寫到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊并排地挨著她們母子三個，三張臉都帶著天真的微笑向著我的情景時。情不自禁地感到歸來的溫馨，感到似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。家的溫馨與濃濃的親情都蘊含在朱先生筆下的微笑之中，它們仿佛溫暖著好像老在過著冬天的臺州，難怪作者也深有感觸：外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。

統(tǒng)觀全文，朱自清先生以冬天為線索，將發(fā)生在冬天的三件事串聯(lián)起來，用質(zhì)樸的語言，說著平平常常的事，誠懇親切，讓情貫穿著三個平凡的場景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他內(nèi)心的真實感受：無論怎麼冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心總是溫暖的，并以此來升華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨潤物細無聲般地悄然或融于敘事之中，或融于描寫之中。

放下書，看著眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。為什么我們的眼睛看不到呢？為什么我們的心沒有去體會呢？我們往往忽略了父母關(guān)愛的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來發(fā)現(xiàn)身邊美麗的故事，體會故事的蘊涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友們，我的學(xué)生們都會慢慢的隨之感動，慢慢融化于真情的暖流中。

冬天的讀后感參考篇十八

狂年的冬天真是特別的冷！幾場鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，在這個寒冷的世界里肆無忌憚的奔跑著。怕冷的我只好呆在溫暖的家里，看著窗外的冰天雪地。

無聊之際翻開了手邊的《每周一讀》，無意之間看到了作者郭風(fēng)先生的《松坊溪的冬天》一文，中學(xué)時的《松坊溪的冬天》給我烙下了深刻的印象，于是細細品讀起這篇《松坊溪的冬天》，感受一下郭風(fēng)先生的冬天?？粗粗还晒蓽嘏南髁魅胱约旱膬?nèi)心。

作者郭風(fēng)用優(yōu)美動人的筆調(diào)，分三個部分，描繪了松坊溪冬天的美景和見聞。第一部分寫了冬天快要到來的時候，松坊溪山清水秀，充滿色彩。青松、翠竹、藍天、陽光構(gòu)成了一幅五彩斑斕的圖畫，蒲公英的種子、楓葉、雛菊、野柿子，形象生動，極具秋天的特征。

第二部分寫下雪時的各種景物。作者把雪花比作柳絮、蘆花、蒲公英的種子，把蓋著厚雪的溪石比作小牛、熊、大蘑菇，把落滿雪的石橋比作白玉雕出來的，將雪景寫得生動、活潑、形象，富有無限的生氣。

最后一部分寫了作者在雪后的見聞。重點寫了石橋周圍的景物，流水、游魚和溪中的倒影。溪中彩色的游魚，給一片潔白的世界增添了色彩的點綴。游魚一會兒聚集、一會兒散開，體現(xiàn)出松坊溪的冬天生機勃勃，充滿了活力和樂趣。溪中的“發(fā)亮的白雪世界”很美，溪旁、石橋邊的雪世界也很美，表現(xiàn)出作者對松溪坊冬天的喜愛，對大自然的熱愛。

一年四季中哪個季節(jié)最美呢？有寫春天、秋天美的，也有描寫夏天的美。讀完這一篇《松溪坊的冬天》讓我感悟到，只有真心喜愛一樣景物，帶著熱愛的心情去描寫，就會把它寫得生動。

讀了這篇美文，仿佛看到作者在冬日的石橋上站立了許久，在溪石旁凝神觀察，真正的愛上了雪景，愛上了冬天，對冬天的熱愛慢慢化成了優(yōu)美的文字，并且感染了讀者，讓原本不喜愛冬天的人，也要情不自禁的去觀察冬天，漸漸喜歡上冬天。

而這一切，只有喜愛它的人才能體會到，啟發(fā)人們喜愛上生命中的每一個季節(jié)，珍惜它的到來和離去。

冬天的讀后感參考篇十九

初讀《云南冬天的樹》，總覺得有更深層的東西吸引我，卻無法真正說個所以然。但是那句“一片葉子的落下就是一次輝煌的事件?！眳s留給我很深的印象。于是再讀，就有不一樣的感受。

文章開頭便開門見山云南的冬天的樹林和別地的不同。樹葉即使在冬天也依然蒼綠，無論尖葉的、修長的或闊大的樹，都是綠的。這顯得暖和的景象，讓人舒心，但下段作者卻告訴我們，“樹葉同樣會在云南死去。”

然而，云南的樹不是在特定的時間死去，而是永遠，每一個月份都在死去。你看不到它們集體變黃，集體凋零，看不到它們作為“樹葉”這一名詞的死去，它們獨自的凋落，不受時間約束?？此乒聠紊n白的單個死去，卻能在任何季節(jié)、任何年代、任何鐘點內(nèi)死亡。也許它們覺得“樹葉”這一詞太過朦朧，亦或是“樹葉”一詞的無盡讓它們承受不起，也許它們向往著自由，它們不愿被拘束，不愿意像北方樹葉一樣的惆悵。

這樣的死亡難道不令人感動嗎？

因為“一片葉子的落下就是一次輝煌的事件?！痹颇系娜~子，它們在忽然的時間落下，那么悄悄地離開那綠色，離開本該稱為“樹葉”一起落下的.本質(zhì)，離開了那個集體，這樣是自私嗎，不是。它只是選擇了自己的內(nèi)心而已。它有自己的信仰，有自己的追求，它不怕獨自落下時會遭遇哪些，也不怕落下時不被人們看到而喪失了該有的贊美，但是它們并不惆悵，也不感到憐惜，它們有自己的把握，它們選擇了全新的生活。它們在落下時創(chuàng)造了漂浮這一動作，把握了自身，挑戰(zhàn)了自我，展現(xiàn)了自我。這是北方樹葉集體落下時所不能展現(xiàn)的。落下不等于死亡，落下等于新的開始，因為它不再是原來的它，而是“另一時間中的另一事物”。

這樣的輝煌，當(dāng)然也不是你想看得到就看的到的。作者說，“惟一的愿望就是躺下”。躺下，是一種觀察自然地態(tài)度，別怕獨自一個在樹林中的孤獨，也不要產(chǎn)生忍受這樣的想法，因為躺下是一種寧靜，一種自在，是對大自然的沉思或者傾聽。在那樣的環(huán)境下，可以仰望散漫在樹干和葉子之間的光束和霧片，仰望在斑斑藍寶石天空，那像處于一簇水草底下的蝦、周圍、上下全是樹葉，生的和死同樣豐滿、同樣擁擠、同樣輝煌。這樣的仰望，必須放棄自己優(yōu)裕的地位，卸去我們對自然地種種預(yù)設(shè)的想法，沉入自然，讓自然去呈現(xiàn)自己的狀態(tài)。通俗點說，便是對自然地尊重，接受和感受。

躺下對自然地仰望，和對落葉的定義便又聯(lián)系在一起。為什么一片的葉子的落下包含了那么多的美麗細節(jié)人們卻永遠看不到，聽不到。因為一切細節(jié)都被抹去，只概括為“落葉”二字。這樣被固定的含義，即使在豐富也變得無比空洞。我們所有的文化和審美的系的，既是一種人文精神的獲得和知道的貯藏，積累。但同時，我們定義了一樣事物，也就阻隔和遮蔽了對這件事物的原本理解，因為前人的定義，我們忽略了事物原來的真實狀態(tài)和言說之外的風(fēng)景。正是由于傳統(tǒng)的束縛，我們才會喪失對一片葉子落下的觀察。而躺下，仰望自然，可以很好的理解真正的大自然。

在那樣一個帶有寒風(fēng)卻依舊蒼綠的云南樹林中，你不一定需要伴侶，你只需找個舒適的鋪滿生的死的樹葉的土地上躺下，靜靜地聆聽，靜靜地仰望眼前的一切，或許在不經(jīng)意間，你欣賞了一片葉子落下的輝煌。

冬天的讀后感參考篇二十

《姆咪谷的夏天》的作者是世界著名兒童文學(xué)大師、女畫家——托芙·楊松。她創(chuàng)作的“姆咪谷”系列故事向讀者展示了一個充滿真情、善良和美麗的新奇世界。她作品里的那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光，他們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個統(tǒng)一和諧的世界。正是這些活潑可愛的姆咪們?yōu)槲覀兇蜷_了“文學(xué)寶庫”。

一個寧靜的夏夜，姆咪谷附近的火山爆發(fā)，引起了大洪水，淹沒了姆咪谷，小姆咪們的家也消失在了洪水中，一家人轉(zhuǎn)移到水上漂來的一座神奇的大房子里，這里有風(fēng)雨雷電的聲音，漂亮的幕布，多種多樣的服裝，一家人每天都能找到令人驚奇的事情。通過一只舞臺老鼠埃瑪，他們才明白這其實是一個劇院，姆咪爸爸想展示自己的才華，開始編起了劇本。與此同時，被洪水沖散的姆咪特羅爾、小咪咪他們也各自經(jīng)歷了許多危險。最后大水退走，全家人一起回到了姆咪谷。這就是《姆咪谷的夏天》的故事主線，這本書以旁觀者的視角敘述姆咪們的故事，親情、友情是故事的主線。在書中，無論是小嗅嗅和姆咪特羅爾之間的友情，還是在姆咪特羅爾失蹤后，家人的著急所體現(xiàn)出的親情，都給了我極大的感動。

袋，這個禮物盡管并不精致，卻能讓人感到其中飽含親情的溫暖。同樣，因為友情，小嗅嗅在照顧林娃娃們的同時，也在思念著好朋友姆咪特羅爾，希望可以早點見到他，和他一起分享自己的經(jīng)歷，閑暇時總是望向姆咪谷的方向，仿佛姆咪谷就在眼前，萬物對他展開笑顏，好朋友正向他招手。

親情、友情是《姆咪谷的夏天》的主題，也是人間最美好的感情。生活中，朋友對你的指責(zé)，也許是出于關(guān)心，家長的嘮叨，更是一份關(guān)懷，或許換個角度思考就能發(fā)現(xiàn)這些珍貴的情感，換個角度就能看見生活中更美好的一面。

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