年終到了，這是我們總結(jié)一年來(lái)工作成果的最佳時(shí)機(jī)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是教育專家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。
高中隨筆心情篇一
高中生的內(nèi)心是最復(fù)雜的，通常他們會(huì)把自己的心情用寫(xiě)隨筆的方式表達(dá)出來(lái)。接下來(lái)本站小編為大家整理了高中生的心情隨筆。
作文。
300字，歡迎閱讀!
今天朋友問(wèn)了我個(gè)問(wèn)題：“如果人生有捷徑，你會(huì)選擇去走嗎?”
我做出了回答：我想如果真的有捷徑的話，會(huì)有許多人選擇去走，因?yàn)檫@個(gè)捷徑會(huì)讓自己很快就站在成功的邊緣，從而節(jié)省了中間許多的環(huán)節(jié)，何樂(lè)而不為呢?然而，可曾想過(guò)，這個(gè)靠著捷徑就迎來(lái)的成功，或許根本就不能給你帶來(lái)什么，因?yàn)槟銢](méi)有腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，你不曾體會(huì)這條通往成功路上旅途的風(fēng)景，由此，你也不會(huì)懂得珍惜這份成功的來(lái)之不易。只有腳踏實(shí)地的走過(guò)來(lái)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅途的艱辛，等你靠著自己的努力迎接到成功的時(shí)候，在回首看看自己走過(guò)來(lái)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生會(huì)是如此的精彩!!
我想，應(yīng)該就是這樣吧，要認(rèn)同哦……。
我看到了遠(yuǎn)方。雖然是透過(guò)玻璃，卻依然清晰!有一只跳躍的雀鳥(niǎo)和一棵蔥翠的大樹(shù)有一個(gè)憂郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹(shù)底下，躲避傍晚的夕陽(yáng)小狗繞著行人。尋找憂郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥(niǎo)，飛走時(shí)剎那的響聲帶走了行人的期待!滿目的疑惑和一臉的欲望，遙望雀鳥(niǎo)的方向!不見(jiàn)了!看不到，傳來(lái)得是紛亂的悠揚(yáng)!不知是幾只小鳥(niǎo)的聲響。過(guò)來(lái)了!仿佛就在遠(yuǎn)方!行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動(dòng)得喘息!行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗安靜了下來(lái)，看著行人深邃的眼睛，似乎無(wú)法承受，叫了一聲躲避開(kāi)去，在不遠(yuǎn)處回頭張望行人的驚詫!嘆息聲中，行人站起身來(lái)，走進(jìn)了夕陽(yáng)的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。小狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面，只是不愿接近!
想知道一些真實(shí)的東西，但又不敢往知道，害怕知道后的場(chǎng)景，害怕自己想的那些都是事實(shí)，害怕失往，害怕自己這么長(zhǎng)時(shí)間的努力和付出都將成為泡影。想離開(kāi)這個(gè)喧囂的地方，想往一個(gè)安靜的地方，想往找一個(gè)完全相信自己的良知，向她訴說(shuō)一切。
我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了良多，也成熟了良多，經(jīng)歷了良多，明白了良多，也懂了良多，實(shí)在，有些事不必往強(qiáng)求，不必太專心，由于您若是太過(guò)專心，可能最后受傷的就是您，所以，凡事都要"尋常心"。想哭，就找個(gè)沒(méi)人地方哭個(gè)舒暢，想笑，就大聲的笑，不要活得太累。
高中隨筆心情篇二
一大早，我就起床了。你猜，我今天要干什么?告訴你吧!我今天要去浙江科技館啦!我快速地穿好衣服，洗了臉，吃了早點(diǎn)，就和爸爸媽媽一起提著行李上車了。一路上，我心花怒放，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，一會(huì)兒看看時(shí)間，想著什么時(shí)候才到科技館。
剛到科技館門口，我就看見(jiàn)許多雪花鋪天蓋地地飄落在人行道上，地上有一些淺淺的小水坑。我撐著傘，跨進(jìn)了科技館的大門。剛進(jìn)門，我就看見(jiàn)有五個(gè)機(jī)器人威風(fēng)凜凜地坐在高凳上，每人手中拿著一種樂(lè)器。阿姨介紹說(shuō);“這是機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。你可以選擇樂(lè)曲讓它們演奏?！闭f(shuō)完，指了一下旁邊的電子顯示屏。我用手指將信將疑地在顯示屏上滑來(lái)滑去，不明白的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里：這幾個(gè)普通的機(jī)器人能逼真地彈出歌曲?我選了一首《茉莉花》，接著，機(jī)器人果真奏出那動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的旋律。我情不自禁地跳起舞，一直到演奏完畢。
再走了幾步，我發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)專門練習(xí)近平衡的機(jī)器。我馬上跑過(guò)去，按了一下“開(kāi)始”鍵，練習(xí)開(kāi)始了。一個(gè)又矮又小的圓柱體上閃著明顯的紅點(diǎn)，我快速地踩下去，漸漸地愈來(lái)愈高，我變得有些害怕，腿也開(kāi)始發(fā)抖了。結(jié)果在一個(gè)又圓又大的圓柱體上腿一軟，“撲通”摔了一個(gè)大馬趴。就因?yàn)檫@一個(gè)大馬趴呀，我錯(cuò)過(guò)了許多踩積木的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我遺憾地看著最后的分?jǐn)?shù)：31，怏怏地離開(kāi)了。
接著，我又來(lái)到了“發(fā)電廠”，看見(jiàn)了一架動(dòng)力發(fā)電機(jī)器。我連忙走上去，開(kāi)始瘋狂地跑!跑了將近半個(gè)小時(shí)，氣喘吁吁地，我的腿像灌滿鉛似的再也跑不動(dòng)了，等我探出頭一看，電量居然只有五分之一!電能的產(chǎn)生多不容易呀，我不禁想起：赤日炎炎的某一天，我們正在房間里愜意地吹著空調(diào)，但工人卻在工廠里辛勤地勞動(dòng)。
我又來(lái)到三樓：化學(xué)器皿館。一進(jìn)去，我就看見(jiàn)一臺(tái)機(jī)器。我把兩枚一元硬幣投了進(jìn)去，機(jī)器便開(kāi)始制作。機(jī)器上端的鐵管可幫到了大忙，它負(fù)責(zé)將材料運(yùn)送到相應(yīng)的地方制作，材料經(jīng)過(guò)了鍛壓，打磨，鑄造，拋光等程序。一枚金光閃閃的紀(jì)念幣誕生了。我高興地手舞足蹈。隨后，我又做了一張能預(yù)測(cè)天氣的紙。
這時(shí)，耳邊響起了廣播：閉館時(shí)間己到。時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀!我感覺(jué)我還沒(méi)玩夠呢!可導(dǎo)游也在門口催了。我只好隨著人流踱出了大門。
再見(jiàn)了!神秘的科技館!
高中隨筆心情篇三
開(kāi)學(xué)了，高中學(xué)生的心情是什么呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理高中開(kāi)學(xué)心情隨筆，希望你有所收獲。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我懷著激動(dòng)、興奮的心情跨進(jìn)了學(xué)校的大門。
開(kāi)學(xué)第一件事情，當(dāng)然是領(lǐng)新書(shū)了?？吹街v臺(tái)桌上一捆捆嶄新的書(shū)本陳列著，我的心莫名地咚咚跳動(dòng)著，我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，看到這許多新書(shū)，就感覺(jué)到好像是許多新的知識(shí)大門在向我打開(kāi)著。同學(xué)們也一樣興奮，七手八腳地圍在一起翻動(dòng)著書(shū)本。我心里有點(diǎn)高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們也和我一樣愛(ài)看書(shū)，也有點(diǎn)著急，我怕他們毛手毛腳地把書(shū)弄臟了。
八點(diǎn)左右，老師來(lái)了。在老師的號(hào)令下，新書(shū)順利地發(fā)到了同學(xué)們的手里。我摸著滑滑的書(shū)面，心里有著一種充實(shí)感，迫不及待地翻看了起來(lái)。油墨的香味使我感到精神振作，這就是我們新的學(xué)期要專心攻讀的書(shū)本嗎?我一定要好好地利用它們。
我還沉浸在知識(shí)的海洋里，學(xué)校的大喇叭響了，老師要大家排好隊(duì)伍到操場(chǎng)上集合。先是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，他給我們講讀了一篇文章，大意是：時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，時(shí)間一秒一秒地流去，就再也回不來(lái)了。這話大家都懂，可是在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻，通過(guò)特定的喇叭放出來(lái)，就顯得有點(diǎn)激動(dòng)人心了。接著，董校長(zhǎng)向我們提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)要求，并宣布了學(xué)校在新學(xué)期的工作重點(diǎn)，他的話很少，可是句句都是那么感人，充滿著動(dòng)人心弦的魄力，我在心里暗暗地下了決心：新學(xué)期一定要有一個(gè)全新的精神面貌來(lái)迎接各方面的挑戰(zhàn)。
從操場(chǎng)回來(lái)，老師開(kāi)始宣讀班規(guī)。這個(gè)時(shí)候，老師的表情顯得很嚴(yán)肅，似乎是要給同學(xué)們一個(gè)下馬威。他一、二、三、四、五地說(shuō)地慷慨激昂，我在下面還暗暗地做著新學(xué)期的打算，聽(tīng)地糊里糊涂。不過(guò)我并不覺(jué)得愧疚，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)好學(xué)生，這些班規(guī)可不是用來(lái)約束我的，聽(tīng)也不聽(tīng)沒(méi)什么區(qū)別。
總之，一句話，開(kāi)學(xué)了，我要用我稚嫩的肩膀去承擔(dān)起所有的學(xué)習(xí)重任。
就要開(kāi)學(xué)了，我們?cè)谛履曛卸冗^(guò)了又一年，新的一年代表著新的希望，我們要放下這短暫的寒假中所發(fā)生過(guò)的一切事情，全心全意地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這個(gè)學(xué)期是我小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期。一開(kāi)學(xué)，自己的抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的教科書(shū)，里面裝滿了豐富的知識(shí)，還有擺著許多復(fù)雜的問(wèn)題，這里的一切都是新的，都等待我們?nèi)グ阉鼈冄b入自己的腦子里，把它們一個(gè)一個(gè)地印在心上。
記得上個(gè)學(xué)期，因?yàn)樽鍪虑皼](méi)有仔仔細(xì)細(xì)地打算過(guò)，所以使許多的事情我都沒(méi)有做好。比如有一次，我們學(xué)圓的時(shí)候，王老師發(fā)給我一張紙，讓我們每組的組長(zhǎng)分成四張分給組員，每個(gè)組員畫(huà)一個(gè)大小各不同的圓。我把紙平均分成四張，結(jié)果面積最大的圓畫(huà)不下，而面積最小的圓卻空了一大半，最后只能你這里剪一點(diǎn)空著沒(méi)有用的紙，你那里剪一點(diǎn)多余下來(lái)的紙，再動(dòng)拼西湊湊出一張大紙，用透明膠布粘上去，雖然已經(jīng)完工了，但是看上去一點(diǎn)也不美觀。
所以，我在這個(gè)學(xué)期中，做事前要有打算，這個(gè)該怎樣，那個(gè)該怎樣，先做什么，再做什么，最后做什么。這樣才能把這項(xiàng)任務(wù)又快速又高質(zhì)量的完成。
人在一生中，有的通過(guò)自我?jiàn)^斗而轟轟烈烈，成了棟梁之才;有的默默無(wú)聞成了雷鋒式的人物，度過(guò)了平凡而偉大的一生;有的卻成為庸材，甚至淪落為罪犯，成為社會(huì)的人渣。這其中的奧秘就在于你是否在生命的成長(zhǎng)中把握準(zhǔn)前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮你大智慧和才干，但是，所謂的智慧和才干來(lái)自哪里呢?來(lái)自每個(gè)小孩都必須經(jīng)過(guò)的地方--校園。
高中隨筆心情篇四
十八歲，一簇簇年華的灰燼飄散在黑風(fēng)色的夜風(fēng)里，仿佛時(shí)間這株櫻花般的碎片，已經(jīng)不復(fù)存在。
高中生活在空中匆匆謝幕，來(lái)自大學(xué)的通知書(shū)徹底宣告高中生活結(jié)束。對(duì)于枯燥又夾雜快樂(lè)的高中生活縱然有許多不舍，那又能如何？人總歸逃不出宿命的安排，一切好似一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)的那么突然，又走的如此匆匆。
當(dāng)我們靜坐冥思時(shí)，那些過(guò)往仍浮現(xiàn)在心頭。
你們可記得：要交作業(yè)便是一陣狂抄的驚慌。
你們可記得，上課睡覺(jué)被老師叫起來(lái)時(shí)的無(wú)奈。
你們可記得，高三那年自己沉浸在題海的樂(lè)趣。
你們可記得，月考成績(jī)不理想時(shí)的不甘。
你們可記得，畢業(yè)后離別時(shí)的不舍。
雖說(shuō)大學(xué)能自高中由戀愛(ài)，但我還是喜歡高中那純潔般的愛(ài)情。
雖說(shuō)大學(xué)老師不嚴(yán)，但我還是喜歡那個(gè)害怕老師的高中。
雖說(shuō)大學(xué)父母不嚴(yán)，但我還是喜歡那個(gè)在父母眼里還是個(gè)小孩的感覺(jué)。
生活就是這般無(wú)奈，像一場(chǎng)預(yù)設(shè)的宿命，又像一張無(wú)法掙脫的大網(wǎng)。
高中留在記憶中，大學(xué)已在夢(mèng)中。每天是何其的重要，今天又該做些什么呢？昂首向錢，奔跑在自己選擇的路上，不管內(nèi)心是否彷徨，還是滿身傷痕，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。
那些逝去的日子，已經(jīng)隨風(fēng)而去，讓我們擁抱告別它吧。愿記憶中青澀的臉龐一直美好。
高中隨筆心情篇五
結(jié)束了。
這一次真的結(jié)束了。
遺忘了吧。
沒(méi)有什么值得我再留戀的了，這樣對(duì)他也是一種保護(hù)。也許結(jié)束是最好的選取吧。如果能夠。我寧愿選取離開(kāi)。但是，我離不開(kāi)那里，這個(gè)我土生土長(zhǎng)的地方。有時(shí)候，我們會(huì)把事情想的簡(jiǎn)單化，如果我們沒(méi)有家人，朋友，沒(méi)有一切一切的負(fù)擔(dān)。但是，現(xiàn)實(shí)不容許我這么做。我很煩，真的很煩。雖然我不明白為什么我有這么多事去煩惱。為什么別人就沒(méi)有那么多事煩惱呢？如果能夠，我想回到當(dāng)初，如果我不進(jìn)那一所學(xué)校，而去了別的學(xué)校，就不會(huì)認(rèn)識(shí)他們，就不會(huì)有這么多事了。一切的一切，當(dāng)我踏進(jìn)那所學(xué)校時(shí)就改變了。
其實(shí)我并不明白自己心里想干些什么。當(dāng)初懷著好奇的心理，學(xué)會(huì)了種種。難道初中就給了我這些嗎？此刻的情緒真不明白該如何來(lái)形容，就像一個(gè)小孩迷失在茫茫人海中，想找媽媽卻怎樣也找不到。撕破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)理你。這時(shí)，只有那些假惺惺的人來(lái)會(huì)說(shuō)所謂安慰的話。其實(shí)他們心里不明白暗藏了多么骯臟的目的。學(xué)了將近2年了，竟然不明白自己學(xué)到了什么。連一個(gè)基本的目標(biāo)也沒(méi)有。我真不明白自己該怎樣辦？這樣繼續(xù)過(guò)下去？這樣墮落？這樣整天不明白為了什么事而難過(guò)？為了一個(gè)不值得的人。以前受過(guò)一次傷害，可自己卻情不自禁的想再踏入那個(gè)深淵。
我常常會(huì)想到在一齊的日子，也許那是我一生中最快樂(lè)的日子了。我總是想到以前我們的聊天資料，也許懷念是一種錯(cuò)覺(jué)吧。但是，生活在虛幻世界里，也是一種幸福。
高中隨筆心情篇六
古語(yǔ)有云：卑卑不足道。這是指卑微渺小的人或事或物，不值一提。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要的是“卑卑足道”，而不是“卑卑不足道”。
元末明初，農(nóng)民出身的朱元璋，年輕時(shí)還曾經(jīng)行乞?yàn)樯?。如此卑微貧窮，但他卻推翻了元朝，建立了自己的朝代，成為了明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。如此卑微貧窮的人，我們豈敢不足道，要是元朝上位者對(duì)卑微貧窮的人也看重，而不認(rèn)為“卑卑不足道”，將之扼殺于搖籃之中，那么中國(guó)的歷史也將有翻來(lái)覆去的變化。與此類似，還有東晉時(shí)期的陶侃，他家境貧寒，卻最終成為東晉托孤大臣。石勒，自小被販賣，成為任人欺辱的奴隸，但他最終卻成為歷史上唯一的奴隸皇帝。他們都出身卑微，但卻有不可估量的成就。由此觀之，卑微出身的人也足道。
諸葛亮《誡子書(shū)》中有一警句：“毋以小益而不修，毋以小損而不防?！睆闹形覀兛梢钥闯觯壕退闶潜拔⒌氖?，我們也應(yīng)該注意，收下別人的一包煙，一瓶酒，是小事，但如果不加以控制，就易發(fā)展為貪污，腐敗，傷國(guó)害己。小事是組成大事的元素，要成就大事，先做好小事，有句古話說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下?！毙∈率切?，是卑微，但它的存在有它的理由，我們應(yīng)卑卑足道。王月，在石家莊的九中街路邊的樹(shù)洞中，憑自己的藝術(shù)才能，創(chuàng)造“樹(shù)洞畫(huà)”，為城市添一抹亮色。這是一小事，卻能化成正能量，給我們正能量。卑卑足道，做好小事，成就大事。
佛家有句禪語(yǔ)：一葉一菩提，一花一世界。世間萬(wàn)物，就算小到一葉、一花都有其重要性，我們不能因?yàn)樗鼈冃《H低它們，應(yīng)卑卑足道。古英格蘭有個(gè)著名的民謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家?！币粋€(gè)國(guó)家的滅亡，歸根到底是少了一枚渺小的鐵釘，現(xiàn)在你還敢說(shuō)小鐵釘卑卑不足道。有個(gè)著名的理論——“木桶效應(yīng)”，主要說(shuō)的是水桶里面水的深度，不是取決于最長(zhǎng)的木板，而是取決于最短的木板。短木板雖小，但它決定裝水的深度，這時(shí)你可把它忽視?異想天開(kāi)地認(rèn)為只依幾塊長(zhǎng)木板，不理會(huì)這一短木板就可裝滿水。學(xué)過(guò)化學(xué)的都知道，萬(wàn)物都是由極小的.原子、離子、分子構(gòu)成，它們小到連肉眼都看不見(jiàn)，小到你不可想象的數(shù)量級(jí)10-10m。它們雖小，但我們不能忽視，正如手機(jī)電腦，重要的是極小的內(nèi)核芯片，而不是外表笨重的外殼，小物雖卑微，但足以稱道。
卑卑不足道，往往埋下你意料之外的禍根，讓你敗在不起眼的卑微的人事物上。
卑卑足道，重視每一環(huán)節(jié)，清除一些小隱患，讓我們?cè)谌松牡缆飞弦环L(fēng)順。
故卑卑足道。
高中隨筆心情篇七
有時(shí)莫名其妙的發(fā)呆不是因?yàn)椴粚Ｐ?，而是我在想未?lái)，想想未來(lái)的我要怎樣。未來(lái)，這個(gè)神秘又虛幻的字眼，我是多么的向往，多么的著迷。思考未來(lái)是每個(gè)人不可推卸的責(zé)任，思考未來(lái)是成功的墊腳石，思考未來(lái)才能創(chuàng)造未來(lái)。
青春是個(gè)無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容的時(shí)期，或美好，或憂傷，青春是每個(gè)人的一道坎，邁過(guò)這道坎你就是成年人，邁不過(guò)只能說(shuō)你幼稚，說(shuō)你無(wú)知。在青春這條路上我們總是跌宕起伏，有時(shí)我們不得不放棄，也許生活也應(yīng)該這般有舍才有得。
總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太殘酷了，有點(diǎn)hold不住，總是容易在現(xiàn)實(shí)中迷失方向，而在這里面是沒(méi)有人能幫你的，自己的行動(dòng)決定著你的一切。天空是藍(lán)色的，而我卻是灰色的。藍(lán)色的光輝映著灰色的人，看著怎么都不著調(diào)?；蛟S，現(xiàn)在該為自己做一點(diǎn)打算了。
有時(shí)候覺(jué)得自己對(duì)一些事物好不屑，不屑一切的一切，或許有人認(rèn)為這是高傲的.表現(xiàn)。但是我想說(shuō)，我不屑代表我的不愿意，我的高傲只是代表我內(nèi)心的冷漠。時(shí)間就是一個(gè)盜賊，盜走了我踮起腳尖的那一份堅(jiān)持，盜走了我對(duì)未來(lái)的那份堅(jiān)持，盜走了我青春記憶里的那一幅幅美好畫(huà)面，盜走了我對(duì)現(xiàn)實(shí)的想法，盜走了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間一去不復(fù)返，為自己做一個(gè)打算。努力做好現(xiàn)在的自己，向未來(lái)邁進(jìn)，對(duì)自己大喊：前進(jìn)！
高中隨筆心情篇八
天寒地凍，在家取暖。一睡，就到正午。
想起孩子早上嘮叨，腳冰涼冰涼的，太冷了。好吧，迅速起床，洗漱完畢，急匆匆往街上趕，給孩子找一雙厚底的，好看的，暖暖的，能抵御嚴(yán)寒的鞋。
我對(duì)街上的商品其實(shí)很陌生，哪個(gè)地方售賣哪些商品，哪里的電器物美價(jià)廉，哪里的零食好吃健康，哪里的衣服款式新穎，哪里的鞋子舒適合腳，我一概不知。我一般都是在買之前問(wèn)問(wèn)內(nèi)行人士，然后，直奔人家推薦的那個(gè)店，擰貨回家。而且，買過(guò)一次若覺(jué)得物美價(jià)廉，我就成了那家店的忠實(shí)粉絲了。
我想，我對(duì)商店商品的陌生是因?yàn)椋也粣?ài)逛街吧。其實(shí)，街上的服裝琳瑯滿目，精致唯美，只看看就覺(jué)得美美的，更何況還可以免費(fèi)試穿呢?或許，是因?yàn)楹每吹囊路m多，屬于自己的太少，所以，我很少進(jìn)店去細(xì)細(xì)地欣賞。所以，我終究是個(gè)俗氣的人，我認(rèn)為最真實(shí)的喜歡還是擁有，對(duì)無(wú)法擁有的東西，保持著一定距離。
天氣并不太冷，隱隱的有陽(yáng)光，到處都是殘雪消融的水滴，如玉珠飛濺。街上的行人很多，閑逛的購(gòu)物的，匆匆的閑適的，都有。路邊攤比比皆是，有個(gè)賣生態(tài)魚(yú)的臨時(shí)地?cái)?，邊賣邊殺，手上地上血淋淋的，看得我全身發(fā)冷，或許，賣魚(yú)人心里還是熱乎乎的，收入應(yīng)該頗為可觀。賣水果的攤販，早已經(jīng)適應(yīng)了極寒極熱天氣，頂著寒風(fēng)，在攤上放了部手機(jī)，津津有味地看電視劇，臉上的表情隨著劇情的發(fā)展而變化。做燒餅的火爐上冒著滾滾濃煙，據(jù)說(shuō)是用柴火烤燒餅，購(gòu)買燒餅的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我還真無(wú)法理解人們對(duì)柴火燒餅的熱情……滿大街的煙火味，就這樣迎面撲來(lái)。我就這樣邊看，邊往前走，因?yàn)椴患保跃従彽叵?，慢慢地欣賞。一切，都是風(fēng)景。
給孩子買了雙鞋，送到學(xué)校，結(jié)果人家哭笑不得，說(shuō)太難看，于是我不得不退回店里。任務(wù)還得完成啊，我在鞋店里鉆進(jìn)鉆出，一個(gè)店一個(gè)店找符合孩子審美的鞋。最后，猶豫不決地又買了雙，等孩子晚上回家后審核，若不合格，明天還要繼續(xù)去“淘”。
回家的路上，路過(guò)一個(gè)小菜場(chǎng)。來(lái)不及細(xì)想，我就一腳踏進(jìn)了菜場(chǎng)里，實(shí)在是太喜歡菜市場(chǎng)了。菜市場(chǎng)的蔬菜比超市的蔬菜要鮮嫩，要誘人。還沒(méi)走近攤位，那個(gè)賣菜的年輕女孩就跟我打招呼，那口吻就是和諳熟的朋友打招呼，其實(shí)我們并不熟悉。
每棵大白菜同樣大小，菜梗雪白，菜葉鵝黃;每棵菠菜都那么茁壯，菜根紅紅的，葉片肥厚墨綠，尖尖的;蘿卜挺著圓滾滾的肚子，水靈靈的;胡蘿卜大小不一，淺淺的橙色，表皮粗糙不平，本土特色分明;大蒜和小蔥綠白分明，肥肥嫩嫩的……每種菜，似乎都能勾起食欲。于是，買了些許蔬菜，晃悠悠地提著。突然有了種滿足感，蔬菜還真便宜，一點(diǎn)點(diǎn)錢可以換回一大包，真劃算。猛然間想起網(wǎng)上的一個(gè)段子，說(shuō)老師是操著賣白粉的心，賺著賣白菜的錢。還是自己不知足啊，怎么說(shuō)來(lái)我們還是比賣白粉的輕松，不用整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐;也比賣白菜的輕松，至少不用冬賣三九，夏賣三伏。
路上，我突然明白，為什么我這么喜歡逛菜市場(chǎng)，因?yàn)椋还苋绾味疾粫?huì)空手而歸，只要自己愿意，就可以提著滿心的歡喜回家。這和逛服裝店是完全不一樣的感受，買衣服可遇不可求，而買菜是可以時(shí)時(shí)讓我們遂心順意的。
就這樣，在街上獨(dú)自閑逛了兩三小時(shí)，這也是一種很愜意的獨(dú)處，人流中的獨(dú)處，喧囂中的獨(dú)處，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有孤單，踏實(shí)而沉靜。
作者|靜聽(tīng)花語(yǔ)。
公眾號(hào)：靜聽(tīng)花語(yǔ)說(shuō)。
高中隨筆心情篇九
自己的心情自己懂，那高中生的心情會(huì)如何表達(dá)?下面是本站小編精心為你整理心情高中隨筆，一起來(lái)看看。
軍訓(xùn)多么活躍的動(dòng)詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥(niǎo)，喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個(gè)個(gè)熟悉的。
口號(hào)。
帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對(duì)使命的呼喊，令我們的心無(wú)比活躍。
軍訓(xùn)多么快樂(lè)的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動(dòng)作是疲勞的身心暫時(shí)得到解放，《我是一個(gè)兵》《打靶歸來(lái)》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無(wú)比興奮，頓時(shí)對(duì)那些嚴(yán)格要求我們的教官產(chǎn)生敬畏，然后內(nèi)心無(wú)比的快樂(lè)。
軍訓(xùn)讓我融入了集體，軍訓(xùn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的一切挫折與挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我想，以上的一切，都是軍訓(xùn)帶給我的靈感吧。
雨淅淅瀝瀝地下著，一道道閃電像一條條銀蛇劃破了天空。我打開(kāi)窗戶，感受著雨的味道，那味道很“濃”，很“香”。
我看見(jiàn)小草被風(fēng)雨無(wú)情地摧殘著，小草被風(fēng)吹得搖搖擺擺，被雨打得彎了腰，可是，小草頑強(qiáng)不屈，它吃力地把腰挺起來(lái)。
雨過(guò)天晴，小草又挺拔了腰，我想對(duì)小草說(shuō):“小草，你是個(gè)熱愛(ài)生命，珍惜生命的‘人’，你不怕風(fēng)雨無(wú)情的摧殘;小草，你頑強(qiáng)的生命力只能用一句詩(shī)來(lái)形容:野火燒不盡，春風(fēng)吹又生;小草，你的生命力比我都要頑強(qiáng)，我經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，心靈也脆弱?！?/p>
太陽(yáng)公公，我想對(duì)您說(shuō):“太陽(yáng)公公，是您那柔和的陽(yáng)光，哺育了大地上的人與動(dòng)植物。因?yàn)槿伺c動(dòng)物有了您，才能殺死身上的病菌，使身體一天比一天好;因?yàn)闃?shù)木有了您，它們才能吸取陽(yáng)光中的‘營(yíng)養(yǎng)’，使自己的‘身體’越長(zhǎng)越壯;因?yàn)榛▋河辛四?，它們長(zhǎng)得既引人注目，顏色又明媚，給世界增添了光彩美麗?？傊澜绮荒軟](méi)有您!”
天使的光芒曾照耀著每一個(gè)受傷的人，但當(dāng)人傷勢(shì)過(guò)重時(shí)，天使無(wú)能為力，只能奉上帝的旨意，將此人帶入天堂，人便在凡間失去了靈魂.
蔚藍(lán)色的海洋，如此祥靜的地獄卻暗藏殺機(jī).神秘的蔚藍(lán)色讓人在其懷抱中掙扎著死亡.
脆弱的，亦是堅(jiān)強(qiáng)的……。
一直喜歡獨(dú)處，喜歡安靜得聽(tīng)心底的聲音，喜歡看得最真實(shí)的自己。為學(xué)習(xí)忙碌，為成績(jī)擔(dān)憂，卻很少讓心靈得到寧?kù)o的回歸。
忙碌讓人感到累。困，想到的是，睡覺(jué)。特別是在午后，會(huì)睡得特別的舒服。
什么也不想做，按自己熟悉的姿勢(shì)懶懶地坐著，聽(tīng)著心儀的音樂(lè)，讓心緒跟隨或激情或柔情的旋律翻飛。
記得，我的夢(mèng)里很虛幻，那重復(fù)的景色，單調(diào)乏味，既是再美，也全都厭倦。鏡頭微微搖晃著，像一部老掉牙的黑白電影，甚至屏幕都已模糊。這也許是回憶的一種方式吧?；貞浿袀?，是不以為然的。安靜地寫(xiě)作，行走，還有安靜地看著你，那一刻的自己在空虛中感到好滿足。
洗去昨日幼稚的笑靨，有了青春的風(fēng)度。不再是小孩，成熟點(diǎn)了，膽大了?？蓪?duì)你，話在此又得擱淺，把一切痛苦都藏在心里。
哈哈，空氣疲倦了，不能承載聲音，我也聽(tīng)不到你的笑聲，的確有點(diǎn)不舒服。
高中隨筆心情篇十
每個(gè)人對(duì)寬容都有不同的理解，每個(gè)人的性格決定每個(gè)人對(duì)“寬容”的理解。比如，有人直白，在朋友同學(xué)面前直接將話說(shuō)明，不留一絲痕跡，這就是典型的不會(huì)寬容。下面我們就進(jìn)入話題，教同學(xué)們學(xué)會(huì)寬容。
首先，要確定自己是否對(duì)待別人寬容。這很簡(jiǎn)單，從你的行為舉止就可以看出你的性格，你的習(xí)慣。以我所見(jiàn)，對(duì)待別人寬容的人一般都是明事理，懂事聰明的人。我們先來(lái)看一個(gè)日記，來(lái)判斷這個(gè)人做到寬容了嗎。
小明的媽媽無(wú)意中看到了兒子的一篇日記，這樣寫(xiě)道：
今天，老師去教研了，所以這節(jié)課自習(xí)。我正在寫(xiě)作業(yè)，同桌和后面的人正在傳紙條，無(wú)意中，他推推我的肩膀，結(jié)果簽字筆劃了一下作業(yè)本，我瞪了他一眼。和他吵了起來(lái)……這件事鬧到老師那里，老師批評(píng)我們不守紀(jì)律，害得我在同學(xué)面前抬不起頭。
大家看，事到如今，是誰(shuí)的錯(cuò)呢。我相信，在生活中，這樣的事例也曾經(jīng)發(fā)生在你們身邊過(guò)，大家認(rèn)真地思考一下，做出這樣魯莽的事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是你們自己。對(duì)待別人寬容就是對(duì)自己寬容。我想信，在看完這篇文章以后你已經(jīng)學(xué)會(huì)寬容了。接下來(lái)需要做的，就是實(shí)踐到生活中去。
寬容就是關(guān)愛(ài)和扶持及友好對(duì)待別人的結(jié)晶。
翰文學(xué)校六年級(jí)二班六年級(jí):邢嫣茹。
高中隨筆心情篇十一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨晚刷朋友圈的時(shí)候看到了一個(gè)初中同學(xué)發(fā)的動(dòng)態(tài)，心里頓時(shí)覺(jué)得一陣拔涼拔涼的。
她的動(dòng)態(tài)里有著她精致的面容，有著厲害的畫(huà)技，還有有質(zhì)感的生活。
我感覺(jué)她把自己的生活規(guī)劃得很完美，很美好，讓人忍不住羨慕，忍不住想要被她吸引。
相比較而言，我就邋遢許多，我的生活更是一片狼藉。我到現(xiàn)在都沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也沒(méi)有真正完成一個(gè)我特別想要學(xué)習(xí)的東西。
而別人想要學(xué)習(xí)什么，就沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)，并且十分的自律，不像我總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，到最后啥也沒(méi)有得到，反而還更加糟糕。
我真的不希望在20幾歲的年紀(jì)還是這么沒(méi)用，還是沒(méi)有一技之長(zhǎng)。你看，我現(xiàn)在又被別人的偶爾發(fā)一次的動(dòng)態(tài)給影響到了。
別人想要的東西總是努努力就可以得到了，偏偏我連努力的時(shí)候都要各種推脫，以至于最后我一直在原地踏步。
別人都在進(jìn)步，我總感覺(jué)自己和她們的差距越來(lái)越大，她們好像從初中開(kāi)始就對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)很明確，然后一直在為之努力，只有我一個(gè)人，一直到現(xiàn)在仍舊不清楚自己的目標(biāo)到底是。
每天明明有很多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可我卻拿它們來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，我果然像是一只井底之蛙，明明已經(jīng)比別人落后了一大步，可我還仍然看不清現(xiàn)狀，一直在沾沾自喜。
那么現(xiàn)在開(kāi)始讓我們來(lái)分析一下我目前的.問(wèn)題吧。我現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有確定好自己的人生目標(biāo)，那我的目標(biāo)到底是什么，其實(shí)我最大的目標(biāo)是能夠買一套屬于自己的小公寓，簡(jiǎn)而言之就是需要錢，好多好多的錢。
然而我現(xiàn)在連副業(yè)都沒(méi)有，所以我必須發(fā)展自己的副業(yè)，那么我會(huì)什么呢，我只會(huì)寫(xiě)寫(xiě)東西，不過(guò)技術(shù)也不成熟，其次，我想發(fā)展制作ppt的副業(yè)，最后是前端的副業(yè)。
現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，這三個(gè)技能我都不怎么會(huì)，但是還是有機(jī)會(huì)發(fā)展成副業(yè)的。因?yàn)橄胍ⅠR開(kāi)始副業(yè)，所以我就更加不能拖延對(duì)此的學(xué)習(xí)了。
一開(kāi)始想發(fā)展制作ppt這個(gè)副業(yè)，然后我就找了一本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，這本書(shū)有55章，想要完完全全地學(xué)完的話大概要兩個(gè)月，可是這一點(diǎn)兒也不現(xiàn)實(shí)啊，沒(méi)有這么多的時(shí)間給我來(lái)學(xué)。而且把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉長(zhǎng)會(huì)讓我產(chǎn)生疲憊感和不自信感。
現(xiàn)在我覺(jué)得想通了，應(yīng)該把這本書(shū)里的怎么做部分先總結(jié)出來(lái)，然后立馬就去嘗試做一兩份作品來(lái)面試。等到放假有大塊的時(shí)間再來(lái)重新把這本書(shū)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看一遍并做好筆記。
按照這個(gè)方法大概一周就可以完成了。那么我現(xiàn)在就要加把勁努力一把了。
高中隨筆心情篇十二
這時(shí)候，我覺(jué)得該寫(xiě)點(diǎn)什么了。就寫(xiě)點(diǎn)什么吧！
還有就是，你想轉(zhuǎn)去哪呀？
回到話題上，如果你能做件皆大歡喜的事的話，那是最好。如果不行，那大家好聚好散，祝你一路順風(fēng)。
補(bǔ)記：
古道瘦長(zhǎng)風(fēng)蕭殺，長(zhǎng)亭不生楊柳花。
數(shù)十日來(lái)一夢(mèng)醒，含笑送君走天涯今日落筆西山詞，他年相逢西山雨。
雨起詞落共一時(shí)，敢問(wèn)西山誰(shuí)人知。
本想寫(xiě)得憂傷點(diǎn)，可寫(xiě)不出來(lái)。
八點(diǎn)半到了又莫名其妙地驚慌起來(lái)，你還不來(lái)，不是說(shuō)好要來(lái)站好最后一崗的嗎？還是說(shuō)這不是最后一崗。
這是那晚我想讓你評(píng)的最后一篇隨筆，可你沒(méi)來(lái)。
高中隨筆心情篇十三
初雪的夜晚,天空是奇幻的淡紅色.我站在冰冷的陽(yáng)臺(tái)上,放大的瞳孔讓我找不到焦距?？晌抑牢以诳粗h(yuǎn)方一個(gè)不知名的地方。
記得去年的這個(gè)時(shí)候，我和朋友們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上不知死活地大玩“空中飛雪”。直到衣服都結(jié)成冰了，才不得不鳴金收兵。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)了。不長(zhǎng)不短的一年在我們離開(kāi)中考考場(chǎng)的那一刻結(jié)束了。在這一年里發(fā)生了太多太多事情，可那時(shí)的我們都是肩并肩一起走過(guò)的。不管是什麼事我們的身邊總會(huì)有朋友堅(jiān)實(shí)的臂膀，我們總會(huì)在彼此的懷里找到最合適的避風(fēng)港。然而，今年的初雪夜我卻是在寂寞中度過(guò)的。
古人說(shuō)“天下無(wú)不散之宴席”,我一直都不相信,小學(xué),中學(xué)我們都未曾分開(kāi)過(guò).我們相識(shí)11年了,從未像現(xiàn)在這樣這麼久地分開(kāi)過(guò),思念就向天空中飄灑著的雪花,充滿我心間.不知今晚的她是否也像我一樣,傻傻地看著天空發(fā)呆呢?高中的課程雖然很緊但我依然每天嬉笑地面對(duì)一成不變的單調(diào)生活.我在笑,同時(shí)我也在哭.你看不到我的淚,因?yàn)闇I在我心里已經(jīng)決堤了.每天生活在虛假中,每天都帶著一張搞笑的人皮面具,每天都對(duì)著不同的人笑.可誰(shuí)知道真實(shí)的我哭呢?我不能哭,如果我哭她也會(huì)哭的說(shuō)不定比我哭的還兇呢.差不多半年沒(méi)見(jiàn)面了吧,我只想對(duì)她說(shuō):“你在那邊還好嗎?”
雪還在下，天空沒(méi)有星星。即將劃過(guò)天空的流星呀，請(qǐng)你帶上我的祝愿一起墜落吧，請(qǐng)你告訴遠(yuǎn)方的她，在一個(gè)叫冰城的地方有一個(gè)叫冰冰的人在想著你。
春日復(fù)來(lái)，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹(shù)的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤(pán)里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來(lái)的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來(lái)，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來(lái)真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無(wú)奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見(jiàn)陽(yáng)光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開(kāi)嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開(kāi)放不下的東西太多。
關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生，我無(wú)法說(shuō)我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋?xiě)巡涣耍孕闹蟹炊鲆环N排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場(chǎng)東”，卻無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚(yú)與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生總會(huì)有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛(ài)上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩(shī)作為結(jié)尾：
江山萬(wàn)里等我開(kāi)天辟地!
回憶總是向那調(diào)皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場(chǎng)翩飛的夢(mèng)，又任性的消逝在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸里，再在不經(jīng)意間闖進(jìn)你世界。
光陰似箭，歲月如梭。那個(gè)曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現(xiàn)在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節(jié)結(jié)束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春??！
相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)楹ε拢灾劣谝淮未问《植坏貌徽酒饋?lái)；因?yàn)楹ε?，以至于一下課就纏著老師解題；因?yàn)楹ε?，以至于不敢比別人早一丁點(diǎn)回宿舍；因?yàn)楹ε?，以至于一個(gè)人躲在房間里偷偷地擦淚；因?yàn)楹ε?，以至于成?jī)出來(lái)了也不敢去問(wèn)；都是只有一個(gè)目的，中考！當(dāng)這場(chǎng)仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。
就在幾個(gè)月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風(fēng)輕，望著老師在講臺(tái)上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫(huà)著，是的，我踏進(jìn)了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能說(shuō)我是一個(gè)驕傲的勝利者。或許沒(méi)有進(jìn)入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機(jī)會(huì)盡自己最大的力量為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。高中這不是終點(diǎn)，是又一個(gè)起點(diǎn)，更大的考驗(yàn)在后面等著我，美麗的大學(xué)夢(mèng)在今天走進(jìn)了我的心里，我看到大學(xué)在向我招手。
回憶三年，這樣過(guò)的也值，回想時(shí)不會(huì)有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費(fèi)了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進(jìn)軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。
綠樹(shù)成蔭，在那個(gè)烈日高照的夏天，我茫然了。在那些悶熱的日子里，我呆在那個(gè)屬于自己的角落，望著老師在他那塊陣地上眉飛色舞，一陣陣睡意侵蝕了我那殘留的一點(diǎn)意志。我睡意朦朧，思緒萬(wàn)千，正想著命運(yùn)是不是在作弄我這個(gè)迷失兒。
我……。
已記不得多少次站在那白色的墻邊回憶，聽(tīng)著那聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的話。只記得那次后我就成了一個(gè)別人都不在意的人了！那天老師問(wèn)我是不是放棄了自己。也許是為了“戀愛(ài)”中的那個(gè)她，我說(shuō)出了那句想了好久的話。我說(shuō)“我放棄了自己，也放棄了這個(gè)世界?！焙髞?lái)我又站在那個(gè)熟悉的窗前。不知道等待我的是什么！那天我看到了爸爸失望的眼神，他沒(méi)有罵我，只告訴我：“這么大的人了，許多事都要自己去做?！被蛟S是因?yàn)楦赣H的哀求，老師又再給了我一次機(jī)會(huì)。當(dāng)我戀著的“她”在我生命中的第一個(gè)站臺(tái)上離我而去，我的心就碎了，曾經(jīng)以為長(zhǎng)久的感情就在那一瞬間粉碎了。我沒(méi)有哭，也許那一刻我就懂了——“早戀”其實(shí)是無(wú)果的花，開(kāi)得越燦爛，留下的只有更深的傷痕。
又一次站在那個(gè)窗前，聆聽(tīng)著肚子的鼓聲，感受著雙腿的麻木，再次望著窗外，看著那陰沉的天，感受著雷電的放肆，呆呆地望著匆忙而過(guò)的人群，無(wú)心中只有一片茫然。忽然間看到兩個(gè)身影，一高一矮，一個(gè)小孩在追趕一個(gè)比他高大得多的人，追了好久也沒(méi)放棄，因?yàn)榇笕耸种杏兴胍臇|西！……突然間，一種空虛侵襲了我的內(nèi)心。他讓我想起了我兒時(shí)的夢(mèng)，那時(shí)我只想做一個(gè)老師、父母心中的好孩子，也有小孩的執(zhí)著；也曾思索過(guò)什么是人生，什么是夢(mèng)，然而在流逝的歲月中，我卻在一點(diǎn)一滴的失去了，什么都沒(méi)有了。只有在夢(mèng)中才有未來(lái)，只有在打斗中才可發(fā)泄。原來(lái)那些日子留給我的只有空虛和無(wú)助。最后我沖向了雨中，任憑它吹打我的身軀，希望它能洗滌一下我滿身的污跡。強(qiáng)忍了很久的淚水在那一瞬間流了出來(lái)，因?yàn)橛曛胁粫?huì)有人看到我的淚水。
我想：從前我們是不是在一個(gè)叫“圓”的日子中徘徊，是不是在一個(gè)叫“十字路口”的選擇中迷失，是不是在一個(gè)叫“繽紛”的世界中停留……其實(shí)我們都應(yīng)該注意到了父母面容的憔悴，背影的枯槁；也應(yīng)該慢慢地覺(jué)醒，從那個(gè)燈紅酒綠的世界中走出來(lái)，跟那些灰色的日子說(shuō)再見(jiàn)，重新認(rèn)識(shí)生活，重塑自我，走一條通向成功之路。
每一次，當(dāng)我回首，總以為后面還有些什么。是些什么？我也不知道些什么。只是那一些些什么，總會(huì)讓我停下身，回過(guò)頭去望望。
每一次，我總望不見(jiàn)些什么。吹著風(fēng)，迎向陽(yáng)光，我知道，人生的風(fēng)景總是美麗的。而身后的風(fēng)景也都是欣賞過(guò)的。為何還要回首，只因那身后的風(fēng)景有些殘缺。殘缺也會(huì)鑄造美，身后的風(fēng)景也都是美的，因?yàn)樗昝酪惨驗(yàn)樗鼩埲薄Ｍ昝赖淖屛液芤淄鼌s，而殘缺的卻使我深深牢記。為何漫長(zhǎng)的不能持久？為何短暫的成為永恒。
每一次，當(dāng)我回首，總是那些瞬間，也只是那些個(gè)瞬間，而那些些個(gè)瞬間卻被永遠(yuǎn)地定格。
有一次當(dāng)我回首，陽(yáng)光問(wèn)我為何不走。我告訴他“我想看看自己的腳印”。我望了好久，也沒(méi)有。陽(yáng)光笑了“流水無(wú)痕，腳印亦無(wú)跡”。我不信，許久我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)腳印就在我腳下。我想欣賞，可陽(yáng)光不讓。他說(shuō)“一個(gè)欣賞自己腳印的人，只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，而只有泥濘的路上才會(huì)留下腳印”。于是我不再停留，只盼望前方是個(gè)雨天。
有一次，當(dāng)我回首，我看見(jiàn)葉在落，是秋天。我望見(jiàn)那葉好憂愁，片片都好憂愁。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不想讓心也變的憂愁。風(fēng)在身后催促著我“快走吧，身后全是憂愁”。于是我又往前走。
有一次，當(dāng)我回首，卻看不見(jiàn)些什么。因?yàn)楹竺嬉黄岷?。不是夜晚，而是黑暗。那黑暗比夜晚還要黑，還要陰沉。黑總使我感到害怕，于是我不再回頭，直向前走。
有一次，當(dāng)我回首，幸福好象在和我躲貓貓，痛苦卻寸步不離。我不甘心，我要去尋找幸福。于是我往回跑。上帝拉住我的衣襟。我不解，他告訴我“幸福沒(méi)有后路，終點(diǎn)是在前方”“可我以前并不是沒(méi)有幸福呀，為什么卻只看見(jiàn)痛苦”“一個(gè)人的痛苦總比幸福來(lái)的刻骨銘心”。我不想痛苦寸步不離，只因幸福離我好遠(yuǎn)。我要往前。往前，不再回頭。
最后一次，當(dāng)我回首，上帝留下一個(gè)問(wèn)題給我“過(guò)了今天你是多活了一天還是少活了一天”我笑笑“我多活了昨天，少活了明天；死了的是昨天，活著的是明天；我活過(guò)了昨天，明天卻是死的”。
我不能回首，我應(yīng)轉(zhuǎn)身，迎向陽(yáng)光；我不再回首，我要向前，為了幸福；我不會(huì)回首，我會(huì)奔跑，在我的單行道，有你，有他，還有我的夢(mèng)想。
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