讀后感可以是對(duì)書中人物遭遇和成長(zhǎng)的感慨，也可以是對(duì)作者思想和藝術(shù)表現(xiàn)的思考。那么，如何寫一篇有深度和含金量的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀作品，理解其主題和內(nèi)容。然后，探索自己對(duì)作品的理解和感受，可以思考作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及背后的意義。最后，用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，可以結(jié)合自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活中的類似情境來(lái)論述。只有在深入理解和個(gè)人思考的基礎(chǔ)上，才能寫出一篇有思想深度和獨(dú)特見解的讀后感。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些范文后，相信大家會(huì)對(duì)撰寫讀后感有更深入的理解，也能夠提高自己的寫作水平。
神圣的跪拜的讀后感篇一
星期天早上，我看了一本書，這本書有許多有趣的故事，其中有一篇讓我特別感動(dòng)，它就是《藏羚羊的跪拜》。
讀了這篇文章我知道了我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。另外，每個(gè)人包括動(dòng)物他們都有自己的尊嚴(yán)，而羊媽媽為了自己孩子的生存而拋棄自己的尊嚴(yán)給獵人下跪，這是多偉大的母愛??！看到這里，我想到了愛我的爸爸媽媽，他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)付出無(wú)數(shù)心血，我要感謝我的父母，謝謝他們。爸爸媽媽，我愛你們！
神圣的跪拜的讀后感篇二
課文的主要內(nèi)容是：很多年前在藏北無(wú)人區(qū)有一位以打獵為生的老人。一天，他在離自己很近的地方發(fā)現(xiàn)了一只身體肥肥壯壯的藏羚羊，他拿出杈子槍，瞄準(zhǔn)那只藏羚羊?？赡侵徊亓缪驔]有逃走，卻“撲通”一聲給老獵人跪了下來(lái)，但老獵人還是沒有放過(guò)它。第二天，老獵人發(fā)現(xiàn)藏羚羊的肚子里還有一只小藏羚羊，已經(jīng)死了。后來(lái)，老獵人挖了個(gè)坑，把那只藏羚羊和它那還未出世的孩子，還有他的杈子槍掩埋了。從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了。
讀了這篇課文，我很氣憤，但更多的是感動(dòng)：文章里說(shuō)“這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。”這說(shuō)明動(dòng)物和人一樣，也是有尊嚴(yán)的，不會(huì)輕易給人下跪。但這只藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)孩子，不惜做出有失尊嚴(yán)的事，這就是母愛??！而氣憤的.是：老獵人看見了給他下跪的藏羚羊，但并沒有放過(guò)它。
通過(guò)這篇課文，我想到了四川汶川地震：一個(gè)母親，把孩子用被包上，放在身下，用身體頂住了上面掉下來(lái)的數(shù)不清磚頭瓦塊。救援人員把孩子救出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)被里裹著一部手機(jī)，上面寫著：孩子，如果你活著，請(qǐng)一定要記住，我愛你！
人間最偉大的愛是母愛啊！
神圣的跪拜的讀后感篇三
這篇文章主要寫了在遙遠(yuǎn)的西藏，有一位專門獵殺動(dòng)物的老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是捕獵，他每天得來(lái)的錢大部分來(lái)救濟(jì)朝圣者。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只肥肥壯壯的藏羚羊，他立即拿了槍準(zhǔn)備射殺藏羚羊，但藏羚羊并沒走，而是跪了下來(lái)，同時(shí)流了兩行長(zhǎng)淚。這使人十分震驚，但他鐵了心殺了藏羚羊。晚上，他難以入眠，一直被早上的情景所奇怪。第二天，他將藏羚羊開膛扒皮時(shí)震驚了，他發(fā)現(xiàn)老藏羚羊肚子里有一只小藏羚羊。從此，這位老獵人放棄了打獵，消失在藏北草原上。
這篇文章令我感觸最深的是那頭母藏羚羊，她明知自己一定會(huì)死，但她還是苦苦哀求，做出了原本只有我們?nèi)祟惒艜?huì)有的.動(dòng)作：跪下，并流出了眼淚。一頭藏羚羊竟會(huì)如此通靈性，她可能不是為了自己，而是為了自己肚中的孩子，是這種跨越了種族的母愛打動(dòng)了老獵人，使老獵人放下了槍。
在社會(huì)中，這種母愛并不少，這種母愛將冰冷的社會(huì)融化，即使是動(dòng)物也有母愛，而它們的母愛和我們的母愛并沒有任何區(qū)別。
母愛，部分貴賤，處處都是！
神圣的跪拜的讀后感篇四
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新的課文——藏羚羊跪拜，這篇課文讓我很是感動(dòng)，主要內(nèi)容是：一天，一個(gè)老獵人一早起來(lái)，看到有只鹿，老獵人就像殺了他，可是那只鹿不僅沒跑開，反而跪了下來(lái)，可老獵人還是扣動(dòng)了槍版，那天老獵人將鹿的肚子給打開了，發(fā)現(xiàn)里面有只小鹿，老獵人這才明白早上發(fā)生的事情，于是便下定決心再也不打獵了。
從此個(gè)故事我了解到，并非我們?nèi)酥g才有愛，動(dòng)物們只見也有愛，就像本文里的鹿媽媽和鹿寶寶一樣他們之間有深深的愛，我還了解到，其實(shí)每一個(gè)人都有善心，即便是向老獵人這樣的人，也有一顆善良的心!
神圣的跪拜的讀后感篇五
我讀了《藏羚羊跪拜》這篇故事，讓我感受到了無(wú)論動(dòng)物還是人類母愛都是偉大與無(wú)私的。
故事的內(nèi)容是這樣的，一天的清晨，老獵人看到一只雌藏羚羊，正準(zhǔn)備舉槍描擊藏羚羊時(shí)，它并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著獵人，然后跪了下來(lái)，同時(shí)兩行熱淚也流了下來(lái)。通過(guò)乞求的眼神我看出藏羚羊的無(wú)助以及對(duì)小藏羚羊的愛，這讓我感受動(dòng)物的母愛也是偉大和無(wú)私的。老獵人還是猶豫了一下，這可以看出老獵人也是善良的。但最后他還是扣了板機(jī)，當(dāng)老獵人看到母藏羚羊腑中的小藏羊時(shí)心中充滿悔恨。于是親手埋了自己的杈子槍和母藏羚羊和它的孩子。當(dāng)我讀到這些時(shí)，我的內(nèi)心被震撼了。
世間的萬(wàn)物都會(huì)渴望生命，渴望自由。無(wú)論人，動(dòng)物都是有感情，都有貪生畏死的感覺。文中藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子用跪拜方式來(lái)乞求放生讓我感動(dòng)。它們都有生的權(quán)利，活的理由，不能為了自己的需要把它們生命給博奪了。藏羚羊愛自己的孩子，不管什么辦法，只要能保住孩子的生命什么都可以。這讓我想到現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，為了自己孩子的快樂不惜殘害動(dòng)物的生命來(lái)填補(bǔ)孩子的口福。如果我長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)?shù)诙€(gè)獵人，更不可能為自己的利益來(lái)傷害動(dòng)物們的性命。同時(shí)我還要愛護(hù)和尊重所有的生命，告述大家人應(yīng)與動(dòng)物，自然和諧相處。同時(shí)也要讓大家明白善待自己的同時(shí)，我們也要保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境。
我決心在以后的生活中一定要保有一顆善良的心，要尊重動(dòng)物的生命，做一個(gè)有憐憫之心的人。
神圣的跪拜的讀后感篇六
今天我品讀了《藏羚羊的跪拜》這篇文章后，我的心頭久久不能平靜難過(guò)，可憐，憤怒一下子涌上了我的心頭，我明白了這樣一個(gè)道理：天下所有慈母的跪拜包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。
這篇文章講了老獵人槍殺了一只向他下跪的藏羚羊，給藏羚羊開膛時(shí)，看見了它肚中有一只成形的小藏羚羊，他明白了：原來(lái)天下所有慈母的跪拜包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。從此獵人就消失了。
其中一句話我的感觸最深。它向獵人下跪，雖然它沒有人類的語(yǔ)言，可是從它的神情，動(dòng)作都知道藏羚羊乞求獵人放了它，我想此時(shí)藏羚羊最想讓獵人知道的是，它肚子里懷著孩子，求求獵人放了它?？色C人雙眼一閉板機(jī)一動(dòng)藏羚羊就死了，它的孩子也死了。
‘天下所有慈母的跪拜包括動(dòng)物在內(nèi)都是神圣的’這句話是他將藏羚羊掩埋后想的'話，我想他以后不再打獵了。我想向所有的獵人大聲呼吁：你們的人性都去哪兒了？天下的母愛都是神圣的，即使你的母親一生下你就去世了，但她給了你一雙眼睛，讓你去看看世界；給了你一雙耳朵，讓你傾聽聲音。
神圣的跪拜的讀后感篇七
這篇課文講了有一位老獵人去山上狩獵，發(fā)現(xiàn)了一頭藏羚羊，正想開槍，突然那藏羚羊一下子跪倒在地，用它那雙有靈性的眼睛望著老人，眼眶中飽含淚水，還不停地“抽泣”著?？粗@頭正向他跪拜的藏羚羊，老人不禁傻了眼了。但他又很快回過(guò)神來(lái)，將藏羚羊打死了。藏羚羊被老獵人拖回家后，接下來(lái)老人開始解剖它的尸體。當(dāng)老人剖開它的肚子時(shí)，老人看見了一個(gè)小東西在藏羚羊的腹中，再定睛一瞧，原來(lái)這小東西是小藏羚羊。它還沒有看到自己的母親，還沒有看到清澈的溪流，還沒有看到可愛的花草，不沒有看到廣闊潔白的天空，還沒有……它便這樣默默地離開了這個(gè)世界。老獵人看著這個(gè)小生命，心情忽然變得格外沉得，他終于明白為什么那藏羚羊要向他下跪，這是為了救自己腹中的小生命啊！老人想到這里，不禁小流滿面，從此，他隱居山林，不再狩獵。
讀了這篇文章，首先進(jìn)入我腦中的一個(gè)字，那便是“愛”。它使藏羚羊?yàn)樗?孩子向老人跪拜，求他放過(guò)自己的孩子。這不僅是普通的愛的力量，它是發(fā)之內(nèi)心的“母”愛。
在從前，我一直以為只有人才擁有愛，但現(xiàn)在我知道我的“一直認(rèn)為”是錯(cuò)誤的。如果藏羚羊不具有愛，那它就不會(huì)為自己的孩子求命呀！
而現(xiàn)在，我明白了，媽媽那時(shí)是“恨女不成鋼“，但又舍不得我身心受到傷害，她是進(jìn)退兩難呀！
想到這，我真希望對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛您，媽媽！”母愛是無(wú)私的，有時(shí)母愛又是沉重的。但愿我們每個(gè)都懂它。
神圣的跪拜的讀后感篇八
正當(dāng)這個(gè)老獵人逐漸被世人所淡忘的時(shí)候，他又出現(xiàn)在人們的視線中。但地點(diǎn)不再是藏北高原，而是藏羚羊保護(hù)協(xié)會(huì)。
聽完這個(gè)故事，偷盜者低頭沉默著，一言不發(fā)?！芭笥眩覀円黄鸨Ｗo(hù)藏羚羊吧！”“好！”于是，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)看到一塊兒牌子：“禁止獵殺藏羚羊——藏羚羊保護(hù)協(xié)會(huì)宣”。每當(dāng)藏羚羊見到老獵人，就像見到了親生父親一樣，用頭蹭他的臉，而老獵人則用他粗糙的手撫摸他們的毛。
神圣的跪拜的讀后感篇九
記得看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
說(shuō)有一個(gè)屠夫從集市上買來(lái)一頭牛，這頭牛體格健壯，肚有腰圓。屠夫滿心歡喜地把牛帶回家，準(zhǔn)備宰殺。這時(shí)，牛的眼睛里滿含淚水，盡管屠夫知道牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但是屠夫還是舉起了。突然，牛的.前兩條腿“撲通”，牛的眼里淚如雨下。屠夫從事屠宰業(yè)已多年，到在他的刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛臨死前掉眼淚的事他見的多了，但牛的事他還是第一次見到。屠夫來(lái)不及多想手起刀落。然后對(duì)牛進(jìn)行剝皮、開堂。當(dāng)打開牛的腹腔時(shí)，屠夫一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地――在牛的里躺著一頭剛剛形成的小牛犢。屠夫才知道，牛為什么，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。
這個(gè)故事深深地了我，世界上還有什么肢體語(yǔ)言能夠代替那種神圣的“一跪”那？世界上所有的母愛，其實(shí)表達(dá)起來(lái)都的這樣簡(jiǎn)單，它沒有、沒有張揚(yáng)……有的只是極其簡(jiǎn)單卻又感魂的細(xì)節(jié)啊！
神圣的跪拜的讀后感篇十
今天，我要講述的是一個(gè)發(fā)生在西藏的故事。從前，有一個(gè)老獵人，他每天都去打獵，早出晚歸。打獵的收獲，除了自己必須的生活費(fèi)，多余的全施舍給了有困難的人。有一天早上，老獵人剛起床，他走出帳篷。發(fā)現(xiàn)對(duì)面的土坡上有一只又肥又大的藏羚羊。他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去拿自己的`槍。當(dāng)他拿瞄準(zhǔn)藏羚羊的時(shí)候，老獵人本以為藏羚羊會(huì)返身逃跑，但它并沒有跑，而是朝老獵人徑直走了過(guò)去。走到老獵人面前，它竟然“撲通”的一聲跪了下來(lái)，兩行長(zhǎng)淚從眼睛里流了出來(lái)，臉上充滿了悲傷和無(wú)奈。老獵人猶豫了一會(huì)兒，畢竟，他是獵人，最后還是扣響了扳機(jī)，把它殺了?；氐綆づ窈?，老獵人疑惑不解，為什么藏羚羊要給我下跪呢？當(dāng)天，老獵人并沒有把獵物開宰。
神圣的跪拜的讀后感篇十一
我的母親是個(gè)平凡的農(nóng)民,從小生長(zhǎng)在農(nóng)村。神圣的跪拜讀后感但是她從小就教誨我做事該如何仔細(xì),腳踏實(shí)地。可是我一直以為她太羅嗦,按照她說(shuō)的做事,不僅貧苦并且繁瑣。但我現(xiàn)在明白了,他對(duì)我的每一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕陶d,都寄托了她無(wú)限的愛意和期望。每周日下午是回校的工夫,每當(dāng)我推著自行車走出家門,她總是站在門口佇立很久,我回頭叫她回去,可母親還是靜靜的站著,只是揮手叫我向前看。
神圣的跪拜的讀后感篇十二
這是一個(gè)聽來(lái)的故事，雖然已經(jīng)有好多年了，我每次乘車藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
老獵人在青藏公路附近打獵，有一天清晨，他看到對(duì)面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。轉(zhuǎn)身回帳篷拿來(lái)了獵槍。奇怪的是，那只藏羚羊并沒有跑，然后沖著他行了兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行長(zhǎng)淚從它的眼中流了出來(lái)。槍聲響起，它倒地后仍然是跪臥姿勢(shì)，眼里的淚跡也清晰地留著。
次日，老獵手對(duì)藏羚羊進(jìn)行開膛扒皮，發(fā)現(xiàn)藏羚羊肚子里靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。
這時(shí)候老人全明白了——天下所有的慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。
作者：石化小學(xué)五年級(jí)孔穎指導(dǎo)老師頓中祥。
公眾號(hào)：百世師教育。
神圣的跪拜的讀后感篇十三
有人說(shuō)，生命是可貴的。有人說(shuō)，生命是可愛的。還有人說(shuō)，生命是可敬的。每個(gè)人對(duì)生命的評(píng)價(jià)都是不同的，正應(yīng)為這些才讓生命充滿價(jià)值，才讓這個(gè)世界更精彩。
每個(gè)生命都來(lái)之不易，每個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生，因此——生命是可貴的。
每天招商起來(lái)，可以看到小鳥在樹枝上忘情的歌唱，可以看到樹葉在微風(fēng)中搖搖晃晃，甚至還可以看到蝴蝶在向花兒展示它華麗的舞姿。
這都是展現(xiàn)生命的不同方法，他們讓生命變得美麗，變得可愛，因此——生命是可愛的。
在我們身邊經(jīng)常有一些人對(duì)不認(rèn)識(shí)的`人無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛心，他們所做的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去歌頌。
地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，不同的相貌；性別；年齡；性格和不同的人生都能體現(xiàn)生命的獨(dú)特性，因此——生命是可敬的。
地球上有各種各樣的生命，他們相應(yīng)成趣，相互依存，相互制約，世界因?yàn)樗麄兊拇嬖诙S富多彩。
感悟生命，珍愛生命，我們才能體會(huì)到人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的愛護(hù)者。
神圣的跪拜的讀后感篇十四
中午，我在回教室的路上聽到了貓叫。此時(shí)的我就如發(fā)現(xiàn)了新大路。
我尋聲找往，這時(shí)樹叢仿佛有兩顆夜明珠。我撿起一顆石子，向夜明珠扔往，那夜明珠流露出不要傷害我的眼神。我好奇地向樹叢走往。那眼睛一閃，便看見一團(tuán)黃毛擠了出來(lái)，我被嚇的踉蹌了幾步，回頭一看，那是一只——懷孕的貓。我似乎明白了些什么罵道：“你這只臭貓嚇?biāo)牢伊恕！闭f(shuō)完便掄拳頭。
那只貓是由黃白相間的皮毛成的，腹部有一個(gè)新的生命在醞釀著，而她的.四肢非常健壯，翹起的尾巴對(duì)我布滿敵意。我想恐嚇恐嚇?biāo)?，便一蹬腳發(fā)出“咚咚”的聲響，那野貓一怕，便風(fēng)似的跑起來(lái)，我追了幾步就不追了，由于她它跑的太快了，我追不上它?？此h(yuǎn)往的背景我覺會(huì)有是發(fā)生。
夜來(lái)的是多么的快，風(fēng)里伴著凄涼的貓?zhí)渎?，我仿佛從?mèng)中醒來(lái)迷惑地問(wèn)：“貓叫？”回答我的還是貓叫。我搖醒了旁邊的徐一博，他揉揉惺忪地睡眼問(wèn)：“你在干嗎呢？三更半夜的―啊，有貓叫？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可能分娩了吧，叫得這么慘?！毙煲徊┱f(shuō)完便躺下了。月光照在我臉上，這時(shí)我想起那只被我追趕的懷孕的貓。
第二天，我們班排隊(duì)往跑步路上忽然起了一喧嘩。我撥開人群，探頭一看。是那只貓！我心里感到很不是滋味。假如我當(dāng)時(shí)沒往追它，那貓可能還可以在活幾分鐘，或許她的寶寶就能生出來(lái)了。唉，我太對(duì)不起你了。
神圣的跪拜的讀后感篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新的課文――《藏羚羊的跪拜》，它的作者是當(dāng)代作家王宗仁。課文主要敘述了一個(gè)經(jīng)常在青藏公路附近活動(dòng)的老獵人用自己的杈子槍殺死了一只母藏羚羊。他一開始不明白為什么這只藏羚羊會(huì)向他下跪。帶著這個(gè)疑問(wèn)，他解剖了這只藏羚羊的尸體，驚奇地發(fā)現(xiàn)這只母藏羚羊的肚子里竟然有一只小藏羚羊。老獵人的靈魂被震撼了，他把這一對(duì)母子掩埋了，一起掩埋的，還有他那桿叉子槍。從此，這個(gè)老獵人從藏北草原上消失了，再也沒有人知道他的下落。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺得有兩個(gè)地方給我留下很深的印象――――這只藏羚羊的母愛令我震撼;老獵人身上殘酷殺戮的一面令我悲憤，但同時(shí)，老獵人身上善良的另一面也令我感動(dòng)。母藏羚羊?yàn)榱吮Ｗ《亲永锖⒆拥男悦?，冒險(xiǎn)向老獵人下跪，希望老獵人能放它一條生路。米爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛是世間最偉大的力量”。原來(lái)動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，為了下一代，甘愿獻(xiàn)出自己的性命。老獵人在扣動(dòng)扳機(jī)之前閉上了眼睛，說(shuō)明他在猶豫不絕。也許他在想：如果打不中的話就算了,就給它一條生路吧!但是由于他技術(shù)高超，就算閉著眼睛，罪惡的子彈還是打中了這只可憐的藏羚羊。殺生和慈善在老獵人身上共存。殺生是他每天都會(huì)做的事，而慈善也是他每天會(huì)做的事。他會(huì)把獵物賣掉，去救濟(jì)那些朝圣者?，F(xiàn)在他把陪伴他半生的槍掩埋了，我想他一定是放棄了殺生，去做更多慈善護(hù)生的事了吧!
我想到不久前聽到的一則可怕的消息----竟然有人生吃猴腦。他們把活蹦亂跳的小猴子綁在桌子中央，然后用榔頭敲碎小猴的天靈蓋，直接用勺子舀猴腦吃。這些人真是喪盡天良，可以用一句話來(lái)評(píng)價(jià)----“非人哉”!
我覺得這些人要比老獵人壞很多很多倍!
希望大家能攜起手來(lái)保護(hù)動(dòng)物，讓它們和平、幸福地生活在這個(gè)地球上。因?yàn)?，地球不僅僅是我們?nèi)祟惖募覉@，也是動(dòng)物們的家園哪!
神圣的跪拜的讀后感篇十六
老獵人知道了藏羚羊體內(nèi)還有一個(gè)孩子的真相后，他的眼前總是浮現(xiàn)著藏羚羊給他跪拜的場(chǎng)景，夜里久久不能入眠，雙手顫抖著。
第二天，老獵人并沒有出獵，他拿著鐵鍬懷著愧疚的心情想將藏羚羊母子填埋，
三年級(jí)想象作文：多功能鞋。
三年級(jí)想象作文：假如我是哈利波特。
神圣的跪拜的讀后感篇十七
星期三，我們?cè)谝蠋熀椭芾蠋煹膸ьI(lǐng)下，上了課文《生命生命》，主要寫了患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子，思考著生命是什么？最后，通過(guò)“飛蛾求生”、“瓜苗成長(zhǎng)”、“靜聽心跳”三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明了什么生命是什么！
其中，令我最感動(dòng)的是“飛蛾求生”這個(gè)小故事！當(dāng)我們學(xué)到這里時(shí)，一句話深深地打動(dòng)了我：“但它掙扎著，努力著，極力鼓動(dòng)著翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”，這句話表達(dá)了當(dāng)時(shí)飛蛾那種求生的欲望，雖然它的.生命只有九天，但是它要掙扎，哪怕再活一天呀！這只小飛蛾讓我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆蟲，大到人類！
再比如：上課時(shí)，有些同學(xué)注意力分散，不專心聽講，是糟蹋生命！生命很短暫，我們可以讓它黯然無(wú)光，也可以讓它光彩有力，今后，我決定，要珍惜生命，不能讓生命白白流失，讓自己的生命綻放出光彩！
神圣的跪拜的讀后感篇十八
星期六，我和朋友在小區(qū)內(nèi)玩，弄得手上全是土。而后我在小區(qū)的公共廁所里洗手。洗著洗著，走來(lái)了一個(gè)人。她擰開水龍頭，把水開得很大。我本以為她會(huì)自己把水關(guān)小，但出乎我意料。她洗完手后，連水龍頭都不關(guān)，頭也不回的就走了。我正要關(guān)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)人，此時(shí)，水池里的水已經(jīng)溢了出來(lái)。那個(gè)人也是來(lái)洗手的。然而她也沒有關(guān)上，只是把水?dāng)Q小了點(diǎn)。我望著龍頭水一滴一滴的流了出來(lái)；整個(gè)洗手間都靜悄悄的，仿佛只有水龍頭在悄悄哭泣?！暗未穑〉未?！”讓人聽了有一種說(shuō)不出的感覺。我不忍心在看下去。伸手關(guān)掉了它。當(dāng)時(shí)我的'心情又開心有緊張。
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