制定方案需要調研、分析和決策等過程，以確保方案的可行性和有效性。方案的完美與否需要結合實際情況進行判斷，理論的美好與實踐的可行性要相結合。多種方案可以解決同一個問題，選擇適合自己的方案很重要。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇一
各學院：
為了進一步提高我校全體學生的思想道德素質，激發(fā)廣大師生的愛國之心，教育大學生正確認識個人與集體、國家三者之間的'關系，實現自身社會價值及個人價值，增強青年大學生愛國主義精神。按學校黨委要求，本學期繼續(xù)舉行”誓言在耳邊，國旗在眼前，祖國在心中，共筑中國夢“為主題的升旗儀式活動，現具體安排如下：
一、活動時間（按教學周執(zhí)行）。
南岸校區(qū)：每月第一周、第三周周一早上7:40-8:00。
江北校區(qū)：每月第二周、第四周周一早上7:40-8:00。
二、活動地點。
南岸校區(qū)：新校前廣場旗桿前。
江北校區(qū)：田徑運動場旗桿前。
三、活動主體。
由學工部統籌安排時間和國旗護衛(wèi)隊協助，各學院分黨委（黨總支）輪流負責組織策劃。
各輪流負責的學院提前策劃安排，以愛國主義教育為核心內容，采取簡單但有新意的方式舉行升旗儀式，可以采用諸如國旗下的講話、宣誓、合唱愛國歌曲、愛國詩朗誦等傳統活動方式也可以采用網絡直播等學生喜聞樂見的新形式。參加人員可以是本學院的學生代表，也可以邀請校內其他師生參加，每次參加活動的學生人數控制在200人左右。
五、注意事項。
1.請各學院按照學工部安排的時間，結合時代背景，認真策劃，精心組織，加強宣傳教育；活動方案請于升旗前一周周一報送到郵箱xx,具體事宜南岸校區(qū)請聯系學生資助辦蘇老師（xx），江北校區(qū)請聯系江北校區(qū)管委會傅xx老師（xx）協調安排。
2.各學院組織活動要考慮安全因素，不能安排學生跨校區(qū)（片區(qū)）參加活動。
3.考慮到不能影響學生上課，各學院要嚴格把握時間，活動按規(guī)定時間開始和結束，總時間不超過20分鐘；請要求參加的學生提前用早餐，早上7:30開始整隊，7:40準時開始。
4.利用校內外媒體加強對活動的宣傳報道，鞏固活動效果。
5.如遇大雨等突發(fā)情況，請?zhí)崆芭c學工部領導商議解決方案。
黨委學工部學生處。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇二
前言：
我校自20xx年2月份以來，已連續(xù)勝利舉辦了兩屆“**小讀書節(jié)”活動，得到了廣大家長的一致好評。兩年來，在全體教師尤其是語文教師的努力下，通過廣泛開展多種形式的閱讀活動，使同學的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給小朋友營造一個讀書的氛圍，經學校討論，決定在20xx年2月至6月期間舉行第三屆讀書節(jié)活動。
一、指導思想。
為全面實施素質教育，建設書香學校、和諧學校，本著“讀書育人”、“讀書成才”的理念，特以“讀經典好書頌改革開放”為主題，在一至六年級開展讀書節(jié)系列活動，進一步培養(yǎng)同學的讀書習慣，培養(yǎng)同學的'愛國情懷。
二、活動目標：
1、以讀書活動為契機，引導同學養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香學校文化，彰顯我校校本教研的辦學特色，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
三、活動時間。
20xx年2月—6月。
四、活動主題。
“讀經典好書頌改革開放”
五、活動口號：
1、多讀書，讀好書，會讀書。
2、我讀書，我生長，我快樂！
六、活動布置。
第一階段：活動啟動，營造書香濃郁的讀書氛圍。
u“第三屆讀書節(jié)”開幕儀式。
1、開展以讀書有關的主題班隊會。
2、出一期以讀書有關的黑板報。
3、一至六年級興辦“書香中隊”評比。
u“讀經典好書頌改革開放”主題讀書系列活動。
1、書情寫意：“讀經典好書頌改革開放”讀書征文活動。
2、書趣共享：“改革開放30年”主題手抄報評比活動。
3、書海暢談：“讀書方法”講座。
1、書墨飄香：中高年級“讀經典好書頌改革開放”演講競賽。
2、書海擷英：“讀經典好書頌改革開放”美文詩歌誦讀活動。
3、書緣千里：“讀經典好書頌改革開放”書簽制作、好書贈送活動。
1、好書匯萃：“我是小書蟲”紅領巾書市活動。
2、書海拾貝：讀書筆記展評。
3、書影時光：中低年級小小故事會競賽。
第三階段：活動總結表彰階段。
u“第三屆讀書節(jié)”落幕儀式。
1、舉行慶六一“讀經典好書頌改革開放”朗誦會。
2、評比班、校兩級“讀書之星”。
3、表彰優(yōu)秀書簽設計者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報編輯者等。
4、表彰“書香班級”。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇三
1.師生共讀，班級舉行一次讀書交流會。
2.進行“校園閱讀之星”評選，一至六年級每班一人填寫“校園閱讀之星”推薦表。
3.進行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月22日前交美術老師白鴿及楊玉。
4.舉行一次讀書節(jié)匯演。
儀式感在孩子的成長中也起著重要的作用。學校將在4月23日“世界讀書日”期間，開展本校的讀書節(jié)匯報活動。本次活動上各班要提前準備一個與“經典”有關的吟誦或表演節(jié)目。同時，老師們也要積極準備節(jié)目。通過讀書節(jié)匯報活動，讓學生感受經典的魅力，激發(fā)學生的讀書興趣。
5.舉行一次跳蚤書市活動。
4月22日下午各班在操場指定區(qū)域內“擺攤設點”，以小組為單位組成臨時賣書團隊。
6.進行一次作品展。
學校教導處，根據方案安排，適時組織開展活動，并做好材料收集。1—2年級“讀寫繪”作品展，3—6年級學生讀書手抄報、書法比賽、征文(我與書的故事)(上交時間4月25日，數量不低于本班人數的20%)。
7.舉行教師讀書沙龍(時間：5月15日下午教研組活動時間，地點：五年級教室，參加對象：全體老師)。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇四
我校自20xx年2月份以來，已連續(xù)成功舉辦了兩屆“**小讀書節(jié)”活動，得到了廣大家長的一致好評。兩年來，在全體教師尤其是語文教師的努力下，通過廣泛開展多種形式的閱讀活動，使學生的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給孩子營造一個讀書的氛圍，經學校討論，決定在2009年2月至6月期間舉行第三屆讀書節(jié)活動。
為全面實施素質教育，建設書香校園、和諧校園，本著“讀書育人”、“讀書成才”的理念，特以“讀經典好書頌改革開放”為主題，在一至六年級開展2009年讀書節(jié)系列活動，進一步培養(yǎng)學生的讀書習慣，培養(yǎng)學生的愛國情懷。
1、以讀書活動為契機，引導學生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，彰顯我校校本教研的辦學特色，提升學校品位。
3、在濃郁的`讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
20xx年2月—6月。
“讀經典好書頌改革開放”
1、多讀書，讀好書，會讀書。
2、我讀書，我成長，我快樂！
第一階段：活動啟動，營造書香濃郁的讀書氛圍。
1、開展以讀書有關的主題班隊會。
2、出一期以讀書有關的黑板報。
3、一至六年級創(chuàng)辦“書香中隊”評比。
u“讀經典好書頌改革開放”主題讀書系列活動。
1、書情寫意：“讀經典好書頌改革開放”讀書征文活動。
2、書趣共享：“改革開放30年”主題手抄報評比活動。
3、書海暢談：“讀書方法”講座。
1、書墨飄香：中高年級“讀經典好書頌改革開放”演講比賽。
2、書海擷英：“讀經典好書頌改革開放”美文詩歌誦讀活動。
3、書緣千里：“讀經典好書頌改革開放”書簽制作、好書贈送活動。
1、好書匯萃：“我是小書蟲”紅領巾書市活動。
2、書海拾貝：讀書筆記展評。
3、書影時光：中低年級小小故事會比賽。
第三階段：活動總結表彰階段。
1、舉行慶六一“讀經典好書頌改革開放”朗誦會。
2、評比班、校兩級“讀書之星”。
3、表彰優(yōu)秀書簽設計者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報編輯者等。
4、表彰“書香班級”。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇五
通過讀書節(jié)活動，旨在進一步激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣，并在讀書實踐活動中，與書為友，與書為伴，開拓視野，讓學生真正體會讀書的樂趣，享受讀書的快樂！并增強人文底蘊，展現師生的個性風采和精神面貌，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
好讀、樂讀、品讀。
用讀書改變我們的生活。
讓讀書變成習慣，使書香溢滿校園。
讀書好，讀好書，好讀書。
我讀書，我成長，我快樂！
別讓電子刊物代替經典書籍。
4月29日至5月10日。
1、在校園內張貼、懸掛關于讀書活動的標語，為讀書節(jié)造濃氛圍。
2、各班完善班級圖書角建設。要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
3、完善年級閱覽室。根據新課標的要求，各年級語文備課組長、英語備課組長對年級閱覽室進行重新評估，對閱覽室的圖書進行適當添置，年級閱覽室圖書添置數量為100本左右。
4、每位語文教師上好一節(jié)閱讀指導課，使學生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。七、八年級英語老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
5、各班級出一期以讀書節(jié)“好讀、樂讀、品讀”為主題的黑板報。
6、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
7、舉行“名句背誦”（語文）、“諺語習語背誦”競賽活動和“讀書文摘”評選活動。
8、舉行名著閱讀知識競賽活動。
10、各班級根據本班級情況自行組織兩項讀書活動，并將過程性資料交教導處。
（一）領導小組：
組長：
成員：
（二）工作小組：
組長：
成員：教導處人員、班主任及語文教師。
時間活動內容負責人備注。
4月29日上午。
（二節(jié)課前）標語懸掛。
課間操讀書節(jié)開幕式。
下午。
（二節(jié)課下）檢查班級讀書活動氛圍布置。
5月1日~5日“好讀、樂讀、品讀”為主題的手抄報。
出10題中考名著題。
6日下午“書香班級”為主題的班會。
7日下午名著知識競賽。
8日下午名句默寫和諺語、習語競賽活動。
教師閱讀指導課。
10日讀書節(jié)閉幕式。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇六
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動。
一、指導思想：
建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進快樂校園的建設，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動目的：
通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的`興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
1、指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導師生與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創(chuàng)建，促進經濟社會發(fā)展和人的全面進步。
三、活動時間：5月1日——6月1日。
四、總結評比：
1、根據學生在讀書節(jié)中的表現，各種活動均設有獎項若干名，同時評選出書香家庭、書香少年各100名。
2、根據各班在各類比賽中獲獎積分情況，評選“書香班級”16個。
五、活動要求：
1、要提高對本屆讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、教師是學生的表率，老師們要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、在二實小簡報上及時報道讀書節(jié)活動信息，讓“讀書節(jié)”成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇七
“讓讀書成為習慣”是建設“學習型社會”的時代要求。本著“讓每一位學生在自信中健康成長”的辦學理念，進一步拓寬中學生文化視野，提升文化品位和素質，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學生‘讀書節(jié)’”活動。
二、主題和形式。
本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝}，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展；努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
三、活動時間。
xxxx年寒假。
四、參加人員。
高一、二年級學生。
五、組織機構。
1.主辦：xxxx中學。
2.承辦：學校團委。
3.指導：語文教師。
六、活動步驟。
第一階段：宣傳策劃（寒假前）。
2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）。
1.按照學校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇八
通過讀書節(jié)活動，旨在進一步激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣，并在讀書實踐活動中，與書為友，與書為伴，開拓視野，讓學生真正體會讀書的樂趣，享受讀書的快樂！并增強人文底蘊，展現師生的個性風采和精神面貌，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
二、活動主題。
好讀、樂讀、品讀。
三、活動口號。
用讀書改變我們的生活。
讓讀書變成習慣，使書香溢滿校園。
讀書好，讀好書，好讀書。
我讀書，我成長，我快樂！
別讓電子刊物代替經典書籍。
四、活動時間。
4月29日至5月10日。
五、活動要求。
1、在校園內張貼、懸掛關于讀書活動的標語，為讀書節(jié)造濃氛圍。
2、各班完善班級圖書角建設。要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
3、完善年級閱覽室。根據新課標的要求，各年級語文備課組長、英語備課組長對年級閱覽室進行重新評估，對閱覽室的圖書進行適當添置，年級閱覽室圖書添置數量為100本左右。
4、每位語文教師上好一節(jié)閱讀指導課，使學生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。七、八年級英語老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
5、各班級出一期以讀書節(jié)“好讀、樂讀、品讀”為主題的黑板報。
6、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
7、舉行“名句背誦”（語文）、“諺語習語背誦”競賽活動和“讀書文摘”評選活動。
8、舉行名著閱讀知識競賽活動。
9、舉行學?！皩W校讀書之星”評選活動。
10、各班級根據本班級情況自行組織兩項讀書活動，并將過程性資料交教導處。
六、組織機構：
（一）領導小組：
組長：
成員：
（二）工作小組：
組長：
成員：教導處人員、班主任及語文教師。
七、活動安排及負責人。
時間活動內容負責人備注。
4月29日上午。
（二節(jié)課前）標語懸掛。
課間操讀書節(jié)開幕式。
下午。
（二節(jié)課下）檢查班級讀書活動氛圍布置。
30日上午“讀書文摘”評比活動。
下午優(yōu)秀讀書文摘展覽。
5月1日~5日“好讀、樂讀、品讀”為主題的手抄報。
出10題中考名著題。
6日下午“書香班級”為主題的班會。
7日下午名著知識競賽。
8日下午名句默寫和諺語、習語競賽活動。
教師閱讀指導課。
10日讀書節(jié)閉幕式。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇九
一、指導思想：
《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑”，強調”要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量”，結合我校的閱讀教學，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實開展讀書活動，充分利用現有資源，讓學生，在書海中徜徉，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和良好閱讀的習慣。
二、活動對象：
全體學生。
三、活動時間：
3月1日----3月31日。
四、活動內容及具體安排：
1、班級校園圖書角組建。
每班圖書角藏書量達80--100本。凡是圖書角圖書過久，過舊都應及時更換翻新。動員每個同學把自己喜歡的書，帶到班級圖書角，由班級統一管理、形成班級良好的讀書氛圍。讓學生課余時間隨時隨地有書看。
走廊圖書角，要求負責樓層書架的`班級派圖書管理員到圖書室領取圖書。書架全天開放方便學生課間中午閱讀。
一樓：左側--4.1班負責右側--4.2班負責。
二樓：左側--5.1班負責右側--5.2班負責。
三樓：左側--6.1班負責右側--6.2班負責。
四樓：6.3班負責。
（3月11日檢查）。
2、讀書征文比賽，在4--6年級中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（結合大隊部開展的寒假讀書情況就以各個班級已經上交的“讀書征文“為準，）學校組織相關人員在3月14日進行評選）。
3、讀后感評比。
4、古詩背誦評比。
1--6年級每班推選4人在兩分鐘內看誰背誦的古詩多，多者優(yōu)勝按年級評選1.2.3.名。（3月18日評選）。
5、朗讀比賽。
每班推選兩人，讀書內容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級評出一等獎2人（3月25日評選）。
6、介紹一本好書。
在班會上開展推薦一本好書活動，人數不限，每班至少10人進行推薦，會后3--6年級各班上交5篇好書推薦稿，學校檢查進行評選優(yōu)秀班級。（3月20日評選）。
7、讀書小榜樣。
各班根據學生在讀書活動中的具體表現每班評選兩名“讀書小榜樣“收集事跡成果，鼓勵其他學生向他們學習。（3月21日上報圖書室）。
六、總結表彰活動保障。
南華小學圖書室。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協會。1972年,聯合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協會在世界讀書日，我們倡導廣大市民愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫助理總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。
好書孕育智慧，讀書引領時尚。
欣賞文化愛館護館共建和諧文化。
全民讀書，共建“書香型社會”
三、活動內容。
1、舉辦“博覽群書，爭創(chuàng)示范”圖書展銷活動。
2、新書、好書。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十一
光陰似箭，日月如梭。不知不覺間本學期的教學活動已接近尾聲。本學期的教學工作，在學校的正確領導下，通過個人的辛勤工作和全體同學的共同配合，圓滿完成了教學任務，取得了一定的成績。為了更好的工作，開創(chuàng)新的教學局面，提高學生的綜合素質，現將本學期的個人讀書情況總結如下：
一、開拓視野，提高認識，展示現代教育風范。
1、本期以來，認真學習、領會課程標準，能徹底地明確學科教學工作內容、章節(jié)的重點和難點，制訂出了切實可行的學科教學計劃和課時安排，認真做到超前備課（備課要求多備教法、環(huán)節(jié)齊全）、提前候課，教案審批及時，登記詳細。
2、采用多種教學方法，對癥下藥。能采用多媒體教學，激發(fā)學生興趣，利用輔導時間抓差補缺，能認真分析學生的學習情況，好、中、差分層教學，全面提高學生素質。為了搞好教學工作，要對每名學生的家庭情況、思想狀況、學習成績等進行全面了解，并對思想不好或學習成績下降的學生進行家訪，摸清情況，因材施教，使差生轉化工作有了明顯的效果。
二、積極參加教研活動，業(yè)務水平穩(wěn)步提升。
1、積極參加學校組織的觀摩教學活動，能取長補短，集思廣益，提高了自身修養(yǎng)，成效顯著。
2、搜集信息，揚長避短，積極學習《教研通訊》、《濱州教育》、《小學教學研究》、《小學課外活動》等教研資料，取長補短，研究新教法，克服了閉關自守、墨守成規(guī)的自我滿足，實際課堂教學一片生機盎然。
3、積極參與業(yè)務自修、政治筆記和業(yè)務筆記書寫工整，內容豐富，均超過兩萬字。
總之，個人自修活動是提高教學質量，拓寬教學信息，豐富教學的.核心，隨著新一輪課程改革的普及教研活動顯得尤為重要。本學期仍存在一些不足，比如說教育教學質量上升幅度不大，學生班大人數多等問題。時代在發(fā)展，社會在進步，新課改對我的教育工作提出了新的更高的要求，我一定總結經驗，汲取教訓，堅持與時俱進，推進教育創(chuàng)新，改進工作中的不足，爭取把教育教學工作進一步搞好，發(fā)揮個人的作用，這樣才不會辜負學生和家長的殷切希望。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十二
1、歡迎新同學和xx小學的師生，明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進??；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、緊密結合學?！耙恍Ｒ黄贰裎幕钡慕ㄔO和世博志愿者的精神，總結五年級“xx一日營”活動，與一年級結成友誼班，激發(fā)學生奮發(fā)努力的信心。
1、德育教導：指導、修改開學典禮方案，負責活動的統籌安排。
2、大隊部：訓練鼓號隊、升旗手、主持人；準備活動相關主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級的歡迎卡。
3、總務處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負責各班場地位置的安排，并組織隊員有序進出場。
5、班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。一年級練習高呼“高興”，五年級每班一名學生代表發(fā)言。
時間：20xx年9月1日上午8：15。
地點：學校操場。
第一版塊：宣布活動開始。
1、學生進場。
2、主持人宣布開學典禮開始。
第二板塊：升國旗。
第三版塊：暢想校園生活。
1、五年級xx行活動總結。
2、一、五年級結成友誼班。
3、一年級新生詩朗誦《今天我呀真高興》。
4、xx小學學生代表暢想美好生活。
第四版塊：校長致詞——新學期寄語。
2、各班退場。
3、各班正副班主任體新學期新要求。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十三
國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié))定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。
“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為慶祝4月23日世界讀書日到來，我忻州師范學院歷史系讀書社舉辦了“回歸閱讀，風吹書香，溢滿校園”的活動。
此次活動以“書香浸潤校園，好書伴我成長”為主題，首先，我們通過公眾號等進行讀書宣傳，其次我們向社員推薦了三本書第一本是歷史小說《明朝的那些事》讓社員了解過去的歷史，第二本《駱駝草》，告訴了大家生命的意義在遭遇挫折時勇于重塑精神的家園，第三本為《不抱怨的世界》讓大家深感“不抱怨”就是懂包融和有擔當。以及一些散文。
心得體會：同學們閱讀熱情高漲，紛紛發(fā)表了自己的感想，使同學們通過本次活動親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。這次活動在各部長的努力和社團全體同學的積極參與下，最終完美地落幕了。
活動反響：活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義，過此次活動，不僅豐富了同學們的課余文化生活，提高了同學們的自身素質，同時也給同學們提供了一個“悅”讀的平臺，享受了一場精神上的盛宴。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十四
增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解孩子的'在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧。
【領導小組】。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
【活動要求】。
開展教學開放活動，是對學校教師素質、教育水平的全面檢驗和立體展示。要求全體教師高度重視，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，讓家長安心滿意，讓孩子開心受益。
【具體安排】。
一、開放時間：
集體開放時間：5月7日，周三第一至六節(jié)課。開放年級：二、三、四年級。
5月8日，周四第一至六節(jié)課。開放年級：一、五年級。
二、活動流程：
1、第一、二節(jié)課深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
2、第二節(jié)課課間到操場觀看學校廣播體操和自編操表演。
3、5月7日，第三、四節(jié)課二、三、四年級家長代表到階梯教室參加《和孩子一起養(yǎng)成好習慣》家庭教育講座，時間約一小時。
5月8日，第三、四節(jié)課一、五年級家長代表參加家長座談會。
三、活動程序及相關準備。
（一）教導處。
1、全面關注活動過程，做好活動記錄及總結；
2、統一發(fā)放家長邀請函、家長簽到表、家長開放月活動意見反饋表后兩者統一回收，匯總。
3、提前了解、指導各任科教師執(zhí)教課的準備情況。
（二）總務處。
準備聽課凳子。
（三）德育處。
1、組織衛(wèi)生大掃除；
2、培訓校園小導游（根據家長需要，進行教學樓、活動室、餐廳等學校情況介紹）；提醒值日教師、執(zhí)勤學生認真履職。
3、組織家長到階梯教室及會議室進行講座和座談會。
（四）辦公室。
1、更換電子屏；
2、負責攝影及錄像；
3、督促宣傳報道。
（五）體育組。
組織好課間操展示。
（六）班主任（副班主任及搭班老師的請協助）。
1、做好家長的宣傳發(fā)動工作；
2、精心布置教室，渲染班級文化氛圍，完善圖書角建設；
3、規(guī)范學生行為，加強紀律、衛(wèi)生、文明禮儀教育；
4、周到服務于家長：在教室接待家長，并組織填寫家長簽到表；組織家長參與教學活動，發(fā)放家長意見反饋表，并做好回收、統計及意見反饋。
（七）引導員。
教導處干事及學校督查員分別在校門口、東小門、大廳處進行引導。
四、上課安排。
說明：
1、要求上課教師必須認真鉆研教材，準確把握教學目標及重點、難點，關注全體，努力營造自主、合作、探究及學生、教師、家長互動的良好氛圍，熱情與家長溝通，使家長充分了解孩子，了解教師，了解學校。
2、其他未盡事宜，將另行通知。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十五
為了張揚社團優(yōu)秀文化，彰顯社員青春激情，豐富大學課余生活，凝聚凈月精神，促進校園和諧發(fā)展，以詩會友，增進長春高校文學社團之間的友誼，相互交流學習，彼此借鑒豐富，展現在文字道路上執(zhí)著追求的一代青年的良好風貌，激揚文字，關懷人文。因此在2020年3月24日讀書社創(chuàng)辦“春日詩會”活動。
本次活動在東區(qū)政史樓502舉行，本次活動分為三項，第一項擊鼓傳花，第二項詩詞鑒賞，第三項帶領同學們觀看視頻。其中由武海霞主持，由杜月嘉、趙毓、胡炎花、朱麗雯、段玉琴、馬志芳等人參加詩詞鑒賞。
心得體會:同學們積極參與，激發(fā)同學們學習古詩的興趣及對大自然、祖國大好河山的熱愛之情以及懂得賞析古詩的方法。培養(yǎng)朗讀古詩、吟唱古詩、表演古詩、品評古詩、據詩畫圖以及語言表達的能力。
活動反響：此次活動，不但加強了師生之間的交流，同時也讓大家更好地認識和了解了古詩魅力，并且在溫暖的春日里感受到了濃濃的春意和生命的美好!最終“春日詩會”取得了圓滿成功。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十六
朝天小學操場。
全體師生。
1、帶贊美紅包和凳子。
2、師生均穿校服或禮儀服，少先隊員佩戴紅領巾。
主持人：印銳、麥天瑯、陳梵、柳喬豐。
一、升旗儀式。
1、人偶劇《歡天喜地過新年》表演掀開開學典禮帷幕。
在人偶劇《歡天喜地過新年》中場表演中（戰(zhàn)勝年獸片段里）。
1)穿插互動游戲。
2)“鼓舞飛揚、炮聲吉祥迎開學”請李校長擊鼓、鄧校長點炮掀開開學典禮帷幕（李校長擊鼓三聲——每擊一次說一句祝福語，然后合著《恭喜你》的音樂節(jié)奏擊鼓到人偶劇表演結束）。
2、李校長致詞。
3、民樂合奏：《迎春樂韻》。
4、“愛意傳遞暖心間，快樂贊美迎開學”——學校贈送各班贊美紅包送祝福儀式。
活動要求：以抽學號的.形式，盡量抽一些需要贊美、鼓勵的學生（紀律或其它方面表現較弱的學生）的同桌學號出列（由于是第一次開展活動，為保證質量，各班在2月10日中午上交本班該生學號，老師可以事先對該同桌進行贊美詞的寫作指導）。籍此贊美紅包送祝福的機會給予該學生愛的鼓勵，幫助其樹立信心，讓其在愛的贊美聲中，感受集體的溫暖，感悟人生的道理。大隊部對上臺進行贊美紅包送祝福的同學頒發(fā)精美禮物。
5、相聲：《數字成語》。
三、各班（在操場上）進行“愛意傳遞暖心間，快樂贊美迎開學”
——贊美紅包送祝福行動。
四、活動結束。
在歡聲笑語的贊美聲中主持人宣布“朝天菩提榕下書聲瑯，百年老校薪火牛氣旺”——20xx年第二學期開學典禮結束。
活動宣傳：
1、舞臺布置——美術科、大隊部。
2、禮品派發(fā)——大隊委陳茵、黃祉妍。
3、音樂cd準備——大隊委陳婉喬、羅靜柔。
4、音響——梁祿文。
5、攝影：伍毅負責攝影、鐘昌輝拍攝dv。
6、活動報道：羊城晚報、廣州日報、嶺少報、xx區(qū)教育網上進行開學典禮中的愛意傳遞暖心間，快樂贊美迎開學”——贊美紅包送祝福行動報道。
7、鼓號隊、國旗護衛(wèi)隊召集與管理——劉梓陽、劉秋文、李韻語。
活動要求：
1、教師、學生情緒飽滿、精神抖擻，掌聲整齊熱烈，歌聲嘹亮。
2、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。正副班主任在學生隊伍后面，管理好本班紀律。
3、典禮結束后，有秩序按要求退場。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十七
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協會。1972年,聯合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協會在世界讀書日，我們倡導廣大市民愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫助理總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。
二、活動宗旨。
好書孕育智慧，讀書引領時尚。
欣賞文化愛館護館共建和諧文化。
全民讀書，共建“書香型社會”
活動內容。
1、舉辦“博覽群書，爭創(chuàng)示范”圖書展銷活動。
2、新書、好書。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十八
為了進一步增加新一屆讀書社成員之間的凝聚力，增進彼此間的溝通交流，營造濃郁的校園文化氛圍，提高學生的綜合素養(yǎng)，感受詩歌的無窮魅力，尋找詩人的心靈密境，同時也為了更好的開展讀書社日后的一系列日常工作。我社于2020年5月26日上午9：30在政史樓502召開了以五月繁花以詩會友為主題的詩會。
本次活動是讀書社注入新鮮力量以后的第一次重大活動，具有重大意義。活動共分為五個部分，分別為第一環(huán)節(jié)為朱麗雯、宋美玲、王少波、梁軍、趙子銓五位同學為我們帶來的古詩吟誦，旨在感受古詩之美;第二環(huán)節(jié)詩句接龍，旨在考驗古詩的積累;第三環(huán)節(jié)看圖猜詩，旨在檢驗對古詩的理解力;第四環(huán)節(jié)飛花令，仿古人之令體驗古人之樂;第五環(huán)節(jié)你劃我猜，考驗團隊協作配合能力;五個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，在玩樂之中感受古詩的魅力，受到文化的熏陶，同時張晶晶和劉光堯兩位同學也為大家獻歌。
心得體會：本次活動大家積極參與，并得到大家一致鼓勵與好評，使得活動圓滿結束。在我看來，這次活動舉辦的比較成功，使大家在玩樂中學習到了許多知識。
活動反響：本次活動通過一系列的小游戲，豐富了我社學生們的課余生活，激發(fā)同學們對古詩的興趣愛好，同時也可以提高社團影響力，促進社團發(fā)展。以詩會友，相信大家通過此次活動定會增加凝聚力，更加團結友好。讀書社將會發(fā)展的更好!
改進措施：要加強計劃與組織，提升活動的數量和質量水平;社團組織開展內容豐富、形式多樣、格調高雅、生動活潑的社團活動，廣大社團成員要充分利用休閑時間參與社團活動，通過學習新的技能、新的知識以滿足自身發(fā)展的需要，從而使同學們在參與社團活動中學業(yè)有成、能力有長、生活有序、娛樂有趣。社團工作應與學業(yè)緊密結合大學生社團是高校學生出自興趣愛好、個人信念和自身特長而組建的群眾性組織，旨在培養(yǎng)社團成員的特殊素質，這個主旨應以促進大學學業(yè)為前提。我們的社團活動要聯系社會實踐，使我們的同學們在成長過程中完善自身素質、培養(yǎng)綜合能力、塑造完整健康的人格。社團應當在可能的情況下，積極地走出校園、走向社會，在社會實踐中學習，鍛煉意志品質和能力，以不斷實現社會化、使我們的同學們將來能夠成功地參與現代社會生活。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇十九
一、指導思想：
通過形式多樣的年級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，拓展學生的知識面，擴大學生的識字量，培養(yǎng)學生讀書興趣，為學生的口語表達和習作積累素材，讓學生在濃郁的書香中健康成長。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個年級，洋溢在校園的每個角落。通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
二、活動目的：
1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
三、讀書口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
5、讓讀書成為習慣讓書香浸潤童年。
四、具體措施：
1、繼續(xù)豐富各個班級圖書角。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的`圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。實行每周1、3借書，周5還書的制度。
2、每月班級到學校圖書室集體借閱圖書不少于兩次。
3、認真落實每周二、周三下午的課外閱讀課。組內教師精心研討設計課外閱讀指導課，集體備課。每次雙周的閱讀課請同學制作ppt對自己喜歡的書進行推薦，讓學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。之后再集體閱讀書籍，下次一閱讀課大家進行交流，把書讀好讀透。
4、堅持晨誦晚讀。每天早晨學生早早就到了學校，利用早讀時間，讓學生誦讀古詩、《弟子規(guī)》、美文等，用文學經典來充實學生的語言倉庫。晚上進行課外閱讀，在書海中探尋經典的奧秘。
5、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。
6、做到讀寫結合。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣，每位學生準備一本采擷集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話，周末可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
7、親子閱讀活動持續(xù)進行，做到家校結合，和孩子一起閱讀，學期末評選書香家庭。
五、讀書成果展示：
1、年級開展講故事比賽。讓學生在活動中增加閱讀量，鍛煉表達能力，體會文學故事的魅力。（四月中旬）。
2、進行經典誦讀活動。（5月下旬）。
3、加強古詩積累與閱讀，舉行古詩文知識競猜，鼓勵學生對古詩文進行閱讀與理解。（6月上旬）。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇二十
一個學期即將結束了，針對語文教學，我有很多體會，現將本學期的語文教學工作總結如下：
一、多種渠道教識字。
本學期的時間短任務重，一年級學生的識字量很大，這給我們的教學帶來了很大的難度，怎樣讓學生學得輕松學得愉快？這是我一直在探索的問題，每節(jié)課應該怎樣上，學生才會覺得很愉快，又能記住這些枯燥的字呢？創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境，使學生心情愉快，樂于思維，勇于探索是必不可少的。在課堂中，我以創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法，比如加一加，減一減，拆部件，形聲字，換偏旁，同音字，自編兒歌，猜字謎等。比如在學習“苗”字時可以結合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。比如在學習“閉”字是可以猜字謎，門字走了口，請來了才。這樣，抽象的字與學生的生活經驗和好奇心很好地結合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。
二、生活中教識字。
在學生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，我還有意識地引導學生在生活中識字。如。
（一）利用電視中的廣告識字。
（二）讓學生通過閱讀去識字。
（三）認姓名，課堂中發(fā)同學的本子，記住本班小朋友的名字。
（四）認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。
（五）讓學生在周末中逛商場、超市時認字。
（六）平時同學之間互相做字卡識字。多給學生展示的機會。教學中多加贊賞。這樣在無形中給學生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。使學生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想像的空間。
三、培養(yǎng)學生的'朗讀。
我很喜歡朗讀有感情的學生，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。所以在平時的教學中我特別注意對學生讀書的指導。
首先，早讀課的帶讀是必不可少的，要不斷地強調感情朗讀，不斷的示范，不斷地學習。
總結。
當然也注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、寫話訓練的起始。
上學期主要是教學拼音了，對學生的口語表達沒有進行有意識的訓練，照成本學期寫話工作的難開展，俗話說：萬事開頭難。我深刻地體會到了這一點，通過不斷地努力，學生從一句話到幾句話，現在好的學生能成段成段地寫了，雖然內容很簡單，但是總算有了一個好的開始。
五、課外閱讀的開設。
首先，是讓學生有興趣讀書，從閱讀課外書的情況看，學生很喜歡看簡單的一些課外書，他們喜歡的很簡單也很直接，不需要求知欲、好奇心的誘導，只需要激勵性的評價和閱讀形式的趣味性。我多數采用的方法是比賽和表演。有時還借助多媒體輔助資料，學生興趣很濃。
其次，閱讀教學不僅要讀而且要讓學生有悟，發(fā)表獨立的見解，我是利用朗讀的形式讓學生感悟的，通過語言文字和多媒體展示的音像的結合，指導學生在想象中悟，圍繞重點展開討論和交流，使學生在不斷思考和思維的碰撞中悟。
最后，教育學生要持之以恒的閱讀，才能有所收獲。
六、存在的不足。
在摸索的一年中我的工作中也存在著許多的不足，如：教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。多上公開課，在鍛煉中讓自己成長起來。
其次，對不同學生還要有不同的教學方法，這樣才能縮小學生間的差異。
再次，是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級學生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視，下學期一定注意。
最后，還是寫話訓練，訓練的量不夠，學生想像力和寫話水平有待提高，語言的運用不夠準確，詞匯量的積累不足。
總得來說，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學中我會全力以赴去做好本職工作。
2010年小學工作教學總結小學信息技術教學總結第一學期五年級語文教學總結2010年電教工作教學總結階段教學總結四年級科學教學總結2010年一年級數學第一冊教學總結信息技術期末教學總結。
到
教學工作總結。
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讀書節(jié)第二學期的活動方案篇二十一
沐浴著早春的陽光，懷揣著嶄新的希望?！懊骷矣枺忻赖?，弘揚傳統文化，開啟精彩篇章”上海市中國中學第二學期開學典禮于日前一早分初高中兩部分別進行。
初中部，王校長首先介紹了來學校在學科、競賽、活動和發(fā)展層面的各個捷報。這些驕人成績背后都有老師的傾情付出和同學們的勤奮和心血。同時，王校長也介紹了今年學校的發(fā)展，勉勵初中要在當前“減負”背景下，面對生源足、人數多、質量差異大的情況勇于攻堅克難，四年一盤棋才能走活走贏。接著，初三的代表邵芊櫻同學代表初三發(fā)言。她勉勵初三的同學“只要有信心，肯努力，人永遠不會挫敗”，期待著通過自己這四個半月來的努力，在中考中收獲精彩。文武誦，中華魂。校吟誦社的成員向全校師生展示了蘇軾的《望江南超然臺上》，伴著古韻，身著漢服，向全體師生展示中華詩詞的魅力。最后，來自初三的沈妙莉老師深情并茂第勉勵同學們“有一種記憶叫拼搏，有一種付出叫成功”。嶄新的學期，在老師的期望和鼓勵中開啟了新的篇章。
今年中國中學高中將全力申報上海市特色高中項目校，在此過程中，傳承和踐行中華優(yōu)秀傳統文化將作為工作重點予以推進。弘揚優(yōu)秀的傳統文化不僅是學校工作的重點，也是每個家庭對社會的責任。尤其需要“好家風、好家訓和好家教”的引領。基于此，高中部整個活動以古風舞蹈表演和學生朗誦組合表演的形式開場，表現了“傳承優(yōu)良家風，共揚傳統美德”的主題，給師生留下了深刻的印象。隨后，來自高中各年級的學生代表張嘉辰、冒芮f、李嘉雯分別圍繞“家風家教，傳統文化”、“社會實踐，寒假收獲”、“考試支招，激勵同伴”發(fā)言，帶領同學們回顧寒假精彩的生活，展望新學期未來的發(fā)展。最后，徐翊副校長頒發(fā)了第一學期的行為規(guī)范示范班證書并做了開學動員，勉勵同學們再接再厲、再創(chuàng)佳績。
讀書節(jié)第二學期的活動方案篇二十二
寒梅雪中盡，春風柳上歸。2月21日，在柳枝吐翠，草長鶯飛的時節(jié)，帶著對寒假生活的美好記憶，和對美好未來的無限憧憬，都坪初級中學舉行-第二學期開學典禮暨頒獎儀式。此次儀式在學校操場隆重舉行，全體師生600多人參與此次典禮。
儀式上，首先頒發(fā)了2016-度第一學期期末考試總成績前十名獎、道德風尚獎和成績進步獎。
隨后，該校校長楊勝平致辭，激勵全校師生團結奮進，力爭在工作、學習方面取得更好的成績，以便回報父母的養(yǎng)育之恩。同時，要求每位同學在校期間要注意人生安全，不準下河游泳，不在危險地帶逗留，上學放學時注意交通安全，不應存在僥幸心理，要學會樹立安全防范意識，不要讓人身留下遺憾。
新的學期，新的起點，新的征程，開學典禮敲響了出戰(zhàn)的征鼓，進一步增強了全體師生努力工作、勤奮學習的信心和力量。
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