教案是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)而制定的一種指導(dǎo)教學(xué)活動的書面計劃。充分了解學(xué)生的背景知識和學(xué)習(xí)需求，為教學(xué)活動的設(shè)計提供依據(jù)。教案的優(yōu)化和調(diào)整，可以根據(jù)學(xué)生的反饋和評價進(jìn)行。
高校教師資格認(rèn)定教案篇一
這篇高校教師個人工作總結(jié)格式的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：
(一)：教學(xué)方面。
課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。
全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
課題：參加國家86。
3、國家自然基金等省部級以上項目3項。
(四)：教書育人方面。
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題)，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校教師資格認(rèn)定教案篇二
各院部：
2014屆師范類畢業(yè)生教師資格認(rèn)定工作于3月10日正式啟動。流程如下：
1、3月10日--21日。組織所有參加認(rèn)定學(xué)生體檢。
體檢單位：咸寧市中心醫(yī)院體檢中心體檢費150元。
學(xué)生以班為單位將體檢費繳納到賬戶建行廖龍英6217002740001221830憑繳款回執(zhí)到鑒定中心辦公室領(lǐng)取體檢表。
2、4月（具體時間見中小學(xué)和幼兒教師教師資格考試網(wǎng)）網(wǎng)上申請教師資格認(rèn)定3、5月現(xiàn)場確認(rèn)確認(rèn)地點：咸寧市行政服務(wù)中心4、6月統(tǒng)一上交畢業(yè)證書復(fù)印件地點：溫泉校區(qū)行政樓1016室5、7月初統(tǒng)一辦理教師資格證書郵寄郵寄費用23元需要辦理的同學(xué)以班級為單位統(tǒng)一繳費至建行管俊6227002746010427044憑匯款回執(zhí)在鑒定中心辦公室領(lǐng)取郵寄封套填寫地址。不要要辦理郵寄的秋季開學(xué)后在行政樓1016室憑身份證領(lǐng)取證書。
說明：2014年以后辦理教師資格證書不收取任何費用。2010年在新生入學(xué)時已繳納200元體檢費用的學(xué)生，由班級統(tǒng)一辦理手續(xù)，每人退款50元。
咨詢電話：0715--8143619。
湖北科技學(xué)院高級職業(yè)技能培訓(xùn)中心2014年3月6日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇三
1、自我介紹。要自信，平和而有底氣。要簡潔，不超過3句話，同時又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是×××,來自××大學(xué),××學(xué)歷，非常感謝大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機會。今天，我要講的課題是××。
2、準(zhǔn)備一個既有學(xué)術(shù)性、又有實踐性的教學(xué)課題。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新?？梢韵笳撐囊粯佑兄?、副標(biāo)題。千萬不要照本宣科，一定要：
1、或加入自己的理解；
2、或多方引證；
3、或推進(jìn)概念、常識等的理解深度。注意學(xué)術(shù)性觀點的論證或出處，并結(jié)合實際講例證。
3、設(shè)計一個好的結(jié)構(gòu)。自我介紹和報出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。接下來，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點分析出來，以便下一步逐步講解。記住：不管應(yīng)聘對手有多少，評委永遠(yuǎn)不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。15鐘的時候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了1-2個，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計在12--15分鐘時進(jìn)行講解為佳。也許，你還沒講完，已經(jīng)叫停了，因為，后面還有人等著哪。如果只有1-3個應(yīng)聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒錯。
4、目中無人?，F(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。不要看你在高校時的老師平時隨便散漫，學(xué)那個樣子，必死無疑。也不要緊張，上臺其實大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個位置環(huán)顧四周，借機同時平靜心氣。講課階段也只掃視這個位置，所有人就會覺得你在看他，其實呢？你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當(dāng)下面沒人。
5、板書美觀。你的老師可能從不板書。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。除非你的多媒體課件是經(jīng)過專家級從內(nèi)容到形式的把關(guān)，否則用的不好，只會適得其反。要用，要注意：
1、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；
1、2、3這樣的條理性。
5、儀表風(fēng)范。聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點，不要歪肩斜背。適度走動加適度手勢，能緩解自己的緊張感。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時，以板書內(nèi)容設(shè)計一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。
6、課前訓(xùn)練。反復(fù)講解練習(xí)，把每一階段的時量、速度、抑揚頓挫都要調(diào)節(jié)好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。如果你的專業(yè)牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要實現(xiàn)設(shè)計好。
7、這個意思一是說你要能背熟你的教案。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來的。一堂課在參加比賽前，都是要反復(fù)上幾次課的。所以，能做到字斟句酌，沒有啰嗦話，詳略得當(dāng)，語言得體，同時還能兼顧書面語（普通話）和個人表述習(xí)慣。你的教案寫的再好，通過試講練習(xí)，你還是能發(fā)現(xiàn)有值得改進(jìn)的。
8、教案再熟悉，不能確保試講時因為緊張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點遺漏，那就整個完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個和黑板板書相同的簡案！講完一部分，銜接下一段的時候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會落得一個教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。這就是所謂“不要看教案”咯。
下文的邏輯。還要照顧自己的語言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個知識點。這需要反復(fù)練習(xí)，在用筆記下來。
10、開場白的語調(diào)。以前面所述例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！”這一段語調(diào)要偏低，中等音量。如果音調(diào)過高，就會在以開場時給人過于張揚之感，印象不會很好。接下來的“我是xxx,”聲音要重音，略高，因為你要讓評委指導(dǎo)你是誰。“來自xxx大學(xué),xx學(xué)歷，”音調(diào)要降下來，因為無論你是本科、碩士還是博士，都不值得驕傲?！胺浅８兄x大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機會。今天，我要講的課題是：。?！睅拙湓捰忠幚沓蓾u強漸重一點的，尤其是課題名稱是最重音，這樣，在開場幾句話，你就讓評委知道了姓名、課題這兩個最關(guān)鍵的信息。這也是評委在評分表上必須要登記的。
11、講述中的語調(diào)。這就只能原則性講講了。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強調(diào)的。強調(diào)的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強音調(diào)，四是兩次重復(fù)。尤其是課堂的重點內(nèi)容和難點內(nèi)容，你過去的老師不都是這樣干的嗎？注意在講的同時配以一定的手勢，你就講開了，講活了。
12、老師從來都是溫文爾雅的代名詞。你設(shè)想你心目中的老師形象，抽象一點，很正統(tǒng)是不是？所以啊，應(yīng)聘前照照鏡子吧，長發(fā)青年剪一剪，染發(fā)（男）青年回到黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚；女性？頭發(fā)扎起來，不要披頭散發(fā)的秀你的長發(fā)，吊帶的、露胸的、露臍的衣服都藏起來吧。別以為你是80后、90后，不要認(rèn)為自己有多么藝術(shù)，兩個字：穩(wěn)重！這才是教師應(yīng)聘時的必殺技。
13水平包含學(xué)識水平、教學(xué)水平、思想認(rèn)識水平三方面。
教學(xué)水平：一要深入淺出。深入，是學(xué)識水平；淺出，是教學(xué)水平。深奧的東西外行都能聽懂，教學(xué)水平就高。比如百家講壇那個講《易經(jīng)》的，就是例子。二要生動有趣。要跟相聲演員一樣，丟個把包袱，聽著才有趣?；蛘哂行蜗蟮谋扔鳌D片、案例等?？倸w要抓一條，才能成特色。
思想水平：沒有一個單位希望進(jìn)一個思想不積極的人，積極分兩種：一是積極做事。領(lǐng)導(dǎo)交代的事，盡力做好。二是積極上進(jìn)。主動跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動想事情，創(chuàng)造性開展工作。前者是先進(jìn)工作者，后者是后備干部培養(yǎng)對象。
高校教師資格認(rèn)定教案篇四
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11幼兒園試講教案15分鐘教學(xué)名稱：小班語言活動“有趣的紅、藍(lán)、綠”教學(xué)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍(lán)、綠顏色的物體物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張一張競賽評分表、圖片三張大圖片兩張教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力學(xué)會用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的今天老師請來了三個顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個顏色寶寶呢？它們是什么顏色呢？今天我們要玩一個游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠”現(xiàn)在老師要把我們小五班分成三組每一種顏色就代表一個小組，游戲要求我們小五班的小朋友說出與顏色有關(guān)的東西，說對了就在評分表里畫上一朵小紅2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11花。最后那組小紅花多，就是勝利者。
教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那你們看到綠色、紅色和藍(lán)色又會想到什么呢？在回答問題前要舉手哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要氣餒，我們也一起來鼓勵一下自己吧。
顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫了很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小朋友在看畫時能用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的形容詞來說出畫上的物體，下面我們來看一下顏色寶寶畫的是什么，現(xiàn)在老師來做示范，比如老師看到這幅畫中有一棵樹，我們可以這樣說：“綠綠的大樹”聽明白了嗎？還是剛剛哪三組，哪組說的多哪組就是勝利者，我們會有相應(yīng)的獎品，老師希望每個小朋友都能送給顏色寶寶一句話。小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、綠色、藍(lán)色也用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的來說一句話。到底哪組會是勝利組呢？呢，老師說要給我們小朋友發(fā)一些獎品，下面請小組2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)大班科學(xué)常識活動示范試講教案：神奇的蛋殼教學(xué)名稱：大班科學(xué)活動“神奇的蛋殼”教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、讓幼兒初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運用。教學(xué)重點：通過操作讓幼兒感知拱形能承受較大力的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、獲得結(jié)果的快樂。
教學(xué)難點：初步感知拱形弧度的大小與所承受壓力的關(guān)系，即拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大。
物質(zhì)準(zhǔn)備：蛋殼2個/人，鉛筆1支/人，小魚片插塑份/組，教師用一盤礦泉水、一個蛋殼，一支記號筆，凹凸面圖片、小雞出殼、石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道圖片紙條長：17.6cm;寬：2.2cm.大拱跨度：8.8cm;小拱跨度：12.8cm.教學(xué)過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)組織教學(xué)：謎語：小雞“遠(yuǎn)看黃澄澄，近看毛茸茸，嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲?！背鍪拘‰u出殼圖片，講解：小雞從母雞媽媽孵的雞蛋中來，是用嘴啄破蛋殼出來的。
幼兒實驗，嘗試用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼里面啄一啄，看看是很容易啄破嗎？4、教師總結(jié)：用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，卻需要較大的力量。
1、小水滴滴到蛋殼凹面里，小水滴集合成一個大水滴，力集中，作用力就大；2、滴到凸面，小水滴流到四周，跑掉了，力分散，作用力就小。
1、談話：你在生活中見過什么像拱形的物體？出示圖片石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)制作小紙橋：撕下雙面膠紙，將紙橋有紅點的一面朝上，將紙橋兩側(cè)的折痕對齊雙面膠粘上，固定好，制成兩座拱形弧度不同的小紙橋：大拱橋和小拱橋；在兩座小紙橋上分別放置小魚片插塑，看它們各能承受幾個小魚片插塑；整個實驗過程由兩人合作完成，每人粘一座小紙橋，然后一人實驗、一人記錄，再交換角色，看兩人的實驗結(jié)果是否相同。
4、教師總結(jié)：雖然大拱橋、小拱橋的長短、寬窄相2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11同，但拱形的弧度不同，受力情況也就不同，拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大，相反，拱形弧度越小，所能承受的壓力也就越小。因北京市各區(qū)縣幼兒園教師資格考試口試內(nèi)容不一，且無統(tǒng)一試講要求，所以只能就試講程序、備課與實踐部分的注意事項來給各位考生做些許提示。大多數(shù)區(qū)縣評委要求考生能夠就一個學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行試講，即可能是科學(xué)活動、數(shù)學(xué)活動、體育活動、音樂活動、美術(shù)活動或語言活動。多數(shù)區(qū)縣可以允許教師自選其一，而不具體限定哪一種活動，哪一個年齡班。在試講時，多數(shù)區(qū)縣要求考生能夠虛擬一個幼兒園教室的場景，進(jìn)行試講，而且會根據(jù)你的試講進(jìn)行評價或提出問題。請考生盡量在進(jìn)行活動時出示教案、教具，因為這里其實有對你個人手工及繪畫作品等方面的評量。
備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是取得滿意教學(xué)效果的先決條件，試講是在備課的基礎(chǔ)上，落實教育計劃，實施教育行為的重要步驟。各位在幼兒園教育試講時需要注意以下問一、試講層次：首先要簡介自己——向評委明確所選活動的名稱與類型——進(jìn)行試講——試講后，以平和、積極的方式反思自己的活動實施——靈活地反應(yīng)評委的問題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)二、心態(tài)和形象：坦然，輕松，平靜，親切微笑，身體稍前傾；著裝不要太保守或太露，清爽。
三、備課：備課要周到詳盡，但落筆教案要精練，提綱式?？蓞⒖疾糠纸贪?，但請修改，并盡可能有邏輯的表述，勿落人口實被視為抄襲。
四、教態(tài)隨氣氛而變化，與幼兒持平等的朋友態(tài)度，需要親切有加。六、嚴(yán)禁填鴨式滿堂灌。要啟發(fā)、互動、商討、鼓勵，盡量采用一些游戲的方式，讓幼兒邊玩邊學(xué)，讓幼兒的注意力一直跟隨你。設(shè)計本次活動，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點，充分利用故事、表演的形式來吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗參與活動的樂趣。另一方面，主要是針對本班幼兒在動腦和動口方面較為被動的特點，想通過有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛想、愛說、敢想、敢說的欲望。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。2、鼓勵幼兒大膽表述自己心中的想法，激發(fā)他們對故事的興趣。本班已學(xué)過刷牙的方法，但是個別幼兒仍然沒有良好的刷牙習(xí)慣，希望本故事可以對這些幼兒有幫助。其次，最近班級的課程主題為“講衛(wèi)生的好孩子”，通過這個故事的學(xué)習(xí)可以更好地促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師：喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會幫你相辦法的。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)教師：小朋友，小老虎知道錯了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會疼呢？2、教師擴展幼兒的經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法教師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來保護(hù)我們的牙齒？教師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
教師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說以后要好好愛護(hù)自己的牙齒。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)101、科學(xué)活動：《認(rèn)識我們的牙寶寶》2、語言區(qū)：鼓勵幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。
1．感受音樂塑造的獅王形象，能依據(jù)音響進(jìn)行聯(lián)想和想象，獲得美的享受。
4．嘗試與同伴合作用戲劇表演的方式來表達(dá)對作品的理解。
音樂及音響設(shè)備，獅王圖片，人手一份紙和筆，頭飾，表演道具。
高校教師資格認(rèn)定教案篇五
有關(guān)問題的通知。
各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)單位：
根據(jù)國家教師資格認(rèn)定有關(guān)法律法規(guī)和《湖南省〈教師資格條例〉實施細(xì)則（試行）》（湘教師字〔〕4號）相關(guān)規(guī)定，為做好年我省教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：
一、認(rèn)定程序。
1、網(wǎng)上申報。申請人須在規(guī)定的時間內(nèi)登陸中國教師資格網(wǎng)（，以下簡稱網(wǎng)報系統(tǒng)），點擊右上側(cè)“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”圖標(biāo)，注冊網(wǎng)上申報賬號。申請人網(wǎng)上申報應(yīng)根據(jù)擬申請的教師資格種類確定相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機構(gòu)。其中，申請高等學(xué)校教師資格人員的認(rèn)定機構(gòu)為湖南省教育廳；申請高中（中專）及以下教師資格應(yīng)屆畢業(yè)生的認(rèn)定機構(gòu)為就讀學(xué)校所在地教育局；其余申請人員的認(rèn)定機構(gòu)為戶籍所在地教育局。
申請人應(yīng)按照教師資格認(rèn)定對學(xué)歷的要求，確定相應(yīng)的教師資格種類，按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則確定任教學(xué)科。
申請人應(yīng)根據(jù)網(wǎng)報系統(tǒng)提示如實完整填報申請信息，格式電子檔照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內(nèi)，與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請表》和資格證書上的照片同版)。申請人須填報本人手機號碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請人對填報的信息核對無誤后，自行在網(wǎng)報系統(tǒng)中生成《教師資格認(rèn)定申請表》，并打印一式2份。
2、現(xiàn)場確認(rèn)。申請人或相關(guān)學(xué)校應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)攜申請材料到教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認(rèn)點確認(rèn)申請資格。各教師資格認(rèn)定機構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核實申請人或相關(guān)學(xué)校提供的申請材料，當(dāng)場出具受理或不受理的書面通知書，不予受理的應(yīng)詳細(xì)注明原由，申請材料不全、不規(guī)范的應(yīng)當(dāng)場告知其補充或完善。
3、專家審查。各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)均應(yīng)成立教師資格專家審查委員會對符合申請條件的非師范教育類申請人進(jìn)行教育教學(xué)與能力測試，并做出是否合格的結(jié)論。
4、公示。各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)應(yīng)將擬認(rèn)定的教師資格申請人名單在相應(yīng)的教育局政務(wù)網(wǎng)或相應(yīng)網(wǎng)站上進(jìn)行為期7天的公示，并公布受理舉報的聯(lián)系人和聯(lián)系電話。
5、頒發(fā)證書。各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)為公示無舉報的教師資格申請人頒發(fā)教師資格證書。對公示有舉報的教師資格申請人，應(yīng)認(rèn)真調(diào)查核實其被舉報的情況，并做出可否頒發(fā)證書的決定。被舉報情況調(diào)查核實的結(jié)果及處理決定應(yīng)及時反饋至舉報人，并告知申請人。
二、現(xiàn)場確認(rèn)須提供的材料。
1、從系統(tǒng)中生成并打印的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式2份）；
5、往屆師范教育類畢業(yè)人員須提供相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習(xí)成績復(fù)印件；應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生由就讀的高等學(xué)?；蛑械葞煼秾W(xué)校提供學(xué)校培養(yǎng)師范生的資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊和當(dāng)年入學(xué)的錄取名冊等相關(guān)材料。
7、申請高等學(xué)校教師資格的人員，須提供《高校教師崗前培訓(xùn)合格證》原件及復(fù)印件和《湖南省申請認(rèn)定教師資格面試、試講情況登記表》。
申請人提供的以上材料（第1項材料和相關(guān)證件原件除外）應(yīng)依序裝訂成冊。
三、時間安排。
1、非師范教育類畢業(yè)人員申請認(rèn)定高中（中專）及以下教師資格的，須通過相應(yīng)層次的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試和教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試。
申請人持本人身份證和學(xué)歷證書的原件及復(fù)印件，近期免冠正面同底一寸照片4張，于2012年2月10日至2月18日到本人戶籍所在地市州或縣市區(qū)教育行政部門辦理考試報名手續(xù)?？荚嚳颇考皶r間安排為：
3月10日上午9:00－11:00教育學(xué)（閉卷）。
3月10日下午2:00－4:00教育心理學(xué)（閉卷）。
教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試的時間由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機構(gòu)統(tǒng)一安排和通知。
2、申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員（含博士）須參加高校教師崗前培訓(xùn)和考試，考試時間另行通知。
3、網(wǎng)上申報起止日期。
春季批次4月15日－4月30日。
秋季批次10月15日－10月31日。
4、高中（中專）及以下教師資格申請的現(xiàn)場確認(rèn)起止日期。
春季批次4月15日－5月14日（節(jié)假日除外）。
秋季批次10月15日－11月15日（節(jié)假日除外）。
6、網(wǎng)絡(luò)版全國教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)向我省各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)開放、關(guān)閉的起止日期。
春季批次4月1日―7月15日。
秋季批次10月10日―12月5日。
四、工作要求。
1、各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)要嚴(yán)格教師資格申請受理范圍，不得受理非本地戶籍人員（應(yīng)屆畢業(yè)生除外）對高中（中專）及以下教師資格的申請。
2、加強應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格的管理。各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)要對應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生所在學(xué)校提供的學(xué)校培養(yǎng)師范生資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊和當(dāng)年入學(xué)的錄取名冊等相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。申請初中及以下教師資格應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生的就讀學(xué)校應(yīng)將上述材料同時報所在地市州教育行政部門備案。
3、各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)要按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則對申請人申報的“任教學(xué)科”審核把關(guān)。
4、嚴(yán)格工作程序。在教師資格認(rèn)定工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)上申報、現(xiàn)場確認(rèn)、機構(gòu)受理、專家審查、公示、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、頒發(fā)證書的工作流程，嚴(yán)格按程序辦理，確保教師資格認(rèn)定工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。
5、建立健全教師資格認(rèn)定檔案管理制度。各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)要建立健全教師資格認(rèn)定檔案管理制度，加強檔案管理，按年度、批次和類別建立教師資格認(rèn)定材料檔案，并認(rèn)真做好檔案的保存歸檔工作，確保每一位教師資格認(rèn)定對象的申請材料，有據(jù)可查，查有所依。
6、教師資格認(rèn)定是教育行政部門依法依規(guī)進(jìn)行的行政許可，各級教育行政部門要嚴(yán)格按照省里的統(tǒng)一部署和要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，依法依規(guī)對教師資格認(rèn)定的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行管理和監(jiān)督，確保教師資格認(rèn)定工作有序進(jìn)行。各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)要進(jìn)一步完善管理辦法，提高管理水平，全面掌握申請人員的相關(guān)情況，認(rèn)真做好教師資格申請人員所提供材料的審核工作，從源頭上杜絕弄虛作假的行為，確保申請教師資格人員所提供材料的真實性和完整性。
二o一二年一月十九日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇六
各位認(rèn)定教師資格的申請人：
為規(guī)范、統(tǒng)一高校教師資格認(rèn)定申報材料，提高教師資格認(rèn)定工作的質(zhì)量和效率，現(xiàn)就有關(guān)教師資格認(rèn)定材料報送作如下要求：
一、申請人需提交的材料。
3.學(xué)歷學(xué)位證書鑒定證明原件及復(fù)印件；
4.思想品德鑒定表；
5.近一年內(nèi)教學(xué)任務(wù)書（須教務(wù)部門驗章）；
一致。
8.免普通話測試及教育教學(xué)能力測評的申請人需要提交教授或副教授專業(yè)技術(shù)資格證書，或博士學(xué)位證書原件和復(fù)印件；校編教師除準(zhǔn)備上述基本材料外，還需要提交以下證明材料：
1.人事代理證明材料；
2.勞動（聘用）合同；
3.由戶籍所在地派出所開具的無犯罪記錄證明。
4.本科學(xué)歷的申請人須提供中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)資格證原件和復(fù)印件。
以上需申請人提供的證明（證書）材料原件和復(fù)印件，由學(xué)校人事處進(jìn)行審查驗證后，原件退回申請人。
二、材料整理要求。
1.提交認(rèn)定材料復(fù)印件的要求:。
(1)統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙單面復(fù)??；
(2)身份證和普通話登記證書需復(fù)印在同一張a4紙上（具體格式見附件）；
(3)崗前培訓(xùn)證書有照片一面復(fù)印在a4紙的上半部分，有成績那一整面復(fù)印在下半部分（崗前培訓(xùn)證由人事處保管的，人事處代為復(fù)?。?/p>
2.材料排放順序：
(1)身份證和普通話等級證書復(fù)印件；
(2)學(xué)歷證書鑒定證明復(fù)印件；
(3)近一年的教學(xué)任務(wù)書；
(6)校編教師需要提供的人事代理證明材料及勞動合同復(fù)印件；
(7)思想品德鑒定表；
(8)體檢表（學(xué)校統(tǒng)一組織體檢）。
3.裝訂要求：以上材料按規(guī)定順序排好后，5月20日前交人事處統(tǒng)一審核、裝訂，逾期不予受理。
組織人事處。
二〇一一年五月九日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇七
申請高校教師資格人員必須是我院未獲得高等學(xué)校教師資格的在聘教師或擬聘任教師，并符合以下條件：
(一)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
(二)具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。高校教師資格要求具有國民教育本科以上學(xué)歷;境外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。
(三)普通話水平要求達(dá)到二級乙等以上(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者此項不作要求)。
(四)取得教學(xué)技能考試合格證書,理論考試成績達(dá)到當(dāng)次考試合格線。(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者不需提供，符合免考條件者需提供學(xué)籍成績登記表復(fù)印件)。
(五)具有符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。要求在認(rèn)定機構(gòu)指定醫(yī)院(指定醫(yī)院為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)一附院(南寧市園湖路2號)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)二附院(瑞康醫(yī)院，南寧市南京路39號)、南寧市第一人民醫(yī)院(南寧市七星路89號)，按照教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)體檢，體檢結(jié)論為合格。
高校教師資格認(rèn)定教案篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！感謝您能在百忙之中翻閱我的推薦信！
我是xx大學(xué)xx學(xué)院的系主任。很高興能以這樣的方式向您推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xxx。希望我的這封推薦信能夠幫您更好的了解xxx同學(xué)，同時期望該生能有幸進(jìn)入貴單位得以鍛煉和提升。
該同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)期間認(rèn)真刻苦，以優(yōu)異成績完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，曾獲得一等獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生榮譽稱號。初步確立了完善的知識框架，為以后科學(xué)研究奠定扎實基礎(chǔ)。積極參加每一次專家老師們的專題講座，進(jìn)一步激發(fā)該同學(xué)對植物學(xué)的濃厚興趣和對植生所的美好憧憬。
作為一個已送走許多優(yōu)秀畢業(yè)生的老師，我認(rèn)為一個好的研究生要有長久的發(fā)展不光要有扎實知識和濃厚的興趣，也要有創(chuàng)新、用于探索、立足現(xiàn)實的科研精神。
該同學(xué)在暑期的專業(yè)實習(xí)中，在深山里敢于吃苦，勇于拼搏，獲得優(yōu)異成績。她們實驗團(tuán)隊的創(chuàng)新性實驗，實驗成果結(jié)合現(xiàn)實，解決實際問題，因此被推薦參加了第八屆xxx大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
xxx同學(xué)在工作方面，作為院學(xué)生干部，班級的團(tuán)支書，以身作則，熱情工作，在她的帶領(lǐng)下班級有很強的凝聚力。在院學(xué)生會工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心細(xì)致，為老師排憂解難，從一個小部員成長為院團(tuán)委副書記，為院黨團(tuán)建設(shè)做了大量的工作，積極組織各項活動，作為總策劃人領(lǐng)導(dǎo)各部門開展一系列的活動。她的優(yōu)秀表現(xiàn)，連續(xù)獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部榮譽稱號。作為籃球主力，帶領(lǐng)院女籃隊在學(xué)校女籃比賽中取得優(yōu)異成績。
相信系統(tǒng)的科學(xué)知識加上全面的科研素養(yǎng)，xxx同學(xué)在這個優(yōu)秀的平臺，會有一個很好的發(fā)展前景。若能獲得貴單位的錄取，定不辜負(fù)您的期望，希望您能優(yōu)先考慮她的申請。謝謝！
日期：
高校教師資格認(rèn)定教案篇九
申請人在規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄“中國教師資格網(wǎng)”(http://)，進(jìn)行網(wǎng)上注冊和填報申請人信息，具體步驟：
(一)進(jìn)入“中國教師資格網(wǎng)”后，選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”，再點擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”，進(jìn)入網(wǎng)上申報流程。
(二)申報第一步：申報人必讀。
(三)申報第二步：確認(rèn)服務(wù)條款。
(四)申報第三步：選擇認(rèn)定機構(gòu)。在“資格種類”欄里請選擇“高等學(xué)校教師資格”，“認(rèn)定機構(gòu)”請選擇“廣西壯族自治區(qū)教育廳”。
(五)申報第四步：選擇確認(rèn)點。此為關(guān)鍵步驟，請申請人選擇自己所在的學(xué)校。如選擇不正確，會導(dǎo)致無法確認(rèn)。
(六)申報第五步：閱讀注意事項。
(七)申報第六步：填寫身份信息。申請人必須如實填寫身份信息，并對自己所填寫的信息真實與否負(fù)責(zé)。
(八)申報第七步：填寫申請材料。“工作單位”需填寫“廣西大學(xué)行健文理學(xué)院”，頁面第一部分為“申請人的基本信息”，此部分信息不可修改，如要修改，則需要點擊上一步返回相應(yīng)申報頁面修改;頁面第二部分為“登錄信息”，此部分信息為必填信息，無論是“暫存”還是“提交”，申請人必須填寫并務(wù)必記住自己設(shè)定的密碼。
上傳照片的格式要求：
1.照片文件類型必須為jpg，例如：;;。
2.照片要求寬114像素，高156像素，文件大小不得超過20kb;。
3.照片必須為申請人近3個月內(nèi)的彩色證件照，淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無邊框;正面照，免冠，無頭飾。現(xiàn)場確認(rèn)時提交的照片必須與上傳的電子照片相同。
(九)點擊“提交”，網(wǎng)上申報完成。
(十)申請人登錄。登錄后可修改和查看申請信息、查看申請狀態(tài)、下載打印申請材料。
(十一)申請人員準(zhǔn)備以下材料：(申請人需先到人力資源部領(lǐng)取申報表格，填寫完畢，材料必須按以下順序整理提交，所有復(fù)印件均用a4紙單面復(fù)印)。
2.思想品德鑒定表(原件);。
3.教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢表》原件，體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫“合格”或“不合格”(體檢結(jié)論有效期為1年)，并加蓋體檢醫(yī)院公章。(原件)。
5.戶籍證明(戶口簿)原件、復(fù)印件一份;。
6.普通話水平測試等級證書原件、復(fù)印件一份;。
11.職稱證書原件、復(fù)印件一份(沒有博士學(xué)位的副高以上職稱人員提供，其它人員不用提供)。
(十二)申請人在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上報名后，即將以上材料交到人力資源部人事師資科審核上報。個人申報結(jié)束。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十
記者近日從柳州市教育局了解到，今年下半年，柳州市教育局繼續(xù)面向社會開展教師資格認(rèn)定工作，符合條件的.各界人士可向相關(guān)部門提出申請，報名時間即日起至11月2日。
教師資格認(rèn)定分師范教育類和非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員兩類。師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格的認(rèn)定如下：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校提出申請，學(xué)校一次性向自治區(qū)教育廳申報審核，由魚峰區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定；柳州城市職業(yè)學(xué)院師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校提出申請，學(xué)校一次性向自治區(qū)教育廳申報審核，由柳北區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定。全日制師范教育類專業(yè)往屆畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格，可持有效畢業(yè)證書，到戶籍所在地或工作單位所在地教師資格認(rèn)定機構(gòu)。提高學(xué)歷師范教育類畢業(yè)生（含成人高等教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職函授、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等師范教育類畢業(yè)生）申請認(rèn)定教師資格，可持有效畢業(yè)證書，到戶籍所在地或工作單位所在地教師資格認(rèn)定機構(gòu)，申請直接認(rèn)定與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致的教師資格。
非師范教育類畢業(yè)生教師資格的認(rèn)定時，申請人應(yīng)按照師范教育類專業(yè)的要求修過相關(guān)教育理論課程，同時還需參加全區(qū)統(tǒng)一組織的教育理論考試并獲得合格證書。
參加下半年教師資格認(rèn)定報名工作的人員，即日起至11月2日，可向市教育局和各縣（區(qū)）教育局報名。報名方式采取網(wǎng)上報名和現(xiàn)場審核方式，參加教師資格認(rèn)定人員須登錄廣西教師教育網(wǎng)完成報名流程，同時確保報名信息準(zhǔn)確無誤，不遺漏，現(xiàn)場審核時不接受現(xiàn)場報名和報名信息的修改。現(xiàn)場審核時間和地點由各縣區(qū)教師資格認(rèn)定機構(gòu)自行安排。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十一
4月10日早8：00南京孝陵衛(wèi)“南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”門口集中(自行前往)，由校醫(yī)段醫(yī)生帶隊。
2.具體要求。
(1)4月10日早空腹，前一天晚餐宜清談，禁高脂、高糖、飲酒。
(2)盡量不穿連衣裙、佩帶金屬飾物。
(3)服從帶隊醫(yī)生及工作人員安排，體現(xiàn)良好素質(zhì)。
(4)對于目前準(zhǔn)備懷孕的教師，建議過了哺乳期后再來認(rèn)定。
3.本人帶上身份證、一寸照片和體檢表，并繳納體檢費。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十二
根據(jù)湖北省教育廳安排，湖北省20秋季高校教師資格認(rèn)定工作即將展開。具體安排如下：
網(wǎng)上報名時間從10月1日到10月15日；現(xiàn)場確認(rèn)時間從10月8日到10月20日（有效工作日）；受理材料時間從10月24日到11月4日（有效工作日）。
具體認(rèn)定范圍、/，/，在首頁點擊“教師教育”，進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行查看。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十三
尊敬的中國科學(xué)院xxxx研究所:。
本人是中國xx大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高xx，現(xiàn)向貴所推薦我院xx級xxx專業(yè)的xx同學(xué)參加貴所的夏令營。
本人目前擔(dān)任xx同學(xué)申請的“中國xx大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃項目”的指導(dǎo)老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解xxxx的研究》。
在與xx同學(xué)的接觸過程中，我認(rèn)為她對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)是一個求知欲非常強的學(xué)生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。
雖然本科學(xué)習(xí)的是xxx專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請研究跨學(xué)科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來，班級排名一直是第一，可以看出xx同學(xué)非?？炭嗲趭^。
在課題準(zhǔn)備的前期，xx同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，細(xì)致學(xué)習(xí)、分析項目研究內(nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力。
xx同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學(xué)研究素養(yǎng)。
我相信xx同學(xué)會有更好的發(fā)展，我非常愿意推薦xx同學(xué)參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。
日期：
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17332023.html】
