讀后感是在閱讀一本書或文章后，對(duì)其中內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感等作出的個(gè)人理解和感悟的一種表達(dá)方式。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該盡可能客觀地表達(dá)自己的感受，給予讀者正確而真實(shí)的反饋。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
小說擺渡人讀后感篇一
當(dāng)我開始要讀《擺渡人》的時(shí)候，就有人留言要我分享讀后的感想。那時(shí)候我不確定我能寫出什么真正的感想，因?yàn)槲也恢肋@本書將會(huì)帶給我什么樣的感覺，僅僅是亟不可待的讀完整個(gè)故事？還是震撼心靈的久久回味？初讀時(shí)我不確定，此刻，我依然不確定，只因?yàn)樽x完它后，我久久不能從故事中自拔，我每做一件事我都會(huì)想到書中的某個(gè)故事情節(jié)，以至于到現(xiàn)在我更加不知道讀完它是何感想。
3月8日，我摘錄了兩段文中的文字，其中一段是這樣的：“她也盡力去想象如果一個(gè)人沒有了自己的身份是什么樣的感受。自我完全是由身邊的人界定，永遠(yuǎn)沒有獨(dú)處的時(shí)刻，甚至連自己本來的相貌都不知道。她想不下去了。這一次她很欣慰自己還是自己?！边@就是迪倫眼中的崔斯坦――她的擺渡人。這是她第一次真正意義上了解了什么是擺渡人dd一個(gè)不知道自己是誰，一切都任由命運(yùn)安排，每一個(gè)擺渡人只負(fù)責(zé)完成自己的任務(wù)，從不考慮界定之外的事。他們真的由身邊的人界定自己，界定自己的姓名、出生、語言，甚至相貌，他們真的不知道自己是誰。崔斯坦在長(zhǎng)期的擺渡生活中失去了自我，他不敢直面自己內(nèi)心深處的聲音，他曾經(jīng)也厭惡過這樣平淡的生活，但他從來沒有勇氣，或者說是足夠堅(jiān)定的信念去改變什么，只因?yàn)樗呀?jīng)在平淡的時(shí)間長(zhǎng)河里丟失了自己。了解了這些的迪倫她慶幸自己還是自己。
可實(shí)際上，我們又是如何界定自己的呢？是通過職業(yè)界定自己是一名打工者或生意人？還是通過家庭界定自己是位父親或母親？也許這樣的界定還是簡(jiǎn)單的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便你告訴自己已經(jīng)界定的身份，你還是依然會(huì)感到迷茫。和大家在一起時(shí)你是這樣的自己，而獨(dú)處時(shí)你又是那樣的自己。我們的自我也許真的完全是由身邊的人界定的，我們也許真的不知道真正的自己是什么樣的。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的擺渡人――那就是自己，那個(gè)內(nèi)心真正強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng)的自我，我們內(nèi)心深處靈魂的力量。我們總是禁錮自己的靈魂，總是不夠堅(jiān)定。禁錮我們的是來自內(nèi)心深處的顧慮和擔(dān)憂，是對(duì)未知生活的恐懼。故事中的迪倫，即便是憑著自己的一廂情愿，摸索著在時(shí)刻會(huì)失去自己靈魂的危險(xiǎn)荒原中尋找著她的擺渡人。沒有太多的信息，她對(duì)荒原的了解寥寥無幾，甚至僅是靠自己的推測(cè)在尋找，但她依然堅(jiān)信自己能找到。
另外一段話是這樣的：“在那個(gè)年代，你們那里的人們要比現(xiàn)在虔誠(chéng)得多。他們不會(huì)質(zhì)疑教會(huì)，而且對(duì)教會(huì)傳導(dǎo)的東西深信不疑。他們把我當(dāng)成了天上派來的信使――大概，也就是你們口中所謂的天使。他們不敢對(duì)我妄加懷疑。現(xiàn)在的人就要麻煩得多。他們?nèi)加X得在積極享有各種權(quán)利?！睂?duì)于宗教和信仰，這是一個(gè)敏感的話題，我自己本身的認(rèn)知就是云里霧里，所以不夠格在這里談?wù)?。但是我知道，不要因?yàn)闊o知而信仰，也不要因?yàn)闊o知而不信仰，這已是我最深刻的理解了。
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小說擺渡人讀后感篇二
初看這本書，覺得情節(jié)虛幻、故事?lián)渌访噪x，很像中國(guó)版的聊齋志異。但靜下心來往后看才漸漸體會(huì)到它的魅力?！稊[渡人》告訴我們，每個(gè)人的生命中都會(huì)有一個(gè)擺渡人，指揮我們前進(jìn)，幫助我們渡過難關(guān)，而這個(gè)擺渡人就是我們自己。
主角迪倫是一個(gè)15歲的女孩，在單親家庭長(zhǎng)大，與母親關(guān)系很僵硬，在學(xué)校成績(jī)很好，但卻經(jīng)常遭到同學(xué)捉弄。不幸的是，唯一的好朋友因家庭矛盾也轉(zhuǎn)學(xué)了，她對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境已經(jīng)沒有任何留戀，她想要逃離，逃離所處的環(huán)境。
經(jīng)過一頓掙扎后，她決定坐火車出發(fā)，尋找從未謀面的父親。在路上，突發(fā)交通事故，她爬出火車殘骸后，驚恐地發(fā)現(xiàn)她是唯一的幸存者。
她絕望地走出鐵軌，在小山坡上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩崔斯坦，由于命運(yùn)的安排，他需要跟隨崔斯坦爬山涉水，穿過一片荒原。路上崔斯坦告訴她，她只是離開身體的靈魂，肉體還在火車上，她已經(jīng)死了。
在悲傷之余，她堅(jiān)定不移地跟隨者崔斯坦，在路上有無數(shù)惡魔撕扯她的靈魂，幾次險(xiǎn)些讓她魂飛魄散。
那片荒野就是她心像的產(chǎn)物，陰云密布、狂風(fēng)大作、一片漆黑、雨過天晴、高山、無法逾越的大河……所有的環(huán)境都是她心境的反應(yīng)，一路上，迪倫盡力的調(diào)整好自己的心情，讓天氣盡量利于前行。而崔斯坦總能克服困難，幫她找到安全屋，讓她平安度過恐怖的黑夜。
看著崔斯坦琥珀色的眼睛，迪倫總能感受到一種安全感，她深深沉醉在他的袒護(hù)之下，直到到達(dá)天堂門口，迪倫仍然舍不得離開崔斯坦，但他的使命已經(jīng)完成，必須要離開迪倫，開始下一個(gè)靈魂的擺渡。
小說擺渡人讀后感篇三
誰，是誰，是誰帶我來到這里。是誰，為什么不是我自己來到這里。這一段路陪伴我的有老師，有同學(xué)，有家人，有朋友。是他們幫我上了岸，而我的父母則是那最重要的。
他美麗溫柔，體貼善良，她是我的北斗，也是我的引路人。也許她只是一個(gè)普普通通的婦人，如正常的人一班生活，老去，也如同以為人生導(dǎo)師引導(dǎo)自己的后代。他不特殊，但卻又是最特殊的。不特殊，那是因?yàn)樗皇悄乔f個(gè)同樣人的之一，但她的特殊又是因?yàn)槲?，我的出現(xiàn)改變了她的一生。她的一切的一切都改變這我。也許就是她載我來到這里，不管是不是，但那幾次我掉落到時(shí)間的河流時(shí)卻是她將我給救了上來。她是我的全部，因?yàn)樗岩磺卸冀唤o我。我是她的全部，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?/p>
青春就是一片，而人就是一葉扁舟。到岸了就成年了。但，有多少人能夠自己獨(dú)立到這彼岸。所以，便有了引路人。引路人他也許是你而言是一個(gè)十分重要的人，也或者是一個(gè)只見過一面的陌生人，但他就如同一盞明燈，照亮你的陽光的大道。他不僅僅只是你引路人也還是你的指路人，就像一盞燈照亮前面的路，選擇相信亦或是不相信，信或不信只是在一念之間。所謂一念成神一念成魔。但至少那盞燈讓你看清了路如何選擇只是自己的問題。即使你選擇放棄自己，他也一定不會(huì)放棄你，一次次奔走相告，一次次以身作則，一次次的為你而奮不顧身。為了你他能放棄一切。而母親便是這偉大成員之一，是最重要的也是最好的。如同恒星照亮漆黑的宇宙，用自己的溫度去同化那絕對(duì)零度的空間。她總是用著一副笑臉，呵護(hù)你，保護(hù)你，也許有一天她會(huì)打你，但要知道你傷害她的更多。
我的命是自己的，也是她的，我需要她繼續(xù)承載著我，而我也需要向那彼岸進(jìn)發(fā)，這一次，我不再犯傻，也不再幼稚，更不會(huì)迷茫，因?yàn)橛兴?，一切安好?/p>
小說擺渡人讀后感篇四
我在讀這本《擺渡人》之后，有了些許感想，也明白了英國(guó)衛(wèi)報(bào)對(duì)這本書的評(píng)價(jià)的意思。
整本書，都描繪了主角二人相互引領(lǐng)著對(duì)方，前半部門是男主人公保護(hù)并帶領(lǐng)著女主人公去“家”;而后半部門，卻是女主人公拋卻了“虛幻的城堡”，原路返歸，找到了男主角，并一路鼓勵(lì)和帶領(lǐng)如最初的自己的男主，得到了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
關(guān)于書名和男主角的職稱名擺渡人，實(shí)際上是以希臘神話中冥王哈迪斯在冥河上安排的擺渡者卡戎，他有權(quán)判定和決定亡靈們是否應(yīng)入進(jìn)地府。而令人驚訝的是，希臘神話中與宙斯等同級(jí)，十二星座中的射手座，親身教導(dǎo)出數(shù)位聞名的'的大英雄，擁有“大神的聰明”的喀戎在名字上有與之有著駭人的相似度。這一切，好像將“擺渡人”指向了同樣具備“聰明”的男主角。但是，無論是書中明面上的表述仍是網(wǎng)上一些聞名的評(píng)價(jià)，都或多或少指向“通過擺渡人這一個(gè)表面的詞匯，來表現(xiàn)真正的主旨”這個(gè)方向來。擺渡人是為何人，渡者惹人至己身已至之地，而孤返?！叭隇楹稳?，是本來的面貌，仍是期看之形體，又要接誰，引至何方？”這個(gè)問題，每個(gè)人都有不同的望法，“擺渡人”亦是如斯。
何謂“擺渡”，正似接引，佛度眾生，然眾生皆為佛之轉(zhuǎn)世，哪怕是書中“惡魔”所為，亦可言之為“擺渡”。
眾生皆渡者，人渡眾生時(shí)，眾生渡人日。眾里尋他千百度，回顧回頭，此處。
小說擺渡人讀后感篇五
《擺渡人》是英國(guó)著名實(shí)力作家—克萊兒·麥克福爾的著作，憑借此著作，她一舉獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)。故事發(fā)生在神話背景下，以穿越荒原為主線，展現(xiàn)了人物靈魂成長(zhǎng)的蹤跡。
這本書帶給我最大的收獲就是關(guān)于打破既定規(guī)則的自己。崔斯坦覺得他一生的宿命就是做別人的擺渡人，從來沒有想過如果放棄這份職業(yè)的后果是什么。每一個(gè)到達(dá)天堂的人都沒有想過離開，只有迪倫想原路折返，一個(gè)人再次經(jīng)歷魔鬼，尋找心中的所想。別人告訴你這樣不行，你打破格局就是不對(duì)?？煽傆腥艘プ龊蛣e人不一樣的事，也要有人在不打破道德的前提下為自己的人生做一些嘗試。
很多時(shí)候，人性存在的軟弱，是我們不期待別人去嘗試我們做不到，或者想做卻不敢做的事，我們悄悄抱著這樣的心態(tài)，告訴他后果會(huì)有多糟糕，甚至說一些尖酸刻薄的話，那是因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)擔(dān)心，若是他成功了，我們卻還在原地徘徊，我們的內(nèi)心會(huì)不平衡。
小說擺渡人讀后感篇六
靈魂深處，有一座城，有一顆心，住著一個(gè)人。
——題記。
“如果我真的存在，那也是因?yàn)槟阈枰??！边@是崔斯坦對(duì)迪倫說過的一句話，我記憶猶新。人——擺渡人；對(duì)一個(gè)人——死去的人；產(chǎn)生了情——愛情。
他們之間有著一種偉大的力量像一根紅線，牽引著他們走向旅途，他們相親相愛，共同進(jìn)退，難分難舍。
當(dāng)靈魂的神降臨的時(shí)候，他們遇見了。誰說沒有一見鐘情？一見傾心？崔斯坦就是一個(gè)，一個(gè)沒有生命的光一般的人物，卻愛著一個(gè)現(xiàn)實(shí)上的死去的人。他說，“為了你，我愿意犧牲我自己而送你進(jìn)入靈的另一邊?！边@是怎樣的一份責(zé)任啊！或許這并不是盡的擺渡人的責(zé)任，而是盡上一棵大樹的責(zé)任。當(dāng)他被魔鬼抓去，卻意外流血不能復(fù)原時(shí)，他就知道，眼前這個(gè)人注定要改變自己的人生。最終他們相互傾訴，相互融入，他們都誰也離不開誰了。
他們都擁有奮進(jìn)的人生，他們都給予了我巨大感動(dòng)。
責(zé)任：人生在世，為了什么？為了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么，作為一個(gè)中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？就是為了中華，為了崛起。故事中的崔斯坦盡職盡責(zé)，他擺渡了成千上萬的魂靈。他擺渡靈魂，得不到絲毫回報(bào)，卻依然堅(jiān)持著。或許，有人會(huì)認(rèn)為他的人生沒有意義吧！可是錯(cuò)了，他跨越荒原，迎接新生，他體會(huì)其中的樂趣與感動(dòng)，他從不孤單，從不絕望。因?yàn)橐磺卸际撬撵`的映射。這讓我想起了一句話，“生活就像挖井，挖得越深則越純凈，我們絕不允許讓自己的生活像掘土一般只注重表面?！贝匏固拐嵌昧诉@種道理，所以他固守職業(yè)，越來越凈。
信任：記得有一個(gè)關(guān)于黑奴的故事。一個(gè)小黑奴在三角貿(mào)易中落水了，他掙扎著，船上卻無人知曉。他告誡自己，船長(zhǎng)一定會(huì)來救他的。正是這種信念，支撐了他在水中的呼救，最后船長(zhǎng)真的來救他了。故事中的迪倫也就是這樣一個(gè)人，她將自己托付給擺渡人，選擇去信任他。當(dāng)崔斯坦不再出現(xiàn)時(shí)，迪倫告誡自己，“崔斯坦會(huì)來的，我相信他?！彼驹诎踩堇锏却艉?，熬過了無依無靠的漫長(zhǎng)日夜。正是她這種信任救回了崔斯坦的命（或許不是救吧），也救回了自己的命。她毫不懷疑的選擇去信任擺渡人，最終贏回了屬于自己的幸運(yùn)。
愛情：愛情是兩個(gè)人情投意合，愛情是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的，兩個(gè)人相識(shí)相知那是一種最美好的境界。故事中的迪倫失去了崔斯坦，她感覺自己的人生失去了價(jià)值，她不惜一切代價(jià)去尋找他。她打破命運(yùn)的瓶子，穿越去新的世界。她跨過魔鬼出沒的荒原，她趟過污水漫天的魔湖。她奔跑，她失去知覺的奔跑，為的只是去見他一面。崔斯坦離開了她，也不自在，也心不在焉。他們之間形成了一種遠(yuǎn)隔千里的愛戀。
像迪倫一樣，像崔斯坦一樣為了生活而奮斗吧！
小說擺渡人讀后感篇七
今晚終于把這本書看完，心里有種溫暖的感覺讓人又相信了愛情。
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場(chǎng)展現(xiàn)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說本書還是一部非科學(xué)類的書，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。
在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人——擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過程中發(fā)現(xiàn)身體奇怪的表現(xiàn)，逐漸接受了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來內(nèi)心深處麻木的.情感。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見到女孩。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；愛情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界，也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
經(jīng)朋友介紹買下的這本書，名字聽上去像本名著，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說不好看吧，因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說，并且在火車上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書的60%，可能我該為自己現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開始決定看一些小說也是出于培養(yǎng)自己的看書習(xí)慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠(yuǎn)，以至于剛開始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說，冷酷的男一，愛耍寶的女一，都想放棄閱讀的一本小說，但是，火車上的無聊讓我重新拿起了這本小說，看到最后，我為自己的沒有放棄感到慶幸，不是為遇見這本小說，為最后女主的選擇。
其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標(biāo)，然而她愛上了她的擺渡人，走過分界線她便再也見不到她的擺渡人，她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來阻攔了吧?？赡馨桑髡咦非蟮氖且环N無拘無束，而受限的是我自己。
看完后會(huì)反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無休止的過著復(fù)制般的生活，沒有變化，沒有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。
小說擺渡人讀后感篇八
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說。文中一開場(chǎng)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，令人不開心的學(xué)校，略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶、煩躁。這樣一個(gè)女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說這本書是一部非科學(xué)類的書，因?yàn)槌霈F(xiàn)了人死亡后的靈魂。
她在單親家庭中長(zhǎng)大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她太多溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩說，他叫崔斯坦（靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家?；脑庆`魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心情。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站）。崔斯坦將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是迪倫很快意識(shí)到，這個(gè)男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路，到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能的躲過兇神惡煞的惡魔。荒原在她面前似乎是一個(gè)巨大的問號(hào)，而她也必須正視那些接踵而來的問題。在與崔斯坦的相處過程中，她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞；身邊又為什么會(huì)有哪些奇特的現(xiàn)象。
兩人在不知不覺中墜入愛河，迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻郏匦绿ど峡植乐暗姆祷刂?，尋找崔斯坦。每?dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個(gè)安全屋趕，迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。（補(bǔ)充一下前面忘記說了擺渡人會(huì)根據(jù)每一個(gè)不同的人變成她信任的樣子，每個(gè)人都不同，因?yàn)閻郏匏固沟哪記]有改變）當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
最后故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰保ㄓ旰笱?/p>
小說擺渡人讀后感篇九
在前段時(shí)間被胖兒子質(zhì)問“有多久不讀書”以后，我終于又開啟了自己的閱讀模式。
故事的開始應(yīng)該是從火車事故走進(jìn)的，當(dāng)15歲的主人公迪倫一個(gè)人拼命爬出火車殘骸后，卻發(fā)現(xiàn)身邊的世界已經(jīng)變成一片荒原，作為唯一的“幸存者”，她遇到了神秘的“男孩”崔斯坦——靈魂擺渡人，并無可奈何地聽從這個(gè)男孩的每一個(gè)指令。神秘男孩帶著她一起穿越茫?；脑黄鹱哌^泥濘的沼澤，一起渡過冰冷邪惡的湖區(qū)，還處處躲避著群魔的重重追捕和利爪，但是無論什么艱難困苦，她的擺渡人始終都陪伴在她身邊，與她并肩作戰(zhàn)，與她安全屋里烤火，與她不離不棄。這讓迪倫心中有了渴望許久的安全感。
在迪倫的內(nèi)心深處是期待關(guān)愛的，父母在她3歲的時(shí)候離異，雖說與母親相依為伴，卻總得不到母親的理解，與母親無話可說，在得知父親一直未再婚，潛意識(shí)讓她千里迢迢地奔赴父親，只為尋找那份久違的父愛與關(guān)懷。
小說的表面上看崔斯坦是迪倫的擺渡人，讀著讀著讓我卻漸漸感到迪倫也是他的擺渡人。前者曾是需要保護(hù)的弱者，面對(duì)惡魔的攻擊恐懼而無力，然而經(jīng)歷了種種磨難后，她敢于面對(duì)，勇于去探險(xiǎn)，在沒有擺渡人的保護(hù)下，穿過了重重險(xiǎn)境并走向了新世界。后者則像個(gè)機(jī)器人一樣，從沒有任何期待和憧憬，只是周而復(fù)始的機(jī)械地執(zhí)行著自己的職責(zé)，直到遇到迪倫，因?yàn)樗纳屏己图冋孀屗膭?dòng)和掙扎，也正是迪倫的出現(xiàn)賦予了他不一樣的生命。正是在這份彼此真摯而又不畏付出和冒險(xiǎn)的“愛”，指引他們堅(jiān)持走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的生命歷程。
輕輕合上書本，封面上一葉扁舟漂浮于湖上，一人頂著箬笠手持船槳蕩在看似風(fēng)平浪靜的湖中，一席金黃色的陽光穿透層層厚重的烏云灑下湖面，照得遠(yuǎn)處的湖面波光粼粼，湖上周圍的濃煙密布卻始終無法靠近小舟，讓人不禁浮想聯(lián)翩，不忍釋卷。
在我們身邊不也存在著這樣的“擺渡人”嗎?小時(shí)候，我們?cè)诟改傅南ば暮亲o(hù)下漸漸長(zhǎng)大，跌倒了是他們輕輕的扶起讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);走進(jìn)校園，我們?cè)诶蠋熂?xì)心的教導(dǎo)下航行于知識(shí)的海洋里，遇到風(fēng)浪是老師的鼓勵(lì)讓我們學(xué)會(huì)了勇往直前;走上工作崗位，我們?cè)谇拜厧煾祩兊臒o私傳授下逐漸掌握工作要領(lǐng)，遇到困難是師傅們的激勵(lì)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與自信……正是因?yàn)檫@些“擺渡人”的引領(lǐng)和幫助，才讓我們逐一克服成長(zhǎng)中的每一個(gè)坎坷和疑惑。
小說擺渡人讀后感篇十
人們常說天堂或地獄之類，但或許誰也不知道天堂是什么樣子，地獄是什么樣子?；蚴窃鯓硬拍苓M(jìn)入天堂，抑或怎樣避免誤入地獄的危險(xiǎn)。
這樣一個(gè)故事。敘述我們的生命終止之后，靈魂去往天堂的旅途。根據(jù)我們每個(gè)人心像的不同，折射出不同的旅途之路。旅途之中，依然會(huì)危險(xiǎn)重重，有黑夜里惡魔的襲擊，潛在的危險(xiǎn)隨時(shí)可能顯現(xiàn)。幸運(yùn)的是，有相應(yīng)的擺渡人——護(hù)送你走過荒原之路，護(hù)送你順利到達(dá)天堂的“家”。
擺渡人會(huì)根據(jù)從人世間走過來的人的不同背景，不同年齡，幻化成讓對(duì)方相互可接受的形象。也許因?yàn)閮和?，幻化成體貼、可愛的圣誕老人；也許因?yàn)槔先?，幻化成相?duì)慈祥的面容；他護(hù)送無數(shù)的人們，穿過這危險(xiǎn)重重的荒原，帶人們奔向天堂的“家”。
然而，這個(gè)世界上終究還是有好人、壞人之分的。擺渡人可以提前看到從人間過來的人的情況，也許可能會(huì)遇到狡猾、自私的人，也許會(huì)遇到殘暴的人，每當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候，他無從選擇，擺渡來到這里的人到達(dá)終點(diǎn)是他的職責(zé)，哪怕有時(shí)候他并不情愿擺渡某個(gè)人，他卻不得不履行自己的職責(zé)。于是，漸漸地趨于麻木，周而復(fù)始，護(hù)送完一個(gè)人，重奔起點(diǎn)，再護(hù)送下一個(gè)人。直到遇見了迪倫。
迪倫看似和他擺渡的大多數(shù)人一樣，卻有些特別。面對(duì)自己已經(jīng)死去的現(xiàn)實(shí)，她沒有沉浸在這樣的現(xiàn)實(shí)中，黯然傷神、顧影自憐。相反，她選擇平靜的接受現(xiàn)實(shí)。她沒有和大多數(shù)人一樣，把擺渡人當(dāng)做虛幻的影像，她把他當(dāng)做“人”看待，同他交流、暢談；不管是好奇也罷或是其它原因也罷，她會(huì)問除此旅途之外的與擺渡人相關(guān)的人或事，有時(shí)候長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)人，也需要偶爾有人適當(dāng)?shù)鸟雎牐雎犓墓适?，或是聆聽他?nèi)心的聲音。
就這樣，兩個(gè)人在相互交流的過程中，慢慢增進(jìn)感情。直到那險(xiǎn)惡的危險(xiǎn)來臨，因未能在天黑之前到達(dá)安全屋，他們?cè)獾綈耗У牟粩嘁u擊，在迪倫幾乎就要陷入惡魔之手，命喪于荒原之路的時(shí)候，崔斯坦全力保護(hù)，哪怕自己受多重的傷，哪怕犧牲自己的生命。
終于，迪倫獲救了。崔斯坦卻陷入與惡魔的爭(zhēng)斗中，一堆堆惡魔不斷襲來，撕扯他的衣服、頭發(fā)，抓撓他的臉，或是重?fù)羲?、打他，讓他幾乎無力抵抗。在崔斯坦幾乎要命喪荒原之路，無力抵抗的時(shí)候，迪倫處于絕望、無助的一聲吶喊：“崔斯坦。”這份處于絕望的呼喊，這份對(duì)同伴的渴求，終于支撐崔斯坦逃過惡魔之手，順利到達(dá)安全屋，和迪倫匯合、重逢。
兩個(gè)相依相伴的靈魂，就這樣在艱難旅途中，信任、關(guān)愛、理解。
一種新的感情在漸漸萌生。
重回人間。
未進(jìn)天堂之前，誰也不知天堂是什么樣子。進(jìn)了之后，才發(fā)現(xiàn)，這里的確是家。他會(huì)給你想要的環(huán)境，你想要回到小時(shí)候，天堂里就會(huì)有小時(shí)候的街景，讓你感覺一切都那么熟悉。溫暖的家，有曾經(jīng)逝去的親人，在這里等著你，同你相擁，再一次感到親人之間暖暖的愛。
小說擺渡人讀后感篇十一
《擺渡人》是剛讀完的一本英國(guó)小說。
內(nèi)容講述，一個(gè)父母離異性格內(nèi)向的小女孩，獨(dú)自一人坐火車去見自己的父親，火車在通過一個(gè)隧道時(shí)失事，小女孩醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是這場(chǎng)事故的唯一幸存者。她走出隧道口，和遠(yuǎn)山坡上一直望著她的小男孩一起跨越這個(gè)荒原。
事實(shí)上，小女孩是這場(chǎng)事故唯一的遇難者，和小男孩相遇的是她的靈魂。
小男孩就是靈魂的擺渡者，將剛剛?cè)ナ赖娜说撵`魂從荒原擺渡到另一個(gè)世界，否則逝者的靈魂將被荒原上的魔鬼吃掉從而進(jìn)入地獄加入魔鬼的群體。
故事情節(jié)頗驚心動(dòng)魄，在跨越荒原的日子里，小男孩一直保護(hù)小女孩兩人相依為命，產(chǎn)生了愛情。當(dāng)小女孩跨越荒原成功擺渡到另一個(gè)世界時(shí)，因留戀小男孩而找到了回到荒原的辦法再次與其相見。
當(dāng)然，結(jié)局也沒有讓讀者失望，二人一起從荒原逆行回到了人間，達(dá)到了圓滿。
這個(gè)故事聽起來似乎和平常我們看過的穿越劇，靈異電影相似。但當(dāng)你仔細(xì)品讀時(shí)，字里行間透露出我們對(duì)自己人生態(tài)度的思考。
對(duì)于死亡：
若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒那么可怕，只是離開了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了，在那里有逝去的親人，活著的人早晚有一天也會(huì)到來，死亡只是一個(gè)空間的跨越罷了。
曾經(jīng)我讀過一篇文章，是一個(gè)年歲很大的老者寫的，他說若萬事抱著一顆好奇的心去對(duì)待，或許就能消除恐懼。有人問老者害怕死亡嗎？他說曾經(jīng)很怕，因?yàn)樗y以想象一個(gè)人走在死亡邊緣那一刻什么感受。后來他不怕了，他很好奇那一刻的到來，他會(huì)是實(shí)踐者，他要知道答案。
在我的讀書生涯里，也有同學(xué)的父親或母親離世了，傷痛的他們我們無從安慰。一個(gè)人在接受親人的離開時(shí)會(huì)有種崩潰的感覺。若他們能將親人的離開看做是空間的跨越，或許心靈的傷痛會(huì)有所減輕。
看過一個(gè)訪談節(jié)目，專家說這世界有太多永遠(yuǎn)解不開的秘密。比如，人死了到底有沒有靈魂，到底有沒有另一個(gè)世界的存在，這沒有人能親自實(shí)踐過再回頭告訴世人答案。所以，大可像那位老者一樣保持好奇心，亦或相信還有另一個(gè)世界的存在。
對(duì)于執(zhí)念：
每個(gè)人都是自己心靈的擺渡人，善惡都由自己擺渡，你選擇做什么性質(zhì)的人，行動(dòng)和意念的支配都由你。消極的情緒，萎靡的狀態(tài)，自私，兇惡，沖動(dòng)，沒自信等等負(fù)面的標(biāo)簽?zāi)憧梢酝砩腺N，最后形成一個(gè)糟糕的人這也是你自己造成的。我們有權(quán)擺渡自己的心靈，完美自信，積極向上，友善，寬容，高情商做到這些并不難，關(guān)鍵看你對(duì)生活的態(tài)度，你執(zhí)念于什么，你將得到什么。
擺渡人的方向很廣，你想要將自己的心靈擺渡到哪個(gè)河岸，你要做一個(gè)什么樣的人，由你決定。
小說擺渡人讀后感篇十二
20xx年2月8日的中午，終于讀完了《擺渡人》。大學(xué)畢業(yè)后很少再讀書了，這本書我從開始看到今天已經(jīng)有半年之久。剛看擺渡人的時(shí)候沒感覺這本書有何意義，還記得看到不到一半得時(shí)候還跟我的同事李博才說，這書沒意思，看到現(xiàn)在都不知道作者想要表達(dá)什么，難道就是為了講一個(gè)故事給我們聽，隨后這本書被我擱置。年底了公司要放假，無聊中。拿出來在看看，然后一氣呵成就在沒有忍心放下。
讀完以后看到很多的評(píng)論都在寫，是一部關(guān)于愛情的故事，兩個(gè)相愛的人要如何如何。我想從另外一個(gè)角度去解讀。
這本書從最開始就寫了主人公的生活不如意，自己想要擺脫自己生活的境遇。在這里我可以理解為，主人公是一個(gè)有思想有斗志的人，去努力找尋自己想要的生活。
一場(chǎng)意外讓他到達(dá)了另外一個(gè)世界，也見到了自己心中理想的白馬王子。故事從此展開，我們從整個(gè)故事中可以看到主人公的心路歷程，無知無畏、了解后的害怕、得到幫助后慢慢堅(jiān)強(qiáng)、失去伙伴后的落魄和堅(jiān)持，作者寫到這里個(gè)人認(rèn)為故事中的主人公在新的環(huán)境里達(dá)到了第一次內(nèi)心的成長(zhǎng)。讀后感.隨后兩人到荒原邊緣前，魔鬼和自然環(huán)境的惡劣沒有給他們更大的磨難，反而是自己內(nèi)心的波動(dòng)和復(fù)雜的變化讓他們自己一路上困難重重。最終他們順利的到達(dá)了大家認(rèn)為的成功的屬地。
主人公想要的生活不是這樣的，她堅(jiān)定自己的信念，要去追尋自己想要的幸福。她沒有什么太多的準(zhǔn)備，自行上路去面對(duì)那些讓她膽戰(zhàn)心驚的惡魔。在此，我想重點(diǎn)的說一下，主人公的信念和目標(biāo)是她克服一切困難的動(dòng)力。只有為了達(dá)到自己心中的目標(biāo)才能夠有那樣的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。途中她遇到了自己幸福的另一半，這里的困難是幸福的另一半是否會(huì)陪你去冒險(xiǎn)，是否能孤注一擲的陪你去尋找那虛無縹緲的未知幸福。當(dāng)然了結(jié)局是美好的，我們的擔(dān)心都放下了。為了他們能幸福的生活在一起而興奮。
感悟點(diǎn)：
1、我們是否在努力克服所有困難去追尋美好的生活。
2、我們是否在努力的打拼中，發(fā)現(xiàn)自己真正想要的生活。
3、我們是否有勇氣為了自己不確定的幸福去放棄目前安穩(wěn)的生活。
4、你的另一半是否會(huì)支持和陪伴你去追尋那遙不可及的幸福。作者：趙先森。
小說擺渡人讀后感篇十三
篇幅不算長(zhǎng)，外加本人“刷書如神”，所以沒用太長(zhǎng)時(shí)間，就輕輕松松的把它看完了，真的是輕輕松松，是那種心中格外平靜溫暖的輕松感，不用去思考什么，去總結(jié)什么。
情節(jié)簡(jiǎn)單而流暢，即使主人公穿梭在兩界之間時(shí)也有波折，卻毫不虐心；即使當(dāng)你看到開頭就能知道結(jié)局，但心情依然會(huì)隨著情節(jié)的走向慢慢舒展，并且為故事那看似毫無懸念結(jié)局的而感到一絲欣慰，不會(huì)想棄之，不會(huì)想快進(jìn)，就這樣跟著作者的思路，平靜地徜徉在那唯美且荒涼的荒原之上，去體味那單純的愛情故事。
其實(shí)我挺喜歡作者對(duì)于故事中，各種不同場(chǎng)景的描寫手法的，雖然篇幅并不算多，但是留給讀者的想象空間卻很大：
霧中的荒原，夕陽下的山丘，陰霾下的沼澤地，深邃悠長(zhǎng)的峽谷，破舊的小屋……每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我總不禁浮想聯(lián)翩，想象著拉長(zhǎng)鏡頭里，男女主人公在清晨的陽光下攜手在小山丘上前行的畫面，滿滿的陽光，兩個(gè)溫暖的影兒；想象在晦暗的鏡頭下，他們?cè)谡訚傻乩锲D難前行的畫面，被水打濕的頭發(fā)和衣服，滿眼的泥濘，滿天的灰；想象黑暗中，被爐火勾勒出的臉龐與表情，仿佛一幅幅中世紀(jì)的油畫，唯美，圣潔……..這些想象中的畫面與構(gòu)圖，使自己仿佛也有種正在穿越荒原的感覺，也是一次奇妙的旅行體驗(yàn)。
不過，如果想在這本書中讀出什么所謂“震撼”或者什么所謂“蕩氣回腸”，那十有八九估計(jì)你會(huì)失望。在我看來，這只是一本更像是童話的故事書，對(duì)于童話來說，當(dāng)你看完它，然后沉靜再那溫暖里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的意義，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于什么收獲總結(jié)的意義，“我愛你，所以要和你永遠(yuǎn)在一起”就是故事的全部，當(dāng)看到類似“王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生活在一起’的結(jié)局，也就是最美的結(jié)尾，看童話就別想那么多，否則我覺得那會(huì)失去其本身的意義。
而，根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)文化來推算，類似職業(yè)的從業(yè)者角色造型基本如下：
a.牛頭。
b.馬面。
c.黑白無常。
d.其他類似恐怖生物。
……。
小說擺渡人讀后感篇十四
十五歲的迪倫，家中父母離異，與母親交流甚少，關(guān)系緊張，學(xué)校里同學(xué)嘲笑她，老師對(duì)此也不管不顧，學(xué)校里唯一的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)走了，迪倫沒有可以傾訴的。人，于是她決定去許久未謀面的父親那里。
她逃了學(xué)回家換衣服，準(zhǔn)備坐火車去父親那，但是命運(yùn)總喜歡捉弄這個(gè)年僅15歲的女孩，火車行駛在隧道的過程伴隨著燈光熄滅發(fā)生了事故，她成了唯一個(gè)沒有躲過這場(chǎng)災(zāi)難的人，讓人心生憐憫。幸運(yùn)的是，她的肉體留在火車上，靈魂走出隧道后，碰到了在那里等待她的擺渡人，崔斯坦。他要引導(dǎo)她穿過自己的荒原，護(hù)送她到那個(gè)叫家也叫天堂的地方，以免遭到惡魔毒手。
迪倫決定回去找崔斯坦，盡管路途艱險(xiǎn)，惡魔無數(shù)，也阻礙不了她已經(jīng)決定的心。這次迪倫是崔斯坦的擺渡人，她鼓勵(lì)崔斯坦和自己一起穿過荒原，走到荒原的另一頭，回到當(dāng)初事故發(fā)生的隧道。迪倫成功了，她和崔斯坦回到了人間。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰是你靈魂的擺渡人？也許我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
小說擺渡人讀后感篇十五
小說《擺渡人》述說了一位厭惡周圍環(huán)境而想去見不曾有過一面之緣的父親，但是途中不幸出了事故失去生命的迪倫，在自己的擺渡人——崔斯坦的指引下穿過荒原來到靈魂的歸宿地之后返回荒原與崔斯坦一同冒險(xiǎn)回到人間的動(dòng)人故事。
崔斯坦堅(jiān)定有神的指引，義無反顧的保護(hù)，不予言表的貼心讓憤慨世俗、失去生活熱情的迪倫找到了生命的意義，點(diǎn)燃了愛的焰火。
迪倫待己如友的尊重，為他人著想的純真，不屈命運(yùn)的意志讓循規(guī)蹈矩、抹去七情六欲的崔斯坦找到了抗?fàn)幍挠職?，重拾了人的情感?/p>
互相真摯的愛讓他們做到了不曾有人嘗試過得逆天改命，他們對(duì)未來堅(jiān)貞的信仰促成了最終美滿返回人間的結(jié)果。若說崔斯坦是迪倫的`靈魂擺渡人，不如說他倆互為指引，互為擺渡。
現(xiàn)實(shí)生活往往充斥著不滿與不公，切不可氣急敗壞，也不能一味地等待，消磨。人生苦短，或許并不是人人都能遇到小說里的靈魂擺渡人帶你戰(zhàn)勝所有困難，無論是否可以遇到，一定要熱愛生活，尊重善待他人，用內(nèi)心的愛產(chǎn)生的信仰帶你勇敢嘗試，突破既定的壁壘。也許下一秒你就能看到陰云籠罩過后的陽光普照！
小說擺渡人讀后感篇十六
這本書講述了一份溫馨的有愛故事，對(duì)于每一個(gè)人，尤其是每一個(gè)身處絕望的人都有諸多教義。孤獨(dú)的15歲女孩迪倫過著平凡的枯燥日子，每天在家聽母親的嘮叨，回到學(xué)校，雖然成績(jī)優(yōu)秀仍然被同學(xué)們孤立欺負(fù)。她雖然成績(jī)優(yōu)異，但沒有朋友，正如她說的，“如果你在班上乃至整個(gè)學(xué)校里都沒什么朋友，就不愁沒有好成績(jī)了”。學(xué)校里所有人就像和迪倫不住在同一個(gè)星球，更別說是同一物種。迪倫認(rèn)為他們都是一群跟風(fēng)盲從、不動(dòng)腦子的人。他們讓迪倫覺得絕望。某天，多年未見的父親的一個(gè)電話解救了她，她踏上了尋找父親的列車。
卻不想在途中，火車出事故了。而后故事里加入了玄幻。火車失事之后，迪倫看到了一片荒原，她并沒有找到其他的人，以為自己是走錯(cuò)了路，抑或是唯一的幸存者。她看著一片荒原，一個(gè)男孩，他們一起走向遠(yuǎn)方。這個(gè)男孩就是崔斯坦，迪倫以為他也是幸存者，漸漸她發(fā)現(xiàn)，原來他就是在這里等待迪倫的出現(xiàn)。她不是唯一的幸存者，或者是唯一的遇難者。而崔斯坦，則是送靈魂走向天堂的擺渡人，塵世是塵世，天堂是天堂，擺渡人在中間為每一個(gè)靈魂工作。這天，他等來的人是迪倫。他們?cè)谧呦蚍纸琰c(diǎn)的路途中，相互依靠，一起面對(duì)陽光黑暗，一起穿過高山河流，一起打退妖魔鬼怪。崔斯坦告訴迪倫，荒原的變化是由她心境的變化而產(chǎn)生的。心情憤怒時(shí)，你看見的是高山與黑夜，心情明朗時(shí)，你才能看見陽光，荒原將變得遼闊美麗。你能遇見怎樣的風(fēng)景取決于你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)它。
“擺渡人”是知道自己所帶領(lǐng)的那個(gè)人的心思的，還可以因?yàn)樽约核獛ьI(lǐng)的人不同而變成各種樣子。崔斯坦不知道過了多少年，也不知道他自己指引過多少人。長(zhǎng)期以來，他是厭煩的，但知道這是自己的責(zé)任。而迪倫的出現(xiàn)，這個(gè)十五歲的小女孩正悄然改變著他，冷漠的擺渡人的心靈漸漸溫?zé)幔麄冊(cè)谙嗵幍倪^程中相愛。當(dāng)擺渡的任務(wù)完成，女孩要去往天堂。而崔斯坦則繼續(xù)他無休止的來來回回。兩個(gè)相愛的人怎么能忍受別離呢。特別對(duì)于15歲的迪倫，她不能設(shè)想沒有他的日子。即使在天堂，她也只想著回到荒原，縱使千辛萬苦也無所畏懼，只要能和他在一起就是美好的。迪倫是勇敢的，明知危險(xiǎn)，即使魂飛魄散也要回到荒原，回到崔斯坦的身邊，她要和他一起直面荒原上的惡魔與黑暗。
這本書有一種穿越的即視感，時(shí)尚的女主，坐火車不小心穿越去了荒原，和男主一起打怪，經(jīng)歷千辛萬苦，男主與女主刻骨銘心地相愛著。然后又回來了，把“外星人”男主也帶回來了。在書里，作者塑造了一個(gè)勇敢且充滿生命力的女孩，因?yàn)閻矍榈膫ゴ螅瑥亩沟蟼愑袩o窮的信心穿越一切阻礙與危險(xiǎn)，回到深愛的男孩身邊，即使也讓自己深陷危險(xiǎn)也無所謂。相比之前對(duì)一切的未知充滿恐懼，那個(gè)小女孩真的長(zhǎng)大了。內(nèi)心是陽光的，即便身在荒原，看見的也會(huì)是美景；堅(jiān)定內(nèi)心正確的信念，哪怕前方充滿荊棘，只要想著它，也總能熬過去。勇敢的擺渡人會(huì)帶領(lǐng)你戰(zhàn)勝惡魔，別人可以是你的擺渡人，你更可以是自己的擺渡人。
這本書通過一個(gè)15歲少女的視角來解析如何去愛，具有史詩般的質(zhì)感，驚心動(dòng)魄。無比佩服小女孩的勇氣，正如書中所述，勇敢去擺渡，沒有到達(dá)不了的地方。她能勇敢面對(duì)——在那場(chǎng)車禍中，她并不是唯一幸存的人，而是唯一死去的——這個(gè)殘酷無比的事實(shí)；她信念堅(jiān)定，順利逃脫魔鬼的可怕魔爪，縱然精疲力竭；就在崔斯坦告訴她：環(huán)境源于內(nèi)心，她能迅速調(diào)整心態(tài)，以陽光的心境面對(duì)未知的世界；為了崔斯坦，她能毅然決然地獨(dú)自返回荒原，縱然大多數(shù)人勸告她：離開的話，或許再也回不來了。
書的結(jié)局是溫暖的，兩個(gè)人一起回到了現(xiàn)實(shí)中。末尾，兩人彼此相看：原來你，也在這里。真好！
這就是《擺渡人》，挺好！
小說擺渡人讀后感篇十七
這本書講述了迪倫和崔斯坦的愛情故事。
迪倫是本是出生在一個(gè)完美的家庭，可在她五歲那年，她父親離開了她。她的母親是一個(gè)焦慮且讀不懂她內(nèi)心的人，在學(xué)校經(jīng)常被嘲笑。一次偶然的機(jī)會(huì)，她得到了她爸爸的聯(lián)系方式，決定去看望父親。在看望父親的途中，迪倫一直在想象跟爸爸見面的樣子，既高興又緊張。
可是在去前往見父親的火車上發(fā)生了事故，她自以為自己是唯一的幸存者，她走出了車廂，遇見了她靈魂的擺渡人——崔斯坦。
她對(duì)崔斯坦的感情從陌生、好奇、厭煩，到理解和接納，甚至最后愛上了他。在靈魂擺渡的路上，他們倆經(jīng)歷了各種磨難：被惡魔追擊、跌入湖中、被寒冷侵襲等。在經(jīng)過一系列磨難后，迪倫發(fā)現(xiàn)崔斯坦竟如此愛自己，為了她甘愿身體被摧殘。在和崔斯坦一起歷盡千辛萬苦終于穿越了荒原到達(dá)一個(gè)所謂沒有痛苦沒有死亡的天堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己離不開崔斯坦。所謂完美的天堂在迪倫心里就是一間空虛的房子，她要的是和崔斯坦在一起。在詢問天堂的人后，不顧危險(xiǎn)毅然決然的返回荒原，尋找崔斯坦。又面臨比之前跟兇殘的磨難。在最后，他們回到了人間倆個(gè)人都重新回到了人間，獲得了新生。
我很佩服迪倫的勇氣，她本可以在天堂等著她家人的到來然后安逸的過完一生，然而她偏不。她敢于挑戰(zhàn)前人未走之路，盡管成功的希望很渺茫。為了崔斯坦，她不再懼怕惡魔，不怕自己溺水；為了崔斯坦，她不怕路程艱辛，不怕道路險(xiǎn)峻。在靈魂與崔斯坦之間，她選擇了前者，這需要多么大的勇氣啊。迪倫只是崔斯坦擺渡的千萬靈魂中的一個(gè)，而對(duì)于迪倫來說，崔斯坦是她的唯一。
這本書，它不光講述了迪倫與崔斯坦的愛情故事，同時(shí)，它也隱喻了眾多的道理。
在荒原，地形跟天氣是由我們自己決定，當(dāng)心情愉悅時(shí)，荒原就會(huì)晴空萬里，心情苦悶時(shí)，荒原就會(huì)烏云密布，心情憤怒時(shí)，荒原就會(huì)狂風(fēng)肆虐。在現(xiàn)實(shí)生活中不也是同樣的道理嗎？我們的世界是相同的，但在每個(gè)人眼里卻是不同的。每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，對(duì)某種事物的感情，來認(rèn)知這個(gè)世界的。
在荒原，你越關(guān)注惡魔，越懼怕他們的時(shí)候，他們才給你帶來傷害。這些惡魔會(huì)想方設(shè)法的吸引你的注意力，當(dāng)你不小心被惡魔拖走時(shí)，你就會(huì)成為他們中的一員。但是當(dāng)你不理會(huì)他們的時(shí)候，就算他們?cè)谀闵砼员P旋，也對(duì)你造成不了任何傷害。在生活中，你越關(guān)注一些負(fù)面東西，它們就越影響你，有時(shí)候，看淡一切事物也是一種好事。
在荒原，即使有擺渡人的幫助，但有些靈魂卻依舊被拖走，這不怪?jǐn)[渡人，而怪自己。在荒原，每個(gè)人都需要跨過崇山峻嶺，才能到達(dá)分界線。無論靈魂怎么抱怨，擺渡人依舊會(huì)讓他繼續(xù)行走，如果天黑前沒有到達(dá)安全屋那里，就會(huì)被惡魔拖走。有時(shí)候擺渡人可以背著你走，但不能把你傳送過去，因?yàn)檫@是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。擺渡人就像老師，他會(huì)幫助著你，指引著你努力向上，但不能代替你。人生中有些路是必須經(jīng)歷的，這段路是否走的順利，取決于你有沒有對(duì)你自己負(fù)責(zé)，只有正真意識(shí)到責(zé)任在自己身上，才可能走向成功。
小說擺渡人讀后感篇十八
書的封面有這樣的介紹：暢銷歐美33個(gè)國(guó)家的心靈治愈小說。第一次看到類似的標(biāo)題應(yīng)該是在《解憂雜貨鋪》封面上。出于它的名氣以及我的好奇，某個(gè)下午我在言幾又全文翻閱了這本書。意料之外，我并沒有被故事吸引，更談不上被治愈。再一次印證了阿塞爾普魯斯特的那句話：每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。這份治愈不在我心，因此沒有共鳴。
最初吸引我并讓我下決心買下這本書的是封面上的這句話：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？我一直很認(rèn)同生命是一趟孤獨(dú)的旅行這一論點(diǎn)。人的天性就是尋求認(rèn)同，孤獨(dú)的人更會(huì)下意識(shí)的尋求依靠，看起來這個(gè)擺渡人一定讓人感覺溫暖幸福。
書的開篇鋪墊部分有一些單調(diào)：主要講述了主人公迪倫的家庭背景、生活狀態(tài)：父母離異并分居兩地。迪倫死于開往父親所在地的火車事故上。隨著迪倫的靈魂前往荒原與崔斯坦相遇，故事逐漸精彩起來。他們一路披荊斬棘，倉皇逃亡，躲避惡魔的吞噬。在崔斯坦履行護(hù)送迪倫職責(zé)的過程中兩人漸生情愫，難舍難分。所以，當(dāng)崔斯坦順利將迪倫送達(dá)彼岸后，兩人傷心欲絕。迪倫心有不甘，于是在一位前輩的幫助下了解到可以返回荒原的可能性。最終，對(duì)崔斯坦的濃濃愛意和思念戰(zhàn)勝了恐懼和猶豫，迪倫重新回到荒原。她只身一人四處闖蕩，抵抗惡魔，并發(fā)現(xiàn)了躲避他們的方法：專注，不對(duì)視。最終，以犧牲崔斯坦引領(lǐng)的新一個(gè)靈魂為代價(jià)，迪倫成功找到崔斯坦，開啟了兩人我命由我不由天之旅。
在迪倫的鼓勵(lì)下，兩人逆流而上穿越荒原，回到了迪倫火車事故發(fā)生地，并重新回到了人類世界。
全文最讓人驚訝的是：盡管八成的篇幅都在寫相似的逃亡情節(jié)，卻絲毫沒有讓人感覺單調(diào)重復(fù)，次次都是驚心動(dòng)魄，扣人心弦。作者的功力可見一斑。故事中兩人互訴衷腸的情感讓人感覺甜蜜又美好，最終，都順利重返人間更是先讓人松了一口氣，然后心滿意足。
小說擺渡人讀后感篇十九
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。”這是《擺渡人》封面上的一句話。這本書講了15歲單親女孩迪倫在看望久未謀面的父親途中突遇交通事故失去生命后，遇到男孩崔斯坦，二人相伴踏上了一段充滿艱難險(xiǎn)阻但又溫暖、感人的重生之路的故事。
女孩迪倫的生活很糟糕。在迪倫五歲的時(shí)候，她的父親和母親就分開了，從那以后她再也沒有見過她的父親。她的母親瓊在醫(yī)院上班，雖然書中沒有具體描述，但可以想象，一個(gè)單親媽媽撫養(yǎng)孩子必然有許多艱辛。瓊也許忙于生計(jì)而忽略了對(duì)迪倫的照顧，所以導(dǎo)致這對(duì)母女看起來不像其他正常母女那般親密，而這些是當(dāng)時(shí)的迪倫無法理解的。尤其在她唯一的好朋友凱蒂轉(zhuǎn)學(xué)離開后，飽受同學(xué)捉弄又感受不到母親關(guān)愛的迪倫，毅然決定去尋找久未謀面的父親，即使她從未去過父親所在的城市。
就這樣，15歲的迪倫，不甘于自己冰冷、乏味的生活，勇敢的踏上了尋求新的溫暖和希望的未知之路。這是迪倫自我成長(zhǎng)邁出的第一步，也為后來迪倫重回人間做了鋪墊。設(shè)想一下，如果迪倫是一個(gè)逆來順受、甘于命運(yùn)擺布的女孩，那么她只會(huì)重復(fù)她原來糟糕的生活，不會(huì)去尋找她的父親，也就不會(huì)有之后的一系列際遇。所以，當(dāng)她在崔斯坦的護(hù)送下，安全到達(dá)目的地——一個(gè)對(duì)靈魂來說安全、舒適、像天堂一樣的地方，但是對(duì)迪倫來說那里沒有給她生活帶來溫暖的崔斯坦、只是單調(diào)、空白的重復(fù)，她冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，勇敢的踏上了重回荒原、尋找崔斯坦的征途。如果說在此之前，崔斯坦是迪倫的擺渡人，那么當(dāng)?shù)蟼愅崎_重回荒原之門那一刻起，迪倫已經(jīng)是自己的擺渡人。當(dāng)她歷盡艱辛和崔斯坦重逢、并鼓勵(lì)崔斯坦和她一起踏上重生之路，她已經(jīng)成為了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦帶給了迪倫溫暖、勇氣和愛，幫助迪倫獲得重生，也使他自己獲得新生。
崔斯坦和迪倫的關(guān)系多么像父母和子女的關(guān)系啊！子女降生到父母身邊那一刻，就像迪倫初遇崔斯坦，不懂得在荒原如何生存，對(duì)未來一無所知。生活中的疾病和災(zāi)難，就像荒原夜晚的惡魔，不可避免，但在父母的精心照料和正確引導(dǎo)下，孩子們都會(huì)平安長(zhǎng)大。父母養(yǎng)育了子女，這個(gè)過程也豐富、完善了父母的生活，就像崔斯坦最終在迪倫的鼓勵(lì)下擺脫了枯燥、無止境的輪回、獲得新生。這一切都源于愛的偉大力量。而父母和子女之間的愛更是有無窮的力量，幫助彼此走過生命中一個(gè)又一個(gè)“荒原”，達(dá)到新的人生高度。
除了迪倫，崔斯坦還引導(dǎo)了成千上萬、無數(shù)的靈魂，如十八歲的德國(guó)二戰(zhàn)士兵喬納斯、引導(dǎo)的第一個(gè)靈魂格雷戈?duì)柕?。?duì)于靈魂來說，崔斯坦就像天使，護(hù)送靈魂躲過惡魔的吞噬、走過荒原、到達(dá)安全之地。雖然他為自己的命運(yùn)黯然神傷，覺得自己的生活就像一座監(jiān)獄，永無止境的輪回，但是當(dāng)新的任務(wù)到達(dá)時(shí)，他又會(huì)肩負(fù)起他的職責(zé)，竭盡全力護(hù)送靈魂到達(dá)安全之地。崔斯坦甚至沒有屬于自己的名字和面貌，每次都是幻化成對(duì)靈魂們有吸引力的相貌，以得到靈魂們的信任。這不由得讓我想起曾經(jīng)的老師、朋友，甚至給過我們點(diǎn)滴幫助的路人，在我們遇到挫折、痛苦、迷茫、無所適從時(shí)，是他們的幫助和陪伴帶我們?cè)竭^一個(gè)個(gè)小“荒原”，重新鼓起勇氣面對(duì)生活。
最后，借用簡(jiǎn)介中的一句話作為總結(jié)吧：這是一個(gè)史詩般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思。
小說擺渡人讀后感篇二十
靈魂沒有棲息的地方，走到哪里都是流浪。
迪倫女主角，在一個(gè)不完整的家庭長(zhǎng)大。她感到在家庭沒得到足夠的愛，她的母親也沒有給她帶來什么正能量，在她的世界里一切都是消極的，恐懼的。她的心靈沒有歸屬感，沒有棲息之地。突如其來的變故，讓她遇見指引她的擺渡人崔斯坦，讓她感到依賴和信任。崔斯坦是一個(gè)只能執(zhí)行引渡任務(wù)而沒有自我的可憐擺渡人，同樣沒有歸屬，沒有棲息之地。在她不知道去往何方時(shí)，擺渡人崔斯坦指引著她，保護(hù)著她，在走出荒原的路上他們相愛了。他要送她去另一個(gè)世界，但是作為擺渡人他自己卻不能去。那兒雖然是靈魂棲息的烏托邦，卻沒有崔斯坦，這不是她想要的地方，卻是崔斯坦希望送她去的地方，因?yàn)槟抢餂]有惡魔。
她雖然無知，雖然愚蠢，但她還是有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?。她苦苦掙扎著與崔斯坦相見，并帶著崔斯坦逃出荒原，去到她的世界，最終他們?nèi)缭敢詢敗?/p>
誰又不是在遇到對(duì)的人之前是別人的擺渡人呢？我們都是互相的擺渡人，不斷的錯(cuò)過不斷的遇到不斷的因果最終送到對(duì)的人身邊。即使遇到你之前愛過很多個(gè)又怎樣，現(xiàn)在的他仍然是你愛的那個(gè)他啊。
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