讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其中所獲得的所思所感進行的總結和反思。在寫讀后感時，我們首先要闡明自己對書中的主題和情節(jié)的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和幫助。閱讀是一種奇妙的體驗，它讓我們虛實之間穿越，感悟人生的真諦。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識和智慧，更能感受到作品中的情感和思想的力量。每一本好書都是一位智者的傾情奉獻，每一篇讀后感都是讀者內(nèi)心的流露和感悟。希望大家能夠通過閱讀，發(fā)掘更多的精神財富，感悟生活的真諦，用文字記錄并分享自己的讀后感，讓閱讀的快樂延續(xù)下去。
中小學三國演義讀后感篇一
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”……這是《三國演義》的開卷詞，膾炙人口的《臨江仙》。三國，一個烽火連天，英雄輩出的年代；三國，一個撲朔迷離，疑點重重的年代；三國，一個令幾代人神往的年代；三國，一段言不盡，說不明的年代。羅貫中用筆描繪出了令后人稱贊不絕的一幕幕，用筆勾勒出了一位位性格鮮明，舉止勇敢的英雄好漢！
我非常愛看三國，這本書講述了從東漢末年的黃巾起義到司馬一族建立晉朝統(tǒng)一天下的故事。全書共六十回，精彩萬分，令人欲罷不能，是中國四大名著之一。三國中，人物繁多，但要我說，最忠心勇猛的還要數(shù)趙云趙子龍了。
趙云，原是諸侯公孫瓚的部下，后公孫瓚戰(zhàn)敗而亡，趙子龍投靠了劉備，成為劉玄德下的一員猛將！在長坂坡，他為救劉備家眷，七進七出，充分體現(xiàn)了他的忠心和勇敢！有詩曰：“血染征袍透甲紅，當陽誰敢于爭鋒！古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍！”這詩正是他赤膽忠心的寫照。在漢水時，黃忠被曹操大軍所困，趙云只身前往救援，他突破曹軍重圍，左突右刺，猶如無人之境！救出黃忠后，曹操親自追擊，趙云被百萬大軍包圍，但曹軍看到旗號上的“常山趙子龍”，竟無人敢上前！最終，他與伏兵大敗曹操，被劉備封為“虎威將軍”。后人詩曰：“昔日長坂坡，威風猶未減，突陣顯英雄，被圍施勇敢。鬼哭與神號，天驚并地慘，常山趙子龍，一身都是膽！”
讀完《三國》，合上書本，閉上眼睛，去細細體會一番。會發(fā)現(xiàn)，那些英雄好漢，無一例外的都是忠肝義膽，先人后己，勇猛無比，誓死追隨主公，這，就是他們的英雄本色。在中國歷史上，每個人都有他的英雄本色，遠致岳飛、文天祥、戚繼光；近致狼牙山五壯士、董存瑞、黃繼光和我們的毛澤東主席。直至現(xiàn)在，解放軍戰(zhàn)士、警察，醫(yī)生、教師，他們也有英雄之色。在我們的生活中，也有許許許多多的平凡人們也擁有英雄色彩。
那次，我們一家人出門游玩。到了晚上，我們出了酒店去逛街。沒想到在路上，我們聽見一位婦女大喊：“搶錢啦！搶錢啦！抓賊?。 蔽翼槃菹蚯巴?，有個人在拼命奔跑，然后，有五六個人聽了婦女的話，追了上去。奔跑中，小偷拿出一把刀，向幾個人揮舞了一下，沒想到那幾人根本沒反應，上去把小偷摁在地上，順勢奪過刀，制服了小偷。過了一會，也不知是誰報的警，警察把錢還給了婦女，帶走了小偷。我從沒見過這場面，驚呆了。我沒想到會有這么多好心人，而且當小賊亮出刀的時候，他們居然絲毫不怕，反倒撲了上去，難道他們不怕受傷，不怕獻出生命嗎！直到現(xiàn)在我才知道，這種類似事件發(fā)生時，總有這樣的好心人不顧自己的安危去幫助別人！有人受傷過，甚至有人真的為此獻出了生命！他們是好樣的！他們都是英雄！這就是英雄本色啊！
“……白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中?！边@曲詞是對三國，是對英雄最好的描述了。讓我們記住，記住這些英雄們，讓我們記住，永遠記住這，英雄本色！
中小學三國演義讀后感篇二
赤壁之戰(zhàn)是指三國時期，魏、蜀、吳三分天下，最強大的魏國曹操野心勃勃，一心想統(tǒng)一天下，滅了吳國和蜀國。于是曹操率領二十萬大軍，先攻江東，再取蜀地。孫、劉聯(lián)盟共同抗擊曹軍。周瑜、諸葛亮，雖然來自不同的國士，為了利益，兩人聯(lián)合起來，周密計劃，步步為營，先是苦肉計，再是龐統(tǒng)做內(nèi)應，給曹操獻計，讓曹軍將戰(zhàn)船連接起來，諸葛亮趁勢借東風，利用黃蓋詐降的時機，將曹操的連環(huán)船點燃，一眨眼之間，火借風勢，風助火威，江上燃起熊熊大火，曹軍死傷無數(shù)，曹操受到了沉重的打擊，敗走華容道，東吳取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。
生活中，也有許多團結合作的例子，比如學校運動會的接力賽這個項目，每次我們班的成績每次都不太理想，但我們不放棄，屢敗屢戰(zhàn)。在多次的接力賽中，我們也明白了取勝的關鍵在于團結合作，只有這樣，才能創(chuàng)造強大的力量。
看完《三國演義》，我感慨萬千。那一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗，那些豪氣沖天的英雄壯士都讓我無法忘懷。
中小學三國演義讀后感篇三
《三國演義》是由中國著名作家羅貫中撰寫的一部小說，是中國四大名著之一。故事講述了在三國時期發(fā)生的許多事情。書中有許多有趣的故事，例如“過五關斬六將”“三顧茅廬”等。我對其中的“赤壁之戰(zhàn)”很感興趣，而同時這個章節(jié)也引發(fā)了我的思考。
這個章節(jié)講述了曹操按照龐統(tǒng)的計劃，將大小船只用鐵索連起來，并在間隙處鋪上木板。曹操認為冬天只會刮西北風，所以沒有考慮敵方用火攻會怎么樣。這時黃蓋假裝帶著糧草來投降，但實際上卻帶了20多條船來攻打曹操。這時突然刮起東南風，風力極強，黃蓋拿起火把，燒死了20多萬曹操每天操練的精兵。自此之后，三國鼎立的局面開始初步形成。
我在看完這個章節(jié)后，我非常佩服諸葛亮的神機妙算，算到了大戰(zhàn)之時會刮東風，并讓龐統(tǒng)給曹操說錯誤的計劃，使曹操中計。同時，我也明白了一個道理：我們生活中應該多向諸葛亮學習，事情先考慮周全再行動，而不是像曹操那樣，不考慮西北風會不會變成東南風就行動，最后損失了20多萬員精兵。
我在生活中也有類似曹操的經(jīng)歷。有一次我和朋友約好一起去公園里野餐，我把食物和水帶好了就覺得沒有問題了，結果野餐那天卻下起了大雨，那天我才想起來，我忘記看天氣預報了。還有一次學校考試，我提前一天把所有數(shù)學書里的'全部內(nèi)容都復習了一遍，就覺得沒有問題了，結果第二天考了語文。第二天時我才想起來，今天考試語文，后天考試數(shù)學。唉，我真是粗心！
在生活中，我們做事情前一定要先考慮周全，不然就可能會出大問題，你覺得呢？
中小學三國演義讀后感篇四
三國演義是由明朝文學大家羅貫中根據(jù)當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，因此，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，曹操，則是以貶居多。
三國演義是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我最感興趣的有：
一、過五關斬六將：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執(zhí)意要請示曹丞相之后，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽，雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策，但哪里是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將，才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。
二、的盧救主：此時，劉備雖然對劉表的召請，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設下計策，把趙云支開，等到酒過三巡之后，伊藉執(zhí)著酒杯，個人總結走近劉備席前，悄悄地向他說過：「蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧！」于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險境。
這二則故事使我受到了啟發(fā)：
（二）是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命。
看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，三國演義因為屬于章回小說，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，三國演義不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，三國演義真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養(yǎng)也提升了許多。
中小學三國演義讀后感篇五
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描述。三個中各自杰出的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都能夠運籌帷幄，決勝千里，的潛力勢均力敵，是當時杰出才。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才比較均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
《三國演義》是著名的歷史小說，書中向我們說了許多英雄，比如劉備、關羽以及諸葛亮。
其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因為曹操的軍隊不善水戰(zhàn)，孫權、周瑜決定火攻。
龐統(tǒng)假裝投靠曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風浪，周瑜假裝打黃蓋，后者假裝向曹操投降;孫明推測出這次吹的風是東風。黃蓋假裝帶了數(shù)十條船向曹操投降，船里裝滿了柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點燃了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數(shù)。
我在這本書里知道了許多傳奇人物，在里面我最敬佩的是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。
我喜歡這本書!
《三國演義》這本書主要是講東漢末年到晉朝、魏蜀吳三國斗爭的故事。
里面有許許多多生動形象的人物，有神機妙算的諸葛亮，智勇雙全的關羽，還有才高量窄的周瑜，忠肝義膽的趙云等，里面還有許許多多有趣的故事，有諸葛亮草船借箭，趙云單騎救主，關羽過五關斬六將，木偶嚇走司馬懿;還有那驚天動地的三把火，赤壁的火，夷陵之火，還有上方谷的火。其中我最喜歡的是諸葛亮，還有他擺的空城計，是一個有智有勇還有膽略的.人物。
讀了《三國演義》這本書，讓我受益匪淺啊。
《三國演義》是四大名著之一，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及讀，幸好有了這個很長的暑假，才讓我讀到了這么好的書。本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。
作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征?！度龂萘x》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮……，那樣的忠肝義膽，真是不簡單。
《三國演義》不僅讓我開了眼界，了解歷史，還告訴了我許多小知識和做人的道理!
在這個假期，我讀了一本書，名叫《三國演義》。
這本書主要講的是魏國、蜀國、吳國爭奪天下。魏國的首領是曹操，蜀國的首領是劉備，吳國的首領是孫權。
劉關張?zhí)覉@三結義。劉備耳大，雙手過膝，家里貧窮，靠砍柴為生，武器是雌雄雙股劍。關羽紅棗臉，長胡子，武器是青龍偃月刀。張飛黑臉，大胡子，靠殺豬、買酒為生，武器是丈八蛇矛。
我最喜歡蜀國名將趙云趙子龍。他使用一把長槍，武功高強、十分忠誠。在“長坂坡之戰(zhàn)”顯示出了他的威武。他單槍匹馬殺了好多曹兵。曹操見亂兵中有一名虎將，就問：“你是誰?”趙云道：“我乃常山趙子龍!”曹操便想收服他，命令手下不許放冷箭傷害他，趙云趁機把曹操殺了個大敗，救出了劉備的二夫人和阿斗。
這本書很好看，提議大家看一看。
《三國演義》中有許多膾炙人口的故事，如：空城計、三英戰(zhàn)呂布、草船借箭……讓我印象最深的是諸葛亮的三把火——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。
每次針對的敵人都是曹操，雖然曹操擁有百萬雄師，但對于才華橫溢的諸葛亮來說，幾把火就能夠?qū)⑦@些兵士燒的片甲不留。我就給大家講講火燒博望坡吧!三國前期，曹操為了統(tǒng)一全國，而攻打劉備，此時劉備投靠劉表，駐在新野。
我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗，空城計中顯示出了他的非凡才智?？伤膊皇鞘赖?，如他讓馬謖去守街亭，導致丟了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自我也被降職。
張飛為人勇猛，可脾氣暴躁，對士兵十分嚴厲。劉備時常勸張飛：卿刑殺既過差，又日鞭撾健兒，而令在左右，此取禍之道也。”但張飛不聽，果然死在他部下手中。
自古亂世出英雄，沒有哪個時代能如三國時期涌現(xiàn)出如此多的經(jīng)典人物。書中生動趣味的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，真是讓人嘆為觀止!
《三國演義》是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中，故事大概資料是：東漢末年，漢靈帝劉協(xié)昏庸無能。后被董卓奪權，曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟，立袁紹為盟主，征討董卓。
董卓后被呂布謀反刺死。再經(jīng)過一番群雄割據(jù)，劉備、孫權和曹操三國鼎立。劉備占益州(今四川)，曹操占北方大部分地區(qū)，孫權占江南地區(qū)。就這樣，又經(jīng)過了100多年，曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權。建立晉朝，統(tǒng)一天下。
《三國演義》里有好多好多的英雄：諸葛亮、劉備、關羽、張飛、曹操……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個十分重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了十分好的榜樣。
劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最終病逝于北伐前線五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計，我們不僅僅要學習他的神機妙算，我們還要學習他的忠心，他認定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很是敬佩。
三國演義這本書里有很多三國時期的故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。
經(jīng)過這些故事，我還明白了諸葛亮，張飛，關羽，他們都是那個時候的英雄。他們經(jīng)過智慧和勇敢戰(zhàn)勝了敵人，保衛(wèi)了國家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經(jīng)明白了這么多歷史知識了，我很開心，也要繼續(xù)讀下去。
中小學三國演義讀后感篇六
這個暑假，我看完了《三國演義》這本書，《三國演義》可好看了。
《三國演義》中有許許多多的小故事，每一個小故事都很精彩，就如“桃園結義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“單刀赴會”……這一些三國故事給我留下了深刻印象。
《三國演義》中人物非常多，有足智多謀的諸葛亮用稻草人放在了船上，把曹軍的箭全都借了回來；有義薄云天的關羽被曹操三日一小宴，五日一大宴，最后還是投靠劉備；有勇猛直率的張飛在長坂橋嚇跑了曹軍；還有忠心護主的趙云在曹軍的重圍里救出了劉備的兒子……這些人都是我崇拜的偶像。
這本書讓我增長知識，教會我做事做人。比如關羽，武藝高強，重情重義，但他剛愎自用，結果落得個敗走麥城的結局，所以我不可以像他那樣，不能自以為是，不然就會在學習中落后。我要向諸葛亮學習，學習他的機智聰明，在每一個故事里，他都能想出攻打敵人的最好辦法。我在學習中要像他一樣，遇到困難要認真思考，想出辦法解決問題。
四大名著之一的《三國演義》真是太精彩了，同學樣趕快也去看看吧。
中小學三國演義讀后感篇七
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的一本書。書中一個個傳神的故事令我深有感觸，苦肉計，空城計等都讓人拍案叫絕。我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
三國時期，東吳有個大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛亮，一心想除掉他，可硬殺可能被它國嘲笑。所以周瑜對諸葛亮說：“我們要和曹軍在水上交戰(zhàn)，用什么武器最好?！敝T葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf“營中差十萬只箭，不知軍師十天內(nèi)可以造完嗎？”諸葛亮說“我可以三天做完十萬之箭。”周瑜說“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說“我怎么敢跟都督開玩笑，我愿意立下軍令狀，若三天，造不玩，甘懲罰?！?/p>
第二天諸葛亮借了十幾條船，因為云霧，曹軍看不清敵人。所以萬箭齊發(fā)，射在了草船上了。
第三天，船回來了，一只船上有幾千只箭，十多只船就有十萬多只，周瑜對魯肅說“諸葛亮神機妙算，我真不如他。
真是大快人心！
中小學三國演義讀后感篇八
今天，我讀了一本很有名的書，它是我國四大名著之一，你們知道嗎?對了，就是《三國演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國的激戰(zhàn)。這個故事先是由劉，關，張三人桃園結義而開始，先是由張角帶領黃巾軍打，打了勝仗。然后劉、關、張三人又去和呂布大戰(zhàn)，呂布最終招架不住，掉轉馬頭而逃，關羽國五關斬六將，先后過了東嶺關，洛陽，氾水關，最終感動了諸葛亮，終于答應來輔助劉備。
有一次諸葛亮和周瑜一齊出計，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰(zhàn)時，張飛戰(zhàn)馬超，那時張飛和馬超戰(zhàn)了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計勸降馬超。最后劉備曹操孫權都死了，蜀魏吳三國歸晉。
當我拿到這本書之后非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個字也不掉，看完一章又一章忠于看第十章，我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。我看著看著，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，于是我合上書去睡覺了。
到了第二天我在拿起來看，發(fā)現(xiàn)有一篇我們在課上學的一章，異常興奮，看完之后，果然不賴，我又繼續(xù)看，才知道老師為什么讓我們看課外書，因為看課外書對我們有好處，而且還可以加深書上的知識，所以我們讀書是必不可少的。
中小學三國演義讀后感篇九
讀一本書，就想喝一杯濃濃的茶水，細細品味。我把《三國演義》讀完后，不僅為我國文化歷史的淵源及豐富，生動的美麗色彩感嘆。
《三國演義》講了五個階段：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。
劉備三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結實的基礎。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。
曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，曹操占據(jù)強大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、劉備、孫權、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。
其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮！因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據(jù)一方，不愧為“臥龍”.可惜與諸葛亮平等的的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
看到諸葛亮活活把周瑜氣死了，我非常高興，可是……。
在我知道關羽死了，張飛死了，劉備死了后，非常傷心。我往后看了起來，又看到諸葛亮病逝五丈原，我不禁又傷心了起來。
《三國演義》一書還教會了我許多做人的道理，使我受益匪淺：在劉備起兵七十萬水陸并進攻吳為關羽報仇時，張飛沖動鞭打兩個部將，在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設想。這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好！
中小學三國演義讀后感篇十
《三國演義》身為我國四大名著之一，整書寫了從桃園三結義到天下歸晉的故事，這是一部宏大的歷史，其本身作為一部小說確是無愧于“四大名著”之一的稱譽。
但也正因如此，我認為我們更應認清其局限性，而不能一味鼓吹。
在此僅舉第一回為例，說明其部分局限性。
第一，三國演義具有濃烈的封建迷信色彩，這一點是毋庸置疑的，如“雌雞化雄”“黑氣”等描寫，都體現(xiàn)著這一點。當然，這種迷信色彩也并非一無是處，《三國演義》作為一部小說，以對鬼神之事適當?shù)拿鑼戜秩玖藲夥?，增強了小說本身的可讀性，但絕不能因此便對此只字不提。同時，封建色彩也同時反映了當時人們思想嚴重受到封建制度的束縛，正是這種束縛也被羅貫中留在了《三國演義》里。
第二，對于歷史軌跡的認識不清。比如所謂“天下大勢，分久必合，合久必分”便是對這一點最好的闡釋。當然我們不能去要求羅貫中在元末明初之際，便能高度總結出“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動”的普適真理，但也不能因時代背景所限就完全忽略其在歷史觀上的缺陷性。又如第一回中對黃巾軍的定位。黃巾軍，本是東漢末年規(guī)模最大的農(nóng)民起義卻在文中被指為“賊軍”這就體現(xiàn)出其維護封建制度的本質(zhì)，如果說這種顯而易見的局限性還不能被承認的話，便有些強行“洗白”的嫌疑了。
《三國演義》作為一部小說，固然有其局限性，但所謂“金無足赤，人無完人”這并不能影響我們把《三國演義》作為古代小說的頂峰之一。相反，可能正因為這些缺點才造就了它如今的盛名；正因為這些缺點他才有了如此之高的文學價值，但對于全盤的肯定，我們要給予拒絕。
唯有“批判繼承，古為今用”才能真正使《三國演義》這一經(jīng)典作品延續(xù)下去，一味鼓吹或貶低都會使其湮滅于時間維度之下！
中小學三國演義讀后感篇十一
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……隨著著熟知的開篇詞，我徜徉于三國亂世的海洋中深深沉醉。《三國演義》的主要構成是一次次戰(zhàn)爭，線索是一條條計謀，主角一位位主公。讓我感到戰(zhàn)場上刀光劍影的同時更能領會到軍事家們彼此之間富于智慧的謀略。讓我最記憶猶深的是其中最的三絕——“智絕”諸葛亮，“義絕”關羽，“奸絕”曹操?？吹綍嘘P于他們的文字，一個個人物從書中走來，不斷鮮活了起來。
諸葛亮,估計是整本書里面最有名的人物了。在我還沒有正式讀的時候就已經(jīng)聽到了很多有關他的故事。自從對劉備講述了隆中對，被三請出山以來，幾乎全部的謀略都由他策定實行?；馃┩?、火燒新野、火燒赤壁造就了“新官上任三把火”的傳奇。特別是赤壁一役，就是他“借”來了東風，助周瑜大破曹軍，書中都有詩為證：“不是孔明施妙計，周郎安得程才能?”。一句，立馬較出了兩者間的高低。千古名計——錦囊妙計成功的幫忙劉備擺脫了東吳，回到荊州。之后薦龐統(tǒng)，取漢中都是他立下的汗馬功勞。
刀殺魏延。其余的制作制作木牛流馬更是小事。智絕稱號，當之無愧!
關羽，以一身的義氣聞名于三國。最的莫過于過五關斬六將和華容道義釋曹操二事了。一騎絕塵，千里尋主，不背那時兄弟盟約;華容道上，義釋曹操，還盡當初未斷情誼。如此一位忠肝義膽、義薄云天的英雄，死后被后人封神為武圣也并不為過。
最后，就是三國亂世最的奸雄曹操。年少時，旁人就有一句評價，隨著他走完了整個東漢末年“子治世只能臣，亂世之奸雄”。他既有滅呂伯奢一家的心狠，又有寬恕許渚的仁慈。挾天子以令諸侯，哪個可爭鋒?青梅煮酒論英雄，并不是狂言。官渡一役，他處于弱勢只因其求賢之性得了許攸，火燒烏巢，戰(zhàn)敗袁本初，平定了長江以北。即便有赤壁一敗，他也能飛速從打擊中走出來，汲取教訓，挑撥孫劉兩家?？v觀其一生，有人說他奸詐狡猾，有人說他審時度勢。但無論大家如何評價，逝者已矣，留下的只不過無盡的遐想。這可能是《三國演義》所有人物具備的共性，更是整本書的魔力所在。
中小學三國演義讀后感篇十二
《三國演義》是一部歷史寫實類小說，主要描寫了吳、魏、蜀三國為爭霸天下而發(fā)生的故事。羅貫中下筆并未偏向任何一個國家，所謂三國，均有他們各自的優(yōu)劣短長。
先說魏國，其國雖強大，但是除了司馬懿這位厲害的軍師外，幾乎無才人可用。蜀國相對來說，雖弱小，卻有許多優(yōu)秀的軍師，如龐統(tǒng)、諸葛亮、徐庶、姜維等人，外加五虎上將，故而諸葛亮在世時打了許多的勝仗，近乎所向披靡。再論吳國，它的各方面相對比較均衡，但因有一道長江天險，所以能夠安據(jù)江東。
故事從漢靈帝時期說起，黃巾軍起義，天下大亂，三好漢桃園結義。此時，正值董卓掌控大權。袁紹、曹操、鮑信、公孫贊等一十八路諸侯討伐董卓，待董卓被除掉后，逐漸形成了蜀、魏、吳三國鼎立的局面。在經(jīng)過了很長時間的戰(zhàn)爭之后，蜀國因劉備之死走向了滅亡，獨剩下吳魏兩國。在魏國，司馬懿的孫子司馬炎篡位，改國號為“晉”，隨后，派晉國大將羊姑迎戰(zhàn)吳國大將陸坑。話說吳國，孫權死后，其子孫登仗著長江天險，便整日飲酒作樂，荒廢朝政，讓陸坑一個人在邊疆苦苦支撐。陸坑死后，司馬炎抓住了機會，順勢而為，派大軍一舉攻破吳國，大統(tǒng)了天下。
細細想來，《三國演義》和《水滸傳》是有相似之處的，那就是“忠”和“義”。“忠”是指大臣對于自己主公的忠誠，諸葛亮就是其中典范。自從劉備三顧茅廬把諸葛亮請出山后，他就發(fā)誓為蜀國鞠躬盡瘁、死而后己。說到“義”，三國之中最講義氣的應該是關公了，他曾被迫效命曹操，雖然曹操對他熱情款待，還贈與他呂布的赤兔馬，但關公認為他已經(jīng)斬了顏良、文丑二將了，算是已經(jīng)報答曹操了，故而不為其所用。不過在最后曹操敗走華容道時，他還是念著舊情，對其網(wǎng)開一面。當然，還有一個字也是非常重要，那就是“誠”，劉備當年用自己的誠心，禮賢下士，納得一幫豪杰。
讀了三國演義，我懂得了，一個國家要想強大，不僅需要有精忠報國的勇將，還需要有為自己國家鞠躬盡瘁的謀士，更為重要的是，國家的元首要正己身，心懷天下，這樣才能贏得將士們的忠心和百姓的信任。內(nèi)政安定，才能不畏他國，才能國泰民安。
中小學三國演義讀后感篇十三
《三國演義》全書貫穿的各種打仗場面很有趣，其中“三英戰(zhàn)呂布”的故事，說的是呂布很強悍，張飛打不過他，結果叫來了他的兄弟，關羽和劉備，一起打群架，結果還是沒打贏。呂布太厲害了。書中的.另一個主人公是諸葛亮，爸爸告訴我，諸葛亮是個“法西斯”，在他的國家實行軍國主義，就像當年的日本鬼子東條英機，不顧老百姓的死活，他的一生，都是在侵略別人，制造戰(zhàn)爭。
《三國演義》太深了，很多地方我都沒看懂，我決定有時間再看看。
中小學三國演義讀后感篇十四
在寒假里，我讀了一本書，名叫《三國演義》，這本書真是精彩極了。
《三國演義》講述的是公元三世紀以前曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團的'矛盾斗爭。最后由西晉開國皇帝司馬炎統(tǒng)一天下的故事。
在《三國演義》中，我最喜歡的一個故事就是“草船借箭”了，這個故事講的就是劉備派諸葛亮去找周瑜，而周瑜卻想為難他，特意讓他短時間內(nèi)造十萬支箭，還不給他齊全材料，但諸葛亮根本沒想著去造箭，而是去曹軍那邊“借箭”。他叫魯肅撥二十條船，每條船上要三十多名軍士，還要一千多個草把子，還在船的兩邊。到了第三天，大霧漫天，諸葛亮讓船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操不明就里，只好讓水軍朝他們射箭，大霧散去，孔明逃離，回到周瑜那邊，船兩邊“草人”就像刺猬一樣扎滿了箭，每條船上都有五六千支箭，一共有十萬多支箭。魯肅把這件事情告訴了周瑜，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上諸葛亮！”這個故事告訴我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學習，窮盡辦法，巧用智慧解決看似難以解決的問題。
今后，我也要像諸葛亮那樣憑借自己的才智解決問題，用不俗的成績證明自己內(nèi)在的實力，不再依靠別人。
中小學三國演義讀后感篇十五
暑假里的一天，我看了《三國演義》這本歷史書，我被里面的故事情節(jié)給深深的迷住了。這本書的作者是羅貫中。這本書也是四大名著之一。
《三國演義》主要寫了三個國家的興衰史，蜀國劉備、關羽、張飛桃園三結義至蜀國、吳國、魏國三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，這五大時期便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)）、，蜀國、吳國、魏國三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》當中，我最喜歡、欣賞和敬佩的人就是三位君主中的曹操了。雖然在《三國演義》里突出劉備的仁義，而他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有被抹殺，他在幾年中的南征北戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片大片的土地，就連少數(shù)民族都屈服于他了，他是三位君主當中最有才能的，魏國也是三國當中最強最盛旺、人口最多的一個國家，所以他是一位真正的英雄。
曹操對于人才的求賢若渴也是曹操值得欣賞的地方。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，只要有才能的就重用。
今天我向大家推薦《三國演義》這本書，因為它或許可以幫你們的生活添加樂趣！
中小學三國演義讀后感篇十六
《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知?？粘怯?、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫(yī)療技術。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經(jīng)常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現(xiàn)在的和平幸福的生活。
最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書特別的好。
書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著很多戰(zhàn)爭故事。
張飛，他開始脾氣還好，可是，一聽說關羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過他“火燒赤壁”這個計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。
中小學三國演義讀后感篇十七
很久以前看過《三國演義》這本書。直到現(xiàn)在，每當我想起三國中那驚心動魄、激情澎湃的感情，總會讓我感觸頗深。
從一開始的黃巾之亂，董卓之亂，割據(jù)天下，三分天下到最后的天下到金。演繹血淚故事。
其中我最佩服的人是曹操，但為了突出劉備的仁義，把他寫成奸詐之人。即便如此，他在各方面的天賦還是那么可圈可點。他統(tǒng)一了北方，在混亂中打敗了少數(shù)民族，而魏也是三國中最強大的。曹操是三國中最有才華的君主。他善于廣納賢才，胸懷坦蕩，胸懷寬廣。
劉備能成為霸主，靠的是仁義的名聲，靠的是當時還忠于漢朝的人才。孫權只能保住他的基業(yè)，卻不能像他的哥哥孫策那樣有能力。
三國包含了各種人與生俱來的性格：正直，驕傲，奸詐等等，包括善與惡。關羽是正義的化身。他勇敢機智，敢于和任何惡勢力作斗爭，讓曹操對她心生畏懼。
在書中，諸葛亮似乎是智慧的化身。他付出了巨大的努力，死了，成為了千古名人。阿斗是蜀王。他昏庸，貪圖享樂。他可以說是一個墻上泥巴不夠的人。但即使在這樣的君主之下，諸葛亮依然用生命回報了劉備的恩情。
一本三國志，夾雜著千萬種味道，令人回味無窮。同時也體現(xiàn)了各種情懷。
中小學三國演義讀后感篇十八
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰(zhàn)爭讀了《三國演義》讓我了解了三國的時期歷史。
中小學三國演義讀后感篇十九
從小，總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》，于是便纏著家人為我講《三國演義》。無奈當時年紀尚小，歪著個腦袋傻呆呆地聽家人費力地跟我解釋每—句話的意思。當?shù)搅诵W二年級時，終于把這本我思念已久的書勉勉強強讀完。可是—個剛步入學習的殿堂的小學生，怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在，我才漸漸讀懂魏國、蜀國、吳國三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
三國時代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰是英雄?
劉備是英雄嗎?有人會說，他當然是英雄!劉備知道沒有—個足智多謀的人和自己—起打拼江山，自己是不可能做出—番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬，找諸葛老師來共謀大事，前兩次拜訪諸葛老師不在家，當劉備第三次找他時，諸葛老師卻在午睡。劉備當時雖不算很有名氣，卻也是—個將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個小時的時間等諸葛老師睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對劉備說過：“今天下英雄，唯使君與操耳?！笨慈诉_到入木三分的曹操都這么說，劉備怎么會不是英雄?不過，我卻有自己的—些不同的看法。且不說劉備沒有強大的軍隊;且不說劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說劉備沒有太大的名氣，劉備的人品也有點問題，呂布之死足以證明。
想當初，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗?？僧攨尾急徊懿僮阶。懿賳杽湓摬辉摿粝聟尾紩r，劉備卻忘恩負義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!”于是，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”?！度龂萘x》里精彩的人物，使我百讀不厭。但是，這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄。如果用我的標準來評價《三國演義》中各具特點的人物，恐怕沒有—個算得上英雄。
我心目中的真正的英雄應該聰明透頂、坦率真誠、豁達大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長霞，他們都是我們的時代楷模，民族英雄。因為有了這些英雄，我們的生活增添了許多色彩。我們應該在生活中學習他們默默奉獻的精神，為家長、老師、同學做力所能及的事情。只要人人都有為他人著想的精神，祖國的明天會變的更美好!
中小學三國演義讀后感篇二十
《三國演義》是我國四大名著之一，它是羅貫中編寫而得，這本書深動形象的描繪了三國鼎立的時期》。
其中趙云關羽是我最喜歡的人物。他們在五虎將中也算是厲害的了，關羽趙云最大的就是忠義了，這一點是我最佩服的一點，關羽身在曹營心在漢，趙云為了阿斗千里走單騎。關羽為了保護劉備的夫人過五關斬六將啊，可張飛還要和他搏斗，關羽為了表示衷心斬了曹操一員大將蔡瑁！
趙云他千里走單騎，為了救阿斗，他不惜以命相拼，在曹操的數(shù)萬大軍下一人破了十萬大軍，就連曹操也佩服的五體投地，趙云參軍時是把都不到，這么一個少年有一身那么好的功夫，可謂世間少有??！
人們都說諸葛亮明智，但我不覺得，我一分為二看諸葛后，才覺得逐個并不是那門聰明，如果在赤壁之戰(zhàn)中讓關羽守第一關，那么曹操就不會活那么久了，蜀國也就不會那么早滅亡了，這樣蜀國就可以一統(tǒng)江山了！
我恨狡猾的曹操，他居然挾天子已令諸侯，這件事體現(xiàn)了它小人的一面，，他有眼不識泰山，司馬懿那么機智他不中用，最后被司馬懿推翻了！
曹操野心勃勃，每一次戰(zhàn)爭他都想滅了別國，可大部分都失敗了！但是他身臨險境還笑得出來，真令我佩服??！
“分久必合，合久必分”這才是三國真正的寫照??！
中小學三國演義讀后感篇二十一
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”拉開了三國爭雄，這場大戲的序幕；三國演義這篇歷史名著，從黃巾起義開始，寫到西晉統(tǒng)一；前后歷程差不多百年，書中以魏、蜀、晉三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治階級之間的軍事斗爭！
今天，閱讀第三十回“戰(zhàn)官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧”；先介紹一下，書中主人公曹操和袁紹。魏武帝曹操：（1554——220，3.15），字孟德；今安徽亳州人。袁紹：東漢末年軍閥，漢末群雄之一，今河南周口人。在漢末群雄割據(jù)中，袁紹先占冀州，又先后奪青、並二州；並于建安四年（199年）的易京之戰(zhàn)中擊敗了割據(jù)幽州的軍閥公孫瓚，統(tǒng)一了河北，勢力達到頂點。在建安5年（200年）的官渡之戰(zhàn)中大敗于曹操，于建安7年（202年）袁紹在平定冀州叛亂之后病逝。
袁紹帶兵往官渡進發(fā)。夏侯惇派人送信告訴曹操，曹操帶兵七萬，前往迎敵，留謀士荀彧守衛(wèi)許都。袁紹發(fā)兵之時，謀士田豐從獄中給袁紹寫勸告信，“現(xiàn)在應當易靜等待機會，不可隨便出兵，這樣恐怕有不利的地方?！敝\士逢紀說：“主公興仁義之師，田豐為啥說出這么不吉祥的話！”袁紹由此大怒，就要殺田豐；在百官地告饒下，方得以繞過不殺。袁紹惡狠狠的說：“等我破了曹操后，再拿你來問罪！”就帶領隊伍出發(fā)，戰(zhàn)旗滿山遍野，刀槍如林，聲勢浩大。行至陽武，安營住宿，謀士沮授說：“我們兵員雖然眾多，而勇猛不如敵軍；敵軍雖精，而糧草不如我軍充足。敵軍無糧，喜歡速戰(zhàn)；我軍有糧，適宜堅守；若能守上一個月，敵軍就將不戰(zhàn)自敗！”袁紹大怒說：“田豐擾亂軍心，我回去就把他殺掉，你還敢如此！”袁紹大怒說：“把沮授鎖起來，管于軍中，等我打敗曹操后，與田豐一起問罪！”于是下令，將大軍70萬，東南西北，周圍連絡90里安營扎寨！
有打探消息的探子，到官渡報信，訴說袁紹大軍情況，曹軍剛到官渡，有點恐慌。曹操召集眾謀士商議，荀攸說：“袁紹的軍馬雖然眾多，不用害怕，我軍都是精銳之師，都能以一當十；但應當速戰(zhàn)，若時間一長，糧草不足，這個事就有點麻煩?！辈懿僬f：“此言正合我意?！本婉R上傳令大軍擊鼓而上，袁紹親率大軍迎戰(zhàn)；兩軍陣前，唇槍舌戰(zhàn)，各展鋒芒；這時，袁紹隊中張遼，曹操隊中張郃，兩員大將打殺在一起，倆人大戰(zhàn)四五十回合，不分勝負；曹操見了，暗暗稱奇。許褚揮刀縱馬，幫著張郃助戰(zhàn)，那邊，高覽挺槍接??；四員戰(zhàn)將，捉對拼殺。曹操令夏侯惇、曹洪各引三千軍，齊沖敵營，袁紹方審配，見曹操的軍隊來沖陣，便下令放起號炮；袁軍萬箭齊發(fā)，曹軍潰敗而走，袁紹指揮軍隊沖殺，曹軍大敗。退守至官渡！
袁紹領兵把官渡團團圍住，袁、曹雙方謀士，出謀劃策，你來我往，互有勝算。
轉眼間近兩個月，曹軍軍力漸乏，糧草不多了。曹操日有放棄官渡，退回許昌的意思，始終不能定下；就作書一封，讓人趕赴許昌問計于謀士荀彧；荀彧建議：據(jù)守官渡這個咽喉要道，等待時機；機不可失，不能退回許昌。
曹操見信大喜，令眾將士死守官渡。袁軍退回三十里扎寨。晚間巡營，曹軍哨兵史渙抓住一個袁軍探子，押解去見徐晃；徐晃審問候袁軍中虛實，得知袁軍大將韓猛，每天早晚給前方軍隊，押送糧草。徐晃把這一消息報告曹操，謀士荀攸獻計：“安排輕騎數(shù)千，在半路襲擊，斷其糧草，紹軍自亂！”
曹操即命令徐晃帶人埋伏，襲擊糧草；張遼、許諸引兵救應。當天晚上袁軍韓猛押解數(shù)千輛糧草車，前往紹營時，埋伏在山谷的徐晃，率軍截住去路；徐晃接住韓猛廝殺，史渙便安排人燒毀輜重糧草；韓猛抵擋不住，大敗而逃。
徐晃便安排人把糧草全部燒盡。當袁紹得知糧草被劫時，安排張郃、高覽去截大路上的徐晃，；正遇見徐晃燒糧回來，不等交鋒，背后張遼、許諸軍到，兩邊夾擊，殺退袁軍，四將合兵一處，勝利回到官渡寨中；曹操大喜，重加賞勞。韓猛回營后，袁紹大怒，就要把韓猛殺掉，在眾人的勸說下，才免于問罪。
自古作戰(zhàn)，都知道“兵馬未動，糧草先行，”這說明糧草的重要，戰(zhàn)爭的勝利，固然需要士兵的英勇頑強，但取得勝利的基礎是需要一個重足的糧草做保障。袁紹不能知人善任，為以后的官渡之戰(zhàn)種下了苦果！
反觀袁紹，聽不進不同的意見，對下屬的意見和建議，不能去做仔細的分析和推敲；犯下的一個致命的錯誤是沒有聽從謀士許攸的計策，卻聽信了審配之言，把許攸逼迫投降曹操。這個人才的外流，是致命的錯誤，為官渡之戰(zhàn)的失敗挖下一個深深的大坑！許攸帶著情報投向曹操，并獻計于曹操：偷襲烏巢，奪取其糧草輜重，三日之內(nèi)將不戰(zhàn)自亂！曹操力排眾人對許攸的懷疑之心，充分說明曹操是一個心胸寬廣之人，這才是將帥之道！
看看袁紹，謀士怚授，深陷牢獄，還不顧個人安危，冒死建言；袁紹根本聽不進下屬的意見，一意孤星行，其下場肯定是可慘可悲！
曹操聽取了許攸的建議，親率精兵襲擊烏巢，機智用兵，把剛和眾將喝過酒的淳于瓊活捉。并將其割去耳鼻手指，綁在馬上，放回袁營，去羞辱袁紹。袁紹的用人缺陷，終見其惡果；天大的優(yōu)勢被曹操一步步蠶食！
曹操率兵將烏巢的糧草輜重燒毀后，讓士兵換上袁軍衣服，來迷惑敵人；在路上遇到了率兵前來解圍的蔣奇，趁其不備，被張遼斬如馬下，蔣奇所帶的兵全部被殺。并配合官渡守軍把前來偷襲的袁軍殺得大敗而逃。張郃、高覽，殺了袁紹的使者，投奔曹操！
袁紹先后走了許攸，又去了張郃、高覽二位大將，且失去了糧草重鎮(zhèn)烏巢，現(xiàn)在已經(jīng)軍心不穩(wěn)，兵無斗志。
曹操聽從了許攸之計，兵分三路，去劫袁營；一戰(zhàn)袁紹軍死傷大半；許攸又獻計，這一計，直接把袁紹置于死地!
曹軍大隊人馬，八路齊出，直沖袁營。袁軍已無斗志，四散逃跑，大潰而敗。在獲取袁紹的財物中，發(fā)現(xiàn)有很多書信，都是許都及軍中諸人與袁紹暗通之書；曹操命人一把大火將其燒掉。不去追問。從這里能夠看出曹操的胸懷有多高大，不似袁紹那樣小肚雞腸；有那么多的謀士戰(zhàn)將輔助，可謂兵強馬壯，但不能虛心的聽取下屬的意見，偏聽偏信，被奸人所誤導，導致一手好牌，落得一個最終失敗的下場！
曹操，具有寬廣的.胸懷，能聆聽下屬的意見，對謀士的建議，虛心聽取，對于作戰(zhàn)雙方的意圖，清楚明了；在用人方面，手下的大將士兵會舍死忘生的為其賣命！對于投奔他的文官武將，能做到用人不疑，疑人不用，這是徹底打敗袁紹，取得官渡之戰(zhàn)勝利的根本保障！
中小學三國演義讀后感篇二十二
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。
劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書特別的好。
書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著很多戰(zhàn)爭故事。
張飛，他開始脾氣還好，可是，一聽說關羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過他“火燒赤壁”這個計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。
故事起于劉，關，張?zhí)覉@結義，終于王睿平吳。描寫了東漢末年和整個三國時代封建統(tǒng)治集團之間的矛盾和斗爭。對當時**社會有所反映，暴露了董卻等反動統(tǒng)治者的某些罪惡，提供了關于封建社會中政治斗爭和軍事斗爭可資借鑒的思想材料。但書中通過尊劉備抑曹操等描寫，表現(xiàn)出封建的正統(tǒng)觀念，并對黃巾農(nóng)民起義有所詆毀。
暴徒們都想爭奪皇位，你殺我我殺你，有些奸臣也都不放過這次機會奪取皇位，有些暴君只顧面前的利益，貪心怕死，還為了爭奪城池而打仗，互相殘殺，不知有多少平民百姓死于他們手下。三國時期也有許多猛將出擊，有的是英雄有的是狗熊。因為有的將領為了金銀珠寶，而打仗，有的為了行俠仗義而來，所以這個時代是有分黑白之分。
我讀了這本名著，知道了我們不能只要眼前的利益就眼紅了，要想想后果是怎樣，還有不要為了爭奪權利，而讓無辜的人受罪，這樣最后害了自己別人。
中小學三國演義讀后感篇二十三
里面的人物數(shù)不勝數(shù)，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，顏良和文丑。關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，但是所謂身在曹營心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最后下令把關羽給斬了。真是的假如是我的話我一定會投降，等孫權和劉備交戰(zhàn)時我立刻在戰(zhàn)亂中拿一把箭向?qū)O權射去。這樣的計謀不是很好嗎？這樣吳國不久就能被占領。正所謂作戰(zhàn)還是要靠大腦不能硬闖呀！呂布，一聽這名字你們就知道一個成語：有勇無謀，最后還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎?！度龂萘x》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！
最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書特別的好。
書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著很多戰(zhàn)爭故事。
張飛，他開始脾氣還好，可是，一聽說關羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過他“火燒赤壁”這個計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。
中小學三國演義讀后感篇二十四
最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書特別的'好。
書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著很多戰(zhàn)爭故事。
張飛，他開始脾氣還好，可是，一聽說關羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過他“火燒赤壁”這個計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。
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