見微知著，總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法的關(guān)鍵。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的個人體會和感悟。以下是小編為大家推薦的修辭手法大全，希望能為大家的寫作增色添彩。
低碳生活班會主持詞篇一
當(dāng)每天早上上學(xué)的時候，看到馬路上的車輛來來往往，一派車水馬龍的景象?？吹杰囄才懦龅哪敲炊嗪诤臍怏w。我想：這么多的車輛，對我們的生活有怎么樣的危害呢?我?guī)е蓡枂柊职帧０职指嬖V我說：“汽車后面排放的是二氧化碳，它對大自然和人類都有害，但是路邊有許多的樹木可以吸收二氧化碳，所以我們要愛護(hù)樹木?！甭犃税职值脑?，我松了松口氣。決定以后要愛護(hù)樹木，因為它是我們的朋友。
在我們的身邊，我們也經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象：有隨地吐痰、有亂扔紙屑、有浪費(fèi)水的、還有一些養(yǎng)寵物的人，在公共場所讓他們的寶貝隨地大小便。污染了我們生存的環(huán)境。
所以，為了讓我們的家園更美好，我們都要愛護(hù)身邊的環(huán)境，看到不文明的現(xiàn)象，要主動去勸阻。還要從生活的一點(diǎn)一滴做起來。在日常生活中，我們要節(jié)約用水用電，少用空調(diào)，多用節(jié)能燈。當(dāng)我們出行時，如果距離近的話，我們可以步行，如果距離遠(yuǎn)的話，我們可以乘坐公共汽車或者地鐵。不亂扔垃圾，雜物。
如果人人都能從自己做起，從小事做起。低碳生活，那么，我們的家園會更美麗更和諧。
低碳生活演講稿2。
我們生活在幸福的21世紀(jì)?？梢彩亲羁杀?1世紀(jì)，因為全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重，首當(dāng)其沖的就是全球變暖問題。
全球變暖會引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。中緯度地區(qū)將會因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原;高緯度地區(qū)則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。
城市的氣溫比近郊要高得多，如同一座暖和的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達(dá)6.8度。造成城市“熱島”效應(yīng)的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具天天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物;不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學(xué)再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。
把我們的空調(diào)調(diào)高到環(huán)保溫度26度，26度使空調(diào)比較省電。同學(xué)們你們知道電是怎么來的嗎?電是用煤燒出來的我們一年燒的煤所排放出的二氧化碳的數(shù)量可是一個驚人的數(shù)目所以大家少用電就是在減少二氧化碳的排放量了。
少買不必要的家用電器，因為，生產(chǎn)電器的工廠也屬于工業(yè)工廠我在前面也提過了,工業(yè)工廠是排放二氧化碳最多,所以,大家一定要少買不必要的電器哦!
少用一次性電池，因為，生產(chǎn)電池的工廠也是工業(yè)工廠哦!而且一顆電池可以污染一個人一生所需要的水，所以,不但要少用一次性電池而且用完了也不可以亂丟哦!
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，這句話都是大家熟悉的，現(xiàn)在大家不但要把它記在心里還要行動起來哦!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球母親和給我們后代一個健康綠色的家園。
低碳生活演講稿3。
如今，全世界人民都在提倡低炭經(jīng)濟(jì)，這個“為地球熄燈一小時”活動，昨天(20_年3月27日)八點(diǎn)半至九點(diǎn)半鐘這個神圣的夜晚，全世界人民為地球熄燈一小時。這個時間段內(nèi)除了路燈和那些必要的照明燈外，所有人將自覺地熄燈。
很遺憾的是，我當(dāng)時正在羽毛球館訓(xùn)練，沒有見到這格外壯觀的一幕，但是通過各種資料，我仍然對這次活動有所了解。我認(rèn)為，這個“熄燈一小時”，是給人們上了一堂課，給人們在黑暗里上了一堂環(huán)保課?！跋粢恍r”讓人們親身體會到，在黑暗里人們將會如何無助，如果人們再這般揮霍地球的資源，終會有一天會在黑暗中生存。這堂課告訴我們節(jié)約的重要，短暫的一小時，會成為每一個人心中最深刻的印記。在黑暗中，我或許可以看到人們因浪費(fèi)資源而無家可歸的場面。地球的資源不再是一個無限的循環(huán)，可以用了再生，生了再用的，如今地球資源越來越少，資源枯竭是遲早的事。然而，地球是我們唯一的家，沒有了家，人們在哪兒生存?有人說，科學(xué)家正在探索另一個可供人類生存的星球，就算找到了又如何?人們不能像蝗蟲一樣，沖進(jìn)一大片莊稼地里，吃完了又去找另一片。人們把地球資源用完，再去用另一個星球，人們依然像這樣浪費(fèi)資源，遲早有一天這個星球的資源也會用完，這個星球也總會有被毀滅的一天!
為地球熄燈一小時，并不是只讓我們節(jié)約一小時的電，這是用一種特殊的方法讓我們學(xué)會珍惜資源，學(xué)會節(jié)約。我們要節(jié)約的不僅僅是電資源，各種資源都要節(jié)約。云南地區(qū)干旱就說明了這個問題?，F(xiàn)在的資源越來越少，這也就意味著，以后來自地球上的水啊，木材等等之類的資源會越來越貴，而出自人們之手的東西會越來越便宜。
節(jié)約不過是舉手之勞，伸手一按，關(guān)閉電源，不要讓它浪費(fèi);伸手一擰，關(guān)上水龍頭，不讓水白白流走。然而，就是這輕而易舉的事也許會改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。為地球熄燈，是讓地球母親休息一下，是讓她不要再勞累。人們種.種行為，導(dǎo)致地球氣候變化無常。今年該下雪時不下雪，該曬太陽了卻刮起了冷嗖嗖的寒風(fēng)。人們已經(jīng)打破了地球的生態(tài)平衡，如果再不采取措施，迎接人們的將會是走向滅亡的道路。為了人們的美好明天，為了不讓人們無家可歸，讓我們?yōu)榈厍颍瑸樽约?，“熄燈一小時”吧!
低碳生活演講稿4。
低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
我在低碳生活的號召下，也開始了“低碳之旅”。我家在剛裝潢過之后，屋內(nèi)的的甲醛等有害物質(zhì)往往令我們一家很不放心。我在網(wǎng)上查到了一個既簡單又經(jīng)濟(jì)的辦法，把菠蘿皮鋪到一張紙上，在每間屋子的角落里都放上一些，就能起到去除甲醛的作用。我們馬上照做，在每一個角落里都放上菠蘿皮，空氣果然清新了許多，完全聞不到刺鼻的味道了。后來，我在《百科全書》上查到了一些關(guān)于菠蘿的資料，菠蘿皮里含有一種能吸收甲醛的物質(zhì)，這樣做既環(huán)保又健康。
我是一個特別喜歡毛絨玩具的小孩，毛絨玩具每次被水洗過之后就會變形，毛就會打結(jié)，成一縷一縷的。聽說有一個特別好的方法，把一袋粗鹽倒到一個結(jié)實(shí)點(diǎn)的大塑料袋里，再把需要清洗的毛絨玩具放進(jìn)去來回晃個七八次，發(fā)現(xiàn)鹽變黑的時候，毛絨玩具也就干凈了。用粗鹽粒清潔毛絨玩具省水、省洗衣粉，不僅節(jié)約了水資源，而且減少了環(huán)境污染。此外用粗鹽粒清潔毛絨玩具效果還特別好，比起水洗來一點(diǎn)都不遜色。
我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好!
低碳生活演講稿5。
“什么是低碳生活?”，這是一個看似平常而又不平常的問題。
有句老話說的好：低碳生活，綠色出行。隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來愈好，家家戶戶都買了汽車，出行方便又快捷;夏天開冷空調(diào)，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽下暴曬;冬天躲進(jìn)車子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢。沒錯，汽車是給我們提供了許多方便，可你想過沒有，汽車在不知不覺中，他成了一個隱形殺手!據(jù)不完全統(tǒng)計，全球的汽車每秒排放的尾氣約為792噸，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上路行駛的汽車們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字!
在生活中，每天數(shù)以萬計的建筑工地，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲，這給世界帶來了嚴(yán)重的噪聲危害。噪聲會讓兒童，老人心情煩躁，多聽會耳朵受損，聽力減弱，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病。如果是一位孕婦，在長時間處于噪聲環(huán)境中，會導(dǎo)致心律失衡，狂躁發(fā)怒，嚴(yán)重的還會使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要啊!
低碳生活，人們還需要改變很多!要從日常生活中，工作中，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起，要從每個家庭做起，要從每個人做起!
低碳生活班會主持詞篇二
合：大家下午好。
男：您現(xiàn)在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先為大家介紹一下出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
…………………………………………………。
男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們。
女：是他們給了我們生命，給了我們整個世界。
男：記得出生時，他們溫柔的愛撫。
女：幼小時，他們辛勤的照顧。
男：年少時，對我們的寬容與關(guān)愛。
女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母。
男：也許，你們從沒注意到，在無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛。
男：還記得咱們小的時候嗎?那時候，總把父母對自己的愛當(dāng)成天經(jīng)地義的事。
男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學(xué)習(xí)中度過。
女：當(dāng)我們背著書包來到學(xué)校，老師成為了我們的領(lǐng)路人。
男：老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。
女：老師把畢生的精力都放在教育事業(yè)上。
男：老師把整顆心都掏給了學(xué)生。
女：他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)。
合：教書育人。
男：老師傳授給我們的不單是書本知識，更為主要的是做人的道理。
女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們。
男：老師像春風(fēng)雨露，滋潤每一位學(xué)生的心田。
女：老師像一縷金色的陽光，照亮每一位學(xué)生的心靈。
男：老師的愛雖然不驚天動地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生。
女：用語言播種，用彩筆耕耘。
男：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女：這是我們敬愛的老師，多么崇高的職業(yè)。
女：現(xiàn)在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
女：我想問大家一個問題。
男：什么問題。
女：同學(xué)們心中的父母和老師是什么樣的形象。
男：那你就問問好了。
女：同學(xué)們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象。
…………。
女：聽了大家說的，我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大。
男：那是當(dāng)然了。我曾經(jīng)聽到過一個偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!
女：哪個老師啊?什么事啊?
男：我一時半會也說不明白，這樣，我找個人跟你說。
女：嗯。
男：下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》。
女：好偉大的老師啊!真感人。
男：那是啊!用自己的生命保住了四個學(xué)生的命啊!
女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學(xué)會感恩才是。
男：我們的一生，給予我們最多的就是父母。我們長大了，要孝順父母，要感恩父母。
女：下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》。
女：你聽說過大巴山嗎?
男：不熟悉!什么地方?旅游景點(diǎn)嗎?
女：就知道玩，那是偏遠(yuǎn)的山區(qū)。
男：看來你是要給我講個故事啊!
女：猜對了。
男：好，下面請大家欣賞詩朗誦《老師》。
女：你干嘛去啊?
男：我到下面給你鼓掌。
男：她這詩朗誦怎么樣，真是太好了。
女：你夸獎了，跟您比我差遠(yuǎn)了。
男：你抬舉我了，但我現(xiàn)在有種想法，總用嘴說，好像沒什么創(chuàng)意了。
女：那你想怎樣?
男：這樣，咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎么樣?
那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》。
男：父母和老師為我們做的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們能夠健康的成長。
女：我們要學(xué)會感恩，用一顆感恩的心來回報父母，回報老師。
男：下面請欣賞詩朗誦《學(xué)會感恩》。
女：不記得何時學(xué)會了走路，只記得扶我第一步的是爸爸。
男：只記得您慢慢的放開手，人生的路就在我腳下。
女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個家。
男：時間像光一樣飛跑，在不知不覺中您的鬢角已落了白發(fā)。
女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂。
男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容。
女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分。
男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分。
女：在這父親節(jié)即將來臨之際，祝天下所有的父親。
合：身體健康，萬事如意。
男：接下來，請欣賞歌曲獨(dú)唱《父親》。
女：剛才這父親唱的真好聽。
男：可不，這姑娘唱的真不錯，搞的我也想唱了。
女：哎，你要這么說的話那你就給大家唱一個，她唱的父親，你給大家唱個母親吧!好不好。
男：那就獻(xiàn)丑了，音樂，你這又是干嘛去了。
女：我也下去為你鼓掌。
男：剛才的兩首歌，一是獻(xiàn)給生我養(yǎng)我們的父母，祝他們永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康。二是要獻(xiàn)給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂，萬事如意。
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話。
…………。
男：有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽。
女：有兩個人最要感謝，有兩個人最要感恩，那就是。
男：爸爸。
女：媽媽。
男：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿。
女：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，讓感恩的心飛揚(yáng)。
合：祝天下父母身體健康，萬事如意(掌聲)。
男：是誰播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻。
女：是誰耕耘遍野燃燒的心愿。
合：是您，我們敬愛的老師。
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
女：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。
男：您用青春寫出無悔的人生。
女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
男：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完。
女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問候一聲。
合：老師您辛苦了(掌聲)。
男：時間總是飛快的前行。
女：真的好希望時間能夠慢點(diǎn)前進(jìn)。
男：僅僅感覺才過了一小會兒，卻到了該說再見的時間。
女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，到此結(jié)束，同學(xué)們，老師們，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們再見。(舉手搖擺)。
低碳生活班會主持詞篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人a說：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請進(jìn)入本次班會的第一章：低碳知識再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會議的現(xiàn)場上看看吧。
a:c您好，請問這次聯(lián)合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現(xiàn)場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現(xiàn)場直播。
d：現(xiàn)在請代表們依次發(fā)言，
(會場場景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國)。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場直播就到這里了，此次的議題是各國首腦要聯(lián)合起來，來保護(hù)我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最后各國代表一致同意要從自己國情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國政府為落實(shí)聯(lián)合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表(余帥)介紹一下他國的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見!
a:(下面)請進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
低碳生活班會主持詞篇四
廣大市民朋友：
為踐行“文明出行、綠色低碳”理念，引導(dǎo)市民養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣、提升健康素養(yǎng)，市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市衛(wèi)生局、市住建局、市體育局聯(lián)合開展“今天，你走路了嗎？”__市全民健康__健步行活動，倡導(dǎo)廣大市民朋友積極參與全民健身活動，共建幸福家庭、共筑美好未來、共創(chuàng)文明城市。健步行是一項以促進(jìn)身心健康為目的的運(yùn)動，老少皆宜、簡單易行、便捷有效。長期堅持健步行既能提高心肺功能、改善血液循環(huán)，又能增加人體免疫力、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，還能改善睡眠、減輕體重。
為此我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
一、全民健身參與，享受美好生活。
“一身之計在于健康，一國之計在于強(qiáng)盛”。廣大市民朋友要積極行動起來，自覺養(yǎng)成健步行的生活習(xí)慣，選擇適合自身特點(diǎn)的健身項目，堅持長期鍛煉、科學(xué)鍛煉。各級企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大職工要帶頭參與健步行活動，在全市形成自覺鍛煉身體，爭取主動健康，熱愛生活、追求和諧的新風(fēng)尚。
二、倡導(dǎo)綠色出行，引領(lǐng)健康生活。
“沒有綠色，生命就沒有希望”。廣大市民朋友要充分認(rèn)識“文明出行、綠色生活、健康生活”的重要意義，自覺選擇步行、公共交通、自行車等綠色出行方式，不斷提高公共交通的利用效率，讓綠色出行成為一種社會時尚，成為一種生活習(xí)慣。
三、培育文明新風(fēng)，共建幸福家園。
“明德尚美，求真揚(yáng)善”。文明是一個人道德風(fēng)貌、素質(zhì)修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。廣大市民朋友要積極追求文明新風(fēng)尚，走路時要做到“六個無”，即：無紙片、無飲料瓶、無煙頭、無痰跡、無破壞綠地和無闖紅燈行為，培養(yǎng)文明健康的生活習(xí)慣，共建幸福__。
市民朋友們，創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)幸福__的號角已經(jīng)吹響，讓我們立即行動，積極參與全民健康x健步行活動，從現(xiàn)在做起，從自己做起，號召家人、親戚、朋友廣泛參與、積極行動，提高生活質(zhì)量、提升健康素養(yǎng)、摒棄生活陋習(xí)、倡導(dǎo)文明行為，為幸福__做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
低碳生活班會主持詞篇五
甲:大家好,我是呂苗苗.
乙:大家好,我是王思婷。
合:今天,由我們主持今天的班隊活動.
甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.
乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.
乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.
甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;。
乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.
甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.
甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;。
乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人。
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母".
乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.
甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請余誠志,大家歡迎.
蘋果樹和小男孩。
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當(dāng)小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.
后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"。
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:"我長大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了.不過我需要一個書包."。
蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:"把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包."。
小男孩拿走了蘋果,于是很長一段時間沒有再出現(xiàn).蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩.
很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,他已經(jīng)長大了,不應(yīng)該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:"來吧!來吧!來和我玩吧!"。
小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:"我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料."。
蘋果樹毫不憂郁地對他說:"把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子."。
小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來.蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn).
過了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡.蘋果樹心疼問:"怎么了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!"。
"你把我主干砍下,它很結(jié)實(shí),可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行."。
小男孩砍下了蘋果樹的主干,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn).過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了.終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"。
小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說:"經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣."。
蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:"可惜我已經(jīng)沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,唯一能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子."。
就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢里他會回憶起兒時的快樂.
甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛。
有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,。
媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng).
有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,。
一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.
啊,媽媽的愛是遮雨的傘.
有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院.
摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了.
啊,媽媽的愛是滴落的淚.
有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又說了謊,。
媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.
啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光.
一次老師叫用"最"字造句,。
我說:"我最愛媽媽."。
媽媽告訴我:"最該愛的是祖國,。
祖國是我們所有人的媽媽."。
(同學(xué)發(fā)言)。
可我們又對父母了解多少呢。
甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。
問題:1,你母親的生日。
2,你給父親買過生日禮物嗎。
3,你母親最喜歡的是哪套衣服。
4,你父母的結(jié)婚紀(jì)念日。
5,你爸爸今年多少歲屬什么的。
6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的。
7,你父親喜歡吃的菜是。
………。
甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請。
甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師,同學(xué),朋友.請同學(xué)們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情,請大家發(fā)表自己的想法.
(同學(xué)發(fā)言)。
甲:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友.
乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心.據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.
乙:我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,那么怎么做才是對父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜.下面,就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法.
同學(xué)發(fā)言.
甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請伴隨著一首動人的歌曲,請同學(xué)們按照順序上來簽名,表達(dá)自己對父母,對老師,社會的感謝之情.
(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)。
在這次班隊活動的最后,我們請我們的班主任老師發(fā)言。
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,朋友的關(guān)心,老師的關(guān)注,社會的關(guān)懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.
三,結(jié)束語:。
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我.
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人.
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布:"感恩班隊活動到此結(jié)束!"。
低碳生活班會主持詞篇六
親愛的朋友們：
大家好!
建設(shè)節(jié)約型社會是政府作出的重大戰(zhàn)略決策，是全面建設(shè)小康社會的重要保障，是中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。節(jié)能降耗是每一個公民義不容辭的社會責(zé)任，我們倡議：
低碳出行：踐行一公里內(nèi)步行，三公里內(nèi)騎自行車，五公里內(nèi)乘坐公共交通工具的“1、3、5”出行方式，盡量減少私家車使用。
低碳辦公：盡量無紙化辦公;雙面用紙、雙面復(fù)印;使用鋼筆或可更換筆芯的圓珠筆、簽字筆;循環(huán)使用回形針、手提袋等低值易耗品;單位內(nèi)部開會自帶水杯，減少一次性紙杯用量。
低碳生活：生活中做到“四個一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米);使用環(huán)保袋，減少一次性塑料袋及其他一次性用品的使用;減少購買過度包裝的商品，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類;合理使用空調(diào)，冬天溫度設(shè)置不高于20攝氏度，夏天溫度設(shè)置不低于26攝氏度。
讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、推動者、實(shí)踐者、示范者!讓我們攜手并進(jìn)，以自己的實(shí)際行動為建設(shè)節(jié)約型社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
低碳生活班會主持詞篇七
《江南》。
《采蓮曲》。
《小兒垂釣》。
《四時田園雜興》。
(主持人開場)。
a親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
b親愛的老師，爺爺奶奶。
合：上午好。
a歡迎大家來到我們2年級4班“田園金沙低碳生活”主題班會活動現(xiàn)場。
b嘿!科然，剛才同學(xué)們誦讀的詩歌真好聽!
a那當(dāng)然啦!這些詩歌都是描繪田園生活的。
b田園生活?那不就是青青的草，綠綠的樹，幽幽的花香，真是如歌如夢、如詩如畫，令人向往啊!
a看你這副陶醉的樣子。告訴你吧!那田園牧歌般的生活不光在古詩中有，在咱們金沙小學(xué)也能尋到的蹤影。請看這里(手指大屏幕)。
(ppt播放。
有機(jī)農(nóng)場解說。
歡快：跳舞，后面的小芽左右擺動。
跳完舞，春華秋實(shí)，在大家的共同努力下，我們的金沙農(nóng)場結(jié)出了累累碩果。
喊：我們的金沙農(nóng)場豐收啦!(果實(shí)跳出來)。
扮演果實(shí)的說廣告詞(個人——小組)。
我是金沙玉米，又香又甜真可口。
我是金沙蘿卜，號稱“土人參”(四川話)。
我是金沙菜花，菜油滴滴都香濃。
我是金沙小蔥，吃了我，想不聰明都難哦(四川話)。
我是金沙豌豆，顆顆飽滿營養(yǎng)多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川話)。
主持人上臺：
a爸爸媽媽們，太陽公民們，咱們的農(nóng)場豐收了!你們想不想嘗嘗這美味的果實(shí)呀?(想)禮儀之星們上沙拉!禮儀之星：哎!來羅!
b初初，你知道嗎?今年咱們學(xué)校還將有什么重大的事情呀?
a恩——不知道。
b太陽公民們，你們知道嗎?
請一個回答：(嫻)我知道今年6月6日，全球財富論壇將在成都舉辦，而我們小學(xué)則是全球財富論壇的分會場，我們將迎來世界各國的客人。
a說得對!那你知道財富論壇用英語怎么表達(dá)嗎?
(不知道)。
fortuneglobalforum。
b那同學(xué)們知道什么財富嗎?金錢是財富，糧食是財富，水資源是財富，森林也是財富??
a可是這些人類賴以生存的財富正在減少。
b這可怎么辦呀?
a為了緩解嚴(yán)峻的環(huán)境問題，現(xiàn)在全球都提倡“低碳生活”。
b那什么是“低碳生活”呢?請我們的“環(huán)保小博士”來給大家講講吧!大家歡迎!
環(huán)保小博士：(燈光變亮，上場)大家好!我是“環(huán)保小博士”。所謂低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)開始，堅持小習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我小博士給大家算一筆帳吧，現(xiàn)在有請我的小助手上場。
(小博士助理出場)。
環(huán)保小博士：少搭乘1次電梯。
小博士助理：就減少0.218kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少開冷氣1小時。
小博士助理：就減少0.621kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少吹電扇1小時。
小博士助理：就減少0.045kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少開車1公里。
小博士助理：就減少0.22kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少丟1kg垃圾。
小博士助理：就減少2.06kg的碳排放。
環(huán)保小博士：省一度水。
小博士助理：就減少0.194kg的碳排放。
a：謝謝環(huán)保小博士和他的助理，我們明白了。為了讓我們的天空更加蔚藍(lán)，河水更加清澈，生活更加美好，每一個地球公民都應(yīng)該義不容辭地保護(hù)地球。
表演《三句半——說環(huán)?！?。
甲：我們四人鑼鼓敲，
乙()：心里著急噪門高，
丙()：話題不知說啥好，
齊(全班)：對!說環(huán)保!
甲()：地球看大其實(shí)小，
乙()：海洋多來陸地少，
丙()：大氣層破壞冰山化，
丁()：快跑!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對!快跑!
甲()：冰山化了跑不了，
乙()：陸地再也見不著，
丙()：那時我們怎么辦?
丁()：沒招!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對!沒招!
甲()：說環(huán)保，談環(huán)保，
乙()：環(huán)保知識不可少，
丙()：地球生物要多樣化，
丁()：有頭腦!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對!有頭腦!
甲()：野生動物禽獸鳥，
乙()：陸地樹木和花草，
丙()：海河魚類和藻類，
丁()：都是寶!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對!都是寶!
甲()：地球生物都是寶，
乙()：人類生存離不了，
丙()：不讓生態(tài)遭破壞，
齊(全班)：對!要環(huán)保!
甲()：保護(hù)環(huán)境要自覺，
乙()：生物共存要記牢，
丙()：愛護(hù)環(huán)境就是愛自己，
丁()：好!(敲小銅鑼)。
主持人：咱們提倡環(huán)保，提倡低碳生活，就得從現(xiàn)在做起，從小事做起。節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙。瞧!那兒來了一群“水精靈”，她們多漂亮呀!
四個小組分主題展示：(“甜甜水”“胖胖米”“閃閃電”“白白紙”)。
(音樂響起)。
“甜甜水”組展示：
(表演：舞蹈《水鄉(xiāng)謠》)。
我們是最純潔的“白白紙”。——白白紙。你知道嗎!在每一張紙的背后是一棵大樹，(英語數(shù)數(shù)1-10)是一片森林呀!(背上小樹)齊：請大家珍惜每一張紙哦!
“胖胖米”組展示：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”
“閃閃電”組展示：
我們是最“酷”的“閃閃電”。
“閃閃電”自夸本領(lǐng)大：我們的本領(lǐng)可大了!你家的電視機(jī)離得開我嗎?
a：低碳環(huán)保得靠大家，請欣賞舞蹈《大家一起來環(huán)保》。
(全班表演唱)。
行動來深入了解“低碳環(huán)?！焙x。
a：每一個太陽公民和爸爸媽媽一起大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維，制作了別具一格的“環(huán)保時裝”。(祚)各環(huán)保小分隊集合。(整隊)。
師：看著這一群這么可愛的孩子，家長朋友們是不是都有點(diǎn)坐不住呢?，F(xiàn)在就請家長們拿著您和孩子共同設(shè)計的環(huán)保服裝上臺來吧。請大家在音樂聲中趕快行動起來吧。在音樂結(jié)束前，把我們的孩子裝扮成一個個時尚的“環(huán)保小達(dá)人”吧!為了使活動更緊湊，在換裝的過程中不拍照?；顒咏Y(jié)束后，我們會專門安排時間給家長和孩子們合影留念。
(10分鐘后)。
a“金沙環(huán)保時裝秀”發(fā)布會現(xiàn)在開始!有請模特兒們閃亮登場。
環(huán)保時裝秀表演。
齊唱《低碳貝貝》。
老師總結(jié)低碳寶貝們，你們太棒了!短短幾十分鐘，你們與大家分享并了那么多“低碳”知識。其實(shí)低碳生活并不遙遠(yuǎn)?！安环e跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海。”只要你我堅持低碳生活，從身邊的小事做起，我們將會看到更多的藍(lán)天，希望大家把?低碳?生活的知識傳播給更多的人，讓大家共同保護(hù)我們的環(huán)境。
老師：我宣布，二年級四班“田園金沙低碳生活”親子活動圓滿結(jié)束。??
全班合：謝謝，謝謝大家。
低碳生活班會主持詞篇八
1:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。
2:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它。
的藍(lán)天的感恩。
3:溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂曲，那是溪水對呵護(hù)她的高山的感恩。
1:下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長們的到來。
2:因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
3:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合：青春需要感恩。二年四班《愛，因為在心中》主題班會現(xiàn)在開始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來興。3：我是思彤。
1：我們每一個人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些幫助過我們卻不言回報的每一個人。
2：常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌荨?/p>
【樂器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃于水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛，甚至是社會上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時,都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當(dāng)我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會。
2：那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個故事之后有什么話想說那?
【主持人提問】。
【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對這個故事的感受，我希望大家學(xué)會珍惜你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，因為學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因為父母給了我們生命，常懷感恩之心，因為老師教會了我們知識。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因為父母和老師永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎?
【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】。
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊帶來的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】。
3：其實(shí)愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因為在心中》。
【歌曲】。
【互動】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機(jī)提問】。
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號?
2：你爸爸(媽媽)最愛看的電視劇是什么那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什么顏色?
【彤彤登場】。
《感恩老師》。
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因為有您莘莘學(xué)子才能成才。
因為有您世界才會如此文明。
2：是誰——把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧!那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢?(3個人)。
【進(jìn)行提問】。
3：聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請班主任李巖老師。
做班會總結(jié)。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因為他們給予我們經(jīng)驗，讓我們在知識的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無愧于這個光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對幫助過我們的愛心企業(yè)，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。
低碳生活班會主持詞篇九
低碳生活是一種即環(huán)保又節(jié)約,是值得提倡的生活方式。改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，但與此同時也出現(xiàn)了資源短缺、生態(tài)惡化、工業(yè)污染等一系列的環(huán)境問題，對人們生活生存質(zhì)量帶來了不良的影響。由此,人們的“低碳生活”意識開始覺醒。下面就是本站小編給大家整理的低碳生活主題班會。
主持詞。
僅供參考。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人a說：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請進(jìn)入本次班會的第一章：低碳知識再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會議的現(xiàn)場上看看吧。
a:c您好，請問這次聯(lián)合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現(xiàn)場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現(xiàn)場直播。
d：現(xiàn)在請代表們依次發(fā)言，
(會場場景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國)。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場直播就到這里了，此次的議題是各國首腦要聯(lián)合起來，來保護(hù)我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最后各國代表一致同意要從自己國情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國政府為落實(shí)聯(lián)合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表(余帥)介紹一下他國的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見!
a:(下面)請進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動員。
現(xiàn)在請大家聯(lián)系生活以及科技以來的所學(xué)，動動腦筋，來玩一個游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持并形成互動效果)。
b：同學(xué)們的計策真好，
下面請出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過程)。
主持人a說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始我們的低碳生活。
b:下面請高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖國母親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這里我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過我們的“呵護(hù)”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會到此結(jié)束。掌聲。
同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎?地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用220xx年。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個人的努力的。
當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢???。
請同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識!
現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?
1、第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為(d)。
a地球b節(jié)水日c愛鳥日d世界環(huán)境日。
a60b90c120d140。
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛b中速行駛c加速行駛d開著發(fā)動機(jī)停車等候。
4.青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是(c)。
a.大象b。老虎c。藏羚羊d。金絲猴。
4.重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時，空氣質(zhì)量為3級，屬輕度污染。
a50以下b50~100c101~200d201~300。
同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個幻燈片，不知同學(xué)們有什么感想，請同學(xué)們踴躍發(fā)言：
請我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來。只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用220xx年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。
甲：盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!
甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網(wǎng)。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說的卻是人類的成長里，唯一的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當(dāng)我們在7年后的20xx年看著整個地球一片烏煙瘴氣，各種災(zāi)難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!
乙：媽媽曾問我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀?？墒?，現(xiàn)在的塘河卻少了那份獨(dú)特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎么了?請欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們怎么了?我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對于自然的態(tài)度，很值得我們深思。
甲：美麗的環(huán)境，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù)。可是在我們身邊，常會發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環(huán)境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經(jīng)常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的健康。
甲：請欣賞情景小品《你會抽煙嗎》。
甲：下面我們大家一起玩一個游戲吧!游戲的名字叫《就得聽我的》。(游戲規(guī)則在班會時說。)。
乙：一位學(xué)者曾經(jīng)說過：沒有綠色植物，就沒有人類。
甲：世間萬物，生命之網(wǎng)。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
甲：從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6·5世界環(huán)境日至今已經(jīng)39年過去了，
乙：面對充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯?。乙：那么，沙塵暴源何而來?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。甲：好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。乙：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結(jié)束。
低碳生活班會主持詞篇十
離不開山崗、森林;離不開草原、土地。
地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望》的主題班會，來認(rèn)識低碳生活的重要性。
同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。請欣賞小品《地球求診記》。大家掌聲歡迎。
3、地球已經(jīng)滿目瘡痍，如果我們再繼續(xù)破壞下去，人類也將不復(fù)存在。請大家一起努力，拯救我們的地球吧。下面請大家欣賞歌曲《地球你好嗎?》,大家掌聲歡迎。
4、下面有請減炭達(dá)人閃亮登場。
6、低碳環(huán)保是關(guān)乎每個人的事情，我們應(yīng)該注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。我們班的同學(xué)也通過自己的畫筆想大家述說低碳生活的重要性，下面請同學(xué)展示自己的作品。并說說自己的環(huán)保宣言。
7、如果我們每個人行動起來，我們的地球才有希望得到痊愈，讓我們一起為地球祈禱。請欣賞舞蹈《祈禱》。大家掌聲歡迎。
8、我們班每位同學(xué)在這次低碳活動中許下了自己的愿望，并把愿望寫在了彩紙上。下面我們有請每一小隊的代表在許愿樹下掛上自己的心愿。
9、三(5)班《倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望》活動到此結(jié)束，有請輔導(dǎo)員講話。結(jié)束詞：
同學(xué)們，雖然地球病了，但是亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事、點(diǎn)滴做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!
低碳生活班會主持詞篇十一
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們在這里聚集，共同探討如何過低碳生活，為地球環(huán)保盡一份力。
主持人：各位觀眾，大家好！今天，我們在這里聚集，共同探討如何過低碳生活，為地球環(huán)保盡一份力。
隨著全球氣候變化和環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，低碳生活已成為人類生存和發(fā)展的必由之路。低碳生活是指通過減少二氧化碳的排放量，降低對環(huán)境的負(fù)面影響，保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的生活方式。低碳生活既是一種生活方式，也是一種生活理念和責(zé)任。
1.節(jié)能減排：在日常生活中，我們要節(jié)約用水、用電、用氣，減少對自然資源的消耗。例如，隨手關(guān)燈、少乘電梯、少用空調(diào)等。
2.綠色出行：選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式，減少私家車出行，降低尾氣排放。
3.垃圾分類：進(jìn)行垃圾分類，將可回收垃圾進(jìn)行分類回收，減少垃圾對環(huán)境的影響。
4.減少一次性用品的使用：如塑料袋、一次性餐具等，減少對環(huán)境的污染。
5.植樹造林：通過植樹造林等活動，增加綠色空間，吸收二氧化碳，提高環(huán)境質(zhì)量。
作為地球上的一份子，每個人都有責(zé)任為地球環(huán)保盡一份力。我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起，遵守低碳生活的理念，共同建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境。
結(jié)束語：
各位觀眾，低碳生活是我們每個人的責(zé)任，讓我們從生活中的點(diǎn)滴小事做起，共同建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境，為地球環(huán)保盡一份力。謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十二
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個備受關(guān)注的環(huán)保話題——低碳生活。在這個日益關(guān)注環(huán)保的時代，低碳生活已成為一種時尚，我們希望通過今天的討論，能夠讓更多人了解低碳生活，實(shí)踐低碳生活，共同保護(hù)我們的地球家園。
首先，我們來了解一下什么是低碳生活。低碳生活是指通過改變生活方式和習(xí)慣，減少自己對環(huán)境的影響，從而達(dá)到減少溫室氣體排放的目的。比如說，騎自行車或步行代替開車，選擇使用可再生能源，減少對一次性塑料制品的使用，以及合理安排自己的生活節(jié)奏，減少能源消耗等。
為了更好地推行低碳生活，我們需要了解低碳生活帶來的好處。首先，低碳生活可以降低我們對環(huán)境的影響，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。其次，低碳生活可以降低我們的生活成本，因為使用可再生能源和節(jié)能產(chǎn)品可以減少能源消耗和費(fèi)用。最后，低碳生活還可以提高我們的生活質(zhì)量，讓我們更加健康、舒適和幸福地生活。
那么，如何實(shí)踐低碳生活呢？首先，我們可以從改變自己的生活方式和習(xí)慣開始。比如說，我們可以選擇使用可再生能源，減少對塑料制品的使用，合理安排自己的生活節(jié)奏，降低生活成本，提高生活質(zhì)量。此外，我們還可以通過參加低碳生活培訓(xùn)、宣傳活動等方式，讓更多人了解低碳生活，參與到低碳生活的實(shí)踐中來。
最后，讓我們一起來呼吁，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，積極實(shí)踐低碳生活，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為建設(shè)一個更加美好的綠色家園而努力。謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十三
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家上午好！
在這個春暖花開的日子里，我有幸站在這里，向大家發(fā)出一個倡議：讓我們共同擁抱低碳生活，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，讓我們來看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過降低碳排放，減少能源消耗，提高環(huán)保意識等方式，實(shí)現(xiàn)人類居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。作為地球上的一份子，我們有責(zé)任為地球家園的未來付出努力。
接下來，我想通過幾個具體場景來向大家展示低碳生活的重要性。
比如，在家中，我們可以關(guān)閉電器開關(guān)，關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)能燈等，這些看似微小的舉動，卻能在日常生活中降低能源消耗，減少碳排放。
再比如，在外出時，我們可以選擇步行、騎自行車或者乘坐公共交通工具，這些方式既能鍛煉身體，又能減少汽車尾氣的排放，讓我們呼吸更加清新空氣。
此外，我們還可以通過購物時選擇環(huán)保產(chǎn)品，減少一次性塑料制品的使用，降低白色污染，保護(hù)我們的環(huán)境。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。它需要我們從小事做起，從自身做起，為地球家園的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十四
尊敬的各位觀眾朋友們：
大家好！今天，我們齊聚一堂，共同探討如何過低碳生活，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
隨著人類社會的發(fā)展，環(huán)境污染日益加劇，生態(tài)環(huán)境日益惡化，我們的生活也變得越來越艱難。低碳生活，是我們每個人應(yīng)該關(guān)注和實(shí)踐的話題。
所謂低碳生活，就是指在生活中盡量減少二氧化碳的排放量，通過改變我們的生活方式和習(xí)慣，讓我們的地球更加健康，更加美麗。低碳生活并不意味著我們必須放棄現(xiàn)代生活的舒適和便利，而是讓我們在享受生活的同時，更加關(guān)注環(huán)境的健康和生態(tài)的平衡。
那么，如何在日常生活中過低碳生活呢？首先，我們可以從改變我們的生活方式開始。比如，選擇步行、騎自行車或者乘坐公共交通工具，減少私家車的使用，從而減少二氧化碳的排放。其次，我們可以從改變我們的生活習(xí)慣開始。比如，隨手關(guān)閉電器，減少待機(jī)時間，從而減少能源的浪費(fèi)。最后，我們還可以通過購買環(huán)保產(chǎn)品，支持環(huán)保事業(yè)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
各位觀眾朋友們，低碳生活是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信在我們共同的努力下，我們的地球?qū)兊酶用利?，更加健康?/p>
謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十五
尊敬的各位觀眾朋友們，大家好！低碳生活是一種環(huán)保、節(jié)能、減碳的生活方式，也是我們?yōu)閼?yīng)對全球氣候變化所采取的積極行動。今天，我們將通過本次主持，帶領(lǐng)大家深入了解低碳生活的重要性和實(shí)踐方法。
首先，讓我們來認(rèn)識一下低碳生活。低碳生活，即low-carbonlife，是指通過減少二氧化碳的排放量，來減緩全球氣候變化的影響，保護(hù)我們共同的地球家園。低碳生活不僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度和價值觀念。
那么，如何過上低碳生活呢？低碳生活并不意味著刻意地追求“原始共產(chǎn)主義”，而是通過我們的生活細(xì)節(jié)，采取一些簡便易行的措施，實(shí)現(xiàn)低碳生活。例如：減少用電量，合理利用資源，使用環(huán)保購物袋，減少食物浪費(fèi)，選擇低碳出行方式等等。
在這里，我們可以通過幾個生動的案例，讓大家更直觀地了解低碳生活在實(shí)際生活中的運(yùn)用。比如，一位普通市民，通過改變自己的生活習(xí)慣，如減少用電量，使用節(jié)能燈具，每年節(jié)省了近百元的電費(fèi)。此外，他還積極倡導(dǎo)身邊的人參與低碳生活，共同為地球貢獻(xiàn)一份力量。
另外，我們還可以了解一下全球各國政府對低碳生活的支持政策。比如，中國政府在《“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案》中明確提出，要鼓勵公眾減少能源消費(fèi)，鼓勵使用低碳節(jié)能的交通工具，鼓勵公眾乘坐公共交通工具，以及鼓勵公眾使用節(jié)能產(chǎn)品等。這些政策的實(shí)施，將有力推動低碳生活的普及和發(fā)展。
最后，讓我們來總結(jié)一下今天的內(nèi)容。低碳生活是一種環(huán)保、節(jié)能、減碳的生活方式，也是我們?yōu)閼?yīng)對全球氣候變化所采取的積極行動。通過減少碳排放量，我們可以減緩全球氣候變化的影響，保護(hù)我們共同的地球家園。低碳生活并不復(fù)雜，只要我們采取一些簡便易行的措施，就能實(shí)現(xiàn)低碳生活。讓我們從今天起，一起加入低碳生活的行列，為地球貢獻(xiàn)一份力量！謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十六
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家上午好！
在這個春暖花開的日子里，我有幸站在這里，向大家發(fā)出一個倡議：讓我們共同擁抱低碳生活，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，讓我們來看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過降低碳排放，減少能源消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)對地球家園的關(guān)愛和保護(hù)。它是一種健康、環(huán)保的生活方式，需要我們每個人的參與和努力。
那么，為什么我們要擁抱低碳生活呢？原因有三。首先，隨著人類活動的加劇，地球環(huán)境正在遭受前所未有的破壞，氣候變化、資源枯竭等問題日益嚴(yán)重。其次，低碳生活可以降低我們的生活成本，提高生活質(zhì)量。最后，低碳生活也是我們作為地球公民的責(zé)任和義務(wù)。
那么，我們該怎么做呢？其實(shí)，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，只需要我們平時多注意一些細(xì)節(jié)。比如，我們可以在生活中采用節(jié)能減排的方法，如使用節(jié)能燈、水龍頭等；我們還可以更多地利用可再生能源，如太陽能、風(fēng)能等；我們也可以選擇低碳環(huán)保的交通方式，如步行、自行車等。這些看似微小的行動，卻能在我們的生活中產(chǎn)生巨大的影響。
最后，我想說的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極參與到低碳生活的實(shí)踐中來，為地球家園的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同呼吁，讓更多的人加入到低碳生活的行列中來，共同守護(hù)我們的家園。
謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十七
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個備受關(guān)注的環(huán)保話題——低碳生活。在這個日益關(guān)注環(huán)保的時代，低碳生活成為了我們每個人的責(zé)任。
首先，讓我們了解一下什么是低碳生活。低碳生活是指通過改變我們的生活方式和習(xí)慣，減少對環(huán)境的負(fù)面影響，同時提高我們的生活質(zhì)量。這包括節(jié)約能源、減少廢物、使用可再生能源、保護(hù)自然環(huán)境等。
低碳生活的實(shí)現(xiàn)并不難，我們每個人都可以從自己做起。比如，我們可以選擇步行、騎車或者使用公共交通工具，減少私家車的使用；我們可以合理安排購物，減少浪費(fèi)；我們可以選擇使用可再生能源，為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
接下來，我們將通過一些實(shí)例，展示低碳生活在實(shí)際生活中的運(yùn)用。例如，我們可以參觀一些低碳社區(qū)或者建筑，了解他們是如何通過設(shè)計和技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)低碳生活的。我們還可以通過一些線上平臺，學(xué)習(xí)如何在生活中實(shí)現(xiàn)低碳生活，比如節(jié)能減排、垃圾分類等。
最后，我們要呼吁每個人，從自己做起，積極參與到低碳生活的實(shí)踐中。我們要關(guān)注環(huán)保，關(guān)注自己的生活方式和習(xí)慣，努力實(shí)現(xiàn)低碳生活。讓我們一起為地球的未來，為我們的家園，做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十八
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們在這里共同探討低碳生活的話題。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我們的環(huán)境受到了越來越大的壓力。為了保護(hù)我們的家園，低碳生活成為了一種時尚、健康、環(huán)保的生活方式。
首先，什么是低碳生活呢？低碳生活是指通過減少二氧化碳的排放量，降低對大氣的污染，從而保護(hù)環(huán)境、健康和可持續(xù)發(fā)展的一種生活方式。我們可以從日常生活的點(diǎn)滴做起，通過改變自己的行為習(xí)慣，為地球的未來做出貢獻(xiàn)。
第一，我們可以從出行方式開始改變。選擇步行、騎自行車或者乘坐公共交通工具，減少私家車的使用，從而減少汽車尾氣的排放。
第二，我們可以從節(jié)約能源開始改變。關(guān)閉不必要的電器設(shè)備，選擇節(jié)能家電和燈具，適度調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，減少使用空調(diào)和暖氣的時間。
第三，我們可以從減少一次性用品的使用開始改變。選擇環(huán)保袋、減少塑料袋的使用，盡量使用可重復(fù)使用的餐具和杯子，減少使用一次性餐具和杯子。
最后，我們可以從植樹造林、垃圾分類等實(shí)際行動開始改變。通過增加森林覆蓋率，吸收二氧化碳，減少空氣污染。同時，正確分類垃圾，將可回收垃圾進(jìn)行分類回收，減少對環(huán)境的污染。
總之，低碳生活是一種健康、環(huán)保、可持續(xù)的生活方式。通過我們的努力，我們可以讓地球變得更加美好，讓我們的生活更加幸福。讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，共同為地球的未來做出貢獻(xiàn)。謝謝大家！
低碳生活班會主持詞篇十九
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們在這里共同探討低碳生活的話題。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我們的環(huán)境受到了越來越大的壓力。為了保護(hù)我們的家園，低碳生活成為了一種時尚、健康、環(huán)保的生活方式。
首先，什么是低碳生活呢？低碳生活是指通過減少二氧化碳的排放量，降低對大氣的污染，從而保護(hù)環(huán)境、健康和可持續(xù)發(fā)展的一種生活方式。我們可以從生活的方方面面入手，采取一些簡單的措施，實(shí)現(xiàn)低碳生活。
首先，我們可以選擇環(huán)保出行方式。選擇步行、騎自行車或者乘坐公共交通工具，減少私家車的使用，可以大大降低二氧化碳的排放量。
其次，我們可以減少能源的浪費(fèi)。節(jié)約用電、用水，合理使用燃?xì)猓M可能減少使用一次性塑料制品等，都可以減少二氧化碳的排放量。
最后，我們可以選擇環(huán)保的生活用品。購買生活用品時，選擇環(huán)保、可持續(xù)生產(chǎn)的品牌和產(chǎn)品，可以減少對環(huán)境的污染。
實(shí)現(xiàn)低碳生活不僅需要我們個人的努力，也需要全社會的參與和支持。政府、企業(yè)和公眾都應(yīng)該共同努力，采取更多的措施，推動低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)保意識的普及。
最后，讓我們一起呼吁，讓我們每個人都從自己做起，追求低碳生活，保護(hù)我們的環(huán)境，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。謝謝大家！
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