讀后感是一種綜合性的文學(xué)評(píng)論，要求我們能夠準(zhǔn)確地把握書籍的內(nèi)涵與外延，同時(shí)能夠表達(dá)出自己獨(dú)特的理解和感受。如何寫一篇較為完美的讀后感？這是一個(gè)需要細(xì)心思考和深入閱讀的問題。小編整理的這些讀后感范文中，有感性的，也有理性的，大家可以根據(jù)自己的寫作風(fēng)格選擇適合的方式。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇一
《竊讀記》是中國(guó)臺(tái)灣著名女作家林海音寫的一篇。
散文。
那么你們寫過這篇散文的讀后感嗎?下面是小編帶來(lái)的關(guān)于《竊讀記》讀后感250字希望對(duì)你有幫助哦。
今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》原本以為這個(gè)意思是“偷書”原來(lái)，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書?？墒悄菚r(shí)候的她，常常光顧而不購(gòu)買書本。店主發(fā)現(xiàn)后，大怒。經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音。可林海音她不放棄。她常想出一些“小計(jì)劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼?？梢娝嵌嗝吹膼圩x書。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來(lái)，活像個(gè)半紅半白的蘋果。
以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔(dān)憂。有時(shí)的我，受到老師和家長(zhǎng)的強(qiáng)迫，我才極不情愿，又百般無(wú)奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無(wú)食品。兒時(shí)的我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會(huì)愚鈍的浪費(fèi)。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個(gè)不愛讀書的壞習(xí)慣，做一個(gè)和林海音一樣有知識(shí)的人。這篇文章使我終生受用。
今天是上學(xué)的第一天，翻開語(yǔ)文書第一頁(yè)。咦!《竊讀記》!是誰(shuí)竊讀什么?
原來(lái)是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。
那時(shí)的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時(shí)應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過，可能她得慌慌張張把書塞回原來(lái)的地方。她真“可憐”
現(xiàn)在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無(wú)論何年何月何時(shí)，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個(gè)角落就可以看上幾個(gè)小時(shí)，甚至是一整天，也不會(huì)有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。
以前，我都沒有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂趣，以后我一定要多看看，說不定哪天我的。
作文。
也能上語(yǔ)文書。哈哈!
開學(xué)第一天，老師講了第一節(jié)《竊讀記》這課，本文記述了我童年時(shí)竊讀經(jīng)歷,表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的熱愛和渴望。
我們的成長(zhǎng)離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。
我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書伴隨我們成長(zhǎng)，從中吸取知識(shí)，懂得做人的道理。
我牢牢地記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書張大的!書就像我們的朋友，永遠(yuǎn)伴隨我們。
新學(xué)期開始了，翻開語(yǔ)文書，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書。她沒放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會(huì)家是去吃飯吧!
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁昕磿?，她非常地高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子，不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，也是在愛里長(zhǎng)大的。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇二
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的`行為深深的震撼了！書中的作者喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天放學(xué)后急忙趕到書店守候，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)讀些自己喜愛的書。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的狼，貪婪的讀著。她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x到了自己喜歡的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)。（讀后感）。
再來(lái)看我們，家里那么多書，也不去好好學(xué)習(xí)，留著發(fā)黃，而作者喜愛讀書竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇三
開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語(yǔ)文開學(xué)第一課的內(nèi)容，就是林海音寫的《竊讀記》。
記得暑假中無(wú)數(shù)次的坐在寧波書城的地板上，吹著空調(diào)體驗(yàn)著閱讀的快樂和喜悅，感受著“竊讀”的滋味。課文中令我感受最深的句子就是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義：她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，因?yàn)樗诵。瑳]錢買書，怕老板發(fā)現(xiàn)不讓她再在這里繼續(xù)讀書，所以她就想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到周圍飯店里飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真得讓我深深的觸動(dòng)，為了得到這種精神上的滿足，她象惡狼一樣，貪婪的閱讀著，即快樂，又懼怕-----這種竊讀的滋味。
仔細(xì)想想這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神生活。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但有時(shí)我們卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴！你會(huì)覺得讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?；厮輾v史時(shí)空，欣賞暮秋勝景，聆聽急雨、密雪敲擊竹瓦所生的清絕之音……飽覽中華文化精髓，穿越時(shí)空，讓心靈共度一段美好的文化之旅。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇四
今天，我讀了《讀者》雜志上一篇叫《竊讀記》的文章，讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語(yǔ)文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇五
讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象；傻里傻氣――因?yàn)闀?！“從大人的肢下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂――因?yàn)闀?。在書海中暢游，忘記了一切概念?？罩亲涌磿刹皇羌娣?，“我”在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生：執(zhí)著――因?yàn)闀?/p>
仔細(xì)品讀完（竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書，積累更多的詞匯?！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。
讀完（竊讀記），我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少……。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇六
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。作者的讀書方式，對(duì)知識(shí)的那種渴望，是我無(wú)法理解的!
課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢?，買不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著;有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。
從作者渴望知識(shí)愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去新華書店里買兩本書，我很高興。
到了新華書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《名人傳》和《魯濱孫漂流記》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗(yàn)了!過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜?lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的!”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，就讓好書與我們相伴一生吧!
竊讀記小學(xué)生讀后感篇七
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠(yuǎn)了。
林海音小時(shí)候家里窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把自己給趕出去；還要忍著饑餓。所以，她有時(shí)要假裝是別人的女兒，站在一個(gè)大人身邊看書，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因?yàn)?，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉作文頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起一本書津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書放回書架上。但無(wú)論如何，也沒有林海音那樣要忍饑挨餓。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，好好閱讀，快快成長(zhǎng)，做一個(gè)有用的棟梁之才！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇八
林海音是一個(gè)有名的女作家，她生于1912年。
讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動(dòng)。在那個(gè)年代，林海音家里很窮，買不起書。于是她就到書店里去看書。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她想盡辦法，把書讀完。有時(shí)一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)候我便有充足的理由在書店待下去?！钡诎俗匀欢蔚哪莻€(gè)“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對(duì)知識(shí)的渴望。
對(duì)照林海音的這種好學(xué)的精神，我做得很不好。平時(shí)，我最怕的事情就是讀書。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。熱別貪玩，爸媽批評(píng)我還不服氣。
讀了國(guó)文老師的話，讓我明白了：書里的指示無(wú)窮無(wú)盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個(gè)年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。
最后，我明白了一個(gè)道理：“只要懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我們就能成功抵達(dá)勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路。”
竊讀記小學(xué)生讀后感篇九
原來(lái)是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。
那時(shí)的她喜歡到人多的書店看書；還巴不得天下大雨。她那時(shí)應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過，可能她得慌慌張張把書塞回原來(lái)的地方。她真“可憐”
現(xiàn)在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無(wú)論何年何月何時(shí)，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個(gè)角落就可以看上幾個(gè)小時(shí)，甚至是一整天，也不會(huì)有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。
以前，我都沒有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂趣，以后我一定要多看看，說不定哪天我的作文也能上語(yǔ)文書。哈哈！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十
今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個(gè)小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，于是她就經(jīng)常到書店看書，她還想辦法不被老板發(fā)現(xiàn)，因此，本篇課文叫《竊讀記》。
她在來(lái)的路上都邊走邊想，昨天看的書放在哪里了，昨天看到哪了。她餓的時(shí)候，就做白日夢(mèng)，想著能吃碗熱熱的面條。她累了的時(shí)候，就靠在書柜上。
她為什么這樣愛看書呢？因?yàn)樗膰?guó)文老師說過：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！弊x到這里，我想到了自己身邊的人和事。
吃飯是身體所需，而讀書是哺育靈魂，我身邊也有一個(gè)愛看書的人——我的班主任楊老師。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是“手不釋卷”。他在開學(xué)時(shí)向我借了本書，到現(xiàn)在還沒還給我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因?yàn)槲蚁肟词裁磿?，父母就?huì)買給我。但是，小女孩讀書時(shí)如饑似渴的精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙惨戎@階梯登上知識(shí)的高峰！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十一
我讀過的大多數(shù)文章都是平淡無(wú)奇，毫無(wú)感情的，也有一些情感太過飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無(wú)奇。
《竊讀記》講述了作者當(dāng)時(shí)作為一個(gè)窮書生，沒有錢來(lái)買書，又十分想看書?！捌炔坏靡选遍_始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì)的溫暖的故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無(wú)法忘記：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛里長(zhǎng)大的！這句話本來(lái)是國(guó)文先生用來(lái)鼓勵(lì)作者他們好好學(xué)習(xí)的：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、也是讀書長(zhǎng)大的！而作者因?yàn)樽约旱挠H身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話，加了一個(gè)重要的部分。因?yàn)橐患虑?，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒錢買書，只能到書店去偷看?？墒怯幸患視甑牡陠T雖然知道她偷看，卻并沒有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。
我從中感受到了來(lái)自陌生人的友善，也體會(huì)到了源自生命各處的暖意。
我有一次課外班的作業(yè)沒有做好，覺得對(duì)不起老師，沒敢進(jìn)教室?？墒抢蠋焻s走了出來(lái)。我眼睛一閉，以為老師要批評(píng)我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說：“沒事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵(lì)的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛里長(zhǎng)大的！
我暗自下定決心，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來(lái)自于社會(huì)上各種人的暖意，將來(lái)，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì)！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書的，講述了一個(gè)小女孩不平凡的讀書經(jīng)歷!
林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：
1、怕書被賣光了，沒得看。
2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺得很懊惱。可是，林海音卻異常興奮，因?yàn)椋@樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了!”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了!
我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起一本書津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書放回書架上。有時(shí)也會(huì)腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時(shí)看一本書多么困難呀!
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十三
同學(xué)們，你們有過竊讀的經(jīng)歷嗎？學(xué)了課文《竊讀記》之后，我也想起了我的一段竊讀經(jīng)歷。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)孫浩哲從家里拿來(lái)了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書，這是一本我夢(mèng)寐以求想看的書，可是我的爸爸、媽媽一直沒有給我買。現(xiàn)在孫浩哲把這本書拿到了教室，我想我終于可以看了，但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看，于是我就想到了一個(gè)“好辦法”。
每當(dāng)學(xué)校大課間操的時(shí)候，我就假裝腳痛，坐在教室不出去做操。等同學(xué)們都走完的時(shí)候，我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來(lái)，坐在自己的座位上看。翻開這本書的時(shí)候，我既興奮又緊張。興奮的是我終于可以看這本書了，就像交上了一位新朋友一樣；緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現(xiàn)我在竊讀這本書，就像做小偷一樣。我一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看門口、看窗口，生怕同學(xué)們做操回來(lái)而發(fā)現(xiàn)我在竊讀。有時(shí)我正看得津津有味，可是同學(xué)們將要做完操回來(lái)了，我只能忍痛割愛，將這本書放回原處。有時(shí)我為了節(jié)省時(shí)間，能多看幾頁(yè)，我就直接坐在孫浩哲的座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書，每次竊讀就像是見到老朋友一樣高興，我多么希望大課間操的時(shí)間能長(zhǎng)一些??！
但是好景不長(zhǎng)，有一次，我一下子被書中的故事情節(jié)吸引住了，看得非常入神，連同學(xué)們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時(shí)，孫浩哲發(fā)現(xiàn)了我的秘密，但是他并沒有責(zé)怪我，而是很大方地將這本書借給了我。他的舉動(dòng)使我既慚愧又激動(dòng)。
從此以后，我再也不用偷偷摸摸地看這本書了，一有空閑我就看，很快我就將這本書看完了。
我的這段竊讀經(jīng)歷，雖然沒有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是也讓我明白了一個(gè)道理：我們不但要多看書，看好書，而且同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十四
著名的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是的，一個(gè)人只要讀了很多有益的書，寫作文的時(shí)候就好像有馬良的神筆在幫忙，寫起來(lái)很輕松。在五年級(jí)上冊(cè)的課本中，有一位酷愛讀書的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。
課文中，作者林海音經(jīng)過飯店，來(lái)到了一家擠滿顧客的書店。她擠進(jìn)書店，找到一本喜歡看的書，像餓狼一樣貪婪地讀著。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的林海音看書時(shí)既快樂又懼怕，她快樂是因?yàn)檎业搅俗约合矚g看得書，懼怕會(huì)被店員發(fā)現(xiàn)然后被趕走。因此，她喜歡去人多的書店。每次她去書店看書時(shí)，總是一看就要看幾個(gè)鐘頭——盡管她早已餓得饑腸轆轆。
課文中我感受最深的句子就要數(shù)國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話了：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。從這些話中我知道了糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂。所以，一個(gè)知識(shí)與智慧都在不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康的人。
我從一條文化街走過去看見了許多被擠得水泄不通的書店，里面的顧客看起來(lái)都是一個(gè)個(gè)富翁，而且都是男人。門前，有幾個(gè)穿著破破爛爛、都是補(bǔ)丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書店，出來(lái)時(shí)抱著自己心愛的書。這條街上都是這樣，到處都是渴望讀書但因?yàn)榧彝ヘ毨ФI不起書的窮學(xué)生。
這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得像林海音的小女孩從書店里跑出來(lái)，我忙問她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀這個(gè)問題，她笑著告訴我：“在我這個(gè)年代，大人都是重男輕女，不像你所說的‘天堂’，男女平等?，F(xiàn)在，能讀書的只有家里富裕的男孩才能讀書，而我們女孩子有讀書也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書店老板都很兇，看我只看書不買書就用木棍打我，趕我走?！甭犃怂脑挘壹雀吲d又難過。高興是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)沒有出生在林海音的年代。難過是因?yàn)榱趾Ｒ暨@個(gè)年代年齡和我差不多的女孩因?yàn)闆]錢買書，只能在書店門口坐“白日夢(mèng)”。
我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福：書店里的書免費(fèi)看暑假里圖書館、書店成了學(xué)生們乘涼避暑的好地方?？墒牵械耐瑢W(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。
同學(xué)們，讓我們愛上讀書，遨游書海，在讀書中學(xué)到知識(shí)，在讀書中體會(huì)快樂，在讀書中感受關(guān)愛吧！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十五
今天，我讀了第一課，也就是竊讀記這篇文章。
本文的作者叫林海英，林海英小時(shí)候家里很拮據(jù)，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那時(shí)候的社會(huì)認(rèn)為“女子無(wú)才便是德”?？墒?，林海英卻酷愛讀書。家里沒有書，于是，便想辦法“竊讀書”。
她一邊讀書，一邊觀察老板。
然而，現(xiàn)在的我們，如果要讀書的話，就去新華書店，或者圖書館看書。坐的舒舒服服的看，也沒人來(lái)阻攔你，我們看書常常是走馬觀花的，囫圇吞棗的看，而林海英卻能把書的位置都能背下來(lái)，由此可見想她對(duì)書的癡迷程度，也許，這種癡迷度讓她覺得書比飯還香吧！
高爾基不是說過“書是人類進(jìn)步的階梯?！眴?？那我們就好好珍惜我們現(xiàn)在的美好時(shí)光，多讀書，讀好書。而不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲?！弊屛覀円黄饋?lái)共讀，共寫，共成長(zhǎng)，一生與書為友吧！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十六
“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的.！”這句話是林海音說的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。
記得那一天，我在書中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，與好書相伴，共度一生吧！
竊讀記小學(xué)生讀后感篇十七
《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場(chǎng)電腦游戲該多好！
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17324935.html】
