教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，它能夠幫助教師在課堂上有清晰的教學(xué)思路和組織安排。教案應(yīng)體現(xiàn)“因材施教”和個(gè)性化教學(xué)的原則。下面是一些教案的詳細(xì)分析，希望能夠給大家一些思路。
萬(wàn)圣夜教案篇一
活動(dòng)目的：
1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日下午1：40。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心。
參加人員：
五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型。
2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函。
3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫(huà)，布置會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)流程：
1、進(jìn)場(chǎng)儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a、準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。
b、從1班開(kāi)始到7班進(jìn)行服裝展示。
c、評(píng)委為每個(gè)班打分。
3、咬蘋(píng)果游戲。
a、準(zhǔn)備好7只蘋(píng)果和7盆水。
b、每班選派一位選手參加游戲。
c、在主持人發(fā)令后誰(shuí)先咬到蘋(píng)果即為優(yōu)勝。
4、評(píng)委評(píng)選群眾獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)（每班一個(gè)）、創(chuàng)意獎(jiǎng)（每班一個(gè)）。
a、評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
b、得到小花最多的班級(jí)即獲得“群眾獎(jiǎng)”
c、評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)（每班一個(gè)）、創(chuàng)意獎(jiǎng)（每班一個(gè)）。
d、頒獎(jiǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
萬(wàn)圣夜教案篇二
活動(dòng)目的。
透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并借由活動(dòng)制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶的故事童書(shū),圖片或網(wǎng)站的資料。
2.萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景音樂(lè)。
4.奇裝異服的裝扮比賽。
活動(dòng)流程。
1.先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激發(fā)對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2.與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置。全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3.活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)的播放相關(guān)音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)有的比較異類(lèi)，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段，請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天大活動(dòng)的進(jìn)行。
6.最后一天的親子活動(dòng)：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽，萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行。
萬(wàn)圣夜教案篇三
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？
（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）。
3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）。
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
萬(wàn)圣夜教案篇四
本活動(dòng)意圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，大膽表達(dá)，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1、學(xué)做小風(fēng)車(chē)，訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高，現(xiàn)在提倡探索式教學(xué)，讓幼兒自己從觀察，操作中探索一些知識(shí)而不是我們教給他一些知識(shí)，根據(jù)這些我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自己的觀察探索推出風(fēng)車(chē)的制作方法，讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車(chē)，這樣就有機(jī)的把藝術(shù)，健康，科學(xué)領(lǐng)域都結(jié)合到了一起，它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能，空間智能，肢體運(yùn)動(dòng)智能，人際交往智能.
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒人手一張彩紙。
2、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖。
3、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
彩紙。
二、老師教幼兒操作。
風(fēng)車(chē)制作方法示意圖。
1）把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形。
2）把兩條邊對(duì)著中間的線(xiàn)折折成長(zhǎng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門(mén)風(fēng)扇。
3）上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形。
4）把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線(xiàn)對(duì)折打開(kāi)。
5）長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線(xiàn)再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)。
6）上邊一條線(xiàn)向中間折折成小房子的形狀下邊同上。
7）把兩邊分開(kāi)折。
教師再教一遍。
然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅。
2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車(chē)折法。
師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮！
（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊(yùn)含的教育意味，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習(xí)慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）。
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萬(wàn)圣夜教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望。
2、初步了解光被物體擋住會(huì)出現(xiàn)影子的現(xiàn)象。
3、通過(guò)參與實(shí)踐操作活動(dòng)，感知影子的特征，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、找影子卡片難易兩份。
2、粉筆若干，為活動(dòng)延伸中畫(huà)影子做的準(zhǔn)備。
3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用。
4、多功能教室開(kāi)著幻燈機(jī)。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過(guò)出現(xiàn)影子用。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣。
帶領(lǐng)幼兒從開(kāi)著的幻燈機(jī)旁走過(guò)，出現(xiàn)自己的影子，讓幼兒在前面做做不同的動(dòng)作，感知影子的有趣，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。
提問(wèn)：你們剛才看到了什么？（影子）如果幼兒說(shuō)不出就請(qǐng)。
一幼兒再次上來(lái)演示，其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個(gè)黑黑的就是他的影子。再次提問(wèn)：為什么會(huì)有影子呢？如果幼兒回答不出，就請(qǐng)一幼兒走到另外一邊，讓幼兒看看墻上有沒(méi)有影子，讓幼兒進(jìn)行對(duì)比，有了對(duì)比幼兒很快就會(huì)明白：有了光，物體擋住光才會(huì)產(chǎn)生影子。
“老師還請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？手電打開(kāi)的時(shí)候，你看到了什么？”教師在墻上演示一下，出現(xiàn)亮的光。
2、自由探索。
提供探索材料，幼兒操作。
幼兒通過(guò)擺弄操作材料，讓手電與物體之間產(chǎn)生影子，發(fā)現(xiàn)影子的特征，引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來(lái)觀察。
3、幼兒介紹、集體講評(píng)，讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn)：“在玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？”請(qǐng)個(gè)別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來(lái)演示。
總結(jié)出：原來(lái)影子是黑色的，它只是一個(gè)輪廓，有好多東西在影子上看不到。
4、鞏固練習(xí)。
進(jìn)行找影子的練習(xí)，鞏固幼兒對(duì)影子的認(rèn)識(shí)。操作材料分成難易兩份：一份是不同影子連線(xiàn)；另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子，它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認(rèn)知能力。
小動(dòng)物要和影子做游戲，可是他們不知到自己的影子在哪里？你們?cè)敢鈳椭麄冋业阶约旱挠白訂?？講解操作卡片做法。
萬(wàn)圣夜教案篇六
萬(wàn)圣節(jié)前夕又叫諸圣節(jié)，在每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。
萬(wàn)圣節(jié)源自古代凱爾特民族(celtic)的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬。前一天晚上(也就是萬(wàn)圣節(jié)前夜)，小孩們會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶(hù)收集糖果。
萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。華語(yǔ)地區(qū)常將萬(wàn)圣夜誤稱(chēng)為萬(wàn)圣節(jié)?！癶allow”來(lái)源于中古英語(yǔ)halwen，與holy詞源很接近，在蘇格蘭和加拿大的某些區(qū)域，萬(wàn)圣節(jié)仍然被稱(chēng)為“allhallowmas”，意思是在紀(jì)念所有的圣人(hallow)那一天，要舉行的彌撒儀式(mass)。
關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的，版本繁多，流傳較廣的是：
兩千多年前，歐洲的基督教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”(allhallowsday)?！癶allow”即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(celts)把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴(yán)酷的冬季開(kāi)始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死人的魂靈來(lái)奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的魂靈無(wú)法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后，他們又會(huì)把火種、燭光重新燃起，開(kāi)始新的一年的生活。
萬(wàn)圣節(jié)原本其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日，就好像五月節(jié)是贊美春天一樣。古代高盧、不列顛和愛(ài)爾蘭的祭司――德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日，從10月31日的午夜到次日11月1日，持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為，在那天晚上他們偉大的死神――薩曼把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來(lái)，這些惡鬼要受到托生為畜類(lèi)的懲罰。當(dāng)然，只要想到這種鬼魅的聚會(huì)，就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡(jiǎn)單的愚民膽戰(zhàn)心驚了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火，并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。萬(wàn)圣節(jié)前夜到處有女巫和鬼魂的說(shuō)法就是這么開(kāi)始的。至今在歐洲某些與世隔絕的地區(qū)，還有人相信這是真的。
古羅馬人在11月1日也有一個(gè)節(jié)日，那是用來(lái)向他們的波莫娜女神表示敬意的。他們?cè)谛苄艿捏艋鹎翱緢?jiān)果和蘋(píng)果。我們的萬(wàn)圣節(jié)似乎就是由古羅馬人的節(jié)日與德魯伊德的節(jié)日揉合而成的。
萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)原來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，而且大部分是在教堂里進(jìn)行。但在整個(gè)歐洲，人們都把萬(wàn)圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。于是人們不再把這節(jié)日用來(lái)贊美秋天，卻讓它變成神怪、巫婆和鬼魂的節(jié)日。
萬(wàn)圣節(jié)的服裝起源于惡作劇，大人帶孩子一起出門(mén)(一般是大人駕車(chē)停在路邊，小孩說(shuō):“不給糖，就搗蛋(trickortreat)。大人事先要求孩子只許去門(mén)口有節(jié)日布置的并點(diǎn)了燈的人家，否則不許打擾。另外討糖過(guò)程中必須始終站在大門(mén)口等待，不許進(jìn)屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對(duì)接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品，也不給未包裝的食品。
萬(wàn)圣節(jié)的服裝，萬(wàn)人萬(wàn)相，不只是單調(diào)的大鬼小鬼。制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，摳兩個(gè)洞留出眼睛;若要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;小孩穿上白衣白褲，再在背后綁一個(gè)手電筒在頭上就打扮成了小天使;也有家長(zhǎng)把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。
南瓜燈源于古代愛(ài)爾蘭。傳說(shuō)一個(gè)名叫jack的人，是個(gè)醉漢且愛(ài)惡作劇。一天jack把惡魔騙上了樹(shù)，隨即在樹(shù)樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令他不敢下來(lái)，然后jack就與惡魔約法三章，讓惡魔答應(yīng)施法讓jack永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪為條件讓他下樹(shù)。jack死后，其靈魂卻既不能上天堂又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。
在古老的愛(ài)爾蘭傳說(shuō)里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱(chēng)作“jacklanterns”，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的jack-o-lantern了。據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜更勝一籌，于是南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的寵兒。
萬(wàn)圣夜教案篇七
1.使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3.體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
時(shí)間：萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)。
形式：以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)。
對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。
布置教室環(huán)境。
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋(píng)果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);。
2、手工制作——南瓜燈;。
3、游戲——咬蘋(píng)果;。
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋;。
一、熱身(15分鐘)。
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)。
教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?；顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的`糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋(píng)果的快樂(lè)。
活動(dòng)一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見(jiàn)附件3)。
(年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫(huà)就可以了。)。
流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片。
2、帶領(lǐng)孩子親手制作。
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋(píng)果(15分鐘，具體步驟見(jiàn)附件4)。
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲。
3、分享游戲快樂(lè)。
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見(jiàn)附件6)。
流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋。
2、外出要糖，可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)。
3、分享要糖果的快樂(lè)，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)(5分鐘)。
教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;。
請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具。
萬(wàn)圣夜教案篇八
每年的10月x日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在11月x日這天舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
首先園里布置了充滿(mǎn)萬(wàn)圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門(mén)頭。在活動(dòng)前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬(wàn)圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們心里也是很高興的。
在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場(chǎng)看了場(chǎng)地，讓老師們清楚自己班級(jí)的位置，以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)!家長(zhǎng)們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
孩子們走向舞臺(tái)中央，家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當(dāng)孩子們一邊說(shuō)兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)成功之處：
1.老師們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真并積極的參與活動(dòng)。
2.活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3.活動(dòng)氛圍濃厚和氣氛活躍，切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)!
通過(guò)活動(dòng)需要反思和改進(jìn)的地方：
1.活動(dòng)的組織與實(shí)施要細(xì)化，做到讓每個(gè)老師每個(gè)參與人員心中有數(shù)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，缺乏與園外場(chǎng)地工作人員的溝通，以后工作中細(xì)節(jié)和前期工作要合理安排。各個(gè)環(huán)節(jié)要銜接緊密，全園各部門(mén)對(duì)于活動(dòng)當(dāng)天的流程做到心中有數(shù)。
20xx年x月x日。
萬(wàn)圣夜教案篇九
1、了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗，知道萬(wàn)圣節(jié)是西方的節(jié)日。
2、能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道萬(wàn)圣節(jié)，看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具，繪畫(huà)用具等。
1、重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)感受萬(wàn)圣節(jié)節(jié)氣的歡樂(lè)氣氛。
2、難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬(wàn)圣節(jié)。
一、談話(huà)導(dǎo)入，你喜歡萬(wàn)圣節(jié)嗎？為什么？
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的萬(wàn)圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日？
2、教師將幼兒的想法做記錄。
1、教師講解萬(wàn)圣節(jié)的小故事，簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。
2、了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么？（教師將幼兒最喜歡的萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗記錄下來(lái)）。
三、你喜歡的萬(wàn)圣節(jié)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼中的萬(wàn)圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的？（教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬(wàn)圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬(wàn)圣節(jié)做一對(duì)比）。
四、設(shè)計(jì)我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
幼兒自由分組，設(shè)計(jì)屬于自己的萬(wàn)圣節(jié)，確定活動(dòng)需要的場(chǎng)地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
1、教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，利用接園時(shí)間簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹。
2、展示調(diào)查結(jié)果，讓家長(zhǎng)了解孩子們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的看法和認(rèn)識(shí)。
萬(wàn)圣夜教案篇十
學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。
通過(guò)視頻來(lái)了解萬(wàn)圣節(jié)。
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜；
不同的圖案、表情貼紙；
《萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)》視頻。
一、故事導(dǎo)入。
1、講南瓜燈的傳說(shuō)，引發(fā)幼兒好奇心。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的故事。
3、觀看視頻，具體的'了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟。
1、先切割開(kāi)南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來(lái)，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫(huà)出輪廓，在進(jìn)行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時(shí)要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點(diǎn)著，完成！
三、小結(jié)。
1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導(dǎo)幼兒。
2、在教學(xué)中要經(jīng)常互動(dòng)，可以問(wèn)問(wèn)幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。
4、本節(jié)課的工具會(huì)給幼兒帶來(lái)危險(xiǎn)，各位教師一定要注意幼兒安全。
萬(wàn)圣夜教案篇十一
1、使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)
以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)
在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋(píng)果、trick ortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋(píng)果;
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋;
一、熱身(15分鐘)
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)
教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?；顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋(píng)果的快樂(lè)。
活動(dòng)一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見(jiàn)附件3)
(年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫(huà)就可以了。)
流程：
1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋(píng)果(15分鐘，具體步驟見(jiàn)附件4)
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂(lè)
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見(jiàn)附件6)
流程：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)
3、分享要糖果的快樂(lè)，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)(5分鐘)
教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;
請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
萬(wàn)圣夜教案篇十二
3.提供家長(zhǎng)與園所互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。
4.展示幼兒園品牌形象，提升幼兒園知名度。
10月31日(星期一)下午。
幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)場(chǎng)。
全園小朋友及家長(zhǎng)(一孩一家長(zhǎng))。
(一)園所：萬(wàn)圣節(jié)裝飾(10月下旬)。
2.活動(dòng)前利用展板、板報(bào)、微信、qq群等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲，詳見(jiàn)附件。
4.節(jié)日當(dāng)天操場(chǎng)張貼橫幅和滾動(dòng)屏滾動(dòng)歡迎詞--活動(dòng)的名稱(chēng)。
(二)班級(jí)：萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解(10月中下旬)。
1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2.透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全園師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。
4.發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5.活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
活動(dòng)當(dāng)天，幼兒戴上與家長(zhǎng)(家長(zhǎng)也需佩戴)共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happyhalloween”，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。
1、游戲區(qū)。
2、舞者精靈：布置超級(jí)大舞臺(tái)(裝飾與萬(wàn)圣節(jié)一致)，孩子可以在舞臺(tái)自由舞蹈。
3、南瓜盛宴：設(shè)在前院，游園結(jié)束后離園領(lǐng)取美食，然后離園。美食有：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)。
1.從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2.本次活動(dòng)要求園所一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。
3.鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日。
4.英教組在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè)，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。
5.可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，提高常青藤幼兒園的影響力。
萬(wàn)圣夜教案篇十三
1.喜歡閱讀繪本故事，能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬(wàn)圣節(jié)。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節(jié)的話(huà)題，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè)園感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事ppt、萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等。
1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬(wàn)圣節(jié)。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過(guò)程中，理解繪本中合作的力量。
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮ppt，幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮?
2.介紹萬(wàn)圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問(wèn)：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬(wàn)圣節(jié))萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)
教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
提問(wèn)：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結(jié)：我們的世界上其實(shí)是沒(méi)有什么鬼的，鬼都是人們想象出來(lái)的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁(yè)閱讀，理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬(wàn)圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請(qǐng)你猜一猜。(幼兒逐頁(yè)觀看繪本，進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)?他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的?誰(shuí)出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來(lái)了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具
1.教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。
2.幼兒操作畫(huà)鬼臉，教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動(dòng)
美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)服裝秀。
圖書(shū)區(qū)：萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬(wàn)圣夜教案篇十四
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道，在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶(hù)地討糖，說(shuō)是“trickor treat”.
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長(zhǎng)之間的紐帶關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
2、增強(qiáng)孩子對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
3、給孩子一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)
活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日晚6點(diǎn)——9點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：馬承英語(yǔ)學(xué)校多媒體教室
3、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生及家長(zhǎng)
4、活動(dòng)流程：
(1)親子diy制作
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
(2)親子化妝秀
請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡(jiǎn)單化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
(3)親子萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)
a：小主持人主持活動(dòng)開(kāi)始
b：進(jìn)場(chǎng)(全體學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)
c:全體演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
d：家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
(4)萬(wàn)圣節(jié)游戲
a、“眼球”接力賽(eyeball relay)
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫(huà)成一只眼球)和一個(gè)湯匙。
游戲規(guī)則：將學(xué)生和家長(zhǎng)分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)孩子一組、家長(zhǎng)一組，每隊(duì)的第一個(gè)孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，交給在終點(diǎn)等候的`家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來(lái)，遞給下一個(gè)學(xué)生，以此反復(fù)，優(yōu)先完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來(lái)，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b、“蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生坐下，把手放在背后把身體撐起來(lái)，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn)，再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演
c、蜘蛛網(wǎng)(spider web)
游戲準(zhǔn)備：一個(gè)毛線(xiàn)球。
游戲規(guī)則：請(qǐng)所有學(xué)生站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生手抓著毛線(xiàn)的頭，然后把毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生再抓住毛線(xiàn)再將毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)學(xué)生，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好，然后一起合影留念。
d、運(yùn)南瓜接力賽(pass the pumpkin)
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊(duì)里將學(xué)生兩人分為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
e、傳“鬼”音游(musical ghost)
游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)“knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一個(gè)，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭，并畫(huà)好“鬼臉”。請(qǐng)學(xué)生坐成一圓圈，音樂(lè)開(kāi)始就開(kāi)始傳“鬼”，音樂(lè)停，手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)(可以以魔術(shù)的形式)分給大家吃。
結(jié)束：“trick or treat”討糖
小主持人主持活動(dòng)結(jié)束，祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，并宣布“trick ortreat”討糖活動(dòng)，多媒體教室門(mén)口，老巫婆(老師化妝)設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。
萬(wàn)圣夜教案篇十五
2、提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的興趣。
：在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動(dòng)手能力。
：2小課時(shí)。
：4~12歲。
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開(kāi)始上課了。小朋友們，我們先來(lái)互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）。
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開(kāi)始上課了好不好？
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的面具非常的獨(dú)特有趣，每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來(lái)做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問(wèn)外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說(shuō)什么?。浚ㄊ堑?，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰(shuí)的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來(lái)數(shù)一熟，看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）。
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人，同學(xué)們記得來(lái)上課哦！
現(xiàn)在，老師來(lái)給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
萬(wàn)圣夜教案篇十六
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道萬(wàn)圣節(jié)，看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具，繪畫(huà)用具等
1.重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)感受萬(wàn)圣節(jié)節(jié)氣的歡樂(lè)氣氛
2.難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬(wàn)圣節(jié)
一、談話(huà)導(dǎo)入，你喜歡萬(wàn)圣節(jié)嗎?為什么?
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的萬(wàn)圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗
1.教師講解萬(wàn)圣節(jié)的小故事，簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。
2.了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗記錄下來(lái))
三、你喜歡的萬(wàn)圣節(jié)是什么樣子
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼中的萬(wàn)圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬(wàn)圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬(wàn)圣節(jié)做一對(duì)比)
四、設(shè)計(jì)我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)
幼兒自由分組，設(shè)計(jì)屬于自己的萬(wàn)圣節(jié)，確定活動(dòng)需要的場(chǎng)地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)
1.教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，利用接園時(shí)間簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹
2.展示調(diào)查結(jié)果，讓家長(zhǎng)了解孩子們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的看法和認(rèn)識(shí)
萬(wàn)圣夜教案篇十七
1、與孩子們交流，相互熟悉。
2、提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的興趣。
在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動(dòng)手能力。
白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線(xiàn)筆、成型面具（南瓜燈、面。
具，共3個(gè)及以上）、糖果。
2小課時(shí)。
4~12歲。
一、入場(chǎng)：
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開(kāi)始上課了。小朋友們，我們先來(lái)互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）。
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開(kāi)始上課了好不好？
二、引入：
三、示范：
四、課堂作業(yè)：
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動(dòng)并總結(jié)：
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的.面具非常的獨(dú)特有趣，每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來(lái)做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問(wèn)外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說(shuō)什么??？（是的，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰(shuí)的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來(lái)數(shù)一熟，看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）。
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人，同學(xué)們記得來(lái)上課哦！
現(xiàn)在，老師來(lái)給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
萬(wàn)圣夜教案篇十八
1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1：40。
xx小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心。
五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師。
1、制作告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型。
2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函。
3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫(huà)，布置會(huì)場(chǎng)。
1、進(jìn)場(chǎng)儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a、準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。
b、從1班開(kāi)始到7班進(jìn)行服裝展示。
c、評(píng)委為每個(gè)班打分。
3、咬蘋(píng)果游戲。
a、準(zhǔn)備好7只蘋(píng)果和7盆水。
b、每班選派一位選手參加游戲。
c、在主持人發(fā)令后誰(shuí)先咬到蘋(píng)果即為優(yōu)勝。
4、評(píng)委評(píng)選群眾獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)（每班一個(gè)）、創(chuàng)意獎(jiǎng)（每班一個(gè)）。
a、評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
b、得到小花最多的班級(jí)即獲得“群眾獎(jiǎng)”
c、評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)（每班一個(gè)）、創(chuàng)意獎(jiǎng)（每班一個(gè)）。
d、頒獎(jiǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
萬(wàn)圣夜教案篇十九
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween，那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道，在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶(hù)地討糖，說(shuō)是“trickortreat”。
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長(zhǎng)之間的紐帶關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
2、增強(qiáng)孩子對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、給孩子一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日晚6點(diǎn)—9點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：馬承英語(yǔ)學(xué)校多媒體教室。
3、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生及家長(zhǎng)。
4、活動(dòng)流程：
（1）親子diy制作。
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
（2）親子化妝秀。
請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡(jiǎn)單化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
（3）親子萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)。
a：小主持人主持活動(dòng)開(kāi)始。
b：進(jìn)場(chǎng)（全體學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座）。
d：家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）。
a、“眼球”接力賽（eyeballrelay）。
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)乒乓球（畫(huà)成一只眼球）和一個(gè)湯匙。
游戲規(guī)則：將學(xué)生和家長(zhǎng)分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)孩子一組、家長(zhǎng)一組，每隊(duì)的第一個(gè)孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，交給在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來(lái)，遞給下一個(gè)學(xué)生，以此反復(fù)，優(yōu)先完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來(lái)，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b、“蜘蛛”接力賽。
游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生坐下，把手放在背后把身體撐起來(lái)，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點(diǎn)，再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演。
c、蜘蛛網(wǎng)（spiderweb）。
游戲準(zhǔn)備：一個(gè)毛線(xiàn)球。
游戲規(guī)則：請(qǐng)所有學(xué)生站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生手抓著毛線(xiàn)的頭，然后把毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生再抓住毛線(xiàn)再將毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)學(xué)生，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好，然后一起合影留念。
d、運(yùn)南瓜接力賽（passthepumpkin）。
游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊(duì)里將學(xué)生兩人分為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
e、傳“鬼”音游（musicalghost）。
游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)“knock，knock，trick—or—treat”，用白布做的“鬼”一個(gè)，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭，并畫(huà)好“鬼臉”。請(qǐng)學(xué)生坐成一圓圈，音樂(lè)開(kāi)始就開(kāi)始傳“鬼”，音樂(lè)停，手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)（可以以魔術(shù)的'形式）分給大家吃。
結(jié)束：“trickortreat”討糖。
小主持人主持活動(dòng)結(jié)束，祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，并宣布“trickortreat”討糖活動(dòng)，多媒體教室門(mén)口，老巫婆（老師化妝）設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。
萬(wàn)圣夜教案篇二十
1、使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
時(shí)間：萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分（或前后幾日）。
形式：以班級(jí)為單位的party（也可全校性的party）。
對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)（可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加）。
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。
布置教室環(huán)境。
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋(píng)果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；
2、手工制作——南瓜燈；
3、游戲——咬蘋(píng)果；
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋；
一、熱身（15分鐘）。
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)。
教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日。活動(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋(píng)果的快樂(lè)。
活動(dòng)一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見(jiàn)附件3）。
（年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫(huà)就可以了。）。
流程：
1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片。
2、帶領(lǐng)孩子親手制作。
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋(píng)果（15分鐘，具體步驟見(jiàn)附件4）。
流程：
1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲。
3、分享游戲快樂(lè)。
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見(jiàn)附件6）。
流程：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋。
2、外出要糖，可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖）。
3、分享要糖果的快樂(lè)，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)（5分鐘）。
教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲；
請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具。
萬(wàn)圣夜教案篇二十一
1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力、發(fā)揮豐富的'想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1：40。
xx小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心。
五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師。
1、制作告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型。
2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函。
3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫(huà)，布置會(huì)場(chǎng)。
1、進(jìn)場(chǎng)儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a、準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。
b、從1班開(kāi)始到7班進(jìn)行服裝展示。
c、評(píng)委為每個(gè)班打分。
3、咬蘋(píng)果游戲。
4、評(píng)委評(píng)選群眾獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))。
a、評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
b、得到小花最多的班級(jí)即獲得“群眾獎(jiǎng)”
c、評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))。
d、頒獎(jiǎng)。
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