總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來(lái)新的思考方式。
文具家族的自述篇一
我有五個(gè)兄弟，有矮也有高，有胖也有瘦。哈哈！你們猜猜我是誰(shuí)，我就是手！
你們先來(lái)看看我的手背，我的手背穿著一件稍黑的“衣服”，但是摸起來(lái)很光滑哦！我的手背上還有幾根縱橫交錯(cuò)的凸起來(lái)青筋呢！我的手心穿著一件雪白的衣服，摸起來(lái)可比我的手背粗糙多了，。我的手心上有三條長(zhǎng)長(zhǎng)的紋路，一條是事業(yè)線，一條是生命線，一條是感情線，看起來(lái)像個(gè)“川”字，可有趣了。
接下來(lái)再看看我那5個(gè)兄弟――手指。我的大拇指又矮又胖，只有2節(jié)，但是很有力氣哦！我的作用也很大，如果別人夸獎(jiǎng)?wù)l，就會(huì)把我豎得高高的。如果醫(yī)生要是給病人打針的話，推針管肯定少不了我了，我的中指又高又瘦，長(zhǎng)得可漂亮了，如果要碰墻壁的話，我可是第一個(gè)碰到哦，寫字把握筆的時(shí)候，也是靠我支撐的哦！我的小拇指又小又短可不漂亮哦，但是翹起蘭花指的時(shí)候，可少不了我呢！我還有2位兄弟，一個(gè)是食指，一個(gè)是無(wú)名指，如果我們5個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)起來(lái)，那可有力了。我們每個(gè)手指頂端都有一個(gè)指紋，世界上每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，我們的指紋代表著主人的身份，這也可以幫助警察叔叔偵破案件，查找犯人，提供了很大方便。
我的作用真的很大，拿東西的時(shí)候，我可是獨(dú)擋一面的哦。小主人寫字的時(shí)候少不了我，彈琴的時(shí)候不能沒(méi)有我，吃飯穿衣的時(shí)候非我不可，總之，在人們的日常生活中，我起著舉足輕重的作用，每個(gè)人都離不開(kāi)我。
文具家族的自述篇二
我是一雙勤勞的手，作為手，我能為主人做許多事。你看，說(shuō)著說(shuō)著，主人就讓我這雙手做事了。
這天，主人出門踢球，他們玩得正熱鬧。忽然，主人被人用手擁了一下，摔倒了，衣服臟了，褲子破了。怎么辦？主人的父母都沒(méi)在家，只好用我這雙手了。我這雙手是任勞任怨的，我用雙手拿來(lái)一個(gè)大洗衣盆，又用手拿來(lái)了洗衣粉，動(dòng)手洗起主人的衣服來(lái)，我這雙手覺(jué)得主人的衣服可真難洗，把我這雙手上的十個(gè)兄弟累得酸酸的，手指都麻木了。好不容易，我這雙手把臟衣服洗干凈了?？墒茄澴舆€是破的，破的褲子主人怎么穿呀，沒(méi)辦法，還得我這雙巧手補(bǔ)呢。我是手，當(dāng)然會(huì)找東西，找來(lái)了針線，就用兩只手的拇指和食指紉上線，用左手托著褲子破了的地方，用右手食指和拇指捏著針縫了起來(lái)。一不留神，把左手的食指扎了一下，都冒紅血洙了，十指連心啊，痛得我的左手好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
衣服洗完了，褲子補(bǔ)完了，這次任務(wù)總算完成了，我暗自慶幸。
作業(yè)終于寫完了，看來(lái)我這雙手還真能干呀。于是主人就帶著我休息去了。
主人的作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，褲子上一個(gè)個(gè)漂亮的布貼，這可都是我這雙手的功勞。如果沒(méi)有我這雙手，主人的作業(yè)本上可是一片空白，主人的褲子還是破的，衣服還是臟的。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，如果主人不勤勞，怎么會(huì)有我這雙勤勞的手，我慶幸有一位勤勞的主人。如果我的主人懶惰，可能現(xiàn)在我就是一雙懶惰的手。我是勤勞主人的好幫手，主人是我勤勞的指揮官。
文具家族的自述篇三
媽媽的手潔白修長(zhǎng)，因?yàn)橐?jīng)常做家務(wù)，上面結(jié)了一些老繭，顯得有些滄桑。但媽媽的手帶給我的感動(dòng)如同太陽(yáng)，溫暖著我，讓我的世界晴空一片。那年秋季，瑟瑟的秋風(fēng)吹起，枯黃的樹葉翩翩飄落。學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，老師要求要穿校服和白色的毛衣，我見(jiàn)同學(xué)們都有了白毛衣，回到家中，我把這件事告訴了媽媽，可媽媽告訴我去年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒(méi)有買到，我堅(jiān)持著:“我要嘛，我要嘛！”媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，只說(shuō)了聲“好吧！”
那是深秋的一天下午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽用她那靈巧的手正在編織白色的毛衣，很快要織好了?？商鞖鈱?shí)在太冷了，媽媽的手已經(jīng)凍得通紅，媽媽不時(shí)地在手上哈幾口氣，又繼續(xù)編織起來(lái)。
再過(guò)幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次夜里，我口渴了。起床找水喝。我看見(jiàn)媽媽還在臺(tái)燈下編織著毛衣，媽媽那瘦削的身子在臺(tái)燈的映照下顯得更瘦小了，雙手不停地上下移動(dòng)著，像跳著優(yōu)雅的.手指舞蹈，我心里一陣辛酸，淚水濕潤(rùn)了眼眶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，媽媽把自己連夜織好的毛衣遞給了我，我仔細(xì)看，毛衣上還有許多漂亮的花紋，我穿起來(lái)很合適，媽媽疲憊的臉上露出了笑容。我穿著白毛衣，舍不得脫下了，連睡覺(jué)都穿著它，躺在床上，撫摸著白毛衣，暖暖的，軟軟的，就像媽媽溫暖的手，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽著我的喜悅和滿足。
這個(gè)深秋，我收獲到了母愛(ài)，那是一種淚濕眼眶的感動(dòng)，那是一份冬日陽(yáng)光的溫暖，那是一種不求回報(bào)的付出。這件媽媽親手編織的毛衣它飽含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期盼。媽媽的手，會(huì)溫暖我一生！
文具家族的自述篇四
我的奶奶是山西省汾陽(yáng)縣人，她經(jīng)常說(shuō)著一口汾陽(yáng)話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長(zhǎng)著許多深深的皺紋，但時(shí)常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒(méi)什么特別之處,但它卻蘊(yùn)藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽(tīng)媽媽說(shuō)在我出生時(shí)，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現(xiàn)在，我還喜歡和奶奶睡覺(jué)，因?yàn)樗请p粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎？我每次走進(jìn)奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見(jiàn)人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過(guò)年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經(jīng)退休了，但誰(shuí)也想不到她還在學(xué)習(xí)。奶奶退休后，上了老年大學(xué)，在那里學(xué)國(guó)畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個(gè)大家庭。
奶奶的手（二）。
奶奶的手布滿了老繭，很粗糙，卻能做出許多我喜歡的吃的菜。
因?yàn)槲沂亲⌒Ｉ灾挥兄芪宓南挛绮拍芑丶?，一回到家，洗完澡，大?點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，奶奶也做好飯了，因?yàn)橛?-4天沒(méi)有吃到奶奶做的飯菜了，所以一見(jiàn)上菜了，就大口大口的吃著，只見(jiàn)奶奶笑著拍拍我：“晗晗，你慢慢吃，沒(méi)有人和你搶，奶奶給你做了很多，”這是奶奶用她勤勞的雙手做出的'飯菜，把餓狼似的我“灌”得飽飽的，吃的香香的。
奶奶的手，也會(huì)令我有安全感。我回家時(shí)要過(guò)馬路，奶奶怕我會(huì)出事，便在我下車的地方等我，我一下車，奶奶就會(huì)緊緊地牽著我，帶著我小心翼翼地過(guò)馬路，到了馬路對(duì)面奶奶才會(huì)松開(kāi)我的手。這一路上，受到了一股很強(qiáng)的安全感。
奶奶的手很寬厚，每一到冬天手就會(huì)開(kāi)裂，這一開(kāi)裂，弄的奶奶又疼又不能做事，不能做事就不能給我做好吃的，因?yàn)檫@個(gè)奶奶還自責(zé)自己：“哎，人老了，不中用了！”夏天，奶奶的手也會(huì)開(kāi)裂，但不像冬天那樣嚴(yán)重，可以碰水不會(huì)出血，只有一點(diǎn)，就是很癢。奶奶借著手掌寬厚，只要有什么比較燙的東西，奶奶就會(huì)搶過(guò)去，幫我端到應(yīng)該端到的地方。
奶奶的手指很長(zhǎng)，指甲上的月牙兒很白。我還記得，以前夏天的時(shí)候，奶奶帶我到院里乘涼，一會(huì)兒后我想睡了，奶奶讓我躺在她的懷里，于是在奶奶的撫摸下，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)很甜很甜的夢(mèng)。
奶奶我愛(ài)你，更愛(ài)你那雙勤勞的雙手！
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文具家族的自述篇五
爸爸的手沙灣中心小學(xué)五（4）班黃禧晴爸爸的手很神奇，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸的手總是我愛(ài)喝的一碗熱湯，溫暖著我，激起我的信心。有一次，語(yǔ)文期末考，我因?yàn)榭村e(cuò)題被扣了三分，然而，我是全級(jí)同學(xué)中唯一一個(gè)這樣錯(cuò)誤的。在回家的路上，我哭了，雖然我如此的傷心，但我告訴自己：“回家后不能哭，不能告訴爸爸！”踏進(jìn)家門的第一步，我的心“怦怦”急跳。走進(jìn)客廳，我看見(jiàn)爸爸正在擺桌椅，爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，就連忙對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天考試如何?。俊甭?tīng)了爸爸的話，我又重新感到傷感，眼淚像檔不住的雨水，“啪啪”地流了下來(lái)。爸爸見(jiàn)我哭了，二話不說(shuō)，用一只又大又熱的手撫抱著我，，又用另一只手擦著我的眼淚，無(wú)言地安慰著我。頓時(shí)，我感到一縷陽(yáng)光，照在我的身上?！案墒裁囱剑俊卑职纸K于開(kāi)口了，“告訴爸爸！”親切地對(duì)我說(shuō)。我說(shuō)：“我考試看出題，扣了三分。”爸爸搓搓手，撫在我的臉上，“不怕！‘失敗乃是成功之母’，只要記住教訓(xùn)，總會(huì)有成功的時(shí)候?！卑职钟H切的對(duì)我說(shuō)。我笑了，撲在爸爸的懷里，一只手就在我的頭頂上撫摸著，溫暖極了。每當(dāng)我成功的時(shí)候，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸的手總會(huì)與我一起渡過(guò)。我愛(ài)爸爸的手，享受爸爸大手的溫暖！
文具家族的自述篇六
每個(gè)人都有姓氏，每個(gè)人的姓都隨爸爸（媽媽）。這樣一代又一代，就形成了一個(gè)家族。
我姓“趙”。“趙”是歷史上較為有名的姓氏。我也為此十分自豪。“趙”原來(lái)的字形是“趙”，后來(lái)演變成“趙”。我對(duì)這個(gè)字有自己的理解?！摆w”字左邊是“走”字部，右邊是“x”。我理解是：走路不能走錯(cuò)、走歪，深層一點(diǎn)就是不要誤入歧途，要走正道，做正值的人。學(xué)習(xí)也一樣，要老老實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。而不是靠虛偽的欺騙換取成功，這樣的成功是不值得稱贊的?！白摺弊植孔詈笠晦嗵貏e長(zhǎng)，把“x”包在里面。所以還有一個(gè)理解是：人不能怕苦，不能怕失敗，要多走，多嘗試。成功的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要勇敢嘗試，不怕失敗。我的姓氏，也是“趙”字，指引著我勇往直前，做一個(gè)善良正直的少年。
在歷史上，有很多姓“趙”的名人。如：蜀國(guó)大將——趙云。我要學(xué)習(xí)趙云忠誠(chéng)、勇敢、不畏艱難、舍己為人的品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的人。元代杰出的書畫家趙孟頫，寫的一手好字，畫得一手好畫，給后人留下了精彩的作品。我要學(xué)習(xí)趙孟頫練得一手好字，學(xué)習(xí)他耐心、細(xì)致、有恒心，堅(jiān)持做一件事，不輕言放棄。值得我學(xué)習(xí)的“趙”姓名人還有許多，他們是我的榜樣，我要努力成為他們那樣優(yōu)秀的人。
文具家族的自述篇七
我是一雙手，主人很器重我，也很喜愛(ài)我?？墒?，你們每天使用我，熟悉我嗎？了解我嗎？說(shuō)實(shí)話，你們不太了解我吧！下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧！
人們常說(shuō)：“手心手背都是肉?！闭f(shuō)的是對(duì)，可是你們只看到了我的掌和背相同的地方，怎么不想想這兩個(gè)的不同之處呢？你們呀，一定沒(méi)有好好觀察我。我的掌和背區(qū)別可大了！比如說(shuō)：我的掌上沒(méi)有汗毛，背卻有；我的掌上不能看到血管，背上卻能看到。這只是其中的一小部分，剩下的，讓你們好好觀察觀察吧！
我的皮膚還有大學(xué)問(wèn)呢！為了防止受傷，我的皮膚比別處的皮膚厚5倍，長(zhǎng)期摩擦的地方還會(huì)自我保護(hù)――生出老繭。不信啊，那你就看看你右手中指的左側(cè)吧，是不是有幾塊硬硬的東西？那就是繭子了。在生活中還有很多人會(huì)生老繭，但一般都是體力勞動(dòng)者，因?yàn)樗麄兊氖执植谟辛Α?/p>
瞧我這記性，怎么把指紋給忘了呢！它分斗形、箕形、弓形等等。這指紋可是我的好哥們，它幫助我增強(qiáng)了我的指頭的靈敏度，加大了摩擦力，像給我安上了防滑系統(tǒng)，工作也輕松多了！
聽(tīng)了我的介紹，你是否更了解我了呢？當(dāng)然，我說(shuō)得并不全面，所以你們?nèi)祟愐惨煤糜^察觀察，多多了解，會(huì)有很多謎團(tuán)在等待你們揭開(kāi)！
文具家族的自述篇八
在手的世界中有靈巧的手、懶惰的手還有勤勞的手，我媽媽的那雙手是靈巧的手。
元宵節(jié)的前一天，我看到許多小朋友都有漂亮的花燈，有活靈活現(xiàn)的兔子，有搖頭擺尾的金魚，還有惹人喜愛(ài)的米老鼠.....我羨慕極了，纏著媽媽去買。媽媽說(shuō)：“你以前的`花燈不還好著了？”我不耐煩地說(shuō)：“那個(gè)花燈都破舊了，而且樣式也過(guò)時(shí)了，一點(diǎn)也不好看?！眿寢屇托牡貙?duì)我說(shuō)：“你想要一個(gè)漂亮、時(shí)尚的花燈嗎？咱們動(dòng)手做一個(gè)吧?！蔽倚睦锓浅２桓吲d，媽媽也太吝嗇了。但是看到媽媽很快地把制作花燈的材料準(zhǔn)備齊了，我只好打消了買的念頭，不情愿得和媽媽一起做。我提議做只灰太狼花燈。于是，媽媽先用細(xì)而軟的竹條編制出了輪廓，然后用膠水把皺紋紙粘上去，媽媽邊做邊說(shuō)：“紙必須要粘平，要不然就不好看了。”然后用畫筆畫上灰太狼的頭、身體和尾巴，一個(gè)灰太狼的花燈做好了?？此羌又a(bǔ)丁的紅帽子，長(zhǎng)長(zhǎng)的刀疤臉，大大的呲牙咧嘴，好像正在捉小羊呢！
我興高采烈地提著花燈出去玩，許多小朋友圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“你的花燈在哪里買的？好漂亮呀！”我自豪地說(shuō)：“這是我媽媽自己做的。”小朋友們都投來(lái)了羨慕的目光。媽媽一雙靈巧的手，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！
文具家族的自述篇九
親愛(ài)的人類朋友：
你們好！我叫小草。今天頭一次給你們寫信，想告訴你們，我們小草家族真是太可憐了，天天都被你們?nèi)祟惼圬?fù)，請(qǐng)放過(guò)我們吧。
我們從生根、發(fā)芽直到長(zhǎng)葉、長(zhǎng)高，沒(méi)有一刻不在為人類做奉獻(xiàn)：吸收二氧化碳，制造出新鮮的氧氣，給人類帶來(lái)清潔、舒適的每一天?？墒悄銈兡兀磕銈儏s拿破壞來(lái)報(bào)答我們！
在公園的草坪里，最常見(jiàn)的就是小朋友們?cè)谖覀兩砩献矫圆?、追逐、打滾，弄得我們可難受呢！瞧，那邊的'一個(gè)小男孩正踩在我們的身上，一會(huì)兒唱唱跳跳，一會(huì)兒又躺下玩耍，壓得我們都快透不過(guò)氣來(lái)了。
在街上，那可是更慘了。隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)個(gè)硬邦邦的東西從空中落下，沉重地打在我們的頭上。“哎呀！”這不，又一個(gè)罐頭瓶打在我們家族成員的頭頂上，害得我們不能平平安安地生活。
住在大樓旁的我們，一樣沒(méi)好日子過(guò)。大人呢，在辦公時(shí)往我們身上扔廢紙；做飯的主婦呢，常往我們身上扔袋子、臟物；小朋友呢，女孩子常在我們頭頂上跳繩，男孩子又常在我們身上踢球；有的人甚至還對(duì)我們進(jìn)行”大掃蕩”，來(lái)了個(gè)“斬草除根”，他們不但摧殘我們的孩子，還連根把我們拔出來(lái)。唉，真是把我們害慘了呀。
親愛(ài)的人類朋友，我們小草家族迫不得已地敲起了警鐘：請(qǐng)你們住手吧！為了我們，也為了你們，我們希望你們能保護(hù)好環(huán)境，讓我們小草永遠(yuǎn)為你們的生活增添色彩！
祝你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的過(guò)程中取得成就！
你們的朋友小草。
20xx年xx月xx。
文具家族的自述篇十
我是一雙手，我的主人上小學(xué)四年級(jí)，別看我有點(diǎn)小，其實(shí)我的作用可大著呢！
每當(dāng)小主人寫字時(shí)，都需要我和他相互配合，這樣才能讓主人的字又工整又美觀。
可是主人也有用我不當(dāng)?shù)牡胤?。有一次，我的主人考了一百分，到處向別人夸自己有多么棒，有多么好。有一個(gè)人實(shí)在是忍無(wú)可忍了，便說(shuō)：“不就是考的好嗎？又能怎樣？用得著這樣到處夸自己?jiǎn)幔俊薄霸趺粗?？我好像記得你這一次連90分都沒(méi)有考到！”主人說(shuō)完哈哈大笑。那人一拳打在主人的臉上，主人火冒三丈，并以其人之道，還治其人之身，便用我打了他。就這樣，你一拳我一拳，把我打得傷痕累累，我只想讓主人能聽(tīng)到我的委屈，我好傷心。
不過(guò)，主人也有愛(ài)惜我的時(shí)候。晚上，主人正在寫作業(yè)，“刷刷刷――”不一會(huì)兒，主人就寫完了。他看到我臟了，就像敏捷的兔子一樣跑到衛(wèi)生間，“嘩――”主人終于把我洗干凈，還要再拿一張面紙擦一擦才去寫作業(yè)，這讓我十分感動(dòng)。
我的小主人還用我?guī)椭藗儯悍隼先诉^(guò)馬路，在公交車上主動(dòng)給老人讓座……我十分高興，我喜歡這樣的主人。
其實(shí)，我也有很大的作用喲！
文具家族的自述篇十一
我是一雙快樂(lè)的手，我的主人是一位活潑可愛(ài)的小女孩。我的樣子很普通，你們可別看我這么普通，我的功能可多了，我可以拿東西、寫字等等。
主人小時(shí)候非常關(guān)愛(ài)我。每當(dāng)吃飯時(shí)，主人都要用肥皂把我洗得白白嫩嫩，她從來(lái)沒(méi)有讓我臟過(guò)。主人能用我吃飯、寫字、打掃……因此，我感到特別自豪。
可有一回，主人卻用我打了別人。后來(lái)，主人的爸爸用力地打在了我身上，我感到非常不甘心和委屈，心想：他為什么要打我，我可沒(méi)有做壞事呀！
隨著年齡的增長(zhǎng)，主人越來(lái)越不懂得關(guān)愛(ài)我了。他在我身上又涂又畫，吃飯時(shí)也不把我洗干凈了。我現(xiàn)在又臟又黑，而且主人也不好好用我寫字，寫出來(lái)的字都彎彎曲曲。
我真的很難過(guò)，主人為什么要這樣對(duì)我？我到底做錯(cuò)了什么？
文具家族的自述篇十二
在這世上，我最愛(ài)的是媽媽，她那雙手我更不會(huì)忘記。
當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，迎接我的是一位面帶微笑的人——媽媽。她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對(duì)我笑，和我說(shuō)話。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽會(huì)用那雙柔軟的大手指著寫有爺爺、奶奶的卡片不厭其煩的教我；當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，她會(huì)用雙纖細(xì)的手帶我去游泳，享受清涼的暢快；當(dāng)秋葉紛飛時(shí)，那雙手則靈巧的撿起一片片淡黃色的葉子來(lái)給我做最美麗的書簽。
媽媽的手給我?guī)?lái)了溫暖，撐起了我心靈的一片蔚藍(lán)的天空。媽媽的手，便是媽媽的愛(ài)；媽媽的手，扶著我一路起來(lái)；媽媽的手，為我營(yíng)造了一個(gè)充滿愛(ài)的家；媽媽的手，將會(huì)是我一生的最愛(ài)。
文具家族的自述篇十三
從前，中國(guó)分成了三個(gè)國(guó)家，有：楚國(guó)、齊國(guó)和文具國(guó)。但是，因?yàn)槲木邍?guó)死氣沉沉的，所以沒(méi)人喜歡這里。因此文具國(guó)漸漸地被人們遺忘了。
文具有一個(gè)名字叫小機(jī)靈鬼的鉛筆。
這一天，小機(jī)靈鬼向鋼筆國(guó)王爸爸，粉筆王后媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，咱們國(guó)家太沉默了，每個(gè)文具都死氣沉沉的，要不……咱們?nèi)ヂ眯邪?！”“好主意！”?guó)王、王后異口同聲地回答道。因?yàn)槲木邍?guó)就二十多個(gè)文具，所以沒(méi)什么好驚訝的。
第二天，所有的文具就出發(fā)了，它們準(zhǔn)備去的地方是西安！
這一天，在它們路過(guò)邯鄲時(shí)，突然，樹林中跳出一只兇猛的大老虎，準(zhǔn)備要吃了文具們時(shí)，鋼筆國(guó)王就下令讓黑板做盾，直尺做刀，它們齊心協(xié)力，把老虎打的落花流水，轉(zhuǎn)身就逃了。
后來(lái)文具們到了西安之后，就去看了兵馬俑。沒(méi)想到兵馬俑復(fù)活了！石頭都碎了，里面走出了一個(gè)個(gè)“行尸走肉”——僵尸！
文具們又用之前的戰(zhàn)術(shù)：黑板作盾、直尺作刀，沒(méi)想到敵人也有武器——矛，黑板和尺子當(dāng)場(chǎng)就嚇破了膽——逃跑了。文具們就只好切換戰(zhàn)術(shù)，他們把圓規(guī)派為前鋒，把毛筆、自動(dòng)筆、尺子拼成一把槍，這把槍發(fā)射的子彈是麻醉型的，僵尸們一聽(tīng)是麻醉的，嚇得后退了三步，僵尸們又挑了幾個(gè)更厲害的僵尸上陣。僵尸們壯了壯膽，沖了過(guò)去，文具槍也不停的發(fā)射麻醉彈。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力奮戰(zhàn)，僵尸終于被打敗了。文具們又把僵尸關(guān)進(jìn)了電腦監(jiān)獄，讓橡皮看守著監(jiān)獄大門。這讓文具們知道了：一個(gè)文具的能力是有限的，但很多文具的力量是無(wú)限的。
后來(lái)，西安的老百姓們怕僵尸又出來(lái)害人，就讓文具們別走，文具們不想，老百姓們只能軟磨硬泡，文具們還是答應(yīng)了。
從此，文具們一直守在人們的身邊，當(dāng)人們的守護(hù)神。
這就是為什么現(xiàn)在我們還離不開(kāi)各種的文具的原因。
文具家族的自述篇十四
在我們眼中，文具都是沒(méi)有生命的，其實(shí)啊，它們都是有生命的，但是它們?cè)谖缫共艜?huì)出現(xiàn)，而那時(shí)，許多小朋友都已經(jīng)上床睡覺(jué)了。
暑假的一天晚上，文具們都出現(xiàn)了，鉛筆提議說(shuō)：“我們一起冒險(xiǎn)去吧！”大家不約而同的回答道：“好??！”當(dāng)晚，文具們都各自回家準(zhǔn)備東西啦！
第二天清晨，文具們就偷偷地溜出了家門，穿過(guò)一條條無(wú)人的小巷，它們就到達(dá)了一片玉米地里。到玉米地后，文具們玩起了捉迷藏，在它們玩得正歡時(shí)，小小的橡皮迷路了，橡皮就大聲的哭了起來(lái)，這時(shí)，一只麻雀飛過(guò)，就問(wèn)小橡皮：“你為什哭呀？”小橡皮說(shuō)：“我迷路了，找不到我的同伴了?！甭槿刚f(shuō)：“我見(jiàn)到你的同伴了，我?guī)闳グ?！快！騎到我的背上?！毙∠鹌g呼雀躍，趕快騎到麻雀背上，不愧是小鳥，不到一會(huì)功夫，就把小橡皮送到伙伴那里了。橡皮對(duì)麻雀感激萬(wàn)分，但是它不知道要怎樣報(bào)答麻雀。
之后，文具們又去了好多地方，欣賞了無(wú)數(shù)美景。不知不覺(jué)中，假期要結(jié)束了，它們要回家了。
回到家里后，它們發(fā)現(xiàn)小主人養(yǎng)了一只麻雀在籠里。小橡皮仔細(xì)一看，原來(lái)是救自己的那只麻雀，小橡皮為了報(bào)恩，就悄悄把麻雀放走了。
第二天，是開(kāi)學(xué)的日子，文具們又跟它們主人一起走進(jìn)了新的校園生活！
文具家族的自述篇十五
在我們文具家族：有鉛筆、有橡皮、有鋼筆、還有尺子。它們住在小洋房里面，它們和諧，快樂(lè)。
一天，小主人考了一百分，鉛筆說(shuō)：“小主人，要不是我把字寫得工工整整，你才不會(huì)考一百分了?！毕鹌ふf(shuō)：“要不是我，你寫錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)幫你擦。”尺子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不是我誰(shuí)來(lái)幫你量東西呀?！变摴P過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，小主人都上三年級(jí)了，應(yīng)該用鋼筆用得得多，應(yīng)該是我的功勞最大。”小洋房都快給它們吵爆了，只聽(tīng)見(jiàn)那層樓不停的吵呀，吵呀。這時(shí)小主人跑著回來(lái)了，他說(shuō)：“你們呀都有很大的功勞，要不是你們我才不會(huì)考一百分了，我考一百分都是你們的功勞，所以我們要給你們獎(jiǎng)勵(lì)，鉛筆我要給你理一個(gè)漂亮的發(fā)頭發(fā)，鋼筆我要給你們吃的飽飽的，橡皮你也吃得飽飽的。
今天，文具們都和好了，它們天天在一起玩耍，快樂(lè)的生活。
老師點(diǎn)評(píng)：
蕊菀，當(dāng)老師看到你的篇幅越寫越長(zhǎng)時(shí)心里可真替你的進(jìn)步感到高興呀！不錯(cuò)，老師喜歡你的寫的文章！
文具家族的自述篇十六
星期六，文具家族去旅行，出發(fā)前它們可做足了準(zhǔn)備工作：有吃的、玩的、喝的，還有照相機(jī)呢。它們出發(fā)了。
在途中，直尺說(shuō)：“我渴了。”它讓鉛筆去拿一瓶可樂(lè)給它喝。由于路太陡，可樂(lè)里的氣太脹，剛給直尺，可樂(lè)就爆瓶飛上天了，直尺被嚇得不輕。書包說(shuō)：“我餓了?！彼鼜幕馉t里取了一小塊木炭和一小塊牛肉，它要自己做烤牛肉。它把木炭放到鐵架子上，然后把牛肉放了上去。
就在這時(shí)車子停了，直尺讓書包過(guò)來(lái)幫忙，原來(lái)有一塊石頭把輪子卡住了，兩個(gè)人費(fèi)了好大勁，石頭也弄不下來(lái)，車子依然紋絲不動(dòng)。于是，喊來(lái)大家?guī)兔?，文具家族的成員們齊心協(xié)力，終于把石頭搬開(kāi)了，車子繼續(xù)前行。
書包回來(lái)看它的烤牛肉，它一看木炭滅了，再看牛肉，牛肉也燒焦了。于是書包重新烤。還分給了大家，大家都說(shuō)書包烤的'牛肉真好吃。其他文具們也紛紛拿出自己的好吃與大家分享。
就這樣它們一路互相幫助，到達(dá)了目的地，并且玩的很開(kāi)心，個(gè)個(gè)高興的像個(gè)孩子。
大家都開(kāi)始期待下一次的旅行了。祝大家玩的愉快呦！
文具家族的自述篇十七
在書包這個(gè)世界里，最有趣的'就數(shù)，在這個(gè)家族里有許許多多有趣的成員。
首先上場(chǎng)的是鉛筆大哥，他是目前兄弟最多的成員，讓人十分羨慕。另外，他也是目前文具盒里的優(yōu)等生，因?yàn)樗?jīng)常幫小主人寫字，是主人的好幫手。
跟鉛筆不相上下的就是橡皮了。他跟鉛筆一樣都是小主人的好幫手。如果鉛筆寫錯(cuò)字了，他只要上去跳個(gè)舞，錯(cuò)字就不見(jiàn)了。但鉛筆經(jīng)常冤枉他，說(shuō)他亂擦字，害的橡皮整天都有一肚子氣。
你認(rèn)為文具盒的每一天都和平嗎？no！文具盒幾乎每天都吵吵鬧鬧，一點(diǎn)也不安靜。你瞧，他們又吵了?！拔沂峭跽撸∧銈兌嫉寐?tīng)我的。”鉛筆霸道地說(shuō)。橡皮聽(tīng)了可不干了，大聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你還不是錯(cuò)字一大堆，哼！”鉛筆刀趕緊接道“如果沒(méi)有我，你的字才不好看?！便U筆聽(tīng)了，氣得臉通紅?！澳恪銈儠?huì)寫字嗎？哼！”……吵著吵著，一直默不作聲的水筆看不下去了，沉著臉，大聲嚴(yán)肅的說(shuō)道“都是一家人，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)，互相幫助，這么吵來(lái)吵去的，好嗎？”水筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。鉛筆盒，鉛筆刀和橡皮嚇得不知所措，三個(gè)一個(gè)一個(gè)你看看我我看看你，羞紅了臉。
看到了吧！吵吵鬧鬧的。唉……。
文具家族的自述篇十八
我家有許多文具：鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等，剛開(kāi)始沒(méi)有家，后來(lái)媽媽給文具買了一個(gè)小洋房，它們都過(guò)得和諧快樂(lè)。
有一天小主人在期末考試中得了百分，鉛筆從文具盒里開(kāi)開(kāi)心心的跳了出來(lái)說(shuō)：“哈！我的功勞最大，如果沒(méi)有我鉛筆，那你用什么來(lái)寫字啊！”橡皮從文具盒里蹦出來(lái)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！應(yīng)該是我的功勞最大，如果鉛筆沒(méi)有橡皮，那你寫錯(cuò)了，用什么來(lái)給你擦掉??！”鋼筆聽(tīng)見(jiàn)了也蹦出來(lái)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅硕甲x五年級(jí)了，應(yīng)該用鋼筆了。”墨水哥哥和修正貼妹妹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是我們的功勞最大，如果鋼筆沒(méi)有我們倆，那用什么來(lái)改錯(cuò)，用什么來(lái)加墨啊！”它們鬧得不可開(kāi)交，這時(shí)小主人來(lái)了說(shuō)；“你們別吵了，你們的功勞都很大，所以我要表?yè)P(yáng)你們?！?/p>
它們過(guò)上了快樂(lè)的日子。
老師點(diǎn)評(píng)：
課堂上的你可是越來(lái)越積極了哦！文章中你抓住了文具們之間的爭(zhēng)吵來(lái)突出文具們的作用，看來(lái)它們的功勞都很大呀！
文具家族的自述篇十九
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“啊啊啊”，咦？是誰(shuí)在書包包里“開(kāi)會(huì)”呀？哦！原來(lái)是文具家族在里講故事呢！
“今天，我來(lái)講一下書上第165頁(yè)的故事吧！”這是書里年紀(jì)最大的、道理知識(shí)最淵博的書―――――故事書說(shuō)，“好耶！可以聽(tīng)故事了！”文具們歡快地說(shuō)，“從前有一個(gè)美麗的山村……”。
“叮鈴鈐”“叮鈴鈐”床邊的鬧鐘叫了起來(lái)?！皟?yōu)優(yōu)趕快起床，不然又要遲到了……”媽媽又來(lái)叫小主人了，“哎，小主人可真是一個(gè)小貪睡蟲呀！可不像我以前的主人喲！”一支比較“年老”的自動(dòng)筆說(shuō)。（因?yàn)檫@支自動(dòng)筆是小主人表哥送給小主人的，所以是個(gè)“二手貨了”）“好了，別說(shuō)了，趕緊回到自己的位子上去！”故事說(shuō)。
“讓我看看文具盒?！毙≈魅诉呎f(shuō)邊翻書包，“咦？文具盒呢？”“?。≡瓉?lái)在桌子上呀！瞧我這記性！”小主人緊張的大石頭終于放下了?！班牛鹌?、尺子、鉛筆、水筆、修正帶。ok！一樣不落下，全部帶齊！興好橡皮沒(méi)丟?。〔蝗缓苈闊┝?，要知道，因?yàn)轳R虎，四塊都‘離家出走’了，我十分傷心呀！所以請(qǐng)你不要像我以前的橡皮一樣了?！毙∠鹌ぢ?tīng)了，心里想：放心吧，主人！我不會(huì)隨便“離家出走”的！
小主人吃完了早飯，就背著書包去上學(xué)了。
到了學(xué)校，主人把一大堆書和文具一鼓腦塞進(jìn)了抽屜，接著拿出英語(yǔ)書，和同學(xué)們一起大聲朗讀起來(lái)。一陣音樂(lè)響起，上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，小主人優(yōu)優(yōu)拿出語(yǔ)文書和水筆，“今天我們來(lái)看看第58頁(yè)的詞語(yǔ)……”語(yǔ)文老師說(shuō)?！澳愫醚?！語(yǔ)文書！咱們又見(jiàn)面了！”“是呀！我可想你了！……”語(yǔ)文書可開(kāi)心了。
接下來(lái)就是數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……。
晚上，書爺爺又開(kāi)始給文具們講故事了。
文具家族的自述篇二十
夜深了，一片漆黑，只有明亮的月亮在天空中為人們指明方向，一片寂靜，只有文具們?cè)谝黄鹩懻撜l(shuí)最有用......
小主人去睡覺(jué)了，文具們也走出書包，高高興興的站在書桌上，這時(shí)，鉛筆叔叔說(shuō)：“我覺(jué)得咱們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該起一個(gè)名字！起名字這項(xiàng)任務(wù)這么艱巨，當(dāng)然得讓團(tuán)長(zhǎng)我來(lái)起！依我看，咱們不如叫鉛筆團(tuán)隊(duì)吧”這一說(shuō)，橡皮阿姨可不滿意，它生氣的說(shuō)道：“什么呀！就憑你？誰(shuí)決定你是團(tuán)長(zhǎng)的？我才是最強(qiáng)大的，你寫錯(cuò)的.字，還不是得讓我來(lái)幫你消除？”這時(shí)，鋼筆哥哥得意的說(shuō)：“我是最強(qiáng)的，我可不需要你們幫忙，小主人用我寫出的字，你們誰(shuí)也擦不掉！”直尺姐姐說(shuō)：“哎，你們太自戀，我才是最強(qiáng)大的，小主人畫橫線，是不是都得靠我！”正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了，它說(shuō)：“孩子們，團(tuán)隊(duì)最重要的就是和諧，而咱們，卻應(yīng)為了給團(tuán)隊(duì)起名字而鬧成這樣，名字只是個(gè)稱號(hào)，而團(tuán)長(zhǎng)也只是一個(gè)職位的稱呼，就算你當(dāng)了團(tuán)長(zhǎng)，你的本領(lǐng)還是不能增加，咱們文具都是有用的，沒(méi)了誰(shuí)，小主人都不能完成作業(yè)與任務(wù)?！逼渌木呗?tīng)了，覺(jué)得有道理，便不在爭(zhēng)吵，他們一起給團(tuán)隊(duì)起了一個(gè)名字，叫“和諧文具”
任何一個(gè)人或物，他們都是有用的，人人平等，就像文具盒所說(shuō)的那樣，爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的，只有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才是最有用的。
文具家族的自述篇二十一
今天，我來(lái)給你們介紹一下文具家族的成員，他們是：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮，他們住在我為它們裝飾的小洋房里生活的很和諧很快樂(lè)。
有一天我考了一百分，他們就想要功勞，鉛筆對(duì)我說(shuō)：“主人你應(yīng)該好好的讓我休息一下吧，是我?guī)湍銓懽值摹！边@時(shí)橡皮就氣洶洶的走來(lái)說(shuō)：“你呀笨手笨腳的一人把字寫錯(cuò)一會(huì)兒把這字寫錯(cuò)，還是我把錯(cuò)字擦的干干凈凈的呢?！边@下鋼筆又不高興了說(shuō)“主人都讀三年級(jí)了現(xiàn)在都不用你們了，考試時(shí)候還不是用我們倆。”尺子忍不住了跳出來(lái)說(shuō)；“你們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞最大，鋼筆，鉛筆畫直線都要我來(lái)畫?！毙⊙蠓慷伎毂怀乘?。
我對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都有功勞，我讓你們每個(gè)文具都休息一下好嗎？”他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“好！”終于安靜了。
我心想我從這件事中明白了只要團(tuán)結(jié)一心沒(méi)有什么事做不到的。
老師點(diǎn)評(píng)：
熙若，你的文章中不僅將文具家族中成員之間的爭(zhēng)吵描寫得十分具體，而且語(yǔ)言還特別美呢！
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