學(xué)會與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。寫總結(jié)時，要注意語言的簡潔明了，讓讀者能夠一目了然。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇一
今天，讓我給大家說一下我在學(xué)習(xí)、生活中的收獲吧！
學(xué)習(xí)中的收獲可不少。比如，語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多新生字；積累了許多好詞好句；從課文中知道了很多知識和地方。數(shù)學(xué)課上，我還學(xué)會了多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法；有余數(shù)的除法?？茖W(xué)課上，知道了木塊是在水上漂著的，水對什么東西都有浮力。但是，如果那個物體的下沉力大于水的浮力，那個物體就會下沉，如果想讓那個物體浮上來，就往水里加鹽，因為這樣可以加大水的浮力，物體就會浮起來。
生活中的收獲也不少。秋天，我和家人一起到田野采摘，滿山的柿子、山楂、花椒沉甸甸地掛在枝頭。看著這秋天收獲的果實，我們也和農(nóng)民伯伯一起分享這豐收的喜悅。這個秋天我長得又高又大了，可以幫媽媽做些力所能及的事情，拎菜、倒垃圾、拿報、掃地我樣樣可以。長大了，要多替媽媽分擔(dān)些家務(wù)活了。
秋天，每一個人都有不同的收獲。只要我們勤勞，付出努力和汗水，就會有收獲。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇二
秋季的一天，爸爸驅(qū)車帶我到鄉(xiāng)間田野。一下車，一股帶著泥土味的清新空氣撲面而來，感覺好爽啊！
爸爸帶我來到了一個蘋果園，我好像來到了一個神話樂園，又紅又大的蘋果密密地掛在樹枝上，遠(yuǎn)處望去像一串串紅色的燈籠。辛勤的果農(nóng)伯伯看到我們的到來，熱情的招呼著我們，大方地讓我們免費(fèi)品嘗果子，我想這是讓我們分享他們豐收的喜悅吧。
爸爸一邊吃，一邊與果農(nóng)聊著明年的計劃，果農(nóng)伯伯興致勃勃地說，來年我還要種植葡萄、草莓等水果。聽著他們的談話，我仿佛看到了來年一幅幅豐收的圖畫。
夕陽就要落山了，我們依依不舍的踏上了回家的路。雖然初秋時節(jié)已有了寒意，但我心里卻是“艷陽高照”，因為我今天收獲了太多的快樂。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇三
秋天是收獲的季節(jié)，田地里到處是等待收割采摘的農(nóng)作物和蔬菜。
一到姥姥家，我就跳下車問媽媽什么時候才能去農(nóng)田里干活。媽媽見我這么興奮，就告訴我還需要半小時，等準(zhǔn)備好工具才能夠出發(fā)去農(nóng)田。我看到問媽媽不管用就去問姥姥，姥姥是最疼我的，一定會告訴我的。姥姥的回答自然是：當(dāng)然可以，我們現(xiàn)在就出發(fā)。媽媽一聽著急了：“工具都還沒有準(zhǔn)備好呢！”姥姥說：“如果你們不去，我就不帶著你們?nèi)チ?，只帶著我的小孫子去?！眿寢尡焕牙训臍鈭鰢樧×耍缓煤鷣y收拾了一半工具就和我們一起走了。
到了田里，我看到了許多蔬菜，最多的就是蘿卜。我跑進(jìn)蘿卜田去拔蘿卜，我用手拽著蘿卜的葉子使勁兒往上拔。我的第一個蘿卜沒拔出來，第二個蘿卜只拔掉了一些葉子，而第三個蘿卜幾乎全都被土撥鼠啃掉了。我已經(jīng)累得氣喘吁吁，一個蘿卜都沒拔出來。
回到家中，媽媽問我累不累，我說：“累。”媽媽又問我：“那你以后還浪不浪費(fèi)糧食了？”我趕緊回答道：“農(nóng)民伯伯每天這么累，我還是不浪費(fèi)了吧”！媽媽聽了我的話，高興的對我笑了笑。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇四
外公用勤勞的雙手在路邊為我們家開辟了一塊小菜園，菜園里有郁郁蔥蔥的香蔥，有一架架穿著綠裙子的扁豆，鮮艷急了，好像在比誰更美麗。相比之下韭菜顯得有點(diǎn)嬌嫩，個個彎下了腰，好像不愿意離開大地媽媽的懷抱。還是南瓜兄弟身強(qiáng)力壯，穿著土黃色的外衣，帶著一頂綠色的小帽子，帥氣急了。它的外衣厚厚的、硬硬的，硬的像士兵的防彈服，它的帽子也硬硬的，硬的像鋼筋，我想把它摘下來，可怎么也摘不動。最后，還是請媽媽幫我摘下來，今天我們摘了三個大大的南瓜抱回家了。
秋天是豐收的季節(jié)，讓我們?nèi)ハ硎茇S收的喜悅吧！
收獲在秋天小學(xué)秋天篇五
有人說秋天是凄涼的、肅殺的，可我卻認(rèn)為秋天是令人歡喜的。
你瞧，莊稼地里谷子壓彎了腰、高粱舉起了火把、玉米筆直筆直的，它身上那一個個金黃色的玉米又大又多。果園里，柿子好像一個個小紅燈似的，葡萄的葉子就像它的.手掌，它的果實仿佛一串美麗的珍珠、香蕉穿上了節(jié)日的盛裝，在枝頭招手微笑。
如果說，燕子是春的信使，那么落葉就是秋的頑童。秋天一到，他們就不停地落下來，它們好像對大樹說：“媽媽，我要到大地的懷抱中去了，請允許我們隨著風(fēng)阿姨回到大地的懷抱中吧！”大樹仿佛在說：“飛吧！飛吧！”“回到大地的懷抱吧！”他們飛過原野，飛過墻頭，飛過小河，大地上到處都有，他們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金色的地毯。大地好像在對落葉說：“謝謝你，為我鋪上了一層金地毯。”
收獲在秋天小學(xué)秋天篇六
秋天到了，秋高氣爽，天高云淡，大雁南飛，瓜果飄香，秋天是個豐收的季節(jié)。
田野里，高梁舉起了燃燒的火把，像奧運(yùn)冠軍在傳遞奧運(yùn)火炬；棉花朵朵白；大豆粒粒飽；蒼耳穿上帶刺的剴甲掛住動物的皮毛到處去旅行；蒲公英媽媽給孩子們準(zhǔn)備了降落傘，陣陣秋風(fēng)輕輕吹過 ，蒲公英們就飛向田埂、山洼去繁殖后代；金黃色的稻田好似撲了一地金子，秋風(fēng)輕輕吹拂過，泛起了金色的波浪。
樹林里，手掌似的梧桐葉像蝴蝶翩翩飛舞；火紅的楓葉像一枚枚郵票飄呀飄，郵來了秋天的涼爽；只有松樹柏樹不怕秋風(fēng)的陣陣吹拂，仍然穿著蒼翠的衣衫。
果園里，黃澄澄的梨子像一個個金色的小葫蘆掛滿枝頭；柿子像一個個小燈蘢掛在枝頭，好像在為人們慶祝豐收呢；橙黃色的桔子成熟了，它們在樹上你擠我碰，好像爭著要人們?nèi)フ?；葡萄像?串串亮晶晶的珍珠，有紅的、白的、黃的、還有紫的。五光十色，美麗極了。
公園里，菊花猶如初升的太陽盛開了，有紅的、白的、黃的、紫的，五顏六色，好看極了。
池塘里，荷葉枯萎了，荷花凋謝了。小魚兒也躲進(jìn)了水草叢里，準(zhǔn)備冬眠了。
秋天真是個豐收而美麗的季節(jié)。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇七
秋天到了，秋高氣爽，天高云淡，老師帶著同學(xué)們?nèi)ス麍@秋游。
到了果園，果園里的草已經(jīng)全部枯萎了。不過草地上的菊花爭奇斗艷，芬芳撲鼻。有金黃的、火紅的，還有玫瑰紅的和翠綠的非常美麗，非常迷人，它們在秋風(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭?？諝庵械教帍浡栈ǖ南阄?。
同學(xué)們各玩各的去了，小明提著籃子在果園里摘果子，他抬頭望了望，把手伸長，試了幾次，都才摘到兩個蘋果，他很著急，這時他才發(fā)現(xiàn)，這棵樹他自己高很多，小明踮起腳尖，伸長脖子，把手伸得很長很長，眼看快要摘到那一個最大最紅的蘋果了，他非常興奮，猛得一跳，摘到蘋果了。他樂滋滋的把它放到籃子里。
小紅和小強(qiáng)在尋找漂亮的樹葉，準(zhǔn)備做樹葉標(biāo)本，小紅和小強(qiáng)在果園里仔細(xì)地尋找著，這時，小強(qiáng)拿著一片小扇子一樣的銀杏葉，飛快地向小紅跑來，興奮地說：小紅！小紅！你快看，我拾到銀杏樹葉了！你找到什么了呢？給我看看吧。我撿到一片像手掌一樣的梧桐樹葉啦！小紅歡快地說。
遠(yuǎn)處的老師和同學(xué)正在一場別開生面的的摘果子比賽，他們吹呼雀躍，快樂無比。歡歌笑語久久在果園里回蕩。
夕陽西下，大家?guī)е锾斓氖斋@滿載而歸。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇八
有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡炎熱的夏天，而我最喜歡金色的秋天。
秋天到了，晴空萬里，天高云淡，太陽好像更亮了，人們都穿上了漂亮的衣服，把秋天打扮得更加美麗。
田野是一片豐收的景物，你瞧~!那沉甸甸的谷穗笑彎了腰，紅紅的高粱，仰起頭向人們展示它的光彩，白白的棉花也不示弱，爭先恐后的展開了笑臉，還有那棒槌棉樣的玉米，都給人們帶來了快樂。
果園里，碩果累累。紅紅的蘋果向紅燈籠似的掛在枝頭，饞的人們直流口水，黃橙橙的雪梨像一個個葫蘆掛在枝頭，非常惹人愛，火紅的柿子你擠我碰，爭著讓人去摘呢!!
啊，金色的秋天，我愛你，你給我們帶來了豐收的喜悅，還給我們帶來了歡樂的樂曲。
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收獲在秋天小學(xué)秋天篇九
秋天到了，都說秋天是個收獲的季節(jié)，可每每到了秋天，我收獲的卻總是支離破碎的回憶與滿心的傷痕，這個秋天同樣沒有例外。
我已經(jīng)疲憊了，沒有任何語言能表達(dá)我現(xiàn)在的心情。我看著我的狗狗，它也看著我，似乎能看出我的痛苦，當(dāng)我輕輕地將它抱起來，它一下就把頭扎到的的胸口，我流淚了，我知道，這世界上沒有什么人和事可以天長地久，也沒有任何人可以相信，唯有我的狗永遠(yuǎn)不會棄我而去，除非它的生命終結(jié)，我也知道到了那一天，我就是真正孤獨(dú)與寂寞的人了。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十
莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，?。∥覑圻@豐收的、金黃色的秋天。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十一
我喜歡秋天，這處季節(jié)秋高氣爽，樹林里，楓林如火，樹上的葉子掉了下來，鋪成一條條金色的小道，到處都是瓜果的香味。
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲了莊稼，而我呢，去年和今年的秋天收獲了英語，在這期間我學(xué)英語不斷地背、寫、讀、唱，收獲了不少英語方面的知識，這是我這兩年期間最大的收獲。
今年，我正式開始學(xué)英語，每周五、六下午都有要去學(xué)新東方英語，那里的老師可是爆笑無窮的，我們的.教師叫robin，同學(xué)們把他叫成rabbit，看來真是的奇樂無窮。
我在是在英語學(xué)習(xí)的收獲，而不是瓜果、莊稼的收獲。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十二
秋天來了，黃澄澄的樹葉從老樹上落下，落在地毯一樣的草地上。
老師帶我們?nèi)チ宋孱伭暮蠡▓@，因為里面有白色的野菊花，黃色的桂花，金色的葉子，綠色的草，真的是五顏六色！不僅看到了這個，還看到了勤快的小螞蟻背著食物準(zhǔn)備過冬的食物，還有調(diào)皮的露珠在草葉上蕩來蕩去！
我在后花園深深吸了一口氣，感覺比教室里的空氣清新多了，香多了。然后跑到枯桂花樹下，感覺桂花還是很香的，真的很清爽。
我一進(jìn)后花園，就聽到鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停。他們仿佛在說：“秋天真美！”秋風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛陪伴蟋蟀。
這時，我輕輕閉上了眼睛。我仿佛來到了童話世界。我好像在和鳥討論秋天的美，和草拍秋天的照片。農(nóng)民伯伯在田里收割莊稼，果農(nóng)在果園里收割果實，我們在學(xué)校里收獲快樂、知識和成長。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十三
秋天,依舊緩緩地來了,它沒有變?？墒?軒卻因為上一年秋天變了。
從前的軒是一個活潑開朗的女孩，她在幸福大道的幸福高中就讀。她是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣?？删驮谲幧细呷?，馬上就要升初中時，上帝派來了一個災(zāi)星——肆。肆是一個很酷的男孩，剛轉(zhuǎn)來時，他挎著一個黑色背包，頭發(fā)竟然是橘黃色的，而且，有一縷頭發(fā)遮住了他的右眼。他的到來，使軒班上的女孩全部都莫明地心動了一下。當(dāng)然，軒也不例外，可是，軒用理智告訴自己肆對于明年就要考大學(xué)的她是一個危險信號。所以，有一段時間，軒總是強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離肆。當(dāng)軒已經(jīng)快要把肆給完全忘記時，班主任卻讓肆和軒做同桌，這一舉動引得女生們嫉妒的要命。軒心里竟然激動了一下，這讓軒對自己很擔(dān)憂。于是，軒竭盡全力的不去靠近肆。但是班上一些很八卦的女生竟然傳聞軒和肆彼此都喜歡對方。因為這一流言蜚語使得軒成績掉下去了很多。漸漸的，同學(xué)們不在說了，軒以為事情快要過去了，可事實并非如此，肆真的寫了一張紙條給軒，說自己如何如何地愛她，并約她去學(xué)校后面的小花園見面。軒不想去，可她實在忍不住了，便偷偷地跑了過去。軒和肆見面了，肆說了很多自己很愛軒的話，軒似乎也失去了理智，聽得如癡如醉。
第二天，在學(xué)校上課時，軒一直在想昨天肆說得話，老師講的她一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去，想著想著，軒的臉上泛起了陣陣紅暈。接下來的語文考試，軒幾乎是沒有動。氣得語文老師把軒叫過去談話，并把她班長的稱號給去掉了。軒很想遺忘，但是，她卻想走火入魔了一樣，每天都要和肆去約會，成績也一天一天的下降。
有一天，軒去找肆，誰知，肆正在和他們班的副班長，也就是軒最大的競爭對手——虹說話。下面就是他們的談話內(nèi)容：
虹：“帥哥，干得不錯，最近軒的成績下降的很快，哈哈，我的眼中釘終于除掉了?！?/p>
肆：“沒什么，其實我也想讓軒的成績下降，看她平時那得意勁，我看她這次高考怎么辦？”
軒驚呆了，她不知道這竟然是一個陰謀，她悔恨，她自卑，她難過。她想在高考還沒有來臨時，抓緊時間復(fù)習(xí)?？墒牵魈炀鸵荚嚵?，軒已經(jīng)無路可走了。
高考的結(jié)果可想而知，軒名落孫山了，她靜靜地來到了從前和肆約會的小森林里，哭了?！半y道秋天的愛情真的是沒有收獲的嗎？”軒喃喃自語著。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十四
今天，我要跟著小記者去采摘蔬菜了！坐車來到了岳村蔬菜基地，老師把我們分成了兩組，并講了一些注意事項，我們就分頭行動了。第一個目標(biāo)——茄子地。
到了茄子地首先映入眼簾的是一個整齊的“方隊”，菜棚的大媽說要找最大最圓的下手，拿著茄子的肚子往上翻，再往下一摁，這樣就不會扎到手了。茄子看到我很害羞，使勁往葉子后面藏，可是葉子太小，茄子太大，有一半的身子都露在外面。我雙手抓住茄子的大肚子，往上一翻，再往下一摁，?。〈笄炎託w我了！我滿心歡喜，把它放進(jìn)袋子里，往下一個目的地進(jìn)發(fā)——黃瓜地。
進(jìn)入黃瓜地，黃瓜好像個個都穿了隱身衣，之間葉子不見瓜?？墒俏覀兊男￡爢T都有一雙“火眼金睛”，邊摘邊互相提醒，“小心點(diǎn)！別把黃瓜掰斷了，不新鮮了，就賣不上好價錢了！”不一會兒，就摘了一大袋子黃瓜。
“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動……”我從小就愛唱這首兒歌，也由此知道蘿卜很難拔。到了蘿卜地，只見蘿卜秧下面露出一截碧綠的蘿卜，在土下面藏著的應(yīng)該是白色的吧。于是，我憋足了勁拽住蘿卜秧子，剛一拔，撲通！摔了我個屁股堆，唉，我還應(yīng)為很難拔呢！原來，我被兒歌騙了這么多年！
這次真大呀！
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十五
《》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程實驗教科書小學(xué)品德與生活二年級下冊的一篇課文，課文以小學(xué)生喜歡的圖文并貌的行式展現(xiàn)，內(nèi)容新穎，可操作性強(qiáng)。
秋天，天高云淡，風(fēng)清氣爽;大雁南飛，蟋蟀呢喃;瓜果飄香，田野金黃;菊花盛開，落葉飄揚(yáng)……在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。可是，身處城市的兒童越來越遠(yuǎn)離自然，他們對秋天的美好缺乏深切的感受，更無從體驗到秋收帶給人們的喜悅之情。為此，教師充分地利用了學(xué)校的教育基地(果園)和周邊的教育環(huán)境(植物園)，設(shè)計了該主題活動。通過《豐收的果園》、《尋寶物》、《秋天的創(chuàng)作》讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個豐收的季節(jié)，體驗豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者，創(chuàng)造學(xué)生樂與接受的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，把動態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的生活聯(lián)系起來。讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。鼓勵學(xué)生的多種嘗試和創(chuàng)造性的思維，才能引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點(diǎn)和結(jié)論，用經(jīng)過生活錘煉的用意義的教育內(nèi)容教育兒童。
1。觀察并參與，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。
2讓兒童在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢。
3。了解勞動成果來之不易，學(xué)會珍惜勞動果實，尊重付出勞動的人。
4。發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動手能力。
5。獲得有關(guān)的農(nóng)作物和其它動植物的知識。
多媒體課件學(xué)校資源(果樹園)(植物園)若干白紙膠水。
在教師及家長的帶領(lǐng)下，學(xué)生到灌口觀光果園，幫助采摘果實。參加力所能及的勞動，讓學(xué)生在勞動中認(rèn)識果實。了解果實的特征以及有關(guān)果實的知識，學(xué)習(xí)—些簡單的勞動技能，知道勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動果實，體會勞動創(chuàng)造幸福的道理，體驗豐收和喜悅之情。
教師組織學(xué)生到萬石植物公園，尋找某種植物的落葉、果實、種子或好玩的小東西，裝在塑料袋中，收集好，為下一次活動做準(zhǔn)備，通過活動，讓兒童在活動中感受自然的美，在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢，體驗探索自然的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。
學(xué)生利用秋天的果實、樹葉、種子等自然物進(jìn)行拼圖、作畫、做標(biāo)本、做玩具等或進(jìn)行環(huán)境布置，甚至有創(chuàng)意地玩出各種秋天的游戲，充分發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動手能力，讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂，體驗成功的喜悅。
收獲在秋天小學(xué)秋天篇十六
秋天，是一個果實累累的季節(jié)，因為有很多果實成熟了。
有蘋果、梨子、柿子……滿山遍野的水果連成一片就像五顏六色的天空。香甜的果實也蘊(yùn)藏著非常好聞的氣味，小朋友的腳常被那香味勾住。
秋天，像一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了梨樹，那金黃色的'梨子就像一個個裝滿水的葫蘆，葫蘆的水灑呀、灑呀，灑走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽；它把紅色給了蘋果樹，紅紅的蘋果掛滿了枝頭，就像小朋友的笑臉，在迎接這豐收的季節(jié)。
秋天還把好多好多美麗的顏色給了大自然，讓這個世界變成了一幅美麗的圖畫。
秋天，真是一個豐收的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)。
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