教案的編寫是教師教學(xué)備課的重要環(huán)節(jié)，需要反復(fù)思考和修改。教案的結(jié)構(gòu)要合理，包括導(dǎo)入、展示、講解、練習(xí)和總結(jié)等環(huán)節(jié)。接下來將展示一些優(yōu)秀的教案范例，希望能夠幫助大家更好地備課。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇一
教學(xué)過程：
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>
1、交通信號燈。
（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號燈嗎？
（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？
（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？
（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
（5）我們在上學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。
2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。
（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）。
（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）。
（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）。
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？
2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。
第三課認(rèn)識簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。
2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇二
2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！
1、禁止標(biāo)志。
這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。
（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？
（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？
（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？
（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？
（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？
2、認(rèn)識警告標(biāo)志。
（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。
（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號，表示要注意安全。
（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。
3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志。
你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？
選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。
第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全。
1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/p>
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇三
通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的'課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
一談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識。
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問題，
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行。
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識。
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應(yīng)對，牢記報(bào)警電話“110”。
五、交通安全。
1、交通安全注意事項(xiàng)。
行人靠右走，
過馬路要走斑馬線，
注意觀察來往車輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)。
3、認(rèn)識交通標(biāo)識。
六、食品安全。
1、路邊小吃不要吃。
2、路邊小吃危害大揭秘。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇四
1、學(xué)習(xí)樓道安全知識,懂得準(zhǔn)確上下樓梯的重要性。
2、初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的準(zhǔn)確方法。
3、初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。
初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的準(zhǔn)確方法。
初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。
1、老師讀“安全警示”中的故事（p11）。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：你覺得上下樓梯應(yīng)該注意什么？
3、全班交流。
4、教師補(bǔ)充小結(jié)。
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話：
（1）上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一致，手扶樓梯欄桿靠右行。
（2）擁擠時(shí)，抓住牢固的東西，等人群過后迅速離開。
（3）人群向著自己走的方向涌來時(shí)，馬上側(cè)身避讓。
3、記一記小博士的話。
4、說說自己平時(shí)在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。
測一測：
2、教師檢查總結(jié)。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇五
這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上，學(xué)生在上語文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。
由于課時(shí)較緊張，所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合，讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng)，同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。
1．向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。
2．學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
3．學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護(hù)視力。
你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認(rèn)真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。
行為訓(xùn)練：
（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。
（2）有問題要舉手發(fā)言。
（3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。
行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。
行為練習(xí)：舉手。
小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事，聽的時(shí)候，可千萬別講話，也不能走上來噢。
（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書，寫字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?/p>
同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長身體有很大的好處。
（出示投影片）讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到。
1）身體坐直。
2）頭放正。
3）肩放平。
4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)投影）。
教師分解動(dòng)作示范。
教師巡視，一一糾正。
出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長不好的。
看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐正，書本放平，
2）手離筆尖一寸，
3）眼離書本一尺，
4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)）。
教師示范分解動(dòng)作。
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）。
出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。
課后作業(yè)：
1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。
2．教師，同學(xué)，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。
備注：
“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。
“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對你們來說，差不多是三個(gè)指頭的寬。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇六
1、初步了解學(xué)校生活，上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
2、通過交流感受老師的親切，同學(xué)的友愛。
讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。
做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
錄音機(jī)、投影片、小紅花等。
一、觀察圖畫，談話引入。
1、出示投影：
（1）這是什么時(shí)候？圖上的小朋友在干什么？
（2）丁丁在干什么？他這樣做對嗎？說說理由。
（3）冬冬看見了會(huì)對丁丁說什么？你想對他說什么？
2、練習(xí)說話：
上課的時(shí)候，我們要專心聽講。（跟說、自由練說、指名說、開小火車）。
二、小結(jié)評比，樹立榜樣。
1、表揚(yáng)本堂課特別專心聽講的學(xué)生，并發(fā)給小花。
2、2、回憶前幾堂課的表現(xiàn)，專心聽講的同學(xué)站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點(diǎn)的。
三、行為操練：專心聽講（坐端正、用眼看、用耳聽）。
1、學(xué)習(xí)正確的坐勢。
（1）圖上的小朋友是怎么做的？你們呢？
（2）小結(jié)：兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬起，多有精神。
（3）比賽練習(xí)：同桌比、小組比等。
（4）創(chuàng)設(shè)情境練一練坐勢。并學(xué)念兒歌（略）。
2、學(xué)習(xí)用眼看。
（2）小結(jié)：老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看？
（3）訓(xùn)練并學(xué)念兒歌（略）。
1、學(xué)習(xí)用耳聽。
（1）激趣明理：板畫耳朵。說說它的重要性。
（2）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)念兒歌（略）。
（3）訓(xùn)練用耳聽。
這節(jié)課，你學(xué)懂了什么？
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇七
1、知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則、注意安全，大家才能愉快又安全。
2、能通過正反事例明白課間游戲安全是第一。
使學(xué)生知道課間游戲注意安全應(yīng)該怎樣做。
明白課間游戲?yàn)槭裁窗踩堑谝弧?/p>
小朋友們，你你們課間都做些什么游戲？
二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：
1、老師講“安全警示”中的故事（p9）。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：課間游戲怎樣玩才安全？
3、全班交流。
4、教師補(bǔ)充小結(jié)。
三、說一說，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）。
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，辨一辨圖片上同學(xué)課間活動(dòng)對不對？
2、指名讀小博士的話：課間活動(dòng)很有趣，大家一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜，牢記安全是第一。
3、記一記小博士的`話。
4、說說自己課間游戲那些是安全的，還有哪些是不安全的？以后該怎么做？
四、總結(jié)全課，測一測：
1、小檢測：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在教室里玩？
2、教師檢查總結(jié)。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》放學(xué)安心等家長。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇八
2月26日上午9：15。
操場。
1、主持詞撰寫、主持人培訓(xùn)：李芳。
2、拍照：邱xx。
3、隊(duì)形：金xx。
4、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
(1)校門口：氣球拱門、威風(fēng)鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃(滕xx)。
(2)開學(xué)典禮背景宣傳及紅地毯布置：新語心愿——太倉市雙鳳鎮(zhèn)新湖小學(xué)20xx年春季開學(xué)典禮(黃xx)。
(3)繽紛寒假活動(dòng)展示：一個(gè)年級一塊展板，2月25日放學(xué)前布置完畢(負(fù)責(zé)人：各年級年級組長檢查：顧xx)。
一二年級：家鄉(xiāng)的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結(jié)合紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)的年夜飯主題活動(dòng)。
三四年級：結(jié)合教育局組織的“童心里的詩篇”詩歌征集展覽。
五六年級：剪紙作品、對聯(lián)、燈籠、中國結(jié)、年畫展。
(4)學(xué)生：開學(xué)典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的形狀，并塞入紅包。開學(xué)典禮時(shí)，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學(xué)，或者送給老師。學(xué)生的'彩紙和紅包自己準(zhǔn)備，各班班主任提前通知學(xué)生每人做好準(zhǔn)備，每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備一個(gè)紅包。
(5)教師：班主任為班級學(xué)生送上祝福紅包。開學(xué)典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。
5、活動(dòng)布置、新聞撰寫：李x。
(一)中國鼓開場(負(fù)責(zé)教師：張xx)。
(二)升旗儀式(滕金花)。
(三)贈(zèng)紅包：送伙伴最美的祝福。
1、學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。
2、教師贈(zèng)紅包：班主任給學(xué)生送祝福紅包。
(四)拆紅包：與伙伴分享祝福。
1、學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個(gè)數(shù)，并拆開祝福紅包分享祝福。
2、采訪，比比誰得的祝福最多。
(五)學(xué)生代表贈(zèng)紅包。
1、少先隊(duì)大隊(duì)長代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
2、大隊(duì)輔導(dǎo)員滕金花老師代收紅包，并說幾句感謝語。
(六)特別的紅包給特別的你。
表彰優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀家長、及學(xué)生。
(七)校長贈(zèng)紅包。
1、金虹霞校長總結(jié)此次活動(dòng)。
2、金紅霞校長誦讀給全校學(xué)生的紅包祝福語。
3、三位校長送出紅包，大隊(duì)委代表全校同學(xué)接收三位校長的祝福紅包。
(八)舞龍表演(負(fù)責(zé)教師：張x)。
開學(xué)典禮結(jié)束。
注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織學(xué)生送祝福紅包活動(dòng)。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇九
教學(xué)過程：
1、安全用電標(biāo)志。
（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？
（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場所。
（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？
（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電。
（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？
（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。
3、觸電后怎么辦。
（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？
（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？
1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識6。
教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十
教學(xué)過程：
1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎？為什么？
1、在社區(qū)做安全的游戲。
（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？
（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。
（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。
2、在家里玩也要注意安全。
（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？
（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？
2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？
第五課用電安全。
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十一
尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我女兒林xx，原在湖南長沙市xx區(qū)xx大街xx路xx小學(xué)x年級就讀。從20xx年下半年起，我和愛人受xx公司委托，需要常年到全球各地出差，一年之中在家里呆的時(shí)間不是非常多（有我公司的證明為據(jù)）。我女兒假如還繼續(xù)在原來的學(xué)校讀書，就會(huì)經(jīng)常一個(gè)人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔(dān)憂。
為了解決這個(gè)問題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而奶奶家正好就在貴校對面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請，期望我女兒能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。
我女兒在xx小學(xué)讀書時(shí)，是班長和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，成績優(yōu)秀，年年都被評為校級“三好學(xué)生”。去年還被評為省級“三好學(xué)生”。
我女兒各項(xiàng)素養(yǎng)都很出色。她從小就喜愛田徑，去年曾獲市xxx杯少年運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她還是校足球隊(duì)主力隊(duì)員，對其她體育運(yùn)動(dòng)也很感愛好。她的國際象棋也很棒，曾參加過市級比賽，獲得第2名。
期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際經(jīng)濟(jì)困難和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬分感激！
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長朋友們：
大家好！
不知不覺中孩子已入學(xué)x個(gè)多月了，說實(shí)在的，感覺幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學(xué)生，真還不是個(gè)容易的事情。經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子來說真的太重要了。
x月x日是世界兒童日，這樣一個(gè)特殊的日子里，我們開展入學(xué)儀式很有意義，教師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感激！
說起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今日站在那里與大家是分享我的一些觀點(diǎn)，也是拋磚引玉。
我很喜歡一句話，就是陪孩子一起長大，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是新新人類，想的做的或要明白的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。
在我看來，孩子在一年級有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用：
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓孩子能有好的身體，同時(shí)也能提高他的反應(yīng)本事，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點(diǎn)，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會(huì)，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。
書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每一天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？當(dāng)教師說拿出一樣日常物品時(shí)，可能我們的孩子會(huì)到處去找，不明白放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長也會(huì)因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒帶時(shí)感到自責(zé)?？墒?，讓我們仔細(xì)的想一下，真的是家長的職責(zé)嗎？這些問題難道他們不能自己來負(fù)責(zé)嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)當(dāng)對自己負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)有自己整理東西的本事。
我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就能夠成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适隆．?dāng)然有時(shí)我也會(huì)在他不在意情景下犯一些錯(cuò)，這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。
此刻教師所教的節(jié)奏與資料都是孩子們完全能夠快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自己完成就能夠啦，檢查是家長的事，對錯(cuò)不由我來負(fù)責(zé)，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對孩子成長十分不好。例，我對孩子提要求，自己檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當(dāng)然，我是把檢查的方式說在先的。
快——速度快；（握筆的姿勢、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）。
好——結(jié)果好；（作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高）。
省——省時(shí)間。（省出的時(shí)間是發(fā)展多元化的興趣）。
這一點(diǎn)主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都明白，有些事是做了，但效果不必須好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅(jiān)持這樣做，但孩子有時(shí)會(huì)反復(fù)，但我們做家長的必須要有這種意識，能堅(jiān)持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。
其實(shí)，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個(gè)人覺得重要的幾個(gè)方面。
最終我想提示家長的有兩點(diǎn)：
第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時(shí)間的長短。
第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長要帶頭，有時(shí)必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
一年級是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們大家一起努力吧，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力！真正做到像今日的主題一樣：讓我們家長成為孩子的驕傲！
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十三
1.凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自我的。
2.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
3.滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。堅(jiān)持是成功必白不可少的因素。記住，老師可一向關(guān)注著你所走過的每一步腳印哦!
4.你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。
5.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
6.人創(chuàng)造奇跡常常是在瞬間，但沒有一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的。
7.陽光照，花兒笑，開學(xué)了情緒妙;收收心，攬攬性，好好學(xué)習(xí)很美妙;認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)記，天天向上把歌唱。愿你遨游在知識的海洋里，天天進(jìn)步，幸福無限!
8.和無憂的假期說聲再見，和自在的休息進(jìn)行拜拜。將進(jìn)取的精神重拾心底，把勤奮的模式重新設(shè)置。開學(xué)日到了，打起百倍的精神，打理閑散的情緒，開始新的征程。
9.心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
10.如果明天是一幢摩天大廈，今日就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今日這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
11.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
12.生活，需要追求;夢想，需要堅(jiān)持;生命，需要珍惜;人生的路上，更需要堅(jiān)強(qiáng)。
13.一個(gè)人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長，必須通過磨練。
14.決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗。
15.新學(xué)期，新思想，新形象，新的開始;抓常規(guī)，主動(dòng)學(xué)，刻苦學(xué)，學(xué)而不厭。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十四
尊敬的校長、老師：
您們好!我叫xxx，我的.生日是xxx年x月x日，戶口在xxxx，家住xxx幢xx單元xxx室。在xxxx幼兒園的3年快樂時(shí)光就要結(jié)束了，我馬上就要讀小學(xué)一年級啦!常聽爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，還有哥哥姐姐們說高新一小好，上幼兒園時(shí)，我就好想好想去這個(gè)學(xué)校讀書?？砂职謰寢屨f，要等我再大點(diǎn)，可以上小學(xué)了才能去讀，我只好去了胖太陽影視幼兒園。當(dāng)時(shí)我就一直在想為什么就不能去您們學(xué)校讀書呢?現(xiàn)在我終于知道了，也馬上就要有這樣的機(jī)會(huì)了，我太高興了!真的好想馬上背上書包去高新一小讀書啊!
我很聽話的，喜歡學(xué)習(xí)，也很喜歡各種各樣的文體活動(dòng)，我學(xué)過跳舞和美術(shù)，美術(shù)還得過獎(jiǎng)呢!這個(gè)申請書可難寫了，因?yàn)橛行┰捨疫€不會(huì)說，有些字我還不會(huì)寫，可是我想去讀書，所以媽媽教我寫的，我很誠實(shí)哦!我不知道這樣寫好不好，學(xué)校會(huì)不會(huì)要我，可爸爸對我說，通過努力會(huì)達(dá)成愿望的。于是我也好想通過努力來高新一小上學(xué)。所以我很認(rèn)真很小心地寫啊寫，我真的很想來您們學(xué)校讀書，真的，很想很想!您們會(huì)同意的，對吧?如果不同意，也求求您們同意吧!我媽媽說這樣寫不好，可是我想我撒嬌了您們就會(huì)同意了，所以媽媽說那就這樣寫吧!期待著您的來電，我媽媽的電話是：xxxxxxxxxx，謝謝!
此致
敬禮
申請人：xxx。
申請日期：xx年xx月xx日
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十五
孫：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們！姚：親愛的老師們、同學(xué)們！合：大家好!
孫：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。
姚：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
孫：六月是一片綠葉，生長在歲月的懷抱；姚：六月是一只小鳥，唱著快樂的歌謠；
孫：開發(fā)區(qū)第一小學(xué)一年級組“感恩有你”文藝匯演——。
合：現(xiàn)在開始！
1.
孫：感謝剛才為我們帶來精彩炫酷的街舞表演的演員們，
姚：他們是一年級一班和一年級二班的同學(xué)們。
2.
孫：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
姚：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
孫：小眼睛看老師小耳朵豎起來。
姚：老師您辛苦啦！守護(hù)我慢慢長高！
孫：請欣賞舞蹈《一年級》。
姚：表演者：一年級三班。
3.
孫：音樂是我們最好的朋友。一起來，唱出幸福的節(jié)奏，一起跳，跳出童年的自由。
姚：請欣賞舞蹈《快樂零零后》，表演者，一年級一班。
4.
孫：秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲。弦依高張斷，聲隨妙指續(xù)。徒聞音繞梁，寧知顏如玉。
姚：古箏，是我國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。請欣賞由一年級二班同學(xué)演奏的古箏曲《小雨沙沙》。
5.
姚：魔術(shù)表演亦真亦幻，令人稱奇，受人喜愛，接下來讓我們掌聲有請一年級三班的魔術(shù)師。
6.姚：給我一片天空一片藍(lán)藍(lán)的天空，我就是那瀟瀟灑灑的鷹。給我一片草地一片青青的草地，我就是那自由自在的風(fēng)。接下來請欣賞舞蹈《放輕松》，表演者，一年級二班。
7.
姚：鋼琴，是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。下面請欣賞一年級一班李悅涵和一年級二班楊雯棋、陳奕帆同學(xué)的鋼琴演奏。
8.孫：請欣賞舞蹈《myohmy》，表演者，一年級三班。
9.10姚：體育運(yùn)動(dòng)好處多，不僅能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還能鍛煉我們的意志品質(zhì)。接下來請欣賞跆拳道表演和武術(shù)表演。表演者，一年級二班。
11.孫：《茉莉花》是中國傳統(tǒng)民歌，在中國以及國際都廣為傳頌，是中國文化的代表元素之一，被譽(yù)為“中國的第二國歌”。下面請欣賞由一年級二班同學(xué)的吉他演奏《茉莉花》。
12.孫：接下來請欣賞熱情活潑的拉丁舞串燒，表演者，一年級一班、一年級三班。
13.
姚：清脆悠揚(yáng)的鈴聲，叮當(dāng)叮當(dāng)，搖動(dòng)純真的童心。請欣賞電子琴演奏《鈴兒響叮當(dāng)》，表演者，一年級二班。
14.
孫：這世界的太陽，因?yàn)樽孕挪拍馨盐艺樟?。這舞臺的中央，有我才閃亮。請欣賞舞蹈《青春修煉手冊》。表演者，一年級三班。
15.姚：動(dòng)物王國要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊……。
孫：不好好主持，你怎么還背上課文了？
姚：你不知道，接下來這個(gè)節(jié)目就是兒童劇《動(dòng)物王國大聯(lián)歡》。
孫：請欣賞一年級四班21名同學(xué)帶來的精彩表演。
姚：掌聲歡迎！
結(jié)束：
孫：因?yàn)橛心?，童年很甜蜜?/p>
姚：因?yàn)橛心?，世界很美麗?/p>
孫：作為二十一世紀(jì)的少年兒童，我們心懷感恩，我們要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。姚：在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。孫：同學(xué)們，最后，讓我們用熱烈的掌聲，向所有為了今天演出成功舉辦，付出辛勤汗水的老師們，同學(xué)們，叔叔阿姨們，表示衷心的感謝。
姚：謝謝你們！祝老師們、叔叔阿姨們，身體健康、工作順利。
合：開發(fā)區(qū)第一小學(xué)一年級組“感恩有你”文藝匯演，到此結(jié)束！
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十六
這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上，學(xué)生在上語文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。
由于課時(shí)較緊張，所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合，讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng)，同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。
1、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。
2、學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護(hù)視力。
你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認(rèn)真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。
行為訓(xùn)練：
（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。
（2）有問題要舉手發(fā)言。
（3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。
行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。
行為練習(xí)：舉手。
小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事，聽的時(shí)候，可千萬別講話，也不能走上來噢。
（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書，寫字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！
同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長身體有很大的好處。
（出示投影片）讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐直。
2）頭放正。
3）肩放平。
4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)投影）。
教師分解動(dòng)作示范。
教師巡視，一一糾正。
出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長不好的。
看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐正，書本放平，
2）手離筆尖一寸，
3）眼離書本一尺，
4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)）。
教師示范分解動(dòng)作。
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）。
出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。
課后作業(yè)。
1、回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。
2、教師，同學(xué)，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。
備注。
“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的.這條邊的長度。
“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對你們來說，差不多是三個(gè)指頭的寬。
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十七
親愛的小朋友：
祝賀你從這一刻起光榮地成為了樹人小學(xué)的一名小學(xué)生，也歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。樹人小學(xué)的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂。
走進(jìn)樹人小學(xué)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣的老師，這里有熱情可愛的大哥哥、大姐姐，這里有浩瀚無邊的知識，這里有豐富有趣的游戲。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，幸福地成長！
進(jìn)入了小學(xué)階段，你的生活中就又多了一件快樂的事情，那就是學(xué)習(xí)。在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切希望，我們希望你能成為一個(gè)自信、快樂、勤奮、獨(dú)立的孩子。
雖然我們剛認(rèn)識不久，但我已經(jīng)從你自信的眼睛中看到了一個(gè)特別聰明、特別愛學(xué)習(xí)的好孩子。作為你的朋友，我們也想對你提出幾點(diǎn)希望：
從現(xiàn)在起，你就不能像幼兒園那樣什么事都依賴爸爸媽媽，生活中你要學(xué)會(huì)自己洗臉、刷牙，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成作業(yè)、整理書包、清理書桌……我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽：我已經(jīng)長大啦！
1、學(xué)校作息時(shí)間要記牢，上學(xué)不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事有病向班主任請假。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，主要準(zhǔn)備幾支削好的鉛筆、橡皮和尺子（學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具，轉(zhuǎn)筆刀建議放在家里，免得弄壞，弄傷手，或者當(dāng)作玩具）。
3、聽到上課音樂聲能迅速回到自己的座位，準(zhǔn)備好這堂課要用的書本和文具。上課要認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。
4、上課時(shí)坐、立姿勢正確，不亂動(dòng)，不找人說話，不埋頭搞小動(dòng)作。讀寫姿勢正確，寫字做到“三個(gè)一”。
5、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。家庭作業(yè)能按時(shí)做，注意書寫工整，字要規(guī)范，獨(dú)立完成。
6、每天堅(jiān)持在家閱讀有益的.課外書30分鐘。
1、對人要有禮貌，注意禮貌用語，要誠實(shí)，不說謊。
2、課間做有益的游戲，注意安全，不打鬧，不追跑。特別要注意在拐彎的地方不要跑。
3、認(rèn)真做好值日，會(huì)掃地、拖地、擦桌子，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，保持校園教室整潔。
4、不帶零食到校，不亂花錢。沒有特殊情況不帶零花錢到校。
5、愛護(hù)公共財(cái)物，教室的桌椅不要涂抹刻畫。愛護(hù)花草樹木，不進(jìn)入花壇，不踩踏瓷磚。
6、認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。參加每周一的升旗儀式表現(xiàn)要好。體育課要穿運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋。
7、到校后不要隨便出門，有事向老師說明，家長在指定位置接送。家人沒來一定要回到教室等家長。
8、放學(xué)排好路隊(duì)，不出隊(duì)伍，走到指定的地點(diǎn)后才可以由家長帶著回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。
我們共同生活在一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就是我們的親密伙伴，當(dāng)別人遇到困難，需要幫助時(shí)，伸出你的雙手，既能幫助別人，又會(huì)快樂自己。當(dāng)自己受到委屈時(shí)，放松我們的心情，寬容我們的同學(xué)，一切就會(huì)更加美好！
親愛的寶貝，我們相信：明天，你的表現(xiàn)會(huì)更出色！祝你健康、快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫小悅，來自一年十二班。作為一名新生的代表能夠站在這里發(fā)言，我很高興。
金色九月，天空藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)兒暖暖的，我們的心里美美的，因?yàn)槲覀儙е改傅?叮嚀，告別了幼兒園的生活。來到了環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的葫蘆島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里有美麗的操場、寬敞明亮的教室，還有和藹可親的老師。
在這里，我們將學(xué)習(xí)終身受益的知識；在這里，我們將參加豐富多彩的活動(dòng)；在這里，我們還將結(jié)識許多新的朋友。
記得報(bào)名的那一天，我換著操場跑了一大圈，那時(shí)的心情是自豪的、驕傲的，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了，更因?yàn)槲沂且幻麑?shí)驗(yàn)二小的小學(xué)生了。
作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，敬愛的老師就像媽媽一樣照顧著我們，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，在這里，先向您說一句：您辛苦了！
在今后的的六年時(shí)光里，我們將帶著小領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切希望，帶著老師對我們的諄諄教誨，向高年級的大哥哥、大姐姐那樣，聽老師的話，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，講究文明，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，學(xué)真知，學(xué)做人。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，我相信在老師的培育下，造我們的努力下，我們一定會(huì)成為一名讓老師自豪、父母放心、學(xué)校驕傲的祖國棟梁。
最后祝全體教師身體健康、往事如意、工作順利！祝同學(xué)們呢學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
一年級新生入學(xué)培訓(xùn)教案篇十九
1、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。
2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
課文插圖，錄音機(jī)。
聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。
1、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué)，是自已來的，還是家長送來的。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么？
二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察。
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？
2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。
3、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友，老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
三、說話演練，體會(huì)情感。
2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。
范文作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的......
2021年......
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