方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)的具體步驟和方法。方案的制定應(yīng)該注重整體性和系統(tǒng)性，避免片面性和隨意性。閱讀以下的方案案例，你將了解到一些常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案和操作方法。
幼兒園文明建設(shè)方案篇一
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹(shù)立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
幼兒園全體教師。
小班開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、文明禮貌、助人為樂(lè)、拾金不昧等為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。
中班開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開(kāi)發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國(guó)五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>
大班開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，以開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩(shī)詞中體會(huì)韻味，品味詩(shī)詞的無(wú)窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王霞
副組長(zhǎng)：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開(kāi)展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討，通過(guò)交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開(kāi)展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開(kāi)展活動(dòng)奠基。
2、、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩(shī)。
4、通過(guò)多種形式的誦讀古詩(shī)，激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級(jí)教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫(huà)、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩(shī)。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩(shī)，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開(kāi)展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩(shī)新唱、情景表演等方式讓古詩(shī)詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩(shī)詞的美妙意境。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，把古詩(shī)文融入幼兒心中，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開(kāi)展快樂(lè)的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫(huà)、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決問(wèn)題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開(kāi)展。
2、訪(fǎng)談法：與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪(fǎng)談，了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫(xiě)一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開(kāi)展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開(kāi)小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫(xiě)園本教研活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園文明建設(shè)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)揚(yáng)州市教育局20__年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的__大全會(huì)精神，以20__年園務(wù)工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”為宗旨，以講職業(yè)道德、樹(shù)校園新風(fēng)為主要內(nèi)容，以系列文明評(píng)比為手段，以創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校、平安校園、和諧校園為目標(biāo)，努力營(yíng)造“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿(mǎn)意”的幼兒園新形象，促進(jìn)教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建。
二、主要任務(wù)和工作。
(一)重建設(shè)，保先進(jìn)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改變工作作風(fēng)。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以自身進(jìn)取精神，帶動(dòng)全體教師，形成積極進(jìn)取的氛圍。營(yíng)造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、積極、進(jìn)取”的園風(fēng)，增強(qiáng)幼兒園的凝聚力。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問(wèn)題及時(shí)溝通研究對(duì)策，以針對(duì)性采取措施，有效地解決問(wèn)題，提高工作效率。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷改變工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，要教育黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，結(jié)合各自的工作實(shí)際，增強(qiáng)黨員的公仆意識(shí)，提高工作效率，提高服務(wù)水平。把先進(jìn)性教育活動(dòng)的整改措施落實(shí)體現(xiàn)在促進(jìn)當(dāng)前的各項(xiàng)工作上。通過(guò)多種形式，了解群眾的想法、建議，切實(shí)為他們解決實(shí)際問(wèn)題，提高群眾的滿(mǎn)意度。
2.推行“一員雙崗”制度，建立先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，鞏固及擴(kuò)大黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，在黨員中推行“一員雙崗”制度，繼續(xù)在黨員中開(kāi)展以“心系教育，情系師生，服務(wù)社會(huì)”為主題的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。使廣大黨員在新時(shí)期始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見(jiàn)3.加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高_(dá)_質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書(shū)筆記定期檢查制度。支部每月至少應(yīng)開(kāi)展一次__。要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，發(fā)展新黨員，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。推廣“入黨積極分子評(píng)分考核法”，要加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，健全臺(tái)帳資料，要注重在教學(xué)一線(xiàn)的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展程序，實(shí)行公示制、票決制，把好“入口”關(guān)，保證新黨員的質(zhì)量。今年準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正一名黨員，吸收預(yù)備黨員二名，確定建黨積極分子一名。
(二)重學(xué)習(xí)、講師德，構(gòu)建一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。幼兒園逐步營(yíng)造一種講先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。以?xún)?yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)一線(xiàn)保教人員，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把日常保教工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，以良好的師德形象，服務(wù)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。結(jié)合師德培訓(xùn)，開(kāi)展“在教壇閃光，當(dāng)教改先鋒”演講比賽。
2.加強(qiáng)園本研訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展形式多樣的園本培訓(xùn)，注重對(duì)不同層次教師的培訓(xùn)及指導(dǎo)。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級(jí)組為單位，以老帶新，給任務(wù)壓擔(dān)子，促使青年教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。其它教師根據(jù)自己存在的問(wèn)題及自定目標(biāo)，參與或自己開(kāi)展課題研究，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)能力不斷攀升。
(1)制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)歷進(jìn)修、教育教學(xué)水平，技能技巧、教育教學(xué)研究等方面制定出目標(biāo)，自我加壓、自我完善，促使自己不斷努力，不斷提高。
(2)重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。自我反思與課題研究是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的兩條重要途徑。提倡教師自覺(jué)對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思，要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學(xué)行為是否合適，從而不斷調(diào)整教育教學(xué)行為，不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營(yíng)造良好的研究氛圍，鼓勵(lì)教師在課題研究中，大膽探索，不斷革新，成為一名研究型教師，促進(jìn)全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。
3.增強(qiáng)特色意識(shí)，謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)要求，組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，分析本園教師所具有的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)創(chuàng)建特色意識(shí)，商討幼兒園特色項(xiàng)目推出，上下形成共識(shí)，謀劃今后發(fā)展。
(三)建制度、爭(zhēng)先進(jìn)，營(yíng)造和諧向上積極進(jìn)取的良好園風(fēng)。
文明班級(jí)、文明職工、文明孩子、文明家長(zhǎng)等系列評(píng)比活動(dòng)，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動(dòng)了幼兒園良好園風(fēng)的形成。但在具體實(shí)施過(guò)程，如何使這些評(píng)比更有效促進(jìn)個(gè)體整體素質(zhì)的提高，有助于促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設(shè)想對(duì)這些評(píng)比內(nèi)容、方式作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)一步完善評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
如：“文明孩子、文明家長(zhǎng)”的評(píng)比，在原有班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，設(shè)想幼兒園層面上開(kāi)展評(píng)比，擴(kuò)大這兩項(xiàng)評(píng)比影響力度和輻力度。在評(píng)比的項(xiàng)目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評(píng)比項(xiàng)目，如：文明職工評(píng)比進(jìn)行星級(jí)員工評(píng)比，更有利于激勵(lì)教職工工作的積極性。
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)保教質(zhì)量。班級(jí)是幼兒園的基本單位，班級(jí)保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級(jí)三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級(jí)保教工作。保教人員要樹(shù)立二種意識(shí)(服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí))，提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力)，抓好四項(xiàng)工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長(zhǎng)工作)。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，提高幼兒、家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。
2.繼續(xù)深入開(kāi)展“三滿(mǎn)意”主題教育及系列文明創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。以創(chuàng)高質(zhì)量揚(yáng)州市文明單位為目標(biāo)，深入在全體師生、家長(zhǎng)中開(kāi)展文明職工、文明班級(jí)、文明幼兒、文明家長(zhǎng)等系列創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風(fēng)。在“六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長(zhǎng)。年終評(píng)出家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師。
3.完善修訂《實(shí)幼工作手冊(cè)》?！妒謨?cè)》是幼兒園園務(wù)管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準(zhǔn)則。為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)及建議基礎(chǔ)上，不斷完善《手冊(cè)》。修訂各類(lèi)獎(jiǎng)懲制度，補(bǔ)充群團(tuán)、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等制度。
(四)重教育、抓落實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。
師生平安是我們的目標(biāo)，本著為全園師生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，我園主要從加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)的教育、完善安全工作制度，落實(shí)安全防范措施制度，確保幼兒園全年無(wú)事故，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。具體工作：
1.進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。幼兒園與安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各班簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層落實(shí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班級(jí)保教人員，要樹(shù)立較強(qiáng)的安全意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起自己負(fù)責(zé)的安全責(zé)任，認(rèn)真履行好自己的安全職責(zé)。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改，不斷完善安全制度，確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。
2.各班教師把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)及加強(qiáng)一日活動(dòng)全過(guò)程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)安全教育針對(duì)性及實(shí)效性。
3.定期請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線(xiàn)路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。
4.督促門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，繼續(xù)做好來(lái)訪(fǎng)者的登記和詢(xún)問(wèn)工作。
5.加強(qiáng)做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專(zhuān)人保管，閑人莫入;與采購(gòu)各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察24小時(shí);經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，增強(qiáng)食品安全的意識(shí)，并定期進(jìn)行檢查。
(五)重德育，強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
1.重視對(duì)幼兒的德育教育。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》，積極構(gòu)筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把幼兒的思想道德教育融于一日活動(dòng)和生動(dòng)具體的活動(dòng)中，努力營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開(kāi)展以愛(ài)園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)為核心的民族精神教育。教師要關(guān)愛(ài)性格內(nèi)向，行為有偏差、學(xué)習(xí)、生活自理有困難的幼兒，樹(shù)立以人為本的理念，承認(rèn)人的個(gè)體差異，尊重幼兒，創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)性健康發(fā)展的精神環(huán)境。
2.堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。新《綱要》指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此，我們要牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想，從培養(yǎng)健全人格，強(qiáng)壯體魄，創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅(jiān)持面向全體，注意個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性化的全面發(fā)展。
(1)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。幼兒園應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
(2)創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應(yīng)為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境，開(kāi)辟各類(lèi)游戲角，及時(shí)捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學(xué)習(xí)與游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料，給予孩子充分的操作探索機(jī)會(huì)，使游戲區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注重幼兒的參與。結(jié)合春季主題教育進(jìn)行教育環(huán)境的評(píng)估活動(dòng)。
(3)開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。豐富多彩的幼兒活動(dòng)，有利于幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日，如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等，開(kāi)展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動(dòng)讓幼兒在了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園文明建設(shè)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活動(dòng)地點(diǎn)：x社區(qū)營(yíng)地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。
2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組，每組五人。
3、繪畫(huà)工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長(zhǎng)畫(huà)卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)。
4、音響及活動(dòng)音樂(lè)、提前收集一些可以作畫(huà)的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)。
活動(dòng)流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營(yíng)地集合完成破冰游戲，做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營(yíng)地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛(ài)護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫(huà)的食品袋或者蓋子等垃圾)。
10:50——11:30：集合。
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)(如分小組將撿來(lái)的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)。
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)進(jìn)行拍照留念。
12:00：自由活動(dòng)。
溫馨提示和注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場(chǎng)所人多，請(qǐng)勿靠江邊玩耍，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量著運(yùn)動(dòng)系類(lèi)輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長(zhǎng)自行安排每個(gè)任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝準(zhǔn)備溫開(kāi)水及隔汗巾。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家和孩子收集可以用來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線(xiàn)、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái))。
幼兒園文明建設(shè)方案篇四
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開(kāi)展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人的游戲行為，但對(duì)自己的游戲行為無(wú)法正確評(píng)價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車(chē)等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他人進(jìn)行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛(ài)護(hù)玩具。
二、幼兒游戲活動(dòng)記錄。
（一）游戲?qū)嶄洠?/p>
"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒(méi)有顧客來(lái)了。"盧家欣無(wú)耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對(duì)我?guī)?lái)的顧客，老板很是高興，于是我先撤了出來(lái)，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來(lái)不久，他也跑了出來(lái)，看到老板一臉無(wú)可奈何的樣子我忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說(shuō)："放到門(mén)口去，誰(shuí)來(lái)剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽(tīng)了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來(lái)替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開(kāi)始無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題，但通過(guò)教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?/p>
今天的角色游戲又開(kāi)始了，孩子們又開(kāi)始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買(mǎi)東西的人很多，叫外賣(mài)的人也不少，電話(huà)不停的響，老板夏瑋晨都忙不過(guò)來(lái)了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買(mǎi)了燒烤付了錢(qián)。對(duì)夏瑋晨說(shuō)："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買(mǎi)一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么意思，無(wú)奈地說(shuō)："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園文明建設(shè)方案篇五
活動(dòng)內(nèi)容：
加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。
全體動(dòng)員，共建文明校園。
活動(dòng)安排：
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校利用電視講話(huà)、廣播宣傳進(jìn)行文明禮貌活動(dòng)動(dòng)員。
電視講話(huà)：九年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。
內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話(huà)并倡議。
廣播宣傳：新聞信息處。
內(nèi)容：每天三次滾動(dòng)播放《做”文明江聲人”倡議書(shū)》。號(hào)召班級(jí)投稿，宣傳本班文明學(xué)生、文明事跡。
2、以班級(jí)為單位開(kāi)好“做文明江聲人”為大主題的班會(huì)。
3、以班級(jí)為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會(huì)課后，中隊(duì)長(zhǎng)交團(tuán)委）。
4、各班級(jí)在12月份出一期以“做文明江聲人”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
5、在各教學(xué)樓前張貼“做文明江聲人”倡議書(shū)，同時(shí)各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書(shū)。做到全員動(dòng)員，全體參與。
第二階段：自律與實(shí)踐階段。
1、開(kāi)展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”討論活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交團(tuán)委。團(tuán)委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放。
2、監(jiān)督崗實(shí)施檢查，批評(píng)不文明行為，表?yè)P(yáng)文明行為，由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認(rèn)真，扣所在班級(jí)1分。
3、每一周各班級(jí)推薦2名“講禮貌好學(xué)生”，被推薦的學(xué)生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學(xué)生名單，交由團(tuán)委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵(lì)各種文明行為（如拾到貴重物品及時(shí)交到團(tuán)委尋找失主），1人/次可以給本班加團(tuán)隊(duì)分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級(jí)開(kāi)展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊(duì)長(zhǎng)先到少先隊(duì)申請(qǐng)，再由少先隊(duì)同意安排。根據(jù)勞動(dòng)次數(shù)和強(qiáng)度，予以團(tuán)隊(duì)3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語(yǔ)，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！
幼兒園文明建設(shè)方案篇六
總結(jié)。
幼兒園文明建設(shè)總結(jié)持“一切為了孩子，構(gòu)建和諧樂(lè)園”的辦園宗旨，弘揚(yáng)“至真博愛(ài)和諧”的園所文化建設(shè).全園上下凝心聚力,開(kāi)拓創(chuàng)新，踐行著“教育崇尚和諧，課程回歸自然”的辦園理念，實(shí)現(xiàn)了幼兒園、教師、孩子共同可持續(xù)發(fā)展.并以推進(jìn)全面素質(zhì)教育為核心，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為平臺(tái)，建構(gòu)“規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色”的幼兒園發(fā)展之路，形成園本化課程，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型小組，讓每一位教師都具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力.一、注重精神文明建設(shè)，打造良好園所文化.精神文明創(chuàng)設(shè)：根據(jù)“文明學(xué)校，文明教師良好形象”的要求，通過(guò)師德演講、征文比賽、師德明星評(píng)選等形式，來(lái)加強(qiáng)教職工的師德建設(shè).我們還制定了幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升的重要依據(jù)，在我園中逐步建立了教書(shū)育人、為人師表、樂(lè)于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了“積極、向上、求真、務(wù)實(shí)”的校園文化環(huán)境.和諧環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走進(jìn)我們的幼兒園，你就會(huì)看到這樣的圖標(biāo)——“和”.這是一個(gè)金文字體的“和”.她是我們幼兒園的園標(biāo).在幼兒園我們將它解讀為“創(chuàng)設(shè)一種和諧的氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)”.這是我們幼兒園所追求的園所文化——“和”文化.她給我們幼兒園注入了和諧奮進(jìn)的文化魅力，我們樹(shù)立正確的師幼觀，恪守著與孩子——和顏悅色;與同事——和衷共濟(jì);與家長(zhǎng)——和樂(lè)共處的師訓(xùn).活動(dòng)形式多樣：開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)，形成__鎮(zhèn)中心幼兒園教師禮儀規(guī)范，評(píng)選出每月“愛(ài)崗敬業(yè)”之星.堅(jiān)持開(kāi)展每周一國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，除了老師講，幼兒也上臺(tái)講，而且內(nèi)容不拘一格，以愛(ài)國(guó)、感恩、文明等內(nèi)容為主旋律，倡導(dǎo)全園師生講文明禮貌從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，贏得全園師生的共鳴.本學(xué)期，開(kāi)展了全園師生、家長(zhǎng)為重病幼兒大手拉小手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng).如今，每周一“國(guó)旗下的講話(huà)”已成為我園“規(guī)定動(dòng)作”.針對(duì)新教師我們制定了新教師上崗手冊(cè)，使她們用自己的文明言行引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，為提高我園文明作出自己的一份力量.二、完善人本管理制度，促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展我園堅(jiān)持樹(shù)立人本管理理念，建立科學(xué)管理機(jī)制，努力營(yíng)造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽(tīng)、共同分享”的校園氛圍.在實(shí)行幼兒園管理中，我園積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，民主管理.堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造人文環(huán)境，加強(qiáng)凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍.我園根據(jù)教師實(shí)際，讓每一位教師制定具有特色的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在全園會(huì)議中進(jìn)行交流.園領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持做到“有事必訪(fǎng)，有病必探，有難必幫”，千方百計(jì)為大家排憂(yōu)解難，使教工感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖.例如：這學(xué)期，我園的一位教師母親突然腦溢血，給家庭帶來(lái)了很大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發(fā)的前去探望，讓這個(gè)寒冷的冬天增添了一份暖意，也讓我們這個(gè)集體更加融洽.此外，我們經(jīng)常聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富多彩，健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，如：教師技能大比武、智力競(jìng)賽、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓每一位教工發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此間的友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力.
三、
聚焦研究實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平.1、形式多樣的專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃，將教師培訓(xùn)納入幼兒園長(zhǎng)期、近期規(guī)劃之中，通過(guò)制定“個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”，實(shí)施“青藍(lán)工程”，定期集體備課、互相聽(tīng)課、共同反思，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，使青年教師盡快成長(zhǎng).推行“幼兒園教育。
教學(xué)。
第1。
9個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育、校園周邊環(huán)境整治、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水等活動(dòng).定期組織“防火、防震、防暴力、防誘拐”等安全預(yù)警演習(xí)活動(dòng).并要求全園教職工樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，組織開(kāi)展安全設(shè)施檢查培訓(xùn)，組織全體教職工進(jìn)行了如何使用滅火器，消火栓、自救防護(hù)、突發(fā)事件緊急疏散演練，增強(qiáng)防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn).積極響應(yīng)市局要求，完善了接送卡制度，要求門(mén)衛(wèi)督促家長(zhǎng)記錄好無(wú)卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記.六、聯(lián)誼社區(qū)文明建設(shè)，達(dá)到家園和諧發(fā)展.幼兒園作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是社區(qū)中的一員，以加強(qiáng)社區(qū)、家、園、三位一體的育人環(huán)境是十分重要的.我園每學(xué)期會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等等，并且還聯(lián)合街道搞了多種形式的活動(dòng)，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問(wèn)、“垃圾不落地，人人共參與”等等，在活動(dòng)中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，也使我園的教師和孩子學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，從而達(dá)到了家、園、社區(qū)合作中的和諧.成績(jī)代表著過(guò)去，未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng)，我園將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階，教科研水平再上一個(gè)新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績(jī)，把幼兒園建成高品位、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的兒童樂(lè)園.
幼兒園文明建設(shè)方案篇七
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學(xué)。
1.初步理解古詩(shī)意思，體悟詩(shī)中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話(huà)說(shuō)古詩(shī)意思，并能把古詩(shī)編成一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事講出來(lái)。
3.通過(guò)想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，你知道哪些動(dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長(zhǎng)在我國(guó)南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”之稱(chēng)呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧?kù)o的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩(shī)，來(lái)認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩(shī)的名字叫《所見(jiàn)》。(教師課件出示古詩(shī)內(nèi)容)孩子們，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師讀這首古詩(shī)，看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真!(教師范讀)。
2.這首詩(shī)很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來(lái)讀這首詩(shī)嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩(shī)，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)。
3.在剛才讀詩(shī)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語(yǔ)氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩(shī)讀給大家聽(tīng)，不過(guò)，為了能讀得更好，先請(qǐng)小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰(shuí)讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)。
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰(shuí)想展示自己的優(yōu)秀的讀詩(shī)本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩(shī)興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰(shuí)愿意給老師帶來(lái)驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩(shī)，從而熟絡(luò)古詩(shī)，為理解準(zhǔn)備)。
6.古詩(shī)既然寫(xiě)得如此令人愛(ài)讀，這首詩(shī)主要寫(xiě)的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說(shuō)得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩(shī)意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說(shuō)得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來(lái)理解這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹(shù)蔭的樹(shù)。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的理解后，我們對(duì)古詩(shī)的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰(shuí)愿意再說(shuō)古詩(shī)的意思，看誰(shuí)的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩(shī)，為進(jìn)一步編古詩(shī)做準(zhǔn)備)。
9.看來(lái)，小朋友們對(duì)古詩(shī)的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩(shī)的內(nèi)容了，誰(shuí)愿意把古詩(shī)中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽(tīng)呢?看誰(shuí)是咱班的小小古詩(shī)家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)。
10.聽(tīng)了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，為了更好的吸引爸爸媽媽?zhuān)愦蛩阍鯓又v這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力)。
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛(ài)的小牧童安靜的站在樹(shù)下聽(tīng)知了的叫聲，接下來(lái)是怎么做的?有沒(méi)有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開(kāi)想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來(lái)了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰(shuí)呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛(ài)的小牧童捕捉知了的場(chǎng)面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的、愛(ài)唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)。
1.放學(xué)回家后，請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽(tīng)。
幼兒園文明建設(shè)方案篇八
20xx年中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報(bào)告xx年，我們進(jìn)一步端正思想，深化認(rèn)識(shí)，更好地?cái)[正精神文明建設(shè)工作在學(xué)校全局中的位置。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，激勵(lì)廣大教職工樹(shù)立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的大發(fā)展而扎實(shí)工作。我們對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：
一、努力塑造學(xué)校教育精神，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)無(wú)所畏懼的競(jìng)爭(zhēng)精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨(dú)特濃烈的'人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學(xué)校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐重要思想，積極貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等，深化師德建設(shè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使教職工樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會(huì)變革和豐富的素質(zhì)教育實(shí)踐中盡心盡力地工作。通過(guò)廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無(wú)私的奉獻(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，勇于爭(zhēng)先的開(kāi)拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W(xué)校教育精神。學(xué)校教育精神是學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)，代代相傳。
二、深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)和文明創(chuàng)建組室活動(dòng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明活動(dòng)的見(jiàn)證與縮影，更是人類(lèi)文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書(shū)應(yīng)該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對(duì)于我們教師，讀書(shū)學(xué)習(xí)有著許許多多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。學(xué)校組織廣大教職工繼續(xù)深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)做人。每位教職工在讀書(shū)活動(dòng)中書(shū)寫(xiě)了較高水準(zhǔn)的讀書(shū)筆記，目前，讀好書(shū)，好讀書(shū)已經(jīng)成為廣大教職工的共識(shí)。我們所追求的目標(biāo)是：通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我們的教職工思想更高尚，知識(shí)更淵博，業(yè)務(wù)更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營(yíng)造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展。
校園是一方凈土，校園是一片藍(lán)天，校園文化是一所學(xué)校個(gè)性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設(shè)直接影響著學(xué)校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營(yíng)造校園文化。特別在加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時(shí)，著力營(yíng)造精神文化。因?yàn)樾@精神文化既是深層的群體意識(shí)，又是形成師生向心力和凝聚力的關(guān)鍵。表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值認(rèn)同，價(jià)值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時(shí)時(shí)刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進(jìn)，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團(tuán)結(jié)在一起。我們?cè)谛@文化建設(shè)方面有不少的成功經(jīng)驗(yàn)，但我們不能滿(mǎn)足，將著眼于高起點(diǎn)，高層次，特別要不斷地追求學(xué)校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展；第二是教職工在教書(shū)育人、服務(wù)育人、在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展同時(shí)，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美；第三是學(xué)校在師生發(fā)展的同時(shí)也要塑造學(xué)校的新形象。
我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)精神，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育中，清楚地認(rèn)識(shí)到：我們要做的工作還有很多，學(xué)校需進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務(wù)必做到：與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”。為塑造我們學(xué)校新形象，為實(shí)現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實(shí)工作，作出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
幼兒園文明建設(shè)方案篇九
幼兒安全問(wèn)題是幼兒健康快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保障，是幼兒園教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記的重要職責(zé)，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運(yùn)行的根本所在。近年來(lái)，幼兒園安全問(wèn)題日詣提上日程，引起國(guó)家政府社會(huì)各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問(wèn)題已刻不容緩。
構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識(shí)，全面排查幼兒園娛樂(lè)設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實(shí)工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線(xiàn)。
做到幼兒在園安全才能使家長(zhǎng)放心，幼兒在園快樂(lè)才能使家長(zhǎng)開(kāi)心，幼兒在園學(xué)有所得才能使家長(zhǎng)舒心。
環(huán)境問(wèn)題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問(wèn)題，還應(yīng)包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問(wèn)題。
首先，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)存在綠化面積過(guò)多影響建筑布局或建筑面積過(guò)多綠化不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題。
其次，教學(xué)環(huán)境。幼兒園應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的天堂，是他們生活的另一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也應(yīng)該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學(xué)色調(diào)應(yīng)以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時(shí)開(kāi)展多功能廳，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，各種特長(zhǎng)班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對(duì)于幼兒應(yīng)該以關(guān)心、體貼、呵護(hù)為主，禁止對(duì)孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對(duì)于世界和人際的認(rèn)識(shí)還不完全，難免會(huì)做出或說(shuō)出一些不能被常人理解的事和話(huà)，這時(shí)老師要做的是引導(dǎo)，是聆聽(tīng)，是鼓勵(lì)，是理解。同時(shí)，教師及領(lǐng)導(dǎo)之間，要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問(wèn)題大體可以分為三個(gè)方面：
1.人員崗位職責(zé)制度
包括園長(zhǎng)崗位職責(zé)制度，副園長(zhǎng)崗位職責(zé)制度，教學(xué)主任崗位職責(zé)制度，黨委書(shū)記崗位職責(zé)制度，以及年級(jí)組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機(jī)、維修人員、門(mén)衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責(zé)制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機(jī)室使用管理制度，多功能音樂(lè)廳使用管理制度，圖書(shū)閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時(shí)間流程安排表，學(xué)期學(xué)年計(jì)劃表，教學(xué)月周計(jì)劃表，家園聯(lián)系手冊(cè)等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應(yīng)了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。
1.操場(chǎng)，大廳，走廊可單獨(dú)列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個(gè)，小班8個(gè)，中班8個(gè)，學(xué)前班8個(gè)，當(dāng)然班級(jí)名稱(chēng)待定 ?；窘淌乙话愣紩?huì)有教師和幼兒衛(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個(gè)班。
3)國(guó)際教室：國(guó)際化的教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
4)蒙氏教室：主要開(kāi)展蒙氏教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室6)微機(jī)室7)多功能活動(dòng)室：即音樂(lè)廳。
8)圖書(shū)閱覽室
3.辦公室分配
4藝術(shù)室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運(yùn)飯?zhí)菘梢哉f(shuō)是必要的設(shè)施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當(dāng)安排。
從上到下依次可分為，園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)，教學(xué)主任，黨委書(shū)記，年級(jí)組長(zhǎng)，會(huì)計(jì)，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機(jī)，維修人員，門(mén)衛(wèi)，出納和保潔員等。
關(guān)于后備教師力量的問(wèn)題，首先應(yīng)從學(xué)歷上進(jìn)行限制，從而提高整體教師隊(duì)伍素質(zhì)，當(dāng)然對(duì)于有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊(duì)伍年輕化，做到活潑，生動(dòng)有情趣的教學(xué)。
招聘過(guò)程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規(guī)教育教學(xué)技能等部分內(nèi)容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長(zhǎng)班的教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)園的教學(xué)特色，同時(shí)也要利用即興應(yīng)答等以測(cè)試一個(gè)教師的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
教師要定期進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)外學(xué)習(xí)，時(shí)刻發(fā)展自己的認(rèn)知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平，做到教師，教學(xué)，幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險(xiǎn)問(wèn)題要適當(dāng)合理，對(duì)于教學(xué)出色的教師要多獎(jiǎng)勵(lì)，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時(shí)適當(dāng)提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動(dòng)性，以免對(duì)孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞diy課程，音樂(lè)教育我的身體會(huì)唱歌，還有寶寶識(shí)字，國(guó)學(xué)(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩(shī)等)，英語(yǔ)美樂(lè)蒂和happykids等都是比較不錯(cuò)的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏感官，蒙氏生活等;國(guó)際班的ib課程等。
另外還可以開(kāi)設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對(duì)本園的宣傳和與家長(zhǎng)的溝通渠道。對(duì)于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計(jì)，以取得預(yù)期的效果。這一問(wèn)題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問(wèn)題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問(wèn)題，包括
1)園標(biāo)問(wèn)題
2)園歌問(wèn)題
3)園服問(wèn)題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊(duì)問(wèn)題
5)班車(chē)、接送卡及晨檢問(wèn)題
6)學(xué)費(fèi)及幼兒不來(lái)園退費(fèi)問(wèn)題
7)生源問(wèn)題
8)開(kāi)園問(wèn)題，關(guān)于36個(gè)班同時(shí)開(kāi)還是逐個(gè)開(kāi)的問(wèn)題。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十
一、活動(dòng)目的：
1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛(ài)自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂(lè)；
2、為家長(zhǎng)、孩子提供親子交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往與動(dòng)手能力。
二、野炊地點(diǎn)：
三、時(shí)間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知）。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
燒野米飯。
五、活動(dòng)人員：
全體中班孩子與老師，并邀請(qǐng)各班五位家委會(huì)家長(zhǎng)參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長(zhǎng)野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。
七、活動(dòng)程序：
1、8：20開(kāi)始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。
2、8：50準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，全體師生到戶(hù)外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長(zhǎng)老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動(dòng)要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長(zhǎng)不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十一
為深入貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和黨的xx大精神，切實(shí)加強(qiáng)中葛根水庫(kù)建管處精神文明建設(shè)，根據(jù)縣社《意見(jiàn)》，中葛根水庫(kù)建管處按照精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想，圍繞本單位的工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，特制定精神文明建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大精神。緊緊圍繞中葛根水庫(kù)建管處提出的“四大重點(diǎn)工作”，牢牢把握提高干部員工文明素質(zhì)這一核心，突出思想作風(fēng)建設(shè)，搞好文明建設(shè)，營(yíng)造穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步宣傳水庫(kù)建管處發(fā)展業(yè)績(jī)，唱響主旋律，樹(shù)立新形象，引導(dǎo)全體干部員工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到加快中葛根水庫(kù)工程建設(shè)的步伐上來(lái)，把力量和智慧凝聚到中葛根水庫(kù)工程決策和各項(xiàng)工作部署上來(lái)，為中葛根水庫(kù)建設(shè)提供有力的精神動(dòng)力、思想保障和智力支持，努力推進(jìn)中葛根水庫(kù)工程又好、又快發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，打造企業(yè)文化。
廣大干部員工要把中葛根水庫(kù)建管處部署的各類(lèi)思想教育和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)學(xué)習(xí)型、做學(xué)習(xí)型員工相結(jié)合，進(jìn)一步深化“學(xué)習(xí)年”活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神，確保用xx大的最新理論武裝頭腦，指導(dǎo)好具體工作的開(kāi)展。各科室引導(dǎo)干部員工通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)社會(huì)、科技、法律、文化等各方面的知識(shí)，提高綜合素質(zhì);要進(jìn)一步建立、健全水庫(kù)建管處學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，對(duì)管理和技術(shù)人員進(jìn)行多層面、多途徑的系統(tǒng)培養(yǎng);進(jìn)一步健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)干部員工的創(chuàng)造活力和熱情，開(kāi)創(chuàng)人盡其才的新局面。要充分利用節(jié)日和業(yè)余時(shí)間，抓住文體娛樂(lè)活動(dòng)這一載體，延伸“學(xué)習(xí)年”活動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，努力搭建企業(yè)文化建設(shè)平臺(tái)。
(二)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，抓好黨建工作。
以干部作風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)，認(rèn)真貫徹縣委《意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)水利局黨委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的文件精神，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，持之以恒的抓好作風(fēng)建設(shè)。
一要切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自我加壓。要牢固樹(shù)立勇于吃苦、甘于忍辱負(fù)重的思想意識(shí)。面對(duì)中葛根水庫(kù)工程建設(shè)新的目標(biāo)任務(wù)，要認(rèn)真分析，增強(qiáng)緊迫感和使命感，敢于承擔(dān)責(zé)任。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。面對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)要戒驕戒躁，負(fù)重攀登，再立新功，為推進(jìn)中葛根水庫(kù)建設(shè)而努力奮斗。
二要狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨員干部要講黨性、重品行、做表率。要認(rèn)真執(zhí)行水利局黨委關(guān)于干部廉潔自律的規(guī)定，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。不斷完善廠務(wù)公開(kāi)和民主評(píng)議制度，加強(qiáng)防懲體系建設(shè)，強(qiáng)化干部廉潔自律意識(shí)。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，杜絕鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私。
三是要抓好黨建工作，按時(shí)召開(kāi)組織生活會(huì)。黨員同志要認(rèn)真履行黨員的權(quán)利義務(wù)，監(jiān)督好中葛根水庫(kù)建管處各項(xiàng)工作運(yùn)行。進(jìn)一步做好宣傳，積極發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊(duì)伍。大力加強(qiáng)工、青、婦等群團(tuán)組織建設(shè)，使之成為促進(jìn)和諧文明進(jìn)步的主要力量。
(三)抓好安全工作，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以預(yù)防為基礎(chǔ)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，以防火、防爆為中心，以人身安全為重點(diǎn)，以強(qiáng)化安全意識(shí)教育為保障，進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)工作。一是要堅(jiān)決落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，各科室、各單位要堅(jiān)決落實(shí)《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》。二是加強(qiáng)宣傳教育，要豐富教育載體，利用宣傳欄、黑板報(bào)、例會(huì)等抓好員工安全培訓(xùn)。三是要加大安全檢查力度，找準(zhǔn)安全隱患重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，搞好各種形式的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。四是深入開(kāi)展社會(huì)綜合治理，不斷加強(qiáng)對(duì)職工的普法教育，增強(qiáng)職工的法制意識(shí)，及時(shí)排查調(diào)處各種矛盾糾紛，加大治安管理力度。切實(shí)保障員工的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
(四)開(kāi)展文明創(chuàng)建，營(yíng)造和諧氛圍。
要按照縣委關(guān)于開(kāi)展“公民文明素質(zhì)提升工程”的要求，以“我做文明奇臺(tái)人”為主題，積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)社會(huì)文化活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、文明家庭、文明職工，展示單位風(fēng)采。要利用節(jié)日廣泛開(kāi)展健康向上的文體娛樂(lè)等活動(dòng)，營(yíng)造富有蓬勃向上、富有朝氣的氛圍。要以社會(huì)主義榮譽(yù)觀和公民基本道德教育為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高廣大干部員工明辨是非的能力，在各類(lèi)丑惡現(xiàn)象面前，敢于挺身而出，堅(jiān)決抵制，共同維護(hù)良好的工作和生活秩序。
三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。
為加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中葛根水庫(kù)建管處成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組要按時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，在不同階段，組織開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)。各科室要把精神文民建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作和長(zhǎng)期任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在活動(dòng)中要率先垂范，以身作則，學(xué)在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量為廣大干部員工作出表率。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十二
2017年，我園在精神文明單位創(chuàng)建工作中，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合我園工作的實(shí)際，確立目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。為此，特制定本實(shí)施方案。
一．指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以群眾滿(mǎn)意為目標(biāo)、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會(huì)為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“崇德尚美文化興園”為辦園宗旨，以每個(gè)孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交際，樂(lè)于合作，以及責(zé)任與能力的培養(yǎng)為教育目標(biāo)。從園風(fēng)、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手，堅(jiān)持以幼兒為本，確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀，在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下，堅(jiān)持全局發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū)，積極探索和實(shí)施素質(zhì)教育，走特色辦園的道路。
二．精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李玉琴
副組長(zhǎng)：王靖淙、馬如林、馬應(yīng)梅
組員：馬得仁、各班班主任
三．任務(wù)與要求：
（一）加強(qiáng)班子政治理論學(xué)習(xí)
班子理論學(xué)習(xí)的示范帶動(dòng)作用，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)渠道、提升學(xué)習(xí)能力。主要有集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與工作相促進(jìn)；精讀原文、集體討論、觀看錄像和電影、撰寫(xiě)心得體會(huì)和論文、考察參觀等多種方式和途徑。
(二)依法辦園狠抓行風(fēng)建設(shè)
繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律知識(shí)和法規(guī)條例，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范教師行為，提高教師的法規(guī)意識(shí)和依法執(zhí)教的能力，樹(shù)立實(shí)幼教育良好形象。
（三）以“誠(chéng)信立園”為主陣地落實(shí)德育教育
以“誠(chéng)信立園”為主陣地，創(chuàng)設(shè)積極向上的幼兒園文化及安全舒適美觀的教學(xué)環(huán)境。
強(qiáng)化幼兒“從我做起、從身邊小事做起”、爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
“班班講安全”，開(kāi)展“安全教育”活動(dòng)，促使幼兒珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。
“班班講誠(chéng)信”，開(kāi)展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在幼兒園做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
（四）推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員模范作用。
加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨群工作，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用。同時(shí)建立黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展反腐倡廉教育活動(dòng)。
（五）四個(gè)提升，建立骨干教師發(fā)展梯隊(duì)
展序列。
（六）開(kāi)展園所文化建設(shè)，文化生活豐富
定期開(kāi)展園所體育、藝術(shù)、科普等特色活動(dòng)，在各種活動(dòng)中要滲透環(huán)保教育思想和內(nèi)涵，在形式取向上注重環(huán)保，與幼兒園各種活動(dòng)的有機(jī)滲透。
（七）優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理文化和管理智慧，安全、舒適、美化、環(huán)保的校園環(huán)境是實(shí)幼爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的基礎(chǔ)和保證。從自我做起，從身邊開(kāi)始，從小事入手，人人是環(huán)境的主人.為保障全體教工幼兒的身心健康，進(jìn)一步完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)案，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及從業(yè)人員的管理，明確崗位責(zé)任，將日常的衛(wèi)生防疫工作落實(shí)到位。
（八）加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作。
切實(shí)做好幼兒園內(nèi)部治安綜合治理工作。堅(jiān)持和完善督崗制度、安全保衛(wèi)巡查制度、護(hù)園值班、節(jié)日值班、食堂安全、財(cái)務(wù)管理制度等。加強(qiáng)學(xué)校安全、健康衛(wèi)生、保健教育，做好計(jì)劃生育、普通話(huà)用語(yǔ)、語(yǔ)言文字應(yīng)用、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)保工作。健全制度、落實(shí)措施、努力創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、優(yōu)美、整潔的環(huán)境。
作為一所規(guī)范化示范性幼兒園，我們將繼續(xù)在機(jī)管局的.指導(dǎo)下，建立健全精神文明建設(shè)的工作機(jī)制，激發(fā)廣大教職工積極參與精神文明建設(shè)活動(dòng)的熱情，構(gòu)建師生和諧美好家園，使精神文明薪火相傳，譜寫(xiě)幼兒園精神文明建設(shè)的新篇章。
四、主題實(shí)踐活動(dòng)月歷
三月：“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，綠色環(huán)保植樹(shù)節(jié)，敬老院關(guān)愛(ài)活動(dòng)，節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。
四月：愛(ài)勞動(dòng)價(jià)值奉獻(xiàn)活動(dòng)、世界地球日，開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球等活動(dòng)。
五月：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、延安精神宣傳教育活動(dòng)。
六月：結(jié)合端午節(jié)，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
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幼兒園文明建設(shè)方案篇十三
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，充分利用和發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的作用，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明法制建設(shè)等方式，培養(yǎng)和鍛煉中小學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)、開(kāi)展創(chuàng)造的能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和行為習(xí)慣，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月20日至8月31日。
活動(dòng)對(duì)象：全校所有初一、初二學(xué)生及即將入學(xué)新生，鼓勵(lì)已畢業(yè)的初三學(xué)生及教師積極參與。
活動(dòng)官網(wǎng)：xx。
三、參加方式。
1、全校學(xué)生在網(wǎng)站上x(chóng)x自行注冊(cè)，往年已注冊(cè)的學(xué)生可使用往年的帳號(hào)直接登錄。(如用戶(hù)名、密碼遺忘，可重新申請(qǐng)注冊(cè))。
2、7月20日至8月31日學(xué)生在家自行上傳作品。
特別強(qiáng)調(diào)：主題自定，項(xiàng)目自定，每位學(xué)生必須完成至少一件作品(網(wǎng)絡(luò)作文不包括在內(nèi))，系暑假作業(yè)，開(kāi)學(xué)后，將進(jìn)行檢查、校內(nèi)評(píng)比，并進(jìn)入學(xué)校德育考核，獲獎(jiǎng)作品將直接上報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)進(jìn)一步參評(píng)。
四、附活動(dòng)項(xiàng)目與要求。
夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站中展示交流的項(xiàng)目有：電腦繪畫(huà)及藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子板報(bào)、電腦動(dòng)畫(huà)、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字音樂(lè)創(chuàng)編、網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)征文。作品基本要求是：
電腦繪畫(huà)及藝術(shù)設(shè)計(jì)：運(yùn)用各類(lèi)繪畫(huà)軟件制作完成的作品，格式為jpg等常用格式，大小不超過(guò)20mb。
電子板報(bào)：運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙、電子期刊或電子墻報(bào)作品，作品(含其中鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過(guò)50mb。
電腦動(dòng)畫(huà)：運(yùn)用各類(lèi)動(dòng)畫(huà)制作軟件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)角色和場(chǎng)景描繪、制作，音效處理與動(dòng)畫(huà)制作、合成，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)畫(huà)面語(yǔ)言完成的作品。
數(shù)字?jǐn)z影：以“抗疫”為主題，不少于4幅的一組反映當(dāng)年暑期生活的攝影作品組成，并以圖配文的形式進(jìn)行展示，文字說(shuō)明的字?jǐn)?shù)在200字以?xún)?nèi)，應(yīng)表述清楚、富有意境，作品格式為jpg格式。
數(shù)字音樂(lè)創(chuàng)編：主題不限，內(nèi)容健康向上，運(yùn)用音樂(lè)制作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或采用不同的音色節(jié)奏等方法，創(chuàng)作編輯出一首(段)完整的具有旋律節(jié)奏的樂(lè)曲，或與現(xiàn)有樂(lè)曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。
各類(lèi)作品上傳時(shí)間為20xx年7月20日至8月31日。經(jīng)審核符合要求的作品將發(fā)布在夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，并作為相關(guān)評(píng)比的參考依據(jù)。
五、評(píng)選要求。
優(yōu)秀營(yíng)員標(biāo)準(zhǔn)：上傳作品類(lèi)型不少于兩種，且質(zhì)量較高并經(jīng)審核通過(guò)在夏令營(yíng)專(zhuān)題網(wǎng)站發(fā)布，能在夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站的“個(gè)人空間”上傳相關(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)、網(wǎng)絡(luò)日志等材料不少于5篇。
夏令營(yíng)中特別優(yōu)秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)決賽的現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)，具體辦法另行通知。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十四
xx幼兒園是縣婦聯(lián)主管直屬事業(yè)單位。在職教職工35人（其中18人為帶課教師），離退休人員12人。在職黨員3人。設(shè)有托兒班、小班、中班、大班、學(xué)前班共11個(gè)班，有幼兒400余名。
（2004年獲自治區(qū)級(jí)衛(wèi)生紅旗單位、2003年2004年連續(xù)獲得縣級(jí)婦女工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位、2004年2017年連續(xù)獲縣級(jí)工會(huì)工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位）
二、主要做法
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)
等各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，xx幼兒園成立了以園長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)，xxx為副組長(zhǎng)，群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個(gè)人，切實(shí)把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個(gè)指標(biāo)一起下、三項(xiàng)工作一起抓，促進(jìn)了我園“三個(gè)文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果
2017年以來(lái)，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想及十六屆四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展了以《中華人民共和國(guó)教師法》、社會(huì)主義榮辱觀、胡錦濤考察新疆時(shí)的重要講話(huà)、《中華人民共和國(guó)憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動(dòng)外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開(kāi)展了社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)各類(lèi)學(xué)教活動(dòng)，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動(dòng)力推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
工作計(jì)劃、制度、措施，加大平時(shí)自查力度， 問(wèn)題及時(shí)整改，形成了年初有計(jì)劃，平時(shí)有記錄，年中和年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。
1、計(jì)劃生育工作方面。為貫徹計(jì)劃生育國(guó)策，不斷開(kāi)創(chuàng)人口與計(jì)劃生育的新局面，加大人口與計(jì)劃生育工作的改革力度。不斷提高計(jì)劃生育和生殖保健服務(wù)水平，建立和完善了利益導(dǎo)向和社會(huì)制約機(jī)制相結(jié)合，宣傳教育，科學(xué)管理，綜合服務(wù)相統(tǒng)一的工作機(jī)制，開(kāi)辦了人口學(xué)校，大力宣傳優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識(shí)，及“一法三規(guī)一條例”。在宣傳內(nèi)容上由控制人口數(shù)量向穩(wěn)定生育水平，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)變。由于強(qiáng)化了管理，已婚婦女計(jì)劃生育率達(dá)100，無(wú)一人超生，節(jié)育率達(dá)100。
2、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺(tái)階上水平，為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供思想保證和精神動(dòng)力，年初我們制定了2017年精神文明創(chuàng)建計(jì)劃和具體工作制度，開(kāi)辦了文明學(xué)校，本年度文明學(xué)校開(kāi)課12節(jié)，教職工授課率100。同時(shí)為了家長(zhǎng)和本園、社會(huì)密切配合，教育一致的原則開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)4次。
3、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強(qiáng)管理，
切實(shí)貫徹全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴(kuò)大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強(qiáng)和完善了本園以“教職工大會(huì)”為基本形式的民主管理制度，強(qiáng)化了園務(wù)公開(kāi)制，建立了公開(kāi)臺(tái)帳，制定了具體的公開(kāi)內(nèi)容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務(wù)，隨時(shí)監(jiān)督。
4、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識(shí)，建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊(duì)伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺(tái)階，在主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，普法并舉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極有效地開(kāi)展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)國(guó)家基本法、專(zhuān)業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，突出《憲法》、《工會(huì)法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識(shí)不斷得到提高以促全園各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。
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幼兒園文明建設(shè)方案篇十五
工作計(jì)劃。
為深入貫徹落實(shí)黨的xx大會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位工作的力度，根據(jù)我園精神文明建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)中提出的任務(wù)和要求，按照創(chuàng)建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、和業(yè)務(wù)技能，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更好的為現(xiàn)代化教育事業(yè)服務(wù)。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行關(guān)于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進(jìn)發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保障和精神動(dòng)力。
幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)校園精神文明建設(shè)工作的重要性，切實(shí)把精神文明建設(shè)工作擺在突出位置。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組、共青團(tuán)等的作用，整體推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
1、堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論修養(yǎng)，要認(rèn)真抓好思想政治教育的學(xué)習(xí)制度。其次，在全體教工中進(jìn)行理想信念教育，愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運(yùn)用教師例會(huì)等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持德育為先，把德育教育滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
3、弘揚(yáng)螞蟻精神，營(yíng)造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動(dòng)力，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的螞蟻精神，引領(lǐng)全體教工投身于教育改革的浪潮中，進(jìn)一步營(yíng)造和諧校園環(huán)境。
(三)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發(fā)揮的如何，直接關(guān)系到各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。我們要從黨支部建設(shè)入手，切實(shí)加強(qiáng)黨的“三會(huì)一課”及組織生活制度，嚴(yán)格考勤制度。開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論并撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
要結(jié)合自身實(shí)際查擺出問(wèn)題結(jié)合民主生活會(huì)群眾提出的意見(jiàn)和建議對(duì)照黨紀(jì)條規(guī)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)努力改造世界觀提高自身黨性修養(yǎng)。
1、積極開(kāi)展文明學(xué)校、文明組室等創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)措施，保證爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)的實(shí)施。
2、認(rèn)真組織各種文體活動(dòng)，豐富廣大教工的文化生活，并堅(jiān)持活動(dòng)的經(jīng)?；?。
3、深化各種形式的共建活動(dòng)。要充分發(fā)揮輻射作用，利用好家長(zhǎng)學(xué)校、親子苑等陣地開(kāi)展好社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的陣地。同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展好志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。
4、積極參與各級(jí)各類(lèi)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展各級(jí)公開(kāi)活動(dòng)等等。
根據(jù)揚(yáng)州市教育局20xx年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的xx大全會(huì)精神，以20xx年園務(wù)工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”為宗旨，以講職業(yè)道德、樹(shù)校園新風(fēng)為主要內(nèi)容，以系列文明評(píng)比為手段，以創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校、平安校園、和諧校園為目標(biāo)，努力營(yíng)造“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿(mǎn)意”的幼兒園新形象，促進(jìn)教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改變工作作風(fēng)。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以自身進(jìn)取精神，帶動(dòng)全體教師，形成積極進(jìn)取的氛圍。營(yíng)造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、積極、進(jìn)取”的園風(fēng)，增強(qiáng)幼兒園的凝聚力。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問(wèn)題及時(shí)溝通研究對(duì)策，以針對(duì)性采取措施，有效地解決問(wèn)題，提高工作效率。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷改變工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，要教育黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，結(jié)合各自的工作實(shí)際，增強(qiáng)黨員的公仆意識(shí)，提高工作效率，提高服務(wù)水平。把。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)的整改措施落實(shí)體現(xiàn)在促進(jìn)當(dāng)前的各項(xiàng)工作上。通過(guò)多種形式，了解群眾的想法、建議，切實(shí)為他們解決實(shí)際問(wèn)題，提高群眾的滿(mǎn)意度。
2.推行“一員雙崗”制度，建立先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，鞏固及擴(kuò)大黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，在黨員中推行“一員雙崗”制度，繼續(xù)在黨員中開(kāi)展以“心系教育，情系師生，服務(wù)社會(huì)”為主題的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。使廣大黨員在新時(shí)期始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見(jiàn)3.加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員。
讀書(shū)筆記。
定期檢查制度。支部每月至少應(yīng)開(kāi)展一次民主生活會(huì)。要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，發(fā)展新黨員，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。推廣“入黨積極分子評(píng)分考核法”，要加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，健全臺(tái)帳資料，要注重在教學(xué)一線(xiàn)的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展程序，實(shí)行公示制、票決制，把好“入口”關(guān)，保證新黨員的質(zhì)量。今年準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正一名黨員，吸收預(yù)備黨員二名，確定建黨積極分子一名。
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。幼兒園逐步營(yíng)造一種講先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。以?xún)?yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)一線(xiàn)保教人員，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把日常保教工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，以良好的師德形象，服務(wù)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。結(jié)合師德培訓(xùn)，開(kāi)展“在教壇閃光，當(dāng)教改先鋒”演講比賽。
2.加強(qiáng)園本研訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展形式多樣的園本培訓(xùn)，注重對(duì)不同層次教師的培訓(xùn)及指導(dǎo)。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級(jí)組為單位，以老帶新，給任務(wù)壓擔(dān)子，促使青年教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。其它教師根據(jù)自己存在的問(wèn)題及自定目標(biāo)，參與或自己開(kāi)展課題研究，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)能力不斷攀升。
(1)制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)歷進(jìn)修、教育教學(xué)水平，技能技巧、教育教學(xué)研究等方面制定出目標(biāo)，自我加壓、自我完善，促使自己不斷努力，不斷提高。
(2)重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。自我反思與課題研究是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的兩條重要途徑。提倡教師自覺(jué)對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思，要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學(xué)行為是否合適，從而不斷調(diào)整教育教學(xué)行為，不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營(yíng)造良好的研究氛圍，鼓勵(lì)教師在課題研究中，大膽探索，不斷革新，成為一名研究型教師，促進(jìn)全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。
3.增強(qiáng)特色意識(shí)，謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)要求，組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，分析本園教師所具有的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)創(chuàng)建特色意識(shí)，商討幼兒園特色項(xiàng)目推出，上下形成共識(shí)，謀劃今后發(fā)展。
文明班級(jí)、文明職工、文明孩子、文明家長(zhǎng)等系列評(píng)比活動(dòng)，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動(dòng)了幼兒園良好園風(fēng)的形成。但在具體實(shí)施過(guò)程，如何使這些評(píng)比更有效促進(jìn)個(gè)體整體素質(zhì)的提高，有助于促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設(shè)想對(duì)這些評(píng)比內(nèi)容、方式作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)一步完善評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
如：“文明孩子、文明家長(zhǎng)”的評(píng)比，在原有班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，設(shè)想幼兒園層面上開(kāi)展評(píng)比，擴(kuò)大這兩項(xiàng)評(píng)比影響力度和輻力度。在評(píng)比的項(xiàng)目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評(píng)比項(xiàng)目，如：文明職工評(píng)比進(jìn)行星級(jí)員工評(píng)比，更有利于激勵(lì)教職工工作的積極性。
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)保教質(zhì)量。班級(jí)是幼兒園的基本單位，班級(jí)保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級(jí)三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級(jí)保教工作。保教人員要樹(shù)立二種意識(shí)(服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí))，提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力)，抓好四項(xiàng)工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長(zhǎng)工作)。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，提高幼兒、家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。
2.繼續(xù)深入開(kāi)展“三滿(mǎn)意”主題教育活動(dòng)及系列文明創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。以創(chuàng)高質(zhì)量揚(yáng)州市文明單位為目標(biāo)，深入在全體師生、家長(zhǎng)中開(kāi)展文明職工、文明班級(jí)、文明幼兒、文明家長(zhǎng)等系列創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風(fēng)。在“六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長(zhǎng)。年終評(píng)出家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師。
3.完善修訂《實(shí)幼工作手冊(cè)》?！妒謨?cè)》是幼兒園園務(wù)管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準(zhǔn)則。為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)及建議基礎(chǔ)上，不斷完善《手冊(cè)》。修訂各類(lèi)獎(jiǎng)懲制度，補(bǔ)充群團(tuán)、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等制度。
師生平安是我們的目標(biāo)，本著為全園師生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，我園主要從加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)的教育、完善安全工作制度，落實(shí)安全防范措施制度，確保幼兒園全年無(wú)事故，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。具體工作：
1.進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。幼兒園與安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各班簽訂安全。
責(zé)任書(shū)。
做到層層落實(shí)一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班級(jí)保教人員要樹(shù)立較強(qiáng)的安全意識(shí)切實(shí)承擔(dān)起自己負(fù)責(zé)的安全責(zé)任認(rèn)真履行好自己的安全職責(zé)。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改不斷完善安全制度確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。
2.各班教師把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)及加強(qiáng)一日活動(dòng)全過(guò)程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)安全教育針對(duì)性及實(shí)效性。
3.定期請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線(xiàn)路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。
4.督促門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，繼續(xù)做好來(lái)訪(fǎng)者的登記和詢(xún)問(wèn)工作。
5.加強(qiáng)做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專(zhuān)人保管，閑人莫入;與采購(gòu)各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察24小時(shí);經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，增強(qiáng)食品安全的意識(shí)，并定期進(jìn)行檢查。
1.重視對(duì)幼兒的德育教育。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》，積極構(gòu)筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把幼兒的思想道德教育融于一日活動(dòng)和生動(dòng)具體的活動(dòng)中，努力營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開(kāi)展以愛(ài)園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)為核心的民族精神教育。教師要關(guān)愛(ài)性格內(nèi)向，行為有偏差、學(xué)習(xí)、生活自理有困難的幼兒，樹(shù)立以人為本的理念，承認(rèn)人的個(gè)體差異，尊重幼兒，創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)性健康發(fā)展的精神環(huán)境。
2.堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。新《綱要》指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此，我們要牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想，從培養(yǎng)健全人格，強(qiáng)壯體魄，創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅(jiān)持面向全體，注意個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性化的全面發(fā)展。
(1)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。幼兒園應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
(2)創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應(yīng)為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境，開(kāi)辟各類(lèi)游戲角，及時(shí)捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學(xué)習(xí)與游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料，給予孩子充分的操作探索機(jī)會(huì)，使游戲區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注重幼兒的參與。結(jié)合春季主題教育進(jìn)行教育環(huán)境的評(píng)估活動(dòng)。
(3)開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。豐富多彩的幼兒活動(dòng)，有利于幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日，如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等，開(kāi)展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動(dòng)讓幼兒在了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十六
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕56號(hào))精神,建設(shè)完善我省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),結(jié)合我省實(shí)際,特制定本方案。
一、工作目標(biāo)。
全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的決策部署,緊緊圍繞“健全點(diǎn)位、共享信息、自動(dòng)預(yù)警、嚴(yán)格考核”的建設(shè)要求,建立政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)參與、公眾監(jiān)督的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)新格局。到20xx年,全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)基本實(shí)現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量、重點(diǎn)污染源、生態(tài)狀況監(jiān)測(cè)全覆蓋;省、市、縣三級(jí)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)互聯(lián)共享,監(jiān)測(cè)信息統(tǒng)一發(fā)布;健全監(jiān)測(cè)與監(jiān)管協(xié)同聯(lián)動(dòng)、部門(mén)會(huì)商工作機(jī)制;監(jiān)測(cè)自動(dòng)預(yù)警、信息化能力和保障水平明顯提升;初步建成統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、信息共享的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),為加快生態(tài)文明和美麗河南建設(shè)提供有力保障。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
(一)健全點(diǎn)位、完善網(wǎng)絡(luò)。
1.建設(shè)科學(xué)全面的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一規(guī)劃、整合優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,建設(shè)涵蓋大氣、水、土壤、噪聲、輻射、生態(tài)等要素,布局合理、功能完善的全省環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),建立完善的環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,客觀、準(zhǔn)確、真實(shí)地反映環(huán)境質(zhì)量狀況。
在縣級(jí)及以上城市、全省主要大氣輸送通道等區(qū)域布設(shè)大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。建成省控環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位140個(gè),主要大氣輸送通道監(jiān)測(cè)點(diǎn)位6個(gè),大氣灰霾站1個(gè);省轄市所有建制區(qū)均建有能夠?qū)崿F(xiàn)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(gb3095—20xx)》六項(xiàng)因子監(jiān)測(cè)的環(huán)境空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位(以下簡(jiǎn)稱(chēng)環(huán)境空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位);每個(gè)縣建成3個(gè)環(huán)境空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位(其中2個(gè)在縣城建制區(qū)、1個(gè)在大氣污染防治重點(diǎn)區(qū)域),基本形成我省環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),并積極優(yōu)化完善氣象要素監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、氣象局)。
在全省主要河流、集中式飲用水源地、重要湖泊水庫(kù)、重要城市內(nèi)河、重點(diǎn)水源保護(hù)區(qū)、地下水污染高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)布設(shè)水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。在82條河流上布設(shè)省控地表水水質(zhì)監(jiān)測(cè)斷面(點(diǎn)位)228個(gè),其中水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站95個(gè);在集中式飲用水水源地布設(shè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位72個(gè),其中水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站14個(gè);在城市主要河流布設(shè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位60個(gè);各省轄市在本轄區(qū)布設(shè)完善市控地表水水質(zhì)監(jiān)測(cè)斷面(點(diǎn)位),基本形成我省地表水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
優(yōu)化完善地下水、重點(diǎn)流域、重要湖泊水庫(kù)、重點(diǎn)水源保護(hù)區(qū)水質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。(責(zé)任單位:省國(guó)土資源廳、水利廳)在耕地、林草地、敏感區(qū)域、污染典型場(chǎng)地等區(qū)域布設(shè)土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。全省布設(shè)土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位1412個(gè),基本形成能夠反映我省土壤環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
在各省轄市和省直管縣(市)城市建成區(qū)、重點(diǎn)流域、重要集中式飲用水源地等區(qū)域開(kāi)展放射性環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)和電磁輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)。省級(jí)建成電離輻射自動(dòng)監(jiān)測(cè)站54座(其中超級(jí)站3座),電磁輻射自動(dòng)監(jiān)測(cè)站48座;布設(shè)重點(diǎn)流域(區(qū)域)河流地表水輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)斷面30個(gè)、水庫(kù)(湖泊)輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)20個(gè)、地下水輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)30個(gè)、土壤輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位40個(gè)、集中式飲用水源地輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)30個(gè)、干濕沉降物輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)28個(gè)。各省轄市和省直管縣(市)布設(shè)市、縣控輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,基本形成我省輻射環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
在草地、林地和森林、自然保護(hù)區(qū)、重要濕地、農(nóng)村地區(qū)、縣級(jí)及以上城市建成區(qū)等區(qū)域,開(kāi)展草地覆蓋率、林地保有量、森林覆蓋率、森林蓄積量、濕地保有量、水土流失面積、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、聲環(huán)境等方面監(jiān)測(cè)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳)。
開(kāi)展生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)的各地、各部門(mén),可以根據(jù)各自工作需要和本地、本部門(mén)對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)估與考核要求,拓展監(jiān)管區(qū)域,增設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,進(jìn)一步完善生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),力爭(zhēng)在“十三五”期間實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的監(jiān)管區(qū)域和監(jiān)測(cè)點(diǎn)位全覆蓋。
2.明確重點(diǎn)污染源監(jiān)測(cè)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)排污單位自行監(jiān)測(cè)及信息公開(kāi)制度,國(guó)家、省、省轄市、縣(市)重點(diǎn)監(jiān)控排污單位建成穩(wěn)定運(yùn)行的污染物排放在線(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),并分別實(shí)現(xiàn)與國(guó)家、省、省轄市、縣(市)污染源監(jiān)測(cè)平臺(tái)聯(lián)網(wǎng),對(duì)重點(diǎn)污染物排放實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)控與監(jiān)管預(yù)警。各級(jí)環(huán)保部門(mén)要按照相關(guān)監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范對(duì)國(guó)家、省、省轄市、縣(市)重點(diǎn)監(jiān)控排污單位開(kāi)展監(jiān)督性監(jiān)測(cè),建立健全重點(diǎn)污染源監(jiān)測(cè)與執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制。省直相關(guān)部門(mén)要密切合作,逐步開(kāi)展養(yǎng)殖和農(nóng)業(yè)面源、機(jī)動(dòng)車(chē)污染源以及揮發(fā)性有機(jī)物等污染源監(jiān)測(cè)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、公安廳、農(nóng)業(yè)廳、畜牧局)。
3.加強(qiáng)生態(tài)遙感監(jiān)測(cè)。依托國(guó)家生態(tài)遙感監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)星監(jiān)測(cè)資料,開(kāi)展遙感監(jiān)測(cè)解譯工作,實(shí)現(xiàn)對(duì)省內(nèi)國(guó)家重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等重點(diǎn)地區(qū)的監(jiān)測(cè)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
(二)共享信息、規(guī)范發(fā)布。
1.建設(shè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息平臺(tái)。將大氣、水、土壤、輻射、生態(tài)、污染源等環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)一傳輸至全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息平臺(tái)。形成全省統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)和省、市、縣三級(jí)互聯(lián)互通的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)。到20xx年,初步實(shí)現(xiàn)全省環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)“一網(wǎng)一庫(kù)一平臺(tái)”。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
2.建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)集成共享機(jī)制。整合環(huán)保、國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸、水利、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生計(jì)生、林業(yè)、氣象等部門(mén)的環(huán)境質(zhì)量、污染源、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息,實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)交換、有效集成、互聯(lián)共享。依托全省統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái),推動(dòng)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)資源依法向社會(huì)開(kāi)放,積極引導(dǎo)社會(huì)力量對(duì)開(kāi)放數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析,為生態(tài)環(huán)境保護(hù)決策、管理和執(zhí)法提供數(shù)據(jù)支持。(責(zé)任單位:省發(fā)展改革委、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生計(jì)生委、氣象局)。
3.統(tǒng)一發(fā)布生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息。建立統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息發(fā)布制度,依法確定生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息公開(kāi)事項(xiàng),規(guī)范生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息發(fā)布職責(zé)、內(nèi)容、流程、權(quán)限、渠道等。通過(guò)全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息平臺(tái)準(zhǔn)確及時(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)布生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息,提高政府環(huán)境信息發(fā)布的一致性、權(quán)威性和公信力,保障公眾知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、發(fā)展改革委、國(guó)土資源廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、水利廳、衛(wèi)生計(jì)生委、氣象局)。
(三)自動(dòng)預(yù)警、防范風(fēng)險(xiǎn)。
1.加強(qiáng)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)自動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警。各相關(guān)部門(mén)要建立和完善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量自動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)大氣、重要水體、飲用水等生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估與預(yù)警,逐步對(duì)城市環(huán)境空氣質(zhì)量實(shí)施預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。建立部門(mén)聯(lián)合會(huì)商機(jī)制,利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合預(yù)警和管控,提高自動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警水平。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、國(guó)土資源廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、氣象局)。
2.實(shí)時(shí)監(jiān)控企業(yè)污染排放。完善國(guó)控、省控重點(diǎn)污染源自動(dòng)監(jiān)測(cè)、工況監(jiān)控、視頻監(jiān)控“三位一體”監(jiān)控體系,建設(shè)國(guó)控、省控重點(diǎn)污染源在線(xiàn)監(jiān)控設(shè)備智能監(jiān)控平臺(tái),建立污染物超標(biāo)排放和在線(xiàn)監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)行異常等自動(dòng)監(jiān)控報(bào)警機(jī)制。強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和工業(yè)園區(qū)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與處置能力。各級(jí)環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)完善重點(diǎn)污染源在線(xiàn)監(jiān)控體系,并實(shí)現(xiàn)與省監(jiān)控平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
3.提升生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)評(píng)估與預(yù)警能力。定期開(kāi)展生態(tài)狀況調(diào)查與評(píng)估,建立生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)監(jiān)管制度,對(duì)重要生態(tài)功能區(qū)人類(lèi)干擾、生態(tài)破壞等活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估與預(yù)警。完善環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源數(shù)據(jù)庫(kù)和專(zhuān)家?guī)?開(kāi)展化學(xué)品、持久性有機(jī)污染物、新型特征污染物及危險(xiǎn)廢物等環(huán)境健康危害因素監(jiān)測(cè),提高環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控和突發(fā)事件應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、林業(yè)廳、安全監(jiān)管局、氣象局)。
(四)測(cè)管聯(lián)動(dòng)、嚴(yán)格考核。
1.實(shí)現(xiàn)測(cè)管同步,推動(dòng)環(huán)境監(jiān)管。建立監(jiān)測(cè)與監(jiān)管執(zhí)法聯(lián)動(dòng)快速響應(yīng)機(jī)制。對(duì)重要生態(tài)功能區(qū),環(huán)境質(zhì)量變差或不能滿(mǎn)足相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃等要求的區(qū)域,按照國(guó)家和我省要求開(kāi)展常態(tài)化同步監(jiān)測(cè)與執(zhí)法;對(duì)涉嫌超標(biāo)排放、數(shù)據(jù)造假等行為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、調(diào)查核實(shí)、依法查處。強(qiáng)化秸稈焚燒衛(wèi)星監(jiān)控等監(jiān)控措施以及無(wú)人機(jī)執(zhí)法等環(huán)境執(zhí)法手段。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳)。
2.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。各級(jí)相關(guān)部門(mén)所屬生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)營(yíng)維護(hù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人,要嚴(yán)格按照法律、法規(guī)要求和技術(shù)規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè),健全、落實(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制與管理制度,并對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。嚴(yán)格環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定審核發(fā)證,加大監(jiān)管力度,建立監(jiān)測(cè)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管與評(píng)價(jià)機(jī)制,嚴(yán)肅查處故意違反環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范,篡改、偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等違法違規(guī)行為,對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部指使篡改、偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的,按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、質(zhì)監(jiān)局)。
3.為生態(tài)文明建設(shè)考核問(wèn)責(zé)提供技術(shù)支撐。各相關(guān)部門(mén)要完善全省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估指標(biāo)體系,充分利用監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)結(jié)果,為黨政領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核、領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)、生態(tài)環(huán)境損害賠償和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究等提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支撐。(責(zé)任單位:省監(jiān)察廳、財(cái)政廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、審計(jì)廳、統(tǒng)計(jì)局)。
三、保障措施。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)要按照國(guó)家對(duì)大氣、地表水、地下水、土壤、生態(tài)、輻射、污染源等監(jiān)測(cè)布點(diǎn)、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求開(kāi)展,增強(qiáng)各部門(mén)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的可比性,確保排污單位、各類(lèi)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的監(jiān)測(cè)活動(dòng)執(zhí)行統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、國(guó)土資源廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生計(jì)生委、質(zhì)監(jiān)局、氣象局)。
(二)明確生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)事權(quán)。各級(jí)環(huán)保部門(mén)主要承擔(dān)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè)、環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測(cè)、環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)預(yù)警等職能。按照“誰(shuí)考核、誰(shuí)監(jiān)測(cè)”和重點(diǎn)污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè)和監(jiān)管重心下移的原則,省級(jí)于20xx年6月底前,完成對(duì)各省轄市、省直管縣(市)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)事權(quán)上收工作;于20xx年12月底前,完成對(duì)縣級(jí)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)事權(quán)上收工作,并開(kāi)展裝機(jī)容量30萬(wàn)千瓦以上火電廠(包括熱電聯(lián)產(chǎn)電廠)監(jiān)督性監(jiān)測(cè)及對(duì)國(guó)控和省控重點(diǎn)污染源的抽測(cè)。各地環(huán)保部門(mén)逐級(jí)承擔(dān)重點(diǎn)污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè)及環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)等職能。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳)。
(三)培育并規(guī)范生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)市場(chǎng)。深入推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)市場(chǎng)化,鼓勵(lì)社會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)參與排污單位污染源自行監(jiān)測(cè)、污染源自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)、生態(tài)環(huán)境損害評(píng)估監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)、清潔生產(chǎn)審核、企事業(yè)單位自主調(diào)查等服務(wù)類(lèi)的環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)公益性監(jiān)測(cè)、環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測(cè)和環(huán)境質(zhì)量自動(dòng)站運(yùn)行維護(hù)等方面政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù),有序推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)社會(huì)化、制度化、規(guī)范化。(責(zé)任單位:省發(fā)展改革委、質(zhì)監(jiān)局、環(huán)保廳)。
(四)強(qiáng)化監(jiān)測(cè)科技創(chuàng)新能力。積極參與國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)新技術(shù)和新方法研究,鼓勵(lì)省內(nèi)科研部門(mén)、高校和相關(guān)企業(yè)研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理儀器設(shè)備,推廣高科技產(chǎn)品與技術(shù)手段在生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用,提升我省監(jiān)測(cè)技術(shù)創(chuàng)新能力。深化大氣灰霾來(lái)源和成因分析研究,逐步開(kāi)展大氣污染源清單編制。積極探索研究揮發(fā)性有機(jī)物監(jiān)測(cè)等地方標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量評(píng)估試點(diǎn)工作。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、科技廳、質(zhì)監(jiān)局、氣象局)。
(五)嚴(yán)格環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制。制定環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理計(jì)劃,建立環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量考核體系,加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量控制與第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)的管理,組織開(kāi)展監(jiān)測(cè)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)、新方法,逐步建立完善自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程質(zhì)控等質(zhì)量監(jiān)督功能和平臺(tái),提高監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和預(yù)警水平。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、質(zhì)監(jiān)局)。
(六)加強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍建設(shè),滿(mǎn)足環(huán)境管理與生態(tài)文明建設(shè)需求。按照關(guān)于開(kāi)展實(shí)行省以下環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)垂直管理試點(diǎn)工作的統(tǒng)一部署,有組織、有計(jì)劃地加快推進(jìn)相關(guān)工作,在確保監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)正常開(kāi)展的前提下,完成新舊體制順利對(duì)接、平穩(wěn)過(guò)渡。加快實(shí)施生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高監(jiān)測(cè)人員綜合素質(zhì)和能力水平。(責(zé)任單位:省環(huán)保廳、編辦、財(cái)政廳、人力資源社會(huì)保障廳)。
(七)完善與生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求相適應(yīng)的財(cái)政保障機(jī)制。重點(diǎn)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)、輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)等能力建設(shè),提升樣品采集、實(shí)驗(yàn)室測(cè)試分析及現(xiàn)場(chǎng)快速分析測(cè)試能力。按照國(guó)家要求落實(shí)環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)崗位津貼政策。根據(jù)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)事權(quán),完善與生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求相適應(yīng)的財(cái)政保障機(jī)制,并將所需經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算予以重點(diǎn)保障。(責(zé)任單位:省財(cái)政廳、人力資源社會(huì)保障廳、環(huán)保廳)。
各省轄市、省直管縣(市)政府要加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),制定具體實(shí)施意見(jiàn),明確職責(zé)分工,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十七
農(nóng)村精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是要不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新型農(nóng)民。當(dāng)前，我國(guó)正處在我國(guó)十二五規(guī)劃開(kāi)局新時(shí)期，新形勢(shì)、新任務(wù)要求我們必須把農(nóng)村精神文明建設(shè)擺到更加突出的位置。如何結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，把握住工作重點(diǎn)，切實(shí)解決新時(shí)期農(nóng)村精神文明建設(shè)工作最急迫、最關(guān)鍵的問(wèn)題，值得認(rèn)真思考。
一、以建設(shè)社會(huì)主義價(jià)值體系為根本，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。
（一）持續(xù)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。圍繞普及文明風(fēng)尚、維護(hù)公共秩序、提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境四個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步開(kāi)展禮儀知識(shí)宣傳、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)人們?cè)诠矆?chǎng)合中，講公德、守秩序、促和諧，推進(jìn)道德養(yǎng)成、優(yōu)化社會(huì)秩序。進(jìn)一步倡導(dǎo)環(huán)保理念，引導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪兄v究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
（二）持續(xù)開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。要充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本要求，突出“建設(shè)和諧家園”這一主題，在豐富節(jié)日內(nèi)涵，挖掘民俗文化、凝聚民族情感等方面見(jiàn)成效。要充分利用各類(lèi)節(jié)假日活動(dòng)，組織開(kāi)展“緬懷先烈、愛(ài)我中華”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，打造地域特色文化品牌，展示地域文化魅力，凝聚民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
（三）持續(xù)開(kāi)展道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。精心組織道德模范巡回宣講活動(dòng)，充分發(fā)揮道德模范榜樣作用，推動(dòng)公民道德建設(shè)深入開(kāi)展。繼續(xù)開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)、崇尚、關(guān)愛(ài)、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?duì)生活困難道德模范和“身邊好人”的困難對(duì)象實(shí)施幫扶，在全社會(huì)樹(shù)立“好人有好報(bào)”的。理念。
二、以開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，不斷提升社會(huì)文明程度。
深化文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建，著力提升鄉(xiāng)風(fēng)文明程度。要以保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境為前提，大力加強(qiáng)村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，加快基礎(chǔ)設(shè)施配套，開(kāi)展村莊整理和“家園清潔行動(dòng)”，改善農(nóng)村人居環(huán)境。以促進(jìn)農(nóng)民生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，廣泛開(kāi)展文明家庭、“五好家庭”、遵紀(jì)守法戶(hù)評(píng)選活動(dòng)，著力提升鄉(xiāng)風(fēng)文明程度。以推進(jìn)文化信息資源共享、廣播電視村村通、農(nóng)家書(shū)屋、農(nóng)民體育健身、“三下鄉(xiāng)”等惠農(nóng)工程，鼓勵(lì)和扶持“文化中心戶(hù)”，重視保護(hù)民族民間文化，改善農(nóng)村文化供給，豐富農(nóng)民精神文化生活。
三、以?xún)艋鐣?huì)環(huán)境為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)未成年人思想建設(shè)實(shí)效。
（一）深化道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育、普及心理健康常識(shí)，開(kāi)展心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的良好心態(tài)。深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為提升未成年人道德情操的重要環(huán)節(jié)。廣泛組織開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐、青少年夏令營(yíng)、文明勸導(dǎo)、志愿服務(wù)、親情互動(dòng)、模擬體驗(yàn)、生產(chǎn)觀摩等形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中感悟，在感悟中升華，培養(yǎng)良好的道德情操和高尚的思想品格。
（二）強(qiáng)力推進(jìn)凈化優(yōu)化社會(huì)文化環(huán)境工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神和《未成年人保護(hù)法》，綜合運(yùn)用教育、法律等手段，取締“黑網(wǎng)吧”、凈化熒屏聲頻視頻、清理非法出版物、整治校園周邊環(huán)境等五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)高壓態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)控，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法違規(guī)行為。
（三）健全完善未成年人長(zhǎng)效工作機(jī)制。要把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)重中之重的任務(wù)來(lái)謀劃、作為希望工程、民心工程、戰(zhàn)略工程、基礎(chǔ)工程來(lái)狠抓落實(shí)，納入黨委政府重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)總體規(guī)劃，納入科學(xué)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議成員單位的職能作用，明確分工，落實(shí)責(zé)任；要把未成年人思想道德建設(shè)的成效作為評(píng)選先進(jìn)的先決條件，凡是未成年人思想道德建設(shè)工作做得不好的，該學(xué)校、社區(qū)、單位都不能評(píng)為先進(jìn)。要進(jìn)一步定完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的具體措施，充分發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、社區(qū)的平臺(tái)作用、社會(huì)教育的基礎(chǔ)作用，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有效銜接。
（四）加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。把校外活動(dòng)場(chǎng)所納入公共文化服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)抓好愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放。進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各類(lèi)青少年宮、青少年活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心和科技館的公益性質(zhì)，為未成年人參加校外活動(dòng)創(chuàng)造條件、提供便利。充分利用各地愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施以及各種社會(huì)資源，開(kāi)展道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感。
幼兒園文明建設(shè)方案篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的重要講話(huà)精神，繼續(xù)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中的重要作用，切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)決定聯(lián)合各省、自治區(qū)、直轄市互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)，共同組織廣大互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)民進(jìn)一步廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)系列活動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，積極構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。具體工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面、深入貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的重要講話(huà)精神，緊密?chē)@構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)展與治理相結(jié)合，充分發(fā)揮會(huì)員單位及其他從業(yè)機(jī)構(gòu)的積極作用，引導(dǎo)正面網(wǎng)絡(luò)輿論，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)信息資源，傳播先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，完善互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律機(jī)制，進(jìn)一步清除網(wǎng)絡(luò)違法不良和垃圾電子信息，建設(shè)陽(yáng)光綠色網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、工作任務(wù)。
1、繼續(xù)推進(jìn)“綠色網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品”征集和推介活動(dòng)。
依托“綠色網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”，繼續(xù)推進(jìn)“綠色網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品”征集和推介活動(dòng)，成熟一批推薦一批，在全國(guó)范圍內(nèi)加大活動(dòng)宣傳力度，由相關(guān)企業(yè)自愿參加，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)審，切實(shí)推出人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)尤其是適合青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品、精品業(yè)務(wù)和綠色網(wǎng)站，促進(jìn)青少年健康上網(wǎng)。
2、積極開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)工作。
籌備設(shè)立中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)中心”，建立并完善互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)信用評(píng)價(jià)體系，積極開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)會(huì)員企業(yè)及行業(yè)相關(guān)企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、健全信用管理制度，提高行業(yè)信用水平和企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)防范能力，推動(dòng)行業(yè)自律，保障行業(yè)健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)揮重要作用，推進(jìn)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)信用體系建設(shè)。
3、積極穩(wěn)妥，鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。
選取若干個(gè)影響較大、自律基礎(chǔ)較好的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)作為試點(diǎn)，從版主、吧主等的實(shí)名備案入手，探索博客實(shí)名制，積累試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)業(yè)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的意見(jiàn)和建議，積極、穩(wěn)妥、有效地鼓勵(lì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，探索和完善網(wǎng)絡(luò)治理有效機(jī)制，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和諧發(fā)展。
4、大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)論壇行業(yè)自律。
積極會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)研究網(wǎng)絡(luò)論壇服務(wù)管理，探索網(wǎng)絡(luò)論壇行業(yè)自律，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)論壇版主責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)論壇內(nèi)容的引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)論壇服務(wù)健康向上發(fā)展。
5、深入開(kāi)展文明辦網(wǎng)自查自糾活動(dòng)。
繼續(xù)組織會(huì)員單位和各省互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)會(huì)員單位深入開(kāi)展文明辦網(wǎng)自查自糾活動(dòng)，自覺(jué)清除違法和不良網(wǎng)絡(luò)信息，尤其是淫穢色情信息，加強(qiáng)正面宣傳，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；并結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況，繼續(xù)組織度中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)選工作，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮正面引導(dǎo)作用。
6、治理網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息。
積極配合公安部、信息產(chǎn)業(yè)部等部委聯(lián)合開(kāi)展的依法打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，積極引導(dǎo)會(huì)員單位文明自律，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息，反對(duì)為網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息提供傳播平臺(tái)，并加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的自覺(jué)監(jiān)督檢查，落實(shí)“發(fā)現(xiàn)－監(jiān)督－舉報(bào)”的有害信息舉報(bào)機(jī)制，督促互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)單位進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)，努力遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)。
7、抵制低級(jí)庸俗網(wǎng)絡(luò)廣告。
要求和引導(dǎo)會(huì)員單位及其他從業(yè)單位增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和公德意識(shí)，規(guī)范自身經(jīng)營(yíng)行為，反對(duì)唯利是圖，堅(jiān)決抵制庸俗低級(jí)的網(wǎng)絡(luò)廣告，遏制大肆宣揚(yáng)不良內(nèi)容的成人類(lèi)非法廣告、假藥以及其他違禁物品向網(wǎng)絡(luò)蔓延的趨勢(shì)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)秩序。
8、持久開(kāi)展違法和不良網(wǎng)絡(luò)信息的舉報(bào)受理工作。
繼續(xù)深入持久開(kāi)展違法和不良網(wǎng)絡(luò)信息的舉報(bào)受理工作，進(jìn)一步鼓勵(lì)公眾舉報(bào)，不斷完善舉報(bào)信息處理機(jī)制和平臺(tái)，規(guī)范舉報(bào)受理及處置流程，提高舉報(bào)信息的處理效率，并加強(qiáng)協(xié)查工作，督促存在違法和不良信息的單位及時(shí)處理問(wèn)題，大力掃除低級(jí)庸俗網(wǎng)絡(luò)信息，有效遏制違法和不良信息內(nèi)容的傳播。
9、全面開(kāi)展反垃圾電子信息工作。
組建和完善12321網(wǎng)絡(luò)不良和垃圾信息舉報(bào)受理中心，建立全方位多功能的舉報(bào)受理和應(yīng)用平臺(tái)，扎實(shí)做好各種垃圾電子信息的舉報(bào)受理工作。深化建設(shè)反垃圾郵件綜合處理平臺(tái)，推介發(fā)展白名單體系，開(kāi)展黑名單數(shù)據(jù)深度分析，將綜合處理平臺(tái)推向國(guó)際。繼續(xù)協(xié)助政府主管部門(mén)開(kāi)展垃圾電子信息相關(guān)法規(guī)的基礎(chǔ)調(diào)研工作。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，拓展反垃圾電子信息的國(guó)際合作渠道。
三、組織實(shí)施。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)組織各會(huì)員單位積極參與系列活動(dòng)，并統(tǒng)一組織各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，包括活動(dòng)的整體決策、督促和指導(dǎo)，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利、有序進(jìn)行，并廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，掀起網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的新一輪熱潮；各工作委員會(huì)、各省級(jí)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)應(yīng)結(jié)合本單位、本地網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)實(shí)際情況，研究制定具體工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，廣泛組織會(huì)員單位積極參與系列活動(dòng)，并及時(shí)向中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)秘書(shū)處交流工作進(jìn)展及經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動(dòng)對(duì)維護(hù)網(wǎng)上和諧穩(wěn)定、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義，要常抓不懈，各省級(jí)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)各會(huì)員單位應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容治理工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性、必要性和迫切性，把清除違法、不良及庸俗、低級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息和建設(shè)文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境始終作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)，要加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，積極動(dòng)員社會(huì)各界參與和監(jiān)督，共同為建設(shè)一個(gè)安全、陽(yáng)光與和諧的網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)力量。
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