總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并避免再次犯錯。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該對所要總結(jié)的內(nèi)容進行認真梳理和整理。總結(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進步。
電腦六年級篇一
我，是一條小河，一條美麗的小河!我的名字叫北塘河。
喜，從前的我。
從前的我，似乎沒有憂愁，因為那時的天是藍的，我是清的，樹是綠的，花是五彩的。每逢春天，河畔的迎春花含苞待放，那黃黃的，小小的朵朵迎春花，嵌在嫩綠的細長的枝條上，可愛極了。桂樹們也在一夜之間抽出了嫩綠的新芽，仔細瞧瞧，嫩綠中還帶著嫩黃呢!也許這就是最年輕的生命色彩吧!
除了這些年輕的伙伴，還有一對老夫妻經(jīng)常帶著釣竿，來到小橋上釣魚，每每釣起魚，他們都會開心的笑起來，我就在他們爽朗的笑聲中度過，就這樣，我們每天都歡樂著，帶著歡樂奔向遠方，向世界上所有的小河炫耀，我是最幸福的!
“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”
憤怒和哀愁，污染折磨受盡苦頭。
似乎是我太招搖，一群無知的人看上了我，他們在我的邊上修建了工廠，從此我的生活不再清靜，工人們沒日沒夜的裝修，無休止的噪音，吵得我，小花妹妹，小樹弟弟，每人都沒了安穩(wěn)覺，我們開始變得無精打采!
吵，讓我們精神備受刺激，接下來工廠開工讓我們的身體備受摧殘!大量污水流進了我的血液里，我束手無策，我只有奮力抗爭，我大聲呼喊，似乎沒有人聽到，從此變得又臟又臭(嗚嗚嗚……)。迎春花妹妹受不了臭氣熏天，倒在了我的身邊，桂樹弟弟的葉子開始變黃，紛紛掉落在我的身上。我的心如刀割，一想到昔日的玩伴都離我而去，我憤怒無比，每天用力拍打著河堤，我抗議著!我越來越臟，越來越臭，散步的人兒，不再靠近我，路過的人兒掩鼻經(jīng)過，從此我就成了大家亂扔垃圾的地方，我也就成了垃圾!工廠似乎習(xí)以為常，他帶來的污染更加猖狂，我已經(jīng)遍體鱗傷，我的生命難道就此結(jié)束，我不甘心!
“救命……啪—沙，啪—沙……”
樂，我迎來了救星。
有一天——有兩位老人向我走來，我擦亮眼睛看到了釣魚的夫妻，他們來干什么呢?我肚子里已經(jīng)沒有魚兒了呀!我疑惑著，他們越走越近，似乎不是來釣魚的，只見他們手里拿著一些大家伙，定睛一看是工具，是用來打掃衛(wèi)生，整頓臟亂差的工具。我恍然大悟，我的抗爭，我的呼喊起到了作用。他們這是要救我，我高興極了，用力拍打著岸邊為他們鼓掌。炎炎烈日下，汗水浸濕了衣衫，他們絲毫沒有放棄，就這樣越來越多的人加入他們的隊伍，沒過多久，在他們的努力下，我的呼吸順暢了，血液也不再那么混濁!我又復(fù)活了!
再后來我身旁多了塊牌子，告訴大家我要被整治，他們幫我換了血液，我現(xiàn)在是新鮮的血液，身體無比輕松，我不再釋放臭味，花兒草兒又開遍了我的身邊。像那對夫妻的人們在我身邊維護著，他們?yōu)榱宋遥瑸榱松畹沫h(huán)境做著努力，從此不再有污染。大家都生活在鳥語花香，新鮮的空氣里!我又回到了從前的生活，又整天沒有憂愁，沒頭沒腦地飛奔向遠方了!
“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”
電腦六年級篇二
我家有了新電腦。
“噢！電腦買回來了?！蔽揖o緊跟在搬運工的后邊，一邊跑著，一邊吼到。電腦一搬回家，我就迫不及待的催著爸爸趕快將電腦安好，讓我好好的過過上網(wǎng)癮?？墒牵憛挼?爸爸媽媽卻說：“阿帆，今天我們大家都很累了，明天在安裝吧?！睔獾梦宜闹珶o力，可有什么辦法呢，明天就明天吧。
好不容易等到了第二天，天剛剛亮，我就翻身起床，跑到爸爸媽媽的臥室，催促他們趕快起來，煮飯吃了安裝電腦。面對我的糾纏，也只好照辦。
爸爸媽媽經(jīng)過一上午的忙碌，終于把電腦安裝好了?！巴廴?！太漂亮了?！彪娔X桌是不銹鋼架子，玻璃桌面，漆黑發(fā)亮，美極了。桌子上下分三層：最下一層是放電腦主機的；中間一層是個小抽屜，很小很薄，供裝一些資料和小的東西；桌面下是放鍵盤的，這是一塊活動的；桌面前方有兩個不銹鋼撐起的小巧玲瓏的支架，放兩個小音響恰到好處。電腦更是漂亮，屏幕是銀白色的框邊，漆黑色的屏面，19英寸大，聽說還是夜晶的，超薄型的。
現(xiàn)在，有了電腦，周末日子就舒服了，做完作業(yè)就上網(wǎng)，或者打游戲。當(dāng)然，請爸爸媽媽和老師們放心，我決不會因為玩電腦而耽誤我的學(xué)習(xí)。
電腦六年級篇三
下學(xué)期小學(xué)四至六年級語文中心組工作總結(jié)。
這學(xué)期，我們柳江縣四至六年級語文中心組在羅老師的帶領(lǐng)下成功地舉行了兩次研討課活動、兩次網(wǎng)絡(luò)議課活動和一次說課活動。
雖然，由于身體不適，很遺憾地，我沒能夠參加第一次的研討課活動，可是從同行們在網(wǎng)上的評課內(nèi)容來看，我也知道活動一定很成功！
第二次研討課活動于5月22日上午在拉堡二小舉行，我們先后聽了劉宇老師的《彭德懷和他的大黑騾子》和羅周萍老師的《黃河的主人》這兩節(jié)課。
我覺得，兩節(jié)課各有千秋！從效果上看，羅老師的那節(jié)課相對成功，她的課進行得有條不紊，應(yīng)該達到了她預(yù)定的效果，最重要的是學(xué)生聽懂了課文，而且通過觀看課件了解了“羊皮筏子”這種對于我們來說比較抽象的物體，進而更能讓學(xué)生體會出“艄公是黃河真正的主人?！边@個觀點。而且，這節(jié)課做到了“讀練結(jié)合”、“讀寫結(jié)合”，達到了“學(xué)以致用”的`目的。
劉宇老師的課是我欣賞的類型。他走的是教學(xué)的新路子。我一直覺得高年級的語文課就應(yīng)該是這種模式的，可是嘗試了那么多年，我還是找不到突破口。去年，從柳鐵文化宮聽了《最后一頭戰(zhàn)象》回來后，關(guān)于高年級的語文教學(xué)模式，我想了很多，也還是理不出具體的頭緒！《最后一頭戰(zhàn)象》那節(jié)課是非常成功的，也是很好的課例！而且，那節(jié)課給我的沖擊很大！我也一直嘗試著用這種教學(xué)方法，可是我們這學(xué)生的素質(zhì)跟城市的比，的確有一定的差距！上課起來覺得吃力。所以，有時候，我會堅持不下去。我覺得劉宇老師是勇敢的！他這種創(chuàng)新精神很值得肯定，也很值得我們學(xué)習(xí)。我希望他能帶領(lǐng)我走出困惑。我想：如果讓他連續(xù)帶某個班兩三年，他一定會成功的！
六月八日，我們進行了說課預(yù)賽，從各個年級科任教師中選出出類拔萃的選手參加了九號在基隆開發(fā)區(qū)小學(xué)舉行的決賽。
決賽現(xiàn)場，可謂“精彩紛呈”！選手們繪聲繪色地說著，我們津津有味地聽著，都感覺不到時間在流逝！我覺得，這樣的活動應(yīng)該多多舉行，也應(yīng)該在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到推廣。它能調(diào)動老師們的教學(xué)積極性，也能讓我們的教學(xué)活動變得多姿多彩！
一個學(xué)期很快就要過去了，這學(xué)期，由于帶畢業(yè)班，比較忙，而且，因為沒有電腦，發(fā)博量受到一定的限制，但是一有時間，我就積極地進廣西基礎(chǔ)教研網(wǎng)去取他人之長補自己之短，因為我知道自己有太多東西要學(xué)習(xí)了。我決心：在今后的教學(xué)道路上虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取更大進步！
電腦六年級篇四
前幾個禮拜，老師布置了一些作業(yè)——幾個問題，要我們回家自己解答，不懂的可以問家長，問同學(xué)，或者查電腦。
在回家的路上，我背著書包，手中拿著抄問題的小紙張，邊走邊思考。我越是想不出來，咬著大拇指的牙齒得更緊，眉頭也皺的越來越厲害了。嗯，光靠自己的力量是不夠的，還需要別人呢！想著想著，就一路小跑了回去。
“爸爸，這個問題怎么解答??？”我剛到家門口，還沒有放下書包，就揮動著小紙條，來到爸爸的房間問爸爸。爸爸見了，接過小紙條，仔細一瞧，“呀！我還真不知道??！”我不甘心，又去媽媽?！皨寢專@題怎么做呀？”“不知道呀！”
這時，我看見班長在我們家旁邊玩，就又去問班長，“班長啊，這些題目你做了嗎？”“做了??！”班長爽快的回答，“我是查電腦的！，你做了沒有啊？”“哦，還沒呢?！蔽揖趩实卣f，“班長！我能去你家查一下嗎？你教我怎樣查，好嗎？”班長聽了，高興的說：“對呀！我怎么沒有想到呀？”
來到班長家，班長打開電腦，耐心的教我怎樣使用電腦過不了一會兒，就幫我找到了答案。我高興得手舞足蹈，也讓媽媽買一臺電腦。
媽媽剛開始不答應(yīng)，后來，經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。然后就發(fā)生了剛才那一幕。
電腦六年級篇五
教學(xué)目標：
1、知識：讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步熟練“畫圖”工具的使用，設(shè)計制作一幅電腦小報作品，并通過小組合作的方式組合成為電子報刊。
2、技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來表現(xiàn)，有助于學(xué)生對信息的接收和強化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主地調(diào)動多種感覺器官，達到了聲色俱備、視聽相聯(lián)的求知新境界。
3、情感：引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂趣。
教學(xué)重點：
1、感受電腦美術(shù)的樂趣。
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫圖板自己設(shè)計一份電腦小報。小組將電子小報運用圖片演示軟件合成一份電子報刊。
教學(xué)難點：會進行簡單的畫圖工具操作。會進行簡單的畫圖板操作。
教具學(xué)具準備：電腦。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
(一)導(dǎo)入(設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。激發(fā)學(xué)生對電腦美術(shù)的強烈興趣。)。
進入windows畫圖程序。
學(xué)生依次說出window軟件上的畫圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。
(二)新授。
1、欣賞一幅電腦小報的制作步驟，產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。
教師演示課件(第一張到第四張)，邊演示邊請學(xué)生談步驟。
繪制步驟：
設(shè)計形象。
設(shè)計背景。
設(shè)計標題。
合成。
2、欣賞電腦美術(shù)作品，進入windows畫圖程序。當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程。
3、學(xué)生操作：(設(shè)計意圖：讓學(xué)生自行設(shè)計，提高學(xué)生的審美能力和實踐動手操作能力)。
利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標繪制一幅電腦小報作品。
教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。
三、制作電子報刊。
1、欣賞電子報刊的范作。
2、教師演示電子報刊的制作過程：
3、學(xué)生跟著教師的演示進入microsoftpowerpoint圖片演示軟件。
教師講清microsoftpowerpoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。
4、出簡單的題型，請學(xué)生演示操作。教師予以輔助。
生：想。
師：你們小組里的成員互相幫助思考。(講解繪畫過程)。
小組合作：
利用模板中的各種工具和形狀等，將上節(jié)課自己設(shè)計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。
六、拓展：鼓勵學(xué)生課后積極尋找上機的機會，更熟練的掌握windows畫圖程序繪畫技能。
課后反思：windows軟件上的畫圖板，可以說是最普通的繪畫軟件了。學(xué)生學(xué)會運用，使我們的創(chuàng)作變得更加豐富多彩。
電腦六年級篇六
我的愛好既不是畫畫，也不是打籃球，我的愛好是什么呢？是玩電腦。我是如何喜歡上玩電腦的呢？那就要從我七歲那年說起了。
那時，我還在上幼兒園。在一個星期六的下午，放學(xué)時，我一個人回奶奶家，路上看見了一家小店里有一位小哥哥玩電腦游戲，我便停下來在一旁看。只見小哥的手在盤子上不停地敲擊，還發(fā)出嗒嗒嗒的聲音，前面的屏幕上有好多機器人在激烈地戰(zhàn)斗，相互進攻很長時間分不出勝負來……我越看越入迷了，這時我聽見有人在叫我，原來是爸爸下班過來找我，我只好依依不舍地離開了小店，和爸爸往家里走。剛回到家，我便問爸爸：“爸爸，電腦下面的那個盤子是干什么的，有什么用呀？”“這個呀作用可大啦，可用來打字，有的'時候上網(wǎng)玩游戲等都要用到它的。”爸爸笑著說。我似懂非懂地點了點頭。爸爸又說：“你剛才說錯了，那個不是盤子，是i盤?！甭犃税职值脑?，我這才恍然大悟。爸爸見我對電腦感興趣，就經(jīng)常把他工作用的電腦帶回家，還向我介紹電腦知識，教我基本的打字、上網(wǎng)等技巧。漸漸地，我都會自己上網(wǎng)玩游戲了，經(jīng)常廢寢忘食。早上玩電腦，也不例外。自從學(xué)會了電腦，我也經(jīng)?？措娨暽系哪切┐蟾鐐兇騰s，我也漸漸地會了。以后我要好好地學(xué)好電腦，成為一位電腦專家，去開發(fā)更多的游戲軟件，讓小朋友們玩得更開心。我的愛好-電腦作文500字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
電腦六年級篇七
教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫.
2、指導(dǎo)學(xué)生進一步了解windows畫圖程序的其它功能，對裝飾畫進行改變大小、色彩反色等操作。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。
教學(xué)難點：造型及色彩的選擇。
教學(xué)準備：
教師：教師準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。
學(xué)生：在家練習(xí)電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作。
教學(xué)過程：
一、做好學(xué)生進電腦教室上課的準備工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦。
二、欣賞經(jīng)過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。
在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生進一步認識色彩的對比色與反色之間的關(guān)系。
三、復(fù)習(xí)學(xué)過的windows畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運用及構(gòu)圖等知識內(nèi)容。
1、教師演示改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。
2、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作。
四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會自己看圖操作。
2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時運用所學(xué)過的對比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運用所學(xué)過的色彩知識。)。
3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。
五、布置練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細、色塊形。
狀和橡皮大小等設(shè)置，通過想象與構(gòu)思、設(shè)計并畫出一個有趣的形象，可以進行各種變形操作，制作出具有獨特情趣的裝飾畫，然后進行改變圖象大小、反色等處理。
六、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動學(xué)生運用所學(xué)過的色彩知識上色。
七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評價學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評與互相評。
八、收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源，整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。
九、課后拓展。
教師鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機的機會，用更多不同屬性的工具，進行生動有趣的電腦造型活動。
電腦六年級篇八
我好像對什么都很感興趣，喜好還算普遍?？墒鞘裁炊疾痪裁炊挤Q不上內(nèi)行。殊不知使我非常很感興趣的確是和這些小動物在一起。去年夏天，姥姥買來二只小雞，一只淡黃色的，還帶著深棕色的紋路，**的眼睛，可好看了。另一只是灰黑色的小蘆花，長得不大，毛茸茸的，更討人喜歡。小黃雞自小就很老實巴交，不喜歡打架斗毆，大家判斷它一定是母雞，因此叫它quot；小母雞”，管小黑雞叫“小黑黑”。他們長得可快了，自小紙盒子搬來到小籃里，自小籃里搬來到大紙箱子里，從紙箱子里，搬至大筐里。慢慢地羽毛長豐腴了，確是二只好看的母雞。
我每日懷著他們，貼在臉部，撫摩著他們光潔的羽毛。把煮開的苞米嚼碎了喂他們，給他們剝瓜子吃，給他們捉小蟲子……他們?nèi)绻娢疫M食，就咕咕地圍住我轉(zhuǎn)，叫我給他們。我如果不給，他們就飛往我身上與我搶著吃。他們的“語言”我還聽得懂，慢慢地“寶寶”就變成這二只雞的代稱。之后，大家家中又搬來二只小灰兔。他們一來，可把雞嚇傻了。他們占了雞的食盆，常常坐著里邊，吃了里邊的飯食，擦擦臉，撒脬尿就毫不在乎地跑了。二只小鴨子、鳥兒也陸續(xù)搬來，一天夜里，還闖進家來—只蝙蝠。我家真是變成一個小動物園。他們討人喜歡無比，我每日生話在小動物正中間。小雞的叫聲、兔子吃菜聲、鴨子的飲水聲，交錯在一起，繁華無比，他們仿佛都會賽事，看誰的聲音大。別以為這種小動物一天到晚唧唧喳喳，卻幫我增加了許多專業(yè)知識。一次講編蝠與鳥的差別，因為我養(yǎng)了活標本采集，因此很當(dāng)然地想到一條：蝙蝠的的'身上是絨毛，羽翼是一層塑料薄膜，而鳥全身長的是羽毛。生物課上講家兔的外觀設(shè)計時，說它春、秋兩個季節(jié)各自換一次毛，春天時粗毛多絨毛少，秋天絨毛多粗毛少。因為我平時觀查細心，易如反掌地了解并記錄下來。小動物們提髙了我學(xué)習(xí)培訓(xùn)微生物的興趣愛好，也使我更為掌握、鐘愛和關(guān)注他們?？墒恰笆弧眮淼?，以便做好大城市清潔衛(wèi)生，每家都不能養(yǎng)雞、鴨、兔。大家只能把鴨、兔送至鄉(xiāng)村“避難”。二只雞沒來得及走成，被殺了，那時候他們早已下了二十多斤蛋。我都痛哭一場，院子里孤獨無比，大家把鳥和蝙蝠都給放了?！笆弧敝螅蠹野堰@些小伙伴又接了回家，還新搬來啦五只鴿子。在其中一只公鴿子和一只母鴿子早已配種，形影不離，就連我抱抱母鴿子，公鴿子還要瞪起雙眼，向我直叫。
他們就需要下蛋了，公鴿子忙著往窩里叼草。院子里又修復(fù)了生機盎然的景色，這種可愛的動物幫我產(chǎn)生了那么多快樂。
電腦六年級篇九
我喜歡畫畫。
為什么呢？因為我能用我靈巧的手，拿起馬良的神筆，畫出一幅幅栩栩如生的畫。但這一切都要感謝我的美術(shù)老師——劉老師。在我的印象中，我的第一幅虎虎生威的畫，是劉老師教我畫的，名字叫《灌木叢中的.蝸牛》，她教我畫的畫，不管是什么，都會像金子一樣發(fā)光。??！從那以后，我就喜歡上了畫畫。從那天開始，我就立志要當(dāng)一名建筑師。媽媽說我的理想很遠大，我就努力畫畫，想變得出色。于是，我很快就升到了水彩班，我當(dāng)時很傷心。后來，媽媽告訴我，不是以后離開劉老師了，而是到樓上上課，而且，升級是好事，說明我畫畫又邁出了一步。聽了這些話，我的心里開心多了。
畫，在我眼里，是除了音樂、舞蹈的另一種美！
電腦六年級篇十
時間：公元20xx年7月23日。
人物：老爸、弟弟、我。
故事：一天，風(fēng)和日麗，各家和睦相處。唯有我家“槍林彈雨”“四處飛射”，“鬼哭狼嚎”不絕于耳。自從“電腦兄弟”住進我家后，這樣的戰(zhàn)爭就已經(jīng)持續(xù)不斷了?！澳銈儍蓚€小孩子，玩什么電腦，作業(yè)寫完沒？沒寫完看我怎么收拾你們！”顯然，這是老爸的聲音。老爸總是這一套，用大人的威嚴欺負小孩！“我們不能一直寫作業(yè)吧！要多活動的！”我的辯駁似乎有點無力?！巴饷娴胤酱螅セ顒影?！”“我……好吧！”注意到老爸“黑”到極致的臉！只得三十六計，走為上計，下次再來。心里這樣想著，可“哀怨”的眼神卻死死“粘”在電腦上，卻只能看著老爸一人獨享電腦。
總結(jié)：失敗了乃成功之母！再接再厲，下次要一舉奪得電腦。
時間：公元20xx年8月20日。
人物：我，弟弟，媽媽。
故事：今天，老爸不在，我可以痛快玩了，作業(yè)早就拋到九霄云外了！誰料弟弟一副“電腦在人在，電腦亡人亡”的樣子，死死“護”住電腦?！敖憬阕尩艿?！”“嗬，你小子還有理了！”“我是姐姐，你必須聽我的！”弟弟無動于衷，頓時，我感覺一群烏鴉從頭上飛過。好吧，我“陰險”一笑，抓住弟弟就施展“九陰白骨爪”，撓得弟弟只得求饒，憤恨地瞪我一眼。我視而不見，享受電腦的樂趣。突然，背后一陣陰風(fēng)吹過，回頭一看，頓時嚇出九十九點九級心臟病，原來是弟弟搬來的“救兵”——老媽。我迅速關(guān)上電腦，強裝鎮(zhèn)定，從椅子上閃開，討好地把椅子擦了擦。“嗯，去玩吧！”語氣夾雜著一絲不容否定的意味。“母命難違”！見時機不對，我只能落荒而逃。
總結(jié)：搶不過老爸，斗不過老媽，騙不過老弟。看來，玩電腦還要靠“戰(zhàn)術(shù)”。
為電腦而“戰(zhàn)”還在繼續(xù)……。
電腦六年級篇十一
我叫楊帆，今年九歲了，在邵東縣兩市鎮(zhèn)三完小109班上學(xué)，外號：小羊羔、帆船。
我愛玩電腦，一玩起來，什么都忘了。因為打電腦錯過了不少美好時光，嚴重影響我的學(xué)習(xí)成績，因此，我想盡一切辦法，盡量克制自己不玩電腦。但是每當(dāng)我見到電腦時，心里像貓抓似的，手也癢癢的。
有一次，我回到家，見爸爸媽媽不在家，心想：就趁這個機會玩一下子吧，于是我就打開了電腦，玩了起來。一個小時，兩個小時，就這樣整整過了五個小時，爸爸媽媽一進門就猜到我在玩電腦，便走向電腦室，聽到腳步聲的我，心想：糟了，老爸非打死我不可，于是，我立刻關(guān)了機，準備逃之夭夭時，不料被發(fā)現(xiàn)，老爸沖進來，給我來了個“降龍十八掌”，把我打得眼冒金星，痛得大哭起來。
唉，這次我挨了打，又沒寫作業(yè)，真想不出明天在學(xué)校怎么向老師交待。我想：玩電腦既傷身體，又耽誤學(xué)習(xí)。我一定要下定決心改正這個缺點。
電腦六年級篇十二
我家以前有一個電腦，但搬家后就淘汰了，更換了一個新電腦，可是我們家都是“喜新厭舊”，很快，我就愛上了新電腦。
它給我家?guī)淼姆奖憧烧娌簧?。有一次，爸爸在上網(wǎng)看電視，我要查資料，而媽媽是醫(yī)生，要上網(wǎng)考試。所以，一場“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)。我們?nèi)俗叩诫娔X前，各自闡述理由：爸爸說他好不容易才可以看一次，就讓我看吧。而媽媽說他要考試很重要，不然以后沒時間。我的`理由是這資料明天要交，不然老師會批評，過了一會兒，爸爸覺得我們的事都很重要，便自動退出，后來，我們也羞愧不如，自動退出了。這時，我們?nèi)齻€面沖面一笑，互相道歉了，我覺得，電腦真有用，為家里吹來了謙讓之風(fēng)。
我看著這臺黑色的聯(lián)想電腦，它的顯示屏很薄，只有一副牌那么厚。但是它的屏幕卻很大，有1／4的窗戶那么大！主機是一個長長的立方體，簡直就像一個冰柜！顯示屏和主機之間連著一條長長的線，它們像母子；像手足；或像大腦和身體。我看著它，想到了那一天，不由得笑了。它怪不得叫電腦，因為它能干人腦干的事，甚至能超過人腦！它好棒，我稱贊它。它在我的鼓勵下好像在對我說：“我其實沒人腦本事大……”它說時，含著一絲生氣，一絲害羞。
我愛它，就因為它非常有用，為家里立了功。
電腦六年級篇十三
誰都想要一臺電腦,因為電腦對人有很大的幫助,而在我們家卻又一次電腦的**。
有一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)在我的書桌上有一臺電腦,心想,如果我用這臺電腦能看見在美國的哥哥多好呀!如果我用這臺電腦為爸爸和媽媽訂她們所需要的東西多好呀!“琳琳,吃水果了”媽媽的一句話打斷了我的思路。一看,才知道,我正在做夢!當(dāng)我打開門的時候,正好爸爸回來了,于是我對爸爸說:“謝謝老爸,我一定會好好珍惜這臺電腦的?！边@時,爸爸說:“我的傻孩子,這可不是給你的`,這時爸爸要搬進辦公室的?！甭牭竭@句話,我傷心地哭了,我夢寐以求的電腦,原來是爸爸的呀!就為了這個,我一天都沒吃東西,終于得病了。
當(dāng)我醒來的時候,我已經(jīng)在醫(yī)院里了。媽媽說:“琳琳,你一定要相信媽媽和爸爸,等你上初中了,媽媽一定給你買電腦?！蔽腋吲d的點點頭。
自從這件事后,本來愛哭的我,變得敏感、脆弱,比以前更愛哭了,可是我要堅強,一定要因為我還要面對更多的**。
電腦六年級篇十四
隨著社會的進步，科學(xué)的發(fā)展，電腦已經(jīng)逐漸走進我們的生活，遍及世界的各個角落。電腦信息存量大，功能齊全，為人們在學(xué)習(xí)、生活、工作中解決了越來越多的難題，帶來了更多的方便和快捷。
我與電腦結(jié)緣于《比爾蓋茨》這本書。網(wǎng)絡(luò)天才比爾蓋茨的故事深深地吸引了我，一度幾乎成為我心中的偶像，于是我便對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最先讓我著迷的是電腦游戲，變幻莫測的畫面、有趣刺激的音響深深地吸引著我，隨著各種游戲軟件走馬燈似的被我征服，那種勝利感和滿足感充斥著大腦的每根神經(jīng)，我想，用“隱君子”來形容此時的我，應(yīng)該不算過分吧。在媽媽的強烈抗議下，我又開始學(xué)習(xí)電腦圖畫，從在屏幕上信手涂鴉，到精雕細琢，一副副“得意之作”讓我同樣欣喜若狂。
當(dāng)然，我也有受挫折的時候。在學(xué)習(xí)電腦打字時，枯燥無味的指法練習(xí)，讓缺乏耐心的我?guī)缀跏チ伺d趣，有時甚至氣急敗壞地拿鍵盤來出氣。這時，媽媽口苦婆心地來指導(dǎo)我，并幫我摸索到了規(guī)律?！肮Ψ虿环行娜恕爆F(xiàn)在的我已經(jīng)能很熟練地進行“盲打”了。
后來，我又建立起了自己的“網(wǎng)上作文本”，與其他的同學(xué)相互交流、溝通，不僅提高了我的寫作興趣和作文水平，還認識了許多的好朋友。在網(wǎng)校老師的推薦下，我的《家鄉(xiāng)的蘿卜》、《海邊的樂趣》等分別被有關(guān)刊物所錄用。這都是電腦立下的汗馬功勞啊。我也因此越來越離不開這個形影不離的好朋友了。
但是，“金無足赤，人無完人”，電腦也一樣有它的缺點。有的人沉湎于游戲、網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，影響了學(xué)習(xí)和工作，我也因此而視力大衰。這就要求我們要適時地控制自己，要揚長避短，把它作為一個先進的學(xué)習(xí)工具合理利用好。盡管這樣，我仍然對它情有獨鐘，它就像一個謎，一座寶庫，吸引著我不斷地去學(xué)習(xí)、去探索！
電腦六年級篇十五
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節(jié)的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評選優(yōu)秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學(xué)會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學(xué)校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
電腦六年級篇十六
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申牐瑒澓昧似鹋芫€。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
電腦六年級篇十七
電腦住宅21世紀，還沒有過先進的電腦住宅沒有全自動的房子，可是再過個幾百年，也就是259世紀，都是全自動大樓了。我們現(xiàn)在看看房子外部的靈巧設(shè)計吧！
259世紀，設(shè)計師這幾的每一個房子，都可以隨意伸縮，還有很多漂亮的外形，比如：小兔形，蘑菇形，等各種造型，您可以每日換一個，還有別墅型呢！
有人就會問了，什么叫做隨意伸縮呢？就讓我來告訴你吧：隨意伸縮，就是指房子可以變大變小，變長變短。又有人問了：可是如果每幢房子變長的碰到了天，甚至更高，那么天上的動物，飛機等各種東西怎么飛過去呢？而且如果每個人的房子都變大，那怎么擠得下呢？這可簡單，房子自己有眼睛，如果確定那是要飛過去的，就會給他們一條隧道，如果向鳥類不知道的話，房子自然會用鳥語跟他們交流；還有，如果房子變大的話，不會擁擠，因為房子的寬有兩層，兩層的中間是空心的，所以你里面在變在大也沒有關(guān)系。
259世紀，每幢房子里都有一個遠防外系統(tǒng)，可以幫你探測在298888887千米以外的地震，水災(zāi)等。259世紀，門也變了，門會認主人，而且要輸入密碼才行。先在電梯上輸入自己家門的密碼，然后電梯會自己看之人，對了就可以直接到家門，錯了，要經(jīng)過主人同意，如果主人沒在家時有客人，機器人會帶他到等候餐廳等候或吃免費食物（包括飯菜零食等）。進入住宅，立刻會想起你愛聽的音樂。廚房在一樓，你已經(jīng)去，就會顯示出一道道菜譜，你想吃什么，只要一點，在一秒鐘之內(nèi)做完這道菜。浴室在二樓，只要你先提前預(yù)定洗澡，水就不會冰了，不過你如果忘了預(yù)定也可以等十秒中預(yù)定，也是熱水。臥室嘛！
就在三樓嘍！
里面有超大型的床，可以讓你不做噩夢，沒有后顧之憂，甜美的進入夢香。所有的讓子都以低價出售，而且里面隨你的風(fēng)格已經(jīng)搭配好了家具，還不快來買！
電腦六年級篇十八
隨著人們生活的改善，科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，電腦已經(jīng)逐漸走進我們的生活，遍及世界的各個角落。電腦能為我們解決許多疑問，帶來了很多的.方便和快捷。我家也有一臺電腦，雖說電腦百益，但也不一定無害。我家的電腦已經(jīng)買了兩年了，在這兩年里，電腦見證了我的喜怒哀樂。
喜--電腦剛送到家時，我非常興奮。安裝好后，我立即插上電線，寬帶連接好了之后。我先是打開百度網(wǎng)查找騰訊首頁，然后下載了一系列的qq游戲如：騰訊qq、炫舞、三國、華夏、自由幻想等。我經(jīng)過幾番周折申請了一個qq號，還領(lǐng)養(yǎng)了一個很可愛的qq寵物。
怒--自從我領(lǐng)養(yǎng)了一個寵物后，她天天要買減肥儀、首飾、吃的、喝的、穿的，還要玩游戲。日積月累，“寶庫”快被用光了，我的寵物也窮的響叮當(dāng)了。我決定充q幣來養(yǎng)我的q寵，我用家里的電話充了2q幣，結(jié)果后來我的號居然被盜了，2q不知蹤影，連辛辛苦苦養(yǎng)大的q寵也沒了。
哀--上網(wǎng)已成為我每天的必做事情之一了，我上網(wǎng)不是為了查資料，也不是為了看電子書，只是為了玩游戲升級、得分。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的沉迷于網(wǎng)絡(luò)了，只要一天不玩游戲，手就癢癢。不過，細心的媽媽也發(fā)現(xiàn)了我上網(wǎng)的次數(shù)越來越多了，媽媽就勸我不要再上網(wǎng)了?？墒俏乙稽c也沒聽進去，媽媽急了，強行把網(wǎng)絡(luò)斷開。
樂--雖說媽媽把網(wǎng)絡(luò)強行斷開，可總有一天我還是會再碰電腦，這樣也不是個辦法呀！所以媽媽依然耐心的勸我，起初我什么都沒聽進去，后來，我漸漸被媽媽的話打動了，而媽媽終于靠她那三寸不爛之舌打動了我。我與媽媽拉鉤，后來我再也不把電腦用在玩游戲了，而是用它來幫助我的學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在，電腦已經(jīng)成了我的“好朋友”，有力地幫助我學(xué)習(xí)，不再是一個對我來說的“危險物品”了。
電腦六年級篇十九
我是一臺高科技的電腦。我出生于一家電腦制造廠。制成后，工廠的員工用貨車把我載送到一間位于吉隆坡的電腦專賣店。
到達后，店里的老板把握擺放在一個架子上。老板把握的價格提升到二千四百令吉。從此以后，我就與一些電腦用具一起生活。
日復(fù)一日，我的朋友漸漸地離開了我。我孤單地呆在架子上。
直到有一天，一位青年想購買一臺電腦。老板馬上把我介紹給青年。青年被我的外表吸引住了，便帶我到柜臺前付錢。
從此以后，我就擁有一位主人了。我的主人是一位大學(xué)生。主人每天把握攜帶在身邊以容易搜查資料?？臻e時，主人會利用我上網(wǎng)找資料，偶爾也會上網(wǎng)與朋友聊天。
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