演講稿常用的語(yǔ)言手法包括比喻、排比、反問(wèn)等，以增強(qiáng)表達(dá)效果。在寫(xiě)演講稿時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確性，避免使用模糊不清或難以理解的詞語(yǔ)。希望大家喜歡這些演講稿范文，并且能夠從中獲得對(duì)寫(xiě)作和演講的新認(rèn)識(shí)。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇一
本篇感恩演講稿，不僅談到感恩父母，也談到通過(guò)自己的努力回報(bào)父母，詳見(jiàn)下文：
感恩演講稿。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩演講稿一文到這里就全部結(jié)束了，本文不僅談到感恩父母，也談到通過(guò)自己的努力回報(bào)父母，可以參考這個(gè)思路。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇二
掏出我熾熱的心，回報(bào)你們美麗的心靈。放飛希望，讓愛(ài)飛翔！
——題記汶川哭了，龍門(mén)山脈哭了，整個(gè)中國(guó)哭了……時(shí)間，永遠(yuǎn)停在了那一刻，14時(shí)28分。地震，這個(gè)只有在電視中才能目睹到的災(zāi)難，降臨了，而且降臨地那般迅猛而恐怖。地動(dòng)山搖，蛻取了天府之國(guó)美麗的外衣，去讓世人見(jiàn)證了它內(nèi)在的堅(jiān)韌與剛強(qiáng)！
在這個(gè)痛徹心扉的時(shí)候，一群名叫“愛(ài)”的精靈，悄悄地下凡到人間，潛進(jìn)黑暗的廢墟，在災(zāi)區(qū)的天空灑下一片希望。
短短數(shù)十天，有太多的眼淚，太多的心酸，詮釋了愛(ài)的真諦，愛(ài)的魅力！
哦！感恩吧！感恩那些在驟雨烈日下流汗流血的精靈們，感恩那些在”5?12”地震中付出的精靈們。他們用血用淚，用生命，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝天災(zāi)。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇三
大家好!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿(mǎn)意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇四
古波斯·薩迪說(shuō)過(guò)：有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。作為一名共青團(tuán)員，如何在本職工作中實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為，關(guān)鍵就是要在“真”字上下功夫，做到真學(xué)習(xí)、真思考、真實(shí)踐因?yàn)橹挥姓鎸W(xué)習(xí)，思想觀念才能得到更新，自身的素質(zhì)能力才能得到提高；只有真思考，工作思路才能明晰，努力方向才能明確，工作重點(diǎn)才能把握；只有真實(shí)踐，工作本領(lǐng)才能增強(qiáng)，實(shí)際問(wèn)題才解決。
我們青年工作者要學(xué)會(huì)在工作中努力做到統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)謀劃當(dāng)前及今后的工作，堅(jiān)持在實(shí)踐中提高自身科學(xué)發(fā)展的能力，履職破難的能力，努力把自己鍛煉成一個(gè)懂理論、通業(yè)務(wù)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)的工作能手，讓我們的青春在實(shí)踐中閃出耀眼的光芒！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇五
自從學(xué)校里發(fā)了《雷鋒車(chē)的故事》這本書(shū)，我剛讀了幾篇，就愛(ài)不釋手了。
雷鋒車(chē)，是一輛蘊(yùn)含著雷鋒精神的車(chē)，他們?cè)谛缕制?chē)總站成立，由李保英和余友云，郭蘭鳳，朱秋霞，張素蘭等幾個(gè)姐妹組成，余友云就是第一任雷鋒車(chē)組的小組組長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)車(chē)站里掀起了一股學(xué)雷鋒精神的熱潮，那時(shí)她們幾個(gè)姐妹像擰成一股繩，都互相比賽著學(xué)雷鋒，在大雪封路的夜晚，有幾位去山東的旅客住不起旅館，蜷縮在候車(chē)室里過(guò)夜，天冷啊，李保英趕忙從家里抱來(lái)鋪蓋，讓旅客睡上暖和覺(jué)，第二天又送來(lái)熱飯熱菜。她們舍己為人，助人為樂(lè)的精神真值的我們?nèi)W(xué)習(xí)?。∫彩菑倪@開(kāi)始，全國(guó)第一輛雷鋒車(chē)就此誕生了！
自1963年以來(lái)，“雷鋒車(chē)”組幾十年如一日，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)雷鋒，先后有500多名“雷鋒車(chē)”手傾情奉獻(xiàn)，行程17多萬(wàn)公里，免費(fèi)運(yùn)送旅客26萬(wàn)余人次，行包22萬(wàn)余件，為旅客送去了春天般的溫暖，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神，詮釋了新時(shí)期“大愛(ài)連云”的港城精神。
其中我最感動(dòng)的篇章是“烈日下的真情”，內(nèi)容是一位姓孫的'老太太乘車(chē)到新浦兒子家，到了那里，看到到處都在拆遷。老太太已經(jīng)很久沒(méi)去過(guò)兒子家了，印象中的一些街巷都已經(jīng)變了樣。老人在老火車(chē)站周邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可怎莫也找不到兒子家，老人也記不得兒子家的電話號(hào)碼，也不清楚兒子是否已經(jīng)拆遷搬到了別處。
“雷鋒車(chē)”手朱芬和蘇敏看到后，立即去問(wèn)老太太。當(dāng)?shù)弥闆r后，他們建議先去派出所查一查，可結(jié)果令人失望。但是兩位雷等車(chē)手并沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找。當(dāng)?shù)弥先撕氖卓稀岸w”后，她們陪著老人來(lái)到了二招，可太多了，她們只有挨家挨戶(hù)的問(wèn)。她們問(wèn)了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)歲老太的人........
炎炎烈日無(wú)情的炙烤她們，年高體弱的孫老太纏著足，又餓又累又熱，幾乎走不動(dòng)了，全靠朱芬母女倆的攙扶，汗水已經(jīng)浸透了她們的衣衫。
已經(jīng)到了下午1點(diǎn)多鐘，仍未見(jiàn)一點(diǎn)希望。并且蘇敏家里還有受傷在床88歲的外婆，外婆一個(gè)人在家，肯定也餓著肚子。在朱芬兩面為難的時(shí)候，恰好迎面過(guò)來(lái)一位騎車(chē)的中年婦女，正好是孫老太的侄媳婦。經(jīng)再三核實(shí)，此人確認(rèn)無(wú)疑后，她們才把孫老太放心的交給她的這位侄媳婦。
“雷鋒車(chē)”組最大的動(dòng)力來(lái)自于雷鋒精神的感召，最打動(dòng)人的是車(chē)手們的真情付出，最難得的是近半個(gè)世紀(jì)始終如一的堅(jiān)守，最可貴的是在傳承中創(chuàng)新發(fā)展。無(wú)論時(shí)代如何變遷、社會(huì)如何變化，“雷鋒車(chē)”組始終如一，閱現(xiàn)著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難”的諾言，錘煉出與時(shí)俱進(jìn)、感人至深的“雷鋒車(chē)”精神。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇六
家庭是愛(ài)的港灣。承載著父母的愛(ài)，我們踏上了各自的征程，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，不管浪大滔天,父母的愛(ài)如黑暗中閃亮的燈塔引領(lǐng)前進(jìn)，而我們的愛(ài)也是父母無(wú)盡的動(dòng)力。
小時(shí)候父親的印象是模糊的，但卻是偉大而神奇的。身為勘探工人的父親一年到頭在外奔波，很少和我們?cè)谝黄?。但每次父親回來(lái)卻是記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。聽(tīng)不完的祖國(guó)各地見(jiàn)聞讓我如癡如醉地憧憬著外面的世界：原來(lái)大樓可以建那么高；森林是那么秀美恬靜；高原是那么峻拔蒼涼；鐵路可以在地下跑；輪船可以造得那么大，長(zhǎng)江又是那么的綿延無(wú)際。每次和父親出游我總是非常的神氣，因?yàn)楦赣H很記路，他總是大伙的向?qū)АＮ因湴廖矣幸粋€(gè)無(wú)所不能的父親。
父親愛(ài)好中國(guó)象棋，但家里地方小，為了不影響我們哥倆的學(xué)習(xí)，他只有時(shí)常在三九寒冬路燈下與人搏殺；或是在三伏盛夏滾滾熱浪里排兵布陣。雖然父親樂(lè)此不疲，但他畢竟不是血?dú)夥絼偟哪贻p人了，為了這事我們沒(méi)少和父親爭(zhēng)執(zhí)，但父親卻呵呵一笑說(shuō)：習(xí)慣了。這輕松說(shuō)出來(lái)的三個(gè)字，可讓我們急啊。以前也告訴過(guò)父親上網(wǎng)可以下棋，但他卻嫌麻煩。于是我們就乘此機(jī)會(huì)向父親海吹了一番網(wǎng)絡(luò)高手如云，并用好123網(wǎng)站告訴好勝的父親怎么快速進(jìn)入自己最喜歡的棋牌網(wǎng)站。在我們手把手的引導(dǎo)下，父親把好123設(shè)為了首頁(yè)，然后選擇棋牌。父親把用筆把這條路線圖一筆一劃地記下來(lái)，然后反復(fù)練習(xí)，口里還念念有詞，那虔誠(chéng)的神情仿佛是掌握了通向網(wǎng)絡(luò)世界的金鑰匙。我們又給父親演示了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的音樂(lè)下載功能。父親曾經(jīng)是個(gè)老兵，總覺(jué)得找不到當(dāng)年那段激情燃燒歲月的豪邁歌曲。我在百度mp3里輸入紅太陽(yáng)、我是一個(gè)兵之類(lèi)的關(guān)鍵字，然后下載了很多歌曲給父親保存起來(lái)。父親樂(lè)呵呵的說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)還真神奇??！”
開(kāi)學(xué)后，我和父母網(wǎng)上聊天，母親說(shuō)現(xiàn)在父親經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)必上好123，象棋當(dāng)然少不了，歌曲也越下越多。母親說(shuō)父親現(xiàn)在迷上網(wǎng)絡(luò)了，父親卻搶白道：“網(wǎng)絡(luò)是我們共同的朋友嘛?！备赣H的業(yè)余生活越來(lái)越豐富了，我又看到了那個(gè)曾經(jīng)神采飛揚(yáng)的父親，他在網(wǎng)絡(luò)中的揮灑自如讓我們子女的心中自然也似喝蜜般甜。然而更讓我感動(dòng)的還在后面。
由于我從小就是個(gè)火體子，再加上來(lái)滬后水土不服，我的身上總冒些小疙瘩。雖無(wú)大礙，但父母始終是放心不下的，老要我上醫(yī)院看看。我總是說(shuō)沒(méi)事，自己會(huì)注意。有一天，父親在視頻聊天中急切地讓我去華山醫(yī)院，那里有著全國(guó)最好的皮膚病專(zhuān)科。而且似乎怕我不去，父親還告訴了我詳細(xì)的走法，就像小時(shí)候那個(gè)無(wú)所不能的父親，讓我驕傲。后來(lái)我從母親的口中得知，父親一直在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于醫(yī)院的信息，還去了百度知道、新浪愛(ài)問(wèn)求證。華山醫(yī)院的信息就是他反復(fù)在各大搜索引擎上搜索得到的。而且他還用了百度地圖給我特意查了怎么從我學(xué)校到華山醫(yī)院。百度地圖，這可是父親自己學(xué)習(xí)得來(lái)的啊，我可以想見(jiàn)父親是怎樣用他那曾經(jīng)爬山涉水的粗糙手指在其中摸索探尋，是愛(ài)讓父親去面對(duì)未知，去跨越鴻溝。
那一瞬間，我感到了愛(ài)的暖流，大愛(ài)無(wú)痕！網(wǎng)絡(luò)，將我們的愛(ài)相互傳遞，愛(ài)的港灣因其而美滿(mǎn)。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇七
她沒(méi)想到，有人會(huì)那樣想她。
想她的人，是她的學(xué)生。確切地說(shuō)，是她曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生。
那天，如往常一樣，她一個(gè)人在辦公室里吃午飯。午飯照例很簡(jiǎn)單，學(xué)校對(duì)面包子鋪里買(mǎi)的，三元錢(qián)的蒸包。幾年了，一直如此。說(shuō)不上為什么如此“節(jié)儉”。原本，她就是個(gè)簡(jiǎn)單至極的人?；蛟S，血液里流淌的，原也是父輩的艱辛和樸素吧！骨子里，奢華不起來(lái)。
周?chē)?，大都喜歡逛街，她們信奉：三分姿色，七分打扮。而她，喜歡閱讀。畢淑敏說(shuō)：閱讀使人優(yōu)美。她覺(jué)得，閱讀是心靈與心靈的溝通，是靈魂與靈魂之間的對(duì)話，能夠讓心靈詩(shī)意芬芳，是最高層次的“化妝”——給心靈！一卷在手，便可知曉古今，縱覽天下，與先賢大師“零距離”接觸，何樂(lè)而不為呢？一邊吃飯，一邊讀書(shū)，也是記事以來(lái)的習(xí)慣了。在家時(shí)，沒(méi)少挨母親的數(shù)落。每每，她則振振有詞，精神食糧和物質(zhì)食糧同樣重要，說(shuō)自己是一舉兩得啊。這樣長(zhǎng)期下去的直接“后果”是，原本苗條的身子愈顯“單薄”了，纖腰盈盈一握，弱不禁風(fēng)的樣子，感情倒是愈加豐富了?；ㄩ_(kāi)花落，月圓月缺，都會(huì)令她無(wú)端感懷。
初見(jiàn)她的人，喚她美女，因?yàn)楦咛艄歉械纳聿?，也因?yàn)槔淦G高貴卓爾不群的氣質(zhì)，甚至有人迷戀她憂(yōu)郁迷離的神情，說(shuō)有一種“美人如花隔云端”的美。熟悉她的人，稱(chēng)她“才女”。她喜歡這稱(chēng)呼。教數(shù)學(xué)的她，多愁善感，才思敏捷，喜歡舞文弄墨，文字里有一種李清照的婉約清麗，和一種淡淡的憂(yōu)郁凄美?；蛟S，她天生就是淚做的女人吧！筆底流出的東西，哀婉凄迷，總有一種憂(yōu)郁在其間緩緩流淌。讀之，令人怦然心動(dòng)，猝然心痛。
見(jiàn)過(guò)她或讀過(guò)她文字的人，都對(duì)她說(shuō)“我見(jiàn)猶憐”，都說(shuō)有一種想保護(hù)她的'沖動(dòng)。她常常莞爾，她的世界從來(lái)不需要“憐憫”。沒(méi)有人懂得，單薄瘦弱的她，骨子里是滿(mǎn)滿(mǎn)的倔強(qiáng)。但，終究是有需要的吧！紅塵之上，焉能不食人間煙火。一個(gè)人的時(shí)候，眼神飄渺，神思邈遠(yuǎn)。窗外，千載的白云悠悠飄蕩。伸出瘦削的雙手，下意識(shí)想握住些什么。最后，終歸定格成一個(gè)蒼涼的手勢(shì)。能握住些什么呢？浮華散盡，一切終究是過(guò)眼煙云。
她常常，讓自己陷入這種無(wú)盡的虛空中，無(wú)法自拔。盛年錦時(shí)的那場(chǎng)被“辜負(fù)”的愛(ài)，成為她長(zhǎng)久以來(lái)刻骨銘心的痛。雖然，她懂得，人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的“辜負(fù)”，但，優(yōu)秀美好如她，斷然無(wú)法接受。
電話，恰在這個(gè)時(shí)候打了進(jìn)來(lái)。接聽(tīng)，很意外的，是童聲。她細(xì)聽(tīng)，是去年教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，蔣曉涵。她教了這個(gè)孩子一年。今年學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整任課教師，已經(jīng)不教她了。一年的時(shí)間，足以讓她對(duì)這個(gè)孩子心心念念牽掛不已。起初調(diào)離原先班級(jí)時(shí)，是有些失落的。原本，她就是個(gè)懷舊的人，舍不得那些親親熱熱地叫了她整整一年“老師”的孩子。那些純真的面孔，那些切切的呼喚，讓她在每一個(gè)月冷星寒的夜里，有一種不由自主襲上心頭的溫潤(rùn)的暖。
其實(shí)，最舍不得的，最放不下的，還是這個(gè)孩子——蔣曉涵。起初，沒(méi)覺(jué)得她和其他孩子有什么不同。只是漸漸發(fā)現(xiàn)，她不太合群，不太愛(ài)說(shuō)話，臉上有著同齡孩子所沒(méi)有的成熟。成績(jī)，倒是出奇地好。
偶然的一次，她了解了蔣曉涵的身世。十歲前，曉涵有個(gè)幸福的家。有視她為掌上明珠的爸爸媽媽?zhuān)^(guò)小公主般優(yōu)裕的生活。只是，某一天早晨醒來(lái)，一切都奇跡般消失了。父母，雙雙被一輛警車(chē)呼嘯著帶走了。那一剎那，她看到了父母眼中深深的絕望，聽(tīng)到了父母撕心裂肺的哭喊，“曉涵……”她不明白，生活中究竟發(fā)生了什么。但敏感的她感覺(jué)到，原本那些朝她微笑的面孔，漸漸遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)成了一段記憶。生活中只剩下一張蒼老的面孔，是鄉(xiāng)下奶奶的。
當(dāng)她像聽(tīng)一個(gè)故事一樣，知道了這一切時(shí)，沒(méi)有過(guò)多的震驚，有的只是深深的疼惜。世間之事，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。原本，誰(shuí)也說(shuō)不清啊。即便，一些永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，源頭也盤(pán)旋著愛(ài)啊。只是，太過(guò)度的愛(ài)，終成了致命的傷害。
這以后，曉涵就成了她藍(lán)天白云之下的痛，她所到之處，則成了曉涵目之所及的遠(yuǎn)。她們，彼此沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么。俗世中，兩顆同樣倔強(qiáng)的靈魂，嫣然而遇了。彼時(shí)，她上課時(shí)的語(yǔ)調(diào)更加輕柔，因?yàn)闀院敲慈菀资荏@；她掃視全班的目光，總會(huì)有一個(gè)停駐的地方，因?yàn)闀院辶恋捻?，輕易能俘獲她的柔軟。
啊，曉涵，曉涵……。
或許，愛(ài)和想是無(wú)需語(yǔ)言的。她對(duì)曉涵不動(dòng)聲色的愛(ài)，讓曉涵對(duì)她有一種異乎尋常的依賴(lài)。這個(gè)異常敏感的孩子，從她的一言一行中，本能地感覺(jué)到她的喜歡。
那次，她嗓子疼，在家休養(yǎng)了幾天。那段日子里，每天早起和臨睡前，都會(huì)有一個(gè)陌生的號(hào)碼打到她手機(jī)上。而當(dāng)她去接，那號(hào)碼卻如一只受驚的小兔子，一閃即逝了。整整一個(gè)星期，那號(hào)碼每天都執(zhí)著地?fù)苓M(jìn)，又決絕地掛斷。其間，她沒(méi)覺(jué)得什么。興許是一個(gè)愛(ài)慕者的暗戀吧！美麗清高如她，已經(jīng)習(xí)以為常。
病好回來(lái)后，她看到曉涵異常興奮的神情，看到曉涵時(shí)時(shí)刻刻都粘著她的目光。她是無(wú)意中聽(tīng)到曉涵和同學(xué)的竊竊私語(yǔ)的。
“老師的手機(jī)音樂(lè)真好聽(tīng)，老師說(shuō)真的好想我，我也好想老師……”
“那老師跟你說(shuō)話了嗎？”同桌一臉羨慕。
“沒(méi)有。我用媽媽留下的手機(jī)，早就欠費(fèi)停機(jī)了。我好想聽(tīng)聽(tīng)老師的聲音啊……”
那一刻，她眼角潮濕。她的手機(jī)音樂(lè)鈴聲，就是——《真的好想你》。
那一刻，她嘴角上揚(yáng)。她無(wú)心地滿(mǎn)足了一個(gè)孩子內(nèi)心深處關(guān)于愛(ài)的渴望，那一遍遍的“真的好想你”，好似一襲溫暖的袍子，遮蔽了一顆孤寂的靈魂，撫慰了她裸露在塵世的寒冷。
收回悠長(zhǎng)的思緒。屏息，凝神靜聽(tīng)。她聽(tīng)到了電話那端壓抑的抽噎聲。好一陣，那邊沒(méi)有說(shuō)話。她能想象到，曉涵已經(jīng)泣不成聲。
她努力平息了一下自己，她聞得到空氣中彌漫的憂(yōu)傷。
“老師，我……我……想你……”聲音斷斷續(xù)續(xù)，隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，她依稀看到曉涵淚流滿(mǎn)面的小臉。
瞬間，有眼淚洶涌而出。曉涵，一個(gè)想起來(lái)就心疼的孩子，會(huì)如此想她，想到心痛。如果眼淚是一種聲音，她可以聽(tīng)得到山呼海嘯。
有風(fēng)從耳畔吹過(guò)，夾雜著聲聲誓言。不是不相信愛(ài)，不相信感情。只是那些信誓旦旦的誓言，太過(guò)蒼白飄渺，每每在風(fēng)里片片飄散。終究，抵不過(guò)一個(gè)孩子純潔的不染塵埃的想念。那些偽飾的情感，太過(guò)華美，永遠(yuǎn)無(wú)法給予她靈魂深處想要的溫暖。所以，她喜歡讀書(shū)。書(shū)里，月白風(fēng)清；書(shū)里，情深意濃。
“曉涵，想老師了，可以來(lái)看老師啊，老師會(huì)等你！”她努力讓聲音，蘸上如許溫暖。
是啊，有些人可以去等，有些心境卻永遠(yuǎn)不再了。很多的時(shí)候，相見(jiàn)不如懷念。彼時(shí)，她是他的陌上花開(kāi)；此時(shí)，她是他生命里再薄涼不過(guò)的一縷輕煙。
無(wú)端的，她有些寂寞。一直以來(lái)，她都像一朵穿梭在光陰中的花朵，悄然開(kāi)放，終將黯然凋零。雖然，追求者趨之若鶩。她不知道，誰(shuí)人會(huì)陌路相逢，擦肩而過(guò)，誰(shuí)人會(huì)夕陽(yáng)西下時(shí)，陪自己聽(tīng)細(xì)水長(zhǎng)流，看倦鳥(niǎo)歸巢。她覺(jué)得自己好似一枚精美的琥珀，被禁錮在那透明晶瑩的方寸天地里，世界很美，她卻無(wú)法觸摸。
人生，不是缺少愛(ài)，只是自己無(wú)端缺少了愛(ài)的心境?，F(xiàn)在，她的學(xué)生，一個(gè)想她想到心痛的學(xué)生，驀然讓她懂得：生命里那些深深淺淺的想念，原本都是，都是素年錦時(shí)里愛(ài)的歡顏。打開(kāi)心扉，陽(yáng)光就可以源源不斷照進(jìn)來(lái)。張開(kāi)臂膀，愛(ài)，就可以帶自己飛翔。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的.教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿(mǎn)意率超過(guò)90，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)飛翔》。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，在大災(zāi)來(lái)臨之際，汶川地區(qū)的譚千秋、吳中洪、張米亞等教師沒(méi)有選擇逃避和退縮，而是決然而然地用自己并不強(qiáng)壯的身體給孩子撐起生的希望。4月20日，四川雅安地震，地震發(fā)生瞬間，雅安一所中學(xué)正在上課的老師，首先疏散學(xué)生離開(kāi)，自己卻最后一個(gè)離開(kāi)教室。全國(guó)最美教師張莉麗，她在車(chē)禍瞬間，用一只手狠狠地把一個(gè)學(xué)生拽出去，用臀部把另一個(gè)學(xué)生頂開(kāi)，而自己卻慘遭在車(chē)輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱。
一個(gè)個(gè)感人的英雄事跡撞擊著我們每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的畫(huà)面激勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人。我為這些老師而感動(dòng)，我要向這些老師致敬。他們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位上展示著偉大的師愛(ài)，他們用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛(ài)之長(zhǎng)城。
和英雄教師們相比，我并沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但我深深地懂得自己肩上所肩負(fù)的重任，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用心地愛(ài)著我的孩子們。
不會(huì)忘記前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí)，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，孩子們向我投來(lái)探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開(kāi)始講課，孩子們卻聽(tīng)得專(zhuān)心異常。班長(zhǎng)不時(shí)用眼神提醒周?chē)瑢W(xué)：看黑板、聽(tīng)老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁，是誰(shuí)?抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿(mǎn)含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看日記里，最調(diào)皮的這樣寫(xiě)道：“老師大概生病了，聽(tīng)她講課時(shí)有氣無(wú)力，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說(shuō)：老師，您休息吧!”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語(yǔ)言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂(lè)，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”
多年的工作經(jīng)歷，使我懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她的內(nèi)涵高于母愛(ài)、大于友愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙?！?/p>
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。
我想要一縷春風(fēng)，卻得到了整個(gè)春天;我想要一朵浪花，卻得到了整個(gè)海洋;我想要一片紅葉，卻得到了整個(gè)楓林;我想親吻一朵雪花，卻得到了銀色的世界。感謝命運(yùn)讓我成為一名光榮的人民教師，讓我深深地體會(huì)到愛(ài)是幸福的種子。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將苦苦耕耘，用我的愛(ài)心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興!
讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的。
評(píng)語(yǔ)。
：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿(mǎn)意率超過(guò)90，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十一
尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫***，生在宣漢縣一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)------樊噲鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，在秋年級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)班任團(tuán)支部書(shū)記，給夢(mèng)想飛翔的翅膀勵(lì)志演講稿。作為《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題研究過(guò)程和課題研究結(jié)果的受益人，分四個(gè)部分匯報(bào)我的成長(zhǎng)和收獲。主題是“給夢(mèng)想飛翔的翅膀”。
一、走出大山，突破輪回。
我的老家在三墩。爸爸是個(gè)地地道道的農(nóng)民，媽媽原是龍泉百里峽人，完全依靠土里刨食養(yǎng)活一家四口。我和我可愛(ài)的妹妹雖然從小與青山綠水為伴，卻無(wú)論如何也不甘于在祖祖輩輩面朝黃土背朝天的輪回里靜數(shù)流年。老家雖可以稱(chēng)是世外桃源，那里有清新的空氣、巍峨的大山、碧綠的清泉、不敗的鮮花、淳樸的鄉(xiāng)親讓我依戀，可是地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、沒(méi)有精確的時(shí)間、沒(méi)有現(xiàn)代生活的色彩斑斕。日出而作、日落而息、耕田犁地、喂豬放羊、打柴鋤禾，悠閑松散的節(jié)奏幾乎沒(méi)法改變。女性的生命在嫁人生子、洗衣做飯、趕場(chǎng)聊天、走親訪友中被動(dòng)地循環(huán)。生命的意義似乎只剩了吃穿，生命的價(jià)值似乎只為了繁衍。如花的少年，我不心甘。所以，我渴望改變！作為90后的我，夢(mèng)想飛出大山，夢(mèng)想讓自己的青春擁有燦爛，夢(mèng)想自己的生命在大山之外綻放鮮妍。所以，初中畢業(yè)，我堅(jiān)持繼續(xù)讀書(shū)，盡管在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想，數(shù)學(xué)老是在60分左右，沒(méi)少受批評(píng)。所以，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的我，吵著鬧著要求爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒo我求學(xué)的機(jī)會(huì)，我相信，我有超越的志氣，我有飛翔的能力，我絕對(duì)不會(huì)讓生命在大山里沉寂。終于，爸爸媽媽同意讓我到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。
昆池職中是我夢(mèng)想的跳板。在那里，我學(xué)習(xí)了一個(gè)月左右的時(shí)間。從三墩到昆池，兩小時(shí)多的車(chē)程，我見(jiàn)到了比老家精彩的世界，我看到了不一樣的生活方式和不一樣的價(jià)值追求。追夢(mèng)的心，有了進(jìn)一步的渴望：宣漢縣城是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，該別有一種風(fēng)采吧？那里，視野更開(kāi)闊，設(shè)施更先進(jìn)，面貌更現(xiàn)代，人們的意識(shí)更前沿吧？因此，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
二、醉心建筑，傾情夢(mèng)想。
城市的車(chē)水馬龍，城市的流光溢彩，城市的高樓大廈，城市的花團(tuán)錦簇，讓我堅(jiān)信對(duì)學(xué)校的選擇沒(méi)有錯(cuò)?？墒菍W(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)呢？我的人生追求怎么定位呢？深思熟慮后，我不顧別人的冷言冷語(yǔ)，毅然選擇了建筑專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樗巧鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)較大的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)此也很感興趣。而且，我不只是想做一個(gè)城市繁華和文明昌盛的見(jiàn)證者，我更想做一個(gè)現(xiàn)代文明的參與者和建設(shè)者，我渴望融入主流，我渴望勇立潮頭。那就把我的`目標(biāo)設(shè)定為做一個(gè)建筑師吧，因?yàn)椤敖ㄖ煹淖罡叻Q(chēng)謂是僅次于上帝的人”。誰(shuí)說(shuō)女生不能搞建筑？建筑不光是修房造屋，不光是架橋修路。建筑設(shè)計(jì)、建筑鑒賞、建筑營(yíng)銷(xiāo)、建筑史研究，只要肯用心，海闊憑魚(yú)躍。我選擇了任國(guó)平老師任班主任的2011秋年級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了足夠的理論課和豐富的實(shí)踐課，入學(xué)以來(lái)我學(xué)會(huì)了經(jīng)緯儀測(cè)量、建筑施工、建筑預(yù)算等多項(xiàng)技能，勵(lì)志演講稿《給夢(mèng)想飛翔的翅膀勵(lì)志演講稿》。在過(guò)去的一年半時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也通過(guò)了學(xué)校的技能考試，并以高分獲得《鋼筋工中級(jí)技工》證書(shū)。同時(shí)通過(guò)了普通話二級(jí)甲等測(cè)試。從一名普通學(xué)子成長(zhǎng)為團(tuán)支部書(shū)記，繼而擔(dān)任校園廣播部的部長(zhǎng)。我變得更有信心更有追求。多次參加學(xué)校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)，還試著向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。在這里，我得到老師們無(wú)微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在我肩膀韌帶受傷時(shí)我的數(shù)學(xué)老師彭良杉老師給我接水喝藥，親自帶我到他熟悉的醫(yī)生那里就診，還對(duì)醫(yī)生說(shuō)給我上最好的藥！學(xué)習(xí)上，每個(gè)科任老師都細(xì)細(xì)的給我解決疑難。我學(xué)到了必備文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
三、規(guī)劃人生，收獲成長(zhǎng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師歷來(lái)非常重視對(duì)我們進(jìn)行人文素質(zhì)的教育、人生規(guī)劃的教育。自《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題開(kāi)題以來(lái)，一系列的教育活動(dòng)，讓我如沐春風(fēng)。成長(zhǎng)路上，信心更堅(jiān)定，目標(biāo)更明晰，熱情更高漲。
首先，學(xué)校開(kāi)設(shè)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》《哲學(xué)與人生》《現(xiàn)代禮儀》《心理健康教育》《中職學(xué)生人生規(guī)劃》等課程。授課老師用博大的胸懷、淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法引導(dǎo)我們要正確面對(duì)人生，要正確設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃，確定正確的人生方向，靠著自己的努力一步一步地扎實(shí)推進(jìn)。因?yàn)橛辛艘?guī)劃，就有了方向，有了方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，我懂得了很多，也學(xué)到了很多?！皩W(xué)生就是學(xué)習(xí)人生之道”，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”！
其次，多種途徑激發(fā)學(xué)生規(guī)劃人生。班主任任國(guó)平老師常常給我做心理輔導(dǎo)，多次安排我聽(tīng)專(zhuān)家的演講和講座，幫助我設(shè)計(jì)和實(shí)施主題班團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)我積極參與“朗誦經(jīng)典，光亮人生”大型讀書(shū)活動(dòng)，支持我和我的同學(xué)們踴躍參加學(xué)校舉行的勵(lì)志教育和豐富多彩的文體活動(dòng)。3月，學(xué)校團(tuán)委會(huì)還組織學(xué)生去巴山紅軍公園參觀“王維舟紀(jì)念館”，學(xué)習(xí)他“忠心耿耿，為黨為國(guó)”的崇高精神，學(xué)習(xí)老一輩革命家“造福桑梓，甘灑熱血”的高風(fēng)亮節(jié)。讓我們從中受到深刻的教育和積極的啟發(fā)。學(xué)校還適時(shí)舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、演講比賽、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，參加這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的能力，拓展了我的視野，也陶冶了我的情操?！霸谧鲋袑W(xué)”、“在活動(dòng)中學(xué)”、“教學(xué)做合一”，讓我真正認(rèn)識(shí)到“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！?。通過(guò)這些鍛煉，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力、交流溝通能力。讓我具有較好的人際關(guān)系。為我以后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，優(yōu)化校園環(huán)境，讓我們?cè)跐撘颇械玫教招兄逃枷氲难铡！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”鑲嵌在科技樓最醒目的位置，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”，成為老師們實(shí)施素質(zhì)教育的指導(dǎo)精神。教學(xué)樓的墻體上，樓層的扶欄上，學(xué)校led顯示屏上，隨處可見(jiàn)陶行知教育名言和學(xué)校整理出的勵(lì)志格言。
受傳統(tǒng)教育的我成長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)里；因此，在我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，也不缺乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。年輕的一代需要憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼。我時(shí)刻在設(shè)計(jì)和修正自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)中職學(xué)生，我將如何面對(duì)這個(gè)浮華喧囂的社會(huì)，又會(huì)扮演什么樣的角色？職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃及準(zhǔn)備和各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓我受益匪淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面，都從一種模糊的狀態(tài)達(dá)到一種豁然開(kāi)朗。我看到，通往夢(mèng)想的大道變成了寬敞快捷的高速路。
四、掌控命運(yùn)，夢(mèng)想開(kāi)花。
如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，沒(méi)有責(zé)任感的人。是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能夠找到自我實(shí)現(xiàn)自我。
有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功是屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有規(guī)劃有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗，靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。完美的團(tuán)隊(duì)，有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛能，它將帶領(lǐng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我將繼續(xù)努力，為自己心中的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
陶行知說(shuō)：“做一個(gè)整個(gè)的人，有三要素。”第一：要有健康的身體。第二：要有獨(dú)立的思想。第三：要有獨(dú)立的職業(yè)。
我們應(yīng)該注重：智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治；
命運(yùn)！掌握在自己的手里，不要因?yàn)槔щy，摔倒了，就等待命運(yùn)來(lái)扶你，那樣你就是生命的奴隸。握緊了，命運(yùn)它就會(huì)牢牢貼緊自己！我堅(jiān)信：今天我努力了，明天我就會(huì)離我的中國(guó)夢(mèng)更進(jìn)一步。我要把每一個(gè)追求中國(guó)夢(mèng)的腳印深深的刻在心里。用那把未來(lái)的鑰匙來(lái)打開(kāi)心扉的鎖，不讓我的青春留下絲毫的遺憾！
最后，我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們諄諄的教誨，將我從低谷引向高峰，使我從弱小變得堅(jiān)強(qiáng)。是你們辛勤的付出將我引向知識(shí)的海洋，為我的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！謝謝你們！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天要講的題目是《讓夢(mèng)想在六月飛翔》。
冬去春來(lái)，南國(guó)的春天向來(lái)都是溫暖的，舒適的`，似乎上天也偏愛(ài)我們這些南國(guó)的孩子們，給我們創(chuàng)造了大好時(shí)光，讓我們?cè)谶@人生中關(guān)鍵的時(shí)刻有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢(mèng)想，很榮幸能代表九年級(jí)的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
三月寒窗磨礪劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。100天，最后的沖刺；100天，改變命運(yùn)的時(shí)刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運(yùn)的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠(yuǎn)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將開(kāi)始一段新的尋夢(mèng)之旅。
回首歷史，臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖梑，面壁靜修。
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說(shuō)空話，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營(yíng)；多傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，善于思考，做到舉一反三，聞一而知十；關(guān)注復(fù)習(xí)重點(diǎn)，多與同學(xué)溝通和交流，做到奇文共欣賞，疑義相與析。”
也許在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到許多未知的磨難，會(huì)有沮喪，失望，難過(guò)。但是不管前方會(huì)遇到什么，我們將選擇做一個(gè)勇士。
我們會(huì)擂響戰(zhàn)鼓，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)；我們會(huì)揮灑汗水，努力澆灌播下的希望；我們會(huì)錘煉意志，小心的踏過(guò)重重書(shū)山；我們將堅(jiān)持微笑，坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂(lè)。奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗一百天，讓潛能發(fā)揮無(wú)限！讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
請(qǐng)老師和家長(zhǎng)放心：我們有決心：苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；旗開(kāi)得勝，馬到成功！
我的講話到此結(jié)束。thankyouverymuch！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都想讓自己的夢(mèng)想飛翔在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想這想法算是奢侈了?；蛟S是上天的憐憫，學(xué)校說(shuō)國(guó)家實(shí)施助學(xué)政策，家庭困難的都在此范圍內(nèi)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我似乎看到了黎明的曙光正慢慢驅(qū)趕黑暗，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層照射在大地上。內(nèi)心的一個(gè)強(qiáng)而有勁的聲音告訴我，一定要抓住這次機(jī)會(huì)，夢(mèng)想的翅膀?qū)?huì)折斷，路途將會(huì)變得泥濘坎坷。
值得高興的是，我抓住了這次機(jī)會(huì)。盡管以前的成績(jī)很爛，爛到無(wú)以復(fù)加，但既以抓住，就不能白白浪費(fèi)。
你沒(méi)有摘到的，只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你的。加油！這句話我一直對(duì)自己說(shuō)，這次更是如此。
不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，千里之行，始于足下。我堅(jiān)信：只要努力，先天的不足，后天一定可以補(bǔ)上。不管基礎(chǔ)怎樣，一分耕耘，一分收獲，付出就會(huì)有回報(bào)。
得到資助后，我更加努力地學(xué)習(xí)。雖然成績(jī)提升緩慢，但那也是提升。我并不氣餒，反而越來(lái)越有勇氣，對(duì)讓夢(mèng)想飛翔的信念越來(lái)越堅(jiān)定。
雖然成績(jī)提升的慢，但是我對(duì)學(xué)習(xí)的看法發(fā)生了微妙的變化。漸漸明白，學(xué)習(xí)并不枯燥乏味，反而有趣。成績(jī)正向好的方面發(fā)展，讓我明白“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的含義。
學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，更是道德的修養(yǎng)的和陶冶情操。知識(shí)的積累不僅使我開(kāi)闊眼界，更讓我懂得不畏困難、積極向上，奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠(chéng)信感恩，利用知識(shí)不斷完善自己，升華自己。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我知道，未來(lái)的擔(dān)子有多重。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我一定要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)報(bào)效國(guó)家、壯大祖國(guó)。
國(guó)家給予我的資助，讓我得以抓住讓夢(mèng)想飛翔的希望。在以后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)將個(gè)人理想與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗不懈。
國(guó)家給予我的資助，正在改變我的人生。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記回報(bào)國(guó)家的信念，不會(huì)忘記老師的淳淳教誨，不會(huì)忘記時(shí)刻鞭策自己——好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望，不辜負(fù)老師對(duì)自己的培養(yǎng)。
我很慶幸生長(zhǎng)在這樣一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心、幫助和愛(ài)的國(guó)度里。感謝國(guó)家給予我的資助，讓我夢(mèng)想飛翔！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自潤(rùn)初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。”而我想說(shuō)的是：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開(kāi)集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長(zhǎng)的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過(guò)程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級(jí)中，你也許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長(zhǎng)，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我最欣賞的一句話是：“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)強(qiáng)？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我也曾有過(guò)失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃成功之母?！泵恳淮问『?，我總能堅(jiān)強(qiáng)的振作起來(lái)，因?yàn)槲抑幌嘈攀略谌藶?，而且什么事都在于一個(gè)“勤”字。因此我在努力，通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，永遠(yuǎn)有陽(yáng)光，也永遠(yuǎn)有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢(mèng)想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，成功是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！i believe i can！
在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“if you think you can ， you can！”我認(rèn)為我能行，所以無(wú)論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
今天，我終于如愿以?xún)?，?dāng)上了一名人民教師。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌。
這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗。母愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的母愛(ài)與無(wú)私的師愛(ài)呀！我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得您不愛(ài)我，您到底是不是我的媽媽?zhuān)俊币苍S，你會(huì)譴責(zé)這位母親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任?？墒?，就是這位母親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴。她，就是我們學(xué)校的羅小芳教師。每天清晨，她總是來(lái)不及叮囑兒子就匆匆走進(jìn)教室，開(kāi)始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個(gè)靜靜的下午。兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點(diǎn)回家?？墒橇_老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她。對(duì)學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問(wèn)她，她總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊。為此，羅老師經(jīng)常滿(mǎn)懷愧疚。是的，羅老師面對(duì)學(xué)生，是一位好老師；面對(duì)兒子，可能不是一位好母親。她的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十六
帶著我對(duì)你的炙熱。
飛向中天。
飛到中天人心靈的深處。
永遠(yuǎn)不再離開(kāi)你。
飛向中天。
日日夜夜我總在歌唱。
歌唱我對(duì)你的熱愛(ài)。
飛到中天人心靈深處。
充滿(mǎn)炙熱。
我心中摯愛(ài)著中天，不是因?yàn)橹刑鞓s列中國(guó)民營(yíng)企業(yè)50強(qiáng)，也不是因?yàn)橹刑焓侵袊?guó)建筑業(yè)雙百?gòu)?qiáng)企業(yè)，而是因?yàn)橹刑靾?jiān)持以"真心、真誠(chéng)、真實(shí)"的原則做公益慈善，并將"人人可慈善·人人應(yīng)慈善"的理念融入到企業(yè)文化中，始終積極投身各類(lèi)社會(huì)公益事業(yè)。從20xx年至今，中天集團(tuán)在公益慈善方面的各類(lèi)捐助超過(guò)3億元，僅助學(xué)領(lǐng)域就在全國(guó)范圍內(nèi)幫扶超過(guò)18000名貧困學(xué)子。每年的11月1日，是中天傳統(tǒng)的慈善行動(dòng)日，這一天，全球范圍的中天人都積極行動(dòng)起來(lái)，把自己的愛(ài)心四面八方凝聚起來(lái)，把愛(ài)撒落在需要幫助的每一個(gè)地方。有愛(ài)就有感動(dòng)，感動(dòng)是一種責(zé)任。讓我們每一個(gè)人都會(huì)學(xué)感恩。感恩是對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的堅(jiān)守；在愛(ài)與善之間，我們應(yīng)該以感恩的心，去實(shí)踐自己的責(zé)任，同時(shí)這一種感恩與責(zé)任是對(duì)生命的尊重，也是對(duì)責(zé)任的最完美詮釋。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。世間萬(wàn)物，莫不存感恩于心中。
歷史已鑄就了企業(yè)全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠(chéng)于企業(yè)的基礎(chǔ)。做為集團(tuán)公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想要傾訴，來(lái)表達(dá)對(duì)集團(tuán)公司的感恩之情，因?yàn)閺?qiáng)大的中天集團(tuán)在物質(zhì)和精神給了我們太多滿(mǎn)足，賦予了我們青春的自信。企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個(gè)人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí)，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)閱歷，豐富自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長(zhǎng)，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。
從我進(jìn)中天的那一刻起，我就驕傲我是一名中天人。就在今年的4月，由于工作的疏忽，給公司帶來(lái)了不小的損失，但是領(lǐng)導(dǎo)不但耐心開(kāi)導(dǎo)我，還鼓勵(lì)我好好干下去，每當(dāng)想到這里，我總是熱淚盈眶，是公司的包容讓我有信心再接再厲。7月份又因手術(shù)住院，剛回來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)同事就噓寒問(wèn)暖，讓我沉寂在暖暖的關(guān)懷當(dāng)中。我能做的，唯有用努力工作來(lái)回報(bào)這個(gè)公司，愿能在中天發(fā)展的道路上盡一份微薄之力。為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)公司愛(ài)得深沉！
責(zé)任催人奮進(jìn)、夢(mèng)想在此飛揚(yáng)。責(zé)任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實(shí)也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會(huì)悄然退卻、迎刃而解。"真心締造美好家園",是我們中天集團(tuán)企業(yè)使命，更是我們中天人的使命，它點(diǎn)燃了我心中噴薄欲發(fā)的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進(jìn)向上的理想斗志。天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。強(qiáng)大的中天集團(tuán)賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉，我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢？唯求此生能為中天又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無(wú)悔。我始終堅(jiān)信：中天的明天如日中天！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十七
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理的是一支新生力量，工行為個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理提供了夢(mèng)想的平臺(tái)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，欣逢盛世，當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與工行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營(yíng)銷(xiāo)中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。僅三月份，我個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)理財(cái)金8個(gè)，攬個(gè)人存款523萬(wàn)元。
三月中旬，春寒料峭，我得知一企業(yè)單位改制，員工要身份置換，為贏得這筆存款，我頂風(fēng)冒雨一次又一次登門(mén)拜訪，提出為他們xx置換金。但由于這單位樓下就有中行網(wǎng)點(diǎn)，并且一直有良好的業(yè)務(wù)往來(lái)，所以他們也一次又一次地拒絕我。我并不灰心，逐個(gè)拜訪有關(guān)科室多次與他們進(jìn)行溝通，有志者事竟成。我堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的敬業(yè)精神終于感動(dòng)了他們，最后終于答應(yīng)將這筆存款舍近求遠(yuǎn)存入我分理處，同時(shí)還營(yíng)銷(xiāo)了兩個(gè)理財(cái)金帳戶(hù)。記得那天這單位的領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員來(lái)辦理存款時(shí)由衷對(duì)我贊嘆道：“如果我們企業(yè)員工都有你這種敬業(yè)精神就沒(méi)有邁不過(guò)的坎?！?/p>
信心是思想和行動(dòng)的支柱，個(gè)人的信心占很大的比重，沒(méi)有信心工作就已經(jīng)失敗了一半，當(dāng)你滿(mǎn)懷信心去拜訪客戶(hù)的時(shí)候，你就有了一次很好的與客戶(hù)溝通的機(jī)會(huì)。一天我去一單位拜訪主管領(lǐng)導(dǎo)，足足有十分鐘的時(shí)間這位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有看我一眼，當(dāng)時(shí)我心中很委屈，但我想我是代表工行在開(kāi)展工作，就沉住了氣，自信地向他推介我行的理財(cái)金帳戶(hù)。宣傳這一品牌定位明確、功能強(qiáng)大、技術(shù)領(lǐng)先、內(nèi)函豐富，是服務(wù)的品牌、高科技的品牌、彰顯身份的品牌。我始終堅(jiān)信我是優(yōu)秀的工行個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理，我的人格魅力，我的敬業(yè)精神以及我精諶的業(yè)務(wù)能力會(huì)讓他折服的。事實(shí)讓這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看了，雖然他沒(méi)來(lái)我網(wǎng)點(diǎn)辦業(yè)務(wù)，但他介紹了一名優(yōu)質(zhì)客戶(hù)找我辦理了理財(cái)金帳戶(hù)。
去年十二月經(jīng)朋友介紹我認(rèn)識(shí)了一優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，因?yàn)樵?jīng)對(duì)工行的誤會(huì)，他對(duì)我們的產(chǎn)品有較強(qiáng)的抵觸情緒，第一次營(yíng)銷(xiāo)失敗后我及時(shí)調(diào)整了營(yíng)銷(xiāo)策略，在以后交往中我以樹(shù)工行人誠(chéng)信形象為主，嬴取他對(duì)工行的好感。今年春節(jié)期間，他急需一張臥鋪火車(chē)票，我得知后四處想法幫他拿到了票，解決了他的困難，使他心存感激。同時(shí)在方法上我采用了迂回戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)做他愛(ài)人的工作使他了解了工行產(chǎn)品，真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。三月的第一天他終于來(lái)開(kāi)立了理財(cái)金帳戶(hù)那天我。這次營(yíng)銷(xiāo)的成功給了我特別的欣喜，我不僅蠃得一個(gè)理財(cái)金帳戶(hù)，更重要的是我為工行蠃得了信譽(yù)，蠃得一名忠誠(chéng)的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。
在這柳綠槐紅的三月，我們客戶(hù)經(jīng)理也迎來(lái)了生機(jī)昂然的春天。一年之計(jì)在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天欣賞者，而是春天辛勤播種的人。工行是一片蔚藍(lán)的天空，讓我與夢(mèng)想一起飛翔。
讓愛(ài)飛翔教師演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有夢(mèng)想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢(mèng)想照明的光明的路。
世界上總有人拋棄了自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。自己的夢(mèng)想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝了，因?yàn)閴?mèng)想是青春最寶貴的東西。不過(guò)，我絕不會(huì)失去我那正直而又神圣的夢(mèng)想——人民教師。
若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里工作，探索著宇宙的奧秘……當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)，我會(huì)以中學(xué)生守則來(lái)嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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