環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問題,我們每個(gè)人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)。在寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重突出重點(diǎn)、提煉核心,避免水泛濫船載重的情況。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇一
期中考試之后的日子里,倒也清閑,我靜下心來,閱讀了“世紀(jì)老人”冰心的詩集著作《繁星·春水》。在冰心的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”中,就在這一首首簡(jiǎn)短而又富有哲理的小詩中,讓人感到新奇,含蓄雋永、感慨萬分。
《繁星·春水》主要分為《繁星》和《春水》兩部詩集,崇尚“愛的哲學(xué)”,母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中,冰心認(rèn)為“有了愛,便有了一切”,她不斷唱出愛的贊歌,她贊頌?zāi)笎?、贊頌人類之愛、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時(shí)代中熟悉的大海。在《春水》中,冰心仍然在宣傳“愛的哲學(xué)”,但她卻用了更多的篇幅,含蓄地表達(dá)了她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調(diào),述說著心中的感受,探索著生命的意義,表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望,揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期的華而不實(shí)、自私自利的社會(huì)現(xiàn)象。
“萬千的天使,要起來歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂?!痹谶@首詩小詩中,冰心認(rèn)為孩子擁有世界上最純潔的心靈,她懷著對(duì)孩子的喜愛與尊敬,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
“嫩綠的芽?jī)?,和青年說:‘發(fā)展你自己!’淡白的花兒,和青年說:‘貢獻(xiàn)你自己!’深紅的果兒,和青年說:‘犧牲你自己!’”在這首小詩中,冰心激勵(lì)人們奮發(fā)向上,勸慰人們珍惜時(shí)光、對(duì)光明要有向往與追求。
“小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子呵!”在這首小詩中,冰心把自己的三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星,她贊美、歌頌童心,非常珍重手足之情。
《繁星·春水》,這是一部非常富有哲理的詩集,閱讀完后,便會(huì)感覺神清氣爽,令人受益無窮。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇二
生命的意義是什么?每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的.
冰心奶奶說:生命就是無私奉獻(xiàn).
自一個(gè)呱呱墜地來到這個(gè)世界上,所有的一切都是通過追求所得的.不光擁有理想你的生活會(huì)豐富多彩,還需要執(zhí)著地去追求.我們現(xiàn)在學(xué)習(xí),也是一種追求,我們追求的是知識(shí).長(zhǎng)大以后,我們追求的便是幸福美好的生活.追求是生活中必不可少的東西,它能激勵(lì)著人們奮斗,創(chuàng)造出更好的事物.我們渴望追求美好的一切,但事與愿違,事事都不會(huì)一帆風(fēng)順,所以我們更應(yīng)該努力奮斗、努力進(jìn)取.
我無法給生命定義,因?yàn)?每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的.總而言之,生命是短暫的.請(qǐng)珍惜你的生命,努力地追求,去奮斗,去拼搏吧!有付出,必定有收獲,使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇三
《繁星》、《春水》是冰心老人的著作詩集。冰心,原名謝婉瑩,出身于福州一個(gè)愛國(guó)家庭。讀了《繁星》那一部分后,讓我感到,在冰心的每一段詩歌里都體現(xiàn)了冰心對(duì)母親的愛,以及對(duì)其他人的關(guān)心。通過《繁星》、《春水》那本書的“導(dǎo)讀”部分,我知道了冰心的詩集受泰戈?duì)柕挠绊懽钌?,《繁星》就是仿用泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的形式來收集零碎的思想。在思想上,受教會(huì)學(xué)校博愛觀的長(zhǎng)期教育,使她順理成章地接受了泰戈?duì)栆匀祟悙蹫橹饕獌?nèi)容的博愛思想,同時(shí)又接受了泰戈?duì)柕娜伺c人、人與之然和諧,因而熱愛自然,贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈?duì)柷逍绿竦娘L(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響,從而形成了她自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔,用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集。
第一,哲理性強(qiáng)是《繁星》、《春水》中,有許多詩都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深深的思緒柔和在一起的,因而仍然具備著詩的情緒,有著詩的美感。
第二,纖柔是冰心詩歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩,無處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔,帶著憂愁”的抒情風(fēng)格,感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛,描繪著大自然的美;同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡表現(xiàn)的譴責(zé)。
在《繁星》、《春水》中也寫了冰心美好的童年生活,以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼,都給冰心留下的美好的回憶,在她的心中形成了童心最純真的印象。與對(duì)母愛的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及對(duì)一切新生事物的珍愛。這些小詩表現(xiàn)了詩人的純真、纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。如:“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑娖?,不施濃墨重彩沒有人為的夸飾和渲染,只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。在描繪自然之美的同時(shí),也表現(xiàn)了詩人獨(dú)特的審美情趣。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇四
暑假里,我看完了《繁星·春水》。這本書記載了冰心寫的詩,生動(dòng)而又有趣,鮮明地體現(xiàn)了冰心的觀點(diǎn):真善美。
其實(shí),在社會(huì)中也有一些人,擁有真善美。比如:在公交車上給老人讓座,自己站在一邊,雖然很吃力,但看到老人愉快的樣子,也感到快樂了。記得暑假里的一天,我一如既往的到孔老師家里去,在他家的地上撿到了一塊錢,心里想著要不要還回去,雖然這一元錢毫不眼,但是如果我拿走了,就違背了良心,違背了老師對(duì)我們的教導(dǎo),于是我把錢還了回去。我還回去的是微不足道的一元錢,收獲的卻是珍貴的友誼。媽媽說不貪不占,戰(zhàn)勝了自己的貪念,這才是最大的收獲。看來我們只有擁有“善”,才能受人歡迎。
在我們班上,有許多人擁有一顆“純真”的心,他們始終無憂無慮、快樂地生活著,并且感到滿,我以為這才能算是擁有“真”?!懊馈痹谏钪须S處可見,助人為樂的事,每天都有發(fā)生。有一些人,雖然他們生活在最基層、最普通,但他們身上一些樸實(shí)的品質(zhì),使他們擁有了“美”。杭州八旬阿婆盛阿香,婆媳三代接力,在路邊免費(fèi)擺了50年涼茶攤;“最美媽媽”吳菊萍,用雙手接住了從十樓墜落的兩歲女童,雖然她自己的手嚴(yán)重受傷,但她挽回了一條鮮活的生命;“最美司機(jī)”吳斌,在生命的最后時(shí)刻,忍著劇痛,安全停車,他的壯舉,成功挽救了24名乘客的生命;“最美教師”陳斌強(qiáng),背著患病的母親上下班,風(fēng)雨無阻……從他們的身上,我看到了人性的光輝。
社會(huì)需要有向“善”的力量!我堅(jiān)信,只要我擁有真善美,美好的未來總是會(huì)落在我身上的!
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇五
以前,我從未讀過現(xiàn)代詩歌,從未感受過詩歌的韻意。這個(gè)國(guó)慶節(jié)我有幸讀了一本《繁星春水》,讀完之后,有一種從未有過的感覺在我腦海中晃動(dòng)。
《繁星春水》這本書是冰心寫的。寫的都是愛的哲學(xué)。主要講的是對(duì)母愛和童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和贊頌,對(duì)人生的感悟和思考。
當(dāng)我讀到:成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我深深地感受到:一朵美麗的花,它的背后一定付出了許多努力,它才能開得如此鮮艷。就好像一個(gè)人,一個(gè)成功人士,他的背后一定也付出不少汗水,不少努力,他才能這么優(yōu)秀。但是,有一些人遇到困難,就輕易放棄。書中寫的花,開得很漂亮,因?yàn)樗谄疵L(zhǎng),努力奮斗。這是它們努力得來的結(jié)果。這使我想起平時(shí)自己在生活上,一遇到小小問題,就退縮,不自己面對(duì),結(jié)果什么都不會(huì),自主管理不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上,只要我遇到自己不會(huì)的題,不會(huì)自己去動(dòng)腦筋,就輕易放棄,結(jié)果成績(jī)沒什么提高。所以,我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)花的努力奮斗的精神。
是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是微笑時(shí)含淚的微笑。我由此可以知道童年是我們夢(mèng)中的真實(shí),是我們現(xiàn)代生活的夢(mèng)。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)童真的向往,希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心。這是在對(duì)母愛,童真,自然的歌頌。要告訴我們,我們要生活在一個(gè)純真的世界,我們要崇敬真、善、美,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心和奮斗精神。我小時(shí)候到現(xiàn)在,我依然是那么的純真幼稚??墒菃螁沃皇羌冋嬗字墒遣恍?,還必須有真,善,美和有頑強(qiáng)的意志力和奮斗精神。
當(dāng)我讀到母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。我感觸很深。母親在孩子的心目中就是那避風(fēng)的港灣,任何風(fēng)吹雨打都不怕,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)家。每一次,我遇到了什么困難,發(fā)什么事,我都不想說給任何人聽,只想說給我的媽媽聽。這是為什么呢?我也不知道,這大概是母愛的力量大吧。其實(shí),母親也是有支柱力量的。假如全世界都反對(duì)你,但只有你的母親在你的身后默默地支持你,鼓勵(lì)你。這就是母親,偉大的母親。
讀完了這一本《繁星春水》,把書合上,咽了一口唾沫。一種從未有過的感覺總在我腦海中蕩漾,那是什么呢?那是冰心讓我讀懂了童真,讀懂了人生,讀懂了母愛,讓我感到心潮澎湃,千言萬語說不盡。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇六
沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和——諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心在寫時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:
母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。
寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠(chéng)贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和。
有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。
總之,我覺得冰心的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇七
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對(duì)愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點(diǎn)不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑?!笨上攵牡耐瓿錆M著夢(mèng),充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎?,……靈魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動(dòng)于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。
此時(shí)的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇八
這是我第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?,讀完之后,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩,還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)、有趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對(duì)話?”短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,冰心的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,她十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!傲攘葞拙?,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠(chéng)贊美母愛,對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”她以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。
總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香?!斗毙谴核愤@篇作品給我的鼓勵(lì)很大,她告訴我人類對(duì)愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所佩服。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇九
面對(duì)著冰心的詩歌,我會(huì)不由自主地有一種被凈化了的感覺。當(dāng)我讀完這首詩歌的時(shí)候,我已經(jīng)淚流滿面了,我覺得自己被孤獨(dú)緊緊地抱住了,喘不過氣來。尤其是當(dāng)我讀到:“幢幢的人影,沉沉的燭光——都將永別的悲哀,和人生之謎,刻在我最初的回憶里。”這段文字使我深深的沉醉,也不知道是什么原因。也許是因?yàn)樵陂喿x這段文字的時(shí)候,我是一個(gè)人孤孤單單的,它在此刻說出了我的心聲;也許是因?yàn)槲议喿x的時(shí)候太投入了;也有可能是因?yàn)椤S多的原因都有可能會(huì)產(chǎn)生,我自己也無法一一列舉出來?!按贝钡娜擞?,沉沉的燭光”會(huì)使你們想到什么?它會(huì)使我想起在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚,一位老太太坐在點(diǎn)燃著蠟燭的桌子的旁邊,在一間兩百多平方米的房間里,只有她一個(gè)人在這空蕩蕩的房間里讀書,靜得連一根針掉在地上都能清清楚楚地聽見。這會(huì)是多么得孤獨(dú),多么得無助啊!所以,我們一定不能讓自己身邊的老人也遭受同樣的待遇,讓他們感覺到寂寞。現(xiàn)在想來,我的爸爸媽媽,這點(diǎn)兒做的還是蠻周到的,沒有讓他們的父母一個(gè)人安享晚年,讓他們和舅舅舅媽住在一塊兒,每年都會(huì)去看他們十多次,陪他們談心聊天。有趣的是每當(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候,爺爺奶奶就會(huì)播放“?;丶铱纯础边@首歌,一家人開心的在桌邊吃著飯,我相信,這時(shí)的老人們都會(huì)是最開心的了。我記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過;“老人們最喜歡和家人一起吃團(tuán)圓飯了,他們之所以嘮叨也是希望我們多多關(guān)心自己,所以,以后如果我很嘮叨的話,你可不要嫌我煩哦,你老了也會(huì)是這樣的?!?/p>
讀完這首詩歌后,我最深刻的感受就是我們不要讓自己家里的老人感到孤單無助!
第一次認(rèn)識(shí)冰心是在小學(xué)低年級(jí)課文《三寄小讀者》中,冰心給我的印象是一個(gè)和藹可親,一心為孩子們創(chuàng)作的老奶奶.初中時(shí),我再一次在(《繁星》《春水》提要)中讀到冰心的作品,使我對(duì)冰心有了認(rèn)識(shí).我被她那生動(dòng)、優(yōu)美的文字深深的文字吸引住.
終于,我在暑假時(shí)買到了冰心的詩集《繁星》、《春水》.我拿到剛買的書,興奮不已.
冰心的這兩本詩集是平時(shí)隨便記下的”隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來,她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子,這才整理起來,而成為兩本小詩集。
在冰心看來,“母愛”是博大無邊偉大無窮的,母親是大寫的“人”,母愛是崇高,無私的愛?!澳赣H呵!/天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲到它的巢里;/心中的風(fēng)雨來了,/我只有躲到你懷里。/”
冰心的心中永遠(yuǎn)有一顆童真的心,正是因?yàn)橛羞@可童真的心才能寫出孩子們喜歡的文章。她認(rèn)為“可愛的,除了宇宙,最可愛的只有孩子,和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持,抬起來開玩笑,低下來弄水……”“童年啊!/是夢(mèng)中的真,/是真中的夢(mèng)。/”唱出了童年的純真和美好,表現(xiàn)了詩人對(duì)真、善、美的崇仰和追求。
《繁星》、《春水》里歌詠?zhàn)匀坏脑娖?,在描繪自然之美的同時(shí),也表現(xiàn)了詩人獨(dú)特的審美情趣:晚霞邊的孤帆,/在不自覺里,/完成了“自然”的圖畫。
冰心的小詩不僅表達(dá)了愛的哲學(xué),更反映了詩人對(duì)生活的理解,它是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新與舊的斗爭(zhēng)。有一些小詩表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來所抱的必勝的信念:陽光穿進(jìn)石隙里,/和極小的刺果說:/“借我的力量伸出頭來吧,/解放了你幽囚的自己!”
通過這本書,使我感到了童年的美好,母愛的偉大,自然的千變?nèi)f化.
繁星·春水的表達(dá)的主要內(nèi)容總結(jié)在一起莫過于是母愛·童真·自然。
她不愿描繪苦難的人生,賺取人們的“淚珠”,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里,只有同情和愛戀,只有互助與匡扶。所以,母愛、童真,和對(duì)自然的歌頌,就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集,竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她的影響下,我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物,我墜入了涼靜的安閑的境界,我會(huì)想到人生是多么有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情而寫下:”母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”母親,在她的心目中,是人生可靠的避難所。
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的,因而也最偉大,草兒是弱小的,世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物,表現(xiàn)了她的純真與纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
她亦有獨(dú)特的審美情趣,歌詠?zhàn)匀唬枥L自然之美:”晚霞邊的孤帆,在不自覺里,完成了“自然”的圖畫。“春何曾說話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的,溫柔了世界了!”不施濃墨重彩,沒有夸飾與渲染,只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩行中了。
“陽光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說:借我的力量伸出頭來罷,解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了,堅(jiān)固的盤時(shí),裂成了兩半了。”有一些小詩,表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句,固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”,然而,又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。
她的詩,常將自己從生活里獲得的新鮮感受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來;自然含蕾,又富有哲理,給人以無盡的回味和思想的啟迪。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十
《繁星·春水》是冰心平時(shí)的感受和回憶,靈感來自泰戈?duì)柕淖髌贰讹w鳥集》,寫完之后。
《繁星·春水》的主題大致分為三個(gè)方面:一是對(duì)母愛的贊美,對(duì)純真的呼喚;二是對(duì)自然的'贊美;三是對(duì)生活的思考和感悟。
《繁星·春水》,我更喜歡寫母愛。媽媽!天上的風(fēng)雨來了,小鳥躲在巢里;心里的風(fēng)雨來了,只能躲在你的懷里。雖然只有三十個(gè)字,但卻深刻的展示了母愛是多么的浩瀚!當(dāng)我們煩惱、痛苦、難過的時(shí)候,唯一能安慰我們的就是媽媽。自古以來有多少詩詞為你傳頌?孟郊《游子吟》;泰戈?duì)枴督鹕ā?;老舍的《我的母親》;冰心的《荷葉母親》。
《繁星·春水》有一個(gè)特點(diǎn):很容易復(fù)制。比如“生與離——朦朧的日月,死與別——枯槁的落花”可以模仿為“生與離——漂浮的種子,死與別——落葉的枯葉”;就像“星星閃爍——深藍(lán)色的天空,你有沒有聽過他們互相交談?”在沉默中,在昏暗的燈光下,他們彼此深深地贊美著。“可以模仿成”鮮花點(diǎn)綴綠葉。你聽過他們互相交談嗎?"在黑暗中,在陽光下,他們深深地贊美著對(duì)方。"。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十一
冰心說過“讀書好,多讀書,讀好書。”在這個(gè)焰火繽紛,鞭炮齊鳴,鑼鼓喧天的春節(jié)。我靜靜的坐在屋里,看著書,真是好不愜意。
讀著冰心的《繁星_。
春水》,我仿佛置身于一個(gè)純凈,美麗的世界。一首首優(yōu)美的小詩如此的繪聲繪色,栩栩如生。母愛,是作者反復(fù)贊頌的主題之一,反復(fù)出現(xiàn)在她眾多作品之中。
我們?cè)凇斗毙恰分幸馀d遨游,在《春水》中思緒蕩漾,和詩人一起去感受母愛的溫馨,童真的可貴,自然地偉大吧!
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十二
如果問世界上最偉大的愛是什么?那莫過于純潔的母愛!對(duì)此,我國(guó)著名女作家冰心也寫出了對(duì)母愛的贊頌的詩——《繁星·春水》。
她的詩主要以母愛,童真,自然來寫的。冰心認(rèn)為母愛就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為母愛是孕育萬物的源泉,是推動(dòng)世界光明的根本動(dòng)力。在書里她把母愛視為最崇高、美好的東西,與贊頌?zāi)笎劬o密相連的,便是對(duì)童真及一切新生物的珍愛,在冰心眼里,充滿純真、童趣的世界才是人間最美得世界。冰心認(rèn)為:人類來自于自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致的。
而我認(rèn)為,母親把我們帶到這個(gè)美好的.世界來,讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù);母親是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;母親是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵(lì)著我們,當(dāng)我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是母親的心;當(dāng)我們不聽話,母親動(dòng)手打我們,最痛的同樣是母親。
冰心的詩,給了我萬千感慨,真是寫出了我的心聲。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十三
在這個(gè)寒假,我瀆到了冰心寫的《繁星春水》這本書。
這本書是由很多一節(jié)一節(jié)的小詩組成的,所謂散文詩就是要散嘛!當(dāng)然了,我很難看得出這本書到底是要寫什么。但詩人用詞精美,簡(jiǎn)潔,給人一種美的感受。作者以簡(jiǎn)練的文字,寫出自身一時(shí)的.思想,而反應(yīng)出更深層次的人生哲學(xué)。詩中的很多活都能引出我的無限暇想與深思,在深思中愈變得更加有趣。
“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——生命也是這般的——瞥么?”這段雖沒有直接寫出生命,但最后一句讓我突然覺得生命的意義值得我去思考。人,一無所有地來到這個(gè)世上。有的平平凡凡,有的一無是處,有的光茫璀璨,但在人世間的囂喧中,誰沒有輕輕地離去?無論怎么樣,生命終究會(huì)歸零。何不把自身最美好的東西留在這世上呢?就像第十節(jié)一樣:發(fā)展你自身,貢獻(xiàn)你自身,犧牲你自身。人的生命不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)啊!
“心靈的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅?!笔前?,人需要在一個(gè)寂靜的地方靜靜地思考,可在一生無數(shù)的嘈雜聲中,又有多少人能真正思考過呢?的答案或許就在兒童的純真里吧。
歌誦兒童吧,除了兒童,誰有那純潔的心呢?讓我們像冰心那樣,懷著對(duì)真、善、美的向往,為明天而奮斗吧!
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十四
生活中,——五顏六色的小學(xué)里到處都是幸運(yùn)娃娃,遇到一個(gè)優(yōu)秀的老師是幸運(yùn)的;交一個(gè)知心朋友是幸運(yùn)的;讀一本好書就更幸運(yùn)了。打開《繁星春水》,我會(huì)是個(gè)幸運(yùn)兒。
《繁星春水》充滿了許多優(yōu)美而富有哲理的詩句。每個(gè)首都都像夜空中的星星,像荷葉上的露珠。它清澈、純凈、清新、有意義。它有一種獨(dú)特的藝術(shù)美,令人著迷,給人一種美的享受。
書中最觸動(dòng)我心靈的是冰心對(duì)母親永恒的愛?!斗毙恰防镉羞@么一段話,讓我哭了:
媽媽!
天上的風(fēng)雨來了。
鳥兒藏在巢里;
我心中的風(fēng)雨來了,
我只藏在你的懷里。
你多真誠(chéng)啊!冰心奶奶原名叫,冰心是她的筆名,是根據(jù)應(yīng)的意思取的。冰心奶奶又病又怕陌生人,都依偎在媽媽懷里。久而久之,神圣的母愛深深植入冰心的內(nèi)心,成為她一生贊美的永恒主題!
的確,母愛偉大而無私。我媽給我做一碗飯的時(shí)候,我媽給我做我最愛吃的菜的時(shí)候,給我蓋被子的時(shí)候,我就知道那是我媽的愛,一直縈繞在我耳邊,成為我人生的旋律。
《繁星春水》不僅是愛情的篇章,更是包含人生哲學(xué)的樂章:
我不會(huì)玩,
我只默默聽著;
我不會(huì)畫畫,
我只默默的看著;
我不會(huì)表現(xiàn)出完美的愛,
我只是虔誠(chéng)地祈禱。
是的,接受別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)欣賞是最好的方法!
當(dāng)我們走在山上,看著美麗的夕陽,看著霞光;當(dāng)我們走進(jìn)山里時(shí),我們看著奔騰的瀑布和山泉。這時(shí),你用心去欣賞,去感受,夕陽下流淌下來的山川瀑布,帶給你美的享受。
《繁星春水》就像一杯茶,濃而淡。
它又濃又香,像一朵傲雪的臘梅;
它輕盈、清爽,像山谷中的蘭花。
讀它就像品一杯醇香的茶。
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十五
閱讀對(duì)我們有好處。寒假期間,學(xué)校組織我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)??戳吮哪棠痰摹斗毙恰ご核?,感觸很深。
里面的內(nèi)容是冰心“隨時(shí)隨地的想法和回憶”。這兩本書含蓄雋永,富有哲理,很受大家歡迎,所以成為了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的指定書目。
環(huán)境,使得繁星·春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望:樸實(shí)的母愛,純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻,沒有嬌柔的.造作,一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底?!澳赣H??!著零碎的篇兒,你能看看么?”這些字,在以前,以隱藏在你的心里?!薄斗毙恰ご核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼懩笎鄣?,和悅的顏色,循循漸透,這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是,對(duì)母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說,對(duì)母愛的贊美詩一種深重的流露,那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟,繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候,不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想,一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊?。于是,在真切中感受到了活力?!拔覐牟环Q自己是詩人”,也許正是這一點(diǎn),才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí),有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧!
中學(xué)生繁星春水閱讀心得篇十六
不知從何時(shí)起,心中有了一份對(duì)詩歌的神往,于是,隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"?!斗毙恰ご核愤@本書是我第一次接觸,看慣了散文和小說的我,一下子來看冰心詩集,就覺得有點(diǎn)不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
此詩集中,冰心以母愛、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。冰心對(duì)母親的贊美有很多:“母親呵!我只要?dú)w依你,心外的湖山!容我拋棄罷!”在這幾句簡(jiǎn)短的話里看來,在她眼里母愛偉大無窮,她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無瑕的:“萬千的`天使要起來歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂?!弊髡弑牡倪@幾句話就清楚的寫出了小孩的特點(diǎn),天真的話語,蓬勃的生機(jī),散發(fā)著生命的光彩,連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),栩栩如生,給我們刻畫出它漂亮的樣子:“清曉的江頭,白霧朦朦,是江南天氣,雨兒來了——我只知道有蔚藍(lán)的海,卻原來有碧綠的江,這是我父母之鄉(xiāng)!”這里用了好幾個(gè)描寫顏色的詞:白,蔚藍(lán),碧綠。在簡(jiǎn)短樸素的幾個(gè)詞語,就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來了,可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性:“墻角的花,孤芳自賞時(shí),天地便小了!”這些話告誡我們,要放開胸懷和別人接觸,視野寬闊一些,不要自閉。
純靜之美,讀這些小詩,好像很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美,在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對(duì)生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
冰心的詩含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無法給生命定義,因?yàn)椋總€(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的??偠灾嵌虝旱?。請(qǐng)珍惜你的生命,努力地追求,去奮斗,去拼搏吧!有付出,必定有收獲,使自己的生命發(fā)出刺眼奪目的光吧!
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