總結(jié)是一種思考的方式，有助于我們更好地認(rèn)識自己。在總結(jié)時，要抓住最核心的東西，簡潔明了地表達(dá)出來。這些總結(jié)范文涉及各個領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對于我們的寫作會有很大的啟發(fā)。
從明天起做個幸福的人篇一
自信，不但可以讓我們戰(zhàn)勝自己，也會讓我們克服內(nèi)心的恐懼。如果沒有自信，越王勾踐就不會選擇臥薪嘗膽來拯救自己的國家。如果沒有自信，布魯斯就不會連續(xù)八次戰(zhàn)斗來迎接成功。正是因?yàn)樽孕牛运麄儾艜晒Α?/p>
還記得老師那天對說我的話，“你們知道老師那天為什么生氣嗎？就是因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發(fā)言?！?/p>
那節(jié)語文課上，老師說：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的過程中該用什么樣的語氣來讀。”我讀完課文，快速地放下書本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待著。老師一看下面同學(xué)的表現(xiàn)，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學(xué)們好久，還是沒有幾個人敢舉手發(fā)言，這時，老師有點(diǎn)生氣地說：“從今天開始，我們換一種方式來上課，你們每人準(zhǔn)備一本厚一點(diǎn)的練習(xí)本，我們認(rèn)完生字，我就把該抄的抄在黑板上，你們把抄下來，然后就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因?yàn)槟銈冞B讀書都不會讀……”
我聽到老師講的這些話，我感到非常驚訝，知道了為什么會這樣，就是我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發(fā)言，我們不能做一個自私的人，我們要把自己學(xué)到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。
還記得有一個偉人曾經(jīng)說過，“自信就是成功的第一秘訣”。現(xiàn)在我對這句話有了很深的理解，而我們也應(yīng)該做一個自信的人，讓自己的人生充滿著艷麗的光彩。
從明天起做個幸福的人篇二
心里開一朵花，永遠(yuǎn)不敗的花，芳香四溢，色彩宜人。
并在心里打開一扇窗，新鮮空氣充滿心房。
塵世中總有這樣那樣的`不如意，無須太在意。
上天故意要讓你覺得辛苦，之后的甜蜜你將更加能夠體會。
不再為感情煩惱，知道一切不用著急，可以順其自然，慢慢來。
懂得先好好愛自己，才可能很好地愛別人。
珍惜身邊的人，相信愛，也能擁有愛。
不需要有太多的錢，不需要有太多的權(quán)，平凡中自能領(lǐng)悟快樂的真諦。
看一本好書，聽一首好歌，和朋友牽手逛街，和愛人超市購物……平凡但是快樂。
從明天起做個幸福的人篇三
最近，我讀了一篇文章《吃苦――日本孩子的必修課》，它使我想到了很多很多。
隨著日本生活條件日益優(yōu)越，減少了對下一代的磨練機(jī)會。日本教育界為彌補(bǔ)這一欠缺，給孩子們提供吃苦機(jī)會，讓孩子們從小經(jīng)歷磨難，挫折，在與自然的抗?fàn)幹?，在生活求得生存及發(fā)展，到田間、荒島、森林“留學(xué)”。
然而，當(dāng)日本孩子在體驗(yàn)“沒有大人幫助，自己與大自然共存的艱辛”時，中國孩子卻過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。家長的百般呵護(hù)，使孩子變得如溫室里的花朵一樣?jì)赡邸＞驼f我們秋游那天吧，中午吃飯時，大家都吃得津津有味，猛然聽見我們有幾個女孩子在抱怨著：“什么爛飯呀，看了都不想吃！”“早知道我在家里吃頓香的，來這鬼地方！讓我們吃這么難吃的飯！”《深圳晚報》曾登過這么一則新聞：兩名成績優(yōu)秀的大學(xué)生，因患了小小的感冒，竟請了病假，趕回遠(yuǎn)在千里的家找父母?？戳诉@則報道，我很想對這兩位大學(xué)生說：“你們連感冒也要父母幫忙，還有更多的挫折你怎么受得了？父母不可能永遠(yuǎn)陪著你，你們成績再優(yōu)秀，再好，你們太過依賴別人，最終，也會被社會上各種各樣的競爭所淘汰。”
這句話，我還想對我們的同學(xué)說。是呀，著名教育家陶行知也說過一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖上，不算好漢。”讓我們行動起來，從小事做起，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，做生活的強(qiáng)者吧！
從明天起做個幸福的人篇四
太陽底下最神圣的職業(yè)、園丁、人類靈魂的工程師、蠟燭…這些稱呼都是人民給予我們。我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，這就要求。
我們教師要有一定的專業(yè)素質(zhì)，尤其在教學(xué)第一線的教師，要不斷的學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型教師。
在陶繼新老師的《做一個幸福的教師》這本書中他就是這樣闡述的：讀書，教師生命成長的必須，讓我知道為什么教師要讀書：完善人格；授業(yè)解惑；生也有涯。作為一名教師，肩負(fù)著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，要當(dāng)好這個工程師，就要求老師不斷地完善自我、提升自我，而讀書當(dāng)是最佳、最捷之徑，更何況人的生命有限，正如孔子所言：”逝者如斯夫，不舍晝夜“怎樣讓有限的生命煥發(fā)光彩?假如通過閱讀提升了自己的文化品格，就會有了文化的價值。對此，我對閱讀這個問題有了新的思考。有了一個迫切的愿望：我要加強(qiáng)閱讀。陶繼新老師認(rèn)為”讀書是教師生命成長的必需“。作為一名教師，尤其是一名語文教師，首先應(yīng)該是文化人。而要擁有文化，就必須讀書，像陶老師那樣讀有層次的書。經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師心里，外顯出來就是一道絢麗的風(fēng)景，因?yàn)榻?jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。
一種生命的飛躍。
作為一名教師，我們辛苦卻快樂著，因?yàn)槲覀儞碛衅渌袠I(yè)沒有的受眾群體，我們桃李滿天下。無論你在哪里，當(dāng)聽到那一聲聲”老師好"。
學(xué)生的一個個祝福，雖然他們的問候還很稚嫩，還很簡單,但那是他們情感表達(dá)的全部。他們的問候是純粹的、真摯的、感人的！寫到這里，我忽然想起了海子的一首詩：從明天起，做一個幸福的人喂馬、劈柴，周游世界,從明天起，關(guān)注糧食和蔬菜,我有一所房子，面朝大海，春暖花開/從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福,那幸福的閃電告訴我的,我將告訴每個人,給每一條河、每一座山取一個溫暖的名字,陌生人，我也為你祝福,愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海，春暖花開。這首詩告訴我們，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造、去體會。做教師22年來，我體會到了做教師的快樂與幸福，他讓我充實(shí)、前行、自律，今后我還要一如既往地做下去，將自己的學(xué)識全部地傳授給我的學(xué)生。用我的言傳身教去教育我的學(xué)生，無論他們今后到社會中做什么工作，只要對社會的進(jìn)步盡力就好，愿我的學(xué)生今后也做一個快樂、幸福、充實(shí)的人。
從明天起做個幸福的人篇五
今天，我做了一個燈。
我把材料準(zhǔn)備好，找了一個“雪碧”瓶子，拿了一把超小剪刀，找準(zhǔn)目標(biāo)，使勁戳，就是老跑，我手抓住它，攥緊了，準(zhǔn)備戳一個洞，但又怕把自己的手戳到。我只好拿針扎，扎了好大一個洞，然后“老將出馬”（大剪刀），從洞里伸進(jìn)去剪。三下五除二，就把瓶子攔腰剪斷了。
我把下一半留下來，用彩紙糊上，再用其他色的`紙剪成條，粘在上面做裝飾。
最難搞的是把蠟燭粘上去。我用雙面膠試了試，馬上倒下了，我試了好多次，反正沒戲。我郁悶地坐在那點(diǎn)蠟燭，忽然，一滴蠟滴到了我的手上，還沒滑下去，還粘了起來，馬上就干了，我突然靈感大發(fā)：把蠟滴上去，然后一粘就安上去了嗎？我立即行動，只滴了一滴，沒用，我滴了七滴，好了！
現(xiàn)在，我拿起膠帶，按長度有規(guī)律地粘上，再用木棒連起來。燈做好了.
從明天起做個幸福的人篇六
暮色蒼蒼，涼風(fēng)掠起地面的灰塵，帶來遠(yuǎn)處秋的況味降臨這座小鎮(zhèn)，只不見一些落葉的影子。人們都極有方向感的朝家匆匆趕去，連同地上的紙屑都?xì)w屬感朝西邊騰躍。華燈初上，霓虹閃爍，車燈交錯，整個小鎮(zhèn)流光溢彩，照亮了歸人的眼睛。
在馬路邊等車時，我突然聽到一個不大的聲音：“你看，那小孩多可憐！”我無意識的順著語言方向望去，只見一輛拉破爛的腳踏三輪車，里面貨物堆得很高，搖搖晃晃，在面對車夫的一面的貨物里面鑲嵌著一個小孩，顏色灰灰綠綠，滿車也盡是灰灰黑黑。我知道那位旁人的惻隱之心，也明白那位旁人的優(yōu)越感。我的心不由猛然一震：其實(shí)那人不懂什么是幸福。
我再看看，那小孩在與車一起搖搖晃晃，自自在在，似乎處大鵬翅上而不驚，且能悠然自得，可見這種際遇是經(jīng)常降臨在他身上，他父親在努力蹬車的同時，總不忘把頭湊到小孩的臉邊，然后小孩就格格的笑著，也許他在跟小孩講最開心的事，也許在告訴他媽媽在家里做最香的雞翅，也許在為小孩承諾買個小小的玩具……那位黑黑的父親沒來得及修理的胡須里都泛著笑意。一路笑意的遠(yuǎn)去，象田園牧歌一樣流暢，任旁邊的繁華在身邊走過。那個鑲嵌小孩的小小的地方，便是小孩最好的樂園，也是父親最溫馨的希望之所，更是母親最牽掛的溫暖之地，盡管那小孩不知道這個彈丸之所，已經(jīng)是父親費(fèi)了很大的神騰出來的，哪怕少裝貨物也要騰出讓小孩“舞蹈”的地方。這小孩多幸福?。∮腥藧郏约耗荛_懷的笑，能得到自己想要的！
在人們匆匆的歸家的`方向，一輛輛轎車從身邊呼嘯而過，走得就是比小鎮(zhèn)的風(fēng)還快，里面也時有小孩從車窗里伸出頭來，哈哈笑著，從他們童稚的純真里，可知他們真快樂。他們也是父母掌中的明珠，能開懷的笑，很幸福。
我突然記起那時住在山場工作，每當(dāng)炎熱的夏天的傍晚，夕陽的余暉已經(jīng)下到山的那邊去了，缺月也已掛上柳梢，大地上還如剛通紅到本色的銅的炙熱，這時總能看到一輛運(yùn)水泥的拖拉機(jī)上，橫七豎八的坐著上十幾個建筑工人，如凱旋的戰(zhàn)士站在勝利的高崗，他們的皮膚曬成古銅色恍惚能感覺如炙熱的銅一樣燙著周圍的人，帶著一天太陽的味道，工地的泥土信息，扯著粗獷的破嗓子，唱著有些走掉的流行歌曲，歌詞已經(jīng)被傷害得支離破碎，可他們依然高唱，事先一人唱，像領(lǐng)唱，時而群起而和，像合唱，拖拉機(jī)“吧嗒吧嗒”的轟隆聲是他們的節(jié)奏，爽朗的不避人群的笑是他們的伴音，風(fēng)是他們最好的聽眾，高天的流云是獻(xiàn)給自己最好的鮮花，破弊的拖拉機(jī)是他們的舞臺，暮靄是舞臺上飄渺的煙霧，星星是舞臺上的霓虹，他們也許是為一天的勞累結(jié)束而唱，也許是為能見到稚子候門而唱，也許是為家里嬌妻有酒盈樽而唱，也許是在為自己今天賺了十幾元錢而唱吧……他們在流動的舞臺上毫無矯情，縱情揮灑，歌唱自己的快樂和幸福，歌唱在希望的田野。一路高歌，不避人群，和著機(jī)器的轟響在耳邊呼嘯而過，從眼前一晃而過。這是多么令人無法企及的幸福??！
其實(shí)，幸福就像飛天女神手中灑落的花瓣，絢麗多彩，落到地面時，人們只能撿到一些細(xì)碎的幸福的花瓣，每片花瓣都不盡相同，各有各的姿態(tài)，各有各的顏色，各有各的香味。這些花瓣可能飄落在森林，可能在沙漠，可能在寒門，可能在侯門，可能是在路上，可能是在家里，可能在工作崗位，可能在霓虹閃爍中……不能說自己的撿到的就是幸福，人家撿到不同的就不是。
所以有人垂釣寒江雪這是一種幸福，有人一蓑煙雨任平生是一種幸福，有人縱橫捭闔汪洋恣肆是一種幸福，有人高屋建瓴傾瀉而出這是一種幸福，有人寄情山水而放浪形骸這是一種幸福，有人處涸澤以猶歡這是一種幸福，有人清平樂道一身正氣這是一種幸福，有人仰天長嘯是一種幸福，有人日出而作日落而息這是一種幸福，有人夜雨青燈苦爬格子這是一種幸福，有人以妙手繪就丹青當(dāng)成是一種幸福，有人為追名逐利樂此不疲而幸福，有人為香車寶馬紅袖添香稱道這是一種幸福，有人以群眾的恭維和戰(zhàn)栗為幸福……幸福千千萬，不盡相同，那飛天袖間迷幻的美，那就是幸福的影子；哪怕是一個流落異鄉(xiāng)的乞丐也有他自己的幸福，只要是自己很快樂有滿足感，這就是幸福；只要能開懷的笑而沒有矯情，那就是幸福。不要以己的觀點(diǎn)以己的處境去度量人家的生活去斷定人家是否幸福。我們不能以金錢和境遇去衡量一個人的幸福。
只是幸福給人類給社會帶來的積極意義程度不同，我總是覺得，能夠給周圍的人帶來快樂和歡笑的幸福才是我們需要的幸福，能夠給人類社會進(jìn)步的幸福才是我們想要的幸福。有時給人奉獻(xiàn)，盡管自己覺得很累，但人家就覺得他很幸福，但有時人們覺得奉獻(xiàn)不值，可奉獻(xiàn)的人恰恰認(rèn)為這就是幸福。
從明天起做個幸福的人篇七
1、幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的.時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要做個幸福的人，把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好！
2、幸福就是人生，人生就是幸福，做個幸福的人。
3、幸福就是無論何時何地，那一個人的心永遠(yuǎn)與你貼在一起。
4、幸福就像小偷，來的時候靜悄悄，走的時候才知道損失慘重！
5、幸福是貧困中相許以沫的一塊糕餅，患難中心心相映的一個眼神。
6、幸福是生活美好了，家庭和睦了。
7、幸福是一座高高的山，是一條長長的河，也是一片蔚藍(lán)的大海。
8、一定要幸福，哪怕幸福是場表演，我也會盡力演好每一場戲。
9、友情其實(shí)和愛情一樣，很多的時候，距離才可以讓彼此懂得。
10、有些東西，一旦消逝了，便再也無處尋覓。
11、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘記，就一定會忘記。做個幸福的人，就好。
12、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時光，做個幸福的人。
13、允許我在你心里建一座美麗的小屋，千萬別理會別人說是違章建筑，一起做個做個幸福的人。
14、在愛情里，有多少人自問由始至終都是百分之百的真？從來沒有修飾過自己，也從來沒有說謊？那百分之三的假，只是想把對方永遠(yuǎn)留在身邊。
15、在愛情面前，誰不曾卑微地乞求過一點(diǎn)施舍呢。如何學(xué)會做個幸福的人？
16、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時，我學(xué)會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
17、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。我們要做個幸福的人。
18、做個幸福的人，幸福是平平安安，幸福是萬事如意。
從明天起做個幸福的人篇八
爸爸、媽媽：
你們好！
在這個剛剛過完的假期，我留下了許多的遺憾與愧疚，也許你們體會不到我當(dāng)時的心情，但你們應(yīng)該了解我的性格。
媽，還記得那句“兒子大了管不得，閨女大了也管不得”嗎？那句話當(dāng)您一說出口時，我的心猛的抽搐了一下，沒有想到，我的一個小小的舉動，竟然惹得我們娘倆斗了一下午的氣。真的，當(dāng)時我還感覺不到什么錯，可是現(xiàn)在回想起來，真悔恨當(dāng)初那個任性的我。
爸，還記得在假期里，你經(jīng)常說過的那句嗎？——“不聽話！”也許當(dāng)時我沒有體會到那句話里的深層意思，但我現(xiàn)在懂了，那是對自己的女兒長大之后的無奈??！
其實(shí)，現(xiàn)在的我，想對父母說一句“抱歉”或“我愛你們”很簡單，可是我并沒有，也許我是一個不善言辭的女孩吧！
媽，開學(xué)前的前天晚上，十點(diǎn)多鐘了，我因看電視跟你吵一架，原因是因?yàn)槊魈煲_學(xué)，你想讓我早睡早起，可我竟然不領(lǐng)情，還與你爭到臉紅脖子粗。
爸，開學(xué)那天，你本可不來，我都已經(jīng)勸過你了不用來，可你還是來送我了。那天天那么冷，你到這之后臉就凍紅，手也凍僵了。我問你為什么要來，你回答給我的卻是簡簡單單的幾個字“我不放心?。 薄翘煺娴暮芾?，可因?yàn)槟愕哪蔷湓?，到現(xiàn)在想起來都覺得溫暖不減當(dāng)時。
爸媽，我知道你們對我的希望，我也知道我有我的使命與責(zé)任，即使昨天的我犯下了許許多多的犯錯誤，但今天，我想，那種不合諧的音符不會再出現(xiàn)了，并且我希望明天咱家會變得更和諧！明天——明天的我們會更幸福的!
劉旭彤。
從明天起做個幸福的人篇九
幸福是什么？幸福是樂于助人，給予比得到更快樂。當(dāng)你在公交車上給老人、病人讓座時，他們溫暖的目光，足夠融化冬天的雪；當(dāng)你撿到別人掉落的東西，物歸原主時，你能驕傲地說：我的偶像叫雷鋒！
幸福是友情，它纖塵未染，如圣光般純潔，影響人的一生。我們贊美友誼，它無堅(jiān)不摧，它搭起兩個人心靈的橋梁，它能使突然間誤會時的吵架，轉(zhuǎn)眼變?yōu)闅g聲笑語。友誼珍貴，時而難得，時而易得，有沒有人在意，平時相處的同學(xué)，已成為無話不談的好友。朋友即使離開，你也不會忘記他。
幸福有時也是離別。記得四年級的那個夏天，我從小到大最要好的朋友，站在火車門口向我揮手道別，她勉強(qiáng)地笑著，遞來紙巾讓早已泣不成聲的我檫干眼淚。我紅著眼看著綠皮火車的遠(yuǎn)去，心里有些許迷茫，懷疑這是一場惡夢。我一回家，沒過多久她就發(fā)消息安慰我，和我聊起之前難忘的時光。現(xiàn)在再想想，這件事好似一杯熱咖啡，由苦澀變得甘甜，溫暖人心。
幸福是身為中國人。我能看見五星紅旗在陽光中飄揚(yáng)，紅色的光芒映在每個中華人民的'心上。感恩祖國，她和平而富強(qiáng)，如果地球是夜空，在我心中，她是點(diǎn)點(diǎn)繁星中最閃亮的明星。我熱愛中國上下五千年的悠久歷史，從秦朝統(tǒng)一，到南北兩朝，到開元盛世，又到新中國的建立。五千年，它見證了中國的繁榮。中華民族像一條巨龍，在空中徘徊。我能為我富強(qiáng)的祖國感到幸福、自豪。
幸福是家。每一天能吃媽媽親手做的飯菜，能聽爸爸給我講解難題，每天有他們接送我上學(xué)。我為此心中無限感激。愛在家人間，愛是媽媽的嘮叨，也是爸爸的努力工作。做為一個孩子，我很幸福，因?yàn)槲夷艽舐暤卣f出我愛我的父母。
幸福是平凡。作為一個普通的學(xué)生，我是這么想的，平凡是草原上星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒，是夜空中每一顆燦爛的明星，是無邊際的大海中其中的一滴水珠。平凡的人又不甘于平凡，平凡的花朵努力讓自己更鮮艷，平凡的星星努力讓自己更閃耀，平凡的水滴努力讓自己更透亮。平凡的人又不平凡，每個人都有自己精彩的人生。
從明天起做個幸福的人篇十
教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個人價值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神“行走”?；蛟S大學(xué)生的人生價值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育，為了西部的開發(fā)，發(fā)展，他很苦但奉獻(xiàn)著，快樂著，幸福著；而南方老板的人生價值卻是低成本，短時間，高利潤，可能為“錢”活著，所以很富很累，腰纏萬貫而永不滿足，于是他很不幸福。教師這個職業(yè)的本身就是“燃燒自己照亮別人”，有了這種蠟燭，春蠶般的價值觀，人生觀，幸福觀，就能“一意孤行”地干好自己的工作；就會真心對學(xué)生，走進(jìn)“激情燃燒的歲月”；就會用心靈點(diǎn)燃心靈；就會固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。
要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦，一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重，理解，感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠(yuǎn)。
我想，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡，忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧！那么，我也會說————我愛教師這個職業(yè)，我也會為教師———這個光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力！
從明天起做個幸福的人篇十一
此生，我想要做一個令人溫暖的女子，清淡如水，明媚如花。
我要做一個自然的女子，不求高貴華麗，更不要濃妝艷抹，只求簡單舒適。不管心情如何，絕不會讓自己頹廢，每天都要干凈整潔，即使不化妝也能大方得體。
我要做一個坦蕩的女子，誠實(shí)善良，不要偽裝。對朋友真誠以待，和對手以實(shí)力相爭。笑，就盡情開懷，哭，就嚎啕徹底。贏，要光明正大，輸，要心服口服。
我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的女子，獨(dú)立自主，堅(jiān)韌勇敢。面對困境，或許害怕，或許失敗，但絕不逃避;面對感情，或許不舍，或許無奈，但絕不糾纏。面對未來，或許無助，或許迷茫，但絕不依賴。
我要做一個簡單的女子，平淡樸實(shí)，開心自然。不要無事時過分熱絡(luò)的友誼，不多說無謂的閑言碎語，盡可能的不去緬懷往事，慎重真心的去愛一個人，我不求深刻，只求簡單。
我要做一個淡然的女子，得之我幸，失之我命。從不依靠，從不尋找，更不強(qiáng)求;偶爾脆弱，但一般堅(jiān)強(qiáng)，偶爾任性，但一般理智。善待自己，相信他人。絕不小肚雞腸，爭強(qiáng)好勝。
我要做一個健康的女子，注重身體，愛惜自己。經(jīng)常運(yùn)動，多看好書，保持身體和心靈都不生病。不管在任何情況下，絕不拿傷害自己做條件，越?jīng)]有人愛，就越要愛惜自己。
我要做一個愛笑的女子，要用眼睛去微笑，用心去感受生活中那些微小的幸福。不管如何失望也絕不會讓自己絕望，始終保持微笑，始終堅(jiān)信上帝是偏愛有笑容的孩子的。
我要做一個專一的女子，一輩子只愛一個人，愛上了，就一心一意，即使知道除了他之外還會出現(xiàn)更優(yōu)秀的人，也絕不貪心，溺水三千，只取一瓢，堅(jiān)定的用一顆心，去溫暖另一顆心。
我要做一個聰慧的女子，收斂鋒芒，虛懷若谷。學(xué)會在調(diào)皮時裝傻，懂得適時的退讓與寬容;尊重感情，珍惜緣分。學(xué)會掌控自己的情緒，從容自若的去面對生活。
我要做一個幸福的女子，認(rèn)真地生活，少一點(diǎn)幻想。找尋到一個笑容干凈的男子，然后愛上他，對他撒嬌任性，也對他溫柔體貼。偶爾吵鬧，偶爾冷戰(zhàn)，但是決不會丟下彼此，約定好相濡以沫，廝守一生。
我不是一個細(xì)膩多情的女子，永遠(yuǎn)學(xué)不會精致華麗的生活。我只想要，幸福安生，活得比夏天還要溫暖。
從明天起做個幸福的人篇十二
我想把人分成四類，分的基準(zhǔn)有兩種：一是看他是否有錢；二是這個人的幸福指數(shù)高不高。如此，就能分出一下四類人了：一類是有錢，但幸福指數(shù)低；二是沒錢，幸福指數(shù)也低；三是有錢，幸福指數(shù)高；四是沒錢，但幸福指數(shù)卻高。其實(shí)，以上四類人最能擁有快樂人生的該是第三類了。我們不能用仇富的眼光來看一些問題，更不能用騙自己的方式來說：錢不錢的不重要，快樂就好。但是我們有不能把有錢看作能夠幸福的唯一方式，因?yàn)檫€有第四類人。他們就不會把錢當(dāng)成是衡量快樂的標(biāo)準(zhǔn)。第二類人，沒錢，不幸福，似乎可以說的過去，可是第一類人是最可恨的，他們每日都被浸泡在富裕的溫泉里，卻依舊覺得別人的溫泉更好，更舒服。所以我覺得第一類人的最容易成為電鋸驚魂主角了。
之所以有以上的感慨，是因?yàn)槲以谇皫滋旖?jīng)歷的的一件事吧。
幾天前，我和爸爸參加了一場婚禮—我姑姑家大兒子的女兒要出嫁了。所以說我是他的長輩，他該叫我叔叔的。這個女孩兒曾我見過，年紀(jì)與我相仿，個子中等，只是身材稍胖了些，導(dǎo)致其五官在其稍胖的身材上當(dāng)然得顯胖乎乎的，總之整體來說還不錯吧。
記得在高中的時候，我和這個女孩兒是校友，知道她的一些過往，因?yàn)槟菚r候她家里比較富裕。她的爸爸是煤礦的小股東，她媽媽雖是普通的家庭主婦，但有他爸爸的那份收入足可以說是有錢人家了。她的哥哥因?yàn)樗齻兗疫€算富裕，所以養(yǎng)成了很多壞毛病，譬如，賭啊，酗酒啊等等?？傊?，這女孩子的家境還是不錯的，但是就在前幾年，她的媽媽因?yàn)榈昧舜蟛?，去世了。這個事兒還是在兩年之后偶然聽爸爸說的，聽說，她的媽媽去的很突然。雖然哥哥妹妹都長大了，但帶去的傷痛卻更深。大概是我讀大學(xué)的時候吧，也是偶然聽爸爸說她的爸爸因?yàn)檐嚨溡呀?jīng)變癡呆了，連自己的兒女都不認(rèn)識了。我聽后不禁覺得很難過，她的媽媽在前幾年去世了，留下爸爸一個人，可是又出了這樣一件事，兄妹也遭受很多不該有的不幸。但有些事情已成事實(shí)，逃避也是徒然的。我不知道兄妹倆人是怎么樣走過那段歲月的，也不知道他們是怎么克服種種困難的，我唯一可以猜測的就是那段時光對于他們兩個人來說太難了，我完全不能想象。
不管怎樣，女孩還是要出嫁了?；槎Y的當(dāng)天，差不多十一點(diǎn)多，我和爸爸去了婚禮的酒店。人沒有很多，很難看到真正為自己家的孩子辦結(jié)婚慶典時的那樣壯觀的場面，只是寥寥幾個人。我一陣心酸，心想：如果不是她的媽媽去世，爸爸出了意外，場面該不會是這樣吧！
婚禮開始了，主持人操著一口并不流利的普通話開始了這場婚禮。前面當(dāng)然是一頓祝福，隨后請兩位新人上舞臺中央，等問完一些似乎是廢話的'問題之后，主持人請女孩兒的哥哥嫂子上場。我們都知道，結(jié)婚的時候，只有請新人的父母上場的，沒有請哥哥嫂子的，可是，她的媽媽走了，她的爸爸雖然還坐在舞臺下面，雖然還抽著煙，可是，已經(jīng)完全沒有能力自己上去舞臺了。舞臺中間放著一把椅子，應(yīng)該是兩把的。按照習(xí)俗來說，她的爸爸是需要上來接受兩位新人禮拜的，因?yàn)樗陌职中袆幽芰€有些，所以哥哥嫂子就徑直走到老人身邊，小心翼翼的攙著巍巍顫顫的老人上了舞臺，舞臺并不長，卻走了很久。到舞臺中央，哥哥嫂子讓老人坐到準(zhǔn)備好的椅子上。她的爸爸年紀(jì)不大，五十多歲吧，可是當(dāng)坐到椅子上時，面朝著臺下，我已然不覺得他只有五十多歲了，看似七十多歲的樣子。老人面露著慈祥，仿佛知道自己的女兒要今天出嫁了。哥哥嫂子站在老人椅子后面，兩位新人，站在父親的前方，因?yàn)橐┮恍┒Y數(shù)了。此時，我看到她哥哥好像轉(zhuǎn)過頭去擦拭自己的眼睛，女孩兒嫂子見此，連忙輕輕拍打了她哥哥的肩膀，以示安慰。我想：他所停留在此時此景時，應(yīng)該是想起了他的媽媽，又看到孤零零爸爸背影，心情是極其復(fù)雜的。此景讓在場的所有人都動容了。與我同桌的有一個姐姐，還有幾個姑姑，還有幾個不認(rèn)識的老頭老太太，此時此刻他們的眼睛都濕潤了。我當(dāng)時只是覺得，哥哥該長大了，該成為這個家的頂梁柱了。此時的妹妹似乎沒有太多的表情，只是進(jìn)行著各種儀式，顧不得傷心。
參加別人的婚禮很多很多了，每一次登臺的都是孩子的爸爸媽媽，都是開開心心的，最多帶些緊張。像那天那樣的婚禮還是第一次。
這女孩兒家的遭遇可能不是我們所能體會的，唯一能做的只是默默的祝福她。即使以后的日子會辛苦些，但也祝愿她成為第四類人吧。
從明天起做個幸福的人篇十三
他們的愛和他們對我的愛。
要懂得享受課堂。課堂是教師生命中最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易。但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠(yuǎn)；如果你知道愛護(hù)幸福就離你更近。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣也很重要。
要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。要對自己要合理定位，科學(xué)、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價值實(shí)現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭“內(nèi)驅(qū)力”。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮傷。
其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士"，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深"。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學(xué)生，同他們"打成一片"，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動被他人、社會認(rèn)可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊"包裹"。
我想，教師的職業(yè)幸福就是夏日的井水，讓對知識的饑渴著暢所欲“飲”；是雨后的朝陽，用知識的光芒照亮世界每一個角落；是心靈的雞湯，去滋養(yǎng)每一個瘦弱的心靈；是人生的指向標(biāo)，讓每一個迷途著找到方向。能做到一個這樣的教師，我無悔、驕傲！
從明天起做個幸福的人篇十四
一個偶爾的機(jī)會看到了這本書——《給教師的一百條新建議》。這本書是一位普通校長鄭杰給教師寫的，這位“另類”校長的書中安排了四個部分，即“教師作為一個完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”、“教師作為一名理性的教育者”和“教師作為一種自由職業(yè)”，為此他提出了一百條建議，每一條“另類”建議都洋溢著時代氣息，透露著內(nèi)心的真誠，深入分析問題并提出了合理的建議，讀來讓人有種耳目一新、豁然開朗的感覺。
書中寫到：教師作為一個完整的人，要有精神空間，教師應(yīng)享受生活，讓我們現(xiàn)代起來，學(xué)會做自己的主人，為自己而教，要有寬容精神，為沉重的負(fù)擔(dān)找到良好的理由，何不玩一玩，要學(xué)會欣賞缺憾等等。要是我們每位教師都能接受并嘗試努力去做到，那么你就是一個幸福的教師。
有老師說，現(xiàn)今的老師，不僅要承受來自社會、學(xué)校、家庭的壓力，各級各類的檢查，還要承受學(xué)校各項(xiàng)考核，在學(xué)校每天像個上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，補(bǔ)差，光是這些就弄得你頭暈眼花，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸福可言！可是讀了這本書之后，我感覺到快樂是自找的，幸福是自己爭取的。只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發(fā)現(xiàn)世界到處都是美麗的風(fēng)景。
有了紛繁復(fù)雜的人類社會，就有了人的美丑善惡，有了復(fù)雜的。
人際關(guān)系。在社會上拼搏的人們常常會感到人累，心更累。但是教師卻不是，教師每天面對的是一群天真爛漫，還沒有被社會這個大染缸染上任何顏色的孩子，不必?fù)?dān)心爾虞我詐，也不必處處算好機(jī)關(guān)，更不必?fù)?dān)心自己被算計(jì)，這種心境是快樂的，輕松的，所以每天面對這么一群純真的孩子時，感覺到自己的心靈也有受到洗禮后的潔凈。你給每位孩子的一點(diǎn)好，他們就會報答你的十倍好。
記得有一次，可能因?yàn)檫B著幾天沒有休息好，太累太忙的緣故，嗓子有些嘶啞了，小艷下課了，就對我說：“我家有金嗓子，你吃點(diǎn)就沒事，我明天給你帶來?！钡诙?，小艷真把金嗓子給帶來了，還叮囑我：“老師，你要是覺得一片效果不好，就來兩片啊?！笨粗屈S色的圓柱包裝，望著那淡粉色的藥片片，嗓子眼有股澀澀的味道涌上來。雖然是個小小的藥片，可那是孩子的一片心意，作為一個老師有什么比得到孩子的關(guān)心更讓人感動呢？那一刻的我，是世界上最幸福的人！
“教書育人”，教書重要，育人更重要。作為教師要教會學(xué)生。
量學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，過于追求完美，你會覺得很累。但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結(jié)果并不是你所愿，到時的你得到的只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心。所以我們要放正心態(tài)，學(xué)會“有教無類”地接納身邊的每一個學(xué)生，學(xué)會以每一個學(xué)生為基準(zhǔn)，對孩子多一份寬容，讓學(xué)生學(xué)會做自己人生舞臺上的主角，從他的幸福成長中獲得幸福！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)給了學(xué)生一份寬容時，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！
人說“十年樹木，百年樹人”。這是說上好的一棵樹木要成材，至少得需十年左右的時間，但是要培養(yǎng)一個合格的、優(yōu)秀的人才，那可是一個漫長的過程。所以教書育人是個苦差事，它的播種是辛苦而勞累的，它的收獲卻是要經(jīng)過一個漫長的過程，一時半會是看不出任何變化的，所以教師的播種是一項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)。但是播種后的收獲卻是幸福的。
每當(dāng)過年過節(jié)時，我的手機(jī)響個不停，原來都是學(xué)生們發(fā)來的。
師節(jié)日快樂！合家歡樂！”“老師，祝你新年快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮！”……。
做教師的真的`很不貪心，做教師的心真的就那么小，就像梁靜。
茹那首《瘦瘦的》中唱道的：“我的心現(xiàn)在瘦瘦的，很容易就飽了?！弊x著孩子們一條條的問候短信，想著孩子們純真可愛的笑臉，回憶著孩子們一聲聲的老師好，那個時候我感到世界上最幸福的人就是我！
目前的課程改革導(dǎo)致的理念更新，教師的評聘制度，超負(fù)荷的工作量，收入與工作的付出，甚至是家庭等等，都會給我們教師帶來沉甸甸的壓力。不少教師易焦慮、遇事容易緊張，產(chǎn)生恐懼心理，常常擔(dān)憂自己身體健康狀況有問題；一些教師則存在謹(jǐn)小慎微、優(yōu)柔寡斷、墨守成規(guī)等癥狀。所以我們教師要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己，認(rèn)真剖析自己，放準(zhǔn)自己的位臵，我們要以積極的態(tài)度看待工作壓力，學(xué)會自己調(diào)整，自解壓力，釋放自己，輕松快樂地過好每一天。
業(yè)余時間閑著沒事泡杯咖啡，聽聽音樂，爬爬山，到郊外走走，這份安然嫻靜，這份浪漫清新，不用點(diǎn)綴由衷而來；或者泡泡溫泉，看看電影，逛逛街，丟開工作煩惱，苦中作樂的我們是幸福的！
人們常說：知足常樂，不知足常進(jìn)步！作為教師，那要看你如何把握這個進(jìn)退的尺度，如何看待這個“知足”和“不知足”，雖然教師的職業(yè)是清貧而寂寞的，是艱辛而坎坷的，但我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我釋放，自我定位。最后還是那句話：“快樂是自找的，幸福是爭取的！”愿我們每位教師都能找到自己的幸福！
從明天起做個幸福的人篇十五
就在超強(qiáng)臺風(fēng)韋帕仍在中國的東部沿海任意肆虐時，連續(xù)多日霪雨霏霏的蓉城正迎來久違的陽光。秋日的暖陽，本該是一年中最愜意的天氣，此時的我卻無奈地躺在病床上發(fā)呆。
不知道什么時候身體里出現(xiàn)了一顆小小的石子，在一個明媚的清晨就這樣不經(jīng)意地將我從睡夢中痛醒?？粗t(yī)院里取出的病人們各種類型的石子，你不得不佩服人體的確是個充滿神奇的天地。從中醫(yī)的角度來看，工作壓力大，作息不規(guī)律是造成現(xiàn)代人亞健康的主因。或許吧，小小的石子里面也包含著一段時期以來內(nèi)心的忙碌、壓抑和憤懣。但是，這何嘗不是一種幸福的前奏，讓你有空閑靜下心來梳理太多繁雜的瑣事。就如菁}很喜歡的那部韓劇中，男主角在離世前對小兒子的那段告別般，他說；“幸福的人不會常?？磿r間。他們會?？刺炜罩衅鞯亩涠浒自疲瑸⑾碌臓N爛陽光，或是風(fēng)吹過的舞動葉子。我希望你做個幸福的人，不需要做個活的太認(rèn)真的人。"細(xì)細(xì)思量，有時候，我和周遭的一些朋友真的活的太過認(rèn)真，其實(shí)完全沒有必要。
靜養(yǎng)期間看了一部低成本投資且制作拙劣的電影。說它拙劣，是因?yàn)閺囊婚_始整部戲的導(dǎo)演就是一個完全不懂行的暴發(fā)戶。有如此的門外漢導(dǎo)演，你還能期望一場口碑與票房兼?zhèn)涞囊暵犑⒀鐔?？答案顯然是no。這個紛亂的舞臺上，有人準(zhǔn)備華麗的轉(zhuǎn)身，也有人試圖低調(diào)的謝幕。可悲又可嘆！可悲的是，華麗轉(zhuǎn)身的背后最終也難逃淡然退場的宿命。一切只是虛幻，正中要害后，只輕輕觸碰，就會轟然坍塌?？蓢@的是，低調(diào)謝幕的當(dāng)想要徹底忘卻時，竟又猛然發(fā)覺一切都是那么難以割舍。一個看似簡單的決定亦會傷筋動骨，有切膚之痛。只是，謝幕的舞臺已然徐徐拉開，燈光漸滅，掌聲漸消，往日的煙塵也漸漸散盡，不留一絲痕跡。華麗也好，低調(diào)也罷，他們?nèi)鄙俚亩际钦嬲男腋！?/p>
從明天起做個幸福的人篇十六
做個清淡的女子，不用濃妝異彩裝裱，素胚勾勒，白描畫、香茗一樣淡然悠遠(yuǎn)。且讓明艷飄散離去，只淡淡的就好。一襲白衣勝雪，便賽過出水的芙蓉。
清淡的女子，陽光般素樸純粹，于尋常煙火里相夫教子，于難得假日里陪伴爹娘。不慕高廈美屋，不羨大富大貴，只要自在心安。
清淡的女子，灑脫千里，不會任由自己在名利的河里泅渡，不會做男人手中的花瓶膝頭豢養(yǎng)的寵物。相比之下，在純凈的汗水和陽光的智慧里討生活，會讓她感覺理得心安。盡管免不了疲累，卻也在疲累的土壤里縱情怒放。
好多時候，不染指并不等于不敢染或是不喜歡。世界太龐雜，誘惑繽紛，好在清淡的女子懂得克制和取舍，就算優(yōu)勢占盡，也絕不為所欲為。
清淡摻雜著優(yōu)雅，無論什么時候，清淡的女子都不會跟碎嘴子的人斤斤計(jì)較。即便對那些對她出言不遜或是傷害過她的人，她也心存感激，因?yàn)闆]有她們，也沒有珠圓玉潤、如此清淡的自己。
越是這樣，越是沒有人再把她看低。
清淡的女子，落盡鉛華，輕舒雙臂，遨游在浩瀚的書海，用濡染書香的纖指，蕩起人性的漣漪。心無雜塵，坐進(jìn)靜謐，多少哲思巧彈人生的琵琶，多少妙想推開生活的軒窗?？偸窍茸鋈撕笞鍪?，清淡的女子揮袖從容間，沒有人看扁她的大智慧，她慣用最完美的目光，去賞鑒別人的不完美，而絕非是恥笑。
清淡的女子，看似平靜得如一張紙，實(shí)則是一尾快活的魚，懂得把暖心的微笑柴草一樣填入歲月的爐膛。這樣，無論生活怎樣起落，都是舒心煦暖的模樣。
碰到淡雅的女子，幸福哪舍得擦肩?相遇本來就是一種緣，清淡的女子，宛若江南煙雨帷幕上的水墨畫，怡心又養(yǎng)眼;才煲的銀耳蓮子羹，觸手溫暖，貼心暖胃，在嘴角微醺成一抹若有似無的笑。
從明天起做個幸福的人篇十七
我們每一個人每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。幸福既表現(xiàn)為理想的追求后的鮮花和掌聲，也可以顯性為痛苦的掙扎、艱難的抗?fàn)帯⒉磺那笏?，這都可以是幸福的，只要你心中有“愛”，無論人生的路多艱難、多痛苦、多困厄，臉上帶著微笑，心里就有著寧靜與平和，這就是幸福的人生。可作為一名普通的人民教師---幸福在哪里？怎樣做才能成為一個幸福的老師?做個幸福的老師基礎(chǔ)是什么?這一連串的疑問讓我越想越覺得在“幸福老師”這個范疇里，我還很欠缺，很迷茫。
寒假這段時間我讀了陶繼新老師的這本書《做一個幸福的教師》，該書有三個講演錄，“讀書與教師生命成長”、“打點(diǎn)幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書，感覺很奇妙，初讀時，興奮無比，感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺，而且揮之不去。沉甸之外，感覺頭腦中一片綠地鋪展開去，綿延無盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠(yuǎn)，若有若無......
什么是教育？我們今天的教育，曾經(jīng)提出的“學(xué)生參與度高、時間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高”的課堂三維目標(biāo)，對人生命質(zhì)量的提高、對靈魂幸福指數(shù)的幫助能有多少？只不過是把知識的掌握、能力的提高，通過一種近于反復(fù)訓(xùn)練的方式做了一種規(guī)范和評價范式。直接效果自然是提高成績服務(wù)于考試。我一直以來在思考學(xué)生的健康發(fā)展靠什么？成績，顯然不是全部，因?yàn)槲覀兂扇酥蟮纳婵康氖蔷C合素質(zhì)能力；不是成績，顯然也不對，因?yàn)槌煽兪乔瞄T磚，沒有優(yōu)異的成績就不能提升人生的生存起點(diǎn)。讀完《做一個幸福的教師》一書大大提高了我對我本身工作，對學(xué)生教育成績的認(rèn)識。對學(xué)生教育在學(xué)校和家庭的共同教育的結(jié)果，如此說來，學(xué)校教育與家庭教育既要關(guān)注學(xué)生的成績也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)能力的.提升。直奔成績?nèi)趸瘜W(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升是片面的，不談成績說是素質(zhì)教育也是片面的。素質(zhì)教育的要義就是要關(guān)注生命健康、關(guān)注生命快樂、關(guān)注生命幸福、關(guān)注生命習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生一生發(fā)展的教育！
什么是幸福教師？我從事教育工作已經(jīng)十三個年頭了，去過農(nóng)村，也穿梭于城鎮(zhèn)。教師的工作，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教師，更是繁鎖細(xì)碎，顯性的工作本來就不少，還有許多隱性的工作不是用八小時可以度量的。我也曾迷茫過，彷徨過......記得一位教育家說過，你既然沒有辦法不做老師，那么就想辦法做一個好的老師。是?。默F(xiàn)實(shí)的角度看，我們不做老師的可能性不是很大。那么就只有想辦法使得自己過的幸?？鞓沸┌?！教師的職業(yè)，讓我們背負(fù)著家長的重望、社會的重托、學(xué)生的夢想。既然心甘情愿地選擇了，就不能滿腹牢騷，要以理解寬容的心態(tài)面對。
其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。由于時代的局限、觀念的差異、社會對教育功利性要求，或是教育管理部門對教師“數(shù)字化”的評估等等，自然都是影響教師精神質(zhì)量的重要因素，但幸福的教師應(yīng)該是清醒的樂觀者，面對現(xiàn)實(shí)我們可以選擇有多種人生的態(tài)度。教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學(xué)生，同他們"打成一片"，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動被他人、社會認(rèn)可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊"包裹"。其次，要懂得研究教學(xué)，把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。
我想，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧！那么，我也會說我愛教師這個職業(yè)，我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
從明天起做個幸福的人篇十八
隕石是幸福的，因?yàn)殡E石落到大地，生活得以安定。
的確，自然界的事物很幸福，那是因?yàn)樗鼈兌萌绾潍@得幸福，把握幸福！
其實(shí)人也可以很幸福，我們能夠做一個幸福的人，那關(guān)鍵是如何才能做到呢？
如果我們不能左右天氣，那我們就保持一份好心情，無論天氣多么糟糕，也能從容面對了。我們主宰不了世界，但我們可以主宰我們的幸福，無論別人怎樣定義幸福，幸福始終是自己的，誰也阻擋不了我們做一個幸福的人。
“采菊東籬下，悠然見南山?！边@是陶淵明的幸福。不是燈紅酒綠的繁華，不是功名利祿的榮耀，這幸福像一杯淡淡的清茶，需要細(xì)細(xì)品味。這種幸福的清香是恒久不變的，留于唇齒之間，沁入脾肺之中。||如今這浮華世界中，充斥的是金錢的惡臭和爾虞我詐的恐怖，我們所要的幸福絕不是這樣的。所以，保持一顆純潔的心靈，做一個一個幸福的人，傍樹而坐，溫一壺清茶，擁有一塊精神的棲息地。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！边@是范仲淹的幸福。他對幸福的定義不是自己擁有什么，而是自己要對別人付出什么，這種無私的心志，使他的幸福更有了色彩，更有了高度。||當(dāng)我們苦苦尋覓屬于自己的幸福時，其實(shí)幸福就在身邊，唾手可得。對朋友的一聲安慰，對別人的一個幫助，對父母的一句感激，都可以是我們的幸福。所以，不是把自己束縛在一個狹隘天地里，敞開一點(diǎn)胸懷，我們便可以做一個幸福的人。
“誰怕？一蓑煙雨任平生?！边@是東坡的幸福。被貶謫居，他沒有陷入抑郁苦悶的沼澤，反而以一顆豁達(dá)豪放之心面對生活，所以他的生活不是黑暗而是一個大境界。||然而，杜甫在面對相似境遇時，卻發(fā)出了“飄飄何所似，天地一沙鷗”的悲涼嘆詞。同樣身處險惡環(huán)境，同樣是郁郁不得志，一個竹杖芒鞋，快樂如常；一個老死江湖，凄涼終老。所以，只要我們想做一個幸福的人，無論處于怎樣的環(huán)境之中，我們都可以做到。
有的幸福遙不可及，有的幸福唾手可得；有的幸福難以尋覓，有的幸福就在心間。做一個幸福的人，其實(shí)很簡單。
落葉在秋風(fēng)中飄零，卻不會凄凄切切的哀傷，它在陽光中紛飛，去親吻它的影子，就是一種簡單的幸福。
能否擁有幸福，是自己決定的。擁有一種幸福的心境，我們就是一個幸福的人。
從明天起做個幸福的人篇十九
我遇到太多這樣的人，我并沒有給與他們幫助，我們只不過是在做自己的工作，但是他們卻心存感激，當(dāng)然，節(jié)目不再繼續(xù)，并不是這個原因，而是因?yàn)槲也幌朐倮^續(xù)。一年半下來，我越來越覺得，所有的事情，除了人物以及故事不同，追溯背后的原因卻沒有分別，而一次次的重復(fù)，不斷加重我的焦慮。
這一點(diǎn)，我和她都是幸福的，因?yàn)槲覀兛梢赃x擇暫時抽身而去。我們可以選擇和那些苦難那些人保持一定的距離，我們可以選擇去專心感受自己的小幸福。
或許，我們都會有我們的煩惱，但是只要要求不多，只要懂得感恩，如果還是覺得自己不幸福，那只能說明自己做人太過貪心。但是，我知道，只要焦慮感還存在，我只能夠擁有小幸福而已。而這種焦慮感，即便我選擇了暫時遠(yuǎn)離，終歸只是暫時。
當(dāng)我知道，不幸福的人很多的時候，我假裝看不到，那我的幸福，是真實(shí)的嗎?
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