最新學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案匯總

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇一

天臺(tái)縣的教育實(shí)踐只是應(yīng)用國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量試點(diǎn)監(jiān)測(cè)成果的一個(gè)縮影。自2007年起，國(guó)家開始圍繞數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和德育與體育狀況開展義務(wù)教育質(zhì)量試點(diǎn)監(jiān)測(cè)。隨著一大批實(shí)驗(yàn)性、示范性的探索嘗試，質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)于基礎(chǔ)教育實(shí)踐工作的導(dǎo)向作用和影響不斷顯現(xiàn)。

天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任蔡冬芬曾接到過一個(gè)家長(zhǎng)的電話：女兒不想來學(xué)校了。她了解后得知，原來該家長(zhǎng)給孩子報(bào)了寫字、跳舞、鋼琴3個(gè)培訓(xùn)班，還買了各科輔導(dǎo)用書，沒想到女兒學(xué)習(xí)反而越來越差。孩子也向蔡冬芬抱怨：“不想去學(xué)校，怕學(xué)不好！周末就想安安靜靜看看書、練練字，可是都被擠占了?！?/p>

孩子的抱怨、媽媽的無奈，印證了各級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析后得出的結(jié)論。質(zhì)量監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)顯示，參加課外輔導(dǎo)班或請(qǐng)家教的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)并不比沒有參加輔導(dǎo)班的學(xué)生好多少。于是，蔡冬芬用數(shù)據(jù)幫助家長(zhǎng)分析：孩子是因負(fù)擔(dān)過重而焦慮，只有做自己喜歡的事，才有動(dòng)力和毅力；在特長(zhǎng)培養(yǎng)上不要貪多，要征求孩子的意見，從孩子的興趣出發(fā)。家長(zhǎng)聽后才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此這個(gè)小女孩再也不說不愿上學(xué)了。

蔡冬芬說：“質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓我們更深入地了解學(xué)生的所思所需，也為我們?nèi)绾巫龊眉倚贤ù钇鹆藰蛄骸！?/p>

重慶市永川區(qū)紅河小學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次被抽選為國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本學(xué)校。質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，單純學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，往往活動(dòng)能力不足，意志力脆弱；參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生，發(fā)展比較全面，身心也較為健康；覺得學(xué)習(xí)是一種享受的學(xué)生，其學(xué)業(yè)水平較高。

該小學(xué)校長(zhǎng)蔣明洪說：“根據(jù)這一監(jiān)測(cè)結(jié)果，我們探索出了‘不斷刺激兒童興奮點(diǎn)、開掘兒童動(dòng)力源’的‘童心教育’工程，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良習(xí)性、情感態(tài)度、審美情趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校以‘樂舞、書畫、體育、生活’藝術(shù)才能培養(yǎng)為重點(diǎn)，陶冶了學(xué)生的性情，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力?！?/p>

“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”。一些教師經(jīng)常抱怨待遇差、工作壓力大，甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠，利用業(yè)余時(shí)間搞“創(chuàng)收”，這些問題讓湯京頗為頭疼?！百|(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一部分教師對(duì)目前的薪水‘不太滿意’或‘很不滿意’，認(rèn)為如果重新?lián)駱I(yè)將不再做教師?！睖┱f。

如何提高教師的職業(yè)幸福感？天臺(tái)縣教育局開始研究分析，最后決定在全縣開展“三心”行動(dòng)：第一，專門建設(shè)教師公寓用于解決山區(qū)教師的住房困難，開展兩年一度的教師體檢。2014年起，在績(jī)效工資外設(shè)立平均每位教師6000余元的年終考核獎(jiǎng)，給山區(qū)教師每月300元的交通補(bǔ)貼。第二，實(shí)行嚴(yán)格的教師年終考核制度和支教制度，晉升中高級(jí)職稱的教師必須有1年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，評(píng)上省市教壇新秀或名教師的必須每年到農(nóng)村學(xué)校開展支教活動(dòng)。第三，設(shè)立每年30萬元的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金和每年100萬元的名師名校長(zhǎng)基金，全面實(shí)施新錄用教師掛職鍛煉制度，健全青年教師專業(yè)成長(zhǎng)孵化機(jī)制。

“通過這三項(xiàng)舉措，我們力爭(zhēng)讓教師工作更安心、更用心、更熱心?！睖┱f，“近5年來，我縣基本上沒有出現(xiàn)教師外流或轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象?！?/p>

擔(dān)任語文教師的蔡冬芬認(rèn)為，監(jiān)測(cè)結(jié)果還能成為教師審視自我的明鏡。據(jù)她介紹，去年的監(jiān)測(cè)

報(bào)告

“教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少；隨意提問多，激發(fā)學(xué)習(xí)思維少；死記硬背多，方法指導(dǎo)少；關(guān)注優(yōu)生多，重視后進(jìn)學(xué)生少；重復(fù)作業(yè)多，針對(duì)效能作業(yè)少”，這是蔡冬芬反思后的結(jié)果。她說：“我下決心改變自己，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確‘教什么’，研究學(xué)生，明確‘要什么’?！?/p>

“質(zhì)量監(jiān)測(cè)聽起來好像是教育行政部門的事情，其實(shí)最終受益的還是我們一線教師，今后我會(huì)充分利用監(jiān)測(cè)結(jié)果，為我的教學(xué)服務(wù)，為我的學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。”蔡冬芬說。

從2007年教育部啟動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)以來，浙江省天臺(tái)縣先后參加了3次國(guó)家級(jí)監(jiān)測(cè)、2次省級(jí)監(jiān)測(cè)、4次市級(jí)監(jiān)測(cè)。在質(zhì)量監(jiān)測(cè)的結(jié)果反饋中，湯京發(fā)現(xiàn)教育資源配置和使用效率與學(xué)生學(xué)業(yè)水平密切相關(guān)，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差距也反映了教育投入的差距。

據(jù)了解，天臺(tái)縣每年拿出近2000萬元為學(xué)校配置各種教輔設(shè)備，其中圖書生均配置達(dá)到每生50本以上，但監(jiān)測(cè)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：學(xué)校的圖書利用率偏低。

經(jīng)過深入調(diào)查，湯京發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)校圖書室往往建在教學(xué)樓或者實(shí)驗(yàn)樓的最高層，不方便學(xué)生借閱，個(gè)別條件較差的山區(qū)學(xué)校因圖書室面積不足，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落，從未拆封。

于是，湯京要求學(xué)校進(jìn)行整改，把圖書室移到學(xué)生最方便借閱的地方，有條件的學(xué)校還建立了“開放式書吧”、在班級(jí)設(shè)置“圖書角”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處、順手就能讀到經(jīng)典。對(duì)此，他自豪地說：“現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)生周均借閱圖書兩本以上，年均借閱圖書80本以上。”

此外，湯京還表示：“我們根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)城鄉(xiāng)和校際差距的問題進(jìn)行了分析診斷，及時(shí)調(diào)整了教育資源配置方向，以面向農(nóng)村、面向山區(qū)、面向薄弱學(xué)校為主，實(shí)施‘校校標(biāo)準(zhǔn)化’和義務(wù)教育教師輪崗交流，設(shè)立義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。”

“教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是科學(xué)診斷評(píng)價(jià)教育的重要手段。”湯京說，“如果我們能將教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果做實(shí)、做細(xì)、做精，最終能為深化教育改革、全面建成教育現(xiàn)代化作出巨大貢獻(xiàn)?！?/p>

學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇二

為確保2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作在我省的順利實(shí)施，根據(jù)《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》（國(guó)教督辦[2015]4號(hào)）、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展2019年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》（國(guó)教督辦函[2019]7號(hào)）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作說明會(huì)等有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定如下監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。

（一）監(jiān)測(cè)樣本

經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長(zhǎng)治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運(yùn)城市萬榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個(gè)縣（市、區(qū)）為2019年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本縣。每個(gè)樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個(gè)樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。

（二）監(jiān)測(cè)對(duì)象

1.樣本校2019年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；

2.樣本校2019年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)班主任及語文、音樂、美術(shù)教師及校長(zhǎng)。

（三）監(jiān)測(cè)內(nèi)容

義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。

語文：重點(diǎn)測(cè)查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達(dá)，識(shí)別與推論、整合與解釋、評(píng)價(jià)與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

藝術(shù)：重點(diǎn)測(cè)查對(duì)藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點(diǎn)、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對(duì)民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等。

（四）監(jiān)測(cè)時(shí)間

監(jiān)測(cè)時(shí)間為2019年5月23日。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。12個(gè)樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教育局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，指定一名負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的副局長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作制度，保證監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費(fèi)到位。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍管理。12個(gè)樣本縣要遴選責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測(cè)工作。要扎實(shí)搞好參與監(jiān)測(cè)相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)自律。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。省、市將強(qiáng)化對(duì)樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報(bào)，對(duì)于失職瀆職、落實(shí)不力的縣（市、區(qū)），將實(shí)施嚴(yán)格的問責(zé)，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

（一）省級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

詳見附件。

2、工作職責(zé)

（1）宣傳國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)家及樣本市、縣（市、區(qū)）。

（2）制定省級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作方案，組織省級(jí)視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級(jí)培訓(xùn)。

（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報(bào)相關(guān)信息，并進(jìn)行信息核實(shí)和匯總上報(bào)。

（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對(duì)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

（5）組織省級(jí)視導(dǎo)員對(duì)樣本縣（市、區(qū)）適時(shí)、不定期進(jìn)行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測(cè)試各環(huán)節(jié)工作，對(duì)樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測(cè)全過程進(jìn)行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性、可靠性和保密性。

（二）市級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

詳見附件。

2、工作職責(zé)

配合省級(jí)視導(dǎo)員對(duì)轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo)。

（三）縣級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長(zhǎng)1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測(cè)工作的順利開展，確保所需人員、經(jīng)費(fèi)、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時(shí)到位。副組長(zhǎng)1人，由縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)擔(dān)任，對(duì)該縣（市、區(qū)）測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)性、監(jiān)測(cè)工具保密性負(fù)全責(zé)，協(xié)調(diào)監(jiān)測(cè)工作的總體安排分工。

縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的副局長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)與省級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)、教研員的組織管理；負(fù)責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測(cè)工具；負(fù)責(zé)對(duì)本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級(jí)聯(lián)絡(luò)員的及時(shí)請(qǐng)示

報(bào)告

信息上報(bào)員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本縣的信息接收、報(bào)送和審核；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測(cè)試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。

責(zé)任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督樣本校測(cè)試工作。

主監(jiān)測(cè)員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織完成學(xué)生語文、藝術(shù)測(cè)試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。

縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測(cè)試工作人員，包括：監(jiān)測(cè)員、演唱測(cè)試監(jiān)測(cè)員、信息員、保密員、司時(shí)員、安保人員等。

2、工作職責(zé)

（1）制定縣級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作細(xì)則。

（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。

（3）組織本縣（市、區(qū)）測(cè)試人員的培訓(xùn)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

（4）組織并督促各樣本校做好測(cè)試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性和可靠性。

（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)工具的使用和保管工作，對(duì)監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。

（四）樣本校組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本校測(cè)試，并對(duì)本校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、監(jiān)測(cè)過程的規(guī)范性、監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。

樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，配合校長(zhǎng)組織本校測(cè)試，在校長(zhǎng)填答問卷時(shí)，具體負(fù)責(zé)本校測(cè)試組織工作。

監(jiān)測(cè)員1人，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)配合主監(jiān)測(cè)員完成語文、藝術(shù)紙筆測(cè)試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。

演唱測(cè)試監(jiān)測(cè)員2人，由樣本校非音樂教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)演唱測(cè)試的具體組織工作。

信息上報(bào)員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)上報(bào)測(cè)試年級(jí)學(xué)生、教師信息和測(cè)試準(zhǔn)備過程材料，為學(xué)生音樂聽力測(cè)試、演唱測(cè)試和校長(zhǎng)與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測(cè)試用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

司時(shí)員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)按時(shí)發(fā)出報(bào)時(shí)指令。

保密員2人，由樣本校工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對(duì)測(cè)試工具的安全保密負(fù)具體責(zé)任。

安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)測(cè)試場(chǎng)地及周邊的治安保衛(wèi)。

2、工作職責(zé)

（1）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)本校師生的相關(guān)信息。

（2）組織本監(jiān)測(cè)點(diǎn)測(cè)試人員的培訓(xùn)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，確保本監(jiān)測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。

（3）按要求設(shè)置測(cè)試場(chǎng)地，做好本監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)工具的使用和保管工作，對(duì)監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，必須有專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)予以保障。省本級(jí)工作經(jīng)費(fèi)主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)期間所需的工作經(jīng)費(fèi)和保障經(jīng)費(fèi)由本級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。監(jiān)測(cè)期間保障經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省財(cái)政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)的通知》（晉財(cái)教[2016]24號(hào)）執(zhí)行。省級(jí)視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費(fèi)由省教育廳負(fù)責(zé)，往返交通費(fèi)及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費(fèi)、交通費(fèi)由本單位按照差旅費(fèi)管理規(guī)定予以報(bào)銷，享受交通、伙食補(bǔ)助待遇。省教科院在監(jiān)測(cè)期間將派出專項(xiàng)督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測(cè)前準(zhǔn)備與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試組織情況，所需差旅費(fèi)由省教科院給予保障。

（一）2月10日前確認(rèn)樣本縣抽樣結(jié)果。

（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。

（三）2月27日接受國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作部署。

（四）3月8日前提交省級(jí)實(shí)施工作

方案

（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測(cè)試年級(jí)師生信息。

（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測(cè)試用耳機(jī)并開展演唱測(cè)試練習(xí)。

（七）5月6日前督促各樣本縣完成測(cè)試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。

（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。

（九）5月17日前檢查各樣本縣實(shí)施工作培訓(xùn)完成情況。

（十）5月22日前省級(jí)視導(dǎo)員完成各樣本縣測(cè)試準(zhǔn)備情況的核查。

（十一）5月23日監(jiān)控測(cè)試過程，處置與上報(bào)應(yīng)急問題與突發(fā)事件。

（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級(jí)應(yīng)急事件報(bào)告表。

（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測(cè)學(xué)生的基本信息。

（十四）6月17日前提交監(jiān)測(cè)實(shí)施工作總結(jié)。

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