心得體會是對自己在某個特定經(jīng)歷或事件中的感悟和領悟的總結(jié)。9.寫心得體會時，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典作品，學習他人的表達方式和寫作技巧，提升自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的精選心得體會范文，供大家參考與借鑒。這些心得體會涵蓋了不同領域和不同層次的經(jīng)驗，可以幫助我們更全面地了解心得體會的寫作方式和方法。讓我們一起來閱讀這些范文，借鑒他人的心得體會，不斷提升自己的寫作水平和思考能力。
英語專業(yè)實習的心得體會篇一
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實習崗位才能完成好實習崗位的工作。在實習過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔崗位上的責任以及義務，努力做到能夠獨立完成頂崗任務。對崗位做到懂、會、做。
在實習的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。
結(jié)束了本次的實習讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習生活極大的開闊了我視野，讓我學到了很多學校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語專業(yè)實習的心得體會篇二
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。
培養(yǎng)要求：
要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級(甚至八級考試)。
主要課程：
主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學等工作。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。
培養(yǎng)要求：
要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級和八級考試。
相關專業(yè)：
英語，應用英語，英語教育。
主要課程：
主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學等工作。
商務英語證書(businessenglishcertificate)是教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作，于1993年起舉辦的考試。該系列考試是一項語言水平考試，根據(jù)公務或商務工作的實際需要，對考生在一般工作環(huán)境下和商務活動中使用英語的能力從聽、說、讀、寫四個方面進行全面考查，對成績及格者提供由英國劍橋大學考試委員會頒發(fā)的標準統(tǒng)一的成績證書。該證書由于其頒發(fā)機構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認可，成為確認證書持有者英語能力證明的首選證書，同時也是在所有舉辦該項考試的國家和地區(qū)求職的“通行證”。商務英語證書考試(bec)由中英雙方合辦。英國劍橋大學考試委員會負責命題，閱卷，頒發(fā)證書。中國教育部考試中心負責報名、印制試卷和組織考試。bec共分三個等級：bec初級(becpreliminarylevel，縮略為becp)，bec中級(becvantagelevel，縮略為becv)，bec高級(bechigherlevel，縮略為bech)?？忌筛鶕?jù)自己的英語水平自由選擇相應級別報考。
英語專業(yè)實習的心得體會篇三
作為一名英語專業(yè)學生，在大學四年里最重要的經(jīng)歷之一是參加實習。而在英語專業(yè)中，口語無疑是我們最為關注的方向，因此我所參加的實習也是和口語相關的。在這篇文章中，我將會分享我在英語專業(yè)口語實習中所學到的心得體會。
一、認識到口語能力的重要性。
在口語實習中，我首先認識到了口語能力的重要性。無論你是想考研出國、或者回國就業(yè)，都需要擁有一定的口語能力，才能在競爭激烈的市場中有自己的一席之地。而在實習中，我們有機會與來自世界各地的人交流，這也讓我們意識到了提高自己的口語水平是多么重要。
二、鍛煉英語口語技巧。
在實習中，與來自不同國家的人交流讓我也學到了一些技巧。例如，在與美國人交流時，我注意到他們喜歡使用縮略語和俚語，如果我們學生不熟悉這些，就會有些尷尬。因此，我開始學習這些俚語，以便更好地與他們交流。另外，我還通過實習學到了如何在工作場所使用英語，這也是我們在英語專業(yè)學習所缺乏的一部分。
三、形成良好的職業(yè)態(tài)度。
實習是我們進入職場前的一次機會，而形成良好的職業(yè)態(tài)度也是我們在實習中所學到的重要內(nèi)容之一。例如，準時到達工作場所、完善工作記錄，與同事和客戶保持良好的溝通和合作等等，這些都是我們在實習中所學到的職業(yè)態(tài)度，而良好的職業(yè)態(tài)度也是用人單位所看重的。
四、提高人際交往能力。
英語專業(yè)口語實習也為我們提供了提高人際交往能力的機會。在與不同國家的人交流時，我們必須要了解別人的文化和思維方式，這也讓我們意識到了文化差異所帶來的挑戰(zhàn)。但是，我們也要發(fā)揚自己的特長，不斷學習、探索，并與他人一起解決問題，這樣才能建立良好的工作關系。
五、增強自我信心。
參加英語專業(yè)口語實習，雖然會遇到種種挑戰(zhàn)和困難，但同時也是增強自我信心的機會。我們要注意自己的表現(xiàn)，表達自己的意思，盡力去表達出自己的看法和建議，在與客戶溝通時保持自信和平衡，這些能帶給我們自信心，不僅能讓我們更好的完成工作，而且能提高我們的綜合素質(zhì)。
總之，參加英語專業(yè)口語實習是我們在大學中最重要的經(jīng)歷之一。在實習中，我不僅學到了如何與不同國家的人交流，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，并且增強了自己的自信心。這些都是我在在未來工作和生活中所必需的。
英語專業(yè)實習的心得體會篇四
英語是一門全球通用的語言，作為英語專業(yè)的學生，我們時刻意識到口語能力的重要性。而在學校中，口語能力的培養(yǎng)往往局限在課堂中，需要我們自己主動尋找實踐機會，于是就有了英語專業(yè)口語實習。
第二段：實習的具體內(nèi)容。
我所在的實習課程提供了不斷學習和實踐的機會。我們每周會有2-3個小時的實踐時間，組成一個小組與外國人進行交流。交流內(nèi)容涵蓋日常生活，文化差異，職業(yè)發(fā)展等各個方面的話題。除此之外，還有一些小練習，如發(fā)音練習，閱讀理解練習等。而每次實踐完后，我們需要分析自己在交流中存在的問題，并在下一次實踐中不斷改進。
第三段：收獲與成長。
在這次實習中，我認識到自己在口語表達方面還存在很多問題。有時可能選擇的單詞不太準確，句子也不是很流暢。但是在不斷的實踐中，我逐漸變得更加自信，能夠準確地表達自己的想法。同時，在與外國人交流的過程中，我還獲得了大量關于不同文化背景下的可貴經(jīng)驗和思想，更好地了解和理解不同的文化觀念。
第四段：對英語專業(yè)的未來的影響。
通過這次實習，我能夠更好地實際應用以前學習過的知識，同時也更加了解自己所學專業(yè)的未來方向。除此之外，我們的實踐也增強了我們的敏銳度，并發(fā)展了一些非常重要的技能，如傾聽，結(jié)構(gòu)思考和講故事。這些技能不僅在英語專業(yè)中有幫助，而在以后的職業(yè)生涯中也非常有用。
第五段：總結(jié)。
總之，英語專業(yè)口語實習是一次非常有意義的體驗。通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了自己的口語表達能力，同時也獲得了與外國人交流和了解文化經(jīng)歷的機會。我們從實踐中看到了自己的成長，同時也為未來的發(fā)展增加了自信和技能。
英語專業(yè)實習的心得體會篇五
從20xx年10月14日至今，藏大十五名英語實習生在拉薩市北京中學已經(jīng)實習了兩個多月的時間，北高英語組為每位實習生都分配了教學經(jīng)驗豐富的指導老師。實習期間，在學習指導老師教學方法、積累教學經(jīng)驗的同時，藏大實習生們認真履職盡責，在平凡的實習工作中熠熠生輝。
北高教研室規(guī)定每位實習生至少聽45節(jié)課，并要求做好聽課記錄，這旨在讓實習生從不同老師的教學風格中分析教學特色，吸收有效的教學方法為自己所用。同時，教研室還要求實習生備課12節(jié)，為后期的公開課打好基礎。在實習后期，還為實習生安排了班主任工作，讓實習老師與學生進一步接觸，摸索與學生相處的方法。除了教研室安排的工作外，藏大實習生還要完成北高英語組的實習任務。日常工作包括批改作業(yè)、檢查背誦課文、輔導英語試題等，在這個過程中，鍛煉了藏大實習生的工作能力和自身素質(zhì)，藏大實習生也展現(xiàn)出專業(yè)、負責的一面。每周一次的教研活動，也讓藏大實習生學到了如何更有效地進行教學設計。在聽課和備課過程中，藏大實習生遇到不理解的教學步驟，會積極與指導老師溝通交流，北高指導老師也會對其疑惑之處進行解答，討論可行之策。此外，藏大實習生每周會在辦公室召開一次工作總結(jié)會，交流一周以來的工作情況。
知識只有運用于實踐才是有意義的。在實習后期，公開課正如火如荼的進行。公開課作為驗收實習成果的.一個檢測，也是評定優(yōu)秀實習生的一個標準。每個實習生的公開課由自己的指導老師、英語教研組組長以及學校教研室的一名老師打分，共同評定。實習生對待公開課一絲不茍，從課件制作到教案編寫，再到課堂把控，都經(jīng)過深思熟慮，不敢有絲毫懈怠。聽完公開課后，聽課教師對實習生的上課情況給予了評價，針對上課過程中出現(xiàn)的問題和教學步驟當中的不合理之處，提出了中肯的建議，各實習生表示，老師們的建議對自己受益匪淺，對自己以后從事教學有很大幫助。根據(jù)藏大實習生的表現(xiàn)，北高教研室會考慮將絕大多數(shù)實習生評為優(yōu)秀。
英語專業(yè)實習的心得體會篇六
作為一名英語翻譯專業(yè)的學生，實習是必不可少的一步。在這次實習中，我有了許多經(jīng)驗和體會，其中印象最深刻的有以下五個方面。
第一，實習讓我更好地了解我們學習專業(yè)的實際應用。在學校里，我們學習的是基礎知識和理論，但實際應用中往往比較復雜。例如，在進行合同翻譯時，我們需要充分了解合同條款的邏輯結(jié)構(gòu)，并且在翻譯中嚴格遵守法律條款，這與我們在學校課堂上學到的知識有很大不同。實習中接觸到的實際案例，讓我對以后的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二，實習提高了我的英語水平和翻譯技能。在實習過程中，我接觸到的材料涉及多種專業(yè)領域，例如法律、商務、技術(shù)等，這不僅對我的英語能力提出了更高的要求，還鍛煉了我的邏輯思維和語言表達能力。同時，實習讓我更加熟練地使用翻譯軟件，提高了我的翻譯效率和準確度。
第三，實習讓我更好地了解了所在行業(yè)的基本規(guī)則和工作流程。通過實習，我深入了解了各類文檔的翻譯要求和質(zhì)量標準，翻譯的流程以及團隊合作的重要性等等。這讓我對于將來職業(yè)發(fā)展的路線規(guī)劃和選擇更加明確和清晰。
第四，實習讓我更加深入地了解了職業(yè)道德和責任。在實習中，我參與了一些重要的翻譯項目，不僅要求我有高超的翻譯技能，還要求我有足夠的責任心和職業(yè)道德。例如，在翻譯一些商業(yè)機密或法律文件時，我始終要保持嚴格的保密原則，不能泄漏任何信息。實習讓我認識到作為翻譯人員的重要職責和責任，增強了我的身為職業(yè)人的自尊和自信。
第五，實習讓我更加深入了解了自己。實習讓我在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面，也使我更明確了對未來職業(yè)發(fā)展的期望和方向。實習還讓我更好地認識到自己的愛好和潛力，并有了更清晰的目標去追求自己的理想。
綜合來看，這次實習經(jīng)歷讓我獲益匪淺。它不僅使我更好地了解自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向，還提高了我的英語水平和翻譯技能，并且增強了我的職業(yè)道德和責任心。我相信這些經(jīng)驗和體會，將會對我的未來職業(yè)道路帶來積極而深遠的影響。
英語專業(yè)實習的心得體會篇七
說起英語專業(yè)，其實我們最為擔憂的就是口語能力。跨越國境和文化，英語的語言能力無疑成為了我們工作時的核心競爭力之一。因此，豐富的英語口語實習經(jīng)驗對于我們今后的發(fā)展意義非常重大。在這次的口語實習中，我學到了很多實用的技巧和方法，也體悟到了不少寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)在就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：實習前的準備。
在進行實習之前，做好充分的準備十分重要。在我看來，第一個準備工作就是做好聽力訓練。聽是口語的重要組成部分，只有充分的聽力訓練才能對口語的流暢度和準確性產(chǎn)生積極的作用。其次，我們還可以利用學術(shù)資源，通過看美劇和聽英語電臺節(jié)目來更好的培養(yǎng)語感和思維習慣。此外，我們還要提前了解企業(yè)和所參與項目的背景和需求，明確實習的目標和職責范圍。這樣的準備能夠讓我們更快和更好地適應實習的環(huán)境。
第三段：實習中的要點。
在實習的過程中，口語表達的能力得到了不斷的提高和提升。我從中發(fā)現(xiàn)，提高口語表達能力的關鍵點有以下幾個方面：第一是不斷地積累詞匯量，掌握更多的短語和語言表達。第二是充分發(fā)揮自己的口語優(yōu)勢和特長，即使是一份簡單的工作，我們也可以用更形象、準確的語言表達去突出自己。第三是要注重提高自己的語音語調(diào)，使得自己說的話更加自然、真實。除此之外，還需要注意語音語調(diào)的韻律，強調(diào)句子重點來強化表現(xiàn)力和可理解性。
第四段：實習中遇到的困難。
在實習的過程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)來自大量的工作內(nèi)容。尤其是接口部分，需要和客戶溝通。出于語言障礙，剛開始和客戶接觸的我感到非常困難，常常會有翻譯或者聯(lián)絡人來進行溝通。但是，在不斷練習和不斷嘗試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力有了很大的提高，并且能使用更加專業(yè)的表達方式進行溝通。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次口語實習讓我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，不僅讓我更加重視口語表達的能力，也讓我明確了自己的實際表現(xiàn)和需要提高的方面，并且更加明確了未來職業(yè)發(fā)展的方向?；仡欉@次實習的經(jīng)歷，我覺得自己在這個過程中得到了很多成長和鍛煉，而這種成長和鍛煉的意義和價值是不可估量的。因此，在未來的發(fā)展和學習中，我會繼續(xù)注重口語技能的提高，利用各種資源和機會，繼續(xù)掌握更加高級和實用的口語技能和知識，使自己更加出色的完成工作并取得更加突出的成果。
英語專業(yè)實習的心得體會篇八
實習學校.市二中學,上海市第二中學,自己初中,高中7年的母校,可以說是再熟悉不過,看到大學里對口的學校里有這所的時候,沒有絲毫猶豫地就填進了志愿里,也如愿的在母校開始了大學必經(jīng)的實習階段,也是別有一番意義的.回學校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學校3年來的進進出出,目前的3個年級都是我畢業(yè)后考進市二的學生.學校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都是充滿回憶的地方,接下來實習的日子,走過這些地方的時候,過去的記憶就不斷在腦海里回旋.
初日.我們一行8位同學到達市二后,接待我們的是現(xiàn)任教導主任高萍老師,她向我們簡單介紹了下學校目前的狀況,以及實習期間需要注意的一些事項.接下來是認識帶教老師,我與其他2位同學分到高一,其余5位同學到高二.英語學科的帶教老師是王雅芬老師,教學經(jīng)驗豐富,還擔任高一的年級組長;班主任唐虹老師,自己高三時,她教過我政治,算是相當熟悉,呵呵.帶教老師和班主任都向我們簡單介紹了一下所帶班級的基本情況.第一天只是熟悉下校園,第二天正式到班級,當時想到就要面對40多個學生,不免還是有點擔心和緊張.
身份.實習老師,是個很特別的存在.還記得第一次被班級里學生叫老師好的時候的那種錯愕,漸漸適應,然后自如反應,點頭示意.開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回高中時代一般,只是是以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙的,以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學生?身份的轉(zhuǎn)變,是實習階段第一個要跨越的坎吧,正確認識自己的身份:帶教老師的學生,高中學生的老師.
高一(x)班.擔任實習班主任工作的班級是高一(7)班,高一年級兩個理科班之一,與我那時的理科班大為不同,現(xiàn)在理科班的學生不像我們那時那么沉悶,就像班主任唐老師所說,對于老師來說是喜憂參半吧,畢竟調(diào)皮的學生太多,比較不容易控制.一進教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀,看的出來這個班級在學校里也是相當活躍的,學校里評選的各個之星,幾乎7班也每個都有份.班上同學的性格很活潑,幾天相處下來,就建立起了不錯的關系,談談班級同學,日常瑣事,甚至也有同學會來找我解答問題,談談理想,也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟.
英語專業(yè)實習的心得體會篇九
英語專業(yè)實習是提高自身綜合能力、擴展專業(yè)視野的重要途徑之一。本次實習報告分析總結(jié)了我在英語專業(yè)實習過程中的心得體會。通過這次實習，我不僅對專業(yè)知識有了更加深入的理解，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。以下是我在實習過程中的體會和心得。
二、實習目的與工作內(nèi)容的理解。
在實習之初，我明確了實習的目的和工作內(nèi)容。實習目的是提高我的專業(yè)技能和實踐能力。工作內(nèi)容包括參與會議、翻譯文件、組織活動等。通過這些任務，我接觸到了真實的工作環(huán)境和專業(yè)領域，了解了實際工作需要具備哪些技能和能力。同時，實習也是自我提升的機會，通過加強學習和實踐，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高自己的技能和能力。
三、實習中的困難與挑戰(zhàn)。
在實習過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是語言上的障礙，需要用英語與外籍員工交流。由于我的口語表達能力有限，與外籍員工的溝通時經(jīng)常出現(xiàn)理解上的偏差，導致工作進展緩慢。其次是專業(yè)知識上的局限，實習過程中遇到了一些技術(shù)性問題，需要運用專業(yè)知識進行分析和解決。這些都是我在學校內(nèi)很難遇到的問題，對我的專業(yè)能力提出了更高的要求。而且，實習工作大多是團隊合作，需要與他人協(xié)作完成任務。這對于我這個性格比較內(nèi)向的人來說，是一大挑戰(zhàn)。在團隊中，需要與他人有效地溝通、交流和合作，這是我在實習過程中需要努力克服的問題。
四、實習中的收獲與提高。
盡管實習過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我也得到了很多收獲。首先，在實習的過程中，我對英語專業(yè)的理解更加深入。通過實踐，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還學會了如何將知識應用于實際工作中。其次，通過實習，我提高了自己的實踐能力和應變能力。實習工作要求我積極主動地學習和研究，解決實際問題。這使我培養(yǎng)了主動學習的習慣，并提高了我的解決問題的能力。最后，實習工作的團隊合作要求我積極與他人合作，與他人溝通，這使我在團隊中學會了傾聽和理解、包容和合作，提高了我的團隊協(xié)作能力。
五、對未來發(fā)展的展望。
通過這次實習，我對自己未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。首先，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)知識和技能。無論是通過課堂學習還是實踐經(jīng)驗，我都會不斷學習、積累知識。其次，我會注重綜合素質(zhì)的提升，如溝通能力、團隊協(xié)作能力和跨文化交流能力。這些都是在實習過程中得到的寶貴經(jīng)驗和教訓。最后，我也將注重自我反思和改進，不斷調(diào)整自己的學習和工作方法，以更好地提升自己的實踐能力和專業(yè)水平。
總結(jié)：通過這次英語專業(yè)實習，我不僅對專業(yè)知識有了更深入的理解，還提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。實習過程中的困難和挑戰(zhàn)使我成長了許多，通過克服困難，我也收獲了很多。未來，我將繼續(xù)努力學習與實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十
當看到被分配到這個地方時，我的第一感受是激動和期待。我幻想著那里會是一個什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會不會很差。_月__日，我來到了這所學校，還好這里的一切都沒有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來乍到，在一個完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領導們的關懷。感動的是，校領導在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€人住。雖然晚上有點冷，但跟小伙伴們在一起，處處都是溫馨。
來到這兒的第二天，便進行了試講。通過試講，我被分配到初一、二班進行教學。其中，二班是普通班中的“實驗班”。面對這樣的情況，一開始帶給我更多的是壓力。“怎么辦?這個班的成績這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績給帶差…...”
在第一次級部會議中，級部主任__老師對我的實習教學進行了鼓勵。_老師的這份鼓勵讓我覺得我更應該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動力，更應該盡心盡力精準從教。
兩周多點的教學生活過去了，我也迅速適應了這里的教學生活。在這里，我虛心求教老師的教學經(jīng)驗，跟隨老師一起備課;在這里，我跟學生們一起探究問題、促膝談心;在這里，我很幸運地遇到了__學院__級外國語學院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語，這增加了我們兩個人之間的共同語言，也更增進了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對我實習教學的幫助與指正、對我二外俄語的指導。
總地來說，來到這里，我覺得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來到這里，我收獲的第一份禮物是領導們的關懷;其次，感謝老師對我實習教學的認可和鼓勵;再者，感謝學生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后，感謝幸運，讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認為我更應該抓住這次機會，鍛煉一下自己，精準從教，且行且珍惜。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十一
隨著經(jīng)濟全球化的加速和國際交流的日益頻繁，英語已經(jīng)成為世界上最重要的語言之一。對于英語專業(yè)的學生而言，翻譯實習是非常重要的環(huán)節(jié)。在本次實習中，我深有體會，英語翻譯專業(yè)的學生必須具備出色的語言能力、文化素養(yǎng)和耐心的品質(zhì)，才能夠更好地完成一些復雜的翻譯任務。
第一段：實習前的準備。
在實習前，我認真準備過英語翻譯專業(yè)所需要的各種知識和技能。我了解了翻譯的基本知識和翻譯的流程，并且加強了自己的聽、說、讀、寫能力。此外，我也學習了相關的專業(yè)技能和規(guī)范，學習了使用翻譯軟件的方法，并且理解了各類文本（包括官方文件、技術(shù)指南、商業(yè)合同等）的翻譯方法和技巧。這些準備給我在實習中提供了諸多幫助。
通過實習，我發(fā)現(xiàn)，翻譯實踐需要具備以下特點：準確性、流暢性、傳達意思、表達出彩等。在進行翻譯時，首先要確保自己有足夠的時間進行認真的技術(shù)分析，理解句子的結(jié)構(gòu)和語法，了解上下文，熟悉翻譯技巧和術(shù)語。在使用翻譯軟件的時候，需要仔細核實翻譯結(jié)果，以確保其精準性和完整性。還有，翻譯過程中應充分考慮文化背景，對文化差異進行歸納和理解，以較好地表達原文的含義。
第三段：實習中的成功之道。
在實習中，我認為成功最重要的是認真的態(tài)度和強烈的求知欲望。通過不斷地訓練和不斷地探索，我逐漸提高了自己的翻譯能力，還在實踐中掌握了一些實用的技巧和方法。此外，在實習中我還能夠和其他同事進行交流，大大提高了自己的翻譯思維和溝通能力。
第四段：實習中的挑戰(zhàn)和解決方案。
翻譯實習中也遇到了一些挑戰(zhàn)，例如難以理解某些特定行業(yè)領域的術(shù)語和翻譯某些主觀觀點的內(nèi)容，這就需要我們積極地向?qū)＜姨釂柡头g上下文。此外，我們也需要加強對于語言和文化的理解和認識，以較好地表達出原文的意思。
第五段：實習總結(jié)和感悟。
通過本次翻譯實習，我體會到了翻譯真正的意義和價值，認識到自己的學習能力和翻譯技巧還需要不斷完善。同時，我也深深地意識到翻譯專業(yè)所需要的各種素質(zhì)，例如對文化的敏感度、語言的扎實能力、溝通的能力等。只有在實踐中不斷地努力和挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地適應翻譯專業(yè)的要求，成為翻譯領域的優(yōu)秀人才。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十二
我被分配在翻譯協(xié)會里任職，所以我們就在學校里拿到了老師發(fā)給我們的翻譯材料。我們的實習內(nèi)容是翻譯一書中的幾個章節(jié)，而我的任務是翻譯此書的第一章的第一篇文章，大約xx字左右的文字。
記得那天去領取翻譯任務時，指導老師拿出一本厚厚的書對我們說翻譯材料就是這本書中的幾個章節(jié)，每個人要翻譯大概十五頁。我當時心想這么厚重又是純英文的原著要是讓我們翻譯起來肯定很費力。其他幾個同學也表現(xiàn)出幾分憂慮的形色。老師自然是看出了我們的焦慮，語重心長地對我們說道這本關于文化概念的原著翻譯起來是有點費勁，其中不乏晦澀難懂的單詞、長句甚至段落。但是大家要記住首先要擺正好心態(tài)，不能因為一件事很難就不去做或者馬馬虎虎地了事，要做就要努力做到，翻譯也是一樣。其次，這本書的每個章節(jié)前會有一篇關于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻譯的作品的基本內(nèi)容。然后的話，就是針對翻譯過程中可能遇到的困難大家該如何處理的問題。這個解決方法有很多種，但是老師建議大家可以把自己要翻譯的部分拿出來和其他人一起探討，交流，通過這種討論的方式，我相信大家從中會學到很多東西。另外，遇上不懂的也可以到老師這里來，老師幾乎每天都在辦公室里，隨時歡迎大家的到來?！崩蠋煹倪@段話可以說給我們每個人都打上了一針鎮(zhèn)定劑?；氐綄嬍液?，我迫不及待地瀏覽了一下我的翻譯材料，看到密密麻麻的英文單詞，還是有種望而生畏的感覺。在接下來的時間里，我首先是把要翻譯的十五頁從頭到尾一共看了三遍，這才勉強了解了英文原著的大概內(nèi)容，但總有些似懂非懂模模糊糊的概念縈繞在腦海里。而后，我就從頭開始投入了我的翻譯工作中。先是把不認識的單詞全都挑出來，查清楚他們的含義，然后再根據(jù)上下文推斷出生詞的準確含義，就這樣先查單詞再推斷其在文中準確的含義最后翻譯句子，繞來繞去，僅僅翻譯第一段就花費了我一個上午的時間，要知道第一段可是只有七八個句子而已。所以不得不感慨自己的速度比蝸牛還慢呀。雖然翻完后，看到自己的成果有種從所未有的成就感和自豪感，但是我也嚴重地意識到自己的效率實在是太低了。因此我就改變了策略——-先按英文內(nèi)容把文章分成了幾個大的段落，再把一個大段落里的生詞全找出來，查清其含義后通通寫在一個生詞本上，這樣既積累了單詞，又放方便查找；最后就一次翻譯一個大段落。這樣顯然比之前輕松了好多，效率也提高了。但是還是會有徘徊糾結(jié)的時候。偶爾遇到一個怎么也理不清的長句，思維就僵持在半空中，怎么也跳不出母語的語言框架及規(guī)則。這個時候就只能請教電腦大師了。但是有時這位大師翻譯出來的漢語會讓你讀起來哭笑不得，這時只能干想著信雅達的標準，忍痛割愛地舍信雅求其達了。
然而在翻譯的過程中我遇到的難題不僅僅是復雜長句，還有諸如一些特殊名詞以及一些國外名著中的片段的翻譯問題。對于一些我從未見過的人名，我只能到詞典里搜索一下，所幸地是絕大多數(shù)都能搜得到。那時我就想可能是我自己孤陋寡聞，連這些作家和知名語言學家都沒聽說過，以后可要長點記性了，多多留意一下外國名人作家了。而當我遇到名著中的選段時，我則毫不猶豫的參考了比較的譯作。因為我知道這些名著的譯本有很多，而再要我去翻譯，可能會翻譯得一塌糊涂，那樣不僅會褻瀆了原著而且可能會誤導別人，所以我就索性不譯了，而是把名家的經(jīng)典譯作摘抄下來放至我的譯作了。這個時候問題就來了，既然是別人的譯作，那么把它放在我的作品里面，是否應該寫個注釋說明澄清一下譯者的身份呢？如果不注明，那么這是不是等于剽竊？還有，對于原著中的注釋，作為譯者，是否應該把注釋也翻譯成漢語呢？另外，在翻譯的過程中也許會碰到這樣一種情況：有些英語單詞在漢語里找不到相對等的詞語，要是湊合用一個相關聯(lián)的中文詞語代替就會有點四不像的味道，而如果保留其英語形式，讀者還容易理解一些。
最后，通過這次英譯中的翻譯實習，我深刻地感受到了三點：第一，心態(tài)很重要，不浮不躁方能順利完成實習任務。但是到了大四，大家的目標都已經(jīng)很明確，考研的就整天泡自習室；找工作的就帶著簡歷四處奔波，能夠抽出時間靜心地對待實習的人少之又少。但是無論你管或不管，實習任務還是在那里不增不減。這時你就得合適地安排時間，心平氣和地對待它，才能輕輕松松地早日完成。第二，翻譯是一門藝術(shù)，一篇好的譯作可以算作是一件精美絕倫的藝術(shù)品。同樣，要想使譯作達到要求，關鍵是在于平時的積累。僅靠臨時抱佛腳的惡補翻譯技巧是差強人意的，希望一步登天更是癡心妄想的。第三，對母語的掌握程度對其他語言的翻譯起著至關重要的作用。無論是對母語語言結(jié)構(gòu)及其語言特點的了解，還是對母語中的一些常識和俗語的掌握程度，都能在譯作中得到展現(xiàn)。在此次英譯中的過程中，我不得不作出深刻的反剩因為我發(fā)現(xiàn)自己除了英語閱讀理解水平低之外，對母語的掌握程度以及運用也很有限。好在亡羊補牢，為時未晚。在接下來的時間里，我一定要多多閱讀一些中外名著，培養(yǎng)勤于思考的習慣以及對母語和英語的語言敏感度。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十三
兩個月的實習，讓我學到了很多在書本上沒學過的東西，也讓我對這個社會有了更多深入的了解，我認為學我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：
(一)交際能力：
善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力，說到底，助理其實也是一種服務人員，而服務人員就必須懂得如何與他人接觸，“他人”既包括外部的客戶，也包括內(nèi)部的同事和領導，我們必須要學會如何與他人建立和維持關系，學會傾聽別人的意見表達自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性別，不同場合，不同年齡，不同文化背景的人應采取交往方式，對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務。
(二)合作能力：
助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作，另外，做一名助理還應當有全局觀念，較強的協(xié)調(diào)溝通意識，學會與供應商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
(三)學習能力：
在我看來，整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程，也是一個學習的過程，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務，而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書，但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢，才學習到商業(yè)計劃書的寫作方式，該計劃書完成后，雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。
(四)教育、說服能力：
在工作過程中，助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”，負責著將上級的指示傳達給下級，將下級意見反饋給上級的任務，如何給有效的促進二者之間的交流，助理就必須通過語言去吸引人，打動人，說服人的能力，懂得清晰，簡潔，明了的表達中心思想，為上下級提供準確易懂的信息，也就是說，在這樣一個信息溝通的過程中，個人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果。
(五)企業(yè)環(huán)境，顧客知識：
在工作過程中，對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，對市場情況，對顧客的特點掌握的越全面，就越能為單位提供滿意的服務，平時工作時要善于觀察，還要學會換位思考，根據(jù)企業(yè)本身的特點調(diào)整自己的服務方式，可以使我們的工作更順利的完成，平常工作不忙的時候，我都會到各個部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像銷售部、生產(chǎn)部、財會部、售后服務部等等，這樣不僅會使我更快的了解公司內(nèi)部的情況，還可以更快的讓我溶入這個環(huán)境。
(六)文化修養(yǎng)：
要與公司其他員工進行良好的溝通，我認為文化修養(yǎng)也是應必備的素質(zhì)，具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。
(七)技術(shù)性能力：
技術(shù)性能力是完成某一項具體活動所需要的本領，有些公司往往通過培訓，使工作人員掌握一定的操作程序，適應崗位的需要，而對于某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術(shù)性能力往往是進入某一行業(yè)最起碼的要求，作為我們專業(yè)的學生，我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運用，我之所以能夠應征到這個公司來做助理，很大程度上也是因為這個優(yōu)勢。
(八)管理能力：
我們在工作過程中，需要與別人建立聯(lián)系，管理別人，激勵別人，處理沖突，控制情緒等等，這一切都與管理能力有關，對于大部分學生來說，會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的，但是市場導向的管理體制中，企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)，服務工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務工作第一線，所以說，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十四
一、引言（150字）。
作為英語專業(yè)的學生，實習是我們接觸社會的重要環(huán)節(jié)，也是我們將所學知識實踐運用的機會。作為一名英語專業(yè)實習生，我有著許多感受和心得，這些心得不僅對于自己的成長有著重要的意義，也可以為其他同學提供參考和借鑒。下面將會詳細介紹我的實習心得。
二、實習過程（250字）。
我的實習公司是一家外貿(mào)公司，主要負責出口海外產(chǎn)品。在實習中，我主要的工作是負責公司內(nèi)部的英文郵件溝通、文件處理和翻譯。剛開始，我的英文水平不太好，也不太適應工作節(jié)奏，一些郵件回復可能需要花費我很久的時間。但是，在實習期間，我逐漸適應了節(jié)奏和工作內(nèi)容，并且在實踐中提高了自己的英文水平，也更加深入地了解了工作內(nèi)容和英語運用的實際情況。
三、收獲與成長（350字）。
我在實習中學到了眾多的知識和技能，最讓我感到欣喜的是，我的英文水平得到了大幅度的提高，和同事和客戶的溝通更加流暢自如。同時，我也了解了許多實際工作中涉及的專業(yè)知識，對于學習和工作生活的規(guī)劃也更加清晰。除此之外，我還學會了如何獨立思考和分析問題，并且養(yǎng)成了良好的溝通和交流的習慣，這些是我在實習中獲得最大的收獲。這些收獲和成長不僅對于我的學習和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也讓我擁有更加自信和從容地面對未來的挑戰(zhàn)。
四、信任的重要性（250字）。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)信任是工作順利進行的重要基礎。我的導師和同事對我非常信任，給予了我充分的工作空間和個人發(fā)展的機會，幫助我解決了很多困難和問題。同時，作為一名實習生，我也要牢記自己的職責和任務，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強和團隊的協(xié)作。只有我們相互信任，各司其職，才能讓工作更加順利、高效，也才能為團隊的進步和成長打下堅實的基礎。
五、總結(jié)與建議（200字）。
通過這次實習，我更加深入地了解了英語語言和外貿(mào)工作的實際運用，也學到了許多實際工作中需要掌握的技能和方法。同時，我也更加認識到英語學習是持久的努力和學習，只有不斷提升自己的英文水平，才能在未來的職業(yè)生涯中更加有競爭力。最后，我的建議是：實習過程中要積極參與工作，尊重和理解同事和客戶，踏實努力學習英語和專業(yè)知識，為自己的職業(yè)和個人發(fā)展打下堅實的基礎。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十五
一、在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩煛保@是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。
二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。
我的學生是初一學生。這個年齡階段的學生，很難坐穩(wěn)，體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我在一旁講課時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來我決定采用新的管理方式--學生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：
1、學生有著相當強的表現(xiàn)欲，很希望能夠有機會進行表現(xiàn)，并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認可。
2、學生中間有著一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學上的“強化”方法，把學生們分成一個個小組，指定一個小組長，有他全權(quán)負責管理。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認真進行學習，小組長也發(fā)揮了他們重要的作用。
三、現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結(jié)合。
在當今時代，家長與子女之間的相互理解日漸削減，我們要為親子之間的交流與溝通敲響警鐘。我深深地意識到，學校應該為親子之間的交流多盡一分力。我們要傾聽學生的真切心聲，所以，我更加堅定了要搞好教學的決心。我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學生的心里話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。總之，通過實習的這段時間，我學到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習只不過是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十六
按照濟南市教育局，我來到了長清區(qū)第七初級中學，一個離我家不遠不近的學校。
古人云：”潭云日影空悠悠，物換星移幾度秋?！耙晦D(zhuǎn)眼，支教已過去幾個星期，在這個幾個星期里，盡管長清區(qū)第七初級中學的條件比較艱苦，但是我過得很充實，也體會到了作為一名教師是多么的值得驕傲。
剛來到這里，我就被歸德鎮(zhèn)“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠處的那一片青山，漂浮著裊裊炊煙，宛若人間仙境一般。青綠色的.草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。那無暇的太陽，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。
來到這個學校后，每天都忙碌而充實。聽課、上課、開會、組織活動……。
這里的學生善良老實、勤勞簡樸，這里的老師熱情好客、認真負責。
從上第一節(jié)課的生澀、緊張，到后來的自然大方、熟練的講課，中間我也出現(xiàn)過許多失誤，但是也在一直努力的成長。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十七
作為一名英語專業(yè)的學生，實習是學習過程中不可或缺的一部分。在我即將結(jié)束一段為期三個月的實習經(jīng)歷之際，我總結(jié)了自己的心得體會。本文將以五段式的形式分享我的經(jīng)驗和感悟。
在步入實習之前，我做了很多準備工作。首先，我積極了解公司的文化和業(yè)務，力求對即將面對的工作有一個清晰的認識。其次，我不斷地提升自己的英語能力，尤其是口語和聽力。同時，我認真修煉自己的寫作能力，以便在工作中能夠更加流暢地表達想法。最后，我還結(jié)交了一些同行，與他們分享實習的經(jīng)歷和搜集更多有用的信息。
開始實習后，我參與了各種各樣的工作。這些工作涉及到了英語翻譯、會議記錄、市場調(diào)研以及新產(chǎn)品介紹等等。在這些工作中，我學習到了很多專業(yè)知識，也磨練了自己的技能和素質(zhì)。比如，我學會了如何高效地處理文件和資料，如何組織和安排時間，如何與不同文化背景的人有效溝通等等。
第三段：實習中的收獲。
通過實習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我更加深入地了解了自己所學的專業(yè)知識，同時也加深了對行業(yè)的認識。其次，我提升了自己的綜合素質(zhì)，包括了解市場趨勢、學會尋找有效的解決方案等等。最后，我還從工作中收獲了快樂和自信，充分發(fā)揮了自己的潛力和能力。
第四段：實習中的面臨困難。
在實習中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，工作壓力較大，需要高強度的工作和學習。其次，實習過程中需要面對很多的挑戰(zhàn)和問題，需要尋找和解決。最后，需要適應長時間的工作和常態(tài)化的工作作息，提升自我管理能力。
第五段：實習后的總結(jié)。
總的來說，這次實習是我很重要的一次經(jīng)歷。通過實習，我能夠更好地認識和練習自己，了解并深入學習專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)和能力，解決和面臨具體問題。在未來的學習和工作過程中，我會時刻保持學習狀態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。
以上就是我關于“英語專業(yè)實習生的心得體會”的五段式文章。通過這次實習，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還學會了更多的個人素質(zhì)和職業(yè)技能。相信這些經(jīng)驗和收獲對我的未來發(fā)展將會起到非常關鍵的作用。
英語專業(yè)實習的心得體會篇十八
1.鞏固大學期間所學到的商務英語專業(yè)知識.
2.提高實際操作技能.
3.豐富實際工作和社會經(jīng)驗.
4.掌握操作技能。
5.將所學知識運用于實際工作.
兩個月的實習.讓我學到了很多在書本上沒學過的東西.也讓我對這個社會有了更多深入的了解.我認為學我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：
：善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力.說到底.助理其實也是一種服務人員.而服務人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領導.我們必須要學會如何與他人建立和維持關系.學會傾聽別人的意見表達自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務.
助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作.另外.做一名助理還應當有全局觀念.較強的協(xié)調(diào)溝通意識.學會與供應商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務.發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.
在我看來.整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程.也是一個學習的過程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務.而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力.有較強的適應能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書.但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢.才學習到商業(yè)計劃書的寫作方式.該計劃書完成后.雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定.
在工作過程中.助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負責著將上級的指示傳達給下級.將下級意見反饋給上級的任務.如何給有效的促進二者之間的交流.助理就必須通過語言去吸引人.打動人.說服人的能力.懂得清晰.簡潔.明了的表達中心思想.為上下級提供準確易懂的信息.也就是說.在這樣一個信息溝通的過程中.個人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.
：要與公司其他員工進行良好的溝通.我認為文化修養(yǎng)也是應必備的素質(zhì).具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流.
技術(shù)性能力是完成某一項具體活動所需要的本領.有些公司往往通過培訓.使工作人員掌握一定的操作程序.適應崗位的需要.而對于某些新招聘的人員來說.具備某方面的技術(shù)性能力往往是進入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學生.我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運用.我之所以能夠應征到這個公司來做助理.很大程度上也是因為這個優(yōu)勢.
我們在工作過程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關.對于大部分學生來說.會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的.但是市場導向的管理體制中.企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu).服務工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務工作第一線.所以說.管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力.
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17277515.html】
