總結(jié)是對(duì)自己思維的整理和梳理，進(jìn)而提升思考能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用一些圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等輔助手段，使得總結(jié)更加直觀和易于理解。范文中的總結(jié)方法和寫(xiě)作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結(jié)。
師恩的味道感恩的味道篇一
花開(kāi)花落，留果獨(dú)思念?；ǖ窕ㄖx，留葉來(lái)護(hù)果。
寂寞的山谷里飄出一陣清香，山谷的深處有著一簇簇爭(zhēng)艷的花?；ハ酄?zhēng)著、比著。要把自己的清香傳到遠(yuǎn)方，給牽掛的人兒。
爭(zhēng)艷的花季過(guò)了，花兒不舍的撒手走了，留下它唯一的結(jié)晶---果兒。
花兒讓它稚嫩的果兒獨(dú)自面對(duì)風(fēng)暴。它要讓它的果兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……。
果兒告訴自己前面的路還很長(zhǎng)，花的離開(kāi)不會(huì)太悲傷，強(qiáng)迫自己學(xué)著勇敢可直到眼淚它自己落下才發(fā)現(xiàn)騙不了自己。
果兒學(xué)著去遺忘，逃離有花兒的回憶和與它的一切。
暴風(fēng)雨一次次的打擊著果兒，一次次跌倒后的爬起，直到再也無(wú)力掙扎了。
風(fēng)猛烈的刮，刮亂了一切，刮掉了所有。果兒堅(jiān)持著。努力著它想要仗勝暴風(fēng)雨?？墒撬缫褌劾劾?，無(wú)力再去掙扎。放棄是它唯一的選擇吧!在放棄的那一刻葉挺身而出擋住了一切，葉無(wú)私的為果兒開(kāi)出一片安全的地方，讓受傷的`它可以有個(gè)地方休息。
葉對(duì)果兒的保護(hù)絲毫不低于花兒的保護(hù)。在葉的保護(hù)下果兒幸運(yùn)的存活下來(lái)。葉對(duì)果兒說(shuō)沒(méi)有了花兒的保護(hù)一樣要堅(jiān)強(qiáng)，花兒走了還有他們會(huì)保護(hù)它、呵護(hù)它，不會(huì)讓它在夜里哭泣。
果兒落淚了。它知道這是花兒給它的保護(hù)傘。
葉的愛(ài)是果兒的翅膀，給了它穿越風(fēng)雨的力量。快樂(lè)、憂傷有葉和它一起分享。果兒不會(huì)再是一個(gè)人了。果兒的幸福是葉的愿望，他們一起打造屬于果兒的天堂。
花兒，你走了我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，有葉的保護(hù)我不在是一個(gè)人、我不會(huì)再感到孤獨(dú)。我會(huì)好好的，不會(huì)讓你失望的。我知道來(lái)年的春天那熟悉的清香是你的味道。
【想念那味道示例二】。
人生旅途上，離離合合、歡聚一堂又或者是永不往來(lái)的事就像快車一樣眨眼略過(guò)，但留給我們的卻是無(wú)盡的酸甜苦辣。
時(shí)過(guò)境遷，九月初九重陽(yáng)日又到來(lái)了。杜甫詩(shī)人那句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”還縈繞心頭，重陽(yáng)節(jié)家家戶戶歡聚一堂，我們也不例外。在他鄉(xiāng)的奶奶和小叔回家了?？匆?jiàn)奶奶，我就感到特別幸福。
“奶奶，做煎餅給我吃好嗎?”午后的休閑時(shí)光，我笑著對(duì)奶奶說(shuō)。從奶奶慈祥的眼睛里，我知道我的愿望有著落。我從小特別愛(ài)吃奶奶做的菜，特別是小吃。但是自從小妹妹出生后，就很少吃到奶奶的菜了，但奶奶做的菜的味道一直在我的腦海里，隨著日子的循序漸進(jìn)，這種味道竟越來(lái)越濃。后來(lái)每當(dāng)我想起奶奶，這種味道就縈繞心頭。
這煎餅的做法是很簡(jiǎn)單的，和些面粉、油、白糖和蔥等。記憶中媽媽也做過(guò)一次，但我卻不愛(ài)吃，唯獨(dú)愛(ài)奶奶做的味道。有點(diǎn)咸，但很快就可以嘗到天天的滋味。
不一會(huì)，奶奶很快便弄好了面團(tuán)，我在一旁仔細(xì)地看著，也很想學(xué)學(xué)，這樣以后等奶奶老了，我就可以做煎餅給她吃——那幕場(chǎng)景一定很溫馨吧。制作過(guò)程中，奶奶一直很仔細(xì)、不厭其煩的做著。我想，奶奶的一生也就差不多了吧。她勞累了大半輩子，為人妻，為人母……她所做的一切都是為了我們，可她自己呢?換來(lái)的則是風(fēng)濕、腰痛等一類的疾病……小時(shí)候，奶奶總會(huì)把好吃的留給我，自己卻嘗也不嘗?，F(xiàn)在回想起奶奶的那番心意，我當(dāng)是無(wú)從回報(bào)了。我們晚輩的，也只能努力讀書(shū)，將來(lái)出人頭地，我想奶奶一定會(huì)很高興的?！斑@煮東西呢，是很講究材料的比例的。比如說(shuō)糖放多就會(huì)影響整體的口感。這做人啊，也是一樣的，要恰到好處，要知足常樂(lè)，做事要仔細(xì)等等……”這是老一輩總結(jié)出來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)，也是奶奶給我的財(cái)富，我定要銘記于心。
吃著煎餅，兒時(shí)與奶奶在一起的場(chǎng)景又涌上心頭，那時(shí)多快樂(lè)、多無(wú)憂啊!只要奶奶在我身邊，我就感覺(jué)一切難題都迎刃而解了。看著奶奶駝下的背，灰白的頭發(fā)，怎么了呢，奶奶老了。
師恩的味道感恩的味道篇二
老師，是一支繪筆。在我求學(xué)生涯中繪下許多美好的畫(huà)卷。
老師，是一顆星星，當(dāng)我在書(shū)海中迷茫時(shí)，當(dāng)我的啟明星，為我照亮上進(jìn)的道路。
師恩。
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你。花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能成為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼框里流露得落陌地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧！對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的莫名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠(chéng)；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
師恩。
是誰(shuí)為我們嘔心瀝血？是誰(shuí)為我們廢寢忘食？是誰(shuí)為我們心急如焚？是誰(shuí)為我們通宵達(dá)旦？誰(shuí)是人類靈魂的工程師？毫無(wú)疑問(wèn)便是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁老師。游老師，是您，把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教室，傳授給我們數(shù)之不盡的知識(shí)。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng)。是您，把我們從少不更事的小孩變成今天知書(shū)達(dá)理，文采翩翩的少年。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。正為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴(yán)寒，您都無(wú)怨無(wú)悔辛勤的工作著。您把自己的青春無(wú)私的獻(xiàn)給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝”把我們最誠(chéng)摯的祝福送給您。游老師您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)?，不斷地為我們?dǎo)航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。你就像春雨，在夜間悄然降臨。滋潤(rùn)著我們，您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)，老師你就像天上耀眼的星星，像我出生時(shí)溫暖的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的情，你的愛(ài)，你的諄諄教導(dǎo)。在課上，您嚴(yán)肅的身影隨處可見(jiàn)，下課時(shí)，您卻變得和藹可親，總是笑瞇瞇的回答我們所不懂的問(wèn)題。在我們沒(méi)考好試的時(shí)候，心情跌落到萬(wàn)丈懸崖的谷底。您總是慰問(wèn)我們，讓我們有無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，您為了我們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)著自己燃燒著他人，德高望重的您就仿佛我們的第二位父母，像勤勞的蜜蜂，一天到晚不眠不休，夜以繼日，不辭辛苦工作。將畢生所學(xué)傾囊相授，教會(huì)了我們做人的道理。老師您為我們搭建起了一座智慧的橋梁，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。您的情，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。您的情，無(wú)處不在！
師恩。
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:。
“感恩的心,感謝有你。
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;。
感恩的心,感謝有你。
花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜...”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我.
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的`話.她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的.”我從她的眼里看到了真誠(chéng).于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程.
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”.
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ).
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國(guó)家.
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望.
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng).雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
師恩。
一寸一寸粉筆。
一根一根白發(fā)。
送一批一批學(xué)子祝福。
一點(diǎn)一點(diǎn)知識(shí)。
師恩的味道感恩的味道篇三
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
題記。
感恩是曇花。人人都知道曇花的芬芳，可誰(shuí)關(guān)心過(guò)身后為它默默付出的人。多少天的'努力栽培，只為了稍縱即逝的芬芳。就像流星劃過(guò)，流星之所以美，是因?yàn)槊涝谀且粍x那的璀璨，雖然燦爛只在瞬間，但它的魅力永存?？荚嚽埃瑡寢尩膰Z叨是否讓你心生煩悶;或者沒(méi)考好，爸爸的憤怒是否會(huì)讓你產(chǎn)生厭倦。
可你知不知道，這些都是愛(ài)的體現(xiàn)。當(dāng)你考好時(shí)，是否注意過(guò)身后的為你操勞的父母?也許你不會(huì)。就像人人都曉得父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻很少有人去主動(dòng)給予父母愛(ài)。在這個(gè)世界中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至可以沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。
是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。所以，父母。
對(duì)子。
女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最純粹、最深厚、最偉大的愛(ài)。我相信，總有一天大家會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)愛(ài)發(fā)火的爸爸和那個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的“不滿”中藏著深沉的愛(ài)。
當(dāng)你被老師批評(píng)時(shí)，你是否會(huì)怨恨他呢?也許你會(huì)，但你有沒(méi)有想過(guò)正是這些打擊，使你變得更強(qiáng)。所以，感謝那些傷害我們的人吧，是他們磨練了我們的心智;感謝那些鞭打我們的人吧，是他們強(qiáng)化了我們的斗志;感謝那些嘲笑我們的人吧，是他們堅(jiān)定了我們的信念。
生命總是夾雜著歡樂(lè)與痛苦，但是，只要你把感恩當(dāng)做花來(lái)對(duì)待，心中充滿愛(ài)，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗!
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師恩的味道感恩的味道篇四
每一人都有覺(jué)得溫暖的事，父母的夸獎(jiǎng)，朋友的安慰……我覺(jué)得溫暖的的，它看不見(jiàn)、摸不著，卻足以溫暖人心。因?yàn)樗鼛е胰说年P(guān)懷。
那是一個(gè)寒冷的冬天。路上的行人穿著厚棉襖低頭趕路。放學(xué)了，今天是我太太來(lái)接我，她怕我冷，還給我?guī)Я思馓?，我有些不耐煩：“不穿了，趕快回家還要寫(xiě)作業(yè)呢。”太太沒(méi)有說(shuō)什么，收好外套，便帶我往家走。在經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，太太突然說(shuō)：“小寶，你在這等下，別亂跑，我馬上就回來(lái)?！蔽蚁耄禾赡苡秩ベI保健品了，老人家不都喜歡用嗎？所以我也沒(méi)怎么在意太太去了哪里干了什么。
等了許久，太太依舊沒(méi)有回來(lái)，我有些擔(dān)心又有些自責(zé)，太太萬(wàn)一迷路了怎么辦？她年事已高，萬(wàn)一病倒在路邊怎么辦？我剛才為什么不和她一起去，還有在校門(mén)口我不該對(duì)她那么兇的。在我不知所措、只能干著急的時(shí)侯，一陣紅薯香飄了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)太太拿著烤紅薯，邊向我跑來(lái)邊說(shuō)：“等急了吧？剛才排隊(duì)的人有點(diǎn)多，剛烤完的紅薯快趁熱吃吧！”原來(lái)太太是給我買烤紅薯去了，我恍然大悟又是一陣感動(dòng)。我把烤紅薯掰成兩半，給太太一半：“太太，你也吃一半吧?！碧χ嗣业念^說(shuō)：“小寶長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧人了。”我和太太邊吃著烤紅薯邊向家走去。從此，烤紅薯的香味便深深銘刻在我的記憶里。以后每次一吃到烤紅薯就感覺(jué)太太在我身邊。
現(xiàn)在，太太在養(yǎng)老院，我經(jīng)常去看她，冬天還會(huì)帶上一只烤紅薯，看到太太吃，就感到很滿足。
烤紅薯的香味并不如花香那么甜美，但它帶著太太的味道，溫暖著我。
師恩的味道感恩的味道篇五
從小到大，家里都是爸媽上班，外婆買菜（外加嘮叨），外公呢，則包攬了基本上所有家務(wù)活。上了六年學(xué)，寫(xiě)了那么多作文，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)過(guò)外公，真覺(jué)得對(duì)不起他。
外公是我們家最“傻”的人。平時(shí)，總是悶頭干自己的活，反應(yīng)慢，但手腳利索，特別是廚藝方面，燒出來(lái)的菜，比飯館里還可口。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公年輕時(shí)是打鐵的，后來(lái)變成殺豬的，都是忙的工作，別說(shuō)家務(wù)活，連頓飯都沒(méi)正式燒過(guò)。沒(méi)想到，一雙打鐵的手，竟能燒出如此可口的佳肴，想必花了不少功夫。
應(yīng)該說(shuō)，外公是家里最累的人，我們家省電，夏天一般只在我的小房間里開(kāi)空調(diào)，全家都擠在里面。唯獨(dú)外公，一個(gè)人躺在那張用了十幾年的塑料躺椅上，靜靜地閉目養(yǎng)神，燒飯時(shí)最“痛苦”，廚房一開(kāi)火，熱得像蒸籠，我真擔(dān)心哪天會(huì)把外公“蒸熟”了。即使這樣，每天的飯菜還是這樣的可口。
一次去親戚家吃飯，那家的婆婆笑著問(wèn)我：“好不好吃啊？”我那時(shí)還小，冒出了這么一句：“沒(méi)阿爹燒得好吃！”誰(shuí)知那家的公公一臉驚訝地說(shuō)：“你阿爹燒的菜可以吃的??？！”頓時(shí)全桌大笑。至今，這還是親戚們拉家常時(shí)的笑話。后來(lái)，終于有機(jī)會(huì)讓那家親戚吃到外公燒的菜了，那公公又一臉驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你阿爹燒的菜還真可以吃啊！”又是一片哄堂大笑。
現(xiàn)在，外公老了，但還在那廚房里燒菜、洗碗，每每吃著那熟悉的飯菜，心中總漾起一陣陣幸福和感激。
師恩的味道感恩的味道篇六
回憶是一種真正的美，它會(huì)在歷史的長(zhǎng)流中不斷打磨，最終露出自己最耀眼的一面，它會(huì)不斷的往前沖，努力的奔向你的面前，它會(huì)綻放花苞，那流露出來(lái)的縷縷芳香，泌人心脾。
每當(dāng)我路過(guò)街角，玉米的香氣就會(huì)時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)我的鼻子，我就不禁想起以前的往事。
冬天時(shí)，我總會(huì)吃幾根玉米，來(lái)熱乎熱乎自己。路過(guò)街角邊，我就聞到了令我流連忘返的味道。我來(lái)到小攤前，搓了搓自己凍得通紅的手，映入眼簾的是一個(gè)，臉上滿是皺紋，兩角花白，嘴角也不自然下垂的老人。一股蒼老的氣息，撲面而來(lái)。我也沒(méi)多想，和攤主說(shuō)道：“來(lái)一根玉米?！薄昂美眨 崩先诉珠_(kāi)他那牙齒歪七的嘴巴說(shuō)道。立即給了我一根熱呼呼的，在看到我凍得通紅的小手時(shí)，還不禁關(guān)心的問(wèn)我冷不冷。頓時(shí)我的心暖暖的，可當(dāng)我吃了一顆玉米粒，頓時(shí)咳咳咳的吐掉了，“老板，這沒(méi)熟。”吃在嘴里的感覺(jué)就如同石頭般磨著我的喉嚨。老人頓時(shí)就慌了，連忙有拿了一根，嘴里還不停地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我吃了一口，這才滿意，付了錢(qián)。
我一邊吃著嘴里絲滑的玉米，一邊看了看后面的小攤，正準(zhǔn)備回頭，卻看到令我震驚的一幕。老人手上拿著我剛才吃的玉米，像拿著珍寶一般，一顆顆，用著他那布滿老繭的手小心翼翼地扳下來(lái)，慢慢放進(jìn)嘴里咀嚼著，眼睛中竟露出了滿足而又開(kāi)心的神色。他一點(diǎn)也不覺(jué)得這是多么讓我感到難吃的玉米。
我回頭望了望自己手中的.玉米，眼睛中滿是復(fù)雜。玉米的香氣圍繞在我的鼻尖，老人那不經(jīng)意間流露出的溫情，使我的心中受到一次又一次的沖撞。
玉米的香氣只有你細(xì)細(xì)聞才能聞到，老人流露出的感情，都充斥著樸實(shí)而又干凈的味道，溫暖而又親昵，一直是我難以忘懷。那味道，縷縷溫情。
師恩的味道感恩的味道篇七
“一日為師，終身為父?！蔽腋屑ぴ?jīng)教育過(guò)我的老師。
您就像太陽(yáng)，用金色的陽(yáng)光灑在每一位學(xué)生身上，使每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖;您就像園丁，栽培著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng);您就像粉筆，縮短了自己的身軀，卻為我們開(kāi)拓了知識(shí)的長(zhǎng)路;您就像春雨，用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們干涸的心田。您對(duì)我們付出的太多太多了，您的教育之恩讓您的學(xué)生永生難忘。
還記得去年冬天嗎?那一天正下著鵝毛大雪。中午放學(xué)后，我一個(gè)人走在校園里，不停的咳嗽著?！扳忊忊彙币魂嚽宕嗟能団徛晜鱽?lái)，我回頭一望，啊，老師，原來(lái)是您!只見(jiàn)您從自行車上下來(lái)，對(duì)我說(shuō):“上車吧!最近感冒了吧?天氣這么冷，你怎么受得了呢?快上車吧，我趕緊送你回家?！蔽夜植缓靡馑嫉腵說(shuō):“不麻煩您了，我自己可以走回家的?！笨赡鷧s說(shuō):“跟老師還客氣什么呀，聽(tīng)話，快上車!如果你執(zhí)意不讓我送，那可就是跟老師見(jiàn)外啦!快點(diǎn)!”我不好推辭，只好上了車。但是，您知道嗎，僅憑您幾句關(guān)懷的話語(yǔ)，就已經(jīng)流露出您對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
還有一次，我放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)、吃完晚飯已經(jīng)是8點(diǎn)多了。我從家里走出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)鄰居思雨家(也是我的同學(xué)家)門(mén)前停著一輛自行車。我走近一看，原來(lái)是您的車子。我又仔細(xì)一聽(tīng)，思雨家傳來(lái)一陣熟悉的聲音:“思雨呀，以后再做這方面的題呢，要先……”原來(lái)您在家訪，可是都這么晚了，您也該回去了吧!更何況，您也有自己的家庭呀!您不顧及自己的一切，一心為了學(xué)生，這也說(shuō)明了你對(duì)學(xué)生的無(wú)限愛(ài)意。
恩師啊，正是因?yàn)橛辛四?，花園才這般美麗;正是因?yàn)橛辛四?，大地才如此富有?shī)意。您用你心靈的源泉，潤(rùn)育者我們情操的美果。恩師，如果沒(méi)有您，枯燥、乏味的世界怎么會(huì)綻放出那么多美麗的靈魂之花呢?啊，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
師恩的味道感恩的味道篇八
是您走過(guò)的腳印。
我們攀上您的臂膀。
走過(guò)危險(xiǎn)的峭壁。
我如何感謝你。
是您教會(huì)我。
贊嘆這美麗人生。
師恩。
老師，是一涌甘泉，無(wú)時(shí)不刻滋潤(rùn)著我們干渴的心田。
老師是一盞明燈，在黑暗中為我們照亮前進(jìn)的道路，
老師，是一支繪筆。在我求學(xué)生涯中繪下許多美好的畫(huà)卷。
老師，是一顆星星，當(dāng)我在書(shū)海中迷茫時(shí)，當(dāng)我的啟明星，為我照亮上進(jìn)的道路。
師恩。
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮別人卻犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是春蠶，直到死的那一瞬間，都在傳授著知識(shí)的長(zhǎng)絲!我卻認(rèn)為老師是還魂的仙草，老師是慈愛(ài)的母親，老師是更是靈魂的工程師，他塑造著我們的靈魂!
老師??！三尺講臺(tái)是您終生的舞臺(tái)。您那青脆的聲音縈繞在我耳邊，令我陶醉，把我?guī)нM(jìn)了神秘的知識(shí)海洋，讓我在海洋中盡情地遨游，盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。這些知識(shí)讓我受用無(wú)窮。
老師??！課外活動(dòng)中，您那微笑的臉龐使我終生難忘。那個(gè)笑臉是那么的慈祥，它把我?guī)нM(jìn)了溫暖的春天，笑臉像陽(yáng)光般照在我的臉上，照在我的身上，更照在我的心頭，我的心中暖洋洋的。
老師?。∪咧v臺(tái)上晃動(dòng)著您柔弱的身軀。纖細(xì)的手兒中所握的粉筆在一筆一劃中所消逝。您不就是那粉筆嘛！您的滿腔熱血灑在黑板上，您的美好青春放在了三尺講臺(tái)之中!
老師??！您教會(huì)了我該怎樣做人，是您給我了一雙明亮的眼睛，讓我分得清什么是善什么是惡，您的一言一行是我學(xué)習(xí)的榜樣！
老師??！我要用我的一生來(lái)贊美您??！
師恩的味道感恩的味道篇九
一份人最基本要具有感恩，如果連感恩都不會(huì)，那他便昰已個(gè)連豬狗都不如的人。學(xué)會(huì)感恩，感恩父母;學(xué)會(huì)感恩，感恩老師;學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助過(guò)你的人。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;感恩是一個(gè)人的基本情感;感恩是一種精神。
學(xué)會(huì)感恩是做人的基本原則，父母生我們養(yǎng)我們，一把屎一把尿的把我們拉扯大，給我們吃，給我們穿。天氣冷了給我們?yōu)槟鸵路?，天氣熱了給我們鋪蚊帳。自己每天起早貪黑的工作，只為讓我們健康成長(zhǎng)!我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，孝敬父母，沒(méi)有父母就沒(méi)這個(gè)家，沒(méi)有這個(gè)家就沒(méi)有我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師猶如我們的再生父母，課堂上是老師;下課是保姆;我們生病時(shí)，又是醫(yī)生。每天為我們澆水，哺育我們健康成長(zhǎng)。每天還要個(gè)我們做思想工作，一天下來(lái)為了我們，陪自己孩子的時(shí)間都沒(méi)陪我們的時(shí)間多。如果不是老師的淳淳教誨，又怎么會(huì)有現(xiàn)在優(yōu)秀的我們。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。
在你的生活中應(yīng)該有很多人幫過(guò)你，他們有的你認(rèn)識(shí)，而有的默默離開(kāi)。如果不是他們的幫助，你又會(huì)怎樣?你或許會(huì)自己克服困難，但也有可能倒下無(wú)法克服。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩他們。
我們要感恩父母、老師、所有幫助過(guò)你的人，那又該如何感恩呢?
1、寫(xiě)一張表達(dá)謝意的紙條，雖然禮輕，但情意重。
2、一個(gè)小小的擁抱。
3、行動(dòng)強(qiáng)于話語(yǔ)，說(shuō)聲“謝謝”不如做一件小小善事。
4、一份小小的禮物。
5、公開(kāi)地感謝別人。
讓我們攜手共進(jìn)，學(xué)會(huì)感恩!去感恩自己的父母、老師、以及幫助過(guò)我們的人吧!
師恩的味道感恩的味道篇十
今天北京下雨了。
高中畢業(yè)來(lái)到首都求學(xué)。由于剛來(lái)的時(shí)候是夏天，沒(méi)有感覺(jué)到?？诤捅本┑膮^(qū)別，干熱濕熱差不了多少，心情還是不錯(cuò)的。直到在機(jī)場(chǎng)，送父親上飛機(jī)回家的時(shí)候，心里難受的很，才知道，飛機(jī)將載走的不只是父親，更是對(duì)家的感覺(jué)。剩下的只是這個(gè)陌生的城市，微笑的迎接我，這萬(wàn)千北京大學(xué)生中的一個(gè)，沒(méi)有一點(diǎn)特別，雖然有親戚在京。
北京的天氣依舊炎熱，被太陽(yáng)炙烤的想不起家。
開(kāi)學(xué)的日子心里很平淡，沒(méi)有高中入學(xué)的激動(dòng)。很快和舍友打成一片，山東的大漢和山東的“小漢”，看著很敦厚的新疆小伙，帶著一點(diǎn)點(diǎn)天津口音的哥們兒，說(shuō)話還不是很清楚的陜西小伙，以及東北腔的河北人。對(duì)于我這個(gè)出生在北方生活在南方的人，普通話不是問(wèn)題。不帶南方口音的我，下鋪是福建的哥們兒。不知為何，我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟操著南方口音的下鋪說(shuō)話，就是不自然。
跟以前的宿舍一樣，大家都喜歡打籃球，這個(gè)很好，第一天就抱著球到球場(chǎng)，大家?guī)е┰S客氣，打了大學(xué)里的第一場(chǎng)球。
北京真的很干，很久都不下雨，可是我卻在感嘆，這樣的天氣是多么好，比海南隔兩天就下場(chǎng)雨弄得打不了球好多了。回顧過(guò)去的自己真的覺(jué)得很傻啊，呵呵。
冬天來(lái)了。我一直沉浸在盼望著下雪的感覺(jué)里，每天都看天氣預(yù)報(bào)，看溫度是否降了，是不是會(huì)下雪，穿著厚厚的衣服給爸媽打電話，說(shuō)海南暖和。爸媽問(wèn)冷不冷，晚上睡覺(jué)被子夠不夠，我卻笑著說(shuō)，宿舍有暖氣，晚上挺熱的，不會(huì)冷的。還說(shuō)，?？诳删蛻K了，屋里沒(méi)暖氣，又潮又冷的。爸媽笑，說(shuō)北方這點(diǎn)比南方好。我也附和著說(shuō)以后工作在北京好了……直到學(xué)期結(jié)束，寒假開(kāi)始，該返家的我終是沒(méi)有等到一場(chǎng)雪。可一天一天降低的溫度讓我意識(shí)到，這里比海口冷多了。忙著適應(yīng)寒冬的`我，也只有在寒風(fēng)狠狠的刮過(guò)臉龐，才讓我想起?？诘娘L(fēng)柔和的多了。
一直到學(xué)期結(jié)束，也沒(méi)有等到一場(chǎng)雪，帶著些許失落，回家了。
飛機(jī)降落海口，一下飛機(jī)，我就笑了起來(lái)，不知為何，就傻傻的咧嘴笑，坐在父親的車上笑，看著新建的樓笑……潮濕的空氣清洗著我的肺，風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉頰，我除了感受這一切，別的什么都顧不上。陽(yáng)光，藍(lán)天，綠葉，和風(fēng)，充滿水分的空氣……這些，都是?？谟脕?lái)歡迎我的禮物吧。
好像老天要把我在北京缺的水全都補(bǔ)回來(lái)，?？谝贿B陰天半個(gè)多月，不時(shí)的下雨，不時(shí)的下雨。直到過(guò)年才放晴。在北京過(guò)了一半的冬天，回家后又重新過(guò)了一遍，感覺(jué)挺不錯(cuò)的，我這么小已經(jīng)有渡假的感覺(jué)了。
假期中的我，面對(duì)著陰天的海，不知埋怨了多少次，好不容易回來(lái)一趟，卻見(jiàn)不到陽(yáng)光。
假期接待了一位大學(xué)同學(xué)。作為地主的我?guī)粤吮Я_粉，吃了芒果、番石榴，還有找了半天的清補(bǔ)涼，冬天擺攤的是比平常少了呢。問(wèn)她對(duì)?？谑裁锤杏X(jué)，她說(shuō)挺好的。問(wèn)她對(duì)海南什么感覺(jué)，她說(shuō)，挺好的。是啊，這個(gè)地方，挺好的。
爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，變了很多，挺讓他們驚訝的我說(shuō)是啊，大學(xué)是真的能改變?nèi)说摹?/p>
火車站離家很近，走的時(shí)候，父親用力的摟住我的肩膀，說(shuō)，加油，我的事情現(xiàn)在得靠我自己去解決，跟他是兩回事了。我能感到他的不舍，從他有力的手上，從他說(shuō)話的表情，盡管我一直不敢看他的臉。母親的不舍更加直接，眼淚溢出發(fā)紅的眼眶。同樣，我也不敢看她的臉。
車廂里恒溫，唯一能讓我感覺(jué)到離鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)的，也只是偶爾瞥一眼窗外倒退的光禿禿的樹(shù)，還有灰蒙蒙的天。
北京的天氣漸暖，天很藍(lán)，可是沒(méi)有云，沒(méi)有潔白的云。
今天北京下雨了，我沒(méi)有抱怨這場(chǎng)雨淋濕了我的衣服。
雨后天晴從飯館出來(lái)，我看到了云后邊的太陽(yáng)。剎那，我聞到了家的味道。藍(lán)天，白云，映在身上的陽(yáng)光，潮濕干凈的空氣，還有柔和拂面的風(fēng)……這一切一切，都跟?？谑悄敲吹南瘛幪煜掠辏?yàn)槲以诒本┤彼蝗标?yáng)光，她陰了半個(gè)多月，是為了讓我更加清楚的記得家;沒(méi)有暖氣怎么了?她不也在跟寒流抗?fàn)帲瑸槲覀儬?zhēng)取溫暖么?和風(fēng)不止一次拂過(guò)臉龐，只為了讓我記住家的溫柔，還有父親母親的不舍……至今，我卻只能在遙遠(yuǎn)的北京，心中享受這僅有的片刻的寧?kù)o。
師恩的味道感恩的味道篇十一
大家早上好!我是八(14)班的黃xx，今天，我要演講的題目是《銘記師恩》。教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手，從我們的身旁匆匆而過(guò)?！袄蠋煛?，這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼?！袄蠋煛笔俏覀?nèi)松值淅锏谝粋€(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié)，那天大雨滂沱，但校園里卻處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅?？醋呃壤?、教室內(nèi)，一波又一波的人潮涌動(dòng)，同學(xué)們滿面笑容，手捧鮮花，把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂(lè)了，聽(tīng)見(jiàn)聲聲祝福，笑得那樣開(kāi)心;同學(xué)們樂(lè)了，捧著朵朵鮮花，笑得那樣燦爛。霎時(shí)，我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂(lè)的海洋。老師開(kāi)心，是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了;學(xué)生快樂(lè)，那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰(shuí)說(shuō)不是呢?老師就是把我們心中最美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識(shí)文化，有一定辨別是非能力的初中生。老師像嚴(yán)父，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他一定會(huì)尖銳的指出來(lái)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。記得有一次，我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐，違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間，嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛(ài)班級(jí)就是愛(ài)學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí)，他每時(shí)每刻都在關(guān)愛(ài)著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了，老師第一時(shí)間來(lái)到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問(wèn)暖，看病拿藥，忙前忙后，顧不上吃飯和休息。直到打電話家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生接了回去才離開(kāi)。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣，用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛(ài)的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛(ài)，世界才能變得更加美好。老師是我們的良師益友。下課時(shí)，我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁，與老師以說(shuō)笑的方式探討我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí)，老師告訴我們：勇敢些，跨過(guò)溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來(lái)的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí)，老師會(huì)告誡我們學(xué)無(wú)止境，只有永不滿足的人才能在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣，老師無(wú)時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田，無(wú)時(shí)不在以他的智慧教會(huì)我們?cè)鯓佣萌松牡览?。老師啊，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。而我們?cè)诒魂P(guān)愛(ài)的同時(shí)，不是更需要感恩那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人么?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄?？梢宰?yōu)樯Ｌ?。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去感恩老師吧!我的演講完畢，謝謝大家!
師恩的味道感恩的味道篇十二
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛(ài)的味道。在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護(hù)，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
電視機(jī)前的朋友們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
師恩的味道感恩的味道篇十三
老師，謝謝您教我們?nèi)松览恚x謝您交我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您教我們?cè)趺醋鋈颂幨?。雖然我們不是很乖，但是您不但沒(méi)有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。
老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。
老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會(huì)忘記的。老師，我要跟您說(shuō)“老師，謝謝您!”
師恩的味道感恩的味道篇十四
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊?”
是呀，火焰為什么剪不斷呢?我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著腦袋，天真的對(duì)我說(shuō)：“我知道火焰為什么剪不斷，因?yàn)槟鞘抢蠋熜燎诘膭趧?dòng)和汗水形成的，人們不都常說(shuō)老師是蠟燭嗎!那火焰就是老師辛勤的勞動(dòng)啊，怎么會(huì)剪斷呢?”
老師日益辛勤，每天拿著粉筆在黑板上耕耘，每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到老師的健康?老師的脊椎病是怎樣造成的?而我們卻不懂得尊重老師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對(duì)是錯(cuò)，一概不理會(huì)，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀!
有人說(shuō)老師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細(xì)心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的.品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū)，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
師恩的味道感恩的味道篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月，粉筆無(wú)言與春秋。
光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶，是您，用溫馨的話語(yǔ)撥開(kāi)學(xué)生心頭重重的濃霧，讓朝陽(yáng)的光輝射穿陰霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手；是您，帶著我們走過(guò)書(shū)山題海，飛躍不可能，直到奇跡來(lái)臨，三寸講臺(tái)耗盡您一生的心血，一抹黑板劃不盡的是您一個(gè)又一個(gè)的十年，堅(jiān)守！信念開(kāi)出炫麗的花兒，這一站便是一生！成功的汗水劃下一條不朽的.痕跡那是我們用不懈努力凝結(jié)而成的燦爛珍珠，那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對(duì)我們深深的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏，潤(rùn)澤山野的清泉，給我們以最親切的慰藉，而您，您是那洶涌的江河，用希望的波濤澎湃青春的脈搏，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，小小講臺(tái)，用執(zhí)著閱歷春秋，用真愛(ài)苦苦耕耘，不是偉人，您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您，我親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人生之路，挫折總那么多，可我們的心里會(huì)永遠(yuǎn)向著未來(lái)，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：過(guò)去的一切都將會(huì)是我們最美好的回憶，感恩有您，陪我們走過(guò)那段艱苦歲月；感恩有您；讓我們明白人生的真諦，感恩有您；讓我們敢于用青春的血肉奮戰(zhàn)高三，勇敢追夢(mèng)。
山有浩然，學(xué)無(wú)止境，驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續(xù)向前！
師恩的味道感恩的味道篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：感念師恩，
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，青春永駐!
“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的.培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!我的演講完畢，謝謝大家!
師恩的味道感恩的味道篇十七
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機(jī)會(huì)。記得那一次，是一次公開(kāi)課，黃老師問(wèn)了許多問(wèn)題，好多同學(xué)積極舉手發(fā)言，可是我不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑我。我想過(guò)，為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言，而我卻不敢呢?是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)多注意他們，他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見(jiàn)這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會(huì)想這件事。黃老師后來(lái)又提了個(gè)問(wèn)題，我知道答案了，在座位上做了個(gè)口型，黃老師往我這邊看了，我害怕黃老師點(diǎn)我，故意裝作沒(méi)看見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我想請(qǐng)陳思琪來(lái)回答!”我的上帝!黃老師叫我回答，我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來(lái)，回答了黃老師提出的問(wèn)題，之后迅速的坐了下來(lái)。之后黃老師說(shuō)：“非常不錯(cuò)!你回答的很好!”這句話令我十分的開(kāi)心。
因?yàn)槭艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我不再那么膽小了，下課后，我去到黃老師的辦公室，問(wèn)黃老師：“黃老師——上課你為什么點(diǎn)我回答問(wèn)題呀?”黃老師笑著對(duì)我說(shuō);“：”我看見(jiàn)你在下面做了個(gè)口型，就知道你會(huì)了，所以想請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題?！爸笪矣謱?duì)黃老師說(shuō)：”為什么他們敢舉手回答問(wèn)題，而我卻不敢。“黃老師對(duì)我說(shuō)：”那是因?yàn)樗麄冇凶孕?，他們覺(jué)得自己有能力來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，還確定自己能回答對(duì)!“這句話一直到在我的腦海里回響著，直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
師恩的味道感恩的味道篇十八
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。小樹(shù)享受陽(yáng)光，回報(bào)給大地的是一片綠意；莊稼享受陽(yáng)光，回報(bào)給人們的是一年的收獲。感恩讓我們的生活充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨。
還記得上個(gè)學(xué)期的一天，張老師的父親出了車禍，正送往醫(yī)院搶救。家人的電話過(guò)來(lái)的時(shí)候，張老師正在布置我們搞大掃除。掛斷電話，她的身體直顫抖，很久才穩(wěn)下來(lái)。她背過(guò)頭去咬了咬嘴唇，含著淚水叮囑完才匆匆離去。我分明看到，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角，她在壓抑地抽泣。之后的幾天，張老師在學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，忙上忙下。她的眼圈黑了，顴骨高了，但每次都要等我們專心學(xué)習(xí)后才安心跑去醫(yī)院照顧她的爸爸。
張老師的手很靈巧，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期在黑板上給我們寫(xiě)板書(shū)，她的手變得很粗糙。夏天還好，一到冬天，她的手經(jīng)常凍得開(kāi)裂，都能看到里面的血肉。一天，我去問(wèn)老師題目，她伸出她那靈活又粗糙的手，給我講題。由于老師用手指點(diǎn)我解題，手指一動(dòng)流出了血，滴在我的練習(xí)冊(cè)上。但她好像沒(méi)有一絲一毫的在意，直到講完題，才找出紙巾來(lái)擦血。回到教室，看著那鮮紅的血跡，我的眼睛模糊了。我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，感覺(jué)寒冷的冬天突然溫暖了。
一切的一切，張老師做的那么平淡，卻深深觸動(dòng)了我們的心，激勵(lì)我們奮發(fā)上進(jìn)?？傆幸惶?，我們會(huì)用成績(jī)?nèi)ヘS富她的光榮。
張老師，您是園丁，我們就是您辛勤培養(yǎng)的花兒；您是藍(lán)天，我們就是您身下自由自在的白云；您是燈塔，我們就是在您指引下順利前行的航船。
謝謝您，親愛(ài)的老師！總有一天，您會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙鵁o(wú)尚榮耀！
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