總結(jié)是思考的映射，是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來(lái)發(fā)展的指引。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問(wèn)題。精選幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，讓我們一起探索寫(xiě)作的奧秘。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇一
今天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期、新起點(diǎn)，鼓舞人心;新目標(biāo)新征程，催人奮進(jìn)。今天我們不僅迎來(lái)了一位新老師,同時(shí)還有很多一年級(jí)的小朋友,告別幼兒園,重新了新的學(xué)習(xí)生活,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)與加入!希望他們能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活,在我們學(xué)校里渡過(guò)快樂(lè)的童年.
在此，我謹(jǐn)向大家提幾點(diǎn)希望：
一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、”，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。
二、希望同學(xué)們真正做到“熱愛(ài)學(xué)校、敬愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)”，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
三、希望各班級(jí)、各年級(jí)在日常管理中繼續(xù)狠抓“文明、衛(wèi)生、節(jié)約”，讓“講文明、講衛(wèi)生、講安全、講低碳”變?yōu)槊课粠熒膶?shí)際行動(dòng)，讓松溪校園成為真正的安全、文明的樂(lè)園。
四、人人互敬互愛(ài)，真誠(chéng)幫助有困難的人。做一個(gè)文明、好學(xué)、守紀(jì)、謙遜的人。
老師們、同學(xué)們，輝煌的過(guò)去，猶如人生征途中無(wú)數(shù)車(chē)站中的一個(gè)，我們要無(wú)愧于邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水。愿你們以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學(xué)期的教學(xué)與實(shí)踐中去。鮮花會(huì)為你們而盛開(kāi)，掌聲會(huì)因你們而響起。我們的明天，你們的明天會(huì)更加美好!
謝謝大家!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很榮幸在此發(fā)言。
眾所周知，我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神、社會(huì)實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，每年都要組織同學(xué)們進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。高二的農(nóng)村生活體驗(yàn)和高三的企業(yè)生活體驗(yàn)，是每個(gè)附中人的必修課，今天我就和大家談?wù)勎倚５倪@兩大特色實(shí)踐活動(dòng)。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，也是一個(gè)鍛煉人的大課堂。學(xué)農(nóng)不僅僅是學(xué)鋤頭怎么使，雜草怎么拔，不僅僅是一次簡(jiǎn)單意義上的集體郊游和體力勞動(dòng)，更是讓我們這些久居鬧市的中學(xué)生有一個(gè)親近自然的機(jī)會(huì)，給予我們培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、社會(huì)交往能力、觀(guān)察和了解社會(huì)的能力、了解基本勞動(dòng)技能、培養(yǎng)吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。讓我們了解農(nóng)民的生活狀況和農(nóng)村的改革變化，親身體驗(yàn)農(nóng)村生活。
企業(yè)生活體驗(yàn)，則主要是了解現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理模式和發(fā)展戰(zhàn)略；通過(guò)了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程和現(xiàn)代技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，拓展我們的視野，提高我們的學(xué)習(xí)愿望和探究意識(shí)，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而努力進(jìn)??；同時(shí)，通過(guò)了解企業(yè)員工的工作和生活狀況，并親身參與企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的精神和優(yōu)良品質(zhì)。等等。
我認(rèn)為，無(wú)論是農(nóng)村生活體驗(yàn)還是企業(yè)生活體驗(yàn)。要達(dá)到預(yù)期的效果，我們不僅要“看”和“做”，而且還要“訪(fǎng)”與“學(xué)”。看耕作的不易，看自然的美，看產(chǎn)品的制作；所謂“做”，也就是小小的實(shí)踐；所謂“訪(fǎng)”，就是對(duì)農(nóng)村和企業(yè)的管理進(jìn)行調(diào)查，“學(xué)”就是向農(nóng)民、工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
也許有很多同學(xué)覺(jué)得農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)沒(méi)有什么好玩的。在農(nóng)村里沒(méi)有電游，在工廠(chǎng)里面對(duì)的是冷冰冰的機(jī)器。覺(jué)得吃苦耐勞也不再是我們所需要的。我想，如果沒(méi)有農(nóng)村里那些吃苦耐勞的農(nóng)民，我們就得挨餓，如果沒(méi)有工廠(chǎng)里工人們的辛勤付出，我們不可能擁有如此美好的生活。
希望全體同學(xué)能夠好好地把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取得令人滿(mǎn)意的效果。
同時(shí)提醒大家，在農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)期間，一定注意要遵守紀(jì)律、主要安全。聽(tīng)從指揮，著裝整齊，言談得體，舉止大方，體現(xiàn)附中人的應(yīng)有素質(zhì)。
最后，預(yù)祝農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)取得圓滿(mǎn)成功！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《用心感悟社會(huì)實(shí)踐，你將收獲更多》。
一提起社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們馬上就會(huì)想到學(xué)校組織的活動(dòng)，我估計(jì)抱有這種想法的同學(xué)不在少數(shù)，其實(shí)，同學(xué)有這種想法很正常，但從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，這種觀(guān)念太過(guò)于狹隘。中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括觀(guān)摩電影，學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)，暑期社區(qū)活動(dòng)，外出參觀(guān)學(xué)習(xí)等。換而言之，我們平日里所說(shuō)的只是諸多社會(huì)實(shí)踐形式中的一種。
對(duì)于我們大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最常見(jiàn)的比如幫父母干農(nóng)活，去一些養(yǎng)殖場(chǎng)學(xué)習(xí)參觀(guān)，到一些敬老院給老人打掃衛(wèi)生，參加我們貴陽(yáng)市或者花溪區(qū)組織的志愿者活動(dòng)等等。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。同學(xué)們積極參加或者自發(fā)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。其意義如下：
一、有助于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中可以積累許多社會(huì)知識(shí)，擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)親身體驗(yàn)，不僅能感受大自然的魅力，還能了解社會(huì)現(xiàn)狀，豐富人生閱歷。
二、有助于學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。綜合實(shí)踐活動(dòng)基本形式是小組合作。在小組活動(dòng)過(guò)程中，有機(jī)會(huì)進(jìn)行人際間的交往與溝通，團(tuán)隊(duì)間的合作能夠積累集體生活的經(jīng)驗(yàn)，特別是學(xué)會(huì)對(duì)事物的理解和看法，學(xué)會(huì)欣賞別人。在活動(dòng)中，大家互相關(guān)心照顧，在遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)向隊(duì)友伸出援手;在行程中的每一件小事上學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)矊W(xué)會(huì)分工與合作。
三、有助于形成樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度,緩解學(xué)習(xí)壓力、調(diào)節(jié)情緒。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們有了一次放松身心的機(jī)會(huì)。這讓我們?cè)跁簳r(shí)拋開(kāi)課業(yè)的負(fù)擔(dān)、享受樂(lè)趣的同時(shí),也感受到了生命的意義。
同學(xué)們，雖然說(shuō)學(xué)校和課堂是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，但是，有許多知識(shí)，閱歷、體驗(yàn)是書(shū)本無(wú)法提供給我們的，既然學(xué)校為我們提供了這么好的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，那么就讓我們好好利用，一起去尋找屬于自己的收獲吧!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里舉行2021年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著今年我校大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。在此，我代表校團(tuán)委向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的廣大師生表示親切的問(wèn)候!
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的主要渠道之一。近年來(lái)，在學(xué)校黨委的高度重視下，我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作堅(jiān)持“全員化參與、課程化改革、精品化推進(jìn)、項(xiàng)目化管理、社會(huì)化運(yùn)作”的工作思路，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，取得了突出的成績(jī)，我校連續(xù)5年被團(tuán)中央授予全國(guó)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
今年，我校暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：“推進(jìn)兩大跨越，建設(shè)美好中原;與家鄉(xiāng)同發(fā)展，與祖國(guó)共奮進(jìn)”。圍繞這個(gè)主題，我們組建了400余支校院校兩級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟形蚋母镩_(kāi)放三十年、服務(wù)奧運(yùn)、服務(wù)災(zāi)區(qū)、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)弱勢(shì)群體等十個(gè)方面廣泛開(kāi)展政策宣講、環(huán)境保護(hù)、支教掃盲、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等活動(dòng)，使廣大青年學(xué)生能夠在更加廣闊的天地中經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，在社會(huì)的大舞臺(tái)上與祖國(guó)共奮進(jìn)，與家鄉(xiāng)同發(fā)展，為中原崛起獻(xiàn)青春。
在同學(xué)們即將啟程之際，借此機(jī)會(huì)，我就如何開(kāi)展好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和同學(xué)們交流幾點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要我們懷著一顆青春的報(bào)國(guó)之心，撲下身子辦實(shí)事。
當(dāng)代大學(xué)生承載著民族的希望，肩負(fù)著歷史的使命。社會(huì)的發(fā)展需要我們，民族的復(fù)興召喚我們。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是當(dāng)代大學(xué)生承載報(bào)國(guó)之情、踐行報(bào)國(guó)之志的途徑之一。因此，希望同學(xué)們牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的觀(guān)念，撲下身子，到基層、到工廠(chǎng)、到農(nóng)村、到社區(qū)，去認(rèn)真調(diào)研、認(rèn)真思考、認(rèn)真實(shí)踐，盡心盡力為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，為基層留下一些實(shí)實(shí)在在的成果，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供源源不斷的物質(zhì)和智力支持，用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)和諧社會(huì)的建設(shè)。
第二，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要我們本著一顆謙遜的學(xué)習(xí)之心，放下架子學(xué)本領(lǐng)。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們要勇于認(rèn)識(shí)自己的不足，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾長(zhǎng)處，勤于學(xué)習(xí)人民群眾的優(yōu)勢(shì)。要踏踏實(shí)實(shí)深入群眾，謙虛謹(jǐn)慎貼近群眾，積極主動(dòng)地向人民群眾學(xué)習(xí)。虛心學(xué)習(xí)他們勤勞質(zhì)樸、腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)他們的勤勞勇敢、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的胸懷寬廣、樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，學(xué)習(xí)他們的善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。要在辦實(shí)事的過(guò)程中與群眾建立聯(lián)系、建立感情，在向群眾學(xué)習(xí)的過(guò)程中熏陶思想、提升素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，充實(shí)自我、完善自我。
第三，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要我們本著一顆火熱的創(chuàng)業(yè)之心，開(kāi)動(dòng)腦子做貢獻(xiàn)。
我國(guó)是一個(gè)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國(guó)，特別是廣大農(nóng)村的發(fā)展相對(duì)滯后。要縮小城鄉(xiāng)差距、實(shí)現(xiàn)共同富裕，仍然是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要包括我們廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全體人民長(zhǎng)期不懈的艱苦努力。因此，希望同學(xué)們?cè)趨⒓由鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)動(dòng)腦筋，善于調(diào)研，善于觀(guān)察、善于思考，以創(chuàng)業(yè)的精神，抓住直接為基層群眾服務(wù)的難得機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好事，認(rèn)認(rèn)真真地在宣傳黨的農(nóng)村政策、推廣農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)、改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面做貢獻(xiàn)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸和應(yīng)用，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)積極結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身知識(shí)、技能優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村脫貧致富，為城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)建言獻(xiàn)策、有所作為，做出我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要我們本著一顆深厚的愛(ài)校之心，做出樣子樹(shù)形象。
從事社會(huì)實(shí)踐的每一名同學(xué)，都是河南工業(yè)大學(xué)的名片，你們的一言一行都直接關(guān)系學(xué)校在社會(huì)上的形象和聲譽(yù)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們每位同學(xué)都是學(xué)校的形象大使，都是學(xué)校精神文化的傳播者，都是學(xué)校培育人才、服務(wù)社會(huì)根本職責(zé)的闡釋者。因此，同學(xué)們要拳拳的愛(ài)校之心體現(xiàn)在我們的言談舉止中，體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中，體現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jī)中。要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)風(fēng)采，體現(xiàn)河工大人崇尚科學(xué)的風(fēng)范;要不拘常規(guī)，積極創(chuàng)新，體現(xiàn)河工大人勇于探索的品格;要甘于奉獻(xiàn)、用于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)河工大人報(bào)國(guó)興學(xué)的精神;要不怕吃苦、不畏艱難，體現(xiàn)河工大人自強(qiáng)不息的意志;要珍視團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)河工大人至誠(chéng)至愛(ài)的胸懷。要通過(guò)我們每個(gè)人的努力，讓河南工業(yè)大學(xué)的旗幟更加鮮艷，更加光彩奪目!
老師們，同學(xué)們，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)線(xiàn)寬，時(shí)間長(zhǎng)，地域跨度大，涉及面廣，活動(dòng)的組織工作十分繁重和復(fù)雜。希望各級(jí)團(tuán)學(xué)組織充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，科學(xué)設(shè)計(jì)、精細(xì)組織，加強(qiáng)系統(tǒng)培訓(xùn)，做好后勤保障，明確責(zé)任制度，細(xì)化活動(dòng)方案，制定安全措施，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
我們相信，有學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確指導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，有各服務(wù)團(tuán)隊(duì)的不懈努力，有廣大青年學(xué)生的積極參與，今年我校的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
最后，祝愿我校2021年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!祝老師們、同學(xué)們一路平安，滿(mǎn)懷激情出征，滿(mǎn)載碩果歸來(lái)!
謝謝大家!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇五
各位老師、同學(xué),大家早上好：
四天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，可“團(tuán)隊(duì)競(jìng)?cè)?，力?zhēng)上游，責(zé)任在我，成功有我”的宣言還在耳邊回響，也將繼續(xù)激勵(lì)我們，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)取更加優(yōu)秀。集體的責(zé)任在每個(gè)人身上，集體的成功是每個(gè)人的榮耀。
高二篤行級(jí)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年段老師的精心安排下，到馬保社會(huì)實(shí)踐基地順利完成了為期四天的社會(huì)實(shí)踐。雖然時(shí)間短暫但內(nèi)容豐富精彩。扛鋤對(duì)付雜草，我們體會(huì)一粥一飯來(lái)之不易，半絲半縷，物力維艱，共編中國(guó)結(jié)，齊跳竹竿舞，我們領(lǐng)略傳統(tǒng)民間藝術(shù)的無(wú)限魅力，巧手制作豆腐，設(shè)計(jì)絲網(wǎng)花，我們青春飛揚(yáng)，共煮美味，我們快樂(lè)無(wú)邊。無(wú)邊快樂(lè)，無(wú)限精彩，是我們的社會(huì)實(shí)踐。
走出課堂，不忘課堂，社會(huì)實(shí)踐在野外也在室內(nèi)。鄒建忠參謀長(zhǎng)給我們做了關(guān)于海權(quán)的講座——藍(lán)色的召喚，而唐建清主任則給我們上了一堂關(guān)于感恩的課。從中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的任性也感受到了父母的付出。
在實(shí)踐中，我們品味同甘共苦的集體溫情，見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量。指北針游戲整齊一致的步伐是游戲的靈魂。拔河比賽，當(dāng)篤行級(jí)全體同學(xué)堅(jiān)持到底，不到最后決不放棄時(shí)，比賽的結(jié)果已不再重要。堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)悟是我們更大的收獲。
社會(huì)實(shí)踐還教會(huì)了我們“相信”，相信他人，相信自己。“信任背摔”，當(dāng)我們毫不遲疑倒下時(shí)，我們感受到了“信任”與“被信任”的幸福。“我很好，我很棒，我能行”告訴我們要相信自己，超越自我。
當(dāng)我們用共同的心聲響亮地唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，相信我們的集體和我們將共同創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，非常榮幸能夠作為溫職院二oo二“非常夏日”暑期社會(huì)實(shí)踐的一份子，在這里表達(dá)我們大學(xué)生的心聲。此時(shí)此刻，我的心情同在場(chǎng)的每一名光榮的暑期實(shí)踐者一樣，激情難抑，對(duì)火熱的暑期社會(huì)實(shí)踐浪潮充滿(mǎn)了期待。今天，我們將在這里從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的手中接過(guò)暑期實(shí)踐的大旗，走出校園，勇敢地去迎接社會(huì)這所大學(xué)的洗禮。為此，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
在這個(gè)火熱的夏天，我們將背起知識(shí)的行囊，謹(jǐn)記江對(duì)我們青年學(xué)生的寄語(yǔ)：“知識(shí)只有付之實(shí)踐，才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中去，到艱苦的環(huán)境中去。”經(jīng)歷風(fēng)雨，接受鍛煉，非常夏日，我們將播種希望，到貧困的山區(qū)，到農(nóng)村的孩子們中間，到熱火朝天的建設(shè)現(xiàn)代化的工程隊(duì)中去。我們的身影將遍及永嘉、文成、洞頭、蒼南，四支暑期社會(huì)實(shí)踐下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)將“文化、科技、教育”送到需要我們的地方，帶去我們的愛(ài)心和祝愿。非常夏日，我們將走進(jìn)社區(qū)，共建精品，傳播現(xiàn)代文明，弘揚(yáng)科學(xué)精神，用我們的知識(shí)，我們的青春和活力，為溫州文明創(chuàng)建作出我們的努力。非常夏日，我們將走進(jìn)企業(yè)、工廠(chǎng)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐巡禮，感受現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的日新月異，在未來(lái)的崗位上去實(shí)踐去鍛煉。非常夏日，我們將在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，“兩大巡禮、六大工程”將在這個(gè)夏天寫(xiě)下溫職院大學(xué)生實(shí)踐“三個(gè)代表”，弘揚(yáng)道德新風(fēng)的誓言。
同學(xué)們，當(dāng)代青年，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，正處在歷史的重要關(guān)口，時(shí)代賦予我們的有機(jī)遇，更有責(zé)任?！扒嗄晔?9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，“青年是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體”，我們有權(quán)改造這個(gè)世界，做一名學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一的大學(xué)生，創(chuàng)造美好未來(lái)。同學(xué)們，我們相信這次暑期實(shí)踐必將是我們?nèi)松缆飞弦欢螐涀阏滟F的記憶，我們相信暑期實(shí)踐這把非常夏日里的火將越燒越旺，溫職院學(xué)子將繼續(xù)傳承下去。
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇七
我雖讀了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，但我的讀書(shū)故事并不精彩。
那時(shí)的書(shū)不多，加之家在農(nóng)村，因此，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然課本以外，基本無(wú)書(shū)可讀。當(dāng)時(shí)最時(shí)髦的就是連環(huán)畫(huà)，誰(shuí)要是有一本連環(huán)畫(huà)那可是班里最牛的人了。于是同學(xué)們都在拉關(guān)系，想方設(shè)法借到連環(huán)畫(huà)。有時(shí)借到的書(shū)已經(jīng)無(wú)頭無(wú)尾了，但我們還是看得津津有味。
上中學(xué)以后雖有書(shū)可讀，但由于學(xué)業(yè)的壓力，我始終沒(méi)有很好地把握讀書(shū)的時(shí)間。
工作后我想可以讀書(shū)了，可以實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夙愿了。但這時(shí)的壓力又來(lái)了。我是一個(gè)民辦教師，要成為公辦教師，唯一的出路就是考上師范學(xué)校。于是我拼命地復(fù)習(xí)，先后讀了政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等必考科目。功夫不負(fù)有心人，1983年我考進(jìn)了師范學(xué)校。入學(xué)后，我很珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)好各門(mén)功課。每天我都是早起晚睡?，F(xiàn)在回想起來(lái)真的不簡(jiǎn)單。
為了不斷提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，1994年我參加了廣西師范大學(xué)初等教育的自學(xué)考試。在三年的自學(xué)時(shí)間里，我嘗盡了苦頭，但也有樂(lè)趣：《班主任工作概論》竟然考了99分;《數(shù)學(xué)》《中國(guó)革命史》很多人補(bǔ)考，我所有的科目都一次性通過(guò)。從此，我不怕讀書(shū)，也樂(lè)于讀書(shū)。
在學(xué)校里，在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我積極參加《語(yǔ)文嘗試與語(yǔ)文素質(zhì)培養(yǎng)》的課題研究，認(rèn)真閱讀教育專(zhuān)家邱學(xué)華的《嘗試教學(xué)研究報(bào)告集》《小學(xué)語(yǔ)文嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)》《嘗試教學(xué)法》等書(shū)籍，在教學(xué)中運(yùn)用嘗試教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。我撰寫(xiě)的論文也多次獲獎(jiǎng)。
其間我也讀了一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《魏書(shū)生教育理論》《中國(guó)的教育將走向何處》《班主任工作漫談》《寫(xiě)給世紀(jì)父母》《引領(lǐng)心靈》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》和中國(guó)四大名著等。其中魏書(shū)生的《班主任工作漫談》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，讓我知道作為一名教師，有良好的教育素質(zhì)是很重要的，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們所需要的，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特征，了解他們的精神世界。同時(shí)，良好的教育方法對(duì)于教育學(xué)生也是很重要的。當(dāng)我接觸了這本書(shū)后，心中發(fā)出深深的感嘆：魏書(shū)生老師異乎尋常地迷上教育，立志獻(xiàn)身這一崇高事業(yè)，有一種忘我精神，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育工作者所能做好的。他把自己的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等方面的內(nèi)容，以及心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，有意識(shí)地、不斷地滲透到學(xué)生中去，從而使他的教改遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)文教改的范疇，并取得優(yōu)異成績(jī)，獲得大家的贊賞。
從魏書(shū)生對(duì)學(xué)生的態(tài)度，我知道教師是個(gè)需要耐心的職業(yè)，沒(méi)有耐心就做不了好教師。學(xué)生有時(shí)候做錯(cuò)事，教師可能會(huì)平心靜氣地指導(dǎo)他，但有時(shí)，學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，教師的脾氣也許沒(méi)有那么好了。而魏書(shū)生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評(píng)學(xué)生，他也不是厲聲惡語(yǔ)。在與學(xué)生的交流中，他站在學(xué)生的立場(chǎng)上提出“我們需要怎樣”“我們?cè)鯓幼瞿芨谩薄拔覀儽仨殘?jiān)信我們會(huì)做好的”等，讓學(xué)生感覺(jué)到教師不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，他是教師的助手。
教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的。魏書(shū)生愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)他人，尤其是愛(ài)學(xué)生。魏書(shū)生愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育后進(jìn)生中才能提高自己的工作效率。
2008年是“教師閱讀年”，我認(rèn)真地閱讀了《柳州教師培訓(xùn)讀本》，了解了教育政策，懂得了教育法規(guī)和教育理論，認(rèn)識(shí)了師德楷模孟二東、模范教師閉柳蓉，以及執(zhí)著追求教學(xué)、用心關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師肖學(xué)鋒等。通過(guò)閱讀，我深深地體會(huì)到讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船;讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睋?dān)負(fù)著教書(shū)育人工作的教師，通過(guò)讀書(shū)不僅能尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，探尋教育智慧的源頭，還能促進(jìn)情感與意志的沖擊和交流，在不知不覺(jué)中畫(huà)出人生的美麗軌跡。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！倍嘧x書(shū)能讓我們教師變得更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，讓我們教師更有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇八
各位老師同學(xué)們你們好：
在這1個(gè)多月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個(gè)過(guò)程里，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和電腦旁邊，接電話(huà)，在電腦上記每天的銷(xiāo)售，制作一些簡(jiǎn)單的報(bào)表很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些工廠(chǎng)貨物的名稱(chēng)。我現(xiàn)在上班近1個(gè)月了，在這短短一個(gè)月中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了同事和廠(chǎng)長(zhǎng)給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開(kāi)始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
我現(xiàn)在沒(méi)別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀(guān)，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、接電話(huà)、做銷(xiāo)售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)每天都要記一些銷(xiāo)售，顧客打來(lái)電話(huà)需要的貨物，記下這些東西時(shí)，用詞要準(zhǔn)確，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。在工作的這一個(gè)月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文員專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)文員有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文員基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文員管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
在這一過(guò)程中，我認(rèn)真的觀(guān)察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇九
大家伙!
“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌笪蚁胂蟮哪敲慈菀住?/p>
暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天我們小隊(duì)照計(jì)劃走進(jìn)了淮安迎賓館，我們想利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，教那里服務(wù)員一些日語(yǔ)常用語(yǔ)并介紹一下日本的飲食文化。事先無(wú)任何準(zhǔn)備的我們認(rèn)為隨便教幾句、臨場(chǎng)發(fā)揮就行了，反正就幾天，那些學(xué)員也不會(huì)太認(rèn)真的。可是當(dāng)我們站上講臺(tái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)員們都很認(rèn)真，甚至還帶了筆和本子做筆記，有時(shí)他們還會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題。當(dāng)然因?yàn)槲覀兡强尚Φ淖孕?，第一堂課上的很糟糕。事后小隊(duì)的成員召開(kāi)了臨時(shí)會(huì)議，總結(jié)失敗的原因，埋怨之前對(duì)它的輕視，商量接下來(lái)幾天的教學(xué)內(nèi)容，并且每人都分配了具體任務(wù)，做好充分準(zhǔn)備。在接下來(lái)的幾天里，小隊(duì)成員們認(rèn)真上課，中途遇到不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái)，課后一起討論分析。在結(jié)束這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)，賓館的人員對(duì)我們的工作很滿(mǎn)意，甚至還提議下次繼續(xù)合作。
自信，是學(xué)習(xí)中十分提倡的一種想法，可是自信不是源于自慰，而是源于實(shí)力。做每件事之前，我們都要做好充分準(zhǔn)備，不要因?yàn)槟切⌒〉暮翢o(wú)根據(jù)的自信而忽略它、躍過(guò)它。
此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結(jié)果。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十
在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的格言:“我聽(tīng)了，我忘記了;我看了，我記住了;我做了，我理解了?！?/p>
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與與實(shí)踐，參與是學(xué)生的權(quán)利，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律，讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造，并從實(shí)踐過(guò)程中獲得體驗(yàn)，學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程也是個(gè)受教育的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的感受是真實(shí)的，是豐富多彩的。無(wú)論成功與否，都讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中獲得了寶貴的資源。
從小學(xué)到初中，每次豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都讓我印象尤為深刻。一次次活動(dòng)中讓我感受到了老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和同學(xué)之間的友情。更重要的是我在實(shí)踐活動(dòng)中完善了自我，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作能力和吃苦耐勞的精神。我覺(jué)得這是讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該珍惜，積極參加，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。
“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識(shí)，教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉快的活動(dòng)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的潛能。
所以讓我們一起期待吧!只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十一
讀完《xx培訓(xùn)讀本》最后兩章《教學(xué)實(shí)踐》和《師德楷?！罚业哪X海里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)慈愛(ài)謙和、智慧樂(lè)觀(guān)、熱情奉獻(xiàn)的高大的師長(zhǎng)形象。特別是孟二冬教授和xx高中特級(jí)教師肖學(xué)鋒，他們淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求，真正做到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”，身體力行地為學(xué)生做出了表率。從他們身上，我深切地感受到教師是人類(lèi)文明的堅(jiān)守者與傳播者，是學(xué)生的道德模范。
教育是傳承文明、啟迪智慧、開(kāi)創(chuàng)國(guó)家民族未來(lái)的千秋大業(yè)，教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德文明的傳播者。全社會(huì)對(duì)教育的要求，國(guó)家、民族對(duì)人才的期盼，家長(zhǎng)望子成龍的殷切，無(wú)不沉甸甸地壓在每一位教育工作者的心上。可以說(shuō)，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來(lái)，一頭挑著千戶(hù)萬(wàn)家的幸福與前途。在文化、思想、價(jià)值觀(guān)多元化，人類(lèi)知識(shí)以指數(shù)方式增加的當(dāng)今世界，怎樣培養(yǎng)合格的人才，身為教育工作者，我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好老師，值得我們廣大教師思考和探索。在此我想結(jié)合閱讀《xx培訓(xùn)讀本》談一談樹(shù)立師德風(fēng)范的意義和途徑。
1.育人德為先，師者須德高。
古人向來(lái)把“德”放在首位，認(rèn)為道德修養(yǎng)是一個(gè)人安身立命的根本。古人對(duì)教育的詮釋是：教--上所施，下所效;育--養(yǎng)子使作善也;教育一一長(zhǎng)善而救其失也。古代偉大的思想家、教育家孔子要求弟子先做到“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而言，泛愛(ài)眾，而親仁”，到“行有余力”才“以學(xué)文”，始終把對(duì)學(xué)生的道德思想教育放在第一位。所謂培養(yǎng)人才，首要任務(wù)就是把孩子塑造成社會(huì)合格的人，其次才是培養(yǎng)其才干。古人云：“君子務(wù)本，本立而道生。”否則我們培養(yǎng)出來(lái)的將是高智能的“機(jī)器人”。如果我們培養(yǎng)出來(lái)的是有才無(wú)德的學(xué)生，那只能賠害社會(huì)，更談不上對(duì)社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)。在全面建設(shè)和諧社會(huì)的今天，我們迫切需要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。胡錦濤總書(shū)記在《全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)》中說(shuō)：“要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把樹(shù)德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)?！笨梢?jiàn)，“德行”無(wú)論是在古代還是現(xiàn)在，都不僅是一個(gè)人安身立命的根本，更是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本。如此重要，作為教育工作者，豈能輕視?我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，部分教師在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮和多元文化、多元思想的沖擊下，造成了人格和師德的缺失，出現(xiàn)了弄虛作假、沽名釣譽(yù)、貪圖享樂(lè)、消極功利等不良作風(fēng)，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。在這樣一個(gè)歷史時(shí)期，提倡“身教重于言教”非常必要。
2.身教勝言傳，熏陶以養(yǎng)正。
古人主張“童蒙以養(yǎng)正”。兒童剛步入學(xué)校時(shí)，他的知識(shí)、智力需要教師開(kāi)拓和發(fā)展;道德觀(guān)、人生觀(guān)和個(gè)性都還沒(méi)有形成，需要教師的啟蒙和塑造?！皩W(xué)高為師，身正為范?！苯處熓菍W(xué)校德育工作的主力軍，也是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德、行為規(guī)范的傳播者。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。因此，要把學(xué)生造就成對(duì)社會(huì)有用的人，教師必須以自身崇高的人格和道德修養(yǎng)去影響、教育學(xué)生。國(guó)務(wù)院原副總理李嵐清指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表?！?/p>
記得有一次，和我同坐在一輛公共汽車(chē)上的幾個(gè)一二年級(jí)的小學(xué)生突然興奮地高喊：x老師，x老師。原來(lái)他們的老師正騎著電動(dòng)車(chē)緊緊跟隨著我們乘坐的公共汽車(chē)。公共汽車(chē)一路走走停停，電動(dòng)車(chē)一路隨行，幾個(gè)小學(xué)生興奮地喊了一路。他們的老師也不斷揮手，熱烈地應(yīng)和著，學(xué)生愛(ài)老師之情溢滿(mǎn)整車(chē)廂，全車(chē)的人都用敬慕的目光注視著師生們。過(guò)了兩三個(gè)站，遇上紅燈，公共汽車(chē)停了下來(lái)，孩子們興奮地對(duì)稍后面的老師歡呼。沒(méi)想到這位老師跟上來(lái)后并沒(méi)有停下來(lái)，而是闖紅燈過(guò)了馬路。孩子們情緒一下子低落下來(lái)，其中一個(gè)嘆息道：“沒(méi)想到x老師也會(huì)闖紅燈!”后來(lái)雖然公共汽車(chē)追上了這位老師，但孩子們已沒(méi)有了剛才的熱情，不再叫喚，而是安靜地坐著?？梢?jiàn)，教師沒(méi)有了“身正”，即便“學(xué)高”也得不到學(xué)生的尊敬。只有教師本身有著高尚的道德品格和人格素養(yǎng)，才能真正體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”，才能成為學(xué)生的表率，使學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>
在思想教育中，誨語(yǔ)諄諄，不如身教切切?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。”這句話(huà)充分肯定了身教勝言傳。學(xué)生所受的教育很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。他的品德修養(yǎng)、道德風(fēng)范、治學(xué)精神以至勞動(dòng)態(tài)度都起著耳濡目染、潛移默化的作用，這種表率作用是任何教育都無(wú)法代替的。孟二冬教授和肖學(xué)鋒等優(yōu)秀教師，不抱怨環(huán)境，不為任何俗務(wù)所干擾，執(zhí)著追求，潛心教學(xué)，追求境界和事業(yè)，他們的行為深深震撼了學(xué)生、震撼了所有的人，這就是無(wú)言的身教。身教如春風(fēng)驅(qū)寒送暖，如春雨潤(rùn)物催芽，無(wú)聲而草木萌發(fā)，無(wú)言而學(xué)生景仰。
做教師就意味著付出與犧牲，自己的生命價(jià)值和意義也在其中得以體現(xiàn)與延伸。既然選擇了三尺講臺(tái)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。像孟二冬教授和所有敬職的教師一樣保持一份平和與執(zhí)著，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，堅(jiān)守高尚的精神追求，追求一種平凡、寧?kù)o、充實(shí)、高雅的生活。親愛(ài)的教師們，讓我們共同“守住心靈寧?kù)o，建設(shè)美好的精神家園”。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十二
大家好!
今天很榮幸在這里可以見(jiàn)到這么多的人類(lèi)靈魂工程師，先道一句：“老師們你們辛苦了?！币埠芨吲d能與臺(tái)下這么多未來(lái)祖國(guó)棟梁之才一起分享我的體會(huì)。
小的時(shí)候爸爸媽媽教育我，要做個(gè)好人，要像“雷鋒”學(xué)習(xí)，上了小學(xué)，老師給我們講了雷鋒的故事，教會(huì)了我唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。暑假、寒假時(shí)我是街道小虎子隊(duì)隊(duì)員，帶著對(duì)“雷鋒”叔叔的所有敬仰，跟著大哥哥大姐姐們學(xué)著做一些幫助他人的事情，成長(zhǎng)中我也當(dāng)上了小虎子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，也開(kāi)始帶著社區(qū)里小弟小妹們做力所能及的好事，向“雷鋒”學(xué)習(xí)，做“雷鋒”叔叔那樣助人為樂(lè)的好人，這種想法在當(dāng)時(shí)扎根在我心中。
長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒不只是助人為樂(lè)，還包含的方面，這時(shí)我懂得了：這里面還有熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，我理解了雷鋒精神的核心就是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)，我用這句話(huà)一直激勵(lì)著自己。
個(gè)人的力量縱然有限，但只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一片愛(ài)心、一份力量，匯在一起就是愛(ài)的海洋，我們可以擁有偉大的力量，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的公益奇跡和愛(ài)心奇跡。我真心地希望所有的人都把自己的愛(ài)心釋放出來(lái)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)愛(ài)生命，熱心助人，用自己的一言一行去幫助身邊的人、溫暖身邊的人、感染身邊的人，將雷鋒精神傳承下去，用雷鋒精神指引我們做一個(gè)好人，一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十三
小時(shí)候，家里一貧如洗，糧食還常年歉收，父親和母親一道辛苦養(yǎng)活了六個(gè)子女，這在缺田少地的山溝里是十分不容易的事。他們都是明白事理的莊稼人，因?yàn)樗麄兩钪獩](méi)文化的苦衷。爺爺常告誡我，壯年時(shí)，他在給大隊(duì)挑糞時(shí)忒用力，但工分卻讓那些認(rèn)幾個(gè)字的人占去了，吃了啞巴苦。因此他們下定決心把我們送進(jìn)學(xué)堂，用精神食糧來(lái)補(bǔ)充歉收的糧食。
說(shuō)到我的讀書(shū)經(jīng)歷，還是挺幸運(yùn)的。首先要從我的名字說(shuō)起。記得我第一天上學(xué)的時(shí)候，我的幾個(gè)哥哥都要去鄉(xiāng)里的中心小學(xué)上課，父母要為農(nóng)事奔波，我只好自己拿著幾塊錢(qián)到村小報(bào)名。由于家人從未給我起過(guò)學(xué)名，我也不知道學(xué)名是仆么東西，因此當(dāng)老師問(wèn)我叫什么名字時(shí)，我想都不想就把我的小名報(bào)上去，弄得辦公室里的教師一陣哄笑。還好，在場(chǎng)的容叔叔根據(jù)我家的族譜輩分給我起了個(gè)一直用到現(xiàn)在的名字。這雖然已是1981年9月發(fā)生的舊事，但它一直激勵(lì)我去找尋屬于自己的精神食糧。
在村小讀完一個(gè)學(xué)期以后，由于生源不足學(xué)校停辦了，我們只好到離村子大約有三公里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)中心小學(xué)去讀書(shū)。由于當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有手表，加上我學(xué)習(xí)比較積極，有好幾次在半夜里雞都還沒(méi)叫就出去叫伙伴們起床上學(xué)，弄得整個(gè)村里“雞犬不寧”。為此我只好在人們的一聲聲“神經(jīng)病”和“假積極”等冷嘲熱諷聲中回家繼續(xù)躺著。
父母恨不得把前輩中無(wú)一人識(shí)字的紀(jì)錄由我們來(lái)打破，我們兄妹兒個(gè)也深深領(lǐng)會(huì)他們的意思，因此讀書(shū)都自覺(jué)賣(mài)勁。我上初中時(shí)一學(xué)期學(xué)費(fèi)才十幾元，但由于大哥還在讀中專(zhuān)，三哥和小妹也都在念書(shū)，所以每到開(kāi)學(xué)時(shí)父母都要為我們的學(xué)費(fèi)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了照顧大哥去外縣學(xué)習(xí)，我們兄妹幾人的學(xué)費(fèi)往往要緩交。記得1988年1月臨開(kāi)學(xué)時(shí)，我們幾兄妹的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落。看著父母愁眉苦臉的樣子，我們都著急了，族人也在為我們想辦法。眼看離大哥返校的日子越來(lái)越近，父母終于做出一個(gè)驚人的決定，把我們家唯一的一頭壯公牛賣(mài)掉。這頭牛在當(dāng)時(shí)可是我們家勞動(dòng)的重要依靠啊!賣(mài)掉它，就像割掉父母身上的一塊肉，以致后來(lái)父母常常為這個(gè)決定后悔不已。自那以后的幾年間，他們只有去跟村人借牛來(lái)耕種，有時(shí)還要看人家的臉色行事。萬(wàn)一碰上那些愛(ài)說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的有錢(qián)人家說(shuō)三道四，父母除了碰壁的尷尬外，還會(huì)帶著滿(mǎn)腔的委屈回家唉聲嘆氣。不過(guò)，在那個(gè)最痛苦的年代里，父母的做法還是贏得村里大多數(shù)人的理解，因此他們都樂(lè)意把耕牛借給父母使用，有時(shí)好心人還會(huì)來(lái)幫我們家做工，不為別的，只是同情我們一家人。正因?yàn)檫@樣，我們一直到現(xiàn)在都很感激他們，而且是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
記得在最難熬的高中生活階段，有時(shí)我就隨便在街頭小攤上吃一點(diǎn)，飽一餐餓一餐，渴了餓了就喝自來(lái)水，夜深人靜時(shí)才像貓一樣悄悄溜回宿舍做一天里最輕松的事--打鼾。第二天天還沒(méi)亮，又跑到教室與燭光做伴。我的生命食糧匱乏，但精神食糧還是充裕的。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖沒(méi)能考上當(dāng)時(shí)流行的中師或中專(zhuān)學(xué)校，但是上了高中。后來(lái)保送進(jìn)師專(zhuān)后，我所讀的書(shū)越來(lái)越多，我所獲得的精神食糧也越來(lái)越豐富。工作后，我更不忘讀書(shū)，不論是單位的、同事的、自己的，還是網(wǎng)絡(luò)上的，都有屬于我的精神食糧，我渴望擁有它們。
書(shū)里有許多我不知道的知識(shí)，它們能滿(mǎn)足我求知的欲望。知識(shí)是學(xué)不完的，知識(shí)能時(shí)時(shí)刻刻給予我歡樂(lè)，使我更加充實(shí)。它們就是我的精神食糧，我還會(huì)繼續(xù)找尋我的精神食糧，直至生命終止。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十四
學(xué)校讓我在班主任會(huì)議談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方面的一些做法。
以下是接受任務(wù)后的一次師生談話(huà)：
我問(wèn)了孩子們一個(gè)很幼稚的問(wèn)題：“你們愛(ài)讀書(shū)跟我有什么關(guān)系嗎?”話(huà)音剛落，孩子們笑聲四起。笑夠之后，小手陸續(xù)舉起。
一個(gè)孩子說(shuō)：“有!您經(jīng)常給我們講故事，一年級(jí)時(shí)講的《三只小豬》，我還記得，呼嚕嚕、嚕嚕呼……”說(shuō)著她還撅嘴學(xué)小豬樣，天真依然。講故事真有魅力，事過(guò)六年了，孩子還記憶猶新。
一個(gè)孩子說(shuō)：“老師常組織一些讀書(shū)活動(dòng)，出其不意地發(fā)獎(jiǎng)品。”孩子們都知道那些小獎(jiǎng)品是老師對(duì)他們讀書(shū)、思考的肯定與贊賞。印象很深的是在一次讀書(shū)交流活動(dòng)中一個(gè)男孩的表現(xiàn)。因?yàn)榻涣鲿r(shí)間有限，沒(méi)來(lái)得及發(fā)言的孩子就需要用一張小紙片寫(xiě)下自己想要成為書(shū)中的哪個(gè)人物及原由。他這么寫(xiě)：“我最想成為的人物是我自己。因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的?！遍喿x，讓孩子對(duì)自己、對(duì)生活有了更多的思考。而教師的肯定與賞識(shí)，推波助瀾地促進(jìn)了孩子們的閱讀、思考與心智的成長(zhǎng)。
一個(gè)孩子說(shuō)：“新書(shū)排行榜上的書(shū)，對(duì)我很有吸引力?！睂?duì)，閱讀的魅力可以吸引每一個(gè)孩子。
有孩子說(shuō)：“老師經(jīng)常給我們借書(shū)，經(jīng)常借我們的書(shū)看，經(jīng)常跟我們聊書(shū)，榜樣的力量是無(wú)窮的!”
也有孩子說(shuō)：“你用書(shū)作為對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞?！?/p>
孩子們的話(huà)讓我記起自己偶爾做過(guò)的、半為有心栽花、半乃無(wú)心插柳的事。我平日所為，只想創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，讓孩子們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己讀書(shū)的所思、所獲，給予孩子們的閱讀以充分的肯定與賞識(shí)，令他們樂(lè)于啃書(shū)。
還有個(gè)孩子說(shuō)：“老師的魅力，?刷--刷--刷!”邊說(shuō)邊五指一張一合，作出光芒四射的樣子，全班大笑。
我笑得很坦然：“嗯，老師的魅力，來(lái)自閱讀!咱們的魅力，同樣可以來(lái)自閱讀，刷--刷--刷!”孩子們會(huì)心地笑了。
期待著，閱讀能讓孩子們成為自己，一如他們所說(shuō)：“我最想成為的人物是我自己。因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的?！备嘈?，這些愛(ài)讀書(shū)的孩子，會(huì)將閱讀傳遞下去。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十五
中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要形式，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的好壞，在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。本周?chē)?guó)旗下講話(huà)以社會(huì)實(shí)踐為主題，本文是本站小編為大家整理的國(guó)旗下講話(huà)社會(huì)實(shí)踐，僅供參考。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《用心感悟社會(huì)實(shí)踐，你將收獲更多》。
一提起社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們馬上就會(huì)想到學(xué)校組織的活動(dòng)，我估計(jì)抱有這種想法的同學(xué)不在少數(shù)，其實(shí)，同學(xué)有這種想法很正常，但從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，這種觀(guān)念太過(guò)于狹隘。中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括觀(guān)摩電影，學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)，暑期社區(qū)活動(dòng)，外出參觀(guān)學(xué)習(xí)等。換而言之，我們平日里所說(shuō)的只是諸多社會(huì)實(shí)踐形式中的一種。
對(duì)于我們大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最常見(jiàn)的比如幫父母干農(nóng)活，去一些養(yǎng)殖場(chǎng)學(xué)習(xí)參觀(guān)，到一些敬老院給老人打掃衛(wèi)生，參加我們貴陽(yáng)市或者花溪區(qū)組織的志愿者活動(dòng)等等。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。同學(xué)們積極參加或者自發(fā)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。其意義如下：
一、有助于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中可以積累許多社會(huì)知識(shí)，擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)親身體驗(yàn)，不僅能感受大自然的魅力，還能了解社會(huì)現(xiàn)狀，豐富人生閱歷。
二、有助于學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。綜合實(shí)踐活動(dòng)基本形式是小組合作。在小組活動(dòng)過(guò)程中，有機(jī)會(huì)進(jìn)行人際間的交往與溝通，團(tuán)隊(duì)間的合作能夠積累集體生活的經(jīng)驗(yàn)，特別是學(xué)會(huì)對(duì)事物的理解和看法，學(xué)會(huì)欣賞別人。在活動(dòng)中，大家互相關(guān)心照顧，在遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)向隊(duì)友伸出援手;在行程中的每一件小事上學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)矊W(xué)會(huì)分工與合作。
三、有助于形成樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度,緩解學(xué)習(xí)壓力、調(diào)節(jié)情緒。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們有了一次放松身心的機(jī)會(huì)。這讓我們?cè)跁簳r(shí)拋開(kāi)課業(yè)的負(fù)擔(dān)、享受樂(lè)趣的同時(shí),也感受到了生命的意義。
同學(xué)們，雖然說(shuō)學(xué)校和課堂是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，但是，有許多知識(shí)，閱歷、體驗(yàn)是書(shū)本無(wú)法提供給我們的，既然學(xué)校為我們提供了這么好的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，那么就讓我們好好利用，一起去尋找屬于自己的收獲吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好。
在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。
格言。
:“我聽(tīng)了，我忘記了;我看了，我記住了;我做了，我理解了?！?/p>
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與與實(shí)踐，參與是學(xué)生的權(quán)利，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律，讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造，并從實(shí)踐過(guò)程中獲得體驗(yàn)，學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程也是個(gè)受教育的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的感受是真實(shí)的，是豐富多彩的。無(wú)論成功與否，都讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中獲得了寶貴的資源。
從小學(xué)到初中，每次豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都讓我印象尤為深刻。一次次活動(dòng)中讓我感受到了老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和同學(xué)之間的友情。更重要的是我在實(shí)踐活動(dòng)中完善了自我，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作能力和吃苦耐勞的精神。我覺(jué)得這是讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該珍惜，積極參加，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。
“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識(shí)，教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉快的活動(dòng)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的潛能。
所以讓我們一起期待吧!只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)。
各位老師、同學(xué),大家早上好：
四天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，可“團(tuán)隊(duì)競(jìng)?cè)。?zhēng)上游，責(zé)任在我，成功有我”的宣言還在耳邊回響，也將繼續(xù)激勵(lì)我們，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)取更加優(yōu)秀。集體的責(zé)任在每個(gè)人身上，集體的成功是每個(gè)人的榮耀。
高二篤行級(jí)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年段老師的精心安排下，到馬保社會(huì)實(shí)踐基地順利完成了為期四天的社會(huì)實(shí)踐。雖然時(shí)間短暫但內(nèi)容豐富精彩?？镐z對(duì)付雜草，我們體會(huì)一粥一飯來(lái)之不易，半絲半縷，物力維艱，共編中國(guó)結(jié)，齊跳竹竿舞，我們領(lǐng)略傳統(tǒng)民間藝術(shù)的無(wú)限魅力，巧手制作豆腐，設(shè)計(jì)絲網(wǎng)花，我們青春飛揚(yáng)，共煮美味，我們快樂(lè)無(wú)邊。無(wú)邊快樂(lè)，無(wú)限精彩，是我們的社會(huì)實(shí)踐。
走出課堂，不忘課堂，社會(huì)實(shí)踐在野外也在室內(nèi)。鄒建忠參謀長(zhǎng)給我們做了關(guān)于海權(quán)的講座——藍(lán)色的召喚，而唐建清主任則給我們上了一堂關(guān)于感恩的課。從中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的任性也感受到了父母的付出。
在實(shí)踐中，我們品味同甘共苦的集體溫情，見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量。指北針游戲整齊一致的步伐是游戲的靈魂。拔河比賽，當(dāng)篤行級(jí)全體同學(xué)堅(jiān)持到底，不到最后決不放棄時(shí)，比賽的結(jié)果已不再重要。堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)悟是我們更大的收獲。
社會(huì)實(shí)踐還教會(huì)了我們“相信”，相信他人，相信自己。“信任背摔”，當(dāng)我們毫不遲疑倒下時(shí)，我們感受到了“信任”與“被信任”的幸福?！拔液芎?，我很棒，我能行”告訴我們要相信自己，超越自我。
當(dāng)我們用共同的心聲響亮地唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，相信我們的集體和我們將共同創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
各位老師、同學(xué)們，早上好。
應(yīng)著學(xué)校近日評(píng)選“社會(huì)實(shí)踐之星”，“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀班集體”等活動(dòng)，我也很高興能在這里和大家分享一些我們社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)滴。
義賣(mài)《青白》的想法來(lái)自于一次賴(lài)床時(shí)的偶然。我當(dāng)機(jī)就寫(xiě)了活動(dòng)的草案，并和一些同學(xué)進(jìn)行了討論，擬定了。
活動(dòng)方案。
和宣傳單，并確定了活動(dòng)目的，一是籌款支持黃炊學(xué)姐，二是籌錢(qián)作為慰問(wèn)孤寡老人的資金。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的醞釀后，我們于20xx年2月17日(正月初八)開(kāi)始了行動(dòng)。從西區(qū)到府山公園，再到坊門(mén)街，從早上八點(diǎn)17人的集合到晚上六點(diǎn)多最后七個(gè)人的離開(kāi)。當(dāng)一天的努力伴著夜幕積淀，我知道，這一天很累，但足夠有價(jià)值。
后幾天，我們陸續(xù)整理了收集到的素材，制作了“青白在行動(dòng)”的視頻以及用于慰問(wèn)老人的視頻。
2月22日我們又帶著買(mǎi)好的東西去了北門(mén)社區(qū)，看望一些獨(dú)自居住的老人。在社區(qū)負(fù)責(zé)人的幫助下，我們和老人們一起包餃子，唱歌，跳舞，煮湯圓，也和他們聊天，并播放了我們的祝福視頻。
寒假社會(huì)實(shí)踐到此便算告一段落了。只是這個(gè)中滋味，太復(fù)雜也太奇妙。
我們拉著橫幅，捧著捐款箱，捧著《青白》滿(mǎn)府山得亂逛，一群人浩浩蕩蕩地從街的這頭走到那頭，一次次鼓起勇氣走向陌生人還要說(shuō)好多好多的話(huà)，最后留下來(lái)的7個(gè)人在暗沉的天色里等著號(hào)召來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐…我們根本不確定下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們只知道在前一秒鐘里我們需要不假思索地做我們要做的事。
當(dāng)一天的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，筋疲力盡的同時(shí)，我們的心里充實(shí)而驕傲。感覺(jué)我們對(duì)這個(gè)世界又多認(rèn)識(shí)了那么一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)生活因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)真的有了這么一點(diǎn)點(diǎn)不一樣?！疤貏e”，這是我對(duì)那一天最深的評(píng)價(jià)。
從小學(xué)到現(xiàn)在，每年都有這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以前是為了蓋一個(gè)章而形式般地做些什么，而這一次當(dāng)我們真正地在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，蓋章什么的，真的已不再重要。并且通過(guò)這樣的活動(dòng)，我還無(wú)形之中讓自己得到了鍛煉，也增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。
當(dāng)這樣一份生活體驗(yàn)成為我記憶中的一部分，我才知道，其實(shí)社會(huì)實(shí)踐不像我們?cè)?jīng)想象的那樣復(fù)雜，不過(guò)就是一群傻×四處亂竄但目標(biāo)明確，不過(guò)就是一群傻×拉著橫幅瞎走但信念堅(jiān)定，不過(guò)就是一群傻×在路邊吃生煎但又足夠執(zhí)著。但前提是要做一件有意義的社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)可以很青春，可以很熱血。
我相信，若干時(shí)歲過(guò)后，回首當(dāng)初，我們一定還能握守這份溫存，然后心頭浮現(xiàn)出一行字：那些年，我們一起奮斗過(guò)的《青白》。
也祝愿大家都有機(jī)會(huì)有這樣一份足夠特別的體驗(yàn)。謝謝大家。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很榮幸在此發(fā)言。
眾所周知，我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神、社會(huì)實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，每年都要組織同學(xué)們進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。高二的農(nóng)村生活體驗(yàn)和高三的企業(yè)生活體驗(yàn)，是每個(gè)附中人的必修課，今天我就和大家談?wù)勎倚５倪@兩大特色實(shí)踐活動(dòng)。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，也是一個(gè)鍛煉人的大課堂。學(xué)農(nóng)不僅僅是學(xué)鋤頭怎么使，雜草怎么拔，不僅僅是一次簡(jiǎn)單意義上的集體郊游和體力勞動(dòng)，更是讓我們這些久居鬧市的中學(xué)生有一個(gè)親近自然的機(jī)會(huì)，給予我們培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、社會(huì)交往能力、觀(guān)察和了解社會(huì)的能力、了解基本勞動(dòng)技能、培養(yǎng)吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。讓我們了解農(nóng)民的生活狀況和農(nóng)村的改革變化，親身體驗(yàn)農(nóng)村生活。
企業(yè)生活體驗(yàn)，則主要是了解現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理模式和發(fā)展戰(zhàn)略;通過(guò)了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程和現(xiàn)代技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，拓展我們的視野，提高我們的學(xué)習(xí)愿望和探究意識(shí)，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而努力進(jìn)取;同時(shí)，通過(guò)了解企業(yè)員工的工作和生活狀況，并親身參與企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的精神和優(yōu)良品質(zhì)。等等。
我認(rèn)為，無(wú)論是農(nóng)村生活體驗(yàn)還是企業(yè)生活體驗(yàn)。要達(dá)到預(yù)期的效果，我們不僅要“看”和“做”，而且還要“訪(fǎng)”與“學(xué)”?？锤鞯牟灰祝醋匀坏拿?，看產(chǎn)品的制作;所謂“做”，也就是小小的實(shí)踐;所謂“訪(fǎng)”，就是對(duì)農(nóng)村和企業(yè)的管理進(jìn)行調(diào)查，“學(xué)”就是向農(nóng)民、工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
也許有很多同學(xué)覺(jué)得農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)沒(méi)有什么好玩的。在農(nóng)村里沒(méi)有電游，在工廠(chǎng)里面對(duì)的是冷冰冰的機(jī)器。覺(jué)得吃苦耐勞也不再是我們所需要的。我想，如果沒(méi)有農(nóng)村里那些吃苦耐勞的農(nóng)民，我們就得挨餓，如果沒(méi)有工廠(chǎng)里工人們的辛勤付出，我們不可能擁有如此美好的生活。
希望全體同學(xué)能夠好好地把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取得令人滿(mǎn)意的效果。
同時(shí)提醒大家，在農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)期間，一定注意要遵守紀(jì)律、主要安全。聽(tīng)從指揮，著裝整齊，言談得體，舉止大方，體現(xiàn)附中人的應(yīng)有素質(zhì)。
最后，預(yù)祝x年農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)取得圓滿(mǎn)成功!
同學(xué)們：
我國(guó)嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進(jìn)入軌道，從原計(jì)劃三次軌道修正改為一次準(zhǔn)確抵月。截至今天，嫦娥一號(hào)的飛天歷程堪稱(chēng)完美。嫦娥工程是中國(guó)航天器的最遠(yuǎn)長(zhǎng)征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實(shí)力、跨越的“中國(guó)長(zhǎng)征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國(guó)的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標(biāo)邁進(jìn)，所有的成就都是中國(guó)一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的結(jié)果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力。大量事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢(mèng)想，那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，就是源自青年時(shí)的異想天開(kāi)。當(dāng)然，夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，最終才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我國(guó)航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人呢?最重要的是必須有豐富的文化科學(xué)知識(shí)。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識(shí)和科技創(chuàng)新能力。因此，我們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，同時(shí)也要閱讀課外書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識(shí)，積極創(chuàng)新·勇于實(shí)踐，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很榮幸在此發(fā)言。
眾所周知，我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神、社會(huì)實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，每年都要組織同學(xué)們進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。高二的農(nóng)村生活體驗(yàn)和高三的企業(yè)生活體驗(yàn)，是每個(gè)附中人的必修課，今天我就和大家談?wù)勎倚５倪@兩大特色實(shí)踐活動(dòng)。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，也是一個(gè)鍛煉人的大課堂。學(xué)農(nóng)不僅僅是學(xué)鋤頭怎么使，雜草怎么拔，不僅僅是一次簡(jiǎn)單意義上的集體郊游和體力勞動(dòng)，更是讓我們這些久居鬧市的中學(xué)生有一個(gè)親近自然的機(jī)會(huì)，給予我們培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、社會(huì)交往能力、觀(guān)察和了解社會(huì)的能力、了解基本勞動(dòng)技能、培養(yǎng)吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。讓我們了解農(nóng)民的生活狀況和農(nóng)村的改革變化，親身體驗(yàn)農(nóng)村生活。
企業(yè)生活體驗(yàn)，則主要是了解現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理模式和發(fā)展戰(zhàn)略;通過(guò)了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程和現(xiàn)代技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，拓展我們的視野，提高我們的學(xué)習(xí)愿望和探究意識(shí)，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而努力進(jìn)取;同時(shí)，通過(guò)了解企業(yè)員工的工作和生活狀況，并親身參與企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的精神和優(yōu)良品質(zhì)。等等。
我認(rèn)為，無(wú)論是農(nóng)村生活體驗(yàn)還是企業(yè)生活體驗(yàn)。要達(dá)到預(yù)期的效果，我們不僅要“看”和“做”，而且還要“訪(fǎng)”與“學(xué)”?？锤鞯牟灰祝醋匀坏拿?，看產(chǎn)品的制作;所謂“做”，也就是小小的實(shí)踐;所謂“訪(fǎng)”，就是對(duì)農(nóng)村和企業(yè)的管理進(jìn)行調(diào)查，“學(xué)”就是向農(nóng)民、工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
也許有很多同學(xué)覺(jué)得農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)沒(méi)有什么好玩的。在農(nóng)村里沒(méi)有電游，在工廠(chǎng)里面對(duì)的是冷冰冰的機(jī)器。覺(jué)得吃苦耐勞也不再是我們所需要的。我想，如果沒(méi)有農(nóng)村里那些吃苦耐勞的農(nóng)民，我們就得挨餓，如果沒(méi)有工廠(chǎng)里工人們的辛勤付出，我們不可能擁有如此美好的生活。
希望全體同學(xué)能夠好好地把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取得令人滿(mǎn)意的效果。
同時(shí)提醒大家，在農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)期間，一定注意要遵守紀(jì)律、主要安全。聽(tīng)從指揮，著裝整齊，言談得體，舉止大方，體現(xiàn)附中人的應(yīng)有素質(zhì)。
最后，預(yù)祝xxxx年農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)取得圓滿(mǎn)成功!
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