無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高。在寫(xiě)總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
《我的爸爸叫焦尼》這本繪本講的是：有一位小男孩，他的名字叫狄姆，他的爸爸叫焦尼，他的爸爸媽媽離婚了，每個(gè)星期里的一天，狄姆都要去火車(chē)站接爸爸，來(lái)跟他共享這一天的時(shí)間。狄姆來(lái)到火車(chē)站，等待爸爸，當(dāng)聽(tīng)到火車(chē)“呼”的一聲時(shí)，狄姆就知道爸爸來(lái)了。爸爸一下火車(chē)，就會(huì)欣喜地跑到狄姆面前，用雙手抱起狄姆，然后用喜悅的眼神注視著他。彼此心中都有說(shuō)不出的愛(ài)。
他們先是來(lái)到面包店，等他們買(mǎi)完面包，狄姆就對(duì)面包店老板說(shuō)：“他是我的爸爸，他叫焦尼！”接著，他們又去了熱狗店、咖啡點(diǎn)、電影院、書(shū)店……每次狄姆都要對(duì)服務(wù)員大聲地說(shuō)出那句話：“他是我的爸爸，他叫焦尼！”因?yàn)樗屓澜绲娜藗兌贾?，他有爸爸，他的爸爸叫焦尼?/p>
讀到這里，我感覺(jué)到了狄姆對(duì)爸爸的愛(ài)。而爸爸呢，當(dāng)?shù)夷房磿?shū)、看電影或干其它事情時(shí)，爸爸的眼睛都一直注視著狄姆，看著他笑。因?yàn)榘职忠卜浅?ài)狄姆。
天漸漸地黑了下來(lái)，爸爸要回去了，在火車(chē)還沒(méi)開(kāi)動(dòng)之前，爸爸抱起狄姆進(jìn)了火車(chē)，對(duì)每一位火車(chē)上的人大聲的自豪地說(shuō)：“這是我的兒子，他叫狄姆！”狄姆和爸爸不舍地分開(kāi)后，當(dāng)火車(chē)漸漸走遠(yuǎn)只能看到一個(gè)點(diǎn)時(shí)，狄姆又再次對(duì)他身旁的人說(shuō)：“火車(chē)?yán)镉幸粋€(gè)人，他是我的爸爸，他叫焦尼！”接著，狄姆的媽媽來(lái)接狄姆，狄姆帶著思念爸爸的心情回家了。
讀了這個(gè)故事我感動(dòng)地落淚了，狄姆真的是太可憐了，不能和爸爸天天在一起，不能和我們一樣能夠擁有一個(gè)完整的家，能有爸爸、媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至地照顧，相比之下，我是多么幸福！
雖然狄姆的家并不完整，但一點(diǎn)也沒(méi)影響爸爸和狄姆的之間的愛(ài)，這一點(diǎn)，我又覺(jué)得狄姆是一位堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀、懂事的好孩子。我想對(duì)狄姆說(shuō)：“雖然你的爸爸、媽媽離婚了，但你同樣擁有愛(ài)你的爸爸、媽媽?zhuān)m然你是從單親家庭長(zhǎng)大的孩子，但我相信你也會(huì)得到很多的愛(ài)，只要心里有愛(ài)，也會(huì)和我們一樣健康的長(zhǎng)大！”
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
在一個(gè)涼爽的秋天，早上十點(diǎn)半，媽媽帶著小狄姆來(lái)到了火車(chē)站，他要接他的爸爸——焦尼。突然一個(gè)興奮的聲音傳了出來(lái)。那正是焦尼的聲音，焦尼朝狄姆奔了過(guò)去，抱起狄姆。就這樣他們的一天開(kāi)始了。讀到這里，我在想，焦尼一定很想念狄姆。就像我的爸爸一樣，幾天不見(jiàn)，爸爸每次回家，一進(jìn)門(mén)就會(huì)高興的說(shuō)：孩子們，我回來(lái)了！這些就是爸爸愛(ài)孩子的表現(xiàn)。
他們來(lái)到熱狗店，圖書(shū)館，咖啡館……每在一個(gè)地方狄姆都大聲說(shuō)“我的爸爸叫焦尼?！焙桶职衷谝黄鸬男〉夷烽_(kāi)心極了。他要證明他是有爸爸的孩子。讀到這里，我深深的體會(huì)到小狄姆心里面多么想要讓所有人都知道他的爸爸，他是如此的深?lèi)?ài)著自己的爸爸。
然而小狄姆也不能和爸爸再待一個(gè)晚上，爸爸要走了，因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚了，小狄姆跟媽媽生活。所以不可能和爸爸長(zhǎng)時(shí)間在一起，爸爸還要工作。
小狄姆跟隨爸爸來(lái)到了火車(chē)站，爸爸把狄姆抱上了火車(chē)，對(duì)車(chē)上的人說(shuō)“他是我的兒子是最好的兒子，他叫狄姆”。然后他把狄姆送回火車(chē)站，狄姆的爸爸盯著狄姆，那一個(gè)眼神充滿了愛(ài)，充滿了關(guān)心。讀到這里，我哭了，爸爸和小狄姆分別時(shí)是那么的不舍，可是卻又那么的無(wú)奈。父子之間的愛(ài)讓人感動(dòng)。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
看了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的'愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車(chē)的時(shí)候，狄姆說(shuō)：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)的時(shí)候，就看見(jiàn)一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說(shuō)：“我想看電影?！彼麄?nèi)チ穗娪霸??？赐觌娪昂?，爸爸說(shuō)：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說(shuō)：“好?！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了?？墒前职终f(shuō)：還有時(shí)間。我們?nèi)D書(shū)館吧!他們就又去圖書(shū)館。在圖書(shū)館里，他們看了很多書(shū)。狄姆還想從圖書(shū)館里借本書(shū)，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?shū)。
在這本書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會(huì)同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得狄姆雖然很少跟爸爸見(jiàn)面，但是他很愛(ài)他的爸爸。他們呆了一天，不管狄姆見(jiàn)到誰(shuí)，他總給別人介紹，我的爸爸叫焦尼。他倆都很珍惜這一天。這本書(shū)寫(xiě)的太感動(dòng)了，我和媽媽都流累了。狄姆好可憐，他跟爸爸見(jiàn)面的機(jī)會(huì)太少了。我覺(jué)得我很幸福。整天都有爸爸，媽媽的陪伴。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我跟狄姆很像，我的爸爸也是生活在另一個(gè)城市，他的爸爸很愛(ài)狄姆，我的爸爸也很愛(ài)我，我們都很愛(ài)自己的爸爸，我還覺(jué)得狄姆很搞笑，看見(jiàn)誰(shuí)都要給他們說(shuō)這是我爸爸，他們分開(kāi)的時(shí)間太長(zhǎng)了，讀到火車(chē)來(lái)的時(shí)候我都哭了，媽媽也哭了，媽媽說(shuō)她也想起我們每次送爸爸出差的時(shí)候，不過(guò)狄姆的一天還是很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
2、從作家、畫(huà)家兩個(gè)角度感受此書(shū)的情感。
教學(xué)過(guò)程：
1、今天要給大家介紹一本書(shū)，（出示書(shū)的封面），書(shū)名是：（生說(shuō)）師：誰(shuí)的爸爸叫焦尼？（我的爸爸叫焦尼）回答的時(shí)候重點(diǎn)在哪？我的爸爸叫（我的爸爸叫焦尼）。
2、除了書(shū)名，封面還給我們傳遞什么信息呢？（生觀察，回答）。
二、讀書(shū)（第一遍）。
1、（出示第一幅畫(huà)）（師讀）。
你讀懂了什么？你還有什么疑問(wèn)嗎？
2、（出示第二幅畫(huà)）來(lái)，接著看，不但要關(guān)注文字，還要關(guān)注畫(huà)面哦！
3、（出示第三幅圖）猜猜他們?cè)谶@一天會(huì)干些什么？（學(xué)生自由回答，當(dāng)學(xué)生聯(lián)系自己的生活說(shuō)時(shí)，要詢(xún)問(wèn)，以便讓更多的孩子產(chǎn)生共鳴。）。
4、（繼續(xù)出示，學(xué)生安靜閱讀?。z票口地方停留一下，讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生說(shuō)出后，表?yè)P(yáng)他們！
5、繼續(xù)閱讀（提醒學(xué)生：別忘記畫(huà)面蘊(yùn)含著秘密哦?。?/p>
6、猜狄姆可能說(shuō)的話。時(shí)而引讀這句話：“這是我爸爸，他叫焦尼。
狄姆為什么一直在重復(fù)這句話？
7、說(shuō)說(shuō)你從畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)的秘密。
三、讀書(shū)（第二遍）。
師：讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)這本繪本，去感受這對(duì)父子之間濃濃的愛(ài)意吧。（學(xué)生安靜讀書(shū)）。
四、感受文中的情感與細(xì)節(jié)。
1、讀了第二遍了，你一定有很多話想和我們大家分享吧。（生用一句話概括自己讀完書(shū)后的感受）。
2、能具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)情景印象深刻嗎？（生自由說(shuō)，當(dāng)生說(shuō)到有“這是我爸爸，他叫焦尼”的片段時(shí)，師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這句話在繪本中出現(xiàn)的次數(shù)）。
3、（出示課件）師：發(fā)現(xiàn)這幾句話的不同之處了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)狄姆語(yǔ)言中的“今天”，聯(lián)想“今天”與以往的不同之處，感受狄姆的喜悅心情。）。
4、師：是呀，蒂姆多么開(kāi)心，他要向認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)：這是我爸爸，他叫焦尼。而爸爸呢，有沒(méi)有說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話？（有，車(chē)上。師引導(dǎo)觀察畫(huà)面）其實(shí)，爸爸表達(dá)自己對(duì)兒子的愛(ài)意，豈止在這一句話中，你還能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)狄姆爸爸表達(dá)愛(ài)意的畫(huà)面或話語(yǔ)嗎？（生自由說(shuō)，圍繞父親對(duì)狄姆的愛(ài)。）。
5、師，歡樂(lè)的時(shí)間不知為什么總是特別短暫。（出示課件：喝完咖啡）說(shuō)說(shuō)你從這幅畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)了什么？試著說(shuō)出蒂姆的心里話。
爸爸喝完咖啡，時(shí)間終于到了。
7、師：咱們聊了這么久，似乎遺忘了一個(gè)人。（生說(shuō)，師出示圖片）有什么疑問(wèn)嗎？（讓生觀察圖片，引導(dǎo)理解媽媽的愛(ài)和爸爸的愛(ài)不會(huì)因?yàn)閮扇说姆珠_(kāi)而對(duì)狄姆的減少半分。）。
五、畫(huà)面中蘊(yùn)藏著的秘密。
師：其實(shí)，一本精彩的繪本，匯聚了畫(huà)家和作家的心血。剛在，大家猜看圖時(shí)也發(fā)現(xiàn)的許多人物的眼神、動(dòng)作。可老師要說(shuō)的是，畫(huà)面中的道具也藏著秘密哦，快去書(shū)中找找吧。（第三次翻書(shū)）。
生自由發(fā)揮，說(shuō)出的內(nèi)容引上理解內(nèi)容的方向。
六、寫(xiě)一寫(xiě)。
薄薄的一本繪本，今天卻讓我們每一個(gè)人感動(dòng)深深，接下來(lái)，把你讀書(shū)后的感受寫(xiě)一寫(xiě)吧。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)講的是小朋友狄姆的爸爸和媽媽離婚了，狄姆和爸爸好久沒(méi)見(jiàn)面了，有一天媽媽帶狄姆到火車(chē)站，讓他和爸爸見(jiàn)面?；疖?chē)到來(lái)的`時(shí)候，從車(chē)上下來(lái)了狄姆的爸爸焦尼。他和狄姆一起去了熱狗店、電影院、比薩店、圖書(shū)館、咖啡店。他們過(guò)了幸福的一天。最后，為了趕火車(chē)，爸爸不得不又走了。我感覺(jué)這個(gè)故事很感動(dòng)人，狄姆真可憐，不能和爸爸媽媽在一起生活。
讀完這個(gè)故事后，我還懂得了要珍惜親情。和爸爸媽媽在一起是多么幸福的事情呀！
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我今天看了一本繪本名字叫《我的爸爸叫焦尼》，講了一個(gè)男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。
狄姆和爸爸不在一個(gè)城市住，狄姆非常想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆，爸爸休息的`那天坐火車(chē)回家看狄姆，帶狄姆看電影、吃比薩餅、去圖書(shū)館看書(shū)，他們高高興興的玩了一天，上班時(shí)間到了，爸爸坐上火車(chē)要離去，爸爸說(shuō)：“狄姆我愛(ài)你”，狄姆說(shuō)：“我也愛(ài)您?！?/p>
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
這個(gè)故事講的是：小男孩狄姆，在火車(chē)站等待著爸爸焦尼坐的火車(chē)，父子倆見(jiàn)面時(shí)十分激動(dòng)，焦尼帶著兒子狄姆到處逛逛。他們買(mǎi)了吃的，來(lái)填飽肚子，買(mǎi)了電影票看電影……每次買(mǎi)完?yáng)|西，狄姆都會(huì)大聲地說(shuō)：“這是我的`爸爸，他叫焦尼!”當(dāng)爸爸焦尼準(zhǔn)備回去的時(shí)候，焦尼也會(huì)向大家大聲介紹自己的兒子狄姆。每當(dāng)讀到這兒時(shí)，我都會(huì)很感動(dòng)，面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)陌生人，他們都敢大聲地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有一絲害羞，沒(méi)有一絲害怕，滿是自豪，那是因?yàn)樵诘夷费壑?，焦尼是世界上最好的爸爸，在爸爸焦尼的眼中，狄姆就是世界上最好的兒子?/p>
也許，無(wú)法見(jiàn)到爸爸使狄姆難過(guò)，但是，那份親情永遠(yuǎn)也抹不掉。也許，狄姆每天都打開(kāi)窗戶(hù)，看著人山人海的火車(chē)站上是否有爸爸的身影。也許，狄姆每天看著其他小朋友，享受著父愛(ài)而傷心，但狄姆一定堅(jiān)信，乘有爸爸的火車(chē)，一定會(huì)再回來(lái)的。親情是理解，親情是關(guān)心，親情是支持!親情是一股強(qiáng)大的力量，天天陪伴著你，天天給予你溫暖!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
今天我讀了一本繪本《我的爸爸叫焦尼》，雖然文字不多，但是每一個(gè)插圖都充滿了滿滿的愛(ài)。這本書(shū)是瑞典的波.r.漢伯格寫(xiě)的。
故事講的.是一個(gè)叫狄姆的男孩和他的爸爸焦尼度過(guò)的愉快的一天，父子倆一起去吃熱狗，去看電影，吃披薩餅，去圖書(shū)館看書(shū)，還吃了美味的甜品。但這快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，因?yàn)榘职纸鼓狁R上就要離開(kāi)狄姆了，回到自己居住的地方。雖然他們父子都舍不得彼此，但是最后還是分開(kāi)了。
讀完這本書(shū)，我不禁想起了我自己。我的爸爸也經(jīng)常會(huì)帶我出去玩，有時(shí)我們一起去釣魚(yú)，有時(shí)我們一起去游泳，有時(shí)我們一起去爬山。記得有一次爬山的時(shí)候我的腳不小心扭了，爸爸背著我下山，我看見(jiàn)爸爸滿頭大汗，我不忍心讓爸爸背我，爸爸還是堅(jiān)持把我背下了山。雖然爸爸平時(shí)不善言語(yǔ)，但是他會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。
也許生活不能事事如意，時(shí)時(shí)順心，也許在希望和現(xiàn)實(shí)之間。總會(huì)有阻滯。但是只要我們心中有愛(ài)。生活同樣美好。我比狄姆幸福得多，我生活在一個(gè)完整的家庭里，能得到父母更多的關(guān)愛(ài)，我也將用我最大的努力來(lái)回報(bào)父母。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
在一個(gè)涼爽的秋天,早上十點(diǎn)半,媽媽帶著小狄姆來(lái)到火車(chē)站,他要接他的爸爸——焦尼.突然,一個(gè)興奮的聲音傳了出來(lái),那正是狄姆他爸爸——焦尼的聲音,焦尼向狄姆奔了過(guò)去,抱起狄姆,舉過(guò)頭頂,就這樣焦尼和狄姆開(kāi)始了他們倆的一天.
他們來(lái)到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館〃〃〃〃〃〃每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,狄姆都要大聲向人們說(shuō)：“這是我爸爸,他叫焦尼!”
晚上八點(diǎn)半,焦尼帶著狄姆來(lái)到了火車(chē)站.焦尼把狄姆帶上了火車(chē),大聲對(duì)大家說(shuō)：“他是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆!”焦尼把狄姆抱下車(chē),緊緊的盯著他,一個(gè)眼神,飽含著濃濃的愛(ài),這就是父愛(ài).
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
我的爸爸叫焦尼這本書(shū)非常讓我感動(dòng)，爸爸說(shuō)：我好想見(jiàn)你。雖然狄姆沒(méi)說(shuō)什么，但他肯定也很高興。他們出了車(chē)站后去了熱狗店買(mǎi)了兩個(gè)熱狗，狄姆還自豪地跟熱狗店的阿姨說(shuō)：我的爸爸叫焦尼！這簡(jiǎn)單的一句話就代表著他深深的愛(ài)著他的爸爸。接著他們?nèi)チ穗娪霸?，爸爸坐在那里不時(shí)的發(fā)笑，因?yàn)樗暮韲翟诎l(fā)顫，也有可能是爸爸終于見(jiàn)到了他那可愛(ài)的兒子。之后又去了比薩餅店，在他們要付錢(qián)的時(shí)候，蒂姆大聲的叫道：我爸爸要付錢(qián)啦！因?yàn)樗芟矚g她的'爸爸。走出店里，爸爸快要走了，可是爸爸還是和狄姆去了圖書(shū)館。他們并排坐在椅子上，狄姆想：“要是時(shí)間能停下來(lái)就好了，火車(chē)要是不開(kāi)了就好了。”從這句話我想到了狄姆很想讓爸爸永遠(yuǎn)陪著他不讓爸爸離開(kāi)他。最后爸爸和狄姆去了車(chē)站，爸爸抱著他進(jìn)了火車(chē)，他說(shuō)：大家聽(tīng)一下好嗎？很多人都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，他說(shuō)：這孩子是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！他把狄姆從車(chē)上又抱到了車(chē)站讓他等著媽媽來(lái)接他，一位叔叔走過(guò)，狄姆依然為他的爸爸感到自豪的說(shuō)：我的爸爸叫焦尼！
這本書(shū)表現(xiàn)了狄姆愛(ài)著爸爸，爸爸也愛(ài)著狄姆，我真的非常的感動(dòng)！
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我跟狄姆很像，我的爸爸也是生活在另一個(gè)城市，他的爸爸很愛(ài)狄姆，我的爸爸也很愛(ài)我，我們都很愛(ài)自己的爸爸，我還覺(jué)得狄姆很搞笑，看見(jiàn)誰(shuí)都要給他們說(shuō)這是我爸爸，他們分開(kāi)的'時(shí)間太長(zhǎng)了，讀到火車(chē)來(lái)的時(shí)候我都哭了，媽媽也哭了，媽媽說(shuō)她也想起我們每次送爸爸出差的時(shí)候，不過(guò)狄姆的一天還是很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字是《我的爸爸叫焦尼》，書(shū)中主要寫(xiě)了遭受父母婚姻裂變的孩子狄姆，在與爸爸在一起的這一天里，與爸爸做了一些他們喜歡的事，并告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、圖書(shū)館的'姐姐：“這是我的爸爸，他叫焦尼。”最后，焦尼把狄姆抱上火車(chē)，告訴火車(chē)上的所有人：“這是我的兒子，這是最好的孩子，他叫狄姆?！?/p>
文中的狄姆即使遭受父母婚姻的裂變，但他并沒(méi)有傷心，更沒(méi)有哭泣，而是樂(lè)觀地去面對(duì)生活，樂(lè)觀地面對(duì)困難，離婚不代表從此以后就是仇人，還是可以再見(jiàn)面的，最后一句話說(shuō)：“馬上會(huì)再見(jiàn)面的?！彼?，火車(chē)一定還會(huì)回來(lái)，拉著狄姆最喜歡的爸爸——焦尼。讀到最后，看見(jiàn)狄姆的媽媽抱著狄姆，看著遠(yuǎn)去的火車(chē)，那幅畫(huà)面深深地讓我感動(dòng)，在他們嘴里沒(méi)有責(zé)罵，只有他們心里那無(wú)盡的關(guān)懷，希望爸爸在大城市一路平安，期待爸爸的下一次到來(lái)。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
這本書(shū)的小主人公叫狄姆。他的爸爸和媽媽離婚了。狄姆和媽媽一起生活，每個(gè)月的.約定日爸爸焦尼從另一個(gè)城市過(guò)來(lái)看望他。每次狄姆總在站臺(tái)耐心等待著爸爸的到來(lái)，因?yàn)檫@一天他是最快樂(lè)的。他可以和親愛(ài)的爸爸做想做的事：一起買(mǎi)熱狗，一起看電影，一起吃比薩，一起在圖書(shū)館讀書(shū)，一起喝咖啡。最主要的是他可以驕傲的讓別人知道他有爸爸，而且可以大聲喊爸爸的名字。但美好的時(shí)光總是短暫的，最后狄姆和爸爸在火車(chē)站要分離了，狄姆站在站臺(tái)上揮著手直到火車(chē)漸漸遠(yuǎn)去。
看完這本書(shū)后，狄姆和焦尼的身影一直在我腦海里揮之不去。狄姆多可憐啊，他思念爸爸，爸爸也愛(ài)狄姆。他們依依不舍的分離讓我感到了自己的幸福。我應(yīng)該好好珍惜已擁有的幸福。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17226960.html】
