讀后感是對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題思想的思考和評價(jià)。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以通過舉例、引用和對比等手法，讓讀者更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文不僅包含了對書中情節(jié)和主題的簡要概括，還包含了讀者對書中思想和情感的深入思考和解讀。讀了這些范文，不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，還可以啟發(fā)我們對書籍的一些新的思考和理解。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的讀后感吧，相信它們會給我們帶來很多的啟示和思考。
世界五千年讀后感小學(xué)篇一
我十分喜愛讀書，書對我來說，它就是老師，給我無限知識，讓我盡情去暢想;它是一艘古老的船，帶我在歷史的長河中航行;它是黑夜里的一盞燈，指引我走向光明。今天，我要向大家推薦一本書，名叫：《中華上下五千年》。
《中華上下五千年》記述了從遠(yuǎn)古時(shí)代到清朝期間，華夏民族所經(jīng)歷的一切，神話傳說、歷史故事、王朝的更替等等。
其中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽的越王勾踐”這一節(jié)，它講訴的是：春秋時(shí)期，吳、越兩國發(fā)生了戰(zhàn)爭，越國被吳國打敗，吳國撤兵后，勾踐帶著妻子和大夫范蠡到吳國伺候吳王，放牛牧羊，終于贏得了吳王的歡心和信任。三年后，他們被釋放回國了。勾踐回國后，立志發(fā)憤圖強(qiáng)，準(zhǔn)備復(fù)仇。他怕自己貪圖舒適的生活，消磨了報(bào)仇的志氣，晚上就枕著兵器，睡在稻草堆上，他還在房間內(nèi)掛了一個苦膽，每天早上起來后就嘗嘗苦膽，還不忘用言辭激勵自己：“你忘了三年的恥辱嗎?”后來，勾踐憑借自己的才能滅掉了吳國，成為了春秋時(shí)期最后一位霸主。
勾踐那忍辱負(fù)重、永不言棄的精神讓我敬佩，如果沒有祖先的努力，怎么會有今天這般幸福、美好的生活。《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，當(dāng)讀到大禹治水時(shí)，我被大禹頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神打動了;當(dāng)我讀到清王朝簽定一條條喪權(quán)辱國的不平等條約時(shí)，我會覺得心寒。
上下五千年，好漢千千萬。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：思想家孔子，文學(xué)家陶淵明，科學(xué)家張衡等，他們?yōu)橹腥A民族增添光彩。
曾幾何時(shí)，巴比倫，古羅馬等國家和中國一樣，有著燦爛的歷史文化，但在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，它們卻失去了昔日的光澤，唯獨(dú)中國——這條東方巨龍還閃耀著光芒，擁有五千年文明的中國創(chuàng)造了無數(shù)個令人嘆為觀止的奇跡：世界上最大的帝王宮殿建筑群是位于北京的故宮，世界上最高的宮殿是位于中國西藏的布達(dá)拉宮，世界上最早的兵書是《孫子兵法》……這些都是我們祖先用心血和智慧創(chuàng)造出來的結(jié)晶。
中國，一個有著悠久歷史的文明古國，作為華夏兒女的我們，怎么能不好好了解我們的國家呢?而《中華上下五千年》就是我們了解祖國的良師益友。
暑假里，我讀了一套叫《上下五千年》的書。書中有許多故事和道理。
這本書講了從三皇五帝時(shí)期到新中國成立這將近五千年的歷史，記載了歷朝歷代的著名人物和事件。里面的故事全面豐富，人物多姿多彩，使我能從中華民族上下五千年的悠悠歷史中看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴，從而激發(fā)起民族自豪感和愛國主義熱情。
讓我印象最深的是《毛遂自薦》這個故事。毛遂是戰(zhàn)國時(shí)期趙國人，平原君的門客，公元前257年，秦國攻打趙國，趙王命令平原君到楚國借兵，平原君在門客里挑選精兵強(qiáng)將一起赴楚國，毛遂自薦前往，并不辱使命，協(xié)助平原君說服楚王出兵救趙。這個故事告訴我們：在困難和問題前面，有能力解決就應(yīng)該要勇敢站出來，去勇于承擔(dān)，只要是為展示自己的能力和才華，這種“自薦”行為就是一種勇敢的行為，是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男袨?，是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
我在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中就缺乏這仲毛遂自薦的.勇氣。記得在少年軍校學(xué)軍的時(shí)候，軍校組織了一次軍事知識競賽，老師讓我們舉手報(bào)名參加，我平常軍事類書籍看得不少，心想這是我的強(qiáng)項(xiàng)，但礙于面子，沒有主動要求參加，后來別的同學(xué)參加了，沒有拿到第一名。就因?yàn)槲胰狈γ爝@種勇于自薦的精神，從而失去了為集體爭光的機(jī)會，也給集體榮譽(yù)帶來一定的損失。
在今后的學(xué)習(xí)中，我不僅要努力學(xué)習(xí)各方面的知識，使自己成為一名有能力、有才華的人，而且在關(guān)鍵時(shí)候也要像毛遂一樣學(xué)會自薦，勇于擔(dān)當(dāng)，充分利用自已的能力和才華，為班集體、為學(xué)校爭光。
我看過的書很多，可我最愛看的還是《中華上下五千年》。
我們中華文明經(jīng)過了夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝等。你可能會問：這么多的年代里，一定有很多名人出現(xiàn)過吧?那就讓我來告訴你吧!泱泱中華，五千年的歲月，涌現(xiàn)出了諸如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等眾多杰出人物。
地圖上有的.是我們近代才發(fā)現(xiàn)的，比如：南極的山脈是。而在一座古墓里，卻發(fā)現(xiàn)了一件令世界震驚的事情——一張南極的地圖!上面畫著南極的山脈，并且跟我們最近才發(fā)現(xiàn)的相差無幾，這說明古人早就發(fā)現(xiàn)了可以想象，他們是克服了重重困難之后才發(fā)現(xiàn)的!
讀了這本書，我知道了這些古人大都有吃苦耐勞的精神，如明太祖朱元璋小時(shí)侯就是一個孤兒，到家附近皇覺寺當(dāng)了和尚，他以屈求伸、厲盡艱辛，終于當(dāng)了皇帝，建立了明朝。
五千年的中華文明不僅留下了許多故事，也留下了大量珍貴的文物和歷史資料，《中華上下五千年》是我們必讀的書目，它豐富了我的課外知識，對我以后學(xué)習(xí)歷史有很大幫助，所以我非常喜歡它!
時(shí)間微逝，書頁在指尖不斷輕舞，不覺之中，我讀完了《上下五千年》這本書，讓我受益匪淺。
1839年是中國歷史上，值得紀(jì)念的日子。因?yàn)椋谶@一天，震驚中外的虎門銷煙開始了，銷煙整整持續(xù)了23天，二百多斤鴉片化為渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中。林則徐他要向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。
《上下五千年》這本書，讓我領(lǐng)略了博大精深的文化，體會了驚心動魄的瞬間，真讓我贊嘆不已。
《中華上下五千年》是一本記我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源——上古時(shí)期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。
悠悠歲月，上下五千年，中華這個民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王;他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王;有諸葛亮，他有膽識有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)。可最終因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個朝代的更替，總會有一場戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅色的世界里。
世界五千年讀后感小學(xué)篇二
《世界上下五千年》是一部編年體“史記”，記錄了上至古埃及王國建立，下至二十一世紀(jì)納米技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響。先是世界古代史，描寫了四大文明古國的發(fā)展和主要成就。埃及金字塔，那是多少勞動人民的汗水和血肉筑成的呀？在現(xiàn)代，我們靠著機(jī)器才能完成，可在古代，完全是人們憑血肉之軀，手拉肩扛地搬運(yùn)石塊，完成如此龐大的工程實(shí)在令人不可思議！造福于人類的亞歷山大港燈塔是小亞細(xì)亞人在埃及建筑的，它日夜不熄地燃燒了近千年，這樣的火焰燈塔在人類歷史上是空前絕后的；矗立在古希臘奧林匹亞的宙斯神像更是雄壯無比；巴比倫的空中花園讓人心馳神往，我恨不得立刻前去觀賞，可令人惋惜的是，它已不復(fù)存在了，后人只能從遺留下來的古畫中欣賞它昔日的神秘風(fēng)姿。
科學(xué)、文化、藝術(shù)是沒有國界的。意大利著名詩人但丁用了_年之久完成的曠世之作《神曲》，使我對中世紀(jì)晚期的意大利現(xiàn)實(shí)生活有了粗略的了解；意大利小說家薄伽丘在創(chuàng)作的《十日談》中勇于批判封建教會的思想，他不畏強(qiáng)權(quán)，勇于講真話的精神令我敬佩；巴爾扎克、雨果、普希金、易卜生等著名作家流傳下來的文學(xué)巨著為世界的文化寶庫增添了絢麗的一筆；著名畫家達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》以及《最后的晚餐》等稀世珍作讓我在藝術(shù)的殿堂流連忘返；欣賞著莫扎特的《魔笛》，伴隨著貝多芬《第五交響樂》的激昂旋律，我領(lǐng)略了古典音樂的勻稱莊嚴(yán)，聆聽了浪漫音樂的自由奔放?？茖W(xué)家們的發(fā)明、創(chuàng)造對人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。著名物理、天文學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的“地球引力”是經(jīng)典物理學(xué)的基石，被認(rèn)為是“人類智慧的最高成就”之一；愛迪生發(fā)明了電燈、攝影機(jī)、留聲機(jī)等1300多項(xiàng)，被世人稱為“發(fā)明大王”；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，為人類探索原子世界打開了大門。
學(xué)習(xí)世界五千年，最讓我心情沉重的莫過于德、意、日法西斯等國家不斷搞侵略擴(kuò)張，嚴(yán)重威脅著世界和平和其他各國的安全，被統(tǒng)治被壓迫的各國人民不約而同地投入到了世界反法西斯斗爭中去。從1939年開始，從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭給人類帶來了極大的災(zāi)難。隨著1945年日本投降，第二次世界大戰(zhàn)最后以美、蘇、英、中等反法西斯國家贏得世界和平而結(jié)束。希特勒、墨索里尼、東條英機(jī)等侵略者被永遠(yuǎn)地釘在了歷史的十字架上，永遠(yuǎn)被向往和平的全世界人民唾棄。
戰(zhàn)爭結(jié)束了，人們又投入到了科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，計(jì)算機(jī)的發(fā)明，納米、克隆技術(shù)的應(yīng)用使我看到了人類進(jìn)步的曙光。
歷史的長河依然在奔流不息，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)才能像愛迪生、居里夫人等科學(xué)家一樣，用自己的聰明才智為人類做出貢獻(xiàn)，做一個對社會、對國家、對世界有用的人，加油吧！
世界五千年讀后感小學(xué)篇三
世界的文化多種多樣，在我們五千年的歷史中，歷經(jīng)了許多許多讓人難以忘懷、記憶猶新的事件。這其中有慘烈的戰(zhàn)爭，有充滿著革命斗志的農(nóng)民起義戰(zhàn)斗，當(dāng)然，還有那些出賣國家的人……有這么一本書，它記載著世界那已知的五千年歷史，這本書就是《世界上下五千年》。
翻開《世界上下五千年》這套書，跟隨著由這本書變成的時(shí)光機(jī)，我來到了古埃及。這是人類文明的起點(diǎn)，是地球上人類的第一個奴隸制國家。慢慢地，眼前的畫面開始加快，我的眼前閃過一幅幅畫面，那是一個個激烈的戰(zhàn)斗場面，一個個面帶或仇恨、或緊張、或悲哀、或興奮的面容……很快，畫面又慢了下來，這是裴迪南大公被刺殺的地點(diǎn)，我仿佛看見了裴迪南大公那趾高氣揚(yáng)的神態(tài)，和人民心中那滾滾的烈火?？茨?，一個個英雄都因?yàn)榇虤⑽闯晒Χ瘧Q自殺，我又仿佛看到一個個英雄因刺殺成功而露出的開心的笑容。以及有這些事件引發(fā)的一件意想不到的事情——第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！還有許許多多的歷史事件都在這本書上展現(xiàn)，讓人好像回到了那個朝代，置身于其中。這本書很好的表達(dá)了世界五千年歷史的源遠(yuǎn)流長。
《世界上下五千年》這本書震撼了我，讓我更加理解了當(dāng)今世界和平的重要，以及和平世界的來之不易！我們要珍惜和平，呼吁和平！
世界五千年讀后感小學(xué)篇四
每到書店，都是各試各樣的書，花花綠綠的書，這些書都不是我愛的對象，但是《世界五千年》是我最愛書。
從中最精彩的幾段是：日本偷襲珍珠港日本無條件投降斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)日德蘭大海戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)開始，美國沒有被卷入戰(zhàn)爭，他坐山觀虎斗，日本早就盯上了美國的太平洋艦隊(duì)，1941年11月26日，有6艘航空母艦、2艘重型巡航艦、2艘戰(zhàn)列艦、9艘驅(qū)逐艦、10艘潛艇人不知鬼不覺地駛向太平洋，而美國人渾然不覺，他們沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備。1941年12月7日7點(diǎn)15分，183架日機(jī)鋪天蓋地般飛來對珍珠港的飛機(jī)和軍艦進(jìn)行狂轟炸。
世界五千年留給我了很多印象。我通過這本書明白了許多道理。記得有一次，我從晚上7點(diǎn)看到晚上10點(diǎn)，不僅不覺的困，而且越來越有精神。
世界五千年讀后感小學(xué)篇五
我閱讀了《世界五千年》，看過這本書后我收獲不小，這本書跨越時(shí)空，濃縮了世界上下五千年的滄海桑田和展示了從古至今人類文明的輝煌。
這本書寫了好幾萬年前的大西國、古埃及的金字塔之謎、從太陽歷到公歷、石柱上的法典等，讓我感受到古代人的聰明才智、靈巧雙手和勤勞勇敢的精神。如古埃及法老奧西里，他教會了人們種田、做面包、釀酒、開礦等，使人們的生活發(fā)生了巨大的改變;尼羅河兩岸的人們掌握了尼羅河泛濫規(guī)律，合理運(yùn)用尼羅河的河水，發(fā)展了他們的農(nóng)業(yè)和封建社會法蘭克王國的建立、阿拉伯帝國的創(chuàng)立等，在這期間，無數(shù)學(xué)者蜂擁而出，在文學(xué)，天文，歷史，數(shù)學(xué)等領(lǐng)域都取得了偉大的成就，如：醫(yī)學(xué)家希波克拉底，哲學(xué)家蘇格拉底，物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家阿基米德，天文學(xué)家哥白尼，畫家達(dá)。芬奇，戲劇家和詩人莎士比亞、探險(xiǎn)家哥倫布、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家牛頓。后來英國人瓦特?zé)_水發(fā)明了蒸汽機(jī)、工業(yè)革命推動了世界的快速發(fā)展。到了20世紀(jì)，這是一段輝煌的歷史，也是一段空前慘烈的歷史，兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來浩劫。
五千年的輝煌歷史，源遠(yuǎn)流長;五千年的科學(xué)文化，恢宏壯闊;五千年的人類文明，令人嘆為觀止?？戳诉@本書讓我知道了世界五千年的歷史，通過這本書我明白了歷史有它的發(fā)展規(guī)律和過程，通過人們的不斷努力，我們才生活在非常幸福的社會里，現(xiàn)在我們的生活來之不易，是無數(shù)人艱苦奮斗的結(jié)果，我們應(yīng)該好好的珍惜。
世界五千年讀后感小學(xué)篇六
這本書我是一年前就看過的，但是為了完成老師的作業(yè)，我只好寫寫這篇的讀后感了！
出版社：哈爾濱出版社。
這本書是講中國古代那些什么盤古開天地啊、戰(zhàn)爭啊、起義軍啊等等，好多故事，厄，不過一般都是真實(shí)的！比如說“劉秀重建漢王朝”、“挾天子以令諸侯”、“官渡大戰(zhàn)”、“孫劉聯(lián)合戰(zhàn)赤壁”、“諸葛客死五丈原”等等等等，好多好多，我在寫的時(shí)候都忍不住去看里面的內(nèi)容呢！
我真的好好愛看書，只要看到書，就必須包起來看看！
世界五千年讀后感小學(xué)篇七
這幾天，我讀了《世界上下五千年》中的《第二次世界大戰(zhàn)》這一篇。
這一篇主要講了德國在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)敗后，又以希特勒為首的法西斯主義突然爆發(fā)。德、意、日變成了法西斯同盟國，向中國、蘇聯(lián)、英國、法國、波蘭進(jìn)攻，戰(zhàn)爭中期美國便加入世界大戰(zhàn)中，向德、意、日宣戰(zhàn)。最后著名科學(xué)家愛因斯坦建議發(fā)明原子彈來讓法西斯國家盡快投降，最后美國在日本投下兩枚原子彈，讓法西斯國家望而生畏，便主動投降了。這次戰(zhàn)爭有幾十個國家參戰(zhàn)，死了幾億人，多數(shù)人無家可歸。
看到這，我想那時(shí)候的人為什么都要用戰(zhàn)爭來獲得威望和權(quán)力，卻不能用和平的方式來解決問題呢？如果當(dāng)時(shí)希特勒用和平的方法來解決問題的話，說不定他可以成為大名鼎鼎的德國總統(tǒng)，而不是一位臭名遠(yuǎn)洋的納粹首領(lǐng)。我們的國家也受到過戰(zhàn)爭的危害，日本人在南京大屠殺時(shí)，一個星期就殺死了我們?nèi)f同胞，他們甚至連剛出生的小孩和八十歲的老人都不放過。當(dāng)時(shí)的南京到處血流成河，這樣的場面多么悲慘。像這樣的殺戮同樣在德國也上演，納粹迫害猶太人，把老人、女人都?xì)⑺?，把小孩送去做活體實(shí)驗(yàn)，把壯年男子送去干活，有時(shí)還要打，打的時(shí)候要邊打邊數(shù)，數(shù)錯了從零開始打，真是慘不忍睹。我記得曾看過這樣一幅畫，畫上畫了一些人和月亮站在一起，而地球上站的卻是一群壞蛋。看，當(dāng)時(shí)的人多可望和平呀！
《第二次世界大戰(zhàn)》這一篇讓我知道了戰(zhàn)爭的殘酷可怕，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個和平的家園而共同努力吧！
世界五千年讀后感小學(xué)篇八
這部書給我留下最深的印象是“絲綢之路”這個章節(jié)。
公元前138年，匈奴騎兵襲擊了一個名叫大月氏的部落。匈奴單于把大月氏國王的頭割了下來，并用這頭骨做成了一個酒碗。那時(shí)匈奴也經(jīng)常侵?jǐn)_中原一帶，因此漢武帝決心聯(lián)合大月氏進(jìn)攻匈奴。但是，去大月氏必須經(jīng)過匈奴占領(lǐng)區(qū)，路途十分危險(xiǎn)。于是，漢武帝就在長安城門口張貼“招賢榜”，懸賞招募愿意出使西域的人。一位青年人自告奮勇應(yīng)募出征，他就是漢中張騫。他是一個意志力極強(qiáng)、辦事靈活而又胸懷坦蕩、善于待人處事的人。他出使中途即被匈奴截留下來，在匈奴十多年，始終保持著漢朝的特使符節(jié)，匈奴單于硬叫他娶當(dāng)?shù)厝俗髌?，已?jīng)生了兒子，也沒有動搖他一定要完成任務(wù)的決心。他住在匈奴的西境，等候機(jī)會。公元前126年，匈奴內(nèi)亂，張騫乘機(jī)脫身回到長安。張騫出使時(shí)帶了100多人，歷經(jīng)13年后，只剩下他和堂邑父2個人回來。這次出使，雖然沒有達(dá)到原來的目的，但對于西域的地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣有了比較詳細(xì)的了解，為漢朝開辟通往中亞的交通要道提供了寶貴的資料。公元前119年，張騫第二次出使西域。這次帶去了人數(shù)眾多的親善使團(tuán)。他們一個個打著“博望侯張騫”的旗幟，奔赴各個國家。從此一群駱駝商隊(duì)在絲綢之路上穿梭行進(jìn)，他們越過崇山峻嶺，將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、冶鐵、灌溉、造紙等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲；將那里的葡萄、胡桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果、菠菜等食品帶到中國。讀到這里，我感到中華民族對世界文明的貢獻(xiàn)是多么巨大啊！
《世界五千年》開啟了我了解世界的窗口。(.)我知道原來歷史是可以了解昨天、把握今天、創(chuàng)造明天，可以充實(shí)自己的頭腦，汲取寶貴的人生啟迪。
世界五千年讀后感小學(xué)篇九
這本書寫了好幾萬年前的大西國、古埃及的金字塔之謎、從太陽歷到公歷、石柱上的法典……讓我感受到古代人的聰明才智、靈巧雙手和勤勞勇敢的精神。
如古埃及法老奧西里，他教會了人們種田、做面包、釀酒、開礦……使人們的生活發(fā)生了巨大的改變；尼羅河兩岸的人們掌握了尼羅河泛濫規(guī)律，合理運(yùn)用尼羅河的河水，發(fā)展了他們的農(nóng)業(yè)；還有發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓；燒開水發(fā)明了蒸汽機(jī)的瓦特……最讓我印象深刻的是：怎樣發(fā)現(xiàn)了青霉素。1928年英國倫敦圣瑪麗醫(yī)院弗萊明細(xì)菌學(xué)家，他早上來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)葡萄狀球菌在培養(yǎng)器里的培養(yǎng)基發(fā)了霉，長出一團(tuán)青色的霉花，在青色霉菌的周圍有一小圈空的區(qū)域，葡萄狀球菌不見了。他又把青霉菌放進(jìn)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，幾天后，青霉菌繁殖起來了。
弗萊明又把青霉菌培養(yǎng)液加水稀釋，結(jié)果對細(xì)菌仍有殺滅能力。至今，我們醫(yī)院還廣泛使用青霉素，價(jià)格便宜，殺菌效果又好。不過青霉素如果在使用時(shí)過量了或過敏了，也會發(fā)生生命危險(xiǎn)。
看了這本書讓我知道了五千年的歷史，從失蹤的大西國到聯(lián)合國成立，從戰(zhàn)爭年代到現(xiàn)在的和平年代，其間發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在發(fā)達(dá)的高科技，簡直讓人無法想象。
《世界五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來才能把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十
今天，我在電腦前看了一本叫《世界上下五千年》的讀物。文中描述了人類在不斷發(fā)展的歷史進(jìn)程中，創(chuàng)造了無數(shù)個光輝燦爛的文明，讓我明白了許多道理，增長了許多知識。
大家都坐過或了解飛機(jī)吧!現(xiàn)在，飛機(jī)是一種便利的交通工具，但你們知道飛機(jī)是誰發(fā)明的嗎?通過這本書我知道了飛機(jī)是萊特兄弟發(fā)明的，在發(fā)明飛機(jī)之前，飛上一望無際的藍(lán)天是人類的夢想，萊特兄弟圓了我們祖先的夢想。盡管他們一次又一次的失敗了，但他們一次又一次地將困難克服，最后才使飛機(jī)順利升天。從他們身上，我學(xué)到了做什么事都需要堅(jiān)持不懈。
除了發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟以外，還有許多偉大的歷史人物同樣影響著我們?nèi)祟悮v史的進(jìn)程。比如說伽利略，他第一個提出重量不同的兩個物體，如果同時(shí)從高處下降時(shí)，速度是一樣的。雖然亞里士多德的思想統(tǒng)治了歐洲科學(xué)界一千多年，但伽利略以在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于“物體下落速度和重量成比例”的說法。由此可以看出，無論做什么事，多動腦，多動手是非常重要的。
通過這本書，我知道了假如沒有那些偉大的歷史人物的話，我們不可能有現(xiàn)在的生活環(huán)境。如果沒有瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，我們不會有高效率的動力機(jī)械;如果不是達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)人類史猴子演變而來，我們到現(xiàn)在都可能會認(rèn)為人是上帝創(chuàng)造的;如果沒有愛迪生發(fā)明的電燈，也許我們還在用又暗又危險(xiǎn)的煤油燈?？傊?，為我們做過奉獻(xiàn)的人太多太多，我們要感謝他們。
悠悠五千年一個個精彩絕倫的故事，一篇篇充滿智慧的文章，使我從故事中學(xué)到許多做事和做人的道理。讓我們閱讀并感受那些源遠(yuǎn)流長的世界文明吧。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十一
2017年就這么悄悄地來了，我也迎來了我的十八歲，我在想對于十八歲的這一年，我想送給自己什么東西呢?什么樣的東西對于自己的十八歲是有意義有價(jià)值的呢?思考之后我覺得——閱讀，將是我給我的十八歲最好的禮物。我希望在我十八歲的這一年里，我可以每天堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持梳理讀后感，通過這個過程去看見這個社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我想這比給自己買一百件衣服，一百樣零食要來的更有意義一些。
最近閱讀完《世界五千年》上中，準(zhǔn)備近三日把下冊閱讀完畢。昨晚十一點(diǎn)半閱讀完中冊的時(shí)候，其實(shí)我就有沖動想立刻梳理讀后感，但當(dāng)時(shí)的時(shí)間段應(yīng)該是用來復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課的，于是我就在書里記下來我想梳理的要點(diǎn)。雖然書里面的故事人物離我們很遙遠(yuǎn)，但通過他們的事跡卻可以教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
一、善用身邊資源。
十八世紀(jì)二十年代，俄國沙皇尼古拉即位，但他為人粗野專橫，有些人不滿他的即位并發(fā)動了起義，企圖用戰(zhàn)爭逼迫尼古拉退位、并讓政府廢除農(nóng)奴制。參與起義的主要成員都是當(dāng)時(shí)比較有權(quán)利的官僚，因起義發(fā)生在十二月，所以參與成員故稱為“十二月黨人”
如果我是參與人員，我會實(shí)現(xiàn)私下動員人民群眾——召集那些同樣反對沙皇暴制的人，然后把自己的想法分配到每一個人身上，這樣既有策略，又有廣大的群眾實(shí)施。因?yàn)榇蛘炭刹皇浅臣?，需要真槍?shí)干的，你光有策略沒人實(shí)施，你能打贏嗎?肯定不行啊你又不是打嘴仗。這個時(shí)候絕對是人多要力量大一些，在人數(shù)上給政府制造恐慌，策略上擊倒才是上策。
在放到日常的生活當(dāng)中，很多時(shí)候我們做事情總是過于自信，覺得自己可以搞定，所以不去尋求幫助，到最后發(fā)現(xiàn)原來自己一個人無法完成。我最近在備戰(zhàn)高考，關(guān)于學(xué)習(xí)上我會遇到一些困難，比如不會的生字詞，書籍里看不懂的句子，數(shù)學(xué)課本里錯綜復(fù)雜的公式，但是我每次都想著，我自己可以搞定的，所以生字我也不查字典，看不懂的句子就跳過，錯綜復(fù)雜的公式就擱置。久了就發(fā)現(xiàn)這些東西就堆積起來了。所以我應(yīng)該去善用身邊的資源，身邊有王老師，那么不會的問題我就可以請教他，而不是自以為是的認(rèn)為自己可以搞定一切。
二、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
十七世紀(jì)八十年代，列克星敦戰(zhàn)爭后，北美殖民地成立了一批“大陸軍”對抗英國的統(tǒng)治，邀請華盛頓擔(dān)任首領(lǐng)，華盛頓毅然接下了這個任務(wù)帶領(lǐng)“大陸軍”成功戰(zhàn)勝英國，從此北美殖民地宣布獨(dú)立——美利堅(jiān)合眾國，在全國人名沉浸在歡喜之中時(shí)，華盛頓辭去了職務(wù)歸隱山村。而后的幾十年美國陷入各黨派相爭的混亂局面，華盛頓又出來擔(dān)任總統(tǒng)，在費(fèi)城召開會議，建立立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立相互制約的聯(lián)邦共和國。在美國國情穩(wěn)定后又毅然決然的辭退。他給出的原因是，美國憲法賦予總統(tǒng)的權(quán)力太大，總統(tǒng)的下臺有利于保護(hù)執(zhí)政者不會大權(quán)獨(dú)攬，美國需要維持民主共和。
從中我還看到了另一點(diǎn)——先天下之憂而憂后天下之樂而樂，什么意思呢?做事的時(shí)候就去往前沖，主動承擔(dān)付出，要領(lǐng)賞賜和獎勵是就躲在后面，等別人先領(lǐng)自己再去。我認(rèn)為這是為人處世很重要的一點(diǎn)，在做一件事情的時(shí)候其實(shí)本心上每個人都不想沖在最前面的，那么辛苦;領(lǐng)獎賞的時(shí)候本心上每個人都希望自己先拿，因?yàn)榈阶詈罂赡軙]有了。所以從與人相處給他人留下好感的方面來說，我們應(yīng)該這樣做。通過這樣做我們還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感，面對事情主動承擔(dān)而不是退縮。
當(dāng)我們身為負(fù)責(zé)人的時(shí)候也應(yīng)該這樣做，自己主動的去承擔(dān)，即使分了任務(wù)給手下的人，自己也可以多去承擔(dān)一些。然后當(dāng)有成果的時(shí)候就讓手下的人先分享。這樣可以贏得他們的好感，他們會很愿意為你做事。這是一種為他人考慮的同時(shí)又培養(yǎng)自己能力的機(jī)會，何樂而不為。
三、堅(jiān)持做自己認(rèn)定的事情。
十八十九世紀(jì)，涌現(xiàn)出了一大批的藝術(shù)家，有音樂家、雕塑家、繪畫家、作家...有些人的成果得到了當(dāng)代帝王和人民的肯定，而有些人并沒有，比如作家雨果，他撰寫的小說揭露了當(dāng)時(shí)社會的黑暗以及王室的腐敗，一度遭到政府的打壓，但是他沒有選擇因此屈服，去放棄自己正在做的事情，他認(rèn)為她就是想通過自己的力量，去展現(xiàn)社會真實(shí)的一面，讓大家看到真相，讓大家一起改變。
再換到我身上，我也應(yīng)該有這樣的勇氣，去堅(jiān)持做自己認(rèn)定的事情，因?yàn)檫@是自己的原則，不會因?yàn)樗说淖钄_就選擇放棄，只要心中認(rèn)定了就堅(jiān)持做下去。
我現(xiàn)在在做的高考，其實(shí)有人會讓我放棄，因?yàn)橛X得我簡直是在浪費(fèi)時(shí)間，怎么可能你五個月你要考華師大，考個三本已經(jīng)是極限不能再高了。我老爸也常對我說，考啥啊，別考了，你不行的。換做是以前我肯定難過的不行，但現(xiàn)在我內(nèi)心毫無波動，且回一句，您歇歇吧別擔(dān)心我的事兒(潛臺詞就是，怎么這么關(guān)心我呢，我備考用你家紙了嗎，開你家燈了嗎，吃你家小饅頭了嗎，瞎操心!)當(dāng)然潛臺詞只能在內(nèi)心活動。不管別人說什么，我每天照樣閱讀、學(xué)英語。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十二
放假期間，我讀了《世界五千年》著本書，我知道了古代埃及、巴比倫、印度、希臘和羅馬等世界文明的奴隸制國家的歷史，奴隸社會是繼原始社會以后出現(xiàn)人類歷史上第一個階級社會，是少數(shù)奴隸主殘酷的剝削和壓迫廣大奴隸的不平等的社會。但是，奴隸社會又比原始社會進(jìn)步。他在奴隸勞動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了燦爛的古代文明，使我知道了大西洋底的文明、龐貝古城、地下迷宮、世界七大奇跡等歷史遺跡和文明的由來；有楔形文字、希臘戲劇、伊索寓言、奧林匹亞競技會、陽歷和陰歷等古代文化、藝術(shù)、體育、科學(xué)創(chuàng)造。
我看了這本書我學(xué)了很多新的知識，這本書讓我看完又想看。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十三
這本書既是學(xué)習(xí)的好助手，又能讓你了解世界上從古到今的事。它還能提高你作文水平，這本書就是《世界上下五千年》。
在無意中的一次我看到了這本書，好像是在新華書店里看的。那段精彩的時(shí)間，我永遠(yuǎn)無法忘記。在開始看這本書的時(shí)候，我就聞到了書香，恨不得馬上全看下來。我打開書本才看了一兩頁，就情不自禁的嘖嘖贊嘆道：“真是一本好書??！”我又開始看，忽然，這里面的“真是一本好書?。 蔽矣珠_始看，忽然，這里面的“十字軍東侵”吸引住了我，里面的國家企圖負(fù)隅頑抗，但是到最后一樣被打敗了?？蓱z的不是那些弱小的國家，而是被欺騙的農(nóng)民們，羅馬就是用這種奸詐貪婪的手法騙了農(nóng)民們，讓它們當(dāng)上了十字軍。還說有享受不盡的榮華富貴。誰知，到最后幾乎全軍覆沒了。有的農(nóng)民們上有老、下有小。這樣一個幸福美滿的家庭就這樣被羅馬給毀了?？吹竭@兒的時(shí)候，我快哭了。但我還是忍住了，我又換了故事看看。
然而，我懂得了這樣一個道理，就是說：“人活在這個世界上，就要去創(chuàng)造人生的道路，讓生命開花結(jié)果。不要去貪圖榮華寶貴?！?/p>
下一個故事是“麥哲倫?！丙溦軅愐簧贾矣诼毷?。在他一生中做的最值得的事是“環(huán)繞地球一周，讓人們知道地球是圓的?！痹谒鸷降哪翘?，他就想到這次他不會活著回來，然而，他的猜想果真沒錯。在快到原點(diǎn)時(shí)，他的幾只大船都被毀了，他自己也隨著輪船沉入了陰森可怖的深淵。到了陸地時(shí)，麥哲倫的船隊(duì)僅剩下了兩只大船。船只和水手也廖廖無幾。這件事的犧牲是多么大，但又是多么的值得。他一生的心血都沒為自己和家人，而是為國家和人民。麥哲倫沒有為這件事而追名逐利，而是為人民做出了無畏的犧牲。古人說的：“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，就是這個道理。
從這個故事，我又得到了一個啟示：“做人不要追名逐利，一定要持之以恒，勇敢的去面對另一個自己。做事也不要半途而廢，要以滴水穿石的精神堅(jiān)持下去?！?/p>
書，是人類進(jìn)步的階梯，更是人類學(xué)習(xí)的源泉。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十四
古語說：溫故而知新。這個暑假我重溫了《世界上下五千年》這本書?？赐旰蠊媸芤娣藴\。它共分為世界古代史，世界近代史和現(xiàn)代史三大部分，而以此為縱坐標(biāo)，穿插進(jìn)各個時(shí)期的重大歷史時(shí)間及著名人物，自然，人文景觀。上至古埃及王國的建立，下至納米技術(shù)的產(chǎn)生。在這浩浩蕩蕩的歷史進(jìn)程中，有文治武功，聲名顯赫的帝王將相，也有臭名昭著的逆賊奸臣，文學(xué)的優(yōu)美，藝術(shù)的不朽，哲學(xué)的睿智，科學(xué)的深刻，宗教的神秘;劍拔弩張，血雨腥風(fēng)，也有握手交流，和平恬靜，凡此種種，引起我無限遐思......
歷史從不是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜的向前發(fā)展的，譬如穿船行進(jìn)在大海上，隨時(shí)都有可能遭到暴風(fēng)雨的襲擊和暗礁的破壞，但同時(shí)也見證了人類每向前一步是多么艱難!不難發(fā)現(xiàn)整部書都在傳達(dá)著這樣一句話：人類經(jīng)受住了艱巨的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造并正在創(chuàng)造自身新的歷史!
世界史是人類一部偉大的教科書，它在尊重史實(shí)的前提下，以生動有趣的語言講述一個個歷史故事，以小見大，以明快形象的語言描繪一個個歷史人物，通過栩栩如生的人物見證人類文明的足跡，更有許多珍貴的圖片，這就是我選它的原因!
作為現(xiàn)代人如果不知曉整個人類命運(yùn)及其所生存環(huán)境的演變過程，同樣讓人遺憾。今天是過去的眼延伸，過去的歷史一直深刻影響著今天的進(jìn)程。由此追溯，歷史的脈搏仍鮮活有力!傾聽曠古之音仍能令我們感到震耳欲聾!當(dāng)你又一次重時(shí)，收獲的就不只是知曉了歷史上的人和事，而是擁有一顆日益豐盈的心靈，一分開放寬廣的胸懷。那么，就讓我們做好準(zhǔn)備，接受一次新的洗禮吧!
世界五千年讀后感小學(xué)篇十五
它打開了世界歷史知識寶庫的大門，迎接我們?nèi)ヌ角髮毑亍?/p>
它是一位熱心的`導(dǎo)游，引導(dǎo)我們漫游文明古國。來到埃及，在滾滾的沙丘中，看到了一座座巨大的金字塔。走到胡夫金字塔，繞著它走一圈足足要20分鐘。那幾噸重的石塊磨得非常平，它們一塊疊一塊，沒有黏著物，盡管經(jīng)歷了4000多年的風(fēng)吹雨打，你也別想把鉛筆刀插進(jìn)它們之間的縫隙。
它還領(lǐng)我看了許多舉世聞名的古跡，比如埃及的圖坦卡蒙陵墓、希臘的地下迷宮、亞歷山大燈塔，其中巴比倫空中花園讓我印象最深刻。奴隸們用血汗造了一座很大的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那奇花異木簡直就像長在空中，花木掩映著巍峨的宮殿，螺旋泵不斷地把海水送到山巔。它建在25_年前的奴隸社會，真是一個不可思議的奇跡。
它又是一位不知疲倦的歷史教師，娓娓動聽地講述著千古流傳的荷馬史詩，繪聲繪色地描述斯巴達(dá)克斯起義的壯闊場面，斯巴達(dá)克斯英勇、頑強(qiáng)的形象永遠(yuǎn)鼓舞我們百折不撓地向困難進(jìn)軍。
它把世界揣進(jìn)我的懷里，還給我插上想象的翅膀，使我從中國想到了世界，從遠(yuǎn)古想到了未來。讓我們這些炎黃子孫去實(shí)現(xiàn)開發(fā)空間的偉大計(jì)劃：讓防御外族侵略的長城，變成星球間的友誼路；讓安葬法老的金字塔，化為星球上的試驗(yàn)室?？窗?，一條條銀河似的熠熠生輝的長城路，連接上一座座閃閃發(fā)光的金字塔，它們驕傲地遍布太陽系，遍布銀河系，還將遍布整個宇宙。它是古代人和現(xiàn)代人、中國人和外國人勞動和智慧的結(jié)晶，它是人類團(tuán)結(jié)、友誼、和平、進(jìn)步的象征。
我相信我們的計(jì)劃將很快實(shí)現(xiàn)。讀了《世界五千年》之后，我更堅(jiān)定了這個信念。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十六
一本好書就像根燃一燒的蠟燭，照亮我們的心靈，滋潤我們的心田，豐富我們的知識，開闊我們的視野，《世界五千年》就是這樣的一本優(yōu)秀圖書。
《世界五千年》講述了世界五千年的發(fā)展史，當(dāng)我們循著歷史的長河，踏著歷史的腳步，發(fā)現(xiàn)歷史的發(fā)展并非是一帆風(fēng)順，其中既有繁榮輝煌，也有曲折艱難。胡夫金字塔，讓我們體會古埃及及人的驚人地毅力，帝國的興衰，讓我們知道了壓迫總會讓一個國家走向滅亡；林肯當(dāng)上總統(tǒng)，讓我們明白了只要肯努力，就一定會獲得成功。
歷史總蘊(yùn)含一著經(jīng)驗(yàn)與真知，無論是王朝帝國的興衰成敗，歷史人物的功過是非，還是重大事件的曲折內(nèi)幕，偉大創(chuàng)新背后的艱辛。這些歷史無不折射一出做人與做事的真理。學(xué)習(xí)歷史，從世界歷史的興衰演變中體會生存的智慧，從歷史人物的叱咤風(fēng)云中感悟人生真諦，我們要以整個世界歷史的發(fā)展中汲取營養(yǎng)。
過去歷史的積累，鑄造成了今天燦爛的文明，而在未知的千年中，我們更加需要?dú)v史的光輝照亮前方未知的道路！
世界五千年讀后感小學(xué)篇十七
五千年前，風(fēng)起云涌，電閃雷鳴。
五千年后，云開霧散，水落石出。
英法的百年戰(zhàn)爭，讓我在散發(fā)著墨香的書本里嗅出了戰(zhàn)爭的硝煙，美國的”小男孩“，讓我在升騰的蘑菇云中讀出了一種恐懼，鄭和下西洋，讓我在質(zhì)樸的文字里看出了中國人的自豪；亞里士多德的唯物主義，讓我悟出了時(shí)間的奧秘。
五千年的戰(zhàn)亂；五千年的紛爭；五千年的勾心斗角；五千年的背井離鄉(xiāng)，逐漸在人們的心中淡去。
但，它們卻是一些人心中永遠(yuǎn)的痛。
而如今，許多國家已經(jīng)放下了武器，開始發(fā)展。世界呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的景象，我們，作為少年，更應(yīng)該為祖國的未來譜寫曼妙的樂章。
世界五千年讀后感小學(xué)篇十八
這篇文章寫了，貝爾知道了用電流強(qiáng)度模擬出聲音的變化就可以用電流傳遞語音，便準(zhǔn)備創(chuàng)造一個電話。
年5月，貝爾和沃特森研制出兩臺粗糙的樣機(jī)。這兩臺樣機(jī)是在一個圓筒底部蒙上一張薄膜，薄膜中央垂直連接一根炭桿，插在硫酸液里。這樣，人對著它講話時(shí)，薄膜受到振動，炭桿與硫酸接觸的地方電阻發(fā)生變化，隨之電流也發(fā)生變化；接收時(shí)，因電流變化，也就產(chǎn)生變化的聲波。由此實(shí)現(xiàn)了聲音的傳送。
可是，經(jīng)過驗(yàn)證，這兩臺樣機(jī)還是不能通話。試驗(yàn)失敗。
貝爾聽到后，覺得應(yīng)該制作一個音箱，提高聲音的靈敏度。
年6月2日，他們又對帶音箱的樣機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)。貝爾在實(shí)驗(yàn)室里，沃特森在隔著幾個房間的另一頭。貝爾一面在調(diào)整機(jī)器，一面對著送話器呼喚起來。
忽然，貝爾在操作時(shí)，不小心把硫酸濺到腿上，他情不自禁地喊道：“沃特森先生，快來呀，我需要你!”
“我聽到了，我聽到了?！蔽痔厣吲d地從那一頭沖過來。他顧不上看貝爾受傷的地方，把貝爾緊緊擁抱住。貝爾此時(shí)也忘了疼痛，激動得熱淚盈眶。
我看了這篇文章覺得，我們要處處留意每一個細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣我們才能懂得更多的知識！
世界五千年讀后感小學(xué)篇十九
在這個屬于我的暑假里，讓我終于有時(shí)間把一本語言通俗易懂，以故事的形式描述，跨越時(shí)空，濃縮了世界上下五千年的滄海桑田和展示人類從古至今的文明輝煌的《世界五千年》這本書看看完了。
這本書寫了古埃及的金字塔之謎、世界七大奇跡、“萬有引力之父”牛頓、“戰(zhàn)爭巨人拿破侖、音樂神童莫扎特和發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布等經(jīng)典歷史故事。書中記載著多少歷史的屈辱與光輝，勾畫了多少個人類文明發(fā)展的蹤跡。古人說：”讀史使人睿智“是啊！學(xué)習(xí)歷史，可以了解昨天，把握今天，創(chuàng)造明天，可以充實(shí)自己的頭腦，汲取寶貴的歷史文物知識，從我開始對讀書感興趣的那天起，從書中學(xué)到的知識和道理，也越來越多了。
在書中，個我最深刻印象的人是著名的科學(xué)家牛頓，牛頓是個”糊涂“的科學(xué)家。他是出生在英國一個普通農(nóng)民家庭。從小學(xué)習(xí)非常勤奮，尋找發(fā)明、創(chuàng)造是他的樂趣。
牛頓是個”糊涂“得科學(xué)家。有一次，他餓了，于是，他去煮雞蛋吃。等肚子餓得咕咕叫時(shí)，他打開鍋，發(fā)現(xiàn)煮得不是雞蛋，而是一塊懷表。還有一次，他請朋友吃飯，可自己忘了，一直在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。朋友又急又餓，于是把牛頓得晚餐吃掉了。吃完飯，他離開了。過了好一會兒，牛頓也餓了。他到餐廳一看，桌子上有許多骨頭。于是，他恍然大悟地說：”原來我已經(jīng)吃過晚飯了?！敖又?，牛頓又去做實(shí)驗(yàn)了。你說牛頓”糊涂“不”糊涂“。正因?yàn)榕ｎD得”糊涂“，所以發(fā)現(xiàn)了地球的地心引力。提出牛頓三大定律，根據(jù)開普勒總結(jié)的行星運(yùn)動三大定律，推出萬有引力。而且還謙虛的對人說：在科學(xué)的道路上，還很漫長。我只不過是一個在海邊玩耍的頑童，偶爾拾到了幾個美麗的石子。至于真理般的大海，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)呢！
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