總結(jié)是對自己的成長和進步的肯定和鼓勵?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。以下是小編為大家整理的一些實用技巧，供大家參考。
等待重慶高考篇一
可是，當(dāng)我們換一個角度，認真深人地看“人”字時，就會被它那巧妙的結(jié)構(gòu)所吸引，也會為它那運筆的細節(jié)感嘆。一個小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的細節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的`含義。
“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對人來說，即是謙虛，面對成就，不驕不躁，腳踏實地，虛心做人。
“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步。“中鋒用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優(yōu)美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會上立足，才能站穩(wěn)。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發(fā)展。
“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關(guān)鍵，它決定了一個“人”字的審美價值。在書法上，這里有一個迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經(jīng)驗，才能蓄勢待發(fā)，更好地“進”。只有知進退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人?！叭恕钡拿杓t在“米”字格中才能規(guī)范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對寫“人”的學(xué)習(xí)，學(xué)做人也像描紅，需要不斷練習(xí)，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進步。
寫“人”不簡單，做人更不容易，我們要從小開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)“寫人”和“做人”。
等待重慶高考篇二
為什么我會這樣認為呢?是因為現(xiàn)代社會是在不斷加速的'。簡單舉個例，去網(wǎng)吧打游戲的時候上個廁所回來都能看到各種隊友罵街;拿個手機開微信玩?zhèn)€什么三國笑傳之類的卡牌手游跟電腦對戰(zhàn)都被限制思考走格子的時間!我只是玩?zhèn)€手機游戲娛樂一下，連豬隊友都沒有當(dāng)，都要被催促趕緊思考趕緊走完我的回合?出題老師有想過為什么嗎?其實答案很簡單：“時間就是金錢，我的朋友!”連玩?zhèn)€游戲都被要求加速，更何況是別人的工作和行程?你憑什么讓別人給你“等等”?更不要說是一大群人了!
而且仔細想想，如果是車到站，殘疾的母親需要好幾分鐘才能走到車門口，說明本身這對母子應(yīng)該離車站就有好一段距離，回到現(xiàn)實。我們重慶車流比較密集的地區(qū)，快的話可能5分鐘就有下一班車。小朋友你可以帶你媽媽做下一班車的嘛!時間就是生命，何苦為難別人。
美德不能綁架是非對錯，對弱者的寬容、百般遷就不等價于弱者即正義。過分放大的同情以及不明事理的指責(zé)，將會嚴(yán)重影響社會秩序。這些由多年公德教育脫離時代顯示的洗腦，已激發(fā)例如“跳樓討薪”等輕視生命的鬧劇，而高考題目卻依然如此食古不化，實乃教育之恥!
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發(fā)揮。
要求：
1.結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;。
2.自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。
等待重慶高考篇三
莫看“人”字只有兩畫，但這其中卻有很大的學(xué)問，須認真做好三步：逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。這三步，既是寫字技巧，也暗含做人的道理。逆鋒起筆，藏而不露，寓意著做人不能張揚，要謙虛。
《易經(jīng)》中說“人道惡盈而好謙”，《尚書》里有“滿招損，謙受益”?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼，但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現(xiàn)?！蓖ｎD片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！闭嬲闹腔劭偸桥c謙虛相連，一個人只有了解得越多，才會認識到自己知道得越少。當(dāng)代青年應(yīng)謙虛向上，不張揚。
中鋒用筆，不偏不倚，寓意著做人要正直，不偏私。
“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！边@是諸葛亮在勸諫后主劉禪時所說的，做人同治國一樣，應(yīng)公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相時剛正廉明，執(zhí)法不阿，一年之內(nèi)判決了大量的積壓案件，涉及一萬多人，卻無一人冤訴，其名聲遠揚海外。只有廉潔的官員才會受到百姓的愛戴，只有正直的人才會受到人們的青睞，每個人都喜歡與正直的人打交道，相信正直的人一定會有光明的未來。
停滯迂回，緩緩出頭，則啟示我們要堅持不懈，沉著冷靜。
簡單的“人”字，一撇一捺竟然包含這樣豐富的哲理，這就是書法的奧秘。人生很短暫，每個人書寫的“人”字各不相同。作為新時代青年的我們，要做一個有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，學(xué)好“人”字，書寫好一撇一捺，才能成為新時代的有為青年。
等待重慶高考篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發(fā)揮。
要求：
1.結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;。
2.自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。
3.不得套作，不得抄襲。
第一幕:一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽,過了一分鐘,孩子媽媽還沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時間。這時,那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了。
這感人的場景并不是每一天都會上映。特別是在我們大重慶最繁華的解放碑。但此時心情最為此起彼伏的,卻是301路的末班車司機。
沒有人知道,感動背后的真相,此時的司機也是一知半解,但此刻他的心情很是莫名悲傷。甚至忘記了這位母親今天發(fā)生了什么?他甚至忘記了一瘸一拐的事實!
第二幕:(司機內(nèi)心世界的描述)。
盡管司機每天這個時候都會看到母子二人。但他琢磨著,大概是因為這是駛出繁華鬧市的末班車。才會有如此準(zhǔn)時的一對母子。
司機偶然聽到這個小孩叫做小童。而小童有個習(xí)慣,就是上車以后,都會小心翼翼的打開錢袋,一個一個數(shù)著硬幣。從母子的對話當(dāng)中,司機也聽出,母親居然目不識丁。
司機也曾感到疑惑,一個文盲母親,每天帶著自己的孩子到繁華鬧事來做什么?
第三幕:場景跳轉(zhuǎn)至解放碑八一路好吃街。
直到有一天,司機在解放碑八一路(重慶著名的好吃街)。卻偶然發(fā)現(xiàn),一個衣衫襤褸的婦人在兜售著餐巾紙。
這一幕在好吃街,似乎習(xí)以為常。但也許是婦人今天一包餐巾紙都沒有賣掉的原因,這位婦人慢慢走到垃圾桶邊,居然開始翻弄那惡臭的垃圾桶。只見她嫻熟的把食客們吃剩的殘食一點一點的翻出來。此時司機忍不住捂住了自己的嘴巴。
(拉遠景特寫)這個時候,一碗吃剩的酸辣粉從遠處被扔了過來,婦人被潑了一臉的油污,但卻并沒有任何怨言。只是抬頭擦拭了一下自己的頭發(fā)。
而正是這抬頭的一霎那,司機似乎恍然大悟。但明白了這一切之后,司機心情卻變得異常的低落。他并沒有選擇離去,而是默默的跟著婦人,婦人并沒有一瘸一拐,司機此時對小童母子充滿了好奇和憐憫。果不其然,小童此時正跪在街頭乞討。母親笑著說為他找到了好吃的,司機瞬間眼淚滾落了下來。
第四幕:場景轉(zhuǎn)回第一幕301路公交車內(nèi)。司機心里描述。
在這之后,每次末班車,司機看到穿的整整齊齊乘車的母子,心里仍然蕩起對小童母子的憐惜。
而這次司機,在等待小童母親的一分鐘里,更是激起了街邊乞討,翻食殘物的回憶。甚至讓他忘記了一瘸一拐的事實。也許是因為在司機的潛意識里,任何悲慘的'事情都可能發(fā)生在這對生活在社會最底層的母子身上。因為一個乞丐偶然哪天變得一瘸一拐,也并不足為奇。
但司機怎么也想不到,這一幕才是真正悲劇的開始!
第五幕:。
在這之后的幾十天里,母子倆還是每天都來乘坐司機的末班車,只是偶爾母親會一瘸一拐,偶爾正常的牽著兒子一路小跑來搶座位。偶爾還大包小包的提著購物袋,似乎是給兒子的禮物。
直到司機記憶里的最后一天。母子從此再也沒有出現(xiàn)過。
第六幕:劇情大反轉(zhuǎn)。
那天夜里,重慶上空咆哮著驚雷大雨,301的末班車馬上就要出發(fā),可是這對母子還是遲遲未到,司機猶豫的多等了兩分鐘,車上乘客開始一陣?yán)悟}之后,卻發(fā)現(xiàn),一位滿身濕透的母親,雙手抱著自己的兒子,發(fā)瘋似的哭著沖了上來。這一刻,所有人都沉默了。只有窗外嘩嘩的雨聲,和母親撕心裂肺的咆哮,以及小童時有時無的呻吟。
"救救我的兒子"這是司機聽到最多的話,母親不斷自責(zé)著自己。并一直在試圖搖醒小童,并讓他保持清醒。
這一天,301的末班車,并沒有開向遙遠的重慶市郊。而是開往了有著白衣天使的急救中心。
而這一切仿佛都是徒勞。因為小童從此再也不需要以乞討為生。
第七幕:大結(jié)局(還原真相)。
沒有意外,一條脆弱的生命就這么走了。小童并沒有怪她的文盲媽媽。小童說過,愿意為媽媽去死,來感謝媽媽對他的養(yǎng)育之恩。對的,小童是被遺棄的孩子。媽媽是在翻垃圾桶的時候?qū)⑺业健?/p>
沒有文化的媽媽,從此就用垃圾桶的諧音小童來呼喚她的兒子。貧窮的媽媽在好吃街賣餐廳紙來撫養(yǎng)小童,小童六歲的時候,覺得自己應(yīng)該幫助媽媽賺錢養(yǎng)家,于是開始在好吃街的另一頭學(xué)會了乞討。
而第一幕場景的真相,則是因為小童想上中學(xué),母親為了多攢學(xué)費。而逼不得已開始學(xué)會了碰瓷(就是有意和機動車輛相撞,騙取賠償)。
(拉遠景)那是第一次,母親閉著眼,被車子撞飛了一米。但是得到了五百元的賠償。那天小童不知道為什么,母親會一瘸一拐。母親也一直瞞著他,母親只說自己腿抽筋,一瘸一拐走不動。叫小童奔跑著先去搭乘末班車。這就是本文的第一幕。
而最后一場悲劇的發(fā)生,是小童在街頭突然看見母親要被車撞倒的一瞬間,不知真相的飛奔上去推開了母親,而幼小的身軀卻被撞飛了出去。(延時特寫)。
可是周邊的市民卻都在責(zé)罵著這對母子的無恥。司機也因為聽說碰瓷而駛離現(xiàn)場。
(近景特寫)。
母親為什么只會一直哭喊著:"對不起!"。
而小童除了呻吟,卻一直不停的問著:"這是為什么?"。
小童一直在等待著母親的回答。等待著唯一親人的回答。
等待著,直到他生命的最后一刻。也沒有人能告訴他,世界為什么對他們?nèi)绱瞬还?
小童的時間定格在了駛向醫(yī)院的301路末班車上。
?
等待重慶高考篇五
我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責(zé)任。
——題記。
人創(chuàng)造了社會，所以什么樣的社會取決于人。有人說這個社會需要相互間的關(guān)愛，有人說是信任支撐這個時代，但我覺得要將視角縮小到個人，我們便會發(fā)現(xiàn)個人的責(zé)任之于時代猶如靈魂之于人類，不可或缺。堅守責(zé)任，讓生命變得厚重。
20世紀(jì)初，美國的弗蘭克開辦了一家銀行，卻不幸遭到搶劫導(dǎo)致破產(chǎn)，但他決定帶著妻子和女兒償還那筆天文數(shù)字的債務(wù)。我想義務(wù)是一個無形的圓，圓之外的偉大便是責(zé)任結(jié)出的果實。弗蘭克的決定出于他強烈的責(zé)任心，雖然法律并不要求他償還，但他認為在道德上應(yīng)該給儲戶們一個交代。從弗蘭克的身上，我們看到的是良知、責(zé)任和偉大。
等待重慶高考篇六
材料作文：一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。
【零分作文】。
等待。
第一幕:一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽,過了一分鐘,孩子媽媽還沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時間。這時,那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了。
這感人的場景并不是每一天都會上映。特別是在我們大重慶最繁華的解放碑。但此時心情最為此起彼伏的,卻是301路的末班車司機。
沒有人知道,感動背后的真相,此時的司機也是一知半解,但此刻他的心情很是莫名悲傷。甚至忘記了這位母親今天發(fā)生了什么?他甚至忘記了一瘸一拐的事實!
第二幕:(司機內(nèi)心世界的描述)。
盡管司機每天這個時候都會看到母子二人。但他琢磨著,大概是因為這是駛出繁華鬧市的末班車。才會有如此準(zhǔn)時的一對母子。
司機偶然聽到這個小孩叫做小童。而小童有個習(xí)慣,就是上車以后,都會小心翼翼的打開錢袋,一個一個數(shù)著硬幣。從母子的對話當(dāng)中,司機也聽出,母親居然目不識丁。
司機也曾感到疑惑,一個文盲母親,每天帶著自己的孩子到繁華鬧事來做什么?
第三幕:場景跳轉(zhuǎn)至解放碑八一路好吃街。
直到有一天,司機在解放碑八一路(重慶著名的好吃街)。卻偶然發(fā)現(xiàn),一個衣衫襤褸的婦人在兜售著餐巾紙。
這一幕在好吃街,似乎習(xí)以為常。但也許是婦人今天一包餐巾紙都沒有賣掉的原因,這位婦人慢慢走到垃圾桶邊,居然開始翻弄那惡臭的垃圾桶。只見她嫻熟的把食客們吃剩的殘食一點一點的翻出來。此時司機忍不住捂住了自己的嘴巴。
(拉遠景特寫)這個時候,一碗吃剩的酸辣粉從遠處被扔了過來,婦人被潑了一臉的油污,但卻并沒有任何怨言。只是抬頭擦拭了一下自己的頭發(fā)。
而正是這抬頭的一霎那,司機似乎恍然大悟。但明白了這一切之后,司機心情卻變得異常的低落。他并沒有選擇離去,而是默默的跟著婦人,婦人并沒有一瘸一拐,司機此時對小童母子充滿了好奇和憐憫。果不其然,小童此時正跪在街頭乞討。母親笑著說為他找到了好吃的,司機瞬間眼淚滾落了下來。
第四幕:場景轉(zhuǎn)回第一幕301路公交車內(nèi)。司機心里描述。
在這之后,每次末班車,司機看到穿的整整齊齊乘車的母子,心里仍然蕩起對小童母子的憐惜。
而這次司機,在等待小童母親的一分鐘里,更是激起了街邊乞討,翻食殘物的回憶。甚至讓他忘記了一瘸一拐的事實。也許是因為在司機的潛意識里,任何悲慘的事情都可能發(fā)生在這對生活在社會最底層的母子身上。因為一個乞丐偶然哪天變得一瘸一拐,也并不足為奇。
但司機怎么也想不到,這一幕才是真正悲劇的開始!
第五幕:。
在這之后的幾十天里,母子倆還是每天都來乘坐司機的末班車,只是偶爾母親會一瘸一拐,偶爾正常的牽著兒子一路小跑來搶座位。偶爾還大包小包的提著購物袋,似乎是給兒子的禮物。
直到司機記憶里的最后一天。母子從此再也沒有出現(xiàn)過。
第六幕:劇情大反轉(zhuǎn)。
那天夜里,重慶上空咆哮著驚雷大雨,301的末班車馬上就要出發(fā),可是這對母子還是遲遲未到,司機猶豫的多等了兩分鐘,車上乘客開始一陣?yán)悟}之后,卻發(fā)現(xiàn),一位滿身濕透的母親,雙手抱著自己的兒子,發(fā)瘋似的哭著沖了上來。這一刻,所有人都沉默了。只有窗外嘩嘩的雨聲,和母親撕心裂肺的咆哮,以及小童時有時無的'呻吟。
“救救我的兒子”這是司機聽到最多的話,母親不斷自責(zé)著自己。并一直在試圖搖醒小童,并讓他保持清醒。
這一天,301的末班車,并沒有開向遙遠的重慶市郊。而是開往了有著白衣天使的急救中心。
而這一切仿佛都是徒勞。因為小童從此再也不需要以乞討為生。
第七幕:大結(jié)局(還原真相)。
沒有意外,一條脆弱的生命就這么走了。小童并沒有怪她的文盲媽媽。小童說過,愿意為媽媽去死,來感謝媽媽對他的養(yǎng)育之恩。對的,小童是被遺棄的孩子。媽媽是在翻垃圾桶的時候?qū)⑺业健?/p>
沒有文化的媽媽,從此就用垃圾桶的諧音小童來呼喚她的兒子。貧窮的媽媽在好吃街賣餐廳紙來撫養(yǎng)小童,小童六歲的時候,覺得自己應(yīng)該幫助媽媽賺錢養(yǎng)家,于是開始在好吃街的另一頭學(xué)會了乞討。
而第一幕場景的真相,則是因為小童想上中學(xué),母親為了多攢學(xué)費。而逼不得已開始學(xué)會了碰瓷(就是有意和機動車輛相撞,騙取賠償)。
(拉遠景)那是第一次,母親閉著眼,被車子撞飛了一米。但是得到了五百元的賠償。那天小童不知道為什么,母親會一瘸一拐。母親也一直瞞著他,母親只說自己腿抽筋,一瘸一拐走不動。叫小童奔跑著先去搭乘末班車。這就是本文的第一幕。
而最后一場悲劇的發(fā)生,是小童在街頭突然看見母親要被車撞倒的一瞬間,不知真相的飛奔上去推開了母親,而幼小的身軀卻被撞飛了出去。(延時特寫)。
可是周邊的市民卻都在責(zé)罵著這對母子的無恥。司機也因為聽說碰瓷而駛離現(xiàn)場。
(近景特寫)。
母親為什么只會一直哭喊著:“對不起!”
而小童除了呻吟,卻一直不停的問著:“這是為什么?”
小童一直在等待著母親的回答。等待著唯一親人的回答。
等待著,直到他生命的最后一刻。也沒有人能告訴他,世界為什么對他們?nèi)绱瞬还?
小童的時間定格在了駛向醫(yī)院的301路末班車上。
等待重慶高考篇七
俗話說“字如其人”，一個人字寫得如何，跟這個人的形象與品德有著密切的聯(lián)系。我們往往可以從字中大概看出這個人的品行?！叭恕弊值臅鴮懞苤匾?，做人更重要。
我們生而為人，要從“人”字的書寫要領(lǐng)開始，去領(lǐng)略其中深藏的做人的道理。
“逆鋒起筆，藏而不露”，這是指“人”字的書寫起筆。做人也是如此。開個好頭，是人生的重要部分。不只是寫字，在人的一生當(dāng)中，要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心。不論是面對成功，還是失敗，一味地展示自己的驕傲，有可能就會讓我們跌入谷底，不受人喜歡。只有虛心，才能讓我們更好地發(fā)展，勇往直前。
“中鋒用筆，不偏不倚”，寫“人”字要用勁，撇捺要直，不得彎彎曲曲。人生也應(yīng)該如此，做人要正直，不去做偷雞摸狗，有損道德形象的事。正直的人，遇到任何事，都不會畏懼，反而勇敢地面對，克服一切困難；與他人和諧相處，友好善良，獲得他人的欣賞與喜愛。誠實守信，是為人的根本，正直就意味著誠信待人，不彎曲，不走后門，挺直腰板，面對太陽，展現(xiàn)人生的光彩。
“停滯迂回，緩緩出頭”，寫“人”字收尾要注意收縮。人生也應(yīng)該如此，我們不論做什么事，都要經(jīng)常回頭看看。不能因為過去就過去了，不去理會，這是不對的。過去，我們可能會做錯事，可能有不好的毛病，但只要我們常常回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時地去改正，我們的人生才會一點點地完善。
字要在“田”字格里書寫，人生也要在一定的范圍內(nèi)展開。“田”字格限制了“人”字的范圍，使“人”字展示了它的一撇一捺。那么是什么規(guī)范了人生呢？那就是法律，法律規(guī)范了我們的活動范圍，規(guī)范著我們的`行為，不讓我們走向違法犯罪的道路，讓我們的人生道路上沒有污點。在“田”字格中，“人”字被描紅，在生活中，人生也被描紅，使人生綻放出光彩，實現(xiàn)人生的價值。點墨，書寫，描紅，“人”字就在這個過程中完成，而人生也同樣如此。人生要有一個好的開頭，好的結(jié)尾，但其中的過程也是非常重要的。一撇一捺書寫的不僅是“人”字，更是人生。
等待重慶高考篇八
還曾記得《十里長街送總理》?那也是一份等待——等待著靈車的到來，等待著我們敬愛的周總理!那份等待是幸福，只因感受到總理生前對我們的關(guān)懷;那份等待是盼望，只因期盼總理再次醒來，留戀總理的那種愛;那份等待是無奈，是因“天忌英才”，把如此好的一個人送入天堂;那份等待是祝愿，祝愿周總理一路走好，祝愿周總理百世流芳!
還曾記得“漫漫長征路”?那也是一份等待——等待著長征的勝利，等待著新中國的誕生，等待著幸福生活的到來!只因堅強的紅軍戰(zhàn)士，把等待化作動力，把期望化為行動，才上演了這場浩浩蕩蕩的“長征傳奇”!一路風(fēng)雨，他們昂首走過;一路槍彈，他們奮勇向前。正是心中多了等待，讓理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。
心懷等待，讓無聊的生活多了信念，多了希望，多了成功。心系未來，讓空洞的內(nèi)心多了憧憬，多了美好，多了幸福。讓我們每個人都在心中埋下一顆等待的種子，相信，“未來秋天”一定會收獲希望，取得成功!
等待重慶高考篇九
貝多芬也聽不見鼓掌。
天使未必在場。
——題記。
“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝，江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野……”耳邊，想起了這首歌，心里，不禁升起一絲憂傷。漫步在微微細雨中，任雨水輕撫著發(fā)絲，眼里，閃著淚光。
忘了為何憂傷，只記得獨自站在雨中，淋了半小時的雨，卻換來好友的一句話：“下雨了，我沒法陪你，你自己先去圖書館吧?！薄芭叮莻€……”話還未講完，電話那頭已傳來“嘟嘟”的聲音。心像玻璃般碎了一地，真的很想很想，在雨中肆意奔跑，忘卻失落和悲傷。
“你看，這朵花是不是很可憐，獨自一人，弱不禁風(fēng)?！蔽抑钢嵌渲皇Ｈ钠ò甑幕▋簡柕??！坝惺裁春每蓱z的?它的一生，帶給行人芳香。為點綴世界，奉獻了一生，這樣很好了啊!”她脫口而出。我微微怔了?！霸趺戳?”我抬起眼，微笑道：“沒事啊，走，一起去圖書館看書?！蔽抑?，我已不再憂傷，或許，以后，我再也不會悲嘆自己了。
夜晚，我做了一個夢，夢里，我是那朵花，綻放了一生的精彩。
等待重慶高考篇十
人生仿佛是在不斷等待中度過的，不知不覺的我們在等待中悄悄的長大。就像那夜來香，可能是不經(jīng)意的等待就嗅到了它浸人心脾的花香。但是不是所有的等待都像靜等花開那么美好，時常我們也會嘗到等待的苦澀。
中考結(jié)束，我們待在家中等待著出成績的那一刻。中考是我們?nèi)松械囊粋€轉(zhuǎn)折點，考上高中繼續(xù)上學(xué)讀書，如果沒考上那就要好好思索一下自己接下來的人生道路。中考前我對自己是信心滿滿。話說小鳥飛過天空也會留下些許痕跡，我去沒有失意的一絲念頭，可能是過于自信的緣故吧。中考后仿佛卸下了重擔(dān)一般，輕松了好多?？墒沁^后幾天等待成績的過程卻不是令人愉快的，表面上波瀾不驚的我，其實內(nèi)心如同熱鍋上的螞蟻一般不知所措了。俗話說”不怕一萬就怕萬一“，更何況中考前一陣的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，萬一我沒考上怎么辦。爸媽也勸我，只要盡力做了結(jié)果到是次要的。我知道父母是不想我著急“心急吃不了熱豆腐”。可是誰不想考上自己理想的中學(xué)啊。度秒如年地過了兩個星期，中考成績公布的那晚我匍匐在電腦前。打開網(wǎng)頁，輸入自己的相關(guān)信息，按下確認后我無法平息自己。我感覺心臟都快蹦到嗓子眼了，可是屏幕上卻顯示“系統(tǒng)繁忙，無法進入，請稍后再試”。在嘗試過許多次仍無法進入后，我變得平靜。在最后一次嘗試時，內(nèi)心突然涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
那晚天空幾乎沒有云，月光柔和的透過紗窗灑在我的床鋪上。那夜我沒有做夢，只是睡得格外的香甜，因為我知道明天的太陽在等待著我。
農(nóng)夫因耐不住苦澀的等待，所以拔苗助長，卻釀成了禾苗枯死的后果。手術(shù)室門外的病人家屬有的站著，有的坐著，有的來回踱步。都是在焦急地等待。去年暑假我也經(jīng)歷了一場苦澀的等待。
在我看到自己成績的那一刻，仿佛整個世界都變得更加美好了，終于不辜負我焦急的等待?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”。苦澀的等待后我度過了一個令人愉快的假期。至今我還記得等待成績的那個夜晚。
等待重慶高考篇十一
五月的一個下午，一個孩子，一個母親。
孩子伏在木桌上正寫著什么，很認真的樣子；母親也很認真地看著，不時輕輕地指出：“錯了，該這么寫?！币粋€下午漸漸過去，孩子始終寫不好那簡單的字母“a”。孩子抬起頭，茫然地看著母親，母親搖了搖頭，靜靜地走出了房間。
孩子究竟怎么了，九月份到底該不該讓她上小學(xué)？是不是孩子的大腦有問題？唉！母親不敢往壞處想，拖著沉重的步子下了樓。院子里充滿香味，是梔子花開了。母親呆呆地站在一簇梔子花前，有的花兒已經(jīng)盛開，有的花兒半開著，有的還只是一個花苞，雪一樣白。“花兒開放需要等待，孩子長大也需要等待吧……”母親想著，隨手摘了幾朵未開的梔子花，輕快地上樓，將花插在玻璃杯里，放在陽臺上。
第七天夜晚，孩子依然寫著，后來伏在桌上睡著了。母親走過去，看見本子上是一排整齊的“a”！母親驚喜地搖醒了孩子：“你寫得太棒了！”空氣中彌漫著沁人心肺的花香，梔子花也開了，開得那樣盛，那樣白，如天使的翅膀，徐徐張開……“我寫了多長時間？”孩子抬頭問。
母親張開嘴，想說“七天”，但她看了一眼梔子花，柔聲說：“我只不過等待了一朵梔子花開的時間。”
后來，孩子長大了，她學(xué)習(xí)了古箏、舞蹈，當(dāng)然這其中也遇到了很多困難，但母親還是一如既往地等待著孩子的成長。因為她知道，毛毛蟲的身體里蘊藏著美麗的蝴蝶，孩子都是一朵花，都有綻放的時刻，需要的僅僅是等待！
文中的孩子就是我，如今的我已是一個多才多藝的陽光女孩。我要感謝母親，是她用默默的等待造就了我絢麗的人生。
等待重慶高考篇十二
我開始不去看它，不給它澆水，決心在記憶里抹掉這盆不會開花的豌豆?？墒?，可是，這真的像難題一樣可以輕而易舉地放棄嗎？一個月來點點滴滴的努力，又浮上心頭。對自己做出了一個承諾，去等待花開。
每天我會努力早早地寫完作業(yè)，飛奔到陽臺上去照顧我的豌豆。幾片葉子已遭霜凍，軟軟地垂下。心疼地望著它們，對自己說：等待花開。
我豈只是在等待花開？
有了不會做的題目，我會一遍遍思考、畫圖，等待題目被解出的剎那；遇到不認識的字詞，我會去翻厚厚的字典，等待自己流利誦讀的時刻；物理課上的小原理，有點將信將疑，索性在家里湊齊材料，鼓搗一通……把一切的一切當(dāng)作小小的“嫩芽”，去精心照料，澆水、培土，施肥、除草，經(jīng)受風(fēng)雨，耐得寂寞，等待花開。
已是來年的早春，寒風(fēng)料峭，我的豌豆在木架上綠意盎然。一朵純白的花傲然綻放，如同斂翅的蝶。層層疊疊的綠葉下，更多的花苞探出頭來。
又是一年，我對自己說，又是一年。
等待重慶高考篇十三
“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，”時間可以改變很多東西，但卻無法改變一份愛，一份來自親人，來自父母的愛。
學(xué)校布置了一項特殊作業(yè)——認真給父母或者自己最愛的人洗腳。
當(dāng)聽到這項作業(yè)時，我特別內(nèi)疚。捫心自問，自己長這么大，竟沒有給父母洗過一次腳，一次都沒有！于是，我挑了一天晚上，大家都空閑在家，看電視的看電視，做作業(yè)的做作業(yè)。我呢，早早地就把水燒開，準(zhǔn)備認認真真地給父母洗一次腳。
熱水冒著白氣，似白紗，似煙霧，我看得入了神，驀地，這白紗竟迷茫了我的雙眼，長長的睫毛不由自主地闔上，竟有一顆豆大的淚珠滑過臉頰。我極力克制，想把淚水憋回去，或許是害怕別人說我多情，或許是害怕他們擔(dān)心。將這盆水端到爸媽跟前，將他們的腳輕輕放入水中，那兩雙腳很重很重，就像我當(dāng)時的心情一樣。
當(dāng)我的手觸碰到他們時，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)光滑細膩的肌膚如今卻黯然失色，從腳背到腳底都生著厚厚的老繭，那硬邦邦的繭子下，是他們歷盡風(fēng)霜后所留下歲月的痕跡，是他們艱苦的'一生中苦難的見證。我用手澆著水，細細地擦拭他們的雙腳，試圖將紋絡(luò)里的污漬，將這歲月的痕跡一層層抹去，可這頑固的污漬卻像是跟我作對似的，怎么也不肯消失。
等待重慶高考篇十四
煙火在漫長的白天等待，為的只是夜晚的絢麗，野花在漫長的旱季等待，為的只是雨季瞬間的爛漫人們在欣賞它們美麗的同時，不禁嘆息它們生命中的大部分時間都浪費在了等待上面我卻認為，等待并不可惜，生命在等待中綻放精彩!
等待是一種智慧。姜子牙在主動求官不得志的情況下，選擇了等待他隱居鄉(xiāng)野，日夜于江邊“垂釣”，故意顯得與眾不同終于，周文公發(fā)現(xiàn)了他并委以大用，姜子牙的雄才大略才得以發(fā)揮同樣，諸葛亮在輔佐劉備抵抗曹操的進攻時，并不主動進攻、以卵擊石，而是誘敵深入，靜候佳機，才有了火燒搏望坡的巨大勝利，姜子牙和諸葛亮的故事告訴我們，等待并不是胸?zé)o大志，坐以待斃的表現(xiàn)，而是一種智慧的體現(xiàn)智慧不僅體現(xiàn)在奮斗上，等待也是一種明智之舉。
等待還是一種情思。身染重病的患者躺在病床上，等待的是醫(yī)生的救助；外出求學(xué)歸來的學(xué)子走下火車，等待的是與家人的團聚；年事已高的老人孤獨地呆在家中，等待的是子女的照料和關(guān)懷……這些人的等待中無不寄托了深深的情思病人有了情思，才有勇氣戰(zhàn)勝病魔；學(xué)子有了情思，才體會到家的溫馨；老人有了情思，才能人老而心不老，包含著情思的等待將增強人們的信念。
等待是一種胸懷。三國時的名將太史慈在被孫策俘獲后與其約定，待統(tǒng)領(lǐng)舊部后限時歸降到了約定的時間，孫策的部下不見太史慈的蹤影，紛紛責(zé)其無義，唯有孫策相信太史慈的信義，耐心等待，果然太史慈如約歸來倘若孫策像曹操那樣多疑，心胸狹隘，必然會損失一名猛將這讓我們認識到，等待是為人處事上的一種美德，善于等待的人必然有廣闊的胸懷反觀某些“急性子”的人，為人急躁，倘若朋友赴約遲到，便百般埋怨，這樣的做法不僅損害了雙方的友情，也說明了這個人的心胸狹隘，因此，為人多幾分寬容，多幾分等待，將使別人為你的廣闊胸懷所感動，從而用真誠的行動來回報你。
等待，是智慧、是情思、是胸懷，是積蓄的過程手握了生命中等待的真諦，你會在生命中綻放精彩!
等待重慶高考篇十五
在那場雪中等待一次奇遇。
在這個穿越盛行的年代，在這個奇幻充斥的年代，在這個想象盈溢的年代，每個人都希望人生能更加精彩，更加有趣，我當(dāng)然也不能免俗，事實上，我就是一個“職業(yè)夢想家”，正宗的“dreame”，每天都在幻想著不同的事情。
而寒假對我來說就像是畫家得到了畫紙，作家得到了鋼筆，木匠得到了好的木料，讓我有了更多想象的空間和時間。
2月10日下午，天空開始下雪，雖然下雪對我這樣一個北方孩子來說并不稀奇，但它卻足以另一個女孩興奮。吃完飯，我就迫不及待地塞上耳機，沖下了樓，在門洞里，我仔細打量外面那個銀色的世界，雪已經(jīng)不大了，零零星星的，又小又薄，又柔又輕，就像優(yōu)雅的白天鵝舞動她的翅膀，靈透的羽毛便追逐著飄落在地面。
片刻，我叫著、笑著奔了出去，在潔白的雪地上第一個留下我的腳印。任憑雪花落在我的身上，在她們的舞蹈中，我提著想象中的裙擺，在屬于我一個人的“舞臺”上，走著公主的一字步，閉著眼，哼著歌漫步向前，我，在等待一場奇遇。
突然，我的耳機里換了一首歌，是齊秦的《直到世界末日》，我猛然想起了20xx年12月21日，這個光明之子對戰(zhàn)黑暗之子的日子，對它的到來，人們曾是那樣堅定，以至于做出了許多令人啼笑皆非的事情。但我并不能說他們不對，我只相信：everything will be ok！如果你連求生的欲望都喪失，那你的結(jié)局只會有一個。我渴望向夏微藍一樣擁有神奇的力量，讓我同米迦勒、加百列、拉斐爾他們并肩作戰(zhàn)。
雪還在下，我還提著裙，我還閉著眼，我還在旋轉(zhuǎn)，我還在哼歌，我還在幻想，我，還在等待一場奇遇。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17201909.html】
