合理有效的計劃可以提高工作和學習的效果，為我們?nèi)〉酶玫某煽兊於ɑA(chǔ)。在制定計劃時，我們需要合理評估自己的能力和資源，不要過于追求完美。以下是一些成功項目的計劃案例，希望能為你的項目提供一些思路和指導。
中心小學教技室工作計劃篇一
本學期我們認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新提升水平，通過抓住教育裝備建設(shè)、管理、使用三大環(huán)節(jié)，進一步促進了信息技術(shù)在學科教學中常態(tài)化應(yīng)用，提高了信息技術(shù)在課堂教學中的績效，提升了教育信息網(wǎng)絡(luò)資源的利用效益。具體做了以下幾方面的工作：
1、學校網(wǎng)站本學期期初進行了改版，力求內(nèi)容上更新，形式上創(chuàng)新，界面上清新。同時確保網(wǎng)站正常訪問。一學期下來，學校網(wǎng)站的點擊率有了很大的提高，教師也關(guān)注學校的網(wǎng)站了。
2、每位教師都建立了自己的博客主頁，把自己的教學心得、體會、感悟、困惑撰寫出來，與其他教師探討、分享。絕大多數(shù)教師都能做到每月至少三篇，回復10條。同時教技室教科室期末組織人員根據(jù)發(fā)表的數(shù)量質(zhì)量評比出學校的優(yōu)秀博客主頁，前三名給予200、150、100元獎勵，以引導教師寫好博客，激發(fā)教師的積極性。
1、專用教室負責人負責做好各個專用教室的衛(wèi)生工作，每個專用教室的使用都做了使用記載。
2、各個專用教室的管理使用制度上墻后，專用教室使用者都能嚴格執(zhí)行相關(guān)制度。專用教室負責人期初對學生進行了愛護教室財物的教育，一學期來，無學生損壞設(shè)備的現(xiàn)象發(fā)生。
3、微機房和多媒體教室每臺電腦都配備了一本使用記載，由每位學生記載使用情況，上課教師指導好學生如何記載，期末收繳檢查，效果很好，學生記載認真。
1、期初要求班主任負責檢查每天放學前的設(shè)備是否關(guān)閉，列入班主任考核中，每日安排人員放學后進行檢查，未關(guān)設(shè)備的班級的班主任在班主任考核中將被扣分，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。任課教師在使用結(jié)束后，自覺關(guān)閉設(shè)備。班主任負責安排做好的每日設(shè)備清潔工作。列入考核后，放學設(shè)備未關(guān)閉的現(xiàn)象大大減少了。
2、各任課教師都能根據(jù)教材和學生的實際，充分利用教室的多媒體設(shè)備，提高設(shè)備的利用率。各班級班主任期初指定一位學生做好使用記載。從使用記載看，大部分學生都能認真記載，但也發(fā)現(xiàn)個別弄虛作假，下學期還應(yīng)加強教育，并做人員調(diào)整。
中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要能配合班主任結(jié)合校園活動，開展整班閱讀，同時做好記載，提高圖書流通率。
圖書管理員還應(yīng)加強學習，提高圖書管理的能力，暑期安排一次培訓。
中心小學教技室工作計劃篇二
新年新氣象，本學期，我鎮(zhèn)小學教學工作將認真貫徹落實上級工作要點，全面落實素質(zhì)教育。圍繞“質(zhì)量、隊伍、特色”三個方面采取有效措施，創(chuàng)新工作方法，提高教學管理水平，強化執(zhí)行力，提升到位度，提高教導處及各完小教學管理水平，促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量均衡提升。
進一步明確教學常規(guī)要求。認真貫徹執(zhí)行縣教研室關(guān)于手寫備課的新規(guī)。手寫備課是個人備課的重要一環(huán)，有利于教師自主鉆研教材，明確教學思路，提高課堂教學水平，促進自身專業(yè)成長。根據(jù)連云港市教學常規(guī)管理要求和縣教導主任會議精神，修訂完善本鎮(zhèn)備課、作業(yè)要求，明確備課、作業(yè)具體要求。
加強教研組和備課組建設(shè)，認真開展好組內(nèi)教研活動和備課組集體研討活動。召開教研組長和備課組長培訓會，學習相關(guān)職責、制度。改革教研組聽評課制度，推行課堂觀察。課堂觀察就是改變過去單純的課堂教學評價，變?yōu)閷I(yè)的課堂教學分析。圍繞教師教學行為有效性和學生學習行為有效性兩個視角確定觀察點，聽課人員合理分工，記錄教師的教學行為和學生的學習行為，通過充分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，得出結(jié)論，對課堂教學行為進行全面的剖析和診斷。通過聽評課制度的改革，提高廣大教師改革課堂教學的認識，推進高效課堂建設(shè)。
作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對大量重復作業(yè)和機械訓練，杜絕體罰性作業(yè)。作業(yè)的類型要多樣化，批改要及時、規(guī)范，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。合理控制作業(yè)總量，每天的課外作業(yè)時間低年級不超過半小時、中高年級不超過一小時，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
此外，教師還要對照教學常規(guī)管理要求，做好學生的課外輔導、學生評價、實踐活動等工作，全面提高學生的素質(zhì)。
（1）進一步落實完小、教學點教學常規(guī)管理工作。各完小、教學點要嚴格堅持教學工作“日巡、周查、月結(jié)”制度，督促全體教師養(yǎng)成良好的教學常規(guī)，引導教師重在備、教、改、輔、考等八個方面下功夫，緊緊圍繞教學這個中心，做好自己的工作，實現(xiàn)工作的高效優(yōu)績，進而爭取優(yōu)酬，取得較高的績效工資。各完小在開展“日巡、周查、月結(jié)”工作時，要努力做到每日巡課，落實課程方案，每周抽查，周周有重點，月月有總結(jié)，時時有督促，期末要把完小教學檢查工作作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)之一。
（2）認真執(zhí)行視導制度。
新學期，中心校將繼續(xù)推行期初視導、期中視導、期末視導制度以及不定期的組織幫扶視導活動，重在面對面的交流指導，通過視導發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；有針對性的檢查各校在視導中暴露出問題的整改情況，迎接市、縣教研室的過程監(jiān)控和各學科備課、作業(yè)抽查等各項檢查評估；期末視導將全面檢查學校的教育教學工作，重在對學校和教師的工作進行量化考評。
首先根據(jù)課程目標、學科階段目標、學生情況確定每節(jié)課的教學目標，然后圍繞每節(jié)課的教學目標進行精心備課。備課時主要思考教學思路和教學方法，思考自學質(zhì)疑的指導、教學情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動探究的組織、教學重點的突出、教學難點的突破、教學效果的矯正反饋、教學內(nèi)容的遷移應(yīng)用等策略。其次抓實集體備課，實行備課組長責任追究制。規(guī)范備課制度。集體備課要做到分工合理，落實到人，明確任務(wù)，提前準備，骨干教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用，備課組成員要參與討論、發(fā)表見解，形成齊心協(xié)力的研究氛圍，按照“六模塊”教學模式要求準備上課。
首先聚焦環(huán)節(jié)，落實有效度。自學質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導學生圍繞學習目標閱讀相關(guān)學習素材進行自主學習，嘗試知識建構(gòu)，基本解決學案中的學習問題，完成基礎(chǔ)練習，提出自主學習中的疑難問題；交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學案中學習問題的思維過程和解題方法，共享學習成果，教師要善于組織互動交流，促使學生積極思維，發(fā)揮學生主體作用；互動探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題，組織學生進行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導，要注意面向全體學生，注重因材施教，分層指導，尊重學生人格，鼓勵大膽質(zhì)疑，營造民主、平等、和諧的課堂教學氛圍；精講點撥環(huán)節(jié)要針對教學重點和教學難點進行精講點撥，要注重剖析知識要點，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出解決問題的思維方法和思維過程，注重培養(yǎng)學生能力；矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息，完成反饋習題，進行針對性的矯正教學；遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習題，及時鞏固學習效果，拓展學生思維，形成相關(guān)技能，培養(yǎng)學生舉一反三能力。
首先強化課內(nèi)當堂訓練、提高反饋矯正實效性。其次注重課后作業(yè)訓練有效性，注重學生自學能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。第三對教學質(zhì)量的調(diào)研，成立教學質(zhì)量檢測與監(jiān)控中心，加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，注重診斷性、發(fā)展性。
語文、英語要加強生詞默寫過關(guān)考核，抽出一本作業(yè)本作為生詞默寫本，課內(nèi)默寫，學生互批，加強反饋。針對不同學生的不同情況，決定個別學生的`默寫次數(shù)，確保生詞默寫過關(guān)。數(shù)學加強口算訓練，專設(shè)一本口算作業(yè)本，用于課前3分鐘口算訓練，學生互批，注重反饋矯正，努力提高學生計算水平。落實科學實驗技能訓練，認真落實科學課所有實驗要求。
利用“五四”青年節(jié)的契機，組織青年教師廣泛開展崗位大練兵活動。通過書面理論考試、信息技術(shù)基本功考評、課堂教學比武三輪崗位競賽活動，促進廣大青年教師積極學習先進教學理論，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識；扎實訓練基本功，熟練掌握現(xiàn)代化教學設(shè)備，提高信息技術(shù)素養(yǎng)；積極投身課堂教學改革，努力打造高效課堂。通過崗位大練兵活動，讓每一個青年教師都得到鍛煉，全面提高師資水平。
根據(jù)本鎮(zhèn)教師老齡化的客觀實際，我們將分層次制定教師培訓計劃。通過組織講座、公開課等各種豐富多彩的教學活動提高教師業(yè)務(wù)能力。引導教師向身邊人、身邊事學習，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，充分挖掘教育網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)資源光盤價值，利用一切可以利用的資源，開展自學、互學活動，努力提高自身素質(zhì)。本學期校本培訓的重點為現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的作用，提高課堂教學水平。引導教師關(guān)注、學習新課程標準，為下學期新課標、新教材的順利實施奠定基礎(chǔ)。
積極參加上級開展的各項專題教研活動，引導廣大教師關(guān)注課堂教學有效性，認識高效課堂的特征。積極進行網(wǎng)絡(luò)名師視頻課的研聽，通過分析名師視頻課，學習課堂教學技巧，掌握課堂教學思路，反思改進自己的課堂教學。重點研討本校35分鐘小課的前提下，如何提高課堂教學效率。將每一節(jié)課劃分為復習導入、新知識學習、當堂鞏固反饋三個基本環(huán)節(jié)，提倡精講多練，強化自主學習。提高教學語言的簡潔性、趣味性，強化多媒體資源的使用，全面提高課堂教學效率。通過教研組內(nèi)研討、專題研討、教研沙龍等活動深入推進研究。
將推門聽課、中心校開放周、送教到村小等常規(guī)教研活動落到實處，加強與贛馬小學的教學互動聯(lián)系。通過完小、中心校兩級推門聽課，規(guī)范教師上課行為；通過開放周活動放大中心校影響力，帶動全鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展；通過與贛馬小學聯(lián)動措施，促進信息共享，打造優(yōu)質(zhì)資源，促進教師提高。
認真組織開展好藝術(shù)節(jié)、運動會。三月份組織開展全鎮(zhèn)藝術(shù)展演活動，舉辦藝術(shù)節(jié)，全面展示藝術(shù)教育成果。四月份舉行一年一度的春季田徑運動會，以選拔運動員，提高體育鍛煉水平。
堅持學校德育特色建設(shè)。結(jié)合全縣推廣國學經(jīng)典教育的契機，在全鎮(zhèn)推廣國學經(jīng)典教育讀本《弟子規(guī)》，開展弟子規(guī)書寫比賽、經(jīng)典誦讀比賽、弟子規(guī)故事會等學生喜聞樂見的活動，通過吟誦唱讀讓傳統(tǒng)美德深入人心，從而提高德育實施水平。
中心小學教技室工作計劃篇三
2015年學校黨總支以黨的十八大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，按照市教工委、白琳鎮(zhèn)黨委的部署，堅持黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，扎實推進我校黨建各項工作；改革創(chuàng)新，健全制度，狠抓落實，切實增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使黨的建設(shè)工作更富有時代氣息、更富有實際成效，為辦好讓人民滿意的教育提供堅強的思想、政治和組織保障。
二、工作目標。
1、加強政治和業(yè)務(wù)學習，提高黨員教師的思想和專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用，爭做品德高尚的優(yōu)秀教師。
2、強化黨總支建設(shè)，為促進學校全面和諧發(fā)展發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、進一步創(chuàng)新學校特色教育，加強領(lǐng)導班子成員、教師的責任意識，提高辦學品質(zhì)，辦好鄉(xiāng)村少年宮及學校特色陶研系列文化教育。
4、大力提升師德建設(shè)水平。認真扎實開展“一個黨員一面旗幟”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；加強學校德育工作和社會主義價值觀教育，增強新形勢下開展學校思想政治工作的能力。
5、嚴格按照中央的“八項規(guī)定”“六項禁令”要求，進一步推進黨風廉政建設(shè)、加強行風建設(shè)，注重廉潔自律教育。
三、工作要點及措施。
（一）加強學習型組織建設(shè)，努力提升理論素養(yǎng)。
1、定期開好支委會和支部會，組織黨員加強“三會一課”學習，落實每周政治學習制度。每位黨員要按時參加黨總支組織的集中學習，認真做好筆記。
2、關(guān)心國家大事，關(guān)注時政新聞。自覺學習有關(guān)報刊的文章，特別是教育部門、黨員教師的有關(guān)報道和錄像。結(jié)合我校如何提高教育、教學質(zhì)量的實際，進一步增強事業(yè)心與使命感，同心同德、步調(diào)一致地把各項工作做好。
3、積極開展黨員讀書活動，讓讀書成為自己的一種生活方式。繼續(xù)做好“四個一”,即每年每人至少精讀一本好書，做好一個微型課題研究，上好一門課，撰寫一篇教育教學論文或案例分析。
（二）加強隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
1、深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。全力推進“書香校園”建設(shè)。()以爭創(chuàng)學習型黨組織為抓手，完善機制、創(chuàng)新方法，進一步促進學校理論學習的制度化、規(guī)范化，進一步發(fā)揮黨員干部在學習文化建設(shè)中的表率作用，不斷提高全體教師黨員學習的自覺性和主動性。為推進學校發(fā)展、完成學校工作目標提供堅強的輿論支持和組織保證。
2、加強學校依法治校能力建設(shè)。黨總支要繼續(xù)加大干部教師學法的力度，不斷提高依法決策、依法行政的意識和能力。加快建設(shè)依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度。完善民主評議干部制度，健全教職工代表大會制度，鼓勵學生家長積極參與學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學管理、考核評價等工作。繼續(xù)開展“規(guī)范辦學行為示范校”創(chuàng)建活動，提高規(guī)范辦學水平。
3、加大教師培訓和干部隊伍培養(yǎng)工作力度。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，重視干部選拔培養(yǎng)。校黨總支要發(fā)揮優(yōu)勢協(xié)助學校繼續(xù)開展學習先進課改名校經(jīng)驗，深化課堂教學改革活動，更新全體教師的教育觀念，全面提升課堂教學的有效性，培養(yǎng)和造就一批市級名師。協(xié)助學校進一步完善校本培訓網(wǎng)絡(luò)，探索建立多元互動、學導共進的教師專業(yè)發(fā)展培訓運行機制，促進教師全員培訓轉(zhuǎn)型提升。努力把學校打造成為寧德市級優(yōu)秀農(nóng)村中心小學。
（三）加強黨建工作，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
1、加強黨建工作，提高黨建水平。嚴格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，認真執(zhí)行“三會一課”制度。黨總支要繼續(xù)堅持“黨員教育經(jīng)?；Ⅻh員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求。推進黨務(wù)公開，促進黨內(nèi)民主和學校民主的有序發(fā)展。
2、進一步增強黨組織的凝聚力。積極開展行之有效的黨組織活動，在活動中進一步增強凝聚力。要及時挖掘身邊先進黨員的典型事跡，要不斷鼓勵優(yōu)秀人才加入到黨組織來。貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，制訂發(fā)展黨員計劃，嚴格把關(guān)，成熟一個，發(fā)展一個，保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。今年將繼續(xù)加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，注重在教學一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。
3.強化師德師風建設(shè)。黨總支要把師德師風建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位，認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過“鑄師魂、修師德、樹師表”主題活動，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風的事例，樹立我校教師的良好形象。有效開展師德師風教育，注重培育教師職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，建立健全師德師風情況與業(yè)績考核、崗位聘任、人員聘用和獎懲相掛鉤的機制，倡導教師敬業(yè)愛崗。
（四）注重教科研工作實效，凸顯學校辦學特色。
依托鄉(xiāng)村少年宮辦好學生技能培訓及課外興趣小組活動，努力抓好校級興趣小組活動以及抓好牛埕下畬鄉(xiāng)文化、白琳工夫茶制作和茶藝文化、翁江魚燈等傳統(tǒng)文化，凸顯學校辦學特色；抓好課題實驗，注重教科研工作實效。我中心小學申報的省級陶研課題《生活教育理論與構(gòu)建小學生命化課堂實踐研究》已進入總結(jié)成果和結(jié)題階段，要梳理和總結(jié)三年來的研究成果，特別是要梳理好過程性材料，寫好結(jié)題報告。努力抓好學校陶研系列文化教育，進一步凸顯農(nóng)村中心小學的辦學特色。
（五）進一步加強黨風廉政建設(shè)，確保學校健康發(fā)展。
1、認真學習中央的“八項規(guī)定”、“六項禁令”等有關(guān)黨風廉政文件，增強廉政意識。黨總支要求領(lǐng)導干部，特別是黨政主要領(lǐng)導始終要牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要關(guān)心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅持以身作則，廉潔奉公；要經(jīng)?！白允?、自警、自重、自慎”,始終做到清正廉潔，浩然正氣。
2、大力加強政風行風建設(shè)。黨員干部和黨員同志要轉(zhuǎn)變工作作風，樹立服務(wù)意識，在工作中要勇于爭先，樂于奉獻，吃苦在先，享受在后，處處做群眾的榜樣，以扎實的工作作風、求真的`工作態(tài)度、優(yōu)良的做人品質(zhì)贏得群眾的滿意。
3、加強監(jiān)督力度，鞏固行風建設(shè)成果。加強對財務(wù)支出、評聘職稱、重大建設(shè)項目等群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點、焦點問題的監(jiān)督力度。積極開展廉政文化進校園活動。
（六）合力推進學校發(fā)展，進一步做好群團和其他工作。
1、加強黨政工共建工作。支持工會按照章程開展工作，發(fā)揮全體教師民主管理和監(jiān)督作用，切實維護教職工的合法權(quán)益，做好困難職工的幫扶工作，廣泛開展職工健身活動，做好節(jié)假日慶?；顒?，豐富校園業(yè)余文化生活，增強工會組織的凝聚力和活力；繼續(xù)做好“建家”工作；充分發(fā)揮團隊作用，關(guān)心青年教師的成長，盡可能為他們搭建活動的舞臺，積極支持團隊活動。
2、整合教育力量，關(guān)愛離退休教師生活。關(guān)心離退休老同志的學習、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。
在新的一年里，學校黨總支在福鼎市教育教工委、白琳鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，引領(lǐng)全體黨員教師，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，圍繞學校的中心工作，狠抓落實，為全面實現(xiàn)學校目標而努力奮斗！
2015年2月28日。
中心小學教技室工作計劃篇四
本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；緊緊圍繞學校工作目標，努力推進高效課堂構(gòu)建、書香校園建設(shè)、教師素質(zhì)提升三大工程，促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展和均衡發(fā)展，推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施。
（一）積級參與課堂教學達標活動，構(gòu)建高效課堂。
1、轉(zhuǎn)變課堂教學行為。學校認真落實《五蓮縣教育局關(guān)于中小學教師全員培訓工作方案》，切實改變“教師講學生聽，教師問學生答”的傳統(tǒng)教學方法，探索“自主、合作、探究、互動”的課堂教學策略，將學生推向前臺，還時間于學生，還課堂于學生，讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來。學校將整合骨干教師力量，完善學校教研組，通過骨干引領(lǐng)，團隊研討，真正起到指導課堂教學，解決教學中的問題的作用。
模式。讓教師教學時能夠有“?！笨裳?，大幅度提升教師的執(zhí)教能力和課堂效率，加快我校教研教改的步伐。
（二）、注重對教師教學過程指導，落實教學常規(guī)。
3、加強教學常規(guī)過程管理。學校將對教師的備課、上課、輔導、批改、檢測等教學各個環(huán)節(jié)進行制度規(guī)范，使教師有章可循。新學年，學校領(lǐng)導將采取不打招呼的辦法，對教師教學環(huán)節(jié)重點抽查、督導；繼續(xù)實行過程質(zhì)量監(jiān)控制度，采取不定期方式對某一個年級某一學科進行抽測，及時發(fā)現(xiàn)教師在教學中存在的問題，及時整改，抽測成績要納入教師的考核，切實提高教學質(zhì)量。
4、開展教師培訓活動。實施以“教學基本能力、學科教學素養(yǎng)、課堂教學水平”三項素質(zhì)達標活動為主要內(nèi)容的全員教師培訓工程。把“二字一話”作為教師培訓的重要內(nèi)容，廣泛開展普及普通話活動，力促教師取得相應(yīng)《普通話水平測試等級證書》。要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討和崗位練兵比武活動，利用例會專題學習、假期集中學習，抓好三項達標活動。學校要人手一冊《課程標準》；教材是教學的重要依托，學校將按照教育局指定的培訓材料，組織教師學習，把握課標與學科教學要求。通過教研博客分年級對新教材進行解讀研討和網(wǎng)上集體備課，幫助教師理解教材，提高教師駕馭教材能力。
5.落實集體備課制度。學校將認真落實縣教研室《關(guān)于進一步加強集體備課的意見》要求，制定切實可行的集體備課制度，學校領(lǐng)導要深入教研組參加集體備課，抓好落實；集體備課的結(jié)果要以導學案的形式呈現(xiàn)，導學案的設(shè)計要立足學情，發(fā)揮學生課前預(yù)習、過程引導和課堂診斷的功能，注重問題設(shè)計的針對性、啟發(fā)性和可操作性。要健全預(yù)習的學習組織，發(fā)揮學習小組長的督促、檢查作用，“兵管兵，兵教兵”，保證預(yù)習效果。大力實施網(wǎng)上集體備課、研課活動。
6.規(guī)范作業(yè)教學。嘗試分層設(shè)計作業(yè)，立足學生實際發(fā)展水平，
承認和尊重學生的差異，提高作業(yè)質(zhì)量，最大限度激發(fā)學生作業(yè)興趣；豐富作業(yè)的形式，在作業(yè)本的基礎(chǔ)上，增加活頁作業(yè)，杜絕以套題、教輔練習代替作業(yè)的現(xiàn)象；豐富作業(yè)的內(nèi)容，增加探究性、實踐性和創(chuàng)造性作業(yè)，堅決杜絕簡單機械重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。要經(jīng)常性開展作業(yè)展評活動，提高學生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；要優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控評價機制，努力做到堂堂清、周周清、月月清、單元清，把好學生知識關(guān)。
7.注意學生良好學習習慣的養(yǎng)成。新學年，學校將從生活和學習的點滴做起，對學生的生活習慣、寫字習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣、思考習慣等進行養(yǎng)成教育。要制定校本化的生活、學習規(guī)范化細則，每月一個主題，著重解決學生的學習興趣、學習情感和學習習慣、學習策略等問題，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，讓學生學會學習、自主學習。
（三）創(chuàng)新教學理念，創(chuàng)建學校特色。
8.積極推進新教育實驗學校的申報創(chuàng)建工作。本學期學校將有計劃地申報開展新教育實驗，落實“三名”工程建設(shè)。以實施新教育的“六大行動”為主要措施，把握新教育實驗精神實質(zhì)，立足學校實際，圍繞學校特色項目，在辦學理念、育人目標、特色項目上進行學校規(guī)劃，突出推進實驗的本土化、課程化、品牌化。圍繞學校特色項目，加強研究，形成特色，創(chuàng)出品牌，形成名牌。
9.扎實開展書香校園建設(shè)。學校將不斷完善閱讀機制，深度開展閱讀與教學、閱讀與習慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化、閱讀與學科課程、社團活動、特色發(fā)展等方面的整合研究，豐富閱讀的內(nèi)涵，充分發(fā)展學生個性特長，提升學校辦學水平。學校將把讀書活動納入到教師工作業(yè)績中，把學生閱讀納入到綜合素質(zhì)之中，建立師生閱讀記錄，讀寫結(jié)合，師生共寫隨筆，彰顯閱讀效果。
（四）強化教學管理，落實教學重點。
10、充分發(fā)揮教研主陣地作用。學校將立足本校實際，切實加強。
教研組、備課組建設(shè)，實施教學成績學科捆綁考核，通過對教研活動的考評，充分調(diào)動廣大教師參與校本教研活動的積極性和主動性。根據(jù)縣教研室的安排，積極主動開展聯(lián)片教研活動，同兄弟學校開展教研交流，開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲。學校要求教師充分利用已建的教學博客，將自己的教育教學問題、教學論文、教育教學故事、備課材料、學習體會在博客中共享，促進教學研究走向日?；尳處焸冊诨咏涣髦薪鉀Q困惑，在交流中開拓視野，增長見識，豐富信息。
11.努力提升課程實施水平。要嚴格按照課程方案開設(shè)課程，在開齊上足的基礎(chǔ)上，加強整合課程推進工作，構(gòu)建學科課程與綜合實踐課程、地方課程與校本課程相結(jié)合的課程新體系；全面推進以“一人教多科到一人教多班”為主要形式的授課方式。要將各類課程納入教學評估范疇，探索以小論文、總結(jié)、作品展示等方式的實踐課程、地方課程與校本課程的評價辦法。
12.實施教學管理目標責任制。學校將進一步完善村小負責人質(zhì)量負責制、備課組長為中心的學科質(zhì)量責任制、班主任為中心的班級質(zhì)量負責制，形成各負其責，齊抓共管，責任到人的管理局面。要進一步修改教師評價方案，充分調(diào)動教職工的工作積極性。建立學生成長檔案，實行以學業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。
13.加強村小建設(shè)與管理。加強村小校長培養(yǎng)、強化村小教師隊伍建設(shè)；加大對村小監(jiān)督檢查力度，每月至少一次教學常規(guī)抽查，實行學校校長、教師捆綁式考核。建立中心小學與村小之間的教師交流制度，保障每處村小都有一定數(shù)量的青年教師，保障開全課程，開足課時。
附件。
中心小學教技室工作計劃篇五
過去的一個學年，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質(zhì)量顯著提高，為20xx年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，特擬定本學年度工作計劃：
一、指導思想：
以學習型學校建設(shè)為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質(zhì)量提高年”為契機，以提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結(jié)合實際，加大學校內(nèi)部改革，加快學校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。
二、工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風。
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。
2、強素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內(nèi)容，提高標準，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學，管理是我鎮(zhèn)中心學校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質(zhì)量。
4、“兩基”迎國檢，促發(fā)展。
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務(wù)，我們必須以新的工作態(tài)度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
1、加強校園文化建設(shè)，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學年不發(fā)生責任事故，全鎮(zhèn)學校全部達到“平安校園”標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”復查驗收作充分的準備。
4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規(guī)范教育。
6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。
我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設(shè)施尚未達標，二是學生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建設(shè)相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設(shè)備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準。通過任務(wù)分解，責任到人等措施防止學生輟學現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助，確保他們完成學業(yè)；有計劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬件等，高標準完成“普九”工作。
8、做好校務(wù)公開及財務(wù)管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產(chǎn)承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
2、清理校園衛(wèi)生，進行行為規(guī)范教育和交通安全教育；
3、分析上學年教學質(zhì)量情況，采取新措施提高教學質(zhì)量；
4、基層報表統(tǒng)計上報工作；
5、修訂《擺金小學教育教學考核實施細則》。
教研組長會議。
2、國慶節(jié)慶?；顒樱k好班、校刊；
3、配合各校教導處開展教研活動；
第十周各年級期中教學質(zhì)量檢測；
3、期中常規(guī)檢查；
4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放；
5、校容校貌整修工作；
6、對全鎮(zhèn)校舍電路進行全面安全檢查；
3、做好財務(wù)年報工作。
中心小學教技室工作計劃篇六
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，建立起教學即研究的理念，加強教研組和教師培訓力度建設(shè)，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點：
1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。
2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。
3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。教學效果要當堂檢測達標率在80%以上，學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。
要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度，促進教師形成熱忱、嚴謹、細致、求實的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。加強對青年教師的備課指導。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習。
（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
4、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。
6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高。
（二）嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定。
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。
3、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。
4、學生在校學習時間每天不超過6小時。學生每天體育活動時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。
（三）加強學生學科課程評價工作：
1、平時作業(yè)：
（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強作業(yè)對不同學生的適應(yīng)性和選擇性。嚴格控制學生回家作業(yè)時間，一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級學生回家作業(yè)時間不超過0。5小時，五、六年級不超過1小時。
（2）作業(yè)批改：
a）凡教師布置的作業(yè)必須批改。
b）作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。
c）作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯符號和批改時間。
d）作業(yè)批改要及時，不得讓學生代批，講評要及時。
（四）加強藝體教學、綜合實踐活動、地方課程和學校課程的管理工作。
1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學校課程的教學工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好課，認真組織評價工作。
2、加強藝體衛(wèi)工作。要加強課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學生成績的評價工作。
（五）認真做好教師評價工作。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學生考試成績對教師進行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學行為，加強職業(yè)道德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
（六）做好教導處內(nèi)部管理。
加強教導處內(nèi)部的管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹立為教學第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。認真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強化學籍管理。對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的檢查。
中心小學教技室工作計劃篇七
我班現(xiàn)有學生62名，百分之八十的`學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據(jù)本班實際情況，結(jié)合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：
（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；
（3）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預(yù)習，也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（1）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預(yù)習；
（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。
（1）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（2）少數(shù)家長對子女期望值低。
（一）目標：
1、學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。
2、學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。
3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。
4、學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。
（二）主要措施
1、完善組織機構(gòu)。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
八月份
1、報名注冊，做好保學控流工作。
2、對學生進行思想及安全教育。
九月份
1、9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動。
2、民主選舉班干部。
十月份
1、10月1日開展慶祝“國慶節(jié)”活動。
2、進行安全、衛(wèi)生教育。
3、開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動小能手”活動。
3、進行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1、準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2、進行“人人守信”演講賽。
3、開展體育競賽活動。
20__年元月份
1、慶“元旦”節(jié)目匯演
2、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)
二月份
安排好學生寒假生活
中心小學教技室工作計劃篇八
認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)學校為中心，促進少年兒童“勤奮學習、生快樂活、全面發(fā)展”。
圍繞中心、服務(wù)大局，夯實基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展，在學習中創(chuàng)新，在爭創(chuàng)中提高。
二、工作重點。
（一）深入開展主題教育。
1、開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。
2、開展雛鷹爭章活動（文明班級百分賽）。各中隊以體驗活動為載體，根據(jù)《綱要》中的分年級工作內(nèi)容開展符合本校實際的活動。各中隊要把爭章活動與各級各類教育活動相結(jié)合，對學生進行綜合素質(zhì)評價。
（二）品牌活動。
開展“平安校園”系列活動，深化“中國少年兒童平安行動”。結(jié)合雛鷹爭章活動，引導少年兒童加強自護能力的培養(yǎng)，各中隊根據(jù)實際情況制訂本中隊的特色章，并開展相應(yīng)的活動。加強與公安、教育、交通等部門的協(xié)調(diào)合作，建立平安行動的長效機制。
（三）繼續(xù)抓好基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強少先隊文化建設(shè)。進一步探索少先隊有形化建設(shè)，強化少先隊標志的使用，增強少先隊員的光榮感和責任感。各中隊要積極探索并思考本中隊的文化布置，并在新學期全面布置，要體現(xiàn)少先隊的特色（中隊陣地的五項建設(shè)：中隊隊角、爭章園地、中隊板報、學習園地、特色園地），各中隊也可根據(jù)自己中隊的特色自行布置。
2．健全少先隊組織的各項管理制度，作好每天的衛(wèi)生、紀律評比工作，使少先隊工作規(guī)范化、制度化。
3．堅持每周一升國旗儀式，對先進班級、“星級”學生進行表彰。升旗手做到按時升旗，遇到雨天或別的情況及時降旗，保護好國旗，保證升旗儀式的莊嚴、認真。
3、堅持國旗下講話制度，每周講話都有主題，培養(yǎng)學生自我教育的能力。
4．加強升旗手、護旗手的訓練。
5．認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《寬田中心小學一日常規(guī)教育》、《寬田中心小學日常行為規(guī)范》抓好養(yǎng)成教育，開展系列活動培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣。
6．定期開展大、中隊主題活動，使隊員在活動中受到教育。本學期計劃開展一次大隊主題活動，四次中隊主題會觀摩活動。
7、抓好學生行為養(yǎng)成習慣教育和寫字工程的落實。
（四）抓住時機，多搞有益活動。
1．上半年有意義的的節(jié)日比較多，如：三月五日學雷鋒日，“三八”婦女節(jié)，清明節(jié)，植樹節(jié)，五月一日勞動節(jié)，六月一日兒童節(jié)等等。大隊部要及時抓住有利時機，帶領(lǐng)各中隊開展相關(guān)的主題活動。
三、具體活動安排。
1、對學生進行行為習慣教育。
3、部分教師和全體學生學第三套廣播體操。
4、開學典禮。
1、“我為媽媽唱首歌”的板報設(shè)計活動（慶祝三八婦女節(jié)）。、開展學雷鋒活動，到敬老院打掃衛(wèi)生。
3、3月12日“紅領(lǐng)巾志愿者環(huán)保日”活動。
4、四（1）班中隊活動。
5、衛(wèi)生評比。
6、晚上聚餐（慶祝三八婦女節(jié)）。
1、祭掃革命烈士陵園（四年級學生到上堡祭掃革命烈士）。
2、優(yōu)秀學生的語數(shù)作業(yè)本展覽活動。、優(yōu)秀愛國詩歌比賽。
4、黑板報主題：“我勞動、我光榮”。
5、四（2）班、四（3）班中隊活動。
1、第三套廣播體操廣播操比賽。
2、衛(wèi)生評比。
3、三（1）班、三（2）班中隊活動。
4、籌備慶六一活動。
5、安全知識競賽活動。六月份：
1、“六一”兒童節(jié)游樂園活動。（慶祝兒童節(jié)）。
2、三（3）班中隊活動。
3、評優(yōu)評先工作。
4、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結(jié)。
2009年2月。
中心小學教技室工作計劃篇九
有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們閃爍出最燦爛、最動人的光輝。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定計劃如下：
一、學生基本情況分析。
本班共有學生47人，其中男生22人，女生25人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。學習積極性高，互助精神強。班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。但也存在一些不足，部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，作業(yè)有拖拉的現(xiàn)象，而且書寫質(zhì)量比較差。
二、指導思想。
端正學習態(tài)度，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面健康的發(fā)展。
三、工作目標。
本學期重點對學生進行常規(guī)訓練，講文明懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一名優(yōu)秀的小學生。
四、工作重點及措施。
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
4、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
5、衛(wèi)生紀律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
6、班干部的培養(yǎng)方。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、具體工作安排。
1、開學工作準備。
2、舉行開學典禮。
1、開展專題德育活動。
2、開展“綠色與環(huán)?！睂ｎ}活動。
1、進行革命傳統(tǒng)教育。
2、舉行逃生演練。
3、舉行春季田徑運動會。
4、期中學科調(diào)研測試。
1、舉行衛(wèi)生講座。
2、課本劇匯演。
3、非語數(shù)外學科專項調(diào)研。
1、慶祝“六一”兒童節(jié)。
2、學生成長檔案評比。
3、迎接教研部的學業(yè)水平質(zhì)量檢測。
4、進行期末考試。
5、散學典禮。
中心小學教技室工作計劃篇十
這學期我任五年級(4)班班主任，我班有學生57人，經(jīng)了解他們自制力較差的就有三成。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會做人。我擬定了如下工作計劃：
一、自身做示范。
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠。
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關(guān)注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生。
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施。
1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
中心小學教技室工作計劃篇十一
本學期，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教體局、中心校安全工作要求和學校工作計劃，加強校園安全防范措施，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生，中心小學安全工作計劃。
二、實施方案。
求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的`首位。本學期繼續(xù)組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
1、成立安全領(lǐng)導小組。
2、建立值班小組、成立護校隊（白班負責衛(wèi)生、間操、上下學校門看護；晚班負責食堂學生打飯、就寢）。
3、門衛(wèi)管理：（村小實行全天候封閉24小時上鎖；上下學值班教師要到校門口進行疏散、看護；村小負責人、中心小學門衛(wèi)要做好來客登記，杜絕一切閑雜人員進入校園）。
4、加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安：村小執(zhí)行放學站隊，上學自動走成一列靠右側(cè)通行；學前班幼兒執(zhí)行家長接送；村小學生一律不得騎自行車上學；中心小學晚間下自習后按自然村結(jié)組，由路長清點人數(shù)，與值班領(lǐng)導簽字后，門衛(wèi)方可放行，工作計劃《中心小學安全工作計劃》。
5、2月27日安全領(lǐng)導小組對全鄉(xiāng)所有校點進行全面安全排查。（房屋、圍墻、廁所、電源電線、水井、食堂、商店）。
7、3月2日開學典禮進行安全防火教育。（各班在第一次班會上要做好安全防火教育，班主任要有詳細記錄；各村小負責人在第一次校會上宣傳防火教育，并有詳細記錄。）。
8、3月7日制定安全目標責任書（與食堂管理員、商店負責人、各校負責人簽訂目標責任書一式兩份；負責人與班主任簽訂安全目標責任書）。
9、安全教育：通過各種途徑加強交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染并防不法侵害等方面的安全教育（每天的課間操后、每周五的安全教育課、全校集會、升旗儀式、主題班會等）。
10、實行月報告制度，負責人每周星期五對所轄校區(qū)進行全面排查一遍，并進行詳細記錄，每月30日前將本月安全排查、工作開展等情況填入月報表中，上報中心小學。
11、安全主任每周對所轄校區(qū)進行一次全面檢查，并上報中心校（門衛(wèi)、安全教育情況、安全排查情況、陳舊電器線路及電閘開關(guān)、體育器械等）。
12、加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。每兩周出一期關(guān)于安全教育的黑板報；每周上一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會課；每學期組織收看1—2次交通安全、森林防火、防意外傷害等方面的安全錄像教育。
13、各班主任要嚴格對學生的課間、午間、晚間活動、上下操、集會站隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
14、對家長遲接學生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
15、嚴把學生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水、貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。（食堂師傅必須具有衛(wèi)生部門的體檢健康證方可上崗、管理員要嚴控進貨渠道，不用三無商品，進貨要索證索票，并建立臺帳；食堂每餐對主、輔食分別留樣24小時。商店杜絕售賣過期、變質(zhì)等一些垃圾食品）。
16、校園內(nèi)24小時不得空崗，切實做好防盜、防火、防電等工作（積極做好24小時值班、防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作）。
17、學校安全領(lǐng)導小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施，做到時時警惕，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
18、每天值周領(lǐng)導、值周教師、值宿教師、門衛(wèi)24小時實時監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況，并做好出入登記。
20、嚴格接送孩子的車輛管理（對重點戶召開家長會，并簽訂安全合同書）。
中心小學教技室工作計劃篇十二
指導思想：圍繞學校工作，繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學生的規(guī)范教育和文明禮儀教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以“崇文”為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學生。
工作思路：
1.一個核心一個落實：以崇文教育為核心，夯實常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣，養(yǎng)成文明行為。落實“崇文教育”思想，增強科研意識。
2.抓住兩條主線：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。
3.突出三個重點：通過課堂主渠道培養(yǎng)學生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習慣的認識；通過班級德育，促進良好習慣的養(yǎng)成。
具體內(nèi)容以及措施：
一、加強德育隊伍建設(shè)，樹立修養(yǎng)意識和科研意識。
我校依據(jù)崇文教育理念，旨在讓學校育人功能彰顯學校鮮明個性的文化和育人環(huán)境，培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，打造擁有文雅內(nèi)涵的高素質(zhì)教師隊伍。崇尚文雅，做一個內(nèi)涵修養(yǎng)文雅的教師就是我們中心小學教師的共同愿景，也是我們落實隊伍建設(shè)主題的一個載體，賞識自己（自信），學習他人（學習優(yōu)點，看到自己的不足，我們就能創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍），做最好的我（不做第一，但要做唯一；每天都在進步；這些都是最好的自己的體現(xiàn)）。
3.樹立教師的合作意識。和任課教師建立和諧關(guān)系。學生不是班主任的私有財產(chǎn)，科任教師說不得，要重視科任教師的評價，加強合作。尊重家長，加強溝通，齊心協(xié)力教育好學生。
4.增強科研意識。開發(fā)校本教材。由教師負責編寫，將良好行為教育引入教材、引入課堂。編寫系列校本教材《小學生文明行為教育叢書》；重視以傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)禮儀為主要內(nèi)容的校本課程。圍繞“崇文”教育研究的課題切實開展符合班級實際和學生特點的班級德育。全體教師在自己擬定的課題基礎(chǔ)上，擬定課題的活動方案，按課題管理程序，邊學習，邊研究，邊實踐，邊總結(jié)，邊提高。每個教師都將以課題成員來完成學?？傉n題的結(jié)題提供內(nèi)容和素材。進行科研過程本身，對每一個教師來說就是一個自我提高，自我發(fā)展的過程。
5.提高培訓認識。從崇文教育科研的角度，加強跟蹤指導，使班主任明確工作職責，知道每天應(yīng)該做什么，怎么做，做到什么程度，提高班主任的班級管理能力；一指導班主任制定符合自己班級特點的工作計劃；二是對班主任進行班隊會培訓指導。
二、加強校本德育、班級德育，培養(yǎng)良好習慣。
文化對校園來講，是學校精神的集中體現(xiàn)，是學校的根，是學校的魂，是無形的，也是實實在在的。依據(jù)學校提出的“崇文”教育的理念，做合格小公民。其目的就是為了每個孩子終身發(fā)展奠基的教育——“讓今天的教育成就孩子的一生”。
1.以“崇尚文化”為理念，建設(shè)良好的校園環(huán)境。校園中的一景一物皆具教育意義，具有潤物無聲之功效。
2.建立升旗儀式與班隊會課相結(jié)合制度。將每周四的班會課改為每周一中午12:50-1:15分。通過班會課來跟進升旗的教育，讓升旗儀式的教育意義更加突出，有效。給學生在理論授課的基礎(chǔ)上進行更具實踐性的引導，使訓練更有方向性和可操作性。
3.班級德育以“崇尚文明”為內(nèi)容，注重學生行為習慣的培養(yǎng)和訓練。學校形成“文明班級”評選方案。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”的“三禮教育”為抓手，繼續(xù)培養(yǎng)良好的文明習慣。遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)。
4.學生中積極開展爭“文明卡”活動，作為考評班級文明學生評選的一個必要條件。（建爭“文明卡”方案）從班級的文明學生評選中，再選出“中心小君子”。
5.創(chuàng)建校本德育記錄本，進行周優(yōu)點展示，開展“天天進步，最好的我”主題活動。學生可以根據(jù)自己一周的生活和學習，發(fā)現(xiàn)自己每一天或每一周的點滴成長與進步。如：在學校，我能彎腰撿廢紙，我主動問好了，走廊我不跑鬧、不講話了，主動完成作業(yè)了等等。在家里我能自己洗襪子了，我不賴床了，我不跟父母頂撞了，我給父母倒垃圾了等等，在校外不亂吐痰了，坐公交車讓座了，等等。
6.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新各中隊網(wǎng)頁，及時將各中隊的活動信息上傳中國少年先鋒隊網(wǎng)。培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。
三、開展豐富多彩德育活動，以“活動”為突破口，體驗成長的快樂和自信。
我們崇尚文明，學習需要文明，生活需要文明，校園需要文明，家庭需要文明，社會需要文明，文明始于足下。學校以“崇文教育”理念為主導，開展一系列豐富多彩的教育活動，探索學校德育工作新思路，完善學校德育工作管理機制，豐富學校德育工作內(nèi)容，強化班級德育工作。
開展“115“系列德育活動。一個主題：培養(yǎng)有教養(yǎng)的小公民；一個課堂：淑女紳士課堂；五個系列：做有根好少年誦讀活動，學生禮儀素養(yǎng)（展示）活動，人文關(guān)懷活動（感恩）、關(guān)注自然、生活實踐活動；中國文化之旅活動，讓豐富的課余文化生活，多彩的教育實踐活動，教給學生學會做人、做事的深刻道理。
1.開展一個做教養(yǎng)的小公民——“三體驗”活動。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進學校。體驗“文明小使者”活動。在校門口、走廊設(shè)置“禮儀崗”，讓同學在實踐中學會懂理。從學生正確的坐立、行走、言談舉止的教育中，從“餐桌上講禮貌”“走廊上講文明”“和同學相處時講和諧”等生活小事中，讓學生悟出如何與人交往、合作，學做有教養(yǎng)的文明人。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進家庭。開展“小家政”體驗服務(wù)活動，體驗父母的辛苦。如：今天我會買菜了，我會洗碗了，我能擦地了，用行動表達愛心和孝心。在完成“作業(yè)”的過程中，讓孩子讓家長，思想上產(chǎn)生強烈震動，促進文明家庭意識的形成。
“做有教養(yǎng)的小公民”教育走進社區(qū)。開展“小志愿者”體驗活動，如：參加超市活動實踐、圖書館活動實踐、種樹、義賣等活動。在參與過程中，提高學生關(guān)注大自然，關(guān)注生活中文明行為，增強孩子社會責任意識。
2.開展“每天進步一點點，做最好的我”主題活動。在班級中，各班通過多種方式引導學生尋找自己的優(yōu)點，在德育記錄本上進行“周優(yōu)點”展示；班會里可以講自己進步的小故事。使學生感受和認識到自己在學習上的進步，增強學生對學習的自信心,幫助他們能夠自信地學習、自信地做事,體會因進步帶來的喜悅和快樂。更使學生體會到自己的進步不僅是自己努力的結(jié)果,還包含著老師、家長和朋友的幫助,從而知道感激他人。
3.開展廣樹“進步小榜樣”主題活動。“以生為本、自我教育”，學生自主地找尋不足，自主地制定進步目標，自主地評價。班主任可以讓學生以自己為標準，力求在某一方面有較明顯的進步，學校、班級通過頒發(fā)“文明卡”等，讓學生能夠在班級與同學分享進步的快樂。推選這些進步的同學做學校的升旗手。讓學生懂得只要努力就能進步的道理。讓學生體驗自我教育的經(jīng)歷和成功帶來的快樂，發(fā)揮自我教育的主觀能動性，推動學生自覺矯正自身的不良習慣和言行，完善自身可以完善的各種素質(zhì)，充滿信心地去追求進步，追求發(fā)展。
5.開展走進“中國文化之旅系列活動”。
開展做有根的少年——中華經(jīng)典古詩文誦讀活動。通過組織學生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設(shè)計活動能力，深化學校讀書文化的教育。
四、生命教育、心理健康教育、安全教育的傳統(tǒng)文化的教育。
1.關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用。
（1）開展生命教育。引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。在班級中建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強法制教育、安全教育管理工作，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。把學生身體健康和生命安全工作作為重中之重的工作來抓。定期對學生進行法制、安全教育講座，開展專題廣播、演習等各項活動，提高學生的安全防范意識和自護能力。
通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，拓寬學校實施素質(zhì)教育的渠道，推動學校教育教學水平的提高。
1.組織家長學習、講座。以此加強家庭與家庭間的交流，家庭與學校間的溝通，提高家庭教育質(zhì)量，增強家校聯(lián)系。歡迎家長向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學校搞好各項工作。
2.舉辦家長學校、家長開放日活動。除完成上級要求的內(nèi)容外，開學開展一年級新生家長學校，十月份進行開放課。要求教師更好的樹立為學生、為家長服務(wù)的意識，真誠地與家長溝通，幫助家長掌握家庭教育指導的方法。
3.教師家訪。是建立和諧家校關(guān)系的基礎(chǔ)和保障。班主任應(yīng)該全面了解班級的每個家庭和學生。針對自己班級的實際情況，加強對生病、出現(xiàn)糾紛、特殊兒童、留守兒童等家訪，把愛帶到學生和家長身邊，從而建立和諧的家校關(guān)系。
為了培養(yǎng)學生特長，展示學校風采，促進學生全面發(fā)展，合唱隊、民樂隊、舞蹈隊、鼓號隊照常開展活動，準備好參加下一屆市區(qū)藝術(shù)節(jié)的各項活動。
1.開展好紅領(lǐng)巾廣播活動。中隊黑板報每三周一期，第四周更換，力求美觀大方，內(nèi)容緊扣學校德育主題及班級實際情況，具有班級特色。
2.切實抓好少先隊大、中、小隊隊干部的培養(yǎng)工作。各中隊實行班干部輪換制，民主產(chǎn)生各級小干部。大隊委員例會每月一次，中隊委員例會由各中隊自行安排，每月不少于兩次。
3.隊旗飄飄指征程活動，慶?！笆蝗被顒樱谏傧汝牻?2周年之際，通過對少先隊昨天、今天、明天的描繪，對少先隊員進行隊史教育，以激發(fā)隊員的光榮感、自豪感和使命感。組織二年級同學入隊，三至六年級同學重溫誓詞。
以上是本學期的德育工作計劃，在工作的開展中，我們將不斷改進，不斷地提高和完善，將德育工作落實到實處。
九月份：民族精神月。
1、新學期主題教育班會、安全演習。
2、假期工作總結(jié)。
3、學生日常行為規(guī)范訓練;文明禮儀進校園。
4、開展“弘揚和培育民族精神”開展走進中國文化之旅活動啟動儀式。
5、實施班干部聘任制和輪換制，選舉產(chǎn)生新一屆大隊委員會成員。
6、新生家長學校。
7、班主任工作培訓：班主任班會方案交流。
十月份：傳統(tǒng)文化月。
1、開展中國文化之旅系列活動之一：傳統(tǒng)節(jié)日知多少手抄報。
2、小學生行為規(guī)范教育：文明禮儀進家庭。
3、家長開放日活動。
4、開展慶祝建隊活動，二年級入隊，一年級入兒童團。
十一月份：文明禮儀月。
1、中國文化之旅系列活動之二：剪紙結(jié)藝活動。
2、行為規(guī)范常規(guī)訓練:文明禮儀進社區(qū)。
3、班主任工作培訓：師德論壇。
4、舉行家長學校：校園論壇，心理健康教育。
十二、一月份：收獲成果月。
1、中國文化之旅活動之三——慶元旦，迎新年聯(lián)歡會（猜燈謎）。
2、開展法制教育報告。
5、安排好寒假社會實踐活動。
中心小學教技室工作計劃篇十三
一、指導思想：深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的"靈魂"地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，中心小學德育工作計劃。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面，工作計劃《中心小學德育工作計劃》。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。4k8q8o"i/jk2n7w)。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
中心小學教技室工作計劃篇十四
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
二、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
4、訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣。落實學校校風“教書育人、讀書做人”。
三、
主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。
要繼續(xù)認真組織學習《師德學習手冊》，重點組織教師學習《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，做到意見精神深入人心。教師要在平時。
教學。
過程中積極開展思想道德滲透教育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的要求，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，要求三年級以上學生能熟記于心。
2、利用學校廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學生，讓全體學生都能向好學生學習。
3、進一步加強“文明班級”評比活動，來培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
4、根據(jù)每月的教育主題出好黑板報，并抓好每月一次主題班隊活動。
（三）、結(jié)合主題班、隊會活動等，積極開展豐富多彩的德育活動。
（四）重視學科滲透，加強德育科研。
1、優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：繼續(xù)文明養(yǎng)成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
3、法制教育講座。
四月份：以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動。
1、德育基地活動教育。（參觀德育展室）。
2、小學生行為規(guī)范宣傳、競賽活動。
3、評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。
五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。
1、開展中隊主題觀摩活動。
2、師德論壇。
3、班主任培訓。（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、慶?！傲弧眱和?jié)活動。
2、學生心理健康教育。（講座）。
3、班主任師德達標考核。
七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。
總結(jié)。
“行為規(guī)范示范班”“文明班隊”評比活動。
2、表彰各類先進。
3、安排好師生暑假生活。
4、德育材料整理歸檔。
中心小學教技室工作計劃篇十五
本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；緊緊圍繞學校工作目標，努力推進高效課堂構(gòu)建、書香校園建設(shè)、教師素質(zhì)提升三大工程，促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展和均衡發(fā)展，推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施。
（一）積級參與課堂教學達標活動，構(gòu)建高效課堂。
1、轉(zhuǎn)變課堂教學行為。學校認真落實《五蓮縣教育局關(guān)于中小學教師全員培訓工作方案》，切實改變“教師講學生聽，教師問學生答”的傳統(tǒng)教學方法，探索“自主、合作、探究、互動”的課堂教學策略，將學生推向前臺，還時間于學生，還課堂于學生，讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來。學校將整合骨干教師力量，完善學校教研組，通過骨干引領(lǐng)，團隊研討，真正起到指導課堂教學，解決教學中的問題的作用。
模式。讓教師教學時能夠有“?！笨裳?，大幅度提升教師的執(zhí)教能力和課堂效率，加快我校教研教改的步伐。
（二）、注重對教師教學過程指導，落實教學常規(guī)。
3、加強教學常規(guī)過程管理。學校將對教師的備課、上課、輔導、批改、檢測等教學各個環(huán)節(jié)進行制度規(guī)范，使教師有章可循。新學年，學校領(lǐng)導將采取不打招呼的辦法，對教師教學環(huán)節(jié)重點抽查、督導；繼續(xù)實行過程質(zhì)量監(jiān)控制度，采取不定期方式對某一個年級某一學科進行抽測，及時發(fā)現(xiàn)教師在教學中存在的問題，及時整改，抽測成績要納入教師的考核，切實提高教學質(zhì)量。
4、開展教師培訓活動。實施以“教學基本能力、學科教學素養(yǎng)、課堂教學水平”三項素質(zhì)達標活動為主要內(nèi)容的全員教師培訓工程。把“二字一話”作為教師培訓的重要內(nèi)容，廣泛開展普及普通話活動，力促教師取得相應(yīng)《普通話水平測試等級證書》。要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討和崗位練兵比武活動，利用例會專題學習、假期集中學習，抓好三項達標活動。學校要人手一冊《課程標準》；教材是教學的重要依托，學校將按照教育局指定的培訓材料，組織教師學習，把握課標與學科教學要求。通過教研博客分年級對新教材進行解讀研討和網(wǎng)上集體備課，幫助教師理解教材，提高教師駕馭教材能力。
5.落實集體備課制度。學校將認真落實縣教研室《關(guān)于進一步加強集體備課的意見》要求，制定切實可行的集體備課制度，學校領(lǐng)導要深入教研組參加集體備課，抓好落實；集體備課的結(jié)果要以導學案的形式呈現(xiàn)，導學案的設(shè)計要立足學情，發(fā)揮學生課前預(yù)習、過程引導和課堂診斷的功能，注重問題設(shè)計的針對性、啟發(fā)性和可操作性。要健全預(yù)習的學習組織，發(fā)揮學習小組長的督促、檢查作用，“兵管兵，兵教兵”，保證預(yù)習效果。大力實施網(wǎng)上集體備課、研課活動。
6.規(guī)范作業(yè)教學。嘗試分層設(shè)計作業(yè)，立足學生實際發(fā)展水平，
承認和尊重學生的差異，提高作業(yè)質(zhì)量，最大限度激發(fā)學生作業(yè)興趣；豐富作業(yè)的形式，在作業(yè)本的基礎(chǔ)上，增加活頁作業(yè)，杜絕以套題、教輔練習代替作業(yè)的現(xiàn)象；豐富作業(yè)的內(nèi)容，增加探究性、實踐性和創(chuàng)造性作業(yè)，堅決杜絕簡單機械重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。要經(jīng)常性開展作業(yè)展評活動，提高學生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；要優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控評價機制，努力做到堂堂清、周周清、月月清、單元清，把好學生知識關(guān)。
7.注意學生良好學習習慣的養(yǎng)成。新學年，學校將從生活和學習的點滴做起，對學生的生活習慣、寫字習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣、思考習慣等進行養(yǎng)成教育。要制定校本化的生活、學習規(guī)范化細則，每月一個主題，著重解決學生的學習興趣、學習情感和學習習慣、學習策略等問題，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，讓學生學會學習、自主學習。
（三）創(chuàng)新教學理念，創(chuàng)建學校特色。
8.積極推進新教育實驗學校的申報創(chuàng)建工作。本學期學校將有計劃地申報開展新教育實驗，落實“三名”工程建設(shè)。以實施新教育的“六大行動”為主要措施，把握新教育實驗精神實質(zhì)，立足學校實際，圍繞學校特色項目，在辦學理念、育人目標、特色項目上進行學校規(guī)劃，突出推進實驗的本土化、課程化、品牌化。圍繞學校特色項目，加強研究，形成特色，創(chuàng)出品牌，形成名牌。
9.扎實開展書香校園建設(shè)。學校將不斷完善閱讀機制，深度開展閱讀與教學、閱讀與習慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化、閱讀與學科課程、社團活動、特色發(fā)展等方面的整合研究，豐富閱讀的內(nèi)涵，充分發(fā)展學生個性特長，提升學校辦學水平。學校將把讀書活動納入到教師工作業(yè)績中，把學生閱讀納入到綜合素質(zhì)之中，建立師生閱讀記錄，讀寫結(jié)合，師生共寫隨筆，彰顯閱讀效果。
（四）強化教學管理，落實教學重點。
10、充分發(fā)揮教研主陣地作用。學校將立足本校實際，切實加強。
教研組、備課組建設(shè)，實施教學成績學科捆綁考核，通過對教研活動的考評，充分調(diào)動廣大教師參與校本教研活動的積極性和主動性。根據(jù)縣教研室的安排，積極主動開展聯(lián)片教研活動，同兄弟學校開展教研交流，開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲。學校要求教師充分利用已建的教學博客，將自己的教育教學問題、教學論文、教育教學故事、備課材料、學習體會在博客中共享，促進教學研究走向日?；?，讓教師們在互動交流中解決困惑，在交流中開拓視野，增長見識，豐富信息。
11.努力提升課程實施水平。要嚴格按照課程方案開設(shè)課程，在開齊上足的基礎(chǔ)上，加強整合課程推進工作，構(gòu)建學科課程與綜合實踐課程、地方課程與校本課程相結(jié)合的課程新體系；全面推進以“一人教多科到一人教多班”為主要形式的授課方式。要將各類課程納入教學評估范疇，探索以小論文、總結(jié)、作品展示等方式的實踐課程、地方課程與校本課程的評價辦法。
12.實施教學管理目標責任制。學校將進一步完善村小負責人質(zhì)量負責制、備課組長為中心的學科質(zhì)量責任制、班主任為中心的班級質(zhì)量負責制，形成各負其責，齊抓共管，責任到人的管理局面。要進一步修改教師評價方案，充分調(diào)動教職工的工作積極性。建立學生成長檔案，實行以學業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。
13.加強村小建設(shè)與管理。加強村小校長培養(yǎng)、強化村小教師隊伍建設(shè)；加大對村小監(jiān)督檢查力度，每月至少一次教學常規(guī)抽查，實行學校校長、教師捆綁式考核。建立中心小學與村小之間的教師交流制度，保障每處村小都有一定數(shù)量的青年教師，保障開全課程，開足課時。
附件。
中心小學教技室工作計劃篇十六
一、指導思想：
學校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
二、主要目標任務(wù)：
在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗收工作。必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務(wù)，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學生開始借閱圖書。
3、整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學生手中。
4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。
7、學生人均每學期借書不少于5本。
8、學生進閱覽室每周不少于一次。
9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
11、班級圖書角每學期每班借書150余冊。
12、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
13、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
15、做好期末催還書工作。
16、進一步做好普圖迎檢的各種有關(guān)工作，準備迎接省里對我校的普圖工作驗收。
中心小學教技室工作計劃篇十七
以強化管理，狠抓應(yīng)用，深化發(fā)展為基礎(chǔ)，以資源走進課堂，面向?qū)W生用于教學為重點，以加大培訓力度，深入開展課題研究為突破口，以實施遠程管理，開展活動營造應(yīng)用氛圍為途徑，以建立長效機制和探索管理應(yīng)用模式為目標。
1、繼續(xù)加強遠教工程建設(shè)，維修，維護等管理工作，保障我校遠程教育機器設(shè)備正常運行。
2、繼續(xù)做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課制作的培訓工作。
3、積極開展以“遠教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學應(yīng)用與指導力度，每個專用教室每周應(yīng)用達20課時。
4、加強新檔案建設(shè)，完善學校資源庫，教師個人資源庫，
5、繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設(shè)和管理工作。
6、積極應(yīng)對各種檢查，參加各級各類培訓。
7、積極參加教育信息化的各項比賽。
1、加強專用教室及設(shè)備的管理。
繼續(xù)嚴抓工程建設(shè)管理工作，力爭專用教室規(guī)范化、標準化，3月份認真對設(shè)備進行維修，2日到6日對設(shè)備進行徹底的，系統(tǒng)的詳細的檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，不能維修的及時上報遠程辦李琦老師，設(shè)備的'維護保養(yǎng)是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。
2、教學應(yīng)用工作。
教學應(yīng)用是遠教工程的核心任務(wù)，本學期要繼續(xù)做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結(jié)合起來，與德育工作相結(jié)合，教師的培訓和校本研訓相結(jié)合，與學校的教育改革相結(jié)合，具體如下：
a、結(jié)合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩周開展一次校本培訓工作，培訓內(nèi)容一是機器設(shè)備操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨干教師進行現(xiàn)場培訓。二是遠程資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內(nèi)容為如何利用遠程現(xiàn)有資源與課程資源整合，結(jié)合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育信息技術(shù)能力等。不走過場，根據(jù)教師應(yīng)用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。
b、堅持每個專用教室每周應(yīng)用20課時，每周給學生放一部電影或主題教育片并有觀后感。
c、督促全體教師應(yīng)用遠程資源進行教學(特別是中老年教師)，應(yīng)用總量占自己任課的百分之五十以上，本學期每月開展一次遠程教研活動，每名教師每學期要上二節(jié)遠教匯報課。每學期網(wǎng)上觀摩10節(jié)以上國家優(yōu)質(zhì)課。
3、加強檔案建設(shè)。
加強遠教檔案建設(shè)，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。
4、充分利用遠教資源為新教育服務(wù)。
a、鼓勵教師積極上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學習、網(wǎng)絡(luò)辦公的信息高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學設(shè)備從事與學校教學無關(guān)的活動(如：玩斗地主，偷菜等網(wǎng)絡(luò)游戲)。
b、開展網(wǎng)上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育在線等網(wǎng)站，發(fā)貼、跟貼、發(fā)表教育感言、暢談教育思考、發(fā)表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網(wǎng)站建設(shè)。
6、做好考核驗收工作。
認真工作，精心準備，迎接教育局信息中心6，7月份對學校教育信息化工作的考核，同時加強教師的考核，完善考核辦法，把教師的應(yīng)用資源上課情況納入教師評優(yōu)，晉級，年度業(yè)務(wù)考核的工作當中。
中心小學教技室工作計劃篇十八
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。以下中心小學財務(wù)工作計劃文章是由
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根據(jù)**縣教育委員會財務(wù)科20**年的工作計劃，結(jié)合我校的具體情況，嚴格執(zhí)行財務(wù)法律、法規(guī)，加強財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實、創(chuàng)新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務(wù)。
1、根據(jù)**縣財政局、**縣教委關(guān)于下達的20**年預(yù)算標準的通知，準確做好學校年度預(yù)算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實現(xiàn)三個增長。
2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，
信息準確，每月向校長匯報，為領(lǐng)導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務(wù)監(jiān)督。
3、支持財會人員的繼續(xù)培訓工作，提高財會人員業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。
4、協(xié)同教導處搞好助學金、減免教科書費的工作。
5、要求會計、出納人員嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
6、做好職工公費醫(yī)療工作，按時發(fā)放門診費。
1、執(zhí)行?**縣教育局資產(chǎn)報損管理辦法?，加強資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實驗開出率。
2、定期對各專室設(shè)備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。
3、做好設(shè)備購置可行報告，立項書上報計財科，爭取增加設(shè)備，使之達到新的辦學標準。
4、加強財產(chǎn)管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
1、落實教育大會要求，加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作，解決紅寺學校粉刷教室、辦公室和改善門窗的工作;解決大營滿族小學27間教室漏雨問題，滿足教育教學需要。需投入18.3萬元。
2、中心校沒有主席臺，體育設(shè)備存放在教室，操場不平，影響學生上操和室外活動，需增加設(shè)施和進行休整，以便更好地開展教育教學活動。中心校建主席臺一個，房屋4間;規(guī)劃操場560平方米;北墻裂縫，重建90米。需投入30萬元。
3、配備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬元。
(四)教育信息化建設(shè)：
1、協(xié)同教導處加強培訓教師隊伍，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。
2、管好現(xiàn)有設(shè)備，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
3、根據(jù)**縣財政局金財網(wǎng)的建設(shè)實施，認真做好配合工作，確保金財網(wǎng)的順利實施和使用。
1、食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴格按要求做，解決好教職工午飯問題，嚴防食物中毒。
2、完善食堂的設(shè)施配備，購買蒸飯車、消毒柜、冰箱。
(六)落實安全工作，嚴防事故的發(fā)生：
1、要求司機注意行車安全，提高防患意識，隨時注意車況，及時保養(yǎng)維修，定期進行車輛檢查，積極參加學習，做好記錄，結(jié)合上級要求和學校具體活動定期對有本的教師進行安全教育并記錄。
2、每學期在開學前對學校建筑、鍋爐、電線、專室進行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的'隱患及時上報校長和教委。
3、做好學校的防汛工作，成立以校長為首的領(lǐng)導小組，安排防汛值班人員和成立搶險隊伍，并在汛期前進行大檢查，做到有備無患。
4、做好假期的值班安排工作，以防學校被盜。
5、與后勤人員簽訂安全責任書，使之后勤人員人人參與安全管理。
1、作好對花草樹木進行全面修剪，澆返青水等工作。
2、對不利于花草生長的花池土壤進行換土、實施底肥。
3、對死的月季花、龍爪槐、爬山虎進行補種。
4、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、抓好隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項工作的開展提供可靠保障，積極參加計財科組織的后勤主任和保管員的培訓。
2、結(jié)合新的辦學標準，發(fā)揮?管理系統(tǒng)的使用?提高后勤管理水平。
3、定期主動召開教職工會議，虛心聽取建議，提高后勤人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
4、組織后勤人員學習文化知識，豐富頭腦;創(chuàng)造機會，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。
1、配合學校搞好人防、技防、物防工作。
2、配合學校搞好學生的教育工作。
3、完成各項臨時性和計劃外工作。
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