總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路，加深對事物的認(rèn)識。寫總結(jié)時，我們要結(jié)合實際情況，具體分析每個環(huán)節(jié)的優(yōu)點和不足。請大家瀏覽以下范文，獲得寫總結(jié)的靈感。
人物及評語篇一
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實施。
人物及評語篇二
5月28日，《中華人民共和國民法典》頒布施行。這是黨的十八大以來法治實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的重大突破，是新時代中國特色社會主義制度建設(shè)、法治建設(shè)的重大標(biāo)志性成果。
5月29日，習(xí)近平總書記主持十九屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)，就“切實實施民法典”發(fā)表重要講話。李博認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《民法典》，結(jié)合國務(wù)院扶貧辦工作實際，研究提出貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神和《民法典》的意見建議，強化法治思維，推動依法行政。
參與貧困地區(qū)普法宣傳。
李博曾配合司法部普法與依法治理局編寫“助力脫貧攻堅簡明法律讀本”系列叢書，從貧困群眾實際法律需求出發(fā)，從群眾身邊生動鮮活的案例入手，深入淺出地講解農(nóng)村司法救濟(jì)、土地糾紛、婚姻家庭、鄉(xiāng)村治理等方面法律法規(guī)，幫助貧困群眾學(xué)法懂法、守法用法，提高貧困地區(qū)干部群眾法律意識。
目前，這套叢書已發(fā)行數(shù)萬冊，得到貧困地區(qū)干部群眾一致好評。
同時，李博還指導(dǎo)各地發(fā)揮駐村工作隊作用，加強法治教育，推動貧困村移風(fēng)易俗，制定和諧文明的村規(guī)民約，補齊貧困村法治短板。
參與貧困人口司法救助工作。
李博配合最高人民檢察院有關(guān)部門做好貧困人口司法救助工作，落實司法救助支持脫貧攻堅實施意見，指導(dǎo)各地對因案致貧返貧的刑事被害人或其近親屬等貧困當(dāng)事人，及時落實精準(zhǔn)扶貧政策，幫助其擺脫生活困境，不斷提高救助效果和脫貧成果可持續(xù)性，防止因案致貧因案返貧。
參與涉毒貧困人口禁毒脫貧工作。
涉毒貧困人口是一個特殊類型貧困群體，是脫貧攻堅難啃的硬骨頭，是實現(xiàn)全面建成小康社會的突出短板。
李博會同國家禁毒辦有關(guān)部門組織開展建檔立卡數(shù)據(jù)與禁毒部門數(shù)據(jù)比對，摸清涉毒貧困人口底數(shù)，并參與指導(dǎo)各地分級分類落實禁毒脫貧舉措，綜合采取法律、行政、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等手段，著力解決因毒致貧、因毒返貧、因貧涉毒等社會難題，實現(xiàn)到20涉毒貧困人口脫毒脫貧的目標(biāo)。
扎實推進(jìn)扶貧開發(fā)立法。
李博認(rèn)真貫徹中央關(guān)于扶貧立法的要求，認(rèn)真總結(jié)脫貧攻堅工作積累的好經(jīng)驗好做法，學(xué)習(xí)研究國外反貧困立法經(jīng)驗，聯(lián)系協(xié)調(diào)高校評估各省區(qū)市扶貧開發(fā)條例貫徹實施情況，結(jié)合年后國家減貧戰(zhàn)略研究，從解決相對貧困問題的視角，研究制定扶貧開發(fā)法，推動扶貧開發(fā)治理體系和治理能力法治化。
做好機關(guān)對外合同法律審查。
在機關(guān)對外簽訂第三方評估、課題研究、辦公用品采購、設(shè)備維修、后勤服務(wù)等民事合同前，需一律按程序進(jìn)行法律審查，并書面征求法律顧問意見。
李博指導(dǎo)機關(guān)各單位增強法治意識，勤勉謹(jǐn)慎簽訂合同，切實履行合同義務(wù)，建立合同履行情況跟蹤制度，維護(hù)機關(guān)合法利益和良好形象。
人物及評語篇三
追逃英雄，生死一線。11次因公負(fù)傷，累積抓獲暴力逃犯582名，偵破刑事案件千余起，總是徘徊在生死一線。為家境困頓的罪犯家屬募捐建房，網(wǎng)友贊他“施雷霆手段、懷菩薩心腸”。尖峰時刻，英雄不畏前方是否兇險，留下的只有沖鋒的背影。
王大偉，男，39歲，現(xiàn)任遼寧省鞍山市公安局岫巖縣局刑偵大隊副大隊長。從警一直從事刑警中最危險的追逃工作，親手抓獲持槍殺人等嚴(yán)重暴力犯罪逃犯582名，曾11次負(fù)傷，破刑事案件千余起、繳獲槍支4支，子彈231發(fā)，為戰(zhàn)友提供研判線索抓逃3200人，他熱心助人，大愛無疆，他把所有立功獎金3萬元分給治安積極分子、苦難群眾和戰(zhàn)友，共救助遇險群眾42人，為62戶困難居民解決生活困難，先后有20多名失學(xué)、留守、問題少年得到他的幫助，跟蹤幫教勞改釋放人員30多人，他接觸一個人，認(rèn)識一家人，交下一村人，滿意一方人，可以說在岫巖城鄉(xiāng)的任何一個社區(qū)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，都有王大偉熟識的熱心群眾，特別是那些被他幫助過的群眾，為了感謝他反哺公安，參加其組建的王大偉警民合成作戰(zhàn)團(tuán)隊，積極投身于全民防控的大網(wǎng)，預(yù)警犯罪，最大限度減少犯罪發(fā)生。
17年來，王大偉同志曾榮獲：全國二級英雄模范、全國公安愛民模范、全國優(yōu)秀人民警察、全國清網(wǎng)英雄、遼寧好人、遼寧省人民滿意公務(wù)員、遼寧省人民滿意政法干警、最美鞍山人、鞍山十大忠誠衛(wèi)士、鞍山十大杰出青年、鞍山老百姓最喜愛的人民警察等50多項榮譽，曾榮立個人一等功1次、二等功2次、三等功7次。曾兩次走入人民大會堂，做事跡報告，受三任部長接見，四次受到公安部表彰，10月28日，王大偉在人民大會堂受到、、劉云山等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。中紀(jì)委副書記、原公安部副部長劉金國曾經(jīng)批示“王大偉很優(yōu)秀，建議對其事跡宣傳利用”。
人物及評語篇四
作文。
批語是老師指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的主要方式之一,然而在實際教學(xué)中老師對作文批語過于程式化、專業(yè)化,很難吸人眼球。那么你知道寫人物習(xí)作。
評語。
要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寫人物習(xí)作評語，歡迎閱讀。
2.作者文思敏捷想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春夏秋冬四個不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢想成為風(fēng)的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
3.《假如我是一滴水》文章雖無華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強調(diào)他夢想成為一滴既可愛又活潑又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實際情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.
4.《《溫暖》該文樸實無華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實獨白，是弱勢群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。
5.《希望》該生以家庭生活為題材，大量運用比喻的修辭手法，形象的描繪了因為爸爸賭博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機，從而由表及里由此及彼，在文章末尾處點明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強的層次感和邏輯性，是二年級學(xué)生的代表之作。
6.《我的夢想》每個人都有夢想，而且不止一個!該文作者便以簡練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實感的流露。文末作者表達(dá)了要為實現(xiàn)夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點睛的作用。對于一個二年級的學(xué)生來說實在難能可貴。
7.《希望》縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢?因為作者靈機一動，巧妙的回答了一個看似很難回答的問題：你最希望什么?作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實，很自然的過度到下文：長大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰語言流暢，很是不錯。
8.《溫暖》該生勤于觀察善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學(xué)生來說是非常了不起的。
9.《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿，語言簡潔大方，行文自然流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學(xué)生作品中的佳作。
10.《花兒的希望》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考嫻熟的運用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名三年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。
11.《溫暖來自媽媽的愛》該生截取日常生活中的一個片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的帶動讀者身臨其境，展開聯(lián)想，得出結(jié)論;表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實屬二年級學(xué)生中的上乘之作。
12.《我希望我是天使》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會普遍存在的環(huán)境污染問題作為文章主線，運用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名二年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。
13.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
14.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
15.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
1.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
2.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
3.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
4.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
5.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
6.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
7.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
8.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
9.文章前后連貫，形成完整的形象。
10.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
11.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
12.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
13.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
14.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
15.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
18.全文通俗易懂，趣味性強。
19.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
20.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
1.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。
2.全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
3.全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
5.作者構(gòu)想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
6.全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣。
7.文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點突出。
8.文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精致而逼真的刻畫。
9.…切合現(xiàn)實，蘊含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動。
10.這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
11.事例敘述生動詳細(xì)意見意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語，體現(xiàn)出了自已對…的情緒，令人沖動。
12.文章前后連貫，形成完備的形象。
13.文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
14.本文內(nèi)容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。
15.特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
人物及評語篇五
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
她有30多歲，頭發(fā)一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。小時候，我還不會走路。每當(dāng)看到哥哥姐姐們一起玩笑嬉戲時，心里就直癢癢，于是便掙開媽媽抱住我的.手想向他們奔去，可還沒走一步就“咚”的一聲摔了個底朝天，哇哇大哭起來。媽媽似乎看透了我的心思，開始教我學(xué)習(xí)走路。每一次訓(xùn)練時，媽媽都是弓著腰、張著腳，手緊緊地抓著我，眼睛還要一刻不停地盯著我，生怕我這個小公主摔倒了。每一次訓(xùn)練完之后，媽媽全身上下都會酸疼，可她卻沒有叫過一聲“疼”字。不久后，我便可以自己走路了，也可以和哥哥姐姐們一起快快樂樂地玩耍了。是誰給了我這一份快樂?是媽媽!
漸漸的，我慢慢長大了，調(diào)皮的本性也就充分展示出來了。一次，我和哥哥姐姐們在走廊上玩，我不小心被石子弄摔倒了，鬼哭狼嚎起來。哥哥姐姐們都沒了主意，嚇得跑回了家，沒有一個人扶我起來。唉，畢竟他們也只比我大一兩歲!指望不了誰，就只有靠自己了。我試著用手撐地，想翻起來，可人太小沒多大力氣，試了n次都沒有成功。我又想了其它幾種辦法，可都無濟(jì)于事。那時我是多么無助，多么孤獨，那種失落感是誰也感受不到的。忽然，一雙大手把我從地上抱起來，我抬頭一看——是媽媽!媽媽的臉上露出一抹燦爛的笑容，可心里卻不安起來。我看見了媽媽，不知怎么了，又是一陣大哭。媽媽一邊安慰我，一邊拍打我身上的灰塵，我漸漸止住哭聲，心里多了一份安。
我愛我的媽媽我要讓她永遠(yuǎn)保持最美的笑容!
這是一篇優(yōu)美的寫人記事文章，文章運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，突出了文章主題---人間永恒的母愛，“母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光”。
人物及評語篇六
時鐘的指針撥回到1989年。時年21歲的張惠俊，剛從南通農(nóng)業(yè)學(xué)校植物保護(hù)專業(yè)畢業(yè)，去哪工作成為了他人生中一次重要的抉擇。
上世紀(jì)，正值改革開放初期，思潮涌動，很多年輕人都選擇走出去，向往北上廣深等大城市生活。
出生農(nóng)村的張惠俊對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)有著天然的感情，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔邸叭r(nóng)”工作。他毅然選擇留在家鄉(xiāng)，成為了張家港市后塍農(nóng)業(yè)公司的一名普通農(nóng)技員。工作中，他刻苦專研、踏實肯干，全身心投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)工作，贏得了服務(wù)對象和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
因扎實的專業(yè)技術(shù)、淳樸的工作作風(fēng)、突出的業(yè)務(wù)能力，他被組織提拔任用，先后擔(dān)任了張家港市后塍鎮(zhèn)副業(yè)公司經(jīng)理、張家港市奶牛場副場長、張家港市畜牧獸醫(yī)站副站長等職。他還通過自我學(xué)習(xí)，不斷提高能力，取得了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，為今后更好地扎根基層、服務(wù)三農(nóng)打下堅實的基礎(chǔ)。
堅持執(zhí)法護(hù)農(nóng)推動依法行政。
8月，因工作需要，張惠俊加入農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊伍。面對新崗位、新要求、新任務(wù)，他強化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格依法辦案，維護(hù)農(nóng)民合法利益。
張惠俊結(jié)合加強農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法體制機制建設(shè)的要求，逐步制定和完善基層農(nóng)業(yè)行政處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn)，強化案卷規(guī)范化管理，嚴(yán)格施行“雙隨機一公開”機制和行政執(zhí)法“三項制度”等，推動張家港市的農(nóng)業(yè)依法行政工作的有序運行。
底，張家港市在全國首推農(nóng)藥“零差價”集中配送。面對執(zhí)法工作面廣量大、執(zhí)法人員較少、執(zhí)法經(jīng)費不足等難題，他擲地有聲地提出：“不管有錢沒錢，都要100%抽檢”，并一直堅持了下來，確保全市招標(biāo)采購的農(nóng)藥100%被抽測，配送到農(nóng)民手里的農(nóng)藥100%合格，讓農(nóng)民用到價格便宜、質(zhì)量有保障的農(nóng)藥，在源頭上保障市民的“菜籃子”安全。
踐行執(zhí)法改革再塑法治形象。
7月，張家港市農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法大隊成立，張惠俊擔(dān)任大隊長。
乘著體制改革的東風(fēng)，張惠俊完善內(nèi)部工作機制，強化部門聯(lián)動，嚴(yán)打涉農(nóng)違法行為，再塑農(nóng)業(yè)執(zhí)法嶄新形象。
通過探索建立區(qū)域綜合執(zhí)法與條線執(zhí)法有機結(jié)合的執(zhí)法機制，強化市、鎮(zhèn)兩級執(zhí)法銜接，張惠俊組建了機動中隊，對難執(zhí)法、難管理的區(qū)域進(jìn)行強化保障，做到人民群眾投訴，舉報統(tǒng)一受理，報案即查，有任務(wù)隨叫隨到。
值得一提的是，針對長江干流退捕禁捕工作，張惠俊牽頭創(chuàng)新施行與公安部門合署辦公、聯(lián)合執(zhí)法的行刑銜接新模式，成立長江禁捕執(zhí)法組，實行每周7天、每天24小時工作制，做到涉嫌犯罪移送案件從查獲到調(diào)查終結(jié)移送公安機關(guān)耗時最長不超過3小時，壓縮了執(zhí)法成本，提高了案件偵破效率，實現(xiàn)長江禁捕執(zhí)法組零距離、全時段行刑銜接。
在張惠俊的帶領(lǐng)下，至9月，大隊已立案查處行政處罰案件163起，是歷年同期案件量的四倍，其中20立案查處96起、移交公安31件，涉案人員53人，辦案質(zhì)效顯著提升，未發(fā)生行政復(fù)議、訴訟的情況。
堅守在基層一線，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民32年，已過“知天命”之年的張惠俊，更懂得服務(wù)“三農(nóng)”的重要性。
在他的努力下，張家港市的農(nóng)業(yè)法治工作得到了上級的肯定和認(rèn)可，全國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范縣、江蘇省農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法先進(jìn)單位、江蘇省農(nóng)藥市場監(jiān)管年活動先進(jìn)單位、江蘇省農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格單位等榮譽紛至沓來。他個人也多次被評為“張家港市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個人”，獲評張家港市政法系統(tǒng)“十佳行政執(zhí)法人員”稱號。
張惠俊表示，雖然張家港市農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法大隊剛剛成立一年，很多工作仍需要探索和實踐，但是他們將繼續(xù)不忘初心，為張家港市農(nóng)業(yè)健康穩(wěn)定有序發(fā)展和確保農(nóng)民的合法權(quán)益保駕護(hù)航、全力以赴，為維護(hù)農(nóng)民利益、保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)村社會穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。
展現(xiàn)新的擔(dān)當(dāng)與作為，讓我們一起為他點贊吧!
人物及評語篇七
學(xué)習(xí)憲法是增強個人素質(zhì)，提高黨性的必然要求?？档抡f過世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。不學(xué)習(xí)憲法，就難以理解黨的思想路線，就不能滿足依法治國對當(dāng)今人才的現(xiàn)代化要求，更不能自覺遵守憲法規(guī)范，傳播憲法文化。換個方面說，學(xué)習(xí)憲法也是個人高素質(zhì)，有目標(biāo)，有見識的表現(xiàn)，對當(dāng)今的行政工作者而言，學(xué)習(xí)憲法已經(jīng)成為了理解黨的大政方針，自覺規(guī)范自己行政行為的必然要求。
學(xué)習(xí)憲法是保護(hù)公民權(quán)利，傳播憲法文化的有效途徑。列寧說過，憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。學(xué)習(xí)憲法，有利于了解憲法規(guī)范，了解憲法賦予每一位公民的權(quán)利，培養(yǎng)其珍惜權(quán)利的意識和遵守憲法規(guī)范的自覺性。公民了解了自己的權(quán)利，才會逐漸培養(yǎng)起對國家民族的熱愛，對政治參與的熱情。
學(xué)習(xí)憲法是鞏固國家政權(quán)，培養(yǎng)民族自豪感的重要方式?；裟匪乖f：法律顯示了國家?guī)讉€世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式?？催^憲法序言的我國公民很容易被其中蘊含的堅強意志和決心所感動和激勵，被先代英烈們前赴后繼地創(chuàng)造建設(shè)社會主義的熱情所震撼。憲法不是干枯的法條而是革命前輩們用鮮血和汗水換來的光輝成就，面對如此偉績，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的組織設(shè)計，觀者會自然而然涌出民族自豪感和自信心是很合理的事情。
憲法是我國根本法，是治國理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。學(xué)習(xí)憲法是我們了解我們國家，了解我們周圍的世界的頂層設(shè)計的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識，就好比人丟掉了靈魂，文章沒有了中心。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，提高個人修養(yǎng)，增強黨性，保護(hù)人民權(quán)利，鞏固國家建設(shè)。
人物及評語篇八
是新中國成立70周年也是貫徹落實“七五”法治宣傳教育工作規(guī)劃的第四年。12月4日是國家憲法日這一天《憲法的精神法治的力量——20法治人物頒獎禮》如約而至。這里給大家分享一些關(guān)于20度法治人物頒獎禮的觀后感心得方便大家學(xué)習(xí)。
《憲法的精神法治的力量——年度法治人物頒獎禮》觀后感。
今年是新中國成立70周年，本次頒獎禮堅守“弘揚憲法精神、傳遞法治力量”的主題，深情回顧70年法治進(jìn)程，全面梳理2019年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領(lǐng)域中國法治建設(shè)所取得的成果，對優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰。
頒獎禮分為五個篇章——《公平正義的捍衛(wèi)者》《利劍出鞘揚正氣》《法治中國追夢人》《人民利益高于天》《弘揚憲法精神》。每一篇章通過短片與現(xiàn)場講述，展現(xiàn)優(yōu)秀法治人物的事跡與風(fēng)采，從不同角度展現(xiàn)和詮釋2019中國法治進(jìn)程的腳步。
時間步履向前。
法治初心永恒不變。
時光輪轉(zhuǎn)，歲月荏苒，變的是時間，不變的是為人民服務(wù)的初心和使命。在正式揭曉“2019年度法治人物”獲得者之前，法治人物、退休法官郭興利和法治人物、退休檢察員張飚講述了他們工作數(shù)十年來所經(jīng)歷的法治進(jìn)程變遷、所感受到的工作點滴變化，字字句句，樸實真切。
從刑事、民事、行政訴訟到公益訴訟，檢察機關(guān)依法監(jiān)督范圍不斷擴大，人民檢察事業(yè)一路發(fā)展壯大。
黨的十八大以來，法治建設(shè)宏偉藍(lán)圖徐徐展開，政法領(lǐng)域改革新格局不斷拓展，12萬多名法官、9萬多名檢察官遴選入額，優(yōu)質(zhì)司法資源充實辦案一線，努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義。在全面推進(jìn)依法治國的號角聲中，法治政府建設(shè)換擋提速，依法行政成為一道時代的鮮明印記。
《憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物頒獎禮》觀看有感。
一張張面孔，刻寫著為使命拼搏的故事，一個個身影，倒映著為信仰奮斗的堅守。他們踏過荊棘走來，鐵肩擔(dān)大義，眼中藏星芒，一身風(fēng)骨不畏風(fēng)霜，他們是“2019年度法治人物”!
在頒獎禮五個篇章中，10位(組)“2019年度法治人物”獲獎?wù)咭来谓視?。他們是?/p>
從檢25年，辦下復(fù)旦投毒案等樁樁奇案要案的女檢察官施凈嵐;。
堅守艾滋病在押人員監(jiān)管崗位，成為高墻內(nèi)靈魂“擺渡人”的毛卓云;。
敢打硬仗，戰(zhàn)斗在第一線嚴(yán)打涉黑涉惡犯罪的楊宗麟;。
跋涉青藏之間，用無私付出守住生命第一道關(guān)的長江源水生態(tài)環(huán)境保護(hù)站志愿者團(tuán)隊;。
依法監(jiān)管市場，讓老百姓吃得放心、買得放心、用得放心的吳金鉆;。
帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)，躬身田畝深耕基層，為百姓謀幸福的章聯(lián)生;。
為了祖國千里邊防線的安全和穩(wěn)定，用生命構(gòu)筑邊疆鋼鐵長城的王紅星;。
罹患癌癥，卻仍然堅持用一張“巧嘴”為群眾送政策、傳知識的的莫鴿鴿;。
鐘情憲法研究，立足講臺32年，培養(yǎng)百余名法學(xué)界優(yōu)秀人才的韓大元。
同時，5位(組)“2019年度致敬獎”分別授予70周年大慶安保群體;。
北京市公安局公安交通管理局中心區(qū)支隊副支隊長、一級英模孟昆玉。
公安部鐵路公安局治安管理處處長王洪生。
湖北省武漢市公安局武昌區(qū)交通大隊民警劉五橋。
上海市公安局青浦分局國家會展中心治安派出所所長朱洪葵。
為新中國律師事業(yè)和法治建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的高宗澤;。
還有三位永遠(yuǎn)離開，卻將永遠(yuǎn)活在人們心中的英雄——與尿毒癥頑強抗?fàn)?年，強忍病痛折磨堅持工作，用生命成就不凡司法人生的李慶軍(生前系河南省高級人民法院立案二庭副庭長、三級高級法官);路遇歹徒挺身而出，用行動和生命詮釋新時代監(jiān)獄人民警察無悔誓言的劉彥(生前系重慶市南川監(jiān)獄特警隊一級警員、二級警司);為環(huán)境保護(hù)恪盡職守，用寶貴生命守護(hù)碧水藍(lán)天的陳奔(生前系浙江省溫嶺市環(huán)境監(jiān)察大隊副大隊長兼大溪中隊中隊長)。
這些獲獎?wù)呤菬o數(shù)法治工作者的代表，在他們身上，我們看到為法治中國建設(shè)拼搏的無窮力量。他們以法為器，讓良善身披鋒芒，讓正義直達(dá)人心，在山川大地上播撒法治陽光。
頒獎禮當(dāng)天，全國人大常委會副委員長吉炳軒、司法部部長傅政華、中央政法委副秘書長雷東生、最高人民法院政治部主任馬世忠、最高人民檢察院副檢察長童建明、公安部政治部主任劉釗、中國法學(xué)會學(xué)術(shù)委員會主任張文顯、全國人大常委會法制工作委員會副主任兼憲法室主任武增、司法部副部長劉炤、中央廣播電視總臺副臺長閻曉明、中央廣播電視總臺央視副總編輯張寧等出席節(jié)目錄制，并為“2019年度法治人物”、“2019年度致敬獎”獲獎?wù)哳C獎，共同見證榮譽時刻。
《憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物頒獎禮》觀看體會。
12月4日是第六個國家憲法日，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神、增強全民憲法法治意識、深化以憲法為核心的社會主義法律體系宣傳教育，根據(jù)市委宣傳部、市委依法治市辦、市司法局《濟(jì)南市2019年“憲法宣傳周”“法治宣傳教育月”活動方案》要求，按照市衛(wèi)健委安排部署，12月4日晚，濟(jì)南市第二人民醫(yī)院組織全體干部職工收看了由全國普法辦、中央廣播電視總臺主辦的“憲法的精神法治的力量—2019年度法治人物頒獎禮”節(jié)目。
“微觀之中折射宏觀，小事背后看見轉(zhuǎn)變”，此次頒獎禮入圍候選人用實際行動詮釋了憲法精神，他們的每一項具體工作都折射出法治的力量。他們的事跡從不同角度展現(xiàn)和詮釋了2019年中國法治進(jìn)程的腳步，映射出我國在立法、執(zhí)法、司法、普法等法治建設(shè)領(lǐng)域所取得的成就。
干部職工紛紛表示，將以法治人物先進(jìn)事跡為鞭策，尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運用憲法，弘揚法治精神，成為憲法堅定不移的捍衛(wèi)者和踐行者，在工作中履職盡責(zé)，恪盡職守，為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物頒獎禮》觀看心得。
為進(jìn)一步弘揚憲法精神，樹立法治意識，12月4日，縣公安局積極組織我局民警觀看了中央電視臺播出的“憲法的精神法治力量——2019年度法治人物頒獎禮”專題節(jié)目。
2019年，是新中國成立70周年，也是貫徹落實“七五”法治宣傳教育工作規(guī)劃的第四年。這些年來，法治中國的建設(shè)取得了驕人的成績。
2019年度法治人物評選活動共推出18位候選人，他們是法治中國的推動者、踐行者，是2019年度法治中國建設(shè)的“代言人”。他們的事跡，代表著過去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領(lǐng)域中我國法治建設(shè)所取得的成績，從不同角度展現(xiàn)和詮釋出2019中國法治進(jìn)程的腳步，聚焦平凡崗位上“接地氣、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的基層法律工作者。
他們身上，有著對法治精神的信仰，對法治原則的堅守，對公平正義的執(zhí)著追求。他們普通而不平凡，他們在各自的崗位上，以孜孜不倦的忠誠和奉獻(xiàn)為中國法治建設(shè)增添了神圣的光輝。
通過觀看本次專題節(jié)目，民警們表示，將以法治人物事跡為榜樣，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)，傳承他們的精神力量，成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
《憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物頒獎禮》觀看感想。
我觀看了中央電視臺的《十大治人物頒獎典禮》現(xiàn)場直播后，完全被浙江省金華市公安局經(jīng)濟(jì)犯罪偵查支隊副支隊長張輝折服!
去年9月起，張輝帶領(lǐng)80多名經(jīng)偵衛(wèi)士，奮戰(zhàn)400晝夜，輾轉(zhuǎn)大半個中國，破獲一起涉案金額高達(dá)4100億元的特大“地下錢莊”案。這是迄今為止全國范圍內(nèi)涉案人數(shù)最多、涉及區(qū)域最廣、涉案金額最大的“地下錢莊”案。
此案銀行交易數(shù)據(jù)量極其龐大，前所未有。如何找到進(jìn)出賬戶間的關(guān)聯(lián)，讓數(shù)據(jù)變成證據(jù)，是當(dāng)時案件偵辦中最艱難的時刻。
最驚心動魄的是偵查的第一階段。當(dāng)時，我們對分布在全國7個省市的58名重點犯罪嫌疑人開展集中抓捕。這個行動要求必須同時、全部抓獲。因為，一旦有人跑了，走漏了風(fēng)聲，就會導(dǎo)致其他犯罪嫌疑人逃跑。更為嚴(yán)重的是，資金也可能被他們動動手指轉(zhuǎn)移到國外，行動就失敗了。這其實是一場與犯罪分子斗智斗勇的戰(zhàn)役，最終張輝他們贏了!
張輝認(rèn)為，一個警察最重要的是忠于職守、紀(jì)律嚴(yán)明、服從命令、嚴(yán)格執(zhí)法。如今，暴恐事件時有發(fā)生，各種大小案件、大小活動的安保也離不開警察，我們這支隊伍必須時刻這樣要求自己，隨時處在待命狀態(tài)。他相信，每個人如果都做起來，所有的1加起來才會得到100。
法律以人性為基礎(chǔ)。人性和法律的價值目標(biāo)是一致的，都是追求自由、正義、公平。現(xiàn)實中確實有法律和人性相沖突的時候，比如，一些犯罪被認(rèn)為是情有可原。但張輝卻認(rèn)為，人性不能凌駕于法律之上。法律一旦制定，就應(yīng)該被遵守。碰到?jīng)_突，還是要依法辦事。
他心里也是愧疚的。工作20多年，經(jīng)常加班加點，家庭的重?fù)?dān)全都丟給家人。但是他卻說再有一次人生選擇，我還是會當(dāng)警察，因為我熱愛這個職業(yè)。多么偉大的張輝，我們也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)站在正義那一邊、無私的精神!
人物及評語篇九
她既是法學(xué)教育家，也是法律援助律師。
她既是婦女權(quán)益的保護(hù)者，更是一位立法反家庭暴力的推動者。
巫昌禎，中國政法大學(xué)教授，一生與法同行。
86歲的巫昌禎，是新中國第一屆法律系大學(xué)畢業(yè)生，一生中親歷了多部法律的起草修改工作。她孜孜不倦進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，在調(diào)研中目睹了家庭暴力的危害，她積極奔走，努力呼吁，讓更多的人轉(zhuǎn)變觀念，向家庭暴力說不。為推動反家暴立法做出了巨大的貢獻(xiàn)。
“國際消除家庭暴力日”當(dāng)天，國務(wù)院法制辦公布了《中華人民共和國反家庭暴力法(草案)》，同時向全社會公開征求意見。8月24日，這部草案被提交全國人大審議。自1995年“家庭暴力”的概念引入中國后，反家暴立法已走過二十年。與其他多年致力于此的學(xué)者、民間人士一樣，耄耋之年的巫昌禎對這部等待了多年即將出臺的法律充滿期待。因為，家家和睦，是她一生的心愿。
巫昌禎，中國政法大學(xué)教授、特邀博士生導(dǎo)師，中國法學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、婚姻法學(xué)會名譽會長，第七、八、九屆全國政協(xié)委員，第五、六、七、八屆全國婦聯(lián)執(zhí)行委員。
婚姻法學(xué)泰斗、著名法學(xué)教育家、法學(xué)活動家、著名法律援助律師、婦女權(quán)益的保護(hù)者……。
這一連串兒的“頭銜”讓記者覺得采訪巫昌禎老師一定不是件容易的事情。剛剛表明了意愿，電話另一頭的巫老師立即爽快地答應(yīng)了，這著實給了記者一個大大的驚喜。
初秋9月，一個陽光明媚的上午，記者敲開了北京明光北里巫昌禎老師的家門。
巫老師微笑著把記者迎進(jìn)門，沏茶，落座，侃侃而談。兩個多小時的時間里，時而思索，時而給記者展示資料，時而講一些親身經(jīng)歷的小故事，敏捷的思維、清晰的談吐、輕快的步伐，讓人感嘆，很難相信面前的她已經(jīng)年過八旬。
三尺講臺不離不棄。
1929年11月17日，巫昌禎出生于江蘇省句容縣?！安阅馨?，禎祥自來”，她的名字出自《康熙字典》。
1948年9月，巫昌禎從江蘇南京北上，考入了北京朝陽大學(xué)法學(xué)院。新中國成立后，她被保送到中國政法大學(xué)學(xué)習(xí)，后又轉(zhuǎn)入合并后新成立的人民大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)法律。1954年，巫昌禎以全優(yōu)的成績畢業(yè)，成為人民大學(xué)第一批法律專業(yè)的本科畢業(yè)生。
告別學(xué)生時代，巫昌禎走上了北京政法學(xué)院(現(xiàn)中國政法大學(xué))的講臺，開始了她為之奉獻(xiàn)一生的法學(xué)教育和研究事業(yè)。
“沒有實踐的理論是空洞的理論，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐?！闭劦浇虒W(xué)和研究的風(fēng)格，巫昌禎最強調(diào)的就是理論聯(lián)系實踐的作風(fēng)。在課堂上她從不照本宣科，而是用豐富的生活閱歷、生動的案件實例深入淺出地為學(xué)生闡述枯燥深奧的法條法理。
1955年，在主要由全國人大立法部門的領(lǐng)導(dǎo)和政法院校的學(xué)者構(gòu)成的民法典起草小組里，25歲的巫昌禎是年齡最小的成員。在上海、廣東、武漢等地，她親歷了一年多時間立法調(diào)研工作。1958年，最高人民法院組織開展全國范圍內(nèi)“建立人民法庭”的調(diào)研活動，巫昌禎又獲得了一次實踐機會，到黑龍江省尚志縣蹲點。
這兩次機會，對于剛剛走出校門年輕的巫昌禎來說，是寶貴而恰逢其時的?！霸趯嵺`中，我掌握了大量的實際案例和第一手資料，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，在以后幾十年的教學(xué)工作中，我始終堅持和發(fā)揚了這種作風(fēng)，也形成了注重理論聯(lián)系實際的講課風(fēng)格。”
同中國的法治一樣，那個年代，巫昌禎的教學(xué)生涯也經(jīng)歷了起起伏伏。
1958年，民法教研室被撤銷，巫昌禎改教毛澤東著作和古漢語等課程，不久““””開始，學(xué)校停課。70年代初，在一片砸爛公檢法的呼聲中，北京政法學(xué)院師生被整體下放到安徽勞動，一年后就地解散。1978年，北京政法學(xué)院重建，提前退休的巫昌禎又滿懷激情地重新登上了講臺。
在五十余年的執(zhí)教生涯中，巫昌禎講授過蘇維埃民法、中國民法、司法文書、古漢語、現(xiàn)代文學(xué)，上世紀(jì)80年代后主講婚姻法、繼承法、家庭社會學(xué)等課程。幾十年間，屢屢有離開講臺，另謀發(fā)展的大好機會，但每次都被她委婉地回絕。
“雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也有許多調(diào)動工作的機會，但我忠誠于教育事業(yè)的追求沒有動搖。我熱愛教師這個職業(yè)，也熱愛我所有的學(xué)生?！?/p>
巫昌禎就已離休，但她卻是“伏櫪仍存萬里心”。除了作為特聘博導(dǎo)繼續(xù)指導(dǎo)博士生外，還給研究生和本科生辦講座、參加學(xué)術(shù)會議，她既為中組部組織的老干部培訓(xùn)班授業(yè)，又在居委會講課。立法、學(xué)術(shù)和各種公益活動中都能找到她活躍的身影。
親歷兩次婚姻法的修改。
“新中國成立60多年來，婚姻法經(jīng)過了一個誕生和發(fā)展的歷程，基本上可分為三個階段：1950年婚姻法的廢舊立新階段,1980年婚姻法的鞏固發(fā)展階段,婚姻法修正案的不斷完善階段?！?/p>
1950年出臺的婚姻法被巫昌禎昵稱為“新中國法律的頭生子”。當(dāng)時，還在讀書的巫昌禎就參與了婚姻法的學(xué)習(xí)和宣傳工作?！耙恢钡浆F(xiàn)在，整整60多年了?！闭勂鹋c婚姻法的結(jié)緣，巫昌禎十分感慨。
“開始時，我教授的是民法，上個世紀(jì)50年代和60年代，兩次參與民法典的起草。”
1978年，婚姻法的修改被提上議事日程，因為有起草民法典的經(jīng)歷，政法大學(xué)派巫昌禎參加。而此時民法通則的起草也向她發(fā)出了邀請?！耙驗榕c婚姻法有約在先，只好對民法通則說了對不起。”這次參與立法的經(jīng)歷，成了巫昌禎學(xué)術(shù)道路上的分水嶺。此后，她把研究和教學(xué)的重心轉(zhuǎn)移深入到了婚姻法，成就了“中國婚姻法泰斗”的一段佳話。
1978年年底，巫昌禎參加了由全國婦聯(lián)牽頭、最高人民法院、民政部等單位聯(lián)合成立的婚姻法修改小組。在修法過程中，巫昌禎力主將計劃生育原則寫入婚姻法。她還提出，夫妻之間感情破裂就可以離婚，這應(yīng)當(dāng)是法院主要考量的因素。這一主張與當(dāng)時占統(tǒng)治地位的離婚“理由論”產(chǎn)生了較大的沖突。
“當(dāng)時，對于法定婚齡的意見有三種：第一種意見認(rèn)為，男女18周歲就可以結(jié)婚;第二種意見認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)規(guī)定男女都是25歲，以彰顯中國特色;第三種意見是將婚齡規(guī)定為男22周歲，女20周歲?！?/p>
“雖然法律可以調(diào)整一部分生活關(guān)系，但是生活畢竟不是一塊可以隨便搓揉的泥團(tuán)，必須要考慮到生活的特殊性，也要考慮普通民眾的接受程度。溫和穩(wěn)健的法律更容易被人接受，長遠(yuǎn)來看也更容易被貫徹實施，立法的目的也更易實現(xiàn)。”
1980年婚姻法最終肯定了巫昌禎的這些主張，首次規(guī)定了“實行計劃生育”的基本原則，為貫徹這一原則，適當(dāng)提高了結(jié)婚年齡，明確夫妻在計劃生育中的權(quán)利和義務(wù);進(jìn)一步補充和健全了社會主義婚姻家庭制度，特別是離婚制度，第一次明確規(guī)定“感情確已破裂，調(diào)解無效，即準(zhǔn)予離婚”。
隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會的日益發(fā)展，我國婚姻家庭方面出現(xiàn)了一些新的問題。早戀、試婚、婚外戀增多，離婚率逐年上升，家庭暴力增加，作為調(diào)整婚姻家庭關(guān)系的婚姻法顯現(xiàn)出較大的局限性、滯后性，修改、完善1980年婚姻法勢在必行。
全國人大會委托民政部牽頭組織有關(guān)單位和專家成立了婚姻法修改領(lǐng)導(dǎo)小組在小組主持下成立了專家組具體負(fù)責(zé)起草工作。巫昌禎參加了民政部的專家組后又成為全國人大會法工委立法小組的專家。
修改稿第一稿出來后，巫昌禎隨全國人大會去廣東進(jìn)行執(zhí)法檢查。
為了遏制這些丑惡現(xiàn)象，巫昌禎力主將“夫妻相互忠實”、“禁止有配偶者與他人同居”、“損害賠償制度”等內(nèi)容寫進(jìn)婚姻法修正案。
204月，婚姻法修正案通過。修改后的婚姻法在總則中增加了一條：夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實，互相尊重;家庭成員間應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。
面對“空洞的規(guī)則解決不了實際問題”的責(zé)問，巫昌禎說：“每一部法律的通則部分都是一種宣言性的，它本身不解決具體問題，是一種導(dǎo)向?！?/p>
“合同法有這樣的規(guī)定，訂合同的時候，不能違背社會公德，民法通則規(guī)定，民事行為必須遵守誠實信用的原則，這是法律的宣言性，這本身是道德問題，也是法律問題，不能否認(rèn)它是法律問題。如果不忠實到一定程度，重婚了，同居了，法律能不管嗎，那以后好多人就可以隨便重婚了，社會就失去控制了，所以這個互相忠實，它在道德上是一種倡導(dǎo)，在法律上是一種宣言?！?/p>
牽掛弱勢群體的立法保護(hù)。
“我把一半的時間和心血給了學(xué)生和書，另一半給了社會和婦女?！?/p>
上個世紀(jì)80年代，巫昌禎組織成立了北京市第八律師事務(wù)所，是一家完全由女性組成的律師事務(wù)所，成員中有女檢察官、女律師、女大學(xué)教師，還有一些民主黨派、國家機關(guān)的工作人員，專門為婦女服務(wù)。律師事務(wù)所承辦了許多法律援助案件，曾有“天下第一家”的美名。
作為法律專家，巫昌禎參與了多部法律的起草工作，她特別注重對弱勢群體的法律保護(hù)?！皣抑蕴岢鲆Ｗo(hù)老年人、婦女和兒童的合法權(quán)益，就是因為他們處于弱勢地位。”
新婚姻法確立了離婚損害賠償制度，巫昌禎非常高興。她說：“在現(xiàn)實婚姻中，無過錯一方往往是處于弱勢的一方，其中多數(shù)又都是婦女。所以，設(shè)立了損害賠償制度，不但符合公平原則，而且貫徹了維護(hù)婦女合法權(quán)益的原則?！?/p>
上世紀(jì)90年代初，為迎接在北京召開的第四次世界婦女大會，全國人大制訂了婦女權(quán)益保障法的起草規(guī)劃。巫昌禎任起草組副組長、辦公室主任。巫昌禎以及她的同事們走遍了祖國的東西南北，調(diào)研的廣度和深度甚至超過了50年代的民法典起草。寒來暑往，3載磨礪，這部法律于1992年提前問世。此外，她還參與了未成年人保護(hù)法、人口與計劃生育法、老年人權(quán)益保護(hù)法等法律的起草、修訂工作。
雖然年事已高，但是巫昌禎對中國法制建設(shè)和社會發(fā)展的關(guān)注和關(guān)心絲毫沒有減弱。
對于婚姻家庭法這個她為之奮斗一生的領(lǐng)域，巫昌禎告訴記者，我國還需盡快建立婚姻家庭關(guān)系中的一項基本制度——親屬制度，應(yīng)對夫妻共同財產(chǎn)作出明確規(guī)定，應(yīng)加快防治家庭暴力法的立法步伐。
巫昌禎還曾建議全國人大盡快制定農(nóng)民權(quán)益保障法。據(jù)統(tǒng)計，目前，進(jìn)城打工的農(nóng)民將近兩億人?！傲羰乩先?、留守婦女、留守兒童這三類人處境堪憂?！?/p>
巫昌禎認(rèn)為，一方面應(yīng)提倡農(nóng)民近距離打工，另一方面，在農(nóng)村以村政府為基礎(chǔ)，聯(lián)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校、婦聯(lián)建立服務(wù)站，為老人、兒童、婦女服務(wù)。這個辦法已在有的地方進(jìn)行了試點，應(yīng)該推廣。
巫昌禎還特別關(guān)心老年人的再婚問題。有調(diào)查顯示，喪偶或離婚的老人里，有66%希望再婚，可真正再婚的只有6%。“老人婚姻經(jīng)常受到子女的干涉，社會的干涉。對青年來說，我覺得應(yīng)該理解老人，幫他找對象，幫他找老伴，這是可取的?！?/p>
目前，我國民法典的起草正在進(jìn)行。從20開始，巫昌禎就參與了編撰工作?！拔覈橐龇▽W(xué)習(xí)前蘇聯(lián)，從民法典中獨立出來已經(jīng)50多年了，現(xiàn)在要回歸民法，因為婚姻法畢竟是民事法律，民法里邊有些原則還可適用于它，所以最后考慮再三還是回歸民法，現(xiàn)在我們正在做這個工作?！?/p>
“時代在前進(jìn)、社會在發(fā)展，家庭是社會的縮影，新的形勢必然牽動人們的婚姻家庭生活。因此，在新婚姻法頒布之后，我們還需要繼續(xù)關(guān)注和研究新出現(xiàn)的問題和趨勢，探索解決的途徑?！?/p>
“對于婚姻法向民法的回歸，我們要抓住這次機遇，把婚姻家庭的法律建設(shè)再向前推進(jìn)一步，使婚姻法由‘粗放型變?yōu)榧?xì)密型’，具體思路是堅持以人為本的理念，強化制度建設(shè)?！?/p>
“我相信，我國未來調(diào)整婚姻家庭關(guān)系法律的條文將更加完整、制度將更加完備，成為民法的組成部分?！?/p>
去年，巫昌禎被聘為“十年法治人物”評選委員會委員。在談到法制心愿時，她說她的法制心愿是“人人相愛、家家和睦”。
作為婚姻生活法律領(lǐng)域的建設(shè)者、見證者和宣傳者，在巫昌禎半個多世紀(jì)的法律人生中，“人人相愛、家家和睦”，始終是她追求的人生境界和社會愿景。
人物及評語篇十
不少學(xué)生怕寫人物。
作文。
不知怎樣才能將人物寫具體、寫生動、寫得活起來。其實人物作文沒有大家想的那么難下面是本站小編為您整理的關(guān)于人物的作文加。
評語。
希望對您有所幫助!
我家有個”開心果“，就是我的弟弟。他有一雙水汪汪的大眼睛，透出天真無邪的稚氣，高鼻梁小嘴巴，儼然一個小帥哥，虎頭虎腦的見到他的人沒有不喜歡他的。我非常喜歡這個可愛的小弟弟。
記得他在兩歲的那年，媽媽教他數(shù)數(shù)。媽媽豎起食指告訴他這是“1”，弟弟很聰明很快就學(xué)會了。媽媽接著又豎起了中指，正準(zhǔn)教弟弟數(shù)“2”弟弟歪著小腦袋，眼睛眨著，嘴里嘟囔著說：“這是爸爸在抽煙!”逗得全家哈哈大笑。
還有一件事，現(xiàn)在想起來還覺得很可笑。一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去姥姥家。到了姥姥家，舅舅給我們買了好多好吃的，其中有弟弟最愛吃的芝麻糖。舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上讓弟弟數(shù)。這可是弟弟的拿手好戲，對弟弟來說小菜一碟!弟弟很快就數(shù)出來，一共十顆。舅舅問弟弟：“你給舅舅四顆還有幾顆?”弟弟把糖一個一個放在舅舅手里，并把剩下的數(shù)了數(shù)，還有六顆。舅舅接著又問：“你再給舅舅六顆還剩幾顆?”弟弟又一個一個把糖放在舅舅手里，當(dāng)?shù)艿軘?shù)到最后一顆時，迅速搶回舅舅手里的糖，大聲哭叫起來;‘騙人’騙人，不給‘不給’再給，我一個都沒有了……“你說笑不笑人吶!
我還記得有一次，那是夏夜，弟弟一邊看動畫片一邊睡覺。弟弟說：”媽媽我睡不著?！皨寢屵^去一看，弟弟原來一直眼看動畫片一只眼睡覺呢!
弟弟的古靈精怪，天真可愛使他有了個稱號——”搞笑專家“他給我家?guī)砹藷o盡的歡樂。
這是一篇描寫弟弟的文章，全文語言優(yōu)美，開篇點題“我非常喜歡這個可愛的小弟弟”，字里行間流露著對弟弟的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
說到最熟悉的人，當(dāng)然是自己了。
我是開朗的。很善于和同學(xué)交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。
我是調(diào)皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒有惡意的，只是想制造更多的樂趣。
我是容易感動的，可是很多女孩都一樣的吧，聽到凄美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。
我是堅強的?？赡軐σ恍┎粷M的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專利。
同時，我也有孤獨的一面。當(dāng)沒人理解時，當(dāng)心里很堵時，當(dāng)挫折連連的、當(dāng)美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴，掃射著一切不滿的事物。
一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解，到熟悉，其實，我最熟悉的人就是——我自己。
這是一篇寫自己的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例，寫出“我的開朗、調(diào)皮、堅強”。本文雖無過多華麗辭藻的裝點，但卻流露出作者的真摯情感。
各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的。
自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想:“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
各位同學(xué)，既然我們分在了一個班級中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優(yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
這篇寫人的作文全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢，想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
人物及評語篇十一
1.全文通俗易懂，趣味性強。
2.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
3.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
4.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
5. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
6. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
7.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
12.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
13.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
14.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
15.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
16.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
17.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
18.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
19.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好。
20. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。
人物及評語篇十二
他，是個正處于花樣年華的少年。
他，已經(jīng)度過十二個春秋，愿意為裝扮自己花去一些時間：疏理整齊頭發(fā)，衣著干凈整齊，更喜歡看鏡子里的自己了。他最喜歡的是自己有一頭烏黑的秀發(fā)。在疏疏的眉毛下面，一對雙眼皮作修飾的挺精神的眼睛，有點兒大的耳朵，最下邊的是一張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的嘴巴。他是比較滿意自己的相貌的，原因是他認(rèn)為自己非常符合中華兒女的特點，是一個堂堂正正的中國男兒。和同學(xué)們在一起，他是十分快樂的。他的性格有點古怪。有時外向，善于交際，講話總是滔滔不絕，但他絕不會口無分寸;有時則不言不語，對什么也不聞不問，似乎任何事物對他都沒有吸引力，要與世隔絕似的。
兒應(yīng)有的氣質(zhì)。
他還擁有自己豐富多彩的想像世界。他富有極高的想像思維，他憧憬著未來，他想像中的美好境界是任何邪惡都壓不住正義的。一個小小的有趣的事情，他就會把它融入自己的幻想境界。他常?；孟胱约菏且粋€“超級戰(zhàn)士”那也許是科幻片看多了的緣故吧!那時，他整個樣子如同金鋼，體形龐大，全身為鋼鐵武裝，可以隨時按要求變形，最重要的有他能使用更多種的新型的、罕見的武器，打敗各種怪物，救出人類。當(dāng)然了，他是個正面人物，他進(jìn)行的是正義上的戰(zhàn)斗。他能在心靈中勾畫出一場別開生面的戰(zhàn)斗場面。
他喜歡動畫片，他認(rèn)為動畫片很少有世間的是是非非。動畫中上人物是心靈純潔的，而這其中的邪惡，卻是可笑的，它可以超越人們的思維，把無限的暇想以生動的畫面展現(xiàn)給人們。
這是一個少年內(nèi)心世界中的一角，生動純潔的一角。
這是一篇完整而又精彩的寫人文章，開篇點題引出要描述的人物----他。描述了他的三個方面，運用了外貌描寫、動作描寫、心理描寫，人物描寫生動，人物形象突出。
人物及評語篇十三
一個人物給人最初的印象應(yīng)該是他外在的相貌,所以寫人物。
作文。
時,我們應(yīng)該在作文的開篇先把人物的相寫好,即是對人物的外貌進(jìn)行描寫。下面是本站小編為您整理的關(guān)于人物作文加。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我有一個可愛的弟弟叫洋洋，他就快滿一歲了。弟弟個兒很高，皮膚粉嫩粉嫩的。他長著圓圓的腦袋，眼睛不大但很有神，黑漆漆的眼珠像兩顆黑珍珠。高高的鼻梁下面有一張櫻桃似的小嘴。
別看弟弟還沒一歲，他可聰明了。要是他口渴了，他會用他那胖乎乎的小手指著放水壺的地方，眼睛看看奶奶，再看看水壺，如果奶奶還沒反映過來，他會用小小的哼聲來吸引奶奶的注意力。
記得弟弟還只有七個多月的時候，就已經(jīng)能清楚的表達(dá)他自己的意愿了，比如半夜弟弟餓醒了，會爬著坐起來，看著床頭柜上放的牛奶，如果奶奶沒理他，他就會抗議性的大哭，要是奶奶起床給他沖牛奶，他就不哭了，目不轉(zhuǎn)睛的看著奶奶給他沖牛奶。
弟弟很喜歡小朋友，但他最喜歡的人應(yīng)該是我，因為每次弟弟看到我，都會露出他那甜甜的笑臉，好像在逗我笑似的。有一次放學(xué)，我和兩個同學(xué)一起去和弟弟玩，我們?nèi)硕颊驹诘艿苊媲?，我故意站在她倆的后面，弟弟見我站在后面，著急了，便伸出雙手使勁地想把她倆推到一邊去，我們瞧他這樣，都哈哈的大笑起來。弟弟當(dāng)時還只有八個多月大。
弟弟現(xiàn)在能站穩(wěn)了，還能扶著東西走幾步了，我真希望弟弟快快長大，能陪我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
【教師評語】這篇作文描寫了可愛的弟弟，抓住了弟弟的外貌特征，描寫生動具體，又通過具體的事例寫了弟弟的聰明和喜歡“我”的特點，語言自然親切，感情真摯，不錯!
如果有人問我：“你最敬佩的人是誰?”我會不假思索地說：“那當(dāng)然是我們的班長——陳禹燊。”
陳禹燊個子和我差不多，一米五左右，濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿了智慧。
有一天，我和媽媽去外婆家，回來的時候，落下了許多課程。陳禹燊知道這事以后，當(dāng)天吃過晚飯就來到我家?guī)臀已a習(xí)，我遇到不會的題，他就耐心地為我講解，一遍不會，就給我講兩遍，直到我弄懂為止。當(dāng)遇到一道附加題時，他被難住了，算了很久都沒有算出來，我一看時間已經(jīng)九點多了，我對陳禹燊說：“時間不早了，你還是先回去吧!”可是，陳禹燊說：“我們怎么能被一個小小的問題難倒呢?而且，我們做事情不能半途而廢啊!”接著，陳禹燊又在草稿本上算了起來，過了很久，這道題終于被陳禹燊算出來了，他又一遍一遍地給我講解，直到我完全掌握為止，當(dāng)他要回家的時候，已經(jīng)十點多了。
陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)。他上課的時候，總是積極地回答問題，認(rèn)真聽講，他做作業(yè)的時候，總是細(xì)心地完成。每次考試，他的成績都是在班上數(shù)一數(shù)二的。如果誰學(xué)習(xí)上遇到了什么難題，找他解決準(zhǔn)沒錯。
陳禹燊不管在生活還是學(xué)習(xí)上，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他是我最敬佩的人。
【教師評語】這篇文章中作者為我們展現(xiàn)了一個不僅樂于助于而且學(xué)習(xí)認(rèn)真的人物形象。描寫具體，緊貼中心。尤其是過渡句“陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)”，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)清晰明了。
他是千千萬萬個父親中最普通的一個。他沒有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢卻足以在我心頭栽種無數(shù)朵幸福之花。他布滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚，我愛我親愛的爸爸。
他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長。年少的我卻把他的愛視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。
父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢，夢里的我很幸福。時光過隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲?？傊覀冏ゲ蛔r光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數(shù)打造我的夢。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。
記憶中，他從來沒哭過。他說不流淚的男人才堅強，堅強了才能保護(hù)他之所愛。他總是在暮色悲涼的時候牽著我的手，用厚實的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說，怎么長得那么快，還沒抱夠就快抱不動了。殘陽滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹木驚慌失措步入冬季。我的父親，時光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來的日子里，我會是你燦爛的陽光。
人物及評語篇十四
2. 文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢于言表。
3. 在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來表現(xiàn)媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
4. 精彩的瞬間，一一回憶;親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動容。
5. 立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
6. 選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
7. 層次：總分結(jié)構(gòu)，開篇優(yōu)美的排比句，渲染情感;隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。 文字：自然樸實，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
9. 人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個父親博大無私的情懷。文章通過生動的動作描寫，展現(xiàn)了父親對孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
10. 開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動他人的閱讀興趣。
11. 細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細(xì)心以及背后的母愛。
12. 小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
13. 引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
14. 通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
15. 心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。
16. 優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
17. 母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。
18. 這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”
19. 母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。
20. 作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。
人物及評語篇十五
1、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是這篇作文的成功之處。
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、文章描寫細(xì)致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、內(nèi)容具體充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
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