教案是教師備課的重要內(nèi)容，它是教學(xué)活動(dòng)的橋梁和紐帶。教案的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略，設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動(dòng)。掌握好教案的編寫(xiě)步驟可以更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
最喜歡的動(dòng)物教案篇一
我采用了孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的布料、鞋套作繪畫(huà)工具，讓孩子們通過(guò)用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊，然后孩子們觀察色塊，大膽地畫(huà)出他們喜歡的小動(dòng)物。
1.鼓勵(lì)孩子根據(jù)色塊進(jìn)行想象，大膽畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物。
2.培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力，提高作畫(huà)能力。
3.體驗(yàn)與同伴共同進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。
讓幼兒根據(jù)色塊在白布上大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，畫(huà)出自己喜歡的小動(dòng)物。
《綱要》和《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的教育要求中倡導(dǎo)教師指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品創(chuàng)作美麗的圖畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣；在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中，有趣的工具材料是吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的重要因素之一。玩是幼兒的天性，愛(ài)動(dòng)是幼兒的特點(diǎn)。在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友自始至終在游戲情境中學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都是那么投入。這里我將繪畫(huà)工具從水彩筆變鞋套、水粉，畫(huà)紙變成大白布，打破了常規(guī)教學(xué)模式，把繪畫(huà)學(xué)習(xí)變成最喜愛(ài)的游戲。
生活是一種實(shí)踐、一種參與，也是一種體驗(yàn)。課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)。凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時(shí)隨地在其生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)的，又是他們急于想知道或解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)地納入到課程和活動(dòng)中來(lái)。在這樣的活動(dòng)中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視，幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起。
1.情境導(dǎo)入：參加森林舞會(huì)，請(qǐng)孩子們跳舞。
（1）邀請(qǐng)小朋友在舞池中跳舞（大白布）
（2）老師腳蘸顏料，在舞池中跳舞，踩出不同的腳印。
（3）幼兒選擇自己喜歡的顏料在舞池中跟著音樂(lè)跳舞。
（我采用了孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的布料、鞋套作繪畫(huà)工具，讓孩子們通過(guò)用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊，然后孩子們觀察色塊，大膽地畫(huà)出他們喜歡的小動(dòng)物。發(fā)散孩子們的思維。）
2.出示圖片，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶。
（1）小朋友們跳舞跳得非常好，動(dòng)物朋友也來(lái)了，看看誰(shuí)來(lái)了？
（2）出示小魚(yú)，請(qǐng)孩子猜測(cè)動(dòng)物。（誰(shuí)來(lái)了？從哪看出來(lái)？）以此類推，分別出示：小豬、長(zhǎng)頸鹿、大象、烏龜、老虎、兔子等小動(dòng)物圖片。
(出示動(dòng)物身體中最有特點(diǎn)的部位，讓幼兒猜猜動(dòng)物，加深孩子對(duì)動(dòng)物的印象)
3.引導(dǎo)孩子觀察，大膽想象，找出并畫(huà)出自己最喜歡的動(dòng)物。
（1）教師引導(dǎo)孩子從不同方向觀察想象。
引導(dǎo)幼兒觀察剛剛踩出的花布，在里面找出自己最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)一說(shuō)。
（2）教師示范作畫(huà)。介紹作畫(huà)方法。
教師找出自己喜歡的動(dòng)物，并用黑白顏料將小動(dòng)物畫(huà)出。
（3）幼兒作畫(huà)。
幼兒自己動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。
（引導(dǎo)幼兒在有趣的美術(shù)活動(dòng)中不受自然規(guī)律、傳統(tǒng)思維的約束，從單一封閉到開(kāi)放自由，打破傳統(tǒng)的老師教幼兒畫(huà)的習(xí)慣，與主題教育活動(dòng)的內(nèi)容緊密結(jié)合，特別是要與幼兒自身的生活游戲緊密結(jié)合。讓孩子大膽想象并畫(huà)出自己的所思、所想，表現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性，在觀察、注意、記憶和思維想象過(guò)程中讓幼兒體驗(yàn)自主創(chuàng)造的快樂(lè)。）
4.展示孩子作品，進(jìn)行欣賞、點(diǎn)評(píng)。
讓孩子說(shuō)說(shuō)自己和別人的作品。發(fā)現(xiàn)哪些小動(dòng)物？
最喜歡的動(dòng)物教案篇二
小班幼兒的思維具體形象,愛(ài)模仿,認(rèn)知靠行動(dòng)。對(duì)于小班的幼兒而言，游戲的意義顯得尤為重要。為此，我在教學(xué)過(guò)程中多處采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),如“小火車”的游戲形式入場(chǎng)、競(jìng)猜游戲，模仿游戲……，通過(guò)游戲，一方面幼兒使幼兒的游戲欲望得到了滿足，另一方面幼兒的創(chuàng)造性能力也得到了發(fā)展。
最喜歡的動(dòng)物教案篇三
1.嘗試用畫(huà)、剪、戳等技能來(lái)制作動(dòng)物面具。
2.能積極參與制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來(lái)的快樂(lè)。
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。
2.用問(wèn)題引出小動(dòng)物。
提問(wèn)：小朋友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請(qǐng)來(lái)呢？
教師：看，老師今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？
二、邊畫(huà)邊猜，邊畫(huà)邊講。
1.學(xué)畫(huà)老虎面具。
出示一個(gè)大大的圓。
教師：小朋友們，猜猜看，這個(gè)圓圓的會(huì)是誰(shuí)呢？
教師：是的，都有可能，那我在臉上畫(huà)2個(gè)圓圓的眼睛，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫(huà)上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會(huì)是誰(shuí)要來(lái)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我們小朋友猜的都有可能，讓我們接著看看，我在鼻頭下面畫(huà)上嘴巴。咦，會(huì)是誰(shuí)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我又要在鼻子和嘴巴之間的位置畫(huà)上一邊畫(huà)一個(gè)橢圓形,猜猜看，會(huì)是誰(shuí)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：接著，我在臉頰兩邊畫(huà)上對(duì)稱的長(zhǎng)條條花紋，小朋友們它還可能會(huì)是誰(shuí)？（幼兒回答老虎、貓咪等）。
教師：然后我又要在這個(gè)動(dòng)物的頭上一邊畫(huà)一個(gè)半圓，半圓里面還有一個(gè)小半圓，這個(gè)這個(gè)動(dòng)物的耳朵。
教師：最后我要在它的額頭上寫(xiě)個(gè)“王”字的花紋，到底今天我們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（幼兒回答老虎）。
教師：是的，今天我請(qǐng)來(lái)了老虎和我們做游戲，
2.制作老虎面具。
出示涂好色的老虎面具。
a.掏空眼睛。
教師：老虎畫(huà)好了，要給他涂色漂亮的顏色。接著我們要制作面具了。我先要把眼睛掏空，這樣帶上面具才能看見(jiàn)外面。用左手的食指抵在畫(huà)得2只眼睛上，用剪刀慢慢的扭，待扭出一個(gè)小洞洞后沿著畫(huà)得眼睛剪開(kāi)。
b．學(xué)習(xí)臉頰兩邊對(duì)稱的戳一個(gè)洞。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）。
教師：對(duì)，我們要在臉頰兩邊戳一個(gè)小洞，把皮筋打結(jié)。提問(wèn)：打洞的時(shí)候是應(yīng)該靠近臉的邊邊打洞還是往中間來(lái)一些呢？（幼兒回答）。
教師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然容易破的。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來(lái)一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
教師：今天除了老虎，老師還請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，它們是小貓、小兔和小猴子，你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物就畫(huà)哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)制作面具吧。
四、歌曲表演。
教師：小朋友們帶上制作好的面具，我們一起來(lái)做幼兒吧，我唱到哪個(gè)小動(dòng)物，戴那個(gè)動(dòng)物面具的小朋友就表演。
最喜歡的動(dòng)物教案篇四
綱要》明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。”為此，教師在活動(dòng)前用心創(chuàng)設(shè)了“寶寶動(dòng)物園”的教學(xué)情境。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，幼兒聽(tīng)說(shuō)教師要帶他們?nèi)⒂^“寶寶動(dòng)物園”,都高興極了。然后，在參觀“寶寶動(dòng)物園”時(shí)，動(dòng)物園里生動(dòng)形象的環(huán)境布置更是進(jìn)一步引起了幼兒參觀的興趣。所有這些，目的都是為幼兒營(yíng)造一個(gè)自由、寬松的談話情境，從而激發(fā)幼兒參與談話的欲望，為后面的交流環(huán)節(jié)做好鋪墊。
最喜歡的動(dòng)物教案篇五
在教學(xué)過(guò)程中，教師還注意結(jié)合各種動(dòng)物的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的生活教育。比如當(dāng)一位幼兒說(shuō)小兔喜歡吃蘿卜和蔬菜時(shí)，教師結(jié)合幼兒的回答教育幼兒要向小兔一樣做一個(gè)不挑食的好孩子。當(dāng)一位幼兒說(shuō)烏龜?shù)谋绢I(lǐng)是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠躲進(jìn)自己的龜殼里，教師從中教育幼兒要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能隨便讓陌生人進(jìn)門(mén)。
最喜歡的動(dòng)物教案篇六
1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己都看見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀"動(dòng)物園"。
1）播放多媒體課件觀看各種動(dòng)物的圖片。
2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，并能說(shuō)出它們的名稱。
（二）幼兒與教師交談。
1、請(qǐng)猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物？
1）請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)教師喜歡什么小動(dòng)物.
1）提問(wèn)"你喜歡什么小動(dòng)物？為什么？
2）鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話表達(dá)自己的想法。
1、請(qǐng)每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。
（三）游戲：猜一猜它是誰(shuí)？
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模仿小動(dòng)物，讓其他小朋友來(lái)猜一猜，這是什么小動(dòng)物！
（四）活動(dòng)結(jié)束：
小動(dòng)物們都很可愛(ài)，是我們的好朋友，我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
最喜歡的動(dòng)物教案篇七
1、能用繪畫(huà)、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶，并提問(wèn)：
(1)看，這是在哪啊?在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?
(2)你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?
2、教師小結(jié)：這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。
二、用繪畫(huà)、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
1、師幼談話：一天，森林里面要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來(lái)參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。
師：先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?然后請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
3、交代作畫(huà)材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。
4、教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
三、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)。
1、教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物，我們一起來(lái)看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來(lái)，請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。
2、教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。
師：音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。
動(dòng)物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動(dòng)孩子們非常投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫(huà)的操作方面能力都有所進(jìn)步，只是到最后的游戲時(shí)間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進(jìn)行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點(diǎn)：一是孩子們對(duì)于自主的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力;二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動(dòng)中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。
最喜歡的動(dòng)物教案篇八
綱要》中提到：“必須關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！痹凇皫熡捉涣?，大膽表述?！边@一環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，教師積極地加入到幼兒的談話之中。在參與幼兒談話的過(guò)程中，教師注意關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，并且根據(jù)幼兒的個(gè)體差異采用不同的方式進(jìn)行引導(dǎo)。
（一）針對(duì)能力較弱的幼兒：
教師注重引導(dǎo)他們大膽說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物的名稱。在該幼兒出現(xiàn)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說(shuō)不清楚的時(shí)候，教師能夠提醒幼兒不要著急，慢慢說(shuō)，同時(shí)教師注意耐心傾聽(tīng)該幼兒的講述，在該幼兒表述不對(duì)或不完整時(shí)，教師不是急于為幼兒糾正回答或幫助其說(shuō)出答案，而是通過(guò)提問(wèn)其他幼兒，并引導(dǎo)能力較弱的幼兒注意傾聽(tīng)能力較強(qiáng)的幼兒的表述。教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒同伴之間的互相學(xué)習(xí)，拓展了他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和表述經(jīng)驗(yàn)。
（二）針對(duì)能力中等的幼兒：
根據(jù)小班幼兒的愛(ài)模仿的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師在引導(dǎo)他們大膽說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物名稱的基礎(chǔ)上，教師使用平行談話的方法為幼兒提供了新的談話經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行模仿。比如，在幼兒不懂如何表述時(shí)，教師這樣對(duì)幼兒說(shuō)：“老師也有自己喜歡的動(dòng)物。老師喜歡的動(dòng)物是孔雀?？兹负芷?，它會(huì)開(kāi)屏?？兹搁_(kāi)屏的時(shí)候，尾巴像一把漂亮的大扇子?！?/p>
（三）針對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒：
教師則注重通過(guò)一系列的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽與同伴進(jìn)行交流。如“你喜歡的動(dòng)物是誰(shuí)？它長(zhǎng)的是什么樣子？它是怎么叫的？它有什么本領(lǐng)？”等等。與此同時(shí)，教師還有意引導(dǎo)幼兒用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物，并且請(qǐng)其他幼兒一起模仿該幼兒的表現(xiàn)。這樣做對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒是另一種形式的表?yè)P(yáng)，無(wú)形當(dāng)中進(jìn)一步增強(qiáng)了這些幼兒的自信心，同時(shí)又幫助其他幼兒拓展了他們的談話經(jīng)驗(yàn)。
教師根據(jù)幼兒能力的不同給予不同程度的引導(dǎo)和幫助，讓每個(gè)幼兒都有話可說(shuō)，從而促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！?/p>
最喜歡的動(dòng)物教案篇九
1、在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，能用找近義詞、理解關(guān)鍵字、聯(lián)系上下文等方法理解“再三懇求、不勝其煩、平安無(wú)事”等詞語(yǔ)的意思。
2、熟讀課文，了解第2節(jié)和后面4節(jié)的關(guān)系;重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)的一件“蠢事”，指導(dǎo)理解關(guān)鍵句子，理清段落中句子與句子之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的開(kāi)頭復(fù)述第二件事。
3、在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，感受我逗弄小動(dòng)物時(shí)的樂(lè)趣，體會(huì)“我”對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十
1、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？這節(jié)課老師給同學(xué)們帶來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們想和大家交朋友。但是，它們不愿自報(bào)姓名，想請(qǐng)大家猜一猜它們是誰(shuí)，同學(xué)們敢接受它們的挑戰(zhàn)嗎？（出示謎面，學(xué)生猜）。
a、小小年紀(jì)胡子翹，看見(jiàn)小魚(yú)喵喵叫，愛(ài)洗臉愛(ài)理毛，老鼠看見(jiàn)連忙逃。
b、耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。
c、大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來(lái)巴達(dá)巴，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。。
d、一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱。小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大了有。
腳沒(méi)尾巴。
小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出它們是誰(shuí)呢？生答，師板書(shū)：抓特點(diǎn)。
師：正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以一下子就猜出來(lái)了?？?，抓住特點(diǎn)多么重要呀！今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們喜歡的一種小動(dòng)物。（板書(shū)：我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物）。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十一
1、小組交流。
2、師生互動(dòng)。
問(wèn)：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種小動(dòng)物？為什么喜歡？說(shuō)的好的話，老師就請(qǐng)你把它板書(shū)在黑板上的花瓣里面。
（生說(shuō)，師隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生板書(shū)）。
a、外形：
外形就是——，怎樣才能把動(dòng)物的外形寫(xiě)好呢？看看老師給大家?guī)?lái)的這只可愛(ài)的小鴨子，咱們來(lái)共同探討一下。
（1）、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這只小鴨子什么樣子？
（大屏幕出示小鴨子，生觀察后說(shuō)小鴨子的外形，指名評(píng)價(jià)，師相機(jī)引導(dǎo)）。
（2）、通過(guò)賞析例段，進(jìn)一步領(lǐng)悟?qū)憚?dòng)物外形要按一定的順序。
（3）、誰(shuí)愿意用剛才的方法說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物的外形？
（指名說(shuō)，評(píng)價(jià)）。
b、生活習(xí)性：
生活習(xí)性包括哪些方面？怎樣把小動(dòng)物的生活習(xí)性寫(xiě)下來(lái)？
（出示小鴨子吃東西的視頻，讓學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)，再對(duì)照范文明白要抓住動(dòng)作、聲音、神態(tài)等，來(lái)具體寫(xiě)。師板書(shū)：動(dòng)作、聲音）。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十二
老虎是一只兇猛的動(dòng)物，它有一雙橙和黑之間的大眼睛。而且它四肢敏捷，它的`尾巴比貓的尾巴還要長(zhǎng)得多。
耳朵特別圓特別短，也特別靈，離獵物很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)獵物的叫聲，并且這雙耳朵毛茸茸的。我還知道它們是夜行動(dòng)物，都有自己的領(lǐng)地。
它們游泳技術(shù)高超，熱愛(ài)游水，喜歡泡澡嬉戲。爬樹(shù)本領(lǐng)就遠(yuǎn)比不上游泳技能，估計(jì)身體太重。老虎的攻擊武器是粗壯的牙齒和可以伸縮的利爪。它們吃的大型動(dòng)物是野鹿、野羊、野豬、馬鹿、水鹿、狍、麝、麋等有蹄動(dòng)物；吃的小動(dòng)物是鳥(niǎo)類、猴子、魚(yú)等，食量17至22千克。這都是老虎的食物。
它有時(shí)溫柔，有時(shí)霸道，但我還是喜歡它。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十三
如果你問(wèn)我："你最喜歡的動(dòng)物是什么？”那我告訴你，是茶杯狗，它可可愛(ài)了，你要是摸了它，它會(huì)非常黏人。
它的皮膚白白的，就像天上白白的小云朵；它有一對(duì)水汪汪的.眼睛，它還有鮮紅的鼻子，好像一個(gè)小櫻桃；它的嘴巴好像一個(gè)小月亮。
以前，我買了一只茶杯狗，我給它取名叫小月。每次它餓了的時(shí)候，都會(huì)叫我把杯子拿下來(lái)，把狗糧放進(jìn)杯子里，每天四次，前三次每次十克，最后一次三克。每天它吃完一次，都會(huì)來(lái)找我一起玩；它每次臟了的時(shí)候，我會(huì)都幫它把水放好，把它抱到臉盆里洗澡；我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它總想看我寫(xiě)作業(yè)。
茶杯狗雖然壽命很短，但是非常粘人。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十四
我家有一只可愛(ài)的小動(dòng)物，它是爺爺送給我的生日禮物。它全身穿著一件黑白相間的毛衣，一到晚上，它的眼睛就變成了綠寶石。它吃食物時(shí)可有趣了，有一次，我把一塊食物扔給它它慢慢的走過(guò)去，用爪子飛快的碰一下那食物，又訊速的逃跑看看沒(méi)動(dòng)靜就跑過(guò)去津津有味的吃了起來(lái)。它的愛(ài)好十分多，它最喜歡的游戲當(dāng)然是玩絨線團(tuán)了；記的有一次，媽媽在家織毛衣，它看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)去，撲到媽媽身上，搶過(guò)毛線開(kāi)心的.玩了起來(lái)；最后弄的整個(gè)房間到處都是毛線，當(dāng)它意識(shí)到自己已經(jīng)闖下大禍的時(shí)候，連忙跑到我身邊，輕輕地叫著，好像在向我求救，它的這個(gè)舉動(dòng)使我們?nèi)壹群脷庥趾眯Γ凰钦l(shuí)呢？告訴你吧，它就是我的好伙伴小貓?？闪钊藗牡氖牵惶?，小貓趁我不在家的時(shí)候，偷偷的溜出去玩，從此再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，現(xiàn)在我做夢(mèng)也夢(mèng)到和小貓?jiān)谝黄鹜嫠?，小貓希望你能夠再一次回家，和我一起玩耍?/p>
最喜歡的動(dòng)物教案篇十五
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗貝貝。它是我們機(jī)關(guān)門(mén)衛(wèi)爺爺飼養(yǎng)的一只小狗，它非?？蓯?ài)，非常機(jī)靈，我非常喜歡它。它有一身灰棕色的毛，毛茸茸的，又漂亮又舒服。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，肉乎乎的，尾巴上的毛很長(zhǎng)，搖起來(lái)像羽毛一樣，輕飄飄的。它的眼睛圓溜溜的，大大的，亮晶晶，仿佛是一個(gè)水晶球。鼻子高高的、黑黑的，好似一塊巧克力愛(ài)心糖。
它是一只很“洋氣”的小狗，從不吃飯，要吃肉，不僅要吃肉還要吃香的.，比如說(shuō)是火腿腸、香腸、牛肉。它很少出去玩，都是早上睡、晚上巡邏。所以我給它取了個(gè)外號(hào)叫“貓頭鷹”，“貓頭鷹”最愛(ài)玩皮球了，我還打算送它一個(gè)哩！它看起來(lái)傻乎乎，但最機(jī)靈，是一只非常聰明、活潑可愛(ài)的小狗。喜歡跟人打鬧，見(jiàn)到主人和它認(rèn)識(shí)的人，總是搖頭擺尾，鬧個(gè)沒(méi)完。
有一次我路過(guò)門(mén)口，貝貝就“汪汪汪”地叫，我很害怕。于是，我就跑，可是越跑，它就越追我。我跑不動(dòng)了，就蹲下來(lái)看著它，他便乖乖地走了。我看它那呆頭呆腦的樣子，越來(lái)越喜歡它了。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十六
我姥姥家養(yǎng)了一只大狗，它的尾巴有50厘米，眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，身體是咖啡色的，身體兩側(cè)有一點(diǎn)黑色，耳朵非常的.小，我都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它的耳朵。
每次它聽(tīng)見(jiàn)車聲，就會(huì)汪汪地叫，好像在說(shuō)：“你誰(shuí)呀？”等我進(jìn)去的時(shí)候，它就挑來(lái)挑去的，好像在說(shuō)：“主人，陪我玩會(huì)唄！”有一次，它到我姥姥的屋子里，想要找一些吃的，可是已經(jīng)沒(méi)有東西吃了，就灰溜溜地走了。
有一次，我姐姐來(lái)吃飯，正好帶著汪汪出去玩會(huì)，汪汪圍著姐姐上躥下跳，十分開(kāi)心。我?guī)е贸缘娜獍踊丶視r(shí)，汪汪上跳下跳，好像在說(shuō)：“主人，給我一個(gè)肉包子吃吧！”
我非常喜歡汪汪！
最喜歡的動(dòng)物教案篇十七
我最喜歡的動(dòng)物是烏龜，因?yàn)闉觚數(shù)臉幼雍芸蓯?ài)。
我有一只小烏龜，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色，所以給它取名藍(lán)藍(lán)。烏龜藍(lán)藍(lán)是我姐姐送給我的生日禮物。藍(lán)藍(lán)的頭有時(shí)縮進(jìn)殼里有時(shí)露在外面。它的身上背著一個(gè)小小的、綠綠的龜殼，像穿了一件迷彩盔甲。我把它放在手上感覺(jué)冰涼涼的，更有趣的是，我一把它放在手上，它就縮進(jìn)殼里，不肯出來(lái)。
由于我爸媽不讓我養(yǎng)烏龜，我只養(yǎng)了一個(gè)上午，就把它放到小區(qū)的水池里了，我下午興沖沖到跑去水池看烏龜藍(lán)藍(lán)，卻發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我心里非常著急，我找了好幾也沒(méi)找到，只好回家了。到了晚上我下樓去玩，碰到我的好朋友，就問(wèn)他：“你看見(jiàn)我的烏龜藍(lán)藍(lán)了嗎？”我朋友說(shuō)：“我看見(jiàn)了，已經(jīng)幫你把它放回水池里去了?！甭?tīng)完朋友的話我才松了一口氣。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十八
我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔，它的耳朵又大又長(zhǎng)只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就會(huì)刷的一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒(méi)有了，才恢復(fù)常態(tài)。你見(jiàn)過(guò)小白兔的眼睛嗎？紅紅的讓人覺(jué)得它是個(gè)愛(ài)哭的小家伙。它還有一條毛茸茸的短尾巴，不仔細(xì)看還找不到呢。兔子的上嘴唇中間裂開(kāi)，它平時(shí)最喜歡吃胡蘿卜和青菜。它吃東西的樣子很可愛(ài)兩只爪子捧著食物往嘴里送，兩只潔白的牙齒不停的在吃，樣子可愛(ài)極了。它的后腿比前腿稍長(zhǎng)善于跳躍跑得很快，很難抓到它。
別看兔子表情呆呆的'，實(shí)際它也有感情哩！它要是不高興或者生氣的時(shí)候就會(huì)發(fā)出咕咕的叫聲。當(dāng)它覺(jué)得某些東西或某些行動(dòng)令它感到受到威脅它就會(huì)發(fā)出噴氣聲。兔子的尖叫和人類一樣通常是代表害怕或痛楚。急眼的時(shí)候表面看起來(lái)溫順的它還會(huì)咬人呢。所以說(shuō)兔子的感情是很豐富的。兔子還有很多功能比如：它的肉可以吃，皮毛可以做衣服做毛筆等等。但我不喜歡這樣對(duì)待它，因?yàn)樗俏业暮门笥?，所以希望大家一起?lái)保護(hù)它。
最喜歡的動(dòng)物教案篇十九
我最喜歡的動(dòng)物是小狗，它長(zhǎng)著一雙黑珍珠一樣的眼睛，一對(duì)三角形的大耳朵，一身長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，還有一條蓬松的的長(zhǎng)尾巴。
我最喜歡的狗是牧羊犬，它是一種體型大一些的狗，它的毛很長(zhǎng)，是棕白相間的'很威風(fēng)，也很漂亮，它的頭是三角形的，比較像狼只是皮毛的顏色不同。
我姑姑家就養(yǎng)了一條牧羊犬叫貝貝，每次到姑姑家，才到了三樓，貝貝就叫了起來(lái)“汪汪?！睅茁暻宕嗟慕新曃揖偷搅斯霉眉?，一進(jìn)去貝貝就親切得蹭了蹭我的腳，我一坐上沙發(fā)它就趴在了沙發(fā)旁，我有時(shí)會(huì)蹲下輕輕地?fù)崦蜁?huì)很舒服躺在地上，我一叫它，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)。
貝貝就是這么可愛(ài)！
最喜歡的動(dòng)物教案篇二十
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔，它的頭是圓圓的`，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵總是豎起來(lái)，身體是個(gè)橢圓形的，小白兔的眼睛是紅紅的，好像剛哭過(guò)的一樣，它的嘴巴最特別了，是三瓣嘴，它喜歡吃的蘿卜和青菜，小兔的耳朵可靈敏了，只要有一點(diǎn)聲音它都能聽(tīng)到，我真喜歡小白兔。
有一次，我拿了一個(gè)胡蘿卜給它吃，它跳了幾下好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你?！?/p>
小白兔真可愛(ài)！我喜歡小白兔！
最喜歡的動(dòng)物教案篇二十一
我最喜歡的小動(dòng)物是我的那只虎皮鸚鵡，我可事先說(shuō)好了，這只鸚鵡可不是我上次捕鳥(niǎo)捕到的。拿腳趾頭想想也知道，哪只沒(méi)有腦子的鸚鵡會(huì)心甘情愿地飛到我的盆下呢？這是我今年暑假買的，它的腹部那里是綠色，背上是黃綠相間的.，嘴也是黃的，剛買上它的時(shí)候，它什么動(dòng)靜也沒(méi)有，于是我便伸手抓它，我這也是實(shí)行康拉德先生的想法，他在《所羅門(mén)莊的指環(huán)》中說(shuō)到，動(dòng)物是需要自由的，我把它拿出來(lái)了，它還是一點(diǎn)變化都沒(méi)有，于是我就上網(wǎng)查各種各樣的資料，網(wǎng)上說(shuō)虎皮鸚鵡如果認(rèn)定你為主人，它就會(huì)不停地“黏”著你，于是我就像對(duì)待親兒子一樣對(duì)待它，經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的不懈努力，終于，它成了一只“黏人”鸚鵡，除了睡覺(jué)的時(shí)候和我出門(mén)的時(shí)候把它放籠子里，大部時(shí)間它都在我的手上，它總是在我的手上表演“太空漫步”簡(jiǎn)真是鳥(niǎo)中的邁克爾·杰克遜呀！它真的是太調(diào)皮了！我暑假辛辛苦苦練的字全被它給撕碎了，我真想掐死它，可我又下不去手。
這就是我最喜歡的小動(dòng)物——虎皮鸚鵡。
最喜歡的動(dòng)物教案篇二十二
我有一只小烏龜，它的皮膚是綠色的，有一個(gè)硬硬的、小小的'殼，還有一個(gè)短短、細(xì)細(xì)的尾巴。我給它起了個(gè)名字叫小小，是因?yàn)樗×耍?/p>
我和它可沒(méi)有什么有趣的事。有一次，我喂它兩粒烏龜食，它都沒(méi)有吃，全部化掉了，但是它還是很精神。我放學(xué)回到家，看見(jiàn)玻璃缸沒(méi)有水了，就給它倒水。
最喜歡的動(dòng)物教案篇二十三
你一定想問(wèn)我一句：你喜歡的動(dòng)物是什么？我最喜歡的動(dòng)物是一只小白貓。
它穿著一身白色的`絨毛大衣，有一雙紫水晶一般的眼睛，還有一個(gè)可愛(ài)的花鼻子，那只小白貓有一個(gè)小巧玲瓏的身子，它特別活潑。
每次我一回家，它就連蹦帶跳地跳啊跳，有一次我放學(xué)走到家門(mén)口時(shí)，小白貓?jiān)谀嵌字?，看?jiàn)我回來(lái)了，就在旁邊轉(zhuǎn)圈圈。
我愛(ài)我家這只可愛(ài)活潑的小白貓，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也讓我覺(jué)得不孤單了。
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