演講稿中的例子、引用和故事等元素可以增加吸引力和說服力。演講者應該了解自己的聽眾，以便選擇恰當?shù)恼Z言和風格。擔任演講者時，要注重與聽眾的互動和共鳴，以促進信息的傳遞和理解。
讓綠色綻放演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每個人的一生，都擁有一次為自我的綻放，那樣的綻放，我們只擁有一次，因為我們每個人都只擁有一次寶貴的生命，如果在這短暫的人生路上，擁有無數(shù)次的華麗綻放，那我們又怎會珍惜!
每個人的一生都像一束美麗的煙花，剛開始的時候，你躲在溫暖的避風港里，家的懷抱讓你倍感欣慰。但終有一天，你要離開家的懷抱，需要為自我的人生去外面拼搏。
可你卻不想離開，你說你舍不得爸爸媽媽，但他們卻含淚告訴你說：“孩子，你長大了，你應當自我去應對外面的風風雨雨。我們是不可能陪你一輩子的?！庇谑撬麄兂闪四銢_向天空的助力，幫你飛向更加廣闊的天地。
你曾一度地陷入迷茫，不知自我所選擇的路是否正確，你想過放棄，可是又不甘心，因為從始至終，你沒有忘過要向爸爸媽媽展示你的本事——即便自我離開了家也能活的更加精彩。于是你在隱沒光芒的某一刻，積蓄了全身的力量，在別人都認定你失敗的一瞬間，華麗的綻放出最好的自我，那一刻，你真正在為自我而活。
這時候的爸爸媽媽已經(jīng)老了，臉上爬滿了皺紋，銀白的發(fā)絲強占了黑發(fā)的家，雪亮的眼睛變得空洞而無精神······你最終明白了他們的良苦有心。在人生的紀念章上，你刻上：我不愿飛太高，因為“高處不勝寒”;也不愿飛太快，因為我沒有時間準備。我只愿擁有最好的綻放，哪怕一路陷入黑暗，我也不愿放棄。
人生是短暫的，所以我們必須擁有最好的綻放。
讓綠色綻放演講稿篇二
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
朗費羅說過：“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色的夢幻，是書的第一章，是永不終結的故事?！钡拇_，青春的美好又豈能說得清道得盡呢?不同人的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恒。
因為年輕，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個個動人的故事;因為年輕，我們有在滿天星斗下細數(shù)繁星的閑情逸致，有指點江山、激揚文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打，舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故，多了份純真浪漫的青春激情。
從某種意義上講，我們是幸福的，畢竟我們有電腦，有蔡智恒，有比爾?蓋茨，楊致遠、張朝陽，有與我們風雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢嗎?在電腦時代的青春面前，我們光有夢想是不行的，守株待兔的結果誰都明白。
可盡管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的余暉里做著黃粱美夢。當然，太陽落了仍會升起，而我們的青春卻是一去不復返了。
上帝毫不吝嗇地賜予每個人以寶貴的青春，并不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔，給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起點，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。
假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。
讓綠色綻放演講稿篇三
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
古人云：“冰凍三尺非一日之寒。”不斷地積累，能夠拓寬眼界，能夠增長生命的厚度，從而到達自我的目標，最終綻放自我的美麗。
左思用十年的積累綻放了自我的精彩。天資愚鈍，不能阻礙左思的步伐;冷嘲熱諷，不能動搖他的信念。十年的積累，十年的奮斗，十年的寒窗苦讀，數(shù)萬冊書積累出才華橫溢的左思，亦積累出了空前絕后的《三都賦》。
左思的一朝成名離不開十年的積累?！俺嫌续B，三鳥不鳴，一鳴驚人”。積累是事業(yè)成功的基石，是任何期待事業(yè)成功者的法寶。美麗的綻放，離不開歲月的沉淀與時間的積累。要想綻放，就要不斷的積累。
戴摩西尼用一生的積累綻放了自我的輝煌。天生口吃和容易害羞的性格是他成為演說家的阻礙。但他并不屈服，每一天口含石頭練習，數(shù)年如一日地訓練，戴摩西尼徹底治好了口吃，也克服了自我的害羞，最終在世界演講臺上綻放了自我的輝煌。
口含石子的艱難練習積累出了戴摩西尼高超的演講技巧，也積累出了他的自信。美麗的綻放，離不開艱難練習的積累。想要綻放，便需要不斷的積累。
要想綻放自我，單有天賦是不可能的，更要靠后天的積累。宋朝方仲永幾歲便寫詩創(chuàng)作并且極有深度。但他的父親為了財富，帶他四處為人作詩，不再讀書積累，最終天才也淪為普通人。不要想光靠天生的聰慧來獲取成功。否則，也會落得一個“泯然眾人矣”的下場!若不想自我的美麗如流星劃過天空般短暫，而是永恒的綻放，那便需要不斷的積累。
“一”雖很小，但沒有“一”的積累，哪會有一百、一千、一萬一粒沙石雖很不起眼，但沒有沙石的積累，哪會有嵩山，黃山和泰山我們能輕視積累嗎萬丈高樓，是一塊塊磚石壘起來的;萬里長征，是一步步跋涉出來的;浩瀚林海，是一棵棵樹木堆積起來的;我們的成功，是知識一點點積累起來的，“騏驥一躍，不能十步”，要想綻放，便需要積累。任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。不斷的積累，便可增長人生的厚度。而美麗的綻放，正是人生厚度的展現(xiàn)。美麗的綻放需要積累。
讓綠色綻放演講稿篇四
大家好！我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
激情六月，陽光燦爛，生命如同這飛火流螢一樣美麗！有人說，生命是寶藏，也有人說，生命是黃金，而我說，生命是花朵！是那絢麗多彩、嫵媚多姿的花朵！可是這生命之花，要想開得鮮、開得艷、開得美、開得久，卻需要“安全”來護航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力！
可是在生活中，因為我們的安全意識淡薄、因為我們安全防衛(wèi)知識欠缺、因為我們自我保護能力差，有多少人讓這朵還未來得及燦爛的花朵過早地凋謝了！
我們不會忘記……
一個生命走了，一個家庭也碎了！生命，它是何等脆弱，是多么需要我們用心呵護呀！據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1點6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是說，每天將近有一個班的學生在“消失”。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字呀！可是，如果有一定的安全意識、掌握一定的自救知識，80%以上的事故都是可以避免的。
同學們，一人安全，全家幸福！為了我們的健康、為了家庭的幸福，更為了世上少一點悲哀，多一份快樂，我們要嚴守交通規(guī)則，拒乘三無車輛；我們絕不玩火、玩電，絕不私自到水庫、河溝玩耍；拒絕三無食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學們，讓我們把安全置于心中，讓平安相伴一生，讓我們的生命之花盡情綻放，開得更加光彩動人！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓綠色綻放演講稿篇五
尊敬的各位領導、評委、各位同仁：
大家上午好！我是來自澧臨一中的z。今天我演講的題目是《讓青春在奉獻和大愛中綻放》。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！边@歌聲激蕩在我的稚嫩歲月，那時的我就仰慕神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，濃郁的教師情懷和滿腔赤誠讓我最終如愿以償，20xx年8月我來到了一中，登上傳道授業(yè)的三尺講臺。工作五載有余，我收獲了領導的贊許，收獲了同事間的友誼，收獲了社會的認可，收獲了人生的閱歷。但，最令我欣慰的是，五年多的時間，我收獲了桃李芬芳，收獲了幾屆學生由內心發(fā)出的那兩個字“老師”。在這段匆忙的歲月中，我不僅感受到身為人師的神圣與光榮，更多的還是教書育人的平凡和奉獻。正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！?/p>
這幾年教書育人的體驗讓我找到了答案——是師德，為人師的良知讓我們堅定了方向，它如同茫茫大海上的燈塔，指引著我們的人生航程，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德就是倒在送學生考試路上的孫波嶺老師，是倒在冰冷血泊中依然抱著試卷的簡世蘭老師；師德就是雖有抱怨但一直默默奉獻的你、我、他。
在我們身邊有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的圣潔。我們學校一位名叫翟湘萍的老師，上課的時候，剛補的牙齒突然脫落，隨著話語，跌落在地，滿教室的學生望著老師牙床上的黑洞，瞠目結舌，可翟老師安置若素，反問學生道：還記得韓愈在《祭十二郎文》里怎么說的嗎？“年未四十，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖”，可見,這是再平常不過的事情了，同學們，讓我們繼續(xù)學習吧。課后，老師們都勸她請假把這牙補上，要知道，對一位女同志來說，有什么比牙齒的脫落更可怕呢？可她說，“不急，等運動會的時候再去，孩子們耽誤不起！”也許這個故事有些滑稽的成分，可是，誰也不能否認，這滑稽中蘊含的卻是永恒的崇高。
正是像zz這樣的先行者用生命的痕跡在激勵著我們這些后來人。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都將一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而神圣的職業(yè)。
作為一名人民教師，我經(jīng)常捫心自問：做一名優(yōu)秀的高中教師，最重要的究竟是什么？是日夜的堅守，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？在劉曉群老師為生病學生煮雞蛋的過程中，在胡斌老師與學生不厭其煩的親切的交談中，，我感受到比這些優(yōu)秀品質更為重要的是有愛心，穿越心靈的無私的真愛。老師的體貼、關愛使學生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是愛的力量。愛心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。
數(shù)載的教書生涯，雖然艱辛、雖然清貧，可我體驗到了人生最大的幸福。20xx年的高考，當?shù)弥鶐О嗉壎旧暇€人數(shù)是文科年級最多時，我竟然熱淚盈眶，這是感動和幸福的眼淚；當遠隔重洋的學生教師節(jié)給我發(fā)來信息時，當一次次看到畢業(yè)的學生在他們的qq說說里寫道“畢老師曾經(jīng)說過······”這樣的字樣時，此刻，我為自己是人類靈魂工程師大家庭中的一員而無比自豪。是呀，在奉獻中創(chuàng)造價值，用大愛去塑造靈魂，我想，這就是為師者最大的幸福。在此，愿所有愛學生的老師都能得到福澤!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的青春寫滿精彩!
謝謝大家，我的演講完畢！
讓綠色綻放演講稿篇六
各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
激情六月，陽光燦爛，生命如同這飛火流螢一樣美麗！有人說，生命是寶藏，也有人說，生命是黃金，而我說，生命是花朵！是那絢麗多彩、嫵媚多姿的花朵！可是這生命之花，要想開得鮮、開得艷、開得美、開得久，卻需要“安全”來護航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力！
可是在生活中，因為我們的安全意識淡薄、因為我們安全防衛(wèi)知識欠缺、因為我們自我保護能力差，有多少人讓這朵還未來得及燦爛的花朵過早地凋謝了！
我們不會忘記……
一個生命走了，一個家庭也碎了！生命，它是何等脆弱，是多么需要我們用心呵護呀！據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有xx萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是說，每天將近有一個班的學生在“消失”。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字呀！可是，如果有一定的安全意識、掌握一定的自救知識，80%以上的事故都是可以避免的。
同學們，一人安全，全家幸福！為了我們的健康、為了家庭的幸福，更為了世上少一點悲哀，多一份快樂，我們要嚴守交通規(guī)則，拒乘三無車輛；我們絕不玩火、玩電，絕不私自到水庫、河溝玩耍；拒絕三無食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學們，讓我們把安全置于心中，讓平安相伴一生，讓我們的生命之花盡情綻放，開得更加光彩動人！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓綠色綻放演講稿篇七
老師們，同學們：
大家好！
二十一世紀，由于人類過度砍伐森林，盲目建設，大肆綠色植被，不光造成了水土流失，還讓土地沙化，對人類生活造成了極度。
為了我們的生命，請珍惜樹木，大家都知道樹木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，氧氣是維持我們生命的源泉，如果樹木極度減少，我們呼出的二氧化碳就無法得到凈化，生命也將會在那一瞬間終結，為了我們的生命，請珍惜樹木吧！
為了我們幸福的生活，請珍惜樹木，大家都知道樹木可以防止泥石流，山洪等這些自然災害的，如果樹木極度減少，我們的生活不再有保障，泥石流，山洪將會隨時進行突襲，生命也將會在那一瞬間終結。為了健康生活，請珍惜樹木吧！
現(xiàn)在的綠色植被已經(jīng)越來越少了，有的也被人們踩成了，有的被人們砍伐，制造成一個個擺設品。
了森林，就聽不到鳥兒甜美的聲，看不到百花嬌艷的怒放，聞不到大地清新的芳香，整個世界變得荒無人煙，寸草不生。
其實，要做到綠化生活并不難，只要你愿意去付出，去珍惜。我們更應該去，去珍惜和管理好這些所剩無幾的綠色植被，我們曾經(jīng)擁有的綠色地球就一定會回來，再次綻放出別樣的精彩。
我相信，只要經(jīng)過我們大家不懈的努力，小鳥會回來，百花會回來，一切都會回來，泥石流會消失，洪水會消失，一切災害都會消失。
我相信，我們二十一世紀的天會更加的藍，山會更加的綠，水會更加的美！
讓綠色綻放演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
“成功的花，人們只艷羨它綻放時的明艷，而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆谋南壬倪@首詩中我們能夠明白，花的一次綻放需要很多，人的一次心靈的綻放也是如此。
綻放需要學會忍耐寂寞。道家學派的代表人物莊子，他一生追去真理，不受他人理解，飽受貧困的煎熬，但他“獨與天地之精神相往來。”的境界最終成就了蘊含大智慧的《莊子》。明朝后期的思想家李贄，執(zhí)著于自我心中的桃花源，被斥為異端，在那個君主專制的時代，人們尊孔子為神的年代，他有多寂寞，沒有人懂得他提倡的“人當有正當?shù)乃接！钡⒉晃窇?，如同一把利劍插入了打著儒家思想的幌子欺騙人們的道學家的心臟。
當司馬遷牢獄之中寫史記，當李時珍孤身一人嘗遍百草，你還會覺得成功是偶然的嗎?每一次心靈之花的綻放需要忍受多少寂寞，無人知曉，但它的'馨香傳遍世界時，便艷羨了許多的時光。
綻放需要厚積薄發(fā)。陳景潤為了哥德巴赫猜想，足不出戶，披星戴月的工作和學習。如同一臺永不知疲倦的機器，不知查閱了多少資料，學習了多少論著，當幾大卡車的演草紙出現(xiàn)人們的面前時，人們熟視無睹，當哥德巴赫猜想被證明時，整個世界沸騰了。當那舊時囊螢映雪的光芒掩蓋你電腦游戲的光，當那把刺股的錐子同時也刺進了你的心靈深處，當那個警醒讀書的圓木代替了你頭下那用羽絨做成的枕頭，人們哪!你還會認為成功是一蹴而就的嗎?是唾手可得的嗎?放下你手中的娛樂，想要成功就必須要努力，為將來打好基礎。
持久綻放需要一顆淡泊名利的心。晚年的牛頓，汲汲于功名利祿之中，在喧囂的贊賞中迷失了年少時的執(zhí)著，那個“在海邊偶爾發(fā)現(xiàn)一顆貝殼”的謙遜少年不見了，取而代之的是一個一無所成的晚年。而錢鐘書和楊絳先生。楊絳的《堂吉訶德》在西班牙獲得大獎，但一貫低調的她不愿意出席頒獎儀式，才有了之后一本本傳世的譯作，錢鐘書先生更是貼出了“謝絕采訪”的條子，有一顆甘于平淡的心，才能等來一次次更為絢爛的綻放。
我在那里只能“勸君惜取少年時?！眱H有努力，才會有美麗的靈魂、思想之花的綻放，這芬芳才會驚羨了歲月，溫柔了時光。
讓綠色綻放演講稿篇九
尊敬的各位領導，各位評委，各位同志：
大家下午好！我來自定遠縣財政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。
2xxx年11月6日，因積勞成疾，我們的好領導，省財政廳掛職干部、鳳陽縣小崗村書記沈浩同志永遠的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土！天地為之動容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠的走了，他用年輕的生命詮釋了一個共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，用自己的實際行動展示了一個共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限熱愛。有人曾這樣評價他："你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂。站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑。"
作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒；作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身；作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛；作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方；作為一個父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個不朽的傳奇！
小崗村流傳這樣一句話——"有困難，找沈浩"， 大包干帶頭人嚴立華也這樣評價他："沈浩事事想著群眾，考慮得周到細致，他就是我們的親人！"
這就是沈浩，那個帶領著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩；那個讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩；那個小崗村民三次用"紅手印"留下的沈浩；那個把生命的最后一刻也奉獻在崗位上，把青春永遠地留在了小崗村的沈浩。
他曾說："一生青春有幾何？青春又有幾回搏？搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生，做一個對社會、對人民有益的人！"他做到了！
平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財政所的普通工作人員，要學習沈浩精神，扎根基層，服務農(nóng)村 ，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。
十年前，我滿懷著夢想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所這個陌生的崗位，成為了一名財政新兵。從開始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應對；從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉；十年的成長，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領導的關懷、以及基層工作實踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進步。十年來，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬戶，換來了農(nóng)民兄弟真誠的笑臉。
如果說農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運用自己的才干為建設社會主義新農(nóng)村貢獻力量。
沈浩同志沒有走，因為他就在你我身邊感召著我們，激勵著我們，指導著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！
讓綠色綻放演講稿篇十
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自xxxx學院xxxx班的xxxx，首先感謝協(xié)會為我們提供這樣一個演講的平臺，讓我們暢談青春的夢想。我今天的演講題目是《讓青春絢麗綻放》。
親愛的同學們，今晚我的演講可能會改變你大學生活的態(tài)度和方式，甚至改變你的人生，你們想聽嗎!請大聲告訴我，好嗎那么，接下來讓我來問大家一個問題，來到xxxx學院，你們對這里條件設施感覺如何呢我聽到有些同學說還不錯，有些同學說一般般，也有些同學說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片，這是國內某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學會在心里驚嘆，咦!他們的校園真漂亮，他們的條件設施真不錯!確實，他們的校園很美麗，他們的條件設施和人文環(huán)境更是一流的!同學們，要讓大家看這些圖片呢親愛的同學們，我們要時刻銘記：曾經(jīng)在一場戰(zhàn)爭中，我們失去了享有國內最好資源的`時機。但是同學們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過低一檔的生活嗎!對!不，不能!同樣風華正茂，同樣心懷夢想，我們有權利想有更好的條件，我們有權利過更高一檔的生活，我們更有權利讓自己的青春絢麗綻放!
親愛的同學們，雖然我們的xxxx院沒有985，211那樣一流高校的條件設施和人文環(huán)境，但既然我們來到了xxxx學院，我們的大學生活將在這里度過，這里將是我們攀登理想頂峰的新起點，這里將是我們積累知識閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進黃沙始到金〞的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟滄海〞的勇氣，我們同樣可以洋溢著燦爛的笑容去編織著青春的夢想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩!
大學時光的每個日子里，傾注了我們親人多少的期盼和關心，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路!但讓我們來看一看，身邊有多少同學在課堂肆無忌憚的玩手機，甚至睡覺;又有多少人不分晝夜甚至逃課打!青春的生命止步于小小的屏幕之前;青春的生命被虛幻的游戲畫面所囚困!試問，他們的大學生活能收獲什么他們的大學生活會收獲什么恐怕只有悔恨和淚水了!游戲人生終將被人生游戲!淺顯的人人都懂，他們卻無暇理會!
親愛的同學們，大學生活我們能收獲什么我們應該收獲什么我們將收獲的不僅僅是一紙文品，更多的是知識和能力的增長!我期盼，大學生活之后我們都能夠成為“高富帥〞，高在學識，富在精神，美在心靈;大學生活之后，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質。富在內涵，美在心靈。我很沖動，因為在這里我看到了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出;我很快樂，因為在這里我看到了很多同學激情飽滿地在分團委，學生會和學生社團中做事情，提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想做鋪墊!我也看到了有很多同學在熱情地做著兼職甚至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因為我看到了寢室的兄弟們做作業(yè)有時會做到深夜!我很興奮，因為在這里我看到了大局部人的大學生活是如此的豐富多彩!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，我堅信“一分耕耘一分收獲〞。我渴望，我期盼在大學能夠學富五車，碩果累累，大家也都一樣吧，都渴望在大學碩果累累吧，那么就讓我們珍惜美好的大學時光，珍惜時光，珍惜機遇，珍惜師生之誼和同學之情;珍惜親情，珍惜友情，珍惜學校榮譽和求學環(huán)境。大學將是我們人生中最后一次系統(tǒng)性的接受教育的時光;大學將是我們最后一次可以將大量的時間用于學習的人生歷程，大學將是我們最后一次可以擁有較高的可塑性全面充實自我的人生階段。如果說大學是一個學習和進步的平臺，那么這個平臺的地基就是大學里的根底課程，因此在這里我們一定要學好數(shù)學計算機和互聯(lián)網(wǎng)這些根底課程，因此在這里我們一定要充分利用好圖書館計算機和互聯(lián)網(wǎng)這些資源，培養(yǎng)自己獨立思考和探索的能力。
大學生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味道的!在大學我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花;在大學，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力量;在大學，我們可以在夢想的天空畫上斑斕五彩，為青春鮮艷上色!我相信大學生活會因我們的珍惜努力而風味獨具，我堅信大學時光會因我們的奮進探索而精彩紛呈!
在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個青春是上帝給的，第二個青春是靠自己打拼的〞。
最后預祝大家在大學生活之后都能夠成為“高富帥〞，“白富美〞，更能讓自己的青春絢麗綻放!
我的演講完畢，謝謝!
讓綠色綻放演講稿篇十一
我是一名農(nóng)村小學科學教師，每天面對的是樸實單純、天真可愛的農(nóng)村孩子，二十年的從教經(jīng)歷使我感悟到：孩子們最渴望的是什么？那就是得到老師的關愛和肯定。因為這可以撫慰幼小的心靈，誘發(fā)學習的動力，點燃智慧的火花，愉快地學習，茁壯地成長。孩子們可愛的笑臉才可以在校園盡情的綻放，那笑臉是花朵，不、比花朵更美麗，那笑臉是美酒，不、比美酒更甘醇。因為那笑臉是孩子們情感的外顯，是心靈的升華，是收獲的喜悅。也只有這樣才能從根本上去塑造人，才能實現(xiàn)“以人為本”的教育思想。
那我們如何關愛學生呢？
用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界是最節(jié)省能源的方法。愛是教育成功的鑰匙，用愛去開啟學生心靈的窗戶。所有學生，無論是智商高的，還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的，還是調皮搗蛋的，都需要老師的關愛，老師的愛與尊重是打開學生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、真心溝通。我通過語言、表情等信息向學生傳遞對其重視，表達對其愛意：親切的口吻、關切的眼神、甜美的微笑、輕拍肩膀、握握手等，使學生感到溫暖，從而將淤積在心頭的憂悶情緒宣泄出來。
3、匠心“布局”。我在引導學生學習的過程中，注意營造自由和諧上進的氛圍，將我的啟發(fā)與學生的領悟相結合，啟發(fā)學生思考問題，自己尋找解決問題的方法。多提問，少評論；多啟發(fā)，少說教；多鼓勵，少批評；多設疑，少定論。給孩子們以空間，給孩子們以動力，促進學生能力的提升和心理的成長。否則將剝奪小學生自我發(fā)展和成長的機會。
4、愛心“捕捉”。我注意捕捉學生的閃光點，在課堂教學中，多提問多關注，使他們感受到我的關心和重視；及時給他們以鼓勵，使他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力；敏銳感受學生的喜怒哀樂，真正理解他們的行為動機；采取藝術的施愛策略，把特別的愛獻給特別的他。記得，“月相成因”實驗設計的`過程中，學困生耿迪瞪大了眼睛，那眼睛發(fā)出了久違的智慧的光芒。被我及時捕捉，讓他想辦法，他將月球一半涂成白色，一半涂成黑色，在白色的一面和太陽間用一條皮筋相連，月球圍著地球公轉時，同學們清晰地看到了月相的圓缺變化。我?guī)油瑢W們給他掌聲，肯定了他的做法，他笑了，笑的得很開心很可愛。一年后，他居然由一名差生躍入優(yōu)生行列。
有人說：“教育是塑造心靈的藝術，孩子的心是一塊奇特的土地，播下思想的種子就會獲得行為的收獲?！蹦敲?，我們就盡播“愛的陽光”，盡灑“激勵的雨露”，讓孩子們的笑臉綻放，讓孩子們健康、自信、快樂地成長！
讓綠色綻放演講稿篇十二
各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
激情六月，陽光燦爛，生命如同這飛火流螢一樣美麗！有人說，生命是寶藏，也有人說，生命是黃金，而我說，生命是花朵！是那絢麗多彩、嫵媚多姿的花朵！可是這生命之花，要想開得鮮、開得艷、開得美、開得久，卻需要“安全”來護航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力！
可是在生活中，因為我們的安全意識淡薄、因為我們安全防衛(wèi)知識欠缺、因為我們自我保護能力差，有多少人讓這朵還未來得及燦爛的花朵過早地凋謝了！
我們不會忘記……。
一個生命走了，一個家庭也碎了！生命，它是何等脆弱，是多么需要我們用心呵護呀！據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有xx萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是說，每天將近有一個班的.學生在“消失”。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字呀！可是，如果有一定的安全意識、掌握一定的自救知識，80%以上的事故都是可以避免的。
同學們，一人安全，全家幸福！為了我們的健康、為了家庭的幸福，更為了世上少一點悲哀，多一份快樂，我們要嚴守交通規(guī)則，拒乘三無車輛；我們絕不玩火、玩電，絕不私自到水庫、河溝玩耍；拒絕三無食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學們，讓我們把安全置于心中，讓平安相伴一生，讓我們的生命之花盡情綻放，開得更加光彩動人！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓綠色綻放演講稿篇十三
時間總是跑得這樣快，轉眼間，一學期在歡聲笑語中匆匆而過。本學期對我來說是很特別的一學期，因為就在這學期，我非常榮幸地當選為學校大隊部的大隊長。加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任。回顧一學期來，我在大隊部工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是學校老師對我的關心和指導，同學的信任、理解和幫助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的工作離不開我身邊的每一個人。
首先，作為一名大隊長，我要做的任務是：每周值日生的培訓工作，每周五星流動紅旗的收發(fā)，每周的名生講堂的秩序維持，每月頒發(fā)文明乘客以及提前做好統(tǒng)計工作并且管理好大隊委干部。雖工作繁瑣并且勞累，但我深知，這是一名大隊委應盡的責任。
這里重點講到的就是培訓執(zhí)勤中隊的任務了，為了做到公平公正，我們是執(zhí)行的班級輪流制執(zhí)勤。在四到六年級的班級中進行執(zhí)勤。首先要感謝各班同學以及班主任對此的支持和配合，也感謝各個執(zhí)勤中隊隊員的盡職盡責。另外，其中也有些不足，比如出現(xiàn)包庇現(xiàn)象的，值日生記載不全等。對此，我們也私下進行了溝通、提醒，但還是有類似的情況發(fā)生。我相信，通過老師同學的配合以及下一任大隊委的總結，再多的問題，都能克服。在此，我也進行自我反思。有時我的任務分發(fā)的不及時，導致執(zhí)勤中隊受到了老師的批評，有時我的`培訓工作也會有些要點沒有跟同學講清楚，之后也導致了一些誤會，我為此對同學和老師們報以真摯的歉意。希望得到老師及同學的原諒。
記得冰心寫過這樣一首小詩:“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊屛覀冊诟偁幹心ゾ氉约?，使自己成為一朵“成功的花”。
讓綠色綻放演講稿篇十四
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
清晨的第一絲陽光從明凈的窗外灑在我的臉上，暖洋洋的十分舒服。睡眼朦朧的我晃悠悠地走到鏡子前，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)相貌平平的自我渾身卻散發(fā)著青春的光芒，仿佛這初升的太陽，擁有最璀璨奪目的光芒。
邁著愉快的步伐踏入知識的殿堂——我們開始了一天的學習生活?，槵樀淖x書聲是最動聽的聲音，洋溢著每個學生對未來完美憧憬;我們的拼搏與努力，化為一絲苦澀，只為迎來明天的一縷甘泉。有時，我們會遇上困難，可是我們從不退縮，因為我們有堅定的決心和無畏的勇氣，我們相信，只要永不放棄，就會出現(xiàn)奇跡!這就是青春，充滿夢想與追求，我們用堅強努力拼搏，在人生畫卷上留下最絢爛的一筆，這個時代，青春之花將綻放得更加燦爛!
時間會流逝，青春也短暫易逝，或許當你適時地轉過頭來看看，青春已在一分一秒中緩緩消失了，只留下依稀的回憶在我們生命中流連。有時，當你上課走神的時候，想一想母親額頭的道道皺紋，父親微駝的脊背，我們是在用他們付出的心血揮霍青春啊!想到這，你應當端起書本，回報父母，回報社會，綻放屬于自我的青春!
青春，如一杯香醇的咖啡，苦澀中擁有獨特的甘甜;青春，似曇花一現(xiàn)，短暫卻鑄成最美的永恒……我堅信，青春之花在這個時代定會綻放得更加美麗!
讓綠色綻放演講稿篇十五
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!
天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自我，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自我的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自我的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許僅有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。
風告訴我：“其實我是有生命的?！迸?我明白了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的?！迸?我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自我的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來到了!
原先，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!
讓我們一齊來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一齊來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠也許，它還在等待我們去發(fā)現(xiàn)，期待著我們去尋覓。
生命的光芒，應當是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!
如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會細心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自我的生命綻放七彩的光芒!
生命，原先是需要這樣……
讓綠色綻放演講稿篇十六
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
雖然此刻只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然此刻只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然此刻只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自我，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自我的生命。
風告訴我：“其實我是有生命的?！迸叮∥颐靼琢?，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的?！迸叮∥乙部吹搅?，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自我的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來到了！
原先，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓綠色綻放演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
生命如花，世上的大多數(shù)植物都能開花，有的香花，有的是艷花，有的是香而艷的花，香花不艷，艷花不香，香而艷的花又大多有刺，但只要香者取其香容其不艷，艷者取其艷容其不香，香而艷容其有刺，那么每一株植物都能夠開出最美麗的花，人亦是如此，每個人都不可能是十全十美的，但請記住我們每個人都是獨一無二的，都有自我最獨具魅力的地方，那么只要我們把自我最擅長的地方展現(xiàn)出來，將其發(fā)揮的淋漓盡致的，那么我們每個人在競爭異常激勵的環(huán)境下也能脫穎而出。
認清自我，革命領袖孫中山本是學醫(yī)，但最終卻投身于革命，成為人人所敬仰的領袖，這是為什么呢？因為他認清了自我身上的使命，在國外潛心學習，立志挽救新中國。他找到了自我所需要的，發(fā)掘了自我的夢想，當今社會上，有太多人好高騖遠了，從不結合自身實際，覺得哪個目標高大，就立下決心學哪個。而另一些人，目標從自身特點出現(xiàn)，可是他沒有鍥而不舍的精神，半途而廢?？上攵@兩種人都不會有什么豐功偉績的。
請綻放出最異常的花吧，我們不可能在每個領域里都碩果累累，所以我們要選擇最適合自我的路，把這條路義無反顧的走下去，認真從事自我所屬的目標，為之奮斗，相信自我完全有可能把它做到。那么終有一天我們會俯瞰世界，任何人都會欣賞我們開出的美麗之花。
鳥兒能飛翔是因為它有翅膀，魚兒能在海底游是因為它有魚鰭，他們充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，而人呢？難道不應當向它們那樣實現(xiàn)自我夢想，經(jīng)過認識自我，更新自我嗎？世界因我而精彩，我們無法決定自我出生的樣貌、智慧，但只要我們發(fā)揮自我最異常之處，揚長避短，那我們就是最美麗之人。
謝謝大家！
讓綠色綻放演講稿篇十八
各位老師、各位同學：
大家好！
我是三（x）班的xx，我很高興站在國旗下表達自己的心聲，和同學們一起共勉。今天我要談論的話題是――助人：為別人綻放一朵花。
首先請聽我講一個故事。一位盲人在夜間行路，手里提著一盞燈籠。迎面走來他的朋友。朋友問他：“你既然眼睛看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人滿懷欣喜地說：“我知道這里的路很黑，我提著燈籠是為了給其他人照路，讓他們看清前面的路?！?/p>
這個故事讓我很感動――盲人生活在沒有光亮的世界里，心里卻想著為別人帶來光亮。
在我們的校園里，我們也能經(jīng)常體會到大家為別人著想的感動——。
汶川發(fā)生地震后，全校同學為地震災區(qū)的小朋友們慷慨解囊；
東林廣場上，少先隊員們戴上小紅帽參加城管服務，熱心幫助他人;。
槐古車站上，紅領巾義務送水站已經(jīng)為來往的行人服務了整整20多個年頭；
天氣忽然變冷，大家把你多余的衣服借給別人穿，給別人帶來溫暖；
校門口，大同學為小弟弟小妹妹扶一下書包；
周五大掃除高年級的大哥哥大姐姐主動為低年級的小同學搞清潔；
課堂上，同學的文具丟了，自己的文具大方地借給別人……。
這些，雖然都是一些細小的'行為，但卻給別人帶來了光亮、溫暖與美好。
助人：為別人綻放一朵花。一個燦爛的微笑，一句親切的問候，一次沖突后的忍讓，一次跌倒后的攙扶……這些細微的助人行為，仿佛是為別人綻放的一朵花，因為有了它，生活便芳香四溢，四季如春。
在這明媚的春光中，讓我們一起從一句問候、一個小小的攙扶、一句輕輕的叮嚀做起，做一個甘愿為他人服務的人，讓文明禮儀、互幫互助之花在東林盛開！
讓綠色綻放演講稿篇十九
青春是呢?青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)的希望。你是一滴水，你滋潤了一方寸土?你是一縷陽光，你照亮了一份黑暗?你是一粒糧食，你哺育了有用的生命?不要輕看滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵!
生命中最大的獎勵并財富的積累,而是奉獻帶來的精神上的!在的心目中，奉獻抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷;奉獻是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是任長霞的正義執(zhí)法。奉獻一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動人詩篇!
奉獻既是高尚的情操，平凡的精神。既在和需要時的挺身而出，也融匯人們日常生活的助人為樂，蘊涵了青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。
敬業(yè)是奉獻的基礎，樂業(yè)是奉獻的前提，勤業(yè)是奉獻的，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺!
年輕一代的央行行員，我感到無比的自豪，在我的周圍、在人行系統(tǒng)，個鮮活的事例和榜樣激勵和著我的成長，敬業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，用的行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。報表的上報，犧牲了多少個節(jié)假日;調研工作的詳實，白天下企業(yè)走訪，晚上挑燈夜戰(zhàn)，寫出了一篇篇精彩的文章;金庫的安全，日夜守衛(wèi)，絲毫不敢有半點的懈怠;新系統(tǒng)的運行，下班已過很久，依然是忙碌不知疲倦的身影。有人累倒在工作崗位上，有人帶病工作，有人父母病重盡孝，有人孩子年幼無暇照顧…..正是無私的奉獻，才央行輝煌的成績，才央行蒸蒸日上、發(fā)展!即使用盡所加減乘除,也算不盡所做的奉獻;即使吟遍所詩詞歌賦，也頌不完的敬業(yè)之歌!
朋友們，在金融事業(yè)和央行工作中，讓擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，“奉獻”的，在金融改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng)央行事業(yè)燦爛輝煌的明天!
謝謝大家。
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