工作是我們每個人的日常，通過總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向?？偨Y(jié)能夠提高我們的自我認知和學習效果。接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對您有所幫助。
學寫作三年級篇一
1.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.
2.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
3.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
5.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
6.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
8.以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
9.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
12.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
13.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
14.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
15.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
學寫作三年級篇二
1.《溫暖》該生勤于觀察善于思考，能夠把握文章的細枝末梢，尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學生來說是非常了不起的。
2.《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿，語言簡潔大方，行文自然流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學生作品中的佳作。
3.《花兒的希望》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考嫻熟的運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名三年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。
4.《溫暖來自媽媽的愛》該生截取日常生活中的一個片段，用細膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的帶動讀者身臨其境，展開聯(lián)想，得出結(jié)論;表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實屬二年級學生中的上乘之作。
5.《我希望我是天使》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者截取當今社會普遍存在的環(huán)境污染問題作為文章主線，運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名二年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。
6.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
7.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
9.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
14.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
15.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
16.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
17.全文語言樸實,結(jié)構自然.…文章結(jié)構嚴謹,首尾呼應.
19.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
20.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
學寫作三年級篇三
說到我喜歡吃的水果，數(shù)不勝數(shù)。草莓、西瓜、葡萄……但我最喜歡的水果是火龍果。
火龍果渾身通紅，遠遠看去像火焰，近看像含苞待放的花朵。用刀切開火龍果，立刻露出白色的果肉，讓人非常喜歡。白色的果肉也包裹著黑色的種子。一口，哇！又甜又好吃，黑籽咬下去還是脆的！真的讓人吃的越來越多。
說到這里，我有一個火龍果的故事！有一次，我和奶奶去市場買水果。在水果店看到火龍果，問奶奶：“那火焰是什么？”奶奶笑著說：“不是火焰，是火龍果。還是我買一個給你試試？”“好，好！”我跳得很開心。回到家，我趕緊讓奶奶給我拿火龍果吃?！澳氵@只小貓！”奶奶說。這時候我心里只想著火龍果，連奶奶的話都不在乎，就跟著奶奶進了廚房。過了一會兒，奶奶拿來了火龍果。我沖上去抓了一塊塞進嘴里。我口齒不清地說：“好喝！”從那時起，我就喜歡火龍果。那就是吃不厭！
聽了我的介紹，你的口水是“飛三千尺”嗎？那就來吧，我請你吃個夠！
學寫作三年級篇四
周末看了一篇好文章，題目是《亡羊補牢》。
這篇文章主要講：從前，有一個人，他的羊圈里有一個洞，晚上狼叼走了一只羊。第二天，有人勸他補羊圈，他卻反復強調(diào)：“我的羊已經(jīng)被吃掉了，不會再有什么事了?！钡谌欤l(fā)現(xiàn)沒有羊了。于是，他把洞修好了，從此再也沒有丟過羊。
我也“修修補補”。期中考試前，我做完作業(yè)，玩了一下。我從來不檢查作業(yè)是對是錯，上課也不認真聽講。結(jié)果期中考試不及格。我媽媽警告我要努力學習。我說：“期中考試結(jié)束后，我不能再拿高分了?！蔽覌尯苌鷼?，說：“中考之后還有期末考試，人生還有很多考試！”我媽的話給我敲響了警鐘。是的，我該如何補救自己的失敗，如何不斷犯錯？在意識到自己的錯誤后，我開始積極學習，在期末考試中取得了好成績。
這篇文章又告訴了我這個道理。只要及時糾正，做錯事還不晚！
學寫作三年級篇五
在一個星期六，二福、三胖、小柱子聚集在一起討論比絕招的事。
咱們得選一個適當?shù)臅r間和地點呀!
時間在一點到三點之間，地點在——體育廣場，怎么樣?
好。
終于等到放到放暑假了，三個小伙伴來到約好好地點。三胖拿出幾個啞鈴，要比舉重。其他兩個兩只手舉一個啞鈴也舉不動，而三胖一只手就把一個重幾十斤的啞鈴舉了起來。接下來。該二福了，他用一根手指來給我們做俯臥撐，其它兩人都不行，只有他行。輪到小柱子了，他一口氣背了七八首古詩，還說：你們兩盡管說出超過百的兩個數(shù)的乘法，我不怕。三胖說：650乘760是多少?得494000。三胖撿起地上的一根木根，在地上算了起來，得數(shù)一模一樣，三胖又說了一道算術讓小柱子考，經(jīng)過驗算，完全正確。大家異口同聲地說：絕招，超絕呀!小柱子領悟到了：只有練出來的絕招才是真正的絕招。
學寫作三年級篇六
成長是不一樣的，快樂是不一樣的.，媽媽的臉也是不一樣的。
她的眼睛有時是單眼皮小眼睛的、有時是雙眼皮大眼睛的；她的嘴巴有時是大紅色的、有時是玫紅色的、還有的時候是粉紅色的。
好容易到了星期日，我們一家約好去公園玩，媽媽早早的就起床張羅，照相機、野餐墊、美味的食物、好喝的果汁，放在碩大的雙肩包里，鼓鼓囊囊的一大包。我看見媽媽穿著漂亮的運動服坐到梳妝臺前，隨意的扎起馬尾，將手邊的潤膚露均勻的涂抹在臉上后，就大喊：“小東西，快來梳頭！”我邊坐在梳妝臺前，邊想：“平時愛打扮的媽媽，今天不是應該打扮的更漂亮嗎？”我看著媽媽干凈的臉龐百思不得其解。媽媽花了好長好長的時間，幫我扎了一個好漂亮好漂亮的頭發(fā)，扎完后，還親親我的小臉，說道：“走吧，我的小公主！”“媽媽，媽媽，你還沒有擦口紅呢！”我好心提醒媽媽?！敖裉鞁寢尣婚_會，不用化妝！”媽媽一邊換鞋，一邊對我說。
原來，媽媽化妝是因為工作的需要，不是臭美??！但不管是涂著大紅口紅的媽媽、涂著粉色口紅的媽媽還是不涂口紅的媽媽，都是最愛我的媽媽，都是我最能干的媽媽、我最漂亮的媽媽、我最愛的媽媽！
學寫作三年級篇七
今天，我困得在床上睡著了。不知不覺中，我乘坐了不明飛行物，來到了水果星球。
這里的一切都是水果做的！來到公共游泳池，下去，不小心嗆了一口水。為什么甜？原來這里的水全是果汁。我用手抓了一條小鯊魚。真香。我試著咬了一口西瓜。哇，是西瓜鯊。
我一上岸，就看見一頭獅子向我撲來。我迅速走到一邊，喝了54碗果汁，同時學習宋武如何打虎。然后我大膽的跳到獅子后面，十拳瞄準獅子的腦袋。沒想到草莓汁。哈，原來是草莓獅。我咬了幾口，吃下一塊草莓獅子肉。獅子發(fā)瘋似的走了，我吃了獅子肉，更別提有多開心了。我迷迷糊糊的走著，看到幾個裝滿各種水果的水桶。我趕緊上前，開始在水桶邊吃東西。這時，果王走過來，恭恭敬敬地遞給我一個獎杯，上面寫著“優(yōu)秀垃圾清潔工”。我一時無法理解。國王告訴我，你在我們國家吃了很多垃圾，我獎勵你一個獎杯。
“啊！”我叫了一聲，慚愧。
實驗學校三年級：王蘇玉。
學寫作三年級篇八
我每天都吃水果，但是你知道我最喜歡什么嗎？對了，是獼猴桃。
獼猴桃呈橢圓形，分為金果和青果。金色果實的顏色為黃色，綠色果實的顏色為深綠色。我媽經(jīng)常給我買深綠色的獼猴桃吃。有時候買軟的，當天就吃，有時候買硬的，我媽說要放幾天，等軟了再吃。
獼猴桃有兩種吃法。吃獼猴桃的第一種方法是把它切成兩半，然后用勺子挑果肉；第二種吃法是用刀把皮剝開，然后切成塊，用叉子叉。我經(jīng)常讓我媽用刀把皮剝了給我吃。它嘗起來又酸又甜，味道很好。
獼猴桃給了我豐富的營養(yǎng)，我真的很愛獼猴桃！
學寫作三年級篇九
“丁，丁……””陣陣的笑聲被陣陣的上課鈴聲打斷，我興奮又緊張的分發(fā)著這節(jié)課的試卷。
過了一會兒，老師想起了我的好朋友，眼里滿是淚水。顯然，他考試不及格。這讓我感覺像突然背了幾百斤的擔子——好緊張！這時，學生的目光轉(zhuǎn)向我的好朋友，大家都沉默了，空氣中充滿了緊張。
最后老師想起了我。我考了94分。我?guī)装儆㈡^的負擔終于減輕了。我的心也沒有“跳”。我想和兔子說再見.
拿到試卷，改錯了題。老師，下次發(fā)試卷能不能不要那么緊張？
學寫作三年級篇十
1.黎建超：你是個活潑好動的男孩子。你是個活潑可愛的男孩，富有正的你，把體育委員這一工作干得有聲有色，一絲不茍的工作態(tài)度，令同學們服服帖帖的。但你的字體“龍飛鳳舞”，讓人捉摸不透，“粗心”是你學習上最大的敵人，你能改掉這兩個毛病嗎?希望下學期的你會有更大的進步。
3.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著...
4.你是老師和同學心目中的好學生，團結(jié)同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
5.李航：你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結(jié)同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，課后貪玩，故成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做考出好成績。
6.馮林：你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。上課能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的榜樣。
7.許林玉：你是個聰明可愛的女孩子。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人。
8.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。
9.老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
10.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
11.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
12.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
13.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
14.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
15.你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
學寫作三年級篇十一
我愛長江，我偉大的母親河。
我的家鄉(xiāng)在重慶高家鎮(zhèn)。離我家不遠就是長江碼頭。夏天熱的時候，我和朋友們經(jīng)常去碼頭乘涼。我們站在碼頭，在長江邊的臺階上踢著水。夜晚的河水特別涼爽，寒意從腳底瞬間到達心底，讓人心曠神怡。晚上，會有很多人坐在臺階上乘涼。成人和兒童坐在臺階上討論技術發(fā)展對我們生活的影響。有一小群孩子在追逐打鬧。還有孩子手里拿著手電筒和網(wǎng)兜，手里拿著網(wǎng)魚釣小魚。長江帶給我清涼和快樂。然而，隨著社會的發(fā)展，城市污水將其邪惡的“手”伸向了長江。走在長江岸邊，隨處可見污水管道，冒著黑色的污水涌向長江水面。雖然污水管道提高了我們的生活質(zhì)量，讓我們更方便。然而，長江的水越來越臟，魚類的種類和數(shù)量越來越少，嚴重破壞了長江流域的生態(tài)環(huán)境。我討厭污水不經(jīng)處理直接排放，污染長江，養(yǎng)無數(shù)人。
我們應該行動起來，從我做起，積極保護我們的長江，讓它永遠清澈。愛它，請不要傷害它。
學寫作三年級篇十二
1.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
2.你是老師和同學心目中的好學生，團結(jié)同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
3.你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
4.你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做各方面全面發(fā)展的好學生。該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
5.該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
6.你穩(wěn)重、懂事，積極進取，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛班集體，積極參加各項活動和比賽。學習認真刻苦，努力進取，幾分汗水，幾分收獲，經(jīng)過你的努力，本學期各方面有了加大進步，也為班級爭得了不少榮譽。希在下學期對自己提出更高的要求，爭取各方面全面發(fā)展!
7.你尊敬師長，團結(jié)同學，自覺遵守校規(guī)校紀。上課能夠認真聽講，課后能認真完成老師布置的作業(yè)，學習自主性已逐漸培養(yǎng)。已經(jīng)完全適應新環(huán)境，提高自己的學習成績，各方面都努力向前。望你在以后的學習生活中，增強主動性，積極參加各項活動，成為全面發(fā)展的好學生。
8.你思想積極上進，為人誠懇，思維活躍，有較強的接受能力。尊敬父母師長，遵守紀律，能和同學們友好相處，學習比較認真，按時完成作業(yè)，上課的狀態(tài)有時不太好，可能是偶爾的睡眠不佳造成，望注意調(diào)整;另外，學科發(fā)展還不夠均衡，老師希望你樹立信心，只要胸懷堅定加上實際努力，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，乘風破浪會有時。切記。
9.本學期的你能自覺遵守紀律，尊敬老師，和同學們友好相處，心態(tài)樂觀上進，學習較刻苦認真，你在班里不張揚，也很少展現(xiàn)自己的其他才華，但老師覺得你內(nèi)心豐富，敏于事而訥于言，你用自己不錯的學習成績和一筆好字證明了你的實力。但是學無止境，為人亦如此，還望專心一致、堅持不懈、繼續(xù)前行!
10.該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學生。
11.你懂事、善良，禮貌待人，性格謙和，尊師愛友，是老師心目中的好學生。作為學習委員，辦事認真，深得老師、同學的好評。學習踏實認真，富有進取心，學習成績優(yōu)秀。希一如既往，對自己提出更高的要求，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
12.你尊敬師長，團結(jié)同學，集體榮譽感強，積極參加力所能及的活動。是一個刻苦學習，要求上進的學生，上課專心聽講，善于思考，具有一定的鉆研精神，但也有粗心的小毛病。希望你在學習上加倍努力并且進一步增強自信心，克服困難，勇往直前，實現(xiàn)自己心中的理想!
13.你性格文靜，待人誠懇，尊敬師長，團結(jié)同學。嚴以律己，尊師愛友，樂于助人，關心班集體建設。學習目的明確，上進心強，成績優(yōu)良。望你在以后的學習生活中，增強主動性，積極參加各項活動，同時注意時間合理分配，理科方面多思考，多總結(jié)，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
14.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
15.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
學寫作三年級篇十三
國慶節(jié)那天晚上，爸媽帶我去看了新竣工的鄂黃長江大橋。
走近鄂黃大橋，只見那座又寬又長的大橋出現(xiàn)在我們面前，像一條巨大的長龍；橋上兩排新的明亮的路燈使這座橋更加壯觀。橋面上，車來車往，川流不息。橋兩邊的人行道上擠滿了來看橋的人。有拄著拐杖的爺爺奶奶，有衣冠楚楚的叔叔阿姨，有大哥大姐，還有父母帶著的兩三歲的孩子。真的很擠很熱鬧。橋下是新建的大橋公園。公園非常漂亮。里面有很多花和植物，還有一棵高高的光樹。燈樹是用彩燈做成的，兩邊是花環(huán)做成的彩色練習。真的很美！草坪邊上有五顏六色的燈籠，有紅的，黃的，綠的，紫的…原始的綠色草坪以各種顏色反映出來。在光線的反射下，你仍然可以看到?jīng)坝康暮恿?。河上有小漁船和豪華的大客船，小漁船靜靜地躺在那里，只有船上的燈在閃爍。晚上，大客輪在河上緩緩行駛。
走在橋上，欣賞著橋上美麗的夜景，心情特別詹妮弗。我相信我的家鄉(xiāng)——黃岡會越來越繁華，越來越美麗！
學寫作三年級篇十四
媽媽的愛，像天空，我是小雪花，怎么飄也飄不出邊；媽媽的愛，像草原，我是小綿羊，怎么也跑不出邊；媽媽的愛，像宇宙，我是小星球，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來。
媽媽是用眼睛關心我的，在我生病的時候，媽媽的眼睛是著急的。
有一天，我放學回來，覺得渾身發(fā)熱，頭重腳輕，便躺在床上。媽媽走過來，看到我無力的樣子，摸了摸我發(fā)燙的額頭，嘴巴變成了“o”字形，但又鎮(zhèn)定下來?？粗巴獾膬A盆大雨，二話不說，拿著雨傘背起我往醫(yī)院趕。在路上，我聽到了媽媽微微的喘氣聲跟急促的腳步聲，還有嘩啦啦的雨水聲。心想：醫(yī)院啊醫(yī)院，我以前覺得你離我家很近，可現(xiàn)在為什么變得這么遙遠？終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查?？粗鴭寢尡缓顾晁疂裢傅囊路?，我的眼淚不由自主地流了下來，感受到了深深的母愛。
媽媽是用手關心我的，在我夜晚著涼時，媽媽的手是溫暖的。
一個冬天的夜晚，外面北風呼呼，雪花飄飄，我被驚醒了。微微地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正給我蓋被子，借著微弱的光，我看見媽媽這慈祥般的臉，剎這間，一股暖流涌遍我的全身，使我又一次感受到了深深的母愛。
世界上有一種無私、偉大、不求回報的愛，叫母愛。我要感謝媽媽，感謝她對我的愛。我一定會讓媽媽為有我這個女兒而感到無比的驕傲跟自豪！
學寫作三年級篇十五
1.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。
2.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!
3.課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
4.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
5.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
6.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
7.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
8.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著...
9.你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。
11.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
12.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步!
13.你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
14.在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
15.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。
16.課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保(評語)證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
17.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
19.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
20.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著...在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
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