它是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)，能夠反映出我們的成果和困難，幫助我們更好地改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自己的價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)，抓住核心要點(diǎn)。讀完這些心得體會(huì)范文，相信你會(huì)對(duì)總結(jié)的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇一
2020年突如其來(lái)的新冠疫情讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是在學(xué)校的隔離期間，同學(xué)們都被迫待在寂靜的宿舍里，過(guò)上了與過(guò)去完全不同的生活。在這段時(shí)間里，我有了一些深入思考和體悟，下面是我在學(xué)校隔離期間的心得體會(huì)。
首先，我體會(huì)到了生活的靜謐和寧?kù)o。在平日里，學(xué)校總是充滿了喧鬧和熱鬧的場(chǎng)景，同學(xué)們?cè)诮淌依锘?dòng)、操場(chǎng)上奔跑嬉戲，而現(xiàn)在，在隔離期間，這些聲音都消失了。一時(shí)間，整個(gè)校園變得異常寧?kù)o，原本熙熙攘攘的學(xué)生樓變得冷清空曠，聽(tīng)不到一絲兒聲音。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這樣的環(huán)境中更加平靜和放松。沒(méi)有了外界的干擾和壓力，我能夠更加專注地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，放慢腳步，享受安靜的時(shí)光。
其次，隔離期間使我更加關(guān)注自己的健康。在這段時(shí)間里，大家都可以充分利用時(shí)間鍛煉身體，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。我每天都堅(jiān)持在宿舍里做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，比如晨間拉伸、太極拳等，這不僅能增強(qiáng)我的體質(zhì)，還能提高我的免疫力。同時(shí)，我還充分利用時(shí)間規(guī)律自己的作息時(shí)間，保證每天有充足的睡眠。在隔離期間，沒(méi)有了繁忙的課程和社交活動(dòng)，我有更多的時(shí)間照顧自己，更注重保持身體健康。
接下來(lái)，我也更加珍惜與家人的溝通和相處時(shí)光。在平時(shí)的忙碌中，我們常常忽視了與家人的交流和心靈的溝通。然而，在隔離期間，我們有更多的時(shí)間陪伴家人，從容地與他們交流。我和父母一起看了一些電影，與他們聊了許多往事和未來(lái)的打算。這段時(shí)間讓我更加了解了他們的心聲和期望，也推動(dòng)著我更深入地思考自己的未來(lái)。家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)成為我在隔離期間的重要支撐。
此外，隔離期間也讓我有更多的時(shí)間反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力和生活瑣事，常常讓我停不下來(lái)，無(wú)法思考自己的成長(zhǎng)軌跡和未來(lái)的規(guī)劃。而隔離期間，沒(méi)有了外界的干擾，我可以慢下來(lái)，回顧自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。我整理了自己的筆記，檢驗(yàn)了自己的知識(shí)掌握程度，并思考了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，在學(xué)業(yè)和生活上都能夠更加有目標(biāo)地積極進(jìn)取。
總結(jié)起來(lái)，在學(xué)校隔離期間的這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了生活的靜謐與寧?kù)o，更加關(guān)注了自己的健康，珍惜了與家人的溝通，反思了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是一次全新的體驗(yàn)，雖然有些不便和困難，但它也是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信這次經(jīng)歷會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，我也將會(huì)更加珍惜平凡而美好的生活。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的隔離措施已經(jīng)成為常態(tài)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和不確定性的時(shí)期，隔離心得體會(huì)學(xué)校成為了許多人互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在這個(gè)文章中，我將分享我在隔離期間的體會(huì)和收獲，并提出我對(duì)這個(gè)特殊時(shí)期的觀察和思考。
第一段：隔離帶來(lái)的身心挑戰(zhàn)。
隔離期間，最明顯的身心挑戰(zhàn)就是與外界的隔離。寂寞和孤獨(dú)感成為了我每天要面對(duì)的情緒。無(wú)法與朋友和家人見(jiàn)面，無(wú)法進(jìn)行日?；顒?dòng)和娛樂(lè)，讓我感到非常焦慮和沮喪。此外，長(zhǎng)時(shí)間的室內(nèi)生活也給我的身體健康帶來(lái)了一些問(wèn)題，比如缺乏運(yùn)動(dòng)和久坐不動(dòng)導(dǎo)致的肥胖和腰背疼痛。這些挑戰(zhàn)使我認(rèn)識(shí)到身心健康的重要性，激勵(lì)我找到適合自己的應(yīng)對(duì)和調(diào)整方式。
第二段：隔離帶來(lái)的機(jī)會(huì)。
然而，隔離期間也給我?guī)?lái)了一些機(jī)會(huì)。沒(méi)有社交活動(dòng)和人際關(guān)系的糾葛，我有更多的時(shí)間和精力去關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，深入研究我的興趣愛(ài)好。我也學(xué)會(huì)了如何在單人環(huán)境下保持健康的生活習(xí)慣，比如健身操和瑜伽。我發(fā)現(xiàn)，隔離可以成為一個(gè)自我的探索和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在隔離期間，我加入了一個(gè)名為隔離心得體會(huì)學(xué)校的社區(qū)。這個(gè)學(xué)校提供了一個(gè)分享和交流的平臺(tái)，讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。通過(guò)與他們的交流和互助，我得到了很多富有啟發(fā)和幫助的建議，可以更好地應(yīng)對(duì)隔離帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。此外，該學(xué)校還定期舉辦在線研討會(huì)和講座，幫助我們了解和關(guān)注當(dāng)前的疫情形勢(shì)和防護(hù)知識(shí)。隔離心得體會(huì)學(xué)校成為了我真正感受到社交和學(xué)習(xí)的地方，真正讓我感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的力量。
第四段：對(duì)特殊時(shí)期的觀察和思考。
通過(guò)隔離心得體會(huì)學(xué)校的交流，我開(kāi)始思考當(dāng)前這個(gè)特殊時(shí)期對(duì)我們社會(huì)的影響。我意識(shí)到，每個(gè)人都是這個(gè)時(shí)期的參與者和見(jiàn)證者，每個(gè)人的行動(dòng)和決策都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們需要團(tuán)結(jié)和合作，共同應(yīng)對(duì)和克服困難。我也意識(shí)到，科學(xué)知識(shí)和個(gè)人責(zé)任是保護(hù)自己和他人的重要基礎(chǔ)。我希望每個(gè)人都能意識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到控制疫情的努力中。
第五段：展望未來(lái)。
雖然隔離期間給我?guī)?lái)了許多挑戰(zhàn)，但也讓我成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了更好地照顧自己的身心健康，提高了自己的適應(yīng)能力。我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。隔離期間是一個(gè)艱難的時(shí)期，但我相信我們會(huì)共同度過(guò)，而且我們會(huì)從這個(gè)時(shí)期中汲取力量和啟示，更加珍惜和感恩我們的生活。
通過(guò)這個(gè)五段式的文章，我分享了我在隔離期間的體會(huì)和收獲，并對(duì)當(dāng)前特殊時(shí)期的觀察和思考提出了自己的觀點(diǎn)。我希望能夠通過(guò)這篇文章與更多的人分享和交流，在困難時(shí)期給彼此以支持和鼓勵(lì)。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇三
新型冠狀病毒疫情肆虐全球，為保護(hù)學(xué)生和教育工作者的安全，我所在的學(xué)校在疫情期間采取了嚴(yán)格的隔離措施。隔離期間，我們學(xué)生必須呆在學(xué)校內(nèi)，不能離校。雖然很辛苦，但這個(gè)經(jīng)歷讓我有了更多的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我想分享我的一些心得體會(huì)。
在學(xué)校隔離期間，我們的日常生活變得非常規(guī)律。每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半開(kāi)始上課，一直到晚上十點(diǎn)才能睡覺(jué)。午餐和晚餐都按照規(guī)定時(shí)間吃，不能隨意外出。同時(shí)，我們必須保持社交距離和戴口罩，經(jīng)常洗手和消毒。這種生活方式讓我感到非常不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種生活方式。
第三段：學(xué)習(xí)和生活的改變。
在學(xué)校隔離期間，我的學(xué)習(xí)和生活都發(fā)生了很大的變化。由于不能外出，我的行動(dòng)范圍被限制在校內(nèi)，不能去外面活動(dòng)，這反倒提高了我們的學(xué)習(xí)效率。我們更加專注于學(xué)習(xí)，完成作業(yè)和課程設(shè)計(jì)，也有更多的時(shí)間去閱讀和學(xué)習(xí)其他知識(shí)。此外，我們還有更多的時(shí)間去鍛煉身體，做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，這對(duì)于身體和心理健康都有很大的好處。
第四段：學(xué)到的東西。
在學(xué)校隔離期間，我學(xué)到了很多東西。首先，我們要保持專注和耐心，因?yàn)樯瞽h(huán)境的變化會(huì)使人心煩意躁。其次，我們要有自律和毅力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活對(duì)我們的要求更高。最后，我們要有團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要相互幫助和支持。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
雖然學(xué)校隔離讓我感到非常不適應(yīng)和困難，但是這個(gè)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了很多。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了有規(guī)律的生活，提高了自我控制力和自律性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人合作和相互支持。隔離期間，我在學(xué)校里度過(guò)了愉快和充實(shí)的時(shí)光，這是我一生中難忘的回憶。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇四
隔離學(xué)校是近年來(lái)新冠疫情期間應(yīng)對(duì)措施之一，它為那些疫情期間無(wú)法返回家鄉(xiāng)的學(xué)生提供了一個(gè)安全的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境。我也曾在隔離學(xué)校度過(guò)了一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)到了獨(dú)特的學(xué)習(xí)生活，還獲得了一些重要的感悟與體會(huì)。
首先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，隔離學(xué)校是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校中，我和其他同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，每天都有各種各樣的活動(dòng)和課程安排。這樣的環(huán)境不僅鼓勵(lì)了我更好地實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)，也提供了一個(gè)與同伴共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，隔離學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也非常濃厚，同學(xué)們都非常認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，這種自覺(jué)性和緊迫感激勵(lì)著我更加努力地鉆研和提升自己。
其次，隔離學(xué)校也給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地管理自己的時(shí)間和生活。在隔離學(xué)校，我們要自己完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)和生活事務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，這需要我們有一定的計(jì)劃和組織能力。我開(kāi)始學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，并制定了每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這種方式，我提高了自己的自律能力，并培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活將有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
隔離學(xué)校還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在隔離學(xué)校的日子里，我們需要相互幫助、共同解決問(wèn)題。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們齊心協(xié)力，共同努力。通過(guò)與同學(xué)們的交流與合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和策略，也感受到了大家共同努力所帶來(lái)的力量。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的，只有與他人配合默契，才能更好地完成任務(wù)。
最后，隔離學(xué)校的經(jīng)歷讓我重新審視了生活的意義和價(jià)值。在狹小的空間里，我不得不放慢生活的節(jié)奏，重新審視自己的內(nèi)心世界和價(jià)值觀。我開(kāi)始思考自己真正想要追求的是什么，人生的意義是什么。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的渴望。我決定要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，這成為了我未來(lái)奮斗的動(dòng)力和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，隔離學(xué)校給予我了獨(dú)特的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，讓我不僅獲得了知識(shí)，還領(lǐng)悟到了許多重要的道理。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、自律的重要性以及對(duì)知識(shí)的渴望。這些感悟和體會(huì)將成為我以后成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。隔離學(xué)校的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的人生歷練，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記并感恩這段特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇五
隨著新型冠狀病毒的肆虐，各地紛紛采取了隔離措施來(lái)遏制疫情的蔓延。如今，隔離心得體會(huì)學(xué)校也是大勢(shì)所趨。作為一個(gè)學(xué)生，我也在這個(gè)特殊的時(shí)期體驗(yàn)了隔離學(xué)校的生活，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)。
首先，隔離學(xué)校給我們提供了一個(gè)安全的環(huán)境。在大學(xué)校園里，我們每天都會(huì)接觸到成千上萬(wàn)的人，疫情下，這無(wú)疑是一種巨大的風(fēng)險(xiǎn)。而在隔離學(xué)校，我們沒(méi)有外界的干擾，人員集中管理，做好了個(gè)人防護(hù)措施，這讓我們可以相對(duì)安心地繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，學(xué)校不定期進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保每個(gè)人的身體健康。這也讓我們更加安心，不必?fù)?dān)心自己會(huì)成為病毒的攜帶者。
其次，隔離學(xué)校增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，大家都需要相互幫助和支持。我們同學(xué)之間共同面對(duì)困難，一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)艱難的日子。在隔離學(xué)校里，我們分工合作，互相照顧，不論是課業(yè)上的困難還是生活上的問(wèn)題，我們都可以相互交流和解決。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我們的集體意識(shí)，也培養(yǎng)了我們的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第三，隔離學(xué)校著重培養(yǎng)了我們的自我管理能力。在這個(gè)特殊的環(huán)境下，大部分的日常事務(wù)需要我們自己去解決。我們要自己打理起居和衛(wèi)生，自己完成課程學(xué)習(xí)和作業(yè)，自己處理各種問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷使我們學(xué)會(huì)了自我管理，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自己的自律性。在未來(lái)的生活中，這些能力將對(duì)我們起到積極的促進(jìn)作用。
此外，隔離學(xué)校也給了我們更多的時(shí)間進(jìn)行思考和發(fā)展。平時(shí)，我們的注意力可能會(huì)被各種瑣碎事情占據(jù)，而在隔離學(xué)校里，我們有更多的時(shí)間可以自由支配。我們可以回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活，思考自己的成長(zhǎng)與不足；我們可以嘗試新的愛(ài)好和興趣，開(kāi)拓自己的眼界和思維。我們可以更加深入地研究學(xué)科知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。這樣的時(shí)間和空間是如此的寶貴，讓我們更加珍惜眼前的一切。
最后，隔離學(xué)校也使我們明白了珍惜生活的重要性。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我們親身感受到了疫情對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。我們看到了被病毒奪去生命的人們，我們也看到了經(jīng)濟(jì)的蕭條和社會(huì)的困境。而在隔離學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)有的生活，好好利用每一天的寶貴時(shí)間。這讓我們更加明白，生命是如此的脆弱，我們應(yīng)該懂得感恩，珍惜眼前的幸福和安全。
總之，隔離心得體會(huì)學(xué)校并不是一種被動(dòng)的等待，而是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們面對(duì)著各種挑戰(zhàn)，但也獲得了許多新的體驗(yàn)和收獲。我們?cè)诎踩沫h(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)了自我管理能力，有更多的時(shí)間進(jìn)行思考和發(fā)展，也懂得了珍惜生活的重要性。這段經(jīng)歷將成為我們生命中寶貴的一部分，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和珍惜。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇六
生活就是這樣，當(dāng)你習(xí)慣一件事時(shí)，你就變得從容不迫、處變不驚。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，也讓我們的呼吸變得那么不自由，但隨著時(shí)間的推移，似乎我們也正在適應(yīng)這種常態(tài)化防疫的生活，對(duì)疫情防控也不再恐懼和彷徨。
20xx年10月30日，連續(xù)六百多天沒(méi)有新增病例的江西發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性病例，陽(yáng)性患者的密切接觸者就在我的身邊。
本來(lái)也是普普通通的一天，但這一天是教資資格證筆試的日子，不巧的是，這位陽(yáng)性患者的妻子，在不知情的情況下，在柴桑一中參加了教師資格證的筆試，而我，也在這個(gè)考點(diǎn)。疫情如此嚴(yán)峻之下，我們不得不就地隔離。我們做完了核酸，學(xué)校安排了晚飯，很快不僅送來(lái)了充電器，還送來(lái)了洗漱用品，只要是我們需要的，都有了，大家不禁感嘆這就是中國(guó)速度嘛。下午我們才確定隔離下來(lái)，晚上就已經(jīng)送來(lái)了行軍床，不得不說(shuō)，這個(gè)物資的運(yùn)送速度已經(jīng)很快了。我們感受了社會(huì)上許多人對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)注，讓我們十分暖心。
考點(diǎn)一千多個(gè)人，自然是要每個(gè)人單獨(dú)隔離起來(lái)的，把我們分到各個(gè)酒店，這需要時(shí)間，也需要我們耐心地等待。從白天忙到半夜，才把所有人轉(zhuǎn)移出去，那些幫助我們轉(zhuǎn)移的人，都是臨危受命，他們?yōu)槲覀冃量嗔艘徽?，太感謝他們了。
凌晨四點(diǎn)，我也成功轉(zhuǎn)移到了酒店。酒店條件非常好，躺在床上的那一刻，我想到為我們奔波勞碌的醫(yī)護(hù)人員，我真心地感謝他們。酒店什么也不缺，工作人員對(duì)我們關(guān)懷備至。另一天早上，班主任還親自開(kāi)車(chē)送換洗衣物來(lái)給我們。
在隔離的這十幾天里，班主任會(huì)關(guān)心我們的情況，叮囑我們照顧好自己，酒店的工作人員也非常好，一日三餐準(zhǔn)時(shí)送過(guò)來(lái)，護(hù)士小姐姐還打電話來(lái)關(guān)心我們的情況，護(hù)士小姐姐的聲音可溫柔了，還有公安小哥哥，都會(huì)在隔離酒店的群里和我們聊天，還有醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在里面鼓勵(lì)我們，給我們發(fā)搞笑的視頻和鍛煉的方法。雖然我一個(gè)人在房間里面，但我感受到了很多人的溫暖。每當(dāng)我看到大家群里發(fā)的消息，我感覺(jué)所有人的心都是連在一起的，也不覺(jué)得孤獨(dú)了。有這么好的條件，是我們的國(guó)家政府提供的，我非常感謝國(guó)家政府對(duì)于我們隔離這段時(shí)間的照顧，我開(kāi)玩笑和朋友說(shuō)，我省下了半個(gè)月的生活費(fèi)，他們還羨慕呢，雖然隔離的那些日子無(wú)聊，但我回想起來(lái)，好像想不起什么悲傷的心情，好像和在家里宅著沒(méi)有什么區(qū)別。是呀，在這樣國(guó)家政策的保護(hù)下，我們?cè)趺磿?huì)不好好的呢，我感謝國(guó)家，政府，學(xué)校給的溫暖，疫情無(wú)情，人間有愛(ài)！
我想起合肥日?qǐng)?bào)那篇《江西的紅燈與上海的煙火》，我就覺(jué)得十分詫異，我們所有人都已經(jīng)做的很好了，當(dāng)時(shí)我就想，我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到，該多么讓人寒心啊。作為這次被隔離的人員，我十分感謝這十幾天來(lái)國(guó)家和社會(huì)的照顧，緊急有效的處理措施，迅速送達(dá)的物資，善良負(fù)責(zé)的工作人員，我們得到的一切都是最好的待遇！
隔離不隔離愛(ài)。這次的隔離讓我深深地感受到國(guó)家的強(qiáng)大、防疫的辛苦、隔離的溫暖和堅(jiān)守的責(zé)任，疫情防控人人有責(zé)，每個(gè)人在各自的崗位上都在為防疫作貢獻(xiàn)。
唯有感恩，在即將奔赴教師的崗位上傾盡所學(xué)，奉獻(xiàn)青春。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇七
隨著全球疫情不斷升級(jí)，很多國(guó)家都采取了隔離措施來(lái)控制疫情的傳播。作為學(xué)生，我們也不得不留在家里，不能去學(xué)校上課。雖然這種情況對(duì)我們來(lái)說(shuō)是全新的，但是我們可以從這段經(jīng)歷中學(xué)到很多東西。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的體會(huì)和感悟。
第一段：適應(yīng)新生活。
一開(kāi)始，我對(duì)居家隔離感到非常不習(xí)慣。我習(xí)慣了每天早上起床、穿上校服然后去上學(xué)。但是隨著隔離的實(shí)施，我的日常生活發(fā)生了巨大變化。比如，我可以自由地起床，我可以更靈活地安排我的時(shí)間，比如學(xué)習(xí)、做家務(wù)、和家人團(tuán)聚等等。逐漸地，我開(kāi)始適應(yīng)新生活，并且體驗(yàn)到了它給我的自由和快樂(lè)。
第二段：掌握自主學(xué)習(xí)。
在學(xué)校隔離期間，學(xué)生們不再有老師的直接指導(dǎo)。因此，我們必須掌握自主學(xué)習(xí)的能力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我能夠全身心地投入到自己的學(xué)習(xí)中。我可以自己決定學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方式，并且更好地管理我的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，只有當(dāng)我有一定的自覺(jué)性和主動(dòng)性，才能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段：培養(yǎng)自我管理能力。
隔離期間，我們不再有老師的監(jiān)督和班級(jí)的集體壓力。因此，我們必須培養(yǎng)自我管理能力，確保我們能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)如何規(guī)劃時(shí)間，如何分配精力，如何保持專注等等。通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何控制時(shí)間，還學(xué)到了如何自律和堅(jiān)持，這些品質(zhì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
第四段：增進(jìn)家庭關(guān)系。
在隔離期間，我們與家人一起度過(guò)了更多的時(shí)間。家庭成員之間的溝通和互動(dòng)得到了增強(qiáng)。我們有更多的時(shí)間交流和分享，有機(jī)會(huì)更深入地了解彼此。這種親密的家庭關(guān)系對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有益處，不僅增加了我與家人之間的互動(dòng)和理解，也為我提供了更多的支持和關(guān)懷。
第五段：珍惜學(xué)校生活。
盡管隔離生活帶給我很多積極的影響，但是我也漸漸開(kāi)始懷念學(xué)校的生活。我懷念與同學(xué)們一起上課、合作和玩耍的時(shí)光。我懷念老師們的教導(dǎo)和指導(dǎo)。我開(kāi)始珍惜學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，它為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和交流的環(huán)境。我意識(shí)到，學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，它也是一個(gè)培養(yǎng)友誼和發(fā)展個(gè)人能力的場(chǎng)所。
總結(jié)：
盡管這段隔離期對(duì)我們來(lái)說(shuō)是全新的經(jīng)歷，但是它也教會(huì)了我們很多東西。適應(yīng)新生活、掌握自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自我管理能力、增進(jìn)家庭關(guān)系、珍惜學(xué)校生活，這些都是我們從這段經(jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)和生活中，并且將其轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人成長(zhǎng)。無(wú)論未來(lái)面臨什么困難，我們都可以從這段經(jīng)歷中獲得力量，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇八
2020年，由于新冠疫情的突然暴發(fā)，全球都陷入了一片恐慌之中。為了有效遏制疫情的蔓延，各地紛紛采取措施，其中之一就是關(guān)閉學(xué)校、實(shí)行隔離。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次空前的挑戰(zhàn)和變革。隔離期間，我們不得不適應(yīng)在線課程、自主學(xué)習(xí)的方式，并且經(jīng)歷著心理和生活上的種種困境。
第二段：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變與提升。
在學(xué)校隔離期間，每個(gè)人都不得不采用線上學(xué)習(xí)的方式。而對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種異于以往的學(xué)習(xí)方式頗具挑戰(zhàn)性。起初，我們可能面臨著技術(shù)方面的困難，不熟悉使用在線教育軟件。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸適應(yīng)并掌握了這種學(xué)習(xí)方式。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且深化了對(duì)教材的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和提升。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的磨礪。
學(xué)校隔離期間，面對(duì)線下無(wú)法見(jiàn)面的情況，我們逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的重要性。在學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)上討論、協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，善于與他人合作，并且在溝通中保持良好的心態(tài)與態(tài)度。通過(guò)這種方式，我們堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力對(duì)于未來(lái)發(fā)展是非常重要的。
第四段：自我管理與獨(dú)立思考的重要性。
學(xué)校隔離期間，我們不再有老師的面對(duì)面指導(dǎo)，也沒(méi)有同學(xué)們的互動(dòng)交流。面對(duì)這樣的處境，我們被迫要學(xué)會(huì)自我管理并獨(dú)立思考。我們要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并不斷檢視自己的學(xué)習(xí)效果。此外，我們也要獨(dú)立思考問(wèn)題，克服困難，尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的鍛煉，我們逐漸發(fā)現(xiàn)自我管理與獨(dú)立思考對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第五段：身心關(guān)懷與全面發(fā)展的重要性。
學(xué)校隔離期間，我們的生活也受到了很大的限制。我們無(wú)法像以前那樣進(jìn)行戶外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等。然而，疫情期間更加強(qiáng)調(diào)身心關(guān)懷與全面發(fā)展的重要性。我們意識(shí)到，無(wú)論是身體還是心理健康都是我們成長(zhǎng)的基石。因此，在隔離期間，我們要注重保持良好的作息習(xí)慣、均衡的膳食，同時(shí)通過(guò)閱讀、繪畫(huà)、音樂(lè)等方式進(jìn)行心理的調(diào)節(jié)與放松。通過(guò)重視身心關(guān)懷與全面發(fā)展，我們的成長(zhǎng)會(huì)更加全面而健康。
總結(jié)：
在學(xué)校隔離期間，我們面臨了種種挑戰(zhàn)和變革。雖然有時(shí)艱難和不適應(yīng)，但我們也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。我們逐漸掌握了線上學(xué)習(xí)的技巧，提升了團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，鍛煉了自我管理與獨(dú)立思考的能力，重視了身心關(guān)懷與全面發(fā)展。隔離期間是我們成長(zhǎng)的一段特殊時(shí)光，它讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立和自信。相信通過(guò)這一次特殊的經(jīng)歷，我們將能夠更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇九
隨著新冠疫情的肆虐，全球各地的學(xué)校關(guān)門(mén)停課，在線學(xué)習(xí)成為主流，但對(duì)于那些必須進(jìn)入學(xué)校才能完成學(xué)業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)校隔離成為了不得已的選擇。在這段特殊的經(jīng)歷中，我們每個(gè)人都有著不同的收獲和體會(huì)。以下，我將分享關(guān)于“學(xué)校隔離心得體會(huì)”的五段式文章。
第一段：接受困境，積極應(yīng)對(duì)。
剛剛進(jìn)入隔離區(qū)域時(shí)，每個(gè)人都感到一絲的惶恐和無(wú)助。我們被密封在一個(gè)房間里，每天都要進(jìn)行多項(xiàng)嚴(yán)格的安全檢測(cè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有外界的自由和選擇。但是，隨著時(shí)間的推移，我們慢慢適應(yīng)了這種新的生活方式，學(xué)會(huì)了制定必要的安排和挑戰(zhàn)自己的極限。我們學(xué)會(huì)了在有限的資源和工具下不斷探索創(chuàng)新，與同伴們互相鼓勵(lì)和幫助，積極應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的困境。
第二段：珍惜生活，充實(shí)自我。
隔離生活讓我們體會(huì)到生活中著實(shí)存在的許多美好，也讓我們充分利用時(shí)間，將目光聚焦在自我提升和發(fā)展上。我們利用自己的時(shí)間，鍛煉身體、讀書(shū)、學(xué)習(xí)新技能、撰寫(xiě)論文、創(chuàng)作藝術(shù)作品等。有人開(kāi)啟健身之旅，提高自身體質(zhì)的同時(shí)也增強(qiáng)了大家之間的友誼。有人利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，掌握新知識(shí)和技能，準(zhǔn)備規(guī)劃好自己的未來(lái)人生。生活不能靠別人，我們可以學(xué)著靠自己，發(fā)掘自己的潛能和天賦。在隔離區(qū)域，我們珍惜生活，充實(shí)自我。
第三段：體諒他人，共同支持。
在隔離區(qū)域中，所有人都有自己的獨(dú)特需求和困難，我們需要學(xué)會(huì)為別人著想，互相理解和支持。有的人或許需要學(xué)業(yè)上的幫助，或者在生活上有些挑戰(zhàn)；有的人或許需要?jiǎng)e人的陪伴和聆聽(tīng)，或者面對(duì)家人親友的擔(dān)憂和關(guān)懷。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互體諒，用自己的溫暖和力量，共同應(yīng)對(duì)難以預(yù)料的挑戰(zhàn)，為自己和周?chē)娜藙?chuàng)造希望和安慰。
第四段：遠(yuǎn)離焦慮，保持心態(tài)平穩(wěn)。
隔離帶來(lái)的是孤獨(dú)、無(wú)助和焦慮，如何保持好心態(tài)是面對(duì)困局最重要的部分。在整個(gè)隔離期間，我們學(xué)會(huì)了如何遠(yuǎn)離焦慮，保持心態(tài)平穩(wěn)。我們可以把時(shí)間用在自己感興趣的事情上，增加自信，緩解疲憊。我們可以與外界建立聯(lián)系，借助網(wǎng)絡(luò)工具、電話等多種途徑與親友交流，及時(shí)了解情況。我們還可以關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，增加新聞法律知識(shí)。重要的是，我們并不孤單，我們身邊有許多支持和關(guān)心我們的人，只要我們保持心態(tài)平穩(wěn)，我們就可以度過(guò)這段艱難的時(shí)期。
第五段：對(duì)生活的感悟和啟示。
當(dāng)我們回想整個(gè)隔離期間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不斷成長(zhǎng)和變化，收獲了很多意想不到的收獲。我們感悟到生命的珍貴，分享的重要性，自我與他人的聯(lián)系，對(duì)未來(lái)的期許和希望。我們明白到與整個(gè)社會(huì)保持聯(lián)系的重要性，學(xué)會(huì)了寬容體諒和謙虛自省，以更開(kāi)放、積極的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在艱難的時(shí)期，我們宏觀上應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做好自我保護(hù)，在微觀層面上，更應(yīng)學(xué)會(huì)如何在身處隔離狀況下的充實(shí)生活。
總之，在隔離期間，我們學(xué)會(huì)了如何自我管理、自我激勵(lì)、自我安撫、并通過(guò)與志同道合的人互相鼓勵(lì)、互相支持、互相寬容、以更積極的態(tài)度，更強(qiáng)大又堅(jiān)韌的意志力、持續(xù)面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，即便隔離區(qū)域消失了，這樣的品質(zhì)還將伴隨著我們走向未來(lái)，在生活中展現(xiàn)出更堅(jiān)定、更積極、更具有競(jìng)爭(zhēng)力的力量。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十
隔離學(xué)校是我們疫情期間的特殊學(xué)習(xí)環(huán)境，它讓我們深刻體會(huì)到生活的變化和學(xué)校教育的重要性。在隔離學(xué)校的日子里，我們學(xué)到了很多，也有了許多感悟和體會(huì)。下面就讓我們一起來(lái)探究一下在隔離學(xué)校中我們獲得的心得體會(huì)。
首先，隔離學(xué)校讓我們更加珍惜學(xué)校生活。習(xí)慣了校園四四方方的教室和廣闊的操場(chǎng)，突然被禁足在狹小的隔離宿舍內(nèi)，無(wú)法與班級(jí)同學(xué)交流互動(dòng)，我們才深刻意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我們的重要性。學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們成長(zhǎng)的搖籃。在學(xué)校，我們有老師的引領(lǐng)和同學(xué)的陪伴，有各種社團(tuán)和活動(dòng)可以參與，可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和社交能力。隔離學(xué)校讓我們重新認(rèn)識(shí)到學(xué)校的珍貴，更加珍惜我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)的時(shí)光。
其次，隔離學(xué)校培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在隔離學(xué)校中，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式給我們布置任務(wù)，但并沒(méi)有像在學(xué)校里那樣給我們?cè)敿?xì)的教學(xué)指導(dǎo)。我們需要自己整理學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)知識(shí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。剛開(kāi)始時(shí)，我們可能會(huì)覺(jué)得有些吃力，但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力也在不斷提高。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
再次，隔離學(xué)校加深了我們對(duì)家庭的感激之情。在隔離學(xué)校中，我們無(wú)法跟家人見(jiàn)面，無(wú)法享受他們的溫暖和關(guān)懷。我們時(shí)常會(huì)想起家里的一切，想念他們的聲音和笑容。隔離的日子讓我們更加明白，家庭是最堅(jiān)實(shí)的后盾，家人是最值得信任和依靠的人。他們默默地支持著我們，無(wú)論是物質(zhì)上的幫助還是精神上的鼓勵(lì)，都讓我們感到無(wú)比溫暖。隔離學(xué)校讓我們對(duì)家庭有了更深層次的體悟，更加珍惜和珍視家人的存在。
最后，隔離學(xué)校使我們更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和大眾利益。隔離學(xué)校讓我們能夠更多地接觸和關(guān)注疫情發(fā)展的新聞和報(bào)道。我們深刻意識(shí)到，疫情不僅僅影響到我們的生活和學(xué)習(xí)，更關(guān)乎到國(guó)家和全人類的安危。我們看到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦付出，看到了社會(huì)各界人士的無(wú)私捐助，看到了政府部門(mén)和志愿者的無(wú)微不至的關(guān)懷。在隔離學(xué)校中，我們也參與到了一些公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，為防控疫情貢獻(xiàn)自己的微薄之力。通過(guò)這一系列的經(jīng)歷，我們更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，更加關(guān)愛(ài)他人的困難，更加注重大眾利益。
隔離學(xué)校讓我們明白了學(xué)校生活的重要性，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，加深了我們對(duì)家庭的感激之情，以及讓我們更關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和大眾利益。隔離學(xué)校的經(jīng)歷雖然較短暫，但它給我們帶來(lái)的思考和收獲將伴隨我們的一生。愿我們通過(guò)這次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠更加珍惜學(xué)校生活，培養(yǎng)自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，感恩家庭的呵護(hù)，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的新時(shí)代青年。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)校隔離已成為一個(gè)不可避免的現(xiàn)實(shí)。去年，我在某個(gè)地區(qū)的大學(xué)隔離14天，切身體驗(yàn)了學(xué)校隔離帶來(lái)的感受。那段時(shí)間，我認(rèn)真思考了很多，不僅反省了自己的生活方式，也對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和生活有更深刻的理解。本文將分享我在此次隔離中的心得體會(huì)。
第二段：心理調(diào)整（200字）。
隔離期間，我很容易陷入焦慮和無(wú)聊中。然而，我學(xué)會(huì)了給自己做一些好的心理調(diào)整。我養(yǎng)成了一個(gè)良好的自我規(guī)劃習(xí)慣：每天制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，并為其設(shè)定可達(dá)成的目標(biāo)，以充實(shí)自己。此外，我也將自己的注意力集中在我的個(gè)人成長(zhǎng)上，開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)，看一些有益的書(shū)籍和文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有幫助。
第三段：自我管理（200字）。
隔離期間，我更加重視了自我管理。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我認(rèn)真對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，保持良好的生活習(xí)慣。我定期鍛煉身體，做飲食上的調(diào)整，保持愛(ài)好，例如閱讀和畫(huà)畫(huà)。這不僅有益于我的身體和心理健康，也讓我學(xué)會(huì)如何自我掌控，保持積極的生活態(tài)度。
第四段：人際關(guān)系的重要性（200字）。
學(xué)校隔離讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在這段時(shí)間里，我和其他隔離的人建立了聯(lián)系。我們共同排遣無(wú)聊和焦慮，相互支持，交流著對(duì)抗疫情的經(jīng)驗(yàn)和心得。隔離期間的人際交往讓我意識(shí)到，一個(gè)支持性的社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)心理健康有多么重要。
第五段：總結(jié)（200字）。
在這段隔離期間中，我度過(guò)了許多日子，也獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。在和其他隔離的人接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的方法去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。因此，在隔離生活中，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)不同的環(huán)境和處境，并成為了一個(gè)更加自信，成熟和堅(jiān)強(qiáng)的人。盡管這段時(shí)光曾經(jīng)很困難，但它對(duì)我的人生觀和成長(zhǎng)意義巨大。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十二
從重金難買(mǎi)的口罩，到一搶而空的酒精，再到萬(wàn)城空巷的街道，xxxx這個(gè)原本寓意著“愛(ài)你愛(ài)你”的年份似乎有點(diǎn)“開(kāi)局不順”，給所有人一個(gè)措手不及。因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔榈谋l(fā)，我們度過(guò)了一個(gè)不同尋常的春節(jié)，無(wú)限延后的開(kāi)學(xué)時(shí)間，觸目驚心的病例數(shù)字，每一樣都在牽動(dòng)著人們的心弦。
有人問(wèn)：這個(gè)春節(jié)，你看見(jiàn)了什么，記住了什么，你為什么感動(dòng)，又為什么徹夜難眠？我想說(shuō)：我看見(jiàn)了全國(guó)大范圍的封城，看見(jiàn)了每日攀升的確診數(shù)字，看見(jiàn)了太多本不該屬于這個(gè)美好春節(jié)的不美好。但是，我同樣看見(jiàn)白衣天使們被口罩和護(hù)目鏡壓出“刀疤似的”痕跡的面龐；看見(jiàn)鐘南山院士和無(wú)數(shù)科研、醫(yī)療工作者們的辛勤付出。我看見(jiàn)了被隔離的疫情，也同樣看見(jiàn)未被隔離的愛(ài)。但愿疫情過(guò)去后，能讓我們記住的，不僅僅是這一次疫情所帶來(lái)的的教訓(xùn)，更是這世間的美好與人間的溫情。
在這里我想起一個(gè)人，她的名字叫劉小玲。說(shuō)起她，也許大家并不熟悉。她是池州市人民醫(yī)院感染科的一名醫(yī)生，也是池州市第一批支援武漢醫(yī)療隊(duì)的成員。雖然她的家人也需要她的照顧，但是面對(duì)疫情她沒(méi)有退縮，沖鋒在前，即使是在這樣危險(xiǎn)的情況下，毅然前往湖北武漢抗疫最前線，舍小家為大家，用自己的行動(dòng)去守護(hù)更多人的生命安全。
是啊!千千萬(wàn)萬(wàn)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者們，他們也是父母，是子女，透過(guò)那厚厚的隔離區(qū)病房的玻璃，我們看到的是同事、是親人對(duì)他們無(wú)限思念和牽掛。他們不忍回頭去看家人不舍的目光，害怕深邃的情感，會(huì)穿透單薄的背影，直抵憂傷的心房。
疫情就是命令，疫情也牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，希望大家眾志成城，共克時(shí)艱，加強(qiáng)防護(hù)。從自己做起：盡量不出門(mén)，出門(mén)必戴口罩，勤洗手，不聚集。沒(méi)有被禁錮的城，只有離不開(kāi)的愛(ài)。
隔離疫情，但不隔離愛(ài)!在這里，我為武漢加油!為中國(guó)加油!向奮戰(zhàn)在一線的逆行者們致敬!
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十三
封控以來(lái)，最初有些心慌，每天打開(kāi)手機(jī)，撲面而來(lái)的一堆消息讓我感到壓抑又焦慮。“這樣下去不太行。”我需要給自己按個(gè)暫停鍵。
我嘗試控制每天手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)，并且開(kāi)始思考如何安排自己生活。
從最初的看書(shū)、冥想，逐漸增加了八段錦、跳繩、練琴，我的隔離生活日漸充實(shí)了起來(lái)。
雖然每天不能出門(mén)，活動(dòng)空間也只有腳下幾平米。但我每天打開(kāi)宿舍門(mén)窗透氣，來(lái)彌補(bǔ)不能與大自然接觸的遺憾。
在窗邊深呼吸，讓新鮮空氣灌入身體；聽(tīng)車(chē)輪壓過(guò)馬路的聲音；聽(tīng)風(fēng)吹葉子簌簌掉落的聲音和每到飯點(diǎn)汽車(chē)駛來(lái)的聲音，都讓我非常開(kāi)心。
唯一遺憾的是減少了很多朋友間的見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，所以一天里說(shuō)的話都少了很多。
不過(guò)當(dāng)說(shuō)的話都變成屏幕上打下的一行行字時(shí)，字里行間我依然能感受到朋友們對(duì)我的關(guān)心：即便相隔，但快樂(lè)和關(guān)懷不會(huì)停止傳遞，思想的共鳴也從未消失。
意外收獲，課外時(shí)間的自由度大幅增長(zhǎng)。
或許是線下活動(dòng)全都取消/轉(zhuǎn)為線上，或許是不用到處跑省下了通勤時(shí)間，總之感覺(jué)自己的時(shí)間自由支配度變高了。上網(wǎng)課，雖然老師們點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)候有點(diǎn)可怕，但自己一個(gè)人聽(tīng)課倒是小了些許壓力感。
老師們會(huì)比往常會(huì)留出更多時(shí)間給學(xué)生提問(wèn)；提問(wèn)時(shí)也不像在大教室里當(dāng)著所有人面那樣特別緊繃（畢竟看不見(jiàn)臉心理壓力多少小一些）；能夠聽(tīng)到別人的提問(wèn)和對(duì)應(yīng)的答復(fù)，有時(shí)別人的問(wèn)題也能解決自己的困惑、啟發(fā)一些思考。
除了上課，也有來(lái)自班主任的關(guān)懷。我們每天晚上都能收到夏萌老師在群里發(fā)的囑咐，倍感溫暖。
難以相信，疫情下的宿舍變得越來(lái)越干凈。
我最近一直在試圖高效收納以及努力斷舍離。一個(gè)整潔空曠的宿舍環(huán)境可以讓自己思路開(kāi)闊自在舒坦。而且收拾自己東西也是一個(gè)放空大腦理清思緒的過(guò)程。在整齊的桌子上學(xué)習(xí)真的有更舒服的體驗(yàn)！
生活和飲食上也變得越來(lái)越健康?，F(xiàn)在三餐非常準(zhǔn)時(shí)，米飯、蔬菜、肉食、雞蛋、酸奶種類齊全，加上自己囤的水果和不存在的零食，基本上實(shí)現(xiàn)了健康的飲食金字塔。
因?yàn)椴荒艹鲩T(mén)運(yùn)動(dòng)，我每天會(huì)練一段八段錦來(lái)放松身心。
八段錦對(duì)我的而言，除去活動(dòng)身體之外，還可以幫助我放慢節(jié)奏，放空大腦。我跟著國(guó)家體育總局口令版的視頻做八段錦，這視頻里音樂(lè)和動(dòng)作很緩慢，做動(dòng)作的同時(shí)呼吸也會(huì)變得緩慢深長(zhǎng)，就產(chǎn)生一些類似冥想的效果。信息時(shí)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，甚至?xí)型２幌聛?lái)的時(shí)候。這時(shí)候做一段慢節(jié)奏的八段錦會(huì)帶來(lái)比較好的放松效果。
最感動(dòng)的莫過(guò)于天天為我們送餐的教師們，每個(gè)中法學(xué)院學(xué)子都像我一樣，都對(duì)他們懷揣無(wú)盡謝意和感恩！
這段時(shí)間樓棟老師和阿姨們也特別辛苦，每天穿著厚厚的防護(hù)服，管理上百個(gè)人的生活起居。我們套間的阿姨每天早上都會(huì)將走廊和洗漱間衛(wèi)生間打掃得干干凈凈，連著十幾天無(wú)休真的不容易，感謝樓棟老師和阿姨們的辛勤付出！
我一個(gè)來(lái)自上海的朋友告訴我，新冠出現(xiàn)兩年來(lái)，這次全校篩查是她第一次做核酸檢測(cè)。這讓我更加真切看到上海精確到人的防疫防控政策。政策背后的超高管理水平以及精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)跟蹤技術(shù)，讓我非常感慨。
同樣，在這次疫情中出現(xiàn)的無(wú)人駕駛送餐車(chē)、送餐路線優(yōu)化等等也讓我實(shí)在地感受到先進(jìn)技術(shù)與人才的意義。當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)不僅是能否解決問(wèn)題的比拼了，我們比拼的是有沒(méi)有更好的解決問(wèn)題的方法。
我想我們學(xué)院要培養(yǎng)的卓越工程師就是這樣的人才，在未來(lái)能夠?qū)W以致用，用廣博的知識(shí)和突出的能力去解決人類社會(huì)面臨的難題。
這就是我們這代年輕人擔(dān)負(fù)的國(guó)家和民族使命吧！
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十四
今天是來(lái)到隔離點(diǎn)的第18天，第一批隔離人員已全部撤離并安全返回家中，同時(shí)給我們發(fā)來(lái)了“已安全到家”的好消息。此時(shí)此刻，所有工作人員的心情才得以平復(fù)下來(lái)。
終于安全到家了。
記得那天晚上開(kāi)會(huì)宣布隔離人員解除隔離通知時(shí)，會(huì)議室里不約而同的響起了陣陣掌聲，為他們平穩(wěn)順利的度過(guò)隔離期而鼓掌，為我們圓滿順利的完成此次任務(wù)而鼓掌。因?yàn)槲覀兪鞘状谓邮苤г綦x點(diǎn)的任務(wù)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，除了建筑改造，制定制度流程等，更重要的是隔離人員的健康和心理疏導(dǎo)問(wèn)題。
在這批隔離人員當(dāng)中大多數(shù)都是老人和孩子，甚至還有孕婦，為了了解到每位隔離人員的基本健康狀況，除了每天挨個(gè)電話咨詢了解，每天早上我們5點(diǎn)多起床，進(jìn)入隔離區(qū)的第一件事就是健康摸排，然后再進(jìn)行核酸采集。工作人員會(huì)把了解到的情況一一記錄下來(lái)統(tǒng)一匯報(bào)，對(duì)所需的藥品、物品進(jìn)行采購(gòu)，仔細(xì)核對(duì)后親自分發(fā)到隔離人員的手里，并進(jìn)行指導(dǎo)后使用。
連續(xù)14天進(jìn)行咽拭子和鼻咽拭子的核酸采集，起初還好，慢慢的大多數(shù)隔離人員都有了抵觸和懼怕心理，先不說(shuō)他們要早早起床不能睡懶覺(jué)，主要是鼻咽拭子的采集太難受了，加上孩子和老人的耐受性又差，為了得到一份合格的樣本，我們只能耐心的給他們做好解釋和安慰工作。同事們也紛紛把醫(yī)院和自己帶來(lái)的食品分發(fā)給他們，為他們講解采集核酸的正確姿勢(shì)以及如何配合才能快速的完成。因?yàn)榇┲雷o(hù)服說(shuō)話必須要大聲喊，而且有時(shí)要重復(fù)好幾遍才能聽(tīng)清楚，一輪下來(lái)，工作人員的嗓子幾乎都是啞的。最終我們的工作是被認(rèn)可的，換來(lái)的是她們的積極配合和一聲聲的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
這是我們應(yīng)該做的，謝謝你們的支持與配合。飯菜吃的習(xí)慣嗎？昨晚睡的咋樣??？小朋友想吃點(diǎn)啥呀？需要啥隨時(shí)給我們打電話……一句句拉家常式的話語(yǔ)每天重復(fù)著，此時(shí)此刻的我們不是一家人勝似一家人。十幾天的相處，我們?cè)缫呀?jīng)是一家人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著你們。
當(dāng)你們登上返程客車(chē)的那一刻，當(dāng)送別的音樂(lè)想起的那一刻，當(dāng)你們彎腰像我們鞠躬的那一刻，所有工作人員的眼睛濕潤(rùn)了。終于可以回家和家人團(tuán)聚了。
路上注意安全，記得按時(shí)吃藥，好好吃飯，好好上課，好好學(xué)習(xí)，別熬夜，早點(diǎn)睡覺(jué)。一聲聲囑托伴隨著車(chē)輛的緩緩行駛消失在夜空中。
第二批隔離人員還在隔離中，接下來(lái)的工作有序平穩(wěn)的進(jìn)行，在這批人員當(dāng)中有個(gè)兩歲多的小男孩每天早上早早起床和媽媽一起等著我們來(lái)敲門(mén)，每次都特別的配合，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛特別的可愛(ài)，每次都不忘說(shuō)上一句，謝謝阿姨，阿姨辛苦了！多乖巧的孩子啊，謝謝你孩子，謝謝你的配合，謝謝媽媽的理解與支持！
在我們這支醫(yī)療隊(duì)伍里有雙醫(yī)家庭、有軍醫(yī)家庭、有警醫(yī)家庭，家里有上幼兒園的孩子，有面臨高考的畢業(yè)生，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)急，離家時(shí)都沒(méi)來(lái)的急告訴孩子，只是悄悄把孩子托付給了家里的老人，而大多數(shù)老人身體不好而且都患有不同程度的疾病，但是她們確從未說(shuō)過(guò)一句怨言，說(shuō)過(guò)一句后悔的話，默默的堅(jiān)守著這里的每一份工作。為的是這份責(zé)任這份擔(dān)當(dāng)，為的是早日一起走上街頭，繁花與共！為的是讓他們能夠感受到隔離病毒不隔離愛(ài)。
在這里，醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次發(fā)來(lái)慰問(wèn)信并送來(lái)慰問(wèn)品，讓我們感受到了來(lái)自醫(yī)院大家庭的溫暖，我們一定不負(fù)眾望，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十五
在這個(gè)全國(guó)上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻，我參加了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線上培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽(yáng)光生活：維護(hù)教師健康心理”和“立德樹(shù)人：為了學(xué)生與用課程育人”，以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì)，在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期，作為教師的我雖然不能沖上一線，但開(kāi)展線上課堂仍然給了我們繼續(xù)教書(shū)育人的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍的備課上課，及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢(shì)向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“en5炫技：讓課件飛起來(lái)”，我不禁想：怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范，德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，懂得到底要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下，學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西，比如愛(ài)國(guó)，比如責(zé)任。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無(wú)力改變，但明天我可以努力影響。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十六
停課不停學(xué)，因?yàn)檫@次疫情，推遲了學(xué)校上課時(shí)間，但是學(xué)習(xí)無(wú)止境，我們不停學(xué)。
雖然我們因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致停課，但是我覺(jué)得我們不能停止學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，我們不能在學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
在病毒的高發(fā)期，我們可以待在家中，靜心學(xué)習(xí)，避免自己感染病毒，也少給白衣天使添麻煩，從而既能促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，還能保證自己的身體健康。中國(guó)加油！早日康復(fù)！
自己加油！別忘了心中的夢(mèng)想，辛苦一點(diǎn)就離夢(mèng)想近一點(diǎn)！
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。屏幕上的真相與謠言，心中的無(wú)助與恐慌，泥沙俱下。書(shū)本上的知識(shí)、試卷上的習(xí)題，似乎都不能回答此刻的困惑。
作為大學(xué)生的我們，現(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期。我們應(yīng)該老實(shí)呆在家里，照顧好自己和家人，在家期間，好好學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到聽(tīng)課不停學(xué)的措施。只要我們?cè)诩抑凶月?，?yán)格實(shí)施自己的計(jì)劃，一樣可以學(xué)到很多知識(shí)。還有我默默在家中可以多干點(diǎn)零活，力所能及地配合國(guó)家控制疫情，并作好老年人的工作，同時(shí)，通過(guò)手機(jī)，電話等工具，向同學(xué)親友宣傳有關(guān)疫情的防護(hù)措施，積極宣傳黨的政策，確保人民群眾戰(zhàn)勝肺炎。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十七
我曾經(jīng)一度認(rèn)為新冠疫情發(fā)生離我們很遙遠(yuǎn)，可誰(shuí)曾想，它離我們是如此的近。九月初我到市里參加培訓(xùn)，疫情封控回不了家，也回不了單位。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。響應(yīng)疫情防控的號(hào)召，作為一名黨員，我以志愿者的身份到封控屬地陽(yáng)明洞街道辦報(bào)到，負(fù)責(zé)協(xié)助點(diǎn)位長(zhǎng)、醫(yī)生去街道辦、婦幼保健院及縣城轉(zhuǎn)運(yùn)抗疫物資到酒店，臨時(shí)擔(dān)任隔離點(diǎn)志愿者的負(fù)責(zé)人。我知道這一份工作潛藏著危險(xiǎn)，但我更清楚這一項(xiàng)工作蘊(yùn)含的特殊意義。
酒店門(mén)口拉了警戒線，空氣中彌漫著酒精消毒藥水的味道，周?chē)t(yī)護(hù)人員和志愿者穿著防護(hù)服在酒店大堂穿梭忙碌，緊張的氛圍一下子涌上心來(lái)，內(nèi)心那團(tuán)小火苗也被熊熊燃起——這里是我未來(lái)一段日子的戰(zhàn)場(chǎng)，加油！
按照點(diǎn)位長(zhǎng)的安排進(jìn)行分工，我也正式開(kāi)啟了在隔離酒店當(dāng)“服務(wù)員”的日子，成為了“多面手”?！靶『?，有空嗎，找?guī)讉€(gè)人幫忙搬一下后勤物資；”“杰哥，手頭有沒(méi)有事情，市里有份表格急著要統(tǒng)計(jì)上報(bào)一下。”……這家酒店安置了一百多名密接隔離人員，清潔區(qū)僅有4名醫(yī)護(hù)人員，5名志愿者及部分政府及酒店工作人員，人手缺乏，我成了“多面手”。同時(shí)還負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店外圍安保及酒店防疫安全管理、隔離房間整理、為隔離區(qū)人員備餐。最重要和考驗(yàn)我的工作是負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的核酸樣本送檢，在送檢時(shí)必須要著二級(jí)防護(hù)在密不透風(fēng)的防護(hù)服下，忍受憋悶、口渴、水汽模糊視覺(jué)等各種不適，此刻，真正體會(huì)到一線防疫工作人員的辛苦。
第一次近距離接觸高風(fēng)險(xiǎn)密接人員，是負(fù)責(zé)給隔離人員辦理入住登記的時(shí)候。當(dāng)時(shí)給隔離人員及醫(yī)生搭帳篷，沒(méi)人敢去，因?yàn)橛幸徊糠秩诉€是可能潛在的陽(yáng)性患者。太陽(yáng)烘烤，老人、小孩和穿著隔離服的醫(yī)生都在烈日下暴曬著，我看著急啊，當(dāng)時(shí)只帶了一個(gè)普通口罩也沒(méi)顧就沖上去搭帳篷，自愿者們也紛紛加入?；仡櫘?dāng)時(shí)，心里是有過(guò)短暫的忐忑和憂慮。隨著工作的開(kāi)展，我的擔(dān)憂逐漸被拋于腦后，全身心投入到了工作中。隔離人員入住時(shí)間不定，經(jīng)常需要凌晨十二點(diǎn)開(kāi)始，兩三點(diǎn)才結(jié)束，等他們?nèi)胱『篑R上就要采集核酸樣本，立刻送往疾控中心。一天下來(lái)，身體疲憊，一想到工作的重要和特殊意義，立即感到慶幸又驕傲。
在隔離酒店當(dāng)志愿者，其中的壓力和工作量超出了我的認(rèn)知。一天夜里，我們還在對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒，突然接到通知讓我們放下手上所有工作立刻回到自己的房間，看著不停來(lái)回穿梭的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員，可能有特殊情況發(fā)生......果然在我下午送檢的樣本里發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性，從來(lái)沒(méi)想過(guò)病毒會(huì)離我如此的近，整個(gè)酒店壓抑的氣氛席卷著每一名工作人員，有些甚至情緒崩潰。回到了房間，想到可能已被感染，回想選擇當(dāng)志愿者時(shí)就已經(jīng)做好的最壞的思想準(zhǔn)備----不計(jì)報(bào)酬，不畏生死。凌晨，點(diǎn)位長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)向縣里多次請(qǐng)求增援，情況特殊，我們要頂著壓力一邊工作一邊隔離，幸好目前我們所有工作人員檢測(cè)均為陰，這是我們聽(tīng)到的迄今為止最好的消息。
“爸爸，病毒那么小，我們都看不見(jiàn)病毒，你們是怎么打敗它的呢？”……
到酒店后，每次和家人視頻，女兒總是拿著手機(jī)對(duì)著我問(wèn)個(gè)不停。在他的眼里，爸爸是一名撲火的護(hù)林員，去消滅看得見(jiàn)的火；現(xiàn)在爸爸依舊是那個(gè)滅火的護(hù)林員，但消滅的卻是看不見(jiàn)的“火”。
聽(tīng)媳婦說(shuō)，最近帶著女兒去做核酸時(shí)，他看到防疫人員，總是纏著她問(wèn)個(gè)不停：“爸爸也是穿著這樣的防護(hù)服嗎？”“爸爸也像這樣嗎？”“媽媽，你說(shuō)爸爸他們?cè)谙麥绮《镜臅r(shí)候會(huì)不會(huì)有和安娜公主她們一樣厲害呀？”
寶貝女兒，這邊有很多叔叔阿姨和爸爸在一起，共同抗擊著疫情，相信很快就會(huì)勝利了，等疫情結(jié)束，爸爸再回家給你做好吃的”。
不知不覺(jué)來(lái)酒店10余天了，抗疫工作仍在繼續(xù)進(jìn)行。作為一名黨員，一名林業(yè)人，我很榮幸自己是抗疫一線眾多志愿者中的一員，能夠參與到這場(chǎng)偉大而又必將取得勝利的“戰(zhàn)疫”中。我始終堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下只要我們大家齊心協(xié)力，我們終將渡過(guò)難關(guān)，贏得抗疫最后的勝利！
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十八
面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。
如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很?chē)?yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。
鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都可以說(shuō)“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。
相信有了以上幾個(gè)方法，我們一定能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需通過(guò)老師和家長(zhǎng)，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)：老師甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)：老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技能，還要有愛(ài)心、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會(huì)，在此與大家分享。
在學(xué)校隔離的心得體會(huì)篇十九
寒假期間，我的任務(wù)就是每天在醫(yī)院為居民登記疫苗接種信息，朝七晚六的工作時(shí)間雖然每天十分忙碌，但過(guò)的很充實(shí)，連續(xù)幾天的志愿者工作不僅鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力，培養(yǎng)了我的耐心，更是體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的平凡與偉大。也在寒假期間為抗疫獻(xiàn)出一份力。這次志愿工作經(jīng)歷值得我銘記終身，在以后的生活中我將繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為會(huì)做出自我應(yīng)盡的義務(wù)和奉獻(xiàn)。
作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該從自身做起，戴好口罩，減少外出，向大家宣傳疫情防控措施，同時(shí)也要遵守學(xué)校對(duì)疫情防控的相關(guān)規(guī)定，非必要不離校，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量共同打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役！
寒假，我們每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)接種點(diǎn)，組織居民填信息，了解居民身體狀況，隨后將受種人的信息錄入電腦，讓他們有一個(gè)安心出行的保障。
在此之前我并不知道原來(lái)打疫苗的前前后后有這么多工序，同時(shí)也切身的感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦。為什么選擇做志愿者呢？其實(shí)沒(méi)多大的理由，只不過(guò)就是想干一些力所能及的事情，多盡一份自己的綿薄之力。
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門(mén)宣傳和記錄外來(lái)人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入。
我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)廣大居民的身體健康，下了很大的決心，隨時(shí)隨刻只要我們?cè)?，醫(yī)護(hù)人員在，都能完成新冠疫苗接種。維持一周我們的工作終于有了成效，大多數(shù)居民都完成了疫苗的接種，內(nèi)心滿滿的自豪感和充實(shí)感，除少數(shù)特殊人群不符合接種的標(biāo)準(zhǔn)。這讓我們對(duì)疫情的防控有了很大的信心，我們的工作是有意義的。
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