在我們繁忙的生活中，制定計(jì)劃是非常有必要的，可以幫助我們合理安排時(shí)間和提高效率。計(jì)劃制定階段，可以通過(guò)討論和反思來(lái)不斷完善和調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容。最后，小編整理了一些常見(jiàn)的計(jì)劃問(wèn)題和解決方案，希望能幫助大家更好地實(shí)踐計(jì)劃。
周教育工作計(jì)劃篇一
心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：
1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教材分析。
針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：
第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。
第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛(ài)好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。
周教育工作計(jì)劃篇二
隨著人們對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)和重視，中小學(xué)生心理健康問(wèn)題已引起了人們的普遍關(guān)注和重視，心理健康教育已成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校專門成立了由專人負(fù)責(zé)的心理健康服務(wù)室，開展學(xué)校心理健康教育，為此，特制定本計(jì)劃。
周教育工作計(jì)劃篇三
3.娜娜是一個(gè)文靜乖巧的孩子，你在努力的學(xué)習(xí)自己的事情自己做;還非常樂(lè)意幫助別人，每次輪到你做值日生的那天，你顯得特別高興;你集體活動(dòng)能積極舉手發(fā)言，畫畫也比以前感興趣多了。希望你在新的一學(xué)期里更活潑大膽些，做個(gè)更能干的孩子。
4.愛(ài)哭是我對(duì)你的第一印象，虎頭虎腦的你實(shí)在不應(yīng)該那么膽小，其實(shí)你很棒，每天的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能看見(jiàn)你高舉的小手，在老師勞動(dòng)時(shí)，你總是很主動(dòng)的來(lái)幫忙，還記得那次的繪畫比賽嗎?你得了紅紅的獎(jiǎng)狀，令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，能大膽一些，積極開動(dòng)小腦筋，成為班級(jí)中最優(yōu)秀的好孩子。
5.老師希望你每天都能開開心心快快樂(lè)樂(lè)。平時(shí)多和小朋友參加鍛煉，讓自己的身體壯壯實(shí)實(shí)的，好嗎?老師在這兒為你加油了噢!
6.你平時(shí)雖然話不多，但我們知道你是一個(gè)有禮貌聰明熱心的孩子。這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)你有了很大的進(jìn)步：能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能和同伴友好相處。很樂(lè)意幫助老師，同伴做一些力所能及的事。每次的區(qū)域活動(dòng)你總是很專注。如果你在集體活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。加油吧!老師相信你。
7.你好，艾琳!在幼兒園每當(dāng)你看到小椅子翻倒了，或看到地上有灑落的小珠子時(shí)，你都會(huì)說(shuō)：“它們哭了，因?yàn)檎也坏郊伊?。”每次，你都?huì)把小椅子扶起來(lái)或把小珠子送回“家”。而每一次，老師都會(huì)忍不住抱抱你，親親你，因?yàn)槟愕纳屏寂c天真。愿在新的學(xué)期里，你能學(xué)到更多的新本領(lǐng)。
8.你是一個(gè)聰明機(jī)靈還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子，課堂上常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言，老師最愛(ài)聽(tīng)你給大家講故事了，常常逗得大家哈哈大笑，但你若是能改掉隨便說(shuō)話的壞習(xí)慣，就更好啦!老師希望你能學(xué)會(huì)控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!
9.xxxx你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。甜甜的小嘴能唱許多好聽(tīng)的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動(dòng)時(shí)你喜歡與同伴在操場(chǎng)上盡情地嬉戲，玩得可開心了，但老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)小動(dòng)作較多，總是坐不住，老師希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，慢慢學(xué)會(huì)控制自己，這樣小xxxx就會(huì)更棒了!
10.聰明可愛(ài)又好動(dòng)的小xxxx，你每天總能高高興興地來(lái)幼兒園參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上變得認(rèn)真了，能看見(jiàn)你端正的身影在學(xué)習(xí)老師傳授的新知識(shí)，能跟著老師一起閱讀詩(shī)歌畫圖畫，看到你的進(jìn)步，老師真為你高興，但在課堂上你總閉著小嘴，老師希望我們的小xxxx在課堂上能多動(dòng)動(dòng)小嘴巴，跟著老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓大家知道你是最棒的，知道嗎?還有你的作業(yè)書寫較馬虎，希望在新的學(xué)期里你在書寫方面多多練習(xí)，你可一定要做到哦!
12.你知道嗎?聰明又頑皮的孩子，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得也棒，自己的事情能自己做;頑皮的你有時(shí)不能和其他小朋友友好地相處，總做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個(gè)大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!
13.小宇聰明能干，是個(gè)全面發(fā)展的寶寶。你愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能給小朋友同伴帶來(lái)許多歡樂(lè)。你愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦，能積極地參與每一個(gè)活動(dòng)，并能大方勇敢地表現(xiàn)自己，真棒!
14.在新的學(xué)期里，老師期待你有更棒的表現(xiàn)!
15.你的小手真能干，不僅能折出可愛(ài)的小企鵝蝴蝶花，畫出漂亮的畫，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)你和小朋友一起做游戲后，能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，真棒!
16.你是一個(gè)有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂事了，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真積極，和同學(xué)相處友愛(ài)團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師，同伴，這學(xué)期畫畫水平有了很大的進(jìn)步。如果你在唱歌活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
17.每天早上笑瞇瞇地和老師打招呼的是你——可愛(ài)的小翎翎。你聰明可愛(ài)，愛(ài)講愛(ài)跳愛(ài)表現(xiàn)。幼兒園處處留下了你成長(zhǎng)的足跡，老師為你感到自豪。短短一學(xué)期，你學(xué)的本領(lǐng)可不少，唱歌畫畫都很棒。最值得一夸的就是你變得愛(ài)吃飯了!希望翎翎進(jìn)入大班后越來(lái)越能干，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
19.你是一個(gè)懂事文靜的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好，本學(xué)期你在畫畫，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，上課時(shí)你能認(rèn)真聽(tīng)講，但你不大舉手發(fā)言，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。
20.你是個(gè)活潑聰明又善良的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好能堅(jiān)持來(lái)上幼兒園，不隨便請(qǐng)假。你喜歡和老師說(shuō)一些自己的事，把老師當(dāng)成朋友。你學(xué)本領(lǐng)很快。尤其是畫畫很棒，畫面富有創(chuàng)造性，折紙和剪紙等手工也較強(qiáng)。老師希望沖沖以后吃飯要更快一些，葷菜素菜都要吃。午睡時(shí)要安靜入睡，不要打攪別人。經(jīng)常看一些圖書，讓自己變得更加棒!
周教育工作計(jì)劃篇四
健康教育的核心是教育人們樹立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。通過(guò)健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺(jué)地選擇有益于健康的行為生活方式。
《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！睘榇耍覀儽仨毟叨戎匾晫⒋龠M(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。
一、上學(xué)期發(fā)展情況：
上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛(ài)清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：
1、每天來(lái)園后及時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽(yáng)的`日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。
7、加強(qiáng)午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時(shí)通知家長(zhǎng)并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
三、幼兒健康目標(biāo)：
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
7、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
(一)規(guī)范體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
(二)積極預(yù)防傳染病。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢?、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時(shí);幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評(píng)比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
(三)保證幼兒食品安全。
工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購(gòu)食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開展保健知識(shí)宣傳欄。
每學(xué)期開展健康快車、育兒知識(shí)宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防及治療措施，及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識(shí)。
除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識(shí)復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
(六)開展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)。
結(jié)合5月31日“世界無(wú)煙日”，開展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
周教育工作計(jì)劃篇五
心理健康教育原則是心理健康教育工作者在實(shí)施此種教育過(guò)程中必須遵循的基本要求。一般應(yīng)為：
（一）針對(duì)性原則。必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。有針對(duì)性地開展教育，它根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、愛(ài)好等不同特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教育原理，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，才能收到良好的效果。
（二）主體性原則。
（三）發(fā)展性原則。
（五）尊重性原則。
（六）活動(dòng)性原則。
（七）成功性原則。
（八）全體性原則。
（九）保密原則。
周教育工作計(jì)劃篇六
學(xué)校的心理健康教育，不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，而且是整個(gè)素質(zhì)教育的心理基礎(chǔ)，在素質(zhì)教育中是有突出的地位，是素質(zhì)教育必不可少的途徑和方式。
心理健康教育也是兒童青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的要求，抓住這個(gè)時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行了適時(shí)的心理健康教育，對(duì)促進(jìn)和保證他們的健康成長(zhǎng)，具有十分重要的意義。
周教育工作計(jì)劃篇七
1、班級(jí)情況寶寶班安排了四位老師，兩教兩保，寶寶2班新學(xué)期工作計(jì)劃（一）。教師胡林、陳秋娟工作熱情認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員黃耀玲、吳宏宇有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對(duì)保育工作有獨(dú)到的方法策略。
2、幼兒情況我班現(xiàn)有幼兒26名，其中女孩8名，男孩18名。全班除一名幼兒是20xx年11月份出生外，其余幼兒均是20xx年1月至5月出生。由于在年齡和月份大小上有別，加上家長(zhǎng)的教育方法不同，導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大。通過(guò)開園一周時(shí)間的觀察，我班的孩子具有一下特點(diǎn)：（1）對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。大部分幼兒適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了，并且能參與到游戲中來(lái)。部分幼兒因家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)的導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力差，出現(xiàn)焦慮不安、哭鬧的現(xiàn)象。（2）生活衛(wèi)生習(xí)慣各有千秋。由于家長(zhǎng)包辦過(guò)多，只有一小半寶寶愿意自己用小勺吃飯，并堅(jiān)持獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，但有幾個(gè)寶寶已經(jīng)能吃兩碗了。（3）集體意識(shí)普遍較弱。由于之前孩子生活在家中，行動(dòng)比較自由，沒(méi)有約束，導(dǎo)致部分孩子注意力不能集中，時(shí)常離開集體，不知道自己的行為會(huì)影響到同伴。（4）自我中心傾向偏重。獨(dú)占玩具、爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象嚴(yán)重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、發(fā)脾氣的很多，不合心意時(shí)，還會(huì)有攻擊性行為。
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。保護(hù)孩子安全，發(fā)展身體動(dòng)作，增進(jìn)孩子身體健康。1、幫助幼兒了解水、火、點(diǎn)、煤氣、刀具、常用藥物的使用和注意事項(xiàng)，在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒注意安全，不爬護(hù)欄、上下樓梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2、把安全教育工作納入一日生活中，教幼兒認(rèn)識(shí)一些生活中的安全標(biāo)志，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
1、共同生活。
（1）能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
（2）能親近老師、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
（3）知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
（4）會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)使用自己的杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。
（5）樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
（6）在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
（7）在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
2、探索世界。
（1）了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
（2）樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
（3）能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。
（4）嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
（5）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
（6）嘗試開展幼兒感興趣的主題活動(dòng)。
3、表達(dá)與表現(xiàn)。
（1）樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
（2）接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品，覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
（3）認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
（4）樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
（5）喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
（6）能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話。
（7）愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。
4、游戲活動(dòng)。
（1）樂(lè)意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
（2）樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
（3）在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
（4）喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
1、優(yōu)化托班幼兒一日生活，重視情感照顧。理解孩子對(duì)家人的依戀，幫助孩子建立起對(duì)老師的感情和依賴，逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意上幼兒園。
2、在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，為幼兒提供豐富的、適合幼兒年齡特點(diǎn)的操作材料，鼓勵(lì)幼兒積極地參與游戲活動(dòng)。并初步建立良好的生活常規(guī)和收拾習(xí)慣。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境：創(chuàng)設(shè)符合小小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，同伴互動(dòng)。
4、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，根據(jù)孩子各自的特點(diǎn)，采用不同的方法，讓每個(gè)孩子在自身的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
5、注重語(yǔ)言發(fā)展，在日常生活中引導(dǎo)兒童多開口，樂(lè)于用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的喜好與需求。嘗試著讓孩子接觸簡(jiǎn)單的科學(xué)小游戲，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)游戲的興趣。
6、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
7、注重語(yǔ)言發(fā)展，在日常生活中引導(dǎo)兒童多開口，樂(lè)于用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的喜好與需求。嘗試著讓孩子接觸簡(jiǎn)單的科學(xué)小游戲，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)游戲的興趣。
8、環(huán)保教育。身為“綠色幼兒園”的孩子，要關(guān)心周圍的環(huán)境，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，了解一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和初步的環(huán)保行為。如：不隨地扔垃圾、不丟紙屑、不吐痰不摘花、不踩草等，學(xué)會(huì)保持環(huán)境的干凈；和家長(zhǎng)、老師一起收集廢舊物，利用廢舊物進(jìn)行游戲活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。
周教育工作計(jì)劃篇八
（一）學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，是指教育者依據(jù)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，針對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，有目的、有計(jì)劃和有步驟地教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的過(guò)程，其內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)性趣指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)和應(yīng)試心理指導(dǎo)五個(gè)方面。
（二）智力訓(xùn)練。智力也稱智能，一般認(rèn)為，智力是指?jìng)€(gè)體聰明的程。發(fā)展學(xué)生智力是學(xué)校智育工作的一項(xiàng)極其重要的核心任務(wù)。智力不僅是完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要條件，也是完成其它一切領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)的根本保證。包括五個(gè)方面的內(nèi)容：
（1）使學(xué)生了解智力發(fā)展是一種動(dòng)態(tài)近程。
（2）使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)智商與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系。
（3）使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女智力差異。
（4）使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)潛能。
（5）使學(xué)生有的放矢的參加智力訓(xùn)練。
（三）情感教育。情感教育是一個(gè)與認(rèn)識(shí)教育相對(duì)應(yīng)的概念。它是指導(dǎo)把情感作為人的發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，對(duì)其施以教育的力量。
（四）性格教育。
（五）耐挫能力培養(yǎng)。
（六）人際關(guān)系指導(dǎo)。
（七）性心理健康教育。
（八）自我意識(shí)發(fā)展指導(dǎo)。
周教育工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持用沂蒙精神育人，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以大學(xué)生思想政治教育為先導(dǎo)，以文明修身系列教育為中心，全面深化學(xué)生管理體制，創(chuàng)新管理模式，全面提高學(xué)生管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的育人理念，利用黨課、團(tuán)課、就業(yè)指導(dǎo)課、軍事理論課作為宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策的主陣地，緊扣當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
依據(jù)學(xué)生德育工作體系和學(xué)生管理工作體系，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持“學(xué)院—輔導(dǎo)員—學(xué)生干部—學(xué)生”四級(jí)管理體制，實(shí)行班干部分片承包責(zé)任制，通過(guò)全覆蓋網(wǎng)格化管理，做好學(xué)生的教育管理工作。
明確責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律，扎實(shí)做好學(xué)生安全穩(wěn)定工作。制定年度安全教育實(shí)施方案和計(jì)劃，開展以安全理論、安全形勢(shì)和安全常識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生對(duì)安全工作常思不忘、常防不疏。
1、樹立教育在先、預(yù)防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展對(duì)學(xué)生的安全教育管理。通過(guò)各級(jí)各類會(huì)議，開展各種活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行安全教育宣傳，使學(xué)生在思想上構(gòu)筑防線，在行動(dòng)上采取預(yù)防措施。學(xué)生會(huì)、班委會(huì)要配合輔導(dǎo)員定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，排除各種安全隱患，針對(duì)安全問(wèn)題，提出改進(jìn)或整改措施，加強(qiáng)安全管理。
2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育。了解國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴(yán)重違紀(jì)行為，降低學(xué)生違紀(jì)率。
3、開展法制講座，各班要定期召開安全穩(wěn)定教育主題班會(huì)，把安全穩(wěn)定教育工作貫穿于學(xué)生工作的全過(guò)程，堅(jiān)決反對(duì)校園暴力。
4、強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，落實(shí)預(yù)警制度。通過(guò)預(yù)警，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律意識(shí)和心理健康工作，努力提高學(xué)生管理工作的預(yù)見(jiàn)性與科學(xué)性；要實(shí)現(xiàn)預(yù)警工作和學(xué)生思想品德評(píng)定緊密結(jié)合，同時(shí)繼續(xù)高度重視學(xué)生管理工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)決維護(hù)廣大學(xué)生的根本利益。
加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，打造班級(jí)凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，營(yíng)造積極向上、文明健康的良好班級(jí)氛圍。實(shí)施班級(jí)日志記錄制度，“約會(huì)晨光”早讀制度，構(gòu)建新型班級(jí)建設(shè)模式和學(xué)習(xí)型公寓創(chuàng)建模式，評(píng)選10個(gè)先進(jìn)班級(jí)，30個(gè)先進(jìn)宿舍，開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，推進(jìn)書香校園建設(shè)。堅(jiān)持管理育學(xué)風(fēng)，制度樹學(xué)風(fēng)，榜樣帶學(xué)風(fēng)，活動(dòng)促學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕曠課、遲到、早退、上課開小差等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育工作，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在學(xué)生中，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我管理、自我提高的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。
加強(qiáng)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，幫助新生實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)方向和專業(yè)要求。積極宣傳落實(shí)各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育。
有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育，并貫穿于整個(gè)大學(xué)生活，讓他們了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，從而讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、加強(qiáng)人文素質(zhì)教育。
開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),舉辦符合體育專業(yè)特點(diǎn)的各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題講座、專題研討會(huì)、專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、加強(qiáng)主題活動(dòng)教育。
通過(guò)開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為每個(gè)學(xué)生的一種牢固觀念、行為目標(biāo)和自覺(jué)行動(dòng)。
6、加強(qiáng)心理健康教育。
充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和心理咨詢師的作用，積極為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
舉辦第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，提高學(xué)生工作隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)和管理質(zhì)量，開展輔導(dǎo)員教育和培訓(xùn)，選派優(yōu)秀的輔導(dǎo)員參加各類培訓(xùn)及相關(guān)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。輔導(dǎo)員要深入學(xué)生班級(jí)、宿舍，增強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通；通過(guò)家訪、書信、電話等形式，增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。
認(rèn)真做好就業(yè)推進(jìn)月的各項(xiàng)工作，辦好體育學(xué)院專場(chǎng)招聘會(huì)，建立建設(shè)10個(gè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，培訓(xùn)學(xué)生就業(yè)能力，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分、高質(zhì)量就業(yè)，努力提高20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率。（3—5月份）。
對(duì)考研、考聘學(xué)生進(jìn)行復(fù)試面試培訓(xùn)，指導(dǎo)、幫助學(xué)生做好面試、復(fù)試工作，努力實(shí)現(xiàn)考研率、考聘率的新突破。（4—5月份）。
對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行感恩教育、誠(chéng)信教育和愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，使每一位畢業(yè)生都能珍惜大學(xué)美好時(shí)光，站好最后一班崗，文明安全離校。
加強(qiáng)黨委對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨的建設(shè)中帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，逐步建立健全與學(xué)院發(fā)展相適應(yīng)的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高團(tuán)委自我完善和發(fā)展的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)委的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷鞏固和擴(kuò)大青年群眾基礎(chǔ)。
推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，積極開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受鍛煉，增長(zhǎng)才干。（7、8月份）。
認(rèn)真做好20xx級(jí)學(xué)生的思想教育，著重進(jìn)行軍訓(xùn)和國(guó)防教育、紅色教育與文明規(guī)范教育、校情校史與專業(yè)思想教育、校紀(jì)校規(guī)教育、生活適應(yīng)與安全教育等，把新生軍事訓(xùn)練和學(xué)生管理規(guī)章制度教育相結(jié)合。
在晚會(huì)上，對(duì)學(xué)生群體中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體和程斌·十佳學(xué)子進(jìn)行表彰，倡樹典型，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)。（12月份）。
舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)考察、聆聽(tīng)專家輔導(dǎo)報(bào)告等形式，建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的橋梁、紐帶作用，使之成為學(xué)生工作的主力軍。
提高學(xué)生管理干部隊(duì)伍的思考力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和表達(dá)力，傳承沂蒙精神，落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全力打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的學(xué)生管理干部隊(duì)伍。
舉辦學(xué)生基本功大賽，認(rèn)真辦好學(xué)生班級(jí)籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、網(wǎng)球比賽、足球比賽等。（1—12月份）。
要把《學(xué)生思想品德評(píng)定辦法》落實(shí)好，嚴(yán)格學(xué)生的日常量化積分程序，規(guī)范管理。
繼續(xù)堅(jiān)持倡導(dǎo)宿舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和文化建設(shè)，組織文明宿舍評(píng)比；堅(jiān)持輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍制度，發(fā)揮學(xué)生宿舍大學(xué)生自我管理作用，要嚴(yán)肅值班紀(jì)律，加強(qiáng)檢查，督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，努力遏制學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委會(huì)和團(tuán)支部在宿舍管理中的作用，努力營(yíng)造文明和諧的生活環(huán)境。
把體苑講壇、體苑讀書會(huì)、體苑外語(yǔ)角、體苑文化林、體苑書友會(huì)、體苑廣場(chǎng)才藝匯、體苑十佳學(xué)子、體苑影院辦好、辦出特色，使之成為品牌。
按照學(xué)校要求，本著“公平、公正、公開”原則，認(rèn)真組織國(guó)家各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)比發(fā)放、評(píng)先樹優(yōu)和學(xué)生組織發(fā)展工作，營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)生工作氛圍。
周教育工作計(jì)劃篇十
第一段：
作為一名教師，每周都會(huì)帶給我們新鮮的教育體驗(yàn)。這一周，我認(rèn)為最值得分享的是我在教授數(shù)學(xué)課的過(guò)程中收獲的體會(huì)。數(shù)學(xué)一直是許多學(xué)生感到困惑的科目，而在這一周的課堂中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，讓學(xué)生更加專注地聽(tīng)課并更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。這一周的教學(xué)體驗(yàn)，讓我堅(jiān)信只要我們不斷探索新的教學(xué)方法，就能為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)成果。
第二段：
啟發(fā)式教學(xué)法。
在這一周的課堂上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法。這種教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，還可以幫助他們建立數(shù)學(xué)問(wèn)題的認(rèn)知模型。我使用了實(shí)際的例子和問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)解題方法，而不是簡(jiǎn)單地記憶公式。這種方法讓學(xué)生感到自信和有成就感，他們?cè)谡n堂上積極參與，不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
第三段：
講述式教學(xué)法。
除了啟發(fā)式教學(xué)法，我還采用了講述式教學(xué)法，但我對(duì)傳統(tǒng)的講授方法進(jìn)行了改進(jìn)。我把數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)技巧結(jié)合起來(lái)，通過(guò)簡(jiǎn)單的、易懂的講解，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)并不是那么難學(xué)的科目。我先使用生動(dòng)的故事或例子引起學(xué)生注意，并通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣，學(xué)生能夠在快樂(lè)和積極的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，建立信心。
第四段：
小組合作學(xué)習(xí)。
在課程結(jié)束之前，我嘗試了另一種教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生被分成小組，一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，并協(xié)同解決難題。這種方法能培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組成員之間的討論和互相檢查，學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，我的角色更多地是監(jiān)督者而不是傳統(tǒng)的講師。
第五段：
總結(jié)。
在這一周的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我嘗試了多種新的教學(xué)方法，并獲得了良好的效果。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)法、講述式教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，我確信學(xué)生們能夠更快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的提高。除此之外，這一周的教學(xué)體驗(yàn)還強(qiáng)化了我的信念：只有不斷創(chuàng)新，才會(huì)有無(wú)限的教育可能。
周教育工作計(jì)劃篇十一
在過(guò)去一周的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到教育工作者的職責(zé)是要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，起到引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。在本周中，我注重了學(xué)生的個(gè)性化需求，加強(qiáng)了與學(xué)生間的溝通，以及營(yíng)造了良好的課堂氛圍。這些努力的付出，讓我在教學(xué)中有了不俗的收獲和體會(huì)。
第二段：從學(xué)生個(gè)性化需求出發(fā)，開展教學(xué)工作。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和需求。作為教育工作者，我們應(yīng)該從學(xué)生的個(gè)性化需求出發(fā)，量身定制教學(xué)方案，使每個(gè)學(xué)生都能在最適合自己的環(huán)境中成長(zhǎng)。因此，在本周中，我特別關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)提供優(yōu)秀的課程讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
第三段：注重與學(xué)生的溝通。
教育工作者的角色不僅僅是教書育人，也是與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，在教育過(guò)程中加快了信息的傳遞和交流，確保學(xué)生能夠更好地理解課程內(nèi)容、掌握學(xué)習(xí)方法、解決學(xué)習(xí)困難。在本周中，我充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，在課程中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，付出良好的努力與熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到我的用心和關(guān)懷。
第四段：營(yíng)造良好的課堂氛圍。
教學(xué)過(guò)程中，良好的課堂氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也能夠提高教學(xué)效果。遵循“多元化”的課堂教學(xué)理念，本周中我試圖將課堂改造成更活躍、更多元、更有想象力、更富有競(jìng)爭(zhēng)性和互動(dòng)性的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們可以更加自由地發(fā)散思維、表達(dá)想法，通過(guò)多種方式互相學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的思維水平及課堂參與度。
通過(guò)本周的努力，在學(xué)生個(gè)性化需求、與學(xué)生的溝通、營(yíng)造良好的課堂氛圍等方面都有所提升。同時(shí)，在教育工作中，我們應(yīng)該敏銳地察覺(jué)到學(xué)生的需求，以學(xué)生為中心、用心地幫助他們實(shí)現(xiàn)更高層次的成就。我相信，在以后的工作中，繼續(xù)注重與學(xué)生的溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求、創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境，我將會(huì)是一位更好的教育工作者。
周教育工作計(jì)劃篇十二
按照區(qū)政府辦統(tǒng)一部署，對(duì)照20xx年教育局工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將區(qū)教育局20xx年工作開展情況總結(jié)如下：
1、深入開展“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”。將“少年蚌埠”五大板塊內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容納入學(xué)校日常工作中，開展了大合唱及舞蹈等節(jié)目展演，推薦了5個(gè)節(jié)目參加全市中小學(xué)文藝節(jié)目展評(píng)。其中，吳安小學(xué)舞蹈獲全市《快樂(lè)校園——種葫蘆》榮獲“少年蚌埠”20xx年xx市中小學(xué)生文藝節(jié)目展演一等獎(jiǎng)。
2、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)。二是積極開展“建設(shè)美麗淮上爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保先鋒”、“最美鄉(xiāng)村夢(mèng)低碳我先行”等系列主題活動(dòng)。三是扎實(shí)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開展全區(qū)中小學(xué)體育大課間展示評(píng)比。三是積極開展青少年科技創(chuàng)新，共有8件作品均獲獎(jiǎng)，其中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部免試、就近入學(xué)。簡(jiǎn)化外來(lái)務(wù)工子女轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，保證隨遷子女入學(xué)實(shí)現(xiàn)零障礙。全區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，初中入學(xué)率達(dá)96%，初中階段輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，全區(qū)參加升入省級(jí)示范高中601人，錄取率較去年提高4%。
一是深化課堂教育教學(xué)。先后在全區(qū)九所中學(xué)舉行課堂教學(xué)專題培訓(xùn)，全區(qū)近400名中學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。二是邀請(qǐng)南師大和市教科所專家到區(qū)內(nèi)進(jìn)行專題培訓(xùn)和同課異構(gòu)活動(dòng)，全區(qū)1000余名教師了參加活動(dòng)。三是組織班主任和英、音、體、美等學(xué)科教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)人數(shù)達(dá)1000余人次。四是開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。先后開展中學(xué)思想品德優(yōu)秀課評(píng)選、全區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選、中學(xué)化學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等學(xué)科教學(xué)案例和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
20xx年，教研工作成績(jī)突出，2人獲全省教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，5人獲市級(jí)“教壇新星”，7人優(yōu)質(zhì)課比賽市級(jí)一等獎(jiǎng)，80余篇論文獲省、市獎(jiǎng)。
淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評(píng)為全國(guó)“先進(jìn)集體”、吳安小學(xué)潘銀被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師、張輝教師被評(píng)為省優(yōu)秀班主任、陳?ài)W(xué)王金華教師被評(píng)為省“師德標(biāo)兵”。小學(xué)24名班主任和中學(xué)10名班主任榮獲市優(yōu)秀班主任稱號(hào)，1名教師獲市級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，7名教師獲全市“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，40名教師受到區(qū)級(jí)表彰。
20xx年，共投入教育經(jīng)費(fèi)****萬(wàn)元，確保了公共財(cái)政預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)增幅高于同期財(cái)政經(jīng)常性收入增幅和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例逐步增長(zhǎng)，有力保障了全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一是重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施。總投資1億元的新八中改擴(kuò)建項(xiàng)目快速推進(jìn)，預(yù)計(jì)年底前完成主體建設(shè)任務(wù)。投資450萬(wàn)元區(qū)中心幼兒園已竣工并投入使用。投資350萬(wàn)元的沫河口中學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)竣工驗(yàn)收。投資120余萬(wàn)元，完成周集、陳?ài)⒗罡?、楊樓?0余項(xiàng)校園校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻、食堂改造維修等小型工程。完成洪集小學(xué)舊教學(xué)樓加固等民生工程項(xiàng)目。編制后場(chǎng)小學(xué)、20中、18中、桃園小學(xué)、信灣小學(xué)遷建、曹二小擴(kuò)建、淮上實(shí)小擴(kuò)建等7個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃明年實(shí)施。
二是多渠道調(diào)整補(bǔ)充教師。一是完成招聘61名合同制教師。二是利用兩年后教師隊(duì)伍自然減員的空余編制，招聘12名全省“三支一扶”人員。三是為梅橋、曹老集等偏遠(yuǎn)學(xué)校招聘7名在編師范類專業(yè)教師。四是調(diào)整沫河口鎮(zhèn)富余教師到曹老集、梅橋支教，開展區(qū)域內(nèi)音、體、美教師走教活動(dòng)。五是與蚌埠學(xué)院簽訂建設(shè)師范生實(shí)習(xí)基地，緩解專業(yè)教師不足問(wèn)題。
三是深入實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全年政府投資**萬(wàn)元，配置電腦200余臺(tái)，為4個(gè)小學(xué)5個(gè)教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)充價(jià)值450萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為3所學(xué)校新建和修繕食堂，為中小學(xué)配備課桌凳5600套，學(xué)生公寓床300套。完成沫河口中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目前期規(guī)劃及1336萬(wàn)元預(yù)算資金上報(bào)。
四是強(qiáng)化學(xué)前教育管理。多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源，依托閑置教育用地舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。聯(lián)合交通部門完成對(duì)全區(qū)30所幼兒看護(hù)點(diǎn)年檢和重新分類認(rèn)定。組織開展。根據(jù)市《20xx年xx市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》文件精神，在全區(qū)以“《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。幼兒教師和園長(zhǎng)先后參加xx市新創(chuàng)建“市級(jí)一類幼兒園”、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)。
20xx年7月，我區(qū)順利通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)驗(yàn)收，目前義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家認(rèn)定工作正在積極推進(jìn)之中。
做好綜治安全工作，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，積極開展安全宣傳活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)校園內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，進(jìn)一步推進(jìn)“三防”建設(shè)，積極開展校園周邊環(huán)境集中整治，協(xié)同區(qū)綜治辦等部門開展校園周邊環(huán)境集中整治，收繳“三無(wú)”和過(guò)期食品價(jià)值人民幣近8000元。扎實(shí)開展中小學(xué)生防溺水“十個(gè)一”活動(dòng)和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了中小學(xué)師生的應(yīng)急防護(hù)能力。
一是強(qiáng)力規(guī)范辦學(xué)行為。制定下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為嚴(yán)格遵守中小學(xué)生作息時(shí)間規(guī)定的通知》等文件，新聘任了12名兼職督學(xué)，5個(gè)責(zé)任區(qū)開展了4次專題督導(dǎo)。組織全區(qū)中小學(xué)主要負(fù)責(zé)人和報(bào)賬員觀看了《xx區(qū)廉政案例警示教育宣傳片》，開展了教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理講座和廉政警示教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《關(guān)于xx市、xx縣部分單位干部春節(jié)后上班存在突出作風(fēng)的問(wèn)題的通報(bào)》的文件，切實(shí)形成了風(fēng)清氣正的干事氛圍。
二是強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理補(bǔ)充規(guī)定》，完善財(cái)務(wù)審批手續(xù)、規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)銷程序，規(guī)范中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)收支、加強(qiáng)預(yù)算約束、執(zhí)行政府采購(gòu)、嚴(yán)格控制公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
三是強(qiáng)化信訪案件辦理。全年共接群眾來(lái)電來(lái)信8件、群眾來(lái)訪7人次、省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)件6件，全部進(jìn)行了及時(shí)辦理和核實(shí)反饋，對(duì)涉案人員嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行約談，對(duì)反映情況屬實(shí)的，按照相關(guān)組織程序進(jìn)行處理。
一是完成新劃入沫河口中小學(xué)教職工對(duì)接工作。按時(shí)完成全鎮(zhèn)678份教職工檔案交接，及時(shí)調(diào)整教職工工資的調(diào)差補(bǔ)差，并將其納入農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師津貼發(fā)放范圍，調(diào)動(dòng)了沫河口鎮(zhèn)教師工作熱情，維護(hù)了教師隊(duì)伍穩(wěn)定。開展民師身份和教齡認(rèn)定工作。
二是按照《安徽省農(nóng)村原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作實(shí)施細(xì)則的通知》等文件要求，制定了《xx區(qū)教齡補(bǔ)助工作實(shí)施方案》，為民師教齡補(bǔ)助工作順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。目前，全區(qū)共完成受理審核6批次935人，其中34人有物證人員補(bǔ)助資金發(fā)放到位。
1、積極發(fā)展學(xué)前教育。組織幼兒教師學(xué)前教育培訓(xùn)；對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，爭(zhēng)取上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和扶持資金，扶持普惠性民辦幼兒園。
2、加快推進(jìn)八中改擴(kuò)建等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，推進(jìn)曹老集第二小學(xué)的擴(kuò)建，完成后場(chǎng)小學(xué)與二十中、桃園小學(xué)與十八中的擴(kuò)建規(guī)劃等。
3、深入研究教育集團(tuán)化發(fā)展模式，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化集團(tuán)內(nèi)部監(jiān)督管理，推進(jìn)三個(gè)教育集團(tuán)合作進(jìn)一步深化，增強(qiáng)集團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用。
4、建立教師教育科研考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與課題研究和校本教研，鼓勵(lì)教師參與努力打造在全市有影響力的名師10人。
5、進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革，建立健全科學(xué)規(guī)范的編制人事管理工作機(jī)制。
6、建立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考評(píng)機(jī)制，推動(dòng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高，為人民群眾提高滿意的教育服務(wù)。
7、繼續(xù)開展以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的特色教育，鞏固淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)的剪紙、篆刻、后場(chǎng)小學(xué)的體育、明德小學(xué)的武術(shù)等系列的特色教育成果，督促各中小學(xué)努力組建校園廣播臺(tái)、文學(xué)社、合唱團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等學(xué)生課余社團(tuán)組織，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力提升素質(zhì)教育水平。
8、強(qiáng)化中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)設(shè)備的使用和管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，提高儀器設(shè)備使用率，切實(shí)發(fā)揮各功能室和計(jì)算機(jī)房的作用。
9、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批程序，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，發(fā)揮資金最大效益。
10、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦職業(yè)道德教育、黨紀(jì)法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育活動(dòng)。
周教育工作計(jì)劃篇十三
教育周是一年一度的大型教育活動(dòng)，旨在推動(dòng)教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展。參加教育周活動(dòng)，既可以增加對(duì)教育領(lǐng)域的了解，也可以提升個(gè)人的教育素養(yǎng)。我也在今年的教育周活動(dòng)中參與了一些活動(dòng)，受益匪淺。在這里，我想分享一些自己的教育心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知層面的收獲。
在參加教育周的活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)復(fù)雜而多元的領(lǐng)域。除了課堂教學(xué)，還包括教育心理學(xué)、教育管理、教育科技等多個(gè)方面。同時(shí)，教育發(fā)展也需要考慮到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的因素。通過(guò)參與教育周的活動(dòng)，我對(duì)教育領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)更加深入了解，也開始意識(shí)到自己還有很多不足之處需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升。
第三段：實(shí)踐層面的體驗(yàn)。
教育周活動(dòng)的組織者會(huì)為參與者提供各種形式的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)，如課堂觀摩、教師培訓(xùn)、志愿服務(wù)等。在這些實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)用性強(qiáng)的技能和知識(shí)，比如如何撰寫授課計(jì)劃，如何與學(xué)生溝通和解決問(wèn)題等。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)于未來(lái)的教育工作將會(huì)非常有幫助。
第四段：感性層面的體悟。
除了認(rèn)知和實(shí)踐，教育周活動(dòng)還促使我產(chǎn)生了一些感性層面的體悟。比如，看到某個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生對(duì)于讀書的熱情和渴望，我開始意識(shí)到教育對(duì)于改變孩子們的命運(yùn)有多么重要。又比如，在參加某個(gè)教育公益項(xiàng)目時(shí)，我感受到了志愿者精神的力量和價(jià)值。這些感性層面的體悟讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)教育周的參與，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。教育者需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，也需要有一顆熱愛(ài)教育、肩負(fù)責(zé)任的心。我將會(huì)秉承教育周的宗旨，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和成才貢獻(xiàn)自己的力量。
周教育工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營(yíng)造緊張有序、拼搏無(wú)悔的迎考氛圍；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級(jí)建制。
1、班訓(xùn)。
天道酬勤有恒乃成。
2、目標(biāo)。
（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。
3、值周班長(zhǎng)制度。
（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。
（2）每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。
（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。
（4）每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄。
我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。
（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5、具體要求：
（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。
（3）尊敬師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。
（4）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。
（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
（6）午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。
（7）課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。
（9）自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。
（10）愛(ài)護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。
（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。
（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級(jí)交流平臺(tái)。
1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)。
班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
2、班級(jí)博客。
班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習(xí)方面。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的ji烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補(bǔ)互助。
同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建。
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。
5、體育鍛煉。
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課。
四、主要活動(dòng)。
1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)。
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂(lè)。
2、雙節(jié)。
鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式。
集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
4、畢業(yè)典禮。
班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作計(jì)劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
周教育工作計(jì)劃篇十五
1、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能針對(duì)0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)、指導(dǎo)家長(zhǎng)。
2、對(duì)親子會(huì)員的管理日趨完善，除登記造冊(cè)之外，還進(jìn)行出勤考核。
3、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。
4、獲市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
5、成為區(qū)早教中心。
1、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開拓，變服務(wù)對(duì)象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù)。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo)。
3、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流，從而調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與能力，提高家庭指導(dǎo)能力。
1、繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)被服務(wù)對(duì)象的家庭教育工作的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，包括主動(dòng)家訪、主動(dòng)提供教育服務(wù)等。
3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。1繼續(xù)做好《親親寶寶》小報(bào)專欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動(dòng)態(tài)，親子教育策略、方法等。
1托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長(zhǎng)在家庭教育方面的資料信息，如家長(zhǎng)來(lái)信、家長(zhǎng)困惑、家長(zhǎng)感言等等，以及幼兒的童言稚語(yǔ)等，宣傳、吸引家長(zhǎng)參與到小報(bào)中來(lái)，拓寬雙向交流渠道。
2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展，不斷提高該階段幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。
3充分利用我們自身的教育優(yōu)勢(shì)，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式，通過(guò)各種形式的家長(zhǎng)集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個(gè)別交流、送教上門等形式，進(jìn)行服務(wù)。
年內(nèi)：a、預(yù)設(shè)計(jì)劃上門個(gè)別指導(dǎo)和下居委集中輔導(dǎo)1~2次。專職教師負(fù)責(zé)。b、對(duì)有特殊需要的服務(wù)對(duì)象可采取跟蹤、有針對(duì)性地指導(dǎo)服務(wù)，注意收集資料，作備案。c、組織年輕家長(zhǎng)到園觀摩托班教學(xué)活動(dòng)，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況。d、定期組織家長(zhǎng)座談交流，暢談教育心得體會(huì)，及時(shí)解決問(wèn)題。e、專職教師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)講座。4進(jìn)一步抓好親子俱樂(lè)部的管理工作，特別是對(duì)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次，尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。
周教育工作計(jì)劃篇十六
進(jìn)一步豐盈“狀元”文化內(nèi)涵，努力推動(dòng)百年石小全方位、多元化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口，更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校品牌特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
（一）課題研究扎實(shí)推進(jìn)。
1．立足學(xué)校主課題研究。本學(xué)期以蘇州市教育學(xué)會(huì)“十三五”課題《基于狀元文化的本真課堂的實(shí)踐研究》為主抓手，以本色真實(shí)、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)培養(yǎng)身心健康、品行端正、習(xí)慣良好、樂(lè)學(xué)善思、追求真理的“真人”。面向每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)合理定位，教學(xué)內(nèi)容取舍相宜，教學(xué)方式切實(shí)有效，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明晰。同時(shí)，立足于我校藝術(shù)特色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂(lè)隊(duì)近幾年來(lái)取得的成績(jī)及影響力，通過(guò)以民樂(lè)文化建設(shè)為特色的校園文化氛圍的營(yíng)造，使師生在樂(lè)中啟智、怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。成立《小學(xué)民樂(lè)文化課程的整體構(gòu)建與實(shí)施》課題項(xiàng)目，探尋一條小學(xué)民樂(lè)文化課程整體建構(gòu)與實(shí)施的模式，積累校本文化課程的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
2．關(guān)注教師小課題研究。圍繞學(xué)校主課題及各教科研組下的一級(jí)子課題，每位教師成立個(gè)人微型課題，在各教科研組內(nèi)進(jìn)行研討和展示。加強(qiáng)市級(jí)微型課題的管理和指導(dǎo)工作，規(guī)范研究過(guò)程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗(yàn)，以教科研手冊(cè)的撰寫作為載體，對(duì)教師微型課題進(jìn)行管理和指導(dǎo)、評(píng)估。
3．完善教科研活動(dòng)的管理機(jī)制，將課題研究和教研活動(dòng)相結(jié)合，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理，突出科研的實(shí)效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
（二）隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。
1.構(gòu)建教師培養(yǎng)梯隊(duì)。引導(dǎo)青年教師做好成長(zhǎng)規(guī)劃，為培養(yǎng)對(duì)象聘請(qǐng)名師做導(dǎo)師，多提供展示的機(jī)會(huì)和發(fā)展的平臺(tái)。
2.開展教師讀書活動(dòng)。青年教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書活動(dòng)，讀名著、讀經(jīng)典，每學(xué)期至少精讀五本教育書籍，提高自身的人文科學(xué)品位。
3．創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式。以“賢真講壇”為平臺(tái)，提升全體教師綜合素質(zhì)，充分發(fā)掘教師的潛能，引導(dǎo)我校教師積極投身能力提升活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺(tái)。
4．指導(dǎo)教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成教育研究精品。對(duì)部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時(shí)，對(duì)新教師的論文撰寫作好指導(dǎo)工作。
三、其它工作。
1.根據(jù)《xx市教科工作考核細(xì)則》做好教科研資料。
2.組織教師在xx市級(jí)以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累成果資料；積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，協(xié)助其他條線做好論文評(píng)選工作。
3.努力爭(zhēng)取承辦市級(jí)以上教科活動(dòng)，參與市、片兩級(jí)課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。
本學(xué)期，將以“本真課堂”為落腳點(diǎn)，以“課程建設(shè)”為主抓手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
周教育工作計(jì)劃篇十七
1、我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的.心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制。
2、營(yíng)造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。
1、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開設(shè)心理課程。
2、老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。
對(duì)每一位來(lái)訪的老師做到真誠(chéng)傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。
1、利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)們宣傳心理健康知識(shí)，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問(wèn)題。
3、利用好宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)及教師宣傳心理健康常識(shí)，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
周教育工作計(jì)劃篇十八
教育是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，關(guān)乎到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展和人才培養(yǎng)。近年來(lái)，隨著我國(guó)教育體制的不斷改革和創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也逐漸得到提高。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)習(xí)知識(shí)、適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，各學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都積極推行每周教育心得體會(huì)活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
第二段：背景。
每周教育心得體會(huì)，是指在學(xué)生每周的中期測(cè)評(píng)后，由學(xué)生們對(duì)上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我反思和總結(jié)，并將反思結(jié)果、感受和建議進(jìn)行書面記錄，交給班主任或?qū)?。這一活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)情況，找到自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；同時(shí)，對(duì)于班主任或?qū)?，也有助于更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)制定相應(yīng)教學(xué)方案，使事半功倍，形成了良性循環(huán)。
第三段：意義。
每周教育心得體會(huì)的開展，不僅有助于學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力與自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)自我反思，學(xué)生們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行具體分析，找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。這一過(guò)程不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的自我掌控能力，為其日后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)踐。
每周教育心得體會(huì)的實(shí)踐過(guò)程無(wú)疑是一個(gè)既考驗(yàn)學(xué)生自身意識(shí)和能力，又考驗(yàn)老師對(duì)學(xué)生教育管理能力的考驗(yàn)。因此，在推行過(guò)程中，必須嚴(yán)格把握操作流程，制定詳細(xì)的指引標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生們能夠理解明白每一步的具體要求，確保此項(xiàng)活動(dòng)得到順利實(shí)施。
第五段：結(jié)論。
每周教育心得體會(huì)的實(shí)施，是一項(xiàng)重要的學(xué)生自我管理、教育監(jiān)督和教育管理的有效方式。通過(guò)這種方式，學(xué)生的自我反思、自我管理意識(shí)會(huì)得到進(jìn)一步提高，學(xué)生的學(xué)術(shù)成就也會(huì)得到更好的提升和提升，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定更優(yōu)異的基礎(chǔ)。相信通過(guò)學(xué)生們的自身努力和教師們的悉心指導(dǎo)，每周教育心得體會(huì)一定會(huì)取得更好的發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基石，帶來(lái)更多更廣闊的發(fā)展前景和機(jī)遇。
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