總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。在撰寫總結(jié)時，應(yīng)該清晰地闡述自己的觀點和結(jié)論，同時注重合理的論證和論據(jù)支持。在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時需要注意的事項和技巧。
星空的說課稿篇一
談不上喜歡，但我經(jīng)常會看一些日漫，很多人都覺得看動漫是很幼稚的行為，不過這些幼稚的動漫常常會引發(fā)我的一些思考。
我原本以為因為世界末日代表結(jié)束和停止，代表死亡和消失，而這些，正好是我們害怕的，由于這些害怕的疊加累積，才讓我們覺得世界末日恐怖。
真的是這樣嗎？
故事里的世界末日真的引起過我們一絲一毫的緊迫感和焦灼感嗎？
沒有。
因為我們知道，那只是故事而已。
但世界末日這一主題依舊層出不窮，我想了很久才想明白，世界末日這一主題對于我們來說究竟意味著什么。
世界末日并不是什么可怕的東西，除了那些科學(xué)家可能會想想它，對于其他人來說甚至比不上考慮明天早上吃什么重要。
它僅僅是一種預(yù)警而已，像影視劇的預(yù)告片一樣，但它并非預(yù)告著虛無和終結(jié)。
它預(yù)告著來不及，趕不上……。
來不及了！
這才是我們害怕的，不是終點，而是我們還來不來得及到達終點。
就像死并不可怕一樣，可怕的是等死的過程。面對一切的終結(jié)，我們最害怕的不是從今以后歸于虛無混沌，而是來不及跟心愛的人好好告別，是來不及再見見親人最后的笑臉，是來不及再說出最后的那句抱歉。
我們的終點不是告別，離開，和死亡。
好好的告別，好好的離開，好好的迎接生命的終結(jié)，這才是我們的終點。
這個世界上總是有許多的來不及，比如錯過早班車，錯過登機的時間，錯過親人的最后一眼。再小一點的來不及比如，你有沒有借過同桌的橡皮，或者借過同學(xué)的鉛筆，小刀。你忘記還了，那些都是很小很小的事情，不僅你忘記了，他也忘記了。時間久了，畢業(yè)了，有的人再也見不到了，那塊橡皮就永遠(yuǎn)留在你的筆袋里面，再看到它的時候，你拿出來那塊橡皮，誒？這誰的？好像不是我的？算了吧！管他呢！
總有一些人，轉(zhuǎn)過頭，你就再也不認(rèn)得他了。
忘記了，就永遠(yuǎn)都忘記了。
來不及好好看看身邊的人，來不及好好珍惜這樣一段淺淺的緣分，來不及追尋心中的信仰，我們有太多這樣的來不及。
星空的說課稿篇二
《星空的聯(lián)想》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第十五課的內(nèi)容，它首先是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，讓孩子們在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，拓寬思路，對宇宙星空進行大膽豐富的聯(lián)想，從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維和想象能力。其次，本節(jié)課又是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對宇宙星空進行無限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而達到培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)能力的目的。
基于我個人對教材的理解和學(xué)生情況的分析，我制訂了三個教學(xué)目標(biāo)：
1、了解簡單的宇宙知識。
2、能夠運用刮蠟法創(chuàng)造出富有個性特點和形式感的星空圖。
3、發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。要想使學(xué)生畫好想象畫，必須從學(xué)生興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其豐富的想象力，因此我將此作為本節(jié)課的重點，而使用刮蠟法的表現(xiàn)形式來完成作品是本節(jié)課的難點。根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點，我主要采用啟發(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法、情景創(chuàng)設(shè)法，并充分運用多媒體，不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、自主嘗試、探究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi)容。
那么該怎樣突出重點、突破難點完成我的教學(xué)目標(biāo)呢？我將教學(xué)過程分為以下六個環(huán)節(jié)：
1仰望夜空激疑團。
2乘坐飛船游太空。
3欣賞范作學(xué)畫法。
4創(chuàng)作體驗快樂行。
5小小畫廊品成功。
6再創(chuàng)星空拓思維。
在這一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)問題，引入新課。
俗話說得好“好的開始是成功的一半”，從心理學(xué)的角度上看，好的開始可以在人們的大腦皮層建立一個優(yōu)勢的興奮中心，由此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此在創(chuàng)設(shè)問題引入新課這一環(huán)節(jié)，我將這樣引入課題：
“同學(xué)們，每當(dāng)晴朗的夜空，當(dāng)我們仰望天空的時候，看到最多的是什么？”
在孩子們七嘴八舌的議論中，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。是啊，茫茫夜空中蘊藏了多少神奇莫測的奧秘啊。從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，為以下的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
在這一環(huán)節(jié)交流討論，解決重點。
“請同學(xué)們先閉上眼睛，想象著我們已經(jīng)坐在了宇宙飛船中。
5、4、3、2、1發(fā)射！飛船升空了，速度越來越快，很快我們已經(jīng)穿越了大氣層，來到了茫茫的宇宙中。孩子們，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇。”（點擊，展現(xiàn)宇宙星空圖）精美的會帶給學(xué)生強烈的視覺沖擊，使學(xué)生有身臨其境的感覺，孩子們一定會發(fā)出陣陣驚嘆：啊—我在用畫外音的形式為學(xué)生講解宇宙，在孩子們無限憧憬中，我設(shè)計提問：
1、你希望宇宙中有一個什么樣的星球？
2、你希望在這個星球中做什么？
然后我會再出示一組星空圖片供學(xué)生欣賞。
這一環(huán)節(jié)的教學(xué)既承擔(dān)著激趣的任務(wù)，同時還為學(xué)生提供了大量創(chuàng)作的素材，因為對與三年級學(xué)生來說，他們的認(rèn)知水平還很有限，需要老師幫他們打開一扇想象的窗戶。
在這一環(huán)節(jié)，我將突破教學(xué)的難點。
我主要分兩個層次進行教學(xué)，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪畫方法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并向?qū)W生講訴刮蠟畫紙的制作方法以及作畫步驟，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象畫，為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺。另一層次的教學(xué)是我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生欣賞課本中范畫，鼓勵學(xué)生用簡短的語言大膽表達自己對這些作品的感受，讓學(xué)生在欣賞作品的過程中得到啟發(fā)，從而更明確自己想要畫什么，可以運用哪些表現(xiàn)方法更好的來表現(xiàn)。從而突破了難點。
這一環(huán)節(jié)，學(xué)生將動手，親自實踐，體驗成功。
我鼓勵學(xué)生用刮蠟法，每人創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖。學(xué)生作業(yè)時，我播放輕松、歡快的背景音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍，利于學(xué)生創(chuàng)作。并且來回于學(xué)生之間，全面觀察學(xué)生的作業(yè)，對個別學(xué)生進行指導(dǎo)，同時隨時表揚有創(chuàng)新的學(xué)生作業(yè)，做其他學(xué)生的榜樣，這樣，學(xué)生會形成你追我趕的氣氛，作業(yè)效果、效率會大大提高，學(xué)生也體驗到了成功。
評價有利于學(xué)生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促進其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展，我在黑板上布置出一個小小畫廊，鼓勵學(xué)生勇敢地將自己的作品貼到畫廊中，再組織學(xué)生欣賞小畫廊，采取自評、互評，師評相結(jié)合的方式，對學(xué)生成果進行評價，并鼓勵學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。這樣，一方面培養(yǎng)了他們的參與意識，另一方面，學(xué)生的審美能力也得到了提高。這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗，一次創(chuàng)造，沒有對與錯，只有更好。
這一步是課后延伸拓展思維。
我鼓勵學(xué)生課后用手工等方法來制作星空圖，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
星空的說課稿篇三
1、人生有時候總覺得眼前的事情是茍且，遠(yuǎn)方有芳草地和星空，但當(dāng)你放棄眼前的茍且，追求的很可能是遠(yuǎn)方的茍且，因為你心茍且，永遠(yuǎn)茍且。
2、你對星空說不想歸去，星空不回應(yīng)你，你便會老去，然后死去。你對姑娘說，我喜歡你，然而就算你是最好最好的，可她偏偏就不答應(yīng)，那么你又能怎么樣呢？星空和姑娘只會靜靜地看著你，可能會憐憫會同情，又何時改過主意。
3、星空耀天，燦似雪霜。
4、“鐵打的營盤，流水的兵”，說的是過客；子在川上曰“逝者如斯夫”，說的是過客；世間的萬物都是過客，地球幾億年，人類如微末，怎么不是過客？浩瀚的星空，無數(shù)的流星都是過客。
5、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅畫，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你！
6、假如你心情煩躁傷心或憂愁，當(dāng)你坐在星空下，抬頭看一看一顆顆正在對你眨眼睛的星星們，你便會發(fā)現(xiàn)那樣的星空是多麼恬靜，如此的優(yōu)美，而當(dāng)你在欣賞星星的同時，腦子里的煩悶憂傷也不知不覺的云霄霧散了，所以，我建議你，當(dāng)你遇到不如意的事時，不用找出氣筒，直接到星空下平靜一下。
7、你一直望著星空傷心，卻不知自己在單相思。
8、月亮冉冉升起，顯得又大又亮，照亮了平安夜的星空。大地茫茫一片，顯得平安之夜，神圣而美麗純潔。飛雪增添了平安夜景，與人共舞激情同蕩。喜悅的歌聲更顯和美悅耳，美妙的舞步翩翩起舞。平安夜，祝同學(xué)們：玩的.勁興，夜夜平安，吉祥幸福，一生安康永遠(yuǎn)。
9、擠不進的世界就別擠了，何必為難了別人、作賤了自己不如讓我們抬頭望著天，在星空下面許個愿，短暫的分離會讓我們?nèi)チ私膺@個復(fù)雜的世界。最討厭的是，在我努力試著放下的時候，你又出現(xiàn)在我面前。當(dāng)孤單已經(jīng)成為一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已經(jīng)不在去想該怎么辦，也許心煩意亂，也許沒有人作伴。
10、喜好一種聲響，是和風(fēng)吹落露水，賞識一幅景色，是明月裝點星空；沉醉一種氣味，是幽蘭洋溢空谷；祝愿一位伴侶，是笑看消息的你。早上好！
11、我們沒有什么不同，天黑時、我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功？
12、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時感到孤獨、憂郁，請?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運星。我們相識一場就是緣分，我們都沒有好好珍惜我們的友情，太任性，太從容。緣分就像本書，翻的太快就錯過，讀的太認(rèn)真容易流淚。哭，已經(jīng)不需要眼淚;因為痛苦，才知道愛你;等眼淚消失了，才知道不能沒有你，因為我初三能認(rèn)識你，我已經(jīng)非常開心，我不強求些什么，只希望你能幸福，如果你迷茫了，我愿意當(dāng)指引你的那盞明燈。如果你傷心，我愿意做安慰你的那個少年。吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的朋友。只希望，別忘記了我。
13、仰望星空時，我們知道這些星星距離我們成百上千光年，有些甚至已經(jīng)不存在了。它們的光花了很長很長時間才到達地球，而在此期間，他們本身已經(jīng)消失或爆炸瓦解成紅矮星了。這些事實會讓人覺得自己很渺小，如果生活中遇到了困難，不妨想想這些，你就會明白什么叫微不足道。
14、一個人站在窗前，一個人孤獨的星空的美麗···············。
星空的說課稿篇四
灰藍(lán)的天空里，有一顆星子偷偷地閃現(xiàn)，光芒黯淡。
在這里，很難看到星空。整個夏天，天空似乎都被渾濁壓抑的陰霾籠罩。只有到了秋天，才可以偶見星跡。
夜行的飛機由遠(yuǎn)及近，轟鳴而去。它的燈光霎時蓋過了星子的光芒，使之愈顯暗淡。外灘公園的小廣場上，又傳來薩克斯的吹奏聲，嫻熟，圓潤，流暢，蕩氣回腸。那是一首很傷感的歌謠，《星語心愿》。
有一些人，昨日還在光芒四射的舞臺上放聲歌唱，活色生香，轉(zhuǎn)瞬間卻香消玉殞，無聲無息，只留下凄婉銘文，漸朽骨殖。那些曾經(jīng)的顰笑歌哭，舉手投足，全然不見了蹤跡，好似從來就不曾存在過。凡夫俗子，就更無人記得，他的一切，急速消失，被時光的潮水盡情沖刷殆盡。
這是人世間一件無比殘酷的事情。
海宿上初中時，有一個很有才華的同桌，名字叫裴多飛，寫得一手好字。
有一次，裴多飛在課桌下給他看自己正在撰寫的長篇小說。厚厚的一大本。海宿驚訝得瞪大了眼睛，對這位同桌佩服得不行，同時他在心底里自愧不如。那時候海宿想，怎么可以有如此強大的人呢？剛上初中就能夠?qū)戇@種大部頭的東西了！天哪！海宿忽然間覺得自己的幼稚，因為能寫小說的人一準(zhǔn)都是極有思想的人。
所以，在放學(xué)路上，海宿幾乎用仰望的角度看著他的同桌，直到在岔路口揮手告別。
后來，裴多飛輟學(xué)去當(dāng)兵了。初中生還不到參軍的年齡，海宿聽別人說是因為他們家部隊里有關(guān)系。
裴多飛突然間走掉了，海宿不知道心里是什么滋味。他不是悲傷，平日里他和裴多飛也不是最好的朋友。他們還打過架。海宿動用了武器，他抓起裴多飛的鋼筆徑直朝著他的胸膛刺過去，鋼筆立時斷為兩截。幸好當(dāng)時裴多飛穿著棉衣，否則他一定會受傷不輕。
那是一堂自習(xí)課，老師不在。海宿和裴多飛之間突然爆發(fā)的戰(zhàn)爭讓全班同學(xué)興致勃勃，到了刀槍相見的高潮部分，男同學(xué)們起哄歡呼，女同學(xué)們驚聲尖叫。
這場激烈沖突令裴多飛憑空喪失了一支心愛的鋼筆，那是他賴以書寫的寶貝文具。同時也讓他和海宿冷戰(zhàn)了些日子，兩人在學(xué)?；ゲ焕聿?，放學(xué)后各走各路。有時候一前一后，保持一定的距離。
海宿那時開始鄙視他，為自己曾經(jīng)那么崇拜他而覺得羞愧。他也開始像其他人一樣，認(rèn)為裴多飛只不過是在吹牛。
冷戰(zhàn)持續(xù)了不長的時間，兩個人又和好如初了。畢竟是孩子，沒有城府，況無深仇大恨。但從那以后，他們再也沒提起過長篇小說的事情。裴多飛不提，海宿也不提。
直到裴多飛去當(dāng)兵了，海宿才意識到，他與裴多飛，自此以后有可能再無交集。
海宿很羨慕裴多飛，小小年紀(jì)，有大智慧，又能去往廣闊天地大有作為。裴多飛離開之后的一段時間內(nèi)，海宿浮想聯(lián)翩，對所有的遠(yuǎn)方心馳神往。并且，開始暢想自己未來的人生。
兩年之后，海宿在小鎮(zhèn)的市集上再見了裴多飛。他變得魁梧，古銅色肌膚，下巴上有濃密胡茬。軍褲?？雌饋硪稽c兒也不像小孩子了。海宿他們這時候卻依然奶油，纖瘦身材，一副來日方長的樣子。
海宿對著裴多飛的背影張望了好久。他愛極了穿在裴多飛身上的那條暗綠色的軍褲。
這是他們最后一次相見。
不久后的一天，海宿記得是夏季，消息傳來，裴多飛在游泳時溺水身亡。
他的父母痛不欲生地趕到部隊，卻沒有來得及看他最后一眼。
海宿那時候還不很懂得死亡的意義，他除了驚訝，很快就忘了這件事?？煲几咧辛?，為了能上縣里的重點中學(xué)，他必須努力。
幾年之后，海宿也從高中輟了學(xué)。一個夏天，孤單的海宿在故鄉(xiāng)的一片墓地里偶然看到了裴多飛的名字。海宿佇立在他的墳前，良久無語。好似剛剛才確定他真的不在了。而他，已經(jīng)在那里靜靜地躺了很久。淡黃色的骨殖花在他的墳頭盛開著。
海宿彎下腰，采了一大把骨殖花，離開。他沒有回頭，只是在心里輕輕地說，再見了，我的朋友。
海宿愛上了遙望星空。他喜歡在秋夜璀璨的星河里流連忘返。他與每一顆星星對視，就像那是一雙雙眼睛，明亮，深情，會說話的眼睛。
海宿想自己也是一顆星，小小的星子，在浩渺銀河里尋找另一顆。一顆星，與另一顆星，在黑夜里相互遙望，因為遙望，產(chǎn)生了距離。因為距離，有了思念。
星空的說課稿篇五
1、無數(shù)個夜晚，我仰望星空，只因為害怕此時此刻的你也在仰望著星空。
2、我興高采烈的走在路上，發(fā)現(xiàn)今晚的星空那么美麗。
3、你是星空的伴侶，我是夜風(fēng)的仆人。
4、愛和曾愛過，這就夠了。不必再作其他希求。
5、人生最大的幸福，就是確信有人愛你，有人因為你是你而愛你，或更確切地說，盡管你是你，有人仍然愛你。
6、真正愛情的'最初癥狀，在青年男子方面是膽怯，在青年女子方面卻是膽大。
7、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
8、生來死去，是人生自然的規(guī)律;晝來夜去，也同樣是這種道理。
9、只有一個辦法可以拒絕明天，那便是死去。
10、曾經(jīng)和朋友一起仰望星空，隨之我們淚流滿面，他是因為失戀，我則是因為扭傷了脖子。
11、不吃就得被吃——做牙齒總比做草料好些。
12、他活著，盡管命運離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。
13、夜星空誰月下歸途步入誰的夢里。
14、成功是一種丑惡的東西。因為它的假相會讓人把它與功績視為等同物。人們就是如此被歷史愚弄的。
15、人，有了物質(zhì)才能生存;人，有了理想才談得上生活。
17、夢想的星空是要用堅定的信念才能到達的遠(yuǎn)方。
18、仰望星空，我想知道：有人正從世界的某個地方朝我走來嗎?出處：星空。
19、在逆境中，把俯視墓穴的悲痛，轉(zhuǎn)換為仰望星空的情感吧。
20、腳步不能到達的地方，眼光可以到達;眼光不能到達的地方,精神可以飛到。
星空的說課稿篇六
1、用心跳布置你夢的星空，用微笑點綴你夢的色彩，在每一個漫漫長夜中，寂寞與孤獨吐出的煙圈，每一個都深深圈住了我想你的心，光棍節(jié)想你想你好想你。
2、我仰望著星空，向眾星祈禱，只為你的出現(xiàn)?！娦侵印?/p>
3、天方異處，你是否和我一樣仰望星空，期盼相聚。
4、謝謝你們曾在我身邊，讓我不孤單；謝謝有你在我身邊，陪我仰望星空。
5、月亮是詩星空是畫，愿所有的幸福伴隨你；安慰是春關(guān)心是夏，愿所有的網(wǎng)友真心待你；溫柔是秋浪漫是冬，愿所有幸福跟隨你。祝你中秋節(jié)幸福！
6、延時攝影作品《星空的情書》，波瀾而又細(xì)膩的美。
7、愿我的快樂，如大海般寬廣；我的好運，如星空般浩瀚；我的成功，如高山般厚重；我的幸福，如流水般靈動。愿我的祝福，如許愿般靈驗：生日快樂！
8、在星空下，你抱住我，輕輕對我說：“這輩子你是我的了！”笑了，留下的是幸福的.背影。
9、俄只想陪你，陪你看夜晚的星空，陪你看細(xì)水長流，陪你過完一輩子。
10、和你午后咖啡夕陽漫步星空看海是我最大的美好愿望。
11、黑暗星空永遠(yuǎn)無法覆蓋漫天星辰碩大石頭永遠(yuǎn)無法阻擋夢想步伐。
12、當(dāng)你和他仰望著星空可會想起我曾讓你笑得比星星更多。
13、人生有時候總覺得眼前的事情是茍且，遠(yuǎn)方有芳草地和星空，但當(dāng)你放棄眼前的茍且，追求的很可能是遠(yuǎn)方的茍且，因為你心茍且，永遠(yuǎn)茍且。
14、愿你的快樂，如大海般寬廣；你的好運，如星空般浩瀚；你的成功，如高山般厚重；你的幸福，如流水般靈動。愿我的祝福，如許愿般靈驗：生日快樂！寶寶，生日快樂，健康成長！
15、開始習(xí)慣遙望天空，在靜靜的夜里遙望著那片沒有星空的天空。
16、是不是有一種相遇叫一見鐘情，抬頭仰望連星空都是十二歲的你。
星空的說課稿篇七
20xx年5月的一天，風(fēng)和日麗，香樟樹綠意盎然，芒果花吐露芳香。
中午時分，我隨區(qū)文聯(lián)、區(qū)作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)陪同前來三水講學(xué)的著名作家陳啟文老師吃飯。當(dāng)我們正要動筷時，一位身穿藍(lán)色工作服、身材壯實的中年男子大汗淋漓地走了進來。大家用疑惑的目光看著他。區(qū)作協(xié)梁主席向大家介紹說，他叫譚旭日，在白坭鎮(zhèn)一家陶瓷公司工作，與陳啟文老師是同鄉(xiāng)。得知陳啟文老師來講學(xué)，他專程從公司趕來。但因舉辦講座的地點比較偏僻，不好找，當(dāng)他找到時，講座已結(jié)束了。
“不好意思，我來遲了。”他微胖的臉上露出了憨厚和真誠。
原來，他與陳啟文老師是同鄉(xiāng)，他的哥哥、北京北方工業(yè)大學(xué)副教授、著名的兒童文學(xué)作家譚旭東和陳啟文老師是多年的好友，所以他們很熟絡(luò)。席間，他們相談甚歡，從鄉(xiāng)情談到文學(xué)談到社會，話很投機。他給我的最初印象是：有文化的打工者。
之后，我們幾次一起參加市、區(qū)的文學(xué)活動，他說自己以前一直是“單獨行動”，現(xiàn)在終于找到“組織”了。
20xx年底，文友聚會時他坐在美女彤子旁邊。文友笑他說，你坐在美女旁邊，真幸運。他笑著說：“呵呵，一般美女都喜歡坐我旁邊，因我丑，更反襯出對方的美。”大家聽了，都哈哈大笑。
原來他是個風(fēng)趣幽默之人。
之后加了他微信，得知他是湖南省作家協(xié)會會員，佛山市青年產(chǎn)業(yè)工人作家協(xié)會主席團成員，報紙專欄作家，在國內(nèi)多家紙媒發(fā)表過大量作品。曾獲得肇慶市外來工歌手大賽優(yōu)秀獎，曾被評為白坭鎮(zhèn)食品衛(wèi)生管理及安全生產(chǎn)管理先進個人，20xx年獲得新明珠陶瓷集團十大感動人物。
沒想到他還是個多面手，真是人不可貌相啊。
二、“感謝寂寞，讓我還有堅守寫作的信念”
法國哲學(xué)家狄德羅說過，“忍受孤寂或者比忍受貧困需要更大的毅力。”
外來打工者離鄉(xiāng)別井，遠(yuǎn)離親人，常有孤獨寂寞之感，譚旭日也不例外。他是如何面對寂寞的呢？這得從他的經(jīng)歷說起。
譚旭日于1972年2月生于湖南省安仁縣一個中學(xué)教師家庭。受家庭環(huán)境的熏陶，他從小就喜歡文學(xué)。南下打工前，他做過小學(xué)老師，后到國有企業(yè)工作，從班長做到黨組成員兼辦公室主任。這期間，還被借調(diào)到市委辦綜合調(diào)研室、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等。20xx年6月，他所在的國有廠破產(chǎn)重組，家里頓時失去了經(jīng)濟來源，遠(yuǎn)在廣東佛山的親人勸他到佛山打工，于是他就到了佛山。
起初他打算幫親人看工地，因為熟悉施工管理，后來入了順德陳村一家鋼鐵公司做副廠長，之后又到電子企業(yè)做總經(jīng)理助理，20xx年底進入陶瓷行業(yè)，20xx年，他來到三水白坭鎮(zhèn)，在金牌陶瓷有限公司安身立命。
來佛山工作后，他在寫作的道路上沉寂了五年，直到20xx年偶遇佛山《陶城報》副社長、詩人楊汐。楊汐知道他喜歡寫作，鼓勵他給報紙投稿，從此，他一發(fā)不可收拾。像藏在冬雪里的植物遇到春雨陽光迅速萌芽一樣，沉睡在他內(nèi)心的夢想開始復(fù)蘇了。他感到除了上班掙錢外，還有些東西值得自己去追求，那就是寫作。
開始他沒有電腦，只能到網(wǎng)吧上寫。20xx年他在華夏陶瓷城工作，租房是在瀾石鎮(zhèn)的奇槎村。每天上下班都轉(zhuǎn)幾趟車，耗時兩個鐘左右，回到奇槎租房基本到了夜晚八點左右。
當(dāng)夜幕降臨，許多打工者或去打牌、或去閑逛時，他咀嚼著還含在嘴里的飯粒，匆匆趕到村口的網(wǎng)吧讀書或?qū)懳恼?，如饑似渴；?dāng)夜深人靜，周圍的人已熟睡時，他披星戴月回到住處，陪伴他的是蟲鳴草唱。他天天如是，樂此不疲。
20xx年，他被派到肇慶市祿步鎮(zhèn)工作。這時他有了電腦，方便多了。不管怎么忙，他夜晚都會閱讀書籍，寫點文章。由于他不斷學(xué)習(xí)，寫作水平越來越高。以前他每年大概有二三十篇文章見報，從20xx年開始，他的創(chuàng)作進入了高峰期，每年平均見報在50篇以上。
寂寞是一種心靈上的孤獨，是一段無人相伴的旅程。對空虛者來說，它是一片沒有繁星的夜空，充滿孤苦和浮躁；對充實者來說，它是一片星光燦爛的天宇，浩瀚美好而寧靜。
回顧過去的歷程，譚旭日說，“感謝寂寞，讓我還有堅守寫作的信念?！?/p>
一個漂泊異鄉(xiāng)的底層打工者，為養(yǎng)家活口，要適應(yīng)異鄉(xiāng)的環(huán)境，適應(yīng)隨時變更的工作，個中的困難，不是一般人可以理解的。這些困難，譚旭日都應(yīng)付過來了，更難能可貴的是，在艱苦的生活中，他耐得住寂寞，堅守信念，孜孜以求。這，就是他取得成功的重要原因。
三、陶瓷行業(yè)的歌頌者，精神返鄉(xiāng)的漂泊者。
他的寫作水平逐漸得到行業(yè)媒體和朋友的認(rèn)可。20xx年，《陶城報》的杜均幫他策劃開設(shè)了“人物專欄”，他就寫陶瓷行業(yè)的人物。他覺得，“作為一個底層寫作者，我的文字全部與這個行業(yè)緊密聯(lián)系在一起，作品是對底層生活現(xiàn)狀做一次真實的書寫。”
因他的作品大多與陶瓷行業(yè)有關(guān)，以真實細(xì)膩的筆觸反映當(dāng)下陶瓷企業(yè)從業(yè)人員的酸甜苦辣和陶瓷行業(yè)的發(fā)展變化，謳歌集體的溫暖、人性的美好，傳播正能量，所以他被文友和媒體稱為“陶瓷廠的歌頌者”。
他對這個稱號挺滿意的，他的博客就以此為名，從中看出他對陶瓷廠的愛。
像大部分打工者一樣，他長年漂泊在外，無時無刻不思念家鄉(xiāng)和親人。20xx年，他母親去世，這對他打擊很大。因為之前有他母親的教育與引導(dǎo)，在家鄉(xiāng)讀書的孩子成績很好。他母親去世后，孩子從縣實驗小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，成績一落千丈。后來，他愛人不得不回家?guī)е⒆?，他們夫妻又過著牛郎織女般的日子。
20xx年，他父親得了腦血管病，雖然從死神邊搶救了回來，但基本處于癱瘓狀態(tài)。他和哥哥都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只能托付大姐照顧父親。為人子不能盡孝，他感到非常愧疚和痛苦。
思鄉(xiāng)的苦澀，對親情的追溯，成為他創(chuàng)作的重要題材。20xx至20xx年，他以故鄉(xiāng)樸塘村為主題，寫了“月光下的系列”鄉(xiāng)土散文，作品借助他故鄉(xiāng)的往事，反映了湘南農(nóng)村的民俗、精神面貌和人情世故。
他之所以要寫下這些文字，是覺得打工者本身就像“無根浮萍”，是失去了根基的漂泊。那種生存的間離感與疼痛感，始終似幽靈般如影相隨。這種游離的心態(tài)，通過文字的轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)為對故鄉(xiāng)的思念和對親情的追溯。他作品中的“我”，始終以精神的反哺，不斷地感恩。從“月光下的系列”可以看到他一次又一次的“精神返鄉(xiāng)”。對根的追溯，只有通過精神來實現(xiàn)返璞歸真。也許只有這樣，他才獲得心靈的平衡與慰藉。他寫故鄉(xiāng)，不僅是懷念故鄉(xiāng)，還有對故鄉(xiāng)命運的深刻思考。當(dāng)今的故鄉(xiāng)被推到了時代的變化與發(fā)展當(dāng)中，千百年的鄉(xiāng)土民俗，遭遇了前所未有的革新。故鄉(xiāng)從貧瘠，再融入物欲化的現(xiàn)實時代后，徹底迷失了“自我”。對這種現(xiàn)象，作為熱愛家鄉(xiāng)的作家，他感到切膚之痛。離故鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)反倒愈思念，離過去愈遠(yuǎn)反倒愈追尋。
作為游子，無論走得多遠(yuǎn)，始終走不出對故鄉(xiāng)的思念，故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是他的精神皈依之處。故鄉(xiāng)的命運，永遠(yuǎn)是他關(guān)注的所在。
他的月光下的系列散文已經(jīng)結(jié)集為《村莊詞典》出版，到目前為止，他已經(jīng)出版了三部文集。作為家鄉(xiāng)報紙的專欄作家，他應(yīng)約撰寫“永樂江生態(tài)風(fēng)景系列”，已寫到第16篇，他說，今年的目標(biāo)是發(fā)表文章60篇。
以他的聰明勤奮和執(zhí)著拼搏，我們有理由相信，他一定能實現(xiàn)這個目標(biāo)，而且會越寫越多，越寫越好。衷心祝愿他在打工文學(xué)的星空里，如一顆冉冉升起的明星，發(fā)出璀璨奪目的光芒。
星空的說課稿篇八
本課是人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，《星空的聯(lián)想》是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，學(xué)生在了解宇宙知識基礎(chǔ)上拓寬思路，對宇宙星空進行大膽豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的思維和想象能力。其次，本節(jié)課又是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對宇宙星空進行無限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力、體會造型語言的魅力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
二、說學(xué)情。
深入分析教材后，合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)：
小學(xué)中段的學(xué)生在造型能力方面較低年級相比要好一些，隨著知識的增長和認(rèn)識能力的發(fā)展，觀察能力、接受能力以及模仿能力也有進一步的發(fā)展。而且已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言，會使用各種美術(shù)工具，體驗了不同媒材的效果，在繪畫方面有了初步的寫實傾向，也稱之為“萌芽寫實階段”，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物，對美術(shù)有著濃厚的興趣，但創(chuàng)造力還有待進一步提高。
三、說教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)生和教材的特點，我從以下三個維度制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：從學(xué)生興趣出發(fā)，了解簡單的太空宇宙知識，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的想象力。
過程與方法目標(biāo)：能夠運用刮蠟法創(chuàng)造出富有個性特點和形式美感的星空畫面。
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)生通過觀察和認(rèn)識古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，體會到科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系，感受探索的樂趣，發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。
四、說教學(xué)重難點。
明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重、難點就顯而易見了：
本節(jié)課的重點是：從學(xué)生興趣出發(fā)，了解簡單的太空宇宙知識，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的`想象力。
難點則是：運用刮蠟法創(chuàng)造出富有個性特點和形式美感的星空畫面，發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在。
五、說教法學(xué)法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，為達成教學(xué)目標(biāo)，我選擇了相應(yīng)的教法學(xué)法：欣賞指導(dǎo)法、師生談話法、小組合作探究法、創(chuàng)設(shè)情境法等，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進其感知能力、思維能力和表達能力的發(fā)展。
此外，為了更好的輔助教學(xué)，我還采用了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)具有直觀、形象、鮮明、生動等一系列特點，既能縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，又能擴大學(xué)生的認(rèn)知空間。
同時，我還采用了黑板板書，使本節(jié)課的知識體系更加清晰，從而優(yōu)化了整個課堂。
六、說教學(xué)準(zhǔn)備。
俗話說“巧婦難為無米之炊”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果，為此我做了如下的準(zhǔn)備：多媒體課件、蠟筆、墨汁、刮蠟紙、視頻及圖片等。
七、說教學(xué)過程。
從新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議出發(fā)，我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，運用多媒體輔助教學(xué)，變靜為動，融聲、形、色為一體，為學(xué)生提供生動形象直觀的觀察材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。具體環(huán)節(jié)如下：
環(huán)節(jié)一：播放視頻，導(dǎo)入新課。
精心設(shè)計好導(dǎo)入，無疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步，它的目的是引人入勝，使學(xué)生興趣盎然的揉入到活動中去，達到事半功倍的效果。為此我將播放《美麗的星空》視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看，并提問你們知道它們住在什么地方？（星空）美麗的星空令人神往，激起人們無限探索的欲望，在這無邊無際的宇宙中到底都有些什么呢？除了這些星星外還有其它星球嗎？它們之間會發(fā)生什么有趣的故事？今天我們就來學(xué)習(xí)《星空的聯(lián)想》。
環(huán)節(jié)二：對比欣賞，交流探討。
在本環(huán)節(jié)為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的能力，我設(shè)置了2個活動來引導(dǎo)學(xué)生進行新課的學(xué)習(xí)。
（一）對比欣賞。
1、課件出示馬王堆“t”字形旌幡帛畫。
首先我將采用講授法與展示法相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中湖南長沙馬王堆出土的兩幅“t”字形旌幡帛畫并提出問題：茫茫無邊的宇宙，誰也不知道它的起點和終點。從古至今人類從未停止過對宇宙對星空的向往。同學(xué)們在這幅帛畫中你能看到什么？學(xué)生思考后可能會回答：太陽、月亮、玉兔、飛天的仙女等。通過初步的欣賞與觀察，使學(xué)生自主的感受我國古代關(guān)于星空的繪畫作品，激發(fā)學(xué)生深入了解的興趣。
2、課件出示米羅的作品《星空》。
為了更深入的感受浩瀚的星空，接下來我將展示米羅的作品《星空》，并采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，并提問畫面中都有什么？學(xué)生觀察回答，如：可能畫了藍(lán)色的地球、一些其它的小星球等。使學(xué)生形成對浩瀚星空的初步感受，從而豐富學(xué)生的思維方式，激發(fā)他們的求知欲望。
（二）交流探討。
而后，我將采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究。師：欣賞了古今中外的星空作品后，同學(xué)們也發(fā)揮一下自己的想象力，想想神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員，還會發(fā)生哪些不可思議的故事呢？你們對星空有哪些聯(lián)想呢？引導(dǎo)學(xué)生思考問題，前后四人為一小組進行討論，鼓勵他們相互交流，大膽發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：示范點撥，實踐練習(xí)。
（一）了解制作刮蠟畫的步驟。
1、用蠟筆涂畫底色。
2、覆蓋墨汁圖層。
3、墨汁干后進行刮畫。
在這一環(huán)節(jié)，我將突破教學(xué)的難點。我會演示刮蠟紙的制作方法（步驟），讓學(xué)生仔細(xì)觀察，通過直觀的方式讓學(xué)生掌握制作刮蠟紙的步驟，為學(xué)生獨立創(chuàng)作解決技法上的難點。
（二）學(xué)生實踐練習(xí)。
教育家弗賴登塔說過：“學(xué)習(xí)唯一的正確方法就是實現(xiàn)再創(chuàng)造”。為此，結(jié)合學(xué)生的實際水平、課堂練習(xí)時間和教學(xué)重難點，我設(shè)計了這樣的練習(xí)：鼓勵學(xué)生采用刮蠟法創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖，要求：
1、大膽想象。
2、構(gòu)圖飽滿。
3、巧妙使用刮蠟工具。
學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四：展示作品，欣賞評價。
在大部分學(xué)生作品已完成的情況下，鼓勵學(xué)生自愿展示作品，并從構(gòu)圖、色彩、畫面內(nèi)容等幾個方面進行自評，生生互評，最后我將給予及時反饋與總結(jié)，在展示點評環(huán)節(jié)中，我會尊重個體差異，注重學(xué)生的體驗過程，以鼓勵、肯定為主，多從建議性評價出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生敢于接受別人的“指正”。進一步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、解決問題的能力，并且發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的喜悅。
環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)，拓展延伸。
1、小結(jié)。
科學(xué)精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此我最后設(shè)計了“課堂總結(jié)――拓展延伸”環(huán)節(jié)，在課程即將結(jié)束時，問學(xué)生：“這節(jié)課哪一點給你帶來了快樂？”學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價中體會到快樂。
2、作業(yè)。
最后，為了使學(xué)生能有更高層次的提高，我給學(xué)生留了一個拓展延伸的作業(yè)：鼓勵學(xué)生課后運用手工等方法制作太空飛船、繪制星空圖等，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
星空的說課稿篇九
夏季，天黑得格外晚，又黑得緩慢，就如同打翻的墨水，從地平線擴散出去，慢慢把天空整個倒?jié)M了，從令人感到閑適的淺藍(lán)，到深邃的墨藍(lán)，再到寧靜又帶著一絲古典的純黑——天，完全黑了。
星星們在月亮的帶領(lǐng)下小心翼翼地探出了腦袋，像一群膽小的孩子，在大人的陪同下離開家去冒險。
我躺在草地上，抬頭出神地望著星空，在這樣的深夜，又在這種人跡罕至的地方，一直居住在光污染嚴(yán)重的城市，沒怎么見過星星的我，被這布滿繁星的夜空深深吸引了。其實，這里也不是完全沒有聲音，側(cè)耳傾聽，能聽到夜鶯的歌聲和充當(dāng)伴奏的蛙鳴聲，這些輕柔的'聲音卻比城市里不絕于耳的汽車?yán)嚷暩苤边_人的心田。
突然，一顆明亮的流星闖入了我的視線，它像一道耀眼的白光，劃破了漆黑的夜空。
我的注意力立刻牢牢地被它吸引了，只見它快速地向月亮沖去，我突然想到了《嫦娥奔月》的故事——這顆流星不就是著急尋找妻子的后羿嗎？我仿佛看見了月亮上的廣寒宮，以及站在廣寒宮旁，懷里抱著玉兔的嫦娥，她急切地朝流星揮著手，示意他快點過來。
終于，流星抵達了月亮，我看不見他了，他應(yīng)該已經(jīng)和嫦娥在一起了吧，希望他們永遠(yuǎn)幸福下去。
云層漸漸遮住了月亮，也許是嫦娥累了，拉上窗簾睡了吧。睡意也漸漸向我襲來，我搖搖晃晃地走進帳篷，一躺下，久違的寧靜就包圍了我，我慢慢墜入了夢鄉(xiāng)。
星空的說課稿篇十
面對星空，面對我們的約定，面對你，我要將過去的一次次失約都補回來。
前幾天無意間在晚上想星空望去，一顆最閃最亮的星星浮現(xiàn)在我眼前，心中一愣，視乎很久都沒有看過了，久得我都不記得什么時候看過星空了。也許那天的星空并不完美，因為在城市的星空中，許多星星都顯示不出它們的光芒，然而，只有一顆，僅此一顆星星顯示出了屬于它的獨特的光芒，一顆最靠近月亮的星星。嘆了一口氣迷糊的說著：“嗯，我好像佷久都沒有抬頭仰望星空了，我好像失約了。”
2019年的春天，你走了。留下的只是那一個甜美的笑容和那句“記得每天都往天上看看，我就在月亮的旁邊等你。”從那以后我便天天晚上想星空望去，總希望看到你那種熟悉而又陌生的臉?？墒窃谝淮未蔚钠谂闻c等待中，我換來的卻是失望與眼淚。所以開始把對你的約定從天天變?yōu)榻?jīng)常，從經(jīng)常變?yōu)橛袝r，然后又從有時變?yōu)槌榭?，最后又從抽空變?yōu)榻裉斓臎]時間。如今我又踏上了您深愛的這塊土地，仰望星空，這里的星空是被純潔洗刷過的，是最原生態(tài)的，繁星閃耀著，深藍(lán)的太空，何曾聽見他們的對語？沉默中，微光里，他們深深地互相贊頌了。
忽然我看到了那顆星，那顆在城市上空也有的星星，他依然在月亮的旁邊似乎從來都沒改變過，忽的，他眨了一下，真的，他在向我眨眼。那種熟悉的眼神似乎又被我找回來了。使我潸然淚下，我是干眼淚，因為我不想等到眼淚干涸后卻再也看不到那顆星了。那顆星我不想再錯過了，我要把過去所有的約定都一一的補回來，哪怕這需要一生的時間去彌補。
星空的說課稿篇十一
恰巧，今天，我來了。
不過天空不作美，陰霾中的天空飄起了雨霧，不一會，我的發(fā)梢就有了晶瑩的水珠，滴答著落在了我的腳尖上。
沿著兒時的足跡前行，呵，前面的小土丘還在，上面長滿了草，記得，那草叫，叫，叫什么來著？叫水壩子草！對，陽光明媚無風(fēng)的夏季，葉子的'正面的是青綠色的，一旦熱浪襲來，葉子的底面就會翻卷上來呈冷白色，就像麥田一樣隨風(fēng)波浪。這一波波翻卷起來的的波浪，真像是一位18歲的姑娘和70歲的奶奶在一起相互交錯的身影。
兒時的記憶里；
家鄉(xiāng)的春天，萬物復(fù)蘇，大樹發(fā)出了新芽。春風(fēng)徐來時，大樹隨風(fēng)擺動，像一位位少女在梳洗頭發(fā)。燕子也活了起來，帶著它的剪刀似的尾巴這里飛，那里飛。水里的魚兒歡快自由地嬉戲著。
金秋時分，是豐收的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。因為玉米沉甸甸壓彎了腰.所以才看到一片金黃的地毯。
寒冷的冬天，下雪時，好像把白色的羽絨服披在了大樹，大地上。有時候，我把我的朋友找到我家來，我們一起堆雪人，打雪仗……玩得很開心......
一個激靈讓我從記憶中醒來，煙雨濕透了我的夏裝，還是即刻將腦海里的回憶收起吧，循聲前行著！
是的，我走在這個美麗的畫卷里......
有一種味道傳來，那是到死也忘記不掉的泥土的氣息。
更有一種感覺從心底油然升起，那就是，無論是驕陽的烈空也好，還是煙雨濛濛的霧空也好，家鄉(xiāng)的天空是久久種在心里的，是最美的。
美的讓人陶醉。
此刻。
我在畫中繼續(xù)前行。
在陶醉中回憶。
星空的說課稿篇十二
在我的心中，星空是神秘的。幾顆劃過的流星，一閃一閃的星星，皎潔的月亮和漆黑的大夜幕都能引起我無限的遐想?？墒欠浅＿z憾，這些除了大夜幕濮陽都沒有?；蛟S有時會發(fā)現(xiàn)一顆紅色的星星十分耀眼，但不要著急，那是衛(wèi)星在圍著地球旋轉(zhuǎn)。
今晚的夜有些辜負(fù)了“星空”這個美好的詞，因為他漆黑一片。但這并不要緊，因為還有星星。雖然不是一閃一閃的，還有些發(fā)暗，我也很滿足了。其實，我好久都沒有看到星空了。忙碌的身影在燈光下奮筆疾書，卻忽略了人間最愜意的時刻。
其實很多時候不完美才是最完美的表現(xiàn)。一個翻爛的本子記滿了筆記和一個嶄新的本子你會要哪個？我選擇前一項，因為它充滿了回憶與青春；而那個看似完美的本子，對比起來就顯得尤為空洞。星空也是，人也是。沒有最耀眼的`星，也沒有最成功的人。這些都模棱兩可，我只知道，這巨大的夜空就像讓我們展示精彩作品的舞臺，努力成為那顆最耀眼的星！漆黑的夜晚突然間就有了意義，它是在為我們搭建舞臺??！
浩瀚星空，與星爭斗。這是我在今晚所領(lǐng)悟到的道理。
我覺得吧，有點草率了。
星空的說課稿篇十三
夏夜的星空是多么的美麗啊!
那些閃爍的星星是那么的平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞明亮的燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發(fā)出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界里，只有它充滿了生機。一切都象是在夢幻中，顯得那樣幽靜，神秘。萬物象睡著了一般，聽不見一絲風(fēng)吹草動。墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的，閃爍著點點寶石般的光澤，是那么的迷人。
你瞧，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。還有幾顆，就像是古代的樂器豎琴，見到它們，就仿佛聽到了古樸，典雅的音樂一般?！疤禚椬眲t像一只雄鷹，拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔;“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬;還有室女星座，獅子星座，牧夫星座等等。啊，數(shù)都數(shù)不過來了!天空，直是一個神話般的世界。
滿天的小星星，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘惑著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
望著這星空，我漸漸覺得自己像是睡在母親的懷里，那么的溫暖，柔和，如夢如幻。啊!我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感!
星空的說課稿篇十四
“秋天的風(fēng)吹過原野，無盡的星空多燦爛”······這是一首非常好聽的歌曲——《星空》。我想：星空真的有那么美麗嗎?出于好奇，在星期六的晚上，我和爸爸媽媽來到筆架山來欣賞這美麗的星空。
我們輕輕地坐在草坪上，仰望著星空。星空并不只是黑色，而是帶有一點淡淡的藍(lán)色。星星在黑藍(lán)色的“地毯”上上閃爍著，就像它在向我們眨眼。皎潔的月光照著大地，再加上星星在天空中閃爍著，這種意境真是太美了!
過了一會兒，頑皮的星星開始和我們玩著捉迷藏了。它悄悄地鉆進云朵間，一會兒爬到另一朵云上。哈!可真是淘氣!可是不到一會兒，他又探出了小腦袋。它們就像小孩子一樣可愛、頑皮、淘氣。總之，看著美麗的星空，都會引發(fā)我無限的遐想。
看星空多美麗，瞧星星多透亮。星空雖然沒有白天的天空那么多彩，但它卻有比白天更美麗的一面;星星雖然沒有太陽那么絢爛，但它卻比太陽更加有朝氣。
啊!星空可真是奇趣無窮!
我不知疲倦的仰望星空，我越看越著迷。我也不知是什么理由讓我愛上了星空，也許是我對星星“情有獨鐘”吧!
啊!美麗的星空，是你，帶來了無限的生機，是你，點綴了夜空，也是你，讓我有了一個新的目標(biāo)，讓我努力的朝著這個目標(biāo)發(fā)起沖擊。
朋友，當(dāng)夜幕降臨時，別忘了要抬起頭，也許，星空會給你一些人生的道理。
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